第一篇：八年級語文下冊期末考試復習要點

八年級語文下冊期末考試復習要點

一、積累與語言運用 ：

1、生詞：每課后“讀一讀、寫一寫”的詞語。第五、六單元的重點字、詞。

2、古詩：（1）課外古詩詞（共十首）名句；（2）課內(nèi)（第25、30課）。（考試形式：上下句、積累型默寫）

3、課外積累：（1）名著導讀：《海底兩萬里》、《名人傳》（了解作家、國別、主要內(nèi)容、主題思想、作品地位影響評價）；（2）實踐活動與綜合性學習：《獻給母親的歌》、《尋覓春天的蹤跡》、《科海泛舟》、《到民間采風去》、《古詩苑漫步》、《尋覓春天的蹤跡》。

二、文言文閱讀：

1、課內(nèi)文言文閱讀：第五單元：

21、《 與朱元思書》 22、《五柳先生傳》

23、《 馬說》

24、《 送東陽馬生序》 第六單元：

26、《 小石潭記》

27、《 岳陽樓記》

28、《 醉翁亭記》

29、《 滿井游記》。其中重點課文是：

21、《 與朱元思書》、22、《五柳先生傳》、24、《 送東陽馬生序》、26、《 小石潭記》、27、《 岳陽樓記》、28、《 醉翁亭記》。

2、文言文知識：（1）實詞：古今異義、一詞多義、通假字、詞類活用；（2）虛 詞：之、其、而等；（3）句子：省略句；（4）翻譯：增刪調(diào)留；（5）節(jié)奏：不劃破句子。

3、把握文章主題思想，找到精彩或含蓄、深刻之處。

4、善于評價、議論、聯(lián)想，創(chuàng)造性的閱讀。

三、詩歌賞析：

1、課內(nèi)：

25、《 詩詞曲五首》、30、《 詩五首 》

2、課外古詩詞（共十首）名句。

3、方法：賞析古詩歌，要注重平時積累，從題目和關(guān)鍵句（名句）入手，把握意象兼顧表達技巧，努力進行整體賞析。

四、現(xiàn)代文閱讀：

1、重點復習的課文：

1、《 藤野先生》、2、《 我的母親》、6、《雪》

9、《海燕》、11、《 敬畏自然 》、16、《 云南的歌會》、17、《端午的鴨蛋》。

2、復習內(nèi)容：這些課文練習冊、課堂作業(yè)的習題。

3、方法：閱讀題答題總原則：（１）、先讀題后讀文。讀題時注意從題干中找出“題眼”（即答題關(guān)鍵點），帶著問題讀文，使閱讀具有明確的目標。(２）、讀文時，要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思。(３)、準備答題時，必須再次細讀題目，找準“題眼”。(４)、答題時，具體題目涉及到相關(guān)段落，要對這些段落反復研讀；如涉及全篇，則要再讀全文。

五、作文： 考場作文寫作步驟：

1、打開思路--------可寫什么。

2、確定方針： 文體：記敘文--------六要素 ；風格：穩(wěn)妥--------平實、循規(guī)蹈矩。冒險--------新穎、打破規(guī)律。

3、確定中心： 鮮明：贊成、反對。集中：一事表現(xiàn)或幾件事表現(xiàn)。突出：立意高（聯(lián)系社會、人生、世界）、時尚性強。

4、選擇材料：（注意題目范圍）新鮮--------有新意 ；典型--------有社會意義 ；好寫--------有內(nèi)容、有曲折情節(jié)。

5、確定題目：（1）、符合要求（2）、題目要簡單明了（3）、沒有語?。?）、便于行文。

6、裁剪得體： ①、確定重點段 ②、安排詳略（重要）③、刪除與中心無關(guān)的內(nèi)容

7、寫作文章：（1）、圍繞中心。（2）、線索貫穿全文。（3）、描寫或分析（使文章具體化）。（4）、精寫重點段落（掀起高潮）。（5）、議論抒情（就事論理）。（6）、首尾照應（保證切題）。（7）、語言生動、活潑、幽默（提高檔次）。

8、檢查：（1）、切不切題。（2）、檢查題目（3）、檢查中心（4）檢查結(jié)構(gòu)（首尾是否照應）(5)、查語言（改病句）（6）、查文字（7）、查標點（8）、格式。

八年級語文下冊期末考試復習要點

一、積累與語言運用 ：

1、生詞：每課后“讀一讀、寫一寫”的詞語。第五、六單元的重點字、詞。

2、古詩：（1）課外古詩詞（共十首）名句；（2）課內(nèi)（第25、30課）。（考試形式：上下句、積累型默寫）

3、課外積累：（1）名著導讀：《海底兩萬里》、《名人傳》（了解作家、國別、主要內(nèi)容、主題思想、作品地位影響評價）；（2）實踐活動與綜合性學習：《獻給母親的歌》、《尋覓春天的蹤跡》、《科海泛舟》、《到民間采風去》、《古詩苑漫步》、《尋覓春天的蹤跡》

二、文言文閱讀：

1、課內(nèi)文言文閱讀：第五單元：

21、《 與朱元思書》 22、《五柳先生傳》

23、《 馬說》

24、《 送東陽馬生序》 第六單元：

26、《 小石潭記》

27、《 岳陽樓記》

28、《 醉翁亭記》

29、《 滿井游記》。其中重點課文是：

21、《 與朱元思書》、22、《五柳先生傳》、24、《 送東陽馬生序》、26、《 小石潭記》、27、《 岳陽樓記》、28、《 醉翁亭記》。

2、文言文知識：（1）實詞：古今異義、一詞多義、通假字、詞類活用；（2）虛 詞：之、其、而等；（3）句子：省略句；（4）翻譯：增刪調(diào)留；（5）節(jié)奏：不劃破句子。

3、把握文章主題思想，找到精彩或含蓄、深刻之處。

4、善于評價、議論、聯(lián)想，創(chuàng)造性的閱讀。

三、詩歌賞析：

1、課內(nèi)：

25、《 詩詞曲五首》、30、《 詩五首 》

2、課外古詩詞（共十首）名句。

3、方法：賞析古詩歌，要注重平時積累，從題目和關(guān)鍵句（名句）入手，把握意象兼顧表達技巧，努力進行整體賞析。

四、現(xiàn)代文閱讀：

1、重點復習的課文：

1、《 藤野先生》、2、《 我的母親》、6、《雪》

9、《海燕》、11、《 敬畏自然 》、16、《 云南的歌會》、17、《端午的鴨蛋》。

2、復習內(nèi)容：這些課文練習冊、課堂作業(yè)的習題。

3、方法：閱讀題答題總原則：（１）、先讀題后讀文。讀題時注意從題干中找出“題眼”（即答題關(guān)鍵點），帶著問題讀文，使閱讀具有明確的目標。(２）、讀文時，要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思。(３)、準備答題時，必須再次細讀題目，找準“題眼”。(４)、答題時，具體題目涉及到相關(guān)段落，要對這些段落反復研讀；如涉及全篇，則要再讀全文。

五、作文： 考場作文寫作步驟：

1、打開思路---------可寫什么。

2、確定方針： 文體：記敘文---------六要素 ；風格：穩(wěn)妥-------平實、循規(guī)蹈矩。冒險-------新穎、打破規(guī)律。

3、確定中心： 鮮明：贊成、反對。集中：一事表現(xiàn)或幾件事表現(xiàn)。突出：立意高（聯(lián)系社會、人生、世界）、時尚性強。

4、選擇材料：（注意題目范圍）新鮮--------有新意 ；典型----------有社會意義 ；好寫---------有內(nèi)容、有曲折情節(jié)。

5、確定題目：

（1）、符合要求（2）、題目要簡單明了（3）、沒有語?。?）、便于行文。

6、裁剪得體： ①、確定重點段 ②、安排詳略（重要）③、刪除與中心無關(guān)的內(nèi)容

7、寫作文章：（1）、圍繞中心。（2）、線索貫穿全文。（3）、描寫或分析（使文章具體化）。（4）、精寫重點段落（掀起高潮）。（5）、議論抒情（就事論理）。（6）、首尾照應（保證切題）。（7）、語言生動、活潑、幽默（提高檔次）。

8、檢查：（1）、切不切題。（2）、檢查題目（3）、檢查中心（4）檢查結(jié)構(gòu)（首尾是否照應）(5)、查語言（改病句）（6）、查文字（7）、查標點（8）、格式。

第二篇：八年級下冊語文期末考試試卷

2011年八年級期中考試語文試題

一、基礎(chǔ)知識及運用。（24分）

1、下列加點字注音正確的一項是（）（2分）

A、不遜（xùn）執(zhí)拗(niù)真諦(tí)文縐縐(zōu)．．．．

B、佃戶(diàn)禁錮(gù)锃亮(chéng)頷首低眉(hàn)．．．．

C、遷徙(xǐ)迸射(bèng)繁衍(yǎn)廣袤無垠(mào)．．．．

D、稽首(jǐ)睥睨(bìnì)蜿蜒(wānyán)期期艾艾(yì)．．．．．．

2、下列詞語書寫正確的一項是（）(2分)

A、海誓山盟長噓短嘆千山萬壑晟氣凌人

B、飛蛾撲火夸父逐日拖泥帶水猶然而生

C、花團錦簇美不勝收不可明狀冥思暇想

D、粗制濫造藏污納垢鶴立雞群油光可鑒

3、下列各句中，加點成語使用不正確的一項是（）（2分）

A、姚明成功的背后，不知經(jīng)歷了多少忍辱負重的刻苦訓練與難以想象的付出。．．．．

B、學習不僅需要牢記，更需要融會貫通，舉一反三。．．．．

C、“鳥巢”的建成，吸引了全世界的目光。這一宏偉的建筑令人嘆為觀止。．．．．

D、云南百年大旱發(fā)生后，全國人民和海外同胞十分關(guān)注災情，全力援助災區(qū)，眾志．．成城，顯示出中華民族巨大的凝聚力。．．

4、為下面一段話選擇一組最合適的動詞填空（）（2分）

這道目光就像一把锃亮的鋼刀________了過來，又穩(wěn)又準，________要害。令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術(shù)_______住了，你只好乖乖地忍受這種目光的________，任何掩飾都抵擋不住。

A、刺切中控制探索B、刺擊中控制探尋

C、扎擊中抑制探尋D、扎切中抑制探索

5、下列句子中，沒有語病的一項是（）（2分）

A在信息時代，一個人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息的能力決定著一個人成就的大小。

B巴金的一生創(chuàng)作了許多文學作品。

C我國的鳥類工作者經(jīng)過十余年的考察，先后在貴州高原的鳥類多達417種。D據(jù)剛剛最新收到的消息，我國男子乒乓球隊再次獲得世乒賽團體冠軍。

6、下列句子中，標點符號使用錯誤的是（）（2分）

A中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數(shù)在六十分以上，便不是自己的能力了，也無怪他們疑惑。

B我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話。

C海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

D在海上，山間，園內(nèi)，街中，有時在靜夜里一個人立在都市的高高露臺上，我望著明月，總感到寒光冷氣侵入我的身子。

7、小明家住白洋淀，家里比較困難。暑假里他的同學王剛來白洋淀旅游，一切費用

由小明家里出。在旅游的時候王剛提出要找一個導游的不合理要求，如果你是小明，該怎樣得體的拒絕王剛找導游的要求？（3分）

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

8、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）

①_______________,望峰息心；_______________,窺谷忘反?！杜c朱元思書》（2分）

②蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》一詞中表現(xiàn)作者美好愿望的句子

是,。（2分）

③《馬說》中運用排比句表達作者對“食馬者”強烈憤慨的句子

_______________________,_____________________,_____________________。（3分）

④《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含深刻哲理意義的句子

__________________________,_____________________________（2分）

二、閱讀下面一首詩，回答下面的問題。（6分）

山坡羊·潼關(guān)懷古

張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦； 亡，百姓苦。

9、賞析“峰巒如聚，波濤如怒”。（3分）

10、談談你對“興，百姓苦； 亡，百姓苦”的理解。（3分）

三、閱讀下面的兩段文言文，回答問題。（14分）

（甲）余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以

還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人

多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無硯師、名人與游，嘗

趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。

余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言

以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而

不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，（1）____________，久而乃和。寓逆

旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。（2）__________________，戴朱纓寶飾之帽，腰

白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以

中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）

（乙）范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏

?。á伲?，輒（②）以水沃（③）面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵，食不重（④）肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！?/p>

（選自《 宋明臣言行錄）)

注：① 昏?。夯璩晾Ь?。② 輒：就。③ 沃：澆。文中有“洗”之意。④ 重：兼有

兩種（事物）。

11、按原文填空。(2分)

⑴______________________________________

(2)______________________________________

12、解釋下列句中劃線的詞語。（4 分）

① 以是人多以書假余假：_______ ③ 由參知政事謫守鄧州 謫：______________② 錄畢，走送之走：_______ ④ 妻子衣食僅自足而已 妻子：_____________

13、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子的意思。（6分）

①余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。

②士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。

14、甲乙語段中的人物幼年時人生經(jīng)歷有哪兩個主要共同點？(2 分）

四、閱讀下面文章，完成各題。（26分）

曇花終于怒放

①我愛曇花。

②三年前的春天，朋友親自給我送來一株曇花苗，種在白瓷壺里，枝葉鐵青如劍，精

心系上的紅絲帶臨風飄拂。我高興極了！

③不久，我便依照朋友的囑咐，把這株曇花移植到花盆里，天天澆水，日日松土，不

時除草，但由于陽光不足，長得很慢。我有點心急了，但急有何用?一天一天過去，一年一年到來，一直未見她結(jié)蕾開花。這株曇花長勢還算正常，從原來的一枝發(fā)成三

枝，葉子變得厚實起來，三年時間差不多長高三倍。時間久了，心情也就淡然了，花

開不開任由她去吧。心想，她終是一株曇花在生長著，只要她能延續(xù)生命，也就可以

了。

④今年中秋佳節(jié)將臨的前幾天，我突然發(fā)現(xiàn)最長的那枝已冒出小蕾來，每隔一天就大了許多，如小型的佛手．農(nóng)歷八月十三日，我來到花架邊觀察，只見嫩綠的花苞低首

含羞,微啟小口。我立即預感到，今夜曇花終于要怒放了。大約到晚上九時，她便開始

悄然開放。原先柔軟下垂的筒狀萼部，徐徐向上翹升，作白天鵝抬頭狀。隨之花瓣緩

緩展開，如玉女提裙起舞，清香陣陣，優(yōu)美絕倫。啊,她就是“月下美人”啊!

⑤過去未見曇花開放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳顏。以前看到的都只是畫家

筆下的清影和攝影家鏡頭下的清艷，見不到她的動態(tài)美姿，也聞不出她的清香。今夜

如愿以償，真正見到鮮活美麗的曇花怒放，真是歡喜欲狂!

⑥這朵曇花，花冠碩大，高雅潔麗，雍容華貴，香氣清新誘人。皓月當空，一家人在花架邊，盡情欣賞“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。

⑦種曇花三年，不開屬自然，開了亦屬自然，何必計較時間的遲早?里爾克說：“有何

勝利可言，挺立就意味著一切?！贝四苏胬砻浴Ｋ荒瓴婚_，兩年不開，第三年終

于怒放了。世上一切美好的事物，只要能堅持，鍥而不舍，就能開花結(jié)果。

⑧罷花的品性令人感佩：她不急功近利，不爭寵于群芳，只求一瞬的輝煌就已滿足．曇

花的生命力可謂強矣!她隨處能夠生存，葉可青萬年，花可放萬年!

⑨我愛曇花。

(選文有改動)

鏈接材料：

曇花，常綠灌木，主枝圓筒狀，分枝扁平呈葉狀，綠色，沒有葉片，花大，白色，在分枝邊緣上，多在夜間開放，開花的時間極短。供觀賞。原產(chǎn)于墨西哥。

15、在下面方框內(nèi)，填寫表明作者心情隨曇花的生長而發(fā)生變化的詞語。(3分)

高興極了—

16、簡要分析選文第④段畫線句子的表達效果。(3分)

17、選文第⑧段和鏈接材料運用的表達方式有什么不同?（2分）

18、選文第⑨段在全文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的作用分別是什么?（2分）

19、作者從曇花終于怒放的過程得出的人生哲理是什么?（3分）

手帕

甘玲瓏

母親有個習慣，在春夏更替的時候總會把一家大小的衣服分門別類地疊好。又是5月份了，她照例收拾著衣物。我躺在沙發(fā)上翻著一本舊雜志，茶幾上一束純白的梔子花發(fā)出濃郁的香。

“玲瓏，你看，這兒有好多條手帕呢！”母親突然轉(zhuǎn)過身來對我說，似乎很興奮?！笆峙?？”我喃喃道，心底竟泛出一絲陌生和溫馨。我放下雜志，走到母親身旁，她正在仔細地折著每一方手帕。

“你還記得這些手帕么？十幾年的全在這兒啦。你看，這塊藍色的，還記得么？你才四歲的時候，我常用一個別針將它別在你的外套上，給你擦汗，看著你在我前面顛顛地跑，手帕一蕩一蕩的，真像一只花蝴蝶呢！”母親絮絮叨叨地說著，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回憶中。我靜靜地聽著，不敢吱聲，我無法應和母親——因為我什么也不記得了。

“還有這塊白色紅邊兒的，是你十歲那年特意訂制的。看，上面還印著字哩——‘愛女玲瓏十歲生日快樂’。唉，日子過得真快，轉(zhuǎn)眼就8年了，一眨眼的功夫?！彼p輕嘆息了一下，把臉對著我，可她那慈愛的目光卻讓我不知所措。我是多么希望自己能記得這些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好！我無法想像，為什么母親如此細心地收藏著過往，如數(shù)家珍般道出我的點滴，她不是常常抱怨說人老了，記性壞了嗎？

我承認，我是徹底地將手帕的故事忘了，很隨意地扔在了記憶的角落。況且，現(xiàn)在也不時興手帕了，取而代之的是一種紙巾，薄如紗，白若雪，香似蘭，裝在一個很精致的塑料口袋中。當我流汗了，取出一張，輕輕一擦，質(zhì)感很好，且還有一陣隱約的香氣，然后隨手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人記得了。我的書包中全是檸檬香型的紙巾，手帕的概念變得淡然了，甚至要忘卻。若不是母親無意中提起，我實在無法憶起這些手帕曾屬于我。我們這一代，我的思想很容易接受新的東西，也很輕易地會忘記一些什么，即便是最基本、最真實的愛。而母親則不同，她是歲月的收藏者，永遠地走在我的身后，悄無聲息地拾起我遺漏的心情和初始的純真。

我感到眼中有些潮濕，低著頭，輕聲說：“媽，您怎么還記得這么多呢？”

母親沉默了一會兒，才回答說：“怎么會不記得呢？”她又像是在自言自語。我的淚悄然落下，是啊，怎么會不記得呢？

因為愛著，所以記得。

20、母親回憶了哪兩件有關(guān)手帕的事？（2分）

21、結(jié)合文中對母親的描寫，談談母親的性格。（2分）

22、母親對往事如數(shù)家珍，而“我”卻不記得了，這樣寫有何作用？（3分）

23、你對劃橫線的句子是如何理解的？（3分）

24、讀完本文，相信你思緒萬千，一定我許多感觸，你難道不想對你的母親或父親或爺爺、奶奶說什么嗎？（3分）

五、作文（50分）

25、閱讀下列材料，從兩則材料中任選其一作文。

（1）十五六歲的我們有一顆敏感的心，我們在乎許許多多：一朵花的開落、一個意味深長的眼神、一句語重心長的勸勉??因為在乎，我們懂得珍惜;因為在乎，我們變得成熟??

請以“在乎”為題，寫一篇文章。

（2）榜樣給我們力量，榜樣給我們震撼。

請以“________的榜樣”或“榜樣的__________”為題，寫一篇文章。

要求：如果選擇第二個材料先把題目補充好

第三篇：人教版八年級語文下冊《馬說》復習要點

1、課文背誦默寫，作者簡介

2、課文翻譯：全文翻譯

3、課下注釋：祗，駢，食，外見，且，策，道，材，臨，邪

4、課文理解：⑴千里馬被埋沒的根本原因是：食馬者不知其能千里而食也

⑵千里馬被埋沒的直接原因是：食不飽，力不足，才美不外現(xiàn)

⑶千里馬有怎樣可悲的遭遇：祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。⑷點明全文主旨的句子是：其真不知馬也。文章的中心句：世有伯樂，然后有千里馬

⑸人們常用文中兩句話概括自己懷于不遇，這兩句話是：千里馬常有，而伯樂不常有

⑹揭示千里馬被埋沒的原因，表達了才能之士的悲憤的句子：嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也

⑺文中韓愈說明庸者“不知馬”的具體表現(xiàn)的句子是：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意 ⑼文中哪句話包含了一個反題，指明了千里馬對伯樂的依賴關(guān)系：千里馬常有，而伯樂不常有

5、中心思想

第四篇：期末考試語文復習要點、方法說明

期末考試語文復習要點、方法說明

此部分需要牢靠掌握，在考試中力求不失分，是整個語文復習的重點。而基礎(chǔ)部分的復習重點又以書本上有的內(nèi)容為主。

1.1）38首古詩：理解的基礎(chǔ)上熟練背默，不寫錯別字。（復習資料：期中考前發(fā)下的“古．．．．．．．．．

詩易錯字”復習紙以及“期末基礎(chǔ)復習”PPT、期末語文復習練習紙）2）《為學》第一、二段：理解的基礎(chǔ)上熟練背默，不寫錯別字。（復習資料：語文書以．．．．．．．．．

及“期末基礎(chǔ)復習”PPT、期末語文復習練習紙）

3）《鄭人買履》全文：理解的基礎(chǔ)上熟練背默，不寫錯別字。（復習資料：語文書以及．．．．．．．．．

“期末基礎(chǔ)復習”PPT、期末語文復習練習紙）

·注意：默寫部分的復習，不能光看不寫，一定要動手去默，有些內(nèi)容在背的時候，是沒有什么問題的，可是一寫下來，問題就層出不窮了，考試是筆試，所以一定要杜絕筆試時可能會出現(xiàn)的錯誤。

2.1）作家、作品：學過的課文是誰的作品，關(guān)于這個作者最基本的常識有哪些，需要準確記．．．．．．．．．．．．．．．憶，不寫錯別字。（復習資料：語文書上課下注釋一以及“期末基礎(chǔ)復習”PPT、．．．．．．

期末語文復習練習紙）

2）課文中出現(xiàn)的一些相關(guān)文學知識：例如《憶讀書》里出現(xiàn)的一些作品及相應的作者等，要求掌握。（復習資料：語文書上課下注釋以及“期末基礎(chǔ)復習”PPT、期末語文復習練習紙）

3）相關(guān)學習單元的知識卡片內(nèi)容：在一些課文后面會有一些知識卡片的知識，如“寓言”、“說明”等，要求對基本定義掌握。（復習資料：語文書以及“期末基礎(chǔ)復習”PPT、期末語文復習練習紙）

3.1）《為學》、《孫權(quán)勸學》、《中國古代寓言四則》：先熟讀，再理解，最后加強記憶，特別是．．．．．．．．

課下注釋有的和特別容易錯的，如通假字、古今異義的字詞解釋；有倒裝的、有省略的句．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

子解釋。（復習資料：語文書課下注釋、筆記本、抄寫本、平時測驗卷以及“期末基礎(chǔ)復習”PPT、期末語文復習練習紙）

·注意：文言文字、詞、句解釋的復習，一定分清主、次，以課下注釋有的字、詞、句意掌握為首要，其次是老師上課補充的、課下注釋沒有的。另外看一看課后習題里考察的重點是什么。

4.1）《松鼠》、《藏羚羊跪拜》、《憶讀書》、《受寵的象》、《蚊子和獅子》：這些學過的現(xiàn)代文課文中的字詞的讀音、寫法和意義要掌握。復習的時候先大聲熟讀課文，然后結(jié)合課下注釋、．．．．．．．．．．．書上每課后的練習以及抄寫本上相關(guān)的作業(yè)進行操練，直至掌握。（復習資料：語文書課．．．．．．．．．．．．．．．．．

下注釋、語文書課后練習、抄寫本、默寫資料紙）

5.1.此部分的考察，在考試中還是占了相當?shù)谋戎?，是否認真對待會直接影響到考試結(jié)果，所以是復習中不可或缺的一塊內(nèi)容。

復習時，不可忽視的是對于文章的熟悉度，不要只是死背筆記而不去體會、理解，因為題目是靈活多變的，有的題目看似不同，其實要求的答案是相同的；有的題目看似相差無幾，要求的答案卻不相同，如果不理解、不分辨而盲目套上一段上課講過的分析，就會造成“我以為我全答出來了，其實我全答錯了”的結(jié)果。

在熟悉文章的基礎(chǔ)上，緊接著要做的就是跟著老師上課分析的內(nèi)容再思考一遍，看看是不是都理解了？還有沒有什么問題？如果還存在疑問，一定要在考前把它們解決了。

另外一塊不能忽略的就是每課的課后習題，這些都是對文章內(nèi)容

最基本的考察。

1）《松鼠》：按照說明文的要點來復習——說明對象、說明對象的特點、說明方法、說明文．．．．．．．．．．．．．語言的準確性。（復習資料：書本、筆記本、該課PPT、單元小結(jié)復習PPT、測驗．．．．．．

卷）

2）《藏羚羊跪拜》：按照記敘文的要點來復習——記敘文六要素、描寫手法的體會、關(guān)鍵字．．．．．．．．．．詞句的理解、文章主旨的把握。（復習資料：書本、筆記本、單元小結(jié)復習PPT、測．．．．．．

驗卷）

3）《憶讀書》：按照文章的結(jié)構(gòu)、線索來復習——回憶了幾段讀書經(jīng)歷、分別的過程和收獲．．．．．．．．．．．．．．．．是什么、文章主旨的把握。（復習資料：書本、筆記本、該課PPT、單元小結(jié)復習．．．．

PPT、測驗卷）

4）《受寵的象》、《蚊子和獅子》、《中國古代寓言四則》：按照寓言的要點來復習——擬人和．．夸張手法的運用、講了一個怎樣的故事（主人公做了件什么事）、諷刺了什么、勸諭了什么．．．．．．．．．．．．．（寓意是什么或者說告訴我們什么道理）（復習資料：書本、筆記本、該課PPT、單．．．．．．

元小結(jié)復習PPT、測驗卷、復習紙）

5）《為學》：按照議論文的要點來復習——作者的觀點是什么、如何論證的（復習資料：．．．．．．

書本、筆記本、該課PPT、單元小結(jié)復習PPT、測驗卷、復習紙）

6）《孫權(quán)勸學》：以“勸學”兩字為中心復習——如何勸學、勸學的結(jié)果怎樣（復習資料：．．．．．．．．書本、筆記本、單元小結(jié)復習PPT、測驗卷、復習紙）

·注意：可能有的同學復習時覺得對課內(nèi)閱讀的文章已經(jīng)很熟悉了，所以在考試時拿到題目就做，而不再去讀一讀選文。這應該算一個誤區(qū)，因為你可能因為這樣做，而忽略了題目中諸如“選文中、選段中”這樣一些限制詞，而爭對整篇文章來答題，造成回答的失誤。所以無論你對這篇文章有多么熟悉，請在拿到考卷后，再看一看所給的片段，以確認此次的考察針對的具體內(nèi)容是什么，避免答非所問的情況。

2.此部分主要是閱讀習慣和閱讀品質(zhì)的考察，所以要在這個部分中表現(xiàn)不俗，就要注意自己的閱讀習慣和思考答題的品質(zhì)。

1）閱讀習慣：

·不要漏看文章的題目——因為題目中可能提供了諸如主要內(nèi)容、中心主旨這樣的信息，是．．．．．．．．．

不誤讀的很好保障。

·按照文章結(jié)構(gòu)來讀——總分總結(jié)構(gòu)，特別要注意文章的開頭總起和結(jié)尾總結(jié)；并列結(jié)構(gòu)，．．．．．．．．．．．．．．．．．

特別注意每一并列段的開頭幾句；記敘文一般按照時間的順序進行，特別注意時間詞，理．．．．．．．．．．．．．．清起因、經(jīng)過、結(jié)果。．．．．．．．．

·抓住文章中反復出現(xiàn)的詞來理解——文章中反復出現(xiàn)的詞，肯定會和文章的中心相關(guān)，．．．．．．．．．．．．．．

所以對這些詞的把握尤其關(guān)鍵?？赡苡械脑~除了表層意義外，還有深層含義，用心體會，應．．．．．．．．

該能品出一兩分來。

2）答題技巧：

·讀題仔細——對于一個問題，不要只是一眼掃過，要仔細地去體會問得到底是什么，抓．．．．．．．．．．．．．．．．．．．住問題中的關(guān)鍵詞，看看題目中可能已經(jīng)隱含的答案提示。．．．．．．．．．．

·答題有序——不要想當然地寫上一句答案，一定要在認真分析、思考后，寫上更靠譜的答．．．．

案；并且要有步驟地答題，要力求完整，按照老師分析試卷時提到的答題步驟進行。．．．．．

·注意問題中的細節(jié)——注意問題中有沒有一些限定詞；注意問題中有沒有一些要求詞，．．．．．．．．．．．．．．特別注意有否對于“概括”的要求；注意問題中的標點符號和問題的分值設定，這也是很實．．．．．．．．．．

用的答題技巧，有引號的一大要引用原文，分值的設定則能提示你答幾方面、答到什么程．．．．．．．．．．．．．．．．度才算完整。．

·分清語法知識類別——要分清諸如修辭手法、說明方法、表達方式、描寫方式分別有哪．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．些。

在初中階段，考試作文不會給定范圍，但是可以確定的是要求寫記敘文，字數(shù)在450字左右。所以作文部分的復習主要在素材的整理，詞匯的積累，思想的提高。作文水平的高低是和人的思想成熟度成正比的。只要你是一個真誠待人、認真做事、懂得感恩、熱愛生活的孩子，你就能寫出充滿真情實感、質(zhì)樸淺顯的好文章來。文章不在華麗，首先在于能表達自己、打動自己，然后才能打動他人。

1.1）按寫作對象分：寫人（自己、家人、同學、老師）；寫事（學校的事、班級的事、家里．．．．的事、同學朋友間的事）

2）按中心主旨分：友情、親情、師生情、對成長的感悟、對某個事物的喜愛 ．．．．．．．．．．．．．．．．

3）結(jié)合本學期語文學習重點來準備：“動物世界”單元、“讀書有味”單元、語文學科閱讀．．．．．．．．．．領(lǐng)航活動 ．．

2.1）認真審題，不套作文：這可能是同學們小學時的習慣，但是到了初中再這樣做是很危險的，因為初中對于文章的要求比小學肯定是更高的。還會造成套偏題的大錯。．．．．．．．．．．．．．．．．．

2）先想再寫，有條不紊：有時候由于時間緊張，同學們拿到作文題可能就立刻動筆開始寫。因為沒有設計、構(gòu)思過，所以寫出來的文章往往是沒有條理、中心不明的。所以，建議大家拿到試卷后先看一看作文題，心中有個底，可以先考慮起來，等到前面部分完成后，．．．．．．．．．．．．．．．．．

不會面對作文題毫無心理準備，時間一緊又慌了手腳。無論時間多么緊張，一定有一個．．．．．．．．．．．．．．構(gòu)思過程，可能也就一分鐘，你也要告訴自己我在這篇文章中到底要寫什么，自己在心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．里面確定好幾個中心詞，然后寫的時候，始終圍繞這幾個詞來寫，避免文章散亂，沒有．．．．．．．．．．．．．．．．．．

中心。

3）夾敘夾議，加強描寫：這樣會讓文章更豐富，千萬要摒棄掉小學只是敘述一件事的做法，要記住，敘事是為一個中心服務的，所以適時地表達自己的情感和看法，是很重要的，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

這樣你的這篇文章才是更有意義。在敘事時，則要避免報流水賬的寫作方式，在起因、．．．經(jīng)過、結(jié)果完整的前提下，關(guān)注到一些細節(jié)，仔細地描寫一番，會讓讀者感受到你的用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

心、細心、真心。

4）首位呼應，中心突出：為了更好地亮出自己的觀點，很好的做法就是首位呼應，在文章的開頭、結(jié)尾重申一下觀點。但是只是做到這點是不夠的，大家常常出現(xiàn)的寫作問題就．．．．．．

是開頭和結(jié)尾都很好，但是開頭、結(jié)尾和中間的敘事是沒有聯(lián)系的，這樣開頭、結(jié)尾再好，也只是個形式，沒有發(fā)揮它應有的作用，所以在敘事時要時時回過頭去看看自己的．．．．．．．．．．．．．．．．開頭，提醒自己圍繞這個開頭來寫。．．．．．．．．．．．．．．．

5）語句通順，少錯別字：這是體現(xiàn)作文誠意的首要條件。．．．．．．

6）標點準確，卷面整潔：雖然是小細節(jié)，但是注意到這些，會使文章備受肯定。

此部分為語文考試的附加題，有10分的分值，主要考察同學們在過去的四個月中參與語文學科閱讀領(lǐng)航活動的認真程度，是不是好好去讀推薦書目了。

以上復習指導，系多年學習生涯后的經(jīng)驗總結(jié)，以及幾年教學工作后的經(jīng)驗總結(jié)，希望能幫助大家更有效地復習語文，更安心、踏實地迎接語文期末考試。若有不明白，歡迎提問；若有異議，歡迎交流！

第五篇：八年級歷史下冊期中考試復習要點

20、十一屆三中全會的內(nèi)容和意義各是什么？

答：內(nèi)容：思想上：徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線；

政治上：停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設上來，實行改革開放的偉大決策；

組織上：會議實際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導集體。

意義：是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的轉(zhuǎn)折。它完成了黨在思想路線，政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進入社會主義現(xiàn)代化建設的新時期

21、十一屆三中全會以后，我國加強民主與法制建設，全國人大加強立法工作，頒布的法律文獻：

第四部《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民法通則》、《義務教育法》、《勞動和社會保障法》、《環(huán)境保護法》

22、改革：A:農(nóng)村的改革實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制。地點：安徽鳳陽小崗村。內(nèi)容：實行分田包產(chǎn)到戶，自負盈虧。意義：調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。

B:城市的改革是國有企業(yè)改革其內(nèi)容有哪些？

①把原來單一的公有制經(jīng)濟發(fā)展成為以公有制經(jīng)濟為主體的多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

②對國有企業(yè)實行政企分開，逐步擴大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，實行經(jīng)營責任制

③實行按勞分配為主多種分配方式并存的制度

23、開放：A:1980年建立了深圳、珠海、汕頭、廈門四個經(jīng)濟特區(qū)。深圳成為對外開放的窗口。B:確立了廣州、上海等14個沿海城市為開放城市。C:增設了海南經(jīng)濟特區(qū)，設立了上海浦東開發(fā)區(qū)。

24、我國對外開放形成了怎樣的格局？

答：形成了經(jīng)濟特區(qū)---沿海開放城市---沿海經(jīng)濟開放區(qū)---內(nèi)地，這樣一個全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局

25、時間貢獻

十一屆三中全會前提出實行改革開放的戰(zhàn)略決策

改革開放初期提出必須堅持四項基本原則，反對資產(chǎn)階級自由化

1982十二大提出建設有中國特色的社會主義

1987十三大闡明社會主義初級階段理論，提出黨在社會主義初級階段的基本路線；

作出了社會主義初級階段經(jīng)濟發(fā)展分三步走的戰(zhàn)略部署

1992十四大確立了鄧小平理論在全黨的指導地位，形成了以江澤民為核心的第三代領(lǐng)導集體

1997十五大把鄧小平理論確立為黨的指導思想寫入黨章

26、我國對少數(shù)民族地區(qū)在政治上采取了什么措施？具有什么意義？

答：采取了民族區(qū)域自治制度。意義：民族區(qū)域自治對祖國統(tǒng)一、民族平等、民族團結(jié)和地區(qū)發(fā)展具有重大的意義，成為我國的一項基本國策和基本政治制度。

27、我國對少數(shù)民族地區(qū)在經(jīng)濟上采取了什么政策，取得了哪些成就？

答：采取了各民族共同發(fā)展的政策。成就：西藏地區(qū)廢除農(nóng)奴制，進入社會主義階段。內(nèi)蒙古自治區(qū)莫力達瓦達斡爾族自治旗，成為國家的商品糧基地。西雙版納傣族自治州，成為我國的第二大橡膠基地。中央提出實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，西部出現(xiàn)大開發(fā)、大發(fā)展的新氣象。

28、“一國兩制”的構(gòu)想是由誰提出的，含義及意義分別是什么？

答：提出者鄧小平。含義：在中華人民共和國境內(nèi)，大陸實行社會主義制度，臺灣、香港和澳門實行資本主義制度。意義：“一國兩制”為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)指明了前景，贏得海內(nèi)外人士的好評。

29、港澳回歸的時間及意義

答：香港：1997年7月1日。澳門：1999年12月20日。

意義：中國人民洗血了百年國恥，標志我國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要一步。

30、中央不同時期分別對臺采取了什么政策？

答：新中國成立后武力解放臺灣

50年代中期爭取用和平方式解放臺灣

改革開放后“和平統(tǒng)一，一國兩制”

31、兩岸關(guān)系的發(fā)展：

答：1987年臺灣調(diào)整“三不”政策，海峽兩岸38年的格局狀態(tài)被打破

1990年臺灣成立海峽交流基金會

1991年大陸成立海峽兩岸關(guān)系協(xié)會

1992年“九二共識”，兩會就“海峽兩岸均堅持一個中國的原則”，達成共識

1993年 汪辜會談，將“加強兩岸經(jīng)濟交流，互補互利”寫入?yún)f(xié)議

1994年 江澤民提出“八項主張”，“堅持一個中國的原則，是實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)和前提”、“努

力爭取和平統(tǒng)一，但不承諾放棄使用武力”等，八項主張是新時期推進祖國和平統(tǒng)一進

程的指導思想。

32、目前，海峽兩岸的交往主要是在哪些領(lǐng)域進行？

答：海峽兩岸的交往主要是在經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域，海峽兩岸經(jīng)濟上相互促進、互補互利的局面初步形成。