第一篇：知識竟賽方案

四川金蓉齒輪有限公司

知 識 竟 賽 活 動 方 案

一、活動目的：

為了讓員工加深對公司的了解，熟悉崗位工作，認(rèn)識自己在工作中的行為規(guī)范，提高工作積極主動性，打造一流工作團(tuán)隊(duì)。

二、活動意義：

通過本次知識競賽的開展，能夠加深公司員工對于公司企業(yè)文化及各項(xiàng)規(guī)章制度的掌握，在今后的工作中，能夠按規(guī)定辦事、按流程辦事，同時在公司范圍內(nèi)，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)公司發(fā)展。

三、活動時間：

2013年6月30日。

四、活動主辦：

總經(jīng)理辦公室、人力資源部。

五、活動協(xié)辦：

公司其他相關(guān)部門。

六、活動地點(diǎn)：

公司會議室。

七、活動要求：

1、各部門負(fù)責(zé)人組織本部門員工認(rèn)真學(xué)習(xí)公司企業(yè)文化 1

及各項(xiàng)規(guī)章制度，以身作則、加深理解，進(jìn)一步宣傳本次活動，提高員工參加本次競賽的積極性；

2、各部門參賽選手由工作人員抽簽決定。

八、活動過程與內(nèi)容：

（一）活動總設(shè)計(jì)：

1、知識競賽題型分為必答題、搶答題、風(fēng)險題三部分；

2、知識競賽的試題范圍包括：公司《員工手冊》全部內(nèi)容及公司其他規(guī)章制度；

（二）活動過程與內(nèi)容規(guī)劃：

1、知識競賽參賽選手的篩選工作：

1）為了讓各部門負(fù)責(zé)人能夠更好地起到模范帶頭作用，在實(shí)際工作中嚴(yán)格按照公司的各項(xiàng)規(guī)章實(shí)施監(jiān)督，因此各部門產(chǎn)品經(jīng)理為必參賽選手。

2）由人事行政部對各部門參賽選手進(jìn)行抽簽決定，人事行政部門代表分別對公司的后勤部、音箱部、數(shù)碼部、渠道部門員工進(jìn)行抽簽提名，每部門抽選3名員工代表團(tuán)隊(duì)參賽。

3）未被列為參賽選手員工均為部門拉拉隊(duì)，負(fù)責(zé)為本部參賽員工助威吶喊，拉拉隊(duì)員工負(fù)責(zé)準(zhǔn)備吶喊口號。

4）人事行政部員工不得參加本次比賽，做好本次活動的策劃和組織，并嚴(yán)格做好試題保密工作，做好活動的全面解釋工作。

5）比賽過程中，根據(jù)選手實(shí)際備戰(zhàn)及表現(xiàn)情況，團(tuán)隊(duì)可

在每一部分題目完成后申請換人機(jī)會，全程僅限2人/部門。

2、知識競賽的全過程：

1）各部門員工需提前15分鐘到場，由工作人員對大家宣讀比賽規(guī)則；

2）各個參賽部門務(wù)必服從比賽規(guī)則，如有違反將按照規(guī)定處理；

3）詳細(xì)規(guī)則見附表；

4）比賽由四部分組成：第一部分是必答題部分，第二部分是搶答題部分，第三部分是風(fēng)險題部分；

5）決賽結(jié)果將在比賽結(jié)束后公布，由蘇姐為獲獎集體頒發(fā)證書和獎金；

九、活動的注意事項(xiàng)：

（細(xì)節(jié)、待議）。

十、活動對象：

公司全體員工

十一、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

獎品費(fèi)用：1175 元。

十二、獎項(xiàng)設(shè)置：

冠軍：1名，（獎狀，獎金600元）；

亞軍：1名（獎狀，獎金300元）；

參與獎：2名，（獎狀各1，獎金各100元）；

熱心觀眾：15名（精美禮品）。

為提高自己崗位工作能力，加強(qiáng)實(shí)際崗位工作規(guī)范，望全體員工積極參與！

總經(jīng)理辦公室

2013年6月8日

附:知識競賽比賽規(guī)則

一、總則：

比賽將本著公平、公正、公開的原則，以學(xué)習(xí)企業(yè)文化知識、增加比賽競爭性為最終目的，為了使比賽時間不被拖得太長，我們將一次比賽在四個部門中決出勝負(fù)，并排列名次。

二、比賽流程：

說明：比賽開始的基本分?jǐn)?shù)為100分

第一輪：志在必得（必答題）：

在大屏幕上會有“厚德博學(xué)”四個大字，每個隊(duì)伍選擇一名隊(duì)員在這4個漢字中選擇一個編號后的題目作答，每個漢字后都對應(yīng)五道非常簡單的選擇題，選手需要在2分鐘之內(nèi)回答完這五道題；比賽題目顯示之刻開始計(jì)時，如果選手在規(guī)定時間內(nèi)未完成全部題目，我們將按照其完成的題目進(jìn)行

評判；答對一題加10分，答錯不扣分；

說明：

1、選手只需要直接回答題目，由主持人在他答題完畢后進(jìn)行統(tǒng)一評判和點(diǎn)評，并示意加分情況；

2、本輪比賽結(jié)束后，由主持人對各個隊(duì)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報；第二輪：搶灘登陸（搶答題）：

1、搶答題有選擇題（5道）、填空題（5道）和簡答題（5道）三大類，總數(shù)量為15道，主持人在完成15道后，對全場各個隊(duì)伍分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報；

2、搶答題必須在主持人念完題目說開始后，方可搶答，違反規(guī)則的隊(duì)伍將被取消答本題目的資格；答題時間不得超過2分鐘；

3、搶答題答對一道加10分，答錯扣5分；說明：

1、選手只需要直接回答，由主持人在他答題完畢后進(jìn)行統(tǒng)一評判和點(diǎn)評，并示意加分情況；

2、本輪比賽結(jié)束后，由主持人對各個隊(duì)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報；

3、題目回答正確后主持人會給參賽隊(duì)伍加上相應(yīng)分值，回答錯誤后主持人會將題目贈與現(xiàn)場觀眾，若觀眾答對會有精美禮品相贈。（不會為本部門加分）

第三輪：風(fēng)險提速（風(fēng)險題）：

1、風(fēng)險題根據(jù)本公司企業(yè)文化及管理制度出題，共5道；（題目將根據(jù)難度設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)，10—30分不等）

2、本大類題目主要為一些簡單的問答題，答題者需要根據(jù)題目要求進(jìn)行回答，答對加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)；

3、從低分到高分依次選擇題目作答，每個隊(duì)限選擇一道最有把握的題目進(jìn)行作答；各個隊(duì)要在主持人念完題目后一分鐘內(nèi)回答完整，如回答不完整，按答錯處理，不另外計(jì)分；

4、主持人會將選手回答錯誤題目贈與現(xiàn)場觀眾，若觀眾答對會有精美禮品相贈。

說明：

1、選手只需要直接回答，由主持人在其答題完畢后進(jìn)行統(tǒng)一評判和點(diǎn)評，并示意加分情況；

2、本輪比賽結(jié)束后，由主持人對各個隊(duì)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報；

3、如果發(fā)生同分?jǐn)?shù)的時候，主持人可以選擇啟動附加賽，附加賽只限同分值隊(duì)伍，維持搶答題規(guī)則；

第二篇：《孫子兵法》知識竟賽活動方案

《孫子兵法》知識競賽活動方案

根據(jù)學(xué)院教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合預(yù)任參謀班學(xué)習(xí)課程實(shí)際，經(jīng)學(xué)院參謀指揮系教員和預(yù)任班學(xué)員討論研究，決定擬于11月1日，在預(yù)任參謀Ⅱ班開展《孫子兵法》知識學(xué)習(xí)競賽活動，現(xiàn)將競賽活動相關(guān)方案明確如下：

一、指導(dǎo)思想及目的

以強(qiáng)軍目標(biāo)要求和習(xí)主席關(guān)于“空軍篇”系列指示精神為思想統(tǒng)領(lǐng)，以提升新時期空軍參謀人員業(yè)務(wù)技能基礎(chǔ)為目的，著眼于部隊(duì)深化改革時期特點(diǎn)和需求，加快推進(jìn)新形勢下空軍非作戰(zhàn)部隊(duì)參謀人員崗位能力建設(shè)，緊密結(jié)合《參謀業(yè)務(wù)技能》理論知識和《孫子兵法》理論思想在信息化戰(zhàn)爭中的運(yùn)用，不斷夯實(shí)空軍參謀人員“六會”工作專業(yè)技能和綜合素質(zhì)基礎(chǔ)，使每名參謀人員進(jìn)一步適應(yīng)新時期崗位任職要求，確保圓滿完成上級賦予各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工

按照《孫子兵法》知識競賽活動總體部署，預(yù)任參謀Ⅱ班全體人員參加，并在此基礎(chǔ)上成立《孫子兵法》知識競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，姜薛強(qiáng)任組長，曾鵬任副組長，徐健、錢程、劉偉為組員，主要負(fù)責(zé)整個《孫子兵法》知識競賽活動謀劃部署、內(nèi)容審訂和組織指導(dǎo)；成立競賽活動保障小組，徐健任組長，李凱陽、劉偉為組員，主要負(fù)責(zé)整個競賽活動會務(wù)保障、競賽活動內(nèi)容校對和其它

—1— 工作；成立“紅軍”、“藍(lán)軍”競賽活動對抗小組，“紅軍”成員為郝剛、韓得陽、王偉強(qiáng)、王雄、王意、馬俊，“藍(lán)軍”成員為江河、姚驍桐、姜薛強(qiáng)、邵曉偉、居明遠(yuǎn)、張峰程，主要參與整個《孫子兵法》知識競賽活動四個環(huán)節(jié)內(nèi)容；由孫冰、董帥主要負(fù)責(zé)《孫子兵法》知識競賽活動主持；成立評委組，由2名教員和錢程擔(dān)任，主要依據(jù)競賽標(biāo)準(zhǔn)為每個競賽環(huán)節(jié)情況進(jìn)行評分，其中學(xué)員評委還應(yīng)在每個競賽環(huán)節(jié)結(jié)束后進(jìn)行點(diǎn)評，整個《孫子兵法》知識競賽活動結(jié)束后由1名教員代表對整個競賽活動作終極講評。

三、活動時間及地點(diǎn)

競賽活動時間為11月1日下午14時50分開始，16時30分結(jié)束（約100分鐘），在教學(xué)6號樓6315教室進(jìn)行；預(yù)演時間為10月25日、27日下午或晚上進(jìn)行，時間另行通知。所有準(zhǔn)備工作于10月24日中午18時完成。

四、主要內(nèi)容及方法

此次《孫子兵法》知識競賽活動，按照“學(xué)員設(shè)計(jì)、學(xué)員編導(dǎo)、學(xué)員組織”的原則，聘邀教員擔(dān)任評委的方法進(jìn)行，競賽活動共設(shè)四個環(huán)節(jié)，從一至四個環(huán)節(jié)實(shí)施，每個環(huán)節(jié)結(jié)束后，由錢程學(xué)員評委進(jìn)行點(diǎn)評。最后，評委組分別依據(jù)競賽活動評分標(biāo)準(zhǔn)（見附件1）進(jìn)行打分。

第一環(huán)節(jié)：智謀勝敵，文武并用。由“紅軍”選派1名參賽代表，主要闡述學(xué)習(xí)“作戰(zhàn)篇”心得體會、思想感悟及如何運(yùn)用

—2— 到現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的觀點(diǎn)。由“藍(lán)軍”選派1名參賽代表，點(diǎn)評“紅軍”闡述觀點(diǎn)情況，找出存在問題、提出自己觀點(diǎn)。由學(xué)員評委進(jìn)行第一環(huán)節(jié)點(diǎn)評。評委組對照評分標(biāo)準(zhǔn)分別為“紅軍”和“藍(lán)軍”競賽情況評分。競賽及點(diǎn)評時間控制在15分鐘內(nèi)（競賽時間分別為5分鐘）。

第二環(huán)節(jié)：踐墨隨敵，知彼知己。由“紅軍”、“藍(lán)軍”分別選派2名參賽人員對《孫子兵法》中的“計(jì)篇、謀攻篇、作戰(zhàn)篇”和“九變篇、軍爭篇、行軍篇”等篇章5至10句原文內(nèi)容，以問答方式進(jìn)行原文釋義。由學(xué)員評委進(jìn)行第二環(huán)節(jié)點(diǎn)評。評委組對照評分標(biāo)準(zhǔn)分別為“紅軍”和“藍(lán)軍”競賽情況評分，競賽及點(diǎn)評時間控制在25分鐘內(nèi)（每組競賽時間分別為10分鐘）。

第三環(huán)節(jié)：以迂為直，首尾呼應(yīng)。由“紅軍”、“藍(lán)軍”分別選派2名參賽人員對《孫子兵法》中的“地形篇、火攻篇、作戰(zhàn)篇”和“形篇、勢篇、虛實(shí)篇”等篇章5至10句原文內(nèi)容以“成語接龍”方式進(jìn)行對答。由學(xué)員評委進(jìn)行第三環(huán)節(jié)點(diǎn)評。評委組對照評分標(biāo)準(zhǔn)分別為“紅軍”和“藍(lán)軍”競賽情況評分。競賽及點(diǎn)評時間控制在25分鐘內(nèi)（競賽時間分別為10分鐘）。

第四環(huán)節(jié)：一觸即發(fā)，存亡之道。由“藍(lán)軍”選派1名參賽代表，主要闡述《孫子兵法》思想在“伊拉克戰(zhàn)爭”中運(yùn)用，介紹“伊拉克”戰(zhàn)例概況、分析戰(zhàn)例情況及自己觀點(diǎn)。由“紅軍”選派1名參賽代表，點(diǎn)評“藍(lán)軍”闡述“伊拉克”戰(zhàn)例分析情況，找出存在問題、提出自己觀點(diǎn)。由學(xué)員評委進(jìn)行第四環(huán)節(jié)點(diǎn)評。

—3— 評委組對照評分標(biāo)準(zhǔn)分別為“紅軍”和“藍(lán)軍”競賽情況評分。競賽及點(diǎn)評時間控制在15分鐘內(nèi)（競賽時間分別為5分鐘）。

五、獎懲辦法

為提高參謀班學(xué)員對《參謀業(yè)務(wù)技能》和《孫子兵法》理論知識的全面掌握，進(jìn)一步激發(fā)大家參與熱情和學(xué)習(xí)運(yùn)用，達(dá)到組織活動預(yù)期目的。此次，《孫子兵法》知識競賽活動按照四個環(huán)節(jié)評比標(biāo)準(zhǔn)，分別設(shè)立優(yōu)秀演講員、優(yōu)秀評論員、優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀組織者和最佳參賽隊(duì)等5名個人，1個團(tuán)體獎項(xiàng)（具體評選說明見附件3）；對在活動中表現(xiàn)不積極，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，敷衍了事的學(xué)員，由隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)或活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長視情予以批評教育。

六、幾點(diǎn)要求

此次，《孫子兵法》知識競賽活動是全面展現(xiàn)預(yù)任參謀人員的優(yōu)良作風(fēng)、過硬素質(zhì)和精湛技能契機(jī)，也是深入提升參謀人員專業(yè)理論知識的有效途徑，更是作為新時期空軍參謀人員崗位任職需求一種歷練。每名學(xué)員要珍惜機(jī)會，力爭從競賽活動中學(xué)到理論知識、學(xué)到組織方法、學(xué)到謀劃全局工作，為下一步圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一是思想重視，準(zhǔn)備充分。每名參與人員在思想上要高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，克服自身存在的實(shí)際困難，從嚴(yán)從難要求自身，以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和鍥而不舍的精神，對競賽活動分工完成好各項(xiàng)工作。

二是激發(fā)活力，注重質(zhì)量。每名學(xué)員要立足現(xiàn)實(shí)情況，堅(jiān)持

—4— 求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，迅速掀起學(xué)習(xí)《孫子兵法》理論知識熱潮，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)活力，提高競賽活動標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量，真正達(dá)到組織此次《孫子兵法》理論知識競賽的目的和意義。

三是組織嚴(yán)密，評比公正。在此次競賽活動中，所有參與人員要認(rèn)真按照方案內(nèi)容落實(shí)，嚴(yán)密各項(xiàng)組織流程和競賽內(nèi)容審訂；在組織點(diǎn)評和評分中，依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評比，做到客觀公正，確保整個競賽活動組織正規(guī)，有條不紊，取得實(shí)效。

四是學(xué)以致用，提高能力。每名學(xué)員要在整個競賽活動中，認(rèn)真結(jié)合本單位和自身實(shí)際情況，進(jìn)行深入研究，做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，不斷深化學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，力爭形成學(xué)習(xí)一次提升一次，提升一次升華一次，升華一次受益終身的一種理念，為自身適應(yīng)空軍改革強(qiáng)軍時期崗位需求積攢能量，為空軍建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)盡的力量。

附件：1.《孫子兵法》知識競賽活動評分標(biāo)準(zhǔn)

2.《孫子兵法》知識競賽活動腳本 3.《孫子兵法》知識競賽活動獎項(xiàng)評選說明

學(xué)員七隊(duì)預(yù)任參謀Ⅱ班

二〇一六年十月十八日

—5—

第三篇：一場別開生面的知識竟賽

一場別開生面的知識竟賽

為了營造健康向上的企業(yè)文化、豐富員工的業(yè)余生活，辦公室特別主辦了一場別開生面的“廠紀(jì)廠規(guī)”知識竟賽。知識竟賽共分三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：前50題以現(xiàn)場觀眾搶答進(jìn)行。第二環(huán)節(jié)：后50題通過‘抱團(tuán)作戰(zhàn)’搶答來進(jìn)行。第三環(huán)節(jié)：現(xiàn)場糾錯。

7月27日晚5：30競賽在員工影視廳內(nèi)舉行，人力資源科宣教專員小馬擔(dān)任主持。針對《員工手冊》及公司制度、生產(chǎn)生活安全知識、5S現(xiàn)場管理知識、節(jié)能環(huán)保等常識出題，比賽以搶答形式展開。當(dāng)主持人讀完搶答題目宣布開始答題時，場下一只只手迅速地高高舉起，競相回答，氣氛十分熱烈?；卮鹫_的員工還能贈送一份精美小禮品！在小馬幽默灰諧的主持中，幾個分廠廠長也都爭先恐后的舉手搶答。各個部門相互競爭，不甘落后，那場面、那氣勢別提多令人心潮澎湃了！

觀眾搶答接近尾聲，團(tuán)隊(duì)強(qiáng)勢歸來。他們每個團(tuán)隊(duì)都神彩奕奕、精神抖擻、力爭第一。新一輪的搶答開始，在緊張激烈的氣氛下，許多參賽選手都是只恨搶不到，不愁答不出。經(jīng)過一個多小時的激勵角逐，由印花分廠隊(duì)獲得團(tuán)隊(duì)第一名，生產(chǎn)經(jīng)營隊(duì)獲得團(tuán)隊(duì)第二名，辦公室財(cái)務(wù)科設(shè)備部綜合隊(duì)獲得團(tuán)隊(duì)第三名。最后以總經(jīng)理的精彩點(diǎn)評而結(jié)束了整場比賽。陳總強(qiáng)調(diào)要樂在其中、學(xué)在其中，希望豐富多彩的比賽能為帶給大家愉快的心情！

比賽結(jié)束之后，很多員工還意猶未盡，久久不愿離去。這次知識竟賽給了我一個啟發(fā)：一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)離不開大家的共同信任和合作，全隊(duì)的每一位成員產(chǎn)生共同的認(rèn)知，才能朝著同一個方向努力，才能產(chǎn)生高效益。

第四篇：知識竟賽主持詞

學(xué)生心理健康知識竟賽（決賽）安排

主持人：鄭子明 張偲譽(yù)

負(fù)責(zé)統(tǒng)分、印證：周琴老師、兩名學(xué)生 負(fù)責(zé)紀(jì)律：各班心理委員 協(xié)助老師：五年級各班主任 參加班級：五年級學(xué)生

評委名單：鄭旺軍校長 張紹連書紀(jì) 羅建新副校長 影像資料、照片負(fù)責(zé)：馬文照老師

活動流程: 1.主持人宣布活動開始,并介紹評委 2.學(xué)生競賽

3.羅副校長講話.4.頒獎

5.活動結(jié)束,學(xué)生有序退場

參賽選手視頻播放：

鄭子明 張偲譽(yù)主持的串詞：

1.（鄭）：敬愛的老師們 2.（張）：親愛的同學(xué)們 3.（齊）：大家好?。ㄠ崳簹g迎大家來到光明學(xué)校心理健康知識競賽決賽的現(xiàn)場！.首先我很榮幸的給大家介紹一下我們的評委老師：

鄭旺軍校長 張紹連書記 羅建新副校長

還有所有在場的老師，大家掌聲歡迎他們的到來。

（張）五月是柳絮飛揚(yáng)，春暖花開的季節(jié)，五月也是我們中小學(xué)生心理健康教育月，為了 提高我們的心理素質(zhì)，豐富校園文化生活，同時也是為了普及大家的心理健康知識，我們開展這次心理健康知識競賽。

(鄭）我們這次活動，通過全校的初賽、復(fù)賽評出了9位選手沖擊決賽，這9位選手分別代表三個年級組參賽，下面請看參賽隊(duì)員的MV。

六二班

王佳

周熠偉

六六班

劉渃霜 五五班

符燕婷

黃文杰

五三班

陳曉玉 四四班

李啟昀

張家瑞

四三班

林佳郡

（張）：讓我們用掌聲祝賀他們的勝出！

(鄭）：為了充分體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則，今天所有參賽隊(duì)的桌號都是由

各隊(duì)抽簽決定的。本次心理健康知識競賽計(jì)分制度。

下面我宣布一下此次競賽的規(guī)則，請各位選手仔細(xì)聽好：

1、各隊(duì)基礎(chǔ)分值均為100分；

2、主持人出題后，如果選手未聽清，可要求主持人重復(fù)一遍(搶答題例外)

3、選手在答題時必須用普通話回答問題；

4、各隊(duì)要賽出水平、賽出風(fēng)格，競賽過程中要以主持人或評委裁定為準(zhǔn)，各代表隊(duì)要服從和尊重主持人及評委的裁定；

（張：）在比賽中，我們還有與現(xiàn)場的觀眾互動的小游戲，請大家踴躍參加。我們準(zhǔn)備了精美的小禮品，將送給表現(xiàn)出色的觀眾，好了，現(xiàn)在我宣布，今天下午的比賽正式開始！我們今天的比賽將分4關(guān)進(jìn)行。

鄭：第一關(guān)是個人必答題，必答題。每組3題，分別由每隊(duì)一名隊(duì)員依次回答，回答不出或回答錯誤不得由其他隊(duì)員補(bǔ)充。每小題10分，答對加分，答錯、棄權(quán)不加分也不扣分。女：下面請

聽題。

【總結(jié)第一關(guān)各代表隊(duì)得分！】

張：下面開始第二關(guān)的比賽，第二關(guān)是搶答題，共6題。比賽規(guī)則是這樣的：

在主持人讀題完畢搶答倒數(shù)3、2、1后，各隊(duì)方可搶答，同時計(jì)時開始。答對加相應(yīng)的分，答錯倒扣相應(yīng)的分，違規(guī)搶答的參賽隊(duì)，限停一次搶答機(jī)會。若第一隊(duì)搶答錯誤，其余3隊(duì)可再進(jìn)行一輪搶答，兩次搶答均錯誤則該題作廢。隊(duì)員可相互商量，相互補(bǔ)充。

鄭：下面請聽第一題***（第二關(guān)：搶答題）總結(jié)第二關(guān)各代表隊(duì)得分！】

張：現(xiàn)在場上的比分已經(jīng)逐漸拉開距離，場上隊(duì)員經(jīng)過這樣緊張激烈的搶答題之

后想必也是有些疲勞，現(xiàn)在請我們的隊(duì)員放松一下，我們把關(guān)注的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)到觀眾當(dāng)中去，讓我們的場上場下互動起來，下面進(jìn)行小游戲，請四名觀眾題上臺----

張：再次回到競賽現(xiàn)場，第三關(guān)是加分題，各隊(duì)可以是場上參賽隊(duì)員也可邀請本隊(duì)的啦啦隊(duì)員助陣。各隊(duì)選出最佳才藝展示，形式不限，根據(jù)專家組點(diǎn)評加相應(yīng)分值。

鄭：請聽第一題*** 【總結(jié)第三關(guān)各代表隊(duì)得分！】

張：最后我們要進(jìn)行的是第四關(guān)案例題。本環(huán)節(jié)共3題，由各隊(duì)答一 題，每題20分。

隊(duì)員可相互商量，相互補(bǔ)充，答對加上相應(yīng)分?jǐn)?shù)，打錯或棄權(quán)不加分。男：請看第一題*** 【總結(jié)第四關(guān)各代表隊(duì)得分！】

鄭：伴隨著最后一題的結(jié)束，我們場上的最終分?jǐn)?shù)也出來了******（若分?jǐn)?shù)相同，加賽搶答題）

這是個見證奇跡的時刻，獲得2013年光明學(xué)校首屆心理知識競賽三等獎的是______ 張：恭喜_____（鼓掌）

鄭：獲得2013年光明學(xué)校首屆心理知識競賽二等獎的是______ 張：恭喜______(鼓掌)鄭：接下來榮獲2013年光明學(xué)校首屆心理知識競賽冠軍是_____（鼓掌）

鄭：下面有請校長、書記為獲獎組頒發(fā)獎品與證書，并合影留念。有請，大家鼓掌歡迎。

張：請羅副校長為我們這次活動講說幾句話，大家鼓掌歡迎 非常感謝羅副校長的勉勵。鄭：有失敗也會有成功，張：有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑，鄭：有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌，張：有憂傷才會有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。

鄭：美好的時光總是短暫的，節(jié)目又接近尾聲了，希望能給大家留下了個美好的回憶 張：最后還是要感謝大家的支持和參與，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的出席。

鄭：各位老師，各位同學(xué) 心理健康知識競賽決賽到此結(jié)束。

張：最后祝愿各位同學(xué)擁有良好的心理素質(zhì)，微笑面對每一天。

合：謝謝，再見！請各位同學(xué)有順序的離場。

第五篇：浮梁一小英語口語竟賽方案

浮梁一小英語口語竟賽方案

為了全面落實(shí)新課改精神，促進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，提高小學(xué)生英語的口語水平。推動我校小學(xué)英語口語教學(xué)與小學(xué)生英語口頭表達(dá)能力的進(jìn)一步發(fā)展。我校決定在12月份舉行一次口語竟賽，現(xiàn)將比賽方案制定如下：

一、竟賽時間：2012年12月20 日

二、參加對象：3—6年級學(xué)生

三、參賽評委：全體英語教師

四、竟賽內(nèi)容：自行規(guī)定的英語口語內(nèi)容

五、比賽要求：

1.各班在12月20日前，自行組織初賽，認(rèn)真訓(xùn)練，不得放棄。

2.通過初賽各班于12月20日前將參加競賽人員名單上報學(xué)校；要求三、四、五、六年級每班各參加2-3個節(jié)目。

六、比賽規(guī)則：

(1)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤（脫稿朗誦）。

（2）聲音洪亮、發(fā)音清晰、語音語調(diào)純正規(guī)范。

(3)語言流暢、嫻熟自如、表情豐富、語速適中。

（4）形象活潑大方，儀表自然整潔。

（5）朗誦時間不超過五分鐘。

七、比賽方式：

1、設(shè)四個比賽組：三年級組、四年級組、五年級組和六年級組

2、所有參賽人員進(jìn)行抽簽，按抽簽順序參加比賽；各年級將分別

評出一、二、三等獎。

學(xué)校希望各位英語教師要積極組織、認(rèn)真輔導(dǎo)，年級組要高度重視，各位組長要發(fā)揮好協(xié)調(diào)作用，大家共同努力使本次英語口語比賽活動圓滿成功。

附：英語口語比賽評分表