第一篇：全面提高高等教育質(zhì)量,譜寫人才培養(yǎng)新篇章

全面提高高等教育質(zhì)量，譜寫人才培養(yǎng)新篇章

——關(guān)于學(xué)習(xí)胡錦濤同志在清華大學(xué)100年校慶報(bào)告的思想?yún)R報(bào) 4月24日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上發(fā)表了重要講話。胡錦濤總書記代表黨中央、國務(wù)院，對百年清華取得的顯著成績給予了高度肯定，對高等教育發(fā)展提出了明確要求，對青年學(xué)生和廣大教師提出了殷切希望。在堅(jiān)持科教興國，人才強(qiáng)國的基礎(chǔ)上，全面提高高等教育質(zhì)量，在這樣一個(gè)全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時(shí)期，深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期，顯得尤其重要。

大力增強(qiáng)科學(xué)研究能力，同樣是十分重要的。面對著國際社會的復(fù)雜格局和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，一個(gè)國家的科學(xué)研究能力是衡量一個(gè)國家強(qiáng)大與否的重要指標(biāo)。高等教育，正是一個(gè)增強(qiáng)國家綜合科學(xué)研究能力的重要途徑。能夠直接應(yīng)用的實(shí)用性民生性科學(xué)技術(shù)，正是我國現(xiàn)在最需要最緊缺的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域。在這一時(shí)期，應(yīng)當(dāng)充分開展高校同科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)的深度合作，以形成資源上的互補(bǔ)，協(xié)同創(chuàng)新，共同完成對一些關(guān)鍵領(lǐng)域的研究。這樣既為國家直接貢獻(xiàn)了實(shí)質(zhì)性的成果，也為國家培養(yǎng)了具有較強(qiáng)科學(xué)研究能力的新一代的人才。

大力服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，也是在提高高等教育質(zhì)量中不可忽視的重要的一環(huán)。在高等教育全面建設(shè)的同時(shí)，要緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展這一主線，充分的結(jié)合產(chǎn)學(xué)研的融合，為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出巨大貢獻(xiàn)。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將使高等教育的建設(shè)得到更加廣泛和全面的推進(jìn)，而高等教育質(zhì)量的提升也更加有助于我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在政府的引導(dǎo)和督促下，這樣的一個(gè)良性循環(huán)將成為我國全面建設(shè)小康社會的一個(gè)重要力量。要讓高等教育得到更好更快的質(zhì)量提高，必須要使高等教育與經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展掛鉤，形成良性循環(huán)。

大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新，是必不可少的。高等教育的建設(shè)，本質(zhì)上是一種自然科學(xué)文化與社會科學(xué)文化的傳承建設(shè)。要推進(jìn)高等教育質(zhì)量的建設(shè)，必然要全力推進(jìn)文化傳承建設(shè)。而文化的創(chuàng)新是一種文化生存和發(fā)展的必要條件。所以要積極發(fā)揮文化育人作用，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)。學(xué)習(xí)高等教育知識不僅僅是學(xué)習(xí)科學(xué)知識，更要培養(yǎng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新文化知識的能力。在此，為了全面推進(jìn)高等教育直來那個(gè)的建設(shè)，我們應(yīng)當(dāng)積極對外進(jìn)行文化交流，展示中國高等教育文化的風(fēng)采，增強(qiáng)中國文化的國際影響力，為推進(jìn)人類文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

第二篇：《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)《關(guān)于全面提高

高等教育質(zhì)量的若干意見》的心得體會

為深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上的重要講話精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）年》，大力提升人才培養(yǎng)水平、增強(qiáng)科學(xué)研究能力、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新，全面提高高等教育質(zhì)量，2012年3月19日，教育部下發(fā)了《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》。

為了能更好的學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》的要求，銀杏酒店管理學(xué)院在全校集中開展了學(xué)習(xí)《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》的專項(xiàng)活動，組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，吃透文件精神，明確上級要求，不斷加大教育教學(xué)改革力度，提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，努力把我院的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平。學(xué)院黨委和行政高度重視這一活動，并且給每位教職工下發(fā)了《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》文件。

通過學(xué)習(xí)我體會到：在現(xiàn)階段，《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》是一份關(guān)于高等教育辦學(xué)的指導(dǎo)性文件，它的頒布對于高等教育院校端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，提高教育教學(xué)質(zhì)量，明確人才培養(yǎng)工作要求等方面具有十分重要的意義?！蛾P(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》站在科教興國的高度，緊密結(jié)合高等院校提高素質(zhì)教育、專業(yè)建設(shè)與改革、課程體系建設(shè)與改革、校企合作、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量管理等內(nèi)容，提出了一系列具體要求和措施，有

斷提升學(xué)院綜合實(shí)力和核心競爭力，不斷提高學(xué)院社會地位和聲譽(yù)努力奮斗。

****系：****

二〇一二年五月七日

第三篇：2011《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(征求意見稿)》

關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見

（征求意見稿）教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（征求意見稿）已經(jīng)完成，正在征求意見中。由于

見到的是內(nèi)部征求意見稿，不便全文披露，這里僅列出“三十條”的綱目。

（一）堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展

（二）完善人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系

（三）優(yōu)化學(xué)科專業(yè)和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)

（四）探索多樣化人才培養(yǎng)新模式

（五）健全教授為本科生授課制度

（六）強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

（七）加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)

（八）改革研究生培養(yǎng)機(jī)制

（九）加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育

（十）健全教育質(zhì)量評估制度

（十一）完善高?？萍紕?chuàng)新體系

（十二）繁榮發(fā)展高校哲學(xué)社會科學(xué)

（十三）推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新

（十四）改革高校科研管理體制

（十五）提高科技管理水平和咨政服務(wù)能力（十六）加快發(fā)展繼續(xù)教育

（十七）推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新（十八）改革考試招生制度（十九）完善研究生資助體系（二十）完善現(xiàn)代大學(xué)制度（二十一）促進(jìn)高校辦出特色（二十二）推進(jìn)“試點(diǎn)學(xué)院”改革（二十三）

加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享體系建設(shè)（二十四）

完善以省級政府為主的管理體制（二十五）提升國際交流與合作水平（二十六）

加強(qiáng)師德建設(shè)（二十七）

提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力（二十八）完善教師分類管理（二十九）加強(qiáng)高?；A(chǔ)條件建設(shè)（三十）

加強(qiáng)高校經(jīng)費(fèi)保障

關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見 各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），部屬各高等學(xué)校： 為深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上的重要講話精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，大力提升人才培養(yǎng)水平、增強(qiáng)科學(xué)研究能力、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新，全面提高高等教育質(zhì)量，現(xiàn)提出如下意見。

（一）堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展。牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位，樹立科學(xué)的高等教育發(fā)展觀，堅(jiān)持穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化特色、注重創(chuàng)新，走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路。穩(wěn)定規(guī)模，保持公辦普通高校本科招生規(guī)模相對穩(wěn)定，高等教育規(guī)模增量主要用于發(fā)展高等職業(yè)教育、繼續(xù)教育、專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育以及擴(kuò)大民辦教育和合作辦學(xué)。優(yōu)化結(jié)構(gòu)，調(diào)整學(xué)科專業(yè)、類型、層次和區(qū)域布局結(jié)構(gòu)，適應(yīng)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，滿足人民群眾接受高等教育的多樣化需求。強(qiáng)化特色，促進(jìn)高校合理定位、各展所長，在不同層次不同領(lǐng)域辦出特色、爭創(chuàng)一流。注重創(chuàng)新，以體制機(jī)制改革為重點(diǎn)，鼓勵(lì)地方和高校大膽探索試驗(yàn)，加快重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革步伐。按照內(nèi)涵式發(fā)展要求，完善實(shí)施高?！笆濉备母锖桶l(fā)展規(guī)劃。

（二）促進(jìn)高校辦出特色。探索建立高校分類體系，制定分類管理辦法，克服同質(zhì)化傾向。根據(jù)辦學(xué)歷史、區(qū)位優(yōu)勢和資源條件等，確定特色鮮明的辦學(xué)定位、發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)規(guī)格和學(xué)科專業(yè)設(shè)置。加快建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批高水平大學(xué)，建設(shè)一批世界一流學(xué)科，繼續(xù)實(shí)施“985工程”、“211工程”和優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺、特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目。加強(qiáng)師范、藝術(shù)、體育以及農(nóng)林、水利、地礦、石油等行業(yè)高校建設(shè)，突出學(xué)科專業(yè)特色和行業(yè)特色。加強(qiáng)地方本科高校建設(shè)，以扶需、扶特為原則，發(fā)揮政策引導(dǎo)和資源配置作用，支持有特色高水平地方高校發(fā)展。加強(qiáng)高職學(xué)校建設(shè)，重點(diǎn)建設(shè)好高水平示范（骨干）高職學(xué)校。加強(qiáng)民辦高校內(nèi)涵建設(shè)，辦好一批高水平民辦高校。實(shí)施中西部高等教育振興計(jì)劃，推進(jìn)東部高校對口支援西部高校計(jì)劃。完善中央部屬高校和重點(diǎn)建設(shè)高校戰(zhàn)略布局。

（三）完善人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。全面實(shí)施素質(zhì)教育，把促進(jìn)人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會需要作為衡量人才培養(yǎng)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)。建立健全符合國情的人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，落實(shí)文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)、創(chuàng)新思維和社會實(shí)踐、全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合的人才培養(yǎng)要求。會同相關(guān)部門、科研院所、行業(yè)企業(yè)，制訂實(shí)施本科和高職高專專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，制訂一級學(xué)科博士、碩士學(xué)位和專業(yè)學(xué)位基本要求。鼓勵(lì)行業(yè)部門依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)制訂相關(guān)專業(yè)

人才培養(yǎng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。高校根據(jù)實(shí)際制訂科學(xué)的人才培養(yǎng)方案。

（四）優(yōu)化學(xué)科專業(yè)和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。修訂學(xué)科專業(yè)目錄及設(shè)置管理辦法，建立動態(tài)調(diào)整機(jī)制，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。落實(shí)和擴(kuò)大高校學(xué)科專業(yè)設(shè)置自主權(quán)，按照學(xué)科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定，本科和高職高專專業(yè)自主設(shè)置，研究生二級學(xué)科自主設(shè)置，在有條件的學(xué)位授予單位試行自行增列博士、碩士一級學(xué)科學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。開展本科和高職高專專業(yè)綜合改革試點(diǎn)，支持優(yōu)勢特色專業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)和農(nóng)林、水利、地礦、石油等行業(yè)相關(guān)專業(yè)以及師范類專業(yè)建設(shè)。建立高校畢業(yè)生就業(yè)和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才供需報(bào)告制度，健全專業(yè)預(yù)警、退出機(jī)制。連續(xù)兩年就業(yè)率較低的專業(yè)，原則上應(yīng)調(diào)減招生計(jì)劃直至停招。加大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)力度。大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育，逐步擴(kuò)大專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生規(guī)模，促進(jìn)專業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)學(xué)位協(xié)調(diào)發(fā)展。

（五）創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃，建設(shè)一批國家青年英才培養(yǎng)基地，探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。實(shí)施卓越工程師、卓越醫(yī)生、卓越農(nóng)林人才、卓越法律人才等教育培養(yǎng)計(jì)劃，以提高實(shí)踐能力為重點(diǎn)，探索與有關(guān)部門、科研院所、行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才模式。實(shí)施卓越教師教育培養(yǎng)計(jì)劃，探索中小學(xué)特別是農(nóng)村中小學(xué)骨

干教師培養(yǎng)模式。實(shí)施杰出技能人才教育培養(yǎng)計(jì)劃，開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，探索半工半讀、工學(xué)交替等教學(xué)模式。鼓勵(lì)因校制宜，探索科學(xué)基礎(chǔ)、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)融合發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。改革教學(xué)管理，探索在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自主選擇專業(yè)、自主選擇課程等自主學(xué)習(xí)模式。創(chuàng)新教育教學(xué)方法，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。促進(jìn)科研與教學(xué)互動，及時(shí)把科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、研究基地等向?qū)W生開放。支持本科生參與科研活動，早進(jìn)課題、早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、早進(jìn)團(tuán)隊(duì)。改革考試方法，注重學(xué)習(xí)過程考查和學(xué)生能力評價(jià)。

（六）鞏固本科教學(xué)基礎(chǔ)地位。把本科教學(xué)作為高校最基礎(chǔ)、最根本的工作，領(lǐng)導(dǎo)精力、師資力量、資源配置、經(jīng)費(fèi)安排和工作評價(jià)都要體現(xiàn)以教學(xué)為中心。高校每年召開本科教學(xué)工作會議，著力解決人才培養(yǎng)和教育教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。高校制訂具體辦法，把教授為本科生上課作為基本制度，將承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)作為教授聘用的基本條件，讓最優(yōu)秀教師為本科一年級學(xué)生上課。鼓勵(lì)高校開展專業(yè)核心課程教授負(fù)責(zé)制試點(diǎn)。倡導(dǎo)知名教授開設(shè)新生研討課，激發(fā)學(xué)生專業(yè)興趣和學(xué)習(xí)動力。完善國家、地方和高校教學(xué)名師評選表彰制度，重點(diǎn)表彰在教學(xué)一線做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。定期開展教授為本科生授課情況的專項(xiàng)檢查。完善國家、地方、高校三級“本科教學(xué)工程”體系，發(fā)揮建設(shè)項(xiàng)目在推

進(jìn)教學(xué)改革、加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量上的引領(lǐng)、示范、輻射作用。

（七）改革研究生培養(yǎng)機(jī)制。完善以科學(xué)研究和實(shí)踐創(chuàng)新為主導(dǎo)的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。綜合考慮導(dǎo)師的師德、學(xué)術(shù)和實(shí)踐創(chuàng)新水平，健全導(dǎo)師遴選、考核等制度，給予導(dǎo)師特別是博士生導(dǎo)師在錄取、資助等方面更多自主權(quán)。專業(yè)學(xué)位突出職業(yè)能力訓(xùn)練，與職業(yè)資格緊密銜接，建立相對獨(dú)立的培養(yǎng)、考核、評價(jià)和管理體系，開展專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)綜合改革試點(diǎn)。學(xué)術(shù)學(xué)位研究生導(dǎo)師應(yīng)通過科研任務(wù)，提高研究生的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。推動高校與科研院所聯(lián)合培養(yǎng)，鼓勵(lì)跨學(xué)科合作指導(dǎo)。專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)行雙導(dǎo)師制，支持在行業(yè)企業(yè)建立研究生工作站。健全研究生考核、申訴、轉(zhuǎn)學(xué)等機(jī)制，完善在課程教學(xué)、中期考核、開題報(bào)告、預(yù)答辯、學(xué)位評定等各環(huán)節(jié)的研究生分流、淘汰制度。

（八）強(qiáng)化實(shí)踐育人環(huán)節(jié)。制定加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的辦法。結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)要求，分類制訂實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。增加實(shí)踐教學(xué)比重，確保各類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)必要的學(xué)分（學(xué)時(shí)）。配齊配強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室人員，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。組織編寫一批優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教材。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)踐教學(xué)共享平臺建設(shè)，重點(diǎn)建設(shè)一批國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國家大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、高職實(shí)訓(xùn)基地。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，提高實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

質(zhì)量。支持高職學(xué)校學(xué)生參加企業(yè)技改、工藝創(chuàng)新等活動。把軍事訓(xùn)練作為必修課，列入教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施。廣泛開展社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動、科技發(fā)明、勤工助學(xué)和掛職鍛煉等社會實(shí)踐活動。新增生均撥款優(yōu)先投入實(shí)踐育人工作，新增教學(xué)經(jīng)費(fèi)優(yōu)先用于實(shí)踐教學(xué)。推動建立黨政機(jī)關(guān)、城市社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企事業(yè)單位、社會服務(wù)機(jī)構(gòu)等接收高校學(xué)生實(shí)踐制度。

（九）加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。制訂高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求，開發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，納入學(xué)分管理。大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培養(yǎng)培訓(xùn)，聘請企業(yè)家、專業(yè)技術(shù)人才和能工巧匠等擔(dān)任兼職教師。支持學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，完善國家、地方、高校三級項(xiàng)目資助體系。依托高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)和大學(xué)科技園等，重點(diǎn)建設(shè)一批高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地。普遍建立地方和高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)中心和孵化基地。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，加快就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)，完善職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)課程體系。建立健全高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)平臺，加強(qiáng)困難群體畢業(yè)生就業(yè)援助與幫扶。

（十）加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育。全面實(shí)施思想政治理論課課程方案，推動中國特色社會主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。及時(shí)修訂教材和教學(xué)大綱，改進(jìn)教學(xué)方法，把教材優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為教學(xué)優(yōu)勢，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效。制定思想政治

理論課教師準(zhǔn)入和考評制度，加大全員培訓(xùn)、骨干研修、攻讀博士學(xué)位、社會考察等工作力度。實(shí)施高校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，制定教學(xué)質(zhì)量測評體系。加強(qiáng)形勢與政策教育教學(xué)規(guī)范化、制度化建設(shè)。實(shí)施立德樹人工程，提高大學(xué)生思想政治教育工作科學(xué)化水平。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，建設(shè)一批主題教育網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。推動高校普遍設(shè)立心理健康教育和咨詢機(jī)構(gòu)，開好心理健康教育課程。增強(qiáng)教師心理健康教育意識，關(guān)心學(xué)生心理健康。制定大學(xué)生思想政治教育工作測評體系。啟動立德學(xué)者計(jì)劃，培養(yǎng)一批高水平思想政治教育專家，推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)。創(chuàng)新學(xué)生黨支部設(shè)置方式，加強(qiáng)學(xué)生黨員的教育、管理和服務(wù)，加強(qiáng)在學(xué)生中發(fā)展黨員工作，加強(qiáng)組織員隊(duì)伍建設(shè)。推進(jìn)全員育人、全過程育人、全方位育人，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)。

（十一）健全教育質(zhì)量評估制度。出臺高校本科教學(xué)評估新方案，加強(qiáng)分類評估、分類指導(dǎo)，堅(jiān)持管辦評分離的原則，建立以高校自我評估為基礎(chǔ)，以教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)常態(tài)監(jiān)測、院校評估、專業(yè)認(rèn)證及評估、國際評估為主要內(nèi)容，政府、學(xué)校、專門機(jī)構(gòu)和社會多元評價(jià)相結(jié)合的教學(xué)評估制度。加強(qiáng)高校自我評估，健全校內(nèi)質(zhì)量保障體系，完善本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫，建立本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告發(fā)布制度。實(shí)行分類評估，對2000年以來未參加過評估的新建本

科高校實(shí)行合格評估，對參加過評估并獲得通過的普通本科高校實(shí)行審核評估。開展專業(yè)認(rèn)證及評估，在工程、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域積極探索與國際實(shí)質(zhì)等效的專業(yè)認(rèn)證，鼓勵(lì)有條件的高校開展學(xué)科專業(yè)的國際評估。對具有三屆畢業(yè)生的高職學(xué)校開展人才培養(yǎng)工作評估。加強(qiáng)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)和研究生培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控，堅(jiān)持自我評估和隨機(jī)抽查相結(jié)合，每5年對博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)評估一次。加大博士學(xué)位論文抽檢范圍和力度，每年抽查比例不低于5％。建立健全教學(xué)合格評估與認(rèn)證相結(jié)合的專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量保障制度。建設(shè)學(xué)位與研究生教育質(zhì)量監(jiān)控信息化平臺。

（十二）推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新。啟動實(shí)施高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃。按照國家急需、世界一流要求，堅(jiān)持“需求導(dǎo)向、全面開放、深度融合、創(chuàng)新引領(lǐng)”原則，瞄準(zhǔn)世界科技前沿，面向國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展重大需求，以體制機(jī)制改革為重點(diǎn)，以創(chuàng)新能力提升為突破口，通過政策和項(xiàng)目引導(dǎo)，大力推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新。探索建立校校協(xié)同、校所協(xié)同、校企（行業(yè)）協(xié)同、校地（區(qū)域）協(xié)同、國際合作協(xié)同等開放、集成、高效的新模式，形成以任務(wù)為驅(qū)動的人事聘用管理制度、寓教于研的人才培養(yǎng)模式、以質(zhì)量與貢獻(xiàn)為依據(jù)的考評機(jī)制、以學(xué)科交叉融合為導(dǎo)向的資源配置方式等協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，產(chǎn)出一批重大標(biāo)志性成果，培養(yǎng)一批拔尖創(chuàng)新人才，在國家創(chuàng)新體系建設(shè)中發(fā)揮重要作用。

（十三）完善高?？萍紕?chuàng)新體系。實(shí)施教育部、科技部聯(lián)合行動計(jì)劃。制定高校科技發(fā)展規(guī)劃。依托重點(diǎn)學(xué)科，加快高校國家（重點(diǎn)）實(shí)驗(yàn)室、重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、國家工程技術(shù)（研究）中心以及教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)中心建設(shè)與發(fā)展，完善高?？萍紕?chuàng)新體系。推動高校知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、區(qū)域創(chuàng)新的戰(zhàn)略融合，促進(jìn)學(xué)科交叉，增強(qiáng)技術(shù)集成，形成綜合性的重大科技創(chuàng)新平臺。探索有利于高?？萍及l(fā)展的新模式，推進(jìn)高?；A(chǔ)研究特區(qū)、國際聯(lián)合研究中心、前沿技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室和區(qū)域創(chuàng)新中心等建設(shè)。

（十四）繁榮發(fā)展高校哲學(xué)社會科學(xué)。實(shí)施新一輪高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計(jì)劃。積極參與馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，推進(jìn)哲學(xué)社會科學(xué)教學(xué)科研骨干研修，做好重點(diǎn)教材編寫和使用工作，形成全面反映馬克思主義中國化最新成果的哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系和教材體系。推進(jìn)高校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地建設(shè)，新建一批以國家重大需求為導(dǎo)向和新興交叉領(lǐng)域的重點(diǎn)研究基地，構(gòu)建創(chuàng)新平臺體系。加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，強(qiáng)化應(yīng)用對策研究，促進(jìn)交叉研究，構(gòu)建服務(wù)國家需要與鼓勵(lì)自由探索相結(jié)合的項(xiàng)目體系。瞄準(zhǔn)國家發(fā)展戰(zhàn)略和重大國際問題，推進(jìn)高校智庫建設(shè)。重點(diǎn)建設(shè)一批社會科學(xué)專題數(shù)據(jù)庫和優(yōu)秀學(xué)術(shù)網(wǎng)站。實(shí)施高校哲學(xué)社會科學(xué)“走出去”計(jì)劃，推進(jìn)優(yōu)秀成果和優(yōu)秀人才走向世界，增強(qiáng)國際學(xué)術(shù)話語權(quán)和影響力。

（十五）改革高?？蒲泄芾砟Ｊ健＜ぐl(fā)創(chuàng)新活力、提高創(chuàng)新質(zhì)量，建立科學(xué)規(guī)范、開放合作、運(yùn)行高效的現(xiàn)代科研管理模式。推進(jìn)高?？蒲薪M織形式改革，提升高?？蒲泄芾硭?，加強(qiáng)科研管理隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)高校組織、參與重大項(xiàng)目的能力。創(chuàng)新高?？蒲腥藛T聘用制度，建立穩(wěn)定與流動相結(jié)合的科研團(tuán)隊(duì)。加大基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金投入力度，形成穩(wěn)定支持和競爭性項(xiàng)目相結(jié)合的資源配置方式。改進(jìn)高?？茖W(xué)研究評價(jià)辦法，形成重在質(zhì)量、崇尚創(chuàng)新、社會參與的評價(jià)方式，建立以科研成果創(chuàng)造性、實(shí)用性以及科研對人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的評價(jià)激勵(lì)機(jī)制。（十六）增強(qiáng)社會服務(wù)能力。主動服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，加快高?？萍汲晒D(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，加強(qiáng)高校技術(shù)轉(zhuǎn)移中心建設(shè)，形成比較完善的技術(shù)轉(zhuǎn)移體系。支持高校參與技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，組建產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟。開展產(chǎn)學(xué)研合作基地建設(shè)改革試點(diǎn)，引導(dǎo)企業(yè)和高校共建合作創(chuàng)新平臺。支持高校建設(shè)一批產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、都市建設(shè)研究院和新農(nóng)村發(fā)展研究院。瞄準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，加強(qiáng)與相關(guān)部門和地方政府合作，共建一批高水平咨詢研究機(jī)構(gòu)，形成一批高質(zhì)量研究報(bào)告和發(fā)展報(bào)告。支持高校與行業(yè)部門（協(xié)會）、龍頭企業(yè)共建一批發(fā)展戰(zhàn)略研究院，開展產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究和咨詢。組建一批國際問題研究中心，深入研究全球問題、熱點(diǎn)區(qū)域問題、國別問題。

（十七）加快發(fā)展繼續(xù)教育。建立繼續(xù)教育國家制度，搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”。健全寬進(jìn)嚴(yán)出的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)制度，改革和完善高等教育自學(xué)考試制度。推進(jìn)高校繼續(xù)教育綜合改革，引導(dǎo)高校面向行業(yè)和區(qū)域舉辦高質(zhì)量學(xué)歷和非學(xué)歷繼續(xù)教育。實(shí)施本?？评^續(xù)教育質(zhì)量提升計(jì)劃、高校繼續(xù)教育資源開放計(jì)劃。開展高校繼續(xù)教育學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累和轉(zhuǎn)換試點(diǎn)工作，鼓勵(lì)社會成員通過多樣化、個(gè)性化方式參與學(xué)習(xí)。深入開展和規(guī)范以同等學(xué)力申請學(xué)位工作。（十八）推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新。傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收借鑒世界優(yōu)秀文明成果。加強(qiáng)對前人積累的文化成果研究，加大對文史哲等學(xué)科支持力度，實(shí)施基礎(chǔ)研究中長期重大專項(xiàng)和學(xué)術(shù)文化工程，推出一批標(biāo)志性成果，推動社會主義先進(jìn)文化建設(shè)。發(fā)揮文化育人作用，把社會主義核心價(jià)值體系融入國民教育全過程，建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的大學(xué)文化。秉承辦學(xué)傳統(tǒng)，凝練辦學(xué)理念，確定校訓(xùn)、校歌，形成優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培育大學(xué)精神。組織實(shí)施高校校園文化創(chuàng)新項(xiàng)目。加強(qiáng)圖書館、校史館、博物館等場館建設(shè)。面向社會開設(shè)高校名師大講堂，開展高校理論名家社會行等活動。穩(wěn)步推進(jìn)孔子學(xué)院建設(shè)，促進(jìn)國際漢語教育科學(xué)發(fā)展。推進(jìn)海外中國學(xué)研究，鼓勵(lì)高校合作建立海外中國學(xué)術(shù)研究中心。實(shí)施當(dāng)代中國學(xué)術(shù)精品

譯叢、中華文化經(jīng)典外文匯釋匯校項(xiàng)目,建設(shè)一批國際知名的外文學(xué)術(shù)期刊、國際性研究數(shù)據(jù)庫和外文學(xué)術(shù)網(wǎng)站。（十九）改革考試招生制度。深入推進(jìn)高考改革，成立國家教育考試指導(dǎo)委員會，研究制定考試改革方案，逐步形成分類考試、綜合評價(jià)、多元錄取的高?？荚囌猩贫?。改革考試內(nèi)容和形式，推進(jìn)分類考試，擴(kuò)大高等職業(yè)教育分類入學(xué)考試試點(diǎn)和高等職業(yè)教育單獨(dú)招生考試。改革考試評價(jià)方式，推進(jìn)綜合評價(jià)，探索形成高考與高?？己?、高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)相結(jié)合的多樣化評價(jià)體系。改革招生錄取模式，推進(jìn)多元錄取，逐步擴(kuò)大自主選拔錄取改革試點(diǎn)范圍，在堅(jiān)持統(tǒng)一高考基礎(chǔ)上，探索完善自主錄取、推薦錄取、定向錄取、破格錄取的方式，探索高等職業(yè)教育“知識+技能”錄取模式。改革高考管理制度，推進(jìn)“陽光工程”，加快標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)，規(guī)范高校招生秩序、高考加分項(xiàng)目和藝術(shù)體育等特殊類型招生。實(shí)施支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃，擴(kuò)大東部高校在中西部地區(qū)招生規(guī)模。推進(jìn)碩士生招生制度改革，突出對考生創(chuàng)新能力、專業(yè)潛能和綜合素質(zhì)的考查。推進(jìn)博士生招生選拔評價(jià)方式、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容體系等改革，把科研創(chuàng)新能力作為博士生選拔的首要因素，完善直博生和碩博連讀等長學(xué)制選拔培養(yǎng)制度。建立健全博士生分流淘汰與名額補(bǔ)償機(jī)制。（二十）完善研究生資助體系。加大研究生教育財(cái)政投入，對納入招生計(jì)劃的學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位研究生，按綜合定額標(biāo)準(zhǔn)給予財(cái)政撥款。建立健全研究生教育收費(fèi)與獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)制度。以科研經(jīng)費(fèi)作為研究生培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)的重要來源，依托導(dǎo)師科學(xué)研究或技術(shù)創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)，增加研究生的研究資助額度，提高博士研究生生活津貼標(biāo)準(zhǔn)。改革獎(jiǎng)學(xué)金評定、發(fā)放和管理辦法，實(shí)行重在激勵(lì)的獎(jiǎng)學(xué)金制度。設(shè)立國家獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀、科研成果顯著、社會公益活動表現(xiàn)突出的研究生。設(shè)立研究生助學(xué)金，將研究生納入國家助學(xué)體系。（二十一）完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度。落實(shí)和擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)，明確高校辦學(xué)責(zé)任。發(fā)布高校章程制定辦法，加強(qiáng)章程建設(shè)。配合有關(guān)部門制定并落實(shí)堅(jiān)持和完善普通高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制實(shí)施辦法，健全黨政議事規(guī)則和決策程序，依法落實(shí)黨委職責(zé)和校長職權(quán)。堅(jiān)持院系黨政聯(lián)席會議制度。高校領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力投入到學(xué)校管理工作中，把工作重點(diǎn)集中到提高教育質(zhì)量上。加強(qiáng)學(xué)術(shù)組織建設(shè)，優(yōu)化校院兩級學(xué)術(shù)組織構(gòu)架，制定學(xué)術(shù)委員會章程，發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會在學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)評價(jià)、學(xué)術(shù)發(fā)展中的重要作用。推進(jìn)教授治學(xué)，發(fā)揮教授在教學(xué)、學(xué)術(shù)研究和學(xué)校管理中的作用。建立校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)術(shù)骨干和教授制度。加強(qiáng)教職工代表大會、學(xué)生代表大會建設(shè)，發(fā)揮群眾團(tuán)體的作用。總結(jié)推

廣高校理事會或董事會組建模式和經(jīng)驗(yàn)，建立健全社會支持和監(jiān)督學(xué)校發(fā)展的長效機(jī)制。（二十二）推進(jìn)試點(diǎn)學(xué)院改革。建立教育教學(xué)改革試驗(yàn)區(qū)，在部分高校設(shè)立試點(diǎn)學(xué)院，探索以創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制為核心、以學(xué)院為基本實(shí)施單位的綜合性改革。改革人才招錄與選拔方式，實(shí)行自主招生、多元錄取，選拔培養(yǎng)具有創(chuàng)新潛質(zhì)、學(xué)科特長和學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生。改革人才培養(yǎng)模式，實(shí)行導(dǎo)師制、小班教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。改革教師遴選、考核與評價(jià)制度，實(shí)行聘用制，探索年薪制，激勵(lì)教師把主要精力用于教書育人。完善學(xué)院內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，實(shí)行教授治學(xué)、民主管理，擴(kuò)大學(xué)院教學(xué)、科研、管理自主權(quán)。（二十三）建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源共享體系。建立高校與相關(guān)部門、科研院所、行業(yè)企業(yè)的共建平臺，促進(jìn)合作辦學(xué)、合作育人、合作發(fā)展。鼓勵(lì)地方建立大學(xué)聯(lián)盟，發(fā)揮部屬高校優(yōu)質(zhì)資源輻射作用，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)高校資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。加強(qiáng)高校間開放合作，推進(jìn)教師互聘、學(xué)生互換、課程互選、學(xué)分互認(rèn)。加強(qiáng)信息化資源共享平臺建設(shè)，實(shí)施國家精品開放課程項(xiàng)目，建設(shè)一批精品視頻公開課程和精品資源共享課程，向高校和社會開放。推進(jìn)高等職業(yè)教育共享型專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)，與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源庫。

（二十四）加強(qiáng)省級政府統(tǒng)籌。加大省級統(tǒng)籌力度，根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合各地實(shí)際，合理確定各類高等教育辦學(xué)定位、辦學(xué)條件、教師編制、生均財(cái)政撥款基本標(biāo)準(zhǔn)，合理設(shè)置和調(diào)整高校及學(xué)科專業(yè)布局。省級政府依法審批設(shè)立實(shí)施?？茖W(xué)歷教育的高校，審批省級政府管理本科高校學(xué)士學(xué)位授予單位，審核碩士學(xué)位授予單位的碩士學(xué)位授予點(diǎn)和碩士專業(yè)學(xué)位授予點(diǎn)。核準(zhǔn)地方高校的章程。完善實(shí)施地方“十二五”高等教育改革和發(fā)展規(guī)劃。加大對地方高校的政策傾斜力度，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，重點(diǎn)支持一批有特色高水平地方高校。推進(jìn)國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃，重點(diǎn)建設(shè)一批特色高職學(xué)校。（二十五）提升國際交流與合作水平。支持中外高校間學(xué)生互換、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)位互授聯(lián)授。繼續(xù)實(shí)施公派研究生出國留學(xué)項(xiàng)目。探索建立高校學(xué)生海外志愿服務(wù)機(jī)制。推動高校制定本科生和研究生中具有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷學(xué)生比例的階段性目標(biāo)。全面實(shí)施留學(xué)中國計(jì)劃，不斷提高來華留學(xué)教育質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大外國留學(xué)生規(guī)模，使我國成為亞洲最大的留學(xué)目的地國，部分高校留學(xué)生占學(xué)生比例接近高等教育發(fā)達(dá)國家知名高校水平。以實(shí)施海外名師項(xiàng)目和學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃等為牽引，引進(jìn)一批國際公認(rèn)的高水平專家學(xué)者和團(tuán)隊(duì)。在部分高校開展聘請外籍人員擔(dān)任“學(xué)術(shù)院系主任”、“學(xué)術(shù)校長”試點(diǎn)。推動高校結(jié)合實(shí)際提出聘用外籍教師比

例的增長性目標(biāo)。做好高校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師海外培訓(xùn)工作。支持高職學(xué)校開展跨國技術(shù)培訓(xùn)。支持高校境外辦學(xué)。支持高校辦好若干所示范性中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，實(shí)施一批中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。（二十六）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。制定高校教師職業(yè)道德規(guī)范。加強(qiáng)職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，大力宣傳高校師德楷模的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)教師潛心教書育人。健全師德考評制度，將師德表現(xiàn)作為教師績效考核、聘用和獎(jiǎng)懲的首要內(nèi)容，實(shí)行師德一票否決制。在教師培訓(xùn)特別是新教師崗前培訓(xùn)中，強(qiáng)化師德教育特別是學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范教育。制定加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的辦法，完善高?？茖W(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)規(guī)范，建立學(xué)術(shù)不端行為懲治查處機(jī)構(gòu)。對學(xué)術(shù)不端行為，一經(jīng)查實(shí)，一律予以解聘，依法撤銷教師資格。（二十七）提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。推動高校普遍建立教師教學(xué)發(fā)展中心，重點(diǎn)支持建設(shè)一批國家級教師教學(xué)發(fā)展示范中心，有計(jì)劃地開展教師培訓(xùn)、教學(xué)咨詢等，提升中青年教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。完善教研室、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程組等基層教學(xué)組織，堅(jiān)持集體備課，深化教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)問題研究。健全老中青教師傳幫帶機(jī)制，實(shí)行新開課、開新課試講制度。完善助教制度，加強(qiáng)助教、助研、助管工作。探索科學(xué)評價(jià)教學(xué)能力的辦法。鼓勵(lì)高校聘用具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任專兼職教師，支持教師獲得校外工作或

研究經(jīng)歷。加大培養(yǎng)和引進(jìn)領(lǐng)軍人物、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的力度，積極參與“千人計(jì)劃”，實(shí)施“長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”和“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”，加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)。選擇一批高校探索建立人才發(fā)展改革試驗(yàn)區(qū)。實(shí)施教師教育創(chuàng)新平臺項(xiàng)目。建立教授、副教授學(xué)術(shù)休假制度。（二十八）完善教師分類管理。嚴(yán)格實(shí)施高校教師資格制度，全面實(shí)行新進(jìn)人員公開招聘制度。完善教師分類管理和分類評價(jià)辦法，明確不同類型教師的崗位職責(zé)和任職條件，制定聘用、考核、晉升、獎(jiǎng)懲辦法?；A(chǔ)課教師重點(diǎn)考核教學(xué)任務(wù)、教學(xué)質(zhì)量、教研成果和學(xué)術(shù)水平等情況，確保教學(xué)崗位評聘教授。實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師重點(diǎn)考核指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、教學(xué)設(shè)備研發(fā)、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開發(fā)等情況，可評聘實(shí)驗(yàn)教學(xué)崗位教授。改革薪酬分配辦法，實(shí)施績效工資，分配政策向教學(xué)一線教師傾斜。鼓勵(lì)高校試行以教學(xué)工作量和教學(xué)效果為導(dǎo)向的年薪制。加強(qiáng)教師管理，完善教師退出機(jī)制，規(guī)范教師兼職兼薪。加強(qiáng)高職學(xué)校專業(yè)教師雙師素質(zhì)和雙師結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，鼓勵(lì)和支持兼職教師申請教學(xué)系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)。依法落實(shí)民辦高校教師與公辦高校教師平等法律地位。（二十九）加強(qiáng)高?；A(chǔ)條件建設(shè)。建立全國高校發(fā)展和建設(shè)規(guī)劃項(xiàng)目儲備庫及管理信息系統(tǒng)，嚴(yán)格執(zhí)行先規(guī)劃、后建設(shè)制度。通過多種方式整合校園資源，優(yōu)化辦學(xué)空間，提高辦學(xué)效益。完善辦學(xué)條件和事業(yè)發(fā)展監(jiān)測、評價(jià)及信息公開制度。加快推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，加強(qiáng)數(shù)字校園、數(shù)據(jù)中心、現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境等信息化條件建設(shè)。完善高等學(xué)歷教育招生資格和紅、黃牌學(xué)校審核發(fā)布制度，確保高校辦學(xué)條件不低于國家基本標(biāo)準(zhǔn)。積極爭取地方政府支持，改善高校用地用房基礎(chǔ)條件，建設(shè)青年教師公寓，緩解青年教師住房困難。（三十）加強(qiáng)高校經(jīng)費(fèi)保障。完善高校生均財(cái)政定額撥款制度，建立動態(tài)調(diào)整機(jī)制，依法保證生均財(cái)政定額撥款逐步增長。根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、培養(yǎng)成本和群眾承受能力，合理確定和調(diào)整學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。完善財(cái)政捐贈配比政策，調(diào)動高校吸收社會捐贈的主動性、積極性。落實(shí)和完善國家對高校的各項(xiàng)稅收優(yōu)惠政策。推動高校建立科學(xué)、有效的預(yù)算管理機(jī)制，統(tǒng)籌財(cái)力，發(fā)揮資金的杠桿和導(dǎo)向作用。優(yōu)化經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)，加大教學(xué)投入。建立項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用公開制度，增加高校經(jīng)費(fèi)使用透明度，控制和降低行政運(yùn)行成本。建立健全自我約束與外部監(jiān)督有機(jī)結(jié)合的財(cái)務(wù)監(jiān)管體系，提高資金使用效益。各級教育行政部門和高校要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展最核心最緊迫的任務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取有力措施，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)本意見的各項(xiàng)任務(wù)要求，努力開創(chuàng)高等教育改革發(fā)展的新局面。

教育部 二〇一一年十二月八日

第四篇：同心同德譜寫新篇章

同心同德譜寫新篇章

凝心聚力再創(chuàng)新佳績

——蘆河中心小學(xué)2010年教學(xué)工作思路

我們蘆河小學(xué)按照教育局的要求和部署，2010年教學(xué)工作的總體要求是：以全面貫徹教育方針為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以提高教師的專業(yè)技術(shù)水平為保障，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，凝心聚力，真抓實(shí)干，確保學(xué)校教育教學(xué)工作可持續(xù)發(fā)展。

一、工作目標(biāo)

1、教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展，繼續(xù)保持領(lǐng)先地位。

2、提升學(xué)校的文化品位，讓書香溢滿校園。

3、文體工作再上升水平，打造新品牌。

4、辦好特色教育、鞏固好豎笛，再上葫蘆絲。

二、工作任務(wù)

2010年我校的教學(xué)工作主要是：抓好以下七個(gè)方面的工作。

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。

在教學(xué)常規(guī)管理上，我校按照新課程要求，進(jìn)一規(guī)范了備、講、批、輔、聽、考各項(xiàng)工作制度和考核辦法。

在備課上，要求教師必須做到：鉆研教村時(shí)聯(lián)系新課標(biāo)；研究教材時(shí)琢磨新課標(biāo)；編寫教案時(shí)體現(xiàn)新課標(biāo)；突出“三性”：實(shí)況性、實(shí)用性、實(shí)效性。在講課上，要求教師圍繞新課標(biāo)，體現(xiàn)新課標(biāo)，落實(shí)新課標(biāo)。在作業(yè)批改上，要求教師必須做到認(rèn)真及時(shí)，實(shí)行等級加評語加特長的評價(jià)辦 1

法，關(guān)于作業(yè)評語以激勵(lì)為主，透出師情，充滿師愛。在輔導(dǎo)上，要求教師做到因材施教，循循善誘，循序漸進(jìn)，面向全體，不放棄一個(gè)學(xué)困生。在測試上，嚴(yán)格執(zhí)行“四不準(zhǔn)”，不準(zhǔn)頻頻考試，不準(zhǔn)出偏、難、怪題，不準(zhǔn)排名次，不準(zhǔn)公布學(xué)困生成績。每學(xué)期期末對學(xué)生進(jìn)行一次綜合素質(zhì)評價(jià)。教學(xué)常規(guī)實(shí)行制度管理，進(jìn)而，優(yōu)化教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，營造良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

2、扎實(shí)開展教科研工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

在教研工作上，我校繼續(xù)堅(jiān)持突出計(jì)劃性、針對性和實(shí)踐性，按照教育局的工作部署，圍繞重點(diǎn)工作，全年計(jì)劃開展全校性的教研活動6次，解決教師在教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，努力把對備課、說課、講課、聽課、評課的研究和對教法、學(xué)法、留法、評法、考法的研究變成教師的自覺行為，形成“選準(zhǔn)課題、典型示范、業(yè)務(wù)講座、明確要求、跟蹤問效”的工作格局。

在科研工作上，我校市級立項(xiàng)課題《課堂教學(xué)“三維目標(biāo)”的實(shí)踐研究》，2009年已經(jīng)通過市里驗(yàn)收，今年計(jì)劃申報(bào)省級立項(xiàng)課題。目前，準(zhǔn)備工作已經(jīng)到位。教師圍繞立項(xiàng)課題或者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行選題研究，做到人人有專題，人人有成果。要求教師做到六個(gè)一：一年看一本科研方面的書，一年看一套教育雜志，每學(xué)期編寫一節(jié)最佳教案，每學(xué)期上一節(jié)展示課，每學(xué)期研究一個(gè)專題，每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的論文。

3、扎實(shí)開展“五個(gè)一“活動，提升學(xué)校的文化品位。

按照教育局的要求，我校制定了全校統(tǒng)一的活動計(jì)劃，規(guī)范了“五個(gè)

一”活動內(nèi)容：關(guān)于寫字，所寫內(nèi)容為教材中的好詞、佳句、成語、諺語、名言警句、經(jīng)典課文和精彩片段；關(guān)于背誦古詩，以校本教材《書香伴童年》為主；關(guān)于欣賞優(yōu)美樂曲和古詩詞鑒賞，學(xué)校統(tǒng)一購買并下發(fā)了光盤，關(guān)于學(xué)生的讀書問題，教師推薦，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，內(nèi)容健康。我們將通過開推進(jìn)會、展示會、現(xiàn)場會等系列活動，把“五個(gè)一”活動做實(shí)、做細(xì)、做好。

4、優(yōu)化寫字教學(xué)，提高師生的寫字水平。

我們將通過開展寫字教研活動，提高教師指導(dǎo)寫字的能力；通過教師基本功訓(xùn)練提高教師自身的寫字水平；通過開展書法比賽活動，提高教師和學(xué)生的寫字水平。要求和鼓勵(lì)教師寫一手好字，教學(xué)生把字寫規(guī)范、寫好、寫美。

5、扎扎實(shí)實(shí)地抓好作文教學(xué)。

按照教育局的要求，我校將采取五個(gè)方面的措施，從根本上提高學(xué)生的寫作水平。一是優(yōu)化作文課堂教學(xué)，要求教師認(rèn)真上好每一節(jié)作文指導(dǎo)課和講評課。二是堅(jiān)決杜絕學(xué)生抄作文和編作文現(xiàn)象。三是通過開展多種形式的教研活動，解決教師上不好作文課的問題。四是各個(gè)年級的期末測試，嚴(yán)把作文評價(jià)關(guān)。對于抄襲的作文、編出來的不能寫實(shí)的作文以及雷同的作文實(shí)行零分制和扣分制。五是開展作文征文活動，評選結(jié)果與評價(jià)學(xué)校相結(jié)合與教師的考核相結(jié)合。

6、抓好音體美教學(xué)。

在現(xiàn)有師資隊(duì)伍中選拔音、體、美教師（重點(diǎn)武裝中心辦學(xué)點(diǎn)明德小

學(xué)），采取校內(nèi)培訓(xùn)和參加上級培訓(xùn)相結(jié)合的方式，提高音、體、美教師的專業(yè)素質(zhì)，學(xué)科開全，學(xué)時(shí)開滿，學(xué)會五首歌（國歌、國際歌、少先隊(duì)之歌、校歌、歌唱祖國，會畫十幅畫（自選），做到課前班班有歌聲。在固定的時(shí)間做好眼操，大課間操活動內(nèi)容要豐富多彩，學(xué)會第三套體操和排舞。做好體育成績的評定，學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率在85%以上。開好春季運(yùn)動會，秋季趣味運(yùn)動會。

7、努力辦好特色教育。

特色教育要突出一個(gè)“新”字。2010年是“全縣特色學(xué)校建設(shè)工作成果鞏固年”。我校要繼續(xù)鞏固“豎笛”這一工作成果，出版《豎笛》校本教材。明德小學(xué)要發(fā)揮優(yōu)勢，形成自己的辦學(xué)特色，率先再上葫蘆絲，做到“人無我有，人有我優(yōu)”。

三、主要措施

1、緊緊依靠教育局的領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。

2、培養(yǎng)和樹立各個(gè)方面的典型，充分發(fā)揮典型的引帶作用。

3、建立科學(xué)的管理機(jī)制和評價(jià)機(jī)制，用制度規(guī)范教師，用評價(jià)激勵(lì)教師。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

機(jī)遇和挑戰(zhàn)考驗(yàn)著我們，事業(yè)和使命召喚著我們。新的一年，新的起點(diǎn)，新的征程。讓我們振奮精神、凝心聚力、扎實(shí)工作，把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。

第五篇：如何提高高等教育質(zhì)量

如何提高高等教育質(zhì)量

近些年各個(gè)高校都在擴(kuò)招，大學(xué)生的數(shù)量也在快速增加：高校招生人數(shù)由98年的108萬漲到11年的675萬，錄取率也由34%漲到70%。十多年的時(shí)間，中國大學(xué)招生人數(shù)漲了6倍。高等教育質(zhì)量的下降，我認(rèn)為應(yīng)該歸咎于近十幾年的擴(kuò)招。高速擴(kuò)招帶來了許多問題，有高?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的滯后，師資力量的不足等。

就如何提高高等教育質(zhì)量，我認(rèn)為可以從國家層次和學(xué)校兩方面著手。

對于國家層次上的，經(jīng)過十幾年的大學(xué)擴(kuò)招，國家也認(rèn)識到了出現(xiàn)了許多問題。2006年，國家提出高等教育的發(fā)展要切實(shí)把重點(diǎn)放在提高質(zhì)量上。2007年，國家教育部部長周濟(jì)說：高等教育仍將繼續(xù)擴(kuò)招，但是幅度將大大放緩。進(jìn)入2008年，全國普通高校本專科招生計(jì)劃為599萬，增長幅度僅為5%，同時(shí)，教育部開始對擴(kuò)招進(jìn)行反思，并且首次表示1999年決定的全國高校大規(guī)模擴(kuò)招太急促。

加大教育投入。教育投入是支撐國家長遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，是教育事業(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是公共財(cái)政的重要職能。要健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)的提高國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例，2012年達(dá)到4％。

在學(xué)校方面，我認(rèn)為可以從以下三點(diǎn)入手。一 加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育

許多同學(xué)考上大學(xué)就迷茫了，沒有了奮斗目標(biāo)，把時(shí)間浪費(fèi)在吃喝玩樂上。他們太把大在學(xué)生當(dāng)回事了，認(rèn)為反正畢業(yè)了能找到工作，還不趁現(xiàn)在好好玩玩，以后工作沒時(shí)間玩了。這是不正確的，這需要老師加以引導(dǎo)糾正。學(xué)?？梢蚤_設(shè)專門的職業(yè)生涯教育課程或相關(guān)的講座，使學(xué)生對自己的未來有一定的規(guī)劃，以提高學(xué)生的責(zé)任感和使命感。

二 增加專業(yè)課課時(shí)

有些專業(yè)課課時(shí)較少，增加了學(xué)生課下學(xué)習(xí)時(shí)間。但由于許多學(xué)生的自學(xué)能力不強(qiáng)，導(dǎo)致許多學(xué)生的專業(yè)知識不扎實(shí)。比如這學(xué)期的巖體力學(xué)，老師只講其中四章，剩下的就不講了，說是在以后的其他課會詳細(xì)講解。我認(rèn)為如果有足夠的課時(shí)的話，老師可以講得更全面深入。

三 老師盡量結(jié)合實(shí)際教學(xué)

學(xué)生主要學(xué)習(xí)理論知識，實(shí)踐環(huán)節(jié)較少，而許多書本上的知識陳舊落后。老師應(yīng)多結(jié)合實(shí)際工作中可能遇到的問題，案例。通過對實(shí)際問題的解答，能夠加深學(xué)生的印象，使學(xué)生了解本學(xué)科的前沿信息，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

盡管大學(xué)擴(kuò)招帶來許多問題，但不可否認(rèn)它也帶來了許多積極的影響。大學(xué)擴(kuò)招實(shí)現(xiàn)了許多人的大學(xué)夢;提高了國民素質(zhì);實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展階段性飛躍;也拉動了內(nèi)需，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的增長。相信在各方的努力下，我國的高等教育水平會有顯著的提高。