第一篇：大學(xué)語(yǔ)文選修課作業(yè)

大學(xué)語(yǔ)文選修課作業(yè)

孔亞男2011級(jí)電子信息工程3118020007

《背靠背臉對(duì)臉》觀后感 在大學(xué)語(yǔ)文的課堂上看這樣一部電影，感覺(jué)很微妙，因?yàn)樵诂F(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境下，這樣明目張膽揭露官場(chǎng)原型的作品，公然搬上課堂，有種說(shuō)不出的滋味。印象中，某位老師上課的時(shí)候說(shuō)過(guò)：“莫談國(guó)事”。

這部電影反映的真相主要是官場(chǎng)的互相傾軋，還表現(xiàn)了拉幫結(jié)伙、潛規(guī)則、政績(jī)、升遷、公款報(bào)銷、走后門、黑幕、計(jì)劃生育、重男輕女......包含的內(nèi)容太多太多，而這一切又是那么的真實(shí)。讓人印象深刻，同時(shí)思考很多。

“互相傾軋”，是中國(guó)人際關(guān)系中的一種普遍現(xiàn)象，也是中國(guó)人特有的意識(shí)形態(tài)，相互的博弈與攻防，便是“政治”，在上下級(jí)之間，正副級(jí)之間，總是有千絲萬(wàn)縷的糾葛，是伙伴，又是敵人，時(shí)時(shí)刻刻的防備，就像電影中老馬的一句話“面合心不合”，他們自己，似乎又有些許無(wú)奈。

相互傾軋也不是人人都能學(xué)會(huì)的，從某種角度上來(lái)看，這也算是一門學(xué)問(wèn)、一門藝術(shù)，一門難能可貴的本事，通常情況下，玩兒的好的人，多半是領(lǐng)導(dǎo)。在我看來(lái)，王雙立對(duì)于傾軋已經(jīng)爐火純青了，按理說(shuō)他想

當(dāng)上館長(zhǎng)應(yīng)該是輕而易舉，然而影片中一波三折，反反復(fù)復(fù)就是上不去，這讓我又糊涂了。

更加讓我不能理解的是，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，王雙立算是個(gè)很有作為的領(lǐng)導(dǎo)了，第一次代館長(zhǎng)將文化館大樓建起來(lái)了，第二次代館長(zhǎng)，修了一座舞廳，第三次代館長(zhǎng)，干成一個(gè)鐳射電影，可這些都被別人揀了便宜，自己卻是吃力不討好。等到他徹底絕望了，不想當(dāng)館長(zhǎng)了，每天去辦公室點(diǎn)個(gè)卯就回家，養(yǎng)花喂鳥(niǎo)，濫用職權(quán)，弄虛作假后，領(lǐng)導(dǎo)卻覺(jué)得他可以當(dāng)館長(zhǎng)了。難道官場(chǎng)上就不能辦實(shí)事？難道無(wú)為之治才是為官之道嗎？

整部電影還有一個(gè)場(chǎng)景給我留下非常深刻的印象，就是王雙立的父親為了能再要一個(gè)生育指標(biāo)，給孫女喝煙油水。這一幕對(duì)我的觸動(dòng)非常大，實(shí)行計(jì)劃生育，讓非常多像王雙立父親一樣的人絕望了，斷子絕孫的想法永遠(yuǎn)的折磨著他們，因?yàn)榈貌坏侥泻ⅲ嗌倥⒈黄缫?，被虐待，她們沒(méi)有任何的錯(cuò)，卻要為落后的重男輕女的現(xiàn)象買單。幾千年來(lái)，重男輕女的思想在中國(guó)人心里早已扎了根，要消除這種劣根，不知道還要用多少年。

這部電影非常深刻而真實(shí)地表現(xiàn)了中國(guó)官場(chǎng)的陰暗面，聚焦于官僚系統(tǒng)對(duì)人的異化，是簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)主義。雖然風(fēng)格簡(jiǎn)樸，但意味全在故事中，讓人回味無(wú)窮，引發(fā)無(wú)限的思考，叩問(wèn)，感嘆，無(wú)奈。這樣的故事，才是完全脫胎于本土現(xiàn)實(shí)的成果。

第二篇：大學(xué)語(yǔ)文選修課調(diào)查問(wèn)卷

大家好！我是***，為了完成選修課考試，正在進(jìn)行一個(gè)調(diào)查，希望大家抽出一點(diǎn)時(shí)間幫忙回答一下！謝謝！

1． 你所在的專業(yè)開(kāi)設(shè)《大學(xué)語(yǔ)文》課嗎？

答：

2． 你選修《大學(xué)語(yǔ)文》的目的是什么？它與你今后的學(xué)習(xí)、工作和生活有什么關(guān)系？

答：目的：

關(guān)系：

3． 你每周或每月閱讀中國(guó)文學(xué)作品的時(shí)間是多少？

答：

4． 你每周或每月有用漢語(yǔ)言文字寫作嗎？大約多少字？

答：

5． 你是否喜歡中國(guó)古代文學(xué)或現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)？為什么？

答：

6． 與大學(xué)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)相比，大學(xué)語(yǔ)文在本科學(xué)習(xí)中你所花的時(shí)間和金錢是多少？為什么？

答：

7． 《國(guó)家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》第三十條明確指出“高等學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件，面向全體大學(xué)生開(kāi)設(shè)中國(guó)語(yǔ)文課”。對(duì)此你有何看法？ 答：

8． 你認(rèn)為如何才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)大學(xué)語(yǔ)文的熱情，改變目前大學(xué)語(yǔ)文所處的不利環(huán)境？

答：

9． 你對(duì)《大學(xué)語(yǔ)文》課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法有什么建議？

答：

10.你認(rèn)為《大學(xué)語(yǔ)文》課程考試的最佳方式是什么？為什么？

答：最佳方式：

理由：

最后，再次感謝你的支持和幫助！

祝你一切順利，心情愉快！

第三篇：選修課作業(yè)

絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶構(gòu)建與洛陽(yáng)旅游業(yè)發(fā)展關(guān)系研究

旅

游

賞

析

學(xué)院：電氣工程與自動(dòng)化

專業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化

姓名：

學(xué)號(hào)：

絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶構(gòu)建與洛陽(yáng)旅游業(yè)發(fā)展關(guān)系研究

摘要：新絲綢之路交通走廊的初步建成,為中國(guó)和中亞各國(guó)開(kāi)辟了新的合作空間。從“交通走廊”向“經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶”的轉(zhuǎn)型,不但要實(shí)現(xiàn)這一新的優(yōu)勢(shì)區(qū)域的快速發(fā)展,還帶動(dòng)有關(guān)區(qū)域和產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。論文研究目的在于分析建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶對(duì)洛陽(yáng)旅游業(yè)發(fā)展的影響,面對(duì)日益廣大的旅游市場(chǎng),研究洛陽(yáng)如何對(duì)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶觀念的新要求制定出具有洛陽(yáng)特色的絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展定位以及建設(shè)投資方向,充分發(fā)揮洛陽(yáng)在絲綢之路中的重要作用。關(guān)鍵字：洛陽(yáng)

絲綢之路

經(jīng)濟(jì)帶

旅游業(yè)

建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶是習(xí)近平主席2013年9月在訪問(wèn)哈薩克斯坦期間提出，在國(guó)際社會(huì)引起熱烈反響。洛陽(yáng)作為古絲綢之路的起點(diǎn)城市，具有獨(dú)特的歷史人文條件、良好的產(chǎn)業(yè)發(fā)展條件和多元的項(xiàng)目承載條件，具備促進(jìn)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”沿線國(guó)家和城市“政策溝通、貿(mào)易溝通、貨幣溝通、民心相通”的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。洛陽(yáng)是古絲綢之路東起點(diǎn)，絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的重要戰(zhàn)略節(jié)點(diǎn)，國(guó)際性的經(jīng)濟(jì)、文化、科技交流合作的核心區(qū)。洛陽(yáng)應(yīng)該發(fā)揮其區(qū)位優(yōu)勢(shì)、歷史優(yōu)勢(shì)、文化優(yōu)勢(shì)、“絲路”優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)掘潛力，在更廣闊的領(lǐng)域，更大的空間，釋放更大的效應(yīng)，成為“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”重要閃光點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極，交通物流凝聚核。

近年來(lái)，市旅游局（現(xiàn)更名為市旅游發(fā)展委員會(huì)）為宣傳洛陽(yáng)是絲綢之路的東方起點(diǎn)主要做了以下幾個(gè)方面的工作： 1、2004年以來(lái)，確定全市旅游形象宣傳口號(hào)“千年帝都、牡丹花城”，后來(lái)增加上“絲路起點(diǎn)、山水洛陽(yáng)”。在各種宣傳品中統(tǒng)一體現(xiàn)。

2、在每年編印的宣傳品，如《洛陽(yáng)旅游指南》中，都將“絲綢之路起點(diǎn)探秘游、重走玄奘之路”列為最重要的和最具代表性的旅游推薦線路，整合洛陽(yáng)龍門石窟、白馬寺、玄奘故里、天堂明堂、隋唐城遺址公園、定鼎門遺址公園等主要絲綢之路重要遺跡旅游景點(diǎn)推向市場(chǎng)。

3、請(qǐng)有關(guān)學(xué)者編寫了《絲路起點(diǎn)看洛陽(yáng)》專著，專門論述洛陽(yáng)和絲綢之路千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，以歷史的史實(shí)和大量遺存，來(lái)印證洛陽(yáng)是絲綢之路的起點(diǎn)。

4、為宣傳絲綢之路旅游，自2006年8月國(guó)家文物局吐魯番會(huì)議確定洛陽(yáng)、長(zhǎng)安為古代絲綢之路的雙起點(diǎn)之后，從2007年初開(kāi)始至今，一直在《中國(guó)旅游報(bào)》上開(kāi)設(shè)專欄《絲路起點(diǎn)看洛陽(yáng)》，已連續(xù)了近七年時(shí)間，在全國(guó)旅游界產(chǎn)生了較大影響，得到了很多讀者的認(rèn)可和支持。5、2011年至2013年，連續(xù)三年，每年舉辦的洛陽(yáng)河洛文化旅游節(jié)都將宣傳絲綢之路作為主題，每年主題為“絲綢之路跨越千山萬(wàn)水，中外交流架起友誼橋梁”，還曾一度設(shè)想將河洛文化旅游節(jié)改為“洛陽(yáng)絲綢之路國(guó)際旅游節(jié)”，一直致力于在國(guó)際旅游市場(chǎng)宣傳洛陽(yáng)絲綢之路旅游產(chǎn)品。2007年，在香港舉辦旅游推介會(huì)上，由當(dāng)時(shí)的洛陽(yáng)市市長(zhǎng)郭洪昌親自向組織香港游客從洛陽(yáng)出發(fā)進(jìn)行絲 綢之路游，人數(shù)超過(guò)5000人的香港康泰旅行社頒發(fā)獎(jiǎng)金和證書，以資鼓勵(lì)。在接待國(guó)外絲綢之路房車團(tuán)并在舉辦全國(guó)旅行商大會(huì)時(shí)選定三彩駱駝禮品向來(lái)賓和代表贈(zèng)送，以此宣傳洛陽(yáng)是絲綢之路的起點(diǎn)。

6、洛陽(yáng)市旅游局還與國(guó)家旅游局積極聯(lián)系，經(jīng)過(guò)多方努力，和做了大量說(shuō)服、爭(zhēng)取工作，早在2007年已將洛陽(yáng)市納入到中國(guó)絲綢之路旅游區(qū)總體規(guī)劃中。（2008年，洛陽(yáng)市旅游局應(yīng)邀參加在西安召開(kāi)的“歐亞論壇”聯(lián)合國(guó)絲綢之路項(xiàng)目專題會(huì)議，會(huì)上，日本、韓國(guó)，中國(guó)的連云港等城市都在為絲綢之路的起點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)不下。聯(lián)合國(guó)官員總結(jié)發(fā)言指出:絲綢之路象征的是一種精神，他沒(méi)有起點(diǎn)，也沒(méi)有終點(diǎn)，倡導(dǎo)保護(hù)絲綢之路文化遺存，旨在加強(qiáng)世界各國(guó)間的友好交流與合作，推進(jìn)世界和平發(fā)展。）

由上述實(shí)際行動(dòng)可知，洛陽(yáng)市旅游局為宣傳洛陽(yáng)旅游業(yè)以及洛陽(yáng)與絲綢之路的密切關(guān)系做出了巨大的努力。有努力就會(huì)有收獲，近年來(lái)，旅游業(yè)已成為洛陽(yáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重中之重，也可以說(shuō)旅游業(yè)已成為洛陽(yáng)經(jīng)濟(jì)的支柱性產(chǎn)業(yè)。

隨著中部崛起戰(zhàn)略的推進(jìn)，以及洛陽(yáng)市“旅游強(qiáng)市”和“國(guó)際旅游文化名城”的戰(zhàn)略確定，旅游業(yè)發(fā)展對(duì)于洛陽(yáng)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到越來(lái)越重要的地位。自1999到2012年，洛陽(yáng)市旅游業(yè)總收入及接待總?cè)藬?shù)年均增長(zhǎng)率分別為18.2%及17.7%，呈現(xiàn)逐年上升趨勢(shì)。洛陽(yáng)市旅游業(yè)接待人數(shù)由1999年的934.3萬(wàn)人增長(zhǎng)到2012年的7765萬(wàn)人。洛陽(yáng)市旅游業(yè)總收入從1999年的45.7億元增長(zhǎng)到2012年的402.7億元，其中旅游創(chuàng)匯收入從1999年的202萬(wàn)美元增長(zhǎng)到2012年的17950萬(wàn)美元。

協(xié)整檢驗(yàn)結(jié)果表明，從長(zhǎng)期分析看，洛陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與旅游業(yè)發(fā)展存在著長(zhǎng)期的均衡關(guān)系，同時(shí)，洛陽(yáng)市地區(qū)生產(chǎn)總值每增加一個(gè)百分點(diǎn)，旅游收入就相應(yīng)的增加1.038個(gè)百分點(diǎn)，可見(jiàn)洛陽(yáng)市良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)為其旅游業(yè)的快速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，是該市旅游業(yè)快速增長(zhǎng)的保證。

洛陽(yáng)市旅游業(yè)的快速發(fā)展，促進(jìn)了當(dāng)?shù)芈糜谓?jīng)濟(jì)的繁榮，旅游經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)又借助收入、創(chuàng)匯、就業(yè)以及產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)等渠道效應(yīng)帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)聯(lián)動(dòng)反應(yīng)，最終促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。洛陽(yáng)市旅游業(yè)總收入占GDP的比重以及占第三產(chǎn)業(yè)增加值比重期間有所波動(dòng)，但總體趨勢(shì)是增加的。截止2012年旅游總收入占洛陽(yáng)市GDP及第三產(chǎn)業(yè)增加值比重分別為13.42%及41.55%，可見(jiàn)旅游業(yè)的發(fā)展對(duì)洛陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)以具有顯著作用。同樣經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)洛陽(yáng)市旅游業(yè)發(fā)展也具有重要的拉動(dòng)作用，促進(jìn)了旅游業(yè)的跨越式發(fā)展。

洛陽(yáng)是舉世聞名的歷史文化名城，擁有五千多年文明史、四千多年城市史、1500多年建都史，先后有13個(gè)王朝在此建都，河洛地區(qū)被公認(rèn)為中華文明的重要發(fā)祥地；隨著中國(guó)大運(yùn)河和絲綢之路申遺成功，洛陽(yáng)作為全國(guó)唯一的雙申遺城市，新增五處世界文化遺產(chǎn)點(diǎn)。特別是作為絲綢之路的東方起點(diǎn)城市，洛陽(yáng)城由此進(jìn)入國(guó)際大都市之列，創(chuàng)造了商家云集、物流天下的輝煌，見(jiàn)證了東西方文明的交流與融合，更形成了開(kāi)放、包容的城市品格。此外，洛陽(yáng)還是全國(guó)重要的老工業(yè)基地、中國(guó)優(yōu)秀的旅游城市，是宜居宜業(yè)之城。

近年來(lái)，洛陽(yáng)立足于工業(yè)、科技、文化、生態(tài)、交通等優(yōu)勢(shì)，著力盤活資源，大力實(shí)施開(kāi)放帶動(dòng)主戰(zhàn)略，積極發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)，先后與40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，29個(gè)省市自治區(qū)建立了投資合作關(guān)系，在洛投資的世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)達(dá)到了25家，國(guó)內(nèi)五百?gòu)?qiáng)企業(yè)44家；與世界166個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立了貿(mào)易關(guān)系，415種“洛陽(yáng)制造”產(chǎn)品進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)；與40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立了經(jīng)濟(jì)合作關(guān)系。總書記提出，建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的重大戰(zhàn)略構(gòu)想，為包括洛陽(yáng)在內(nèi)的絲綢之 路沿線城市帶來(lái)了新的歷史性發(fā)展機(jī)遇。

作為絲綢之路的東方起點(diǎn)，特別是作為擁有工業(yè)、科技、文化、生態(tài)、交通等資源優(yōu)勢(shì)的城市，洛陽(yáng)將抓住這一歷史機(jī)遇，充分發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，不斷完善全方位開(kāi)放格局，積極融入絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)，加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展，與絲綢之路沿線城市實(shí)現(xiàn)合作共贏。

未來(lái)，洛陽(yáng)市該如何積極融入絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)？陳雪楓提出，當(dāng)前重點(diǎn)是抓好以下四個(gè)方面：

一是抓好規(guī)劃對(duì)接：盯緊國(guó)家即將出臺(tái)的《絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)規(guī)劃》，認(rèn)真研究、科學(xué)編制洛陽(yáng)的對(duì)接方案，進(jìn)一步明確洛陽(yáng)在絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶中的功能定位、發(fā)展目標(biāo)和重大舉措，力爭(zhēng)在絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)中先行一步；

二是抓好交通建設(shè)：加快建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶戰(zhàn)略樞紐和內(nèi)陸開(kāi)放門戶，特別是進(jìn)一步增強(qiáng)航空、鐵路、公路的對(duì)外通達(dá)能力，構(gòu)建橫貫東西、連接南北的對(duì)外經(jīng)濟(jì)走廊；

三是抓好產(chǎn)業(yè)對(duì)接：充分發(fā)揮現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與沿線城市互補(bǔ)性較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，在大型礦產(chǎn)設(shè)備、有色金屬大型加工設(shè)備、農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備、風(fēng)電設(shè)備等領(lǐng)域，與沿線城市在聯(lián)合建廠、技術(shù)合作和產(chǎn)品深加工等方面加強(qiáng)合作，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移和升級(jí)；

四是抓好文化交流：充分挖掘與絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶沿線城市的文化淵源，通過(guò)建立友好城市、互辦藝術(shù)節(jié)，互設(shè)文化中心，舉辦宗教節(jié)慶和精品文化節(jié)目巡演活動(dòng)，打造絲綢之路特色精品旅游路線和建立互惠的旅游聯(lián)盟等形式，加快推進(jìn)文化交流和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的構(gòu)建，為洛陽(yáng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)了巨大的機(jī)遇，如何抓住機(jī)遇應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)將是洛陽(yáng)市政府需要解決的重要問(wèn)題。

參考文獻(xiàn)：

趙金昭：洛陽(yáng)文化與洛陽(yáng)經(jīng)濟(jì)，中州古籍出版社，2001 張小軍：河南國(guó)際旅游收入與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)因果關(guān)系分析

劉廣銳：洛陽(yáng)市旅游商品發(fā)展現(xiàn)狀對(duì)策研究。洛陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)

第四篇：選修課作業(yè)

《看上去很美》與《小人國(guó)》觀后感

這兩部影片都向我們介紹了幼兒園老師教育孩子，可是老師教育孩子的方法卻是不同的，以至于導(dǎo)致最后孩子們對(duì)待生活以及做人做事的態(tài)度也是不盡相同的。

《看上去很美》主要講述的是主人公方槍槍在離開(kāi)家庭生活，而進(jìn)入幼兒園所要適應(yīng)的一段生活。在這期間，他經(jīng)歷了懼怕、順從、迷茫、反抗、覺(jué)醒的心路過(guò)程。剛進(jìn)入這個(gè)陌生的環(huán)境，面對(duì)著不熟悉的人，他是害怕的；面對(duì)著小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)，他對(duì)老師的安排是順從的；面對(duì)做多獎(jiǎng)少，不做卻獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，他是迷茫的；面對(duì)老師的不對(duì)，他要反抗；面對(duì)老師和同學(xué)們的孤立，他最后覺(jué)醒了。在這個(gè)過(guò)程中，一個(gè)本來(lái)天真快樂(lè)的調(diào)皮孩兒，在經(jīng)過(guò)不公平的事以及價(jià)值觀顛倒后，性情發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變，他認(rèn)為老師是壞人，是吃小孩的大灰狼，他組織孩子們一起圍捕大灰狼，可是行動(dòng)失敗后的他，卻沒(méi)有受到懲罰，由此他更加放縱了，到處惹事生非，以至最后成為被孤立者，自己一個(gè)人度過(guò)無(wú)聊的生活，心情極度苦悶。

《小人國(guó)》是一部講述在老師的耐心引導(dǎo)下，孩子由壞變好的過(guò)程，主要的主人公有：辰辰，一個(gè)為友情四季等候，執(zhí)著孤單的孩子；池亦洋，一個(gè)欺負(fù)人、罵人、打人、不懂禮貌、不遵守游戲規(guī)則的調(diào)皮蛋；錫坤，一個(gè)探究熱情總是永無(wú)止境的機(jī)靈鬼；大李老師，對(duì)孩子耐心教導(dǎo)，照顧無(wú)微不至的老師。不論是對(duì)淘氣的孩子，還是對(duì)聽(tīng)話的孩子她都一視同仁。當(dāng)遇到小朋友們做錯(cuò)事情時(shí)，她總是會(huì)蹲下耐心地告訴孩子這樣做是不對(duì)的，不對(duì)的原因是什么，應(yīng)該怎樣做。當(dāng)孩子不遵守游戲規(guī)則時(shí)，她也會(huì)嚴(yán)格要求孩子必須要遵守游戲規(guī)則，增強(qiáng)了幼兒的責(zé)任心。因?yàn)橛写罄罾蠋煹慕虒?dǎo)，她的和藹可親，她對(duì)孩子們細(xì)心的愛(ài)，孩子們的一些壞毛病都得以改變，最后能夠健康成長(zhǎng)。

通過(guò)對(duì)兩部影片比較，我們可以看出老師的教育方法對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)具有極大的影響，因?yàn)椤缎∪藝?guó)》中老師和藹可親，能夠?qū)⒆幽托慕虒?dǎo)，最后讓很調(diào)皮的孩子也能夠改正自己的錯(cuò)誤，甚至也能夠讓孩子成為其他孩子的榜樣，這樣的老師是一個(gè)知道尊重孩子，能真正了解孩子心中所想的，能耐心地傾聽(tīng)孩子們的心聲，更多地去跟孩子們互動(dòng)的老師，是受大家喜愛(ài)的老師，孩子們也樂(lè)意和這樣的老師一起生活，這對(duì)于兒童以后的健康成長(zhǎng)是極其有利的。而《看上去很美》中的老師，有如下不足：第一，一味地約束孩子，不管大事小事都以一定的規(guī)則去束縛孩子們，這對(duì)于孩子們的發(fā)展有很大的阻礙作用；第二，老師沒(méi)有真正做到賞罰分明，孩子做的再多努力終究敵不過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的一句話，這讓孩子的心靈受到了一定的傷害，對(duì)是非認(rèn)知或許會(huì)有偏差；第三，在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，沒(méi)有認(rèn)真、耐心地去教導(dǎo)孩子，反而卻已一種嚴(yán)厲的方式去懲治孩子，這讓孩子更加叛逆，最后甚至以孤立的方式去懲罰孩子，讓孩子失去與同齡孩子玩耍的樂(lè)趣，讓孩子失去了快樂(lè)，感到一種孤獨(dú)，這讓孩子在一種孤立的世界中，失去對(duì)生活的樂(lè)趣，可能會(huì)以一種消沉，得過(guò)且過(guò)的態(tài)度去度日，不能形成健康的人格。同時(shí)這兩部影片也告訴我們，我們應(yīng)該給孩子更多的自由空間，讓孩子有尊嚴(yán)、有自信，學(xué)習(xí)、去生活。讓教育回歸原點(diǎn)，把課堂還給孩子，對(duì)孩子要平等，尊重和保護(hù)他們的發(fā)展權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)、游戲權(quán)、娛樂(lè)權(quán)、教育權(quán)等，讓孩子接觸大自然，健健康康地茁壯成長(zhǎng)。

第五篇：選修課作業(yè)

《天空之城》賞析

摘要: 《天空之城》（是日本吉卜力工作室于1986年推出的一部動(dòng)畫電影。《天空之城》的原作、監(jiān)督、腳本和角色設(shè)定都是由宮崎駿來(lái)?yè)?dān)任，使得這部作品充滿了宮崎駿的理念。出現(xiàn)在《天空之城》中的空中城堡拉普達(dá)）一般被認(rèn)為是來(lái)自于英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的知名小說(shuō)《格列佛游記》中的飛島國(guó)。其主題曲《伴隨著你》（通稱：天空之城）由音樂(lè)家久石讓作曲，因以其讓人落淚的優(yōu)美曲調(diào)和動(dòng)人心弦的美妙音律而聞名全球，被改編成多種版本，成為經(jīng)典的輕音樂(lè)名曲，也成為流芳百世的世界名曲。

關(guān)鍵字：輕音樂(lè)、電影、久石讓、一、作品及創(chuàng)作背景簡(jiǎn)介。

《天空之城》講述了超越人類文明700多年的拉普達(dá)，在高度的文明下毀滅的故事。兩位小主人公對(duì)美好生活的向往，令人感動(dòng)！久石讓為該片所創(chuàng)作的組曲，讓人猶如身處于藍(lán)天中，感受著夢(mèng)幻一般的聽(tīng)覺(jué)享受。

久石讓（1950年12月6日－），日本著名作曲家、歌手、鋼琴家，以擔(dān)任電影配樂(lè)為主。久石讓，宮崎駿的御用音樂(lè)作家，近些年來(lái)，更與北野武漸成黃金組合。1950生于日本的長(zhǎng)野，是日本最多產(chǎn)，同時(shí)也是最具影響力的現(xiàn)代音樂(lè)藝人之一。在長(zhǎng)達(dá)二十年的傲人音樂(lè)生涯中，他擔(dān)任作曲、制作、編曲和演奏等多項(xiàng)工作。久石曾為超過(guò)二十部電影擔(dān)任配樂(lè)工作，并曾四度贏得日本電影金像獎(jiǎng)最佳電影配樂(lè)獎(jiǎng)。他還從1992年起連續(xù)三年獲得日本最高電影音樂(lè)大賞，1999年又第四次獲得此獎(jiǎng)。宮崎駿的動(dòng)畫通常有兩個(gè)主題：飛翔與女孩兒。自由、勇氣、真愛(ài)、自我，所有的詞匯凝結(jié)成宮崎駿的動(dòng)畫以及久石讓的音樂(lè)，說(shuō)它是交響是有原因的。讓我們一起走進(jìn)天空之城。

天空之城在很多人心里都是經(jīng)典，但在我來(lái)看，這首插曲才是劃時(shí)代的歷程碑。前奏，趣致，細(xì)碎，多種罕見(jiàn)的聲音組成節(jié)奏，大幕拉開(kāi).....突然旋樂(lè)豐滿出場(chǎng)，旋律帶我們迅速滑翔，驟然飛上高空，清風(fēng)穿發(fā)，白云作伴，讓人心馳...還沒(méi)在云中游夠，節(jié)奏驟然變換，旋樂(lè)收斂，再一次前奏，到此為止，所有意境完全由音樂(lè)營(yíng)造和把握，自然婉轉(zhuǎn)，渾如天成。終于進(jìn)入主題，人聲柔柔進(jìn)入，代替旋樂(lè)做主旋律，只有若干重音鼓與木管樂(lè)為她打節(jié)奏，我們?cè)诳罩写騻€(gè)旋，進(jìn)入低空飛行，纏綿婉轉(zhuǎn)，看身下矮矮的木屋，亮亮的河流和脈脈的水田，心中浮想連翩...隨著旋樂(lè)的伴奏，緩緩升入高空，歌者傲然獨(dú)立，聲音清透無(wú)為,不疾不徐，悠然穿越云間，深深淺淺，高高低低，云隨心轉(zhuǎn)，暢游在長(zhǎng)空之中。管樂(lè)來(lái)了，遠(yuǎn)處云霞漫天，落日長(zhǎng)河，我們隨著傍晚的清風(fēng)和農(nóng)家的炊煙飛向天際....二、作品分析。

對(duì)于音樂(lè)，我了解的只能是少數(shù)，當(dāng)我第一次聽(tīng)這首曲子的時(shí)候，內(nèi)心被震撼，充滿了感動(dòng)和憂傷。它便是電影同名音樂(lè)《天空之城》。音樂(lè)是電影中永恒的靈魂，它貫穿在劇情之中,并襯托著劇情令人心醉?！短炜罩恰返男捎茡P(yáng),場(chǎng)景音樂(lè)與畫面配合得十分完美。無(wú)論是蒼茫的天空、被天空之城遮蔽了的太陽(yáng)，還是注視著他們的希塔和帕蘇，無(wú)一不散發(fā)出了一種悲涼,以此從人們內(nèi)心深處拽出了一種逝去的憂傷——它是天空之城的逝去,它是曾經(jīng)擁有的過(guò)去的逝去。相信即使是只看過(guò)一兩部宮崎駿作品的朋友，都會(huì)對(duì)作品中音樂(lè)留下深刻印象吧。宮崎駿絕大部分著名作品的作品電影原聲就來(lái)自日本音樂(lè)大師——久石讓之手。久石讓的優(yōu)秀作品多如星辰，在此只取一瓢細(xì)品，那就是他與宮崎駿的合力巨作——《天空之城》?！禩he Girl Who Fell From The Sky》是天空之城的序曲，由遠(yuǎn)及近的鋼琴清音空靈，仿佛打開(kāi)一扇通往天空的神秘之門，描述了希塔失足從飛行船上掉下，在飛行石的作用下從天空緩緩而降的情景。之后管樂(lè)帶來(lái)歡快幽默的影子，仿佛是帕蘇慌慌張張、笨手笨腳地去接住了正要掉到礦井里的希塔。主旋律隨即響起，管弦樂(lè)的細(xì)膩演繹使主題越來(lái)越磅礴遼闊、蕩氣回腸，小提琴的婉轉(zhuǎn)似乎在描述著相遇的喜悅、純真的戀情。結(jié)尾處的三角鐵銀鈴般的輕盈收尾，也預(yù)示著奇幻的開(kāi)始和美好結(jié)局。當(dāng)希塔和帕蘇千辛萬(wàn)苦乘滑翔機(jī)終于來(lái)到空城之城——拉普達(dá)時(shí)，《Memories Of Gondoa》緩緩升起。同樣是由遠(yuǎn)及近，如同作品中的畫面，清風(fēng)拂來(lái)，尋找已久的城市漸漸拉開(kāi)神秘的面紗。管樂(lè)與弦樂(lè)交替領(lǐng)銜，主題再次響起，小號(hào)的演奏仿佛展示著這個(gè)奇妙城市的壯麗雄偉，而小提琴的飄渺則表現(xiàn)出整個(gè)城市的輕靈與深邃。隨后出現(xiàn)風(fēng)格不同的第二小節(jié)，如水的豎琴襯托著悠揚(yáng)的長(zhǎng)笛再次緩緩拉開(kāi)天幕。音樂(lè)似乎帶著觀眾和主人翁共同飛翔在幽藍(lán)的天空，呼吸著滌腸洗肺的空氣。不過(guò)稍顯憂郁的曲風(fēng)，似乎預(yù)示著隨后的劇情——這個(gè)原本神秘美好的所在即將被人類的貪婪所踐踏，主人翁將親手捏碎即將失去的夢(mèng)想和希望?！短炜罩恰吠褶D(zhuǎn)而悠揚(yáng)，孤單而悲傷，滲入心靈的深處，撼動(dòng)著你的靈魂。傾聽(tīng)著這樣的曲子，無(wú)疑身心都得到了凈化。隨著旋律的起伏，或快樂(lè)，或憂傷，一點(diǎn)點(diǎn)牽引著你的情緒，仿佛是從心底最深處慢慢抽離出來(lái)的感情。我們不得不承認(rèn)，《天空之城》是經(jīng)典之作，它會(huì)化作一顆璀璨的星子閃耀在歷史的天空中

聽(tīng)《天空之城》是一件很享受的事情，就如嗜酒的人飲酒。但是我們都知道，這尋酒的過(guò)程可能并不如意。先前聽(tīng)過(guò)一個(gè)朋友介紹《天空之城》，我也不以為意。后來(lái)上課時(shí)老師讓我們賞析了三支《天空之城》的曲子，聽(tīng)完了只能用驚艷來(lái)形容我的感受。昨天拷到MP3，滿懷欣喜地打開(kāi)來(lái)聽(tīng)，十幾分鐘的曲子變成兩分鐘半，我欲哭無(wú)淚。沒(méi)辦法，只好上網(wǎng)搜，幸而還搜到一只交響樂(lè)的曲子。我沒(méi)學(xué)過(guò)樂(lè)器，不懂鋼琴，不懂那些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，也不懂一支曲子彈法，更不懂其妙處了。但是我是一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者，寫出來(lái)的賞析都是發(fā)自內(nèi)心的真是感受。一支曲子，若能把一個(gè)完全的門外漢感動(dòng)了，那它也算是一個(gè)好曲子吧。就像俞伯牙和鐘子期的佳話。不同的樂(lè)器演繹出來(lái)的《天空之城》給人不一樣的感覺(jué)。大提琴帶著淡淡的憂傷；但這種憂傷跟傷感是完全不同的兩回事，不會(huì)讓人精神頹喪，我對(duì)樂(lè)理沒(méi)有一點(diǎn)研究，但大提琴那種憂郁的意境，似乎就只是為歌唱《天空之城》而降生在智慧而且情感細(xì)膩的人身上?！短炜罩恰分挥性趬?mèng)里嗎？我在心中默默自問(wèn)，可它是那樣的真實(shí)我能感覺(jué)到的。我仿佛看見(jiàn)，一個(gè)純潔的少女從天而降，自云端俯視著日漸發(fā)達(dá)卻也日漸腐朽的塵世間，帶著一點(diǎn)悲天憫人的味道，讓眾生有了淡淡的哀傷感。鋼琴曲之舟蕩漾在小提琴弦之河里，心靈的樂(lè)器就這樣靜靜的把旅客置于河岸兩旁的情感世界中。樂(lè)曲分成兩節(jié)：前一半是小提琴演奏的，后半部分是純粹的鋼琴獨(dú)奏。小提琴的音質(zhì)很好，曲子婉轉(zhuǎn)圓滑連貫，就像在絲綢上劃過(guò)，又像是德芙巧克力那般絲滑感覺(jué)。鋼琴的音域?qū)拸V，音色的變化豐富，整體上講曲子是柔和的，沒(méi)有那么多的憂郁。交響樂(lè)曲恢宏壯闊，表現(xiàn)的是民族的自豪驕傲和國(guó)家的恢弘大氣。我明顯發(fā)現(xiàn)到整個(gè)樂(lè)曲可劃分為兩個(gè)部分：前部分表現(xiàn)的是一個(gè)東方民族的征程，我仿佛看見(jiàn)一列雄赳赳氣昂昂的軍隊(duì)昂首挺胸地走過(guò)；后部分講述了優(yōu)秀的后代如何珍愛(ài)自己的生活，如何創(chuàng)造一個(gè)個(gè)的奇跡，在恢弘之中夾雜著柔和的音樂(lè)，好像是他們捧著自己最愛(ài)的成果。為了更好地理解《天空之城》，我查了《天空之城》的故事情節(jié)。再回過(guò)頭來(lái)聽(tīng)，果然感覺(jué)曲子與故事絲絲入扣。就像一群人在苦苦尋找天空之城：前方在 云彩的淡薄中顯得越來(lái)越清晰，當(dāng)真正到達(dá)它的腳下，我們?nèi)绱说男老?，?jiān)定了自己的努力終究換來(lái)了理想，回望千年征程??我們要在這天空之城的寶塔上插上紅旗，在大殿外樹(shù)立英雄碑。這是我們的歷史，我們自己的歷史，流著祖先的血與淚，而我們自己就是祖先的血與淚，圍繞著這座豐碑，繁花綻放，人人歡笑??

三、聽(tīng)作品的感受。

是一個(gè)以音樂(lè)形式筑建的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)便是“天空之城”。落寞、空虛。像是雨濕天空后還未風(fēng)干的陰霾這個(gè)臆想的空間里有夢(mèng)，夢(mèng)里漂浮著潮濕的空氣，空氣里流動(dòng)著憂傷一件事物的終結(jié)永遠(yuǎn)是再告知新的開(kāi)始。天空之城的陰霾與憂傷的背后同樣也隱逸著彩虹和美好事物的開(kāi)始。

聽(tīng)這首音樂(lè)讓我的心靈寧?kù)o、安靜真正的神曲。

這四支曲子，我反復(fù)地聽(tīng)了有幾十遍。每次聽(tīng)來(lái)，都有戰(zhàn)栗的感覺(jué)，仿佛靈魂在接受洗禮。我真的感謝久石讓和宮崎駿，讓我如此有幸地聽(tīng)到仙樂(lè)，此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞？一頓暢飲，我已經(jīng)醉了！