第一篇：巧克力餅干的故事

巧克力餅干的故事

在宇宙中，有一個美食星球，那里居住著許多美食，他們的家居、汽車也都是美食做的。在草莓山的旁邊，有著巧克力村和餅干村這兩個小村莊。我是餅干村里一個奇特的村民。

餅干村和巧克力村是兩個大冤家，因為他們都是人類小孩最喜歡的零食。而他們兩村一定要分出勝負(fù)——看誰更受歡迎。此后，他們就勢不兩立。

我的爸爸是餅干，媽媽則是巧克力，生出了我這個既不像餅干又不像巧克力的怪咖——巧克力餅干。我的膚色比一般的餅干深，渾身還長滿了凹凹凸凸的巧克力豆豆，同學(xué)們嘲笑我，村民們嫌棄我，連爸爸媽媽也不是很疼我。我很煩惱，我真的不懂，巧克力餅干有什么不好？巧克力餅干憑什么被人歧視！我憤憤不平地咬了一口自己的手指（美食們可以品嘗自己，反正長得回來）。天啊，我竟然擁有巧克力的香甜和餅干的酥脆，簡直是回味無窮啊，我忍不住又多咬了自己幾口，太好吃了！

第二天，我剛剛進班級，那幾個搗蛋男生便又準(zhǔn)時地大聲嚷嚷起來：“哈哈，怪味餅干來嘍！丑八怪，沒人愛！哈哈哈??”我一改往日的自卑，自信地看著他們：“其實我比你們都更可口，不信你們嘗嘗！”我掰下自己的頭發(fā)分成幾小塊，往男孩們的嘴里一塞。沒過一會兒，男孩子們一個個都瞪大了眼睛，尖叫著向我撲來：“我還要，我還要??”

從此，我成了班級里最受歡迎的一員，我再也不用為自己長相的與眾不同而自卑苦惱，我用自己的美味征服了大家。

第二篇：餅干小子故事簡介

該劇的故事更概：剛剛被主人烘制出來的餅干，在鹽先生和胡椒面小姐、布谷男爵的幫助下，變成了一個熱情、勇敢而又真誠的餅干人，他的到來，改變了生活在烹飪上的人們的生活。他為了幫助布谷鐘男爵治好沙啞的嗓子，熱心真誠的求助與陰森的袋茶奶奶；并且?guī)椭蠹页蔀榱撕门笥?，從孤獨寂寞中走了出來，獲得了信心和幸福；他與貪婪、狡猾的老鼠施里普斗志斗勇，最后和大家齊心協(xié)力將其制服，恢復(fù)了烹飪臺的安全和寧靜。最終他的命運將會如何，讓我們走進劇場親自看一看吧……

《餅干小子》講述的是一個童心獨運、奇趣橫生的美妙故事：在一個普通家庭的廚房柜臺上，那里有時刻夢想著大海隨時準(zhǔn)備起錨揚帆的鹽罐先生、愛打噴嚏活潑開朗的胡椒磨小姐和寂寞地生活在茶壺里的茶袋奶奶，當(dāng)然，還有報時鐘的布谷鳥先生和主角餅干小子，以及狡猾兇狠的大老鼠斯利克。這一天，布谷鳥先生的嗓子啞了，就要被主人扔到垃圾箱里去了。情形萬分危機急，餅干小子和柜臺上的其他朋友一起，歷盡千辛萬苦，從茶袋奶奶那里取得了解救布谷鳥的蜂蜜，可偏偏蜂蜜里又被摻入了老鼠藥，布谷鳥服后危在旦夕！在全場小觀眾的密切配合下，布谷鳥得救了，大老鼠也被扣在杯子里，趕回到它的洞中。

來源于英國家喻戶曉的《餅干人》（the gingerbread man）。

第三篇：托班泥工《彩色巧克力餅干》的教案設(shè)計

活動目標(biāo)

學(xué)習(xí)用橡皮泥制作巧克力餅干，發(fā)展幼兒捏、搓、揉的技能

喜歡模仿餅干店師傅，愿意制作巧克力餅干

活動重點

學(xué)習(xí)用橡皮泥制作巧克力餅干，發(fā)展幼兒捏、搓、揉的技能。

活動難點

用橡皮泥制作出各種巧克力餅干。

活動準(zhǔn)備

橡皮泥 泥工板

活動過程

一、欣賞各類巧克力餅干

二、教師示范

1、分泥、團泥

2、做球狀餅干

3、壓扁，做成扁圓形

4、或者將餅干搓長，做成方形餅干

三、幼兒練習(xí)

幼兒將橡皮泥放在墊板上練習(xí)做餅干，做好的餅干放在盤子里

四、展示

將做好的餅干放在展示盤進行展示

活動反思

泥工是孩子們特別喜歡的一項桌面游戲。平時我們就是把橡皮泥分給孩子們，讓他們隨便地搓捏揉。孩子們玩多了也不覺得特別新奇了。如果在泥工活動中創(chuàng)設(shè)一定的情境，孩子們會更加受益匪淺。看！今天的泥工活動可有點和往常不一樣哦！我們要開一家餅干店，孩子們要通過自己的雙手，自己動手做各種各樣的餅干。在早上喝豆?jié){的時候，我先讓幼兒認(rèn)識一下餅干的形狀及其花紋，為下午的泥工可做好了基礎(chǔ)準(zhǔn)備。在活動中，很多幼兒都能自己動手，先將橡皮泥搓成圓，然后壓成扁扁的餅，再在“餅干”上印上漂亮的花紋，再用力壓一壓，最后餅干就做好了。令我想不到的是，孩子們不僅做出了各種各樣形狀的餅干，還做出了不同口味的餅干。在這次活動中，孩子們手的靈活性和與他人的交往能力都得到了提高。看~~他們玩得可開心了。

第四篇：巧克力的故事 作文

巧克力的故事

青州市職工子弟初中2013級2班李悅恒

家里大掃除，奶奶找出一個精美的小圓盒：黑亮的盒蓋，帶有一圈白色條紋的盒身；只有巴掌大，顯得小巧玲瓏。我一見，立刻就想起那是姑姑很久以前送我的生日禮物。當(dāng)時不知怎么就不見了，記得當(dāng)時我還邊哭邊找了半夜呢。后來也曾多次在家中搜索，卻始終未找到。再后來，也就漸漸忘記了。

那是一盒巧克力，已很久沒有這個牌子的了。巧克力很苦，如不細(xì)品，甚至難以嘗到一絲甜味。我卻特別喜歡這種味道。小小的我曾經(jīng)天真的認(rèn)為，嘴上多“吃苦”，心里便不苦了。

盒子里，巧克力一塊塊整齊地排列著，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，閃著誘人的亮光，散發(fā)著苦苦澀澀的童年的味道。

我拈起一小塊，毫不猶豫地就往嘴里放，不巧，卻被剛進門的奶奶看見，她立刻警告我：“早過期了，不能吃！小心吃了鬧肚子！”看我不再往嘴里放，就又匆忙出去忙她的事了。

望著眼前閃著光，透著香，整齊列隊的巧克力，我不禁猶豫起來——巧克力固然美味，可胃腸不太好的我也是不止一次領(lǐng)教過肚痛的威力呢。

只吃一小塊！應(yīng)該沒什么大問題的。但如果??不，一定沒問題的！我最終下定了決心。

于是，上學(xué)路上便有了一個幸福洋溢的我。邊走邊小心翼翼地品

味著那塊小小的巧克力，生怕一口吃太多——那是會縮短幸福的長度的。

將絲滑的巧克力送到唇邊，舌尖抵住，輕輕咬下一小點兒，一舔一抿，那種滑而不膩的苦苦的香味就在唇齒之間彌散開來；呼吸之間，那香氣瞬時溢滿肺腑，整個人也感覺飄飄欲仙了??不舍地咽下，又是滿腹舒暢。嗯，還是那種苦苦的味道，就如那泛黃的童年回憶，溫柔悠長而又刻骨銘心。

到校門口了，依依不舍地將最后一小口投入嘴中，好像不再是那么苦，好像還帶了些許的酸味??

令人害怕的事兒總是來得如此迅猛。剛走進校門沒幾步，就覺得胃里有些不舒服，直返酸水。很快，四周的空氣似乎變得稀薄至極，有點呼吸不上來；頭暈暈的，站也有點兒站不住了。趕緊蹲下去，誰知剛一低頭，那黑色的巧克力連同午飯便一起從我的嘴里和鼻子里沖出來。隨之而來的，還有我忍禁不住的眼淚和心中無比的懊悔。當(dāng)我蹲俯撐地，昏天暗地嘔吐的時候，隱約感覺有老師和同學(xué)從四周圍了過來??

再抬起頭時，已坐在教室里了。我已不記得到底是怎么來到教室的，只知道：以后再也不能吃過期的東西——不管在記憶里，它曾經(jīng)是多么美好！

（指導(dǎo)教師：青州市職工子弟初中郭 寧）

【簡評】

一段小小的生活經(jīng)歷，在小作者的細(xì)膩筆觸中娓娓展開，節(jié)奏起伏有致，童趣盎然。文中觸手可感的童年韻味與“此中有真意，欲辨已忘言”般的蘊藉而含蓄的生活意趣，又為作品增添了一層朦朧婉曲之美，引人回味，啟人思索。

薦稿：【蘇茂新 山東省青州市職工子弟初級中學(xué) 電話*** QQ644963788郵箱q21f56@163.com郵編262500

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第五篇：小學(xué)作文：餅干的故事

餅干的故事

因為一次沙塵暴，餅干小子被沙塵暴從地球給卷到了餅干星球。餅干星球里生存著各種各樣的餅干，于是，餅干小子就找到了小桃餅干和巧克力餅干做朋友。它們在奧利奧國王的指揮下，一起去探險。雖然餅干星球生活得這么安寧?？墒?，有一個叫貪吃鬼的星球，那里有許許多多的貪吃鬼，它們要把整個餅干星球給吃掉!正因為這樣，餅干小子們要得到七個碎片，分別在果醬島、果汁島、魔力蛋糕的一層和二層、三明治島和蘋果島及水果城堡!只有得到這幾個碎片，再合成七色餅干，才能鎮(zhèn)住貪吃鬼星球。就這樣，兩個星球的斗爭就開始了…… 請看第一集!