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      溫暖分享:最快樂(lè)的收銀員

      時(shí)間:2019-05-14 04:23:06下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:溫暖分享:最快樂(lè)的收銀員

      溫暖分享:最快樂(lè)的收銀員

      我從沒(méi)有想過(guò)會(huì)在沃爾瑪超市經(jīng)歷一件改變我人生觀的事情。那天,我像往常一樣挑選好要購(gòu)買(mǎi)的商品,然后排在一條長(zhǎng)隊(duì)后面等候付款。隊(duì)伍移動(dòng)的速度沒(méi)有我想象的快,因此我朝收銀員瞥了一眼。

      收銀臺(tái)前站著一位慈善的七十多歲老人,他面帶微笑,戴著眼鏡,背微微彎著。我想,他是一位老年人,做事情可能要慢些。

      接下來(lái)的幾分鐘我一直注視著他,在掃描條形碼之前,他親切地問(wèn)候每一位顧客“心情怎么樣”,并認(rèn)真傾聽(tīng)顧客的回答。這讓我感覺(jué)有些奇怪,因?yàn)椤靶那樵趺礃印迸c“還好”已經(jīng)成了一個(gè)約定俗成的對(duì)話(huà),沒(méi)有人真的會(huì)思考這個(gè)問(wèn)題,也沒(méi)有人關(guān)心它的答案。然而,這位老收銀員不同,他似乎是真想知道人們此刻的心情。更不可思議的是,當(dāng)老收銀員找完零錢(qián)后,他會(huì)友好地伸出右手與顧客握手告別,并用他和藹可親的目光望著顧客的眼睛?!胺浅8兄x您今天的惠顧,”他對(duì)顧客說(shuō),“祝您擁有愉快的一天!再見(jiàn)?!陛喌轿視r(shí),他也問(wèn)我心情怎么樣,我告訴他,我今天心情不錯(cuò)。“好哇,”他說(shuō),“我今天心情也不錯(cuò)。”我朝他紅色襯衫上的名牌看了看,上面寫(xiě)著:馬丁。我說(shuō):“您看起來(lái)很喜歡自己的工作,馬丁。”他回答說(shuō):“我熱愛(ài)我的工作,期待每一天的每一刻!”當(dāng)他算完賬把零錢(qián)交給我時(shí),他的臉上洋溢著春風(fēng)般暖人的笑容,他用力地握著我的手說(shuō):“非常感謝您今天來(lái)本店購(gòu)物,祝您擁有愉快的一天!”

      那一刻,我真想把他邀請(qǐng)回家,一起喝茶、吃甜點(diǎn)!走向停車(chē)場(chǎng)取車(chē)的路上,甚至是在開(kāi)車(chē)回家的途中,我都沉浸在剛才的事情里。正如有人所說(shuō):“那不是浪花,而是漣漪??”我想,這短短兩分鐘給我的感受足可以寫(xiě)成一本書(shū)。這里有一個(gè)人不需要尋找任何理由的快樂(lè),不,是喜悅!他會(huì)隨身攜帶著這份喜悅,并和遇見(jiàn)的每一個(gè)人分享。他周?chē)目諝鈴浡耢o、祥和。走近他,我仿佛走進(jìn)一個(gè)安靜靈魂的光環(huán)中,我的靈魂也得到了滋潤(rùn)。

      經(jīng)過(guò)幾次之后,我發(fā)現(xiàn),馬丁對(duì)排隊(duì)的所有人,無(wú)論年輕年長(zhǎng)、富人窮人,都一樣友好對(duì)待,這讓人感覺(jué)那一刻是完全屬于他的時(shí)刻,他尊貴無(wú)比!

      馬丁雖然只是個(gè)收銀員,但他創(chuàng)造的價(jià)值卻是無(wú)價(jià)的———他帶給顧客的那份好心情,是在任何地方花多少錢(qián)都買(mǎi)不到的。當(dāng)其他收銀臺(tái)前并沒(méi)有多少人時(shí),人們還是愿意排長(zhǎng)隊(duì)等候他來(lái)為人們結(jié)賬。許多公司花成千上萬(wàn)的美元試圖傳授給員工的正是這一點(diǎn),無(wú)論在哪里工作或者做什么,我們都能用自己內(nèi)心的美好光輝照亮所處的角落。我們?cè)谒幍穆毼簧喜⒉皇菫榱双@取什么,而是要把發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅分享給周?chē)娜?。如果一個(gè)人能做到這一點(diǎn),我想,無(wú)論他在什么位置,他的人生都將如金子般光彩熠熠!

      第二篇:最溫暖教師節(jié)快樂(lè)祝福語(yǔ)

      10.陽(yáng)光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛(ài)的老師,您的教誨如春風(fēng),似潤(rùn)雨,永銘我心。值此教師節(jié),我虔誠(chéng)地祝福您安康,如意!

      11.面對(duì)講臺(tái),背靠黑板,在時(shí)光長(zhǎng)河里,老師是您把一個(gè)個(gè)分鐘,用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)!多采人生,師恩難忘!教師節(jié)快樂(lè)!

      12.老師您好,您用心點(diǎn)亮了我的情,您用情培育了我的愛(ài),您用愛(ài)滋潤(rùn)了我的路,您的路指引我走向成功的方向,教師節(jié),老師您辛苦了!

      13.一顆愛(ài)心,把文明之火傳遞;一支粉筆,用知識(shí)的源泉澆灌;一生無(wú)悔,默默燃燒著自己;一句謝謝,感謝師恩大過(guò)天;謝謝你老師,祝你節(jié)日快樂(lè)!

      14.有一個(gè)人,引領(lǐng)我們從蒙昧無(wú)知走向文明智慧。有一個(gè)人,培育我們從井底之蛙變成蒼天雄鷹。這個(gè)人就是你,敬愛(ài)的老師。我們感謝你,祝福你,祝你健康平安,教師節(jié)快樂(lè)。

      15.想用黑板擦擦去你的皺紋,想用粉筆畫(huà)回你挺拔的青春,想給你窗前掛到很晚的燈深情一吻,想建一所別墅安放你疲憊的眼神。教師節(jié),衷心祝你幸??鞓?lè),事事順心。

      16.在這美好的節(jié)日里,我要用老師教我寫(xiě)的字,用老師教我的美好詞語(yǔ),為您發(fā)一條最美的信息,在這個(gè)特殊的日子里,祝您教師節(jié)節(jié)日快樂(lè)。

      17.用心編寫(xiě)條溫情短信,因?yàn)槟靡簧忈屵@個(gè)名詞--奉獻(xiàn);用溫暖渲染這個(gè)偉大節(jié)日,因?yàn)?,老師您辛苦?教師節(jié)到,祝您永遠(yuǎn)年輕,幸福安康!

      18.走在人生的道路上,任憑時(shí)光之泉水慢慢流淌,追溯著源頭您慈祥的目光,依稀回味著過(guò)去的模樣,您的教誨永生難忘,教師節(jié),祝愿你快樂(lè)健康,幸福滿(mǎn)堂。

      19.我是一棵綠樹(shù),沐浴著智慧的陽(yáng)光,在您知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng)。天的深情,地的厚愛(ài),銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。祝老師教師節(jié)愉快!

      20.您用戲劇的精髓,吸引著學(xué)子們饑渴的目光;您用音樂(lè)的旋律,帶領(lǐng)著學(xué)子們追求知識(shí)的樂(lè)曲;您用雕塑家的技藝,雕琢出人類(lèi)的靈魂。教師節(jié)來(lái)臨,愿您幸福安康,節(jié)日快樂(lè)!

      祝福教師節(jié)的短信句子

      10.您用黑板擦凈化了我心靈,您用粉筆為我增添了智慧,您把知識(shí)灑向大地,您把幼苗辛勤培育,您是偉大的園丁,您是天底下最慈祥的媽媽?zhuān)處煿?jié)到了,衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)!

      11.欣賞著校園里獨(dú)特的青春,吟唱著心中不悔的歌謠,你站在歲月的箭頭,撐一支向上的長(zhǎng)篙,在知識(shí)的海洋里,帶領(lǐng)我們向更深處漫溯。親愛(ài)的老師,教師節(jié)快樂(lè)。

      12.愿這聲祝福,化作一杯茶,滋潤(rùn)您發(fā)干的喉嚨;化作一盞燈,照亮您下班回家的路;化作一束鮮花,帶給您一份清香和美麗;祝老師教師節(jié)快樂(lè),工作順利!

      13.在您關(guān)懷的目光之下,給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!您是我永遠(yuǎn)的老師!衷心祝您健康幸福!在教師節(jié)到來(lái)之際,祝我親愛(ài)的老師,身體健康!永遠(yuǎn)快樂(lè)!

      14.坎坎坷坷的道路上,有你就有光亮;跌跌撞撞的前行中,有你就有方向。你用汗水,澆灌出稻谷金黃;你用知識(shí),催開(kāi)了桃李芬芳。教師節(jié),祝老師快樂(lè)安康!

      15.值九月,教師節(jié),桃李心,雀躍然,念師恩,感師情,學(xué)生意,無(wú)以送,只祝愿,老師您,露笑顏,身體健,牙口好,胃口開(kāi),精神飽,樂(lè)開(kāi)懷!

      16.最敬愛(ài)的老師,百花沐浴陽(yáng)光齊盛開(kāi),草兒喝水綠油油!您是一盞明燈,為我指明了知識(shí)的方向;教師節(jié)到了,送上祝福,祝您教師節(jié)快樂(lè)!

      17.講臺(tái)之上,一只粉筆綻放智慧之花;書(shū)桌旁邊,諄諄教誨引領(lǐng)學(xué)海無(wú)涯;廢寢忘食,赤誠(chéng)之心催生兩鬢白發(fā);夜燈長(zhǎng)明,嘔心瀝血澆灌桃李天下;教師節(jié)至,衷心祝福表達(dá)無(wú)限敬意。愿您節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)安康!

      18.在這個(gè)特別的日子里,我想對(duì)老師您說(shuō)聲:老師節(jié)日快樂(lè)!愿您在今后的日子里更加健康快樂(lè)!在這個(gè)特別的日子里,請(qǐng)?jiān)试S我送上最誠(chéng)摯地祝福,祝福你老師,節(jié)日快樂(lè)!

      19.小兒無(wú)知進(jìn)學(xué)校,老師耐心把手教。輕言細(xì)語(yǔ)傳知識(shí),任勞任怨心操碎。都夸您的品質(zhì)高,春滿(mǎn)人間有功勞。教師節(jié)里傳祝福,平安快樂(lè)如意好!

      20.尊敬的老師,希望您幸福天長(zhǎng)地,健康一生世,煩惱憂(yōu)愁總是,今天.教師節(jié),祝您快樂(lè)久,平安百萬(wàn)年,疾禍幾率為,節(jié)日快樂(lè)哦!

      最新版教師節(jié)祝福短信

      10.花兒,為您獻(xiàn)上芬芳;小草,為您散發(fā)清新;小河,為你流淌快樂(lè);陽(yáng)光,為你揮灑幸福。教師節(jié),發(fā)送最最衷心的祝福,祝愿老師您身體健康,永遠(yuǎn)年輕!開(kāi)心快樂(lè),幸福永遠(yuǎn)!

      11.這是最無(wú)私的感恩,表達(dá)了莘莘學(xué)子對(duì)于師長(zhǎng)厚重的情意;這是最無(wú)奈的懲罰,展現(xiàn)了天下教師對(duì)于學(xué)生殷切的期盼。頑皮的孩子,愿你長(zhǎng)大成為老師,遇見(jiàn)你特別的學(xué)生!教師節(jié),祝天下所有老師,節(jié)日快樂(lè)!

      12.距離遙遠(yuǎn)不能見(jiàn),祝福綿綿永惦念,教師佳節(jié)情燦爛,桃李芬芳永開(kāi)遍,愿短信努力爭(zhēng)先,扎進(jìn)您手機(jī)里面,道聲快樂(lè)連成片。

      13.您用粉筆加口水?dāng)嚢璩傻幕炷?,砌成我知識(shí)的閣。您用火紅的熱情和綠色的希望,染成了我青春的色彩。教師節(jié)到了,感謝您,親愛(ài)的老師。

      14.一半是老師,一半是慈母;一半是培養(yǎng),一半是呵護(hù);一半是辛苦,一半是幸福。教師節(jié)來(lái)了,想抱著你,說(shuō):我愛(ài)你,老師您受累了,祝福您家庭美滿(mǎn),桃李滿(mǎn)天。

      15.一根教鞭,披荊斬棘帶領(lǐng)學(xué)生爬上書(shū)山;三尺講臺(tái),滿(mǎn)載學(xué)子遨游知識(shí)的汪洋大海;半支粉筆,滿(mǎn)腔心血只為弟子插上科學(xué)的雙翼。教師節(jié)到了,祝福我們辛勤的園丁幸福安康、快樂(lè)吉祥!

      16.一片赤誠(chéng)之心攜清風(fēng)兩袖,三寸不爛之舌道四書(shū)五經(jīng),六塵不染無(wú)雜七雜八事,九州四海授仁義道德書(shū),謝恩師十分諄諄教誨,祝節(jié)日萬(wàn)分歡樂(lè)開(kāi)懷!

      17.玩樂(lè)時(shí),你迫不及待長(zhǎng)出一對(duì)羽翼,呵護(hù)著我們;課堂上,你咀嚼著只言片語(yǔ),將我們哺育;燈光下,俗塵的喧鬧,對(duì)比著你耕耘的靜謐。教師節(jié)道聲謝謝您!

      18.送一杯茶的問(wèn)候,沖淡您的疲勞;送一束花的祝福,映照您的微笑;展開(kāi)一個(gè)擁抱的感恩,重溫師愛(ài)的美好。老師,我愛(ài)您,祝您教師節(jié)快樂(lè),青春不老。

      19.講臺(tái)是您的戰(zhàn)場(chǎng),灑下您汗水滴滴;黑板是您的陣地,勞累了您的身體;粉筆是您的武器,嘶啞了你的聲音;您的幸福,不是自己的功成名就,而是學(xué)生的前程錦繡。教師節(jié)到,道一聲:老師,您辛苦了!

      20.老師,是您教我讀書(shū)認(rèn)字,是您教我認(rèn)清是非善惡,是您用行動(dòng)教我執(zhí)著追求;是您教我?jiàn)^斗不息。如今,當(dāng)年的小小幼苗已長(zhǎng)成參天大樹(shù),師恩難忘,無(wú)以為報(bào),唯有在教師節(jié)來(lái)臨之時(shí)道聲:老師,您辛苦了!

      21.您是園丁,辛勤培育祖國(guó)的花朵,您是恩師,傳道授業(yè)解惑,您孜孜不倦認(rèn)真?zhèn)湔n,您讓莘莘學(xué)子學(xué)有所獲,您樂(lè)此不疲奉獻(xiàn)教育工作。敬愛(ài)的老師,教師節(jié)到了,借短信道一聲:您辛苦了!

      22.老師,您是我的啟明星,將我的人生照亮;您是我的指南針,為我指明人生的方向;您是我的圖書(shū)館,為我插上知識(shí)的翅膀;您是我的座右銘,鞭策我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)。教師節(jié)到了,祝你闔家幸福、平安健康!

      23.老師像一枚火紅的石榴,學(xué)生就是一顆顆小石榴籽,抱在懷抱里精心呵護(hù)著,攤在陽(yáng)光下體貼培養(yǎng)著,期待著茁壯成長(zhǎng),健康平安。您辛苦了,敬愛(ài)的老師。祝教師節(jié)幸??鞓?lè)。

      24.知了在樹(shù)上叫著夏天,帶領(lǐng)我回到遇見(jiàn)您的那一年。您用粉筆為我們繪畫(huà)美好的藍(lán)圖,用嗓子為我們歌唱美妙的明天。教師節(jié),感謝您,老師,這恩情我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里面。

      25.教師是蠟燭,燃燒自己照亮別人;教師是粉筆,磨短自己補(bǔ)長(zhǎng)學(xué)生。教師的事業(yè)天底下最壯麗,教師的稱(chēng)號(hào)人世間最可敬!教師節(jié)到來(lái),祝老師們幸福健康,永葆青春!

      26.教書(shū)育人只為桃李芬芳,師情話(huà)意只求問(wèn)心無(wú)愧,“節(jié)”盡全力只為無(wú)怨無(wú)悔,快馬加鞭只求全力以赴,樂(lè)于奉獻(xiàn)只為義無(wú)反顧。(每句第一個(gè)字連讀)

      27.書(shū)本之上,一個(gè)疑問(wèn)拋出引玉之磚;黑板之上,一支粉筆引領(lǐng)思想之航;講臺(tái)之上,一張利口綻放智慧之光。教師之節(jié),一條短信祝福老師吉祥。

      28.您為學(xué)子們的青春點(diǎn)燃希望,您為學(xué)子們進(jìn)步的道路上排除荊棘,您為學(xué)子們的夢(mèng)想插上羽翼,您為學(xué)子們的成功感到驕傲。敬愛(ài)的老師,您辛苦了。教師節(jié)來(lái)臨,祝老師節(jié)日快樂(lè),幸福安康!

      29.金風(fēng)送爽秋來(lái)到,老師節(jié)日喜迎慶,學(xué)生雖已是不惑,師恩在心永難忘,九月十日馨香飄,天地遍金光閃耀,祝愿老師花園鮮花滿(mǎn),祝愿老師果園碩果肥,祝愿老師面上笑容堆,祝愿老師壽辰過(guò)百歲。

      30.您鼓勵(lì)我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀,您帶領(lǐng)我們揚(yáng)帆知識(shí)的海洋,您引導(dǎo)我們找準(zhǔn)前行的方向,您呵護(hù)我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。教師節(jié)到了,感謝你,祝您幸福安康!

      第三篇:最溫暖的記憶

      最溫暖的記憶

      天上的月光皎潔地灑到他的身上,我忽然鼻子泛酸,我很想哭得稀里嘩啦的,再撲倒在他的懷里,給他一個(gè)類(lèi)似愛(ài)情的回應(yīng)。

      剛上高中那會(huì)兒,原本每天牛仔褲配白T恤的我突然穿起了短裙。

      裙子是真的短,裙擺沒(méi)有一件能遮到膝蓋,但看著鏡子里自己露出來(lái)的白皙修長(zhǎng)的腿,我心里還是有點(diǎn)喜滋滋的。這都是因?yàn)槲仪那南矚g的那個(gè)男生說(shuō)了一句:女孩子,還是要打扮打扮,穿穿短裙什么的,看起來(lái)會(huì)可愛(ài)很多。

      我每天穿著色彩斑斕的短裙來(lái)到教室上課,心情和腳步都是輕盈雀躍的。只是秋天了,氣溫開(kāi)始下降,短裙帶來(lái)的清涼感常常會(huì)讓我不自覺(jué)就皺起眉頭來(lái)。

      大約過(guò)了一個(gè)多星期,教室的失物認(rèn)領(lǐng)角放了一個(gè)盒子。班長(zhǎng)整理失物的時(shí)候把這個(gè)我并不認(rèn)識(shí)的紙盒塞到了我的懷里,因?yàn)榧埡猩蠈?xiě)著我的名字。于是我抱著它,一愣一愣地回到家后,才敢打開(kāi)。是一條漂亮的長(zhǎng)裙,疊得整齊的裙子里夾著一張小紙條,就只寫(xiě)了一句話(huà):這種天氣穿太短容易得風(fēng)濕。并沒(méi)有落款,也沒(méi)有甜言和蜜語(yǔ)。

      于是在第二天,我厚顏無(wú)恥地穿上了那條長(zhǎng)裙。我只是想在同學(xué)之間找找看,有沒(méi)有誰(shuí)的目光會(huì)落在這條裙子上??墒菦](méi)有人多看我一眼。我甚至故意走到了我暗戀的那個(gè)男孩子跟前去,結(jié)果他卻一臉詫異問(wèn)我怎么換了風(fēng)格,說(shuō)還是覺(jué)得我穿短裙好看些。我的一顆心變得拔涼拔涼的,我轉(zhuǎn)身回了座位,把桌洞里那封早已寫(xiě)好的表白信給撕了個(gè)粉碎。

      后來(lái)我一直不知道送我長(zhǎng)裙的是誰(shuí),并且也不再執(zhí)著知道是誰(shuí)。只是因?yàn)檫@個(gè)送我長(zhǎng)裙子的人,我從此竟養(yǎng)成了愛(ài)穿及踝長(zhǎng)裙的習(xí)慣,再也不會(huì)為了漂亮而去讓自己的雙腿受寒。

      轉(zhuǎn)眼就到了高中畢業(yè)。畢業(yè)聚會(huì)是在一家KTV的大包廂里,我第一次喝了酒,在微醺的時(shí)候,我握著麥克風(fēng)問(wèn),到底是誰(shuí)在兩年多前給我送了一條裙子。大家短暫的面面相覷,后來(lái)也沒(méi)人搭理我。聚會(huì)結(jié)束了,跟我這兩年關(guān)系最好的哥們送我回家,路上他壓低了嗓音告訴我,長(zhǎng)裙子是他送的。他說(shuō)那個(gè)時(shí)候他喜歡我,他每天都會(huì)注意我,他看見(jiàn)我穿著短裙站在走廊里時(shí),風(fēng)吹過(guò)來(lái)我就皺起眉頭,有時(shí)候還看見(jiàn)我彎下腰去摸摸小腿。他決定送我長(zhǎng)裙的時(shí)候有想過(guò)要順便跟我表白,但是他又想,做一輩子的朋友多好?。?/p>

      他云淡風(fēng)輕說(shuō)著這些的時(shí)候,天上的月光皎潔地灑到他的身上,我忽然鼻子泛酸,我很想哭得稀里嘩啦的,再撲倒在他的懷里,給他一個(gè)類(lèi)似愛(ài)情的回應(yīng)??墒俏矣致?tīng)到他繼續(xù)在說(shuō),他現(xiàn)在一點(diǎn)兒都不喜歡我了。他笑著抱怨我這兩年欺負(fù)他,把他當(dāng)小弟一樣使喚,他說(shuō)成績(jī)出來(lái)后報(bào)志愿,他要去北京,要離我這個(gè)麻煩遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。于是我那點(diǎn)突然而來(lái)的曖昧的情愫,最終變成了一記并不重的拳頭落到他身上。

      很多年后我都有沒(méi)忘記那夜的月光,月光之下,兩個(gè)少年笑聲清朗地追逐著,奔跑著。那時(shí)候,我就在想,我只希望他從此一切都好,一切都要順利,我不想跟他有任何的曖昧,因?yàn)樗f(shuō)得對(duì),做一輩子的朋友多好啊。

      再后來(lái)的后來(lái),我們各自大學(xué)畢業(yè),不謀而合地到了南方的同一座城市工作。我們之間沒(méi)有愛(ài)情,但送我長(zhǎng)裙子的他,卻一直都是我青春歲月里最溫暖的記憶。

      第四篇:最溫暖的一句話(huà)

      最溫暖的一句話(huà)

      1、世上總會(huì)有那么一種無(wú)奈:我愛(ài)的人不愛(ài)我,愛(ài)我的人我不愛(ài)!沒(méi)準(zhǔn)兒你也會(huì)有幸的成為別人的所愛(ài),也許你根本就渾然不知,或許你是故作不懂,可無(wú)論怎樣,被愛(ài)也是一種幸福,這不單單是愛(ài),更是一種認(rèn)可,至少證明自己也有被愛(ài)的價(jià)值,更會(huì)讓你有一種被欣賞的驕傲。

      2、愛(ài)情是一場(chǎng)美麗的意外,讓你在意料不到的時(shí)刻愛(ài)上一個(gè)意料不到的人。如果有一個(gè)人,你曾無(wú)數(shù)次想過(guò)要放手,卻最終仍是舍不得。這樣的感情,不要輕言放棄。但凡讓人割舍不下的,都會(huì)漸漸長(zhǎng)成我們生命的一部分。無(wú)法割離。

      3、請(qǐng)相信,走過(guò)流年的山高水長(zhǎng),總有一處風(fēng)景,會(huì)因?yàn)槲覀兌利?;總有一個(gè)笑臉,是為我們而綻放;總有一份遇見(jiàn),唯美了整個(gè)曾經(jīng);總會(huì)有一個(gè)人知你冷暖,懂你悲歡;所有相遇的千回百轉(zhuǎn),為的是來(lái)到世上,遇到那個(gè)懂你的人;所有的過(guò)往,都值得我們珍惜;所有的經(jīng)歷,都是一種懂得,懂得,是生命中最美的緣。

      4、心底的愛(ài)意,如果可以,請(qǐng)盡量說(shuō)出來(lái)。這是對(duì)自己最好的交代。有些話(huà),憋得久了,也就失去了表達(dá)的勇氣。所謂“遺憾”就是這樣一天天長(zhǎng)成。相愛(ài)之所以錯(cuò)過(guò),是因?yàn)椋好髅饕呀?jīng)敞開(kāi)了心,卻還緊閉著雙唇……

      5、愛(ài)的心靈,是一面永遠(yuǎn)光亮的鏡子。無(wú)論花開(kāi)花落,春夏秋冬,美麗的景致交替著,變換著;無(wú)論雷雨閃電,風(fēng)霜雪月,精彩的宇宙變換著;無(wú)論潮汐潮落,春耕秋種;歲月的痕跡變換著;它總是默默地守候著真實(shí),總是默默地照射著真實(shí),它總是默默地書(shū)寫(xiě)著真實(shí),它永遠(yuǎn)清澈明亮,它永遠(yuǎn)潔凈光滑。

      6、愛(ài),不是因被愛(ài)而愛(ài)。愛(ài)至情至性,應(yīng)是為了愛(ài)而愛(ài)。當(dāng)一個(gè)人真正懂得關(guān)愛(ài)別人,感激生命中遭遇的一切,時(shí)時(shí)處處在感動(dòng)和祝福的心念之中的時(shí)候,我們說(shuō)他已經(jīng)領(lǐng)悟了愛(ài)的真諦。一句話(huà),愛(ài)就是以他人的幸福為己之幸福。

      7、真正的愛(ài)情,是男人與女人的聯(lián)結(jié),與身體有關(guān),是彼此敞開(kāi)內(nèi)在空間,彼此給予、分享、交流、互動(dòng)的過(guò)程。不求回報(bào),彼此懂得,彼此尊重,彼此支持。這份聯(lián)結(jié)的渴望讓我們?cè)敢獗舜私蛹{、包容,彼此尊重、欣賞等等。

      8、生活,一半是回憶,一半是繼續(xù)。忘不掉的是回憶,繼續(xù)的是生活,錯(cuò)過(guò)的,就當(dāng)是路過(guò)。

      9、帶著陽(yáng)光和雨露的清新,與花香相擁,與時(shí)光對(duì)飲,以風(fēng)的灑脫笑看過(guò)往;以蓮的恬淡隨遇而安,在春花秋落間,期許歲月靜好,走過(guò)流年的山高水長(zhǎng),愿嘗盡塵世煙火的我們,仍能用一顆無(wú)塵的心,守望生命如初的美麗。

      10、每個(gè)人的生活都一樣,在細(xì)看是碎片遠(yuǎn)看是長(zhǎng)河的時(shí)間中間接地尋找著幸福,直接地尋找著能夠讓自己幸福的一切事物:物質(zhì)、榮譽(yù)、成就、愛(ài)情、青春、陽(yáng)光或者回憶。

      11、懂得,好美,它如深山里的一泓泉水,帶著清澈和甘甜,溫潤(rùn)心靈;它如初春的那抹新綠,清新自然,點(diǎn)綴生命;它如花箋里的蘭花,恬淡生香,芬芳怡人;它如清晨小草上的露珠,晶瑩剔透,不染風(fēng)塵。懂得,是藍(lán)天與白云的相擁;是清風(fēng)與花香的纏綿;是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的點(diǎn)點(diǎn)春雨;是清晨坐擁的滿(mǎn)懷陽(yáng)光。

      12、愛(ài)的心靈,是一條涓涓的溪水。你看那高山流水間那條涓涓的小溪,默默流淌著清澈的執(zhí)著。仿佛訴說(shuō)著歲月的年輪,仿佛傾述著世間的故事。潺潺的小溪,寧?kù)o的美景,吸引著無(wú)數(shù)的游山樂(lè)水者長(zhǎng)途跋涉,因水而水水相遇,因水而心心相印。

      13、擁有正面能量的人,擁有大智慧,他們分得清世界的黑白曲直,不會(huì)在人生的道路上跑偏也不會(huì)隨波逐流。他們不會(huì)扭曲事物的本質(zhì),不會(huì)夸大事情的不利面。他們知道世界運(yùn)作的原理,明白人人都有陰晴陽(yáng)缺。他們?cè)谀阈枰獣r(shí)給你最中肯的建議,有原則卻又求新求變,有主見(jiàn)卻又聽(tīng)得進(jìn)勸。

      14、愛(ài)一個(gè)人不難,難的是給予適當(dāng)?shù)膼?ài),多了她嫌煩,少了她覺(jué)得你不愛(ài)他。所以最好的愛(ài)情是一杯溫水的溫度,不冷不熱。我最喜歡的嘉賓涂磊老師,說(shuō)過(guò)很多經(jīng)典的話(huà),一起來(lái)分享吧,感受最好的愛(ài)情的溫度。

      15、有一種愛(ài)叫做喜悅,因?yàn)橄鄲?ài)在一起簡(jiǎn)單而幸福;有一種愛(ài)叫做甜蜜,因?yàn)閻?ài)是醞釀甜蜜的花朵;有一種愛(ài)叫做微笑,因?yàn)閻?ài)像成熟了,掛在枝頭上的開(kāi)心果;有一種愛(ài)做叫坦白,因?yàn)閻?ài)的存在,每個(gè)人的心里都能夠明白。

      16、懂得是靈犀;是付出;是彼此心靈的相通;是心與心的相依取暖;是靈魂與靈魂的對(duì)望生香;是一顆心對(duì)另一顆心的欣賞;是一段情對(duì)另一段情的歡愉。它源于愛(ài)、始于情,散發(fā)出淡淡的芬芳。一聲,我懂你,勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ),潤(rùn)了心,潤(rùn)了情,潤(rùn)了眼,讓我們久久戀著那份暖,有的時(shí)候,懂比愛(ài)更重要。

      17、世界上的愛(ài)情有兩種【一種是讀你、一種是毒你】讀你的感覺(jué),就像一首美妙甜蜜的小夜曲,詩(shī)意浪漫而充滿(mǎn)了激情、自然。這種讀你的愛(ài)情驚心動(dòng)魄、刻骨銘心。它會(huì)讓你為愛(ài)奉獻(xiàn)犧牲、為愛(ài)流血流淚、為愛(ài)奮斗自強(qiáng)、為愛(ài)奮不顧身。這種愛(ài),曾讓無(wú)數(shù)人沉迷其中,而寫(xiě)出了不朽的愛(ài)情詩(shī)篇樂(lè)章,愛(ài)情是創(chuàng)作的永恒主題一說(shuō)。

      18、愛(ài),是一次心靈之旅,在這漫漫無(wú)期的旅途中,沒(méi)有軌標(biāo),沒(méi)有燈塔,心靈便是我們唯一的導(dǎo)航。愛(ài),是永恒的。

      第五篇:史上最溫暖圖書(shū)館

      畫(huà)龍點(diǎn)睛:

      讓尊重之花綻放讓平等之花綴滿(mǎn)和諧枝頭關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體

      知識(shí)面前人人平等尊重他們懷一顆平等之心善,莫大于尊重讓平等的光輝溫暖人間求知權(quán)利,人人平等尊重身邊的每一個(gè)人讓尊重之花永不凋零關(guān)注弱勢(shì)群體書(shū)寫(xiě)和諧篇章尊重之花開(kāi)滿(mǎn)心田揚(yáng)尊重之帆駛向和諧彼岸尊重之美知識(shí)零門(mén)檻重拾尊重讓尊重的芬芳溢滿(mǎn)人間生命因尊重而高貴尊重?zé)o門(mén)檻尊重是金“零門(mén)檻”引發(fā)的思考同在一片藍(lán)天下

      精美開(kāi)頭:

      尊重,如一抹冬日的陽(yáng)光,可以溫暖身體的冰冷;尊重,如一縷春日的和風(fēng),可以吹散心頭的陰霾;尊重,如一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),可以撫平心靈的創(chuàng)傷。人生路上,與尊重偕行,共享途中花開(kāi)的馨香。(《與尊重偕行》)(尊重他人是一種高貴的涵養(yǎng)、處世的態(tài)度、高尚的品德)

      尊重是春日和風(fēng)中一泓清澈甘甜的泉水,滋潤(rùn)著人們的心田;

      尊重是炎炎夏日里一縷清涼爽快的微風(fēng),輕拂去人們的煩惱;

      尊重是心中一枝永不凋謝的花,永遠(yuǎn)吐露著沁人心脾的芬芳。

      (《尊重——一枝永不凋謝的花》)

      例文欣賞:

      尊重暖如春

      當(dāng)《人權(quán)宣言》宣告人人生而平等時(shí),尊重使封建等級(jí)土崩瓦解;當(dāng)殘疾人當(dāng)選為人大代表時(shí),尊重使哂笑歧視冰雪消融;當(dāng)杭圖允許乞丐和拾荒者進(jìn)入圖書(shū)館時(shí),尊重使中華大地溫暖如春。尊重他人,平等地對(duì)待他人,尤其是要尊重弱勢(shì)群體,我們的世界將會(huì)更加美好。

      評(píng):引材料,亮觀點(diǎn)。排比有氣勢(shì),語(yǔ)言有力度。

      我們要尊重身份低微的人。身份的低微不代表人格的渺小。無(wú)論別人的身份是什么,我們都應(yīng)當(dāng)尊重他。著名女作家三毛曾在西屬撒哈拉偶遇一位啞奴。當(dāng)這啞奴的主人,所謂大官以對(duì)牲畜的方式對(duì)待他時(shí),三毛對(duì)他一家人的關(guān)懷讓人們感受到了人性的偉大。奴隸、罪犯等常受到歧視的人,他們雖然身份低微,但他們也有人格。尊重與自己身份不同的人,這個(gè)世界,會(huì)多一點(diǎn)陽(yáng)光。評(píng):四環(huán)節(jié)——分論點(diǎn)、作闡釋、舉例子、做點(diǎn)評(píng)。旗幟鮮明,言簡(jiǎn)意賅,典型精當(dāng),點(diǎn)評(píng)到位。我們要尊重有“缺陷”的人。身體上的殘疾不代表心靈的灰暗,殘疾人也能譜寫(xiě)生命的輝煌樂(lè)章。邰麗華的母親堅(jiān)持讓女兒與正常孩子一起生活,雖然幼小的邰麗華常常遭到小朋友的議論與笑話(huà),但她以堅(jiān)韌的毅力拼搏奮斗,最終以《千手觀音》的華麗舞姿贏得了人們的尊重。她身殘志堅(jiān)的品格值得任何一個(gè)健全人敬仰學(xué)習(xí)。尊重有“缺陷”的人,發(fā)現(xiàn)他們的美,世界會(huì)多一點(diǎn)彩虹。評(píng):敘議結(jié)合,敘賓議主,不蔓不枝,說(shuō)理透徹,既獨(dú)立成段,又上下勾連。

      我們要尊重不同職業(yè)的人。各種職業(yè)都是平等的,無(wú)論是清潔工、拾荒者,還是送報(bào)人、農(nóng)民工。每個(gè)人的汗水都是無(wú)價(jià)的。杭圖允許拾荒者進(jìn)入圖書(shū)館,是因?yàn)樵谥R(shí)面前人人都是平等的。無(wú)論你從事什么職業(yè),你都有學(xué)習(xí)讀書(shū)的權(quán)利。正如古代的放牛娃也可以在牛背上讀書(shū),北大的門(mén)衛(wèi)也能上大學(xué),知識(shí)不會(huì)因?yàn)槁殬I(yè)不同而拒絕任何人。尊重不同職業(yè)的人,連無(wú)生命的知識(shí)都能做到,最為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人,能不汗顏?尊重不同職業(yè)的人,平等地對(duì)待他人,世界會(huì)多一點(diǎn)溫暖。評(píng):本段以議為主,行云流水,富于變化,論述嚴(yán)謹(jǐn)。

      尊重暖如春。不論身份高低、是否殘疾、職業(yè)如何,每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)?shù)玫絼e人的尊重。沒(méi)有能力尊重別人,有權(quán)選擇離開(kāi)。唯有尊重,世界才能溫暖如春;唯有尊重,世界才能鳥(niǎo)語(yǔ)花香;唯有尊重,世界才能和諧美好。尊重他人吧,讓生活更美好。

      評(píng):呼應(yīng)題目,首尾圓合,強(qiáng)調(diào)主題,總結(jié)全篇。

      關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體

      他們是流浪者,以天為被以地為席;他們是拾荒者,食不果腹猶遭白眼;他們是農(nóng)民工,默默奉獻(xiàn)卻沒(méi)有應(yīng)有的社會(huì)地位。對(duì)弱勢(shì)群體的平等相待,是杭圖給予公眾的心靈雞湯。關(guān)注弱勢(shì)群體,我們攜手同行。

      李靈關(guān)注留守兒童,為他們撐起一片蔚藍(lán)天空。“民工潮”依舊洶涌,為生計(jì)所迫的人們背井離鄉(xiāng),扛起行囊,也辭別家人殷切的目光。由民工潮引發(fā)的便是留守兒童上學(xué)難的問(wèn)題。李靈從師范學(xué)校畢業(yè)后毅然投入到希望小學(xué)的建設(shè)中。許灣鄉(xiāng)希望小學(xué)正式成立,身為校長(zhǎng)的她耗盡積蓄,又為孩子們的課外讀物發(fā)愁。于是在酷暑難耐的烈日下,她騎著三輪車(chē)收購(gòu)廢舊書(shū)刊,那一幕令人潸然淚下。眼前是孩子們希冀的目光,肩上是無(wú)數(shù)父母沉甸甸的期盼,80后最美鄉(xiāng)村女校長(zhǎng)為我們?cè)忈屃藧?ài)與力量。

      “信義兄弟”孫東林、孫水林踐行承諾,關(guān)愛(ài)民工。近年來(lái),隨著高樓大廈的修建,包工頭與農(nóng)民工之間的恩恩怨怨我們已聽(tīng)得太多,農(nóng)民工的合法權(quán)益一直受到侵犯??墒菍O氏兄弟“新年不欠舊年債,今生不欠來(lái)生債”的承諾擲地有聲,這是社會(huì)的良心標(biāo)桿。大雪封路,哥哥一家罹難,弟弟強(qiáng)忍悲痛,將工資一一結(jié)清。承諾無(wú)價(jià),“信義兄弟”只剩下獨(dú)自一個(gè),雪落無(wú)聲,但承諾打在地上鏗鏘有力。對(duì)農(nóng)民工的承諾,孫氏兄弟用生命踐行。

      熱心公益事業(yè),是李連杰對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注。作為享譽(yù)國(guó)際的武打巨星,李連杰用自己的努力燃起公益之火。親身經(jīng)歷海嘯的他明白災(zāi)難的頃刻爆發(fā)意味著什么。2008,汶川地震,“壹基金”向無(wú)助的人們伸出援助之手,民間公益組織向社會(huì)交出了答卷。前不久,壹基金終于有了獨(dú)立法人資格,它的關(guān)愛(ài)之旅又掀開(kāi)了新的一頁(yè)。一句話(huà),一個(gè)眼神,一塊錢(qián),一份關(guān)愛(ài),給人不滅的希望。

      關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體,不只是“嫣然天使基金”,不只是范冰冰對(duì)盲童的救助,不只是薩布利亞·坦貝肯跨越民族的付出,更應(yīng)該是每一個(gè)人心中的溫暖之火,點(diǎn)亮他們的人生,驅(qū)散前行的阻礙。關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體,需要社會(huì),需要你我攜手同行!

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