第一篇：高一《暑假學(xué)習(xí)與運(yùn)用》歷史答案

歷史【不一定全抄！】

練習(xí)一

27.(1)基本方針:“一國兩制”

（2）應(yīng)用 : ① 1982 年,英國首相撒切爾夫人訪華, 鄧小平提出按“一國兩制”的構(gòu)想收回香港的主權(quán)。② 1984 年,中英簽署《聯(lián)合聲明》規(guī)定: 1997 年中國恢復(fù)對香港行使主權(quán)。香港設(shè)立特別行政區(qū)。③ 1990 年,全國人大通過《香港特別行政區(qū)基本法》, 把“一國兩制”方案更加具體化。④ 1997 年 7 月 1 日,香港成功回歸祖國。

(3)歷史意義: ①香港、澳門回歸,標(biāo)志著中國人民洗雪了香港、澳門被侵占的國恥,開創(chuàng)了香港、澳門和祖國共同發(fā)展的新紀(jì)元。②標(biāo)志著我國在祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要一步。③標(biāo)志著中國人民為世界和平、發(fā)展與進(jìn)步事業(yè)作出了新的貢獻(xiàn)。

28.(1)政治：杜魯門主義。經(jīng)濟(jì)：“馬歇爾計(jì)劃”。思想: 和平演變。軍事上建立北約組織。

(2)①根本原因: 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。②現(xiàn)實(shí)因素：世界政治經(jīng)濟(jì)中心地位的喪失。③外部因素: 美蘇爭霸的影響。④思想淵源：源遠(yuǎn)流長的歐洲統(tǒng)一思想。⑤可能性: 歐洲宿敵法國和德國的和解。

(3)奠定基礎(chǔ): 二戰(zhàn)結(jié)束后初期美國對日本進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)民主化改革,廢除其封建因素。政策指引: 政府與企業(yè)制定正確的經(jīng)濟(jì)政策。

美國援助: 美國政府的援助與扶植。

有利契機(jī)：朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭中的軍需訂貨剌激日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

科教興國: 發(fā)展教育,尊重知識,優(yōu)待人才。

練習(xí)二

30.(1)不同點(diǎn)：明代“機(jī)房”主要為手工勞動，民族企業(yè)是機(jī)器生產(chǎn)。特點(diǎn)：近代民族企業(yè)多分布在我國東部沿海地區(qū)。

(2）一戰(zhàn)期間

⑶迅速發(fā)展的原因：辛亥革命的推動；群眾性反帝愛國運(yùn)動的推動；一戰(zhàn)期間，歐洲列強(qiáng)暫時放松了對華經(jīng)濟(jì)侵略。衰落原因：一戰(zhàn)結(jié)束后，歐洲列強(qiáng)卷土重來，加大對華經(jīng)濟(jì)侵略。

⑷民族獨(dú)立是國家富強(qiáng)的前提。

31.（1）重大事件：經(jīng)濟(jì)大危機(jī)爆發(fā)。根本原因：資本主義制度的基本矛盾。

（2）資本主義世界市場的形成。

（3）胡佛政府：自由放任；羅斯福政府：實(shí)行新政。實(shí)質(zhì)：國家對經(jīng)濟(jì)的直接干預(yù)。

（4）①防止泡沫經(jīng)濟(jì)或虛假繁榮, 避免市場經(jīng)濟(jì)的盲目性的。②充分發(fā)揮國家對經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控

練習(xí)三 27.（1）歷史進(jìn)程 :1840 年英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭,清政府戰(zhàn)敗后被迫簽訂了中國近代史上第一個不平等條約《南京條約》，中國社會開始淪為半殖民地半封建社會;1894 年日本發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭,強(qiáng)迫中國簽訂了《馬關(guān)條約》，大大加深了中國半殖民地化的程度;1900 年八國聯(lián)軍侵華,1901 年中國被迫和 11 國簽訂《辛丑條約》,清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具,中國完全淪為半殖民地半封建社會。主要原因 :1840 年以來,中國軍民抵御外敵,堅(jiān)決維護(hù)國家主權(quán),為捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)進(jìn)行不屈不撓的斗爭。

(2)太平天國運(yùn)動是一次偉大的反帝反封建的農(nóng)民運(yùn)動,沉重打擊了清王朝的腐朽統(tǒng)治,擔(dān)負(fù)了反對外來侵略的重任。

辛亥革命是近代中國第一次完全意義上的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命,推翻了清朝的封建統(tǒng)治,結(jié)束了兩千多年的君主專制政體

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治,結(jié)束了數(shù)千年封建的剝削制度,結(jié)束了中國半殖民地半封建社會的屈辱歷史

（3)觀點(diǎn)一: 同意: 從天京變亂和革命綱領(lǐng)的空想性強(qiáng)調(diào)這場運(yùn)動不具備為整個中華民族和全體人民的利益而犧牲的價值觀。

28.（1）意愿：思念故鄉(xiāng)，渴望祖國統(tǒng)一。說明：兩岸統(tǒng)一是大勢所趨，人心所向。

（2）1949年國民黨在大陸垮臺后退守臺灣，形成了臺灣與祖國大陸暫時隔離的狀態(tài)。我國政府解決臺灣問題方針是“和平統(tǒng)一，一國兩制”。目前妨礙臺灣與祖國統(tǒng)一的政治因素主要是臺獨(dú)勢力和國際反華勢力。

（3）孫中山是中國國民黨前身同盟會的創(chuàng)始人；是中華民國的創(chuàng)立者；是中國民主革命的先行者。國民黨主席訪問大陸，促進(jìn)了兩岸的和平發(fā)展。

29.(1)改革由經(jīng)濟(jì)方面轉(zhuǎn)向政治改革。結(jié)果導(dǎo)致蘇聯(lián)解體。

(2)19 世紀(jì)六七十年代,隨著歐洲的聯(lián)合、日本的崛起以及中國改革開放后的發(fā)展,多極化趨勢出現(xiàn);在蘇聯(lián)解體后,多極化趨勢加強(qiáng)。

(3)蘇東劇變使社會主義運(yùn)動遭受到重大挫折,但它只意味著蘇聯(lián)模式的失敗,社會主義運(yùn)動可以從中吸取教訓(xùn),繼續(xù)發(fā)展。

練習(xí)四

31.（1）英國。市場需求。

（2）從蒸汽機(jī)到內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和使用。石油。

（3）工業(yè)革命推動了工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，為世界市場的發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)；科技革命中發(fā)

展起來的新型交通工具和通訊手段，為世界市場的發(fā)展提供技術(shù)手段。

（4）情況：參與國際合作，企業(yè)效益提高；單純靠加工訂貨，獲利微薄。建言獻(xiàn)策：發(fā)展自主品牌產(chǎn)品；增加科技含量；提高核心競爭力；遵守規(guī)則努力建立合理的國際經(jīng)濟(jì)新秩序。

第二篇：高一《暑假學(xué)習(xí)與運(yùn)用》語文答案!

語文

練習(xí)一

1.D

2.A

3.．試驗(yàn)方法：用微弱電流刺激舌頭 用內(nèi)診鏡觀察味蕾

試驗(yàn)結(jié)果：吸煙會影響味蕾發(fā)揮作用，降低舌頭的味覺靈敏度 4.B 5.A 6.A 7.．⑴太祖認(rèn)為他的建議很有道理，于是派遣他率騎兵攻打劉備，（果然）打跑了劉備。

⑵如今停兵在這個堅(jiān)固的城池下，來攻擊抱著必死之心的敵人，不是好辦法啊。⑶擔(dān)任將領(lǐng)奉公守法，（難道）不應(yīng)該像征南將軍（那樣）嗎！

8.（1）①因時光的流逝而驚夢。②因容顏的易老而驚夢。③因離別的痛苦而驚夢。④因無盡的思念而驚夢。⑤因西風(fēng)的驟起而驚夢。⑥因月色的慘白而驚夢。⑦因高樓的雁叫而驚夢。（2）①運(yùn)用借景抒情的手法。作者在詞中借哀景抒發(fā)悲情，驟急的西風(fēng)、慘白的淡月、高樓的雁叫都渲染了一種傷離別、苦相思的悲情。②運(yùn)用襯托的手法。以時光的“只解”“不信”襯托人的敏感多情；以雁歸襯托人未歸。③運(yùn)用擬人的手法。首句將時光擬人化，說“時光”“催人老”，表達(dá)了時光流逝、容顏易老的傷感。9.略 10.C 11.C 12.．①“藍(lán)光使高密度光存儲技術(shù)的突破步伐邁得更大“或“對于光存儲產(chǎn)品來說，藍(lán)光提供了一個跳躍式發(fā)展的機(jī)會”；②“藍(lán)光能夠達(dá)到的記錄速度非常快”或“藍(lán)光允許4.5~9MB／S的記錄速度，是現(xiàn)在DVD的1-2倍”。

13.①光盤容量大，②記錄速度快，③存儲質(zhì)量高，④數(shù)據(jù)安全；⑤藍(lán)光刻錄機(jī)系統(tǒng)可以兼容此前出現(xiàn)的各種光盤。

練習(xí)二

1.C 2.B

3.控制卷煙數(shù)量、降低減少焦油含量、大力宣傳控?zé)煛U(kuò)大控?zé)煼秶?/p>

4.夜晚，山中升起一輪明月，詩人俯身捧起一汪清泉，泉水清澄明澈，照見月影，則月亮也便到了手中?；ㄏ銚浔?，詩人不禁穿行花叢，盡情撫弄滿枝的繁花，則山花馥郁之氣便沾滿了衣襟。

5.A

6.C

7.D

8.C 9.（1）過去有人被鬼嘲笑，我今天被狐貍戲弄了。

（2）燒了還不解恨，再用腳反復(fù)踩；踩了還不解恨，又把它們?nèi)拥匠羲疁?。?）可是從旁觀者來看這件事，難道哪里還有比這更可笑的嗎？

10.（1）有聲有色，動靜相襯。頷聯(lián)從視覺的角度來寫，在斜陽的映照下，高高的山崗倒映出紫色的剪影，盟臺舊址上秋草已經(jīng)泛黃，紫色的山，黃色的草，一片肅穆蕭瑟的景象。這是靜態(tài)的描寫。頸聯(lián)是從聽覺來寫，古城墻邊，歸巢的鳥兒爭相喧鳴，牧笛聲中，牧童趕著牛羊回家了。鳥喧，笛鳴，渲染出夜幕降臨前的喧鬧，與其他景致的空寂形成對比，這是動態(tài)的描寫。

（2）首聯(lián)：詩人感嘆趙去秦亡，物是人非，只有昔日的盟臺仍空白籠罩在慘淡的斜陽下。尾聯(lián)：不知曾經(jīng)的英雄們在哪里在此懷古只能令人空自傷懷。從首聯(lián)盟臺之空，到尾聯(lián)人心

之空，面對歷史遺跡，詩人內(nèi)心感到英雄無覓的孤獨(dú)滄桑悲切之感。11.略

12.引出下文自己“心里忽然涌出”的感覺，為表明自己對繪畫的基本看法作引子；是“藝術(shù)就是將瞬間化為永恒“的形象化解說

13.這節(jié)文字運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法生動地描寫出畫中樹的各種姿態(tài)，形象地表明敏感又敏銳的心靈，能夠使得創(chuàng)作者內(nèi)心積淀的偶然性轉(zhuǎn)換為藝術(shù)的必然性。

14.①水墨像文字。分水墨和文字是相似的藝術(shù)工具。②水墨即文字。繪畫和文學(xué)一樣，是創(chuàng)作者內(nèi)心積淀的人生感受的釋放方式.15.的確是這樣，如攝影藝術(shù)。攝影家們捕捉每一個精彩的瞬間，每一個千載難逢的偶然，將它定格成照片，照片傳達(dá)出的信息與攝影家、欣賞者的心靈息息相通，因此化為永恒。如那幅“大眼睛”照片，流露出貧困學(xué)生對學(xué)習(xí)的渴望，撼動人們的心靈，成為永恒。

練習(xí)三：

1.A 2.D

3.有人感嘆冬天，因?yàn)樗拿C殺，仿佛冷酷而悲涼的社會；有人贊頌冬天，因?yàn)樗臐崈?，猶如清純而高雅的情趣。4.D

5.A

6.B 7．(1)這就是人們常說的國家的俊才啊，(你)怎能把自己拋棄在山野呢?

(2)端紫雖然缺乏文才，但善于諂媚特別討人喜歡，因此常常伴隨在漢武帝的左右，羅文漸漸不被重用。

(3)羅文伏地叩拜懇請告老還鄉(xiāng)，皇上命令駙馬都尉金日殫從旁攙扶起羅。8.（1）“盡”、“空”—春意盎然、賞心悅目

（2）通過對諸葛亮的贊揚(yáng)和惋惜，抒發(fā)了自己功業(yè)未就的深沉感慨。9.略 10.D 11．光榮(至榮)，令人傾慕；

①舊式士子“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的使命感的驅(qū)策；②變屈辱為光榮的病態(tài)心理的作用。

12．主體：以征服和羞辱別人為快。客體：①剛直中表現(xiàn)出的愚忠；②愚忠中透露出的奴性；③奴性中傳遞出的扭曲的名利觀。

練習(xí)四：

1.B 2.B

3.形式方面：①巧妙地拆分“青春痘”為“青春”與“痘”。②關(guān)聯(lián)詞“只要??不要??”語氣鏗鏘，態(tài)度堅(jiān)決。③語言詼諧風(fēng)趣。

內(nèi)容、效果方面：④愛憎分明，不容置疑。⑤符合青年人的內(nèi)心期待。⑥激發(fā)了青年人的購買欲望。⑦凸顯了產(chǎn)品的特定功能和用途

4.中國通脹壓力明顯緩和?；颍褐袊浰竭B續(xù)回落。5.D 6.C 7.D 8.（1）當(dāng)時蔡邕才學(xué)突出著名，在朝廷受到尊敬重視。

（2）在荊州躲避戰(zhàn)亂的人，都是天下才能出眾的人；劉表不懂得任用他們，所以國家危急卻無人輔佐。

（3）劉表在荊州一帶安閑自在，坐看時局變化，自認(rèn)為可以效法周文王。（本句錯誤）

9.：(1)頸聯(lián)對仗，不僅上下兩句相對，而且句子內(nèi)部“風(fēng)朝”與“露夜”、“陰”與“晴”、“萬戶”與“千門”，“開”與“閉”又各自成對，音節(jié)和諧、深沉幽婉，寫出了流鶯無休止的啼囀、漂蕩，尋找渺茫無日的佳期。

(2)這首詩運(yùn)用了托物言志的手法，通過流鶯的飄蕩不能把握自己的命運(yùn)，表現(xiàn)了詩人自身漂泊無依的境遇，借流鶯的徒自巧囀難遇佳期抒寫不為人賞識、懷才不遇的苦悶精神

10.略（1）盡信書

11.①抓住土地，草叢得以生存；②抓住土地，草叢得以安身；③抓住土地，草叢得以療傷；④抓住土地，草叢得以度過嚴(yán)寒，獲得新生。

12．運(yùn)用擬人與排比，形象地啟示讀者：渴求水分與陽光是草叢最本質(zhì)的生命追求，為此它們可以忘卻艱難，淡然面對一切。

13．①第一次以老人割草，將草叢所遭遇的艱難具體化；②第二次寫老人忘卻了自己對草叢的傷害，既表現(xiàn)了草叢的卑微，又為引出結(jié)尾的議論做鋪墊；③前后照應(yīng)，突出了草叢執(zhí)著堅(jiān)定的形象。

14.意在表現(xiàn)草叢的默默奉獻(xiàn)。用盡所有的努力苦守著腳下的土地是草叢立命安身的需要，而當(dāng)新的種子來臨時，它們像功成身退的老人，讓出腳下的土地，安然地面對曾經(jīng)的苦守，體味成功的甘甜。

練習(xí)五：

1.D 2.C 3.漢語在全球范圍內(nèi)升溫（或：全球范圍掀起漢語熱）

4.“網(wǎng)上閱讀”弊大于利，網(wǎng)上的信息良莠不齊，我們中學(xué)生容易受到有害信息的影響，網(wǎng)上閱讀不方便及時勾畫重要語句，不能及時寫上自己的隨感，不利于閱讀能力和寫作水平的提高，因此，我們中學(xué)生還是要堅(jiān)持“書本閱讀。5.C 6.A 7.A 8．（1）如果有不符合實(shí)情的，我自當(dāng)承擔(dān)罪責(zé)，不會因此連累你們。

（2）不應(yīng)該對戎狄失信，放俘虜回去足以顯示我們中原的優(yōu)待和寬容，又使邊境百姓得到安定，確實(shí)是有利的。

（3）凡政策都由眾人決定，你有什么過錯而深深謝罪？

9.（1）白白的。詩人登舟望月，空闊渺遠(yuǎn)的境界很容易觸發(fā)人對于古今的聯(lián)想。此時此地此景讓詩人聯(lián)想起了謝尚聞袁宏詠史的典故，聯(lián)系自身實(shí)際，頓生懷才不遇之感，于是用了“空”字。從結(jié)構(gòu)上來說，“空”字有引出下文之作用。

（2）尾聯(lián)運(yùn)用想像，借次日一早揚(yáng)帆遠(yuǎn)去，落葉紛紛的情景，表達(dá)懷才不遇的凄冷寂寞，體現(xiàn)無盡的傷感之情

10.（2）愚者千慮,必有一得（3）非寧靜無以致遠(yuǎn)（5）業(yè)精于勤荒于嬉（6）除卻巫山不是云（7）山雨欲來風(fēng)滿樓 11.A 12.D 13.一些作家他們在做學(xué)生時，語文成績大抵都很好，未成名時常以此為炫資；成名后卻常鄙薄起語文教育。他們不自覺地按照規(guī)則行事，卻說“語文根本沒有規(guī)則”，“都是語文惹的禍?！保?/p>

14．標(biāo)題運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地說明了語文教育的重要性?！罢Z文是鹽”說明 語文是“母本性”的學(xué)科，人類所有的知識和想法都要通過它來表述； 同時，又是通用地為所有人服務(wù)的，因此人們都需要有語文的知識和功底。

練習(xí)六：

1.B 2.C 3.C

4.第一階段注射“溶瘤病毒”使腫瘤溶解

第二階段加熱腫瘤部位產(chǎn)生熱休克蛋白

第三階段熱休克蛋白訓(xùn)練免疫系統(tǒng)消除腫瘤殘部（已超過15字）5.（1）宣傳其酒特別醇厚濃烈，吸引客人；

（2）既勸量小者不貪杯，又刺激海量者多飲酒；（3）借猛虎之威勸客人留宿，提高經(jīng)濟(jì)效益。6.（1）成立業(yè)主委員會還面臨諸多困難

（2）①主管部門要支持、指導(dǎo)；②居民要積極參與；③開發(fā)商物業(yè)公司要正確對待。

7.B

8.C

9.B

10、(1)有人誣陷韓億的兒子韓綱受人請托接受了別人的金子(賄賂)，韓億請求自己斷案審查這件事。

(2)韓億徹底追查了這件事，原來是吳植因生病害怕被罷職(于是向王欽若行賄)，(只是沒想到)金子沒送到而事情已經(jīng)暴露。

(3)現(xiàn)在不能告諭他們使他們解除仇恨，卻(竟然)趁機(jī)加封他，這不是用來安撫控制四方的辦法。

11.（1）不能換成“見”。因?yàn)椤绑@”字與首句的“那知”相呼應(yīng)，寫出了流徒異鄉(xiāng)、忽見春到的驚異（或“如夢初醒”）充分表達(dá)了作者傷時憂國的愛國情懷。而“見”字僅僅是客觀敘述，不能充分表達(dá)作者的情態(tài)和情懷。

（2）運(yùn)用了回憶對比的手法：以當(dāng)日之悲涼，對比昔日之全盛；以夢中之歡樂，對比現(xiàn)實(shí)之悲哀。通過今昔元宵的對比，抒發(fā)了強(qiáng)烈的國破家亡之悲。

12.（1）近水樓臺先得月（4）疏影橫斜水清淺（5）江楓漁火對愁眠（6）沉舟側(cè)畔千帆過（7）老驥伏櫪，壯心不已。（8）蓬生麻中，與之俱黑

13.領(lǐng)起全文內(nèi)容，奠定全文感情基調(diào)，表達(dá)作者對自由的精神家園的強(qiáng)烈追求之情。14.（1）面積雖小，但給人馳騁思想的空間很大；（2）面積雖小，但景致意蘊(yùn)深厚，給人的感悟很多。

15..(1）作者采用了描寫議論（抒情）相結(jié)合的表達(dá)方式和擬人、對比的修辭手法來表達(dá)在蘆葦?shù)氐囊娐労透星?。?）在生活節(jié)奏加快、物欲至上的今天，人們應(yīng)該從種種虛浮、功利的欲望中解脫出來，深入思考生命的意義，智慧地把握著生命的節(jié)奏，以此凈化、升華我們的靈魂。

16.（1）人是渺小與偉大、卑微與崇高的統(tǒng)一體；（2）人因?yàn)槟芩枷攵哂谧匀唬沟萌嗽谧匀恢杏辛俗饑?yán)，有了主宰世界的能力。（3）人自我認(rèn)識越深刻，就越接近于真實(shí)的人。17.①農(nóng)村生活水平的顯著提升； ②家電產(chǎn)品價格的進(jìn)一步下降、品質(zhì)的顯著提升； ③越來越多的專業(yè)化、規(guī)范化的農(nóng)村電器連鎖店出現(xiàn)和完善。

18.①對于未來農(nóng)村市場的商業(yè)機(jī)會與發(fā)展空間，已經(jīng)達(dá)成了高度共識； ②農(nóng)村拓展計(jì)劃轉(zhuǎn)向了“全國化、規(guī)模化、中長期發(fā)展。③獲取了可觀的效益

19.①選擇適合農(nóng)民的家電品種、消費(fèi)方式、宣傳方式。②注意成本的控制。③做好售后服務(wù)

第三篇：高一《暑假學(xué)習(xí)與運(yùn)用》政治答案

政治

練習(xí)一

21.(1)公民參與政治生活要堅(jiān)持法律面前一律平等的原則。我國公民平等地享有權(quán)利，平等地履行義務(wù)，平等地適用法律。若網(wǎng)民因“人肉搜索”行為而侵犯了他人的合法權(quán)利，必將受到法律的制裁。

(2)公民參與政治生活要堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則。在我國，公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，二者不可分離。這要求每個網(wǎng)民要樹立權(quán)利和義務(wù)意識，要依法行使自己的權(quán)利，同時又要尊重他人的合法權(quán)利。

22.（1）1.有助于深入了解民情，充分反映民意，發(fā)揚(yáng)民主

2.有助于推進(jìn)政府決策的科學(xué)化，民主化

3.有利于公民對決策的理解，推動決策的實(shí)施

4.有利于提高公民參與決策的能力，增強(qiáng)社會責(zé)任感

（2）①通過信訪舉報(bào)制度行使監(jiān)督權(quán)，給有關(guān)國家機(jī)關(guān)寫信、打電話，或向有關(guān)人員當(dāng)面提出意見、批評、建議；②通過人大代表聯(lián)系群眾制度實(shí)行民主監(jiān)督，將自己的意見、批評、建議反映給人大代表，形成議案，上傳到國家權(quán)力機(jī)關(guān)；③通過輿論監(jiān)督制度行使監(jiān)督權(quán)，依法在新聞媒體上公開發(fā)表意見；④參加監(jiān)督聽證會、民主評議會、網(wǎng)上評議等新的民主監(jiān)督形式。

（3）首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，自覺遵守憲法；其次，要積極行使公民的監(jiān)督權(quán)利。總之，我們應(yīng)自覺行使對公共權(quán)利的監(jiān)督，積極參與國家的政治生活，關(guān)心國家管理事務(wù)

練習(xí)二

21.【第一小問】

（1）我國是人民民主專政的社會主義國家，人民民主專政的本質(zhì)是民當(dāng)家作主。

（2）我國政府是人民的政府，是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是人民利益的的捍衛(wèi)者和人民意旨的執(zhí)行者。

（3）我國政府的宗旨是為人民服務(wù)，政府工作的基本原則是對人民負(fù)責(zé)。

【第二小問】

（1）國家有組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段和行政手段，加強(qiáng)財(cái)政配置水資源的作用，監(jiān)管工業(yè)用水，保護(hù)和節(jié)約水資源。

（2）國家有組織社會主義文化建設(shè)的職能，加強(qiáng)宣傳，提高公民節(jié)水意識和節(jié)水觀念，提高水資源的利用效率。

（3）提供社會公共服務(wù)的職能，加強(qiáng)水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)力度，改善生態(tài)環(huán)境。

（4）保障人民民主和維護(hù)國家長治久安的職能，正確協(xié)調(diào)人民內(nèi)部利益關(guān)系，維護(hù)社會穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。

22.①我國是人民民主專政的社會主義國家，一切權(quán)力屬于人民，監(jiān)督權(quán)是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，公民有權(quán)對官員進(jìn)行監(jiān)督。

②政府是人民意志的執(zhí)行者，利益的維護(hù)者，只有自覺地接受監(jiān)督，才能更好地做到對人民負(fù)責(zé)。

③政府只有接受監(jiān)督，才能提高行政水平和工作效率，減少和防止工作失誤，防止權(quán)力的缺失和濫用。

④讓公民來考核官員有利于更好地合民意、集民智、聚民心，才能作出正確決策，更好地做到權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系

練習(xí)三

21（1）全國人民代表大會是我國的最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。

監(jiān)督權(quán)（審查政府工作報(bào)告、全國人大常委會工作報(bào)告和“兩高”報(bào)告，審查計(jì)劃報(bào)告、預(yù)算報(bào)告、國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案）、決定權(quán)（審查并通過計(jì)劃報(bào)告、預(yù)算報(bào)告，國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案）、任免權(quán)（選舉出十一屆全國人大常委會委員長、國家主席、中央軍委主席，并決定了國務(wù)院總理、副總理、中央軍委副主席人選，選舉最高人民法院院長、最高人民檢察院檢察長等）。

（2）審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)和質(zhì)詢權(quán)

（3）①國家的一切權(quán)力屬于人民）

②人民在普選的基礎(chǔ)上選舉代表，組成各級人民代表大會作為國家權(quán)力機(jī)關(guān)

③由國家權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生其他國家機(jī)關(guān)，依法行使各自的職權(quán)

④實(shí)行民主集中制的組織和活動原則；

22.（1）①發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，江蘇發(fā)展首先是經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這樣才能為江蘇全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展提供雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。

②在實(shí)現(xiàn)“兩個率先”、“富民強(qiáng)省”的過程中，要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，走新型工業(yè)化道路 ③要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)；

④要統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展。

（2）中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)；全心全意為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨的宗旨。

（3）

課題：“兩個率先”、“富民強(qiáng)省”必須從實(shí)際出發(fā)。

依據(jù)：物質(zhì)決定意識原理要求我們一切從實(shí)際出發(fā)。從我省實(shí)際出發(fā)制定的“兩個率先”、“富民強(qiáng)省”的目標(biāo)，正說明了這一點(diǎn)。

課題：“兩個率先”、“富民強(qiáng)省”與科學(xué)發(fā)展的關(guān)系。

依據(jù)：規(guī)律是客觀的，必須按規(guī)律辦事?！皟蓚€率先”、“富民強(qiáng)省”目標(biāo)的制定，是按客觀規(guī)律辦事的體現(xiàn)。

練習(xí)四

21.（1）廣闊的“海洋資源”可以為我國經(jīng)濟(jì)增長提供更多的資源；發(fā)展海洋產(chǎn)業(yè)，能夠促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的提升，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；發(fā)展海洋產(chǎn)業(yè)，可以推動經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，更好地滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要。

（2）①主權(quán)國家具有自衛(wèi)權(quán)和管轄權(quán)。南海自古以來就是中國的領(lǐng)土，我國對南海具有管轄的權(quán)力和保衛(wèi)南海的權(quán)力；②作為主權(quán)國家，我國應(yīng)遵循國際法準(zhǔn)則和聯(lián)合國的原則，履行以和平方式解決國際爭端的義務(wù)。解決南海問題，我國歷來主張以和平方式解決國際爭端。③國家利益是國際關(guān)系的決定性因素，中國堅(jiān)定地維護(hù)自己的國家利益。個別國家侵犯我國南海的主權(quán)和安全，應(yīng)當(dāng)受到譴責(zé)和反對。④我國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。在解決南海問題上，我國在遵循和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上，堅(jiān)決捍衛(wèi)國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整。

22.①中國盡最大努力向有關(guān)國家提供支持和幫助，一個充滿活力、更加開放的中國，必將促進(jìn)世界和平與發(fā)展，這些體現(xiàn)了維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展是我國外交政策的宗旨。也體現(xiàn)了促進(jìn)世界和平與發(fā)展，是我國外交政策的基本目標(biāo)。②反對保護(hù)主義；始終不渝奉行

互利共贏的開放戰(zhàn)略，不屈服于外部壓力，保持了人民幣匯率基本穩(wěn)定。向發(fā)展中國家提供力所能及的援助，包括無償援助、債務(wù)減免、貿(mào)促援助。都并沒有附加任何政治條件，這些都體現(xiàn)了獨(dú)立自主是我國外交政策的基本立場，也體現(xiàn)了和平共處五項(xiàng)原則是我國對外關(guān)系的基本準(zhǔn)則。

第四篇：高一歷史練習(xí)冊答案

第8課 古代羅馬政治制度

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1..D 2.C 3.C 4.A

二、拓展練習(xí)

5.（1）B（2）人身自由，但不屬于羅馬氏族成員，沒有氏族權(quán)利，無權(quán)分得公地，不能參加人民大會，租佃貴族的土地，有的因借債而淪為奴隸。（3）A（4）平民在經(jīng)濟(jì)和軍事事務(wù)中所起到的作用越來越大。羅馬的工商業(yè)多由平民經(jīng)營，稅收的很大一部分也來自平民。一切與羅馬有關(guān)的戰(zhàn)爭，無論是自衛(wèi)戰(zhàn)，還是對外擴(kuò)張都離不開平民的參與。（5）B（6）成果：打破貴族的特權(quán)，百人隊(duì)大會成為最高權(quán)力機(jī)構(gòu)；打破氏族部落的血緣紐帶，以地域部落代替原來的三個血緣部落。局限：按照財(cái)產(chǎn)多少決定百人隊(duì)的數(shù)字，以及在百人隊(duì)會議進(jìn)行表決時，每個百人隊(duì)只有一票的規(guī)定使第一級的富有者還可操縱絕對多數(shù)。（7）C（8）土地少，加上連年出征，負(fù)債嚴(yán)重。債權(quán)人可以任意把債務(wù)人拘禁起來，強(qiáng)迫他們以勞動償還債務(wù)，有的甚至把他們賣往海外。（9）貴族答應(yīng)減輕平民的債務(wù)負(fù)擔(dān)，平民有權(quán)選出兩名“保護(hù)官”，以保護(hù)平民利益。頒布了羅馬歷史上第一部成文法典———“十二銅表法”。

6.內(nèi)因：統(tǒng)治者腐朽；奴隸制度的腐朽性使奴隸和奴隸主都失去了改進(jìn)技術(shù)的積極性；軍隊(duì)和官僚機(jī)構(gòu)過度的開支，導(dǎo)致通貨膨脹；經(jīng)濟(jì)上的分散伴隨以政治上的分權(quán)，隨著貿(mào)易的衰落和國家歲入的減少，帝國大廈開始崩潰。外因：蠻族大規(guī)模入侵。

第9課 羅馬法體系

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.A 2.A 3.D 4.A 5.D

二、拓展練習(xí)

6.（1）C（2）“十二銅表法”是古代羅馬第一部成文法，體現(xiàn)了羅馬人的法制精神，一定程度上限制了貴族濫用權(quán)利，規(guī)范了社會生活。它從法律條文的思路和格式上為后來的羅馬公民法奠定了基礎(chǔ)。但是，這部法只是羅馬人傳統(tǒng)習(xí)慣法的匯編，表現(xiàn)出維護(hù)貴族和富裕平民利益的傾向。（3）《民法大全》說明古羅馬人已有制定法律來約束人民行為，古代羅馬法律制度的發(fā)展歷史體現(xiàn)了羅馬人崇尚法治的精神和追求地位平等的決心。羅馬法以其豐富的內(nèi)容和比較完備的形式對后來歐洲各國的法律制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，古羅馬人法治精神和法律意識則為后人樹立了榜樣。

第三單元單元練習(xí)

一、我們的制度被稱為民主政治

1.選舉法：選舉城邦重要公職人員；立法權(quán)和行政權(quán)：修改法律、解決財(cái)政收支、決定宣戰(zhàn)和媾和、締結(jié)和解除盟約、評定軍功等；司法審判權(quán)；監(jiān)察權(quán)。

2.人民主權(quán)（全體公民集體掌握國家最高權(quán)力）；公民集體內(nèi)部相對平等，法律至上；唯才是舉。

3.奴隸、外邦人、婦女、未成年的男子，這些人都被排除在雅典民主政治殿堂之外。

4.狹隘指享受民主權(quán)利的人數(shù)太少（真正享有民主權(quán)利的只是少部分的公民，僅占總?cè)丝诘?%左右）；最充實(shí)+指全體公民在立法及治理公眾事務(wù)上有直接與平等的權(quán)利。

二、真正的法律具有普遍的適用性

1.保留了許多原始習(xí)慣法的陳規(guī)陋習(xí)，如同態(tài)復(fù)仇、對債務(wù)人的殘酷處置、禁止平民與貴族通婚等。

2.體現(xiàn)出古羅馬人的法治精神——按律量刑，改變了以往貴族隨意解釋法律的狀況，一定程度上限制了貴族濫用權(quán)力。

3.A

4.法官極有可能會判定羅莫洛斯的家人勝訴。理由：當(dāng)時（公元前510年）古羅馬還尚未形成成文法典，量刑定罪依據(jù)習(xí)慣，貴族掌握著對習(xí)慣法的解釋權(quán)，可以在司法審判方面維護(hù)自己的特權(quán)。（此外，平民為爭取自身權(quán)利，也會與貴族展開不懈的斗爭，也有可能勝訴）

5.可能性一：死者的財(cái)產(chǎn)需按其遺囑進(jìn)行處理，羅莫洛斯一般的財(cái)產(chǎn)將捐給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷或站死士兵的家人。可能性二：羅莫洛斯的財(cái)產(chǎn)被其家人繼承，因?yàn)樗欣^承人，再者“十二銅表法”作為早期的成文法，仍然表現(xiàn)出維護(hù)貴族和富裕平民利益的傾向。

6.法官不會判克麗奧佩特拉母子加入羅馬籍。因?yàn)椋_馬的公民法只適用于羅馬公民內(nèi)部。（如果從愷撒的強(qiáng)權(quán)角度考慮，他們也可能會獲得羅馬國籍）

第10課 伊斯蘭教和阿拉伯帝國

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.D 2.B 2.C 4.A

二、拓展練習(xí)

5.（1）A（2）經(jīng)濟(jì)：商貿(mào)繁榮；宗教：半島的宗教祭祀中心，有天降神物的黑色隕石和克爾撥古寺，多神自然崇拜盛行。（3）周邊外族爭奪霸權(quán)的戰(zhàn)爭，凱覦半島商路控制權(quán)的戰(zhàn)爭，致使經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重衰退；生存環(huán)境惡化；貧富差距拉大，社會動蕩；信仰危機(jī)，外來宗教觀念傳入。（4）B（5）A（6）C（7）610年在麥加傳教，遭到迫害，被迫于622年出走麥地那；不久建立政教合一的神權(quán)國家；7世紀(jì)30年代初，阿拉伯統(tǒng)一國家初具形態(tài)。

6.661年，穆阿維亞建立倭馬亞王朝，定都大馬士革，8世紀(jì)中葉成為地跨歐、亞、非三大洲的封建軍事大帝國，伊斯蘭教隨之傳播，逐漸發(fā)展為世界性宗教。750年，阿拔斯利用下層民眾起義，推翻倭馬亞王朝，建立阿巴斯王朝，遷都巴格爾。8世紀(jì)中葉至9世紀(jì)中葉，達(dá)到鼎盛，此后轉(zhuǎn)向衰落。1258年，蒙古騎兵攻陷巴格達(dá)，阿拉伯帝國終告覆亡。

第11課 奧斯曼帝國

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.A 2.D 3.C 4.改變了其統(tǒng)治下的亞、非、歐三洲交匯地區(qū)的社會發(fā)展進(jìn)程：如巴爾干地區(qū)的民族、宗教和國際關(guān)系趨于復(fù)雜化，成為這一地區(qū)日后不穩(wěn)定的歷史淵源。占領(lǐng)地中海東部沿岸地區(qū)和君士坦丁堡以后，控制了亞歐商路，迫使商人另行尋找通往東方的新航路。

二、拓展練習(xí)

5.政教合一，以伊斯蘭教為立國的基礎(chǔ)，《古蘭經(jīng)》是一切權(quán)力和法律的最終根據(jù)；開始使用蘇丹的稱號，蘇丹是國家元首，也是最高宗教領(lǐng)袖；下設(shè)分管具體事務(wù)的官員。

第四單元單元練習(xí)

一、人類科學(xué)文化史上的輝煌篇章

1.在兩河流域?qū)崪y子午線，并據(jù)此推算地球體積和圓周；建立巴格達(dá)天文臺，發(fā)明精密的天文儀器，如：天球儀、地球儀和星盤儀等；編制《天文表》，是東西方各種天文表的藍(lán)本；文學(xué)作品《天方夜譚》在世界文學(xué)史上占有重要地位。

2.伊斯蘭裝飾藝術(shù)中沒有人和動物圓形，但是精致的幾何圖形、絢麗的色彩組合等使這些藝術(shù)品具有獨(dú)特的韻味。典型的清真寺樣式圓頂、尖塔等也反映了伊斯蘭文明中獨(dú)特的建筑風(fēng)格。所有這一切，都證明了人類文明多元論斷的正確性。

二、在火星上觀察地球，印象最深刻的地方

1.奧斯曼帝國。

2.伊斯坦布爾。

3.羅馬帝國、東羅馬帝國、阿拉伯帝國、奧斯曼帝國等。

4.奧斯曼帝國的崛起，改變了其統(tǒng)治下的亞、非、歐三洲交匯地區(qū)的社會發(fā)展進(jìn)程，對有些地區(qū)的影響尤為深刻。如巴爾干地區(qū)的民族、宗教和國際關(guān)系趨于復(fù)雜化，成為這一地區(qū)日后不穩(wěn)定的歷史淵源。奧斯曼帝國占領(lǐng)地中海東部沿岸地區(qū)和君士坦丁堡以后，控制了亞歐商路，迫使歐洲商人另行尋找通往東方的新航路。

第12課 封建制度

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.（從左至右依次為）日耳曼因素、隸農(nóng)制、4.8世紀(jì)：上半葉采邑改革；11世紀(jì)：西歐封農(nóng)奴

2.（1）C（2）封建領(lǐng)主勢力坐大，王國陷于分裂割據(jù)狀態(tài)。

3.莊園

國王

教會貴族建制度基本確立；14世紀(jì)：14世紀(jì)之后莊園衰敗。

二、拓展練習(xí)

5.B E D C A

6.在采邑改革后，封建主層層分封，逐漸形成封建等級制度。各級制度主只服從自己的上級封建主，國王位于最上層，但只是名義上的全國最高土地所有者，實(shí)際權(quán)力有限，這種情況在法蘭西最為典型。國王只能控制自己的直屬領(lǐng)地，收入有限，加上生活奢侈，入不敷出，又無處搜刮，出現(xiàn)王朝攔路搶劫的現(xiàn)象并非偶然。

第13課 城市的復(fù)興

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.意大利北部

法蘭西南部

2.英國議會

法國三級會議

3.（1）封建等級制形成于西歐封建制形成的過程中。8世紀(jì)上半期的采邑改革，促進(jìn)了西歐封建制度的發(fā)展，在封建主層層分封的過程中形成封建等級制。等級君主制形成于西歐封建制確立以后。12世紀(jì)以后，隨著城市的復(fù)興和商品經(jīng)濟(jì)的活躍，英、法等國王權(quán)呈加強(qiáng)之勢。（2）封建等級制是國王與各級貴族組成的統(tǒng)治秩序和政權(quán)形式。國王居于最上層，其下依次為公、侯、伯、子、男爵，騎士位于底層；各級封建主只服從自己的上級封建主，與其他封建主沒有依附關(guān)系。國王名義上是最高統(tǒng)治者，實(shí)際權(quán)力有限。等級君主制是王權(quán)借助等級代表會議實(shí)施統(tǒng)治的一種政權(quán)形式。（3）封建等級制的統(tǒng)治基礎(chǔ)是各級封建貴族。等級君主制中貴族和市民等階層共同參政，并在一定程度上分享權(quán)力。（4）封建等級制中封建領(lǐng)主勢力坐大，王國陷于分裂割據(jù)狀態(tài)。等級君主制具有歷史進(jìn)步意義，推動了社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。

4.C

二、拓展練習(xí)

5.Burgher為“公民，人民”，bourgeoisie為“資產(chǎn)階級”。從詞源角度分析，市民、資產(chǎn)階級都與城市密切相關(guān)，可以理解為從中世紀(jì)城市市民中產(chǎn)生早期的資產(chǎn)階級。

6.（1）東方由富強(qiáng)轉(zhuǎn)向落后，西方由落后轉(zhuǎn)向先進(jìn)。（2）西歐封建制確立后，生產(chǎn)力水平提高，城市復(fù)興，商品經(jīng)濟(jì)活躍，在與封建領(lǐng)主斗爭中，部分城市取得自治，意大利北部地區(qū)城市興起早，發(fā)展快。12世紀(jì)以后，英、法王權(quán)呈加強(qiáng)之勢，先后召開等級代表會議，實(shí)行等級君主制，市民階層的利益和要求開始受到重視，推動社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展。（3）拜占庭帝國日薄西山，統(tǒng)治階級內(nèi)部派別斗爭激烈，到了滅亡的前夜。

第14課 王權(quán)與教權(quán)

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.（1）奠定教皇國的基礎(chǔ)，并使羅馬教會掌握了世俗權(quán)力。（2）體現(xiàn)了“君權(quán)神授”的古老原則，教權(quán)和王權(quán)各有所得。（3）表明教皇已完全擺脫世俗君主的控制，并具備與之抗衡的能力。其后，教權(quán)不斷增強(qiáng)。（4）教權(quán)由盛而衰的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

2.教會感到欣喜。從此，基督教會成為法蘭克封建國家機(jī)器的一部分。

3.一手掌握十字架，表示宗教權(quán)力，另一手握寶劍或者權(quán)標(biāo)，表示世俗權(quán)力?！熬龣?quán)神授”，權(quán)力最終來自上帝。

4.原因：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和新興市民階級的支持，英、法等國的中央政府權(quán)力逐步得到加強(qiáng)。這一結(jié)果是必然的。

二、拓展練習(xí)

5.（1）材料一：耶蘇基督顯靈，幫助克洛維的軍隊(duì)在面臨毀滅時反敗為勝。材料二：日耳曼國王沒有文化，也不會治理國家，當(dāng)時唯一有文化的人是教士，唯一的精神生活在修道院。（2）材料二是可信的。材料一是把克洛維皈依基督教神化，為王權(quán)與教權(quán)結(jié)合制造輿論。

6.主教授職權(quán)曾長期為世俗君主所掌控，教皇格列高利七世卻規(guī)定世俗君主不得染指主教授職權(quán)，矛頭直指亨利四世。所以，亨利四世要廢黜教皇。格列高利七世宣布剝奪亨利四世的教籍和帝位，解除臣民對他的效忠誓約，部分德意志大貴族遙相呼應(yīng)，乘機(jī)制造事端，以致帝國政局動蕩不安。亨利四世被迫屈服。

第15課 中世紀(jì)文化

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.托馬斯·阿奎那

《神學(xué)大全》

2.B

3.（1）×

（2）×

（3）√（4）×

（5）×

4.（1）法國南部。（2）基督教

伊斯蘭教

（3）這位君王是法蘭克王國加洛林王朝創(chuàng)始人丕平之子，在位期間，大肆對外用兵，擴(kuò)張版圖，大致相當(dāng)于西羅馬帝國的歐洲部分，史稱查理帝國。800年加冕稱帝，號“羅馬人的皇帝”，后世稱之為查理大帝。他在位期間曾出兵西班牙，征討阿拉伯人。（4）法蘭克王國。（5）羅蘭的詩表達(dá)了忠君愛國的情操，雖有時代局限性，但其積極的部分應(yīng)該充分肯定。

二、拓展練習(xí)

5.略

6.相似點(diǎn)：體裁——敘事詩；主題思想——反映騎士的道德標(biāo)準(zhǔn)和理想追求；故事情節(jié)——歌頌查理大帝等人的武功偉業(yè)和傳奇經(jīng)歷。不同點(diǎn)：主人公的地位不同——羅蘭是普通騎士，貝奧武甫則成為王國；故事背景不同——查理大帝出兵西班牙，征討阿拉伯人的情節(jié)比較真實(shí)，而挑戰(zhàn)半人半神的怪物格倫德則明顯具有虛構(gòu)的成分。

第五單元單元練習(xí)

一、歐洲中世紀(jì)城市復(fù)興起源于……

1.忽視了城市復(fù)興的背景中生產(chǎn)力發(fā)展的因素。

2.10到11世紀(jì)，西歐生產(chǎn)力的發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品有剩余；專門技巧的手工業(yè)部門生產(chǎn)，手工業(yè)脫離農(nóng)業(yè)而成為追求交換價值的生產(chǎn)；各類商人應(yīng)運(yùn)而生，商品交換日趨活躍。

二、“黑暗的中世紀(jì)”，這一說法對嗎？

略

第五篇：【歷史】高一歷史寒假作業(yè)答案解析

歷史使人智慧，歷史無處不在，無時不在，歷史就在我們身邊。讓我們一起走進(jìn)歷史知識的殿堂，去感受歷史的魅力吧！

寒假作業(yè)一答案解析

1.【解析】選B。宗法制是用父系血緣關(guān)系的親疏來維系政治等級、鞏固國家統(tǒng)治的制度，規(guī)定王位由嫡長子繼承，材料中?紂王雖幼，以嫡立?可以看出，紂王是嫡長子，故承襲王位，體現(xiàn)了宗法制的基本原則。

【變式備選】香港特別行政區(qū)中學(xué)歷史教材《新理論中國歷史〃中四上》提到：?在封建制度下，周天子具有‘一尊’的統(tǒng)治地位，諸侯必須服從天子的命令?。這里的?封建制度?指的是()A.分封制 B.封建制

C.君主專制制度 D.中央集權(quán)制度

【解析】選A。依據(jù)材料信息?周天子具有‘一尊’的統(tǒng)治地位，諸侯必須服從天子的命令?很容易判斷出此封建制度并非我們現(xiàn)在意義上的封建制。

2.【解析】選C。本題考查古代中國政治制度。根據(jù)題干信息分析，描述了中國古代以血緣關(guān)系為特點(diǎn)的宗法制度，材料中?作為他家庭中忠誠的成員生活著，非常關(guān)心親族關(guān)系?表明起到了維護(hù)家庭內(nèi)部穩(wěn)定的特點(diǎn)。A、B、D三項(xiàng)在材料中沒有體現(xiàn)。

3.【解析】選C。材料中提到的?村落形態(tài)?所賴以存在的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)就是中國傳統(tǒng)的封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，宗族組織的存在也是建立在與之相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的，這個經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)就是自然經(jīng)濟(jì)。4.【解析】選D。從?賴宗廟之靈?，進(jìn)而利用?天人感應(yīng)論?等做法，體現(xiàn)了秦始皇將神權(quán)和皇權(quán)結(jié)合，以加強(qiáng)專制統(tǒng)治的特點(diǎn)。

5.【解析】選C。材料體現(xiàn)了秦朝從中央到地方各級官僚機(jī)構(gòu)，官印的等級不同，體現(xiàn)的是從中央到地方官僚體系的形成。

6.【解析】選A。本題主要考查學(xué)生對材料的分析理解能力。材料的大意說以前州郡的屬員多由刺史和縣令自行辟除，由中央委派的很少。隋代起，地方的官員都要由中央吏部選拔，不能由刺史和縣令自行辟除。7.【解析】選D。從材料中可以看出，秦朝到唐末地方行政制度不斷變化，其變化趨勢總體上適應(yīng)了專制主義中央集權(quán)不斷加強(qiáng)的趨勢，A、B、C三項(xiàng)均與史實(shí)不符。

8.【解析】選A。西周分封制下，周公封子于魯，有明顯的血緣關(guān)系，但唐朝后期出現(xiàn)的李姓皇帝封賀拔氏為節(jié)度使，則沒有宗法血緣關(guān)系。

9.【解析】選C。由材料中?競爭性的制度??行政官員的水平?等，結(jié)合中國的科舉制的意義——有利于打破特權(quán)壟斷、提高官員的文化素質(zhì)等，可以看出符合題意的是C項(xiàng)。10.【解析】選A。材料描述的是唐朝三省六部制的運(yùn)作，由?駁正違失??小事則署而頒之?，可以看出是屬于審議部門，故選A項(xiàng)。

11.【解析】選A。從材料中的描述可以看出，元朝的行省劃分在地理分布上的特點(diǎn)就是犬牙交錯，省與省之間交錯分布，而不是將大片土地相對獨(dú)立的化成一個省，也體現(xiàn)了以北方為核心治理南方的思想，最終目的是加強(qiáng)對地方的管理，從而加強(qiáng)中央集權(quán)，也鞏固了多民族國家的統(tǒng)一。B、C、D三項(xiàng)均與史實(shí)不相符。

12.【解析】選B。由材料信息可知，丞相制度的廢除，徹底解決了君權(quán)與相權(quán)的矛盾，使皇帝一人獨(dú)攬全國大權(quán)，形成了皇帝的個人獨(dú)裁，故B項(xiàng)正確。C、D兩項(xiàng)是在這一措施的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)皇權(quán)，與材料信息不符，故排除C、D兩項(xiàng)。A項(xiàng)出現(xiàn)于隋唐時期，排除。13.【解析】選A。從軍機(jī)處導(dǎo)致?有庸臣?、?不至有權(quán)臣?來看，①②是符合題意的。至于削弱內(nèi)閣權(quán)力和擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，不僅史料未提及，而且不符合史實(shí)，因此帶③或帶④的選項(xiàng)都應(yīng)排除。14.【解析】選A。封建專制主義中央集權(quán)在建立的初期能夠有效對地方進(jìn)行統(tǒng)治，集中全國力量進(jìn)行建設(shè)，維護(hù)了國家和社會的穩(wěn)定，使我國成為強(qiáng)大的統(tǒng)一多民族國家。但是在封建社會的后期，逐漸成為中國落后于世界的主要原因。

15.【解析】選A。本題考查學(xué)生解讀材料信息和分析理解歷史結(jié)論的能力。唯物史觀即歷史唯物主義是關(guān)于人類社會發(fā)展普遍規(guī)律的科學(xué)，是無產(chǎn)階級的歷史觀。從材料的?以階級斗爭為靈魂?即可判斷選擇A項(xiàng)。B、C、D三項(xiàng)結(jié)論不符合題意。