第一篇：營造關(guān)心尊重高技能人才的社會(huì)氛圍

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營造關(guān)心尊重高技能人才的社會(huì)氛圍

作者：甘 露

來源：《職業(yè)·中旬》2010年第10期

一、高技能人才是我國人才隊(duì)伍的重要組成部分

高技能人才是指具有高級(jí)工(國家三級(jí))、技師(國家二級(jí))、高級(jí)技師(國家一級(jí))職業(yè)資格的技能型人才,主要分布于生產(chǎn)、服務(wù)等領(lǐng)域的一線崗位。高技能人才是技術(shù)工人隊(duì)伍的骨干,是產(chǎn)業(yè)大軍的優(yōu)秀代表,是我國人才隊(duì)伍的重要組成部分,在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中具有不可替代的重要作用。

當(dāng)前,我國大多高技能人才都是在平凡崗位上成長起來的普通工人,他們沒有高學(xué)歷,但具備精湛的專業(yè)技能,能夠解決生產(chǎn)操作難題,在關(guān)鍵崗位發(fā)揮了重要作用。作為工人中的杰出群體,高技能人才身上充分體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì),也體現(xiàn)了中國產(chǎn)業(yè)工人與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的追求。

二、高技能人才匱乏制約了我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

從總體上看,我國高技能人才隊(duì)伍不夠強(qiáng)大。一是高技能人才總量不足。到2009年底,我國高級(jí)技工、技師和高級(jí)技師僅占技工總數(shù)的26.3%,其中技師、高級(jí)技師僅占4%,而企業(yè)需求是14%,相差10個(gè)百分點(diǎn),與發(fā)達(dá)國家高技能人才占技能勞動(dòng)者35%～40%的水平相差甚遠(yuǎn)。二是高技能人才行業(yè)分布不平衡。高技能人才大部分分布在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),而新興的現(xiàn)代工業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域高技能人才嚴(yán)重短缺,制約了經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。三是高技能人才結(jié)構(gòu)不合理。高技能人才年齡斷層,青年技工操作能力和經(jīng)驗(yàn)不足,老一代技術(shù)工人技能老化,高技能人才隊(duì)伍老齡化問題凸顯。

高技能人才短缺已經(jīng)成為制約我國企業(yè)持續(xù)發(fā)展和阻礙產(chǎn)業(yè)升級(jí)的“瓶頸”。高技能人才現(xiàn)狀的制約,導(dǎo)致我國企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量不高、自主創(chuàng)新能力較弱、市場競爭力不強(qiáng)。有的企業(yè)由于缺乏高技能人才,不敢接技術(shù)工藝要求比較高的訂單。由于缺乏相應(yīng)的高技能人才,不可能實(shí)現(xiàn)由基礎(chǔ)研究向應(yīng)用研究的轉(zhuǎn)化,也不可能實(shí)現(xiàn)由技術(shù)引進(jìn)、技術(shù)改造向原創(chuàng)型技術(shù)創(chuàng)新的升級(jí)。

三、當(dāng)前我國高技能人才隊(duì)伍建設(shè)面臨的突出問題

我國高技能人才隊(duì)伍建設(shè)目前面臨著以下突出問題:

1.對(duì)高技能人才的認(rèn)識(shí)仍有偏差

盡管技能人才的社會(huì)地位有所提高,但是重學(xué)歷文憑、輕職業(yè)技能、學(xué)而優(yōu)則仕的“官本位”觀念還沒有從根本上得到轉(zhuǎn)變,輕視技能勞動(dòng)和技能勞動(dòng)者的傳統(tǒng)觀念仍然存在。

2.高技能人才社會(huì)地位低、缺乏職業(yè)認(rèn)同感

高技能人才評(píng)價(jià)不夠充分,使用不到位,缺少晉升通道。技能人才發(fā)展的途徑不多,技能人才評(píng)價(jià)、激勵(lì)、保障機(jī)制不夠健全,存在晉級(jí)難、發(fā)展渠道窄等問題。

3.高技能人才薪酬水平偏低,薪酬結(jié)構(gòu)不合理

盡管各級(jí)政府建立了高技能人才的激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)制度,在一定程度上改善了高技能人才的經(jīng)濟(jì)待遇,但是從總體上看,技能人才仍然面臨著經(jīng)濟(jì)待遇偏低的問題。

4.高技能人才培養(yǎng)投入嚴(yán)重不足

盡管各級(jí)政府開始對(duì)高技能人才的培養(yǎng)增加投入,但是與高技能人才培養(yǎng)的需求相比,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。尤其是技工院校作為培養(yǎng)高技能人才的主陣地,長期以來財(cái)政投入不足。加上技能人才培養(yǎng)周期相對(duì)過長等因素,高技能人才的培養(yǎng)明顯滯后于技術(shù)更新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的速度。

四、營造關(guān)心尊重高技能人才的社會(huì)氛圍

1.要轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊年惻f觀念

在我國,歷來就有“勞心者治人,勞力者治于人”的說法,加上建國以來長期存在的干部工人身份制度,社會(huì)上一直有輕視技能勞動(dòng)和技能勞動(dòng)者的現(xiàn)象。受這些錯(cuò)誤觀念影響,一些家長不愿意孩子長大后當(dāng)工人。一項(xiàng)有關(guān)中國技能人才職業(yè)聲譽(yù)的調(diào)查顯示,有52.7%的人認(rèn)為技能人才的社會(huì)地位不高,不受尊重;高達(dá)67.7%的人表示,不愿意把自己的孩子送到技校學(xué)習(xí)。技校的生源質(zhì)量難以得到保證,高技能人才后繼乏人。在媒體上經(jīng)?？梢钥吹健案咚藉仩t檢修工年薪超10萬”“月薪6000元難招高級(jí)技工”“大學(xué)生畢業(yè)生為找工作又到技校回爐”之類消息。我們要轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念,尊重高技能人才,尊重所有在建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中作出積極貢獻(xiàn)的人才。

2.要提高高技能人才的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位

按照國家規(guī)定,技師可以享受工程師待遇,高級(jí)技師可以享受高級(jí)工程師待遇,但在不少用人單位這一規(guī)定實(shí)際上并沒有落實(shí)。各有關(guān)部門要探索創(chuàng)新政策和制度,提高和落實(shí)高技能人才的待遇,像規(guī)范和落實(shí)助理工程師、工程師和高級(jí)工程師的評(píng)聘和待遇那樣,規(guī)范和落實(shí)高級(jí)工、技師和高級(jí)技師的評(píng)聘和待遇。企業(yè)要充分認(rèn)識(shí)高技能人才的價(jià)值和貢獻(xiàn),在工資福利待遇等方面,向技術(shù)崗位和一線技能人才傾斜;對(duì)有突出貢獻(xiàn)的高技能人才可以參照經(jīng)營者收入確定收入水平,也可實(shí)行股權(quán)和期權(quán)激勵(lì),建立技能津貼,在企業(yè)內(nèi)部形成良好的激勵(lì)機(jī)制。要重視提高高技能人才的政治待遇,在高技能人才隊(duì)伍中發(fā)展黨員、評(píng)選勞動(dòng)模范、選拔人大代表和政協(xié)委員等。要重獎(jiǎng)、表彰有突出貢獻(xiàn)的高技能人才,大力宣傳高技能人才的先進(jìn)事跡,引導(dǎo)和激勵(lì)廣大技術(shù)工人愛崗敬業(yè),拼搏進(jìn)取,努力形成有利于技術(shù)工人成長的社會(huì)環(huán)境。

3.要建立健全考核評(píng)價(jià)機(jī)制,進(jìn)一步疏通高技能人才成長通道

一些單位對(duì)職工重使用輕培訓(xùn),不關(guān)心高技能人才的個(gè)人職業(yè)發(fā)展,甚至故意阻撓高技能人才的成長,使技術(shù)工人的水平得不到提高。我們要把高技能人才的培養(yǎng)、使用與教育、引導(dǎo)結(jié)合起來,逐步建立起以職業(yè)能力為導(dǎo)向、工作業(yè)績?yōu)橹攸c(diǎn),注重職業(yè)道德和知識(shí)水平的高技能人才評(píng)價(jià)體系,采取科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)手段,對(duì)高技能人才的能力和業(yè)績進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià),疏通高技能人才成長通道,保證高技能人才健康成長。在評(píng)價(jià)內(nèi)容上,要堅(jiān)持職業(yè)能力與工作業(yè)績相結(jié)合;在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上,要堅(jiān)持國家標(biāo)準(zhǔn)與崗位要求相結(jié)合;在評(píng)價(jià)機(jī)制上,要堅(jiān)持專業(yè)評(píng)價(jià)與企業(yè)認(rèn)可相結(jié)合;在評(píng)價(jià)方式上,要堅(jiān)持行政指導(dǎo)與技術(shù)支持相結(jié)合。根據(jù)企業(yè)、院校、社會(huì)技能人才的不同特點(diǎn)完善評(píng)價(jià)方式:企業(yè)技能人才的評(píng)價(jià),應(yīng)按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)場考核、強(qiáng)化督導(dǎo)的原則,通過生產(chǎn)現(xiàn)場的能力考核和生產(chǎn)成果的業(yè)績評(píng)定等方法,重點(diǎn)評(píng)價(jià)企業(yè)職工執(zhí)行操作規(guī)程、解決生產(chǎn)問題和完成工作任務(wù)的能力;院校畢業(yè)生參加社會(huì)化職業(yè)技能鑒定,突出對(duì)學(xué)生的職業(yè)能力評(píng)價(jià),使畢業(yè)生在取得學(xué)歷證書的同時(shí),取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書;社會(huì)通用性強(qiáng)的職業(yè)技師和高級(jí)技師的考評(píng),按照“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),自主申報(bào),社會(huì)考核,企業(yè)聘任”的原則,采取考核鑒定與專家評(píng)審相結(jié)合的考核辦法,實(shí)行社會(huì)化鑒定。對(duì)成績突出并取得一定經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的技能人才打破晉升的限制,可破格參加技師、高級(jí)技師的考評(píng),充分調(diào)動(dòng)企業(yè)職工特別是青年技工提高自身技術(shù)技能水平的積極性,促進(jìn)高技能人才的脫穎而出。

4.要加大宣傳力度,營造使高技能人才健康成長的良好輿論氛圍

要深入持久地宣傳和貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的政策,及時(shí)宣傳技能人才工作的措施,總結(jié)推廣培養(yǎng)、使用技能人才的成功經(jīng)驗(yàn)和做法,進(jìn)一步優(yōu)化政策環(huán)境。要大力宣傳高技能人才在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用和突出貢獻(xiàn),樹立一批高技能人才的先進(jìn)典型,在全社會(huì)樹立技術(shù)工人也是人才、高技能人才是重要人才資源的觀念。積極營造崇尚技能、尊重技能人才的良好氛圍,使技能人才像專業(yè)技術(shù)人才、經(jīng)營管理人才一樣,受到全社會(huì)的重視和關(guān)注,推動(dòng)全社會(huì)形成尊重高技能人才的風(fēng)尚。

(作者單位:山東省棗莊市人力資源和社會(huì)保障局)

第二篇：喜看高技能人才受尊重

近日，中央邀請(qǐng)到北戴河休假的專家隊(duì)伍有一個(gè)新亮點(diǎn)，就是110名客人中，有55位是高技能人才。橋吊工人許振超、模具鉗工葛茂昱、車工郭嘉明，還有電工、瓦工、爐前工、數(shù)字產(chǎn)品推廣銷售工……中央領(lǐng)導(dǎo)親切地把他們與專家并稱為盤活人才存量的“雙輪”。許振超感慨地說：“我這樣一名普通的產(chǎn)業(yè)工人，能成為全國高技能人才代表，深深體會(huì)到勞動(dòng)者的光榮?！备呒寄苋瞬攀艿近h和國家高度重視，受到社會(huì)廣泛的關(guān)注和尊重，是實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略中的可喜現(xiàn)象。我國社會(huì)正處在轉(zhuǎn)軌階段，人們的價(jià)值觀念也出現(xiàn)了多樣化。一段時(shí)間來，社會(huì)上有一些不重視普通勞動(dòng)者，不尊重技術(shù)工人的模糊認(rèn)識(shí)。有人片面理解，市場經(jīng)濟(jì)，誰有錢，誰光榮。有人簡單認(rèn)為，知識(shí)經(jīng)濟(jì)，誰文憑高，誰就有地位。社會(huì)上出現(xiàn)了追款、追星、追官的現(xiàn)象。受這些觀念影響，一些家長不愿意孩子長大后當(dāng)工人，一些學(xué)校也不重視培養(yǎng)技術(shù)工人。前不久，珠三角、長三角、環(huán)渤海工業(yè)圈許多工廠招不到技術(shù)工人，出現(xiàn)了“技工荒”。有些地方只能到國外高薪聘請(qǐng)高級(jí)技工。這次在北戴河座談會(huì)上，無論是領(lǐng)導(dǎo)人還是專家學(xué)者、高技能人才，共同的熱點(diǎn)話題就是：如何培養(yǎng)和開發(fā)高技能人才，增強(qiáng)我國制造業(yè)和服務(wù)業(yè)的核心競爭力。高技能人才是推動(dòng)中國社會(huì)快速發(fā)展的幕后英雄。改革開放以來，我國工業(yè)產(chǎn)品開始打入國際市場，海爾、長虹等“中國制造”成了國際品牌。把科技成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，高技能人才發(fā)揮了不可替代的重要作用。這些高技能人才身上，展現(xiàn)了當(dāng)代中國產(chǎn)業(yè)工人的可貴精神。大多高技能人才是在平凡的崗位上成長起來的普通工人，他們沒有高學(xué)歷高文憑，但他們干一行、愛一行，鉆一行、精一行。青島港集裝箱碼頭技師許振超，創(chuàng)造了震驚世界航運(yùn)界的集裝箱裝卸效率，主持編寫國內(nèi)第一本《港口橋吊作業(yè)手冊》；鞍鋼化工總廠的機(jī)修工人李晏家自學(xué)30門課程，技術(shù)創(chuàng)新成果56項(xiàng)，創(chuàng)效3000多萬元。作為工人中的杰出群體，高技能人才身上充分體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，也體現(xiàn)了中國產(chǎn)業(yè)工人與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的不懈追求。尊重高技能人才不能停留在口頭上，必須理順機(jī)制，建立體制。隨著科學(xué)發(fā)展觀的樹立，人們越來越認(rèn)識(shí)到高技能人才的價(jià)值。在發(fā)達(dá)國家，高級(jí)技工占技工總數(shù)的30％—40％，我國高級(jí)技工僅占技工總數(shù)4％。差距之大，促使我們認(rèn)識(shí)到必須尊重高技能人才，關(guān)心高技能人才，培養(yǎng)高技能人才。只有充分發(fā)揮高技能人才作用，才能有效推動(dòng)我國由世界加工中心向世界制造中心轉(zhuǎn)換，才能有力推動(dòng)我國新型工業(yè)化進(jìn)程。當(dāng)前一些地方已經(jīng)出臺(tái)了一些舉措，深受歡迎。譬如深圳允許高級(jí)技工可從農(nóng)村戶口直接轉(zhuǎn)為城市戶口，江蘇南通給杰出的高級(jí)技工發(fā)政府津貼，等等。尊重高技能人才，其實(shí)就是尊重勞動(dòng)，尊重知識(shí)，尊重人才。偉大的事業(yè)呼喚更多的高技能人才，偉大的時(shí)代也必將造就更多的高技能人才。

第三篇：高技能人才推薦材料

1月11日，中國石油天然氣第六建設(shè)公司工人技師**被評(píng)為“桂林市十大杰出青年崗位能手”。此前，**被國資委授予了“中央企業(yè)技術(shù)能手”的光榮稱號(hào)。**自1991年8月從四川油氣田建設(shè)技工學(xué)校電焊專業(yè)畢業(yè)分配到六建公司以來，先后參加過這個(gè)公司承建的湛江美亞煉油廠、中原年14萬噸乙烯工程、大港石化廠加 氫制氫裝置技改工程等10多項(xiàng)大中型工程項(xiàng)目焊接工作。15年來，他在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，積累了豐富的焊接經(jīng)驗(yàn)，焊接技術(shù)水平得到質(zhì)的飛躍。**剛剛分配到六建公司不久，就投身到公司當(dāng)時(shí)承建的最大工程項(xiàng)目———湛江美亞煉油廠的施工建設(shè)中。湛江位于雷洲灣海岸，屬海洋性氣候，焊縫耐腐蝕性程度要求高。一開始由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，**的焊接速度和焊接合格率較低，但他在工作中虛心向老師傅請(qǐng)教，不恥下問，刻苦鉆研，經(jīng)過短時(shí)間的自我學(xué)習(xí)和調(diào)整，終于將焊接一次合格率提高到95％。在學(xué)好業(yè)務(wù)本領(lǐng)的同時(shí)，**加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，在工作中不斷磨煉自己。先后自學(xué)《焊接材料應(yīng)用》、《焊接工藝學(xué)》等有關(guān)業(yè)務(wù)書籍。無論到哪個(gè)工地，他隨身總帶著有關(guān)焊接及焊接新工藝等方面的書籍。用理論指導(dǎo)實(shí)踐，技術(shù)水平有了明顯的提高，焊接技巧也更加豐富。在參與錦西石化年60萬噸連續(xù)重整項(xiàng)目焊接工作中，由于在焊接中大量使用手工鎢極氬弧焊，傳統(tǒng)焊法勞動(dòng)強(qiáng)度很大。**在國外施工中曾看到外方工人使用搖擺焊法，回國后通過自己實(shí)踐中的不斷摸索，領(lǐng)悟了這種較為先進(jìn)的操作方法，便將這一方法在施工生產(chǎn)中推廣應(yīng)用，有效提高了生產(chǎn)效率，減低了焊工勞動(dòng)強(qiáng)度。在日常工作中，**總是沖在最前頭，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。在他的帶領(lǐng)下，他所在的班組多年來也一直被六建公司授予“先進(jìn)班組”等稱號(hào)。在班組管理中，**把“以人為本”的管理方法融入日常工作中，積極倡導(dǎo)“在工作上相互促進(jìn)，在生活上相互關(guān)心，在思想上相互交流，在技術(shù)上相互切磋”的人性化管理理念，注重發(fā)揚(yáng)班組的團(tuán)隊(duì)精神；認(rèn)真開展班組技術(shù)培訓(xùn)，帶頭鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，并深入一線，手把手地進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)。2006年1月至5月，**被借調(diào)到六建公司職工培訓(xùn)中心擔(dān)任焊接培訓(xùn)操作指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)培訓(xùn)兩期將要參加海外施工的焊工。由于培訓(xùn)要求高，受訓(xùn)人員基本技能等級(jí)不一，要按時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)，必須要制定一套合理的培訓(xùn)計(jì)劃。**首先對(duì)這些焊工逐個(gè)進(jìn)行摸底測驗(yàn)，了解實(shí)際操作水平，作為制定培訓(xùn)計(jì)劃的依據(jù)；然后根據(jù)摸底結(jié)果把焊工按操作技能水平分甲、乙、丙3組，每組的練習(xí)時(shí)間做相應(yīng)調(diào)整，同時(shí)利用休息時(shí)間增加培訓(xùn)量，以提高操作水平，縮小乙、丙組與甲組技能水平的差距。通過一系列培訓(xùn)工作，受訓(xùn)焊工的操作技能水平得到全面提高，培訓(xùn)合格率達(dá)90％。多年來，**在刻苦鉆研焊接技術(shù)的同時(shí)，熱心幫助、指導(dǎo)其他焊工，將自己多年來的工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得毫無保留地傳授給他們，與他們切磋焊接技藝，總結(jié)交流施工中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，達(dá)到共同提高的目的。

第四篇：高技能人才推薦材料

-中央企業(yè)技術(shù)能手XXX

1月11日，中國石油天然氣第六建設(shè)公司工人技師**被評(píng)為“桂林市十大杰出青年崗位能手”。此前，**被國資委授予了“中央企業(yè)技術(shù)能手”的光榮稱號(hào)。**自1991年8月從四川油氣田建設(shè)技工學(xué)校電焊專業(yè)畢業(yè)分配到六建公司以來，先后參加過這個(gè)公司承建的湛江美亞煉油廠、中原年14萬噸乙烯工程、大港石化廠加氫制氫裝置技改工程等10多項(xiàng)大中型工程項(xiàng)目焊接工作。15年來，他在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，積累了豐富的焊接經(jīng)驗(yàn)，焊接技術(shù)水平得到質(zhì)的飛躍。

**剛剛分配到六建公司不久，就投身到公司當(dāng)時(shí)承建的最大工程項(xiàng)目———湛江美亞煉油廠的施工建設(shè)中。湛江位于雷洲灣海岸，屬海洋性氣候，焊縫耐腐蝕性程度要求高。一開始由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，**的焊接速度和焊接合格率較低，但他在工作中虛心向老師傅請(qǐng)教，不恥下問，刻苦鉆研，經(jīng)過短時(shí)間的自我學(xué)習(xí)和調(diào)整，終于將焊接一次合格率提高到95％。

在學(xué)好業(yè)務(wù)本領(lǐng)的同時(shí)，**加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，在工作中不斷磨煉自己。先后自學(xué)《焊接材料應(yīng)用》、《焊接工藝學(xué)》等有關(guān)業(yè)務(wù)書籍。無論到哪個(gè)工地，他隨身總帶著有關(guān)焊接及焊接新工藝等方面的書籍。用理論指導(dǎo)實(shí)踐，技術(shù)水平有了明顯的提高，焊接技巧也更加豐富。在參與錦西石化年60萬噸連續(xù)重整項(xiàng)目焊接工作中，由于在焊接中大量使用手工鎢極氬弧焊，傳統(tǒng)焊法勞動(dòng)強(qiáng)度很大。**在國外施工中曾看到外方工人使用搖擺焊法，回國后通過自己實(shí)踐中的不斷摸索，領(lǐng)悟了這種較為先進(jìn)的操作方法，便將這一方法在施工生產(chǎn)中推廣應(yīng)用，有效提高了生產(chǎn)效率，減低了焊工勞動(dòng)強(qiáng)度。

在日常工作中，**總是沖在最前頭，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。在他的帶領(lǐng)下，他所在的班組多年來也一直被六建公司授予“先進(jìn)班組”等稱號(hào)。在班組管理中，**把“以人為本”的管理方法融入日常工作中，積極倡導(dǎo)“在工作上相互促進(jìn)，在生活上相互關(guān)心，在思想上相互交流，在技術(shù)上相互切磋”的人性化管理理念，注重發(fā)揚(yáng)班組的團(tuán)隊(duì)精神；認(rèn)真開展班組技術(shù)培訓(xùn)，帶頭鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，并深入一線，手把手地進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)。

20xx年1月至5月，**被借調(diào)到六建公司職工培訓(xùn)中心擔(dān)任焊接培訓(xùn)操作指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)培訓(xùn)兩期將要參加海外施工的焊工。由于培訓(xùn)要求高，受訓(xùn)人員基本技能等級(jí)不一，要按時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)，必須要制定一套合理的培訓(xùn)計(jì)劃。**首先對(duì)這些焊工逐個(gè)進(jìn)行摸底測驗(yàn)，了解實(shí)際操作水平，作為制定培訓(xùn)計(jì)劃的依據(jù)；然后根據(jù)摸底結(jié)果把焊工按操作技能水平分甲、乙、丙3組，每組的練習(xí)時(shí)間做相應(yīng)調(diào)整，同時(shí)利用休息時(shí)間增加培訓(xùn)量，以提高操作水平，縮小乙、丙組與甲組技能水平的差距。通過一系列培訓(xùn)工作，受訓(xùn)焊工的操作技能水平得到全面提高，培訓(xùn)合格率達(dá)90％。

多年來，**在刻苦鉆研焊接技術(shù)的同時(shí)，熱心幫助、指導(dǎo)其他焊工，將自己多年來的工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得毫無保留地傳授給他們，與他們切磋焊接技藝，總結(jié)交流施工中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，達(dá)到共同提高的目的。

第五篇：如何營造人才成長的環(huán)境與氛圍

如何營造人才成長的環(huán)境與氛圍

近年來，我院在培養(yǎng)、吸收各專業(yè)人才方面做出了大量的工作，為全面發(fā)展我院提供了良好的動(dòng)力，注入了新生的血液。但是對(duì)于人才問題和人才工作問題，如何使人才發(fā)揮最大作用。在此我僅代表個(gè)人為全面發(fā)展我院談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

一加強(qiáng)人才的地質(zhì)知識(shí)培養(yǎng)和素質(zhì)的修養(yǎng)。

大家來自五湖四海，抱著同一個(gè)目標(biāo)、同一個(gè)信念，為了我院繁榮發(fā)展而奮斗。我院是一個(gè)具有活力的團(tuán)體，新生力量旺盛，然而我們大多數(shù)年輕人的地質(zhì)知識(shí)都參差不齊，尤其在實(shí)踐方面有所欠缺。所以我建議大家平時(shí)多交流、學(xué)習(xí)，把在工作中遇到的困難集中討論，并邀請(qǐng)老前輩為我們講解指導(dǎo)及使錯(cuò)誤得到改正。并向院內(nèi)申請(qǐng)舉辦地質(zhì)知識(shí)競賽等活動(dòng)，設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，打動(dòng)大家的積極性。

堅(jiān)持做人、做事的原則：老實(shí)做人、踏實(shí)做事、扎實(shí)工作。在團(tuán)體中我們應(yīng)該堅(jiān)持為人處世的原則—誠實(shí)守信。面對(duì)自己的錯(cuò)誤我們應(yīng)該采取正確的態(tài)度，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤和自我檢討，虛心接受他人的批評(píng)，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤不應(yīng)該嚴(yán)重自責(zé)和內(nèi)疚，應(yīng)該在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，使自己在今后的工作中不要犯同樣地錯(cuò)。

二加強(qiáng)人才的思想教育。

龍年前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們又將踏上新的征程。我院的繁榮發(fā)展是靠我院每一位職工的雙手創(chuàng)造的，是我院每一位職工努力的結(jié)晶，是我院每一位職工抱著同一個(gè)目標(biāo)、同一個(gè)信念而奮斗的結(jié)果。

所以我院職工就必須統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù)。我們是一個(gè)集體，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們每一個(gè)人都發(fā)揮著自己的作用。我們應(yīng)該立足崗位發(fā)動(dòng)成才的思想發(fā)動(dòng)，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)身邊成才的典型事跡。幫助大家認(rèn)識(shí)到，人才的成長是多渠道。人人都是人才，只是大家站在不同的崗位發(fā)揮不同的作用而已。

我們地質(zhì)行業(yè)是一門野外作業(yè)較強(qiáng)的行業(yè)，然而我們大多數(shù)年輕人正從事這門枯燥而乏味的行業(yè)，在長期的野外生活中我們的棱角都被磨圓，激情都已殆盡，意志早已磨蝕?；蛟S這也是另外一種磨礪，我想這樣說我心里也許會(huì)好過點(diǎn)，我知道這樣是自我安慰的一種心理作用。但是人是活的，如何在有限的環(huán)境下調(diào)節(jié)出一種良好的心態(tài)，積極的面對(duì)工作。雖然我們需要那種先天下之憂而憂、后天下之樂而樂，但是我們應(yīng)有的集體感還是有的，一損俱損、一榮俱榮的道理我們還是很明白的，只有單位強(qiáng)大，個(gè)人才會(huì)強(qiáng)大；只有單位富裕，個(gè)人才會(huì)富裕。

三努力營造激發(fā)人才的環(huán)境與氛圍

古語有云：用人不疑疑人不用。

在當(dāng)今社會(huì)激烈的環(huán)境下，機(jī)遇是可遇而不可求的。一個(gè)成功的人之所以他能成功，是因?yàn)樗盐兆×藱C(jī)遇，哪怕是只有一次也就足夠。機(jī)遇是可以創(chuàng)造的，人才只有在一次一次考驗(yàn)中成長的，走向成功。要做到用人不疑疑人不用，關(guān)鍵是我們要本著真實(shí)、真誠的態(tài)度，有求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。對(duì)待人才我們要一視同仁，在人才困難的時(shí)候，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他，相信他。讓他知道我們是一個(gè)集體，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有在這樣的環(huán)境中人才才能迅速的成長。為我院繁榮昌盛作貢獻(xiàn)。