第一篇：2014年尚義教科所初中數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃

2014年尚義教科所初中數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃

回顧2013年工作，在“規(guī)范課堂教學(xué)行為”和“課堂教學(xué)提效”等文件精神指引下，我深入學(xué)校，組織了聽、評(píng)、議、磨、研等多種形式的教研活動(dòng)，開展了全縣性的“高效課堂觀摩課”、“高效課堂同課異構(gòu)”活動(dòng)。形成了人人追求課堂高效、積極參與教學(xué)研討的良好氛圍，教學(xué)效果顯著。為鞏固我縣“高效課堂”教學(xué)模式成果，打造“高效課堂”升級(jí)版?，F(xiàn)制定教研工作計(jì)劃如下：

1．制定數(shù)學(xué)學(xué)科全員教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)高效課堂構(gòu)建，深化課堂教學(xué)改革。

2．落實(shí)教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)，提升教研管理內(nèi)涵，強(qiáng)化教研活動(dòng)實(shí)質(zhì)。每兩周一次深入學(xué)校教研組參與或主持教研活動(dòng)，包括集體備課與主題研究等。二中是星期四，三中是星期三，實(shí)驗(yàn)中學(xué)是星期二。

3．組建數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師團(tuán)隊(duì)，送教校際交流，案例研討。

4．強(qiáng)化骨干教師的引領(lǐng)示范作用，組織聯(lián)片教研，開展“同課異構(gòu)”觀摩活動(dòng)。

5．結(jié)合省、市文件，組織各類教研活動(dòng)。

第二篇：2006年教科所工作計(jì)劃

2006年我市教研工作將以黨的十六屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，在市教育局、教科所的領(lǐng)導(dǎo)下，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以基礎(chǔ)教育課程改革和提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量(尤其是高中教育教學(xué)質(zhì)量)為重點(diǎn)。開展好以下幾個(gè)方面的工作：

1．繼續(xù)實(shí)施好一個(gè)工程，即內(nèi)江市科研興教工程。根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際變化和基礎(chǔ)教育課程改革的需要，我所修訂了科研興教工程方案，2005年要做好《內(nèi)江市進(jìn)一步實(shí)施科研興教工程提高教育教學(xué)質(zhì)量的五年規(guī)劃》的有關(guān)工作。

2．搞好兩類培訓(xùn)和指導(dǎo)，即全市五個(gè)縣(區(qū))義務(wù)教育階段課程改革工作中，課標(biāo)、教材的使用培訓(xùn)和指導(dǎo)；全市非課改年級(jí)教學(xué)大綱、教材的使用培訓(xùn)和指導(dǎo)。

3．圍繞提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量，繼續(xù)抓好三類獻(xiàn)課活動(dòng)，即：優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)；觀摩課、研究課或說課活動(dòng)；對(duì)民族地區(qū)的對(duì)口支教講學(xué)、獻(xiàn)課活動(dòng)。

4．圍繞教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，組織好兩類考試，即高中各年級(jí)各學(xué)科的期末考試；2005屆高中畢業(yè)班的模擬考試。

5．圍繞高中畢業(yè)班教學(xué)工作這個(gè)重點(diǎn)，籌備召開好五個(gè)重要會(huì)議，即：2005屆一模、二模后質(zhì)量分析會(huì)(高中畢業(yè)班第一、二次工作會(huì)議)；2005屆川、渝高中教育協(xié)作會(huì)；2005年屆高考總結(jié)表彰會(huì)；2006屆高中畢業(yè)班學(xué)科教學(xué)研討會(huì)。

6．改進(jìn)和加強(qiáng)幾個(gè)方面的重要工作：一是改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)和教學(xué)調(diào)查工作，不僅要落實(shí)好高中畢業(yè)班教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)查，還要落實(shí)好課改工作的教學(xué)指導(dǎo)和調(diào)查。二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教科室建設(shè)的指導(dǎo)，督促學(xué)校開展好校級(jí)以上課題研究，加強(qiáng)對(duì)、市級(jí)課題的檢查指導(dǎo)，促進(jìn)一批優(yōu)秀成果的產(chǎn)生。三是加強(qiáng)日常教研活動(dòng)和教學(xué)競賽，組織管理好高中、初中各學(xué)科奧林匹克競賽，促進(jìn)尖子生的成長。四是加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教研人員的服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，根據(jù)政策和上級(jí)工作安排積極做好事業(yè)單位人事制度改革工作。全年工作具體安排如下：

一、教育科研工作：

1．組織第三屆、市政府教學(xué)成果評(píng)獎(jiǎng)

2．組織教學(xué)成果總結(jié)研討會(huì)

3．組織市教育局2005年市級(jí)立項(xiàng)課題申報(bào)立項(xiàng)工作

4．組織優(yōu)秀教學(xué)成果推廣研討會(huì)2—3次(下半年)

5．組織小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課競賽

6．組織幼教專委會(huì)第十一屆年會(huì)

7．組織心理健康教育試點(diǎn)校經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)

8．對(duì)重點(diǎn)申獎(jiǎng)?wù)n題進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)研討

9．組織、市立項(xiàng)課題考核檢查

10．對(duì)教改示范學(xué)校、達(dá)標(biāo)教科室進(jìn)行復(fù)查抽檢

11．召開2006年教育科研工作例會(huì)

12．督促指導(dǎo)各、市立項(xiàng)課題開題論證以及過程研究

二、小學(xué)教研及教學(xué)業(yè)務(wù)工作

(一)課題研究

1．繼續(xù)抓好美術(shù)級(jí)子課題：“開發(fā)隆昌民間陶藝、優(yōu)化初中美術(shù)教學(xué)”實(shí)驗(yàn)和“挖掘、繼承、發(fā)揚(yáng)民間美術(shù)傳統(tǒng)——隆昌石碑坊群”的實(shí)驗(yàn)。

2．做好級(jí)普教科研資助金實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目“培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)”的推廣工作。

(二)小學(xué)課改工作

1．小學(xué)課改教材培訓(xùn)

3月初，進(jìn)行小數(shù)第二冊(cè)教材培訓(xùn)；

8月，小學(xué)各科組織課改起始年級(jí)教材培訓(xùn)；

2．5月下旬，組織“內(nèi)江市第二屆小學(xué)課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)場研討培訓(xùn)會(huì)暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。

3．做好開展內(nèi)江市小學(xué)基礎(chǔ)教育課程改革校本教研工作。

(三)優(yōu)質(zhì)課競賽

1．4月，組織小語優(yōu)秀課競賽

2．6月，組織中、小學(xué)音樂、美術(shù)教師技能競賽；

3．9月，小學(xué)《品德與生活》、《品德與社會(huì)》“新課標(biāo)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)”。

4．11月，組織小數(shù)、科學(xué)

優(yōu)質(zhì)論文評(píng)審。

(五)學(xué)術(shù)年會(huì)

1．4月，組織中、小學(xué)體育專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)；

2．10月，組織小數(shù)專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)。

3．4月，生物組織中學(xué)生物專委會(huì)年會(huì)

(六)研討會(huì)

10月，組織中、小學(xué)音樂唱歌課教學(xué)研討會(huì)

三、中學(xué)教研及教學(xué)業(yè)務(wù)工作

(一)繼續(xù)深入開展教育教學(xué)研究活動(dòng)

本學(xué)年內(nèi)各學(xué)科圍繞著“以素質(zhì)教育為中心，以課堂教育教學(xué)改革為途徑，以學(xué)習(xí)貫徹新一輪課改精神為重點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨”主要開展以下專題研究：

1．在學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2．在學(xué)科領(lǐng)域中怎樣實(shí)施素質(zhì)教育。

3．怎樣將新課標(biāo)精神具體落實(shí)到學(xué)科教學(xué)過程中。

4．新課標(biāo)新教材與原大綱舊教材有何區(qū)別和聯(lián)系。

5．各學(xué)科教學(xué)如何適應(yīng)“3十*”，高考改革。

6．怎樣正確使用《會(huì)考標(biāo)準(zhǔn)》，才能提高高初中畢業(yè)會(huì)考的合格率和優(yōu)生率。

7．改進(jìn)教學(xué)方法，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

8．在學(xué)科教學(xué)中如何開展研究性學(xué)習(xí)。

各學(xué)科根據(jù)上安排，認(rèn)真組織全市所有高完中的高中各年級(jí)學(xué)科教師參加四川教科所組織的高中新大綱新教材培訓(xùn)。

(二)深入開展基礎(chǔ)教育課程改革工作

1．積極做好高中課改的準(zhǔn)備工作，按上的安排和通知參加高中課改實(shí)驗(yàn)。

2．各學(xué)科根據(jù)上安排，認(rèn)真組織全市所有高完中的高中各年級(jí)學(xué)科教師參加四川教科所組織的高中新大綱新教材培訓(xùn)。

3．各學(xué)科教研員根據(jù)上安排，積極參加教科所組織的新課標(biāo)新教材培訓(xùn)，并按照教科所的要求，精心組織級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)初中各年級(jí)教師進(jìn)行新課標(biāo)新教材培訓(xùn)。

4．各學(xué)科教研員，利用市直中學(xué)聯(lián)合教研組活動(dòng)時(shí)間、中心教研組活動(dòng)時(shí)間和開高三學(xué)科研討會(huì)時(shí)間，對(duì)新一輪課改的教育思想、教育理念、評(píng)價(jià)方式及有關(guān)新課改的精神進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入領(lǐng)會(huì)，使每一位教師都能適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1．指導(dǎo)中學(xué)教師執(zhí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī)，調(diào)查學(xué)校貫徹落實(shí)內(nèi)江教育局內(nèi)教科(2005)339號(hào)文件精神情況。

2．繼續(xù)宣傳和深入貫徹我市教學(xué)質(zhì)量保證體系。

3．中學(xué)教研室全體教研員堅(jiān)持到各縣校進(jìn)行教學(xué)調(diào)查、教學(xué)視導(dǎo)。力爭超額完成教科所規(guī)定的每人全年聽課60節(jié)的任務(wù)。同時(shí)，通過聽課，查看備課本和學(xué)生作業(yè)本，召開學(xué)生座談會(huì)等方式對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查，并將聽、看、查到的情況及時(shí)向教師本人和縣、校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交換意見，有力地促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

4．各學(xué)科教研員將加大對(duì)各次教研活動(dòng)的組織和管理力度。每次教研活動(dòng)，不管是全市性的，還是市直范圍內(nèi)的，都做到認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織，嚴(yán)格考勤，及時(shí)總結(jié)，定期通報(bào)，努力提高各次教研活動(dòng)的針對(duì)性及實(shí)效性。

5．生物學(xué)科繼續(xù)進(jìn)行市直兩區(qū)聯(lián)合教組活動(dòng)評(píng)比，通過評(píng)比，促進(jìn)教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。

6．組織實(shí)施好高中的期末聯(lián)考，做好成績統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量評(píng)估分析工作。

（四）繼續(xù)開展對(duì)教學(xué)過程的評(píng)價(jià)活動(dòng)

各學(xué)科利用教研活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真開展中青年教師獻(xiàn)課評(píng)課活動(dòng)，把獻(xiàn)課評(píng)課與對(duì)新大綱新教材的研究結(jié)合起來，把獻(xiàn)課評(píng)課與探討新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式結(jié)合起來，通過獻(xiàn)課評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)我市中青年骨干教師迅速成熟。

(五)進(jìn)一步搞好高中畢業(yè)班工作

1．宣傳并指導(dǎo)貫徹《內(nèi)江市高中畢業(yè)班學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作指南、高中畢業(yè)班教師工作指南》，調(diào)研或檢查學(xué)校落實(shí)情況。

2．根據(jù)需要對(duì)部分縣校高2006屆和高2007屆畢業(yè)班進(jìn)行高中教育教學(xué)視導(dǎo)。

3．?dāng)M定于2006年3月底或4月初召開全市第二次2006屆畢業(yè)班學(xué)科教學(xué)研究會(huì)。

4．?dāng)M定于2006年4月初召開川渝高中教育協(xié)作會(huì)。

5．?dāng)M定于9月中下旬召開內(nèi)江市高2007屆畢業(yè)班各學(xué)科畢業(yè)復(fù)習(xí)研討會(huì)，總結(jié)、交流上屆畢業(yè)班工作的成功經(jīng)驗(yàn)，討論研究本屆畢業(yè)班復(fù)習(xí)的措施，布置本屆畢業(yè)班復(fù)習(xí)的計(jì)劃安排。

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p;6．適時(shí)對(duì)各縣區(qū)2006屆和高2007屆高中畢業(yè)班工作進(jìn)行教學(xué)調(diào)查，及時(shí)解決教學(xué)中帶傾向性的問題。

7．認(rèn)真組織好高2006屆的二模、三?？荚嚭透?006屆的一?？荚嚒?/p>

8．及時(shí)收集2006屆和2007屆高考有關(guān)信息，并及時(shí)印發(fā)到各縣校指導(dǎo)各縣校復(fù)習(xí)工作。

(六)認(rèn)真按要求組織好各學(xué)科知識(shí)競賽活動(dòng)

各學(xué)科教研員嚴(yán)格按“內(nèi)教發(fā)(2005)131號(hào)”文件精神，認(rèn)真組織好各學(xué)科高初中學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)競賽。

(七)認(rèn)真組織學(xué)術(shù)研究及經(jīng)驗(yàn)交流

(八)認(rèn)真組織好市直、中區(qū)、東興區(qū)各學(xué)科聯(lián)合教研組活動(dòng)，通過教研活動(dòng)的開展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、職成信技教研與教學(xué)業(yè)務(wù)工作

1．組織開展市直、中區(qū)職業(yè)高中部分學(xué)科或?qū)I(yè)聯(lián)合教研組活動(dòng)10-12次（平均每月1次）。

2．分別組織部分學(xué)科或?qū)I(yè)的骨干教師參加教科所召開的全職教學(xué)科或?qū)I(yè)中心教研組年會(huì)。

3．組織推薦5一10篇教師論文參加全職教優(yōu)秀論文評(píng)比。

4.10-12月參與內(nèi)江市職業(yè)高中（中專）畢（結(jié)）業(yè)會(huì)考的命題、審題、巡考、閱卷、統(tǒng)分造冊(cè)、試卷分析等工作。

5．組織開展3-6次市直、中區(qū)信息技術(shù)聯(lián)合教研組活動(dòng)。

6．參加組織召開內(nèi)江市社會(huì)力量民辦教育辦學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

7．參加對(duì)內(nèi)江市社會(huì)力量辦學(xué)單位的年終檢查評(píng)估。

8．參加內(nèi)江市社會(huì)力量辦學(xué)的畢（結(jié)）業(yè)統(tǒng)考命題閱卷工作（上下半年各一次）。

五、教研機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)和教科所內(nèi)部管理工作

1．編制每月工作計(jì)劃。

2．印發(fā)對(duì)縣(區(qū))教研室目標(biāo)考核的方案和通知(年初)

3．撰寫全所工作總結(jié)。

4．撰寫年終單位自查報(bào)告上報(bào)教科所。

5．全所精神文明建設(shè)工作、人事、工資、職稱、檔案等工作。

6．本所資料發(fā)行的征訂、收款、結(jié)算等工作。

7．各單項(xiàng)工作（如綜治、愛衛(wèi)、消防、雙擁、計(jì)生、綠化、紅白事等）的執(zhí)行、督促、檢查和單項(xiàng)工作季度、半年及年終總結(jié)。

8．辦理財(cái)務(wù)預(yù)、結(jié)算。

9．辦理公醫(yī)、住院、特病結(jié)算。

10．圖書、資料等情報(bào)信息的收集、管理、交換。

11．汽車使用管理。

12．老干部工作。

13．全所總務(wù)后勤工作。

14．根據(jù)上級(jí)工作安排和有關(guān)政策做好本所的事業(yè)單位人事制度的改革工作。

15．召開好教研室主任工作例會(huì)（期末）

16．做好對(duì)縣（區(qū)）、高完中的過程性教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)工作（期末）

17．搞好教研系統(tǒng)目標(biāo)考核（年末）

18．上級(jí)交辦的其他臨時(shí)性工作。

第三篇：2018年教科所工作計(jì)劃

2018年教科所工作計(jì)劃

2006年我市教研工作將以黨的十六屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，在市教育局、教科所的領(lǐng)導(dǎo)下，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以基礎(chǔ)教育課程改革和提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量(尤其是高中教育教學(xué)質(zhì)量)為重點(diǎn)。開展好以下幾個(gè)方面的工作：

1．繼續(xù)實(shí)施好一個(gè)工程，即內(nèi)江市科研興教工程。根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際變化和基礎(chǔ)教育課程改革的需要，我所修訂了科研興教工程方案，2005年要做好《內(nèi)江市進(jìn)一步實(shí)施科研興教工程提高教育教學(xué)質(zhì)量的五年規(guī)劃》的有關(guān)工作。

2．搞好兩類培訓(xùn)和指導(dǎo)，即全市

五個(gè)縣(區(qū))義務(wù)教育階段課程改革工作中，課標(biāo)、教材的使用培訓(xùn)和指導(dǎo)；全市非課改年級(jí)教學(xué)大綱、教材的使用培訓(xùn)和指導(dǎo)。

3．圍繞提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量，繼續(xù)抓好三類獻(xiàn)課活動(dòng)，即：優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)；觀摩課、研究課或說課活動(dòng)；對(duì)民族地區(qū)的對(duì)口支教講學(xué)、獻(xiàn)課活動(dòng)。

4．圍繞教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，組織好兩類考試，即高中各年級(jí)各學(xué)科的期末考試；2005屆高中畢業(yè)班的模擬考試。

5．圍繞高中畢業(yè)班教學(xué)工作這個(gè)重點(diǎn)，籌備召開好五個(gè)重要會(huì)議，即：2005屆一模、二模后質(zhì)量分析會(huì)(高中畢業(yè)班第一、二次工作會(huì)議)；2005屆川、渝高中教育協(xié)作會(huì)；2005年屆高考總結(jié)表彰會(huì)；2006屆高中畢業(yè)班學(xué)科教學(xué)研討會(huì)。

6．改進(jìn)和加強(qiáng)幾個(gè)方面的重要工作：一是改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)和教學(xué)調(diào)查工作，不僅要落實(shí)好高中畢業(yè)班教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)查，還要落實(shí)好課改工作的教

學(xué)指導(dǎo)和調(diào)查。二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教科室建設(shè)的指導(dǎo)，督促學(xué)校開展好校級(jí)以上課題研究，加強(qiáng)對(duì)、市級(jí)課題的檢查指導(dǎo)，促進(jìn)一批優(yōu)秀成果的產(chǎn)生。三是加強(qiáng)日常教研活動(dòng)和教學(xué)競賽，組織管理好高中、初中各學(xué)科奧林匹克競賽，促進(jìn)尖子生的成長。四是加強(qiáng)教研機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教研人員的服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，根據(jù)政策和上級(jí)工作安排積極做好事業(yè)單位人事制度改革工作。全年工作具體安排如下：

一、教育科研工作：

1．組織第三屆、市政府教學(xué)成果評(píng)獎(jiǎng)

2．組織教學(xué)成果總結(jié)研討會(huì)

3．組織市教育局2005年市級(jí)立項(xiàng)課題申報(bào)立項(xiàng)工作

4．組織優(yōu)秀教學(xué)成果推廣研討會(huì)2—3次(下半年)

5．組織小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課競賽

6．組織幼教專委會(huì)第十一屆年會(huì)

7．組織心理健康教育試點(diǎn)校經(jīng)驗(yàn)

交流研討會(huì)

8．對(duì)重點(diǎn)申獎(jiǎng)?wù)n題進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)研討

9．組織、市立項(xiàng)課題考核檢查

10．對(duì)教改示范學(xué)校、達(dá)標(biāo)教科室進(jìn)行復(fù)查抽檢

11．召開2006年教育科研工作例會(huì)

12．督促指導(dǎo)各、市立項(xiàng)課題開題論證以及過程研究

二、小學(xué)教研及教學(xué)業(yè)務(wù)工作

(一)課題研究

1．繼續(xù)抓好美術(shù)級(jí)子課題：“開發(fā)隆昌民間陶藝、優(yōu)化初中美術(shù)教學(xué)”實(shí)驗(yàn)和“挖掘、繼承、發(fā)揚(yáng)民間美術(shù)傳統(tǒng)——隆昌石碑坊群”的實(shí)驗(yàn)。

2．做好級(jí)普教科研資助金實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目“培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)”的推廣工作。

(二)小學(xué)課改工作

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第四篇：尚義初中地質(zhì)災(zāi)害防治方案

尚義初中地質(zhì)災(zāi)害防治方案

為最大限度地減輕汛期地質(zhì)災(zāi)害對(duì)學(xué)校造成的危害，保障學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，根據(jù)縣政府、鎮(zhèn)政府和上級(jí)教育主管部門“安全第一、常備不懈、以防為主、救助為輔”的方針，切實(shí)做好防汛前的準(zhǔn)備工作。在發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害時(shí)，實(shí)行統(tǒng)一指揮、分級(jí)負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、全力搶險(xiǎn)的工作原則，組織全人員和力量，做好汛期地質(zhì)災(zāi)害自救工作，努力減輕學(xué)校損失。

一、學(xué)校成立汛期地質(zhì)災(zāi)害防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校汛期地質(zhì)災(zāi)害防治工作

組 長：鄒登祥 副組長：學(xué)校行政

成 員：羅錫勇、朱志忠、班主任、保安

在汛期地質(zhì)災(zāi)害防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全校汛期地質(zhì)災(zāi)害防治、救援工作的組織和實(shí)施。

二、汛期地質(zhì)災(zāi)害防治工作辦公室值班電話(白天)38050066(夜間)3851916

三、汛期地質(zhì)災(zāi)害防治、搶險(xiǎn)工作具體分工 1．搶險(xiǎn)組

組 長：朱志忠

組 員：后勤工作人員 2．救護(hù)組 組 長：黃星

組 員：羅錫勇、班主任 3．治安保衛(wèi)組 組 長：黃平

組 員： 劉火山 科任教師 4．后勤保障組 組 長：代曉玲

成 員：董銳 科任教師

四、汛期地質(zhì)災(zāi)害防治、救援工作主要職責(zé)(一)汛期地質(zhì)災(zāi)害防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

(1)執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和地質(zhì)災(zāi)害防治指揮部門布置的工作和任務(wù)。

(2)傳達(dá)上級(jí)汛期地質(zhì)災(zāi)害防治指揮部門發(fā)布的地質(zhì)災(zāi)害、汛情預(yù)報(bào)、指示、通知、通告。

(3)全面掌握和部署全校、幼兒園汛期地質(zhì)災(zāi)害防治工作的準(zhǔn)備情況和進(jìn)展情況，對(duì)地質(zhì)災(zāi)害、防汛工作進(jìn)行檢查、督促和指導(dǎo)。

(二)汛期地質(zhì)災(zāi)害防治辦公室職責(zé)：

(1)在地質(zhì)災(zāi)害防治領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全校、幼兒園汛期地質(zhì)災(zāi)害防治、救援工作。

(2)宣傳上級(jí)地質(zhì)災(zāi)害指示精神，普及地質(zhì)災(zāi)害、防汛科學(xué)知識(shí)和救生基本常識(shí)，宣傳和報(bào)道地質(zhì)災(zāi)害防治、防汛工作中的先進(jìn)事跡。

(3)建立健全地質(zhì)災(zāi)害防治、防汛救災(zāi)各項(xiàng)制度、辦法和工作程序。

(4)負(fù)責(zé)全校地質(zhì)災(zāi)害防治、防汛救災(zāi)基本數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)匯總工作。

(5)負(fù)責(zé)與上級(jí)地質(zhì)災(zāi)害防治、防汛救災(zāi)指揮部門的聯(lián)系、聯(lián)絡(luò)工作，并開展地質(zhì)災(zāi)害防治、防汛救災(zāi)情況的收集、上報(bào)工作。

(6)傳達(dá)上級(jí)發(fā)布的預(yù)報(bào)、命令、指示、通知、通告。(7)根據(jù)地質(zhì)災(zāi)害防治領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署和安排，及時(shí)下達(dá)領(lǐng)導(dǎo)小組做出的各項(xiàng)決策。

(8)必要時(shí)到現(xiàn)場監(jiān)測(cè)災(zāi)情或檢查督辦搶險(xiǎn)救災(zāi)工作的進(jìn)展情況。

(9)統(tǒng)一安排、調(diào)運(yùn)搶險(xiǎn)救災(zāi)的物資設(shè)備的人員。(10)負(fù)責(zé)接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的視察、檢查及群眾來訪。

五、地質(zhì)災(zāi)害防治、防汛工作主要任務(wù)

(1)對(duì)存在問題和隱患的地方、重點(diǎn)部位(警衛(wèi)室、煙囪、廁所、裂縫的校舍、景觀棚、校內(nèi)樹木、旗桿、高壓變壓器、電線桿等)、人防工事、各種設(shè)施，要責(zé)令有關(guān)單位進(jìn)行整改，消除隱患，達(dá)到安全渡汛要求。不能馬上進(jìn)行整改的，要制定一個(gè)在有汛情的情況下的應(yīng)急方案和措施。(2)在汛期前要對(duì)防汛隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)，搶險(xiǎn)、救護(hù)人員要掌握一定的搶險(xiǎn)、救護(hù)知識(shí)和自身防護(hù)技能。

(3)做好防汛搶險(xiǎn)物資、工具的準(zhǔn)備和儲(chǔ)備工作，特別是生活急需用品要充足，以保證教育教學(xué)工作和學(xué)生、教職工的生活在汛期的正常運(yùn)行。

(4)確保在汛期通信線路的暢通。領(lǐng)導(dǎo)小組成員24小時(shí)開機(jī)，確保暢通。

(5)發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情要在汛期發(fā)生的地質(zhì)災(zāi)害第一時(shí)間迅速上報(bào)教育局地質(zhì)災(zāi)害防治領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，不得瞞報(bào)、漏報(bào)、不報(bào)。

(6)在接到上級(jí)主管部門的緊急防汛通知后，迅速部署和指揮全校的防汛救災(zāi)工作，并保持與上級(jí)主管部門的聯(lián)系，隨時(shí)將災(zāi)情及救災(zāi)工作情況向上級(jí)主管部門報(bào)告。(7)在汛期，要及時(shí)向全校發(fā)布汛情和防汛要求，做好防汛宣傳工作，校長為第一責(zé)任人，要發(fā)動(dòng)全校教職工、及時(shí)派出防汛搶險(xiǎn)人員進(jìn)行搶救，確保國家財(cái)產(chǎn)和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全。

(8)在汛期，要做好工作，穩(wěn)定社會(huì)情緒，防止和制止汛情的誤傳、謠傳。

六、汛期地質(zhì)災(zāi)害防治措施及工作要求

(1)在接到上級(jí)主管部門的緊急防汛通知后，汛期地質(zhì)災(zāi)害防治領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室立刻實(shí)行24小時(shí)值班制度。(2)全校、幼兒園要成立以校長(園長)任組長的汛期地質(zhì)災(zāi)害防治領(lǐng)導(dǎo)小組，汛期實(shí)行24小時(shí)值班制度。加強(qiáng)隊(duì)伍管理，及時(shí)做好防汛防洪宣傳教育活動(dòng)。(3)值班人員不得擅自離崗，外出必須請(qǐng)假。(4)值班人員要認(rèn)真做好值班記錄，掌握最新地質(zhì)災(zāi)害防治及汛情。在接到上級(jí)主管部門的緊急通知或到緊急險(xiǎn)情時(shí)，應(yīng)及時(shí)向防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長匯報(bào)

(5)及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)布各種防汛救災(zāi)信息，不得瞞報(bào)、漏報(bào)。(6)大力宣傳防汛救災(zāi)知識(shí)，發(fā)動(dòng)群眾積極參與防汛救災(zāi)工作。

(7)搶險(xiǎn)隊(duì)、救護(hù)隊(duì)、治安保衛(wèi)組在接到防汛指令后，必須在lO分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場。

(8)根據(jù)上級(jí)主管部門的要求，及時(shí)準(zhǔn)確地向上級(jí)匯報(bào)全校汛期地質(zhì)災(zāi)害防治的進(jìn)展情況。

(9)對(duì)汛期工作中表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體和個(gè)人，將給集體和個(gè)人予以表揚(yáng)和表彰，并報(bào)上級(jí)主管部門備案。(10)在防汛救災(zāi)工作結(jié)束后，做好善后處理工作。

尚義初中

2016年5月24日

第五篇：【實(shí)用】數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃

【實(shí)用】數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃4篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，主要注重于學(xué)習(xí)一種思考、一種方法、一種游戲、一種興趣、一種解決問題的能力。幼兒對(duì)數(shù)學(xué)概念的建立，需要引導(dǎo)幼兒從日常生活環(huán)境中直接學(xué)到，而非只是通過教師的教學(xué)簡接的學(xué)到。教師要培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)習(xí)慣，就應(yīng)該打破傳統(tǒng)觀念停止反復(fù)練習(xí)、強(qiáng)迫記憶、不斷運(yùn)算這些無趣與制約性的教學(xué)方法，以富有趣味性的生活故事和游戲?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)激起幼兒強(qiáng)烈的的學(xué)習(xí)動(dòng)力。中班本學(xué)期依據(jù)《綱要》的目標(biāo)與要求，讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣，引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，構(gòu)建初步的數(shù)學(xué)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。本學(xué)期盡最大努力讓中班的孩子在數(shù)學(xué)方面有較大提高。

下面是中班數(shù)學(xué)本學(xué)期的具體安排：

9月份------《長大真好》

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、1~10的順唱與逆唱練習(xí)。

2、空間上、中、下的認(rèn)識(shí)與空間對(duì)應(yīng)大、中、小三項(xiàng)式的比較。

3、結(jié)合形狀和顏色特性，做對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)的練習(xí)。

4、練習(xí)序數(shù)概念。

10月份-----《秋天的消息》

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)半圓形、梯形。

2、形狀與顏色的空間位置對(duì)應(yīng)。

3、限制范圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù)，空間的區(qū)域定位概念。

4、形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征的判斷。

5、點(diǎn)、線、面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

11月份-----《生活蹺蹺板》

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識(shí)。

2、對(duì)應(yīng)關(guān)系與計(jì)數(shù)的綜合練習(xí)。

3、觀察路徑顏色的組合順序，了解兩處之間行進(jìn)的方向不同，路徑上的顏色順序也會(huì)不同。

4、不同的空間對(duì)應(yīng)方式，對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)的表達(dá)。

5、觀察左右畫面上的差異性，空間對(duì)應(yīng)與圖形推理的綜合運(yùn)用。

12月~1月份-----《冬日的祝?！?/p>

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)“一雙”、“一對(duì)”的概念與單位量詞。

2、認(rèn)識(shí)集合的特性，集合量的對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)。

3、能依同類別物品的特性分類，認(rèn)識(shí)物品的關(guān)聯(lián)性。

4、練習(xí)數(shù)的分合概念。

5、培養(yǎng)注意力與觀察力，用數(shù)字語言說出形狀與顏色。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)科組的工作開展將以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以學(xué)校課題研究為抓手，用課題研究有效地解決課程改革中的實(shí)際問題，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，開展“務(wù)實(shí)教研，教研務(wù)實(shí)”，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。

二、工作要點(diǎn)

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

1、本學(xué)期，教研組要組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，各位教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《走進(jìn)新課程》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。

2、根據(jù)本校的教學(xué)特點(diǎn)、重點(diǎn)研究的課題、教師的不同需求，采用靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、把專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、把學(xué)術(shù)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

3、充分發(fā)掘我校教師的自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用，以學(xué)校教研組的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為基地，圍繞學(xué)科教師在教學(xué)中出現(xiàn)的困惑、問題和需求，定期開展學(xué)術(shù)研討，帶動(dòng)廣大教師共同走進(jìn)新課程。

（二）、扎實(shí)教學(xué)研究，提高課程實(shí)施水平

1、本學(xué)期要加強(qiáng)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究力度，宣傳課改新理念，把課改的精神落實(shí)到每位教師身上，提高廣大教師的課改意識(shí)與課改熱情。

2、積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課程與教學(xué)協(xié)進(jìn)的研究活動(dòng)，進(jìn)一步明確活動(dòng)目標(biāo)，改善活動(dòng)方式，提高活動(dòng)的水平。本學(xué)期要進(jìn)行新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的研究，以協(xié)進(jìn)研究的方式，發(fā)揚(yáng)互幫、互助、攜手共進(jìn)的精神，促進(jìn)教師間的交流，構(gòu)建全校師生共同發(fā)展的研究網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到教育資源與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的共享。

3、進(jìn)行教師備課改革的研究，經(jīng)常組織教師集體備課。常規(guī)調(diào)研時(shí)將備課檢查作為一個(gè)重點(diǎn)，及時(shí)了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實(shí)效的情況。及時(shí)總結(jié)和推廣數(shù)學(xué)教師的成功經(jīng)驗(yàn)。

4、教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律，使教育教學(xué)工作不斷向規(guī)律靠攏的過程。因而在實(shí)施新課程的過程中，教育科研起著保駕護(hù)航的作用。用課題研究解決課程改革中的問題，讓課程改革促進(jìn)課題研究的深入。教研組將不斷提升教科研水平，逐步由“職業(yè)型”教師向“科研型”教師轉(zhuǎn)變。

5、在理論學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，組織教師開展教改實(shí)踐，讓教師在文本理論、個(gè)人觀點(diǎn)與教改實(shí)踐的對(duì)話中進(jìn)一步激活思想，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)期將組織教師參加市征文活動(dòng)；收集、整理“教學(xué)情景設(shè)計(jì)及典型教學(xué)案例”，以此來促進(jìn)教師新理念的內(nèi)化，教學(xué)新行為的改善，總結(jié)和推廣教學(xué)改革成果。逐步形成具有特色的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。

（三）、抓實(shí)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1、嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。期初每位教師要認(rèn)真制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況以檢查與考核。

2、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼。要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

3、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、繼續(xù)組織好每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞專著的學(xué)習(xí)、課題研究，以教材分析、說課、評(píng)課為主，定時(shí)、定人、定內(nèi)容，提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性、要求認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、認(rèn)真組織好教研課，形成教師課堂教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期仍要求人人上好教研課，并結(jié)合自己所報(bào)科研課題進(jìn)行，將課題研究與平時(shí)教學(xué)實(shí)踐、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來。組織教師進(jìn)行說課、聽課、評(píng)課，以提高教師的說課、評(píng)課水平，推選教師上好校級(jí)研究課。通過以上活動(dòng)，使每位教師能形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

一、班級(jí)情況分析：

本班共有學(xué)生40名，其中男生22名，女生18名。通過一年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生們都養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。對(duì)于動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但仍有個(gè)別學(xué)生的行為較為散漫，聽課不專心，作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都不太好。在本學(xué)期中必須進(jìn)行積極引導(dǎo)。

二、教材分析：

這冊(cè)教材包括下面這些內(nèi)容：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法，認(rèn)識(shí)長度單位厘米和米，初步認(rèn)識(shí)角，從不同的位置觀察物體和簡單的對(duì)稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

在量的計(jì)算方面，本冊(cè)教材出現(xiàn)厘米和米的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生通過各種自主探索的學(xué)習(xí)活動(dòng)，理解使用統(tǒng)一的長度單位進(jìn)行測(cè)量的必要性，建立1厘米和1米的長度觀念，初步學(xué)會(huì)用直尺量物體的長度。

在空間與圖形方面，本冊(cè)教材安排了初步認(rèn)識(shí)線段與角、從不同的位置觀察物體和簡單的對(duì)稱先現(xiàn)象等教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生通過觀察、操作，初步認(rèn)識(shí)線段，角和直角，軸對(duì)稱和鏡面對(duì)稱現(xiàn)象，能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀，形成初步的空間觀念。

在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，本冊(cè)教材安排的是簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，認(rèn)識(shí)以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生經(jīng)歷用統(tǒng)計(jì)方法解決問題的過程。

“數(shù)學(xué)廣角”是新的教學(xué)內(nèi)容，介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識(shí)。

本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。

三、本學(xué)期教學(xué)總的.要求

1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握100以內(nèi)加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。

2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。

3、初步認(rèn)識(shí)長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計(jì)物體長度的意識(shí)。

4、初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長度；初步認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各部分名稱，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角；初步學(xué)會(huì)畫線段、角和直角。

5、能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對(duì)稱圖形；初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。

6、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會(huì)用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示2個(gè)單位）和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

7、通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識(shí)。

8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

10、通過實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

四、教學(xué)措施

1、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、多鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，選用有效的教學(xué)方法，充分利用電教媒體。

2、抓好“雙基”教學(xué)。

筆算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機(jī)結(jié)合。使學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算的同時(shí)，經(jīng)歷解決問題的過程，以便于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，形成應(yīng)用意識(shí)。

提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。讓學(xué)生在各種探索性的操作活動(dòng)中，通過觀察、猜測(cè)、操作、討論交流，感知、感受幾何概念的含義及所學(xué)圖形的特征，并借助圖形表象進(jìn)行推理，培養(yǎng)初步的空間觀念。

表內(nèi)乘法教學(xué)體現(xiàn)知識(shí)的形成，加強(qiáng)教學(xué)過程的探索性。使學(xué)生熟記乘法口訣，能用乘法訣進(jìn)行乘法計(jì)算。

結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)估計(jì)意識(shí)與能力的培養(yǎng)。

滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。讓學(xué)生通過觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)讓學(xué)生通過觀察、操推理與交流等活動(dòng)，初步感受數(shù)學(xué)思想方法的奇妙與作用，受到數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練，逐步形成有順序地、全面地思考問題的意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣與欲望，發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。利用課余時(shí)間做好優(yōu)、差生的輔導(dǎo)工作，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生脫差。

5、做好“家校通”工作，讓家長與學(xué)校互相配合，做好學(xué)生的教育工作。

五、課時(shí)安排：

內(nèi)容 課時(shí)

一、長度單位 4課時(shí)

二、100以內(nèi)的加法和減法（二） 14課時(shí)

1、兩位數(shù)加兩位數(shù) （3課時(shí)）

2、兩位數(shù)減兩位數(shù) （5課時(shí)）

3、連加、連減和加減混合 （4課時(shí)）

4、整理和復(fù)習(xí) （1課時(shí)）

5、我長高了 （1課時(shí)）

三、角的初步認(rèn)識(shí) 2課時(shí)

四、表內(nèi)乘法（一） 13課時(shí)

1、乘法的初步認(rèn)識(shí) （3課時(shí)）

2、2-6的乘法口訣：

5的乘法口訣 （2課時(shí)）

2、3、4的乘法口訣 （4課時(shí)）

6的乘法口訣 （3課時(shí)）

3、整理和復(fù)習(xí) （1課時(shí)）

五、觀察物體 4課時(shí)

六、表內(nèi)乘法（二） 13課時(shí)+1課時(shí)

1、7的乘法口訣 （5課時(shí)）

2、8的乘法口訣 （3課時(shí)）

3、9的乘法口訣 （4課時(shí)）

4、整理和復(fù)習(xí) （1課時(shí)）

看一看擺一擺 （1課時(shí)）

七、統(tǒng)計(jì) 3課時(shí)

八、數(shù)學(xué)廣角 2課時(shí)

九、總復(fù)習(xí) 4課時(shí)

在新的一年里，要緊緊圍繞教研室的工作安排，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，以深化課標(biāo)教材教法學(xué)習(xí)研修活動(dòng)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)為抓手，優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高校課堂，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高廣大中學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)教研工作，除了做好教研室的常規(guī)工作外，重點(diǎn)要做好以下幾個(gè)方面的工作。

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，推進(jìn)教學(xué)常規(guī)化。

本要把教研工作的重心放在聽課調(diào)研上，加大教學(xué)視導(dǎo)的力度，做到五個(gè)“嚴(yán)把”。

1、嚴(yán)把集體備課關(guān)，加強(qiáng)對(duì)集體備課的指導(dǎo)，規(guī)范集體備課流程，明確集體備課的目標(biāo)和任務(wù)，把集體備課同說課、上課、聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，建立“課前一聚”、“課后會(huì)診”及“二度備課”制度，確保集體備課不流于形式，確保集體備課常態(tài)化。

2、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，采取隨時(shí)推門聽課、隨機(jī)問卷調(diào)查等形式，既關(guān)注教師的教學(xué)行為，又關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)會(huì)診、“解剖麻雀”，商討應(yīng)對(duì)辦法。課堂上努力落實(shí)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生思維發(fā)展的全過程，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)思考的時(shí)間交給學(xué)生。

3、嚴(yán)把作業(yè)批、評(píng)關(guān)，要求教師布置作業(yè)要精心選擇、精心設(shè)計(jì)，要分層次、有彈性，切實(shí)做到“三布置三不布置”：不布置死記硬背機(jī)械訓(xùn)練作業(yè)，布置啟發(fā)性思考性作業(yè);不布置重復(fù)性作業(yè)，布置可選擇性層次性作業(yè);不布置繁難偏舊作業(yè)，多布置檢測(cè)性作業(yè)。作業(yè)布置要認(rèn)真批改，及時(shí)講評(píng)，切實(shí)做到“有收必改，有改必評(píng)”，并通過作業(yè)反饋的信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)行為。

4、嚴(yán)把學(xué)業(yè)測(cè)試關(guān)，命制高質(zhì)量的檢測(cè)試卷，認(rèn)真組織考試、閱卷、成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、學(xué)生答題情況分析、存在主要問題及今后教學(xué)思路等方面認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，針對(duì)學(xué)生存在的普遍問題及時(shí)調(diào)整下階段的教學(xué)重心和教學(xué)行為。五要嚴(yán)把學(xué)生輔導(dǎo)關(guān)，堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和幫扶后進(jìn)兩不誤，重點(diǎn)抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)、邊緣生的提高和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

5、嚴(yán)把學(xué)生輔導(dǎo)關(guān)，堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和幫扶后進(jìn)兩不誤，重點(diǎn)抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)、邊緣生的提高和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

二、突出重點(diǎn)，推進(jìn)課堂高效化

1、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教研活動(dòng)，為廣大教師搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，充分發(fā)揮各級(jí)名師、骨干教師帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用，通過示范課、觀摩課、展示課及送課到校等形式，在理論和實(shí)踐上引領(lǐng)課堂教學(xué)改革。

2、開展專題研究，突破“高效課堂”的重難點(diǎn)問題。各教研組要確定1～2個(gè)重點(diǎn)研究課題，實(shí)行跟蹤研究；根據(jù)“高效課堂”的目標(biāo)和基本理念，組織研制“高效課堂”教學(xué)指導(dǎo)意見。

3、培育典型，以典型帶動(dòng)高效課堂的整體發(fā)展。要重點(diǎn)關(guān)注秦渠中學(xué)和第五中學(xué)的課改實(shí)驗(yàn)，以秦渠中學(xué)的“211”模式和第五中學(xué)的自主學(xué)習(xí)模式為抓手，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，提高指導(dǎo)的水平與能力，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)工作順利進(jìn)行。本學(xué)期要多深入秦渠中學(xué)聽課調(diào)研，與試驗(yàn)教師共同探討解決問題的對(duì)策，幫助試驗(yàn)教師樹立信心，確保此項(xiàng)工作順利進(jìn)行。正確處理好學(xué)習(xí)與借鑒、消化與吸收的關(guān)系，努力將課程改革的理念轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，主動(dòng)將一些先進(jìn)的教學(xué)方法引進(jìn)并運(yùn)用于自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，探索出具有地方特色的、適合學(xué)校校情、教師教情和學(xué)生學(xué)情的教學(xué)方法。

三、抓住關(guān)鍵，推進(jìn)教師專業(yè)化。

1、加大教學(xué)視導(dǎo)力度，提高教學(xué)視導(dǎo)的針對(duì)性。要把教研工作的重心放在聽課調(diào)研上，通過了解教師的教學(xué)常規(guī)工作，發(fā)現(xiàn) “亮點(diǎn)”； 通過幫助教師分析、診斷問題，找出“薄弱點(diǎn)”；通過提出改進(jìn)建議及措施，確立教師今后新的“發(fā)展點(diǎn)”。 本，將重點(diǎn)關(guān)注對(duì)九年級(jí)教師、特崗教師，對(duì)他們的教學(xué)情況進(jìn)行視導(dǎo)，幫助廣大教師尤其是青年教師提高教學(xué)水平，努力提升本學(xué)科教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2、加大校本教研力度，提高校本教研的實(shí)效性。要開展以校為本的教學(xué)研究，鼓勵(lì)教師積極開展小課題研究，切實(shí)解決教學(xué)中存在的問題，使教師養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。

3、開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)交流。

（1）加大聯(lián)片教研活動(dòng)力度，提高聯(lián)片教研活動(dòng)的有效性。根據(jù)本片區(qū)學(xué)校的需要，針對(duì)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，確定活動(dòng)主題，創(chuàng)新活動(dòng)方式，提高活動(dòng)效果。讓教師參與交流各種教學(xué)問題，探討解決問題的方法，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教師專業(yè)成長，推動(dòng)教育均衡發(fā)展。

（2）開展“名師送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，借助名師的力量進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，幫助薄弱學(xué)校教師提高教學(xué)水平，進(jìn)一步提升農(nóng)村教師的教學(xué)能力。

（3）舉辦初高中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課大賽，搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，以賽促研，提高教學(xué)教研能力。同時(shí)也為明年的全區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽作準(zhǔn)備。

（4）開展五縣市區(qū)教師“會(huì)課”活動(dòng)，為教師的教學(xué)交流提供便利。

（5）組織教師參加第八屆全國初中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)，爭取優(yōu)異成績。第八屆全國初中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)將于3月27日至31日在浙江省杭州市舉行，第三中學(xué)的撒登海老師將代表寧夏參賽。要早做安排，精心組織，同參賽教師一道認(rèn)真?zhèn)湔n、研課、磨課，耐心指導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練，精心打造出一節(jié)高質(zhì)量的課來，力爭在全國比賽中取得優(yōu)異成績。

4、根據(jù)學(xué)校和教師的教學(xué)教研需求，在認(rèn)真分析預(yù)約需求、精心制定方案的基礎(chǔ)上，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，深入各學(xué)校開展“主題引領(lǐng)式”教學(xué)教研活動(dòng)，有針對(duì)性的解決預(yù)約問題。

四、強(qiáng)化中心，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、切實(shí)做好20xx年中、高考考備考工作，努力提高中、高考質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)高考、中考的研究，及時(shí)把握高考、中考的新變化，及時(shí)搜集高考、中考信息，以準(zhǔn)確指導(dǎo)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)。

中考方面，主要做好三件事：一是召開中考復(fù)習(xí)研討會(huì)，要在以往的基礎(chǔ)上，更新會(huì)議模式，提高研討會(huì)的實(shí)效性。二是中考復(fù)習(xí)研討課觀摩，在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，挑選合適的人選，加強(qiáng)指導(dǎo)，打造高效復(fù)習(xí)課堂，為廣大九年級(jí)數(shù)學(xué)教師展示兩節(jié)高效復(fù)習(xí)課模式。三是繼續(xù)加強(qiáng)中考備組的建設(shè)與指導(dǎo)工作。

高考方面，主要做好兩件事：一是召開高考復(fù)習(xí)研討會(huì)，研討寧夏新課程高考數(shù)學(xué)試題分析及備考策略、主要模塊知識(shí)復(fù)習(xí)策略，解讀20xx年《高考考試說明》等，讓每一位高三數(shù)學(xué)教師都做到心中有數(shù)，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。二是組織好市區(qū)三所高中學(xué)校高三模擬聯(lián)考，精心組織教師命題，嚴(yán)格按照高考的模式組織考試，認(rèn)真組織教師閱卷，科學(xué)進(jìn)行卷面分析，為后期的復(fù)習(xí)提供真實(shí)、準(zhǔn)確的信息，幫助學(xué)生和教師查漏補(bǔ)缺，努力提高復(fù)習(xí)效率，力爭今年高考再上新臺(tái)階。

2、認(rèn)真做好階段性抽測(cè)和期末檢測(cè)的相關(guān)工作，為本教學(xué)教研工作劃上圓滿的句號(hào)。在認(rèn)真研究課標(biāo)、教材的基礎(chǔ)上，精心命制5份高質(zhì)量的期末檢測(cè)試卷和2份階段性抽測(cè)試卷，精心組織考試、閱卷，認(rèn)真撰寫卷面分析報(bào)告，總結(jié)取得成績的經(jīng)驗(yàn)，查找存在的問題，研究分析對(duì)策，提出改進(jìn)意見。學(xué)期初要及時(shí)召開會(huì)議，面對(duì)面地與廣大一線教師進(jìn)行信息的交流，幫助他們解決教學(xué)中存在的問題，全面提高市區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)成績。同時(shí)，為教學(xué)研究與管理提供準(zhǔn)確的信息，為今后教學(xué)工作提出建設(shè)性意見，發(fā)揮好質(zhì)量檢測(cè)的導(dǎo)向作用。

3、做好中學(xué)生學(xué)科競賽的各項(xiàng)準(zhǔn)備與考務(wù)工作，確保各項(xiàng)競賽順利進(jìn)行

本有初中數(shù)學(xué)、初中物理、初中化學(xué)、高中應(yīng)用物理、高中生物、高中數(shù)學(xué)、高中物理、高中化學(xué)八個(gè)學(xué)科的競賽報(bào)名及考務(wù)工作要做，一定要認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作，為考生營造一個(gè)和諧的應(yīng)試環(huán)境，努力提高服務(wù)質(zhì)量，確保萬無一失。

五、創(chuàng)新思路，提升教研服務(wù)質(zhì)量。

作為一名教研員要始終樹立研究、指導(dǎo)、服務(wù)的意識(shí)，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，不斷創(chuàng)新工作思路，提升教研服務(wù)質(zhì)量。真正成為新課改和教學(xué)理論的研究者，教師專業(yè)自主化發(fā)展的促進(jìn)者，教研活動(dòng)的組織者、參與者、指導(dǎo)者。本，要按照教研室的安排，認(rèn)真落實(shí)好教研員“12345”工作制度，即包抓1個(gè)聯(lián)片區(qū)教研工作（一中片區(qū)）、聯(lián)系2所學(xué)校（秦渠中學(xué)、第五中學(xué)）、指導(dǎo)3個(gè)教研組工作（一中、五中、秦渠中學(xué)）、培養(yǎng)4名青年教師、組織5節(jié)公開研討課。