第一篇：我向往這樣的生活作文

我希望生活給我一匹馬。

跑到那風吹草低見牛羊的草原。在那里，奔跑如云般飛揚，跑出我們的風采與個性，在那雪亮的山峰下，如水的藍天下，跑出我們的自由不羈，讓草原上飛騰起兩朵自由的靈魂。

跑到森林中，探尋一條清澈的小溪的源流，我?guī)愕缴嫌物嬎?，飲那清涼潔凈的水，沒有塵雜的水，趟過這鵝卵石，躍過那山澗的激流，濺出飛揚的浪花，幻化成一雙翅膀，不去嗅那空谷幽蘭，因為，我們擁有蘭草的氣息，你沒聞到嗎？我親愛的馬兒！

跑到那繁華的長安街，身穿狀元袍，春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花，馬兒，不要不再信任你的朋友，我，只是擁有才氣無處散發(fā)。

我可以帶你在沙場上飛揚，用熱血灌溉我們熾熱的土地，用刀槍挑碎敵人的野心，用鐵蹄踏破敵人的瘋狂，讓我們一起在沙場中出生入死，立下汗馬功勞，有你的，也有我的，不為榮華，為一股青春熱血與豪情。

跑，成為我們的脫灑的生活姿態(tài)，跑，成為你我最激情的模樣！遠離閑適，遠離平庸的鄙俗生活。

跑吧！

是否因為我的固執(zhí)，我們走成了西風瘦馬，斷腸人在天涯的結(jié)局。

對著落日，站在秋風中，撫摸你瘦瘦的脊背，想說一句“苦了你了”，卻被吹散在風中，唯有影子，兩個相依的影子越走越長。

月光如水水如天，溫婉的月一經(jīng)盛開，樹枝上便有著淚水漣漣的凝望。

所有的感情叫思念，往一個地方追趕，迎著月光溯流而上，趕往一個叫家的地方。

馬兒，我看到你那水亮的眸子，那么，就將今夜的月光一飲而盡吧！

在夜里，我們不再跑，我們走，走回我們的，家。

馬上歸故鄉(xiāng)。

喂馬，劈柴，周游世界，但那時，我們都已老了吧！

馬兒，我們的行走中是一種自由，純潔，揮灑才情與熱血的生活，最后歸結(jié)于田園家鄉(xiāng)，生命開始的地方。

馬兒，聞到嗎？你的蹄間有著花草香，你的鬃毛間有清風的行跡，這就是生活給予我們的。

第二篇：“我向往這樣的生活”話題作文導寫

“我向往這樣的生活”話題作文導寫

[話題設計]

閱讀下面的文字，按要求作文。

我們每個人都生活在一定的現(xiàn)實生活中，而現(xiàn)實生活往往有這樣那樣的缺憾。于是，我們每個人又生活在一定的理想生活中，這種理想的生活因人而異，帶有鮮明的個性色彩。對理想生活的向往，使我們煥發(fā)出生命的活力，使我們感到生活的美好。這種向往，也是人類發(fā)展的原動力之一。那么，你生活中有怎樣的缺憾？因而你向往什么樣的生活呢？讀了上面的文字，請你以“我向往這樣的生活”為話題，寫一篇800字左右的文章。自擬題目，自定立意，自選文體。(不要寫成詩歌)

[寫作點撥]

這個作文題一想考查學生的思想素質(zhì)，是否關(guān)注生活，是否具有改善生活的能力，是否具有積極、樂觀的人生態(tài)度。二想考查學生的審題能力。此題既有限制性又有開放性，二者要兼顧。正是因為你生活中有缺憾，所以才有向往，所向往的也正是為了彌補你生活中的缺憾。因此單純地談向往的生活，或者單純地談缺憾都是不全面的。

在立意上，既可以從你與外部世界的關(guān)系的角度來建構(gòu)你的生活：你可以談由于外部世界的動蕩，因而向往和平的生活；由于外部世界到處是對環(huán)境的掠奪和破壞，因而向往與大自然和諧相處的生活……也可以側(cè)重個人內(nèi)心世界的重建：由于外在環(huán)境充滿了物欲，因而向往淡泊寧靜的生活。由于外在世界充滿了奸詐、虛偽，因而提倡誠信的美德，等等。

[佳作展示]

像霧像雨又像風

回身凝望這一路走來的點滴，以為自己早已習慣了現(xiàn)在的生活，以為自己早已將昨日對生活的奢望收藏，卻又不經(jīng)意間被這清明時節(jié)的細雨觸動心弦。其實，我一直都在渴望著有一天遠離這個充滿無盡煩惱，沉重壓力的世界，去追尋一種像霧像雨又像風般的生活。霧般的朦朧

早晨推開窗戶，好一派迷茫之景，所有的有情或無情的東西都被這輕紗似的霧所環(huán)繞，雖然它讓我難以尋找夢中的那片圣地，可泰戈爾說過：“霧如愛情一般在山峰的心上游戲，生出種種美麗的變幻?！蔽抑?，這種美麗，是隱約之中的那點晨光，指引我在這朦朧中懷著希望走下去。

生活中有太多太多的不如人意，雖然一度用想象來騙自己這僅僅是個夢！可是現(xiàn)實卻毫不遮掩地走到眼前，樂呵呵地告訴你：夢醒了！可是有了霧的生活該多么美好，一切的不順都在霧中淡出了視線，雖然我知道有時我還要面對，但畢竟這霧般的生活讓我在一片朦朧中懷著希望走過，至少我沒有那么快被現(xiàn)實所傷害，至少在這個朦朧的世界中曾堅定地相信那些隱藏在霧中的失敗早與我擦身而過。

雨般的輕快

梧桐葉上三更雨是一種美妙的境界。我渴望生活如滴滴絲雨一般，那么輕快，那么涼爽！競爭的大熔爐把我們烤得大汗淋漓，盼望著生活如雨一般送來及時的慰藉。即使是世人公認的陸放翁，他尚且能在南國小巷中感嘆“小樓一夜吹春雨，深巷明朝賣杏花?！钡膼芤猓覀?yōu)楹尾豢捎佑甑淖虧?？生活的輕松讓我忘卻了昨日的沉重，它讓我在緊張不安的日子里比別人多了一份輕松與快樂。它洗刷了腳底厚厚的泥土，它送來了久違的陣陣花香，它讓我在悶熱中得以沉靜，在不安中得以休憩……有雨沖刷的生活，似乎更輕了！

風般的平靜

我并不渴望如風云人物一般留名塵世，并不渴望體驗大起大落的人生快感，只渴望如同僧志南一般，體驗“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的平靜與溫暖。

我們像是農(nóng)人的鴨子一般，被成績這支鞭趕來趕去，從一個考室轉(zhuǎn)移到另一個考室，大起大落的日子似乎習以為常，以致于早已適應跌蕩不平生活的我們面對這平靜的風時，從中難免生發(fā)感嘆，如果幾次的升降能折合成這平靜的坦然那也值了！

夢里想過許多的精彩生活，醒來才發(fā)現(xiàn)躺在床上疲備不堪的自己原來一直渴望這像霧像雨又像風的日子，在朦朧中堅守著希望，在輕快中感受涼爽，在平靜中感受真實，縱使這早已成為幻影，我依舊這么想著：過一種生活，像霧像雨又像風！

[點評]

俗話說“題好一半文”，文章標題引用電視劇劇名“像霧像雨又像風”，新穎奪目，令人頓生好感。行文上緊扣標題中的“霧”“雨”“風”，形象而生動地表述自己向往的生活。首段指出生活中的無盡煩惱和壓力，正是有了這種缺憾，所以作者向往像霧像雨又像風般的生活。中間部分采用小標題的形式分層次展開：由于生活中有太多的不如人意，所以向往霧般朦朧，在朦朧中堅守希望；由于競爭的壓力，所以向往雨般的輕快，在輕快中感受涼爽；由于生活中的大起大落，所以向往風般的平靜，在平靜中感受真實。結(jié)尾部分照應標題以及第一段，總結(jié)全文。文章結(jié)構(gòu)嚴謹清晰。語言生動形象，富有詩意美，特別是比喻、引用等修辭的運用，使語言搖曳多姿?！案腥诵恼撸群跚??！弊髡吒星檎鎿?、樸實，道出了一個高中生發(fā)自肺腑的心聲！

第三篇：我向往這樣一所中學作文

我向往這樣一所中學作文

我向往這樣一所中學作文1

有人仰慕豪華氣派的外國語中學，有人追求升學率高的華泰中學，而我向往這樣一所中學。

“?！濒[鐘響了，我起床，穿上衣服，吃完早飯就去我向往的中學了。我上的中學叫“世紀中學”。走進學校，映入眼簾的是一幢高大雄偉、造型別致的教學樓，它有10多層，墻面是金黃色的，在夕陽的映照下，散著金子般的光芒。教學樓后面有一個小花園，花園的地面鋪了一層綠茵茵的草坪，里面有高大挺拔的大樹，有五顏六色的花朵，花朵清香四溢，好像把人帶進了仙境一般，讓人如癡如醉。

我乘著教學樓的電梯，前往我的初一（2）班。循著班牌來到教室，哇！里面的教學設施讓人大開眼界：教室前面有一個非常大的可觸摸顯示屏，可以播放課件，也可以直接在上面寫字。兩邊的墻上，各有一個小的顯示屏，便于同學們相互交流?！岸．敹．敗?，上課鈴響了，我迅速搶到第一排座位上，同學們也走進教室紛紛坐好。忽然，走來一個機器人，我非常驚訝，機器人自我介紹說：“嗨！同學們，我是你們的語文老師，007?！苯又?，他給我們分發(fā)了課本、各科資料，還給我們每人一個ipad呢，真是太驚喜了！007開始講課，補充了一句說：“同學們，請打開你ipad的錄音機。”同學們好奇地問：“錄音機有什么用？”007說：“如果我講課你沒聽懂，你可以錄下來，反復播放，直到聽懂為止?！蓖瑢W們恍然大悟說：“嘿！原來是這樣?！苯又?07老師繼續(xù)講課。這個老師非常友好，同學們犯了錯不打也不罵，而是讓他下一次別犯錯，就這樣，一節(jié)生動活潑的語文課結(jié)束了。

時間過得真快，該吃午飯了，我來到食堂一看，午飯居然是自助餐。有可口的中餐、還有時髦的西餐，更奇怪的是這些菜是不要錢的。我一打聽，原來菜是靠考試的分數(shù)換來的.。你考多少分，就可以免費享受多少元的菜。當然如果你考“0”分的話，那就別想吃午餐了。

忘了介紹這所中學的師生關(guān)系了，學生和老師的關(guān)系很親密。下課時，我們一起做游戲，一起唱歌，一起跳舞……上課時，老師在上面講課，我們在下面津津有味地聽著，教室里出奇的安靜，似乎連一根針掉在地上的聲音都聽得清清楚楚。當然了，回答問題或需要相互討論的時候，我們一定會暢所欲言，當堂的問題當堂解決。

遨游完了我心中向往的中學，我有點緊張又有點激動，因為馬上就要畢業(yè)了，我向往的中學能不能成真還是個謎，但我一定會盡自己最大的努力去解開這個謎，去讀我心中向往的中學！加油吧！

我向往這樣一所中學作文2

再過一年，我就要畢業(yè)了，而我向往的中學是……

走在去學校的小路上，一棵棵郁郁蔥蔥的大樹立在小路的兩旁。穿過街道，再走一小段路就到達了我向往的中學。高大的校門映入我的眼簾，左右是一排用欄桿做成的圍墻。校門外還有專門閱讀書籍的電子讀書館，里面是書的海洋，帶領(lǐng)你走進知識天地去博覽群書。

走進校園，宏偉壯觀的教學樓高聳入云?；▓@里有著數(shù)不清的植物，樹木長出嫩綠的新芽，花骨朵兒含苞待放，小草穿上綠色的衣裳，變得綠油油的'。還有“滴滴答答”的噴泉聲，噴泉下的水池里游著幾條小魚。操場的跑道邊是綠化帶，左邊是主席臺。每周一，全校師生都要在此舉行升旗儀式，五星紅旗在最頂端飄揚。操場跑道的旁邊還有攀巖墻，墻上都是動物，刻畫著生動的故事。

教室里是一副干凈、嶄新的模樣。窗臺上擺放著一株株盆栽，雪白的墻上一塵不染，用來展示同學們的繪畫作品。講臺上有一臺投影機，放映出課文的精彩畫面。勞動工具也是嶄新的，沒有被損壞的痕跡。

來這所學校教書的老師們都是一流的，都是從各種名牌大學畢業(yè)后來這里的。比如：牛津、哈佛、清華和北大等著名大學。語文老師和藹可親，能很好地幫助學生學習，能讓他們更快地進步；數(shù)學老師思維力強，對于各種難題，學生們在他們的講解下都能掌握解題技巧；英語老師讓學生們加強語法練習，他們能很快地用口語交流對話；歷史老師博古通今；音樂老師音色動人；科學老師帶領(lǐng)同學們?nèi)タ茖W實驗室里去做各種各樣的實驗……

我向往的中學里會有很多興趣班，有乒乓球組、纂刻組、書法組等。它們不僅讓同學們有了一技之長，還豐富了課余生活，陶冶了情操。

我向往的中學生活是這樣的：老師關(guān)心每一位學生，尊重每一位學生，對每一位學生都一視同仁。同學善良有愛，互幫互助，一起學習，一起生活，一起成長。班級是我們溫暖的家，校園是我們溫暖的天地，我們是朋友、親人，是彼此成長的見證人。

這就是我向往的初中，希望我畢業(yè)之后，能考上這所我向往的學校！

我向往這樣一所中學作文3

我向往這樣一所中學，綠樹成蔭，鳥語花香，一切都很和諧美好。

我理想中的中學。有一條寬敞陰涼的林蔭道，有平坦規(guī)整的塑膠跑道，有一個包含全類書籍的圖書館，有一棵歷史悠久的參天大樹，有一系列的出游活動。

我想要的中學，有一天寬敞陰涼的林蔭道。林蔭道上有很多生機勃勃的大樹，最好是一年四季都不會掉葉子的樹，夏天走在樹下會感覺很涼快。路邊有許多長椅，有時間可以坐在上面，看看從腳邊樹葉被陽光照射投下的影子。春天聽聽鳥語，夏天聽聽蟬鳴。

我向往的`中學，有平坦規(guī)整的塑膠跑道。同學們可以在課間在跑道上跑步，強身健體。當青春期的少男少女在奔跑時，能感受到年輕有活力的氣息。對于青春期的孩子們來說，跑步有利于身體健康，在巨大的學習壓力下，跑跑步，也是一種很不錯的發(fā)泄的方式。

我期待的中學，有一個包含全類書籍書的圖書館。什么書都有，比如世界名著，小說，各種輔導書，他國語言書等，有什么想看的書都可以去里面找。有像大學一樣的社團，想學什么就去什么社團，對什么感興趣就去那個社團。不耽誤上課時間，選在周末進行集體活動，這樣所有學生都會很多才多藝，知識淵博。只學習書本上的知識是沒有用的，會跟現(xiàn)實世界脫節(jié)。

我憧憬的中學，有一棵歷史悠久的參天大樹。大樹旁邊有一個小亭子，亭子里有桌子和椅子，在體育課自由活動的時候，可以坐在那里看看書，曬曬太陽，吹一吹風，想想都很愜意。大樹會有它的故事，當風吹動它的樹葉，樹葉碰撞發(fā)出聲音，好像是它在跟你講述它的故事。

我盼望的中學，有一系列的出游活動。出去的目的不只是為了游玩，放松一下心情，鍛煉身體，還有讓同學們多認識山里的植物。有些人連五谷都不認識，平常吃的菜也只認識炒熟后的樣子，這樣對以后的獨立生活是非常不利的，一旦開始獨立生活，就會手忙腳亂。漸漸的人好像成為了應對各種考試而生產(chǎn)的學習機器，只管專注于學習，其他什么都不理會，等進入社會的時候，腦子里就是空空蕩蕩的，不知如何生活。

我向往這樣一所中學，在這里，學生不是機械學習的機器，而是有自己的思想，有各種各樣的興趣愛好。

我向往這樣一所中學作文4

我即將小學畢業(yè)升入中學，面對我即將升入的這所中學，我心中有無限憧憬，在心中勾畫了無數(shù)次它的模樣，我向往的中學是這樣的：

一：整潔優(yōu)美的自然環(huán)境使人心情愉悅

我向往的中學有一座高高的白色教學樓，正對著教學樓的是一條筆直的紅磚鋪成的道路，紅白映襯，煞是美麗。在教學樓的前面，是一個大大的的花壇，里面盛開著姹紫嫣紅的花朵，飄散著醉人的花香。道路的'兩旁種著高大的泡桐，大大的葉子形成濃密的綠蔭，在這樣的綠蔭下讀書將是一件非常美妙的事情，一陣風兒吹來，樹葉搖擺起來，仿佛歡迎我們的到來。再往前，是一個大大的操場，四周同樣種著樹木，樹蔭下放著一些石桌石凳，讓我們在活動之余能夠歇息片刻。操場的中央，有一片蔥蘢的草地，在上面踢球?qū)⑹且环N享受，草地周圍是環(huán)形塑膠跑道，在這兒跑步將會給我們增添無窮的力量。

整個校園------教學樓、道路、花壇、操場、學校的角角落落都是一塵不染，與藍天白云形成一幅美麗的畫面。在這樣的環(huán)境中，人人都會心情愉悅、笑逐顏開。

二：和諧上進的人文環(huán)境使人奮進

我向往的學校應該有一個和諧的人文環(huán)境。在這個學校里，同學之間互幫互助，師生之間互敬互愛，大家就像一家人。在這個學校里，沒有訓斥、沒有爭吵、沒有打架的現(xiàn)象，有的只是歡笑、幽默和祝福 。

這個學校里，隨處可聽到朗朗書聲，隨處可看到埋頭苦讀的身影，隨處聽到虛心的求教，隨處感受到理想的鼓舞。

在這樣的環(huán)境下讀書，我一定會樹立遠大理想，并為實現(xiàn)這個理想而努力。

三：潤物無聲的教育使學生健康成長

我向往的學校有一批認真負責的老師，他們兢兢業(yè)業(yè)，熱愛自己的學生。他們不僅教給學生知識，也教給學生怎樣做人；他們愛自己的學生，這種愛會化成春雨，潤物無聲。這種潤物無聲的教育讓每個學生健康成長

有這樣的老師，我一定會懂得許多人生道理，學到很多知識。

我渴望我能在這樣的學校讀書，為了我的理想，我現(xiàn)在就要努力學習，為升入這樣的中學而努力。

我向往這樣一所中學作文5

再有十幾天，我就要小學畢業(yè)了，這也就意味著我的小學生活即將結(jié)束，我要開始求學生涯的另一篇章——中學生活?！爸袑W”對我來講，是一個既陌生又充滿誘惑的地方，無數(shù)次在電視上看到那些上中學的大哥哥大姐姐們斜挎書包，三五成群、談笑風生地出入于中學門口，心中好不羨慕，如今我終于也要上中學了，心里怎能不激動呢？但是高興之余不免又有些擔心：中學的老師會是什么樣子呢？同學們之間好相處嗎？我能適應那里的環(huán)境嗎？……

一直以來，我對中學充滿了憧憬和幻想，理想中的中學一次次地進入我的夢境，令我興奮不止。下面我就給大家說一下我理想中的中學形象。

首先，那所中學的環(huán)境應該十分優(yōu)美。校園里可以不必有很多的高樓大廈，但一定要有花草樹木；教室里可以不必有多豪華的'裝飾，但一定要有濃濃的書香氣息；操場上可以不必有400米的環(huán)形塑膠跑道，但一定要有各種基本的體育設施。校園里種上花草樹木，不僅可以美化我們的環(huán)境，還可以讓學生們在課間呼吸一下新鮮空氣。書上不是說多看綠色植物，有利于緩解眼疲勞嗎？再說校園里種上幾棵大樹，到夏天學生們也好有個遮陽蔽日的地方呀！如此多的好處，何樂而不為呢？

其次，中學里的教師一定要善解人意、和藹可親。我們都是剛?cè)雽W的新生，對周圍環(huán)境十分陌生，初來乍到一所新校，功課一下子由兩科變?yōu)槠呖疲欢ㄓ泻芏嗟牟贿m應。希望這里的老師能理解我們的難處，傳授一些好的學習方法給我們。另外，雖然已經(jīng)升入中學，但我們畢竟年齡還小，犯錯誤肯定是難免的，希望中學的老師能正確的看待我們的缺點和錯誤，對我們多一些諒解，少一些埋怨；多一份關(guān)心，少一份挑剔；多一句鼓勵，少一句斥責。這樣我們一定會心存感激，發(fā)奮學習的。

再次，希望中學里能把副課開足上齊，讓我們也像城里學生一樣，真正感受一下體、音、美課帶來的魅力，讓我們也過上完整而幸福的生活，做一個德智體美勞全面發(fā)展的青少年！

最后，我希望這所中學里的圖書館和微機室的大門能向我們敞開，好讓我們這些農(nóng)村娃也能在書海里盡情地汲取知識養(yǎng)料，在網(wǎng)絡上自由地查找學習資料，使我們的課余生活過得充實而精彩！

以上所說就是我向往的中學，怎么樣？這樣的學校相信你也會喜歡的。那你還在那兒等什么？就讓我們一起努力學習，向著這所學校出發(fā)吧！

我向往這樣一所中學作文6

在小學的畢業(yè)之際，我們都會不由自主的想象未來中學的樣子。而我向往這樣一所中學。

我向往的中學環(huán)境會很好，從走進校園開始就有數(shù)不清的樹木花草，淡淡的清香熏染了整個校園。中學會有專門的大花園，里面的花花草草都標示出了各種名字。我們下課時間可以來到花園里欣賞那五彩繽紛的花朵，有些從來沒見過的花草從標簽就可以知道名字，我們既欣賞了美景，愉悅了心情，又學到了知識。每個教室也有數(shù)不清的盆栽，每個盆栽都是我們自由栽培，到了期末看誰的長得最好，還可以評獎。每個盆栽都是按自己喜歡的.買，每天下課自己去澆澆水，這又是一種放松的方式。

老師們一個個的文質(zhì)彬彬，言行舉止都帶著文化氣息，說話不慌不忙，一字一句說得清清楚楚。聲音也很好聽，宛如小泉的嘩嘩聲，宛如夜鶯的鳴叫聲，侵入人的心。同學們犯了錯，老師也不會很生氣，每次都是和顏悅色，再這和顏悅色里同學們會感受到老師的包容。當一個同學連續(xù)犯了多次錯誤，還不知悔改的時候，老師依然不會怒氣沖沖。也是微笑著，對同學進行教導，可那里面卻有著不可忽略的威嚴。上課不懂的老師會盡心盡力的講懂。講課的方式也很有趣，不會死板，而是生動形象，帶著幽默感，使同學們不會走神，一個個都專心致志的聽講。

這里不僅環(huán)境好，老師好，最重要的是校風要好。那里的同學都勤奮好學。進到教室就開始自覺的溫習功課，沒有人會講話，這也會使我自己養(yǎng)成良好的習慣。上課認真，積極發(fā)言。整個班上的同學都是志同道合的朋友。我們可以一起努力，一起奮斗。

運動場很大，運動機械也很多。樹木成片成片的，夏天，同學們可以在這里盡情地打籃球，打乒乓球，打羽毛球……。樹木早已幫他們遮擋住了火辣辣的太陽。

這里實驗室很多，上科學課我們都可以到實驗室去上，親自實踐、體驗。而不是在云里霧里的學科學，那樣科學知識因為有了實踐，不用牢記都會明白。

中學的一切，都在我的腦海中浮現(xiàn)。

多么美好的中學！這是我向往的中學！在這樣的中學里面我會飛得更高更高……。

我向往這樣一所中學作文7

學校是石，敲出星星之火；

學校是火，點燃熄滅的燈；

學校是燈，照亮前行的路；

學校是路，引你走向成功……

每個人都有自己向往、欣賞的中學，那么我就擷起夢中的一朵浪花，與你共享。

因為我考上了時代中學，所以常常去時代中學體驗中學的生活。當我走進時代中學的大門，仿佛來到了我向往的那所中學：這所中學的環(huán)境十分優(yōu)美，一路走來都是花草樹木，空氣里隱隱約約飄來青草的香氣；教學樓有三座，看著普普通通，那灰白有點斑駁的外墻，似乎在訴說著時代中學悠久的歷史；走進教室，每間教室窗明幾凈，陽光照在課桌上，我能想象平日里學子們認真學習的情景；學校的西南向有個孔子塑像，孔子笑容可掬，目光深邃，似乎在歡迎我們的到來……

這時，我在想，我們現(xiàn)實中有種種煩惱和壓力壓得我們透不過氣，如果我們到了這樣一所中學，問題是不是就解決了呢？

我心目中理想的.學校，不但要有美麗的校園，還要有現(xiàn)代化的設備。學校每間教室都配有電腦，有獨立的實驗室，有標準的體育場，有寬敞的音樂教室…… 這些構(gòu)成了我們學習的大環(huán)境，當然還要有清風徐來，鳥語花香，因為，理想中的學校，不僅僅是學習的好地方，還應有詩和遠方。

我心目中理想的學校，很重要的一個方面，當然是高素質(zhì)的老師。老師是一個好學校的主力。我希望中學里的老師有一顆熱愛教育的心靈，愿意為學生辛勤付出。我還希望老師有好的教學方法，讓我們能夠真正愛上學習，培養(yǎng)我們主動學習的習慣。老師尊重我們，理解我們的想法，能做我們的好朋友。

我心目中理想的學校，最后一個方面就是學生。學生是學校的主體，沒有學生，學校就沒有存在的意義，沒有好學生，學校就不能成為好學校。我希望我在的學校，每個學生都明白自己為什么學習，都明白怎樣去學習。這就好比賽跑的時候，如果你和跑得很快的人一起跑，你會不知不覺中加快步伐，成績會進步很快；相反的，如果你和跑得很慢的人一起跑，即使你跑得再快，成績也可能不怎么樣。還有同學們之間能團結(jié)友愛，互相幫助，在一個充滿正能量和愛的環(huán)境里學習，我也會充滿正能量和愛，不是嗎？

雖然這并不是現(xiàn)實中的中學，但是，我相信，時間如白駒過隙，我一定能追上時間的白馬，想象也一定能變成現(xiàn)實。讓我們?yōu)閴粝?，為心中的向往付出努力，我們要用逆著風的翅膀，向著夢想翱翔。

第四篇：我向往這樣一所中學作文

[我向往這樣一所中學作文] 馬上就快要小學畢業(yè)了，我真舍不得與我朝夕相處的老師和同學，還有令我快樂成長的母校，雖然依依不舍，但我更加期待的，卻是走向中學的新生活，我向往這樣一所中學作文。窗外雨下個不停,望著大雨,思緒飄得好遠......我一直向往這樣的一所中學......這所中學的環(huán)境一定是優(yōu)美的。面積很大，它會有幾棵大榕樹，讓學生在樹下嬉戲、學習，校園里有一個寬敞的運動場，有藍球場、乒乓球場和綠草茵茵的足球場......教學樓、實驗室、電腦室，教學設備樣樣齊全，這才是讓我們?nèi)姘l(fā)展的好學校，小學六年級作文《我向往這樣一所中學作文》。這所中學的老師平易近人，知識淵博。語文老師十分嚴厲，但也熱愛關(guān)心我們一群新生，不但教會我們書本知識，還教給我們生活知識，更多的是指引我們學到更多做人的道理；數(shù)學老師思維嚴密，遇題能解，能從實際生活出發(fā)，切入數(shù)學知識，開拓我們的思維，喜歡我們向他提問題，從中教會我們更多的知識；英語老師和藹可親，課堂生動有趣，她讓我們在趣味中學習，豐富我們的語法知識；歷史老師博古通今；音樂老師歌聲動人......這所學校的學生個個都是強者，和他們一起學習，我就能取其之長，補已之短。不僅學習優(yōu)秀，而且團結(jié)友愛，平日里互相幫助，同甘苦共患難。生活更是多姿多彩，學校每年都會舉行一些有意義的活動，增強團結(jié)意識，獲得更多的合作友誼。還用郊游來啟發(fā)我們的寫作靈感，我們每天都在幸?？鞓?，書香飄逸的生活環(huán)境中成長......嘩!嘩!嘩......窗外的大雨仍下個不停，我心中涌上一股暖流，漸漸地回過神，拿起一支筆，開始進入復習，想要考上這樣的中學，必須得付出巨大的努力！我會努力考上這么一所學校，為創(chuàng)造更多這樣的學校而努力奮斗！

第五篇：我向往這樣一所中學

我向往這樣一所中學

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活將要結(jié)束，我們準備上中學，學新的知識，過新的生活。人們都說，一所好的中學能培養(yǎng)出好的學生，因此，我想去一所全面發(fā)展的好中學。我向往這樣一所美麗的學?！?/p>

一進校門，就撲來一陣芳香，使人心曠神怡。校門兩旁的花壇上種滿了五顏六色的鮮花，紅的，黃的，藍的......一朵朵美麗的花兒競爭斗艷,引來了一只只翩翩起舞的蝴蝶,還有那勤勞的蜜蜂?；▔熬褪亲闱驁隽耍∏驁錾祥L滿了綠油油的小草,一片綠色,同學們課間時間就在這兒歡快地踢球。足球場四周用藍色的塑膠圍成的跑道，兩旁種著高大而又茂盛的樹木，這些樹木為同學們遮風擋雨，供同學們乘涼，躲避火辣辣的太陽。足球場前就是教學樓了。這座教學樓設計得非常美觀。教室里，一張張書桌擺的整整齊齊，學習園地下來擺著一個大書架同學們在這里遨游書的海洋。各班門前種著花花草草......這所中學里，沖滿了綠色，鳥語花香，是個好的學習環(huán)境。

我向往的中學，不僅要美麗，校風也要好。早上，同學們來到學校，就自覺地溫習功課。有的成群結(jié)伴在草地上討論課文，互相幫助；有的在大樹下思索；有的則大聲朗讀課文。這時的校園充滿了知識，生機勃勃，連鳥兒也被感染了，放出歌喉，唱著婉轉(zhuǎn)而動聽的音樂。這所中學的學生都是愛學習的，能互相幫助、團結(jié)友愛。學生們能在老師的帶領(lǐng)下，參加各種有益的活動，為校爭光。老師們都努力工作，對工作高度負責，關(guān)心、愛護學生，一絲不茍，能和同學們多交流、多參與課外活動，讓大家的心貼在一起，相互努力學習。

每個人都希望進一所好的中學，我所向往的中學就是這樣。這樣一所環(huán)境美、校風好的中學將會讓我展翅飛翔。