第一篇：材料話題作文“我向往這樣的生活”導(dǎo)寫和例文

材料話題作文“我向往這樣的生活”導(dǎo)寫和例文

一、【作文題目】

閱讀下面的文字，按要求作文。

我們每個人都生活在一定的現(xiàn)實(shí)生活中，而現(xiàn)實(shí)生活往往有這樣那樣的缺憾于是，我們每個人又生活在一定的理想生活中，這種理想的生活因人而異，帶有鮮明的個性色彩對理想生活的向往，使我們煥發(fā)出生命的活力，使我們感到生活的美好這種向往，也是人類發(fā)展的原動力之一那么，你生活中有怎樣的缺憾？因而你向往什么樣的生活呢？

讀了上面的文字，請你以“我向往這樣的生活”為話題，寫一篇800字左右的文章。自擬題目，自定立意，自選文體。

二、【寫作指導(dǎo)】

這個作文題一想考查學(xué)生的思想素質(zhì)，是否關(guān)注生活，是否具有改善生活的能力，是否具有積極、樂觀的人生態(tài)度二想考查學(xué)生的審題能力此題既有限制性又有開放性，二者要兼顧正是因?yàn)槟闵钪杏腥焙?，所以才有向往，所向往的也正是為了彌補(bǔ)你生活中的缺憾因此單純地談向往的生活，或者單純地談缺憾都是不全面的

在立意上，既可以從你與外部世界的關(guān)系的角度來建構(gòu)你的生活：你可以談由于外部世界的動蕩，因而向往和平的生活；由于外部世界到處是對環(huán)境的掠奪和破壞，因而向往與大自然和諧相處的生活??也可以側(cè)重個人內(nèi)心世界的重建：由于外在環(huán)境充滿了物欲，因而向往淡泊寧靜的生活由于外在世界充滿了奸詐、虛偽，因而提倡誠信的美德，等等

三、【優(yōu)秀習(xí)作】

坐擁清風(fēng)明月

細(xì)雨濕衣無言去，閑花落盡清夢來?！}記

風(fēng)兒吹動落葉漫天飛舞，而帶著憂愁百轉(zhuǎn)千回在落葉中的是我。

殘陽映痛了我的臉，眼眸里盡是百般的無奈。漸漸的，夕陽西下。兩行清淚無聲地從臉上劃過，如即逝的流星，劃過月明星稀的夜。我獨(dú)自躺臥在草坪上，望著蒼穹，貪婪地嗅著那屬于夜的清新氣息。

有多久沒有這般閑適了？被那學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)和父母的期望壓抑得難以呼吸，可我的成績卻總讓父母失望不已。我的悲和怨，又該向誰訴說？沒錯，朋友說過這樣一句話：大多數(shù)人都關(guān)注你飛得高不高，只有少數(shù)人關(guān)心你飛得累不累。我苦笑，無可奈何。我們除了競爭，別無他法。贏，則生；敗，則亡。這就是現(xiàn)實(shí)——一步錯，滿盤皆輸?shù)臍埧岈F(xiàn)實(shí)。我討厭這種充滿了物欲的生活，向往那份淡泊寧靜。

依稀記得當(dāng)年，美術(shù)得了全班第一名，可當(dāng)我滿懷興奮地將畫卷遞到媽媽面前時，媽媽卻冷眼道，這些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，不要下那么多功夫。過后，我大哭了一場。雖然我明白，不努力就會被別人給比下去，這是無法逃避的現(xiàn)實(shí)。

想象背上行囊，與王維寒宵兀坐松月下、花鳥間。誦明月之詩，歌窈窕之章。名與利藏匿，有的只是清泉白石，素手汲水；有的只是紅妝掃雪，竹里飄煙。滿地思緒，寄于明月，身處書香之中，遠(yuǎn)離塵世紛擾，忘了學(xué)業(yè)前程，忘了歲月蹉跎，遺落了滄桑，遺落了憂思。這種淡淡然的生活，我向往。

幾回癡癲，含笑中告別花開花落的匆匆，多想在世界最美的角落，憧憬那未知的流年。靜靜的，只為等待，等待那黃昏遲暮，等待那明月清風(fēng)。此夜，如墨染，似絕美的畫卷，清風(fēng)寄情，為的不過是釋懷一份情思罷了。多想這個夢就那么永遠(yuǎn)的沉睡下去，在自由與縱容滿溢的大自然的懷抱??

一杯清茶、一簡竹席、一筒竹簫、一輪明月，坐擁清風(fēng)?；蛟S，生活就該如此。

2、像霧像雨又像風(fēng)

回身凝望這一路走來的點(diǎn)滴，以為自己早已習(xí)慣了現(xiàn)在的生活，以為自己早已將昨日對生活的奢望收藏，卻又不經(jīng)意間被這清明時節(jié)的細(xì)雨觸動心弦其實(shí)，我一直都在渴望著有一天遠(yuǎn)離這個充滿無盡煩惱，沉重壓力的世界，去追尋一種像霧像雨又像風(fēng)般的生活

霧般的朦朧

早晨推開窗戶，好一派迷茫之景，所有的有情或無情的東西都被這輕紗似的霧所環(huán)繞，雖然它讓我難以尋找夢中的那片圣地，可泰戈?duì)栒f過：“霧如愛情一般在山峰的心上游戲，生出種種美麗的變幻?！蔽抑?，這種美麗，是隱約之中的那點(diǎn)晨光，指引我在這朦朧中懷著希望走下去。

生活中有太多太多的不盡如人意，雖然一度用想象來騙自己這僅僅是個夢！可是現(xiàn)實(shí)卻毫不遮掩地走到眼前，樂呵呵地告訴你：夢醒了！可是有了霧的生活該多么美好，一切的不順都在霧中淡出了視線，雖然我知道有時我還要面對，但畢竟這霧般的生活讓我在一片朦朧中懷著希望走過，至少我沒有那么快被現(xiàn)實(shí)所傷害，至少在這個朦朧的世界中曾堅(jiān)定地相信那些隱藏在霧中的失敗早與我擦身而過。

雨般的輕快

梧桐葉上三更雨是一種美妙的境界我渴望生活如滴滴絲雨一般，那么輕快，那么涼爽！競爭的大熔爐把我們烤得大汗淋漓，盼望著生活如雨一般送來及時的慰藉。即使是世人公認(rèn)的陸放翁，他尚且能在南國小巷中感嘆“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的愜意，我們?yōu)楹尾豢捎佑甑淖虧?？生活的輕松讓我忘卻了昨日的沉重，它讓我在緊張不安的日子里比別人多了一份輕松與快樂。它洗刷了腳底厚厚的泥土，它送來了久違的陣陣花香，它讓我在悶熱中得以沉靜，在不安中得以休憩??有雨沖刷的生活，似乎更輕了！

風(fēng)般的平靜

我并不渴望如風(fēng)云人物一般留名塵世，并不渴望體驗(yàn)大起大落的人生快感，只渴望如同僧志南一般，體驗(yàn)“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的平靜與溫暖

我們像是農(nóng)人的鴨子一般，被成績這支鞭趕來趕去，從一個考室轉(zhuǎn)移到另一個考室，大起大落的日子似乎習(xí)以為常，以致于早已適應(yīng)跌蕩不平生活的我們面對這平靜的風(fēng)時，從中難免生發(fā)感嘆，如果幾次的升降能折合成這平靜的坦然那也值了！

夢里想過許多的精彩生活，醒來才發(fā)現(xiàn)躺在床上疲備不堪的自己原來一直渴望這像霧像雨又像風(fēng)的日子，在朦朧中堅(jiān)守著希望，在輕快中感受涼爽，在平靜中感受真實(shí)，縱使這早已成為幻影，我依舊這么想著：過這樣一種生活，像霧像雨又像風(fēng)！

[點(diǎn)評] 俗話說“題好一半文”，文章標(biāo)題引用電視劇劇名“像霧像雨又像風(fēng)”，新穎奪目，令人頓生好感。

行文上緊扣標(biāo)題中的“霧”“雨”“風(fēng)”，形象而生動地表述自己向往的生活。首段指出生活中的無盡煩惱和壓力，正是有了這種缺憾，所以作者向往像霧像雨又像風(fēng)般的生活。

中間部分采用小標(biāo)題的形式分層次展開：由于生活中有太多的不盡如人意，所以向往霧般朦朧，在朦朧中堅(jiān)守希望；由于競爭的壓力，所以向往雨般的輕快，在輕快中感受涼爽；由于生活中的大起大落，所以向往風(fēng)般的平靜，在平靜中感受真實(shí)。

結(jié)尾部分照應(yīng)標(biāo)題以及第一段，總結(jié)全文。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)清晰。語言生動形象，富有詩意美，特別是比喻、引用等修辭的運(yùn)用，使語言搖曳多姿。

“感人心者，莫先乎情?！弊髡吒星檎鎿础銓?shí)，道出了一個高中生發(fā)自肺腑的心聲！

3、我所向往的生活

自拜讀余秋雨先生的文化苦旅后，我就向往著用雙腳踏遍世界大江南北，用雙眼驗(yàn)證我在書本中知曉的一切。

“讀萬卷書，行萬里路?！蔽蚁＜街业闹R不再只存于書中。而是活生生的呈現(xiàn)在我眼前。待在小小的城市，我的心似乎也被城市刑囚著，無法展翅高飛，我盼望我能在游歷世界之后，有些宏大的想法。

能夠在學(xué)習(xí)之后，了解自己所學(xué)并非紙上談兵是一件令人興奮的事。來到岳陽樓上，體會范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大愛國情操，在西湖畔瞻仰岳飛一生武功，為捍衛(wèi)中華所做的努力及犧牲；于撒哈拉沙漠品味著三毛的蒼涼；更到希臘尋覓著柏拉圖和蘇格拉底同樣的感動。這些都是我生活中的一部份。

敦煌莫高窟洋溢著濃厚的宗教色彩，一提及敦煌，似乎就已聽到游人墨客的贊嘆，而我是其中之一；印度恒河，是印度人心中崇高的信仰中心，賜予他們衣食。我將以誠敬的心于此沐浴，咀嚼印度人對它的感恩；我更要到南美洲的秘魯，到馬丘比丘，沉浸于古印加文化自興盛至衰敗、滅亡的辛酸血淚、笑語歡欣。都是我努力追求、向往的。

我所向往的生活，是將腳印留在世界每一片土地上，將回憶填滿我的行囊，再朝下一個人文薈萃園地出發(fā)。我知道，無論腳底起了多少水泡、夜晚多么寒冷、肚子多么饑餓，我都將甘之如飴，因?yàn)樗俏易非蟮纳睢?/p>

〖評析〗

心隨念轉(zhuǎn)，筆隨意走，珠璣綿情，躍然紙上。生活最難過，也最容易過，但既是“最向往的”，則必須落實(shí)于現(xiàn)實(shí)生活層面，而非夢想，于現(xiàn)實(shí)生活中能涵融期許與盼望。

本文旨在“讀萬卷書行萬里路”，文章精練流暢，無冗詞雜言。內(nèi)容豐富，書中所學(xué)，即興攬勝景，法古人之心，氣勢宏大，思維綿密。

在架構(gòu)上，層層鋪排，井然有序，意氣貫聯(lián)，跌宕有致，更能前呼后應(yīng)，首尾相扣，對最向往的生活呈現(xiàn)無比追求的毅力，令人感動，實(shí)為美文一篇。

4、我向往這樣的生活

寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天邊云卷云舒。這便是我向往的生活。背倚郁郁蔥蔥的青山，面朝潺潺緩緩地小溪，頭頂是一方明凈的天，腳下是一方厚實(shí)的土。有清晨拂過枝丫的風(fēng)，又日暮漸曳漸白的蘆葦，遠(yuǎn)眺是曖曖的村莊，近賞是依依的炊煙。這，便是我向往的生活。

一架竹閣，幾間木屋，數(shù)點(diǎn)雨露，滿懷陽光。因?yàn)橐獡肀ё匀?，所以我要一片麥田；因?yàn)橐找鄙硇模晕蚁霌碛腥f卷好書。因?yàn)橐惺芗?xì)草微風(fēng)岸，所以我想擁有一只獨(dú)木舟；因?yàn)橐w會明月來相照，所以我想擁有一把古琴。這，便是我向往的生活。

有星星的夜晚，我要坐在高高的臺上，讀天的深邃與闊大；有細(xì)雨的黃昏，我要趴在鏤花的窗沿上，品雨的細(xì)膩與婉約。有狂風(fēng)旋著周圍的塵土?xí)r，我要坐在桌前，心潮隨風(fēng)而波動；有雷聲在蒼穹轟鳴時，我要躺在床上，閉目而生出對自然的無限敬畏。這，便是我向往的生活。

我想要去江南，走過那些被古運(yùn)河水濡濕的青石板路，想象那些如蓮花般開了又落了地容顏；我想要去草原躺在那些最能傳達(dá)自然之聲的青草的懷里，閱讀這最原始而純樸的文字；我想要去北海道港，在夜半鐘聲時對遠(yuǎn)方緩緩漂動的漁火攜滿腔虔誠，品出這半明半昧中是怎樣一種純樸的民風(fēng)。這，就是我向往的生活。

我向往弘大的氣魄，我向往童真的心靈，我向往能夠靜心的世界，我向往與喧囂和繁鬧隔絕的生活。我不喜歡你爭我搶的聒噪，也不喜歡灰暗無光的消沉，我喜歡并不頻繁的溫和的笑容，我喜歡如靜水流深般無語的自然。這，便是我向往的生活。

桃花潭水不必深千尺，蕩滌心靈的塵埃足矣；鶯啼映紅，不必延千里，還我一段淳樸的民風(fēng)足矣；飛流直下，不必落千丈，帶給人們關(guān)于遠(yuǎn)古的回憶足矣；古樹山田，不必疊千層，指引夢境擁抱自然足矣。聽飛流直下濺起桃花潭水，看鶯啼映紅融入古樹山田。這，便是我向往的生活。

我向往的生活，簡單，溫暖，綿長；就像山前的竹閣，麥田里的陽光，葦叢中的細(xì)流。我仿佛能夠聞到自然的氣息，聽見夢的呢喃細(xì)語，看見一輛滿載希望的火車轟隆隆地融進(jìn)去，融進(jìn)去??

親愛的自然，今夜我不關(guān)心人類，只關(guān)心你?！驹u語】

我向往這樣的生活，帶著冥想與希望。美好而純凈的自然，簡單而溫暖的生活，是我們的一個可望但往往不能及的夢。

本文作者描繪了一幅幅田園牧歌式的生活畫卷，意境優(yōu)美、古樸；文字優(yōu)美干凈書馨四溢，蕩滌心靈的塵埃。而“親愛的自然，今夜我不關(guān)心人類，只關(guān)心你”更是滿懷深情地點(diǎn)題，留給人類無限的遐思。

5、我向往這樣的生活

月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅；山朦朧，水朦朧，風(fēng)夏醉意濃。我向往這樣寧靜而悠閑的生活，我向往自己的生活里海棠日日紅。

一、城市，燈光，霓虹

站在城市的郵筒旁，我們不知把孤單寄往何方。許多人也許會發(fā)出這樣的感慨：燈光代替了皎潔的月亮，霓虹遮住了閃亮的星星。于是有人覺得孤單是一個人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。當(dāng)快樂在城市里的定義就是掩飾住自己的悲壯對別人微笑時，當(dāng)你站在窗前看黑夜寂寞得如夢魘一樣吞噬你的孤獨(dú)時，當(dāng)你聽著陌生的歌看這陌生的風(fēng)景遺忘者昨天的昨天過著沒有明天的明天時，你是否想過清泉石上流的寧靜生活？城市的夜空下，孩子寂寞地敲打著欄桿，欄桿寂寞地敲打著夜空。

二、皎月，白云，鳴鳥

厭倦了城市的朝九晚五，厭倦了城市的嘈雜，我渴望寧靜的生活，渴望學(xué)陶淵明種豆南山下悠然自得地過自己的生活，渴望在河邊看老叟垂釣碧溪上蓮?fù)奚钐幉闪鈿w，看嬉戲的孩子被頑皮的小溪舔得咯吱吱地笑，看炊煙一點(diǎn)點(diǎn)地飛進(jìn)棉花糖般的云朵中。寧靜的生活讓我如此陶醉，捧一杯香茗，聞著杯中一圈圈暈開的恬靜，聽陽光突然把窗子撞響，我便被著陽光陶醉了。寧靜的生活讓人如此的舒適，何不坐下來，安靜地過上一天，何必每天匆匆地走進(jìn)匆匆。

三、何匆匆，月正濃

朝陽謝了夏雨，何匆匆？怎奈秋日寒雨早來風(fēng)。過客謝了細(xì)雨，何匆匆？不知樹下月正濃！何必讓自己的生活奴役了自己，何必讓自己的大門鎖住了自己。我向往寧靜的生活，我向往優(yōu)雅的生活。何必每天在自己的春夏秋冬里匆匆地走過，何不停下腳步去欣賞春的嫵媚，夏的熱情，秋的深沉，冬的潔白？忙碌的人們，你還要錯過什么才會看到自己眼前的寧靜？

后記：一輪圓月高高地掛在樹梢，茂密的樹葉使寂靜更濃，蜘蛛用它的絲線編織迷人的蒼穹。在蒼穹中，我寧靜地坐在月光下看這天空微笑。我喜愛這寧靜的生活。

6、我所向往的生活

沉浸在古典樂的廣翰海洋中，微醉著；徜徉在文字的無垠蒼穹中，飛翔著；讓美用文字記錄下來，淺嘗晚景的溫存，端看荷葉的娉婷，聆聽鳶鷹的長嘯。

我最向往的生活，是藝術(shù)的。

柔和的金光從窗戶流泄進(jìn)來，一天之始，我緩緩的起身，喝杯咖啡，在陽臺上看旭日東升，聽蟲鳴鳥叫，啜一口香醇的咖啡，便是為美好的早晨劃下完美的句點(diǎn)。

沒有林立的水泥叢林，沒有熙攘的匆忙人群，沒有呼嘯的急駛車輛，有的只是一片平疇綠野，一層出巒迭嶂，以及一片平靜，無喧囂的良景。

我最向往的生活，是平靜的。手指飛快的在鍵盤上敲打，屏幕上的文字早已行潦成川，正午，思緒泛濫，來不及阻擋，強(qiáng)勢的思緒蔓延，為了疏洪，便將之寫下，無奈澎湃的思緒泉涌，這一寫，竟過了中餐時間，也罷，讓文字翻騰吧！右手才正打著清晨的美好，抬頭，窗外已是黃昏。

我最向往的生活，是隨性的。

秋分才過，稻禾輕擺柔軟的身形，一輪明月，伴我獨(dú)酌，舉杯欲邀之共飲，卻又作罷，我沒有李白的瀟灑，只好輕聲對月言說我的愛慕，卻讓她羞得躲藏云的背后，在三更時輕探我是否入睡，西風(fēng)嘲笑我的癡，但是他又怎會明白自己的橫行，卻讓秋楓落下緋紅的淚？

我所向往的生活，是詩意的。

子時，月來敲門，開了扇窗，讓她入內(nèi)，萬藾俱寂，她默默不語，讓我記下她皎潔的容顏，一口咖啡，飲下一個不眠的夜，在這一日之末。

我不是畫家，但我欣賞這自然的美；我不是攝影師，但美的事物在心中；我不是詩人，但寫下不能言喻的美，是我最大的愿望。

這是我所向往的生活，充滿了美，試圖留住她的倩影，以后可追憶。我最向往的生活，就是美，然而留下美，是我的工作。

7、我向往這樣的生活

地心引力，搖下對流層的第一顆果實(shí)，伴著溫潤的春雨，揚(yáng)帆，起航，這是一個時代大膽的追求，掙脫大地的束縛，去神秘的海洋挑戰(zhàn)自我，遼闊、高遠(yuǎn)的視野，吶喊出壓抑了18年的苦悶：自由，我終于和你見面！我的生活從此開始！

黑壓壓的烏云卷著天空的煩惱與狂躁降臨，生命的寄體開始猛烈的搖晃，一次次跌倒又一次次執(zhí)著的爬起暴風(fēng)雨，難道你不知道我是高爾基筆下的海燕，你以為我會屈服于你嗎？不！媽媽說，有信念，再大的困難也能抵擋住其實(shí)死亡是個必然降臨的節(jié)日，我不怕被海洋吞噬，因?yàn)槲乙泽w驗(yàn)過獲得自由的暢快感，即使那并不長終于，你畏懼了我的抗?fàn)?，于是我將榮耀掛在船沿，讓還讓風(fēng)都可以看見??

遠(yuǎn)方的小島讓我喜出望外，看來魯賓遜的生活將在我的身上再現(xiàn)于當(dāng)代想想，要是我還能活著回去，來一本女人版的當(dāng)代漂流記，說不定也能火上幾個世紀(jì)呢！

拋錨，登上這自由之島，以我的名字命名它躺下，在沙灘，回想母親領(lǐng)著我赤腳戲浪、玩轉(zhuǎn)日光，此時的我又是另一種暢快，應(yīng)該叫爽吧！海浪，依舊神往，歡快的拍打著細(xì)沙，攪亂了貝殼的家，抹去了舊時光中的哀嘆??

徘徊，尋覓，在不起眼的角落發(fā)現(xiàn)了不知名的花傍晚，重游，竟只剩下凋零的花瓣葬入大地花期很短，沒時間寂寞，也許花的使命，就是在夕陽下灑下最美的一刻吧！不禁傻笑，難怪蝴蝶選擇了朝生暮死，原來竟是那般熱戀這花，以致為愛癡狂

夜幕帶著涼意侵襲著我的周遭，躲進(jìn)船艙倚坐窗前，靜靜地，無聲的欣賞著夜的黑，安慰乘風(fēng)破浪后孤寂的心家，心里千回萬轉(zhuǎn)的想著，一滴冷的淚珠流到冷的嘴唇上，接著，毫無顧忌的撕心裂肺的嚎哭，開啟了曾經(jīng)那想說話又說不出的顫動著的口伏案疾書后用酒精將自己帶入夢鄉(xiāng)??

清晨，讓海水洗去朦朧的睡意和內(nèi)心的空虛與惆悵，之后將昨晚寫下的“自己”塞進(jìn)被掏空的酒瓶，將“自己”放回大海，帶著心中的秘密去旅行遠(yuǎn)去的漂流瓶，你的命運(yùn)會怎樣？興許你被某條貪吃魚活吞后在砧板上重見天日，興許你隨洋流飄蕩到異國他鄉(xiāng)被一個好奇人撿起命運(yùn)天注定，將來的事，誰知道呢！

站到足夠高的山丘仰視著天空的高度，幻想著能離它更近一些，再近一些，誰不想達(dá)到上帝的境界，號令群雄？誰不想擁有仙子的魔力，永葆青春？可在自己帶著疲倦老去的那天，猛然憶起，自己也曾有過美麗的特寫，何必凝咽，永恒，只不過是給時間加了個標(biāo)記而已！

揚(yáng)帆，在踏征途，再見了孤島，再見了偶爾的相遇，盡管離別會讓我的淚腺變得脆弱，但這已是必然，畢竟自己擁有一個善變的性格，討厭束縛，討厭永遠(yuǎn)呆在同樣的框架中旋轉(zhuǎn)，守護(hù)著一片早已缺少了新鮮感的游樂園！也許將來的某一天對你的思念在空氣中彌漫，你的身影卻開始模糊，我知道，是藍(lán)色海和白色的云藏起了你粉紅的容顏這是我想你的方式，把長短句畫于紙上，在另一處用韻腳把它點(diǎn)燃，或者捧著你的石頭，低頭默念著對你的祝福，在甲板上將你拋入大海，沉沒??

手扶危欄，過去的已不再留戀，海洋上的海鷗振翅而起，沒入云霄，就讓一切在此時此刻走向結(jié)束，繼續(xù)我漂泊的生活。

盡管總和肚子吵嘴，盡管總和身體打架，但每天都暢快淋漓，精神被釋放，靈魂已解脫自由！自由的喜怒哀樂！生活，僅此而已！

8、我向往這樣的生活

曾經(jīng)，我向往一種放蕩不羈的文人生活，看庭前花開花落，觀天上云卷云舒，用一枝生花妙筆，記錄人間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；曾經(jīng)，我向往閑云野鶴般的田園生活，采菊東籬，遙望南山，不為五斗米折腰，瀟灑一生??但是，隨著年齡的增長，我所真正向往的生活在心中漸漸明了——我要詩意、從容、平凡地生活！

詩意的生活，不矯情又不失一種浪漫。不要讓心中積聚太多的不快與憂愁，如同那胸懷寬廣的納蘭容若，即使被祖恨家仇浸漬，仍不忘詩意地生活，雖然只有短短的31載，但他——納蘭公子的翩翩形象與他不朽的《納蘭詞》早已在人們心中播種、發(fā)芽，再也不會使人忘懷。只要自己過得仰不愧于天、俯不愧于人，詩意的生活怎能不羨煞旁人？詩意的生活是一種陶冶情操的生活，這是我所向往的生活。

從容的生活，不以物喜，不以己悲。人生在世不如意事十之八九，若是總將自己陷在若得若失的心態(tài)下，生活是難以幸福和快樂的。不要讓自己沉迷于世俗沉浮之中，從容一些，豁達(dá)一些，拒絕生活中瑣瑣碎碎、是是非非的羈絆，尤其是當(dāng)這些羈絆已經(jīng)形成一種桎梏的時候，你必須掙脫束縛自己心靈的枷鎖，將心兒放飛云端。我最愛在旭日東升的初夏早晨，任身旁棲一傍清香的茉莉，看彩翼蜻蜒逆風(fēng)滑行，從容恣意地生活。從容的生活可以使人的心若水清，這是我所向往的生活。

平凡的生活，隨意而不隨便，隨緣而不隨俗。平凡的生活可以帶你遠(yuǎn)離爭名奪利的世界，帶你遠(yuǎn)離爾虞我詐的社會，還自己一片寧靜而又祥和的小天地。但是，我所向往的平凡生活，并不是一輩子碌碌無為、平平庸庸，我要在平凡的生活中活出意義、活出自己的精彩，放飛出自己的夢想，塑造自己的成功人生。平凡的生活可以在默默無聞中譜寫出動人的生命樂章，這是我所向往的生活。

詩意、從容、平凡的生活，是一種理想、一種境界、一種追求，這將是我畢生所向往的！

9、我向往這樣的生活

我向往著寧靜的大自然，我向往著樸實(shí)的山村，我向往著沒有污染的城市，我向往著和平的世界，我向往著安逸舒適的生活環(huán)境。

我向往著這樣的生活：人與人之間再沒有欺騙。人與人多一分理解，人類之間能夠和諧相處，再也不存在像戰(zhàn)爭時期所發(fā)生的殺戮；家人之間多一份理解與信任，再也不要發(fā)生因誤解對方而發(fā)生的爭吵；商人之間互相信任依賴、商場中再也沒有爾虞我詐的現(xiàn)象發(fā)生??

我向往著這樣的生活：人與自然能夠和諧相處。人類在開發(fā)自然資源、利用自然資源的同時，多考慮一下環(huán)境的明天、人類的明天；人類在捕殺野生保護(hù)動物的同時，多考慮一下自然的平衡；人類在無節(jié)制的浪費(fèi)由自然資源制成的物品時，多考慮一下這浪費(fèi)的一點(diǎn)點(diǎn)意味著什么。

我向往著這樣的生活：人們能夠利用勞動多創(chuàng)造一些財富，少一些投機(jī)取巧，多一分勤勞樸實(shí)。

我向往著這樣的生活：不論人的地位如何，他的內(nèi)心還是一如既往的純潔善良。我向往著這樣的生活：人們不再為物質(zhì)生活而疲于奔命，而應(yīng)該多為充實(shí)自己的精神社會而忙碌。

我向往著這樣的生活：國家之間能夠少一些摩擦、多一分理解與寬容.不要用武力去解決一切國際爭端，而應(yīng)該用事實(shí)和實(shí)際國情去實(shí)現(xiàn)雙方互利！

我向往著這樣的生活：人與人之間互相理解、人與自然互相依存、社會多一分寬容、世界多一分寧靜、地球上的一切多一分和諧。

突然之間，我發(fā)現(xiàn)，我所向往的無非是一份遵循客觀規(guī)律的世界的運(yùn)行狀態(tài)!其實(shí)，我所向往的不過是更加和諧寧靜的生活。

是的，我向往著這似乎很容易達(dá)到卻又不易達(dá)到的生活。我向往著我所向往的一切，我向往著這樣的生活!

第二篇：“我向往這樣的生活”話題作文導(dǎo)寫

“我向往這樣的生活”話題作文導(dǎo)寫

[話題設(shè)計]

閱讀下面的文字，按要求作文。

我們每個人都生活在一定的現(xiàn)實(shí)生活中，而現(xiàn)實(shí)生活往往有這樣那樣的缺憾。于是，我們每個人又生活在一定的理想生活中，這種理想的生活因人而異，帶有鮮明的個性色彩。對理想生活的向往，使我們煥發(fā)出生命的活力，使我們感到生活的美好。這種向往，也是人類發(fā)展的原動力之一。那么，你生活中有怎樣的缺憾？因而你向往什么樣的生活呢？讀了上面的文字，請你以“我向往這樣的生活”為話題，寫一篇800字左右的文章。自擬題目，自定立意，自選文體。(不要寫成詩歌)

[寫作點(diǎn)撥]

這個作文題一想考查學(xué)生的思想素質(zhì)，是否關(guān)注生活，是否具有改善生活的能力，是否具有積極、樂觀的人生態(tài)度。二想考查學(xué)生的審題能力。此題既有限制性又有開放性，二者要兼顧。正是因?yàn)槟闵钪杏腥焙叮圆庞邢蛲?，所向往的也正是為了彌補(bǔ)你生活中的缺憾。因此單純地談向往的生活，或者單純地談缺憾都是不全面的。

在立意上，既可以從你與外部世界的關(guān)系的角度來建構(gòu)你的生活：你可以談由于外部世界的動蕩，因而向往和平的生活；由于外部世界到處是對環(huán)境的掠奪和破壞，因而向往與大自然和諧相處的生活……也可以側(cè)重個人內(nèi)心世界的重建：由于外在環(huán)境充滿了物欲，因而向往淡泊寧靜的生活。由于外在世界充滿了奸詐、虛偽，因而提倡誠信的美德，等等。

[佳作展示]

像霧像雨又像風(fēng)

回身凝望這一路走來的點(diǎn)滴，以為自己早已習(xí)慣了現(xiàn)在的生活，以為自己早已將昨日對生活的奢望收藏，卻又不經(jīng)意間被這清明時節(jié)的細(xì)雨觸動心弦。其實(shí)，我一直都在渴望著有一天遠(yuǎn)離這個充滿無盡煩惱，沉重壓力的世界，去追尋一種像霧像雨又像風(fēng)般的生活。霧般的朦朧

早晨推開窗戶，好一派迷茫之景，所有的有情或無情的東西都被這輕紗似的霧所環(huán)繞，雖然它讓我難以尋找夢中的那片圣地，可泰戈?duì)栒f過：“霧如愛情一般在山峰的心上游戲，生出種種美麗的變幻?！蔽抑溃@種美麗，是隱約之中的那點(diǎn)晨光，指引我在這朦朧中懷著希望走下去。

生活中有太多太多的不如人意，雖然一度用想象來騙自己這僅僅是個夢！可是現(xiàn)實(shí)卻毫不遮掩地走到眼前，樂呵呵地告訴你：夢醒了！可是有了霧的生活該多么美好，一切的不順都在霧中淡出了視線，雖然我知道有時我還要面對，但畢竟這霧般的生活讓我在一片朦朧中懷著希望走過，至少我沒有那么快被現(xiàn)實(shí)所傷害，至少在這個朦朧的世界中曾堅(jiān)定地相信那些隱藏在霧中的失敗早與我擦身而過。

雨般的輕快

梧桐葉上三更雨是一種美妙的境界。我渴望生活如滴滴絲雨一般，那么輕快，那么涼爽！競爭的大熔爐把我們烤得大汗淋漓，盼望著生活如雨一般送來及時的慰藉。即使是世人公認(rèn)的陸放翁，他尚且能在南國小巷中感嘆“小樓一夜吹春雨，深巷明朝賣杏花?！钡膼芤?，我們?yōu)楹尾豢捎佑甑淖虧?？生活的輕松讓我忘卻了昨日的沉重，它讓我在緊張不安的日子里比別人多了一份輕松與快樂。它洗刷了腳底厚厚的泥土，它送來了久違的陣陣花香，它讓我在悶熱中得以沉靜，在不安中得以休憩……有雨沖刷的生活，似乎更輕了！

風(fēng)般的平靜

我并不渴望如風(fēng)云人物一般留名塵世，并不渴望體驗(yàn)大起大落的人生快感，只渴望如同僧志南一般，體驗(yàn)“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的平靜與溫暖。

我們像是農(nóng)人的鴨子一般，被成績這支鞭趕來趕去，從一個考室轉(zhuǎn)移到另一個考室，大起大落的日子似乎習(xí)以為常，以致于早已適應(yīng)跌蕩不平生活的我們面對這平靜的風(fēng)時，從中難免生發(fā)感嘆，如果幾次的升降能折合成這平靜的坦然那也值了！

夢里想過許多的精彩生活，醒來才發(fā)現(xiàn)躺在床上疲備不堪的自己原來一直渴望這像霧像雨又像風(fēng)的日子，在朦朧中堅(jiān)守著希望，在輕快中感受涼爽，在平靜中感受真實(shí)，縱使這早已成為幻影，我依舊這么想著：過一種生活，像霧像雨又像風(fēng)！

[點(diǎn)評]

俗話說“題好一半文”，文章標(biāo)題引用電視劇劇名“像霧像雨又像風(fēng)”，新穎奪目，令人頓生好感。行文上緊扣標(biāo)題中的“霧”“雨”“風(fēng)”，形象而生動地表述自己向往的生活。首段指出生活中的無盡煩惱和壓力，正是有了這種缺憾，所以作者向往像霧像雨又像風(fēng)般的生活。中間部分采用小標(biāo)題的形式分層次展開：由于生活中有太多的不如人意，所以向往霧般朦朧，在朦朧中堅(jiān)守希望；由于競爭的壓力，所以向往雨般的輕快，在輕快中感受涼爽；由于生活中的大起大落，所以向往風(fēng)般的平靜，在平靜中感受真實(shí)。結(jié)尾部分照應(yīng)標(biāo)題以及第一段，總結(jié)全文。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)清晰。語言生動形象，富有詩意美，特別是比喻、引用等修辭的運(yùn)用，使語言搖曳多姿?！案腥诵恼撸群跚??！弊髡吒星檎鎿础銓?shí)，道出了一個高中生發(fā)自肺腑的心聲！

第三篇：我向往這樣的生活作文

我希望生活給我一匹馬。

跑到那風(fēng)吹草低見牛羊的草原。在那里，奔跑如云般飛揚(yáng)，跑出我們的風(fēng)采與個性，在那雪亮的山峰下，如水的藍(lán)天下，跑出我們的自由不羈，讓草原上飛騰起兩朵自由的靈魂。

跑到森林中，探尋一條清澈的小溪的源流，我?guī)愕缴嫌物嬎嬆乔鍥鰸崈舻乃?，沒有塵雜的水，趟過這鵝卵石，躍過那山澗的激流，濺出飛揚(yáng)的浪花，幻化成一雙翅膀，不去嗅那空谷幽蘭，因?yàn)?，我們擁有蘭草的氣息，你沒聞到嗎？我親愛的馬兒！

跑到那繁華的長安街，身穿狀元袍，春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花，馬兒，不要不再信任你的朋友，我，只是擁有才氣無處散發(fā)。

我可以帶你在沙場上飛揚(yáng)，用熱血灌溉我們熾熱的土地，用刀槍挑碎敵人的野心，用鐵蹄踏破敵人的瘋狂，讓我們一起在沙場中出生入死，立下汗馬功勞，有你的，也有我的，不為榮華，為一股青春熱血與豪情。

跑，成為我們的脫灑的生活姿態(tài)，跑，成為你我最激情的模樣！遠(yuǎn)離閑適，遠(yuǎn)離平庸的鄙俗生活。

跑吧！

是否因?yàn)槲业墓虉?zhí)，我們走成了西風(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯的結(jié)局。

對著落日，站在秋風(fēng)中，撫摸你瘦瘦的脊背，想說一句“苦了你了”，卻被吹散在風(fēng)中，唯有影子，兩個相依的影子越走越長。

月光如水水如天，溫婉的月一經(jīng)盛開，樹枝上便有著淚水漣漣的凝望。

所有的感情叫思念，往一個地方追趕，迎著月光溯流而上，趕往一個叫家的地方。

馬兒，我看到你那水亮的眸子，那么，就將今夜的月光一飲而盡吧！

在夜里，我們不再跑，我們走，走回我們的，家。

馬上歸故鄉(xiāng)。

喂馬，劈柴，周游世界，但那時，我們都已老了吧！

馬兒，我們的行走中是一種自由，純潔，揮灑才情與熱血的生活，最后歸結(jié)于田園家鄉(xiāng)，生命開始的地方。

馬兒，聞到嗎？你的蹄間有著花草香，你的鬃毛間有清風(fēng)的行跡，這就是生活給予我們的。

第四篇：我向往這樣一所中學(xué)作文

我向往這樣一所中學(xué)作文

我向往這樣一所中學(xué)作文1

有人仰慕豪華氣派的外國語中學(xué)，有人追求升學(xué)率高的華泰中學(xué)，而我向往這樣一所中學(xué)。

“?！濒[鐘響了，我起床，穿上衣服，吃完早飯就去我向往的中學(xué)了。我上的中學(xué)叫“世紀(jì)中學(xué)”。走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是一幢高大雄偉、造型別致的教學(xué)樓，它有10多層，墻面是金黃色的，在夕陽的映照下，散著金子般的光芒。教學(xué)樓后面有一個小花園，花園的地面鋪了一層綠茵茵的草坪，里面有高大挺拔的大樹，有五顏六色的花朵，花朵清香四溢，好像把人帶進(jìn)了仙境一般，讓人如癡如醉。

我乘著教學(xué)樓的電梯，前往我的初一（2）班。循著班牌來到教室，哇！里面的教學(xué)設(shè)施讓人大開眼界：教室前面有一個非常大的可觸摸顯示屏，可以播放課件，也可以直接在上面寫字。兩邊的墻上，各有一個小的顯示屏，便于同學(xué)們相互交流?！岸．?dāng)叮當(dāng)”，上課鈴響了，我迅速搶到第一排座位上，同學(xué)們也走進(jìn)教室紛紛坐好。忽然，走來一個機(jī)器人，我非常驚訝，機(jī)器人自我介紹說：“嗨！同學(xué)們，我是你們的語文老師，007。”接著，他給我們分發(fā)了課本、各科資料，還給我們每人一個ipad呢，真是太驚喜了！007開始講課，補(bǔ)充了一句說：“同學(xué)們，請打開你ipad的錄音機(jī)?！蓖瑢W(xué)們好奇地問：“錄音機(jī)有什么用？”007說：“如果我講課你沒聽懂，你可以錄下來，反復(fù)播放，直到聽懂為止?！蓖瑢W(xué)們恍然大悟說：“嘿！原來是這樣。”接著007老師繼續(xù)講課。這個老師非常友好，同學(xué)們犯了錯不打也不罵，而是讓他下一次別犯錯，就這樣，一節(jié)生動活潑的語文課結(jié)束了。

時間過得真快，該吃午飯了，我來到食堂一看，午飯居然是自助餐。有可口的中餐、還有時髦的西餐，更奇怪的是這些菜是不要錢的。我一打聽，原來菜是靠考試的分?jǐn)?shù)換來的.。你考多少分，就可以免費(fèi)享受多少元的菜。當(dāng)然如果你考“0”分的話，那就別想吃午餐了。

忘了介紹這所中學(xué)的師生關(guān)系了，學(xué)生和老師的關(guān)系很親密。下課時，我們一起做游戲，一起唱歌，一起跳舞……上課時，老師在上面講課，我們在下面津津有味地聽著，教室里出奇的安靜，似乎連一根針掉在地上的聲音都聽得清清楚楚。當(dāng)然了，回答問題或需要相互討論的時候，我們一定會暢所欲言，當(dāng)堂的問題當(dāng)堂解決。

遨游完了我心中向往的中學(xué)，我有點(diǎn)緊張又有點(diǎn)激動，因?yàn)轳R上就要畢業(yè)了，我向往的中學(xué)能不能成真還是個謎，但我一定會盡自己最大的努力去解開這個謎，去讀我心中向往的中學(xué)！加油吧！

我向往這樣一所中學(xué)作文2

再過一年，我就要畢業(yè)了，而我向往的中學(xué)是……

走在去學(xué)校的小路上，一棵棵郁郁蔥蔥的大樹立在小路的兩旁。穿過街道，再走一小段路就到達(dá)了我向往的中學(xué)。高大的校門映入我的眼簾，左右是一排用欄桿做成的圍墻。校門外還有專門閱讀書籍的電子讀書館，里面是書的海洋，帶領(lǐng)你走進(jìn)知識天地去博覽群書。

走進(jìn)校園，宏偉壯觀的教學(xué)樓高聳入云?；▓@里有著數(shù)不清的植物，樹木長出嫩綠的新芽，花骨朵兒含苞待放，小草穿上綠色的衣裳，變得綠油油的'。還有“滴滴答答”的噴泉聲，噴泉下的水池里游著幾條小魚。操場的跑道邊是綠化帶，左邊是主席臺。每周一，全校師生都要在此舉行升旗儀式，五星紅旗在最頂端飄揚(yáng)。操場跑道的旁邊還有攀巖墻，墻上都是動物，刻畫著生動的故事。

教室里是一副干凈、嶄新的模樣。窗臺上擺放著一株株盆栽，雪白的墻上一塵不染，用來展示同學(xué)們的繪畫作品。講臺上有一臺投影機(jī)，放映出課文的精彩畫面。勞動工具也是嶄新的，沒有被損壞的痕跡。

來這所學(xué)校教書的老師們都是一流的，都是從各種名牌大學(xué)畢業(yè)后來這里的。比如：牛津、哈佛、清華和北大等著名大學(xué)。語文老師和藹可親，能很好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，能讓他們更快地進(jìn)步；數(shù)學(xué)老師思維力強(qiáng)，對于各種難題，學(xué)生們在他們的講解下都能掌握解題技巧；英語老師讓學(xué)生們加強(qiáng)語法練習(xí)，他們能很快地用口語交流對話；歷史老師博古通今；音樂老師音色動人；科學(xué)老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室里去做各種各樣的實(shí)驗(yàn)……

我向往的中學(xué)里會有很多興趣班，有乒乓球組、纂刻組、書法組等。它們不僅讓同學(xué)們有了一技之長，還豐富了課余生活，陶冶了情操。

我向往的中學(xué)生活是這樣的：老師關(guān)心每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，對每一位學(xué)生都一視同仁。同學(xué)善良有愛，互幫互助，一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起成長。班級是我們溫暖的家，校園是我們溫暖的天地，我們是朋友、親人，是彼此成長的見證人。

這就是我向往的初中，希望我畢業(yè)之后，能考上這所我向往的學(xué)校！

我向往這樣一所中學(xué)作文3

我向往這樣一所中學(xué)，綠樹成蔭，鳥語花香，一切都很和諧美好。

我理想中的中學(xué)。有一條寬敞陰涼的林蔭道，有平坦規(guī)整的塑膠跑道，有一個包含全類書籍的圖書館，有一棵歷史悠久的參天大樹，有一系列的出游活動。

我想要的中學(xué)，有一天寬敞陰涼的林蔭道。林蔭道上有很多生機(jī)勃勃的大樹，最好是一年四季都不會掉葉子的樹，夏天走在樹下會感覺很涼快。路邊有許多長椅，有時間可以坐在上面，看看從腳邊樹葉被陽光照射投下的影子。春天聽聽鳥語，夏天聽聽蟬鳴。

我向往的`中學(xué)，有平坦規(guī)整的塑膠跑道。同學(xué)們可以在課間在跑道上跑步，強(qiáng)身健體。當(dāng)青春期的少男少女在奔跑時，能感受到年輕有活力的氣息。對于青春期的孩子們來說，跑步有利于身體健康，在巨大的學(xué)習(xí)壓力下，跑跑步，也是一種很不錯的發(fā)泄的方式。

我期待的中學(xué)，有一個包含全類書籍書的圖書館。什么書都有，比如世界名著，小說，各種輔導(dǎo)書，他國語言書等，有什么想看的書都可以去里面找。有像大學(xué)一樣的社團(tuán)，想學(xué)什么就去什么社團(tuán)，對什么感興趣就去那個社團(tuán)。不耽誤上課時間，選在周末進(jìn)行集體活動，這樣所有學(xué)生都會很多才多藝，知識淵博。只學(xué)習(xí)書本上的知識是沒有用的，會跟現(xiàn)實(shí)世界脫節(jié)。

我憧憬的中學(xué)，有一棵歷史悠久的參天大樹。大樹旁邊有一個小亭子，亭子里有桌子和椅子，在體育課自由活動的時候，可以坐在那里看看書，曬曬太陽，吹一吹風(fēng)，想想都很愜意。大樹會有它的故事，當(dāng)風(fēng)吹動它的樹葉，樹葉碰撞發(fā)出聲音，好像是它在跟你講述它的故事。

我盼望的中學(xué)，有一系列的出游活動。出去的目的不只是為了游玩，放松一下心情，鍛煉身體，還有讓同學(xué)們多認(rèn)識山里的植物。有些人連五谷都不認(rèn)識，平常吃的菜也只認(rèn)識炒熟后的樣子，這樣對以后的獨(dú)立生活是非常不利的，一旦開始獨(dú)立生活，就會手忙腳亂。漸漸的人好像成為了應(yīng)對各種考試而生產(chǎn)的學(xué)習(xí)機(jī)器，只管專注于學(xué)習(xí)，其他什么都不理會，等進(jìn)入社會的時候，腦子里就是空空蕩蕩的，不知如何生活。

我向往這樣一所中學(xué)，在這里，學(xué)生不是機(jī)械學(xué)習(xí)的機(jī)器，而是有自己的思想，有各種各樣的興趣愛好。

我向往這樣一所中學(xué)作文4

我即將小學(xué)畢業(yè)升入中學(xué)，面對我即將升入的這所中學(xué)，我心中有無限憧憬，在心中勾畫了無數(shù)次它的模樣，我向往的中學(xué)是這樣的：

一：整潔優(yōu)美的自然環(huán)境使人心情愉悅

我向往的中學(xué)有一座高高的白色教學(xué)樓，正對著教學(xué)樓的是一條筆直的紅磚鋪成的道路，紅白映襯，煞是美麗。在教學(xué)樓的前面，是一個大大的的花壇，里面盛開著姹紫嫣紅的花朵，飄散著醉人的花香。道路的'兩旁種著高大的泡桐，大大的葉子形成濃密的綠蔭，在這樣的綠蔭下讀書將是一件非常美妙的事情，一陣風(fēng)兒吹來，樹葉搖擺起來，仿佛歡迎我們的到來。再往前，是一個大大的操場，四周同樣種著樹木，樹蔭下放著一些石桌石凳，讓我們在活動之余能夠歇息片刻。操場的中央，有一片蔥蘢的草地，在上面踢球?qū)⑹且环N享受，草地周圍是環(huán)形塑膠跑道，在這兒跑步將會給我們增添無窮的力量。

整個校園------教學(xué)樓、道路、花壇、操場、學(xué)校的角角落落都是一塵不染，與藍(lán)天白云形成一幅美麗的畫面。在這樣的環(huán)境中，人人都會心情愉悅、笑逐顏開。

二：和諧上進(jìn)的人文環(huán)境使人奮進(jìn)

我向往的學(xué)校應(yīng)該有一個和諧的人文環(huán)境。在這個學(xué)校里，同學(xué)之間互幫互助，師生之間互敬互愛，大家就像一家人。在這個學(xué)校里，沒有訓(xùn)斥、沒有爭吵、沒有打架的現(xiàn)象，有的只是歡笑、幽默和祝福 。

這個學(xué)校里，隨處可聽到朗朗書聲，隨處可看到埋頭苦讀的身影，隨處聽到虛心的求教，隨處感受到理想的鼓舞。

在這樣的環(huán)境下讀書，我一定會樹立遠(yuǎn)大理想，并為實(shí)現(xiàn)這個理想而努力。

三：潤物無聲的教育使學(xué)生健康成長

我向往的學(xué)校有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，他們兢兢業(yè)業(yè)，熱愛自己的學(xué)生。他們不僅教給學(xué)生知識，也教給學(xué)生怎樣做人；他們愛自己的學(xué)生，這種愛會化成春雨，潤物無聲。這種潤物無聲的教育讓每個學(xué)生健康成長

有這樣的老師，我一定會懂得許多人生道理，學(xué)到很多知識。

我渴望我能在這樣的學(xué)校讀書，為了我的理想，我現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，為升入這樣的中學(xué)而努力。

我向往這樣一所中學(xué)作文5

再有十幾天，我就要小學(xué)畢業(yè)了，這也就意味著我的小學(xué)生活即將結(jié)束，我要開始求學(xué)生涯的另一篇章——中學(xué)生活?！爸袑W(xué)”對我來講，是一個既陌生又充滿誘惑的地方，無數(shù)次在電視上看到那些上中學(xué)的大哥哥大姐姐們斜挎書包，三五成群、談笑風(fēng)生地出入于中學(xué)門口，心中好不羨慕，如今我終于也要上中學(xué)了，心里怎能不激動呢？但是高興之余不免又有些擔(dān)心：中學(xué)的老師會是什么樣子呢？同學(xué)們之間好相處嗎？我能適應(yīng)那里的環(huán)境嗎？……

一直以來，我對中學(xué)充滿了憧憬和幻想，理想中的中學(xué)一次次地進(jìn)入我的夢境，令我興奮不止。下面我就給大家說一下我理想中的中學(xué)形象。

首先，那所中學(xué)的環(huán)境應(yīng)該十分優(yōu)美。校園里可以不必有很多的高樓大廈，但一定要有花草樹木；教室里可以不必有多豪華的'裝飾，但一定要有濃濃的書香氣息；操場上可以不必有400米的環(huán)形塑膠跑道，但一定要有各種基本的體育設(shè)施。校園里種上花草樹木，不僅可以美化我們的環(huán)境，還可以讓學(xué)生們在課間呼吸一下新鮮空氣。書上不是說多看綠色植物，有利于緩解眼疲勞嗎？再說校園里種上幾棵大樹，到夏天學(xué)生們也好有個遮陽蔽日的地方呀！如此多的好處，何樂而不為呢？

其次，中學(xué)里的教師一定要善解人意、和藹可親。我們都是剛?cè)雽W(xué)的新生，對周圍環(huán)境十分陌生，初來乍到一所新校，功課一下子由兩科變?yōu)槠呖?，一定有很多的不適應(yīng)。希望這里的老師能理解我們的難處，傳授一些好的學(xué)習(xí)方法給我們。另外，雖然已經(jīng)升入中學(xué)，但我們畢竟年齡還小，犯錯誤肯定是難免的，希望中學(xué)的老師能正確的看待我們的缺點(diǎn)和錯誤，對我們多一些諒解，少一些埋怨；多一份關(guān)心，少一份挑剔；多一句鼓勵，少一句斥責(zé)。這樣我們一定會心存感激，發(fā)奮學(xué)習(xí)的。

再次，希望中學(xué)里能把副課開足上齊，讓我們也像城里學(xué)生一樣，真正感受一下體、音、美課帶來的魅力，讓我們也過上完整而幸福的生活，做一個德智體美勞全面發(fā)展的青少年！

最后，我希望這所中學(xué)里的圖書館和微機(jī)室的大門能向我們敞開，好讓我們這些農(nóng)村娃也能在書海里盡情地汲取知識養(yǎng)料，在網(wǎng)絡(luò)上自由地查找學(xué)習(xí)資料，使我們的課余生活過得充實(shí)而精彩！

以上所說就是我向往的中學(xué)，怎么樣？這樣的學(xué)校相信你也會喜歡的。那你還在那兒等什么？就讓我們一起努力學(xué)習(xí)，向著這所學(xué)校出發(fā)吧！

我向往這樣一所中學(xué)作文6

在小學(xué)的畢業(yè)之際，我們都會不由自主的想象未來中學(xué)的樣子。而我向往這樣一所中學(xué)。

我向往的中學(xué)環(huán)境會很好，從走進(jìn)校園開始就有數(shù)不清的樹木花草，淡淡的清香熏染了整個校園。中學(xué)會有專門的大花園，里面的花花草草都標(biāo)示出了各種名字。我們下課時間可以來到花園里欣賞那五彩繽紛的花朵，有些從來沒見過的花草從標(biāo)簽就可以知道名字，我們既欣賞了美景，愉悅了心情，又學(xué)到了知識。每個教室也有數(shù)不清的盆栽，每個盆栽都是我們自由栽培，到了期末看誰的長得最好，還可以評獎。每個盆栽都是按自己喜歡的.買，每天下課自己去澆澆水，這又是一種放松的方式。

老師們一個個的文質(zhì)彬彬，言行舉止都帶著文化氣息，說話不慌不忙，一字一句說得清清楚楚。聲音也很好聽，宛如小泉的嘩嘩聲，宛如夜鶯的鳴叫聲，侵入人的心。同學(xué)們犯了錯，老師也不會很生氣，每次都是和顏悅色，再這和顏悅色里同學(xué)們會感受到老師的包容。當(dāng)一個同學(xué)連續(xù)犯了多次錯誤，還不知悔改的時候，老師依然不會怒氣沖沖。也是微笑著，對同學(xué)進(jìn)行教導(dǎo)，可那里面卻有著不可忽略的威嚴(yán)。上課不懂的老師會盡心盡力的講懂。講課的方式也很有趣，不會死板，而是生動形象，帶著幽默感，使同學(xué)們不會走神，一個個都專心致志的聽講。

這里不僅環(huán)境好，老師好，最重要的是校風(fēng)要好。那里的同學(xué)都勤奮好學(xué)。進(jìn)到教室就開始自覺的溫習(xí)功課，沒有人會講話，這也會使我自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣。上課認(rèn)真，積極發(fā)言。整個班上的同學(xué)都是志同道合的朋友。我們可以一起努力，一起奮斗。

運(yùn)動場很大，運(yùn)動機(jī)械也很多。樹木成片成片的，夏天，同學(xué)們可以在這里盡情地打籃球，打乒乓球，打羽毛球……。樹木早已幫他們遮擋住了火辣辣的太陽。

這里實(shí)驗(yàn)室很多，上科學(xué)課我們都可以到實(shí)驗(yàn)室去上，親自實(shí)踐、體驗(yàn)。而不是在云里霧里的學(xué)科學(xué)，那樣科學(xué)知識因?yàn)橛辛藢?shí)踐，不用牢記都會明白。

中學(xué)的一切，都在我的腦海中浮現(xiàn)。

多么美好的中學(xué)！這是我向往的中學(xué)！在這樣的中學(xué)里面我會飛得更高更高……。

我向往這樣一所中學(xué)作文7

學(xué)校是石，敲出星星之火；

學(xué)校是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；

學(xué)校是燈，照亮前行的路；

學(xué)校是路，引你走向成功……

每個人都有自己向往、欣賞的中學(xué)，那么我就擷起夢中的一朵浪花，與你共享。

因?yàn)槲铱忌狭藭r代中學(xué)，所以常常去時代中學(xué)體驗(yàn)中學(xué)的生活。當(dāng)我走進(jìn)時代中學(xué)的大門，仿佛來到了我向往的那所中學(xué)：這所中學(xué)的環(huán)境十分優(yōu)美，一路走來都是花草樹木，空氣里隱隱約約飄來青草的香氣；教學(xué)樓有三座，看著普普通通，那灰白有點(diǎn)斑駁的外墻，似乎在訴說著時代中學(xué)悠久的歷史；走進(jìn)教室，每間教室窗明幾凈，陽光照在課桌上，我能想象平日里學(xué)子們認(rèn)真學(xué)習(xí)的情景；學(xué)校的西南向有個孔子塑像，孔子笑容可掬，目光深邃，似乎在歡迎我們的到來……

這時，我在想，我們現(xiàn)實(shí)中有種種煩惱和壓力壓得我們透不過氣，如果我們到了這樣一所中學(xué)，問題是不是就解決了呢？

我心目中理想的.學(xué)校，不但要有美麗的校園，還要有現(xiàn)代化的設(shè)備。學(xué)校每間教室都配有電腦，有獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)室，有標(biāo)準(zhǔn)的體育場，有寬敞的音樂教室…… 這些構(gòu)成了我們學(xué)習(xí)的大環(huán)境，當(dāng)然還要有清風(fēng)徐來，鳥語花香，因?yàn)?，理想中的學(xué)校，不僅僅是學(xué)習(xí)的好地方，還應(yīng)有詩和遠(yuǎn)方。

我心目中理想的學(xué)校，很重要的一個方面，當(dāng)然是高素質(zhì)的老師。老師是一個好學(xué)校的主力。我希望中學(xué)里的老師有一顆熱愛教育的心靈，愿意為學(xué)生辛勤付出。我還希望老師有好的教學(xué)方法，讓我們能夠真正愛上學(xué)習(xí)，培養(yǎng)我們主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。老師尊重我們，理解我們的想法，能做我們的好朋友。

我心目中理想的學(xué)校，最后一個方面就是學(xué)生。學(xué)生是學(xué)校的主體，沒有學(xué)生，學(xué)校就沒有存在的意義，沒有好學(xué)生，學(xué)校就不能成為好學(xué)校。我希望我在的學(xué)校，每個學(xué)生都明白自己為什么學(xué)習(xí)，都明白怎樣去學(xué)習(xí)。這就好比賽跑的時候，如果你和跑得很快的人一起跑，你會不知不覺中加快步伐，成績會進(jìn)步很快；相反的，如果你和跑得很慢的人一起跑，即使你跑得再快，成績也可能不怎么樣。還有同學(xué)們之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，在一個充滿正能量和愛的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我也會充滿正能量和愛，不是嗎？

雖然這并不是現(xiàn)實(shí)中的中學(xué)，但是，我相信，時間如白駒過隙，我一定能追上時間的白馬，想象也一定能變成現(xiàn)實(shí)。讓我們?yōu)閴粝?，為心中的向往付出努力，我們要用逆著風(fēng)的翅膀，向著夢想翱翔。

第五篇：我向往這樣一所中學(xué)作文

[我向往這樣一所中學(xué)作文] 馬上就快要小學(xué)畢業(yè)了，我真舍不得與我朝夕相處的老師和同學(xué)，還有令我快樂成長的母校，雖然依依不舍，但我更加期待的，卻是走向中學(xué)的新生活，我向往這樣一所中學(xué)作文。窗外雨下個不停,望著大雨,思緒飄得好遠(yuǎn)......我一直向往這樣的一所中學(xué)......這所中學(xué)的環(huán)境一定是優(yōu)美的。面積很大，它會有幾棵大榕樹，讓學(xué)生在樹下嬉戲、學(xué)習(xí)，校園里有一個寬敞的運(yùn)動場，有藍(lán)球場、乒乓球場和綠草茵茵的足球場......教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、電腦室，教學(xué)設(shè)備樣樣齊全，這才是讓我們?nèi)姘l(fā)展的好學(xué)校，小學(xué)六年級作文《我向往這樣一所中學(xué)作文》。這所中學(xué)的老師平易近人，知識淵博。語文老師十分嚴(yán)厲，但也熱愛關(guān)心我們一群新生，不但教會我們書本知識，還教給我們生活知識，更多的是指引我們學(xué)到更多做人的道理；數(shù)學(xué)老師思維嚴(yán)密，遇題能解，能從實(shí)際生活出發(fā)，切入數(shù)學(xué)知識，開拓我們的思維，喜歡我們向他提問題，從中教會我們更多的知識；英語老師和藹可親，課堂生動有趣，她讓我們在趣味中學(xué)習(xí)，豐富我們的語法知識；歷史老師博古通今；音樂老師歌聲動人......這所學(xué)校的學(xué)生個個都是強(qiáng)者，和他們一起學(xué)習(xí)，我就能取其之長，補(bǔ)已之短。不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且團(tuán)結(jié)友愛，平日里互相幫助，同甘苦共患難。生活更是多姿多彩，學(xué)校每年都會舉行一些有意義的活動，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識，獲得更多的合作友誼。還用郊游來啟發(fā)我們的寫作靈感，我們每天都在幸?？鞓?，書香飄逸的生活環(huán)境中成長......嘩!嘩!嘩......窗外的大雨仍下個不停，我心中涌上一股暖流，漸漸地回過神，拿起一支筆，開始進(jìn)入復(fù)習(xí)，想要考上這樣的中學(xué)，必須得付出巨大的努力！我會努力考上這么一所學(xué)校，為創(chuàng)造更多這樣的學(xué)校而努力奮斗！