第一篇：雙河小學學生文明就餐制度

雙河小學學生文明就餐制度

學生食堂是學生生活的重要場所，也是學校精神文明建設(shè)的重要窗口，為了維護食堂的公共秩序，加強食堂秩序的管理，以推進“文明就餐”的開展，特制定本規(guī)定：

1、學生嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的時間段，按時列隊到餐廳就餐。

2、學生進入餐廳，以平常步履走向各售飯窗口，嚴禁在餐廳內(nèi)跑動。

3、遵守公共秩序，自覺按先后順序依次排隊打飯，做到不插隊，不“加塞”，不敲擊門窗和餐具，不起哄喧鬧，文明有序。不得強行霸占就餐位置。

4、尊重食堂人員的工作和勞動，服從食堂人員和值班教師、值日學生的管理、調(diào)度，對食堂工作的意見可通過組織和伙管會反映，講究文明禮貌，不當面指責，不惡語傷人，更不準以任何借口對食堂人員頂嘴和吵架。

5、學生一律在餐廳用餐，不準將飯菜帶到餐廳外的其他場所。如有特殊情況（病號在宿舍等）須經(jīng)值班教師批準。

6、就餐完畢要將剩菜剩飯倒入指定容器，不得倒在餐桌和地面上，保持飯桌地面整潔。

7、愛護餐廳的公共設(shè)施，不準將餐桌隨意挪動位置或挪用，不準腳踏餐桌橫梁就餐。損壞公物者，按價賠償；故意損壞公物者或?qū)⒐飵С霾蛷d者，按章罰款，并視情節(jié)給予紀律處分。

8、愛護餐廳墻面，不準亂寫亂畫。各類宣傳材料不準張貼在食堂。

9、自覺維護食堂衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂潑臟水，不亂拋臟物。

10、愛惜糧食，計劃用餐，杜絕浪費，注意飲食衛(wèi)生，不準到校外攤點買快餐，保證身體健康。

11、嚴禁將球類帶入食堂。

12、妥善保管好個人用餐卡，若有遺失要及時掛失。

維護食堂秩序人人有責。對違反就餐規(guī)定、擾亂食堂秩序者，食堂人員、值班教師和值日學生均有權(quán)加以勸阻。對不聽勸阻、無理取鬧者，給予批評教育，情節(jié)嚴重者，將酌情給予紀律處分。

余姚市雙河小學

第二篇：學生就餐制度

學生就餐制度

學生就餐制度1

1、各窗口打飯必須按秩序排隊，嚴禁插隊。違規(guī)者當場記錄，事后扣班級常規(guī)分2每人只能打飯一份嚴禁代打（若有生病等特殊情況須經(jīng)現(xiàn)場老師準許）。違規(guī)者當場記錄，扣班級常規(guī)分1分/人次。分/人次（中途離開又返回原處排隊者亦視為插隊。

2、每人只能打飯一份嚴禁代打（若有生病等特殊情況須經(jīng)現(xiàn)場老師準許）。違規(guī)者當場記錄，扣班級常規(guī)分1分/人次。

3、要養(yǎng)成良好的就餐習慣，要保持安靜，不喧嘩不打鬧，不交頭接耳，不敲擊調(diào)羹、餐盤。違規(guī)者當場記錄，扣班級常規(guī)分2分/人次。

4、飯前、餐后要洗手。用餐時不掉飯粒，不灑湯水，保持餐位清潔。要注意營養(yǎng)均衡，不挑食，不得將菜帶出餐廳便走邊吃。用餐后所剩的飯菜（骨頭等）必須倒在指定的餿水桶里。

5、餐盤放在指定地方，小心輕放，放整齊，不亂扔。愛護食堂設(shè)施，不得隨意挪動或損壞，若有損壞，要照價賠償。

6、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，節(jié)約用水、用電，適量添加飯菜，杜絕浪費。

7、注意安全，小心地滑，不奔跑，禮讓弱小。尊重食堂工作人員，平時不得到餐廳玩。

8、尊重餐廳工作人員的勞動，不故意挑剔。如遇問題，必須通過管理人員協(xié)商解決，舉止文明，不做有損自身形象的舉動。

9、飯后的殘渣，都應(yīng)放在指定的桶內(nèi)。嚴禁飯菜亂倒亂灑。

10、師生應(yīng)有自我保護意識，發(fā)現(xiàn)任何食物有問題，應(yīng)及時向校領(lǐng)導(dǎo)、值日老師舉報。每位師生都是飯菜質(zhì)量監(jiān)督員。

學生就餐制度2

為了培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好而文明的就餐習慣，形成“文明有序、節(jié)儉衛(wèi)生”的餐風，營造平安舒暢的校園環(huán)境，特制定學生就餐管理制度：

一、各班按照學校規(guī)定的分年級就餐時間，走出教室后排好隊，有秩序去餐廳就餐，行進路上不得追逐打鬧。

二、學生進入餐廳，以平常步履走向各售飯窗口，嚴禁在餐廳內(nèi)跑動。

三、遵守公共秩序，自覺按先后順序依次排隊買飯菜，相互禮讓。不插隊或找已排在前面的同學捎飯，不為他人帶飯菜。

四、節(jié)約糧食，反對浪費。提倡“少打多添”，不浪費。注意營養(yǎng)均衡，不能挑食，要以吃飽為原則，絕不能喜歡吃就吃飽，不喜歡吃的就倒掉。

五、保持就餐安靜，做到不喧鬧、不敲餐具，文明就餐。

六、學生一律在餐廳就餐，不準將飯菜帶到餐廳外的其它場所。如有特殊情況（病號在宿舍等），須經(jīng)學校批準。

七、就餐完畢要將剩飯、剩菜倒進指定的容器內(nèi)，保持飯桌地面整潔。餐具要文明地放進指定的回收桶，不可亂拋、亂扔。

八、愛護公物，愛惜餐具。不準將餐桌隨便挪動位置，不得損壞餐具、餐桌椅及公共設(shè)施損壞。愛護餐廳墻壁，不準亂寫亂畫，保持餐廳美觀。

九、保持地面干凈，不能在餐廳隨地吐痰、亂扔物品、亂潑污水。

十、尊重食堂員工勞動。不與員工爭吵，對食堂存在的問題應(yīng)及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值周教師反映，通過正常渠道妥善解決。

學生就餐制度3

1、學生按時到食堂就餐，自覺維護食堂就餐秩序，按先后排隊，依次購買，不插隊，不擁擠。

2、購買飯菜一律在窗口購買，不得進入廚房購買。

3、購買好后的飯菜，一般不予調(diào)換。對飯菜衛(wèi)生、質(zhì)量、數(shù)量有意見，要向有關(guān)部門反映。

4、進出食堂舉止文明，做到不穿背心、褲衩、拖鞋進入餐廳，不大聲喧嘩，不追逐嘻鬧，不敲打飯盆。

5、愛護公物，做到不踢門，不敲打餐桌，不站立桌面，對有意破壞食堂設(shè)施者，視情節(jié)給予處理。

6、餐桌按指定位置排放，不得隨意推拉移位。

7、不亂拿、亂動他人餐具，講究公共衛(wèi)生，剩飯剩菜倒入泔水缸內(nèi)，魚刺、肉骨放在盤內(nèi)，吃完后消除，不亂潑污水，不隨意吐痰。

8、提倡節(jié)約，反對浪費。節(jié)約糧食，節(jié)約用水、用電，洗手后，及時關(guān)閉水龍頭，做到無人時隨手關(guān)燈、關(guān)電風扇。

9、尊重食堂管理員和服務(wù)員的辛勤勞動，服從統(tǒng)一管理。

10、對違紀、不文明行為，同學有權(quán)制止，必要時記錄備案，由學校按有關(guān)條例處理。

學生就餐制度4

學生在食堂就餐，應(yīng)自覺遵守食堂管理規(guī)定，自覺維護食堂秩序和公共衛(wèi)生，做到有序用餐、文明用餐，養(yǎng)成良好習慣。

1、就餐前學生必須在指定的地方排好隊，在老師的帶領(lǐng)下有序地進入餐廳，在指定位置就坐用餐。

2、要養(yǎng)成良好的就餐習慣，要保持安靜，不喧嘩不打鬧，不交頭接耳，不敲擊調(diào)羹、餐盤。

3、飯前、餐后要洗手。用餐時不掉飯粒，不灑湯水，保持餐位清潔。要注意營養(yǎng)均衡，不挑食，不得將菜帶出餐廳便走邊吃。用餐后所剩的飯菜(骨頭等)必須倒在指定的餿水桶里。

4、餐盤放在指定地方，小心輕放，放整齊，不亂扔。愛護食堂設(shè)施，不得隨意挪動或損壞，若有損壞，要照價賠償。

5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，節(jié)約用水、用電，適量添加飯菜，杜絕浪費。

6、注意安全，不得靠近(貨運)電梯口，不玩電梯開關(guān)。小心地滑，不奔跑，禮讓弱小，上下樓梯靠右走。 尊重食堂工作人員，平時不得到餐廳玩。

學生就餐制度5

1、值班老師必須要全程管理。

2、就餐前組織學生在指定的地方排好隊，有秩序地進入餐廳。

3、進入餐廳后，學生必須要保持安靜，不喧嘩打鬧。

4、分餐時要排隊，嚴禁插隊，做到有秩序，相互禮讓。

5、就餐時須在指定位置進餐，個人用餐的位置要注意保持清潔。

6、要注意營養(yǎng)均衡，不能挑吃，要以吃飽為原則，絕不能喜歡吃就吃飽，不喜歡吃的就倒。

7、用餐后所剩的飯菜（骨頭等）必須倒到指定的餿水桶里，禁止倒在其他任何地方（如廁所、洗漱槽、花槽、垃圾桶、走廊、草地等）。

8、餐后要及時把餐具放到指定的漱洗槽內(nèi)以便洗漱。

9、就餐結(jié)束后，由值周老師集中組織管理，不能馬上做劇烈運動可以坐下來看看書等。

10、其他學生進校時間就餐生有秩序的回各自班級教室。

學生就餐制度6

為了促進學風建設(shè)，培養(yǎng)廣學生健康的學習生活習慣和良好的精神風貌，根據(jù)《學校體育工作條例》和學校工作要求，決定在全體在校生中推行早操制度，為確保早操效果，特制訂本辦法。

第一條早操要求

(一)每周一至周五，早晨7：007：20為出操時間(國家法定節(jié)假日、學校假期、規(guī)定休息日、惡劣天氣除外)。

(二)出操地點為學校操場。在規(guī)定時間內(nèi)，以班級為單位、系部為方陣整隊，出操的學生要按時集合，嚴守紀律，保證出操質(zhì)量。

(三)出操內(nèi)容為第八套廣播體操，檢查組進行早操到操率、遲到早退率、做操質(zhì)量等檢查，每周通報一次。

(四)做操要求

1、儀容、儀表方得體，不許穿衣、拖鞋，外衣要拉上或扣上，不戴手套，不戴帽子，不圍圍巾;

2、早操音樂響起前各班應(yīng)在操場指定地點集中站好，做到快、靜、齊，縱隊、橫隊均在一條線;

3、學生應(yīng)做到聽口令執(zhí)行相應(yīng)動作，動作協(xié)調(diào)一致，標準有力;

4、隊形隊列散開要求“整齊”、“迅速”，間隔合理;

5、要求全體同學始終參與，以飽滿的熱情積極做操。

第二條考勤檢查

(一)早操檢查組由校行政總值班、值班輔導(dǎo)員、體育教研室、學生會、學生自律員會及各班班長、體育員組成;校領(lǐng)導(dǎo)、學生處、基礎(chǔ)部隨機抽查。

(二)每日早晨6：55，檢查組成員準時開始考勤。7：00后到的學生記遲到一次，7：20后到的同學記曠操一次，7:20之前離開的同學記曠操一次。

(三)學生出早操時不得托人或代人虛報出勤，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按曠操處理并予以批評教育。

第四條請假制度

(一)學生因病或其他特殊原因不能參加早操時，應(yīng)事先辦理請假

手續(xù)，因急病或緊急情況來不及事先請假的，應(yīng)在當天內(nèi)補辦請假手續(xù)。病假必須有醫(yī)院證明，事假必須有充分理由。

(二)學生請假一次，需經(jīng)輔導(dǎo)員批準簽字，否則無效;學生請假二至三天需經(jīng)系部批準，請假超過三天的需系部證明，學生處審批。

第五條獎懲辦法

(一)學生個人早操出勤情況納入體育課成績和綜合素質(zhì)測評。三次無故不出早操者、累計五次遲到者、十次請假者，取消本學年參加各類各項評優(yōu)、評獎活動資格。

(二)各班級學生早操出勤情況作為評選“優(yōu)秀班集體”、“先進團支部”等先進集體的條件之一。

(三)系部學生早操出勤率作為系部學生工作考核依據(jù)之一。

第六條本辦法自印發(fā)之日起嚴格執(zhí)行。

6、學校學生就餐管理制度

根據(jù)上級主管部門的要求、本學期學生就餐不再使用飯票。為營造一個良好的學生就餐環(huán)境,使學校食堂工作能夠正常有序的開展,經(jīng)中心校領(lǐng)導(dǎo)班子商議,特制定廠中心小學學生食堂就餐管理規(guī)定。

1、營養(yǎng)餐

義務(wù)教育學段學生早上營養(yǎng)餐由各班班主任帶領(lǐng)分班級排隊打飯,一律不準插隊脫隊。

2、非營養(yǎng)餐

(1)飯卡辦理。根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定每辦理一張飯卡學生必須交押金30元。但我?？紤]到有很多家庭經(jīng)濟還比較困難，這筆錢暫由學校代繳。

(2)飯卡充值小學學段本學期一次充值500百元，上學期有寄宿生生活補助的學生，由學校用生活費代充，沒有生活費的學生自己交費。

(3)幼兒園根據(jù)一學期在校時間計算一次性充320元。

(4)每學期卡上余額客可轉(zhuǎn)到下學期使用，也可直接退取。

(5)、打飯仍由班主任帶領(lǐng)分班級排隊刷卡打飯，和營養(yǎng)餐打飯一樣，任何學生借不能插隊脫隊。

(6)、飯卡管理，為了避免飯卡丟失，老師可代為管理。也可讓學生自己保管。學生自己保管的，每丟失一張卡，需交30元補辦。而且學校不能保證卡里余額是否仍在。老師代管的，若有丟失，由代管老師負責。

(7)、由于學生人數(shù)較多，學校買菜做飯只能按辦卡人數(shù)準備。所以，凡是一經(jīng)辦卡的學生非特殊情況必須堅持到食堂刷卡就餐。非特殊情況外出就餐的同樣需要刷卡。

(8)、特殊情況：

(1)病假三天以上，有鄉(xiāng)級以上醫(yī)院證明，且事先將假條交到總務(wù)處的。

(2)事假(家人去世)，3天以上，且事先將假條交到總務(wù)處的`。

(3)學生因特殊請假造成的損失由學校承擔。

7、學校學生就餐管理制度

1、學生就餐時，以班級為單位在教室就餐，以便于值班教師、食堂工作人員的監(jiān)督和管理。

2、學生要嚴格遵守就餐時間，按時就餐，不得在教室外就餐。

3、一律在教室就餐，無特殊情況，未經(jīng)值日教師同意，不得將飯菜帶出教室。

4、排好值日生，打飯時要自覺排隊，嚴禁插隊、擁擠、喧嘩、打鬧，保持良好秩序。

5、各班主任做就餐學生教育工作，不挑食、不偏食。每餐的飯、菜都要吃，全面攝取營養(yǎng)，保證身體健康發(fā)展。

6、樹立節(jié)約光榮，浪費可恥的好風，“盤中不剩一粒飯，餐桌不灑一滴湯”。

7、珍惜糧食、講究衛(wèi)生，吃剩下的.飯菜倒入指定的缸桶，不準隨地亂扔、亂潑。將個人餐具清洗干凈，放在指定位置。

8、飯后及時清掃環(huán)境衛(wèi)生和清理個人衛(wèi)生。

9、服從值班教師和食堂工作人員的管理，尊重食堂管理人員的勞動，對服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度有意見，可向?qū)W校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出，通過協(xié)商解決，不得與食堂管理人員發(fā)生。

8、學校學生就餐管理制度

1、學生就餐時必須佩戴學生證，以便于值班教師、食堂工作人員的監(jiān)督和管理。

2、學生要嚴格遵守就餐時間，按時就餐，不得在餐廳打玩。

3、進入餐廳后要保持安靜，不說笑，不敲打餐具，打噴嚏、咳嗽時頭要向下或扭向一旁，防止唾沫飛向他人。

4、打飯時要自覺排隊，嚴禁插隊、擁擠、喧嘩、打鬧，保持食堂良好秩序。

5、一律在食堂餐廳就餐，無特殊情況，未經(jīng)值日教師同意，不得將飯菜帶出餐廳。

6、學生不得擅自進入食堂操作間，以免影響工作人員的工作

7、不挑食、不偏食。每餐的菜、湯或主食都要吃，全面攝取營養(yǎng)，保證身體健康發(fā)展。

8、樹立節(jié)約光榮，浪費可恥的好風，“盤中不剩一粒飯，桌上不灑一滴湯。

9、珍惜糧食、講究衛(wèi)生，吃剩下的飯菜倒入指定的缸桶，不準隨地亂扔、亂潑。將餐盆放在指定位置。

10、愛護食堂門、窗、桌、椅等一切設(shè)施，并保持整潔，如有損壞，照價賠嘗。

11、尊重食堂管理人員的勞動，對服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度有意見，可向?qū)W校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出，通過協(xié)商解決，不得與食堂管理人員發(fā)生。

學生就餐制度7

為加強學校的安全保衛(wèi)工作，增強教師的安全意識，確保廣大學生的在校安全，保證學生的健康成長，特對中午在校就餐的學生制定如下制度，望嚴格遵守：

1、班主任老師要經(jīng)常向?qū)W生進行有關(guān)“安全就餐文明就餐”方面的教育。

2、中午在校就餐的學生以班級為單位，自覺排隊去餐廳。班主任要確定本班就餐負責人，將對就餐過程中存在的不安全隱患及不良現(xiàn)象及時進行反饋，班主任要及時加以教育。

3、下課鈴響后，就餐的學生先排隊去洗手，然后有秩序回到教室，安靜地等候老師分飯。

4、就餐前，負責教師應(yīng)先核對就餐人數(shù)，如有缺席，應(yīng)及時問明情況。

5、分飯過程，負責教師要組織學生有秩序地領(lǐng)飯，防止擁擠或燙傷。

6、就餐過程中，教育學生文明就餐、不講話、不能浪費糧食、能吃多少盛多少。同時，整個就餐過程中除了分餐教師之外，任何人不得進入就餐教室。教師要告知學生監(jiān)督，有陌生人進入教室要及時報告老師。就餐完畢后，教師負責讓學生將自己所在的桌面及地面收拾干凈，方可離開教室。

7、中午在校就餐的學生（包括回家就餐回校的學生）不能隨便離開校園。有特殊情況必須和班主任老師請假。

8、校園內(nèi)任何學生不得做危險動作、玩危險游戲，不得攀爬單杠等有危險的設(shè)施，不能在走廊、樓梯瘋打追趕。

9、一旦有什么情況發(fā)生，告訴學生首先找班主任老師，班主任不在可去辦公室找級部值班老師（值班教師必須全天候的關(guān)注本級部學生的安全問題）或值班領(lǐng)導(dǎo)。

學生就餐制度8

1、所有在校就餐學生分兩批錯開就餐，要按規(guī)定時間準時進食堂就餐，不得私自到校外就餐，如有特殊情況不去食堂就餐，須向班主任或值班老師說明。

2、按要求排成一排，有序進餐廳就餐，途中不得奔跑，不得爭先恐后，不得插隊。

3、進餐廳后按指定的餐桌就餐，對號入座，不能搶占別人的位置，要互相謙讓，關(guān)心照顧小的。

4、同學之間不爭搶飯菜，不能私自到旁邊的碗里夾菜，也不能將自己不喜歡吃的菜隨便夾給別人。不將碗端到食堂外面吃。

5、就餐時保持安靜，文明就餐，不得大聲喧嘩、打鬧或敲打碗筷，不得隨便離開座位，隨意奔跑走動，注意安全，防止相互碰撞或燙傷。

6、就餐時既要細嚼慢咽，有助消化，又要專心，不能東張西望拖延時間，也不要含飯說話，以免發(fā)生意外。

7、珍惜糧食，不挑食，不厭食，禁止吃干飯。添飯時能吃多少就加多少，不要浪費。

8、保持食堂衛(wèi)生，不準隨地吐痰、亂扔雜物，不準將零食帶到餐廳里吃，不準將飯菜掉在桌上或是潑灑到地上，不準隨意倒剩飯剩菜。

9、愛護食堂公物，不準在墻上、餐桌上亂刻亂寫；不準損壞食堂的餐具和設(shè)施；不得隨意挪動桌子及其他設(shè)施。

10、尊重工作人員的勞動，適時對他們?yōu)榇蠹业姆?wù)表示感謝，如果對餐廳有意見時，須通過老師向其提出，禁止與食堂工作人員發(fā)生爭執(zhí)。

11、就餐完后按秩序走回教室休息或在操場上輕度活動，在半小時內(nèi)不能跑、跳或進行劇烈運動，以保障身體健康。

學生就餐制度9

1、學生就餐時必須佩戴學生證，以便于值班教師、食堂工作人員的監(jiān)督和管理。

2、學生要嚴格遵守就餐時間，按時就餐，不得在餐廳打玩。

3、進入餐廳后要保持安靜，不說笑，不敲打餐具，打噴嚏、咳嗽時頭要向下或扭向一旁，防止唾沫飛向他人。

4、打飯時要自覺排隊，嚴禁插隊、擁擠、喧嘩、打鬧，保持食堂良好秩序。

5、一律在食堂餐廳就餐，無特殊情況，未經(jīng)值日教師同意，不得將飯菜帶出餐廳。

6、學生不得擅自進入食堂操作間，以免影響工作人員的工作

7、不挑食、不偏食。每餐的菜、湯或主食都要吃，全面攝取營養(yǎng)，保證身體健康發(fā)展。

8、樹立節(jié)約光榮，浪費可恥的好風尙，“盤中不剩一粒飯，桌上不灑一滴湯”。

9、珍惜糧食、講究衛(wèi)生，吃剩下的飯菜倒入指定的缸桶，不準隨地亂扔、亂潑。將餐盆放在指定位置。

10、愛護食堂門、窗、桌、椅等一切設(shè)施，并保持整潔，如有損壞，照價賠嘗。

11、尊重食堂管理人員的勞動，對服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度有意見，可向?qū)W校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出，通過協(xié)商解決，不得與食堂管理人員發(fā)生沖突。

凡違反就餐管理制度者，值班教師、食堂管理人員均有責任提出批評和制止，對態(tài)度惡劣，拒不接受批評，或情節(jié)嚴重者，給予相應(yīng)紀律處分。

學生就餐制度10

一、學生一律自覺在本班窗口排單人隊買飯，不準擁擠、加塞兒。

二、無論是買飯，還是就餐，均不準大聲喧嘩、打鬧，要求文明就餐。

三、尊重工人師傅，服從檢查人員的管理，不頂撞，不漫罵，有意見向?qū)W校反映。

四、剩飯、剩菜一律倒入泔水桶內(nèi)，禁止亂潑。

五、發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良作風，增強節(jié)約光榮、浪費可恥的意識，珍惜勞動成果。

違反上述條例之一者，第一次按違紀扣分、通報批評，第二次回家待學一周。

學生就餐制度11

為了保證學生的用餐安全，營造平安和諧的校園環(huán)境，特制定學生用餐管理制度。

一、就餐必須嚴格按學校規(guī)定的就餐時間、就餐地點進行用餐。

二、用餐時間有序進入食堂。打飯菜自覺排隊，不得插隊或以大欺小。

三、用餐時不準高聲喧嘩、起哄、敲桌碗等。提倡文明用餐，不爭、不搶、不跑，養(yǎng)成良好的用餐習慣。

四、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到飯前洗手，飯后漱口，不吃生、冷或不衛(wèi)生的食品。

五、飯菜提倡“少打多添”，不挑食、不浪費，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習慣。

六、講究衛(wèi)生，不隨地吐食物，不隨地吐痰，不亂倒剩菜、剩飯。剩菜剩飯必須倒在指定的桶內(nèi)。

七、愛護公物，自覺保護食堂的一切設(shè)施，不在餐桌椅上刻劃;使用食堂的瓢盆桶，要輕拿輕放，以免損壞。要愛護餐具，用餐結(jié)束后到指定的地方小心輕放，不可故意損壞或人為地使餐具變形。

八、尊重炊事人員勞動，服從炊事員管理，有意見通過正常途徑向?qū)W校反映，不得辱罵炊事員。

學生就餐制度12

為了進一步規(guī)范學生就餐行為，促使學生養(yǎng)成良好的文明就餐習慣，確保學生身心健康和人身安全；體現(xiàn)以人為本的教育理念，加強加深教師服務(wù)學生意識，特制定本制度。希望全體師生共同遵守執(zhí)行。

一、值周護校領(lǐng)導(dǎo)教師分工及要求：

1、值周領(lǐng)導(dǎo)要高度重視學生就餐行為習慣。以身作則，做好護校教師的分工，維持好學生就餐秩序，監(jiān)督護校老師履行好自己的職責，監(jiān)督學生安全有序用餐。值周領(lǐng)導(dǎo)必須在放學前五分鐘檢查門衛(wèi)宿舍餐廳，及時處理不安全隱患，為學生安全舒心用餐創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

2、三名護校教師至少提前2分鐘到學生餐廳。兩名教師必須認真清點各班就餐學生人數(shù)，準確記錄在學生用餐統(tǒng)計表中。一名教師在餐廳里維持學生打飯秩序，杜絕插隊、擁擠和推搡現(xiàn)象，保證學生按序排隊自覺刷卡取餐，并及時處理突發(fā)事件。

3、值周教師放學后做好教學樓和校園的巡邏工作：促使學生到餐廳按時用餐，制止學生吃泡面吃垃圾食品或不吃飯現(xiàn)象，禁止學生買零食吃零食。

二、班主任和科任教師分工及要求：

1、班主任要利用班會、主題班會、網(wǎng)絡(luò)視頻等多種形式加強學生飲食安全教育。積極宣傳并引導(dǎo)學生人人在學生食堂就餐，教育學生少吃或不吃零食，杜絕在校外用餐或吃泡面現(xiàn)象。

2、學期初班主任要統(tǒng)計好本班上灶學生人數(shù)并如實上交總務(wù)處。定期召開就餐學生會議，不定時地去食堂清點本班就餐學生，了解學生就餐情況；摸清吃泡面學生和校外就餐學生，對他們要批評教育并要求定時返校就餐；班主任要本著對學校對學生負責，做好對家長、科任教師和學生的正面解釋和宣傳工作。

3、班主任對生活委員要做好三方面的工作：一是指導(dǎo)好生活委員周日下午以班為單位統(tǒng)一充飯卡的事項，生活委員督促并統(tǒng)計本班就餐學生每周沖卡的生活費，和班長一起代理學生如數(shù)沖卡。二是定期幫助生活委員組織就餐學生放學后排隊有序地進入餐廳打飯用餐，對跑步搶飯學生要給予批評教育，及時制止不良用餐行為，不斷促成學生自覺排隊文明用餐的好習慣。三是協(xié)助生活委員做好一周飯餐的意見或建議征集，及時處理學生在用餐中得突發(fā)事件；周五下午一點前向總務(wù)處交回學生飯餐反饋單以及下周所需的菜譜。

4、上下午最后一節(jié)課的老師要按時下課，積極幫助提醒生活委員組織本班就餐學生兩人一排整隊有序帶入餐廳，并做好簽名登記；督促學生及時就餐。

三、學生就餐要求：

1、各班學生必須聽從班主任老師的教育，服從生活委員的安排，下課后拿上自己的餐具自覺排好隊，由生活委員帶領(lǐng)整齊有序地進入餐廳。做到不奔跑、不大喊大叫、不用筷子敲打餐盤；進入餐廳自覺排好隊，不擁擠、不插隊、不推搡，自覺刷卡取飯。

2、節(jié)約糧食，安靜專心用餐。做到不大聲喧嘩、不在餐廳內(nèi)亂跑亂竄，不偏食、不挑食、不亂倒亂扔剩飯剩菜，不把零食拿到餐廳去吃。盡量把飯菜吃完。

3、就餐完畢，及時離開餐廳，不在餐廳里逗留，禁止在餐廳追逐打鬧嘻戲。自覺將剩余飯菜倒入指定的地方后，將碗筷洗干凈并節(jié)約用水。

四、獎懲辦法：

1、各班學生就餐的秩序、人數(shù)和就餐率是每周被評為學風學紀優(yōu)勝班級的依據(jù)之一，而且納入班主任考核之中。

2、凡對學生就餐出力獻策的老師，將在績效工資考核中以一定比例給予體現(xiàn)。

3、班主任：主要以各班就餐的人數(shù)和就餐率的實際數(shù)據(jù)為依據(jù)：按百分制計算，根據(jù)學生食堂實際情況確定每分價格。就餐人數(shù)和就餐率各占50分，就餐率以50%為起點，每升高一個百分數(shù)為一分，低于50%該項為零分；就餐人數(shù)每次以總數(shù)為基礎(chǔ)分――50分，每少一人減一分，各次分數(shù)的平均分即為最后得分。兩項分數(shù)之和乘以每分的單價即為獎金。

注：1、該制度從二零一一年秋季執(zhí)行。

2、早餐按《學生早餐管理辦法》執(zhí)行。

學生就餐制度13

就餐常規(guī)

1、各班學生在班主任老師和班長的帶領(lǐng)下排好隊伍，人員到齊后，由班主任老師帶領(lǐng)按指定路線進入食堂，隊伍行進過程中要注意安全。（班主任老師負責清點人數(shù)并跟隨班級隊伍走學生通道到食堂）

2、進入餐廳后，各班兩路縱隊，隊伍整齊，

3、按秩序排隊打飯，不能插隊或代打，不擁擠、不推搡。

4、在打餐的餐廳就餐，不能把餐盤帶出餐廳，聽從餐廳管理員的安排。

5、愛護餐廳設(shè)施，保持餐廳衛(wèi)生。

6、吃多少，打多少，注意節(jié)約糧食。

7、不在餐廳內(nèi)追逐、打鬧，不高聲喧嘩。

8、同學之間互敬互讓，和睦相處，有矛盾時，及時找老師處理，以免矛盾擴大。

9、按規(guī)定時間準時就餐，吃完飯后清理好自己餐桌，將餐盤等放到指定位置，注意輕拿輕放，按時離開餐廳，不在餐廳內(nèi)逗留。

10、學生必須在食堂就餐，禁止將食品等零食帶進食堂（及指定場所）以外的區(qū)域。

學校學生食堂就餐管理扣分細則

為了落實食堂就餐制度，規(guī)范學生就餐秩序，思教處每日到達現(xiàn)場，檢查、記錄、督促、指導(dǎo)；值日人員每天檢查就餐秩序并做好記錄；檢查情況每周由思教處匯總公布一次，并納入班級量化考核?？鄯旨殑t如下：

1、排隊：聽到就餐鈴聲響，學生自行洗手并在各自教室門口（或指定位置）排好隊伍,做到靜、齊、快。如有喧嘩打鬧，每人酌情扣0.2—0.5分。

2、途中：整好隊后，在班主任老師帶領(lǐng)下按指定路線排隊進食堂；途中隊伍整齊，不交頭接耳。如隊伍凌亂，說話聲響，每人酌情扣0.2—0.5分；未按指定路線行進的，每人扣0.2—0.5分。

3、節(jié)約：要節(jié)約糧食，就餐時以吃飽為原則，不能喜歡吃就吃飽，不喜歡吃的就倒。若學生飯盆中的剩菜剩飯過多，每人次扣0.2分。

4、衛(wèi)生：各班各桌要搞好用餐餐桌及地面衛(wèi)生，值日生要監(jiān)督管理。若學生隨意在飯桌或地上亂倒飯菜，每人次扣0.2—0.5分。

5、飯后：學生不收走餐盒，不分類擺放餐盒，每人次扣0.2分。

6、不按值日生要求等級違規(guī)姓名者或亂登記姓名者，一經(jīng)查實，除扣分翻倍外，該生還要受到思教處警告處分1次。

午餐評分每天總分10分，扣完即止。針對違反食堂就餐秩序的學生，思教處根據(jù)實際情況酌情給與口頭警告，書面檢查，通報批評等懲罰措施。

學生就餐制度14

文明用餐，節(jié)約用水，杜絕浪費，是學生日常文明禮儀最基本的要求。為了培養(yǎng)良好的生活習慣并保證用餐的有序進行，特制定以下條例：

1、自覺遵守學校作息時間，按時就餐，非用餐時間不得隨意進入餐廳。

2、養(yǎng)成飯前洗手、飯后漱口的好習慣

3、自覺維護秩序，排隊買菜、盛飯，不得插隊擁擠。隊伍的第2人應(yīng)站在1米線之外。

4、就餐以班級統(tǒng)一管理為主，學生要安靜有秩序地用餐。用餐時，不大聲喧嘩，不隨意離開座位，不惡意敲打餐具，故意起哄。

5、珍惜勞動成果，厲行節(jié)約，不隨便留剩飯剩菜。

6、不得把肉骨頭、魚刺等殘物留在餐桌上，要統(tǒng)一倒入指定地方。不把飯菜散落在桌上或地上。

7、就餐結(jié)束后將餐具統(tǒng)一放在指定地方,不準隨意帶走餐廳里的餐具。

8、自覺愛護餐具及食堂設(shè)施，若有損壞應(yīng)自覺賠償。

9、妥善保管好個人用餐卡，若有丟失要及時向生管（保育）老師掛失。

10、值周老師要巡視檢查和維持秩序，并作好檢查記錄。

用餐期間同學應(yīng)自覺遵守上述規(guī)定，聽從值周老師的安排，凡在用餐期間違反上述規(guī)定的同學，有關(guān)人員有權(quán)對其進行批評教育，對認識態(tài)度差的同學可以報政教處予以必要的處分。

第三篇：小學文明就餐 教案

文明就餐習慣的養(yǎng)成

古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì)、外塑單位（小到家庭、社區(qū)，大到城市、國家），更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。

作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。結(jié)合培養(yǎng)學生行為習慣教育工作中的內(nèi)容，結(jié)合學校實情，結(jié)合課題研究范疇，在學生文明就餐習慣的養(yǎng)成教育工作中培養(yǎng)學生能力，并在實踐中取得長足發(fā)展。

看了上面的圖片，你有什么想法？

為了創(chuàng)建有序飯場秩序，我們學校的具體做法是：

一、分時間段打飯。低年級下課前五分鐘站隊去餐廳，四至六年級分根據(jù)下課鈴準時站隊去餐廳。避免了時間上的沖突和學生擁擠。

二、大幫小，強讓弱，整齊有序進飯場，創(chuàng)建文明和諧新校園。

三、工作人員提前上崗，為大家提供一流服務(wù)。

案例：低段學生張某自認為高段學生要關(guān)心小學生，強者要照顧弱者，打飯時，橫沖直撞，差點把別人撞到造成慘禍?！拔沂切W生，他們都得讓我。”這種想法對嗎？和大家交流一下。

文明有序的飯場要靠我們大家來維持，希望大家人人遵守學校公共秩序，共同創(chuàng)建平安和諧新校園。思考：

一、你在家吃飯和在學校吃飯有什么不同？

二、你心目中的有序飯場是什么樣的，和大家交流一下。

為了進一步的養(yǎng)成文明就餐的習慣：我校的具體做法是：

一、班主任在上午最后一節(jié)課下課前20分鐘，到食堂給學生分飯。

二、學生有序進餐，不爭搶，不起哄，人人爭當文明小學生。

三、餐后用具自己洗，擺放整齊有秩序，做一個做事有始有終的好孩子。

案例：學生李某，憑借家里富有，不遵守學校紀律，用餐吃一半剩一半，洗碗不認真，洗不干凈，生活具有很大的隨意性。作為文明小學生的你該怎樣教育他？

思考題：

學了這節(jié)課你有什么收獲？

第四篇：文明就餐（本站推薦）

民生實小2015年一年級學生開學第一周主題活動

文明就餐

活動目標：

1、讓學生樹立文明意識，明白文明用餐的具體含義，并能付諸行動。

2、培養(yǎng)學生文明就餐的良好習慣。

活動重點：讓學生了解文明用餐的習慣和規(guī)范?；顒与y點：學會文明用餐，主動約束自己。活動過程：

一、導(dǎo)入新課

談話：孩子們，我們每天都在吃飯，但是你真的會吃飯嗎，老師在課下做了一個調(diào)查，了解到很多孩子似乎不會吃，老師抓拍了部分同學的吃相，并錄了下來，請孩子們和老師一起來分析她們有哪些不文明的舉止?？翠浵瘛熒鹨环治鲧R頭中不文明的舉止。從而引出本課

二、進入主題

師：那剛才我們共同分析了這些同學在餐桌上的不文明的舉止，小朋友們表現(xiàn)得非常棒，老師以你們?yōu)轵湴痢Ｎ覀冃W生正是養(yǎng)成良好行為習慣的最佳階段，文明就餐也是體現(xiàn)我們文明素養(yǎng)的一個方面，今天，這節(jié)課就請大家和老師一起來學習餐桌禮儀（板書課題）在生活中，你知道哪些用餐禮儀呢？

學生舉手回答，教師做總結(jié)歸納：

1、吃飯之前，先把手洗干凈。

2、入座時應(yīng)保持安靜，食不言。

3、入座后姿勢端正，腳踏在本人座位下（保持上身挺直，雙手自然擺放在桌面邊緣，整個用餐過程都不能趴在桌上，腳踏在本人座位下。用胳膊肘支在桌面上和用手托下巴都是不好的做法。模擬練習的用餐姿勢。

先請一、二位同學到臺前用餐盤練習用餐的姿勢，一人練習，大家評議，全員練習。

4、就餐要文雅，要細嚼慢咽。

5、不要挑食，不要?！巴氲住保诩也灰毷?，父母給自己做好吃的，也要讓父母先嘗或給他們留部分。

6、正確使用勺子，不要敲、扔、插、舞勺子。不要用舌頭舔勺子上粘的東西，這是很不文明的喲！敲打碗盤桌面，用勺子指點別人，這也不禮貌。

7、切不可口對著熱湯吹氣；喝湯不能發(fā)出響聲。

8、口含食物不要與別人交談。（問學生口含食物有什么危害？）

9、吃飯時要精神集中。

三、觀看日本小朋友午餐表現(xiàn)。跟自己平時的表現(xiàn)對比，總結(jié)今后應(yīng)該如何做到最好。

出示餐桌禮儀兒歌，激起學生興趣。文明就餐好飯菜已擺上，用餐講禮貌。先請長輩坐，自己再坐好。不要高聲語，碗筷別亂敲。細嚼又慢咽，偏食可不好。飯菜不浪費，文明就餐好。

（指名學生讀，同桌互讀，再拍手齊讀兒歌。

師：同學們讀得真好，在吃飯的時候，如果我們講文明懂禮貌，那么人人都會喜歡我們，夸獎我們的。

民生實小2015年一年級學生開學第一周主題活動

三、綜合運用

小品表演：小朋友，我們學習了餐桌禮儀，接下來我們來做一個小觀眾，我們班有幾個小朋友想把他們懂得的餐桌禮儀給大家展示一下，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上臺，下邊的小觀眾一定要仔細看，認真聽?。∽寣W生評價表演?；顒臃此迹?民生實小2015年一年級學生開學第一周主題活動

班級是我家

活動目標：

1、引導(dǎo)學生從身邊小事做起，培養(yǎng)責任感和集體榮譽感。

2、努力營造積極向上，團結(jié)友愛的班級文化氛圍?；顒又攸c：激發(fā)學生熱愛集體，為班級服務(wù)的思想。

活動難點：教育學生愛班如家，主動為班級做事，關(guān)心班集體，活動過程：

一．了解班級是我家

1.老師談話：每個人都有自己的家，你的家中都有誰？（交流家中成員）

每天你背著書包來到校園時，我們這五十多個孩子也組成了一個“家”（課件出示班級照片）。

聚沙成塔”、“小河匯成大?！蔽覀兩硖幰粋€班集體，每一個同學都是班里的一分子。主持人一句引用的話語透視了學生與班集體的關(guān)系。詩朗誦：《歌唱我們的班集體》

二．熱愛班級這個家

1、談話：父母兄弟組成了快樂的一家，他們每個人都為這個家忙碌著。班級是我們的另一個“家”，它也需要我們每一個人關(guān)心它、熱愛它。小組討論你準備為班級做點啥？

（以小組競賽的形式，學生邊表演邊匯報：排桌子、擦黑板、澆花等在激烈的競爭中學生找到了自己的位置，學會了做事方法。）

2、學唱：歌舞《勞動最光榮》

老師：在我們班集體中有一個強大的組織——班級干部隊伍，更應(yīng)該盡職盡責。班長：是呀，我是班長，應(yīng)該管好學習，管好紀律，管好老師不在時的一切事情。

3、小組討論：可以為班級做什么？

4、小組匯報：比如：撿起教室地面上的一片紙屑，讓教室變得干凈整潔；在課間主動幫老師擦黑板，讓教室變得“一塵不染”；課堂上安靜一些，讓老師輕松一點。班級不僅需要我們美化它，還需要我們維護它，今后你在言行上要注意什么？（開展深入討論找到自身不足，文明言行）

5、唱歌：《學習雷鋒好榜樣》

三、總結(jié)拓展：

1、齊唱兒歌：《做新世紀好少年》

2、教師總結(jié)：班級是我家 你我熱愛它。相信在我們的齊心努力下，在班主任老師的帶領(lǐng)下，這個家會蒸蒸日上，溫馨每一天。課件出示一個欣欣向榮的班集體 激發(fā)學生對未來班集體的憧憬

四、活動反思

民生實小2015年一年級學生開學第一周主題活動

我為小組爭光 活動目標：

1、知道自己是集體的一員，樂于為集體做貢獻。

2、學會觀察思考，為小組的進步出主意想辦法，培養(yǎng)主人翁責任感?；顒又攸c：樂于為小組做貢獻?；顒与y點：培養(yǎng)學生集體榮譽感?；顒舆^程：

一．故事導(dǎo)入，什么叫小組。

師：一根筷子容易折，十雙筷子難折斷，團結(jié)起來力量大。我們從四面八方，各個幼兒園走來，來到民生實驗小學。我們建立了一個溫暖、團結(jié)的集體。我們班上5個小組的成員都是班級的小主人。

二、什么叫爭光

1、師：我們在做操時、在課堂上發(fā)言時得到老師的表揚，大家為他鼓掌，這就是爭光。

2、可是，個人的成功不代表小組的成功。每個小組有5、6個成員，要每人都有好的成績，那才叫成功。

3、自己想一想，在小組活動中，我的哪些地方做得不好，影響小組榮譽了？

4、小組討論，發(fā)言。

師：人心齊，泰山移，團結(jié)起來力量大。在今后的小組活動中我們該怎么做呢？

三、具體實施方式：

給五個大組起名：蘋果組，桃子組，葡萄組，桔子組，香蕉組。進一步細分成5個人的小組：蘋果1號，蘋果2號，蘋果3號，蘋果4號，蘋果5號；桃子1號，桃子2號，桃子3號*****；葡萄1號，葡萄2號，葡萄3號*****；桔子1號，桔子2號，桔子3號，桔子4號*****。

根據(jù)學生早上、中午到校后的表現(xiàn)（是否到校后就安靜的坐下來擺放好作業(yè)，并拿出書認真讀），上課鈴響后的表現(xiàn)（是否迅速進教室并安靜下來），課上表現(xiàn)（是否遵守課堂紀律，認真聽講），課下表現(xiàn)（是否不跑不嚷，不打不鬧），課間操表現(xiàn)（是否迅速找到自己的位置，認真做操），放學表現(xiàn)（是否安靜有序走好隊伍，不掉隊），作業(yè)表現(xiàn)（是否保質(zhì)保量，字寫得漂亮）具體提出要求。

四、當堂反饋：

師：

1、這些要求中，自己已經(jīng)做到了哪幾點？哪幾點還做得不夠，要繼續(xù)努力。

2、小組成員中誰做得比較好，誰做是不夠好，我們該怎么幫助他？

3、小組討論，匯報。五．活動總結(jié)：

師：我們從不同的幼兒園來到南京市民生實驗小學。我們28個同學，組成了5個小組。每個小組都在為班級的建設(shè)出力，爭光添彩。只有我們每個人都努力，小組才能更進步。讓我們每個小組攜手奮進，為班級的美好加油！活動反思：

第五篇：文明就餐

馬安中學學生文明就餐公約

學生食堂是學生生活的重要場所，也是學校精神文明建設(shè)的重要窗口，為了維護食堂的公共秩序，加強食堂秩序的管理，以推進“文明就餐”的開展，特制定本公約：

1、學生嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的時間段，按時列隊到餐廳就餐。（請各位教師不要占用學生的就餐時間）

2、學生進入餐廳，以平常步履走向各售飯窗口，嚴禁在餐廳內(nèi)跑動。

3、遵守公共秩序，自覺按先后順序依次排隊打飯，做到不插隊，不“加塞”，不敲擊門窗和餐具。

4、尊重食堂人員、老師的工作和勞動，服從食堂人員和打菜教師、學生會干部的管理、調(diào)度，對食堂工作的意見可通過生活部反映，講究文明禮貌，不當面指責，不惡語傷人，更不準以任何借口對食堂人員頂嘴和吵架。

5、班級打飯要有生活委員監(jiān)督、專人打飯，做到所在區(qū)域無飯粒。撒了、掉了、潑了，要及時收拾干凈。

6、就餐完畢要將剩菜剩飯倒入指定容器，不得倒在餐桌和地面上，保持飯桌地面整潔。

7、愛護餐廳的公共設(shè)施，不準亂寫亂畫，不準將餐桌隨意挪動位置或挪用，不準腳踏餐桌橫梁就餐。損壞公物者，按價賠償；故意損壞公物者，按章罰款，并視情節(jié)給予紀律處分。

8、在食堂內(nèi)文明用語，不高聲喧嘩，打菜后向老師表示感謝。

9、自覺維護食堂衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂潑臟水，不亂拋臟物。

10、愛惜糧食，計劃用餐，杜絕浪費。

11、妥善保管好個人用餐卡，若有遺失要及時掛失。

12、值周教師要在食堂內(nèi)督促、巡視，并給予學生會以幫助。

13、學生會干部要安排1個人負責2個班，提醒所包聯(lián)班級站隊、打飯不撒飯、記錄撒飯等情況。夜宵時要多到學生內(nèi)部發(fā)現(xiàn)問題。

維護食堂秩序人人有責。對違反就餐規(guī)定、擾亂食堂秩序者，食堂人員、值班教師和學生會均有權(quán)加以勸阻。對不聽勸阻、無理取鬧者，給予批評教育，情節(jié)嚴重者，將酌情給予紀律處分。

我保證做到以上，承諾人：

馬安中學德育處

2012-2-9