第一篇：2013年廣西大學輔導員筆試試題

三、填空題（每空1分）

1.中國特色社會主義道路的必由之路是-----------

四、| 簡答題（每題10分）

1.球星貝克漢姆在上海同濟大學球場 現(xiàn)場失控引發(fā)擁擠踩踏學生受傷，作為高校輔導員，對你有什么啟示？

2.我國數(shù)學家丘成桐說“情感教育”對于做大學問至關重要，你怎么理解？

3.從哪幾個方面規(guī)定審美標準？

4.一節(jié)好課有哪些評價標準？

5.高校輔導員應處理好那幾個方面的人際關系？

五、論述題（20分）

談談對于提高高校思想政治教育質量的設想

第二篇：2007年廣西大學輔導員筆試面試題目

]2007年廣西大學輔導員筆試面試題目

筆試：

一、16個單項選擇題（16分）

二、12個不定項選擇題（24分）

三、10個判斷題（10分）

四、簡答題（二選一，5分）

1、簡述廣西泛北部灣經(jīng)濟圈（大意，因為我沒答這道題，忘了）

2、“通知”和“函”的異同點。

五、寫公文，根據(jù)以下內容自選公文文體，注意公文格式。（大意，5分）

河海大學大學研究生張強奮不顧身救起一落水兒童，落水兒童父母聞訊趕來，握住張強的手熱淚盈眶。

六、名詞解釋。（五個，共10分，也是我認為最變態(tài)的題目）

1、誠信教育

2、素質教育

3、自主創(chuàng)新

4、道德品質

5、社會主義榮辱觀

七、論述題（每題15分，共30分）

1、理想信念教育的主要內容是什么？

2、構建社會主義和諧社會的主要內容是什么？如何構建和諧高校？

面試每人十分鐘，共有以下幾個步驟：

1、一分鐘自我介紹

2、兩分鐘即興演講（桌上放個盒子，自我介紹完畢就抽題演講）

我抽到的題目是：如何營造班級的學習氛圍？

3、兩道必答題（進入考場之前五分鐘從另一盒子里抽題，站在考場外準備）

我抽到的題目是：a、對學生進行思想政治教育的方法和途徑有哪些？

b、學院要進行一次演講比賽，由你來寫作策劃方案，策劃些什么？注意哪些問題？（大意）

4、老師提問兩分鐘（問得都比較簡單，放心吧！）

每人 回答的問題都不一樣，答完題，紙條有一個老師收回去，作廢了。

第三篇：大學輔導員筆試試題精選

一、筆試 共三個題目（任選兩題，共100分，筆試權重為30%）：（1）高校輔導員的工作職責有哪些？

（2）大學生常見的心理問題有哪些？你將如何應對？（3）如何處理學生突發(fā)事件？ 這三個問題的答案，在這個論壇里基本能找到。

二、一、筆試 共三個題目（任選兩題，共100分，筆試權重為30%）：

三、（1）高校輔導員的工作職責有哪些？

四、1．輔導員應對所在班全面負責。輔導員應經(jīng)常深入到學生中去，分析研究學生的學習情況、思想狀況，幫助學生樹立崇高的理想、樹立正確的世界觀和人生觀，培養(yǎng)學生勤奮學習、熱愛勞動、艱苦樸素、實事求是、開拓進取的優(yōu)良品質和作風。

五、2．輔導員要指導學生課程和業(yè)務學習。輔導員要幫助本班學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習成績，指導學生開展各種學習活動。

六、3．輔導員要關心學生身心健康。督促學生積極參加體育活動和早鍛煉，堅持按時作息，堅決杜絕通宵上網(wǎng)。關注學生心理健康狀況，加強對學生的心理健康教育。

七、4．指導班委會和團支部開展工作，做好班干部的培養(yǎng)和選拔工作，加強學生自我教育、自我管理、自我服務能力的培養(yǎng)和鍛煉。

八、5．進行經(jīng)常性地安全教育，培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力。

九、6．對學生的思想品質、道德行為、遵紀守法、學習狀況進行考察并作記載。

十、（2）大學生常見的心理問題有哪些？你將如何應對？

十一、（3）如何處理學生突發(fā)事件？

（一）信息通報。重大突發(fā)事件發(fā)生后應在第一時間內向應急處理領導小組通報有關信息。通報信息要確認突發(fā)事件應對與恢復工作中潛在的各種問題。

（二）思想教育。由學工辦參與并組織開展宣傳和學生教育，加強輿論引導，消除學生恐慌心理，對自救互救知識和救援工作中涌現(xiàn)出來的好人好事予以通報表揚。

（三）治安保障。緊密聯(lián)系保衛(wèi)處，加強對突發(fā)事件地區(qū)的安全保衛(wèi)工作，嚴厲打擊違法犯罪活動,防止發(fā)生混亂和其它滋擾事件。

（四）政策支持。對于遭受損失的學生，通過社會捐助、學校救濟、同學互助等形式給予支持和救助

這三個問題的答案，在這個論壇里基本能找到。

二、面試 面試的問題比較多，比較雜，共10各考官，學生處、人事處、下面院系的書記，等等。（面試權重70%）首先是2至3分鐘的自我介紹。這個環(huán)節(jié)主意要用最簡短的語句刻畫出最清晰的你。應側重介紹你的實踐能力、組織能力、應變能力，等等。而不是強調科研能力。我們不是來當任課老師的！然后是考官提問。問題很雜：你多大了？有沒有女朋友？對所應聘的院系了解多少？應聘院系的學生有什么特點？如何針對這些特點開展工作？本科期間和研究生期間的輔導員有什么區(qū)別，如何看待？......不同的學校可能會問出不同的問題。面試過程中最重要的是坦然，在實事求是的基礎上講考官喜歡的答案。可能問的有些問題是你提前準備過的、考慮過的，但是，回答時千萬不要讓人家一看你就是經(jīng)過了精心準備，在背誦標準答案，而是應該盡量讓考官感覺你是第一次聽到這個問題，在現(xiàn)場臨場考慮、臨場發(fā)揮的答案。做到這個，效果最佳?。『昧耍@就是我的一些想法，希望對某些同志有所幫助。

二、面試 面試的問題比較多，比較雜，共10各考官，學生處、人事處、下面院系的書記，等等。（面試權重70%）首先是2至3分鐘的自我介紹。這個環(huán)節(jié)主意要用最簡短的語句刻畫出最清晰的你。應側重介紹你的實踐能力、組織能力、應變能力，等等。而不是強調科研能力。我們不是來當任課老師的！然后是考官提問。問題很雜：你多大了？有沒有女朋友？對所應聘的院系了解多少？應聘院系的學生有什么特點？如何針對這些特點開展工作？本科期間和研究生期間的輔導員有什么區(qū)別，如何看待？......不同的學?？赡軙柍霾煌膯栴}。面試過程中最重要的是坦然，在實事求是的基礎上講考官喜歡的答案?？赡軉柕挠行﹩栴}是你提前準備過的、考慮過的，但是，回答時千萬不要讓人家一看你就是經(jīng)過了精心準備，在背誦標準答案，而是應該盡量讓考官感覺你是第一次聽到這個問題，在現(xiàn)場臨場考慮、臨場發(fā)揮的答案。做到這個，效果最佳??！好了，這就是我的一些想法，希望對某些同志有所幫助。

面試常見的幾大問題!

1.自我介紹

2.在校期間的學生工作方面有哪些成績?

3.為什么要來我們學校應聘?

4.談談如何應對大學生網(wǎng)民?

5.如何批評學生?

6如何組織活動？

7.一些學生不愿意參加，你認為是什么原因？如果由你來做你怎么改變這種狀況？

8.入黨的基本知識，比如組織發(fā)展程序，etc

9.自己對將來輔導員工作的規(guī)劃以及自身具備的優(yōu)勢

10.學生向你表白，怎么辦？。

11.怎樣對學生周末郊游進行指導，怎樣激發(fā)班干部的積極性？

我想最普通的呢，就是從學習、生活、工作、思想這幾個方面來談自己取得了哪些成績。談得越具體越好。還有就是要把自己做學生社團的那一塊工作所得到了鍛煉好好講一江

第四篇：高校輔導員筆試試題

一、筆試 共三個題目（任選兩題，共100分，筆試權重為30%）：

（1）高校輔導員的工作職責有哪些？

1．輔導員應對所在班全面負責。輔導員應經(jīng)常深入到學生中去，分析研究學生的學習情況、思想狀況，幫助學生樹立崇高的理想、樹立正確的世界觀和人生觀，培養(yǎng)學生勤奮學習、熱愛勞動、艱苦樸素、實事求是、開拓進取的優(yōu)良品質和作風。

2．輔導員要指導學生課程和業(yè)務學習。輔導員要幫助本班學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習成績，指導學生開展各種學習活動。

3．輔導員要關心學生身心健康。督促學生積極參加體育活動和早鍛煉，堅持按時作息，堅決杜絕通宵上網(wǎng)。關注學生心理健康狀況，加強對學生的心理健康教育。

4．指導班委會和團支部開展工作，做好班干部的培養(yǎng)和選拔工作，加強學生自我教育、自我管理、自我服務能力的培養(yǎng)和鍛煉。

5．進行經(jīng)常性地安全教育，培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力。

6．對學生的思想品質、道德行為、遵紀守法、學習狀況進行考察并作記載。

（2）大學生常見的心理問題有哪些？你將如何應對？

（3）如何處理學生突發(fā)事件？

（一）信息通報。重大突發(fā)事件發(fā)生后應在第一時間內向應急處理領導小組通報有關信息。通報信息要確認突發(fā)事件應對與恢復工作中潛在的各種問題。

（二）思想教育。由學工辦參與并組織開展宣傳和學生教育，加強輿論引導，消除學生恐慌心理，對自救互救知識和救援工作中涌現(xiàn)出來的好人好事予以通報表揚。

（三）治安保障。緊密聯(lián)系保衛(wèi)處，加強對突發(fā)事件地區(qū)的安全保衛(wèi)工作，嚴厲打擊違法犯罪活動,防止發(fā)生混亂和其它滋擾事件。

（四）政策支持。對于遭受損失的學生，通過社會捐助、學校救濟、同學互助等形式給予支持和救助

這三個問題的答案，在這個論壇里基本能找到。

二、面試 面試的問題比較多，比較雜，共10各考官，學生處、人事處、下面院系的書記，等等。（面試權重70%）首先是2至3分鐘的自我介紹。這個環(huán)節(jié)主意要用最簡短的語句刻畫出最清晰的你。應側重介紹你的實踐能力、組織能力、應變能力，等等。而不是強調科研能力。我們不是來當任課老師的！然后是考官提問。問題很雜：你多大了？有沒有女朋友？對所應聘的院系了解多少？應聘院系的學生有什么特點？如何針對這些特點開展工作？本科期間和研究生期間的輔導員有什么區(qū)別，如何看待？......不同的學校可能會問出不同的問題。面試過程中最重要的是坦然，在實事求是的基礎上講考官喜歡的答案?？赡軉柕挠行﹩栴}是你提前準備過的、考慮過的，但是，回答時千萬不要讓人家一看你就是經(jīng)過了精心準備，在背誦標準答案，而是應該盡量讓考官感覺你是第一次聽到這個問題，在現(xiàn)場臨場考慮、臨場發(fā)揮的答案。做到這個，效果最佳?。『昧?，這就是我的一些想法，希望對某些同志有所幫助。

面試常見的幾大問題!

1, 自我介紹 2, 在校期間的學生工作方面有哪些成績? 3, 為什么要來我們學校應聘? 4, 談談如何應對大學生網(wǎng)民? 5, 如何批評學生? 6, ??

希望大家接著來補充??

如何組織活動？

一些學生不愿意參加，你認為是什么原因？如果由你來做你怎么改變這種狀況？

1.入黨的基本知識，比如組織發(fā)展程序，etc

2.自己對將來輔導員工作的規(guī)劃以及自身具備的優(yōu)勢

學生向你表白，怎么辦？

怎樣對學生周末郊游進行指導，怎樣激發(fā)班干部的積極性？

提供一些參考意見啊

我想最普通的呢，就是從學習、生活、工作、思想這幾個方面來談自己取得了哪些成績。談得越具體越好。

還有就是要把自己做學生社團的那一塊工作所得到了鍛煉好好講一江

輔導員面試經(jīng)驗和筆試試題集合地

（一）2009-05-05 19:09◆ 自我介紹大家好！我是．．．．．．．．．．．．

通過這六年在不同學生工作崗位上的實踐，我有了豐富的開展學生思想政治工作及素質教育活動的經(jīng)驗。也培育了我對學生工作愈來愈深厚的熱情和激情。在組織學生活動的同時，我也參加學校和社會的各項文體活動，努力培養(yǎng)自己的各種興趣愛好，．．．．．雖然學生工作和學生活動占據(jù)了我很多時間，但在學習上我從來沒有放松過，我是一個學習能力很強的人，能在最短的時間內高效的掌握知識要領。．．．．．。在學習工作之余，我也積極參加社會實踐，曾六次參與暑期社會實踐活動，連續(xù)五年獲得暑期社會實踐先進個人，．．．．．．。通過組織活動和參與活動，我養(yǎng)成了良好的工作作風和處世態(tài)度。去年12月我參加了．．．．．。如果我能被錄用，我一定投入百分之百的工作熱情、發(fā)揮全部的能力、利用所有的資源，為學院的學生工作做出貢獻。

◆ 為什么要做輔導員

1、職業(yè)規(guī)劃的階段目標。到今天為了實現(xiàn)這個目標我在學生個工作的崗位上已經(jīng)努力工作了六年了

2、興趣和熱情。我是把輔導員工作當作我興趣愛好的職業(yè)化、當作我的事業(yè)來經(jīng)營的。六年在學生工作上的付出，相信每個人都可以看出我對學生工作的熱情和激情。

3、能力問題。通過六年的學生工作的經(jīng)驗及在各級學生組織的鍛煉，我對勝任輔導員工作有充分的信心。

◆ 競爭的優(yōu)勢是什么？

1、對工作的熱情和激情 六年的學生工作經(jīng)驗。培養(yǎng)了我對學生工作越來越深厚的熱情 這是我最理想的職業(yè)選擇，我會付出全部的熱情和能力來做好這個工作。

2、學歷背景優(yōu)勢 來自文科院校。能給學校思想政治教育和素質教育帶來新鮮的血液，我做過社團、研究生會、學生會、在團委實習過。對學校各個層面的學生組織都比較了解?？梢院芎玫膶蓚€學校的成功做法契合。

3、能力優(yōu)勢 具有很強的組 1

織領導能力和管理協(xié)調能力

◆ 職業(yè)生涯規(guī)劃的目標是什么，對發(fā)展有什么打算？我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標就是在學校系統(tǒng)里從事行政工作，同時不斷的充實提高自己的專業(yè)素質和個人修養(yǎng)，更好的為學院和學校的發(fā)展，為教育事業(yè)做出貢獻。未來發(fā)展的打算，短期內就是做好一名輔導員，當學院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻的時候，我也服從調動和安排，然后提高自己的學歷層次。

◆ 輔導員工作的意義（為什么重視輔導員工作）

1、輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長成才起著至關重要的作用，做好輔導員工作，關系到大學生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學生能否健康成長。

2、學校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導員們在關鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息。

3、輔導員工作平臺是為高校鍛煉高素質人才、儲備人才的平臺。我們在坐的都是現(xiàn)在是或是將來是學校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導員。◆ 輔導員的職責是什么？角色定位：思想問題的解惑者、專業(yè)學習的指導者、人生發(fā)展的導航者、生活心理的關懷者

1、做好日常思想政治教育工作，了解學生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護好校園的安全和穩(wěn)定。

2、做好服務育人的工作。服務學生的學習和生活，為學生的學習和生活提供相應的咨詢和指導，創(chuàng)造便利條件，為學生的綜合素質全面發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。

3、指導學生黨支部和學生組織建設，使其一方面成為學生鍛煉的平臺，另一方面成為為學生服務的平臺。

4、心理健康教育，幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)，指導和服務畢業(yè)生就業(yè)。

◆ 如何做好黨組織建設

1、嚴格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。吸收政治品質優(yōu)秀、個人能力突出的同志加入黨組織。

2、發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是其在學生思想政治教育和素質教育中起到先鋒模范帶頭作用。

3、通過開展組織生活會和組織一起策劃實施活動來加強組織間的聯(lián)系，增加組織內部成員的凝聚力。Eg：劉芳艷 特殊黨費 支部獎學金。

4、團結關心群眾同學。形成黨員一幫一，一帶一的優(yōu)良作風和習慣。

◆ 輔導員應該具備的素質 ★政治素質：堅定的政治立場；強烈的事業(yè)心、責任感；無私的奉獻精神。★業(yè)務能力

1、要具備“三心”細心、耐心、愛心。同時要有工作藝術。將愛與智慧交融為學生服務。

2、對專業(yè)基本知識的了解，成為學生專業(yè)的指導者。

3、分析當今社會的發(fā)展趨勢，掌握大學生的發(fā)展動向，從而為學生更好的服務?！魬笇W校的校訓及釋意 ．．．．．．新校訓涵蓋了德育、智育、發(fā)展科學、與時俱進等方面的內容，合乎辦大學的理念，具有現(xiàn)代高校校訓特征，與我校歷史發(fā)展中所形成的精神相融合，與我校發(fā)展的理念相一致，雅俗適宜，多數(shù)人能明其意，而且能找出相應出處，具有一定的人文底蘊。

◆現(xiàn)在學生思想狀況有什么特點？ ★正面：讀書改變命運一類思想活躍。創(chuàng)新意識強 ★負面：就業(yè)壓力帶來的浮躁、社會現(xiàn)實帶來的功利、生存環(huán)境帶來的心理負擔大多是獨生子女，比較有個性，自私，維權意識增強等 心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化 ★面對這些挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的輔導員該怎么做思想教育。社會實踐。樹典型、立榜樣物質精神獎勵。

◆工科學生的特點，如何開展工作 ★特點

1、學風嚴謹，態(tài)度塌實、學習壓力大。

2、為人樸實、穩(wěn)重。

3、學生活動敏感度不高

4、競爭進取意識強

5、對男生多、女生少。學習任務很重，平時參與的活動不多，相當一部分學生缺乏人際交往的鍛煉機會,特別是與異性交往的機會,因而表現(xiàn)出了各種各樣的人際關系方面的問題.★開展工作：

1、學習仍是重心，思想政治培養(yǎng)是根基，素質教育是支撐。

2、繼承中發(fā)展：在維系活動品牌的同時，創(chuàng)新發(fā)展活動。比如：a、結合專業(yè)特色開展活動，變廢為寶，環(huán)保時裝秀暨垃圾藝術品展 b、專業(yè)學術沙龍和學術年會

3、創(chuàng)新活動形式 a、發(fā)展專業(yè)型社團組織。一方面，成為學生自由學習交流的平臺。另一方面，吸引其他專業(yè)的同學參加，促進不同學科同學之間的交流互進。b、社會實踐：注重鍛煉同學的實踐能力，以專業(yè)特色為出發(fā)點，在實踐中發(fā)展同學們的專業(yè)素養(yǎng)。

◆文科學生的特點，如何開展工作 ★特點

1、思想活躍，創(chuàng)新意識強。

2、大膽前衛(wèi)，實踐意識強。

3、第二課堂活躍度高 ★如何開展活動

1、維系原有品牌的同時發(fā)展品牌 比如：慧源讀書社 辯論隊 專業(yè)學術講座 學術年會

2、社會實踐

◆ 如何做好輔導員，有什么規(guī)劃？首先：換位思考，知學生之所需，想學生之所想。熟悉每個人的名字 家庭情況 性格特點 優(yōu)勢特長。了解他們的思想和特點。只有站在學生的角度“以生為本”才能真正理解學生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。其次：抓好兩個群體：要抓好學生干部這個群體，我覺得最重要的是要培養(yǎng)學生的“三感”：責任感、成就感、榮譽感。即在干部選拔過程中注重干部的責任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應有的榮譽感。只要能把握這三感，一個學生組織就能具有強烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出1+1〉2的效應。學生黨員是學生中的領頭羊，他們在學生中占有相當?shù)谋壤?，而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個群體，就能掌舵學生的思想動態(tài)、學習風氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學生中的一面領航的旗幟、一座堅強的戰(zhàn)斗堡壘。在這兩個前提下。從學生的思想、生活、學習、學生工作、社會實踐、就業(yè)等各方面來教育學生。學風：黨建帶學風、班風促學風、宿舍建學風

◆特殊專業(yè)的學生，文化成績很差，也不想學，如果你是輔導員，怎樣提高他們的興趣與成績。

1、樹典型、立榜樣

2、物質精神獎勵

3、思想教育

◆如果調動工科學生的活動積極性，協(xié)調他們學習與工作的關系。１ 領導重視、宣傳學生工作的意義。２ 抓典型、樹品牌，使學生工作深入人心。３ 開展豐富的與專業(yè)相關的學生活動，調動積極性、吸引更多人參與。４ 選拔優(yōu)秀的學生干部，給與培訓，提高素養(yǎng)；提高其工作效率和學習效率 給與適當激勵

◆高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難,工資水平不高的情況下,公眾對教育的投資熱情降低，讀書無用論充斥校園，作為輔導員怎么辦？這涉及到教育體制改革的問題，但是看現(xiàn)在本科及研究生就業(yè)率不如職業(yè)院校和大專的形勢，也說明了一個問題。我們培養(yǎng)出來的人才在專業(yè)技能上不能適應社會的需求。作為輔導員我們在今后的管理教育工作中，要加強對學生多方面能力的鍛煉及綜合素質的提高。同時，我們還要加強學生對求職能力的培養(yǎng)，加強學生對求職現(xiàn)狀的了解。

突發(fā)事件處理：

（一）學生早戀自殺怎么辦？ 微觀：

1、找學生談心，啟發(fā)。

2、引導他參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。

3、安排好友陪伴，學生干部、黨員留意關心。宏觀：

1、從學校的愛情心理教育，培養(yǎng)學生健康樂觀的愛情觀

2、建立危機預警機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。

3、家庭教育在這方面也要承擔一定的責任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學生溝通啟發(fā)。

（二）學生沉迷網(wǎng)絡怎么辦？微觀：

1、先從側面了解學生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學習狀況等各方面。

2、以朋友的身份找學生談心交流，啟發(fā)學生樹立積極的人生觀。

3、引導其參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。

4、安排學生干部、黨員留意關心宏觀：

1、從學校來看，在校園內要營造正確使用網(wǎng)絡的氛圍。在學生入校之初就對學生進行正確使用網(wǎng)絡的教育和健康的網(wǎng)絡大賽。

2、開展豐富的第二課堂活動，3、建立危機預警機制及相應的長效機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。

4、家庭教育 智商與情商教育

（三）學生宿舍失火怎么辦？

（四）學生打架鬧矛盾

（五）學生作弊微觀：

1、對該學生的教育

2、對其他學生的教育 座談 宏觀：

1、注重誠信教育：環(huán)境學院舉行此次“誠信宣誓儀式”目的是向同學們強調按時還款的重要性，強化同學們的誠信意識。希望和學校、銀行、社會一起構建一個誠實守信、按時還款的良性循環(huán)體系。

2、考試及教育體制。

3、考前教育 說教 以作弊為題的辯論賽

4、班干部、黨員的模范帶頭作用

最重要的是要表現(xiàn)出自己很有責任心，做學生工作最重要的就是要有責任心

就提一點點供你參考吧

高校輔導員面試 09年2009-05-05 18:52一： 筆試題目：

一天，小明和爸爸媽媽還有哥哥到外面去玩，突然下起了大雨，可是，他們只有一個雨衣，于是，爸爸把雨衣給了媽媽，媽媽把雨衣給了哥哥，而哥哥又把雨衣給了小明。小明一臉的迷茫，問：“為什么爸爸把雨衣給了媽媽，媽媽把雨衣給了哥哥，而哥哥又把雨衣給了我呢？？”爸爸媽媽笑了笑，說：“因為你最小啊！我們都要保護弱小的人?！毙∶骺戳丝创蠹遥延暌屡诹苏陲L雨中飄搖的小花上面。

1.請問上面一則材料說明了一個什么重要的道理？

2.作為高校輔導員的你，從上面的材料中得到了什么啟示？請寫一篇至少大約1500字的文章。（筆試時間為一個小時）二：面試題目：

1.請做個簡短的自我介紹。（大家請注意了，這里說的簡短的意思并不是要你把名字、性別、畢業(yè)學校、專業(yè)等一說就完事，而是提醒大家要在這短短的兩三分鐘內把你自己的優(yōu)勢、特點都說出來，你為什么來應聘，你憑什么來應聘，說清楚這些也就差不多了。）

2.你覺得你在應聘這個職位上有什么優(yōu)勢？

（有些考官會把這個問題和上面的自我介紹合在一起來問，有些卻分開來問，有的如果覺得你在前面的自我介紹做得不好的話就干脆不問。所以，聰明的我們，都要盡量把前面的自我介紹做好了，可以的話盡量把自己的優(yōu)勢在這部分也說了，這樣就不會死等著考官問自己，也不用冒他已經(jīng)不耐煩提問你的這個險。）

3.說說你對高校輔導員工作的認識。

（這里主要是考你對這個崗位的認識和以后的工作設想。這些都可以事先準備好答案的。說說高校輔導員對高校思想政治工作的重要性以及重要意義，還有就是你將怎么養(yǎng)做好你的這個工作，比如說要密切聯(lián)系學生啊，加強自身的文化與素質的修養(yǎng)啊等等的。）

三：無人領導小組討論：

你認為下面的選項哪個是最重要的？請選出三個你覺得最重要的，然后進行排序。1）思想道德素質2）能與周圍同時友好相處備正常的人際關系（4）積極的工作態(tài)度5）邊工作邊學習的能力（6）能與領導很好地相處（7）具備正常的工作能力我當時選的是（1）（3）（4）。

步驟一：時間，先由每個人對自己的選項進行公布和說明理由，每個人發(fā)表講話時間為2-3分鐘。（步驟二：等你們小組的每位成員都發(fā)表完畢，進行到第二步驟：小組討論，時間為25分鐘。討論過程及最后你們要統(tǒng)一小組成員的意見，然后派一位代表上去發(fā)表你們小組的總結發(fā)言，時間位5-7分鐘。代表發(fā)表完后，考官會問誰還要補充的（最多可以兩個人補充），然后這個面試過程就結束了。

大家請注意了，這期間，一旦拿到試卷題目，領導和考官就不會再發(fā)問一句話，也不會提醒你們時間快到了，更不會叫你們抓緊好好準備該怎么準備，他們只是旁觀打分，不過時間到了他們就會馬上叫STOP，然后你們就進行發(fā)表。完全考大家的努力和合作了。

這種面試一個是看個人的能力、反應速度等，還有就是看大家的團隊合作精神高不高了！現(xiàn)在哪個單位招聘都很重視這個團隊合作精神啊，所以大家在面試碰到有這種形式面試的話，要小心對待，不適過多地、滔滔不絕滴說，因為這樣會給人一個急功近利、搶風頭的印象，也不過不說，你總不能一屁股坐那里意見也不發(fā)表吧！希望大家把握好分寸，充分發(fā)揮好自己的才能！高校輔導員崗位面試實例解析

羅來芳20090417閱

能夠拿到面試的“門票”對求職者來說十分可貴，一旦成功地把握這個機會，他的一生將因此而改變。但是，看似一場沒有波瀾起伏的面試，實際上卻暗藏著涮掉約50%—80%應聘者的“重擔”。

試一般包括自我介紹、命題演講和考官提問。前面的兩個環(huán)節(jié)應聘者可以提前準備，而第三部分則取決于個人的臨場發(fā)揮。能夠拿到面試的“門票”對求職者來說十分可貴，一旦成功地把握這個機會，他的一生將因此而改變。但是，看似一場沒有波瀾起伏的面試，實際上卻暗藏著涮掉約50%—80%應聘者的“重擔”。為最大限度地區(qū)分人才的等級，度量人才的綜合素質，面試官在這一環(huán)節(jié)往往出其不意，想出一些令應聘者瞠目結舌的 “怪問題”，進而為本單位選擇最佳的人才。

前些天，筆者作為書記員參加了所在學校的“學生輔導員面試”。有感于應聘者在面試問答環(huán)節(jié)中突閃的智慧和凸顯的敗筆，我在這里節(jié)選了部分案例，從正反兩方面做一個解讀。

“曲高和寡”：套話說得多，心里話說得少

面試官（以下簡稱“J”）：建設和諧校園，從公平對待每一個學生開始。請你談一談對這個觀點的理解？

失敗的回答（以下簡稱“F”）：構建“和諧社會”是我們國家當前的一個重大主題。校園作為社會的一部分，建設和諧校園對于構建和諧社會具有重要的意義。作為學生的輔導員，要公平公正地給予每個學生應享有的權利和承擔的義務，如獎學金評比、“三好”學生評比，參加社區(qū)勞動等?？傊?，要從各個方面體現(xiàn)出公平公正。

成功的回答（以下簡稱“S”）：我覺得不管是構建和諧社會，還是構建和諧校園，都要體現(xiàn)出公平公正。在平時的生活中就應該這樣（公平公正），如果是評獎學金，就不能偏心，不能說誰貧困就評誰；選班干部，就要讓學生去搞民主選舉；不管是誰犯了錯，都要批評和處分。只有大家都覺得公平公正了，就不會有抱怨和過激的行為，學生之間也會相互尊重，學校的氛圍才會健康，這樣才能建設和諧校園。

點評：對于面試官給出的一些較正式、規(guī)范和嚴肅的命題，應聘者往往會掉入條條框框的“陷阱”，給出來的觀點也是大家耳熟能詳?shù)摹疤自挕薄５嬖嚬傧肼牭降牟皇沁@樣的回答，而是希望應聘者“返璞歸真”，將這些“僵硬”語句轉化為生動而具體的例子，體現(xiàn)出你的實際應用能力。

反客為主：中心觀點弱，次要觀點篇幅大

：有些高校的教育管理者認為“學風建設重在管理”，你是怎么理解這個問題的？

F：因為良好的學風是一個學校很重要的外在形象，因此，我們要加強對學生學風建設的管理。我所理解的優(yōu)良學風包括具有健康、向上的校園環(huán)境和氛圍，有較完整的學生管理工作體系，學校也能為學生提供科學文化、社會實踐和其它素質教育活動的載體，學生在學校期間的學習狀況也非常好。對于學風建設的管理，我覺得應該從這些方面來努力。

S：作為一名在大學生活過七年的大學生，我贊成學風建設重在管理。學風建設包括校園學習氛圍、學生管理規(guī)章、教育載體以及學生的學習成效。我覺得要確保這些效果，只有通過管理才能實施，有管理才能形成相應的約束機制。學生打架、曠課等違紀需要管理；學生的學術科技創(chuàng)新活動需要管理；健全學生工作管理體制也需要管理。

點評：應聘者在回答的過程中如果沒有聽清主考官問的題目，或者因為緊張而導致回答問題時答非所問，這是一個致命的“自我傷害”。這名應聘者將回答的重點集中在“什么是”學風建設，而不是“重在管理”，以致反客為主。建議應聘者在回答問題時要認清問題的落腳點，就問題而說問題，以免本末倒置。

千篇一律：內容雷同，表達方式單一

J：輔導員崗位要求你在大學期間有非常豐富的學生工作經(jīng)歷，你能否舉一件最難忘的事，以及其中的體會？

F：我在大學期間做過校排球協(xié)會的主席。記得那是2004年10月，我組織了學校首次新生男女混合排球賽。為了確定比賽時間、地點、對立雙方等，我們做了很多很瑣碎的工作。在所有的準備結束后，我和其他成員都松了一口氣，認為萬事俱備了。但后來還是出了很多亂子。通過這件事，我懂得了在事物的發(fā)展過程中總有些不可抗拒的因素，凡事都要做兩手準備。（筆者注：后來的三名應聘者同樣講述了自己做學生干部時舉行的大型活動，都采用“記流水賬”的方式表達。）

S：我雖然做過學生會主席，但這期間并沒有發(fā)生過讓我難以忘懷的事情；而讓我印象最深刻的是以前把我開除的一個社團，那時我還是一個小小的社員。我們部長讓我去做一條橫幅，讓我先去懸掛地點測量一下寬度之后再去制作橫幅。我覺得沒有這個必要所以就隨便目測了一下，最后卻大了很多，還讓社團虧了100多元錢。我覺得干什么事都要講個態(tài)度，態(tài)度決定成敗。點評：有時候面試官喜歡問同樣的問題，因為這些問題可以讓“普通人”落于俗套，而他們真正需要的人則會“脫穎而出”。對于上述提問，很多應聘者都以自己在擔任學生干部期間所策劃的大型活動作為最難忘的事，且多采用“記流水賬”的方式表達，而忽略了一些最能說明問題的小事。這樣終究導致了在內容上的雷同，表達方式上的單一，尚失了新意。

貪多求全：觀點不集中，內容太發(fā)散

J：請問怎樣克服緊張情緒？

F：緊張情緒是人們因為各種原因而引起心理焦慮不安、神經(jīng)緊張的一種心理反應。引起緊張情緒的原因有很多種，包括工作壓力、情感變化、身處險境等等。為了有效地克服緊張情緒，我們首先要坦然面對和接受自己的緊張，然后要做一些放松身心的活動，如深呼吸、洗熱水澡、逛街購物、聽音樂、看電視等。適度的緊張情緒有利于我們的工作，可以轉化為我們的動力，而過度的緊張則是有害的。

S：現(xiàn)在看著這么多的評委我就很緊張。我想還是講一下我剛才在“候場室”是如何克服緊張情緒吧！首先我做了一個深呼吸，讓自己的呼吸通暢，然后冷靜地分析了一下我緊張的原因，并不斷給自己心理暗示，“不要緊張，不要緊張，這次不成功還有下次”。雖然我現(xiàn)在還是很緊張，但已經(jīng)好好多了。

點評：為了對提出的問題有充分而全面的解釋，有些應聘者在問答中首先會對提出的問題做一個解釋和鋪墊，然后再具體到問題的細節(jié)，完了之后會作進一步的補充說明，自認為這樣的回答很全面。其實不然，這樣會讓主考官產(chǎn)生“你沒有聽清問題”或者“針對性不強”的聯(lián)想。在有限的時間里，建議最好就問題而說問題，要集中“火力”，體現(xiàn)出強有力的針對性。貪大求多，可能適得其反。

只褒不貶：好話說得多，壞話不敢說

J：如何評價你所在學院負責學生工作的總支副書記，他在工作上有哪些不足之處？

F：我所在學院的總支副書記叫張建和。他在學生工作上突出一個“嚴”字。首先他是對自己要求嚴格，嚴于律己，躬親示范，每項工作都不打折扣；再一個就是對學生要求十分嚴格，像學生曠操、宿舍衛(wèi)生等例行工作都要親自檢查，抓到了還要嚴肅處理。至于有哪些不足之處，暫時還沒有感覺到，感覺他的工作做得挺好的（笑）。

S：我們的書記歲數(shù)比較大，在我們學生眼里是個德高望眾的學者。他對學生十分和藹，學生有什么困難也會想方設法地給予幫助；在治學上，他十分嚴謹，學生寫的論文要是有個錯別字也逃不過他的眼睛。不過他最大的毛病就是太保守，不了解現(xiàn)在大學生的心里想法，還不喜歡男女生談戀愛。

點評：面試官提出這樣的評價性問題，是為了試探你的是非判斷能力。如果考生為了規(guī)避風險而只說好聽的話，評委就看不出你在對待人和處事上的態(tài)度和觀點，甚至還會覺得你這個人世故圓滑，喜歡耍小聰明。建議在遵循事實真相和基本原則的基礎

上，大膽表達你的觀點，讓面試官覺得你是一個有思想的人！

“蜻蜓點水”：停留表面，未能彰顯高度

J：通俗解讀經(jīng)典是否有利于傳統(tǒng)文化的傳播？請你結合“易中天、于丹現(xiàn)象”談談你對這個問題的認識？

F：我覺得通俗解讀經(jīng)典有利于傳統(tǒng)文化的傳播。一般來說，經(jīng)典文化都采用文言文寫作，而且有些內容晦澀難懂，我們現(xiàn)在的年輕人根本看不懂。加上網(wǎng)絡時代的到來和電腦的普及，人們已經(jīng)開始冷落經(jīng)典文化作品。像易中天講的三國，內容通俗易懂，還能結合實際舉一些有趣的例子，觀眾都十分喜歡。從這個角度上說，既然觀眾喜歡，那就有利于傳統(tǒng)文化傳播。

S：我認為通俗解讀經(jīng)典有利于傳統(tǒng)文化的傳播。易中天品《三國》，于丹講《論語》，在一定的層面上可以稱作“大眾文化”傳播的一個途徑，其重要特征是思想內容扁平化、接受形式感官化，在不違背基本事實的原則下“著上”現(xiàn)代文學的色彩。近些年來，人們的閱讀習慣已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，迫使一些經(jīng)典的文化作品“淪為”少數(shù)專家學者的“閱讀專利”而遠離了大眾。通俗解讀經(jīng)典盡管表達方式通俗、表述語言時尚，但其思想內容絕不淺顯、更不時尚，傳播和接受形式則完全是理性的。好聽又看好，何樂而不為呢？

點評：面試官提出的這個問題是一個辯題，這就需要應聘者選擇自己的立場并提出相關的論據(jù)來予以支撐。這里特別需要注意的是“立論”的高低，這也是面試官區(qū)分的關鍵標準。對于“通俗解讀經(jīng)典是否有利于傳統(tǒng)文化的傳播”這個問題的回答，后者的立論明顯高于前者，一語道出了“大眾文化”的本質，并結合具體例子進行了展開。

在面試的問答環(huán)節(jié)，一些通病還有：語音語調自始自終都相當平穩(wěn)，沒有高低起伏的變化，不能體現(xiàn)演講與口才的水平；知識不全面，對所學專業(yè)的相關領域不了解；回避難題，花很多時間闡述一些淺顯易懂的觀點，影響深度觀點的展開；缺乏對招聘單位基本信息的了解，在辯題的解答上選擇與招聘單位相反的立場等。（曾維康）

第五篇：高校輔導員筆試試題（推薦）

高校輔導員筆試試題_高校輔導員筆試試題題庫

引導語：輔導員不僅僅要理解、運用新媒體，還要掌握扎實的基本功，也就是要做“有思想的實踐者、會實踐的思想者”。筆試試題及答案，希望看完對你有幫助!

1、黨的十九大 大會主題

不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

不忘初心

為中華民族謀復興，為中國人民謀幸福，中國共產(chǎn)黨人的初心。

歷史使命

實現(xiàn)中華民族偉大復興

歷史方位

中國特色社會主義進入新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位

兩個重大判斷

中國特色社會主義進入新時代 我國社會主要矛盾變化

新時代的五個定位

定位1：是承前啟后、繼往開來。在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代；

定位2：是決勝全面建成小康社會，進而全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的時代；

定位3：是全國各族人民團結奮斗。不斷創(chuàng)造美好生活，逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕的時代；

定位4：是全體中華兒女勠力同心，奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的時代；

定位5：是我國日益走近世界舞臺中央，不斷為人類作出更大貢獻的時代。

主要矛盾

我國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

四個偉大

偉大斗爭；偉大工程；偉大事業(yè)；偉大夢想

其中，起決定性作用的是黨的建設新的偉大工程

五個更加自覺

更加自覺地堅持黨的領導和我國社會主義制度；更加自覺地維護人民利益；更加自覺地投身改革創(chuàng)新時代潮流；更加自覺地維護我國主權、安全、發(fā)展利益；更加自覺地防范各種風險。

四個自信

道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

一個重大思想

對于“習近平新時代中國特色社會主義思想”的判斷是，這是“重大理論創(chuàng)新成果”，是“馬克思主義中國化最新成果”，是“中國特色社會主義理論體系的重要組成部分”，這樣一個系統(tǒng)的回答，針對的則是“新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義”、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義”這個問題。

習近平新時代中國特色社會主義思想

習近平新時代中國特色社會主義思想

（8個明確）

1.明確堅持和發(fā)展中國特色社會主義，總任務是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興，在全面建成小康社會的基礎上，分兩步走，在本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。

2.明確新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

3.明確中國特色社會主義事業(yè)總體布局是“五位一體”、戰(zhàn)略布局是四個全面，強調堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

4.明確全面深化改革總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

5.明確全面推進依法治國總目標是建設中國特色社會主義法制體系。建設社會主義法治國家。

6.明確黨在新時代的強軍目標是建設一支聽黨指揮、能打勝仗作風優(yōu)良的人民軍隊，把人民軍隊建設成為世界一流軍隊。

7.明確中國特色大國外交要推動構建新型國際關系，推動構建人類命運共同體。

8.明確中國特色社會主義最本質的特征是中國共產(chǎn)黨領導，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領導，黨是最高政治領導力量，提出新時代黨的建設總要求，突出政治建設在黨的建設中的重要地位。

14個基本方略

堅持黨對一切工作的領導；堅持以人民為中心；堅持全面深化改革；堅持新發(fā)展理念；堅持人民當家做主；堅持全面依法治國；堅持社會主義核心價值體系；堅持在發(fā)展中保障和改善民生；堅持人與自然和諧共生；堅持總體國家安全規(guī)；堅持黨對人民軍隊的絕對領導；堅持一國兩制和推進祖國統(tǒng)一；堅持推動構建人類命運共同體；堅持全面從嚴治黨

新時代黨的建設總要求

堅持和加強黨的全面領導，堅持黨管黨，全面從嚴治黨，以加強黨的長期執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性建設主線，以黨的政治建設為統(tǒng)領，以堅定理想信念宗旨為根基，以調動全黨積極、主動性、創(chuàng)造性為著力點，全面改進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設質量。

堅持黨要管黨，全面從嚴治黨

在新時代黨的建設總要求中，要求堅持黨要管黨，全面從嚴治黨，此前的表述為“堅持黨要管黨，從嚴治黨。”

主題教育

以縣處級以上領導干部為重點，在全黨開展“不忘初心，牢記使命”主題教育。

七個戰(zhàn)略

科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)揮發(fā)展戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、區(qū)域協(xié)調發(fā)展戰(zhàn)略、軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

新的奮斗目標

已全面建成小康社會，到社會主義現(xiàn)代化強國。

兩個階段

第一個階段：從2020年到2035年在全面建成小康社會的基礎上，在奮斗十五年，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化；第二個階段從2035年到本世紀中葉，在基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎上，再奮斗十五年把我國建設成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。

兩個重要時期

從現(xiàn)代到2020年，全面建成小康社會決勝期。從19大到20大，兩個100年奮斗目標的歷史交匯期。

適應新時代要求的新舉措

確保一張藍圖干到底。

8個執(zhí)政本領

學習本領、政治領導本領、改革創(chuàng)新本領、科學發(fā)展本領、依法執(zhí)政本領、群眾工作本領、狠抓落實本領、駕馭風險本領。

4個深刻學習

深刻學習領會中國特色社會主義進入新時代的新論斷；深刻學習領會我國社會主要矛盾發(fā)生變化的新特點；深刻學習領會分兩步走全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新目標；深刻學習領會黨的建設的新要求

2、黨的十八大提出的黨的教育方針是什么?

教育是民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。辦好學前教育，均衡發(fā)展九年義務教育，基本普及高中階段教育，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動高等教育內涵式發(fā)展，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系。大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟困難學生資助水平，積極推動農民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導社會力量興辦教育。加強教師隊伍建設。

3、什么是“958工程”和“211工程”?

1998年5月4日，中國原國家主席江澤民在慶祝北京大學建校一百周年大會上向全世界宣告：“為了實現(xiàn)現(xiàn)代化，我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學?！庇纱?，中國教育部決定在實施“面向21世紀教育振興行動計劃”中，重點支持國內部分高校創(chuàng)建世界一流大學和高水平大學，簡稱 “985工程”。

中共中央、國務院印發(fā)的《中國教育改革和發(fā)展綱要》及國務院《關于<中國教育改革和發(fā)展綱要>的實施意見》中，關于“211工程”的主要精神是：為了迎接世界新技術革命的挑戰(zhàn)，面向21世紀，要集中中央和地方各方面的力量，分期分批地重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科、專業(yè)，使其到2000年左右在教育質量、科學研究、管理水平及辦學效益等方面有較大提高，在教育改革方面有明顯進展，力爭在21世紀初有一批高等學校和學科、專業(yè)接近或達到國際一流大學的水平。并可概括表述為：“211工程”就是面向21世紀，重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科點。

4、如何做好黨組織建設?

答：1.嚴格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。吸收政治品質優(yōu)秀、個人能力突出的同志加入共產(chǎn)黨。2.發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是其在學生思想政治教育和素質教育中起到先鋒模范作用。3.通過開組織生活會和組織一起策劃組織活動來加強組織的聯(lián)系，增加組織內部成員的凝聚力。4.團結關心群眾同心，形成黨員一幫一，一帶一的優(yōu)良作風。

5、現(xiàn)在學生思想狀況有什么特點?

★正面：讀書改變命運一類思想活躍。創(chuàng)新意識強 ★負面：就業(yè)壓力帶來的浮躁、社會現(xiàn)實帶來的功利、生存環(huán)境帶來的心理負擔大多是獨生子女，比較有個性，自私，維權意識增強等心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化 ★面對這些挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的輔導員該怎么做思想教育。社會實踐。樹典型、立榜樣物質精神獎勵。

6、學生丟了電腦液晶顯示器，報警了，家長打電話過來激動的質問你，你怎么辦?

首先;輔導員面對各種事情要鎮(zhèn)定;耐心聽學生的講述。第二;找到當事學生了解情況;穩(wěn)住學生。第三;了解情況后及時通知上級領導。第四;做好善后工作;避免事情擴大化。

輔導員在工作中應多與學生溝通,得到學生的信任,使學生發(fā)生問題時,首先告知輔導員,可以第一時間了解問題,解決問題,避免事件擴大化。

7、學生工作中最難解決的問題是什么?如何解決

我認為最難解決的是學生就業(yè)問題, 這不僅是學生關心的問題,也是學校,家長,更是社會關注的問題,如何解決就業(yè)困難的問題,我認為可以從以下方面進行探討:

一、社會重視,政府支持,學生力行.政府可以一系列的措施增加大學生就業(yè)的崗位;學校把學生就業(yè)問題放在學校發(fā)展的首位,多增添各式各樣的就業(yè)培訓,實踐等機會;

二、學生輔導員在學生進入大學開始,加強對學生進行就業(yè)思想的指導,在學生大學期間的學習過程中,能夠正確引導學生樹立正確的就業(yè)觀;

三、學生要認清自身的長短處,對自己有科學合理的審視觀,既不好高騖遠又不卑微低下。積極規(guī)劃自己的學業(yè)計劃，專業(yè)學習之余多參與社會實踐，增長知識等。

8、你認為輔導員的職責是什么?

答：1.要做好日常思想政治工作。2.要做好服務育人工作。3.要注重思想教育與心理健康教育的有機結合;4.要增強大學生克服困難，經(jīng)受考驗，承受挫折的能力。

9、社會主義核心價值體系?

社會主義的核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質體現(xiàn)，是全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。堅持社會主義核心價值體系要求我們必須鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領風尚，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。

基本內容包括四個方面：一是馬克思主義指導思想;二是中國特色社會主義共同理想;三是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神;四是以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。

10、當你接到你所帶年級的學生在校外餐館發(fā)生爭執(zhí)并被打傷的電話，你如何處理?

參考要點：(1)立即報警;(2)盡快趕赴現(xiàn)場并報告所在學院有關領導;(3)迅速將受傷學生送往附近醫(yī)院治療;(4)控制學生情緒，防止事態(tài)發(fā)展;(5)配合公安部門做好問題的處理工作;(6)事后，對所在年級全體學生進行安全、紀律教育。

11、輔導員工作的意義(為什么重視輔導員工作)?

參考要點：

1、輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長成才起著至關重要的作用，做好輔導員工作，關系到大學生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學生能否健康成長。

2、學校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中;也正是由于輔導員們在關鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息。

3、輔導員工作平臺是為高校鍛煉高素質人才、儲備人才的平臺。我們在坐的都是現(xiàn)在是或是將來是學校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導員。

12、輔導員的職責是什么?

角色定位：思想問題的解惑者、專業(yè)學習的指導者、人生發(fā)展的導航者、生活心理的關懷者。

1、做好日常思想政治教育工作，了解學生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護好校園的安全和穩(wěn)定。

2、做好服務育人的工作。服務學生的學習和生活，為學生的學習和生活提供相應的咨詢和指導，創(chuàng)造便利條件，為學生的綜合素質全面發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。

3、指導學生黨支部和學生組織建設，使其一方面成為學生鍛煉的平臺，另一方面成為為學生服務的平臺。

4、心理健康教育，幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)，指導和服務畢業(yè)生就業(yè)。

13、輔導員應該具備的素質?

★政治素質：堅定的政治立場;強烈的事業(yè)心、責任感;無私的奉獻精神?！飿I(yè)務能力

1、要具備“三心”細心、耐心、愛心。同時要有工作藝術。將愛與智慧交融為學生服務。

2、對專業(yè)基本知識的了解，成為學生專業(yè)的指導者。

3、分析當今社會的發(fā)展趨勢，掌握大學生的發(fā)展動向，從而為學生更好的服務。

14、工科學生的特點，如何開展工作?

★特點

1、學風嚴謹，態(tài)度塌實、學習壓力大。

2、為人樸實、穩(wěn)重。

3、學生活動敏感度不高

4、競爭進取意識強

5、對男生多、女生少。學習任務很重，平時參與的活動不多，相當一部分學生缺乏人際交往的鍛煉機會,特別是與異性交往的機會,因而表現(xiàn)出了各種各樣的人際關系方面的問題.★開展工作：

1、學習仍是重心，思想政治培養(yǎng)是根基，素質教育是支撐。

2、繼承中發(fā)展：在維系活動品牌的同時，創(chuàng)新發(fā)展活動。比如：a、結合專業(yè)特色開展活動，變廢為寶，環(huán)保時裝秀暨垃圾藝術品展 b、專業(yè)學術沙龍和學術年會

3、創(chuàng)新活動形式 a、發(fā)展專業(yè)型社團組織。一方面，成為學生自由學習交流的平臺。另一方面，吸引其他專業(yè)的同學參加，促進不同學科同學之間的交流互進。b、社會實踐：注重鍛煉同學的實踐能力，以專業(yè)特色為出發(fā)點，在實踐中發(fā)展同學們的專業(yè)素養(yǎng)。

15、文科學生的特點，如何開展工作?

★特點

1、思想活躍，創(chuàng)新意識強。

2、大膽前衛(wèi)，實踐意識強。

3、第二課堂活躍度高 ★如何開展活動

1、維系原有品牌的同時發(fā)展品牌 比如：慧源讀書社 辯論隊 專業(yè)學術講座 學術年會

2、社會實踐

16、如何做好輔導員，有什么規(guī)劃?

首先：換位思考，知學生之所需，想學生之所想。熟悉每個人的名字 家庭情況 性格特點優(yōu)勢特長。了解他們的思想和特點。只有站在學生的角度“以生為本”才能真正理解學生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。其次：抓好兩個群體：要抓好學生干部這個群體，我覺得最重要的是要培養(yǎng)學生的“三感”：責任感、成就感、榮譽感。即在干部選拔過程中注重干部的責任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應有的榮譽感。只要能把握這三感，一個學生組織就能具有強烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出1+1〉2的效應。學生黨員是學生中的領頭羊，他們在學生中占有相當?shù)谋壤乙灿胁煌娜后w身份。如果能抓好黨員這個群體，就能掌舵學生的思想動態(tài)、學習風氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學生中的一面領航的旗幟、一座堅強的戰(zhàn)斗堡壘。在這兩個前提下。從學生的思想、生活、學習、學生工作、社會實踐、就業(yè)等各方面來教育學生。學風：黨建帶學風、班風促學風、宿舍建學風。

17、特殊專業(yè)的學生，文化成績很差，也不想學，如果你是輔導員，怎樣提高他們的興趣與成績。

1、樹典型、立榜樣

2、物質精神獎勵

3、思想教育

18、如果調動工科學生的活動積極性，協(xié)調他們學習與工作的關系。

1、領導重視、宣傳學生工作的意義。

2、抓典型、樹品牌，使學生工作深入人心。

3、開展豐富的與專業(yè)相關的學生活動，調動積極性、吸引更多人參與。

4、選拔優(yōu)秀的學生干部，給與培訓，提高素養(yǎng);提高其工作效率和學習效率給與適當激勵。

19、高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難,工資水平不高的情況下，公眾對教育的投資熱情降低，讀書無用論充斥校園，作為輔導員怎么辦?

這涉及到教育體制改革的問題，但是看現(xiàn)在本科及研究生就業(yè)率不如職業(yè)院校和大專的形勢，也說明了一個問題。我們培養(yǎng)出來的人才在專業(yè)技能上不能適應社會的需求。作為輔導員我們在今后的管理教育工作中，要加強對學生多方面能力的鍛煉及綜合素質的提高。同時，我們還要加強學生對求職能力的培養(yǎng)，加強學生對求職現(xiàn)狀的了解。

20、突發(fā)事件處理：

(一)學生早戀自殺怎么辦?

微觀：

1、找學生談心，啟發(fā)。

2、引導他參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。

3、安排好友陪伴，學生干部、黨員留意關心。宏觀：

1、從學校的愛情心理教育，培養(yǎng)學生健康樂觀的愛情觀

2、建立危機預警機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。

3、家庭教育在這方面也要承擔一定的責任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學生溝通啟發(fā)。

(二)學生沉迷網(wǎng)絡怎么辦? 微觀：

1、先從側面了解學生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學習狀況等各方面。

2、以朋友的身份找學生談心交流，啟發(fā)學生樹立積極的人生觀。

3、引導其參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。

4、安排學生干部、黨員留意關心宏觀：

1、從學校來看，在校園內要營造正確使用網(wǎng)絡的氛圍。在學生入校之初就對學生進行正確使用網(wǎng)絡的教育和健康的網(wǎng)絡大賽。

2、開展豐富的第二課堂活動，3、建立危機預警機制及相應的長效機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。

4、家庭教育 智商與情商教育。

(三)學生宿舍失火怎么辦?

(四)學生打架鬧矛盾?

(五)學生作弊

微觀：

1、對該學生的教育

2、對其他學生的教育、座談。

宏觀：

1、注重誠信教育：學院此次“誠信宣誓儀式”目的是向同學們強調按時還款的重要性，強化同學們的誠信意識。希望和學校、銀行、社會一起構建一個誠實守信、按時還款的良性循環(huán)體系。

2、考試及教育體制。

3、考前教育 說教 以作弊為題的辯論賽

4、班干部、黨員的模范帶頭作用。

21、大學生考風考紀案例分析:

在期末考試即將到來之際，為了引導全班同學樹立良好的考風考紀，班主任余老師決定舉辦一次關于考風考紀的主題班會。本次主題班會由余老師和班長劉云一起主持。首先，余老師介紹了本次班會的主題;接著，劉云總結了以前班里發(fā)生的考試違紀現(xiàn)象和后果;然后，每組派一位同學談考試作弊的動機和后果;最后，全班集體起立，舉右手宣誓。以誠信作保證，在期末考試中不作弊。

你認為這樣組織主題班會效果會好嗎?結合主題班會設計的要求談談你的看法。

參考答案：這樣的主題班會效果不好。

1.班主任只是簡單地介紹了班會的主題，采用的也僅僅是蒼白無力的說服式教育，對于逆反心理較強的中學生來說，效果甚至是可能適得其反;班主任應從人格的高度，選用恰當?shù)陌咐c明考試作弊是人格低下的表現(xiàn)，作為高素質人才，這種行為是應該絕對杜絕的;

2.班長與同學代表僅僅講述了作弊的現(xiàn)象、動機與后果，并沒有起到教育的作用。班主任應讓學生自由的討論的基礎上，引導學生總結出考試作弊違背了公平原則，對于那些努力學習，認真復習，一絲不茍的同學不公平，嚴肅考風考紀為大家公平競爭提供了保障;再組織學生表達“嚴格遵守考試紀律，杜絕考試作弊”的態(tài)度與決心，這樣才能取得良好的教育效果。

22、大學生兼職受騙案例分析:

“積累社會經(jīng)驗、掙點零花錢、為父母減輕經(jīng)濟負擔、打發(fā)無聊的假期生活?！贝髮W生利用假期做兼職大多都是出于這些目的，然而一些不良商家利用他們涉世不深、不計酬勞、不知如何維權等事實，使得大學生在兼職時上當受騙的事情頻頻發(fā)生。某大學2006級學生小陳在期中考試后就開始聯(lián)系寒假兼職了，可是直到期末考試她還沒有找到合適的工作?！皬?1月10日開始，我先后去了三四家中介公司，都讓我先交押金，然后等消息?！毙￡愓f，幾經(jīng)考慮之后，11月12日，剛參加完期中考試的她就和同學一起來到了街道口的某大廈上的一家中介公司，每人交了120元的“信息費”。當時工作人員表示，她們一年內都可以享受公司提供的招聘信息，可兩個星期過去了，中介公司并沒有主動給她們提供信息，她打電話詢問時，中介找了幾個公司讓她們去面試，而面試后，她們才發(fā)現(xiàn)這些公司都在報紙上登了招聘廣告，并沒有委托中介來招聘。據(jù)小陳介紹，像她這樣交了中介費卻找不到兼職的同學太多了，由于他們沒有那么多的間和精力與中介交涉，拖了一段時間后就只好放棄了。結合主題班會設計的要求談談你的看法。

參考答案：

1.在新生入學教育中，學院、輔導員(班主任)都會不斷提醒學生，提防虛假招聘，但很多涉世不深的學生，依然會掉入“陷阱”。家境貧困生活壓力大、經(jīng)歷單純容易輕信、對招聘陷阱了解不夠，這些都是大學生遭遇兼職騙局的主要原因。

2.由于大學生和中介之間的關系不是勞動關系，只是合同關系，并不在勞動法保護范圍之內，因此一定要選擇合法的正規(guī)中介。最好對這個中介有所了解，看看他是否有固定的營業(yè)場所，辦公設備的軟硬件配備，工作人員的多少，是否有營業(yè)執(zhí)照、職業(yè)介紹許可證等相關的合法執(zhí)照證件，還有把中介老板等人的電話記好。

3.在工作之前把押金問題，工資問題都談好，特別是押金的退回，工資發(fā)放時間等。要熟悉相關就業(yè)政策，用人單位無權收取求職者抵押金、風險金等費用，兼職單位要求交納押金時，一定要小心謹慎，不要上當。

4.如果發(fā)生求職糾紛，要采取友好協(xié)商的方式解決，若上當受騙可到相關勞動部門進行投訴，也可以采取法律手段。

5.建議學生通過中介公司求職，盡量不要一個人去，多邀請幾個同學做伴，萬一出現(xiàn)問題也氣壯。學校、老師、同學介紹的兼職信息源相對可靠，網(wǎng)絡、小廣告和大街上偶遇的信息源具有很大的危險性。若是女生，首先要考慮安全問題。建議女同學不要找離學校太遠的地方，同時考慮兼職的環(huán)境。比如做家教，如果學生住的地方很偏僻，或者附近經(jīng)常有無業(yè)游民出現(xiàn)，建議不做。另外，高校通過舉辦講座、宣傳展板、印發(fā)小冊子等，同學們掌握相關知識，提高自我保護能力和警惕心理，是解決這一問題的根本途徑。

2017年輔導員招聘筆試題目

1952年，國家提出要在高校設立政治輔導員;1953年清華大學、北京大學向當時的教育部提出試點請求(尤其是清華蔣南翔校長);此后，不少高校建立了輔導員制度，主要做政治工作，是學生的“政治領路人”;下面就由學習啦小編為大家介紹一下2017年輔導員招聘筆試題目的文章，歡迎閱讀。

2017年輔導員招聘筆試題目篇1

1.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中對高等教育人才培養(yǎng)質量和體制改革的論述有哪些?

2.當代大學生中學風建設的主要問題有哪些?作為專職輔導員你將采取什么措施加強學風建設?

3.輔導員在面對學生就業(yè)過程中的職責是什么?怎樣更好的幫助學生就業(yè)?(原話記不清了，大概這意思)

4.約翰·霍蘭德的職業(yè)興趣理論(六邊形理論)是什么?人格類型、個人興趣和職業(yè)之間有什么關系?

5.作為一名專職輔導員，如果在工作三個月后你感覺到繁重的工作壓力過大，而且可能出現(xiàn)記憶減退、心情煩躁、無法面對學生、不愿意進辦公室等情況，這時，你如何進行心理調試?

2017年輔導員招聘筆試題目篇2

有學生李某，家庭貧窮，性格內向，學習成績優(yōu)異。進入大學后的兩個月，精神消沉，懶散，經(jīng)過遲到曠課，沉默寡言，平時只和同鄉(xiāng)的張某有接觸，和其他同學幾乎不來往。班主任在知道這一情況后，幾次找到李某問詢原因，李某均不回答，后來在老師的逼問下承認自己壓力過大，有厭學情緒，想退學，班主任老師立即積極鼓勵，并說了自己當年克服困難、走向成功的例子，談話后，李某經(jīng)常躲著班主任，對班主任的關心不再理睬。

在這個案例中，班主任的處理方式是否正確?如果你是班主任，你講如何處理這種情況?

2017年輔導員招聘筆試題目篇3

分析下面兩段文字，并利用材料談談你對學生工作的理解。

“惻隱之心，人皆有之;羞惡之心，人皆有之;恭敬之心，人皆有之;是非之心，人皆有之。惻隱之心，仁也;羞惡之心，義也;恭敬之心，禮也;是非之心，智也。仁義禮智非由外鑠我也，我固有之也?！薄睹献印じ孀由稀?/p>

今人之性，生而有好利焉，順是，故爭奪生而辭讓亡焉;生而有疾惡焉，順是，故殘賊生而忠信亡焉;生而有耳目之欲，有好聲色焉，順是，故淫亂生而禮義文理亡焉。然則從人之性，順人之情，必出于爭奪，合于犯分亂理而歸于暴?！盾髯拥诙ば詯骸?/p>

2016年1月10日福建師范大學輔導員招聘考試筆試真題 滿分：100分時間：2小時

一、單項選擇題(20題）

十八屆四中全會文件名字、五大發(fā)展理念是什么、執(zhí)政之基力量之源是什么？三支三扶是什么？

還有個政治廉潔條例判斷錯誤：先公后私公而忘私，吃苦在前享受在后甘于奉獻的那個。每個給你換一個字，讓我們選哪個正確。

宗教類的判斷正誤：比如在家里組織宗教活動是合法的 總書記，對四有教師的要求 以時事政治為主

二、分析題

某學者說現(xiàn)在某些高校培養(yǎng)了“精致的利己主義者”，他們高智慧，世俗，懂配合，利用體制達到自己的目的。作為輔導員，結合實際談談你的認識。

三、案例題

1、你是某高校輔導員帶了150個學校志愿者去參加集訓，由于意外午餐少定了150份午飯，組委會讓其他志愿者先吃了午飯，到了中午一點半了飯還是沒送到，學生發(fā)牢騷說為什么就我們沒飯吃，是不是他們歧視我們是小學校，要去找組委會負責人理論。作為輔導員你怎么辦？

2、一學生發(fā)微博說被訛詐碰瓷，微博上很多同學發(fā)微博幫助聲援，但事后警方介入調查發(fā)現(xiàn)其確實撞到老人，這確實是一場交通事故,這位女生是害怕承擔責任,所以謊稱被訛詐。作為輔導員你怎么做？

四、作文

1、發(fā)一條微博倡導學生課堂不做“低頭族”

2、大作文，小丁家境一般，一個月花了一學期生活費，打電話回家要錢。父母擔心與煩惱，向輔導員了解情況，輔導員走訪宿舍發(fā)現(xiàn)他花錢大手大腳，買名牌，穿用都是名牌。假設你是輔導員以小丁父母名義寫一份信給小丁。

2016年福建省泉州師范大學輔導員招聘筆試真題

一、選擇題（15題，2分/題）

1、《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（16號文件）是哪一年頒布的？

2、現(xiàn)代人對微信________不已，及至幾乎不能有一朝一夕的分離，與其說是微信的功能強大，不如將之理解成空虛寂寞冷的人們，需要某種精神層面的________。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)A.崇拜皈依B.癡狂撫慰C.眷戀寄托D.癡迷慰藉

3、下列語句出現(xiàn)時間先后排序正確的是：（1）勞心者治人，勞力者治于人（2）少年富則國富，少年強則國強（3）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯（4）業(yè)精于勤，荒于嬉；形成于思，毀于隨。A、3142 B、3214

C、1342

D、1234

4、考察“時間知覺”，答案有，東邊日出西邊雨，倒是無情卻有情等。

5、根據(jù)生產(chǎn)要素在各產(chǎn)業(yè)中的相對密集度，可以將產(chǎn)業(yè)分為不同類型。下列對應錯誤的的是（）2015年國考原題 A、土地密集型產(chǎn)業(yè)——

B、勞動密集型產(chǎn)業(yè)——鋼鐵業(yè)、化工業(yè)

C、技術密集型產(chǎn)業(yè)——微電子工業(yè)、現(xiàn)代制藥業(yè) D、資本密集型產(chǎn)業(yè)——重型機械工業(yè)、電力工業(yè)

6、中國共產(chǎn)黨的性質

7、學生接到處分幾日內可以提出申訴、依法治國三個方面的有機統(tǒng)一。

8、全面推進依法治國要堅持黨的領導、9、計算題

10、泉師大的校訓是什么

11、最后一題選擇題考了生命的本質

共計15題，還有兩題考到教育法律法規(guī)題。行測題大多是國考原題。

二、論述題（2題，15分/題）

1.關于做好高校資助與學生能力培養(yǎng)，輔導員要如何做？ 2.關于大學生心理問題，作為輔導員要遵循什么原則？

三、公文寫作題（2題，15/第一題，25/第二題）中國扶貧基金會發(fā)起大學生志愿者勸募活動，由大學生志愿者利用周末時間到商超等地方募集款項，資助農村小學學生。1.以人文學院輔導員身份，寫一份策劃書。2.寫一份新聞報道。不少于600字。

《2017年輔導員職業(yè)能力大賽》試卷（答案版）第一題、單項選擇題（每小題2分，共20分）1.全國高校輔導員職業(yè)能力大賽已經(jīng)舉辦 C 屆。A.三 B.四 C.五 D.六

2.全國高校思想政治工作會議于2016年12月 D 日至 日在 召開。A.3 4 北京 B.4 5 上海C.6 7 北京 D.7 8 北京

3.《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（以下簡稱中央16號文件）指出，加強和改進大學生思想政治教育須以 B 為核心。

A.愛國主義教育 B.理想信念教育C.思想道德教育 D.以人為本 4.大學生自我教育、自我管理、自我服務的主要組織載體是 B。A.年級 B.班級 C.黨團支部 D.社團

5.《普通高等學校學生管理規(guī)定》指出，學生對處分決定有異議的，在接到學校處分決定之日起 B 個工作日內，可以向學校學生申訴處理委員會提出書面申訴。A.3 B.5 C.7 D.10 6.21世紀成為人才的首要條件是 B。

A 身體健康 B 心理健康C 社會適應良好 D 人際關系良好 7.《高等學校學生行為準則》第二條規(guī)定：熱愛祖國，服 務人民。弘揚民族精神，維護 B。不參與違反四項基本 原則、影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。A.國家統(tǒng)一和領土完整 B.國家利益和民族團結 C.民族團結與社會和諧 D.社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展

8.《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政 治教育的意見》頒布于 C 年。A.2000 B.2002 C.2004 D.2006 9.習總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，要堅持把 B作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。

A.思想政治教育 B.立德樹人 C.德育教育D.全面發(fā)展教育 10.國家獎學金的最終審批部門是 A。A.國家教育部 B.省教育廳 C.學院 D系部 高校輔導員職業(yè)技能大賽試題題庫

高校輔導員職業(yè)技能大賽試題題庫

1.中央16號文件對加強和改進大學生思想政治教育的基本原則是如何規(guī)定的？ 參考答案：加強和改進大學生思想政治教育的基本原則是： ①堅持教書與育人相結合；②堅持教育與自我教育相結合；

③堅持政治理論教育與社會實踐相結合；④堅持解決思想問題與解決實際問題相結合； ⑤堅持教育與管理相結合；⑥堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結合。2.加強和改進大學生思想教育政治的主要任務是什么？

參考答案：①以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；

②以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育； ③以基本道德規(guī)范為基礎,深入進行公民道德教育； ④大學生全面發(fā)展為目標，深入進行素質教育。3.大學生思想政治教育工作隊伍主體包括哪些？

參考答案：大學生思想政治教育工作主體是學校黨政干部和共青團干部，思想政治理論課和哲學社會科學課老師，輔導員和班主任。

4.對拓展新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑概括為： 參考答案：①深入開展社會實踐；②大力建設校園文化；

③主動占領網(wǎng)絡思想政治教育新陣地；④開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育；⑤努力解決大學生的實際問題。

5.影響當代大學生思想特點的因素是什么？

參考答案：①社會時代的大背景；②家庭環(huán)境的熏陶；

③地域特征的延續(xù)；④不同年級的特點；⑤學生自我主觀因素的影響。6.把握大學生思想特點的常用方法有哪些？

參考答案：①日常觀察；②個別談心法；③活動檢驗法； ④理論學習法。

7.中央16號文件明確的學生基層黨組織建設目標是什么？

參考答案：要堅持把黨支部建在班上，努力實現(xiàn)本科學生班級“低年級有黨員、高年級有黨支部”的目標。

8.教育部令第24號是如何界定輔導員身份的？

參考答案：輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。

9．高校一線專職輔導員配備的師生比是多少？

參考答案：高等學?？傮w上要按師生比不低于1：200的比例設臵本、專科生一線專職輔導員崗位。

10.輔導員選聘的標準是什么？

參考答案：①政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正；

②具備本科以上學歷，德才兼?zhèn)?，樂于奉獻，潛心教書育人，熱愛大學生思想政治教育事業(yè)；

③具有相關的學科專業(yè)背景，具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，接受過系統(tǒng)的上崗培訓并取得合格證書。11.輔導員選聘工作的方式是什么？

參考答案：要在高等學校黨委的統(tǒng)一領導下，采取組織推薦和公開招聘相結合的方式進行。12.輔導員應該具備的基本素質：

參考答案：①具有過硬的思想政治素質；②高尚的道德素質； ③較強的綜合業(yè)務素質；④良好的健康素質。13.高校輔導員的崗位職責主要是什么？

參考答案：①要做好日常思想政治工作；②要做好服務育人工作； ③要注重思想教育與心理健康教育的有機結合；、④要增強大學生克服困難，經(jīng)受考驗，承受挫折的能力。14.輔導員工作的意義（為什么重視輔導員工作）

參考答案：①輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長成才起著至關重要的作用，做好輔導員工作，關系到大學生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學生能否健康成長；

②學校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導員們在關鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息；

③輔導員工作平臺是為高校鍛煉高素質人才、儲備人才的平臺。15.輔導員工作的要求是：

參考答案：①認真做好大學生日常思想政治教育及服務育人工作。加強學生班級建設和管理； ②遵循大學生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結合，創(chuàng)造性地開展工作，促進大學生健康成長與成才；

③主動學習和掌握大學生思想政治教育方面的理論和方法，不斷提高工作技能與水平； ④定期開展相關工作調查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，即時調整工作思路和方法；

⑤注重運用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡等現(xiàn)代科學技術和手段，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學生，提高工作的針對性和時效性，增強工作的吸引力和感染力。16.如何理解輔導員自我完善與發(fā)展的重要性與必要性？ 參考答案：①是適應大學生思想政治教育環(huán)境變化的必然要求； ②是促進大學生全面成長成才的必然要求； ③是加強輔導員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化的必然要求。17．輔導員自我完善與發(fā)展有哪些途徑與方式？

參考答案：①通過學習全面提升自身素質；②通過實踐全面提高自身能力； ③通過實踐來提高業(yè)務素質；④通過實踐來提升團隊精神與交往能力； ⑤通過思考和總結升華思想理念。18.如何看待輔導員發(fā)展前景？

參考答案：①黨和國家的高度重視使得高校輔導員成為一個極具發(fā)展?jié)摿Φ氖聵I(yè)； ②社會各界的認同表明輔導員是一種受人尊重的職業(yè)； ③輔導員自身素質的增強使其具有廣闊的發(fā)展前景。

19.輔導員從事畢業(yè)生就業(yè)工作，應著重圍繞哪幾個方面展開？

參考答案：①加大畢業(yè)生就業(yè)信息的采集力度，主動和用人單位聯(lián)系； ②進行國家關于就業(yè)的政策解讀和宣傳；

③加強對畢業(yè)生就業(yè)觀念的教育，特別是面向基層就業(yè)； ④加強對畢業(yè)生就業(yè)期望值及誠信方面的教育，鼓勵先就業(yè)再擇業(yè) ⑤加強對學生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)；

⑥加大對就業(yè)困難學生的幫扶和關愛力度，爭取讓所有學生都順利畢業(yè)。

20.胡錦濤在慶祝清華大學建校100周年大會上的講話對全國青年學生提出了哪三點希望？

參考答案：第一，希望同學們把文化知識和思想品德修養(yǎng)緊密結合起來； 第二，希望同學們把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結合起來；

第三，希望同學們把全面發(fā)展與個性發(fā)展緊密結合起來。21.黨的建設必須堅決實現(xiàn)的四項基本要求是什么？

參考答案：一是堅持黨的基本路線；二是堅持解放思想，實事求是，與時俱進； 三是堅持全心全意為人民服務；四是堅持民主集中制。22.建設馬克思主義學習型政黨的基本要求是什么？

參考答案：科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神。23.社會主義核心價值體系的基本內容？

參考答案：基本內容包括四個方面： 一是馬克思主義指導思想； 二是中國特色社會主義共同理想；

三是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神； 四是以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。

24.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2012）》明確了今后十年我國教育改革發(fā)展的工作方針是什么？

參考答案：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量。

25.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2012）》明確教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是什么？

參考答案：堅持以人為本、全面實施素質教育。

26.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2012）》在教育體制改革和制度創(chuàng)新方面明確的六項任務是什么？

參考答案：①改革人才培養(yǎng)體制；②改革考試招生制度； ③建設中國特色現(xiàn)代學校制度；④改革辦學體制； ⑤改革管理體制；⑥擴大教育開放。

27.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確到2020年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標是什么？

參考答案：“兩基本、一進入”，即基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本建成學習型社會，進入人力資源強國行列。

28.2002年9月1日起實施的《學生傷害事故處理辦法》適用范圍包括哪些？

參考答案：在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設施、生活設施內發(fā)生的，造成在校學生人身損害后果的事故的處理。

29.《高等學校學生行為準則》的主要內容有哪些？ 30.參考答案：①志存高遠，堅定信念；②熱愛祖國，服務人民； ③勤奮學習，自強不息；④遵紀守法，弘揚正氣； ⑤誠實守信，嚴于律己；⑥明禮修身，團結友愛； ⑦勤儉節(jié)約，艱苦奮斗；⑧熱愛生活，強健體魄。

30.《普通高等學校學生管理規(guī)定》明確，學生不得轉學的情形有哪些？

參考答案：①入學未滿一學期的；②由招生時所在地的下一批次錄取學校轉入上一批次學校、由低學歷層次轉為高學歷層次的；③招生時確定為定向、委托培養(yǎng)的；④應予退學的；⑤其他無正當理由的。

31.什么情況下學?？梢詾閷W生頒發(fā)肄業(yè)證書？

參考答案：《普通高等學校學生管理規(guī)定》第三十四條：學滿一學年以上退學的學生，學校應當頒發(fā)肄業(yè)證書。

32.對學生舉行大型集會、游行、示威有什么規(guī)定？

參考答案：《普通高等學校學生管理規(guī)定》第四十七條 學生舉行大型集會、游行、示威等活動，應當按法律程序和有關規(guī)定獲得批準。對未獲批準的，學校應當依法勸阻或者制止。33.學生在校期間有哪些權利？

參考答案：《普通高等學校學生管理規(guī)定》第二十條：①參加學校教育教學計劃安排的各項活動，使用學校提供的教育教學資源；

②參加社會服務、勤工助學，在校內組織、參加學生團體及文娛體育等活動； ③申請獎學金、助學金及助學貸款；

④在思想品德、學業(yè)成績等方面獲得公正評價，完成學校規(guī)定學業(yè)后獲得相應的學歷證書、學位證書；

⑤學校給予的處分或者處理有異議，向學校、教育行政部門提出申訴；對學校、教職員工侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟； ⑥法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。34.學生在校期間有哪些義務？

參考答案：《普通高等學校學生管理規(guī)定》第二十一條：①遵守憲法、法律、法規(guī)；②遵守學校管理制度；③努力學習，完成規(guī)定學業(yè)；

④按規(guī)定繳納學費及有關費用，履行獲得貸學金及助學金的相應義務； ⑤遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣； ⑥法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務。35.加強和改進大學生心理健康教育、做好心理咨詢工作的主要任務是什么？

參考答案：①宣傳普及心理健康知識，幫助大學生認識健康心理對成長成才的重要意義； ②介紹增進心理健康的方法和途徑，幫助大學生培養(yǎng)良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，有效開發(fā)心理潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；

③解析心理現(xiàn)象，幫助大學生了解常見心理問題產(chǎn)生的主要原因及其表 現(xiàn)，以科學的態(tài)度對待心理問題；

④傳授心理調適方法，幫助大學生消除心理困惑，增強克服困難、承受挫折的能力，珍愛生命、關心集體，悅納自己、善待他人。36.大學生心理咨詢的主要內容是什么？ 參考答案：心理健康與發(fā)展咨詢；學業(yè)與發(fā)展咨詢；擇業(yè)與發(fā)展咨詢。37.心理咨詢有四個方面的功能是什么？

參考答案：教育功能、發(fā)展功能、保健功能、治療功能。38.加強和改進大學生心理健康教育的基本原則？ 參考答案：①堅持心理健康教育與思想教育相結合； ② 堅持普及教育與個別咨詢相結合； ③ 堅持課堂教育與課外活動相結合； ④堅持教育與自我教育相結合；

⑤堅持解決心理問題與解決實際問題相結合。39.大學生心理健康的標準是什么？

參考答案：正常的智力、健康的情緒、優(yōu)良的意志品質、和諧的人際關系、健全的人格、適應社會生活、心理特點符合年齡特征。40大學生的一般心理問題有哪些？

參考答案：環(huán)境應激問題、自我認知失調、人際關系障礙、情緒感情不穩(wěn)定、性適應不良、緊張和壓抑。

41.大學生入黨的基本程序是什么？

①申請人自愿向黨組織提出申請，并遞交入黨申請書；

②黨支部根據(jù)已向黨組織提出申請并在各方面都符合條件的同學，確定積極分子； ③經(jīng)過定期考察的積極分子，黨支部要組織他們參加上級黨委組織的黨校入黨積極分子培訓班進行學習；

④經(jīng)過一年以上培養(yǎng)、考察、培訓成績合格，基本具備黨員條件的積極分子，征求黨內外群眾意見后，由黨支部委員會集體討論確定為發(fā)展對象；

⑤經(jīng)過政審合格后，填寫《入黨志愿書》，接收為預備黨員；一年后，轉為正式黨員。42.我國高等學校的領導體制是什么？ 參考答案：黨委領導下的校長負責制。43.構建社會主義和諧社會的總要求是什么？

參考答案：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。44.高等學校最具有生命力的四大職能是什么？

參考答案：人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新。45.我國高等教育大眾化要遵循的原則是什么？

參考答案：發(fā)展速度要適度；以內涵發(fā)展為主提高規(guī)模效益；建立多元化籌資體系；發(fā)展終生教育。

46.高等教育評價的基本原則是什么？

參考答案：方向性原則、客觀性原則、全面性原則、可行性原則、激勵性原則。

47、為了鼓勵畢業(yè)生到中西部地區(qū)基層就業(yè)，從2006年開始，財政部、教育部針對部屬院校畢業(yè)生推出了《高等學校畢業(yè)生國家助學貸款代償資助暫行辦法》，2009年文件修訂成《高等學校畢業(yè)生學費和國家助學貸款代償資助暫行辦法》，請問2009年文件中申請代償資助的條件是什么？基層單位如何界定？代償標準（金額、年限）如何計算？ 參考答案：申請代償?shù)臈l件有四條：

1、部屬院校全日制本?？粕ê呗殻獙卯厴I(yè)生（在校已享受學費減免學生除外）；

2、擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛祖國，遵守憲法和法律；

3、在校期間遵守學校各項規(guī)章制度，誠實守信，道德品質良好，學習成績合格；

4、高校畢業(yè)生自愿到中西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)基層單位就業(yè)、服務期在3年以上（含3年）的?；鶎訂挝唬旱谝活愂侵形鞑康貐^(qū)和艱苦邊遠地區(qū)縣以下機關、企事業(yè)單位，包括鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府機關、農村中小學、國有農（牧、林）場、農業(yè)技術推廣站、畜牧獸醫(yī)站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、計劃生育服務站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等?？h城中學、縣城醫(yī)院等屬于代償申請范圍，但縣政府所屬的部、局、委、辦等機關單位除外。第二類是工作現(xiàn)場地處中西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)縣以下的氣象、地震、地質、水電施工、煤炭、石油、航海、核工業(yè)等中央單位艱苦行業(yè)生產(chǎn)第一線?？紤]到上述行業(yè)分布廣、地區(qū)跨度大且流動作業(yè)性強等特點，工作現(xiàn)場可以適度放寬到中西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)縣政府所在地。金融煙酒等行業(yè)不屬于代償范圍。代償標準：每個高校畢業(yè)生每學年代償學費和國家助學貸款的金額最高不超過6000元，在校學習期間每年實際繳納的學費或獲得的國家助學貸款低于6000元的，按實際繳納學費或獲得國家助學貸款金額實行代償；畢業(yè)生代償學費和國家助學貸款的年限，分別按照國家規(guī)定的相應學制計算。

（出自《高等學校畢業(yè)生學費和國家助學貸款代償資助暫行辦法》）

74、為鼓勵高等學校畢業(yè)生積極參軍入伍，2009年財政部、教育部、總參謀部共同推出了《應征入伍服義務兵役高等學校畢業(yè)生學費補償國家助學貸款代償暫行辦法》，此項政策內容包括哪些？學生申請代償?shù)某绦蚴窃鯓拥?？代償標準和方式如何?/p>

參考答案：根據(jù)《應征入伍服義務兵役高等學校畢業(yè)生學費補償國家助學貸款代償暫行辦法》規(guī)定，畢業(yè)生必須在6月15日前在全國預征兵報名系統(tǒng)進行網(wǎng)上報名，并向學校遞交《應征入伍高校畢業(yè)生補償學費代償國家助學貸款申請表》，學校對學生相關信息進行核對后，將在6月30日前將此《申請表》返還給學生本人，交由學生本人帶到生源地縣級人民政府征兵辦公室、縣教育行政部門（縣級學生資助中心）加蓋公章后，將《申請表》原件連同學生入伍通知書復印件一起交至我校學生資助中心。學校報教育部批準后，再將教育部撥付款項發(fā)放給學生本人。代償標準最高為6000元/年，實行學費和國家助學貸款本息兩者就高的原則實行代償，本息超過6000元部分自負，不足6000元，按實際金額計算，代償年限按學制計算。

（出自《應征入伍服義務兵役高等學校畢業(yè)生學費補償國家助學貸款代償暫行辦法》）75.學生申請國家助學貸款需要提交哪些材料？ 參考答案：①國家助學貸款申請審批表；

②本人學生證和居民身份證復印件(未成年人須提供法定監(jiān)護人的有效身份證明和書面同意申請貸款的證明)；

③學生家長的貸款承諾材料（由于家庭經(jīng)濟困難，同意學生貸款并愿意監(jiān)督學生還貸。）； ④鄉(xiāng)鎮(zhèn)（含）或街道以上民政部門關于其家庭經(jīng)濟困難的證明； ⑤銀行、省學貸中心及高校共同認為需要提供的其他資料。79.服務型學生工作模式下包括哪些學生工作服務平臺？ 參考答案：學生思想政治教育服務平臺，文化學習活動服務平臺，扶貧幫困服務平臺，學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務平臺，就業(yè)服務平臺，心理健康教育服務平臺，信息服務平臺，學生自我教育、自我管理、自我服務平臺，后勤服務平臺等。80.如何扎實推進高校校園文化的建設？

參考答案：①深入開展校風建設；②大力加強人文素質和科學精神教育； ③精心組織校園文化活動；④積極開拓校園文化建設的新載體。81.高等教育的任務是什么？

參考答案：培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術文化，促進社會主義現(xiàn)代化建設。

82.高等教育至少滿足的三個標準是什么？ 參考答案：①從傳授的內容看，應屬于專業(yè)教育； ②從學制上看，應建立在基礎教育之上； ③從學術水平上看，應反映當時科學的最高成就。83.中國古代高等教育的特征是什么？

參考答案：①辦學主體是官私并存；②受教育權是機會不均；③管理者的素質看是名師掌權；④從課程內容看是儒學為尊；⑤從教學方法看是崇尚自學討論。84.精英高等教育階段是如何界定的？

參考答案：高等教育入學人數(shù)低于適齡人口的15%時，屬于精英高等教育階段。85.大眾高等教育階段是如何界定的？

參考答案：高等教育入學人數(shù)達到適齡人口的15%-50%時，屬于大眾高等教育階段。86.簡述馬斯洛的需要層次理論。

參考答案：馬斯洛認為人的基本需要有五種，由低到高排列依次是：生理的需要，安全的需要，歸屬和愛的需要，尊重的需要，自我實現(xiàn)的需要。生理需要是最基本的需要，自我實現(xiàn)的需要是最高級的需要，包括認知、審美和創(chuàng)造的需要。87.簡述影響人格發(fā)展的社會因素。

參考答案：①家庭教養(yǎng)模式； ②學校教育；③同輩群體。

88.當前，我省教育系統(tǒng)正深入開展“為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，提出要求以“三亮”、“三比”、“三評”、“三創(chuàng)”為抓手,其具體內容是什么？ 參考答案：① “三亮”：亮標準、亮身份、亮承諾； ② “三比”：比技能、比作風、比業(yè)績； ③ “三評”：群眾評議、黨員互評、領導點評；

④“三創(chuàng)”創(chuàng)崗位奉獻先鋒、創(chuàng)群眾滿意窗口、創(chuàng)優(yōu)質服務品牌。

89.當前，全國上下正在深入開展學雷鋒活動、推動學雷鋒活動常態(tài)化，新時期我們應該弘揚雷鋒精神的哪些方面？

參考答案：根據(jù)中共中央辦公廳近日印發(fā)了《關于深入開展學雷鋒活動的意見》，我們應當： ①弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念； ②弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神；

③弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神； ④弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神； ⑤弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。