第一篇：大學(xué)生暑期實習(xí)日志第十二篇

2009年7月25日星期六 工作篇

（十一）今天又是一個星期六，公司空調(diào)不開放，又要焗桑拿了！滿打滿算，到昨天為止我已經(jīng)完成了7本國內(nèi)英語教材的講解編寫了。李老師告訴我，今天要我?guī)退粋€忙，說是很難很難，要認真完成。

我來到李老師的辦公桌前，原來是馬來西亞的教材制作，我認真地聽他講工作內(nèi)容和工作要求。之后，我自己理了理思路，便開始為這些教材的講解添加練習(xí)題了。由于這些教材的講解不是我做的，事先也沒有看過教材內(nèi)容，所以添加練習(xí)的時候有些麻煩，我要先大致瀏覽一下課文內(nèi)容，了解一些重點知識點，接著根據(jù)教材內(nèi)容以選擇題的形式設(shè)計練習(xí)，并給出四個選項。做著做著才發(fā)現(xiàn)，國外的原版教材的難度是比國內(nèi)教材大，速度慢了很多，而且要瞻前顧后，既要顧及練習(xí)內(nèi)容，也要避免語法錯誤，付出的精力非常多。

我利用工作之余，簡單地比較一下馬來西亞小學(xué)英語教材和中國小學(xué)英語教材的異同，于是我發(fā)現(xiàn)了這些共同點：兩種版本的教材都十分側(cè)重語法教學(xué)，都要求學(xué)生課后花一些時間自己復(fù)習(xí)知識點。不同點則體現(xiàn)在：一，馬來西亞教材的難度比較大，因為英語是馬來西亞的官方語言；二，馬來西亞的教材涉及許多實踐活動，激發(fā)學(xué)生自主地學(xué)習(xí)；三，馬來西亞教材的練習(xí)設(shè)置比較貼近生活，更能促進知識的掌握。鑒于這些，我覺得國內(nèi)的教材編撰者應(yīng)該緊跟時代潮流，在保留中國優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時吸收國外教材的精華，充實教育課堂。

今天我又學(xué)到了新的知識，真高興。這樣的實習(xí)經(jīng)歷是寶貴的，我要好好珍惜，努力從中學(xué)習(xí)新的東西。

第二篇：大學(xué)生暑期實習(xí)日志第七篇

2009年7月10日星期五 工作篇

（六）這幾天我都在寫講解，漸漸從一開始的懵懵懂懂過渡到熟練，而最初的好奇心也慢慢轉(zhuǎn)化為一種習(xí)慣。

最近我完成了三本教材內(nèi)容的講解稿編寫，取得收獲的同時也遇到了一些困難。我明白不同版本的教材有不同的編寫風(fēng)格和單元設(shè)置，在寫講解稿的時候要讓自己的思路順著教材風(fēng)格，知識點的講解要與課本內(nèi)容保持高度一致。不同年級的教材難度不同，教學(xué)內(nèi)容也各有側(cè)重。例如少兒英語與三年級英語的差異在于少兒英語注重激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)內(nèi)容以聽、說為主，配合相應(yīng)的歌曲、圖文等，而三年級英語則開始培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，增加基礎(chǔ)知識，隨著年齡的增長會陸續(xù)學(xué)習(xí)語法、詞匯辨析等難度較大的內(nèi)容?！耙磺€讀者有一千個哈姆雷特”，盡管每個人對同一個版本的教材會產(chǎn)生不同的理解，但講解稿與課本內(nèi)容保持一致的原則是不會改變的。

由于在寫講解稿的過程中需要使用大量的漢語知識，如成語、諺語、舉行變換等，我開始覺得有點“詞窮”了。這一認知使我十分震驚，我是一個傳統(tǒng)的中國學(xué)生，漢語是我的母語，并且一直自信中文功底扎實，在短短的一個星期的實習(xí)中就讓我嘗到了“書到用時方恨少”的痛苦。漢語尚且如此，更何況是英語呢？我一向都知道語言的學(xué)習(xí)是一個艱巨而持續(xù)的潛移默化的過程，可沒想到如此艱巨！看來學(xué)習(xí)真的不能有絲毫松懈或掉以輕心，即使是以后工作了，我也要及時充電，鞏固專業(yè)知識。

我的這一經(jīng)歷讓我想起了近年來社會上提倡的“活到老，學(xué)到老”的學(xué)習(xí)理念，的確如此，因為生活時刻都會用它的殘酷將我們敲醒，沒有知識和能力是無法在社會中立足的。

第三篇：大學(xué)生暑期實習(xí)日志第八篇

2009年7月15日星期三 工作篇

（七）今天一到公司就收到負責(zé)人的通知，今天要簽協(xié)議。聽到這一消息我們都感到很高興，實習(xí)了快兩個星期，除了應(yīng)聘的時候提過，從此便杳無音信，大家都有點著急，感到十分困惑，為此擔(dān)心了許久，現(xiàn)在終于踏實了。

以往參加講座，聽師兄師姐談就業(yè)經(jīng)驗，他們會經(jīng)常叮囑我們?nèi)ス緫?yīng)聘的時候一定要跟公司好好協(xié)商，簽三方合同，仔細看好合同上的每一個條款，如果有疑問要馬上提出來?，F(xiàn)在到我具體實踐的時候，好緊張呀。

老實說，拿到協(xié)議的時候我感到淡淡的失望。因為協(xié)議有些模糊，不管是打印機出了問題或是其他原因，用人單位不應(yīng)該犯這種錯誤。雖然有些氣惱，但還是要認真看看協(xié)議內(nèi)容。我從工作的起始時間一直看到工作要求、請假制度、薪金支付，看到薪水那一欄我的疑問來了：面試的時候陳主任承諾我們的工資是每個月1200元，為什么協(xié)議上寫的是每個月1000元？若是實習(xí)不滿兩個月，工資按計件算，可是我們的工作內(nèi)容沒有辦法計件又該如何呢？于是我?guī)е蓡栠甸_了陳主任的辦公室，經(jīng)過詢問和協(xié)商以后，我們的工資仍然保持每個月1200元，不足兩個月的工資計算方式由計件改為按工作日計算。因此，人事部重新打印了協(xié)議文件。同時，我也作出了實習(xí)期的決定，我決定只實習(xí)一個半月（即45天，剛好達到學(xué)院的要求），將余下來的假期用來看書和休息，以便能以飽滿的精神投入到下學(xué)期的學(xué)習(xí)中。

今天我又得到了一個教訓(xùn)，不管有意無意，簽合同的時候總會出現(xiàn)一些問題，我們要懂得就事論事，進行合理的溝通和協(xié)商，為自己爭取福利。下班回校的時候，一個同學(xué)跟我抱怨說，自從期末考結(jié)束后，她就再也沒睡過懶覺了。我同情地笑了笑，既然沒有辦法好好休息，那就使生活變得更加充實吧。

第四篇：大學(xué)生暑期實習(xí)日志第三篇

2009年7月3日星期五 工作篇

（二）今天是我正式上班的第一天，也是培訓(xùn)的第一天，為了讓我們更加熟悉工作內(nèi)容，公司為我們安排了三天的培訓(xùn)。

今天的培訓(xùn)內(nèi)容是學(xué)習(xí)審核講解稿和翻譯稿，同時我們也認識了文本編輯部的兩名負責(zé)人李老師和張老師。由于我們做的審核作業(yè)已經(jīng)通過一審，所以二審的工作量少了許多，審核講解稿只需注意標題命名和中英標點的使用與切換，而翻譯稿則要留心錯別字、單詞拼寫以及語法錯誤。一開始審核的時候，覺得很新鮮，每個部分都看，生怕漏過一個錯誤，抓不住重點，速度比較慢。經(jīng)過負責(zé)人的說明，我漸漸發(fā)現(xiàn)一些容易出錯的地方，也能琢磨出哪些地方應(yīng)該花時間詳細看，哪些地方只需快速瀏覽一下。通過審核，我了解了撰寫講解稿的一些格式、要求以及常見錯誤，也掌握在這個行業(yè)中一些翻譯術(shù)語和翻譯技巧的使用。我想只要我能牢牢記住這些錯誤的地方，以后在做文字編輯的時候就會比較清楚了。

第一天緊張而又繁忙的實習(xí)在我酸澀的眼睛和不習(xí)慣的肢體動作中結(jié)束了，我終于明白鍛煉身體的重要性，也體會了上班族的辛勞。今天我通過審核了解了文字編輯的一些基本格式和要求，我明天應(yīng)該學(xué)習(xí)內(nèi)容編輯和翻譯了。好好休息一下，以飽滿的精神狀態(tài)迎接新的一天。

第五篇：大學(xué)生暑期實習(xí)日志第四篇

2009年7月4日星期六 工作篇

（三）今天我早早地來到公司，稍作休息以后，就接著審核昨天余下的講解稿和翻譯稿。我的性格文靜中略帶點大大咧咧，做事有時候不夠認真，而審核則需要十足的耐心和細心，正好可以借此機會磨練自己，養(yǎng)成做事一絲不茍的好習(xí)慣。

“好事多磨”這句話今天活生生地在我身上發(fā)生了，正當(dāng)我審核得如火如荼的時候，電腦“嘀”的一聲黑屏了，我一邊安慰自己說Excel會自動保存，一邊試著重啟計算機。大約擺弄了十分鐘左右，電腦還是沒有反應(yīng)。我無奈之下只好向負責(zé)人求助，他仔細地檢查了許多次后遺憾地對我說：“不好意思，這臺電腦的主機壞了，現(xiàn)在無法開機。”碰到這種事情誰都沒有辦法，我只好認命地換了一臺電腦，搜尋記憶中出現(xiàn)錯誤的地方，重新審核那本書。

到了下午三點，我終于審核完一本一百二十多頁的英語課本，接著又開始審核新的一本書。在審核的過程中，我偶爾會碰到一些無法定義為“錯誤”的文字或翻譯，每當(dāng)碰到這種情況我都會請示負責(zé)人，慢慢地，我也漸漸能進行判斷了?？磥恚?jīng)驗果然是靠一點一滴的積累的，而能力也是慢慢培養(yǎng)起來的。

下班之前，負責(zé)人來找我了解情況。他詢問了一些工作中碰到的問題，簡單地講解了解決之道，檢查我的審核效果和速度。后來他對我的速度提出了要求，由于這是二審，錯誤比較少，要努力提高速度才能跟上工作進度。