第一篇：余慶縣洞水小學(xué)骨干教師培訓(xùn)制度

余慶縣洞水小學(xué)2013-2014學(xué)年

骨干教師培訓(xùn)制度

為了充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮本學(xué)校骨干老師的積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)骨干教師專(zhuān)業(yè)不斷發(fā)展，以帶動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍的迅速成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本制度。

一、端正教學(xué)思想

1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，貫徹黨的教育方針，增強(qiáng)依法施教的意識(shí)。

2、嚴(yán)格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)師德意識(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。

二、明確工作職責(zé)

1、在學(xué)校培訓(xùn)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極承擔(dān)安排的教學(xué)任務(wù)，在組內(nèi)集體備課中起主導(dǎo)和帶頭作用。

2、參加校內(nèi)外、各級(jí)組織的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)研究新課程。

3、擔(dān)任教研組長(zhǎng)、擔(dān)任班主任，抓好學(xué)科組的教學(xué)研究，在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從各方面輔導(dǎo)學(xué)生。

4、向青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶起新手迅速成長(zhǎng)。

5、骨干教師每學(xué)期上公開(kāi)示范課一節(jié)，每年要撰寫(xiě)教學(xué)教研論文一篇。認(rèn)真參加班主任經(jīng)驗(yàn)交流，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，培養(yǎng)新教師。

6、推選聘任骨干教師為學(xué)校學(xué)科帶頭人，積極培養(yǎng)并向上級(jí)推薦為學(xué)科骨干。

7、認(rèn)真完成學(xué)校布置的培訓(xùn)任務(wù)，不斷總結(jié)提高。

8、學(xué)校定期召開(kāi)骨干教師座談會(huì)，聽(tīng)取他們的匯報(bào)和對(duì)學(xué)校工作建議。

9、要積極參加上級(jí)組織的信息技術(shù)培訓(xùn)，參加有關(guān)等級(jí)考試并獲得相應(yīng)的證書(shū)。

10、不斷研究探索新的教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

四、加強(qiáng)骨干教師的管理，每學(xué)期按要求對(duì)骨干教師進(jìn)行考核

余慶縣洞水小學(xué)

2013年9月

第二篇：小學(xué)骨干教師培訓(xùn)制度

小學(xué)骨干教師培訓(xùn)制度

為了充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮本學(xué)校骨干老師的積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)骨干教師專(zhuān)業(yè)不斷發(fā)展，以帶動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍的迅速成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本制度。

一、端正教學(xué)思想

1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，貫徹黨的教育方針，增強(qiáng)依法施教的意識(shí)。

2、嚴(yán)格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)師德意識(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。

二、明確工作職責(zé)

1、在學(xué)校培訓(xùn)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極承擔(dān)安排的教學(xué)任務(wù)，在組內(nèi)集體備課中起主導(dǎo)和帶頭作用。

2、參加校內(nèi)外、各極組織的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)研究新課程。

3、擔(dān)任教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、擔(dān)任班主任，抓好學(xué)科組的教學(xué)研究，在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從各方面輔導(dǎo)學(xué)生。

4、向青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶起新手迅速成長(zhǎng)。

5、骨干教師每學(xué)期上公開(kāi)示范課一節(jié)，每年要撰寫(xiě)教學(xué)教研論文一篇。認(rèn)真參加班主任經(jīng)驗(yàn)交流，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，培養(yǎng)新教師。

6、推選聘任骨干教師為學(xué)校學(xué)科帶頭人，積極培養(yǎng)并向區(qū)推薦。

7、認(rèn)真完成學(xué)校布置的培訓(xùn)任務(wù)，不斷總結(jié)提高。

8、學(xué)校定期召開(kāi)骨干教師座談會(huì)，聽(tīng)取他們的匯報(bào)和對(duì)學(xué)校工作建議。

三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

1、要積極參加上級(jí)組織的信息技術(shù)培訓(xùn)，參加有關(guān)等級(jí)考試并獲得相應(yīng)的證書(shū)。

2、不斷研究探索新的教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

四、加強(qiáng)骨干教師的管理，每學(xué)期按要求對(duì)骨干教師進(jìn)行考核。

2012年9月1日

第三篇：洞水小學(xué)課外活動(dòng)方案

余慶縣洞水小學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期

課外活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育發(fā)展全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參加形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育、藝術(shù)、科技活動(dòng)，以豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的生活情趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，推進(jìn)我校課外活動(dòng)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成學(xué)校文體特色，努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園特制定本方案。

二、活動(dòng)理念

讓學(xué)生人人參與課外活動(dòng)，讓學(xué)生人人擁有快樂(lè)的心情，讓學(xué)生人人擁有健康的身體。

三、實(shí)施原則

1、堅(jiān)持教育性、藝術(shù)性、健身性、趣味性原則。課外活動(dòng)要堅(jiān)持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，寓學(xué)于樂(lè)、寓練于樂(lè)、寓藝于樂(lè)。

2、堅(jiān)持全面性原則。課外活動(dòng)要與日常教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合。課外活動(dòng)的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿(mǎn)足不同特長(zhǎng)，不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。

3、堅(jiān)持全體性原則。課外活動(dòng)的開(kāi)展要面向全體學(xué)生，要從學(xué)生參與面的大小和人數(shù)多少選擇好課外活動(dòng)的項(xiàng)目。形成人人參與課外活動(dòng)，個(gè)個(gè)都有喜愛(ài)項(xiàng)目的新局面。

4、堅(jiān)持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加課外活動(dòng)的過(guò)程中，教師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)是必要的，同時(shí)要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動(dòng)權(quán)，在組織活動(dòng)時(shí)要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主討論、組織、操作、交流和評(píng)價(jià)的環(huán)境和氛圍。

5、堅(jiān)持校內(nèi)校外相結(jié)合的原則。課外活動(dòng)應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨(dú)特功能，促進(jìn)校內(nèi)校外的有機(jī)結(jié)合，密切配合家庭教

育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。

6、堅(jiān)持安全第一的原則。在課外活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，教師要加強(qiáng)安全教育和管理，要制定出安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。

四、活動(dòng)時(shí)間

保證學(xué)生的休息和睡眠時(shí)間，開(kāi)齊開(kāi)足所有課程，每天安排課間操或大課間活動(dòng)，每天下午第二或第三節(jié)課是課外活動(dòng)時(shí)間。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

操場(chǎng)、教室。

（1）大課間活動(dòng)場(chǎng)地安排：操場(chǎng)

（2）下午課外活動(dòng)場(chǎng)地：操場(chǎng)、乒乓場(chǎng)地、花園小區(qū)

六、活動(dòng)形式：

活動(dòng)形式分為集體活動(dòng)和分組活動(dòng)兩種。集體活動(dòng)是指全校或全年級(jí)的集中活動(dòng)。其特點(diǎn)是規(guī)模大、人數(shù)多、地點(diǎn)集中，活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排，能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，督促檢查，相互促進(jìn)。分組活動(dòng)是指以班級(jí)、興趣小組等為單位活動(dòng)。分組活動(dòng)規(guī)模小、人數(shù)少，地點(diǎn)可以分散，方式靈活，便于組織和區(qū)別不同情況，并能發(fā)揮骨干的作用，為上級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽輸送特長(zhǎng)人才。

七、活動(dòng)內(nèi)容：

體育類(lèi)：學(xué)校成立籃球隊(duì)、毽球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)、象棋等興趣小組，由體育教師和班科教師組織開(kāi)展活動(dòng)。

八、保障措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：鄧國(guó)江

副組長(zhǎng)：鄭太飛陳其祿

成員：輔導(dǎo)員、班主任及全體教師

2、明確職責(zé)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子：全面負(fù)責(zé)，組織、協(xié)調(diào)課外活動(dòng)的開(kāi)展，落實(shí)相應(yīng)政策措施，分管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，推動(dòng)課外活動(dòng)的開(kāi)展。

校務(wù)值日：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)和課外活動(dòng)安全、衛(wèi)生等方面的管理和督查。

教務(wù)、德育處：負(fù)責(zé)學(xué)校課外文體活動(dòng)實(shí)施過(guò)程的管理和指導(dǎo)，選拔考核輔導(dǎo)老師，定期舉辦大型學(xué)生文體藝術(shù)活動(dòng)，組織各項(xiàng)賽事。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校課外活動(dòng)課題研究的管理和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)各班及課外活動(dòng)實(shí)施過(guò)程的指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課間操、大課間活動(dòng)的督查、評(píng)分，加強(qiáng)對(duì)大課間活動(dòng)資料的整理。

辦公室、大隊(duì)部：充分利用紅領(lǐng)巾廣播、校園電視臺(tái)、校園網(wǎng)、櫥窗等宣傳體育、藝術(shù)、科技活動(dòng)開(kāi)展情況和取得的成果。

少大隊(duì)：認(rèn)真組織每天的課間操；對(duì)各班課外體育活動(dòng)，各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)；每年舉辦一屆小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)；認(rèn)真落實(shí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的日常訓(xùn)練和參賽工作。

3、具體要求

（1）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展小學(xué)生課外活動(dòng)的重要性，把開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)作為全面貫徹黨的教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，落實(shí)到實(shí)處，取得實(shí)效。

（2）積極宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校高度重視宣傳工作，通過(guò)宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義。要充分利用大型體育、藝術(shù)活動(dòng)等載體，廣泛宣傳活動(dòng)的進(jìn)展情況和實(shí)施成果，從而營(yíng)造有利于學(xué)生課外活動(dòng)開(kāi)展，有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育的良好氛圍。

（3）因地制宜，制定規(guī)劃。各年級(jí)、各班根據(jù)“實(shí)施方案”的總體要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定切實(shí)可行的規(guī)劃，提倡學(xué)生自帶活動(dòng)器材，走向操場(chǎng)、走在陽(yáng)光下，在指定的地點(diǎn)開(kāi)展自己喜愛(ài)的文體活動(dòng)，并在實(shí)踐和探索中不斷完善，逐步形成班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校特色。

(4)強(qiáng)化培訓(xùn)，全員參與。堅(jiān)持“挖掘?qū)W校潛力，樹(shù)立學(xué)校特色”的原則，加大專(zhuān)職體育、藝術(shù)、科學(xué)教師、班主任和其他任課教師的培訓(xùn)力度，建立一支以專(zhuān)職教師為主、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量和質(zhì)量都能滿(mǎn)足學(xué)校課堂教學(xué)和課外活動(dòng)需要的教師隊(duì)伍。

余慶縣洞水小學(xué)

2013年9月

第四篇：洞水小學(xué)2017—2018學(xué)年工作要點(diǎn)

余慶縣洞水小學(xué)2017—2018學(xué)

工 作 要 點(diǎn)

一、2017-2018學(xué)學(xué)任務(wù)目標(biāo)：

1、以黨的十八大精神為引領(lǐng)，堅(jiān)持以德立校，依法治教，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革，深化教育內(nèi)部體制改革，優(yōu)化管理，提升學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)建特色校園，提升學(xué)校教育質(zhì)量品牌。

2、繼續(xù)堅(jiān)持“走出花山比花山，跳出花山看花山”的質(zhì)量意識(shí)，以全縣先進(jìn)學(xué)校為標(biāo)桿，確保學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)估始終保持全縣同級(jí)同類(lèi)學(xué)校前列。

3、鞏固“普十五”工作成果，優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展義務(wù)教育，創(chuàng)建學(xué)校少年宮，啟動(dòng)學(xué)校遷建工程，積極改善辦學(xué)條件，全面提升學(xué)校辦學(xué)品位，引領(lǐng)全鄉(xiāng)學(xué)校順利通過(guò)國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展工作復(fù)查驗(yàn)收。

4、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)，查缺補(bǔ)漏，力爭(zhēng)在接受縣義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)復(fù)核評(píng)估取得示范學(xué)校。

5、啟動(dòng)“十三五”教師繼續(xù)教育，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材培訓(xùn)，著力校本研修，加強(qiáng)新教師、青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；鼓勵(lì)教師參與課題研究和名師工作室，全面提升教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)水平。

6、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并吸取教訓(xùn)，強(qiáng)化民生資金管理和營(yíng)養(yǎng)餐管理工作整改，嚴(yán)守工作紀(jì)律和規(guī)矩，不踩底線，不越紅線，不碰高壓線，永葆廉潔校園。讓教育扶貧惠及千家萬(wàn)戶(hù)，豐富“四在學(xué)校，幸福校園”內(nèi)涵。

7、精細(xì)校園安全、衛(wèi)生管理，打造平安校園、和諧校園。

二、2017-2018學(xué)年主要工作

（一）、思想政治與德育工作。

1、校長(zhǎng)牽頭帶領(lǐng)班子進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升自己，努力站到思想道德和法制規(guī)范的制高點(diǎn)，成為學(xué)校教師隊(duì)伍的楷模和領(lǐng)導(dǎo)核心，引領(lǐng)隊(duì)伍向更高的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。

2、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，扎實(shí)開(kāi)展道德講堂，積極推動(dòng)行政領(lǐng)導(dǎo)上講堂。豐富政治學(xué)習(xí)形式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)習(xí)針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師要先學(xué)先講，人人有思考，人人上講堂，不求內(nèi)容太多，關(guān)鍵是學(xué)深學(xué)透學(xué)實(shí)。引領(lǐng)老同志、骨干教師為人師表，行為示范；引導(dǎo)青年教師懂規(guī)矩，守

紀(jì)律，懂禮儀，會(huì)為人，會(huì)處事，有理想，有激情，有進(jìn)取之心。

3、指導(dǎo)學(xué)校少先隊(duì)工作，貫徹落實(shí)少先隊(duì)改革方案，鞏固少先隊(duì)德育陣地，積極開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活躍校園文化生活，創(chuàng)建特色大課間和課外活動(dòng)，積極開(kāi)展詩(shī)詞進(jìn)校園，開(kāi)展師生詩(shī)詞大賽，開(kāi)展長(zhǎng)征故事進(jìn)校園，民族文化進(jìn)校園和廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，鼓勵(lì)有條件的家庭自愿申報(bào)參與研學(xué)旅行，行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，讓師生開(kāi)拓視野，見(jiàn)世面，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

（二）、教學(xué)管理與繼續(xù)教育工作。

1、從嚴(yán)執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，堅(jiān)持按課表上課，有效提升課堂教學(xué)效率。杜絕語(yǔ)、數(shù)、外、科學(xué)學(xué)科教師擠占其它學(xué)科課時(shí)現(xiàn)象。以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮創(chuàng)建工作為契機(jī)，克服音、體、美無(wú)專(zhuān)業(yè)教師的困難，扎實(shí)做好音、體、美學(xué)科教學(xué)，讓鄉(xiāng)村孩子也能歌善舞，愛(ài)好廣泛，學(xué)有所長(zhǎng)。

2、堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量為中心，努力提升辦學(xué)質(zhì)量水平。

（1））從嚴(yán)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)七環(huán)節(jié)工作。堅(jiān)持實(shí)施集體備課，用心編制學(xué)科計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃，提高計(jì)劃的實(shí)用性和指導(dǎo)性，杜絕照抄照搬的網(wǎng)絡(luò)教案，杜絕電子備課環(huán)境下的“不備課就上課”。

（2）認(rèn)真研究教材和考題，堅(jiān)持單元檢測(cè)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的管理與評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科和薄弱教師，及時(shí)診斷，對(duì)癥下藥，有效遏止薄弱班級(jí)產(chǎn)生。

（3）均衡各年級(jí)教師配置結(jié)構(gòu)，注重起始年級(jí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，抬高底部；強(qiáng)化把關(guān)年級(jí)，加強(qiáng)畢業(yè)班管理，打造頂部，全面刷新學(xué)校教育質(zhì)量品牌。

3、管好用好實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)室，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)等功能室管理員配置，提升管理水平。用好新分科學(xué)教師，抓好管理員和任課教師培訓(xùn)，制定學(xué)校功能室管理員考核激勵(lì)機(jī)制，兌現(xiàn)功能室管理員勞保待遇，調(diào)動(dòng)功能室管理員及學(xué)科教師積極性。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)年內(nèi)科學(xué)科教育質(zhì)量再提升，趕超全縣先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)機(jī)器人大賽、師生實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽有突破；讀書(shū)征文活動(dòng)、演講競(jìng)賽和詩(shī)詞大賽等活動(dòng)有新成效。

4、啟動(dòng)“十三五”教師繼續(xù)教育工程，教導(dǎo)處制定實(shí)施規(guī)劃方案，落實(shí)計(jì)劃，明確組織機(jī)構(gòu)和輔導(dǎo)教師，創(chuàng)新“十三五”教師繼續(xù)教育管理，積極選派相關(guān)人員參加校長(zhǎng)職級(jí)培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)。著力校本研修，重點(diǎn)立足課堂，積極開(kāi)展新教師匯報(bào)課、過(guò)關(guān)課和骨干教師、學(xué)科帶頭人示范

課活動(dòng)，加速學(xué)校教師隊(duì)伍成長(zhǎng)，及時(shí)填補(bǔ)學(xué)校教師隊(duì)伍不斷流動(dòng)所產(chǎn)生的師資空缺。

（三）、“義教均衡發(fā)展”和“義教管理標(biāo)準(zhǔn)”迎檢。

1、扎實(shí)開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展復(fù)核自查迎檢工作，確保順利迎檢。對(duì)接縣局義教均衡迎檢工作方案，制定學(xué)校迎檢工作實(shí)施方案及辦法，劃定工作日程，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)，簽署“七長(zhǎng)”責(zé)任狀，強(qiáng)化輿論導(dǎo)向宣傳，營(yíng)造迎檢氛圍。做好前期調(diào)研統(tǒng)計(jì)，抓好設(shè)施設(shè)備填平補(bǔ)齊。自查內(nèi)審近三年基礎(chǔ)教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表，重新調(diào)查統(tǒng)計(jì)文化戶(hù)口，確保文化戶(hù)口軟件生成統(tǒng)計(jì)表準(zhǔn)確，信息可用。整理收集檔案，檢查各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)，規(guī)范填寫(xiě)各類(lèi)報(bào)表，整理各類(lèi)圖片和影像資料，制作迎檢手冊(cè)。因地制宜，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，翻新、增補(bǔ)校園圍墻、過(guò)道、樓梯間、教室、功能室、學(xué)生宿舍文化，讓環(huán)境說(shuō)話，讓環(huán)境迎檢。研制迎檢線路，強(qiáng)化迎檢培訓(xùn)，做到底數(shù)清，情況明。

2、更新留守兒童信息和臺(tái)賬，調(diào)整補(bǔ)充留守兒童工作組織機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮關(guān)工委和少大隊(duì)職能組織作用，明確包保責(zé)任人、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人，創(chuàng)建鞏固留守兒童之家，優(yōu)先保證留守兒童寄宿；專(zhuān)人管理困境兒童，開(kāi)展教師大家訪，留守兒童和困境兒童心理疏導(dǎo)工作，積極爭(zhēng)取社會(huì)資助，解決留守兒童、困境兒童生活學(xué)習(xí)困難，為黨委政府分憂(yōu)，讓外出家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意。

3、認(rèn)真研究解讀印證義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)接縣級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。以管理標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作，讓管理標(biāo)準(zhǔn)貫徹到教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)；進(jìn)一步自查評(píng)估本校貫徹實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)以來(lái)的工作情況和取得成效，收集資料，完善檔案，擬寫(xiě)自查報(bào)告，申請(qǐng)縣局驗(yàn)收。

（四）、學(xué)校體衛(wèi)藝和安全工作

1、繼續(xù)推廣和普及“4312”體藝活動(dòng)。嚴(yán)格學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，實(shí)事求是統(tǒng)計(jì)上報(bào)測(cè)試結(jié)果。強(qiáng)化音、體、美學(xué)科教學(xué)管理，培養(yǎng)組建學(xué)校少兒足球隊(duì)、門(mén)球隊(duì)、合唱團(tuán)和舞美隊(duì)，把一年一度的文化藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備工作貫穿在少年宮活動(dòng)中，隨時(shí)接受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的檢閱。

2、常態(tài)化開(kāi)展學(xué)生健康教育，挫折教育和高年級(jí)學(xué)生青春期教育，培訓(xùn)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)；堅(jiān)持做好學(xué)生定期體檢和每日晨檢午檢，加強(qiáng)專(zhuān)兼職校醫(yī)管理與考核，抓好校園定期消毒消殺，守望寄宿學(xué)生健康。積極預(yù)防傳染病，對(duì)接“創(chuàng)文明校園”、“創(chuàng)衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)”要求，常態(tài)開(kāi)展校園整臟治亂，確保校園始

終干凈、整潔、衛(wèi)生。

3、認(rèn)真履行一崗雙責(zé)，堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，健全學(xué)校安全組織，完善安全工作機(jī)制，建立校園安全管理網(wǎng)絡(luò)，制定學(xué)校安全管理制度、考核方案和各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。堅(jiān)持安全工作常態(tài)化開(kāi)展，上好安全課，堅(jiān)持每月一次校園安全隱患排查上報(bào)與整改工作，配合職能部門(mén)做好校園周邊環(huán)境治理工作。

（五）、后勤財(cái)務(wù)與基礎(chǔ)建設(shè)

1、從嚴(yán)學(xué)校財(cái)經(jīng)管理，確保學(xué)校資金運(yùn)行安全，工作管理人員安全。弄清家底，科學(xué)理財(cái)，收入打足，支出打緊，量入為出，做好預(yù)算管理，嚴(yán)格每月用款計(jì)劃審批制度；強(qiáng)化培訓(xùn)引領(lǐng)，細(xì)化資金使用規(guī)則，明確資金管理規(guī)矩和邊界，做到不踩底線，不越紅線，不碰高壓線；吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，規(guī)范民生資金、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐管理程序，杜絕跑冒滴漏，確保學(xué)生吃得好，吃得飽；勤儉辦學(xué)，厲行節(jié)約，明確接待范圍和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)控公費(fèi)接待，嚴(yán)控學(xué)校食堂外產(chǎn)生工作接待就餐；堅(jiān)持教師（含臨聘人員）陪餐與學(xué)生同餐同價(jià)。

2、積極爭(zhēng)取上級(jí)投入，積極改善辦學(xué)條件。按時(shí)完成暑期維修維護(hù)項(xiàng)目，確保學(xué)校少年宮改建并投入使用，啟動(dòng)學(xué)校整體遷建工程，強(qiáng)化學(xué)校遷建工程管理，確保工程進(jìn)度、質(zhì)量和安全。

余慶縣洞水小學(xué)

2017年8月28日

第五篇：骨干教師培訓(xùn)制度

骨干教師培訓(xùn)制度8篇

骨干教師培訓(xùn)制度1

一、指導(dǎo)思想

教師是立校之本，只有一流的教師隊(duì)伍才能打造一流的學(xué)校。而骨干教師、教學(xué)能手又是學(xué)校師資隊(duì)伍的中流砥柱。為了更好地構(gòu)建我鎮(zhèn)教師發(fā)展的平臺(tái)，堅(jiān)持“以人為本、理力并舉”的管理宗旨，凸現(xiàn)“依法治校、以德立校、以情育人、主動(dòng)發(fā)展”的辦校理念，積極推進(jìn)“名師工程”。通過(guò)骨干教師、教學(xué)能手的培養(yǎng)強(qiáng)化全鎮(zhèn)師資隊(duì)伍建設(shè)，力爭(zhēng)讓優(yōu)秀教師盡快脫穎而出，成為能實(shí)踐、善研究、懂創(chuàng)新的新型教師，進(jìn)一步適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)和教育事業(yè)發(fā)展的需要。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

完善師資培養(yǎng)的有效機(jī)制，使教師具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì)，具有精湛的教學(xué)技藝，掌握和運(yùn)用教科研前沿的成果創(chuàng)造性地從事教育教學(xué)工作，并能不斷完善、發(fā)展自我。培養(yǎng)出一批市、縣、鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手、骨干教師形成優(yōu)秀教師的群體。

1、教師努力目標(biāo)

學(xué)生尊敬的人；家長(zhǎng)放心的人；群體認(rèn)可的人；實(shí)績(jī)突出的人。

2、教師發(fā)展方向

合格教師→骨干教師→優(yōu)秀教師→蛟龍名師。政治思想、職業(yè)道德方面能為人師，起榜樣作用；教學(xué)方面一專(zhuān)多能，起示范作用；教育方面造詣?shì)^深，起咨詢(xún)作用；教育科研方面成果突出，起帶頭作用。能操作現(xiàn)代化教育技術(shù)，并有良好的心理素質(zhì)，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、自信自尊、尊重他人、講究效率，有樂(lè)觀向上的健康人格。

三、培養(yǎng)范圍

已獲得縣級(jí)以上含縣級(jí)課堂教學(xué)比賽一、二等獎(jiǎng)，參加過(guò)縣級(jí)以上含縣級(jí)公開(kāi)課、觀摩課，獲得縣級(jí)含縣級(jí)以上教學(xué)能手、教學(xué)新秀稱(chēng)號(hào)的教師均列入骨干教師培養(yǎng)的范圍。

四、主要措施

1、抓師德教育促觀念更新。

以請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去方式相結(jié)合，采用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等不同方式在教師中開(kāi)展“頌師德 揚(yáng)師風(fēng) 鑄師魂”的活動(dòng)樹(shù)立正確的人生觀、教育觀和學(xué)生觀，具體落實(shí)到四心：愛(ài)心、事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心。

（1）學(xué)習(xí)課程化。教師每月的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并進(jìn)，堅(jiān)持做好學(xué)習(xí)摘記，保證每小周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每學(xué)期組織教師外出參加活動(dòng)。在內(nèi)容上突出時(shí)代性和科研性、探索性形成教師學(xué)習(xí)的課程化。

（2）評(píng)選制度化。結(jié)合師德學(xué)習(xí)，學(xué)校每年評(píng)選“十佳教師”、“優(yōu)秀教師”、““優(yōu)秀班主任”等，形成一種競(jìng)爭(zhēng)的激勵(lì)機(jī)制，目的是推動(dòng)教師具備良好的師德、高尚的情操、科學(xué)的世界觀、先進(jìn)的教育觀，形成優(yōu)秀教師群體。

2、抓自培力度促整體提高。

（1）高質(zhì)量地做好工作。在教學(xué)工作中骨干教師要高質(zhì)量地完成示范、觀摩、檢查、評(píng)估等的課堂教學(xué)任務(wù)。工作受學(xué)生的歡迎、家長(zhǎng)的認(rèn)可和學(xué)校的肯定，班主任工作和教學(xué)工作居年級(jí)和本學(xué)科前列。

（2）帶頭實(shí)踐課改精神。上好各類(lèi)示范課、公開(kāi)課。

（3）壓擔(dān)子分任務(wù)。讓部分骨干教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)，參與學(xué)校和教研組的管理，在實(shí)踐中打開(kāi)思路，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)，提高解決問(wèn)題的能力。

（4）倡導(dǎo)自我培訓(xùn)。提倡骨干教師充分利用時(shí)間自讀、自悟，把讀書(shū)和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)作為必修內(nèi)容，上校園網(wǎng)、教育信息網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)學(xué)習(xí)。要求認(rèn)真參加校本培訓(xùn)及各級(jí)各類(lèi)骨干教師培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn)，并做到學(xué)以致用。

（5）加強(qiáng)課題研究。結(jié)合新一輪課改精神，每人至少參與一個(gè)鎮(zhèn)級(jí)以上的課題研究，并把備課、上課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)與科研結(jié)合，兩年內(nèi)有研究論文或研究報(bào)告等成果展示。

（6）提倡一專(zhuān)多能。引導(dǎo)骨干教師多方位地學(xué)習(xí)，有奮斗目標(biāo)，有主攻方向，不斷提高自我，超越自我。

（7）繼續(xù)實(shí)行“師徒結(jié)對(duì)”帶教制度。能者為師，每位骨干教師都要帶一位青年教師，通過(guò)帶徒弟，互相促進(jìn)學(xué)習(xí)，共同提高帶教水平。

（8）大膽創(chuàng)新。發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，探索教改新路，敢于嘗試、反思和修正，敢于走自己的路，走別人沒(méi)有走過(guò)的路。

3、抓激勵(lì)機(jī)制促隊(duì)伍優(yōu)化

師資隊(duì)伍要形成一流優(yōu)化，要靠精心規(guī)劃，措施落實(shí)。另一方面要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)積極的集體，輿論和諧的人際關(guān)系，從精神、物質(zhì)、情感等多方面給骨干教師的激勵(lì)建立起完善有效的機(jī)制。

（1）成就激勵(lì)。在教學(xué)、教育工作上創(chuàng)特色，每年進(jìn)行上課、寫(xiě)論文、設(shè)計(jì)教案等評(píng)比，優(yōu)秀課堂教學(xué)拍攝錄像，選個(gè)人專(zhuān)集好的文章、論文推薦到報(bào)刊雜志。學(xué)校每年出專(zhuān)輯包括學(xué)生作品專(zhuān)輯。

（2）榮譽(yù)激勵(lì)。學(xué)校每年評(píng)選十佳教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等。

（3）物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。論文、講課比賽、公開(kāi)課等按照相關(guān)條款執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)。

骨干教師培訓(xùn)制度2

一、加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)，為骨干教師進(jìn)修提高積極創(chuàng)造條件，提供方便，

根據(jù)實(shí)際情況，有計(jì)劃地安排他們參加有關(guān)學(xué)術(shù)交流、考察學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修等，提高業(yè)務(wù)水平。

二、幼兒園對(duì)骨干教師每月實(shí)行骨干津貼(津貼標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)結(jié)構(gòu)工資方案發(fā)放)。

三、支持骨干教師開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)和教育科學(xué)研究。對(duì)骨干教師開(kāi)展的市級(jí)（區(qū)級(jí)）以上教育科研課題研究，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著等，經(jīng)學(xué)校審定后，提供專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

四、發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，任職期間帶教1—2名青年教師，從而全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

五、中層干部每年述職一次，接受群眾民主評(píng)議，評(píng)議結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。

六、骨干教師實(shí)行競(jìng)聘上崗制度（競(jìng)聘方案另行制定）。

七、積極支持和參與幼兒園改革，主動(dòng)為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

八、認(rèn)真完成每學(xué)期1-2次的園、區(qū)級(jí)公開(kāi)課任務(wù)。

九、注重教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新，有效組織教學(xué)活動(dòng)，所帶班級(jí)幼兒能力發(fā)展名列前茅。

十、骨干教師三年內(nèi)承擔(dān)市區(qū)級(jí)以上科研課題一項(xiàng)，并完成結(jié)題報(bào)告。

十一、至少有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表在市區(qū)級(jí)刊物上。

十二、有帶教青年教師計(jì)劃和指導(dǎo)記錄，所帶教青年教師有顯著進(jìn)步。

骨干教師培訓(xùn)制度3

一、教師全員培訓(xùn)制度

要提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)新世紀(jì)的人才，首先應(yīng)提高全體教師的素質(zhì)，因此加強(qiáng)全員崗位培訓(xùn)十分必要。

第一、堅(jiān)持每周一次政治理論學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提高廣大教職工的政治思想覺(jué)悟、師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)理論水平。

第二、教職工參加政治理論學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)須遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，做到不遲到，不早退，認(rèn)真做筆記，并定期組織學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

第三、加強(qiáng)崗位練兵，要求教師為人師表，說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話，寫(xiě)規(guī)范漢字，具有駕馭課堂的能力。

加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和應(yīng)用，加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的培訓(xùn)。

第四、全體教職員工都有責(zé)任、有義務(wù)積極參加各種形式的在職崗位培訓(xùn)。

第五、抓好師徒結(jié)對(duì)子工作。

定出

“師徒”公約，雙向考核，限期達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。

第六、堅(jiān)持科研興校，選派上進(jìn)心強(qiáng)、素質(zhì)好的教師開(kāi)展專(zhuān)題研究，培養(yǎng)典型。

第七、學(xué)校定期對(duì)教職工培訓(xùn)情況進(jìn)行考核，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)集體和個(gè)人，考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，并與教職工評(píng)聘、晉級(jí)提薪掛鉤。

二、青年骨干教師培訓(xùn)制度

年骨干教師培訓(xùn)制度的制定，要立足本校實(shí)際，制定長(zhǎng)期、近期規(guī)則，注意充分考慮數(shù)量、質(zhì)量、學(xué)科分布、年齡層次、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)等因素。

第一、制定青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，采取崗前培訓(xùn)或在職培訓(xùn)的方法，定期組織青年教師參加業(yè)務(wù)、政治理論、教育法規(guī)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，定期對(duì)青年教師的工作情況檢查、驗(yàn)收、評(píng)價(jià)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青年骨干教師的培養(yǎng)。

第二、重視“以老帶新”、“師徒對(duì)子”以及老教師對(duì)新教師的“傳、幫、帶”工作。

通過(guò)各種活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平和工作能力。

第三、青年骨干教師要努力加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，應(yīng)成為教學(xué)、科研工作的中堅(jiān)力量。

第四、學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件組織骨干教師外出學(xué)習(xí)，拓寬思路，發(fā)揮作用。

骨干教師培訓(xùn)制度

骨干教師是學(xué)校工作的頂梁柱，為加強(qiáng)我校骨干教師的培養(yǎng),特制訂我校骨干教師的培訓(xùn)制度。

一、學(xué)校將在學(xué)科教學(xué)中嶄露頭角，教學(xué)效果好，業(yè)務(wù)有一定影響的中青年教師，學(xué)校確定為學(xué)科骨干教師，并加以培養(yǎng)。

二、建立老教師與骨干教師的師徒關(guān)系,通過(guò)老教師的傳、幫、帶促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)。

三、定期組織骨干教師赴省內(nèi)外名校參觀學(xué)習(xí)。

四、不定期邀請(qǐng)省內(nèi)外有關(guān)專(zhuān)家教授來(lái)校作專(zhuān)題報(bào)告。

五、推選聘任骨干教師為學(xué)校學(xué)科帶頭人，積極培養(yǎng)并向市推薦市學(xué)科帶頭人。

六、選拔優(yōu)秀骨干教師擔(dān)任科、組級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位。

七、骨干教師每學(xué)期上公開(kāi)示范課一節(jié),每年要撰寫(xiě)教學(xué)教研論文一篇。

八、學(xué)校定期召開(kāi)骨干教師座談會(huì)，,聽(tīng)取他們的匯報(bào)和對(duì)學(xué)校工作建議。

九、,優(yōu)先安排骨干教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修。

十、骨干教師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，每年xxx次送教下鄉(xiāng)(上課)，記xxx課時(shí)。

培訓(xùn)考核

在培訓(xùn)期間，除了考核骨干教師完成規(guī)定學(xué)時(shí)情況，還要考核如下內(nèi)容：

1、名師：有個(gè)性化的研修計(jì)劃;有學(xué)習(xí)筆記;至少做3研討課或觀摩課;通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等形式解決教師即時(shí)性問(wèn)題不少于xxx次;送教下鄉(xiāng)累計(jì)xxx周并有指導(dǎo)記錄。教育教學(xué)成績(jī)顯著，起到本學(xué)科、本地區(qū)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。承擔(dān)市級(jí)研訓(xùn)任務(wù)，本周期內(nèi)至少提供教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)或新課程案例xxx份，通過(guò)審查并成為教師全員培訓(xùn)的培訓(xùn)資源。本周期結(jié)束時(shí)，要求完成一部專(zhuān)著或研究文集(包括行動(dòng)研究、教育敘事、研究論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例等)。

2、市級(jí)骨干教師：有個(gè)性化的研修計(jì)劃;有自主學(xué)習(xí)成果在區(qū)域內(nèi)交流;至少做二次研討課或觀摩課;通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等形式解決教師即時(shí)性問(wèn)題不少于xxx次;送教下鄉(xiāng)累計(jì)xxx周并有指導(dǎo)記錄。教育教學(xué)成績(jī)突出，發(fā)揮示范、帶動(dòng)和輻射作用。承擔(dān)或參加一項(xiàng)市級(jí)以上(含市級(jí))科研課題的研究，本周期內(nèi)結(jié)題。在市級(jí)或市級(jí)以上有關(guān)報(bào)刊正式發(fā)表論文xxx篇。承擔(dān)市級(jí)研訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)期間至少形成xxx個(gè)研訓(xùn)專(zhuān)題和提供xxx份通過(guò)審查并成為中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的培訓(xùn)資源的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)或新課程案例

3、校級(jí)骨干教師培訓(xùn)：有個(gè)性的研修計(jì)劃，有自主學(xué)習(xí)成果在校內(nèi)交流，至少做一次研討課，爭(zhēng)取上一節(jié)區(qū)優(yōu)課，承擔(dān)或參與市級(jí)以上課題。

骨干教師培訓(xùn)制度4

骨干教師是學(xué)校工作的頂梁柱。為加強(qiáng)我校骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師教師的積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)骨干教師專(zhuān)業(yè)不斷發(fā)展，以帶動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍的迅速成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制訂我校骨干教師的培訓(xùn)制度。

一、學(xué)校將在學(xué)科教學(xué)中嶄露頭角、教學(xué)效果好、業(yè)務(wù)有一定影響的中青年教師，學(xué)校確定為學(xué)科骨干教師，并加以培養(yǎng)。

二、建立老教師與骨干教師的師徒關(guān)系，通過(guò)老教師的傳、幫、帶促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，向青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶起新教師迅速成長(zhǎng)。

三、定期組織骨干教師赴外?；蛐值軐W(xué)校參觀學(xué)習(xí)。

四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高青年教師的業(yè)務(wù)能力，積極借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，深入進(jìn)行教學(xué)研究，基本功扎實(shí)，一專(zhuān)多能，勝任教學(xué)工作。

五、骨干教師每學(xué)期上公開(kāi)示范課一節(jié)，每年要撰寫(xiě)教學(xué)教研論文一篇。

六、學(xué)校定期召開(kāi)骨干教師座談會(huì)，聽(tīng)取他們的匯報(bào)和對(duì)學(xué)校工作建議。

七、優(yōu)先安排骨干教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修。

八、嚴(yán)格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)師德意識(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。

九、認(rèn)真完成學(xué)校布置的培訓(xùn)任務(wù)，不斷總結(jié)提高。

骨干教師培訓(xùn)制度5

為培養(yǎng)一批中青年學(xué)科帶頭人和一支教育教學(xué)骨干教師隊(duì)伍，激勵(lì)骨干教師專(zhuān)業(yè)不斷發(fā)展，以帶動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍的迅速成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本制度：

一、界定

學(xué)校將我校將已評(píng)為“淄博市農(nóng)村骨干教師”的14名教師，和在教育教學(xué)中嶄露頭角、熱愛(ài)教育事業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)、工作效果好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的中青年教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀等確定為骨干教師，并加以培養(yǎng)。

二、培訓(xùn)

1、建立老教師與骨干教師的師徒結(jié)對(duì)制度，通過(guò)老教師的傳、幫、帶促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)。

2、定期組織骨干教師外出進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

3、邀請(qǐng)關(guān)專(zhuān)家來(lái)校作專(zhuān)題報(bào)告，一年1-2次。

4、優(yōu)先推薦參加由市、區(qū)教育局、教研會(huì)等部門(mén)組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。

5、選拔優(yōu)秀骨干教師擔(dān)任科室、級(jí)部等重要崗位。

6、學(xué)校定期召開(kāi)骨干教師座談會(huì)，聽(tīng)取他們的匯報(bào)和對(duì)學(xué)校工作建議。

三、職責(zé)

1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，貫徹黨的教育方針，增強(qiáng)依法施教的意識(shí)。

2、在學(xué)校培訓(xùn)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極承擔(dān)安排的教學(xué)任務(wù)，在組內(nèi)集體備課中起主導(dǎo)和帶頭作用。

3、參加校內(nèi)、外各級(jí)組織的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)研究新課程，把握新課程的'內(nèi)涵。

4、擔(dān)任教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、擔(dān)任班主任，抓好學(xué)科組的教學(xué)研究，在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，抓好培優(yōu)扶差的工作。

5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力，積極借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，深入進(jìn)行教學(xué)研究，基本功扎實(shí)，一專(zhuān)多能，勝任教學(xué)工作。

6、與青年教師結(jié)對(duì)子，向青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，起到傳幫帶的作用。

7、不斷研究探索新的教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

8、嚴(yán)格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)師德意識(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，建立文明的師生關(guān)系。

9、認(rèn)真參加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、德育經(jīng)驗(yàn)交流，培養(yǎng)新教師。每學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課不少于16節(jié)，上公開(kāi)示范課不少于一節(jié)，每年要撰寫(xiě)教學(xué)教育論文一篇，創(chuàng)建自己的教育教學(xué)博客，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆與反思。

10、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù)，努力提高培訓(xùn)效果。

四、考核和獎(jiǎng)勵(lì)：

在任期結(jié)束前，每個(gè)骨干教師參照《市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)考核制度》進(jìn)行評(píng)定，評(píng)定等級(jí)為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。

骨干教師培訓(xùn)制度6

一、加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)，為骨干教師進(jìn)修提高積極創(chuàng)造條件，提供方便，根據(jù)實(shí)際情況，有計(jì)劃地安排他們參加有關(guān)學(xué)術(shù)交流、考察學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修等，提高業(yè)務(wù)水平。

二、幼兒園對(duì)骨干教師每月實(shí)行骨干津貼(津貼標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)結(jié)構(gòu)工資方案發(fā)放)。

三、支持骨干教師開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)和教育科學(xué)研究。

對(duì)骨干教師開(kāi)展的市級(jí)(區(qū)級(jí))以上教育科研課題研究，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著等，經(jīng)學(xué)校審定后，提供專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

四、發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，任職期間帶教1—xxx名青年教師，從而全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

五、中層干部每年述職一次，接受群眾民主評(píng)議，評(píng)議結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。

六、骨干教師實(shí)行競(jìng)聘上崗制度(競(jìng)聘方案另行制定)。

七、積極支持和參與幼兒園改革，主動(dòng)為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

八、認(rèn)真完成每學(xué)期xxx次的園、區(qū)級(jí)公開(kāi)課任務(wù)。

九、注重教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新，有效組織教學(xué)活動(dòng)，所帶班級(jí)幼兒能力發(fā)展名列前茅。

十、骨干教師三年內(nèi)承擔(dān)市區(qū)級(jí)以上科研課題一項(xiàng)，并完成結(jié)題報(bào)告。

十一、至少有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表在市區(qū)級(jí)刊物上。

十二、有帶教青年教師計(jì)劃和指導(dǎo)記錄，所帶教青年教師有顯著進(jìn)步。

骨干教師培訓(xùn)制度7

一、學(xué)校將在學(xué)科教學(xué)中嶄露頭角，教學(xué)效果好，業(yè)務(wù)有一定影響的中青年教師，學(xué)校確定為學(xué)科骨干教師，并加以培養(yǎng)。

二、建立老教師與骨干教師的師徒關(guān)系,通過(guò)老教師的傳、幫、帶促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)。

三、定期組織骨干教師赴省內(nèi)外名校參觀學(xué)習(xí)。

四、不定期邀請(qǐng)省內(nèi)外有關(guān)專(zhuān)家教授來(lái)校作專(zhuān)題報(bào)告。

五、推選聘任骨干教師為學(xué)校學(xué)科帶頭人，積極培養(yǎng)并向市推薦市學(xué)科帶頭人。

六、選拔優(yōu)秀骨干教師擔(dān)任科、組級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位。

七、骨干教師每學(xué)期上公開(kāi)示范課一節(jié),每年要撰寫(xiě)教學(xué)教研論文一篇。

八、學(xué)校定期召開(kāi)骨干教師座談會(huì)，,聽(tīng)取他們的匯報(bào)和對(duì)學(xué)校工作建議。

九、,優(yōu)先安排骨干教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修。.

十、骨干教師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，每年1次送教下鄉(xiāng)（上課），記4課時(shí)。

培訓(xùn)考核

在培訓(xùn)期間，除了考核骨干教師完成規(guī)定學(xué)時(shí)情況，還要考核如下內(nèi)容：

1、名師：有個(gè)性化的研修計(jì)劃；有學(xué)習(xí)筆記；至少做3研討課或觀摩課；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等形式解決教師即時(shí)性問(wèn)題不少于30次；送教下鄉(xiāng)累計(jì)2周并有指導(dǎo)記錄。教育教學(xué)成績(jī)顯著，起到本學(xué)科、本地區(qū)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。承擔(dān)市級(jí)研訓(xùn)任務(wù)，本周期內(nèi)至少提供教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)或新課程案例2份，通過(guò)審查并成為教師全員培訓(xùn)的培訓(xùn)資源。本周期結(jié)束時(shí)，要求完成一部專(zhuān)著或研究文集（包括行動(dòng)研究、教育敘事、研究論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例等）。

2、市級(jí)骨干教師：有個(gè)性化的研修計(jì)劃；有自主學(xué)習(xí)成果在區(qū)域內(nèi)交流；至少做二次研討課或觀摩課；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等形式解決教師即時(shí)性問(wèn)題不少于20次；送教下鄉(xiāng)累計(jì)2周并有指導(dǎo)記錄。教育教學(xué)成績(jī)突出，發(fā)揮示范、帶動(dòng)和輻射作用。承擔(dān)或參加一項(xiàng)市級(jí)以上（含市級(jí)）科研課題的研究，本周期內(nèi)結(jié)題。在市級(jí)或市級(jí)以上有關(guān)報(bào)刊正式發(fā)表論文2篇。承擔(dān)市級(jí)研訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)期間至少形成1個(gè)研訓(xùn)專(zhuān)題和提供1份通過(guò)審查并成為中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的培訓(xùn)資源的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)或新課程案例

3、校級(jí)骨干教師培訓(xùn)：有個(gè)性的研修計(jì)劃，有自主學(xué)習(xí)成果在校內(nèi)交流，至少做一次研討課，爭(zhēng)取上一節(jié)區(qū)優(yōu)課，承擔(dān)或參與市級(jí)以上課題。

骨干教師培訓(xùn)制度8

為了充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮本學(xué)校骨干老師的積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)骨干教師專(zhuān)業(yè)不斷發(fā)展，以帶動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍的迅速成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本制度。

一、端正教學(xué)思想

1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，貫徹黨的教育方針，增強(qiáng)依法施教的意識(shí)。

2、嚴(yán)格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)師德意識(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。

二、明確工作職責(zé)

1、在學(xué)校培訓(xùn)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極承擔(dān)安排的教學(xué)任務(wù)，在組內(nèi)集體備課中起主導(dǎo)和帶頭作用。

2、參加校內(nèi)外、各極組織的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)研究新課程。

3、擔(dān)任教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、擔(dān)任班主任，抓好學(xué)科組的教學(xué)研究，在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從各方面輔導(dǎo)學(xué)生。

4、向青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶起新手迅速成長(zhǎng)。

5、骨干教師每學(xué)期上公開(kāi)示范課一節(jié)，每年要撰寫(xiě)教學(xué)教研論文一篇。認(rèn)真參加班主任經(jīng)驗(yàn)交流，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，培養(yǎng)新教師。

6、推選聘任骨干教師為學(xué)校學(xué)科帶頭人，積極培養(yǎng)并向區(qū)推薦。

7、認(rèn)真完成學(xué)校布置的培訓(xùn)任務(wù)，不斷總結(jié)提高。

8、學(xué)校定期召開(kāi)骨干教師座談會(huì)，聽(tīng)取他們的匯報(bào)和對(duì)學(xué)校工作建議。

三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

1、要積極參加上級(jí)組織的信息技術(shù)培訓(xùn)，參加有關(guān)等級(jí)考試并獲得相應(yīng)的證書(shū)。

2、不斷研究探索新的教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

四、加強(qiáng)骨干教師的管理，每學(xué)期按要求對(duì)骨干教師進(jìn)行考核。