第一篇：洞水小學(xué)“減負校校行”自查報告

余慶縣洞水小學(xué)“減負校校行”工作

自 查 報 告

為了貫徹落實《貴州省教育廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負校校行”活動方案》和《余慶縣義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負校校行”活動方案》等文件精神，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅決執(zhí)行“八個嚴控”規(guī)定，在全面提高學(xué)生素質(zhì)上狠下功夫，做到減負的同時能提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過一段時間的努力，收到了實效。現(xiàn)對照相關(guān)文件，對此項工作自查總結(jié)如下：

一、認真開展自查

我校對照《余慶縣義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負校校行”活動方案》，認真自查了我校減負工作開展情況。通過認真自查，我們認為我校減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)措施得當，辦學(xué)行為規(guī)范，在執(zhí)行課程計劃、控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間、違規(guī)補課、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生考試、學(xué)生活動、教輔材料使用、學(xué)生競賽活動等方面均沒有出現(xiàn)違反“減負”規(guī)定的問題和情況。

二、采取有效措施，確保減負增效

（一）成立減負提質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工

學(xué)校在開學(xué)前召開了行政會議，組織行政班子成員認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會上級文件精神，成立了“減負提質(zhì)”領(lǐng)導(dǎo)小組，加強此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

組 長：鄧國江（負責(zé)“減負校校行”工作部署）

副組長：吳朝先（負責(zé)“減負校校行”工作督查、“減負校校行”工作資料整理、檔案管理）

成員：梁中秀（負責(zé)“減負校校行”工作宣傳）

鄭太飛（負責(zé)“減負校校行”工作總結(jié)、報道）

領(lǐng)導(dǎo)小組明確工作職責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)總負責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體牽頭實施。積極推進“減負提質(zhì)”工作有效開展。

（二）堅決執(zhí)行“八個嚴控”，樹立教師“減負”意識

學(xué)校利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)了各級關(guān)于減負工作的規(guī)定和方案要求，明確減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)是義務(wù)教育的基本規(guī)律和本質(zhì)所在，明確“減負”工作的重要意義。同時教育教師正確認識“減負”與“提質(zhì)”的關(guān)系，明確減負是為了提質(zhì)，是深入推進素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量的正確策略，切實樹立“減負提質(zhì)”是教師的基本職責(zé)和神圣使命的意識。

同時，教導(dǎo)處制定了《洞水小學(xué)“減負提質(zhì)”工作方案》和《洞水小學(xué)行政值周領(lǐng)導(dǎo)巡課制度》，教導(dǎo)處還開展了對教師執(zhí)行“減負提質(zhì)”工作情況的督查活動，狠抓了教學(xué)常規(guī)管理工作，將“八個嚴控”落到實處：

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校嚴格按照《遵義市基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育課程計劃》，開齊課程，上足課時。

一、二年級每周開設(shè)4節(jié)體育課，三、四年級每周開設(shè)3節(jié)體育課，安排30分鐘大課間體育活動，保證學(xué)生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。三至六年級綜合實踐活動課按課程計劃上足課時。各班級沒有增減課程和課時，嚴格按教學(xué)計劃組織教學(xué)。

2、嚴控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間。學(xué)生上午8:00以后進校，堅持8:30上課，中午在校的學(xué)生集中在教室午休，任何教師不得講課或集中評講作業(yè)等，下午學(xué)生排隊集中放學(xué)，確保學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時。教師不得有上課遲到或“拖堂”現(xiàn)象，不得擠占學(xué)生課間休息時間。

3、提高課堂效率，嚴禁違規(guī)補課。學(xué)校在新一輪課改的基礎(chǔ)上，強化教師在課堂上采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，確保學(xué)生在課堂內(nèi)達成學(xué)習(xí)目標，不得有任何違規(guī)補課的行為。

4、合理布置與指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。嚴格要求一、二年級教師不留書面課外作業(yè)。各年級教師自主設(shè)計作業(yè)、合理布置作業(yè)、批改作業(yè)，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新作業(yè)形式，注重作業(yè)的活動性、實踐性、探究性。三至六年級，每天課外作業(yè)總量控制在1小時以內(nèi)。

5、嚴控學(xué)生考試次數(shù)和難度。學(xué)校只進行半期和期末檢測，采用“等級加評語”的方式評價學(xué)生。

6、保證學(xué)生參加課外活動和社會實踐活動。學(xué)校利用各種功能室（美術(shù)室、音樂室、實驗室、器材室），加強體驗、操作、實踐等課程內(nèi)容的教學(xué)。學(xué)校堅持每天下午放學(xué)后組織住宿生參加體育、藝術(shù)、生活技能訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練等活動及社會實踐活動。

7、規(guī)范學(xué)生教輔材料使用。學(xué)校任何教師不得組織學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料。

8、強化督導(dǎo)與責(zé)任追究。學(xué)校開展“減負提質(zhì)”專項督查工作，對違反“減負”規(guī)定的個人，輕者予以批評教育，責(zé)令整改；情節(jié)嚴重的，當年評優(yōu)評先、晉職晉級一票否決，年度考核定為不合格，并扣一定數(shù)量的年終績效工資。

（三）關(guān)注課堂，提高效益

1、進一步加強教研組建設(shè)，以學(xué)校在研課題為抓手，積極開展各學(xué)科教研活動，（主要是課堂教學(xué)展示活動及教師互動觀課議課活動，）提高全體教師說課、議課水平，關(guān)注課堂，提高效益。

2、重視新課程背景下教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究與探索，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，開展有效教學(xué)策略與方法的研究，努力探索實現(xiàn)輕負擔(dān)，高質(zhì)量的途徑與方法。

3、為了讓骨干教師請示范帶頭作用，也為了讓青年教師盡快成長起來，能挑教學(xué)重擔(dān)，每月對骨干教師和青年教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，還讓骨干教師與青年教師一一結(jié)對幫扶。

4、加大對平時課堂教學(xué)的調(diào)研力度，聽好“推門課”。我校建立了聽課制度，明確要求行政聽課后，除與教師交流教學(xué)得失外，還應(yīng)檢查教案撰寫和作業(yè)批改。從聽課檢查經(jīng)歷中，我體會到，很多事情不是老師做不到，而是行政布置了卻沒有對執(zhí)行過程進行監(jiān)督檢查，其實只要我們想細了、做細了、落實了，老師就會按我們的正確要求去做。

三、整合資源，形成教育減負合力。

（一）關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提高辦學(xué)水平

教育以人為本，以師生為本。為了進一步促進師生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上，我校開展了豐富多彩的課外活動：閱讀、書法、美術(shù)、舞蹈、棋類、球類（籃球、足球、羽毛球）等興趣小組。學(xué)生參與面達100%，不僅活躍了學(xué)生身心，而且拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間，發(fā)展了學(xué)生的特長，豐富學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境，促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

（二）家校聯(lián)動，形成減負合力

家庭是學(xué)生成長的一個重要場所，更是減負提質(zhì)的重要因素，只有家校配合，才能將減負落到實處，貫徹始終。為此，學(xué)校利用開家長會、開展各種活動等契機對外廣泛宣傳“減負提質(zhì)”工作，營造氛圍，讓家長、社會知曉減負的目的意義，盡力讓家長、社會各界人士樹立正確的質(zhì)量觀和人才觀。讓他們知曉、理解、支持和一起宣傳學(xué)校開展“減負提質(zhì)”工作，保證開展此項工作逐步具有良好的環(huán)境和氛圍。

（三）推進大課間活動

我們積極開展好體育課和大課間素質(zhì)教育活動課，大課間體育活動課做到時間、地點、教師、場地、內(nèi)容、設(shè)施“六落實”，每天保證30分鐘有質(zhì)量的大課間活動時間，讓學(xué)生在活動中學(xué)技能、揚個性、礪意志。

四、存在的問題和困難。

學(xué)校在全面開展落實“減負提質(zhì)”工作中，也遇到了一些有待解決的問題，具體如下：

1、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，還需要進一步做好家長工作

不少家長望子成龍，總覺得教師作業(yè)布置得很少，有不少意見，同時自行想方設(shè)法增加孩子作業(yè)量，有的家長放棄一起娛樂活動，每天陪孩子學(xué)習(xí)到深夜。家長給孩子買了多本輔導(dǎo)資料，目的是做的越多越好，越難越好。學(xué)校減負，家長加壓的現(xiàn)象還沒有實質(zhì)性的改變。

2、學(xué)校少數(shù)教師對“減負”工作認識不足，教學(xué)觀念、方法比較陳舊，也在無形中加重了學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，教師教學(xué)觀念有待改變。

3、學(xué)校因缺乏音樂、信息技術(shù)等專業(yè)教師，有些科目教學(xué)效果不好，質(zhì)量不高。

余慶縣洞水小學(xué) 2014年5月26日

第二篇：余慶縣洞水小學(xué)減負工作方案

余慶縣洞水小學(xué)2013—2014學(xué)年第二學(xué)期

“減負提質(zhì)”工作方案

一、指導(dǎo)思想

以“以人為本、為學(xué)生服務(wù)”和“減負提質(zhì)”為準繩，認真貫徹實施關(guān)于“減負提質(zhì)”的各項意見和建議，努力形成“社會—家庭—學(xué)?！比灰惑w的良好氛圍，切實抓好“減負提質(zhì)”的各項事宜，為營造和創(chuàng)建尊重、和美、礪行、求真的“尊重教育”校園文化而不懈努力！

二、搞好培訓(xùn)工作

對教師進行培訓(xùn)，加強教師對“減負”的再認識，使大家深刻認識到以下幾點：

1、減負不是減質(zhì)量，而是樹立全面的質(zhì)量觀，并通過一定的手段，指導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，發(fā)展智力，形成能力。一句話，減負是為了讓學(xué)生學(xué)得更好。

2、減負不應(yīng)是單純減少學(xué)生的學(xué)習(xí)時間、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)要求，而是科學(xué)合理地安排時間與內(nèi)容。

3、課堂教學(xué)是“減負提質(zhì)”的主戰(zhàn)場。只有提高課堂教學(xué)效率，才能真正減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。

4、作業(yè)和練習(xí)的多和少是學(xué)生課業(yè)負擔(dān)重與輕的最直接反映。我們認為：多練不如精練，多練不如巧練。要做到精練與巧練，就要善于優(yōu)化作業(yè)與練習(xí)，就要選好每一道題。

5、“減負提質(zhì)”必須要依托課題的探究，要從教育教學(xué)實踐碰到的實際問題切入，從問題到專題，再從專題到課題。

二、減負提質(zhì)工作主要的舉措有：

（一）、從常規(guī)入手、抓出實效。

本學(xué)期進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查情況和改進意見及時反饋給本人。本學(xué)期要突出教學(xué)管理中的“三抓”：①抓備課——備好課是上好課的前提。②抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。③抓作業(yè)——批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。要求批改作業(yè)做到及時、認真、細致、規(guī)范，適時地采取補救措施，以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于認真貫徹落實黔教基發(fā)〔2011〕85號文件精神的通知》的要求，確保“減負”工作切實、有效地開展，規(guī)定如下：

1、嚴格控制學(xué)生在?；顒涌偭?。學(xué)校和教師不得早于8點組織學(xué)生上課。小學(xué)生在?；顒訒r間不超過6小時，保證小學(xué)每日有9個小時以上的睡眠時間。給學(xué)生自由活動的時間，鼓勵學(xué)生參加健康有意的活動。

2、禁止學(xué)校和教師利用學(xué)生早晚自修和休息時間對學(xué)生進行集體上課和補課。

3、開足開好體育、音樂、美術(shù)、品德等課程和地方課程、綜合實踐活動課，嚴禁利用這些課補習(xí)其他文化課。

4、不以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯藴逝卸▽W(xué)生的好差、不公布、排列學(xué)生的考試成績、名次。不以學(xué)生考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴逝卸ń處煛?/p>

5、嚴格控制考試次數(shù)和考試科目。每學(xué)期只在期末舉行一次語文、數(shù)學(xué)考試，并按等級制評定。

6、改革課堂教學(xué)、嚴格控制作業(yè)量。課堂內(nèi)要有充足的時間給學(xué)生做作業(yè)。

一、二年級一律不留課外作業(yè)，其他年級學(xué)生的課外作業(yè)量不超過60分鐘。把時間留給學(xué)生參加綜合實踐活動和體育鍛煉。

（二）、改革課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率。

課堂教學(xué)是減負提質(zhì)的主戰(zhàn)場，低耗高效是我們課堂教學(xué)所追求的目標，向40分鐘要質(zhì)量是本學(xué)年課堂教學(xué)研究的重點。針對現(xiàn)行的教學(xué)時間，合理精心地組織教學(xué)活動，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)與學(xué)生地主體作用，我們提出：

1、上課之前，教師一定要調(diào)整好情緒，做好各項準備。如調(diào)試好電腦、實物投影儀、錄音帶等。發(fā)放好練習(xí)本或?qū)W具，保證不浪費學(xué)生的每一分鐘時間。

2、每節(jié)課教師的講解、提問、演示、評判等所用的時間控制在1/3以內(nèi)，把2/3時間留給學(xué)生思考、探究、討論、質(zhì)疑問題、當堂練習(xí)等等。

（三）提倡微型課題研究。

要求每位老師根據(jù)自己所教的不同年級與不同學(xué)科，充分發(fā)揮自己的特點和優(yōu)勢，找準突破口（切入點?。┯嗅槍π缘剡M行40分鐘課堂教學(xué)探索和課外作業(yè)設(shè)計地研究。

（四）實行定期督查和不定期督查制度

對教師落實“減負提質(zhì)”的情況進行定期檢查，查看教師的作業(yè)是否安排合理、是否過量；并對教師的課堂教學(xué)進行隨查，看是否課前認真?zhèn)湔n、課堂是否做到“以生為主”，對教材是否深鉆等。若有違規(guī)者，學(xué)校將進行談話教育或處理。

（五）注重家校合作。

學(xué)?！皽p負”工作，還有非常重要的一環(huán)，就是求得家長的認同，支持。因此我們要積極營造氛圍，爭取理解與支持，發(fā)揮“家長學(xué)校”的作用，通過“給家長的一封信”、家長學(xué)校的授課等方式，指導(dǎo)家長共同學(xué)習(xí)教育理論，努力轉(zhuǎn)變教育觀念，支持學(xué)校的減負舉措，把時間留給孩子去創(chuàng)造，充分發(fā)揮孩子的個性與特長，促進孩子全面、主動、健康、生動活潑地發(fā)展。

“減負和提質(zhì)”、“低耗和高效”它們是一個辨證的統(tǒng)一體，負擔(dān)減下來了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣自然會濃厚，學(xué)習(xí)成績自然會上升。負擔(dān)減下來了，學(xué)生就能參加各種活動，聰明才智自然會得到發(fā)揮，學(xué)生的綜合素質(zhì)就會提高，這就是效率，這就是效果，這就是教育要追求目標——“低耗高效”。

洞水小學(xué)教導(dǎo)處

2014年3月

第三篇：勝利西路小學(xué)“減負校校行”活動總結(jié)

勝利西路小學(xué)“減負校校行”活動總結(jié)

為了更好地貫徹落實教育部辦公廳關(guān)于“減負萬里行”、蚌埠市教育局“減負千校行”及禹會區(qū)“減負校校行”的文件精神，切實做好“減負校校行”活動，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校首先召開領(lǐng)導(dǎo)班子會、全體教師會，成立了以徐校長任組長，郭書記任副組長，全體領(lǐng)導(dǎo)班子及班主任任組員的學(xué)校專項行動自查領(lǐng)導(dǎo)小組，認真學(xué)習(xí)文件，向全校師生傳達文件精神，積極開展自查活動?，F(xiàn)將我校“減負校校行”活動情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校基本情況

我校是蚌埠市公辦學(xué)校，現(xiàn)有教職工17人，6個教學(xué)班，學(xué)生266人，無重點班，各班人數(shù)均不超過46人。我校辦學(xué)行為規(guī)范，學(xué)生課業(yè)負擔(dān)不重，無亂收費現(xiàn)象。

二、成績與做法

（一）規(guī)范招生入學(xué)和分班行為

我校堅持義務(wù)教育階段的入學(xué)規(guī)定，確保轄區(qū)內(nèi)適齡人員全部入學(xué)接受義務(wù)教育。整個招生過程公開、透明、規(guī)范。沒有組織考試形式招生。在學(xué)生入學(xué)后，及時完成學(xué)籍電子注冊，同時按要求做好學(xué)生變動及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理制度健全。

（二）規(guī)范教育教學(xué)活動

我校嚴格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動，做到：按標準課時開課，不隨意增減課時；按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；按課程標準要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；按教學(xué)計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；按規(guī)定的要求考試，不準隨

意增加考試次數(shù)。嚴格杜絕教師補課。

（三）規(guī)范學(xué)生作息時間和作業(yè)量安排

我校每周上課5天,每天課時上午4節(jié)，下午2節(jié)，每節(jié)課上課時間為40分鐘，學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時間不超過6小時。實行大課間活動制度，每天上下午各30分鐘的體育活動時間。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間，嚴格控制作業(yè)量。我校積極實行“當堂課，當堂完成”的教學(xué)模式進行教學(xué)，練習(xí)基本都在課堂上完成，一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級家庭作業(yè)每天不超過1小時，雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)?？偟膩碚f，學(xué)生作業(yè)量適中，無大量機械重復(fù)作業(yè)和懲罰性作業(yè)。

（四）規(guī)范考試科目和次數(shù)及教育評價

嚴格規(guī)范日?？荚?。我校對平時的檢測予以規(guī)范，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度，參加區(qū)教研室組織的期中、期末考試。嚴禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學(xué)生安排座位等現(xiàn)象。實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。

（五）規(guī)范教師行為

1、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了教師考評細則，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。學(xué)校堅持每學(xué)期每一個教師至少開展一次公開教學(xué)，以促進教師專業(yè)發(fā)展。

3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課，教師

也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。

（六）規(guī)范辦校辦班行為

1、我校嚴格控制班額人數(shù)，教師配置做到合理均衡，以保障所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。

2、學(xué)校沒有辦特色班、興趣班、特長班。

（七）規(guī)范學(xué)校安全管理

1、建立健全了安全工作管理制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責(zé)任書，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預(yù)防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。

3、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協(xié)助有關(guān)部門加強校園周圍環(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。

三、存在問題

（一）學(xué)校地勢相對比較偏僻，學(xué)生基礎(chǔ)很差，學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)生的生源、學(xué)校的減負工作之間存在著矛盾，使得部分教師心存矛盾。學(xué)校將加大教師自身素質(zhì)建設(shè)的力度通過教師提高自身素質(zhì)來提升學(xué)校的教育質(zhì)量。

（二）學(xué)生學(xué)習(xí)意識有待提高，提升教師執(zhí)教能力，教育學(xué)生提高學(xué)習(xí)意識。

（三）部分家長對于減負工作認識不夠，可能會產(chǎn)生誤會。建立家校聯(lián)系，提高學(xué)校與家長、教師與家長之間的聯(lián)系，對家長進行這方面的教育，提高對減負工作的認識。

“減負校校行”活動總結(jié)

勝利西路小學(xué)

二〇一三年五月

第四篇：藍天小學(xué)南校自查報告

藍天小學(xué)南校安全工作自查報告

根據(jù)教育局的安排布置及對會議精神的領(lǐng)會，我校領(lǐng)導(dǎo)班子及班主任組織力量對學(xué)校安全現(xiàn)狀、安全隱患、安全排查等各個方面進行了全面認真的排查，內(nèi)容如下：

一、食堂的安全

我校定期對食堂員工進行培訓(xùn)，嚴把質(zhì)量關(guān)。執(zhí)行購物索證制度，飯菜留樣制度，采買定點制度及教育局、食藥監(jiān)局下發(fā)的相關(guān)操作流程制度，定期查看水井清理下水道，確保師生的安全。

二、學(xué)校財產(chǎn)設(shè)施的安全

重點部位如微機室、多媒體教室、音樂室等都安裝了防護網(wǎng)何防護門，安全有保障，除此，還嚴格執(zhí)行全員值班制度，重點部位重點設(shè)施都有專人保管維護，這樣就能最大限度地保證學(xué)校財產(chǎn)的安全。

三、學(xué)生的安全

我校針對學(xué)生人數(shù)較多，居住相對集中帶來的安全隱患，主要采取了如下的措施：

1、在樓梯上明顯的標出了左右行的標志，無論上下樓都靠右行，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、在上下課、上操等集體上下樓高峰時錯時下樓，以保持良好的秩序及學(xué)生安全。

3、在每層扶手處，粘貼了危險提示語，同時加高扶手，確保安全。我校針對一二年級學(xué)生橫穿體育館帶來的安全隱患，主要采取了如下的措施：

1、門口設(shè)置欄桿禁止外來車輛進入，張貼安全警示牌。

2、學(xué)生上課、放學(xué)必須有老師帶領(lǐng)排隊帶回。

四、交通安全

1、學(xué)校門口緊鄰馬路車輛太多、車速太快，存在極大安全隱患。門前急需設(shè)置減速帶和警示牌。我校采取的措施是加強教師值班。

藍天小學(xué)南校

2017年3月30日

第五篇：校校行匯報

德才兼?zhèn)?/p>

全面發(fā)展

--------2012“素質(zhì)教育校校行”匯報 各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

歡迎來到我校檢查工作，請你們對我校各項工作多加指導(dǎo)。

華清園實驗小學(xué)是一所民辦學(xué)校，占地約13畝，有教學(xué)樓、宿舍樓各一座，教室12個，全部配備多媒體設(shè)備，各類部室7個，辦公室4個，會議室一個。在校學(xué)生466人，現(xiàn)有校級領(lǐng)導(dǎo)3名，老師24名。教師學(xué)歷全部達標，其中本科9人，大專15人，均為師范院校畢業(yè)。

建校以來，我們一直把培養(yǎng)學(xué)生“德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展”作為學(xué)校工作的總目標，并為此而努力。近年來在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，學(xué)校的教育教學(xué)工作有了長足的發(fā)展。下面將本學(xué)年的學(xué)校工作做如下匯報：

一、教學(xué)管理重在為“德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展”打下基礎(chǔ)

教育教學(xué)質(zhì)量是民辦學(xué)校的生命，提高質(zhì)量的最佳途徑一是提升學(xué)校的辦學(xué)水平，二是提高教師的教育教學(xué)能力, 最終實現(xiàn)全面提高學(xué)生素質(zhì)。為了提升辦學(xué)品位，我校在教學(xué)工作中不斷完善相關(guān)制度，使教學(xué)管理更加科學(xué)規(guī)范，教學(xué)工作更加扎實有效。我們強化了常規(guī)管理，每學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作計劃和總結(jié)結(jié)合實際，教學(xué)過程性管理扎實有效。校長和教務(wù)處對教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（備課、上課、輔導(dǎo)、教案、作業(yè)等）采用定期檢查和隨即檢查相結(jié)合，并做到檢查有記錄，查后有反饋，期末有展評。我們還召開教學(xué)工作專題會議，定期進行教學(xué)質(zhì)量單項驗收檢測，分析階段性教學(xué)情況，及時掌握教學(xué)狀況，對薄弱環(huán)節(jié)采取相應(yīng)措施加以改進。

我校積極推進新課程改革，重視教科研工作管理，我們深知教研工作是提高課堂教學(xué)效果的最佳途徑，在有限的條件下加強了教學(xué)研究和校本教研的組織和指導(dǎo)，制定了切實可行的教研活動計劃，學(xué)科組根據(jù)學(xué)校實際情況和教學(xué)需要，確定適合學(xué)科教學(xué)的教研專題，定期開展教研活動。為了提高老師的教學(xué)能力，教研工作重點從研討教學(xué)模式轉(zhuǎn)入實施教學(xué)模式階段。語文組由校長親自抓，指導(dǎo)教師運用教學(xué)模式上好課，采取邊學(xué)習(xí)邊討論的方法，同伴合作，共同提高，課堂教學(xué)效果得到提高。數(shù)學(xué)組通過專家引領(lǐng)、同伴互助、合作探究，在教學(xué)實踐中不斷完善原有的教學(xué)模式。英語組認真學(xué)習(xí)相關(guān)資料和其他組的經(jīng)驗，在研究出切實可行的教學(xué)模式后，著重做好教學(xué)模式在課堂教學(xué)中的運用工作。綜合組根據(jù)不同學(xué)科的特點，重點解決好教學(xué)和學(xué)科活動中遇到的問題。各學(xué)科老師按照教學(xué)模式上課，在教學(xué)實踐中提高了教學(xué)能力和課堂教學(xué)效果，使學(xué)生的發(fā)展有了基本的保證。我們還通過每學(xué)期一次的公開課備課、試講、修改、講課、評課，把教學(xué)模式的運用展示給大家。并做到及時總結(jié)，把教研活動中的好經(jīng)驗，好方法進行交流，在全校教師會上展示，促進全校教研活動的深入開展。

為了適應(yīng)課改需要，我們加強了部室建設(shè)和管理，音樂教室、計算機教室、舞蹈教室正在不斷完善，圖書室、科學(xué)實驗室、衛(wèi)生室初見雛形，各功能部室均有管理制度，實行專人負責(zé)管理，力爭在短時間內(nèi)達到標準。

現(xiàn)代教育需要信息的交流與溝通，我校高度重視教育信息化設(shè)施建設(shè)與應(yīng)用，安排專人負責(zé)，按照課程計劃規(guī)定開設(shè)信息技術(shù)教育課，添置了與信息技術(shù)相匹配的設(shè)備；學(xué)校為每一位教師配備了筆記本電腦，每個教室都配有多媒體設(shè)備，完善了教學(xué)設(shè)施，全體教師均具備遠程教育技術(shù)能力，能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠程教育資源服務(wù)教學(xué)，教師能配合教學(xué)需要積極制作課件，合理利用多媒體教學(xué)，學(xué)校還建立了教師課件庫，已備需要時隨時可以應(yīng)用。這一切都為培養(yǎng)學(xué)生德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

二、教師管理重在提高實施“德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展”的能力

要讓學(xué)生德才兼?zhèn)淙姘l(fā)展，先要讓師德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展。我們在學(xué)校管理中實施規(guī)范化的制度管理。建立了校務(wù)處、教務(wù)處和教研組三級教學(xué)管理機制，完善了各種管理制度，建構(gòu)了符合素質(zhì)教育要求的學(xué)校教育質(zhì)量評價、教師評價、學(xué)生評價制度，充分發(fā)揮評價的激勵作用。努力爭取在學(xué)校形成博愛、精業(yè)、嚴謹、奉獻的教風(fēng)，團結(jié)、求實、合作、創(chuàng)新的校風(fēng)和樂學(xué)、善思、博采、靜悟的學(xué)風(fēng)。

為了讓教師在專業(yè)成長的過程中做到德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展，我們強化了教師培訓(xùn)工作，制訂了教師培訓(xùn)五年規(guī)劃，多渠道提高教師水平。采用看一看、學(xué)一學(xué)、做一做的模式，培養(yǎng)教師德才兼?zhèn)淙姘l(fā)展。為了培養(yǎng)教師德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展，我們帶領(lǐng)老師走出學(xué)校到外面看一看，先后組織教師參加“名師之路”西北地區(qū)示范課聽課活動，參觀兄弟學(xué)校社團活動等，開闊教師眼界，豐富教師思維，提高教師做好教育工作的意識；在校內(nèi)要求教師學(xué)一學(xué)，采用集中培訓(xùn)與教師自我培訓(xùn)相結(jié)合，主題培訓(xùn)與解決問題相結(jié)合等形式，培養(yǎng)教師多種能力，提高教師工作水平，強化教師創(chuàng)新意識；在教育教學(xué)實踐中，我們倡導(dǎo)教師做一做，通過設(shè)計和實施切實可行的課外活動和學(xué)科展示活動，發(fā)揮教師個人特點，激發(fā)教師創(chuàng)新工作。

各學(xué)科教師為了讓學(xué)生真正能夠德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展，積極組織本學(xué)科課外活動。每周一節(jié)課讀書時間、每天十分鐘習(xí)字練習(xí)，每周一句日常英語，課前三分鐘“詩情語韻頌經(jīng)典”等學(xué)科活動，都是老師們自主創(chuàng)新工作的成果，目的在于引導(dǎo)學(xué)生利用一切時間學(xué)習(xí)各種知識，不斷充實自己，提高個人能力，得到全面發(fā)展。我們還把學(xué)生的誦讀材料集中整理，作為校本教材使用。任課教師為了強化體衛(wèi)藝教育，積極開展陽光體育活動，延長課間操時間，增加40分鐘體育活動時間，開展跳繩、踢毽子、打沙包等小型體育活動。還成立了各種校級活動社團，像雛鷹田徑運動隊、小百靈合唱團、金孔雀舞蹈團、小畫家美術(shù)班等，定期活動，精心訓(xùn)練，發(fā)掘?qū)W生興趣，培養(yǎng)學(xué)生特長。今年雛鷹田徑隊參加區(qū)運動會，獲得了直屬學(xué)校團體總分第九名，實現(xiàn)了零的突破。

為了給學(xué)生搭建展示學(xué)習(xí)成果的平臺，老師們開展了各學(xué)科學(xué)習(xí)活動展示，舉行英語、作文、數(shù)學(xué)手抄報展示，課文朗讀、作文、英語、數(shù)學(xué)競賽活動，小歌手、小樂手比賽，電腦繪畫展示，把課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)有機結(jié)合，極大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，豐富了學(xué)生的課外知識。春季田徑運動會、冬季三跳比賽、六一文藝匯演等全校性展示，給學(xué)生搭建起發(fā)揮才能的的舞臺，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了機會。

三、學(xué)生管理落實“德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展”

為了達到讓學(xué)生德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展的目標，我們制定了切實可行的德育工作目標，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，注重活動的針對性和實效性。我們堅持在學(xué)生中開展文明行為教育，依據(jù)學(xué)生年齡特點，提出衣著文明、語言文明、行為文明的文明禮儀要求，同時把安全衛(wèi)生教育與文明禮儀教育結(jié)合起來，進行交通、居家、在校、食品等專題安全教育，定期檢查學(xué)生個人衛(wèi)生，強化學(xué)生行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生懂禮貌，有教養(yǎng)，懂安全，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

結(jié)合節(jié)假日，開展學(xué)生喜聞樂見的特色德育活動，是我們加強德育工作的主要措施。在活動中教育學(xué)生愛祖國、愛人民、樂奉獻是我們的目標，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是我們的重點。一年來，學(xué)校先后組織了“向雷鋒學(xué)習(xí)”、“護綠行動”、“愛祖國，愛家鄉(xiāng)”、“感謝你，媽媽”、“給孩子的一封信”互動活動、“讀好書好報”等主題活動，結(jié)合六一兒童節(jié)開展環(huán)保主題兒童畫展覽，文藝匯演，春季運動會開展會徽和運動會主題設(shè)計比賽。為了促進學(xué)生全面發(fā)展，健康成長，我們組織廣播體操比賽，國歌校歌比賽、生活中的科學(xué)、生活中的數(shù)學(xué)，英語書寫等學(xué)生作品展示等一系列活動，為學(xué)生建構(gòu)了全面發(fā)展和展示才能的平臺。連續(xù)兩年的運動會會徽設(shè)計、主題設(shè)計都是發(fā)動學(xué)生來做，并在運動會開幕式上給予表彰。我們還注意每次活動的項目設(shè)計、風(fēng)采展示，都盡最大可能給全體學(xué)生創(chuàng)造機會，讓每個學(xué)生都加入到活動之中。

我們注意了把德育活動和家庭教育結(jié)合起來，通過開放日、親子活動、家長給孩子寫信、家長學(xué)校等形式，加強父母與孩子、家長與學(xué)校的溝通，增加相互之間的理解，得到了家長對學(xué)校工作的支持。德育活動的開展初見成效，全校初步形成了愛祖國、懂禮貌、講文明、守紀律的良好風(fēng)氣，學(xué)生的良好的行為習(xí)慣正在形成。

四、教學(xué)設(shè)施為培養(yǎng)學(xué)生“德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展”服務(wù)

本著為培養(yǎng)學(xué)生德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展的目標服務(wù)的理念，我校非常重視校園文化建設(shè)，加大資金投入，添置校務(wù)公布欄，宣傳櫥窗，多方面強化素質(zhì)教育，突出學(xué)校的辦學(xué)特色。我們在建構(gòu)傳統(tǒng)文化平臺的基礎(chǔ)上，正在創(chuàng)建具有學(xué)校特色的校園文化主題，目的在于引導(dǎo)學(xué)生從小樹立遠大的理想，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，作對國家有用的人才。教學(xué)樓前展示我校校訓(xùn)“不讓一個小伙伴掉隊”，既是對家長和學(xué)生的承諾，也展示了我們的教育理念，同時體現(xiàn)了對教職工的基本要求。本學(xué)期我們在加強校園文化硬件設(shè)施的基礎(chǔ)上強化軟件建設(shè)，定期開展班級文化建設(shè)評比，讓學(xué)生在知識窗、展示欄中發(fā)揮個人才能，展示學(xué)習(xí)成果，學(xué)校和班級特色鮮明的校園文化氛圍，使得我校的校園文化內(nèi)外兼?zhèn)洌龠M了學(xué)生德與才提高，為學(xué)生全面發(fā)展建構(gòu)了平臺。

為了確保學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校進一步完善各部室的設(shè)施和管理制度，各部室和體育場地、器材均有專人負責(zé)，管理規(guī)范。教師們在課堂教學(xué)中上充分利用現(xiàn)有的儀器、設(shè)備組織教學(xué)，針對不同年級學(xué)生的年齡特點，采用形式多樣、行之有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展。

回顧一年來的工作，盡管有了一點兒進步，學(xué)校的聲譽也在提高。然而，在接受檢查的同時，反思我們學(xué)校的發(fā)展情況，仍有一些不足，還有制約學(xué)校發(fā)展的因素存在。今后我們會繼續(xù)努力，不斷改進，最終實現(xiàn)全體學(xué)生都能德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展，把我校辦成學(xué)生喜愛，家長放心的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

西安華清園實驗小學(xué)2012.4.25.