第一篇：我讀《童年》有感

我讀《童年》

我在五年級(jí)讀了一本書，書名是《童年》，我雖然不怎么愛讀篇幅長(zhǎng)的書籍，但是，高爾基寫的《童年》這本長(zhǎng)篇小說卻深深地吸引住了我。小說讀完了，我為書中的主人公和作者的經(jīng)歷深深地感動(dòng)，也帶給了我深刻的思考！

故事講述的是一個(gè)小男孩阿廖沙，幼年喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，阿廖沙也不例外。外祖父破產(chǎn)之后，阿廖沙被迫流落市井，開始了獨(dú)立謀生的故事。

阿廖沙處在一個(gè)丑陋的社會(huì)中，他的心靈也可能被玷污。但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會(huì)有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母，她把甜蜜的心送到了阿廖沙的心窩中去了。外祖母總是用她的溫存給予阿廖沙愛的種子，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)成了參天大樹，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。外祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里。還有那個(gè)善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難，但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個(gè)黑暗的社會(huì)所吞噬的。高爾基正是根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人成長(zhǎng)的艱難歷程。

高爾基在作品的開頭就寫到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪?，殘酷的事情太多了?！钡?，與此同時(shí)，高爾基又感慨地說：“她（外祖母）一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來，織成五光十色的花邊，??是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的。”我認(rèn)為，正是他在這黑暗的社會(huì)中，被一種叫做光明的東西指引，堅(jiān)持心中那個(gè)堅(jiān)信一定會(huì)創(chuàng)造光明未來的夢(mèng)想和信念，才有了光明的未來。

讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切-1-

地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運(yùn)的，幸福的！在家里，父母寵愛著，關(guān)心著，保護(hù)著。在學(xué)校，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。其次，在那么邪惡和污穢的社會(huì)中，他那顆光明和博愛的心沒有動(dòng)搖，沒有被污染，是一些高尚的人的幫助，更是自己努力的結(jié)果。我認(rèn)為，他成功的秘訣就是源于夢(mèng)想，源于對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持的力量。正是這種堅(jiān)持，他才取得了成功。他在這種艱難的情況下都能堅(jiān)持，我們又有什么不能堅(jiān)持的呢？

一個(gè)人，從小就應(yīng)該有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想雖然可能或近或遠(yuǎn)，或大或小，但是，只要堅(jiān)持向目標(biāo)努力、前進(jìn)，直到實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，到達(dá)你的目標(biāo)，就會(huì)使我們的生命更有意義。我相信，只要我們每一個(gè)人都堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，那么我們大家就會(huì)創(chuàng)造出我們國(guó)家繁榮富強(qiáng)的大夢(mèng)想。

高爾基，一個(gè)值得我們每一個(gè)人，尤其是成長(zhǎng)中的我們學(xué)習(xí)的楷模！他書寫的這本《童年》，讓我明白了，有夢(mèng)想，才會(huì)有希望，才會(huì)有美好的未來！在成長(zhǎng)的路上，無論遇到多少困難，只要努力去追求夢(mèng)想，就會(huì)創(chuàng)造燦爛的明天！假如，我們每一個(gè)人都為了夢(mèng)想努力奮斗，我堅(jiān)信，我們的國(guó)家明天一定會(huì)更美好！-2-

第二篇：讀《童年》有感

讀《童年》有感

在老師的推薦下我讀了蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》。它寫出了沙皇統(tǒng)治時(shí)期的黑暗和人民的疾苦。

它的作者高爾基是俄國(guó)自然主義小說家，社會(huì)主義文學(xué)奠基人，蘇聯(lián)文壇的一代宗師。他開創(chuàng)了無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的新紀(jì)元，被列寧成為“無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出的代表”，文學(xué)界曾把他與托爾斯泰、契訶夫并稱俄國(guó)文學(xué)史上“不可逾越的高峰”。正如我國(guó)文學(xué)家魯迅所說：“高爾基是偉大的，我看無人可比?！?/p>

《童年》反映了小主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。期間，他得到外祖母的疼愛、呵護(hù)，受到外祖母所講的優(yōu)美的童話的熏陶，還在染坊里交到了幾個(gè)好朋友，像從小就被外祖父收養(yǎng)的伊萬，還有眼睛快失明的格里戈利，他們?yōu)槿擞焉?，給了“我”很大的幫助。但伊萬最后因?yàn)楹途司藗兲б粋€(gè)巨大的十字架而被壓死了，格里戈利最后也因?yàn)殡p目失明而成了乞丐。又親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在生活瑣事表現(xiàn)出來的自私、貪婪。最后，兩個(gè)舅舅分了家。外祖父帶著他和外祖母一起在另一個(gè)地方買了一所大房子，外祖父把幾間空房子租給了幾個(gè)性格不同的很怪異的人，我對(duì)其中的一個(gè)對(duì)科學(xué)癡迷的怪老頭“好事情”所吸引，經(jīng)常和他在一起。但其他人討厭他，最后被外祖父趕走了。之后母親改嫁，和后父生活了一段時(shí)間以后因肺病與世長(zhǎng)辭了。

在這期間，“我”接觸了很多思想先進(jìn)的人，也就此對(duì)阿廖沙有了很大的熏陶，為他后來奠定了良好的基礎(chǔ)。但是通過了其他的事，也讓他明白了這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善于惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里”度過了自己的童年。

讀了這本書，可以深刻地感覺到當(dāng)時(shí)的社會(huì)黑暗以及有的人心靈的丑惡。

第三篇：讀《童年》有感

在這個(gè)寒假里，我讀了著名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫的三部自傳體小說之一《童年》。

這部小說描寫了作家童年時(shí)代的生活經(jīng)歷，反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

首先我覺得小主人公是一個(gè)非常可憐的孩子，他自幼喪父，又在十一歲喪母，外祖父也破了產(chǎn)，他只好走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。

其次，我覺得阿廖沙是一個(gè)對(duì)外面的世界充滿好奇的孩子，也就是說對(duì)自由生活的熱烈追求。在本書第七卷中寫到了小主人公常常受到整條街上孩子們的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，臉上到處是青一塊、紫一塊的，渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。如果大街上靜悄悄的，大街對(duì)他就不那么有吸引力了，可是一聽到孩子們快樂的喧嚷聲，他就顧不得外祖父的禁令，從院子里溜出去了?？梢?，阿廖沙也是一個(gè)比較貪玩的孩子，我還可以再舉一個(gè)例子。在本書的最后，作者寫道：從開學(xué)的第一天起，學(xué)校就引起他的厭惡，因?yàn)榻處熀蜕窀Χ疾幌矚g他，后來神甫讓他退學(xué)，不過這并不使他傷心，他離開了學(xué)校，一直到放學(xué)之前都在鎮(zhèn)上的幾條骯臟的街上閑逛，細(xì)細(xì)地察看鎮(zhèn)上的喧鬧的生活。盡管如此，但作者又是一個(gè)知錯(cuò)就改、善于聽取別人意見的人。后來學(xué)校來了一個(gè)叫赫里桑夫的主教，他認(rèn)真地跟小主人公交談了一番，使他十分激動(dòng)，所以也就表現(xiàn)得比水還要安穩(wěn)，比小草還要順從。

從這個(gè)被真實(shí)記述下來的歷程中，我們可以看出少年時(shí)代的高爾基對(duì)自由的熱烈追求。

第四篇：讀《童年》有感之一

讀《童年》有感

初一（6）班 朱明杰

寒假中讀了幾本名著，其中有一本就是前蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的《童年》。

高爾基是前蘇聯(lián)著名作家，我很早就熟悉這個(gè)名字了，也曾聽聞過他的許多著作。然而，百聞不如一見，仔細(xì)閱讀《童年》這本小說，使我感悟頗深。

主人公阿廖沙出生在俄國(guó)下諾夫戈羅德城（今高爾基城）的一個(gè)木工家庭。3歲喪父，失去了父愛，跟著母親和外祖母來到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到他的頭上。外祖父的脾氣十分暴躁，時(shí)常對(duì)家里人大打出手，而且從不做作，用皮鞭都抽出了血痕，似乎抽的都不是他的家人；而他的兩位舅舅，相對(duì)于他的外祖父的暴戾而言，也是有過之而無不及：從兄弟之間相互殘殺，到后來砸自己父親的宅子，毆打自己的母親·····實(shí)在是罪不可赦！

讀到這里，我的腦海中浮現(xiàn)出了一個(gè)陰暗、殘酷的家庭的畫面，使我在精神上感到十分壓抑。

但，就是在這樣惡劣的環(huán)境下，阿廖沙卻也走過來！不僅沒有受到壞的影響，還像他的外祖母一樣，同情窮苦的人，幫助他們。他還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺·····阿廖沙從這些人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中漸漸地明白了一些道理，學(xué)會(huì)了更好地去為人處世。在他十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，他便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。

與阿廖沙相比，我們的童年實(shí)在是太幸福了！有長(zhǎng)輩、老師照顧，有朋友一起完耍，有零花錢買自己喜歡的東西····豐衣足食，要什么有什么，簡(jiǎn)直是“被父母捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，哪里還會(huì)有皮肉之苦？而高爾基卻很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。的確，我們不用像阿廖沙那樣，才十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該對(duì)自己曾經(jīng)浪費(fèi)時(shí)間、金錢而懺悔，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜轉(zhuǎn)瞬即逝的每一天時(shí)間、珍惜來之不易的每一分錢，做有意義的事情，讓自己活得更有價(jià)值。

第五篇：讀《童年》有感

讀《童年》有感

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，讀完這本書后，我心里久久不能平靜，高爾基的童年是那樣的悲慘，那樣的令人憐憫、令人感嘆。

故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。阿廖沙（也就是高爾基）三歲的時(shí)候，父親就永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界，之后他就生活在他祖父家——一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，他充分地體會(huì)到了人間的痛苦、骯臟和丑惡，他那幼小的心靈因受到過多次沉重的打擊而被深深地震動(dòng)。外公卡西林是阿廖沙比較討厭的一個(gè)人，對(duì)他無論是外貌描寫還是內(nèi)心世界的刻畫，總有辛辣的諷刺意味在里面，他自私殘忍、野蠻粗暴、盛氣凌人，像一只隨時(shí)準(zhǔn)備斗架的公雞，哪怕碰上一丁點(diǎn)不順心的事都要歇斯底里地發(fā)作。分家后他更是六親不認(rèn)，將替他勞動(dòng)了一輩子的人都趕出家門；破產(chǎn)后變得更加吝嗇，在將阿廖沙的母親埋葬后沒幾天，就毫不客氣地對(duì)阿廖沙說：“呃，列克謝，你可不是塊獎(jiǎng)?wù)?，不能老掛在我脖子上，這可不是你待的地方，你還是到外面謀生去吧??”親情在他的身上已經(jīng)完全剝離。

在作品中，對(duì)阿廖沙影響最大、最深的人是有著寬大胸懷的外婆阿庫(kù)林娜·伊萬諾夫娜，她是阿廖沙最親近的親人，是她照亮了阿廖沙孤獨(dú)而敏感的心。外婆總是關(guān)心著身邊的每一個(gè)人，她忍耐著、包容著別人，不記他人的惡，她既愛天堂又愛塵世，追求著歡樂。

阿廖沙的母親瓦爾瓦拉是一個(gè)悲劇人物，這樣一個(gè)熱愛生活、追求幸福的女子在結(jié)尾竟然會(huì)變成這樣：“她完全變成啞巴了，難得用她那咕嚕咕嚕的聲音說上一句話，要不然就整天躺在角落里，一聲不吭地等死。”但當(dāng)阿廖沙的繼父也就是瓦爾瓦拉的丈夫看到自己的妻子死去時(shí)卻這樣大叫：“她死了，快看啊??”十足的無情無義的嘴臉讓人憤怒不已。

阿廖沙結(jié)識(shí)了知心朋友伊凡·小茨岡，兩人無話不談，結(jié)下了深厚的友誼?？墒牵镁安婚L(zhǎng)，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了?！靶〈膶鶡o聲無息地被埋掉了”，兩個(gè)舅舅根本不內(nèi)疚，小茨岡的死對(duì)他們來說毫無價(jià)值。阿廖沙就這樣失去了好友。

高爾基展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。他深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。

我的童年是幸福的：每天坐在寬敞明亮的教室里，聽著老師講課；回家有好吃的東西等著你，可以看電視、玩電腦??但是高爾基，他卻不同，他很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他，但他還是想我們一樣成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為了作家，我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)，他要告訴了我們：要執(zhí)著求知、不怕困難、鍥而不舍、永遠(yuǎn)用那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來的生活！

金博涵