第一篇:八年級(jí)語文試卷
八年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)試卷
(本試卷共150分,其中卷面5分)
一、語文積累與綜合運(yùn)用。(35分)
1,下列詞語書寫及加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.酷肖(xiāo)稽(qǐ)首詰(jié)責(zé)狼藉斑斑 ...
B.熾(chì)熱污穢(huì)眼翳(yì)狂妄自大
C.躊躇(chú)雨霽(qí)饋(kuì)贈(zèng)莫衷一是 ..
D.懺(chàn)悔咫(zhǐ)尺祈禱(dǎo)粗制爛造 ...
2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)詞語解釋完全正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.躊躇夜瀾人靜長吁短嘆朔方(北方)..
B.褪盡徹夜不寐盛氣凌人詰責(zé)(責(zé)問)..
C.憔悴翻來覆去無可制疑睥睨(眼睛向前看)..
D.蜿蜒海誓山盟鳴羅開道禁錮(束縛,限制)..
3.下列句中加點(diǎn)的詞語使用正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.他不孚眾望,在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得跳水冠軍。....
B.他為人正直,胸有城府,深受人們擁戴。....
C.魯迅不僅是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的偉大旗手,而且是現(xiàn)代版畫藝術(shù)的始作俑者。....
D.春節(jié)期間,文藝節(jié)目多得令人目不暇接。....
4.默寫古詩文名句或名篇。(10分)
(1)礁石無法阻擋江水滔滔東流的豪情,冬雪不能耽擱春天翩翩而至的步伐,同樣,戰(zhàn)爭、瘟疫也一樣無力阻止?jié)L滾前進(jìn)的歷史車輪。正所謂(用劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州處逢席上見贈(zèng)》中的詩句填空)
(2)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。
(3),草色遙看近卻無。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
(4)人生自古誰無死?
(5),自緣身在最高層。
(6)默寫《赤壁》。。
5.名著知識(shí)填空(5分)
羅曼°羅蘭的《名人傳》是為音樂家、雕塑家、文學(xué)家寫的三部傳記。這三個(gè)人物共同的特點(diǎn)是。
6.綜合性學(xué)習(xí)(11分)
隨著我們年齡的增長,我們和同學(xué)、朋友的話越來越多,和父母的話越來越少。還記得最近一次與父母促膝談心,是什么時(shí)候嗎?還記得上次跟父母愉快地在一起,是何時(shí)嗎?還記得??為了加強(qiáng)子女與父母的溝通,班委會(huì)決定舉辦兩項(xiàng)活動(dòng)。
(1)邀請(qǐng)家長與同學(xué)們一起參加座談會(huì)。請(qǐng)你為這個(gè)座談會(huì)擬一條標(biāo)語。(2分)
(2)創(chuàng)辦一份刊物。請(qǐng)你為該刊物擬兩個(gè)新欄目。(每個(gè)欄目名稱不超過6個(gè)字)
示例:欄目一:成長路
欄目二:
欄目三:
(3)你的媽媽因?yàn)樯习嗖荒軈⒓幽銈兊淖剷?huì),她讓你跟班主任張老師請(qǐng)假,你該怎么向張老師轉(zhuǎn)達(dá)你媽媽的意思?(3分)
(4)在座談會(huì)的準(zhǔn)備過程中,你的好朋友說:“跟父母有什么好溝通的?他們總
是一副高高在上的模樣,不是說我這個(gè)沒做對(duì),就是說我那個(gè)沒做好。要我怎么跟他們溝通?座談會(huì)我不想?yún)⒓?!”這時(shí)你會(huì)怎么勸你的好朋友?(3分)
二、閱讀(55分)
閱讀下面的文字,分別回答問題。
(一)六個(gè)饅頭(22分)
高一那年,我們學(xué)校組織去千島湖春游。
新來的李老師一宣布這個(gè)令人興奮的消息,教室里馬上被大家的喧鬧聲炸響。同學(xué)們紛紛問起一些關(guān)于春游要注意的事項(xiàng)和所交的費(fèi)用等問題。最后,李老師問了一句:“大家還有什么問題嗎?”很長時(shí)間,沒有人舉手也沒有人站起來,誰也沒有注意到角落里來自山區(qū)的那個(gè)女孩,(甲)她猶豫地舉起手,手指顫抖著卻沒有張開來,嘴張了幾下卻沒有聲音。但她還是站起來,用極低的聲音問:“老師,我可以帶饅頭嗎?”一陣其實(shí)并沒有惡意的笑聲刺激著女孩,她的臉通紅通紅的,低著頭默默地坐下,眼淚沿著臉頰流了下來。李老師走過去,撫摸著她的頭發(fā)說:“你放心,可以帶饅頭的”
出發(fā)的前一天,女孩子拿著飯票在學(xué)校食堂買了六個(gè)饅頭,然后低著頭好象做賊似的跑回宿舍。宿舍里幾個(gè)女同學(xué)正在收拾春游要帶的零食,一邊唧唧喳喳地議論著什么。女孩子直奔自己的床,迅速地用一個(gè)塑料袋把饅頭裝了進(jìn)去,女同學(xué)的議論聲似乎小了一些,女孩子的眼圈紅了。....
出發(fā)的那天下起了雨,女孩子沒有帶傘,只好和別的同學(xué)擠在一把傘下,為了不因?yàn)樽约憾雇瑢W(xué)淋濕,女孩子不住地把傘往同學(xué)那邊移,等到達(dá)目的地千島湖時(shí),女孩子身上的背包也已濕漉漉的了。大家紛紛沖向飯館吃飯去了,女孩子一個(gè)人待在招待所里,從背包里取出饅頭??墒?,由于塑料袋破了一個(gè)洞,濕透背包的雨水將饅頭泡透了,女孩子就這樣一邊流淚一邊嚼著被雨水浸泡過的饅頭。
女孩子還沒有吃完一個(gè)饅頭,同學(xué)們就回來了。她沒有料到她們會(huì)回來得這么快,來不及藏起濕透了得饅頭,只好匆忙地往還沒有干的背包里塞。班長突然說:“哎呀,我還沒有吃飽呢,能給我吃一個(gè)饅頭嗎?”女孩子不好意思搖頭也沒有點(diǎn)頭,班長已經(jīng)打開她的背包啃起饅頭來。其他幾個(gè)同學(xué)紛紛走過來,拿起饅頭一邊嚼一邊說,其實(shí)還是學(xué)校食堂做的饅頭好吃些。轉(zhuǎn)眼,女孩子帶來的饅頭都被同學(xué)們吃完了,女孩子看著空了的背包,只有無聲地落淚。
第二天,到了吃飯的時(shí)候,女孩子偷偷一個(gè)人走出去。雨已經(jīng)停了,女孩子的心卻在落淚,本來可以不來的,干嘛非要央求父親借錢交春游費(fèi)呢?女孩一邊后悔一邊默默地落淚。班長找到女孩子,拉起她的手就走,說:我們吃了你帶來的饅頭,你這幾天的飯當(dāng)然要我們解決呀!女孩子喝著熱騰騰的粥,吃著軟軟的饅頭,眼圈紅紅的。.....
后來總有人以吃了女孩子的饅頭為理由請(qǐng)她吃飯,使她不再嚼干澀難咽的饅頭,使她可以和所有其他同學(xué)一樣吃著炒菜和米飯。女孩子臉上漸漸有了笑容,她默默接受了同學(xué)們不著痕跡的饋贈(zèng),默默地享受著這份單純卻豐富的友誼。
回來之后,女孩子變了。(乙)她的臉上總是洋溢著明媚的笑容,更加努力地學(xué)習(xí),積極地去幫助別人。后來這個(gè)女孩不僅是班上成績最好的一個(gè),也是人緣最好的一個(gè)。
因?yàn)榕⒆又?,同學(xué)們給她的是金錢所不能買到的善良和真誠。她們的友誼就像春天里最明媚的那一縷陽光,照射在她以后的人生道路上。
7.文章題目“六個(gè)饅頭”,字面簡單,信息單一,極其平常,你認(rèn)為這樣的標(biāo)題是否適合本文?為什么?(6分)
8.根據(jù)第三段和第六段中的加點(diǎn)詞語,聯(lián)系上下文品讀女孩子的復(fù)雜心情。(4分)
(1)眼圈紅了:
(2)眼圈紅紅紅的:
9.第5段中同學(xué)們說:“其實(shí)還是學(xué)校食堂做的饅頭好吃些”有怎樣的用意?(3分)
10.從甲乙兩句可以看出女孩子的性格前后有什么不同?為什么會(huì)有這樣的變化?(4分)
11.閱讀本文,或許你會(huì)因?yàn)橛泻团⑾嗨频奶幘扯袀?;或許你會(huì)因?yàn)橛信c女孩相同的成長經(jīng)歷而倍感親切;或許你會(huì)有與同學(xué)們一樣的善心而深有感觸。此時(shí),你最想對(duì)文中的女孩或同學(xué)們說的是什么?(不少于50字)(5分)
(二)動(dòng)物也在全球化(18分)
①在全球化的浪潮中,世界各地的人類社會(huì)正在變得越來越相似。人們使用同樣的科技產(chǎn)品,追求同樣的時(shí)尚,采取同樣的生活方式,將來甚至還有可能使用同樣的語言。“地球村”這個(gè)概念早已不是什么新鮮詞了。人類變得彼此越來越相似。這事好還是不好,人們還在爭論。
②在野生動(dòng)物的世界里,同樣的事情也正在發(fā)生。所有地方的野生動(dòng)物也正在長得越來越像??茖W(xué)家批評(píng)說,由于人類的流動(dòng),野生動(dòng)植物也被迫加入了全球化的行列,從而使動(dòng)物品種的地區(qū)差異變得越來越淡。
③這種現(xiàn)象被稱為“生物均質(zhì)化”。這種現(xiàn)象對(duì)于生物世界的地區(qū)特性來說是一....
個(gè)重大的威脅,已經(jīng)引起了自然資源保護(hù)管理論者的高度重視。事實(shí)上,人們不久前才剛剛開始認(rèn)識(shí)到“生物均質(zhì)化”意味著什么。所有生物在所有的地方生活,結(jié)果是地球上的生物種類會(huì)變得越來越少,同一物種之下的品種也會(huì)變得越來越單一。
④對(duì)物種地區(qū)差異威脅最明顯的應(yīng)該數(shù)物種入侵。物種利用人類的全球化貿(mào)易運(yùn)輸侵入到其他地區(qū),對(duì)當(dāng)?shù)氐奈锓N生存造成影響。比如說斑紋貽貝就通過船只播散到西歐和北美海域。這些入侵物種會(huì)使當(dāng)?shù)氐氖澄镦溝萑牖靵y,剝奪某些本地物種的生存空間。
⑤對(duì)生物多樣性的更大威脅來自于人類對(duì)土地用途的改變。人類城市的擴(kuò)張以及棲息地的細(xì)碎化,使生物的生存環(huán)境越來越相似。這就會(huì)導(dǎo)致特定種類的生物過分繁盛。有些適應(yīng)能力極強(qiáng)的物種便如魚得水,比如蟑螂、烏鴉、老鼠、浣熊、紅狐和鹿。
⑥有些大腦容量相對(duì)較大的鳥類在人類對(duì)環(huán)境進(jìn)行改造的時(shí)候應(yīng)付自如,知道如何根據(jù)環(huán)境的變化調(diào)整自己的生活方式,也能夠很快接受前所未見的食物。而那
些“小腦袋”鳥類就會(huì)受到相當(dāng)大的打擊,數(shù)量下降很快。于是在城市化的過程中,我們會(huì)越來越多地看到一些生物,而另一些則從我們的視野中消失了。⑦由于人類一些不恰當(dāng)?shù)淖龇?,野生?dòng)物種群的基因資源正在不斷減少,將來一旦環(huán)境發(fā)生重大改變,這將嚴(yán)重危及生態(tài)系統(tǒng)的適應(yīng)力。
12.動(dòng)物全球化指的是什么?就本文看,導(dǎo)致動(dòng)物全球化的原因有哪些?(5分)答:
13.文章第③段中加點(diǎn)的這種現(xiàn)象指代的是什么?(3分)
答:
14.第⑥段主要采用了什么說明方法,其作用是什么?(3分)
答:
15.本文的說明順序是什么,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容對(duì)此加以簡要說明。(4分)答:
16.請(qǐng)簡要分析“動(dòng)物全球華”的利弊?(3分)
答:
(三)馬說(15分)
世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祇(zhǐ)辱于奴隸人之手,駢(pián)死于槽(cáo)櫪(lì)之間,不以千里稱也。
馬之千里者,(shí)或盡粟(sù)一石(古音為dàn,今音為shí)。食(sì)馬者不知其能千里而食(sì)也。是馬也,雖有千里之能,食(shí)不飽,力不足,才美不外見(xiàn),且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食(sì)之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪(yé)?其真不知馬也。
17.給下列加點(diǎn)字注音。(2分)
一食()祇()辱食()馬者駢()死 ....
18.解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。(4分)
(1)祇辱于奴隸人之手(2)才美不外見 ..
(3)策之不以其道(4)且欲與常馬等不可得 ..
19.翻譯下列句子。(3分)
(1)食之不能盡其材
(2)馬之千里者,或盡粟一石
20.對(duì)文章的主旨判斷正確的一項(xiàng)()(3分)
A.天下無馬B.其真無馬邪?其真不知馬也
C.千里馬常有,而伯樂不常有
D.世有伯樂,然后有千里馬
21.你認(rèn)為二十一世紀(jì)的我們應(yīng)具備什么素質(zhì),才可能成為“千里馬”?(3分)
三.作文。(55分+5分卷面)
22.22.請(qǐng)以“并不平凡”為題,寫一篇文章。
八年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)試卷答案
一、語文積累與綜合運(yùn)用。(35分)
1,(3分)B2.(3分)B3.(3分D
4.默寫古詩文名句或名篇。(10分)
(1)沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。(2)直掛云帆濟(jì)滄海(3)天街小雨潤如酥(4)留取丹心照汗青(5)不畏浮云遮望眼
(6)略5.(5分)略6.綜合性學(xué)習(xí)(11分)符合要求就行
二、閱讀(55分)
閱讀下面的文字,分別回答問題。
(一)六個(gè)饅頭(22分)
7.(6分)適合本文。理由:A。以極平常的饅頭為題,可以引起讀者興趣。B。六個(gè)饅頭為線索,故事圍繞六個(gè)饅頭展開。C。六個(gè)饅頭凝聚了同學(xué)之間深厚的友誼,使文章主題得以表現(xiàn)。
8.(1)自卑而敏感的她覺得同學(xué)們?cè)诒澈笞h論自己,自尊心受到了傷害,心里很難過。(2分)
(2)接受了同學(xué)們善良的幫助,心中充滿了感動(dòng)與感激之情。(2分)
9.(3分)要幫助她,還要呵護(hù)她的自尊心。
10.(4分)先是自卑怯懦,后來變得自信開朗。同學(xué)們真誠的幫助改變了她的性格。
11.(5分)符合文意就行。
(二)動(dòng)物也在全球化(18分)
12.(5分)動(dòng)物全球化即生物均質(zhì)化,指所有生物在所有的地方生活,結(jié)果是地球上的生物種類會(huì)變得越來越少,同一物種之下的品種也會(huì)變得越來越單一(2分)。就本文看,導(dǎo)致動(dòng)物全球化的原因有:生物入侵(1分);人類對(duì)土地用途的改變(3分)
13.(3分)由于人類的流動(dòng),野生動(dòng)植物也被迫加入全球化的行列,從而使動(dòng)物品種的地區(qū)差異變得越來越小。
14.(3分)第⑥段采用了作比較的說明方法(1分),說明了“大腦容量相對(duì)較大的鳥類”比“小腦袋”的鳥類更能適應(yīng)環(huán)境的改變(1分),也說明了動(dòng)物全球化會(huì)導(dǎo)致地球上的生物種類變得越來越少(1分)。
15.(4分)邏輯順序,本文先介紹人類全球化趨勢致使動(dòng)植物全球化(指明現(xiàn)實(shí)情況)(1分),然后依次說明物種入侵以及人類對(duì)土地用途的改變給物種造成的影響(揭示原因)(1分),最后指出動(dòng)物全球化給生態(tài)系統(tǒng)造成的嚴(yán)重危害(指出危害性)(1分)。
16.(3分)略
(三)馬說(15分)
17.(2分)shí、zhǐ、sì、pián
18.(4分)(1)屈辱、埋沒(2)見通現(xiàn)(3)按照(4)能,表示客觀條件允許
19.(3分)略20.(3分)B21.略
三.作文。(55分+5分卷面)
22.按中考標(biāo)準(zhǔn)
第二篇:八年級(jí)語文試卷
八年級(jí)語文試卷
(總分120分,其中卷面分5分)
姓名得分
一.基礎(chǔ)知識(shí)題(3分每題)
1.下面句子成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.老人步履艱難地翻過一個(gè)山頭,狂風(fēng)吹得他有些搖晃,使他越發(fā)顯得老氣橫秋。
B.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄,這就不得不令人刮目相看。
C.西部大開發(fā)既是一項(xiàng)緊迫的任務(wù),也是一項(xiàng)十分艱巨的工程,不可能一揮而就。只有長期努力,才能取得成功。
D.這家伙明知罪行嚴(yán)重,卻在從容不迫地抹桌子,好像什么事也沒有發(fā)生。.下列幾則公益廣告,從主觀感受和客觀效果看,用得不夠得體的一項(xiàng)是()
A、粗口成臟,話臟嘴賤——寄說話粗魯者
B、讓一讓心暢路暢,搶一搶心堵路堵——寄駕車者
C、帶走您的垃圾,留下您的品格——清潔寄語
D、先下后上能下能上,一哄而上難上難下——乘車寄語
3、下列各句中,有語病的一句是()
A.在信息時(shí)代,一個(gè)人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息決定著一個(gè)人成就的大小。
B.中央電視臺(tái)將焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)未成年人的成長環(huán)境,呼喚社會(huì)對(duì)未成年人給予更多的關(guān)注。
C.藝術(shù)教育的根本目的在于提高人們的審美素養(yǎng),使人們學(xué)會(huì)欣賞,學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
D.在轉(zhuǎn)基因技術(shù)還不成熟的情況下,消費(fèi)者應(yīng)謹(jǐn)慎食用轉(zhuǎn)基因食品。
4.依次填入下列文中橫線處的句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)目()
映日荷花,接天蓮葉,亭亭蓮蓬,柔嫩玉藕,無不牽惹詩情,引人遐思。
讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧,;
讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧,;
讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧,;
讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧。
①把寂寞留給自己人②把芬芳獻(xiàn)給別人③以苦痛孕育未來④以寬闊擁抱生活
A.②①④③B.④②③①C.③②④①D.①④③②
5.為畫線處選擇恰當(dāng)句子,使上下文銜接。
學(xué)好文科關(guān)鍵是要有很強(qiáng)的記憶和理解能力,劉言和李莉兩位同學(xué)各有所長,_____。
A. 劉言的記憶能力比李莉強(qiáng),但劉言的理解能力沒有李莉強(qiáng)。
B. 李莉的記憶能力沒有劉言好,但理解能力比劉言強(qiáng)。
C. 劉言的記憶能力比李莉強(qiáng)。李莉的理解能力比劉言強(qiáng)。
D. 李莉的記憶能力沒有劉言好,劉言的理解能力沒有李莉強(qiáng)。
6.為下面這則消息擬寫的標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
本報(bào)訊為慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年,共青團(tuán)中央開展了“永遠(yuǎn)不能忘記”全國青少年緬懷革命先烈網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),引導(dǎo)青少年通過緬懷革命先烈事跡,回顧黨的歷史,繼承黨的光榮傳統(tǒng),激發(fā)熱愛黨、熱愛祖國的情感,堅(jiān)定理想信念。這項(xiàng)活動(dòng),拉開了共青團(tuán)、少先隊(duì)組織開展的全國青少年“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”主題教育的序幕。
在人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)等網(wǎng)站的活動(dòng)專題網(wǎng)頁上,網(wǎng)友們點(diǎn)擊查看革命先
烈的英雄事跡,閱讀感人至深的先烈詩抄,并紛紛通過獻(xiàn)花、留言等方式表達(dá)對(duì)英烈的追思
和緬懷。自4月2日活動(dòng)啟動(dòng)以來,通過各網(wǎng)站專題網(wǎng)頁獻(xiàn)花的總?cè)藬?shù)已達(dá)到800多萬人次,超過10萬人寫下了留言。
A.青少年網(wǎng)上緬懷革命先烈
B.共青團(tuán)中央開展中國共產(chǎn)黨成立90周年紀(jì)念活動(dòng)
C.青少年網(wǎng)上點(diǎn)擊查看革命先烈英雄事跡
D.各大網(wǎng)站開設(shè)緬懷革命先烈專題網(wǎng)頁
二.文言文閱讀(17分)蜀相杜甫
丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。
三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。
1.作為律詩,本詩用字精當(dāng)韻律和諧,就對(duì)仗而言,第_____聯(lián)最為工整(2分)
2.以下對(duì)本詩賞析有誤的一項(xiàng)是()(2分)
A頷聯(lián)寫祠堂的荒涼空寂,看似寫吊古情懷,實(shí)際是詩人在抒發(fā)自己內(nèi)心的感慨。
B頸聯(lián)寫諸葛亮的一生功業(yè),贊頌其雄才大略和忠心報(bào)國,具有非凡的概括力。
C尾聯(lián)的“英雄”指包括詩人自己在內(nèi)的具有報(bào)國雄心、追懷諸葛亮的有志之。
D全詩敘事寫景抒情相結(jié)合,筆墨淋漓,感情深摯,體現(xiàn)了杜詩奔放飄逸的風(fēng)格。
3.“丞相祠堂何處尋”中的“尋”字用得好,請(qǐng)簡要說明理由。(3分)薛譚學(xué)謳
薛譚學(xué)謳于秦青,未窮青之技,自謂盡之,遂辭歸。秦青弗止,餞行于郊衢,撫節(jié)悲歌,聲振林木,響遏行云。薛譚乃①謝②求反③,終身不敢言歸。①乃:于是,就。②謝:認(rèn)錯(cuò),道歉。③反:“返”的古字,返回。
1.用線劃分句子節(jié)奏(只劃兩處)(2分)薛譚學(xué)謳于秦青
2. 解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思。(2分)
①秦青弗止()②響遏行云()
3.薛譚為什么要回家?后來又為什么又不走了?(請(qǐng)引用文章原話回答)(2分)
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4.這則小故事說明了一個(gè)什么道理?(2分)
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5.你對(duì)薛譚的做法是怎樣認(rèn)識(shí)的?談一談自己的感想。(2分)
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三.現(xiàn)代文閱讀(18分)回家的敲門聲 ①每一個(gè)夜晚的來臨,一聽到我下班回家叩打門環(huán)的聲音,父母便像賽跑一樣一前一后爭著
為我開門,總怕被對(duì)方搶了先。
②母親的腳步細(xì)碎而輕柔,父親的腳步則如重錘般有力,跺得地面“咚咚”直響。因此盡管
母親非常的努力,但總是比父親慢半拍,為我開門的似乎永遠(yuǎn)都是父親!有時(shí)候母親也會(huì)站
在父親身后大聲的嗔怪:“平時(shí)讓你干點(diǎn)事,你磨磨蹭蹭慢慢騰騰的,一聽到兒子回來你跑的比兔子都快!”父親此時(shí)總是呵呵的憨笑兩聲,但并不駁斥母親的話。
③門在開啟的瞬間,我照例能聽到兩聲一高一低蒼老而親切的問候,隨后老兩口就像勤務(wù)員
似的一人給我推自行車,一人幫我拿包,讓我盡享“領(lǐng)導(dǎo)”般的待遇。就這樣,父母一前一
后緊緊相隨的身影,或重或輕的腳步聲,或高或低的問候聲一直伴隨我走過了一年又一
年??
④后來為我開門的只有父親一個(gè)人了,因?yàn)槟赣H病了,她已經(jīng)徹底失去了與父親競爭的能力,腿腳已不太靈便的她大多數(shù)時(shí)間里只能坐在床頭迎接我的歸來,目送我的離去,而我也很難
聽到母親那風(fēng)風(fēng)火火細(xì)碎而輕柔的腳步聲了。
⑤母親久治不愈的病帶走了父親很大一部分活力,他的腳步聲不再像重錘般的有力而變得有
些遲緩了。除了他親切的問候,溫和的眼神未變,父親臉上的皺紋已增加了很多,頭上的白
發(fā)也增加了很多??
⑥隨著年紀(jì)越來越大,父母對(duì)我的依戀似乎更濃更深了。有時(shí)晚上加班回家遲一些,父親便
攜著孱弱的母親在街口翹首以盼、望眼欲穿的看著兒子來時(shí)的路??大老遠(yuǎn)我就能看到昏黃的路燈下站著兩個(gè)互相攙扶著的老人雕塑般靜靜的、久久的凝視著遠(yuǎn)方,他們灰白的頭發(fā)不
時(shí)被風(fēng)吹起,來回飛舞??我知道那是父母在等我回家。
⑦雖然我不知道他們究竟等了我多久,但我肯定想像得出從家到街口,他們已經(jīng)進(jìn)進(jìn)出出很
多遍了。很可惜,那時(shí)候我并沒有任何的感恩之心,絲毫也沒有,我只是覺得做父母的都是
這樣。
⑧不知從什么時(shí)候起,一進(jìn)大門我發(fā)現(xiàn)門口忽然多了一把椅子,起初我很奇怪,不知道椅子
放在這里究竟有何用?后來我知道了椅子是父親放在這里的,是他專門坐在這里等著為我開
門的。父母親年紀(jì)都大了,耳朵都有些發(fā)沉,母親怕我敲門時(shí)他們聽不到,便建議父親在門
口放一把椅子,快到我回來的時(shí)間,父親便坐在這兒等著我的敲門聲??
⑨再后來,我結(jié)婚了,回家的次數(shù)漸漸少了起來,但是放在門口的那把椅子卻始終未動(dòng),我曾經(jīng)幾次想把椅子搬走都被母親攔下了,母親說:“椅子就別動(dòng)了,你爸爸已經(jīng)習(xí)慣坐在那
兒了!”不知怎的,我的心猛然動(dòng)了一下,我知道父親的習(xí)慣是因?yàn)槲茵B(yǎng)成的。
⑩如今我在離家比較遠(yuǎn)的地方工作和生活,一年之中回家的次數(shù)已是屈指可數(shù),然而家門口的那把椅子居然還在??真的,我現(xiàn)在忽然很想哭,很想家,很想我的爸爸媽媽,我想回去
看看他們。
?作為一名游子,雖然漂泊在外,滄海桑田已是平常事。但我又是多么的幸福,只要我的父
母還在,在我身后始終會(huì)有一座溫馨的港灣隨時(shí)迎候我這葉小舟的歸航??
17【概括主要內(nèi)容】請(qǐng)用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。(2分)
20【分析寫作技巧】選文第⑥段畫線句子在文中起到了什么作用?請(qǐng)簡要分析。(3分)
22本文主要寫幾個(gè)不同時(shí)期 “我”下班回家,年邁的父母聽見敲門聲迎接“我”回家事情。
(4分)
四.文言文默寫(12分)
1溫庭筠《商山早行》:雞聲茅店月,()。槲葉落山路,()。
2晏殊《破陣子》:池上碧苔三四點(diǎn),()。
3蘇軾《浣溪沙》酒困路長惟欲睡,()。
4白居易《觀刈麥》: 寫在炎炎赤日下,丁壯婦孺在辛勤勞作的句子
是:
6白居易《觀刈麥》“田家四月閑人少,采了蠶桑又插田”。寫出了農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛、繁忙,詩中與此意相似的詩句是:7《卜算子.詠梅》詞中描繪梅花生長的嚴(yán)酷環(huán)境的詞句是,五.作文(50分)
泰戈?duì)栒f:“世界以痛吻我,我要回報(bào)以歌。”生活中,陰風(fēng)
冷雨會(huì)不時(shí)來襲,常常暗淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出
勇氣去改變那能改變的,拿出智慧去改變那應(yīng)該改變的,拿出意
志改變那很難改變的,我們的天空就會(huì)五彩斑斕。然后我們可以
微笑著說,世界以痛吻我,我卻回報(bào)以歌!
請(qǐng)以“我改變了_____的色彩”為題寫一篇作文。寫作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整,再按要求作文。(溫馨提示:橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友
情”??)
第三篇:八年級(jí)語文試卷
2011—2012學(xué)
譯:。
4、結(jié)合全文,說說作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的三條理由。(各用四個(gè)字概括)(3分)
①②③
三、記敘文閱讀(15分)
(甲)①在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。
②一會(huì)兒翅膀碰著波浪,一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉?,它叫喊著…?/p>
③海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著,——呻吟著,它們?cè)诖蠛I巷w竄,想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼,掩藏到大海深處……
④烏云越來越暗,越來越低,向海面直壓下來,而波浪一邊歌唱,一邊沖向高空,去迎接那雷聲……
⑤海燕叫喊著,飛翔著,像黑色的閃電,箭一般地穿過烏云,翅膀掠起波浪的飛沫。⑥看吧,它飛舞著,像個(gè)精靈,——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈,——它在大笑,它又在號(hào)叫……它笑那些烏云,它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫……
⑦狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……
⑧一堆堆烏云,像青色的火焰,在無底的大海上燃燒…… ⑨——暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來啦!
⑩這是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在閃電中間,高傲的飛翔;這是勝利的預(yù)言家在叫喊: ——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!
(乙)蛇爬到高高的大山里去,躺在潮濕的山谷里,盤成一圈,望著海。太陽高高地在天空中照耀著,群山向天空中噴出熱氣,波浪在下面沖擊石頭…… 忽然,在蛇所待著的那個(gè)山谷里,天空中墜下一只胸膛受傷、羽毛染著血跡的鷹……
它短促地叫了一聲,墜在地上,懷著無可奈何的憤怒,胸膛撞在堅(jiān)硬的石頭上…… 蛇嚇了一大跳,敏捷地爬開去,但是馬上看出,這鳥的生命只有維持兩三分鐘了…… 它爬到那受傷的鳥跟前,輕聲說: “你要死了嗎?”
“是的,要死了!”鷹深深地嘆了口氣,回答說,“我美好地生活過了!……我懂得什么是幸福!……我英勇地戰(zhàn)斗過了!……我見過天!……你是不會(huì)那么近地看到天的!唉,你這可憐蟲!”
“那有什么了不起!我在這里很好,又溫暖,又滋潤!”而且它想:飛也好,爬也好,結(jié)果還不是一樣,大家都要埋入黃土,都要化為灰塵……
但那勇敢的鷹忽然抖擻精神,微微挺起身來,向山谷里看了一眼。陰暗的山谷氣悶不堪,散發(fā)出腐臭的氣味。鷹施出全身的精力,悲哀而痛苦地喊叫起來:
“啊,要是能夠再飛到天上去一次,那可多么好??!我要把敵人緊緊壓在胸膛的傷口上……啊,戰(zhàn)斗那么幸福??!……”
(1)、(甲)、(乙)兩文在塑造形象、表現(xiàn)主題上都運(yùn)用了哪兩種寫作手法?(2分)(2)、(甲)、(乙)兩文中的海燕和鷹兩個(gè)藝術(shù)形象,代表了,熱情歌頌了。(4分)
(3)、(甲)文最后一句“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”其深刻含義是,用這一句作為全詩的結(jié)束語,其作用是:。(4分)
(4)、(乙)文中的“鷹”嘆息、悲哀和痛苦的原因是什么?(3分)
和來表達(dá)(用文中詞語)。(2分)
四、寫作(45分)
閱讀下面的文字,按要求作文。
那是一張慈祥的臉,讓我感到了生活的溫馨;那是一張疲憊的臉,讓我明白了生活的艱辛;那是一張陌生的臉,讓我看到了生活的多彩;那是一張陽光燦爛的臉,讓我懂得了人生的道路上要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆??
生活中,我們見過無數(shù)張臉。請(qǐng)以“難忘那張的臉”為題,寫一篇不少于550字的作文。
B卷(50分)
1、根據(jù)語境,依照畫線句,將下面的句子補(bǔ)充完整。(限20字以內(nèi))(4分)
每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞,同樣,也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞是一縷春風(fēng),染綠荒蕪的山岡;,;欣賞
是一汪甘泉,澆灌枯竭的希望。
2、請(qǐng)用一句話提取下面這則新聞的主要內(nèi)容。(4分)
新京報(bào)訊昨日,國家食品藥品監(jiān)管局發(fā)出通知,要求各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)食品藥品監(jiān)管部門嚴(yán)格監(jiān)督銷毀被查封的鉻超標(biāo)藥用膠囊和膠囊劑藥品,堅(jiān)決防止不合格產(chǎn)品重新流入市場,嚴(yán)防企業(yè)以就地拋棄等不恰當(dāng)?shù)姆绞教幚聿缓细癞a(chǎn)品,確保銷毀工作到位。
日前,央視報(bào)道了河北個(gè)別企業(yè),用生石灰處理皮革廢料進(jìn)行脫色漂白和清洗,隨后熬制成工業(yè)明膠,賣給浙江新昌藥用膠囊生產(chǎn)企業(yè),最終流向藥品企業(yè),進(jìn)入消費(fèi)者腹中。
國家藥監(jiān)局調(diào)查后,關(guān)閉了涉事的“毒膠囊”制造企業(yè),同時(shí)公布了被曝光的使用問題空心膠囊的9家藥品生產(chǎn)企業(yè)的抽檢結(jié)果,共抽驗(yàn)33個(gè)品種42個(gè)批次,其中23個(gè)批次不合格。
國家藥監(jiān)局有關(guān)人士透露,目前,各地都在嚴(yán)查膠囊藥品,抽檢不會(huì)僅限于這一批,也不會(huì)僅限于這9家企業(yè)。
生命不是永遠(yuǎn)快樂,也不是永遠(yuǎn)痛苦。好比水道要經(jīng)過不同的兩岸,樹木要經(jīng)過常變的四時(shí)。在快樂中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命。
A.痛苦與快樂是相生相成的B.快樂與痛苦是相生相成的 C.在生命中痛苦總是相伴的D.在生命中快樂總是相伴的
7、請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)知識(shí)完成下聯(lián)。(3分)
上聯(lián):園林青酒神州馳名下聯(lián):油燜大蝦
8、綜合性學(xué)習(xí)與名著導(dǎo)讀。(11分)
梔子飄香,榴花明艷……在充滿生機(jī)的初夏時(shí)節(jié),為了營造校園文化氛圍,增添人文氣息,學(xué)校將開展“書香滿校園”的主題活動(dòng)。
(1)請(qǐng)你為這一活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語。(3分)(2)按下面要求策劃一個(gè)班級(jí)活動(dòng)方案。(4分)
活動(dòng)目的:活動(dòng)方式(寫一種即可):(3)在凡爾納的《海底兩萬里》和羅曼 ·羅蘭的《名人傳》中任選一部,寫一段話把它推薦給你的同學(xué)。(4分)
二、閱讀與探究(25分)
(一)詩詞賞析(10分)
山坡羊〃潼關(guān)懷古
峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,意躊躕。
3、根據(jù)下面這段話的意思,填到橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。(3分)()
(5)、(乙)文中鷹說“我見過天!”這句話所流露的思想感情可用(甲)文描寫海燕的傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬間都做了土。興,百姓苦;亡,百姓苦。
9、“傷心秦漢經(jīng)行處”,作者“傷心”什么?(3分)
10、對(duì)本文內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是()(3分)
A.“如聚”,山峰走集于潼關(guān)之狀;“如怒”河流奔涌之狀。潼關(guān)外臨渭河,內(nèi)有嵩山。首句極言潼關(guān)地勢險(xiǎn)要,也寓兵家必爭之意。
B.“望西都,意躊躕”寫作者駐馬遠(yuǎn)望、感慨橫生的樣子?!拔鞫肌奔撮L安,曾經(jīng)是好幾個(gè)朝代的都城,可作者眼前只剩下一片凄涼。
C.“宮闕萬間都做了土”,表面上看起來只是回顧歷史,而沒有直接提到戰(zhàn)爭,然而歷代改朝換代的戰(zhàn)爭的慘烈圖景卻躍然紙上。
D.作者通過懷古表現(xiàn)對(duì)民間疾苦的關(guān)懷與同情。立意精辟,主題深刻,氣勢雄渾,感情深沉。
11、賞析名句“興,百姓苦;亡,百姓苦?!保?分)
(三)說明文閱讀 夢幻視覺“水立方”(15分)
國家體育場——“鳥巢”以它充滿陽剛之氣的獨(dú)特外形吸引了世人的目光,而與它并肩而立的國家游泳中心,則以一種柔美風(fēng)格,與“鳥巢”共同在北京城的北部構(gòu)成了一幅和諧的畫面。與“鳥巢”一樣,國家游泳中心也有一個(gè)別具一格的名字:水立方。
(一)陽光下晶瑩的水滴
“水立方”設(shè)計(jì)精妙,晶瑩通透,具有夢幻般的獨(dú)特的視覺效果。它是—個(gè)177米乘177米,高31米的方形建筑??雌饋硇螤詈茈S意的建筑立面遵循嚴(yán)格的幾何規(guī)則,立面的不同形狀有11種。內(nèi)層和外層都安裝有充氣的枕頭,夢幻般的藍(lán)色來自外面那個(gè)氣枕的第一層薄膜,因?yàn)閺澢谋砻娣瓷潢柟?,使整個(gè)建筑的表面看起來像是陽光下晶瑩的水滴。而如果臵身于“水立方”內(nèi)部,感覺則會(huì)更奇妙,你會(huì)看到,那些氣枕像海洋里的一個(gè)個(gè)水泡。
(二)奇妙自潔不沾塵
“水女方”從材料到結(jié)構(gòu)完全是一個(gè)創(chuàng)新的建筑,蘊(yùn)涵著極高的科技含量。外圍采用新型的環(huán)保節(jié)能ETFE(聚四氟乙烯)膜材料,覆蓋面積達(dá)到10萬平方米,是目前世界上最大的ETFE應(yīng)用工程。ETFE項(xiàng)目經(jīng)理詹姆斯先生說:“它是一個(gè)雙層ETFE系統(tǒng),外面一層里面一層,從這個(gè)角度來講,它是第一個(gè),是世界獨(dú)一無二的?!边@種ETFE膜材料的質(zhì)量只有同等大小玻璃的1%,韌性好,又能吸收更多的陽光,并且不會(huì)自燃。另外,它們還有奇妙的自潔功能,不沾附塵土,風(fēng)一吹,土就走了。
(三)覆蓋計(jì)劃大量節(jié)水
擁有三個(gè)巨大游泳池的水立方,每小時(shí)蒸發(fā)掉的水就要超過一噸。有沒有可能避免這種浪費(fèi)呢? “水立方”的建設(shè)者們?cè)谠O(shè)計(jì)之初就有過周全的考慮。他們考慮在游泳池池不用的晚上用塑
料布或其他材料將整個(gè)池水覆蓋。覆蓋計(jì)劃包括了整個(gè)“水立方”的比賽池、戲水大廳等,這樣就可以節(jié)約大量的水。
除此之外,“水立方”的另一個(gè)環(huán)保功能是收集和循環(huán)利用雨水,這是充分體現(xiàn)“水立方”科技、綠色設(shè)計(jì)理念的一個(gè)技術(shù)亮點(diǎn)。落到水立方房頂上的雨水會(huì)匯集到建筑物下面的一個(gè)中心儲(chǔ)蓄池中,這些被收集來的雨水將被循環(huán)利用。
16.如果說“鳥巢”因其雄偉壯觀,表現(xiàn)出一種陽剛之美的建筑風(fēng)格,那么“水立方”,則因其,展現(xiàn)出一種的建筑風(fēng)格。(4分)
17、本文(一)中劃線的句子運(yùn)用了打比方的說明方法,請(qǐng)簡要分析其作用。(2分)
18、下面句中劃線的詞能否刪去?為什么?(3分)
外圍采用新型的環(huán)保節(jié)能ETFE(聚四氟乙烯)膜材料,覆蓋面積達(dá)到10萬平方米,是目前世界上最大的ETFE應(yīng)用工程。
19、“水立方”的設(shè)計(jì)貫穿了綠色環(huán)保的理念,在本文(三)中,這一理念具體體現(xiàn)在哪兩個(gè)方面?(3分)
20、有人擔(dān)心“水立方”的外層薄膜容易堆積灰塵,影響美觀,請(qǐng)你根據(jù)選文內(nèi)容對(duì)此作出回答。(3分)
第四篇:八年級(jí)語文試卷
八年級(jí)語文試卷
親愛的同學(xué)們,時(shí)間過得真快,八年級(jí)的語文學(xué)習(xí)旅程不知不覺已接近一個(gè)月了。今天,就讓我們來盤點(diǎn)這次旅行的收獲吧。請(qǐng)拿起你的筆,盡情釋放自己的才智吧!一(28分)
1.根據(jù)拼音寫漢字。(6分)
又是一年國慶節(jié),踩著歡慶的節(jié)拍,再次走近中華人民共和國的dì zào者——毛澤東,走進(jìn)那一段
(驚心動(dòng)魄
氣勢磅礴)的崢嶸歲月,心潮依然澎湃。倘若將創(chuàng)業(yè)開國比做詩人yùn niàng詩作,便有了一串恰切的比喻,槍聲是平仄的詩律,戰(zhàn)地黃花□如血?dú)堦柺菈衙赖囊庀?,?zhàn)略謀劃是構(gòu)思創(chuàng)作,“中國人民從此站起來了”的宣言便是詩人最liáo liàng的吟唱。①根據(jù)拼音寫漢字。(3分)dì zào
yùn niàng
liáo liàng
②語段方框中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)為
。(1分)
③文中劃線處應(yīng)填入的最合適的成語是:
。(1分)2.用課文原句默寫。(8分)
①
,恨別鳥驚心。
②商女不知亡國恨。
③
,鐵馬冰河入夢來。
④
,像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃。⑤文天祥《過零丁洋》中的“,”,這兩句以比喻的方式寫國勢和身世,形象地展示了南宋王朝岌岌可危、個(gè)人命運(yùn)動(dòng)蕩坎坷。⑥毛澤東的《七律 長征》中的“,”,用比喻和夸張的修辭手法,突出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄。
3、請(qǐng)按要求修改下面一段話。(3分)
乘車時(shí)希望能有個(gè)座位,這無可厚非,坐著畢竟比站著要舒服。但是,也應(yīng)該看到,那些年紀(jì)大的老人,(ɑ)只能站在車廂內(nèi)隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃,(b)由于體質(zhì)弱“競爭”不過年輕人,(c)他們會(huì)不會(huì)因體力不支而跌到?車廂內(nèi)有人想過這個(gè)問題沒有?“老吾老以及人之老”,尊重老人,古人都推崇備至。我們?cè)跄苓B古人都不如呢?面對(duì)老弱病殘,不過是舉手之勞而已。
①文中有一個(gè)句子用詞重復(fù),應(yīng)該刪去的是:
。②文中加橫線的句子(ɑ)(b)(c)順序不當(dāng),應(yīng)調(diào)整為:
。③文中加波浪線的句子有語病,應(yīng)改為:
。閱讀下面古詩,完成4-5題(4分)秋夜將曉出籬門迎涼有感 陸游
三萬里河①東入海,五千仞岳②上摩天。遺民③淚盡胡塵里,南望王師④又一年。
【注釋】①河,黃河。
②岳,西岳華山。
③遺民,金人占領(lǐng)區(qū)的宋朝百姓。4.第三句中的“盡”字能不能換成“流”或“滴”?為什么?(2分)
5.這首詩表達(dá)了作者哪些思想感情?(2分)
6.綜合性學(xué)習(xí)。(5分)
今年我們迎來了祖國63周年大典,學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“歌唱祖國63華誕”系列慶祝活動(dòng)。請(qǐng)你參與籌辦部分活動(dòng)。
(1)學(xué)校擬編輯出版詩歌征文集?,F(xiàn)有兩個(gè)備選書名《獻(xiàn)給母親的歌》和《山河歲月歡樂頌》,你喜歡哪一個(gè)?請(qǐng)寫下你喜歡的書名并說明理由。(3分)我喜歡的書名:《
》3
理由:
(2)學(xué)校將舉辦一場晚會(huì),請(qǐng)為舞臺(tái)兩邊寫一對(duì)條幅標(biāo)語(體現(xiàn)主題,字?jǐn)?shù)相等,不必嚴(yán)格對(duì)仗)。(2分)
迎國慶,_______________________________________________ 慶華誕,_______________________________________________(3)晚會(huì)前,身為主持人的你,將提前準(zhǔn)備好開場白。請(qǐng)你根據(jù)下邊的提示并結(jié)合晚會(huì)預(yù)設(shè)的情境補(bǔ)寫出主持人的開場白。(30字左右)(2分)尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們: 大家晚上好!
今晚華燈璀璨,夜色宜人!我們歡聚一堂,共慶祖國63華誕。63年的滄桑歲月,我們的祖國
下面請(qǐng)欣賞第一個(gè)節(jié)目:《歌唱祖國》。表演:校合唱團(tuán)。指揮:×××同學(xué)。大家掌聲歡迎!二(42分)
(一)閱讀下面語段完成7-10題(15分)仰望母親 徐衛(wèi)衛(wèi)
①太陽很好。明晃晃地讓春的氣息四處彌散,宛若迷人的輕音樂。陽光下,我坐在小凳上洗衣服,母親在一邊給花木喂豆汁。②母親忽然說:“我聽見收音機(jī)里說了,現(xiàn)在,海葬好像每年只有一次??” ③我愣愣地看著母親。④母親笑著,又說:“如果可以,你以后就給我報(bào)名海葬。要不,樹葬也行。不過,我們這里好像沒有樹葬?!?/p>
⑤我不知該怎么接母親的話茬。⑥母親又道:“真的,到時(shí)候,怎么省事就怎么做吧?!?/p>
⑦母親82歲高齡了,跟她唯一的女兒交代身后之事,也是人之常情。事實(shí)上,母親已不止一次如此平靜地與我談起這個(gè)話題了。
⑧我放下滿是泡沫的衣服,望著母親的眼睛說:“媽??我答應(yīng)你??我明白你的心思,你放心就是。不過你也要答應(yīng)我,這話,請(qǐng)你從此不要再說!千萬,千萬!你看外面的太陽,你一定要晴朗地活者!一定要健康地活著!一天又一天,一年又一年??” ⑨母親笑道:“好,好,我不說了,不說了?!?/p>
⑩我無法再看笑吟吟的母親,急忙低頭洗衣。我不想讓母親看見我的眼睛濕了。○11心思,早已不在洗衣了。
○12羅曼?加里寫下《我的母親獨(dú)一無二》時(shí),母親早已離開了人問。他的記憶始于13歲時(shí)的清貧生活,青年時(shí)期陷身二戰(zhàn),是母親的書信,使他穿過了二戰(zhàn)的硝煙。但是直到與母親陰陽相隔,他才知道支撐起他生命的天宇的250封書信是母親事先就寫好的,才領(lǐng)悟到母親的獨(dú)一無二。
○13而我,似乎打懂事起就明白,我所知曉的與我有關(guān)的每件事,無論尋?;虿粚こ?,無論我喜歡或不喜歡,無一不是母親獨(dú)一無二的安排。我慶幸,我能夠在母親健在的時(shí)候就明白這一點(diǎn)。○14母親一生坎坷,命運(yùn)多舛?,F(xiàn)在,80多年的風(fēng)風(fēng)雨雨都已歸于寧靜,歸于平淡。養(yǎng)花是她每天必做的功課,每年她還要到各處走走。她說,超山的唐梅宋梅是她最喜歡的。我想,她就是以這樣的方式告訴我她對(duì)生命的熱愛,對(duì)生活的追求。母親教了將近40年的書,做了無數(shù)為人知或不為人不知的善事;母親的背駝了,頭發(fā)白了,還“好好學(xué)習(xí),天天向上”??她時(shí)常教我要坐看云卷云舒,靜聽花開花落,任憑潮起潮涌。
○15孔子說“知者樂水,仁者樂山;知者動(dòng),仁者靜;知孝樂,仁孝壽”。母親之智,智于水,母親之仁,仁于山,所以我一直不敢輕易寫母殺。這樣的母親,我如何寫得了。○16史鐵生在《我與地壇》中寫道:“這里中不單是處處都有過我的車轍,有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。”每次讀剄這里,心頭最柔軟的地方便驀然一動(dòng)。這世上沒有相同的兩片樹葉,卻有著無數(shù)個(gè)相通的母親,有無數(shù)的愛意氤氳讓我去聯(lián)想,去感觸。
○17我停下手里的活,抬起頭,含著淚,靜靜地望著她——我不得不仰望我的母親。她還在為花木澆灌著,傴僂的身影在陽光里幾近透明,已經(jīng)不足1米50的個(gè)子顯得羸弱而又堅(jiān)強(qiáng)。
○18尋常的母親,總會(huì)在一個(gè)又一個(gè)瞬間,讓我猝不及防地流淚,讓我不得不提筆寫下一些文字,在我生命的年輪上,留下一些不尋常的刻痕。
7.結(jié)合上下文說說下列句中加點(diǎn)詞的妙處。(3分)母親已不止一次如此平靜地與我談起這個(gè)話題了。
8.“這世上沒有相同的兩片樹葉,卻有著無數(shù)個(gè)相通的母親”這句話有怎樣的含義?(3分)
9.文章后半部分寫對(duì)母愛的感觸,材料豐富,耐人尋味。請(qǐng)摘錄其中的一條,分析其對(duì)表現(xiàn)主題的作用。(3分)
【示例】
材料:史鐵生在《我與地壇》中寫的話。
分析:運(yùn)用這一材料,寫出了作者與史鐵生作品的情感共鳴,表現(xiàn)了自己對(duì)母愛的理解。
10.從小我們聽著“孟母三遷”、“岳母刺字”的故事入睡;伴著《世上只有媽媽好》的歌聲、《游子吟》的吟誦聲長大。母親,一個(gè)人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養(yǎng)著子女成長,她們將生命熱血全部奉獻(xiàn)給她的孩子。如果,“中**親”這個(gè)偉大的群體能獲得央視“感動(dòng)中國”人物特別獎(jiǎng),請(qǐng)你為她們寫一段頒獎(jiǎng)詞。(6分)“中**親”頒獎(jiǎng)詞:
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(二)閱讀下面語段完成11-14題(13分)最美麗的謊言 古保祥
一天,我所在的醫(yī)院來了一位患腦瘤的病人,她在丈夫的攙扶下步履蹣跚地走近病床,他們顯然是農(nóng)村來的,一股鄉(xiāng)下泥土的芬芳。
他們家好像不太富裕,妻子一直在說著,我這病就是癌,不要治了。兩個(gè)孩子還需要念書,又得許多的錢。
丈夫勸慰她,別讓人家笑話咱,有病哪能不治?再說了,我已經(jīng)給二叔家說好了,他們支援我們一筆錢,無利息貸款,包你能將病治好,至于錢慢慢還,放心吧。可她總是一臉無奈,有好幾次,她偷偷地跑出去張望,丈夫回來時(shí)總會(huì)向大家解釋:她是在向家的方向張望,她想孩子們。
那天傍晚,我忽然見丈夫拿著個(gè)小巧玲瓏的手機(jī)進(jìn)來,他站在門口大聲說著話:兒子嗎?你媽沒事的,功課做得怎樣啦?家里的豬別忘了喂呀,對(duì)妹妹說聲,不要擔(dān)心,好好復(fù)習(xí),馬上就要考試?yán)玻?/p>
他高興地跑到妻子面前,對(duì)她說道,二叔剛才過來了,我沒讓他進(jìn)來,他特意給我丟下一款手機(jī),我以后每天晚上都會(huì)向家里打個(gè)電話,你就別擔(dān)心家里了。
妻子擺擺手說,又要花錢,那手機(jī)費(fèi)不得交呀?男人笑笑,對(duì)妻子說,溝通無限嘛,電視里都說啦!
妻子要進(jìn)手術(shù)室了,護(hù)士過來給她注射麻醉藥,她趁著清醒時(shí)大聲地對(duì)丈夫說,我如果下不了手術(shù)臺(tái),喪事就不要大辦了。如果有合適的,你就找一個(gè),別耽擱了自己,只是別讓后娘苦了兩個(gè)孩子??丈夫淚如泉涌,我緊緊握住他的手,和他一起等結(jié)果。她出來了,萬幸的是,腦瘤是良性的。
她一天天好起來,丈夫依然每天傍晚站在門口大聲地打電話,妻子則溫順地坐在床頭聽著,有時(shí)還會(huì)補(bǔ)充兩句。
那天,由于將手機(jī)落在家里,我急著回個(gè)電話,就對(duì)他說,大哥,能借你手機(jī)用用嗎?他無奈地把我拉出病房,然后從懷里掏出手機(jī)給我看,我一看,懵了,居然是個(gè)手機(jī)模具。他趕緊解釋,小兄弟,我害怕孩他媽擔(dān)心,所以在夜市上買了個(gè)假的,我每天晚上故意放高聲音,其實(shí)是為了讓她安心,你千萬不要將這事兒告訴她。我的眼眶紅了。這是我聽到的世界上最美麗的謊言——它沒有風(fēng)花雪月的纏綿悱惻,沒有花前月下的浪漫繾綣,但它是如此質(zhì)樸真切,沉淀出這世上最深沉的愛,入骨入髓。11.請(qǐng)用一句話簡要概括這個(gè)感人的小故事。(3分)
12.文章開頭兩段似乎與“謊言”無關(guān),可以刪除嗎?為什么?(3分)
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13.研讀下面的段落,將畫線的部分改成一段父子間的對(duì)話描寫。(3分)
掌燈時(shí)分,妻子醒了,他高興不迭,一邊安慰妻子,一邊拿起手機(jī)撥電話,他走到門口,對(duì)著聽筒大聲說著,沒事了,你媽醒了,對(duì),氣色不錯(cuò),不用來了,好了會(huì)出院的。
14.小說的主人公是誰?請(qǐng)指出來并說明理由。(4分)
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(三)閱讀下面文言文語段完成15-18題(14分)
冒襄,字辟疆,別號(hào)巢民,如皋人。襄十歲能詩,董其昌為作序。崇禎壬午副榜貢生,當(dāng)授推官,會(huì)亂作,遂不出。與桐城方以智、宜興陳貞慧、商丘侯方域,并稱“四公子”。襄少年負(fù)盛氣,才特高,尤能傾動(dòng)人。嘗置酒桃葉渡,會(huì)六君子諸孤,一時(shí)名士咸集。酒酣,輒發(fā)狂悲歌,訾詈懷寧阮大鋮,大鋮故閹黨也。時(shí)金陵歌舞諸部,以懷寧為冠,歌詞皆出大鋮。大鋮欲自結(jié)諸社人,令歌者來,襄與客且罵且稱善,大鋮聞之益恨。家故有園池亭館之勝,歸益喜客,招致無虛日,家自此中落,怡然不悔也。襄既隱居不出,名益盛。督撫以監(jiān)軍薦,御史以人才薦,皆以親老辭??滴踔?,復(fù)以山林隱逸及博學(xué)鴻詞薦,亦不就。著述甚富,行世者,有先世前徽錄,六十年師友詩文同人集,樸巢詩文集,水繪園詩文集。書法絕妙,喜作擘白大字,人皆藏弆珍之。康熙三十二年,卒,年八十有三。私謚潛孝先生。
節(jié)選自《清史稿》
15.解釋下列加點(diǎn)的字(4分)
① 酒酣,輒發(fā)狂悲歌
② 康熙三十二年,卒
③ 大鋮聞之益恨
④ 嘗置酒桃葉渡
16.下列各組句子中加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是()(3分)
以懷寧為冠
怡然不悔也 A
B
何以都不聞消息
所以然者何?水土異也
董其昌為作序
會(huì)賓客大宴 C
D
橘生淮南則為橘
會(huì)亂作,遂不出 17.翻譯下面句子。(3分)
督撫以監(jiān)軍薦,御史以人才薦,皆以親老辭。
18.讀了這段文字,你對(duì)冒辟疆有怎樣的認(rèn)識(shí),請(qǐng)至少寫出兩點(diǎn)評(píng)價(jià)。(4分)
三、(30分)19.寫作
有人這樣歌頌太陽:我們脈絡(luò)里的血是因你而流動(dòng),因?yàn)檠獊碜誀I養(yǎng),營養(yǎng)則源于你的熱能。有了你,大地五谷豐登,果實(shí)累累;有了你,大地花木繁茂,草兒青青??在我們的生活中,有多少“有了你”可以敘述、可以謳歌啊。請(qǐng)以“有了你”為題寫一篇作文。
要求:①要有自己真情實(shí)感,不得抄襲;②除詩歌外,文體不限;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等;⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。有了你
八年級(jí)語文測試卷 參考答案
3.①刪去“年紀(jì)大”或“老”。②將(b)句放到(a)句前。③例:面對(duì)老弱病殘起身讓個(gè)座,不過是舉手之勞而已。(每空1分)
4.不能換。因?yàn)?“盡”強(qiáng)調(diào)眼淚流干,程度比“滴”、“流”深,更含遺民無限酸辛、痛苦之情。(3分)
5、對(duì)百姓的同情(憂國憂民),對(duì)王師的期盼,對(duì)統(tǒng)治者(未能早日收復(fù)失地)的不滿。(3分)6.(1)【答案】示例:我喜歡的書名:《獻(xiàn)給母親的歌》
理由:把祖國比喻為母親,給母親獻(xiàn)歌,表達(dá)了對(duì)祖**親的深愛,直抒胸臆,情真意切。
答案示例二: 我喜歡的書名:《山河歲月歡樂頌》理由:山河是祖國的代表,歲月是祖國的歷程,歡樂頌是我們贊美祖國的共同心聲。
(2)答案示例:①大江南北齊歌唱
長城內(nèi)外盡歡顏
②華夏享盛世
舉國共歡欣 ③六十年風(fēng)雨滄桑,創(chuàng)造人間神話
幾代人同舟共濟(jì),譜寫輝煌篇章(2分。每句1分,不必嚴(yán)格對(duì)仗。但與主題不符的不能得分;語言庸俗的不能得分;字?jǐn)?shù)不相等的不能得分)
(3)答案示例:發(fā)生了翻天覆地的變化,從落后走向富強(qiáng),這令每一個(gè)中國人歡欣鼓舞!讓我們盡情地歌唱,縱情地舞蹈,共同祝愿偉大祖國繁榮昌盛?。?分。內(nèi)容大致包括兩個(gè)方面:一是贊美祖國的發(fā)展、變化或成就;二是抒發(fā)我們的喜悅心情或美好祝愿。一個(gè)方面1分,酌情評(píng)分)7.(1)指平和,突出表現(xiàn)了母親對(duì)于死亡的坦然和達(dá)觀。
8.世上的母親千千萬萬,各不相同,就如同世上沒有相同的兩片樹葉;但母愛卻是相同的。
9.參考示例1:羅曼?加里的《我的母親獨(dú)一元二》。運(yùn)用這一材料,對(duì)比引出“我”的感受和自已的母親同樣是獨(dú)一無二的。
示例2:引用孔子的話,總結(jié)評(píng)價(jià)母親的智、仁。
10、語言高度概括,簡潔凝練,2分;文筆優(yōu)美,飽含深情,1分;中心明確,1分。11.為了讓患腦瘤的的妻子能安心治療,丈夫編織了一個(gè)美麗的謊言——用一個(gè)手機(jī)模具和家里溝通,從而表現(xiàn)出一種質(zhì)樸真切、入骨入髓的愛(應(yīng)抓住“美麗的謊言”這個(gè)核心來回答,大意相同即可,2分)12.不能刪除,這兩段交待了妻子患腦瘤入住醫(yī)院和他們家境不好的情況(1分),為下文丈夫不得以編織美麗的謊言和“我”見證他們深沉的愛作鋪墊(1分)?;蛘哒f:不能刪除,第一段寫妻子患腦瘤入住醫(yī)院,是展開情節(jié)的基礎(chǔ)(1分);第二段交待他們家境不好的情況,為下文丈夫不得以編織美麗的謊言作鋪墊(埋下伏筆)(1分)13.父親:兒子,你媽醒啦!兒子:媽沒事了吧?我們想來看看媽媽,她什么時(shí)候出院啊?父親:不用了,好了會(huì)出院的。(大意相同即可,3分)14.是丈夫(1分),因?yàn)槲闹惺撬幙椓嗣利惖闹e言,表現(xiàn)出一種深沉的愛。(理由得1分)15.暢快 死 更加 曾經(jīng) 16.D 17、18、19略
第五篇:八年級(jí)語文試卷
2011學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷
八年級(jí)語文
滿分:100分時(shí)間:120分鐘
溫馨提示:
1.全卷滿分為100分(含書寫分3分),考試時(shí)間120分鐘。試卷共4頁,有四大題,24小題。
2.答案必須用鋼筆或圓珠筆做在答題卷的相應(yīng)位臵上,做在試卷上無效。答題卷共4頁。
3.請(qǐng)用鋼筆或圓珠筆將學(xué)校、姓名、考號(hào)、班級(jí)分別填寫在答題卷的相應(yīng)位臵上。
一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用(21分)
1.下列各組詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是(▲)(2分)
A.菜畦(qí).
B.纖細(xì)(xiān).
C.哄笑(hōng).
D.幽徑(jìng).炫耀(xuàn)綻放(zhàn)忍俊不禁(jìn)...烙?。╨ào)卡脖子(qiǎ)參差不齊(cī)...分外(fēn)超負(fù)荷(hé)捕風(fēng)捉影(bǔ)...粗獷(kuàng)追溯(sù)草長鶯飛(zhǎng)...
2.依次填入下面橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(▲)(2分)
野草是這個(gè)世界上最為平凡和普通的植物,但卻具有最頑強(qiáng)的生命力。野草是有靈性的,既有春的絢麗,又有夏的▲,也有秋的▲,更有冬的▲。
A.熱烈、蘊(yùn)蓄、豐碩B.豐碩、蘊(yùn)蓄、熱烈
C.蘊(yùn)蓄、豐碩、熱烈D.熱烈、豐碩、蘊(yùn)蓄
3.下列句子有語病的一項(xiàng)是(▲)(2分)
A.“嫦娥二號(hào)”飛行器在圓滿完成了探月任務(wù)后,飛離月球,開始新的宇宙探測之旅。
B.食品是否安全,是人們身體健康的基本保障,所以,食品生產(chǎn)企業(yè)要高度重視食品安全。
C.中國人民付出艱辛努力、作出巨大犧牲,終于找到了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路和核心力量。
D.通過加強(qiáng)對(duì)校園周邊道路交通安全的管理,學(xué)生的人身安全得到了保障。
4.古詩文名句默寫(6分)
(1)少壯不努力,__ ▲____。(漢樂府《長歌行》)
(2)___▲___,波撼岳陽城。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)
(3)周敦頤《愛蓮說》中“▲,▲”道出荷花莊重質(zhì)樸、潔身自好、不落塵俗的品格。
(4)杜甫《望岳》中,含有一切有所作為的人都應(yīng)具有不怕困難、敢于攀登絕頂,俯視一切的雄心
和氣概的詩句是:▲,▲。
5.名著閱讀。(3分)
在某校開展的“讀書周”活動(dòng)中,同學(xué)們讀了許多文學(xué)名著,同時(shí),也引發(fā)了同學(xué)們對(duì)人生的思考。以下是該校初二學(xué)生在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)產(chǎn)生的思考:
(1)讀了此書,我們會(huì)發(fā)現(xiàn):在一個(gè)人懵懂無知時(shí)期,如果有一位良師益友能及時(shí)給以指引,是多么
地可貴!作品主人公保爾正是有了他的引導(dǎo),才走上了光輝的人生之路。這個(gè)人就是(▲)(1分)
A.達(dá)雅B.麗達(dá)C.朱赫來D.謝廖沙
(2)小說出版后,受到了國內(nèi)外廣大讀者的熱烈歡迎和高度贊揚(yáng),激勵(lì)了一代又一代熱血青年。作為
當(dāng)代中學(xué)生,保爾身上哪些美好的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?(2分)
6.綜合性學(xué)習(xí)(6分)
閱讀下面材料,回答問題:
2011年11月24日,衢州市“2011全民讀書周暨衢州書展”在東方會(huì)展中心隆重開幕。3天時(shí)間共售出圖書2.21萬冊(cè),銷售額達(dá)52.45萬元。
八年級(jí)語文試題卷·第1頁·共4頁
(1)“讀書周”期間為積極推動(dòng)全民閱讀,努力營造書香社會(huì),全市各地舉辦了29項(xiàng)各種形式的閱讀
學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你仿照示例也為本屆“讀書周”設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)。
示例一:舉辦讀書心得會(huì)示例二:學(xué)生讀書筆記展評(píng)
(2)請(qǐng)你結(jié)合全民閱讀的時(shí)代特點(diǎn),利用最新的網(wǎng)絡(luò)手段,在“三衢微博”上為“世界讀書日”寫一
條公益廣告。
(3)閱讀下面一組材料:
江山市橫渡村圖書館藏書量約4000冊(cè);柯城區(qū)府山街道坊門街社區(qū)圖書室藏書量約3萬冊(cè);衢州二中圖書館藏書量約20萬冊(cè);衢州市圖書館藏書量約40萬冊(cè);據(jù)市圖書館館長介紹,目前我市圖書館人均藏書量為0.24冊(cè),要躋身百強(qiáng)人均0.56冊(cè)的指標(biāo),未來五年需增加30萬冊(cè)。
結(jié)合以上材料,請(qǐng)你就如何引進(jìn)圖書,豐富圖書藏書量,為遍布城鄉(xiāng)的圖書館和圖書室提一條合理化建議。
二、現(xiàn)代文閱讀(24分)
閱讀下面兩篇文章,完成7—15題。
(一)(13分)
苦柚章中林
①已經(jīng)兩個(gè)月沒有回家了。母親幾次打來電話,千叮嚀萬囑咐,元旦一定要回家一趟,說是想孫女了。元旦一早,天朗氣清,陽光融融透進(jìn)軒窗。起了床,想到年邁的父母,我們買了牛奶和桂圓,就帶著女兒琦琦往家趕。
②到了家,母親正在堂屋剝著棉花?!扮貋砹耍 遍T外嬉戲的小侄女叫起來。母親迎出門來:“三子也回來了,都回來好?!蹦赣H努力挺直身子,摸了摸女兒的頭,“我家琦琦又長高了,成大姑娘了。”“奶奶,我想你?!迸畠汗郧傻劂@進(jìn)母親的懷里。母親摟著琦琦欣慰地笑了,眼中盈滿慈愛的光。
③坐在堂屋剝著棉花,母親變戲法似的拿出幾個(gè)黃澄澄的苦柚遞給我?,F(xiàn)在早已是嚴(yán)冬,家中哪里還有柚子呢?母親看我遲遲不接柚子,鄭重其事地告訴我:“你不是說有高血脂嗎?聽人說這東西能降血脂,你老爸要吃都沒給。”高血脂?我何時(shí)說過?隱約記得去年學(xué)校組織體檢時(shí),血脂指數(shù)好像高了些。醫(yī)生說多鍛煉鍛煉就成。我也把這當(dāng)成一句笑談,沒有什么呀? 我接過苦柚,上面有稻殼。原來母親怕苦柚被凍壞,用稻籮裝了厚厚的稻殼將苦柚埋在里面。捧著沉甸甸的苦柚,我的視線飛越了歲月的藩籬…… ...
④那是十多年前的一個(gè)寒冬,女兒在搬水瓶時(shí),水瓶砸下桌子,開水燙傷了我的手。自此之后,每到冬天,雙手凍得像發(fā)酵的饅頭,紅通通的,還裂開大口子往外冒血水,又痛又癢,讓人整夜整夜無法入睡。去了無數(shù)次醫(yī)院,用了數(shù)不清的藥。有時(shí)當(dāng)年治好了,第二年一到冬天就復(fù)發(fā)。母親看著我痛苦,她似乎也憔悴了許多:白發(fā)蒼蒼,皺紋深刻,身子佝僂。
⑤一個(gè)寒假回家,母親突然高興起來,說是找到了一個(gè)偏方——吃苦柚,用苦柚皮煎水喝、泡手,堅(jiān)持一個(gè)月,可以徹底根治不復(fù)發(fā)。母親把“不復(fù)發(fā)”三個(gè)字咬得分外響亮,我不臵可否地笑笑。還不是和以前一樣,空歡喜一場罷了。母親似乎并沒有注意我的不屑,陸續(xù)從街上買來幾十斤苦柚。每天飯后她都會(huì)剝苦柚,煎柚皮??噼钟挚嘤譂制ぶ幸还呻y聞的味道。喝的時(shí)候,想要加點(diǎn)糖,母親卻說糖改藥性。也許母親怕我不喝,每次,都看著我喝完才放心地離開。
⑥也許是確有療效,也許是母親的堅(jiān)持感動(dòng)了上蒼,新年之后凍瘡竟奇跡般好了,而且第二年再?zèng)]有復(fù)發(fā)。母親說苦柚真好,特意從市場上買來兩棵苦柚苗栽在了院子里。此后每年,母親有時(shí)間總會(huì)留些給我們嘗嘗。
⑦看著手中的柚子,望著日漸蒼老的母親,我的喉嚨似乎被什么堵住了。
7. 本文圍繞“苦柚”寫了關(guān)于母親的哪幾件事?(3分)
8. “母親幾次打來電話,千叮嚀萬囑咐,元旦一定要回家一趟,說是想孫女了”,母親說此話的真實(shí)意
圖是什么?(2分)
9. 結(jié)合具體語境,理解第③段中加點(diǎn)詞語“沉甸甸”的含義。(2分)
10.第③段畫線句子在文中有何表達(dá)作用?(3分)
11.文章末段寫“看著手中的柚子,望著日漸蒼老的母親,我的喉嚨似乎被什么堵住了”,如果你是文中的“我”,你想對(duì)母親說些什么呢?(50字左右)(3分)
服裝也有低碳和高碳之分
①低碳指降低以二氧化碳為主的溫室氣體的排放量,相應(yīng)地,低碳生活則是指低能耗和低污染的生活方式。
②低碳生活的一個(gè)重要體現(xiàn)是人們的服裝和服飾。從二氧化碳的排放來看,可以將服裝分為低碳服裝和高碳服裝,前者指的是以棉麻絲天然纖維為材料制成的服裝,后者指的是以化學(xué)合成纖維材料制成的服裝。
③根據(jù)服裝的碳排放指數(shù)可衡量每件衣服的使用年限、生命周期內(nèi)的碳排放總量,以及年均碳排放量。計(jì)算表明,一件純棉衣物一生大約造成了7千克的二氧化碳排放量,一件化纖衣物在其生命周期中排放的二氧化碳約為47千克,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于純棉衣物,但化纖衣物的壽命較純棉衣物更長。因此,低碳服裝也泛指可以減少個(gè)人在穿衣消費(fèi)過程中產(chǎn)生的碳排放總量的方法,而一衣多用、提高每件衣服的使用率、選用可循環(huán)利用材料制成的產(chǎn)品等方式是降低服裝碳排放量的重要途徑。
④穿著和消費(fèi)純棉服裝不僅耗能少和減少溫室氣體排放,而且有利于人體健康。純棉服裝中的棉纖維具有較好的吸濕性,在正常情況下,纖維可向周圍的大氣中吸收水分,因此純棉服裝會(huì)讓人的皮膚感到柔......
軟而不僵硬。同時(shí),如果棉布濕度增大,周圍溫度較高,纖維中含的水分會(huì)蒸發(fā)散去,使織物保持水平衡狀態(tài),也使人感覺舒適。
⑤純棉服裝還具有保暖性和抗靜電性,因?yàn)槊蘩w維是熱和電的不良導(dǎo)體,熱傳導(dǎo)系數(shù)很低。棉纖維本身具有多孔性,彈性較好,纖維之間能積存大量空氣,空氣又是熱和電的不良導(dǎo)體,所以,純棉纖維紡織品具有良好的保暖性、抗靜電性。
⑥另外,純棉衣服的耐熱性和耐堿性也讓衣服可以經(jīng)久使用,從而讓人們少消費(fèi)衣物。而且,棉纖維對(duì)堿的抵抗能力較強(qiáng),在堿溶液中,棉纖維不發(fā)生破壞現(xiàn)象,該性能有利于使用后對(duì)污染物的洗滌,消毒除雜,也有利于人的健康。
⑦化纖產(chǎn)品制成的高碳服裝則對(duì)人的健康有諸多不利。
⑧首先,化纖衣服可引起過敏性皮炎、皮膚瘙癢癥,老人和兒童發(fā)病率較高?;w衣服吸水性差,汗液吸附在皮膚上易導(dǎo)致微生物繁殖和腐敗,造成瘙癢,誘發(fā)過敏和濕疹等。特別是合成纖維生產(chǎn)過程中混入的各種原料,如氨、甲醇等微量化學(xué)成分,對(duì)皮膚過敏的人,尤其是對(duì)兒童刺激性較大。
⑨其次,化纖衣服容易產(chǎn)生靜電,給人體帶來一定的危害。化纖衣服產(chǎn)生的靜電可以改變?nèi)梭w體表的正常電位差,影響心肌正常的電生理過程及心電在無干擾下的正常傳導(dǎo)。例如,靜電能使病人加重病情或誘發(fā)早搏,持久的靜電還會(huì)使血液的堿性升高,導(dǎo)致血清中的鈣含量下降,鈣的排泄增加,從而引起皮膚瘙癢、色素沉著,影響人的機(jī)體生理平衡,干擾人的情緒等。
⑩凡此種種表明,低碳服裝比高碳服裝更有利于健康。
(選自《百科知識(shí)》2009年第9期)
12.低碳服裝具有哪些優(yōu)點(diǎn)?(3分)
13.第③段畫線句在文中起什么作用?(3分)
14.第④段加點(diǎn)的“在正常情況下”能否刪去?為什么?(2分)
15.當(dāng)前,有許多人特別喜歡穿化纖衣服,他們認(rèn)為化纖衣服色彩鮮艷、穿起來精神、不打皺、還耐洗。
請(qǐng)你結(jié)合本文知識(shí),從健康的角度勸說他們盡量少穿化纖衣服。(3分)
三、古詩文閱讀(22分)
閱讀下面的古詩文,完成16—23題。
(一)(3分)
天凈沙〃秋白樸
孤村落日殘霞,輕煙老樹寒鴉,一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水,白草紅葉黃花。
16.閱讀《天凈沙·秋》,完成下列問題。
(1)白樸這首曲子開頭所寫的六種景物,渲染了秋天怎樣的氣氛?(1分)
(2)這首曲與馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》相比,少了悲涼的情緒,曲中▲一句使全曲靜中
有動(dòng),▲一句則色彩鮮明地描寫出了秋天的美景。(2分)
陋 室 銘
劉禹錫
山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲骸昂温??”
17.解釋下列句中加點(diǎn)詞(3分)
(1)山不在高,有仙則名(▲).
(2)談笑有鴻儒(▲).
(3)可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)(▲).
18.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子意思(4分)
(1)苔痕上階綠,草色入簾青。
(2)孔子云:“何陋之有?”
19.下面對(duì)選文內(nèi)容和理解不正確的一項(xiàng)是(▲)(2分)
A.本文托物言志,以陋室不陋,表達(dá)了作者對(duì)高潔情操的追求。
B.選文在描寫“陋室”時(shí),重點(diǎn)突出了“陋室”環(huán)境之清幽寧靜和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。
C.文中的“無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”表明了作者對(duì)官場生活的鄙棄。
D.作者在結(jié)尾處引用孔子的話,意在表明只要環(huán)境清幽寧靜,生活閑適,“陋室”就不陋。
20.“談笑有鴻儒,往來無白丁”,對(duì)于作者的交友方式,你有什么看法?(2分)
(三)(8分)
周敦頤傳
周敦頤,字茂叔,道州營道人。為分寧主簿。有獄久不決.敦頤至,一訊立辨。邑人驚日:“老吏不如也?!辈渴拐咚]之,調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死,轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,眾莫敢爭,敦頤獨(dú)與之辨,不聽,乃委手版歸,將棄官去,日:“如此尚可仕乎!殺人以媚人,吾不為也。”逵悟,囚得免。
【注釋】①分寧:地名。②獄:案件。③主簿:官名。④手版:即笏(hù)板,是古代大臣上朝時(shí)手中所拿的狹長板子,用以列出上奏的事項(xiàng)。
21.解釋下列句中加點(diǎn)詞(3分)
(1)有獄久不決(▲)(2)乃委手版歸(▲)(3)囚得免(▲)...
22.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子意思(2分)
有囚法不當(dāng)死,王逵欲深治之。
23.敦頤“將辭官去”的原因是什么?(用原文回答)從這件事可以看出他怎樣的性格特點(diǎn)?(3分)
四、寫作(30分)
24.根據(jù)要求作文(30分)
以“揮揮手,和
要求:
(1)除詩歌、戲劇外,文體不限。
(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名,人名,校名。
(3)字?jǐn)?shù)600字左右。