第一篇：讀《童年》

丑惡的社會，悲慘的人間

——《童年》讀后感

每個人都有童年，或酸或甜，或苦或辣，不過我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的貼心寶貝，高爾基可遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上我們。

本書講述了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙從3歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的外祖母生活，外祖母很是疼愛他，但外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個書包。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他不僅沒有氣餒也沒有埋怨媽媽，而是更努力地讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。

在學(xué)校里，老師同學(xué)都嘲笑他家里窮，使得阿廖沙很沒面子。終于在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個題目考同學(xué)們，題目是

“1+2+3+4+??+100=？”這可為難了很多同學(xué)，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數(shù)學(xué)天賦。

其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了！

我們有多么幸福，天天被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室

中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天

有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>

我的童年跟高爾基的童年完全不一樣，考試沒考好，爸媽絕對不會打我，都是語重心長地給我分析試卷，講解原因指導(dǎo)復(fù)習(xí)；在學(xué)校犯了錯，爸媽幫承擔(dān)，對我進(jìn)行教育??

如今，我們更要珍惜現(xiàn)在美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福，要留下我們對童年最美好的印象！

第二篇：讀《童年》

走進(jìn)童年

——《童年》讀后感

我見過許多的童年生活，包括別人的以及自己的，也許是現(xiàn)下太過幸福，一直讀完高爾基所寫的《童年》后有種仿佛是兩耳“轟”地一下，走進(jìn)另一個名為童年的時空。

正如書中所寫的那樣“一種濃厚的，色彩斑斕的，離奇得難以描述的生活以驚人的速度開始了”。書中的主人公阿廖沙的童年并不幸福，甚至可以說是痛苦，書中的開頭便是其父親已死的事實，帶著無端的心情到祖父家備受煎熬。他見證了舊俄時代社會的黑暗，敗落，也見證了那些在一片渾濁之中擁有良好品質(zhì)的人，照亮他的心靈，在一床暴風(fēng)雨過后的沉寂中結(jié)束自己的童年生活，走向人間。

其中的對與錯，愛與恨，生與死似乎并不那么重要，他只是靜靜的記敘出一個故事，令人深思。

比起議論《童年》中主人公阿廖沙的苦難與不幸，我更覺得在他身上體現(xiàn)出一種珍貴的品質(zhì)——堅強(qiáng)。若不堅強(qiáng)，在父親死后他怎么會說“不想哭”；若不堅強(qiáng)，在外祖父第一次毒打后，感到的只是屈辱而不是傷心；若不堅強(qiáng)，在許多年后怎敢再次提起童年的種種，以笑面對？

堅強(qiáng)，許多人都會這么說，但做起來又是何其困難的一件事。生活中，摔了一跤，便不再爬起來，這叫堅強(qiáng)?學(xué)習(xí)中，在一次考試中失利便不再想學(xué)習(xí)，這叫堅強(qiáng)？又比如說那句民間流傳的話“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，這叫堅強(qiáng)？都不。

現(xiàn)今社會上有太多太對的人不夠堅強(qiáng)，他們碌碌無為，想方設(shè)法抄捷徑，以求uqingsong，所以一輩子注定只屬于平庸。

我又想起我第一次認(rèn)識“堅強(qiáng)”這個詞的詮釋。我是從一個盲人升上見證的。那天是一個下雨天，雨來得很快很突然，嘩啦一聲，說來就來了。路人大都躲在屋檐下避雨，咒罵這可惡的天氣，我當(dāng)屬其中。忽而，我看見從轉(zhuǎn)角外走出一個人，盡管撐著傘，大雨順著風(fēng)把她的臉和衣服涂上水珠，她的身體并不高大，走著，一步又一步，仔細(xì)而慎重，還需用拐杖。等她走近了，我才知道，她的雙眼朦朧一片，沒有焦距，她還是個盲人?。⌒撵`仿佛被重重地敲擊了，震撼了好久，才明白那叫“堅強(qiáng)”。

我覺得阿廖沙和那位盲人有些相似，我同樣喜愛并敬重他們，因為他們同在惡劣的環(huán)境之中和困難面前都選擇走下去。

走進(jìn)《童年》，我從中看出了什么，有解釋不清，便用簡單的“堅強(qiáng)”二字概括我的感受吧。

第三篇：讀《童年》有感

讀《童年》有感

在老師的推薦下我讀了蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》。它寫出了沙皇統(tǒng)治時期的黑暗和人民的疾苦。

它的作者高爾基是俄國自然主義小說家，社會主義文學(xué)奠基人，蘇聯(lián)文壇的一代宗師。他開創(chuàng)了無產(chǎn)階級文學(xué)的新紀(jì)元，被列寧成為“無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出的代表”，文學(xué)界曾把他與托爾斯泰、契訶夫并稱俄國文學(xué)史上“不可逾越的高峰”。正如我國文學(xué)家魯迅所說：“高爾基是偉大的，我看無人可比?！?/p>

《童年》反映了小主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。期間，他得到外祖母的疼愛、呵護(hù)，受到外祖母所講的優(yōu)美的童話的熏陶，還在染坊里交到了幾個好朋友，像從小就被外祖父收養(yǎng)的伊萬，還有眼睛快失明的格里戈利，他們?yōu)槿擞焉?，給了“我”很大的幫助。但伊萬最后因為和舅舅們抬一個巨大的十字架而被壓死了，格里戈利最后也因為雙目失明而成了乞丐。又親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活瑣事表現(xiàn)出來的自私、貪婪。最后，兩個舅舅分了家。外祖父帶著他和外祖母一起在另一個地方買了一所大房子，外祖父把幾間空房子租給了幾個性格不同的很怪異的人，我對其中的一個對科學(xué)癡迷的怪老頭“好事情”所吸引，經(jīng)常和他在一起。但其他人討厭他，最后被外祖父趕走了。之后母親改嫁，和后父生活了一段時間以后因肺病與世長辭了。

在這期間，“我”接觸了很多思想先進(jìn)的人，也就此對阿廖沙有了很大的熏陶，為他后來奠定了良好的基礎(chǔ)。但是通過了其他的事，也讓他明白了這種現(xiàn)實生活中存在的善于惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里”度過了自己的童年。

讀了這本書，可以深刻地感覺到當(dāng)時的社會黑暗以及有的人心靈的丑惡。

第四篇：讀《童年》有感

在這個寒假里，我讀了著名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫的三部自傳體小說之一《童年》。

這部小說描寫了作家童年時代的生活經(jīng)歷，反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

首先我覺得小主人公是一個非?？蓱z的孩子，他自幼喪父，又在十一歲喪母，外祖父也破了產(chǎn)，他只好走上社會，獨立謀生。

其次，我覺得阿廖沙是一個對外面的世界充滿好奇的孩子，也就是說對自由生活的熱烈追求。在本書第七卷中寫到了小主人公常常受到整條街上孩子們的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，臉上到處是青一塊、紫一塊的，渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。如果大街上靜悄悄的，大街對他就不那么有吸引力了，可是一聽到孩子們快樂的喧嚷聲，他就顧不得外祖父的禁令，從院子里溜出去了?？梢?，阿廖沙也是一個比較貪玩的孩子，我還可以再舉一個例子。在本書的最后，作者寫道：從開學(xué)的第一天起，學(xué)校就引起他的厭惡，因為教師和神甫都不喜歡他，后來神甫讓他退學(xué)，不過這并不使他傷心，他離開了學(xué)校，一直到放學(xué)之前都在鎮(zhèn)上的幾條骯臟的街上閑逛，細(xì)細(xì)地察看鎮(zhèn)上的喧鬧的生活。盡管如此，但作者又是一個知錯就改、善于聽取別人意見的人。后來學(xué)校來了一個叫赫里桑夫的主教，他認(rèn)真地跟小主人公交談了一番，使他十分激動，所以也就表現(xiàn)得比水還要安穩(wěn)，比小草還要順從。

從這個被真實記述下來的歷程中，我們可以看出少年時代的高爾基對自由的熱烈追求。

第五篇：讀《童年》有感之一

讀《童年》有感

初一（6）班 朱明杰

寒假中讀了幾本名著，其中有一本就是前蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的《童年》。

高爾基是前蘇聯(lián)著名作家，我很早就熟悉這個名字了，也曾聽聞過他的許多著作。然而，百聞不如一見，仔細(xì)閱讀《童年》這本小說，使我感悟頗深。

主人公阿廖沙出生在俄國下諾夫戈羅德城（今高爾基城）的一個木工家庭。3歲喪父，失去了父愛，跟著母親和外祖母來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到他的頭上。外祖父的脾氣十分暴躁，時常對家里人大打出手，而且從不做作，用皮鞭都抽出了血痕，似乎抽的都不是他的家人；而他的兩位舅舅，相對于他的外祖父的暴戾而言，也是有過之而無不及：從兄弟之間相互殘殺，到后來砸自己父親的宅子，毆打自己的母親·····實在是罪不可赦！

讀到這里，我的腦海中浮現(xiàn)出了一個陰暗、殘酷的家庭的畫面，使我在精神上感到十分壓抑。

但，就是在這樣惡劣的環(huán)境下，阿廖沙卻也走過來！不僅沒有受到壞的影響，還像他的外祖母一樣，同情窮苦的人，幫助他們。他還認(rèn)識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺·····阿廖沙從這些人的一些“奇怪”的舉動中漸漸地明白了一些道理，學(xué)會了更好地去為人處世。在他十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，他便走上社會，獨立謀生。

與阿廖沙相比，我們的童年實在是太幸福了！有長輩、老師照顧，有朋友一起完耍，有零花錢買自己喜歡的東西····豐衣足食，要什么有什么，簡直是“被父母捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，哪里還會有皮肉之苦？而高爾基卻很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。的確，我們不用像阿廖沙那樣，才十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該對自己曾經(jīng)浪費時間、金錢而懺悔，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜轉(zhuǎn)瞬即逝的每一天時間、珍惜來之不易的每一分錢，做有意義的事情，讓自己活得更有價值。