第一篇：給新高三的演講

給新高三的演講

老師、同學(xué)們，大家好！

作為2012屆高中優(yōu)秀畢業(yè)生代表，學(xué)校給我的任務(wù)是要有一篇激情的演講，但我覺得，我的講話少了點(diǎn)激情，更多的是我高三一路走來切實(shí)的感受。

6天之前，我們欣喜感恩，百感交集，高三學(xué)子舉行了畢業(yè)典禮；108天前，我們雄心壯志，慷慨激昂，高三學(xué)子百日誓師;360天前，立志苦讀，滿心憧憬，我和大家一樣，即將駐扎到教學(xué)樓三層。今天，霞中迎來了新一屆的高三。

高三會(huì)怎么樣？想必這是大家最想知道的。在很多人眼中，高三很累，高三很苦，高三如狼似虎。高三是這樣的嗎？我覺的，高三的確累，但是累并快樂著;高三的確苦，但吃苦就是吃補(bǔ)。高三給我更多的感受是充實(shí)，因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻都在奮斗。在家里，父母會(huì)比以往更關(guān)心你；在學(xué)校，各年段的同學(xué)，會(huì)更關(guān)注大家，許多的文體活動(dòng)會(huì)把高三忽略掉。到了高三下學(xué)期，幾乎是在考試和講評中度過的。有時(shí)會(huì)后悔在高

一、高二時(shí)，沒有認(rèn)真讀書；有時(shí)會(huì)慶幸，自己在高三洗心革面，重新做人了。許多人會(huì)在你身邊說，都高三了，還怎樣怎樣??人人都從內(nèi)心深處，領(lǐng)會(huì)到高三的重要性。

高三是為了高考去的，一切的一切，都必須給高考讓路。那么，高考是什么？因?yàn)槟銈儧]經(jīng)歷過，一年前的我，也沒經(jīng)歷過，對高考是充滿了期待和懼怕。期待自己魚躍龍門，名題金榜；懼怕自己在考場時(shí)，發(fā)揮失常，名落孫山。按照我們段長的話說，高考是人生中，唯一一場可以自己把握的、最公平的考試。高考很可怕嗎？很多同學(xué)在考完之后都說，高考不過如此。說真的，高考真的沒什么，只是考試時(shí)多了一個(gè)監(jiān)考老師，而且那兩個(gè)老師都會(huì)為你，端茶倒水罷了。所以，只要大家端正心態(tài)，做好復(fù)習(xí)工作，高考就不可怕。

一路走來，有許多經(jīng)驗(yàn)要和大家分享。

第一，我們心中要有夢想，要有自己理想的大學(xué)。高三困難重重，挫折不斷，迷茫時(shí)要想著自己的夢想，才不會(huì)迷失，才有繼續(xù)走下去的勇氣。

第二，要相信老師，這是高三路上我最堅(jiān)信的一點(diǎn)。我們要相信老師們的智慧和幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這可以讓我們少走彎路，直奔高考。舉個(gè)小例子，今年高考，我們物理老師在考前指導(dǎo)時(shí)，順口提了一個(gè)知識點(diǎn)，結(jié)果，理綜考試時(shí)就考到了。老師們對自己的學(xué)科，已經(jīng)了如指掌了，哪些內(nèi)容容易考到，已是心中有數(shù)。高三路上，老師和我們一起戰(zhàn)斗。在我看來，老師的教學(xué)方法是不容質(zhì)疑的，老師們可以把握住大方向，尤其是高三的第一輪復(fù)習(xí)，跟著老師走，一定是對的。但有些同學(xué)會(huì)懷疑老師，自以為是，這只會(huì)給自己帶來迷茫，使學(xué)業(yè)上陷入困境。鄭重的告誡大家，一定不要只靠自己，一路走到黑，自己開小灶，是在保證把握老師教育節(jié)奏的大前提下，才能進(jìn)行的。只有相信老師，我們才能借他們幾十年的力量，使我們飛得更高，讓我們一年的拼搏沒有缺憾，相信老師，我們感謝老師！

第三，要把握好第一輪的復(fù)習(xí)。這幾天，我在了解班上同學(xué)時(shí)，大家都一致認(rèn)為，高三第一輪的復(fù)習(xí)是最重要的。第一輪復(fù)習(xí)會(huì)從今

年持續(xù)到明年2月底，這6個(gè)月是大家超越的最佳時(shí)機(jī)，也是這第一輪，將奠定你高考成功的基礎(chǔ)。成績較差的同學(xué)，個(gè)別學(xué)科薄弱的同學(xué)，都能夠在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，查缺補(bǔ)漏，完成自我的超越；成績好的同學(xué)，在第一輪中夯實(shí)基礎(chǔ)，才能在第二輪復(fù)習(xí)中展翅高飛。這樣的例子，在每一屆都屢見不鮮。大家不要想著，高考有三輪的復(fù)習(xí)，我想和大家說，我們有的科目，二輪還沒結(jié)束就高考了。而且到了高三下學(xué)期，所謂的二輪，都是在講評試卷，強(qiáng)化某些易錯(cuò)點(diǎn)中度過的，那時(shí)已無暇顧及每個(gè)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)了。早在高三剛開始時(shí)，班主任就教導(dǎo)我們，第一輪復(fù)習(xí)很重要，當(dāng)時(shí)并不能感受到第一輪的重要性，走過高三后，再回味這個(gè)教導(dǎo)時(shí)，深切感受到，第一輪相當(dāng)重要！熬過第一輪，你就成功了一半。

第四，要調(diào)整好心態(tài)。有些同學(xué)到了高三，才猛然覺醒。急切之心可以理解，但決不能急功近利，否則只會(huì)在高三的一輪復(fù)習(xí)中，樣樣學(xué)，樣樣松。大家在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，許多人會(huì)感覺到，某一科好像什么都不會(huì)了，一下子陷入茫然。此時(shí)，千萬別瞎緊張，這說明你已經(jīng)到了讀書的更高境界了，這時(shí)趁熱打鐵，會(huì)有更多的收獲。高三的考試比比皆是，許多人會(huì)受到打擊，有的同學(xué)在不斷的打擊中干脆“破罐子破摔”了，這樣的心理也是斷不可取的。高三拼的是智力，更是體力，最終還是一個(gè)心態(tài)。具有平和的心態(tài)，才能充分挖掘自身的潛力，在考試中發(fā)揮自己的能力。要調(diào)整心態(tài)，最好的就是找父母和老師談心。

第五，要合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。大家千萬不能熬夜，熬

夜并不真正意味著你很勤奮。這也許會(huì)在短時(shí)間內(nèi)增加你的學(xué)習(xí)時(shí)間，但長久看來，這絕對是不可取的。高三打的就是持久戰(zhàn)，高文老師在我們班常說，人的精力是有限的。我們只有學(xué)習(xí)目的明確，才能讓每一分鐘花在刀刃上

第六，要有計(jì)劃。如果一切都在你的計(jì)劃中，你就能夠信心十足。給自己定下復(fù)習(xí)的大計(jì)劃、小計(jì)劃。如此，一路走來，你就知道自己做了多少東西，還缺多少東西。

我們班在柱子上掛了兩句話，“苦心志，勞筋骨，今朝苦讀；功定成，名必就，他日登科?！敝灰蠹腋蕿⒁宦泛顾?，便能爭得人生無悔。最后，預(yù)祝大家會(huì)有一個(gè)，讓自己無悔的高三！

謝謝。

第二篇：給新高三的演講稿

給新高三的演講稿

大家好，本來想加個(gè)上午好、下午好之類的。但大家知道，我快放了一個(gè)月假了，時(shí)間這一概念好像有點(diǎn)磨滅殆盡的意思，迷迷糊糊之間弄不清楚到底是上午還是下午，所以干脆就不講了。不過“大家好”一句總少不了，大家好，我就是今年的文科第一名李星佺！

今天我提前了個(gè)把小時(shí)到，為什么呢？為的就是再聽聽那悅耳的下課鈴聲，當(dāng)然對我來說現(xiàn)在上課鈴聲似乎更悅耳些，不過很可惜沒聽到。

開個(gè)玩笑。畢竟演講講得好，幽默不能少。不過接下來我要進(jìn)行的與其說是演講，不如說是交流；與其說是學(xué)習(xí)上交流，使大家能夠得到些實(shí)用性的東西，不如說是一種精神上的交流，使大家最終與我共鳴。

畢業(yè)后我們聚在一起時(shí)候愛開玩笑。A說你再這樣我詛咒你每上體重秤一次，指針往右多偏一刻，你多重一斤；B比A要絕，說我詛咒你將來不進(jìn)國足也進(jìn)朝鮮國家隊(duì)，打不好比賽不是被13億人臭罵，就是回家挖礦；不過其實(shí)還是我最絕，我只講我詛咒你再讀一年高三就可以讓AB都閉上了嘴。因此我也得了個(gè)名-滅絕師太。

聽出我要講的第一個(gè)關(guān)鍵詞是什么了嗎？沒錯(cuò)，這便是草字頭下一個(gè)古-苦！

無論是走過高三路的、正在走高三路的、即將走上高三路的，還是根本沒有走到高三的，聽到高三的第一反映除了苦，還是苦。

高三究竟苦不苦？老師們最清楚，他們大概已經(jīng)跟大家重復(fù)了無數(shù)次：高三非?？啵挥凶约焊涌炭?，才能以苦治苦，吃得苦中苦。然而我卻要和大家講，高三啊，它還真的挺苦！

我在高三的一年里，哪個(gè)陰雨綿綿的早上不是想著睡它個(gè)半天？哪個(gè)烈日炎炎的中午不是想著在游泳池里泡上一下午？哪個(gè)有歐冠的晚上不是想著看一通宵？然而，現(xiàn)在真正閑下來了，我才發(fā)現(xiàn)，睡上九個(gè)小時(shí)便已腰酸背痛腿抽筋，游上一個(gè)多小時(shí)泳就嘴唇發(fā)青，兩點(diǎn)半的世界杯守了幾場，卻是無趣的1比1、0比0。放假到頭來想想，其實(shí)并沒有想象中的那么美好。

然而現(xiàn)在反觀高三的一年，到底有多累？有多苦？每天晚上至少保證6個(gè)小時(shí)睡眠，中午外加30分鐘，最多比放假少睡2小時(shí)；陰雨綿綿的早上是坐在教室里而不是室外，雖然少了被窩但多了同學(xué)間的談笑，被窩暖的是身，而談笑暖的是心：烈日炎炎的下午雖然少了幾分涼爽，然而能在體育課上揮汗不也是另一中舒爽嗎？

通過上面我要講的便是高三苦不苦？苦！然而苦卻并不意味著累。我們中的大多數(shù)的睡眠時(shí)間、所攝入的營養(yǎng)完全可以應(yīng)付一個(gè)高三，甚至幾個(gè)高三。也就是說，高三的苦并不一定非把我們弄得身心俱疲！當(dāng)我們感覺到累的時(shí)候，不是身累，而是心累。

所以說，當(dāng)大家感到很困的時(shí)候，千萬別一口咬定是睡得不夠，瞌睡它是越睡越來、越睡越多的。下課十分鐘與其埋頭睡下，不如到走廊上走走跳跳，做兩個(gè)瑜伽動(dòng)作，或者走到飲水機(jī)前沖杯咖啡、沏杯茶之類的，總之別讓老讓自己在座位上攢油肚。當(dāng)大家感到?jīng)]力氣的時(shí)候，也不要左手西洋參、右手魚肝油、嘴巴里還塞滿冬蟲夏草。這么吃，是會(huì)使精神陡然一振的，然而這只是血壓陡然升高在那里阻著造成的。沒有力氣的時(shí)候，可以嘗試點(diǎn)新的東西。沒有新的刺激便不停地重復(fù)，因?yàn)橹貜?fù)，所以無聊，因?yàn)闊o聊，所以乏味，因?yàn)榉ξ叮耘懦?，因?yàn)榕懦猓晕覀儾帕Σ粡男?。所以說學(xué)累了的時(shí)候境界一般的話，不妨做個(gè)十來分鐘運(yùn)動(dòng)；境界高的便可以喝一杯茶，冥想一會(huì)兒，深呼吸幾次；境界最高的甚至可以做煩數(shù)學(xué)看語文，看厭語文寫英語，寫膩英語做數(shù)學(xué)?？傊?，累了，沒力氣了，換換手頭上的事，給自己點(diǎn)新鮮感，調(diào)動(dòng)另外一批腦細(xì)胞，重新牽引下任督二脈，有了源頭活水才能來。

這久來經(jīng)常瀏覽孔慶東教授的博客，喜歡學(xué)他博客里那樣搞點(diǎn)字謎一類的東西。接下來我想問問大家，大家說把嘴里面的大義之言放在心頭是什么字？便是它—恩。

我想，在座的各位大抵都會(huì)唱《感恩的心》，我想，不少人還會(huì)比手語。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。

今年文科題目有些難，改卷組老師手也有些偏緊，我本來估了個(gè)620，分?jǐn)?shù)出來發(fā)現(xiàn)差了好些。在分?jǐn)?shù)出來的那一剎那以及出來后不知道具體排名的那段時(shí)間里，老實(shí)說，我并沒有想自己太多。我沒有想自己是不是進(jìn)得去頂尖大學(xué)，沒有想自己丟了多少獎(jiǎng)學(xué)金。真的，想的是父母肯定是要掩住傷心安慰我了；想的是親戚朋友問父母我成績時(shí)，父母的無奈；想的是老師對我的信心滿滿到了最后不得不講，誒，高考還是考砸了的嘆息；想的是連我都考成這個(gè)樣子，母校今年恐怕兇多吉少了。后來，慢慢的知道了一些更詳細(xì)的東西。其實(shí)并沒有想象中的那么糟糕，還了解到，保山市理科狀元榜眼探花及文科狀元都在一中，報(bào)考的888人有885人上線！雖然放眼開來，自己確實(shí)還有很長的路要走，但總歸心安了。

在這里，真的，我真的很想借這個(gè)機(jī)會(huì)，借著這個(gè)舞臺，向我的父母，向我的老師們鞠上一躬，因?yàn)橛辛四銈儯也拍軌蛟谶@段艱難的日子里真正有勇氣做我自己，做好我自己！

最后我得說，我相信，堅(jiān)定的相信，下一次站在這個(gè)臺上的不是我，而是你！

謝謝大家。

第三篇：新高三家長會(huì)發(fā)言稿

新高三家長會(huì)發(fā)言稿大家好！首先歡迎各位家長在百忙之中前來參加新高三的家長會(huì)，與各位老師一同研究高三的相關(guān)問題，更感謝你們兩年來對學(xué)校、對班級工作的大力支持！今天我們一同來交流以下幾個(gè)問題：

一、目前形勢1、2012年對于家長、學(xué)生和老師都是不尋常的一年，而2012的高考也是我們的學(xué)生十二年的寒窗苦讀和家長十二年來辛苦得以回報(bào)的一個(gè)重要時(shí)刻，2012的不尋常就是在于它是我們的孩子要參加高考，而不是別人的孩子參加高考，對我們的孩子來說是一次巨大的挑戰(zhàn)，而高三這一年的備考就至關(guān)重要！

2、從2011年高考卷及以往每年的高考試卷來看，“成也理綜、敗也理綜”仍然是一個(gè)攻不破的魔咒，每年試題涉及的知識面很廣，對學(xué)生平時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成和解題能力要求非常高，從試卷分析，對數(shù)學(xué)計(jì)算能力要求高，研究天津，安徽，寧夏，福建，北京等課改區(qū)的試題，以及新課改高考命題的趨向，可以看出，信息的綜合題型，學(xué)生知識的融會(huì)貫通，數(shù)學(xué)的計(jì)算能力要求極高，因此，學(xué)生平時(shí)的細(xì)節(jié)復(fù)習(xí)和知識的鞏固消化至關(guān)重要，新高三家長會(huì)發(fā)言稿。

3、我校自從去年申大山同學(xué)被清華大學(xué)錄取后，今年又有三名同學(xué)祖籍、劉宵、王陽陽分別被清華、北大錄取，一本上線59%，二本上線91%，發(fā)言稿《新高三家長會(huì)發(fā)言稿》。好像一個(gè)神話，好像一個(gè)奇跡。這充分說明我們天鐵二中這個(gè)團(tuán)隊(duì)的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有利于每一位同學(xué)的學(xué)業(yè)進(jìn)步，理想實(shí)現(xiàn)。

二、分班情況說明：(略)

三、期末考試成績分析：(略)

四、目前學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題與建議：(一)目前班級存在的主要問題：

1、有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，沒有找準(zhǔn)或找到理想的目標(biāo)?，F(xiàn)在，很多同學(xué)存在推著干，學(xué)到什么程度算什么程度，學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力有很大可挖掘的空間，沒有充分意識到自己的潛力到底有多大，沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己目前的一項(xiàng)最重要的事來做。

2、有一批學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與習(xí)慣仍停留在看管壓的淺層次上，缺乏自主性、自覺性和主動(dòng)性。老師能付得起辛苦，可是缺乏自身的主動(dòng)、自覺，就大大降低了學(xué)習(xí)效率和效果。有一些同學(xué)沒有老師、父母的看管就很難獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣的同學(xué)如果現(xiàn)在不去徹底改變自己，將來很難具備事業(yè)成功的基礎(chǔ)。這些不利的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有：上課不能全神貫注地聽講，溜號、搞小動(dòng)作、左顧右盼，可能就在你不經(jīng)意之間，老師對重要的知識點(diǎn)的講解就漏掉了，高考就失分了；不能按時(shí)完成作業(yè)或者抄襲作業(yè)；自習(xí)課不能做到“凝神無聲”；缺乏敢闖、不服輸?shù)木?，意志力、自我約束力比較薄弱，缺乏克服困難的勇氣和決心；及個(gè)別學(xué)生遲到早退，學(xué)習(xí)時(shí)間難以保證；不敢向老師提問或沒有提問題的習(xí)慣，探索的精神和潛力沒有很好地挖掘；平時(shí)練習(xí)草率，不嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，造成考試馬虎，其實(shí)就是沒有學(xué)會(huì)，馬虎的問題在真正的學(xué)習(xí)中是不存在的；考試中主觀愿望良好，實(shí)際行為違反考試紀(jì)律，搞抄襲；貪戀網(wǎng)絡(luò)等娛樂，經(jīng)常上網(wǎng)，出入不宜出入的場所，這種現(xiàn)象要引起注意，家長們要把握好放學(xué)時(shí)間，必要時(shí)要親自接送；邊學(xué)習(xí)邊聽耳機(jī)，還振振有詞地辯解為提高效率，其實(shí)大錯(cuò)而特錯(cuò)，高考時(shí)候是不讓戴耳機(jī)考試的，你養(yǎng)成了與高考相反的壞毛病，改晚了會(huì)使你高考不適應(yīng)，后悔莫及啊。如此等等的行為習(xí)慣需要去克服，去改變。

3、男女生交往過密。現(xiàn)在的孩子們總是感到孤獨(dú)寂寞，當(dāng)然原因是多方面的，很大程度上取決于父母與孩子的感情交流與溝通，尤其是特殊家庭的父親或母親要加強(qiáng)這方面的溝通。有的家長很忙，沒有時(shí)間同孩子在一起溝通，造

第四篇：新高三動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿

新高三動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿2011-06-29 11：47各位尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位敬愛的新高三老師們，各位可愛的新高三同學(xué)們：?xml：namespace prefix=o ns=“urn：schemas-microsoft-com：office：office”/下午好！首先，衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次寶貴的演講機(jī)會(huì)，給我一次和全體新高三莘莘學(xué)子面對面交流的機(jī)會(huì)，新高三動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿。今天這個(gè)時(shí)刻必將讓我銘記終生，高三這一年也必將讓在座的全體同學(xué)們銘記終生。今天我的演講的題目是《新高三，立志踐行，決勝高考》。同學(xué)們，你們還記得嗎?曾幾何時(shí)，我們濟(jì)濟(jì)一堂，在這里進(jìn)行莊嚴(yán)的“成人儀式”，我還清楚記得當(dāng)時(shí)你們在橫幅上寫下的自信瀟灑的簽名，還清楚記得當(dāng)時(shí)你們握緊右拳喊出的自信高亢的誓言。就在這里，我們老師見證著你們的成長，分享著你們成長的快樂。今天6月20日，你我再次匯聚這里。今天離高二“成人儀式”已經(jīng)過去了一個(gè)多月，離萬眾矚目的2011年高考也已經(jīng)過去了11天，我們在祝福學(xué)長們心想事成、金榜題名的同時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)已經(jīng)是高三學(xué)生了，我們已經(jīng)坐在了學(xué)長們當(dāng)時(shí)揮汗如雨，耕耘夢想的地方。今天，我們從他們手中接過了這支“高考”接力棒，開始了我們追逐夢想的征程，開始了我們2012高考之路。我曾對我6班的學(xué)生說：“難道你非要等到發(fā)令槍響起的那一刻，才開始啟動(dòng)、奔跑、沖刺嗎?難道非要等到有人在背后向你大聲喊各就位--預(yù)備，向你發(fā)號施令的時(shí)候，你才開始萌生向前沖沖沖的想法嗎?”我說如果那樣就太被動(dòng)了，“被動(dòng)就要挨打”，被動(dòng)就要被超越。時(shí)間就是生命，是一句再平實(shí)易懂不過的名言，當(dāng)前的高考形勢尤其體現(xiàn)著這句話的真諦--時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，時(shí)間就是成績。在這種形勢下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)縱觀全局，高瞻遠(yuǎn)矚，帶領(lǐng)同學(xué)們“搶跑”，面對2012年高考，主動(dòng)出擊，爭取時(shí)間。在剛剛過去的“小高考”中，我們同學(xué)辛勤付出，創(chuàng)造佳績；這一次提前“搬入新家”也是學(xué)校多年來審時(shí)度勢之首創(chuàng)，這一切注定我們這一屆高三將會(huì)是絕不平庸、更不平凡的一屆。當(dāng)走進(jìn)新的教室，看到學(xué)長他們當(dāng)時(shí)振奮人心的口號時(shí)，你是否已經(jīng)樹立志存高遠(yuǎn)的信念?當(dāng)看到他們當(dāng)年明確具體的高考奮斗目標(biāo)時(shí)，你是否已經(jīng)暗暗埋下理想的種子?新高三的同學(xué)們，“想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地”，快快行動(dòng)起來吧！作為一名老師，我衷心希望同學(xué)們繼承榮耀，懷揣夢想，發(fā)揚(yáng)精神，再創(chuàng)輝煌，發(fā)言稿《新高三動(dòng)員大會(huì)發(fā)言稿》。同學(xué)們，高三這一年注定將成為你們一生中最重要的一年，最轉(zhuǎn)折的一年，最難忘的一年?！叭松缆冯m然漫長，但關(guān)鍵處只有幾步”，高三就是我們?nèi)松凶铌P(guān)鍵的一步。如何邁出這一步，如何走好這一步，如何領(lǐng)先他人一步，除了樹立遠(yuǎn)大的志向，我們高三學(xué)子還要逐步養(yǎng)成一個(gè)健康的心態(tài)和制定完善一個(gè)科學(xué)周密的高三學(xué)習(xí)計(jì)劃。什么樣的心態(tài)才是健康的呢?我認(rèn)為應(yīng)該是不因一次考試的成功或者失敗而自滿或者自卑的淡定，應(yīng)該是不因生活中的“一地雞毛”的小事而喜怒無常的心態(tài)的穩(wěn)定，應(yīng)該是不因或小或大的打擊而動(dòng)搖信心、懷疑信念的堅(jiān)定。那么到底什么樣的心態(tài)是健康的，是每一個(gè)面對高考的高三學(xué)子應(yīng)該具備的呢?我想起清代鄭板橋的一句詩，和同學(xué)們共勉，“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”?？傊瑩碛幸粋€(gè)健康的心態(tài)，便擁有一個(gè)美好的人生?！靶膽B(tài)若改變，態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，性格跟著改變；性格改變，人生就跟著改變”。還記得高二“小高考”的動(dòng)員大會(huì)，就在這里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提醒同學(xué)們“態(tài)度決定一切”，今天我借鑒這句話同樣建議同學(xué)們，面對高考，除了一個(gè)端正向上健康的學(xué)習(xí)態(tài)度外，制定并完善一個(gè)科學(xué)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃同樣重要?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，何況還是高三，何況還是高考，我經(jīng)常對我的學(xué)生說：“高考不僅是一次戰(zhàn)斗，更是一次戰(zhàn)役?！奔热桓呖际且淮问玛P(guān)全局的戰(zhàn)役，我們就不能學(xué)習(xí)沽名的霸王，目光短淺，只求眼前的痛快淋漓，不去想最終的“鹿死誰手”。毛主席有一句名言，“戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人”?就是說從全局層面上要樹立必勝的信念，而在具體的作戰(zhàn)部署上應(yīng)該小心謹(jǐn)慎，審慎決策。對于高三復(fù)習(xí)，我們高三同學(xué)務(wù)必要有計(jì)劃、有行動(dòng)、有效率、有效果、有特長、有突破、有反思、有總結(jié)、多積累、多鞏固、多仔細(xì)、多練習(xí)、多交流、多合作、多勤奮、多堅(jiān)持。面對高考，我們只有運(yùn)籌策于帷幄，才能決勝于千里。同學(xué)們，從今天起，你們就是高三學(xué)生了，你們就是一群懷揣夢想、追逐夢想、實(shí)現(xiàn)夢想的人，你們就是一群既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程的人。這一路，有坎坷，有荊棘，我們老師會(huì)拉著你們的手一起邁過；這一年，有淚水，有歡笑，我們老師原意與你們共同分擔(dān)，一起分享。同學(xué)們，你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！我們?nèi)w高三班主任和老師已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，不僅為你答疑解惑，不僅為你撫平創(chuàng)傷，更是為你打氣加油，為你祈禱祝福，為你驕傲自豪。我們準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了嗎?天道酬勤，同學(xué)加油！我的演講就到這里，謝謝各位老師和同學(xué)們。

第五篇：新高三家長會(huì)發(fā)言稿

新高三家長會(huì)發(fā)言稿

大家好！首先歡迎各位家長在百忙之中前來參加新高三的家長會(huì)，與學(xué)生和老師們一同研究高三的相關(guān)問題，更感謝你們兩年來對學(xué)校、對學(xué)年工作的支持！我今天向各位新高三的家長和學(xué)生交流的問題有以下幾個(gè)。

一、目前形勢

1.2012年對于家長、學(xué)生和老師都是一個(gè)不尋常的一年，而2010的高考也是我們的學(xué)生十二年的寒窗苦讀和家長十二年來辛苦得以回報(bào)的一次重要時(shí)刻。

2.從2011年高考卷來看，文綜很難，考察知識很廣，對學(xué)生的平時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成和解題能力要求非常高，從試卷分析，對數(shù)學(xué)計(jì)算能力要求高，體現(xiàn)新課改高考命題的趨向，可以看出，信息的綜合題型，學(xué)生知識的融會(huì)貫通，數(shù)學(xué)的計(jì)算能力要求極高，因此，學(xué)生平時(shí)的細(xì)節(jié)復(fù)習(xí)和知識的鞏固消化至關(guān)重要。

1.在這次考后，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是語文，英語,數(shù)學(xué), X科因?yàn)檫@四科拉的分?jǐn)?shù)最多.但理基綜合分?jǐn)?shù)也不夠優(yōu).由于各個(gè)方面的原因，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。

2.試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。

3.基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)。1.落實(shí)學(xué)生的成績情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定補(bǔ)薄學(xué)生名單

2.通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對補(bǔ)薄學(xué)生給予更多的關(guān)注，并通過學(xué)生補(bǔ)薄記錄單，時(shí)時(shí)跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。

3.通過與各科任老師的聯(lián)系，對學(xué)生給予更多的關(guān)注，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步；

4.加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁。

5.通過談話幫助學(xué)生分析成績，找出原因，幫助學(xué)生確定目標(biāo)；做好錯(cuò)題工作.6.向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；

7.增強(qiáng)學(xué)生時(shí)間觀念；加強(qiáng)自習(xí)復(fù)習(xí)的效果的提高

8.老師們和學(xué)生同甘共苦，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。幫學(xué)生調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)備考和考試心理狀態(tài).二、目前學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題與建議

主要問題：

1.有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，沒有找準(zhǔn)或找到理想的目標(biāo)?，F(xiàn)在，很多同學(xué)存在推著干，學(xué)到什么程度算什么程度，學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力有很大可挖掘的空間，沒有充分意識到自己的潛力到底有多大，沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己目前的一項(xiàng)事業(yè)來經(jīng)營。

2.有一批學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與習(xí)慣仍停留在看、管、壓的淺層次上，缺乏自主性、自覺性和主動(dòng)性。老師能付得起辛苦，可是缺乏自身的主動(dòng)、自覺，就大大降低了學(xué)習(xí)效率和效果。有一些同學(xué)沒有老師、父母的看管就很難獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣的同學(xué)如果現(xiàn)在不去

徹底改變自己，將來很難具備事業(yè)成功的基礎(chǔ)。這些不利的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有：上課不能全神貫注地聽講，溜號、搞小動(dòng)作、左顧右盼，可能就在你不經(jīng)意之間，老師對重要的知識點(diǎn)的講解就漏掉了，高考就失分了；不能按時(shí)完成作業(yè)或者抄襲作業(yè)；自習(xí)課不能做到“凝神無聲”；缺乏敢闖、不服輸?shù)木?，意志力、自我約束力比較薄弱，缺乏克服困難的勇氣和決心；及個(gè)別學(xué)生遲到早退，學(xué)習(xí)時(shí)間難以保證；不敢向老師提問或沒有提問題的習(xí)慣，探索的精神和潛力沒有很好地挖掘；平時(shí)練習(xí)草率，不嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，造成考試馬虎，其實(shí)就是沒有學(xué)會(huì)，馬虎的問題在真正的學(xué)習(xí)中是不存在的；考試中主觀愿望良好，實(shí)際行為違反考試紀(jì)律，搞抄襲；貪戀網(wǎng)絡(luò)等娛樂，經(jīng)常上網(wǎng)，出入不宜出入的場所，這種現(xiàn)象要引起注意，家長們要把握好放學(xué)時(shí)間，必要時(shí)要親自接送；邊學(xué)習(xí)邊聽耳機(jī)，還振振有詞地辯解為提高效率，其實(shí)大錯(cuò)而特錯(cuò)，高考時(shí)候是不讓戴耳機(jī)考試的，你養(yǎng)成了與高考相反的壞毛病，改晚了會(huì)使你高考不適應(yīng)，后悔莫及啊。如此等等的行為習(xí)慣需要去克服，去改變。

3.男女生交往過密。現(xiàn)在的孩子們總是感到孤獨(dú)寂寞，當(dāng)然原因十多方面的，很大程度上取決于父母與孩子的感情交流與溝通，尤其是特殊家庭的父親或母親要加強(qiáng)這方面的溝通。有的家長很忙，沒有時(shí)間同孩子在一起溝通，造成孩子的感情沒地方宣泄。加上青春期缺乏引導(dǎo)。多方面因素造成了這一現(xiàn)象。要引起我們的高度重視，有極個(gè)別同學(xué)也很過分。在高中，這種事情是為人恥笑的，每一位同學(xué)都要學(xué)會(huì)自尊、自愛，每一位家長要學(xué)會(huì)開導(dǎo)、教育。一方面，有這種傾向的學(xué)生要把精力放在學(xué)習(xí)上，在有限的時(shí)間里沒有什么比學(xué)習(xí)更重要的了，你應(yīng)該意識到高考的競爭需要你放棄一些你不愿意放棄的東西，去做你不愿意又必須面對的更為重要的東西。要學(xué)會(huì)自我控制，把那份同學(xué)之間的純真的情意珍藏起來，這才是真正的珍惜！多少個(gè)事實(shí)證明，有這類傾向的同學(xué)在高考中都嚴(yán)重地失利，沒有達(dá)到該達(dá)到的層次，這種結(jié)果是令人遺憾和痛心的。所以同學(xué)們要學(xué)會(huì)珍惜，懂得“舉重明輕”的道理。另一方面，家長要重視同孩子的溝通交流，尤其要幫助自己的孩子樹立正確的感情觀念、責(zé)任意識。還要注意對孩子的嚴(yán)格管教，及時(shí)與老師溝通，了解情況，及時(shí)做好工作。

4.極個(gè)別同學(xué)經(jīng)常違反常規(guī)管理規(guī)定。我們對學(xué)生的形象要求很嚴(yán)格，我們認(rèn)為學(xué)生要有學(xué)生的形象，這是人的外在素質(zhì)的體現(xiàn)，所以就不能視而不見；另外，高中生的心思應(yīng)該在學(xué)習(xí)上，穿著打扮惹人注目的同學(xué)是必要牽涉精力、吸引別人的眼球，這會(huì)導(dǎo)致不良風(fēng)氣，甚至惡劣結(jié)果。因此我們要禁止，我相信，每一位家長也不希望自己的孩子沒有個(gè)學(xué)生樣子。有的同學(xué)認(rèn)為，我們管的不對，管的是沒用的事情。這是孩子的眼光，等你到真正成人的時(shí)候你就不會(huì)這么想了，事實(shí)上，它對學(xué)習(xí)有間接影響，尤其是對集體來說是個(gè)不尊重！因?yàn)檫@是學(xué)校，我也問過其他學(xué)校，都在管，只是是不是真抓的問題。因此，所有的同學(xué)和家長要配合，不要讓老師總在這個(gè)問題上糾纏，讓老師多一些精力抓你們的學(xué)習(xí)！另外，我們要求學(xué)生不要接觸外校和校外的人員；不能遲到早退；不能無故曠課；與老師、與同學(xué)要互相尊重；自習(xí)課凝神無聲，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情；不許帶手機(jī)、隨身聽等娛樂用品等等，絕大多數(shù)同學(xué)能夠遵守學(xué)校規(guī)定，極個(gè)別同學(xué)仍然無視校規(guī)，經(jīng)常違反規(guī)定，甚至發(fā)展到“擰”的程度。這就沒有這個(gè)必要了，你屢次違反規(guī)定，我們只能照例行事，但是沒有一個(gè)學(xué)校和老師愿意這樣做。所以，我們要認(rèn)識到我們當(dāng)前的任務(wù)，你的行為習(xí)慣要服從于這一任務(wù)！

建議：

（一）對家長的建議

備戰(zhàn)高考，家長和社會(huì)各界對學(xué)校和學(xué)生都格外關(guān)注。學(xué)校對學(xué)生的教育負(fù)有義不容辭的責(zé)任，家長對學(xué)生的影響也不容忽視。為了考前和考試過程中給學(xué)生營造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活氛圍，特對每位家長提出以下幾點(diǎn)建議。

1.家長要努力做到

（1）努力營造一個(gè)溫馨輕松和諧的家庭氛圍，不刻意制造一個(gè)一切為了學(xué)生的高考緊張沉悶壓抑的氛圍，少談高考反而有利于高考；家長之間要和諧，減少矛盾，“高考無戰(zhàn)爭”；“看透不說透”——一種心照不宣的溝通和提醒；不過度關(guān)愛。

（2）期望值寧愿低些也不要太高，壓力寧愿小些也不要過大。

（3）家長要調(diào)整好自己的心態(tài)：平常心、平靜心、理解心、愛撫心、激勵(lì)心、信任心；高考快樂，快樂高考；尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的復(fù)習(xí)方式、尊重學(xué)生的應(yīng)對策略，只要學(xué)生是對的就可以。

（4）家長要注意控制自己的情緒，安慰學(xué)生應(yīng)對各種煩惱，如：記憶力下降；水平不升反降；考場緊張；壓力和焦慮等。

相信只要做就有可能，用微笑傳遞你的信任、激勵(lì)和關(guān)愛！

2.幫助學(xué)生減壓

考試來臨，學(xué)生面對壓力，家長生活得也不輕松，但家長要控制好自己的情緒，同時(shí)要給學(xué)生減壓。這里給家長介紹幾種減壓法，不妨一試。

第1招：為學(xué)生打氣。不要讓學(xué)生單獨(dú)面對壓力，讓他知道全家人都和他在一起，為他打氣，以樂觀的態(tài)度面對問題。當(dāng)學(xué)生情緒有變化的時(shí)候，要幫助學(xué)生樹立信心，戰(zhàn)勝困難。

第2招：給予贊美和肯定。家長平時(shí)要多發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，給予他們贊美和肯定，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

第3招：要有放松心情的時(shí)間。家長的情緒會(huì)影響學(xué)生，試著放下?lián)?，放松心情，利用空余時(shí)間陪學(xué)生到戶外散步、做些有益身心的運(yùn)動(dòng)，讓腦筋稍微休息休息。

3.給學(xué)生幫忙

建議1：把學(xué)習(xí)權(quán)交給學(xué)生。高考復(fù)習(xí)是一種自主性極強(qiáng)的活動(dòng)。有經(jīng)驗(yàn)的教師，往往會(huì)隨著考試的臨近而適當(dāng)減少對學(xué)生學(xué)習(xí)的具體要求，給他們以一定的自主學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校尚且如此，家庭更需提倡。

建議2：后勤服務(wù)要講適度。學(xué)生迎接考試，家長做好后勤保證，這是每位家長都必須具有的服務(wù)意識。從學(xué)生的心理感受方面看，家長的關(guān)心未必都起到了積極的作用：學(xué)生正在那冥思苦想，爸爸走來好心相問：“復(fù)習(xí)得怎樣了？”學(xué)生剛進(jìn)入連續(xù)思考狀態(tài)，媽媽端來一杯熱湯：“先喝了再復(fù)習(xí)”，此時(shí)，學(xué)生不得不切斷思路。學(xué)生坐在書桌旁專心學(xué)習(xí)，家長把牛奶悄悄送上就行。另有一些家長，臨到考試時(shí)就怕學(xué)生吃不好，影響了考試，于是就努力改善伙食。結(jié)果大魚大肉，使學(xué)生生理失調(diào)，學(xué)習(xí)精力不濟(jì)，甚至影響了身體健康。更有一些家長，從廣告上東查西找，給學(xué)生買營養(yǎng)品、補(bǔ)腦液一類，希望創(chuàng)造以吃促學(xué)的奇跡。從曾經(jīng)這樣“吃”的同學(xué)反映的實(shí)效性看，往往是白花錢，不頂事。因此，家長的心理關(guān)心要細(xì)致，物質(zhì)關(guān)心要科學(xué)。平時(shí)住校的學(xué)生，考試期間仍應(yīng)住校。家長平時(shí)不常到學(xué)?？磳W(xué)生，考前和考試期間也沒有必要伴在學(xué)生身邊。

建議3：提倡接受現(xiàn)實(shí)心理。過高的期望會(huì)造成家長心態(tài)的失衡，會(huì)給學(xué)生施加不當(dāng)壓力。怒其不爭，可能會(huì)造成學(xué)生的退縮逃避；責(zé)怪埋怨，可能會(huì)造成學(xué)生的心理逆反；高分要求，可能會(huì)使學(xué)生望而生畏；學(xué)習(xí)施壓，可能會(huì)使學(xué)生無所適從。特別提醒家長，要保

持正常的期望心理，接受學(xué)生現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和現(xiàn)有能力，合理施教：變怒其不爭為激勵(lì)促進(jìn)；變責(zé)怪埋怨為冷靜勸導(dǎo)；變高分要求為適當(dāng)指標(biāo)；變學(xué)習(xí)施壓為放松調(diào)節(jié)。

4.家長八大忌語

忌語一：你一定要考上某某大學(xué)！

忌語二：你一定要在班里考到第幾名！

忌語三：12年的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵就在這次考試，你一定要好好把握！

忌語四：這次考不好不要緊，明年可以復(fù)讀。

忌語五：什么事情都不要你做，你只要好好復(fù)習(xí)就行了！

忌語六：好好復(fù)習(xí)，高考時(shí)來個(gè)超常發(fā)揮！

忌語七：去年誰家的某某考上了某某大學(xué)，你像他一樣就好了！

忌語八：你這一場考得怎么樣？

5.關(guān)于配合的建議。師生、家校的合作非常重要，相互支持、相互鼓勵(lì)，手指只有緊握一起才有重拳，不一定每個(gè)人都強(qiáng)，但是合力就是最強(qiáng)的。因此，配合、團(tuán)結(jié)是重要保證。一個(gè)班級師生和諧、家校和諧能夠迸發(fā)出無盡的力量，學(xué)生靠老師來帶動(dòng)，老師也靠家長和學(xué)生來帶動(dòng)，形成良性的互動(dòng)，用和諧的氣氛感染著我們的每一個(gè)人，我們就是強(qiáng)大的，就是堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì)。那么和諧的關(guān)系要靠雙方良好的、正常的溝通才行，積極的、主動(dòng)的、正確的溝通方式會(huì)拉近彼此的距離，友好的、信任的、坦誠的交流會(huì)增進(jìn)友情，效果、效率也就水到渠成。我衷心希望家長們、同學(xué)們、老師們能夠及時(shí)地經(jīng)常地溝通、交流，共同把我們的孩子培養(yǎng)成人、成才！

6.不要給學(xué)生亂補(bǔ)課。外邊的補(bǔ)課班沒有系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)效益不高，師生不熟悉，溝通比較困難。有人迷信三中、附中老師，事實(shí)上，在外邊打旗號的教師很少有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、對高考有深入研究的人，因?yàn)檠a(bǔ)課班太多了。例如我已經(jīng)畢業(yè)的一位學(xué)生說過：“終于見到傳說中的某語文教師課了，簡直就是個(gè)大騙子！”我認(rèn)為，什么都沒有比認(rèn)真上好每一節(jié)課重要！