第一篇：科大全體學(xué)生大會(huì)發(fā)言稿

一、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)高考的重要性

1.高三備考將磨練我們的意志品質(zhì),培養(yǎng)永不言棄的精神,為后續(xù)人生的發(fā)展創(chuàng)造良好的情商基礎(chǔ);

2.高考成績(jī)的好壞將決定我們大學(xué)的層次,進(jìn)而會(huì)決定我們就業(yè)的起點(diǎn)

因此，那些經(jīng)過(guò)不懈努力，最終通過(guò)高考的人是幸運(yùn)的，那些明知自己基礎(chǔ)不出眾、天資平平、悟性一般而依然咬定目標(biāo)不放、艱苦打拼、全身心投入的同學(xué)，無(wú)論考入與沒(méi)考入大學(xué)，都是真正的收獲者。他們才是真正地利用了高考、懂得高考價(jià)值的人，是謂智者。

一個(gè)成熟的高三人，會(huì)象籃球巨星喬丹說(shuō)過(guò)的那樣：“我會(huì)接受失敗，但我不會(huì)接受放棄。”更會(huì)有“尚有一分鐘，奮斗六十秒”的堅(jiān)定信念。

二、重塑信心，深刻反思，亡羊補(bǔ)牢，尤為未晚

1.自信是高考成功的關(guān)鍵(結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷)。

2.經(jīng)常進(jìn)行自我反思,不是我們做不到,是我們沒(méi)有真正努力過(guò),剩下這45天為什么還要像從前一樣呢,為什么不能拼一把給自己一個(gè)交代給父母一個(gè)交代呢?

三、不驕不躁，調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)頑強(qiáng)意志，爭(zhēng)取最后的勝利。

1.南非總統(tǒng)曼德拉說(shuō)過(guò)：心是身體最強(qiáng)壯的部分。桌子上有半杯水，悲觀的人看到這半杯水，會(huì)說(shuō)——只有半杯水了，而樂(lè)觀的人則會(huì)說(shuō)——真好，還有半杯水。

2.高考不僅僅是人的智力水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也是人非智力因素的較量；沒(méi)有良好的心理素質(zhì)，技術(shù)再棒的運(yùn)動(dòng)員也可能遺恨賽場(chǎng)。

3.征戰(zhàn)高考，壓力難免，競(jìng)爭(zhēng)難免，學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力?？朔箲]，焦慮只會(huì)影響我們的效率，把握現(xiàn)在，合理地安排自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，分配好時(shí)間，爭(zhēng)取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)之上取得進(jìn)步，好高騖遠(yuǎn)或是自暴自棄都不應(yīng)當(dāng)是我們的態(tài)度。

四、講究科學(xué)的沖刺方法和技巧

要突出“七練”，這“七練”是練看書(shū)、練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力、練準(zhǔn)確。

最后送給同學(xué)們?nèi)湓挘?/p>

第一句：心態(tài)決定命運(yùn)，專(zhuān)注決定一切，細(xì)節(jié)決定成??！

于丹教授說(shuō)：“我們的眼睛，看外界太多，看心靈太少”。我們要時(shí)時(shí)打點(diǎn)心靈，清潔心境，調(diào)節(jié)心態(tài)，不能讓情緒左右我們的效率，產(chǎn)生出無(wú)窮無(wú)盡的煩惱，讓時(shí)間在低效中悄然流失。

2006年重慶市高考文科狀元蔡妮苓，以693分考入北大后，寫(xiě)了一篇文章《帆船的夢(mèng)想》，她在描述高三復(fù)習(xí)時(shí)，寫(xiě)道：“上課的時(shí)候，手寫(xiě)字寫(xiě)得飛快，卻還要保證書(shū)面的整潔；大腦不間斷地接收著老師的信號(hào)，卻還要強(qiáng)迫腦細(xì)胞盡可能地記住每一句話；作業(yè)已經(jīng)讓我很無(wú)奈，但卻還要耐心地制作自己的錯(cuò)題本。我驚異地發(fā)現(xiàn)，我自己在一天內(nèi)竟然做了那么多的事情，我開(kāi)始享受奮斗所帶來(lái)的成就感和充實(shí)感。高三的快樂(lè)與美麗只誕生于充實(shí)感、收獲感與成就感當(dāng)中。一顆時(shí)時(shí)能感覺(jué)到收獲與成就感的心靈中是不會(huì)雜草叢生的。第二句：信心滿懷，敢與愚公比堅(jiān)。

學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持的力量會(huì)隨著時(shí)間而增長(zhǎng)到?jīng)]有人能抗拒的程度。

美國(guó)著名的富爾頓學(xué)院的心理學(xué)家們總結(jié)指出：“編撰20世紀(jì)的歷史可以這樣寫(xiě)：我們最大的悲劇不是令人恐怖的地震，不是連年的戰(zhàn)爭(zhēng)，甚至不是原子彈投向日本廣島，而是千千萬(wàn)萬(wàn)的人活著然后死去，卻從未意識(shí)到存在于他身上的巨大潛能?！?/p>

第三句：死是可怕的，但更可怕的是等死！

比爾·蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生是一場(chǎng)大火，我們每個(gè)人惟一可做的，就是從這場(chǎng)大火中多搶救一點(diǎn)東西出來(lái)?！边€有45天，讓我們每位同學(xué)，不僅從火中搶出時(shí)間，搶出方法，搶出心態(tài)，搶出成績(jī)，更搶出一個(gè)堅(jiān)實(shí)的人生基石來(lái)。

第二篇：體科院學(xué)生會(huì)總結(jié)大會(huì)

體育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)工作總結(jié)

這將近一年的工作中，體科院學(xué)生會(huì)得到了院黨委、學(xué)院學(xué)生工作辦公室、校學(xué)生會(huì)的親切關(guān)懷、正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，得到了學(xué)院團(tuán)委、各兄弟院校學(xué)生會(huì)和廣大同學(xué)的大力支持與關(guān)懷，在全體干部共同努力下，繼續(xù)本著學(xué)生會(huì)“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，認(rèn)真貫徹“自我管理，自我服務(wù)，自我教育”的原則，堅(jiān)持“追求卓越，用心服務(wù)”的組織理念，圍繞學(xué)校、學(xué)院的工作重心，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色，通過(guò)持續(xù)拓展工作領(lǐng)域，提高工作質(zhì)量，組織和進(jìn)行同學(xué)們需要的，與同學(xué)學(xué)習(xí)、生活、工作和個(gè)人提升密切相關(guān)的活動(dòng)和工作，豐富著廣大同學(xué)的課余生活，正確引導(dǎo)著同學(xué)的成長(zhǎng)。體科院學(xué)生會(huì)充分發(fā)揮橋梁與紐帶作用，致力于提高廣大同學(xué)的“專(zhuān)業(yè)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力”三大能力水平，增強(qiáng)我院學(xué)生的整體素質(zhì)。

基本建設(shè)

1、制度優(yōu)化

除《體育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)章程》外，根據(jù)不同工作需求，制定了《干部選拔與任免制度》、《考核制度》、《會(huì)議制度》、《工作制度》、《財(cái)務(wù)制度》、《公共財(cái)產(chǎn)管理制度》以及《檔案記錄管理制度》。使工作更加制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

2、干部管理優(yōu)化

1）以職業(yè)規(guī)劃、公文寫(xiě)作、方案策劃、公關(guān)禮儀為主，各部門(mén)不定

期舉行部門(mén)特色培訓(xùn)為輔，優(yōu)化干部職能意識(shí)。裁判隊(duì)定期邀請(qǐng)嘉賓進(jìn)行裁判培訓(xùn)等。

2）對(duì)于每次活動(dòng)秘書(shū)處都執(zhí)行簽到，以積分制為目的，對(duì)每名干部進(jìn)行審核。

3）積極參與校學(xué)生會(huì)舉辦的干部培訓(xùn)活動(dòng)以及系列會(huì)議。4)每年對(duì)學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣褂?xùn)練 學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、結(jié)合學(xué)院自身特色，檢驗(yàn)教學(xué)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練效果，提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)水平，特舉辦全學(xué)院師范技能大賽

2、努力為學(xué)院裁判隊(duì)成員提供相關(guān)技能等級(jí)考核考試，并取得不錯(cuò)的成效。

3、體科學(xué)子以飽滿的精神積極參加各級(jí)文體活動(dòng)，陶冶情操、鍛煉意志，并且先后取得了可喜的成績(jī).校園文化建設(shè)

1、承辦女生節(jié)、宿舍文化節(jié)，為此開(kāi)展相關(guān)籌劃、組織、宣傳工作，豐富學(xué)生干部的能力以及豐富校園文化。

2、舉辦兩屆百腦匯全國(guó)高校才藝大賽，都已成為學(xué)生會(huì)的品牌。

3、在學(xué)校陽(yáng)光體育節(jié)中，派出學(xué)院的精英擔(dān)任各學(xué)院節(jié)目表演嘉賓，教練員和裁判員，并組織安排各大項(xiàng)目比賽，為學(xué)校做出了巨大的貢獻(xiàn)，同時(shí)使我院學(xué)子在能力方面也得到了很大的提高。

4、結(jié)合學(xué)院自身情況，重建“裁判隊(duì)” 打造本院系獨(dú)特的活動(dòng)品牌，這是學(xué)生會(huì)體育部的下屬的隊(duì)伍，這是一支學(xué)生的隊(duì)伍，這是一支規(guī)范的隊(duì)伍，這是一支具備高強(qiáng)度作戰(zhàn)的隊(duì)伍，它已從幼稚走向了成熟。在對(duì)外的各項(xiàng)工作中，它得到了老師和同學(xué)的肯定和贊揚(yáng)。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生會(huì)博客為平臺(tái)進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)交流。

6、引導(dǎo)學(xué)生會(huì)基層干部進(jìn)行一系列活動(dòng)的策劃以及組織，提高了他們的能力。

實(shí)踐及外聯(lián)

1、積極參與以及開(kāi)展三下鄉(xiāng)活動(dòng)獲評(píng)09“優(yōu)秀三下鄉(xiāng)隊(duì)伍”

2、積極組織以及策劃08年百腦匯才藝大賽獲評(píng)廣州城市最佳執(zhí)行團(tuán)隊(duì)第二名,10年百腦匯才藝大賽獲評(píng)廣州城市 最佳執(zhí)行團(tuán)隊(duì) 第一名

3、生活宿保部積極參與“大學(xué)生之家”活動(dòng)并與校會(huì)及法學(xué)院共同承辦宿舍文化節(jié).4、關(guān)注學(xué)生需求對(duì)新生進(jìn)行相關(guān)戶(hù)外拓展培訓(xùn)以及團(tuán)隊(duì)合作.5、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員為了迎合學(xué)院以及學(xué)生要求，及時(shí)解決新生相關(guān)問(wèn)題，并作引導(dǎo)作用。

6、全心全意為同學(xué)們服務(wù)，針對(duì)相關(guān)活動(dòng)不定期對(duì)學(xué)院學(xué)生進(jìn)行回訪，得到反饋，并及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反饋建議。

一個(gè)不謀求自身發(fā)展的民族是一個(gè)落后的民族,一個(gè)不謀求社團(tuán)壯大的社團(tuán)是一個(gè)失敗的社團(tuán)。所以，我們學(xué)生會(huì)將以熱情的服務(wù)、端正的態(tài)度，為每一個(gè)同學(xué)提供方便和服務(wù)，同時(shí)在配合學(xué)校、學(xué)院各項(xiàng)工作外，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)內(nèi)部的治理，為我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)添磚加瓦，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生會(huì)的價(jià)值。

過(guò)去是輝煌和充實(shí)的,但未來(lái)也是充滿憧憬和挑戰(zhàn)的!以下提出對(duì)過(guò)去兩年工作的思考及對(duì)未來(lái)工作的建議

回顧本屆學(xué)生會(huì)兩年來(lái)的工作，我們精彩紛呈，在未來(lái)我們將繼續(xù)創(chuàng)造屬于我們學(xué)生會(huì)的輝煌。第十六屆第一任學(xué)生會(huì)的工作即將結(jié)束，新一屆學(xué)生會(huì)又將揚(yáng)帆起航，面對(duì)新的形勢(shì)，我們對(duì)學(xué)生會(huì)過(guò)去的工作進(jìn)行了深入的思考，認(rèn)真的總結(jié)，對(duì)未來(lái)的工作有以下建議。

一、擴(kuò)大服務(wù)工作的受益面，高角度低姿態(tài)地開(kāi)展工作。

二、加大維護(hù)同學(xué)的權(quán)利和工作力度。

三、加強(qiáng)與基層單位和基層干部的合作、溝通。

四、加大干部的素質(zhì)教育力度，培養(yǎng)一批更優(yōu)秀的學(xué)生干部。

五、現(xiàn)在的所有管理制度都是師兄師姐們根據(jù)我們的實(shí)際情況所制定出來(lái)的符合我們的，但制度始終都是死了,是靈活的,所以得根據(jù)本身來(lái)定的,希望下一屆的干部們能夠繼續(xù)把它發(fā)揚(yáng)光大！

秉承創(chuàng)全心服務(wù),鑄體科精神的方向!將體科院學(xué)生會(huì)團(tuán)結(jié)一心、共同奮進(jìn)，創(chuàng)造新的輝煌。

體科院學(xué)生會(huì)

第三篇：學(xué)生大會(huì)發(fā)言稿

學(xué)生大會(huì)發(fā)言稿

一年一度春風(fēng)起！當(dāng)我們徜徉在春日的校園，呼吸著花的芬芳，欣賞著斑斕的春色時(shí)，我們知道又一個(gè)希望的季節(jié)來(lái)臨了。伴隨著成長(zhǎng)的喜悅我們走進(jìn)了九年級(jí)，走進(jìn)了如花的青春。在剛剛過(guò)去的一個(gè)多月里，我們九年級(jí)的全體師生齊心協(xié)力，負(fù)重奮進(jìn)，辛勤工作，文明的校風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)正在逐漸的形成。我們發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們可喜的進(jìn)步，大部分同學(xué)迅速適應(yīng)了新變化，及時(shí)調(diào)整了狀態(tài)，適應(yīng)了新老師、新課堂，學(xué)習(xí)的目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，也更加懂得了時(shí)間的寶貴，明白了"花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年” 這句話的含義。我們?nèi)w老師也正以飽滿的熱情教育著我們、賞識(shí)著我們、激勵(lì)著我們。為了對(duì)開(kāi)學(xué)來(lái)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一個(gè)全面的檢測(cè),我們于3月12日、13日進(jìn)行了第一次大規(guī)模的月考。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、表彰先進(jìn)、找出差距、齊頭并進(jìn),今天我們相聚在這里,召開(kāi)第一次月考表彰及分析大會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)組向長(zhǎng)期以來(lái)默默無(wú)聞、奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線的老師們表示衷心的感謝，同時(shí)對(duì)在本次月考中取得突出成績(jī)的班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀！

1、宣讀第一次月考表彰學(xué)生名單全年級(jí)總分在600分以上有15人，總分在500分以上有28人。1）年級(jí)前20名的同學(xué)進(jìn)行表彰。（頒獎(jiǎng)嘉賓：特色班班主任）1—10 郎金銘 余慧琴 朱琳 章鑫婷 吳錫華張露 錢(qián)城芳 蔣均波 金一芳 尹騰芳11—20 毛夏穎 諸葛旭文 金熙晨 鄭鑒瑤 劉敏軒包蕾 朱樟鑫 徐志鋼 胡榛燕 殷舒豐21——29 毛子翠 彭晨 毛劍斌 陸俊鵬 郭君李軍 王林 方恩培 戴健智 金涵 2）表彰單科狀元（嘉賓：備課組長(zhǎng)——徐君、錢(qián)利成、龐沖、方勤峰）語(yǔ)文：余慧琴 126； 數(shù)學(xué)：郎金銘 147；英語(yǔ)：史賀陽(yáng) 145；郎金銘 142(在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)組全體老師，向在這次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀，希望你們能乘勝前進(jìn)，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。

今天我們誠(chéng)懇地邀請(qǐng)了幾位成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)交流他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。首先，我們歡迎榮獲本次月考第一名同時(shí)也摘取了數(shù)學(xué)、科學(xué)單科第一桂冠的郎金銘同學(xué)給大家傳經(jīng)送寶。郎金銘同學(xué)一直以來(lái)都是我們九年級(jí)所有同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，他學(xué)習(xí)勤奮，工作積極，不僅高效地搞好自己的學(xué)習(xí)，還熱心地幫助班級(jí)甚至年級(jí)做了很多事情，他既是學(xué)習(xí)的能手，又是老師的助手，真正做到了工作、學(xué)習(xí)兩不誤。今天我們請(qǐng)郎金銘同學(xué)就學(xué)習(xí)的方法作一些經(jīng)驗(yàn)介紹，希望大家認(rèn)真傾聽(tīng)、虛心學(xué)習(xí)，從她的演講中收獲成功的秘訣。有請(qǐng)郎金銘同學(xué)。

聽(tīng)了前面同學(xué)的演講，我相信很多同學(xué)會(huì)茅塞頓開(kāi)，原來(lái)學(xué)習(xí)是需要日積月累的，是需要用心感悟的。希望他的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)大家有所啟迪，對(duì)我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)能有所幫助。其實(shí)，任何一個(gè)人都不是生來(lái)就這么優(yōu)秀的，他們也是一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)來(lái)的。在這次月考中，我們班也有8位同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前10名。他們是：669張雅芬1；658何夏涵2；655方玉蘭4；625曹燚5；622諸海波6；609汪涌8；605嚴(yán)航英10；我們班的劉娟同學(xué)，本來(lái)是一個(gè)普普通通的學(xué)生，成績(jī)平平，名不見(jiàn)經(jīng)傳，但是今天她也作為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的代表站在了演講席上。因?yàn)樵谶@一次的月考中嚴(yán)航英同學(xué)進(jìn)步到了年級(jí)第3名！是什么力量讓她實(shí)現(xiàn)了如此大的飛躍？讓我們洗耳恭聽(tīng)！有請(qǐng)嚴(yán)航英同學(xué)。（進(jìn)步學(xué)生代表發(fā)言）過(guò)渡語(yǔ):可見(jiàn)，任何一個(gè)同學(xué)成功的背后都有他們辛勤的付出，也許并不是所有的付出都有回報(bào)，但要想有所回報(bào)，必須得有辛勤的付出。不拋棄、不放棄，堅(jiān)持努力、努力堅(jiān)持，最終就會(huì)有成功的那一天！剛才，兩位學(xué)生代表從不同的角度給我們作了有關(guān)學(xué)習(xí)方法方面的精彩的交流發(fā)言。希望他們的發(fā)言使我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)備受啟發(fā)，并對(duì)下面的學(xué)習(xí)有著很好的指導(dǎo)作用。就這次月考中同學(xué)們出現(xiàn)的一些問(wèn)題提幾點(diǎn)建議和希望。首先，有相當(dāng)一部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。什么是優(yōu)生？各科成績(jī)優(yōu)秀（每科90分以上），思想品德優(yōu)秀，心理素質(zhì)好，身體健康的學(xué)生才叫真正意義上的優(yōu)生。優(yōu)生中高分人數(shù)太少，存在偏科現(xiàn)象，總分在384以上的學(xué)生中還存在1－2科七十多分的科目，如 1

果你想依靠其他科的優(yōu)勢(shì)把這門(mén)弱科給填補(bǔ)上去，真是很難的。并且有的同學(xué)盲目樂(lè)觀，沾沾自喜，目光短淺，看不到日益嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，沒(méi)有緊迫感這是十分危險(xiǎn)的。所以希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮臅r(shí)間一定要把自己的弱勢(shì)科目提高上去，縮小差距，改善弱項(xiàng)。第二，正確對(duì)待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。同學(xué)們，不知你有沒(méi)有遇到這種情況：就是在考試中，面對(duì)有些題目的時(shí)候，有似曾相識(shí)的感覺(jué)，但就是不知哪一題是正確答案，卷子發(fā)下來(lái)后，拍拍腦袋，哎，又做錯(cuò)了。是啊，為什么做過(guò)了還會(huì)做錯(cuò)呢?每次考完后，你們是不應(yīng)該只關(guān)注自己的分?jǐn)?shù)，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應(yīng)關(guān)注自己錯(cuò)在哪里?為什么會(huì)錯(cuò)?是真不懂還是粗心？總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤，別在同一個(gè)地方摔跤！所以不管是考得好也罷，差也罷，都一定有上好試卷評(píng)講課。卷面上的一百二十分，不等于知識(shí)上的一百二十分。因?yàn)橐粡埡玫脑嚲砭褪钦n本知識(shí)點(diǎn)的經(jīng)典匯集，理解它，掌握它，運(yùn)用它，對(duì)考試都會(huì)起著舉足輕重的作用。老師講解后一定要把不會(huì)的搞清楚，以免考試時(shí)如果出現(xiàn)相同的或類(lèi)似的題卻出錯(cuò)。希望每位同學(xué)最好有個(gè)錯(cuò)題集錦本。把每次測(cè)驗(yàn)有代表性的錯(cuò)誤整理出來(lái)，不時(shí)拿出來(lái)翻看一下，保證做過(guò)的題目一定要正確，作過(guò)的知識(shí)點(diǎn)一定要明白。第三，充分利用好課余時(shí)間，如自習(xí)課，晚自習(xí)等。我們?cè)谘惨曂碜孕迺r(shí)，經(jīng)?？吹接型瑢W(xué)作業(yè)做完了，就坐在那里東張西望，發(fā)呆或者尋找聊天伙伴。同學(xué)們，作業(yè)只是我們學(xué)習(xí)的一部分，還有多少應(yīng)該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書(shū)本上啊。作業(yè)做完后，正好是大家自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。無(wú)論哪一門(mén)課，都有一些送分的死記硬背的題目，每天記一點(diǎn)，積少成多，也會(huì)是一筆不小的的財(cái)富。完成作業(yè)后，可以記一記考點(diǎn)，背一背課文，默一默單詞。。。如此，整個(gè)晚修才會(huì)是充實(shí)的，才會(huì)因充實(shí)而快樂(lè)，才會(huì)對(duì)得起我們來(lái)回在路上奔波的三四十分鐘。第一次月考結(jié)束了，新的學(xué)習(xí)征程又開(kāi)始了，怎樣讓我們以后的學(xué)習(xí)生活更精彩、讓我們的人生更輝煌？來(lái)到學(xué)校我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，那么如何學(xué)習(xí)，下面我就如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)談自己的幾點(diǎn)看法：一要想搞好學(xué)習(xí)，必須學(xué)會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。我要說(shuō)的刻苦學(xué)習(xí)。大家可以回顧，古往今來(lái)所有成功人士，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jī)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)過(guò)？為什么？因?yàn)閷?zhuān)家已研究過(guò)，人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想，你的智力肯定沒(méi)問(wèn)題。原因在哪里？是你首先在刻苦學(xué)習(xí)、在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人。乒乓球世界冠軍鄧亞萍是大家知道的。她從乒壇退出后，到清華大學(xué)學(xué)習(xí)，又到英國(guó)牛津大學(xué)讀博士。她打球很刻苦，成功了；她讀書(shū)也很刻苦，也很成功。有人對(duì)她在功成名就、名利雙收的情況下還如此努力刻苦不理解，問(wèn)她為什么？她說(shuō)，我要改變一些人對(duì)運(yùn)動(dòng)員的看法。有些人認(rèn)為 “搞體育的”是“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)”。我要用自己的努力改變?nèi)藗兊钠?jiàn)，為社會(huì)繼續(xù)做貢獻(xiàn)。其實(shí)，所謂的刻苦都是外人的感覺(jué)，而熱愛(ài)學(xué)習(xí)、真正在學(xué)習(xí)中的人是感覺(jué)不到的。因?yàn)橐环莞乓环菔斋@，苦在其中也樂(lè)在其中。我再次強(qiáng)調(diào)同學(xué)要自主學(xué)習(xí)。做到，刻苦不辛苦，目標(biāo)加方法。學(xué)習(xí)不僅要用功更要用心，這就要求平時(shí)要多思考，多反思自己的學(xué)習(xí)行為。我在班中和同學(xué)們說(shuō)過(guò)每天反思自己，讓他們做事講究“三定”即定向，定量，定時(shí)。有些同學(xué)通過(guò)反思，及時(shí)改正提高了自己的學(xué)習(xí)效率。二要搞好學(xué)習(xí)必須腳踏實(shí)地，巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“我們的頭腦可以在天空中馳騁，但雙腳必須踩在大地上。”學(xué)習(xí)必須一步一個(gè)腳印的走下去，不能浮躁，不能投機(jī)取巧。每節(jié)課，每一天都要有所收獲，不理解的都要清楚。有很多學(xué)生考試后，說(shuō)試卷中老師講過(guò)的很多類(lèi)似題目自己都沒(méi)有正確解答，其實(shí)就是因?yàn)闆](méi)有真正理解老師講的知識(shí)，缺乏務(wù)實(shí)精神。三是要有雄心和魄力。記得有個(gè)故事說(shuō)英國(guó)有一個(gè)人已經(jīng)窮困潦倒了，他后來(lái)從泥瓦匠做起，最后成為建筑公司經(jīng)理。在他將要死的時(shí)候，他想把財(cái)產(chǎn)留給能答對(duì)自己出的題的人，他出的題目是窮人最缺的是什么？當(dāng)全國(guó)的信箋雪花般飛來(lái)時(shí)，卻沒(méi)有人答對(duì)。2

他只能帶者遺憾撒手人寰了。當(dāng)人們打開(kāi)紙條看到上面寫(xiě)著窮人最缺乏的是成為富人的雄心和霸氣。最后，要自信自強(qiáng)，永不言棄！希望部分同學(xué)引起高度的重視，猛醒回頭，把全部精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)。我找一些考場(chǎng)失利的同學(xué)聊天時(shí)，同學(xué)慣用的一句話就是：我聽(tīng)不懂，沒(méi)興趣，不想學(xué)。請(qǐng)同學(xué)們想一想，究竟是聽(tīng)不懂還是自己沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，稍有困難就放棄呢？在這里，我講一個(gè)小故事給大家聽(tīng)。有兩個(gè)很有才華的好朋友合伙做生意，開(kāi)始時(shí)，生意很好，但后來(lái)出現(xiàn)一點(diǎn)失誤，生意失敗了。一個(gè)人萎靡不振，成天哀聲嘆氣，借酒消愁；而另一個(gè)人以失敗為起點(diǎn)，引以為鑒，奮發(fā)圖強(qiáng)，終于又東山再起。十年后，兩人又見(jiàn)面了，一個(gè)碌碌無(wú)為，窮困潦倒；一個(gè)事業(yè)有成，腰纏百萬(wàn)。那位成功人士說(shuō)：“在我失敗時(shí)，我覺(jué)得哀嘆沒(méi)什么用，只有自己才能救自己?！蓖瑢W(xué)們，你選擇什么樣的態(tài)度來(lái)度過(guò)自己的短暫的中學(xué)生活呢？是混日子，混個(gè)畢業(yè)證呢，還是踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，取得滿意的成績(jī)，度過(guò)一個(gè)無(wú)悔的七年級(jí)呢？我相信在座的同學(xué)們能夠拿出自己的信心和勇氣來(lái)，去面對(duì)人生的挑戰(zhàn)?！独先伺c?！分杏幸痪湓挕叭松鷣?lái)不是被打敗的”。那么，更不應(yīng)該被自己打敗。我堅(jiān)信付出總會(huì)有回報(bào)，2011年的六月碩果會(huì)更飄香，六月的笑臉會(huì)更燦爛。我們會(huì)再次創(chuàng)造輝煌！結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，從現(xiàn)在起我們又站在了新的起點(diǎn)上，開(kāi)始了新一輪的競(jìng)賽。我們要認(rèn)真分析、總結(jié)這次考試，通過(guò)橫比、縱比找到學(xué)習(xí)中存在的不足，對(duì)癥下藥，以嶄新的姿態(tài)和十足的干勁去迎接新的挑戰(zhàn)。成功者要戒驕戒躁，揚(yáng)長(zhǎng)避短，乘勝前進(jìn)，再創(chuàng)輝煌；失敗者要吸取教訓(xùn)，樹(shù)立信心，堅(jiān)定必勝信念，盡心盡力，奮起直追，走出低谷，迎頭趕上。同學(xué)們：江山是打出來(lái)的；幸福的生活是辛勤的雙手創(chuàng)造出來(lái)的；高超的技藝是不厭其煩地練出來(lái)的；出色的成績(jī)不是等出來(lái)的，而是靠我們奮力拼搏干出來(lái)的。讓我們做一個(gè)勤奮的學(xué)子，運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，力爭(zhēng)在下一次考試中取得更大進(jìn)步，獲得優(yōu)異成績(jī)。初中生活是繽紛的，七年級(jí)生活是辛苦的，但如果大家能夠明白我們今天的辛苦是為了換來(lái)一生的幸福，那么再怎么辛苦都是快樂(lè)的、幸福的、值得的。

最后祝每一位老師身體健康、工作愉快，家庭幸福，祝每一位同學(xué)快樂(lè)成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、創(chuàng)造輝煌。

第四篇：學(xué)生大會(huì)發(fā)言稿

今天講兩個(gè)問(wèn)題：一是行為規(guī)范，二是學(xué)習(xí)方法。主要是想借此機(jī)會(huì)與大家說(shuō)說(shuō)心里話。

1.高二年級(jí)的全體學(xué)生都是好樣的!

1985年我來(lái)到四中上高中，20年后的XX年，你們也來(lái)到了四中，所以說(shuō)咱們是正宗的校友。

去年，我在學(xué)工處，有時(shí)也到高一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，那時(shí)，我對(duì)高一學(xué)生總體評(píng)價(jià)不是很好，但是，進(jìn)入高二之后，我發(fā)現(xiàn)大家都變了樣，變得積極上進(jìn)了，變得遵規(guī)守紀(jì)了，變得勤奮好學(xué)了，所以，我首先要說(shuō)的是：高二年級(jí)的全體學(xué)生都是好樣的!

2.“高二比高一管理嚴(yán)得多”，這是許多同學(xué)、家長(zhǎng)和教師的共同感受。經(jīng)過(guò)調(diào)查，大家對(duì)嚴(yán)格管理都是持“贊成”態(tài)度的。準(zhǔn)確地說(shuō)，各年級(jí)都管?chē)?yán)了，高一有學(xué)生抽煙即被清理出校!

某一天晚上全體班主任查網(wǎng)吧;某一天中午部分班主任查網(wǎng)吧;某一天早晨，年級(jí)組成員查網(wǎng)吧;

谷城事件后突擊查學(xué)生宿舍;

常規(guī)檢查手機(jī)、背包、儀表服飾、自習(xí)紀(jì)律、就寢紀(jì)律。比如儀表服飾“男不留長(zhǎng)發(fā)，女不戴首飾”，不留長(zhǎng)發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)為“后不掃衣領(lǐng)，側(cè)不過(guò)耳根”，女生不穿低腰褲，男生不穿背心;比如學(xué)生背包;比如中午午休;比如晚自習(xí)紀(jì)律“準(zhǔn)時(shí)、定位、安靜、專(zhuān)心”;比如住校生就寢紀(jì)律“不遲歸，不串宿，不缺寢，早入睡”等等，打籃球不能超過(guò)10點(diǎn)20分。每天帶班教師在男生宿舍睡覺(jué)。

目前全年級(jí)師生精神面貌煥然一新。在此重申一下，嚴(yán)格管理將一直堅(jiān)持下去，《襄樊四中學(xué)生管理手冊(cè)》和《給高二全體學(xué)生的一封信》就是管理依據(jù)。據(jù)說(shuō)，還有極少數(shù)同學(xué)利用中午和星期三下午勞動(dòng)時(shí)間出去玩電腦，仍有極少數(shù)同學(xué)晚上溜出去包夜，我勸告你們，遲早反思自己的前途和身上的責(zé)任，遲早把心思放在學(xué)習(xí)上;手機(jī)，只要是在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)，一律沒(méi)收，并給相應(yīng)處分，期中考試前，將重點(diǎn)檢查，可能采用非正規(guī)手段，確?？荚嚨墓?。

3.人生路有很多條，惟一沒(méi)有的路就是回頭路。

我們教師為什么要那么辛苦，晚上12點(diǎn)了還要去查網(wǎng)吧?為什么要天天到教學(xué)樓、宿舍樓轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去?

家長(zhǎng)為什么要那么辛苦?下雨了趕緊送來(lái)雨傘，天冷了趕緊送來(lái)衣服，你生病了趕緊來(lái)到你的身邊?

是愛(ài)，是期望;

是為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)秩序，是為了營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，是為了使同學(xué)們多學(xué)一點(diǎn)，進(jìn)步快一點(diǎn)，是為了使同學(xué)們將來(lái)不后悔。

我與許多同學(xué)談過(guò)話，都反映高二管得太嚴(yán)了，但是，一旦我問(wèn)他：是管?chē)?yán)了好還是管松了好的時(shí)候，都說(shuō)，管?chē)?yán)了好!這就說(shuō)明我們的同學(xué)是上進(jìn)的，是想成功的，那么，怎么樣才能進(jìn)步?怎么樣才能成功呢?

4.守規(guī)矩方可日日進(jìn)步，肯吃苦才能代代成才。

有家長(zhǎng)向我反映(當(dāng)然是聽(tīng)孩子回家說(shuō)的)：只要進(jìn)預(yù)備班就完蛋了，一輩子算是毀了，預(yù)備班把我嚇倒了，荒唐!

“規(guī)則意識(shí)”什么時(shí)候都很重要

有同學(xué)可能也知道，我們這一屆的生源很差，但是，說(shuō)自私一點(diǎn)，這與某個(gè)學(xué)生又有何干呢?我們，將來(lái)是與全省學(xué)生一起比。

栟茶中學(xué)(江蘇如東縣一個(gè)鎮(zhèn)上的高中)：二流的生源取得一流的成績(jī)。相信自己，敢于嘗試，只要肯吃苦(我們的同學(xué)缺的不是聰明，是惰性，是毅力)，你也可以創(chuàng)造奇跡!

5.行為習(xí)慣很重要。

日本廣島6萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)無(wú)一片廢紙留下，全世界驚嘆：可敬可怕的日本人!

行為→習(xí)慣→性格→命運(yùn)

希望同學(xué)們從節(jié)約水電、節(jié)約糧食、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境等等小事做起，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，提高自己的整體素質(zhì)。

“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，做事先做人，對(duì)于弄虛作假、不誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，堅(jiān)決嚴(yán)懲!

6.學(xué)會(huì)安排時(shí)間，擠時(shí)間。

這是一門(mén)學(xué)問(wèn)，叫統(tǒng)籌學(xué)

時(shí)間就像海綿里的水，只有你擠，它就有

錯(cuò)過(guò)高峰期(吃飯、洗衣、洗澡、打水)

吃飯時(shí)減少同行的同伴

做作業(yè)一鼓作氣

學(xué)會(huì)利用零碎時(shí)間，一個(gè)人能否成功，不取決于他8小時(shí)內(nèi)做了什么，而是取決于他零碎時(shí)間做了什么。有人說(shuō)，某某每個(gè)周末都在玩，我周末還在學(xué)，為什么成績(jī)還不如他?很不服氣，那我就告訴你，你看看他零碎時(shí)間在干什么?效率如何?這叫會(huì)休息。

記憶有規(guī)律，思考講科學(xué)

有學(xué)生反映某學(xué)科作業(yè)多，不同學(xué)科的作業(yè)量不可能均等。

7.學(xué)習(xí)情緒很重要。

非智力因素對(duì)集體和個(gè)人的學(xué)習(xí)都有很大干擾

胸懷寬容之心，不要什么都看不慣

小矛盾——生活的調(diào)味品，這里請(qǐng)大家注意，如果有矛盾，一定要通過(guò)正常程序來(lái)解決，比如向班主任、年級(jí)主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映，如果請(qǐng)家長(zhǎng)、朋友、親戚等外面的人來(lái)參與解決，學(xué)生，堅(jiān)決清退!

換位思考。凡事多替他人著想，你的行為是不是會(huì)對(duì)他人造成影響：自習(xí)課講話，晚上熄燈后講話。。

悅納自己，保持愉快情緒，快樂(lè)學(xué)習(xí)

多找自身原因，內(nèi)因，不能光怪教師家長(zhǎng)，后進(jìn)，缺點(diǎn)，責(zé)任在誰(shuí)?反醒自己!

8.學(xué)會(huì)放棄，有舍才有得。

身邊的誘-惑實(shí)在太多，我們得有所選擇

什么都想得到的人最終的結(jié)果往往是什么都沒(méi)得到

人生如此，考試也是如此

放棄是痛苦的，但要長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看

選擇的時(shí)候請(qǐng)堅(jiān)決果斷，勿猶豫不決;選擇之后請(qǐng)專(zhuān)心專(zhuān)意，勿三心二意

9.目標(biāo)理想。

每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，但如果你只有夢(mèng)想，那么你就永遠(yuǎn)地去夢(mèng)想吧

這是一個(gè)人的動(dòng)力源泉。在紛繁復(fù)雜的生活之中，順也好，逆也好，一個(gè)人應(yīng)該有一個(gè)能永遠(yuǎn)讓自己獲得動(dòng)力和幸福的源頭，有一個(gè)支撐自己整個(gè)生活和全部靈魂的支點(diǎn)，這個(gè)支點(diǎn)能使你從中獲得生活的勇氣和動(dòng)力，能讓你透過(guò)生活的平淡甚至痛苦，看到生活的美好。找準(zhǔn)這個(gè)支點(diǎn)，便足以讓你在困惑中，或從艱辛困苦中品味出生活的意義。

近期和遠(yuǎn)期結(jié)合，并立即行動(dòng)

10.勇敢面對(duì)挫折。面對(duì)風(fēng)雨，是前進(jìn)還是后退?面對(duì)挫折，是打-倒它，還是被它打-倒?

登山活動(dòng)中，如果在半山腰上，突遇大雨，應(yīng)該怎么辦?

如果你在野外突遇一化工廠毒氣泄漏，你是順著風(fēng)向與人流一起逃跑呢?還是逆風(fēng)迎著毒氣迅速撤離呢?

困難，其實(shí)并沒(méi)有你想象的那么大

挫折與困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。

面對(duì)困難，切莫輕言失敗!

困難與挫折可能一時(shí)會(huì)變得巨大無(wú)比，令你心生膽怯，而意欲后退;但只要你能勇敢的去正視它，面對(duì)它，并通過(guò)不懈的努力去打-倒它，你是終會(huì)獲得成功，這正如“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”一般，而那時(shí)你再回首挫折與困難時(shí)，會(huì)覺(jué)得它那樣的不堪一擊，那段經(jīng)歷是多么的美妙。挫折是成功者的墊腳石，一個(gè)人可以被挫折打-倒，也可以通過(guò)挫折而取得成功。孟子早在兩千多年前便說(shuō)過(guò)：天將降大任與是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。可見(jiàn)挫折與成功之間的必然聯(lián)系，艱苦磨煉造就了人材。一棵樹(shù)苗經(jīng)歷了風(fēng)雨的吹打，才能長(zhǎng)成參天的大樹(shù);一個(gè)人經(jīng)歷了挫折的磨煉，才能到達(dá)成功的彼岸。

11.腳踏實(shí)地，認(rèn)真落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)，不怕反復(fù)。

“只要我們腳踏實(shí)地地走好了今天，何愁到不了美好的明天!”

踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)，踏踏實(shí)實(shí)地把握住每一個(gè)能力面、智力面，踏踏實(shí)實(shí)地越過(guò)每一個(gè)訓(xùn)練關(guān)、測(cè)試關(guān);該懂的務(wù)必弄懂，該記的務(wù)必記住，該學(xué)會(huì)的務(wù)必學(xué)會(huì);不憑僥幸，不留空白，不尚空談;頭埋得下來(lái)，屁股坐得下來(lái)，心思定得下來(lái)。

從小事做起，把平凡的事做好就不平凡，把簡(jiǎn)單的招式做到極致!武林高手不就是這樣練成的嗎?

我想飛上天堂，可我沒(méi)有天使的翅膀，但是，我會(huì)用自己的雙腳，腳踏實(shí)地地走向離天邊最近的地方。(張銳霖)

12.合作學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，交換之后，每人還是只有一個(gè)蘋(píng)果;但是，如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，交換之后，我們每人便會(huì)有兩個(gè)思想!

學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)心得，不都是如此嘛

現(xiàn)在的諾貝爾獎(jiǎng)大多是幾個(gè)國(guó)家?guī)讉€(gè)科學(xué)家同時(shí)得到，為什么?可以說(shuō)，在現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有交流與合作，就沒(méi)有成功!

課間、吃晚飯時(shí)間、周六等都是同學(xué)之間相互交流的極佳時(shí)機(jī)

13.學(xué)會(huì)感恩，他的付出是應(yīng)該的嗎?

感恩家長(zhǎng)?；ǜ改赣H的血汗錢(qián)，心安理得?給父母盛一次飯，洗一次腳。知恩圖報(bào)

感恩教師。高二年級(jí)教師是何等敬業(yè)!帶病堅(jiān)持工作，家屬把飯送到辦公室，吃食堂，吃快餐面，有的甚至下晚自習(xí)才回家吃飯。

第五篇：學(xué)生大會(huì)發(fā)言稿

2014春季學(xué)生表彰會(huì)講話稿

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)多月已經(jīng)過(guò)去了。在這生機(jī)盎然的季節(jié)里，大家不斷努力，不斷進(jìn)取，老師們辛勤耕耘，同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，取得了一次又一次的成功，收獲了了一次又一次的喜悅。同學(xué)們的進(jìn)步，老師看在眼里，喜在心頭。

在學(xué)校開(kāi)展的養(yǎng)成教育活動(dòng)中，涌現(xiàn)出一大批行為習(xí)慣表現(xiàn)好的同學(xué)，他們見(jiàn)了老師能主動(dòng)問(wèn)好，課間文明玩耍，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校添光彩！學(xué)校因?yàn)橛心銈冞@樣的學(xué)生而朝氣蓬勃、熠熠生輝。

在上學(xué)期的班風(fēng)評(píng)比工作中，各班主任高度重視，將班級(jí)工作抓嚴(yán)、抓實(shí)，學(xué)生體現(xiàn)了團(tuán)體協(xié)作的精神，具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。很多學(xué)生到校早并能進(jìn)教室早讀，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。??走進(jìn)校園，不光環(huán)境優(yōu)美潔凈，而且學(xué)習(xí)氣氛濃。

在大家的共同努力下，情況總體是比較好的，但從檢查及平時(shí)觀察，還是存在著不足之處，主要是這幾個(gè)方面：

1、課間玩耍還有一些同學(xué)不夠文明，大吵大鬧，說(shuō)臟話，推拉擁擠，玩危險(xiǎn)游戲等現(xiàn)象仍然存在。

2、還有一些學(xué)生亂丟亂畫(huà)，不愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。

3、學(xué)生儀表、個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生有待加強(qiáng)，仍有少數(shù)同學(xué)帶零食進(jìn)校園。在老師眼中，沒(méi)有成績(jī)不好的學(xué)生，只有習(xí)慣不好的學(xué)生。因?yàn)槌煽?jī)不好可能是一時(shí)一會(huì)兒的事兒，習(xí)慣卻會(huì)影響人的一生。在老師眼中，沒(méi)有渾身缺點(diǎn)的學(xué)生，只有不求上進(jìn)的學(xué)生。因?yàn)槿秉c(diǎn)人人都有，如果力求上進(jìn)，積極改正，缺點(diǎn)不再是缺點(diǎn)。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，明天還沒(méi)到來(lái)。我們今天要做的就是要腳踏實(shí)地，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從自己做起。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。希望同學(xué)們?cè)诮窈髧?yán)格要求自己，做到以下幾點(diǎn)：

1、不穿奇裝異服、不穿拖鞋入校、星期一統(tǒng)一穿校服。

2、上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，珍愛(ài)生命，提高自我保護(hù)意識(shí)，注意交通安全。

3、爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。在學(xué)校里，見(jiàn)到老師恭恭敬敬地說(shuō)一句：老師好。見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)一聲：你好。在公共場(chǎng)合，舉止文明，不爭(zhēng)不搶。誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)，主動(dòng)幫助小同學(xué)解決困難。

4、做到“三個(gè)隨手”，即（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）；“四個(gè)輕”；（說(shuō)話輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕、取放物品輕）“五個(gè)不”（不趴窗臺(tái)、不串班級(jí)樓層、不亂涂亂畫(huà)、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳）“六個(gè)禁止”（禁止遲到、早退、曠課；禁止私自離校；禁止攜帶匕首、管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索；禁止拉幫結(jié)伙、打架斗毆）

讓我們?cè)诮窈蟀l(fā)揚(yáng)互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極主動(dòng)精神，共同營(yíng)

造一小文明、和諧、進(jìn)取的良好氛圍，共同暢想一小美好的明天！