第一篇：魯迅認真勤奮讀書的故事

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魯迅認真勤奮讀書的故事

魯迅的書桌上刻著一個小小的早字，魯迅先生小時候因為有一次上學遲到，結(jié)果被老師處罰了。知恥而后勇，他感到很慚愧，就在自己的書桌上刻了一個小小的“早”字。應該是表示強調(diào)的意思，怕自己還遲到吧。另外，現(xiàn)在像魯迅先生小時候這樣的孩子是越來越少了。還是那句話，知恥而后勇?？墒乾F(xiàn)在的孩子，別說孩子了，成人能做到這句話的又有幾個呢？魯迅的成功，有一個重要的秘訣，就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務；為免影響學業(yè)，他必須作好精確的時間安排。

此后，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：「時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！刽斞缸x書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。

第二篇：魯迅讀書的故事

魯迅的腦子，就是萬有文庫，取之不盡，用之不竭。這除了他有非凡的記憶力之外，就是他的勇于學習，好學不倦，以及十分注意讀書方法。

魯迅先生聚精會神地工作。為了如此，他的工作時間總是在深夜。有一天，差不多是深秋，天快暗了，他還在那里拿著筆寫不完地寫啊寫??！夫人許廣平打算勸他休息一下，雙手放在他的肩上，那曉得他卻滿臉的不高興。本來，許廣平那時是很孩子氣，滿心好意，遇到這么一來，真感覺到氣也透不過來地難過。稍后，他給夫人解釋：“寫開東西的時候，什么旁的事情是顧不到的，這時最好不理他，甚至吃飯也是多余的事?！?/p>

魯迅的工作態(tài)度是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的。他親手校對書稿時，每行的高低，每字的大小、偏正，全頁的位置，他都一眼看出，嚴加改正，不惜再三變更，直到滿意為止。至于字句的正誤，那就更不必說了。所以，校稿時，也許使人覺得厭煩，但等到書一出版，是沒有不滿意的，沒有不博得良好信譽的。

魯迅認為讀書，不應無重點地亂讀一氣，什么書都去涉獵；就是同一本書，也不必每章每節(jié)“一視同仁”。有一次，他在指導清華大學文學系學生許壽裳的兒子許世瑛讀《抱林子》時就指出：該書“內(nèi)篇”宣揚神仙方藥、鬼怪迷信，是錯誤的，可以不讀；“外篇”論述人間得失、臧否世事，有不少正確的言論，這就是要讀的重點。

魯迅這樣的指導名之曰“重點進攻”讀書法。平均使用力量，會白白地浪費時間和精力，只有采取“重點進攻”的方法，比平均使用力量收效會好得多。

名人名言

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明?！恫肪印?/p>

信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量?！郀柣?/p>

吾日三省吾身：為人謀(事)而不忠乎？與友交而不信(誠實)乎？傳(老師傳授的道理)不習乎？——孔丘

居安思危，思則有備，有備無患。——左丘明

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！K軾

少壯不努力，老大徒悲傷?！獫h樂府古辭《長歌行》

天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。——《孟子·告子下》

你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦?！栏衲?/p>

第三篇：魯迅讀書的故事

魯迅讀書的故事

魯迅小的時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看做寶貝一樣。過年，魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。魯迅不但喜歡書，而且很愛惜書，看書的時候，總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟，藏桌子上不放書，臟手不翻書。他還特意為自己準備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊的放在里面。魯迅小時候養(yǎng)成的愛書如寶的好習慣，貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海，他購買的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書帳統(tǒng)計”，從1912年到1939年27年的時間里，就有九千多冊。魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)，就是他的寶貴的藏書了。由于魯迅先生勤苦讀書，終于成為我國著名的文學家。

第四篇：魯迅讀書的故事

篇一：魯迅勤奮讀書的故事

魯迅勤奮讀書的故事

魯迅的書桌上刻著一個小小的早字，魯迅先生小時候因為有一次上學遲到，結(jié)果被老師處罰了。知恥而后勇，他感到很慚愧，就在自己的書桌上刻了一個小小的“早”字。應該是表示強調(diào)的意思，怕自己還遲到吧。另外，現(xiàn)在像魯迅先生小時候這樣的孩子是越來越少了。還是那句話，知恥而后勇。可是現(xiàn)在的孩子，別說孩子了，成人能做到這句話的又有幾個呢？魯迅的成功，有一個重要的秘訣，就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務；為免影響學業(yè)，他必須作好精確的時間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！濒斞缸x書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。篇二：魯迅讀書的故事

魯迅的腦子，就是萬有文庫，取之不盡，用之不竭。這除了他有非凡的記憶力之外，就是他的勇于學習，好學不倦，以及十分注意讀書方法。

魯迅先生聚精會神地工作。為了如此，他的工作時間總是在深夜。有一天，差不多是深秋，天快暗了，他還在那里拿著筆寫不完地寫啊寫啊！夫人許廣平打算勸他休息一下，雙手放在他的肩上，那曉得他卻滿臉的不高興。本來，許廣平那時是很孩子氣，滿心好意，遇到這么一來，真感覺到氣也透不過來地難過。稍后，他給夫人解釋：“寫開東西的時候，什么旁的事情是顧不到的，這時最好不理他，甚至吃飯也是多余的事。”

魯迅的工作態(tài)度是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的。他親手校對書稿時，每行的高低，每字的大小、偏正，全頁的位置，他都一眼看出，嚴加改正，不惜再三變更，直到滿意為止。至于字句的正誤，那就更不必說了。所以，校稿時，也許使人覺得厭煩，但等到書一出版，是沒有不滿意的，沒有不博得良好信譽的。

魯迅認為讀書，不應無重點地亂讀一氣，什么書都去涉獵；就是同一本書，也不必每章每節(jié)“一視同仁”。有一次，他在指導清華大學文學系學生許壽裳的兒子許世瑛讀《抱林子》時就指出：該書“內(nèi)篇”宣揚神仙方藥、鬼怪迷信，是錯誤的，可以不讀；“外篇”論述人間得失、臧否世事，有不少正確的言論，這就是要讀的重點。

魯迅這樣的指導名之曰“重點進攻”讀書法。平均使用力量，會白白地浪費時間和精力，只有采取“重點進攻”的方法，比平均使用力量收效會好得多。

名人名言

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明?！恫肪印?信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量。——高爾基

吾日三省吾身：為人謀(事)而不忠乎？與友交而不信(誠實)乎？傳(老師傳授的道理)不習乎？——孔丘

居安思危，思則有備，有備無患。——左丘明

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！K軾 少壯不努力，老大徒悲傷?！獫h樂府古辭《長歌行》

天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！睹献印じ孀酉隆?/p>

你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦?！栏衲蚱骸遏斞笎蹠墓适隆烽喿x及答案

魯迅愛書的故事

魯迅小的時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。還在進“三味書屋”前，他在自己的啟蒙老師——一位遠房叔祖父那里看了不帶圖的《山海經(jīng)》。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，可惜一時找不到了。這么一部有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐以求，把他的保姆長媽媽也感動了。長媽媽不識字，她探親回來時，就設法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高興地說：“哥兒，有畫的《山海經(jīng)》，我給你買來了！”一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包看了起來。

這是魯迅最初得到的心愛的書。后來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，有種習俗，大人往往給孩子一點錢，叫做“壓歲錢”。魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。

魯迅小時候，不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書。顯然，抄書使他得益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相連的。魯迅小時候?qū)貏e愛護。他買回書來，一定要仔細檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有問題，一定要到書店去調(diào)換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重新裝訂?？磿臅r候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書的，臟手是不翻書的。他最恨用中指或食指在書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻頁的習慣。他還特意為自己準備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。

魯迅小時候養(yǎng)成的愛書如寶的好習慣，貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書賬統(tǒng)計”，從1912年至1939年，就有九千多冊。他收藏的書，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書了。練習題：

1、根據(jù)短文解釋下列詞語。夢寐以求： 欣喜若狂： 受益匪淺： 浩如煙海： 井井有條：

2、魯迅小的時候，把書看做寶貝一樣，愛（），愛（），愛（）。

3、魯迅從（）年至（）年，藏書就有（）冊。

4、用波浪線畫出文章的中心句；用橫線畫出文中的過渡句。

5、短文中5、6自然段寫了魯迅愛護書籍的細節(jié)，請用自己的語言概括魯迅是怎樣愛護書的。

6、說說“他讀過的書浩如煙海”的理解。

7、閱讀短文，理解“魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書了。”

8、你是怎樣愛護你的書的，請簡單寫一些。

9、那時候，魯迅在課桌上刻‘‘早’’字，如今，在我們身邊也有很多學生在課桌上刻字、畫畫，意義卻不同，我們稱之為“課桌文化”。針對“課桌文化，你有怎樣的理解？說出你的看法。

10、成語接龍：井井有條——條理分明——明珠暗投——（）——（）——（）——（）——（）——（）—— 參考答案：

1、做夢的時候都在追求。形容迫切地期望著。形容高興到了極點。

指意識、形態(tài)方面有很大的收獲。形容典籍、圖書等極為豐富。形容說話辦事有條有理。

2、（買書）、（看書）、（抄書）

3、（1912）、（1939）、（九千多）

4、中心句：魯迅小的時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。過渡句：魯迅小時候，不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書。

5、魯迅不買有問題的書；重新裝訂損壞的書；不在臟桌子上看書，不用臟手翻書；把書整齊地放進書箱里，并且放上樟腦防蟲蛀；做書賬統(tǒng)計。

6、意思是說，魯迅度過的書籍非常地多。

7、魯迅雖然一生生活很貧困，但是因為藏有這些圖書，腦海里有那么豐富的知識，也可以說是世界上最富有的人了。

8、略

9、略

10、（投石問路）——（路不拾遺）——（遺臭萬年）——（年富力強）—— ——（難書罄竹）????

（強人所難）

第五篇：古人勤奮讀書的故事

演講稿

向師昌緒院士學習，為家鄉(xiāng)爭光

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！

今天我演講的題目是《向師昌緒院士學習，為家鄉(xiāng)爭光》

2011年1月14日，莊嚴的北京人民大會堂，國家最高科學技術(shù)獎的領(lǐng)獎臺。一位90歲的老人緩步走上主席臺,從胡錦濤總書記手中接過鮮紅的獲獎證書，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。

這位老人就是我國著名的材料學家，中國科學院院士——師昌緒?？吹竭@樣的電視畫面，我想我們會比一般的觀眾更加激動與自豪，因為師昌緒爺爺?shù)墓枢l(xiāng)就在徐水，師昌緒爺爺?shù)哪感＞褪俏覀冃焖W，讓我們一起去尋訪師昌緒院士那令人感動得故事吧！

1920年師昌緒出生在徐水縣大營村一個書香門第。他小時候并不聰明卻非常勤奮，小學畢業(yè)時在全縣統(tǒng)考中名列第一。

1948年師昌緒來到美國留學。懷著以科學報效祖國的愿望，他刻苦攻讀，獲得了博士學位。他多想把自己的研究成果早日帶回祖國啊!但那時，他已失去了返回祖國的自由。因為美國明確宣布：在美國從事科學研究的中國人一律不許離開美國，一旦他們想離開等待他們的是判刑5年和巨額罰金。

一定要爭取回國自由!師昌緒和其他26名中國學生和美國政府展開了激烈的斗爭，他們寫信給美國總統(tǒng)要求回國；還請印度駐大使館的工作人員將他們要求回國的信件轉(zhuǎn)交給周總理；他和同學還湊錢買了一臺舊油印機自己刻印傳單，一夜間印了3000份向美國公眾散發(fā)，求得同情與支持……不屈不撓的奮爭終于見到曙光，美國被迫同意一些中國留學生回國，其中就有師昌緒。

臨行前他的美國導師問他為什么要執(zhí)意回國，導師說：“如果因為職務低，掙錢少的話，我可以幫忙?！睅煵w謝絕了導師的熱情挽留，嚴肅地說“都不是。在美國我無關(guān)緊要，但我的祖國需要我！”

回國后，師昌緒領(lǐng)導自己的科研小組取得了很多科技成果，其中最為耀眼的成就，就是幫助祖國一代代的戰(zhàn)斗機沖上云天。

師昌緒院士為國家做出了突出貢獻，為家鄉(xiāng)贏得了榮譽，他的光輝事跡會永遠鼓舞我們徐水小學的學生，鼓舞我們熱愛科學，激勵我們努力學習，長大后我們也要成為像師昌緒院士一樣杰出的人才，為母校爭光，為家鄉(xiāng)爭光！

我的演講完畢，謝謝大家！古人勤奮讀書的故事

牛角掛書

唐代李密聽說包愷在緱山，前往拜訪。他騎著牛，在牛角上掛上一卷《漢書》，邊走邊讀。越國公楊素在路上見到他，拉著馬韁繩從后面跟著他，說：“什么書讓你勤奮到這種地步？”李密說是《項羽傳》。楊素于是與李密談論，認為他是奇才（見《新唐書?李密傳》）。后來用“牛角掛書”比喻勤奮讀書。

囊螢映雪

這是由兩個故事組成的典故。囊螢：用袋子裝螢火蟲；映雪：利用雪的反光。利用口袋里螢火蟲的光和雪的反光在夜間讀書。

車胤勤奮讀書，手不釋卷，博學多才，但其家境貧寒，用不起燈油，夏天就用白布囊盛幾十個螢火蟲，用它們發(fā)出的光照著讀書，夜以繼日（見《晉書?車胤傳》）。

南朝梁孫康家貧，無錢買燈燭，晚上常映著雪光讀書。后人常把“囊螢映雪”兩個典故作為勤學的典范。

鑿壁借光

漢代匡衡勤奮讀書而沒有燈燭，鄰居有燭光，匡衡就在墻壁上鑿一小洞，就著隔壁透進來的光讀書（載《西京雜記》）。后人就用“鑿壁借光”來形容勤學苦讀。

韋編三絕

韋編：古代用竹簡寫書，用熟牛皮繩把寫書的竹簡編聯(lián)起來，就叫“韋編”；三：概數(shù)，指多次；絕：斷?？鬃油砟晗矚g研究《周易》，編撰《系辭》《象辭》《說卦》《文言》等解說《周易》的《易傳》。由于反復閱讀《周易》，以致編聯(lián)簡冊的繩子多次斷開（見《史記?孔子世家》）。后泛用以形容勤奮讀書。

刺股懸梁

蘇秦，東周洛陽人。他到齊國，跟鬼谷子學縱橫之術(shù)，學成后去游說秦王，上書十次，不被所用，帶去的資金用完了，非常狼狽地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他，說他不務正業(yè)，搬弄口舌，倒霉活該。蘇秦聽后感到慚愧而暗自傷心，于是發(fā)憤讀書，讀得困倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之后接著再讀，最終做了六國的宰相，成為六國的合縱長。后用“刺股”比喻刻苦攻讀。

漢朝孫敬讀書困倦時，將頭發(fā)用繩子拴在梁上，一打盹就能驚醒，終于成為當代大儒。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學。

目不窺園

此典故是說無暇觀看園中景色，形容埋頭讀書、專心治學。董仲舒講學授課，三年不出屋，無暇看園中景，他的弟子又收了弟子，后來的弟子有的居然沒見過他的面。他治學專心到這種程度（見《漢書?董仲舒?zhèn)鳌罚?。后來用以形容埋頭讀書，足不出戶。

孟軻刻苦學習的故事

古時候，有個學問家叫孟軻。他剛上學的時候，很用心，寫字一筆一劃，很工整。不久，他覺得學習太辛苦，不如在外面玩?？旎?。于是，他逃學了，常到山坡上樹林中去玩，好開心??！

一天，他回到家里，正在織布的媽媽問他：“怎么這么早就放學了？”他只好承認逃學了。媽媽生氣地說：“我辛辛苦苦織布供你讀書，你卻逃學，太沒出息了！”小孟軻連忙給媽媽跪下。

媽媽拿起剪刀，一下子把沒織完的布剪斷了，說著：“你不好好讀書，就像這剪斷的布，還有什么用處！”

小孟軻哭著說：“我錯了！今后再也不貪玩了。我一定好好讀書！”從此，小孟軻勤奮學習，從不偷懶。后來他成了著名的大思想家。

張衡

張衡（78～139），字平子，是我國東漢時期著名的科學家、文學家，他的出生地在現(xiàn)在的河南省南陽縣的石橋鎮(zhèn)。他的祖父張堪做過太守，為官清廉。父親早逝，因此張衡家里很貧窮。張衡從小就勤奮好學，加上天資聰穎，很早就聞名鄉(xiāng)里。據(jù)史書記載，他10歲時就“能五經(jīng)貫六藝”，過目成誦。他興趣很廣泛，常常涉獵自然科學方面的讀物，而且寫得一手好辭賦。一天，張衡從一本詩集里讀到四句詩，描述了北斗星在各個季節(jié)傍晚時的變化：“斗柄指東，天下皆春；斗柄指南，天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬?！彼X得這太有意思了。天上的繁星閃爍，有的像箕，有的像斗，有的像狗，又有的像熊，它們的運行義各有怎樣的規(guī)律呢？這簡直是太美妙了。于是張衡根據(jù)詩的內(nèi)容又參考別的書籍畫成了天象圖，每夜只要是沒有云彩，他就默默地對著天象圖仔細觀察著夜空。廣漠的星空有多少難解之謎呀，他觀察著、記錄著、思考著，他的腦袋里裝滿了各式各樣的問題，充滿了五顏六色的幻想。后來，他終于確認那四句詩里描述得不夠準確，事實上斗柄早春指東北，暮春卻指東南。

王羲之

墨池東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時間長了，一池清水變成了一池墨水。后來，人們就把這個池塘稱為“墨池”。王羲之通過勤學苦練，終于成為著名的書法家，被人們稱為“書圣”。

海倫?凱勒

海倫?凱勒有一本書，你們看過嗎？這本書的名字就叫做《勤奮好學的故事》。這本書里面記載著許多名人刻苦學習的故事，我就講一下里面其中的一個：海倫?凱勒相信大家都知道吧？她是美國的著名的女作家，她小的時候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當海倫七歲時，她的父母為她請來了一位教師，幫助她學習?？墒牵惪床灰?，也聽不見，怎么學呢？所以這位教師想了一個辦法：先拿一個洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學習的方法。從此以后，海倫就用這個辦法學習，她一個一個地記，日積月累，她學會了不少的詞。你可以想想，海倫作為一個又聾又瞎的孩子，她要克服怎樣的困難??？但她不怕困難，以驚人的毅力在學習、在生活，終于成為一個舉世聞名的作家。