第一篇：高考短信互動策劃書

1.背景

如今學生家長在孩子參加完高考后都期望在第一時間知道成績 , 而隨著手機的普及,采用短信查詢是一種方便即時的方式。

2.產(chǎn)品組織

本業(yè)務由四個分支業(yè)務構(gòu)成，其計費方式和資費價錢各有不同

2.1高考信息

2.2專家答疑

2.3高考成績查詢

3.市場分析

3.1目標客戶

已婚并且有子女參加高考，年齡在40～50之間。

3.2消費市場分析

我國已婚人群約占總?cè)丝诘?0％，其中45%的家庭都有子女，我國人口眾多約13億，粗略估算一下約有 1億家庭，而目前手機的普及相當高，據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部統(tǒng)計，2005年11月累計生產(chǎn)GSM和CDMA手機2.68億部，比上年同期增長21%。在2005年手機用戶的基礎(chǔ)上，2006年全國將新增手機用戶4800萬戶，手機用戶總量有望達4.4億戶。手機用戶數(shù)量的持續(xù)擴張一直是通信業(yè)務收入的重要來源。信息產(chǎn)業(yè)部有關(guān)負責人說，在2006年，全國通信業(yè)務收入要達到7000億元，比2005年增長10%左右，手機普及率達到33%。2005年全年新增手機用戶為5860.4萬戶，平均每月手機用戶增長近500萬戶,可見這一市場存在的巨大潛力和商機。

3.3收益分析

收費單位假設(shè)為0.1元/條 短信

以上只是單次收費，如果用戶查詢高考各科的分數(shù)，4門課，利潤為 AX×4= X萬，對于定制 5元/月，CX×5 =X萬，其累計利潤是可觀的。

3.4用戶使用方式

本例是用戶通過本手機發(fā)送指令到特定的服務號碼，就可以獲取相關(guān)的信息。

4.任務概述

“高考互動平臺”的目標是引入了短消息作為與客戶聯(lián)系的一種新的技術(shù)實現(xiàn)手段，能夠為客戶提供快速、準確、個性化的服務。

5.業(yè)務詳解

5.1高考信息

5.1.1本業(yè)務是以定制發(fā)布的方式為用戶提供高考新聞和訊息 5.1.2參與方式：

用戶編輯短信FD發(fā)送到指定端口即可參與業(yè)務，建立定制關(guān)系，并收到定

制成功的回復語（含另外三個點播業(yè)務的參與提示，詳見“代碼詳解”）。5.1.3說明：有新的信源（高考信息）產(chǎn)生，可在管理頁面錄入，“提交”后即對所有定制用戶進行發(fā)布該條信源

5.2專家答疑

5.2.1本業(yè)務是以定制的方式，為用戶回答高考方面的問題 5.2.2參與方式：

用戶編輯短信“SD#（問題內(nèi)容）”發(fā)送到指定端口，即可完成定制，即時收到提問已記錄的回復語

5.2.3說明：有新的用戶提問產(chǎn)生，可通過管理頁面查詢，并能夠通過管理頁面選定某條提問來回答，答案“提交”后，該條問題的提問者即可收到答案。已回答和未回答的問題，管理頁面上會有不同的標記，以供區(qū)分

5.3高考成績查詢

5.3.1本業(yè)務是以點播的方式，供用戶獲取收看神韻網(wǎng)站高考相關(guān)視頻的密碼 5.3.2參與方式：

用戶編輯短信“DQ”發(fā)送到指定端口，即可完成查詢，并收到含有查詢科目分數(shù)的回復語。

5.4代碼詳解

操作代碼表（回復語僅作示例）

課程編碼對應表

表1.4 課程編碼表

6.營銷策略 6.1經(jīng)營目標

我們的經(jīng)營目標是在一年內(nèi)，力爭發(fā)展并穩(wěn)定用戶達到百萬級，逐漸遞

增實現(xiàn)銷售收入XX萬。

6.2定價策略

考慮到本系統(tǒng)的獨特性和惟一性，結(jié)合同類產(chǎn)品的市場售價情況，采用與競爭產(chǎn)品相當?shù)膬r格，采用統(tǒng)一市場零售價：點播0.3、0.8、1.5元/條

6.3促銷策略

方式一：比如免費試用 3天

方式二：X月X日～X月X日點播打折等等。

7.推廣策劃 7.1派發(fā)宣傳單頁 7.2廣告、雜志宣傳

結(jié)合公司其他移動增值業(yè)務的報廣宣傳計劃，選擇適合的報紙、雜志進行軟、硬性廣告宣傳。

7.3電視媒體

選擇適合的電視節(jié)目，進行軟、硬性廣告宣傳，主要選擇對象是教育類電視

節(jié)目。

7.4網(wǎng)站宣傳

利用互聯(lián)網(wǎng)資源，選擇合適的教育類網(wǎng)站或者知名門戶網(wǎng)站進行BANNER或FLASH形式的宣傳，以吸引潛在的經(jīng)常使用互聯(lián)網(wǎng)的家庭用戶。

第二篇：互動策劃書

互動策劃書

互動策劃書1

活動主題：宿舍互動日

活動目的：

宿舍文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對大學生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學院氣氛的目的。

活動主旨：

培養(yǎng)在校大學生的主人翁意識，倡導一種積極樂觀的人生態(tài)度和健康的生活方式，使大學生更加注意個人衛(wèi)生、宿舍周邊的環(huán)境衛(wèi)生，構(gòu)建一個和諧的宿舍。讓同學們真實地感受到宿舍就是自己第二個家。

活動時間：4月20日下午2：30——4：30

活動地點：三飯后籃球場

主辦單位：廣東海洋大學政治與行政學院團委學生會

策劃部門：廣東海洋大學政治與行政學院團委學生會生活部

參與對象：廣東海洋大學政治與行政學院全體學生

前期宣傳：

1、以宣傳畫的形式宣傳

2、各班文娛委員下達通知

3、生活部各委員向身邊同學宣傳

活動內(nèi)容：

一、杯水傳情

二、成語接龍

三、板凳過海洋

（一）活動時間：20xx年4月20日下午2:30——4:30

（二）活動地點：三飯后籃球場

（三）報名方式：以宿舍為單位，向各班文娛委員報名，再由文娛委員將報名表交由生活部

（四）計分方式：以積分方式?jīng)Q出最后勝負。對每個回合的賽況進行排名，第一名得10分，第二名得9分，第三名得8分……第十名得1分，十名以后的隊伍不得分。最后將兩個回合的分數(shù)進行累加。

（五）活動流程：

第一回合：杯水傳情

道具：紙杯、勺子、盛水容器、水桶、尺子、表

游戲規(guī)則：以宿舍為單位作為一組，第一個選手用勺子將水倒至紙杯后，用口銜住，后三個參賽選手各咬一個紙杯，再一個個用嘴咬住紙杯將水倒入下一個人的紙杯內(nèi)，最后一個人將水倒入一個指定容器里，這樣就完成第一次傳水，然后又重新由第一個選手銜水依次傳給下一個人，繼續(xù)下一次傳水，限定三分鐘內(nèi)反復傳水，全程不能用手，全憑嘴和頭的動作，游戲結(jié)束后工作人員用尺子測量水的的多少。在這規(guī)定時間內(nèi)，按傳到最后的水的多少算名次。

第二回合：成語接龍

道具：紙張

游戲規(guī)則：以宿舍為單位作為一組，每次由五到八組參與游戲（游戲開始前，各個宿舍派代表抽簽，抽到相同號碼的紙張的宿舍將一同進行游戲）游戲開始時，由生活部的工作人員隨機抽出一張寫有成語的紙張，如：天昏地暗，那么第一組的同學就要以“暗”字開頭說出一個成語，如：暗無天日。如果在規(guī)定的時間內(nèi)（15秒）該組同學說不出來帶有“暗”字開頭的成語的話，就當做本輪游戲出局了，由下一組繼續(xù)接力下去，如此類推……每一輪游戲各得出一組勝方，各輪的勝方將進行最后的PK，決定最終的優(yōu)勝者，并按出局的先后次序?qū)Ρ据営嬎忝巍?/p>

第三回合：板凳過海洋

道具：板凳

游戲規(guī)則：以宿舍為單位作為一組，每組2個同學站在起點，另外兩個同學站在終點。第一個同學由起點出發(fā)，坐在第一條板凳上向第二條板凳移動，當?shù)谝粋€同學坐在第二條板凳上后，將第一條板凳移到前方，然后坐在板凳上移動前面的一條板凳，以此逐步向前行進。到達終點后，再由第二，三，四位同學分別以同樣的方法來回于起點與終點之間，最終回到起點。最后用時最少的宿舍為勝方。

（六）獎勵方式：

一等獎：一名 精美獎品 + 操行分0.3

二等獎：一名 精美獎品 + 操行分0.2

三等獎：一名 精美獎品 + 操行分0.1

彩排工作：

人員安排：

經(jīng)費預算：宣傳單 15元

布置場地材料 20元

蒸餾水一桶 8元 + 紙杯兩條 8元 16元

獎品：一等獎：紙巾一條（十卷）15元+ 洗衣粉一包 5元 20元

二等獎：洗衣粉（兩包） 10元+洗潔精一支 3元 13元

三等獎：筆記本（四本） 10元

互動策劃書2

擠眉弄眼

道具：一元硬幣4枚背景音樂：節(jié)奏快的音樂

人員：4位隊長

規(guī)則：4位隊員同時比。硬幣放在眉心之間，不允許用手，只能靠自己的臉部肌肉使硬幣移動，硬幣最終移動到嘴，哪位隊員最先咬住硬幣，則該隊得一分。中途硬幣掉落為輸。最終，4名隊員全部比過后，得分最高的代表隊獲勝。

互動策劃書3

水果蹲

道具：8個胸牌、別針、雙面膠，背景音樂

人員：每隊派4名隊員

規(guī)則：8位參賽隊員每人一個胸牌，每人代表一種水果或蔬菜。傾斜著面對面站兩排，由一名隊員開始，一邊蹲下一邊喊：“

蹲完**蹲”，說**蹲的時候不能指著代表**的隊員，要指著代表另一種水果的隊員。喊口號時，喊的下一位隊員與手指的一致的話淘汰!該蹲下的隊員沒蹲下的淘汰!不該蹲下的隊蹲下了淘汰!

互動策劃書4

當我們看到電視、宣傳櫥窗里的廣告時，不能不為廣告人的創(chuàng)意思維和創(chuàng)新意識感到驚訝！因為我們不緊被商業(yè)廣告的洞察力所吸引，同時被公益廣告的感染力所震撼。商業(yè)廣告就像磁鐵一樣吸引著無數(shù)消費者的眼球，公益廣告就像圣水一樣凈化著我們的心靈，鑒于廣告的魅力同時為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)同學們自主創(chuàng)新的能力，讓同學們親身去體驗廣告的魅力，提高他們對商業(yè)的洞察力和公益事業(yè)的感染力，特舉辦本次廣告設(shè)計大賽，給同學們提供一個實踐自我創(chuàng)新能力的舞臺。讓同學們在設(shè)計過程中提高他們自身的創(chuàng)新能力，并增強他們的社會責任感。

一、活動目的：

豐富校文化生活，培養(yǎng)同學們自主創(chuàng)新的能力。

二、活動主題：

創(chuàng)意生活，創(chuàng)意夢想。

三、比賽項目：

平面廣告組、視頻和flash組、現(xiàn)場表演組

四、時間安排：

1、宣傳階段：

2、準備階段：

3、報名階段：

4、作品收集：

5、初評階段：

6、作品評比暨頒獎大賽：

7、作品展出階段：

五、活動地點：

土木樓101教室

六、主辦單位：

土木工程系分團委

承辦單位：

土木工程系分團委宣傳部；

土木工程系團委大學生記者團。

協(xié)辦單位：

土木工程系團委青協(xié)宣傳部；

土木工程系團委鄧協(xié)宣傳部。

活動策劃書：

樸春紅、張鑫

活動監(jiān)督：

趙超群、張廣超、歷兵、王林

活動負責：

樸春紅、張鑫、崔浩川、方媛、徐洋、劉暢、趙小英、馬勇、孫義文、賈麗玲

七、作品設(shè)計要求：

（一）商業(yè)廣告要圍繞著某些商家的產(chǎn)品或服務進行設(shè)計，公益廣告要圍繞著某些公益事業(yè)或公益活動進行設(shè)計；

（二）要求：內(nèi)容健康向上，語言活潑新穎、有創(chuàng)意，能體現(xiàn)出產(chǎn)品的特色，符合時代的號角；

（三）不得抄襲他人的作品（發(fā)現(xiàn)有抄襲他人的作品或已有的廣告作品，一旦發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格及獲獎證書和榮譽證書）

（四）廣告設(shè)計內(nèi)容有以下幾種形式

①平面廣告（海報的形式，可以包括警示語、漫畫等）

②flash、視頻（30秒-5分鐘）

③現(xiàn)場表演（可用多媒體做背景及背景音樂，道具自備，時間為30秒-5分鐘）

說明：如果有其他形式請及時與活動負責人聯(lián)系

評分標準：

1、創(chuàng)意好、整體效果佳（40分）；

2、作品突出主題、能很好地啟發(fā)觀點（25分）；

3、色彩搭配合理、生動逼真（20分）

4、貼近生活、真實性、實用性（15分）。

八、活動流程：

前期策劃、宣傳及準備工作：

策劃書擬定和審批策劃書經(jīng)團委宣傳部部長與副部長及部員集體協(xié)商起草，最終定稿后，上交團委書記審批。

活動前期宣傳：

宣傳方式

圖文宣傳：由土木系團委宣傳部制作1張宣傳板，青協(xié)宣傳部制作1張海報，鄧協(xié)宣傳部制作1張海報，放置于特定位置進行宣傳，展板及海報內(nèi)容均以廣告設(shè)計大賽預告及通知書為主；

活動條幅：1-2條，掛在土木樓入口處欄桿上；

團委記者團：跟蹤報道廣告設(shè)計大賽全過程并向院報投稿；

書面通知：初賽及復賽均由指定人員通知各班級團支書廣告設(shè)計大賽各項內(nèi)容及注意事項，以便大賽順利進行。12

活動準備：

提前申請廣告設(shè)計大賽比賽場地；

大學生藝術(shù)團：對會場進行布置（如音箱、調(diào)音機無限話筒、燈光等的合理布置，設(shè)備要有專人管理）。提供大賽主持人（主持人應口齒伶俐、吐字清晰語言詼諧幽默，善于調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛。）；

宣傳部：組織安排人員布置會場，并做好各方面細節(jié)工作；

秘書處：安排專人維持會場紀律以保證活動有序的進行，并提供迎賓10名（6男4女）；

外聯(lián)部：邀請贊助商加盟；

團委副書記聯(lián)系大賽評委，組建評審團。

報名階段：

大一、大二各班，團委各部指定至少2件作品參賽，通過作品展現(xiàn)作者的個性魅力和創(chuàng)造思維。本活動報名在比賽開始前一周由各班團支書和各部負責人將各班，各部參賽人員名單及參賽作品名稱整理并上報。

作品收集和初評階段：

我們將派專人收取參賽作品，并對參賽作品進行統(tǒng)一管理，由評審團對征集作品進行初評，從中選取20件優(yōu)秀作品，以保證大賽的質(zhì)量。

作品評比暨頒獎大賽：

我們將參賽的作品通過多媒體展示給評委，選手將有3—5分鐘的時間對自己的作品進行解說，并回答評委的問題，然后由評委團對作品進行評分，最后評出每個作品的分數(shù)，最終確定作品的各個獎項，由到場領(lǐng)導給獲獎人員頒獎。

活動后期宣傳：

獲獎名單：

團委宣傳部負責做兩張獲獎名單海報分別放在土木樓和階梯樓。

宣傳板展覽：

團委宣傳部拍照并制作一張總結(jié)板，展現(xiàn)廣告設(shè)計大賽全過程。并將展板放于土木樓和階梯樓各兩天。

網(wǎng)站展覽：

圖委網(wǎng)絡部將大賽圖片和視頻傳到系網(wǎng)站上，擴大大賽成果的宣傳力度。

九、作品整理及保存：

1、作品評審工作完成后將作品按班級整理并存放，以便歸還；

2、作品整理保存工作由指定人員負責。

十、獎項設(shè)置：

活動分為兩組，每組各設(shè)：

一等獎1名；

二等獎2名；

三等獎3名；

最佳創(chuàng)意獎1名。

十一、作品展覽：

方式：將獲獎作品及部分優(yōu)秀作品固定展出。

地點：土木樓大廳相關(guān)事宜：

1、作品擺放位置由團委宣傳部集體協(xié)商，力求實用、美觀；

2、作品展出期間由專人輪流值班負責。

十二、注意事項：

1、提前申請好場地，準備好桌子凳子，并提前聯(lián)系記者團等工作人員。

2、宣傳部安排好現(xiàn)場負責人員的具體工作，以避免出現(xiàn)現(xiàn)場混亂的局面；例如簽到人員，發(fā)獎人員，保管物品人員，提供物品人員，機動人員等。

3、具體日期可根據(jù)其它情況進行調(diào)整。

十三、結(jié)束工作：

作品歸還：

6月10日由各班宣傳委員到導員辦公室領(lǐng)取。

活動總結(jié)：

由副部長撰寫工作總結(jié)備案，并寫一份活動概況。

活動后期宣傳：

將評審過程、獲獎情況、作品展覽、以及頒獎儀式用照片拍攝記錄、并以展板形式展出，呈現(xiàn)出廣告設(shè)計大賽的全過程。

十四、經(jīng)費預算：

略。

互動策劃書5

拋繡球

道具：垃圾筐(包裝的漂亮點)、皮球

人員：每隊派3人

規(guī)則：限時3分鐘。2人合作，1人仍球，1人撿球、遞球。一人背對著伙伴努力用小筐接住皮球。

仍球的人站在舞臺最里端，接球的只能在舞臺外活動。4隊同時進行，接住其他隊的人扔出來的球也算數(shù)。最終在規(guī)定時間內(nèi)接住皮球數(shù)量最多的代表隊獲勝。

互動策劃書6

一、指導思想

“教育是一個系統(tǒng)工程。加強和改進教育工作，不只是學校和教育部門的事，家庭、社會各個方面都要一起來關(guān)心和支持。只有加強綜合治理，多管齊下，形成一種有利于青少年學生身心健康發(fā)展的社會環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長起來?！睘榱巳〉眉议L和社會對教育工作的關(guān)心與支持，構(gòu)建起學校、家庭、社會共同育人的格局，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，為廣大家長提供一個交流與溝通的機會，達成共識，使孩子健康、幸福成人、成才。特制訂本方案如下：

二、家校聯(lián)系的途徑

1、舉辦家長學校

2、成立家長委員會

3、召開家長會

4、舉辦“家長開放日”活動

5、家訪

6、舉辦家教培訓班

7、開設(shè)網(wǎng)上家長學校專欄

8、開展家校共建活動。

三、家校聯(lián)系的措施

1、舉辦家長學校

學校舉辦家長學校的主要目的是要有計劃地向家長宣傳國家的教育方針、政策，宣傳、推廣、普及科學的教育方法，從而提高家長的教育能力，提高家庭教育的質(zhì)量和效益。開展豐富多彩的教育活動。如：組織召開家長委員會、家長會、家長培訓會、家長座談會、家教經(jīng)驗交流等，要搞好家校聯(lián)合方面的組織、協(xié)調(diào)、督辦、存檔等工作。

2、成立家長委員會

家長委員會是學校、教師與家長之間相互聯(lián)系的暢通渠道，是家

庭教育與學校教育相互溝通協(xié)調(diào)的紐帶。發(fā)揮好三級家長委員會的作用（學?！昙墶嗉墸賹W校家長委員會由校長室牽頭，由各年級推舉代表組成，其職責是：審議學校工作計劃，參與學校的重大決策，聽取學校工作總結(jié)，提出改進意見，督促學校各項工作的開展；②年級家長委員會由年級負責人牽頭，各班推舉代表組成，其職責是：參加年級組織的重大活動，及時反饋家長信息，參與年級組教科研活動，督促年級不斷改進工作；③班級家長委員會則由班主任牽頭，由班內(nèi)家長推薦代表組成，班級家長委員代表家長的利益和愿望，對班級工作提出意見和建議，還可以審查修訂班級工作計劃，參與班級教育科研活動，參與班級管理及教師教育教學常規(guī)管理，督促班級不斷調(diào)整工作思路，改進方法，達到最佳育人效果。

本學期家委會工作安排：定期召開家委會，建立家委會QQ群，家委會的成員必須參加學校的“書香家庭”和“墨香家庭”的評選。在學期末，舉辦各種形式的優(yōu)秀家長評選表彰活動。給學校的管理進行“陽光納諫”。參與“同在藍天下，共同關(guān)愛你我他”的牽手活動，家委會成員與教師共同參與家訪和幫扶活動。參與每月的“團隊計劃和總結(jié)匯報會”、種墨園、文學社的工作匯報。做學校的管理助手，家委會參與學生食譜的制定，參與食堂的管理。定期在網(wǎng)上家長學校專欄中，發(fā)表參與學校管理的感言或者教子有方的經(jīng)驗介紹。建立家委會主任信箱，及時溝通信息，建立駐校辦公制度。開展好書漂流等活動。

3、召開家長會

學校必須定期召開家長會。一般在每學期期中考試之后，畢業(yè)班一般畢業(yè)前夕，其它特殊情況根據(jù)本班實際情況酌情定時。在家長會上學校領(lǐng)導及教師要把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報，也可讓學生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學生奮發(fā)向上自主教育的意識。

4、舉辦“家長開放日”活動。

作為家長，往往迫切希望了解孩子在校的成長與發(fā)展狀況，學校舉行“家長開放日活動”給家長提供機會。家長開放周活動由教導處統(tǒng)一安排，活動內(nèi)容包括，學生家長體驗班主任工作，參觀班級布置，檢查教師常規(guī)教學工作，翻閱學生作業(yè)，參加主題教育，觀看學生成果展示等。讓家長看到學校工作的整體水平和學生的發(fā)展水平。開放課堂和食堂等，讓家長參與進來，對家長的意見和建議進行匯總和反饋，做好為學生的全面服務工作。

5、教師定期家訪

教師家訪要儀表端莊，語言文明，一分為二地評價學生，與家長達成一致意見，切忌家訪時附帶其它與孩子無關(guān)的事，而有損教師形象。家長要認真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學校教育相得益彰。

6、舉辦家長培訓班

為了提高家教水平達到家校共建的目的，決定定期分批舉辦家長培訓班，讓家長了解、支持、督促學校各項工作，學習先進的育人經(jīng)驗，不斷總結(jié)自己，改善方法，為孩子健康成長尋找科學有效的途徑。在學校網(wǎng)站特色建設(shè)欄目中開設(shè)家長學校專欄，定期刊登家教的優(yōu)秀方法等，方便家長的閱讀學習。

7、家校共建活動。

家校共建活動是學校與家庭，教師、家長與學生共同參加的活動，本學期我們進行如下活動：①親子運動會②“母親節(jié)”“父親節(jié)”親子活動③主題班、隊會④利用怡品文學社的定期采風活動，邀請家長參加，如“清明節(jié)到烈士陵園參加祭奠活動”“親子到田間地頭參加勞作”。家校共建融教師、家長、學生為一體，可增進相互了解與合作，加深相互間的感情，有利于調(diào)動三方的積極性，達到共同成長的目的。

8、建“校長信箱”

為了提高辦學質(zhì)量，學校必須面向社會、面向廣大家長，隨時接受他們的監(jiān)督，學校在大門外面掛一個“校長信箱”便于及時了解家長對學校的反映，對本校教師教育教學工作的反映。德育處對家長反映的情況進行整理，會同相關(guān)部門及老師共同解決，爭取做到公正、求實、快捷、有效。

9、每學期學校采取看、聽、問、座談的形式，請家長、教師、學生座談。最后總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，提出修正意見，使家校聯(lián)系工作向縱深發(fā)展。

10、建立形式多樣的家校聯(lián)系方式。現(xiàn)在許多學校采用的《給家長的一封信》可以向家長告知相關(guān)的信息，也可利用手機短信、QQ群、博客、論壇、郵箱等信息技術(shù)手段，讓教師、學生、家長有一個自由交流的平臺，可以促進三方的相互了解，教師還可以利用它們進行個別化的、有針對性的引導學生和家長反思和改進。

互動策劃書7

一、活動背景。

在全體同學的不懈努力下,我們動畫q0941班在xx年“五四”評優(yōu)中榮獲“優(yōu)秀團支部”的稱號。

近期，學校開展了全校青年干部培訓班，并派遣老師與各院系優(yōu)秀的班集體進行互動交流，了解學生具體情況，并介紹自己生涯學習經(jīng)歷。

因此，我們開展此次互動活動，作為與老師互動交流的渠道。祝老師的實地考察順利結(jié)束…

二、活動主題。

互動學習

三、活動目的。

1、使學校更加了解大學生的基本情況。

2、增進大學生與老師之間的交流，增強大學生的交流能力。

3、聽取大學生對于學校工作與教學的意見，增強學校教學管理體系。

4、了解青年大學生成長的需求，并幫助大學生解難答疑。

四、活動時間。

xx年5月23日 星期日 15：30

五、活動地點。

具體教室等待通知。

六、主辦單位：

湖北經(jīng)濟學院藝術(shù)學院動畫q0941班

指導老師：袁老師

七、活動流程。

第一環(huán)節(jié)：全班同學合唱歌曲“明天會更好”以展示大學生才藝。

第二環(huán)節(jié)：由老師為大家介紹自己的學習、職業(yè)生涯，給予同學們適用的指導。

第三環(huán)節(jié)：由每位同學依次上臺發(fā)言講話（首先介紹自己其次才藝展示、或做簡短演講均可，不做限定），每位同學在上臺前需做好準備。

第四環(huán)節(jié)：游戲環(huán)節(jié)，除主持人以外（包括老師在內(nèi)）均需參與活動。

游戲說明：（真心話大冒險）

1、由第一組率先開始游戲，首先，依次由第一名同學從1開始無限報數(shù)

第二名同學即報2。到第八名同學即回到第一名同學繼續(xù)報數(shù)。

當所遇數(shù)字中含3或成3的倍數(shù)時不可報出，需揮手示意。

2、當所遇數(shù)字不含3且不是3的倍數(shù)時，如有人揮手，該同學（老師）即算出局。同理，當所遇數(shù)字中包含3或是3的倍數(shù)時，如有人仍然報數(shù)，該同學（老師）也算出局。同時報數(shù)且揮手在任何數(shù)字時均算出局。

3、由主持人與其余兩組同學一起監(jiān)督發(fā)生錯誤的同學（老師）。

4、出局的同學需向老師提出一個問題由老師解答指點，如學校教育管理建議、大學生個人生活學習困惑煩惱等。（可問及老師的私人問題，不過回答與否不做強制性要求）。如老師出局，即向大家表演才藝展示。

5、每組出局滿四人則游戲結(jié)束，下一組繼續(xù)開始游戲。依次三組全部結(jié)束為止。

八、活動要求。

1.班上同學須準時到場不可遲到。

2.入場后，請同學們迅速按照指定位置入座，每10人一排，為方便游戲環(huán)節(jié)，不得與小組分開。

3．工作小組務必在活動開始前30分鐘將場地布置好。

4.負責人要做好充分的準備，確?；顒佑兄刃虻倪M行。

5．游戲環(huán)節(jié)開始前需宣讀游戲規(guī)則，確保每位同學了解，以免出現(xiàn)不必要的失誤。

6．負責拍照的同學需準確記錄活動場景。

九、總結(jié)與宣傳。

請宣傳與組織委員在活動結(jié)束后各寫一篇總結(jié)，用以記錄班級活動，并且對此次活動做宣傳。

策劃書——09動畫班委會

互動策劃書8

一、活動名稱

禮儀交往互動活動

二、活動目的

通過活動，讓大家了解中國現(xiàn)代禮儀以及人際交往中的技巧。幫助大家在個人形象、氣質(zhì)修養(yǎng)和與人相處中贏得別人的尊重，為大家事業(yè)的成功和理想的實現(xiàn)插上一雙有力的翅膀。有利于大家良好文明習慣的養(yǎng)成，同時能夠促進建設(shè)優(yōu)良學風。

三、活動時間

20xx年11月21日晚上六點半到八點

四、活動地點

十教405

五、活動對象

交際與口才交流社全體成員及廣大在校生。

六、活動性質(zhì)

給大家提供一個交流的平臺，讓大家在實踐中培養(yǎng)自己的表達和交流能力?；钴S校園氣氛，豐富校園生活。

七、活動形式

講解，真人展示、在場人員交流互動。

九、活動內(nèi)容

1、學習相關(guān)的交往禮儀，以講述與游戲相結(jié)合的形式來使同學們學到相關(guān)的知識。

2、講述東方（以中國為代表，穿插部分的韓、日、印等國）的交往禮儀。以簡短的講述來闡釋之，以中國的傳統(tǒng)禮儀為切入點。

3、主要從禮儀交往的小方面講述，包括：神態(tài)、肢體語言、眼神、語音語調(diào)、著裝。

4、在游戲中對禮儀、交流技巧進行運用，主要鍛煉同學的交際能力、應變能力、自我介紹能力。

十、活動準備

1、活動策劃書、內(nèi)容、資料搜集。負責人：交流部全體成員

2、古典音樂搜集整理。負責人：宮建帥

3、活動展板制作。負責人：張妍（宣傳部）

4、下達活動通知。負責人：任小芹（秘書處）

5、借用多媒體教室。負責人：郝蘇婭（社長）

6、場景紙條整理制作。負責人：劉程燕

十一、活動具體安排

1、活動開始前，維持活動現(xiàn)場秩序，請參加活動的同學快速有序的入座。負責人：秦然、柳志紅

播放音樂，烘托氣氛。負責人：程霞

2、人員到齊后，關(guān)好教室前后門。負責人：秦然

介紹參加活動的嘉賓。負責人：朱薈先

3、活動開始，主持人（兩個待定）介紹活動的內(nèi)容和意義，調(diào)動氣氛。（3分鐘）

4、進行第一部分“自我介紹”環(huán)節(jié)。簡單講解自我介紹包括的內(nèi)容，然后進行游戲“幸運交流球”。采用“擊鼓傳花”的形式，播放一段音樂同時在同學們中間傳遞一個網(wǎng)球音樂停止時球落到誰的手里誰就上臺自我介紹，期間臺下同學可以向他提問任何比較合理的問題。小球輪流轉(zhuǎn)3到4人（20分鐘）

5、進行第二部分“禮儀介紹”環(huán)節(jié)。主持人借用實例講解中國禮儀。包括握手禮、鞠躬禮、站姿、坐姿。

講解男士坐姿、女士坐姿，強調(diào)公眾場合正確坐姿的必要性。并邀請會員（一男一女）上來展示。（20分鐘）

6、展示正裝及什么場合穿正裝。邀請實踐部兩位部長上來展示正裝以及請他們兩位介紹大學生一般在什么場合穿正裝和穿正裝應該注意的問題。負責人：

齊俊丹許菁原（5分鐘）

7、進行第三環(huán)節(jié)“情景模擬”游戲。由主持人隨機挑選一名同學到臺上，首先自我介紹，然后找一個自己不認識的異性同學，兩人自我介紹完畢之后，請他們在主持人手中抽取紙條，他們根據(jù)紙條上的情景進行情景模擬。找3到4組同學（6到8人）到臺上做游戲。（30分鐘）

情景一：在路上遇到你的部長，昨天他剛因為一件事情（你沒錯）批評過你。

情景二：在一次聚會中遇到你的女朋友（是她甩掉你的）還有她的新男友，而且你發(fā)現(xiàn)新男友看上去沒你優(yōu)秀。（《上海灘》主題曲下載負責人：宮建帥）

情景三：《泰坦尼克號》經(jīng)典動作再現(xiàn)。男主角臺詞：

Oh，mygod！這拖拉機開得忒快了！女主角臺詞：都怪隔壁王老二加這么多油?。ā短┨鼓峥颂枴分黝}曲下載負責人：劉程燕）

情景四：你的員工小王誤將2萬元手提電腦以1.2萬元賣給了顧客張先生，作為小王的經(jīng)理，請你當面和張先生交涉，把8千元要回來。

情景五：上課睡覺突然被老師點起回答問題。

情景六：你帶女朋友到家里玩，出差的媽媽突然回家，此時你應該怎么做？

情景七：英語課上，你暗戀已久的女生剛好坐在你旁邊，你鼓起勇氣向她表白。

情景八：……

9、主持人總結(jié)，請大家一起上臺拍照，活動結(jié)束。（拍照負責人：任小芹2分鐘）

10、會員領(lǐng)取《人際交流價值觀》測試量表。（負責人：交流部王翠玲鄭超靜5分鐘）

11、參加活動的人員離開現(xiàn)場后，交流部全體成員留下打掃衛(wèi)生，整理教室。（5分鐘)

十二、組織內(nèi)部協(xié)調(diào)

1、宣傳部以展板形式對此次活動進行宣傳。

2、秘書處通知各部室人員及所有會員參加。

3、記者團成員需進行現(xiàn)場拍攝，發(fā)新聞至學工在線網(wǎng)站，投稿濟南大學報。

十三、活動后序工作

收集活動圖文資料，整理存檔。為以后能夠順利的舉辦各種活動，教育與心理科學學院交際與口才交流社交流部將對此次活動做出書面總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，找出更好的解決方法，積累經(jīng)驗，為以后的提供參考，作為借鑒。

互動策劃書9

一、活動目的

家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

二、活動時間：（待定）

三、活動地點：（待定）

四、活動流程:

活動目的：

活躍氣氛打破僵局；材料：無 ；時間：5-10分鐘

活動程序 ：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。

3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。

4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。

五、主題活動

A、活動名稱----盲行之風雨人生路 活動目的：

增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺 。通過角色互換增進彼此之間的了解。 材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干 活動步驟：

1工作人員先在場地上用繩子布置障礙

2以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）

3.多組同時參加（根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù)）

4．首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結(jié)束

6．各組成員分享自己的活動感受。

7．分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

8、領(lǐng)導者總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

備注：組織者提供分享的方向：

一、父母為領(lǐng)路人

1被領(lǐng)路者：

（1）當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺？（感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了）

（2）當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢）

2領(lǐng)路人

作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢？（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走）

二、孩子為領(lǐng)路人1被領(lǐng)導者：

（1）被孩子引導穿越障礙，你的感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨立自主的能力了呢？，他們的指導語讓你放心么？作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？） 2領(lǐng)導者：

（1）由你來引導父母穿越障礙，有什么感觸？（1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感激和體諒他們） B、互動游戲活動 C、互動游戲活動 D、DIY環(huán)保袋涂鴉

活動目的：涂鴉是視覺經(jīng)驗、身體、手指肌肉動作協(xié)調(diào)的一種產(chǎn)品，反映寶寶當時的身心狀態(tài)，具有促進感覺統(tǒng)合和人格形成的意義。 材料：套裝小型環(huán)保袋

現(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。

六、尾聲

請用一句話說說今天的感受。

七、小結(jié)

互動策劃書10

一、活動主題：

懂得愛，學會愛，分享愛。

二、活動目的：

通過游戲讓小朋友在輕松愉悅的氣氛下感受愛，懂得愛，學會愛，并去分享愛。

三、團輔對象：

福利院小朋友

四、團體規(guī)范：

互相尊重，保守秘密，坦率真誠，彼此互動。

五、地點：

福利院一樓活動室

時間：星期六（3月31日）14：00---16：00

第一階段（定向階段）

1、目的：相互接觸，彼此交流，增進情感。

2、流程：

（1）小朋友和我們圍成一圈，插空坐在地上。主講人講解游戲規(guī)則。

（2）主講人把一支筆拿給一個游戲參與者，然后播放音樂。

（3）拿到筆的人跟自己相鄰的右邊的人擊掌，然后把筆傳給他。拿到筆的人就與下一個人擊掌，再傳筆給他。如此類推，當音樂停止時，手里還拿著筆的人就要給大家表演節(jié)目，可以唱歌，跳舞，講笑話。

3、道具：筆，餅干，音響

4．注意事項：

（1）、事先準備好一定長度的音樂幾段。

（2）、對故意搗亂的小朋友和不愿加入的小朋友，則安排工作人員與其進行交流，不參與比賽。

5、時間：15分鐘

6、備用方案：

（奇妙口香糖）游戲開始的時候，小朋友們一起問主講人‘口香糖，糖什么？’主講人開始發(fā)令，比如‘口香糖，粘肩膀（腦門，手臂，腳），然后所有人必須找到另一個人，彼此肩膀粘在一起。沒有及時黏在一起的小朋友則淘汰出局。比賽到最后剩下的倆個小朋友則獲勝，獎勵餅干。

第二階段（沖突階段）

1、目的：通過一個簡單的小短劇，讓小朋友懂得去幫助別人，懂得友誼的秘密，友好與伙伴相處。

2、流程：

（1）、工作人員表演小短劇?！队颜x的秘密》

森林里，動物們都十分友善，過得十分的幸福?？墒?，小狐貍卻很孤單，因為沒有一個人愿意跟他玩。其實小狐貍也是一個熱心的人，上次小兔子的柵欄壞了，他還幫她修好了?？墒菫槭裁创蠹叶疾缓退婺?？

事情是這樣的，小羊說：“那天我在山上遇到他背著柴火下山，便想幫他一把。誰知道他竟驕傲的說，不用了，我一個人也能背下山！我想他是不需要我這個朋友的?！毙〈题f：“有一次，我們在一起做作業(yè)，有一道題目他怎么也想不出來，我便想幫他一下，誰知道他竟然生了很大的氣，說他自己就能夠做出來的。我想，也許他一個人呆著還要開心一點。”

小狐貍感到很苦惱，就去找牛伯伯，大家都知道牛伯伯是森林里最受大家歡迎的人。牛伯伯聽了小狐貍的話，便哈哈大笑起來：“呵呵，小狐貍啊，你想一想，你接受過別人的幫助嗎？”

小狐貍歪著頭想：“恩，是好像沒有過，我只是怕麻煩他們??！難道這也做錯了？”牛伯伯說：“有時候，接受別人的幫助和給予幫助同樣重要?！?/p>

小狐貍這才明白了，原來這就是友誼的秘密。

（2）、主講人在表演結(jié)束后提問小朋友友誼的秘密是什么，請他們談談看后的感想，積極回答的小朋友獎勵餅干。

3、注意事項：沒有參與表演的工作人員維持秩序，調(diào)節(jié)氣氛。

4、時間：20分鐘

5、道具；寫有動物名稱的便利貼，餅干

6、備用方案：

規(guī)定男生為五角錢，女生為一元錢。主持人報一個價錢，參加游戲的人按自身價值組合達到這個價格，剩下沒能組成價格的人接受懲罰。例主持人說2元5角，可以是兩個女生加一個男生組成，也可以是三個男生一個女生組成，等等。剩下的沒能組成價格的人受罰

第三階段（貼鼻子）

1、目的：

（1）、承接第二段發(fā)現(xiàn)的問題，讓小朋友明白，有些問題需要依靠伙伴間的彼此幫助才可以解決，增強彼此間的信任感和安全感。

（2）、提高團體凝聚力，增加歡樂。

2、流程：

（1）主講人講解游戲規(guī)則（貼鼻子游戲）

（2）、將小朋友進行倆倆分組，工作人員在黑板上畫上一個人臉，但是沒有鼻子，然后準備一個鼻子形狀的白紙。

（3）、一組內(nèi)倆個小朋友，一個小朋友用眼罩蒙住雙眼，然后在原地轉(zhuǎn)2圈，在另一個小朋友的指導下將鼻子正確貼在黑板上的臉上。

（4）、將鼻子貼在臉的正確位置的組獎勵倆包餅干。

3、道具：眼罩。粉筆。一個鼻子形狀的白紙。5個礦泉水瓶。餅干。

4、注意事項：1讓一個大的小朋友和一個較小的小朋友組隊，大的負責貼鼻子，小的指導，同時工作人員在旁可以幫忙指導。

5、時間：20分鐘

6、備用方案：

（1）、在5個礦泉水瓶中裝進半瓶水，使水瓶穩(wěn)定立在桌面上，間隔大致相等。

（2）、將小朋友倆倆分組。

（3）、主講人講解游戲規(guī)則。

（4）、一個小朋友戴眼罩，原地轉(zhuǎn)倆圈，在另一個小朋友指導下敲到主講人

要求的那個瓶子，敲到視為勝利，獎勵餅干。

第四階段（你做我猜）

1、目的：[手舞足蹈]不僅帶來樂趣，提高小朋友的反應力和記憶力，同時也考驗伙伴間的默契。

2、流程：

（1）主講人講解游戲規(guī)則，工作人員做示范。

（2）將小朋友分為倆組，每組規(guī)定時間為10分鐘。

（3）第一組小朋友先進行比賽，排成一橫排，向后轉(zhuǎn)。

（4）主講人給第一個小朋友看紙上的詞語，然后讓第2個小朋友轉(zhuǎn)身，由第一個小朋友用肢體語言表達卡片上的詞語，其余3個小朋友不得轉(zhuǎn)身偷看。

（5）接著由第2個小朋友向第3個小朋友重現(xiàn)第1個小朋友的動作。以此類推下去，當?shù)?個小朋友對第5個小朋友做動作后，第五個小朋友猜詞語。

（6）在規(guī)定時間內(nèi)答對詞語最多的組則獎勵餅干。

3、道具：

幾張寫著簡易詞語的紙（如白兔，老虎，吃飯,擁抱[可以看看小朋友是否能去擁抱另一個小朋友來傳達。）餅干

4、注意事項：

（1）、分組要具有公平性，每組要有大的小朋友和較小的小朋友。

（2）讓大的當每組的第一個小朋友和最后一個小朋友

（3）主講人可以適當給予提示。

5、時間：25分鐘

6、備用方案

（手忙腳亂）主講人說人的五官名字，如說‘耳朵’之后，小朋友要迅速抓住除耳朵外的其他五官。主講人可重復五官的名字。小朋友中反應最慢的和抓錯的要接受懲罰，并淘汰出局。最終剩余的一個小朋友為勝利者，獎勵餅干。

第五階段（卡片定情，愛心傳遞）

1、目的：讓小朋友不僅收獲祝福，還學會去給予他人祝福，分享愛。

2、流程：

（1）大家圍成一圈，主講人給每個小朋友和工作人員發(fā)一張卡片，讓他們在卡片上寫上一些對別人的祝福話語，再收集卡片。

（2）大家談談這次活動的感受。

（3）大合唱（愛因為在心中）。工作人員現(xiàn)場教學，只需唱高潮部分即可。

（4）、拍照，主講人將卡片混淆，發(fā)給每人一張卡片作為留念。

3、道具：卡片

4、注意事項：1年齡較小的小朋友不會寫卡片的則可畫畫，或者由工作人員從旁協(xié)助。2工作人員積極鼓勵小朋友談談感受，同時也要起帶頭作用。

5、時間：25分鐘

互動策劃書11

一、本次活動的形式與目的

二、本次活動的時間、地點、參與者

三、本次活動的流程及各項安排

四、活動當天安排及晚會節(jié)目環(huán)節(jié)

五、本次活動的預算

六、本次活動的注意事項

七、附表

可選互動游戲

一、本次活動的'形式與目的

活動目的：

一、放松心情、全員參與，過一個祥和、快樂的春節(jié)，通過晚會游戲促進員工間溝通交流，增強團隊合作意識，體現(xiàn)我公司對員工的人文關(guān)懷

二、通過邀請客戶代表與村委參與本次晚會互動，深入交流，增進感情，展現(xiàn)我公司的企業(yè)文化

活動形式：春節(jié)聯(lián)歡晚會

二、本次活動的時間、地點、參與者

時間：20xx年1月28日晚18時30分

地點：***

參與者：特邀嘉賓

我公司領(lǐng)導及全體員工

晚會特邀演員、組織服務人員

三、本次活動的流程及各項安排

工作人員

工程組工程人員若干：負責晚會的電腦、音響以及LED畫面、燈光、攝影攝像、會場布置等。

文案小組工作人員若干：負責晚會主持人串詞的撰稿以及相關(guān)的通訊報導。

主持人：男生1名，女生1名。

籌備組工作人員若干：負責晚會的總體策劃方面工作，節(jié)目審查。

服務組工作人員若干：負責晚會采購、服務、后勤方面的工作。

籌備進程

向我公司各單位發(fā)出邀請

確定參演節(jié)目、參演員工、主持人串詞

禮品、道具采購完成，個別重點節(jié)目先行排練，

正式彩排

晚會正式演出

四、活動當天安排及晚會節(jié)目環(huán)節(jié)

13：00前 工作人員到位準備道具及布置現(xiàn)場

15：00前 演員到場，準備、化妝并提前用餐

18：00前 全體員工到場并安排就坐

18：20 歡迎院長、領(lǐng)導、甲方貴賓進場就坐

18：30 晚會正式開始

20：45 領(lǐng)導、客戶嘉賓、村委與全體演職人員合影留念并先行退場

21：00 晚會結(jié)束，全體員工、演員有序退場

22：00前 工作人員清場收工

節(jié)目環(huán)節(jié)

（在把握整個晚會節(jié)奏、時間的前提下對以下所列節(jié)目進行適當增減）

一、節(jié)目（由公司自選節(jié)目、特邀節(jié)目）

二、互動游戲發(fā)放獎品

三、優(yōu)秀員工及領(lǐng)導的頒獎（晚會前統(tǒng)計好名單）

四、領(lǐng)導致辭

備選互動游戲：（見附表）

五、本次活動的預算

（一）舞臺裝扮費用

（二）交通費用，服裝、食品及獎品費用

（三）場地租賃費用

（四）特邀嘉賓接待費用

（五）預備機動費用

六、本次活動的注意事項

（一）提前注意天氣情況，如遇惡劣天氣及時對時間、地點作出調(diào)整。

（二）特邀演員、舞臺裝扮、場地提前定好

（三）提前發(fā)出邀請，確保特邀嘉賓、演員準時進場，晚會前3天再次電話確認。

（四）晚會當天注意員工的接送問題和嘉賓的接待

（五）晚會期間注意調(diào)動現(xiàn)場氣氛，互動活動和獎品的發(fā)放盡量照顧到每位員工和嘉賓

（六）注意言談舉止，行為禮貌，這次外出活動也是我公司員工風貌的一次集中展示

（七）晚會整體氣氛要結(jié)合我公司情況，活而不亂，格調(diào)高雅。

七、附表

1?？蛇x互動游戲

1、祝福詞接龍每部門每次派一個人站起來說一句新年祝詞，祝詞的第一個字必須與上一部門說的祝詞的最后一個字一樣，至少需“諧音”。 說錯的人上臺抽取指示表演內(nèi)容的小紙條，根據(jù)紙條上的內(nèi)容表演一個節(jié)目，或直接獲得禮品。表演完的員工，送小禮品1份。

2、腦筋急轉(zhuǎn)彎搶答（10道題）主持人宣讀問題，然后開始舉手搶答。答對的員工，送獎品一份。獎品：10套。

3、言行不一：每部門出2人，和對手說數(shù)字并舉手，任何一方先說和舉手指頭，另外的緊接著說數(shù)字和舉手指頭，說的數(shù)字和舉的手指頭不能夠一致，一致算輸。但說和動作在時間上要一致。

4、“照鏡子”參賽者和主持人面對面站著，作為主持人在鏡子的照影，主持人做任何動作，參賽者需反方向做，才能做到鏡子的功能。

如：主持人抬右手，參賽者抬左手，因為照鏡子時，你抬右手，鏡子里的人與你面對面在同一側(cè)抬手，即：右邊抬手。每部門派出1名選手，決賽勝出者得大獎1份，其他3名得鼓勵獎1份。

5、最佳情侶——我猜、我猜、我猜猜猜

規(guī)則：由主持人在現(xiàn)場組成四個小組，每組上來兩人必須是一男一女，共8人。在8人中分發(fā)提前寫好的情侶人名的紙條，如楊過和小龍女、林黛玉和賈寶玉、梁山伯和祝英臺、羅密歐與朱麗葉等，男女分別抽取，然后根據(jù)人名速配成對，進行表演，女方表演生氣的樣子，男方要對女方講一個笑話或者別的，直到把女方逗笑了為止，在3——5分鐘之內(nèi)不能把女方逗笑者，即視為男方努力失敗。如果女方故意笑（此處判斷標準以全場觀眾的標準為準），則判犯規(guī)。

對于失敗者和犯規(guī)者，主持人可以事先準備一疊紙條，每個紙條上寫一個節(jié)目名稱，如成語肢體表演名稱（如抓耳撓腮、雞飛狗跳等），或唱一首流行歌曲，或聲情并茂的朗誦一首詩，或大聲說出自己親身經(jīng)歷過的最丟人的一件事等等，讓其抽出一張紙條根據(jù)紙條上的節(jié)目名稱進行表演。其中成語肢體表演必須由他（她）用肢體語言表演出來，不得用語言或是其它的暗示提示觀眾，最后由他（她）所屬的組來猜，直到猜出來為止。

6、丑小鴨賽跑 凡參與者皆有禮品贈送。規(guī)則：由主持人在現(xiàn)場選人組成四個小組，每組上來兩人必須是一男一女，共8人。每組兩人一人綁左腳，一人綁右腳，分別用膝蓋夾住氣球

規(guī)定在5分鐘內(nèi)，球不能落地，不能夾破，哪組走路最遠者勝。

7、劉三姐情歌大對唱：參加晚會的所有人按男女分為A、B兩大組，每組選出八位情歌對唱代表，然后A組或B組（具體由主持人視晚會現(xiàn)場情況而定）開始任意選一首歌由某組員演唱，則另一組必須以第一組所唱歌曲的最后一個字為頭開始唱一首歌（可唱出一句也可唱一段），然后再由第一組接唱（組內(nèi)任何人都可以接），如此循環(huán)下去，每個小組對歌的時間不得超過15－20秒鐘，否則以本輪輸于對方算；緊接著開始下一輪，共計三輪（或五輪，具體由主持人視晚會現(xiàn)場情況而定）的時候定出輸贏，然后由賽輸?shù)慕M推選一位代表表演一個節(jié)目，游戲至此由主持人視晚會現(xiàn)場情況而定是否再來一個回合。

8、拋繡球（20分鐘）準 備：提供3個小筐（小筐包裝的漂亮一點），40個氣球。游戲規(guī)則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。 共三組，每組兩人。

9、佳人何處尋：內(nèi)容：因為不需要任何繁瑣的準備工作，人人都可勝任愉快，輕松盡興，所以這個游戲，一直深受人們喜愛。每位參與者在最短的時間內(nèi)，道出對方背后貼著的名字，進而聯(lián)想自己背后的名字。

道具：紙，筆，透明膠帶

方法：

（1）男女雙方人數(shù)一樣，合計10人最為恰當

（2）事前，先在紙上寫著諸如“羅密歐”，“朱麗葉”；“王祖賢”與“齊秦”；“梁山伯”與“祝英臺”。。。。。。等對對佳偶的名字。

（3）將這些已寫好名字的紙中的男性名字貼在男性的背后，女性名字貼在女性背后。同時，不可讓所有參賽者看到彼此背后所貼的名字。

（4）一切就緒后，所有出場者，個個竭盡所能，說出他人背后的名字，然后推想自己的背后的名字。倘若讀出了所有人員背后的名字，就不難推出自己背后的名字了。

（5）聯(lián)想出自己背后的名字后，要趕快與自己搭檔的對象湊成一組，互相挽胳膊。

（6）到最后沒有成對的人，就是負方。

重點：本游戲的重點，在于尋覓的過程，所以人人都應相處得宜，相互配合，以期找出彼此的最佳拍檔

10、搶凳子

道具：凳子（若干）

參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）

游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。

11、七拼八湊

此游戲適合晚會最后，掀起高潮。

要求：參加人數(shù)30人—50人為佳，分成4—5組

道具：托盤，背景disco音樂，獎品一份可以是精美的糖果（可以分的）

主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女），將游戲規(guī)則告知大家，每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂起，

主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。采集物品來自日常的例如：眼鏡，手表，皮帶，口紅，錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片，糖果，一毛錢。

其他：

1、成語連珠，就是先說個成語每個組或每個人用最后一個字接成語。。。。。。接不上的看著處罰就可以了，挺有意思。

2、來個BINGO游戲吧．一張紙．100個問題10×10．首先回答完一行或一列的有獎．問題為對公司成員特點的描述．請描述對象簽名方為答對一道．

3、讓公司的成員用家鄉(xiāng)話說一段對白，越經(jīng)典的越好哦

比如：大話西游里的那個曾經(jīng)有一段。。。。。。

4、在會場中間拉很多繩子，然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧，不過只能用一次，大家曉得了就沒意思了

5、寫紙條送祝福（各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。）

6、事先準備一些紙片，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運動。然后讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。

7、分成2組，同樣準備一些小紙片，上面寫一些電影名字，最好是動作片，或是有特色的，然后分組抽簽表演，讓對方猜。MATRIX， SPIDER MAN， SUPER MAN都很有意思的

8、搶椅子啊，分兩組，每組6——8個人，椅子比人數(shù)少一把，然后大家圍著椅子轉(zhuǎn)，聽到坐下就搶位子，每輪淘汰一人，依次1/8決賽。。。決賽，剩下最后一人獲勝，有獎品，輸?shù)娜说帽硌莨?jié)目，或參加下一個游戲。

9、可以選兩排人，三個一組，其中兩個蒙上眼睛，用筷子喂對方食物，剩下能看的那人指揮。嗡嗡~~

10、首先準備問題若干，報紙一張。

規(guī)則：一男一女同站一張報紙上，開始回答問題，答錯問題，報紙折半繼續(xù)，答對問題，問下一道 ，男女在回答問題時，身體不能接觸報紙以外的事物，總共20道問題，問完時，男女還能符合上一條規(guī)則時，游戲結(jié)束發(fā)獎品

11、善解人意

分成2組，每組3~5個人，排成兩縱列

人與人之間不能說話，只能靠動作表達意思

12、鐵人三項

連續(xù)完成吃漢堡+喝啤酒+吹爆氣球

最后還要閉眼旋轉(zhuǎn)15圈

速度最快者有獎

13、踩氣球。一組出2－3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。

14、真心話大冒險。

嗬嗬，感覺不錯的游戲啊。

15、有電腦有投影儀的話

搞個經(jīng)典影視配音也不錯啊。

16、逢x，x的倍數(shù)，帶有x的數(shù)字不能說，要以蹲一下來表示。

例如：x＝3

那么幾個人排好隊，一個一個說：

1，2，（蹲一下），4，5，（蹲一下），7……11，（蹲一下），（蹲一下），14……

17、買奧利奧，然后打中間的奶油刮下去，涂上牙膏！

讓人吃掉，事先不能讓他知道，看他什么反應，哈哈哈！

18、每個人分兩個烤地瓜，4個人一起比賽，看誰先吃完?。?/p>

19、發(fā)兩張紙。每人寫下今天最開心的事情和最不開心的事情。

然后念出來。。。不用寫名字的。念出來一樣很好玩的說！

20、一個桌子兩頭，分別豎直拜上3個碗，碗里分別裝1/3的面粉，分別在靠桌邊的兩個碗里各放一個乒乓球，然后兩邊各站一個人，看誰先把乒乓球吹到第三個碗里誰就算贏。

這個游戲很能調(diào)節(jié)氣氛，也很整人哦。

互動策劃書12

一、課題的提出：

新課程標準強調(diào)通過小組的合作學習發(fā)展學生運用語言的能力。課堂小組合作學習教學模式作為一種新型的教學組織形式，成為完成教學任務、組織課堂教學的重要手段之一，在構(gòu)筑理想課堂教學中具有特殊地位和作用，在近年教學中的應用也越來越廣泛。為此，本人就如何行之有效地進行小組互動合作學習，達到理想的教學效果，進行立項研究。

二、研究目標：

1、學生合作要主動

2、學生參與要全面

3、學生合作要充分

4、學生角色要明確

5、教師評價要全面

三、研究對象：

本課題研究對象為我校中年級學生即1—6年級學生。

四、研究方法：

討論交流法，調(diào)查法，觀察法

該課題圍繞小學數(shù)學小組合作學習的策略進行研究，主要采取以下研究方法：

（1）案例研究法。深入課堂，對案例中的小組合作活動的必要性、可行性、有效性作考察，特別是對組內(nèi)合作學習的參與面及教師參與調(diào)控的力度作定量與定性的分析。

（2）比較研究法：將各班案例作比較。對小組合作學習的組織形式、實施程序、合作交流的模式作考察，找出共性，以提煉出更有科學價值的小組合作模式。

（3）行動研究法：對小組合作中值得探討的子項，如小組如何分工、組間交流方式等，課題組成員進行分工試點，再進行交流與實踐，在行動中驗證。

五、主要措施：

1、教師在教學實踐中應從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認

知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作的學習方式。既要面向全體學生，又要承認和尊重學生的個體差異；既要改變學生學習數(shù)學的方式，也要調(diào)整評價的方式、手段以及內(nèi)容。教師要改變觀念，在小組合作學習中教師應該運用新的教學方法或方式進行教學，要體現(xiàn)新課程標準提出的探究性和合作性學習等新理念，不能讓小組合作學習走過場。

2、教師還要努力提高合作學習的教學技能，在合作學習的分組指導、教學設(shè)計、課堂實施、課后總結(jié)方面進行探討與研究，使小組互動合作學習活動順利、有效地進行。因此，本人認為，合作學習活動可以從以下幾個方面加以改進：

a、小組人數(shù)的確定

教師對全班學生的分組要進行認真研究設(shè)計。就我國小學課堂座位排列的一般情況來看，安排4—6人一組為宜。小組規(guī)模小些，既可以保證人人有機會，又可減少靦腆學生的拘謹感。

b、小組的構(gòu)成

課上，教師要允許學生臨時調(diào)換座位，以便學生能夠“類聚”而暢所欲言。

c、小組成員的角色

小組要確定每個成員的分工，組長負責組織、管理、主持小組學習討論，

d、啟發(fā)與提示

啟發(fā)與提示是小組合作學習成功的要素之一。學生愿意說，往往是由于他們有話可說。因此，教師應該做到：

⑴設(shè)計的話題應與所學課文的內(nèi)容相關(guān)，話題以有趣、新穎為宜。

⑵在課文學習中或?qū)W習之前，配發(fā)相關(guān)的閱讀材料，以便學生有可供模仿或運用的語言材料……

⑶給出詞語或句型等文字提示或口頭提示。由教師給出提示詞語，讓學生根據(jù)所給詞語形成小對話。

e、教師角色

通常情況下，學生討論時，教師不要過多干涉學生小組討論活動，以免有些學生由于教師在場而拘謹。當學生不會表達某個詞語時，教師可及時給予提示；還可在學生討論即將結(jié)束時，迅速瀏覽記錄員的報告提綱，必要時稍作指點。因此，在學生討論過程中，教師應充當一個旁聽者或幫助者的角色，并保證學生有充裕的時間完成所布置任務，不使合作學習流于形式。

f、教師評價

適當評價對于小組合作學習的良性循環(huán)十分有利，教師要認真傾聽，還應讓全班學生認真聽，這對學生是種無形的鼓勵。在聽時，教師不要因為糾錯而打斷，頻繁糾錯，只會使學生灰心喪氣，而應在學生表演時記下語言錯誤，然后挑出有普遍意義的問題加以解釋，其它問題可放到教師總結(jié)中去講，教師應多從正面提醒學生注意語言的規(guī)范。在任何情況下，教師對于任何學生的成果，都應給予真誠、恰當?shù)谋頁P，要善于發(fā)現(xiàn)各個小組的可取之處，將小組評價和個體評價緊密結(jié)合起來，這樣學生的緊張感可逐漸消除，學生的自信心也可逐步增強

六、研究步驟：

（一）第一階段：準備階段（20xx年9月—20xx年1月）

1、成立課題組，建立健全研究班子。

2、分析合作學習存在的問題，做好前測工作。

3、廣泛收集資料學習有關(guān)小組合作學習等方面的文獻資料。

4、擬定課題實施操作方案，請專家指導，進行開題論證。

（二）第二階段：初步實施階段（20xx年2月～20xx年6月）

1、課題組按照操作方案初步實施研究。采取邊實驗邊思考，邊學習邊總結(jié)的方法，不斷完善課題研究的方案。

2、定期開展研究活動，研究有關(guān)教育教學的內(nèi)容、途徑、方法，著力研究課內(nèi)的操作方法。

3、請專家再次指導，規(guī)劃本課題的研究。

（三）第三階段：正式實施階段（20xx年9月～20xx年6月）

1、按照研究方案具體實施研究。

2、每學期定期開展專題性的研究。

3、課題組積累資料臺帳。

4、請專家指導。

（四）第四階段：總結(jié)鑒定階段（20xx年9月～20xx年5月）

1、做好后測工作，分析自變量和因變量之間的關(guān)系。

2、撰寫課題研究報告和研究工作報告以及有關(guān)論文。

3、收集資料，健全資料臺帳。

4、邀請專家予以鑒定。

七、預期效果：

1、讓全體學生在小組中積極充分地進行“聽、說、讀、寫”等表達活動，真正地討論和合作，發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢。

2、讓學生全面參與課堂教學，善于在人前發(fā)表意見。

3、教師在組織小組合作活動時，留給學生充分的思考和討論時間，學生合作充分展示自己的成果，培養(yǎng)對合作學習興趣。

4、讓每一個學生充當報告員，使他們的能力得到全面發(fā)展。

5、教師全面進行小組評價和個體評價，讓學生個體的全面發(fā)展。

八、成果形式：

1、課題研究報告及相關(guān)論文。

2、研究教案與案例分析。

3、研究匯報課、展示課。

九、研究人員安排：

略

互動策劃書13

做鬼臉

步驟：

1.所有隊員包括你，圍成圓圈站立，面向中心。

2.首先選一半志愿者到圓圈里面來，臉向上，平躺在地。

3.你也和這些志愿者一起走到圓圈中，要求他們的身體和頭部完全靜止，頭不能離地或者左右擺動。4.在每個志愿者的鼻尖上放一枚小硬幣。

5.要求他們只能做鬼臉，一分鐘之內(nèi)使硬幣從鼻子上掉下來。你手頭一定要有照相機，給他們照一些面部特寫鏡頭，帶回去張貼公布。

6.之后，另一半人換過來，重復游戲。

7.一些隊員成功完成動作后，讓他們平躺在地上圍成一個圓，頭朝圓心(最好頭挨著頭)，看誰最先把硬幣弄下來。

為使游戲更有趣，更富挑戰(zhàn)性，將三個硬幣分別放在志愿者的鼻子、額頭和下巴上。

第三篇：新年短信祝福互動

新年短信祝?；?/p>

比較好的適合發(fā)給老師的短信

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

1、教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！

2、我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。

3、老師,您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子.當您收到這張心意卡時,就想我又來到您的身邊.您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田里,讓我青春之花開放.4、老師,您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個浪花。

5、敬愛的老師,素白的雪,是您的象征;獻上為您編織的神圣光環(huán),祝福您歲歲愉快,年年如意!

6、教誨如春風,師恩似海深。

7、學而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融.祝福您,節(jié)日愉快!

8、別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!

9、我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節(jié)日,您的學生愿您永遠年輕!

10、恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。

11、敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意!

12、您給了我燦燦如金的生活真諦,經(jīng)過歲月的磨洗,彌久而愈明!

13、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!

14、學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！

15、教師節(jié)祝福語我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節(jié)日,您的學生愿您永遠年輕!

16、學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！

17、辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。祝您：節(jié)日快樂！幸福永遠！

18、老師，您好嗎？很想您，但請相信：無論我們身在何方都不會忘記您---我最親愛的老師！

19、老老實實育人，世（師）世代代受敬，寧（您）愿白了雙鬢，好讓小樹成材。

20、敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！

21、世界上有一種情，超越了親情、友情。那就是老師對我們無微不至的關(guān)懷之情，對我們細心教導之情。我真心祝福老師萬事如意、永遠健康，永遠HAPPY!

22、老師，您就像是蠟燭，點燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費盡了心血。在教師節(jié)之際祝您身體健康、萬事如意！

23、祝各位老師身體健康、萬事如意、工作順利、開開心心過每一分鐘，高高興興過每一天！

24、教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！

25、祝老師桃李滿天下，心好，一切都好。

26、您授予我們知識，您，指給我們向前的路。你如同母親一樣保護我們。作為您的學子祝身體健康，一帆風順！

27、老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱宋覀兊膶W習、成長，不辭辛勞的教導、教育我們。在這個神圣的節(jié)日中，我們要說一聲：老師，您辛苦了！

28、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心！

29、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過。不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，祝福您，親愛的老師！

30、如果說我們是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光，如果說我們是魚兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果說我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。

31、心血育桃李，辛勤扶棟梁。節(jié)日快樂，敬愛的老師

32、追憶似水年華，描述師生情深，在那青澀的年代，是；老師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向，是老師堅實的雙手拖起我們燦爛的明天。

33、讓陽光送去美好的期待，讓清風送去我們深深的祝福，讓白云和藍天永遠點綴你的餓生活，愿你的生活充滿快樂！

34、祝福是真心意，不用千言，不用萬語，默默唱著心曲，祝教師節(jié)日快樂！

一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢...老師，謝謝您！

35、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！

36、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

37、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師！

38、講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點；花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。

39、想念您，懷念您——老師!對您的懷念與祝福將于日俱增,讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿,好人一生平安！

40、面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)

41、將來,無論我會成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!

42、對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變——老師，祝您萬事如意！

43、老師你是我一生最難忘的人,因為有了你,讓我的生活出現(xiàn)了樂趣,有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折,謝謝你

44、老師—感念的季節(jié)風吹過我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問候您

45、恩師永銘記，師恩久難棄.祝天下老師快樂開心??！節(jié)日快樂！幸福永遠！

46、當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師！

47、人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧 謝謝您！老師 愿您永遠 健康！愉快！幸福

48、秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師...49、在著美好的節(jié)日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩……

50、老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……

51、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花 都受時間的限制 只有我的祝福永恒 永遠永遠祝福您 給我智慧之泉的老師

52、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您親愛的老師

53、手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑,這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻上一句：老師您辛苦了！

54、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福！

55、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢...老師，謝謝您！

56、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你辛苦了！

57、希望今天，所有的老師都會從心里微笑，為了桃李滿天下！只要老師快樂，我們就快樂！

1.太想太想撥通你的電話，好想好想聽到你的廢話，可惜可惜你不幸超資啦，還好還好短信能接呀，給傻瓜發(fā)條溫馨短信，但愿不會把他氣炸，更別選擇英勇自殺。

2.變?nèi)龉碁樨?、太平洋之水為福、喜馬拉雅之顛為壽，送作新年禮物，祝你新的一年財廣、福多、身體健康！

3.本年最可愛短信：收到的人會永不被炒，閱讀的人會飛黃騰達，儲存的人會愛情甜蜜，刪除的人會好運連連，轉(zhuǎn)發(fā)的人會薪水猛漲！

4.我以涮羊肉的溫暖，水煮魚的熱烈，白灼蝦的鮮美，咕老肉的甜蜜，拉條子的寬廣，發(fā)面餅的博大，向你表示真誠的祝福，祝你新的一年，快樂幸福!

5.老天，太藍！大海，太咸！人生，太難！工作，太煩！和你，有緣；想你，失眠；見你，太遠；唉，這可讓我怎么辦？想你想得我，吃不下筷子，咽不下碗！春節(jié)快樂呀！

6.新的一年里，愿我的朋友：錢多錢少常有就好；人俊人丑順眼就要；人老人少健康就好；家窮家富和氣就好；一切煩惱理解就好；人的一生平安就好！

7.我手握著哈利·波特的魔法棒，誠心地祈禱：我要把一切喜慶變成奶油，所有祝福揉成巧克力，永遠快樂做成蛋糕……砸扁你！新春快樂！

8.新的一年里，我決心為全國人民做三件大事：1.給珠穆朗瑪峰修電梯；2.給長城貼瓷磚；3.給飛機裝倒擋；做三件小事：1.給蒼蠅戴手套；2.給蚊子戴口罩；3.給你喂飼料。

9.春節(jié)有大禮，驚喜等著你。編輯短信“我想請你吃飯”到138XXXXXXXX(當然是發(fā)來短信那家伙的號)，您將有機會得到天才親筆簽名，合影留念。機會難得，趕快行動吧!

10.從現(xiàn)在起只疼你一個人，寵你，不騙你，答應你的每一件事都會做到，對你講的每一句話都是真心，不欺負你、打你、罵你，要相信我哦。新春快樂呀~ 16看到天上的繁星了嗎，頂上最大最亮那顆是我的真心，下面掛的是我的癡心，絲帶里纏繞的是我的一顆不變的赤心，春節(jié)快樂！

17圣誕過了，元旦走了，新年來啦，這些日子你快樂嗎？愿這些快樂、開心永駐于你2008年的每一天中。

18萬水千山，隔不斷我在佳節(jié)對你的思念。無論你在天涯海角，我也要送給你新春的衷心祝福！新年快樂！19為了久藏你的影子，在深冬，我給心靈再上一把鎖。而如今，在這個日子，我從鎖眼里仿佛又聽到了自己的聲音，祝新年快樂。

20我把新年的祝福和希望，悄悄地放在將融的雪被下，讓它們，沿著春天的秧苗生長，送給你滿年的豐碩與芬芳！

21千里之遙，我站在僻靜的窗臺旁，透過新年的氛圍，遙望過去。時間凝固了，而你是這風景上燦爛的亮點，我用心在這幅畫上題寫祝福。

22把美好的祝福，輸在這條短信里，信不長情意重，我的好友愿你新年快樂！好久不見，十分想念。在這溫馨的日子里，常常憶起共處的歲月。祝新年快樂，心想事成！給你拜個年！

23對你的思念像裊裊的輕煙不絕如縷，對你的祝福是潺潺的小溪叮咚作響?；蛟S歲月將往事褪色，或許空間將彼此隔離。但值得珍惜的依然是你給我的情誼。再次對你說聲：新年快樂！

24春節(jié)最有人情味，充滿仁愛的時節(jié)，它如同陽光明媚、玫瑰吐露芬芳的六月。我的祝福，你感覺到了嗎？

25此刻，我陪在家人身邊，心中惦念著你；想必遠方的你也在牽掛著我。端起一杯紅酒，仿佛看到了你的倩影，希望明年除夕，我們可以牽手共度！

26匆匆一別，誰知難想見，熱切的期盼，久久的思念，融入衷心的祝愿。祝我的朋友在新的一年里，健康如意。

27江湖中人，游子之心，春節(jié)恭祝，事業(yè)有成，事事順利！新年進步！一路走過的朋友，我永遠真誠祝福著你！

28愛你愛不夠，只想多留一刻在你左右，心跳的聲音是愛的美麗旋律，讓我們的愛奏出世界上最動聽的音符，新年快樂！

29天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門！糖葫蘆好吃，竹簽兒穿，象征幸福和團圓！明白我的祝福了吧？新年快樂！

30當舊年離去的時候，同時離去的也是所有的不快；當迎來新春的時候，同時也迎來了新的希望。祝你新年快樂。

31當您看見這信息時，幸運已降臨到您頭上，財神已進了您家門，榮華富貴已離您不遠。祝福您：新年快樂！

32當新年的鐘聲敲響，把我最真誠的祝福獻上。愿你年年都有鳥語花香，天天都有玉液瓊漿。

33電話、手機、計算機，朋友之間傳信息；新年、新春、新景象，祝福朋友皆安康。祝你新春快樂！

34惦記著往日的笑聲，憶取那溫馨的愛撫，愿我們所有的日子洋溢著歡欣的喜悅。春節(jié)快樂、年年如意！

35丟掉心中的迷茫，抹去眼里的憂傷，祝新年如意！新的一年新的路，走吧，鮮花正盛開在你的前方！

36“瑞雪兆豐年”。愿片片潔白美麗的雪花，帶著我良好的祝愿，飛到您的身邊，祝您新年如意，事業(yè)發(fā)展！37爸爸是我的擋風墻，媽媽是我的遮雨傘；回家的路再長，離家的途再遠；除夕一定會，全家大團圓！祝親愛的爸爸媽媽身體健康，萬事如意！

38繁星點點，夜色寧靜，在你回家的路上送上我最真摯的祝福，道一聲朋友，祝你一路順風，新春快樂。

39奉上一顆祝福的心，在這個特別的日子里，愿幸福、如意、快樂、鮮花，一切美好的祝愿與你同在。新年快樂！

40感謝你的關(guān)懷，感謝你的幫助，感謝你對我做的一切……任何時間，請接受我最真心的祝愿！新年快樂，身體健康，多多發(fā)福！

41光陰白駒過隙，你我人在旅途，不必在意太多，祝新的一年里輕松一點！新年佳節(jié)，早早給你拜年！

42過去的364個日日夜夜，我的心在等待，這新春的時刻，我依舊在等待，等待你傾訴，心中的語言。新年好！

43過去的一年，我們合作的十分愉快，感謝一年來您對我工作上的支持，新的一年祝您工作順利，希望我們繼續(xù)合作。

44過去的一年我們合作的都很愉快，謝謝您的關(guān)照。新的一年，新的開始；新的祝福，新的起點。祝您全家歡樂，心想事成！

45過去一年走過的腳步，留下的是艱辛和攀登的苦，未來一年里展望的路，你我仍需帶著更高的理想繼續(xù)付出。從現(xiàn)在做起邁出勇敢和堅定，祝新的一年里有更大的進步。

46好久不見，十分想念。在這溫馨的日子里，常常憶起共處的歲月。祝新年快樂，心想事成！

47今年的春節(jié)我特別思念你，我的愛人。讓天上的星星為我們祝福，讓響徹天際的聲聲爆竹傳達你我此生不渝的真情。

48大街小巷，到處彌漫著春節(jié)的氣息，我對你的深深祝福，也灑落在其中，你覺察到了嗎？

49但愿我寄予您的祝福是最新鮮、最百讀不厭的，祝福您新年快樂，萬事如意！50初春雪漫漫，人間處處新！春節(jié)快樂，新年幸福！辭舊迎新，心想事成。51看到那飄落的雪花了嗎，那是我的片片真情，祝福你：新年快樂 52告別舊年，走向新歲，動情地對你說一聲：新年如意！

53漫天雪花飄飛，迎來了新年，讓久違的心靈相聚吧，我深深的祝福你：新年快樂！愿我的祝福能融化寒冬，溫暖你的心靈！

54沒有禮物和大餐，但有我牽掛你的心和最最真誠的祝福：新年快樂！55每逢佳節(jié)倍思親，爸爸，媽媽，新的一年你們多保重身體。年年闔第平安，歲歲滿門吉祥！

56每年的這個時候，祝福就像海洋一樣涌向你，希望我的祝福像一葉扁舟，載你乘風破浪，到達成功的彼岸。新年快樂！

57面對春節(jié)，面對身邊匆匆而過的人們，想起你，心中有一種感動：愛，便是這種無法言說的緣吧。祝福你新年好！58朋友，當你憶起我的時候，也正是我想念你最深的時刻，在這想念的日子里，我想問候你近來好嗎？快樂嗎？祝你新年快樂！

59親愛的：沒有你在身旁是件很無聊的事！不知道從何時開始，已經(jīng)習慣了你的存在。在這新的一年又要開始的時候，我要說“我愛你到永遠”。

60親愛的朋友，讓我們一起靜靜地等待未來、希望和光明以及馬上就要敲響的新年鐘聲！

61親密的愛人：你平安否？愿把我思念遙相寄。綿綿愛意與關(guān)懷，濃濃情意與祝福。真誠地祝福你，新年快樂！

62請記住，記住我們共織那瑰麗的夢，懷念你且囑咐你，祝你新歲平安、年年如意、春節(jié)快樂！

63請接受我們對你及你全家的美好祝福，祝你們新年快樂。

64如果你在夢中也會高興地笑起來，那是我吩咐過月亮，某年某月的某一夜，給你捎去我的祝福：新年快樂，我的朋友！

65掃去一年的疲憊和風塵，讓我們共同在新的一年里，努力奮斗！希望你一切都順利！新春佳節(jié)，吉祥如意！

66送走舊年的時候，也送走一年的陰郁，迎來新春的時候，也迎來新的希望！朋友，新年快樂，萬事如意！

67雖然你我不能相聚，但我的思念和祝福伴隨你走每一段路。親愛的，新的一年一定保重，來年我一定多陪你。愛你的！

68雖只是幾句短短的問候：祝春節(jié)快樂！卻是我最真摯的祝福！新的一年，希望你會更加努力與進步！

69我們不常擁有新年，卻常擁有新的一天，愿你每一年、每一天都充滿著幸福與喜悅！

70我悄悄地走近你，生怕擾亂你的安寧，遠方傳來新年的鐘聲，你聽到了嗎？那就是我對你的祝福。

71我小時過年，有一大群小孩子提著紙燈籠，各家亂轉(zhuǎn)，回來的時候，口袋里裝滿了好吃的。但愿你也有這樣美好的回憶！

72我要把一切喜慶變成奶油，所有祝福揉成巧克力，永遠快樂做成蛋糕砸向你，然后說聲：新年笑口常開。

73我在你們的愛中成長，如今我長大了會用更多的愛來回報你們，我最最親愛的—老爸，老媽！新春愉快，這一年我會讓二老為我而驕傲。

74我知道，歡樂可以系在新年的絲帶上；而現(xiàn)在我卻把對你的思念貼在心里。祝您新春快樂，身體健康，萬事如意！

75無盡的愛戀與祝福，獻給我的愛人，你永遠是我珍貴的新春禮物和我的一切！76相慶的日子你我卻在遙遠的兩地相隔，只希望天長地久，只希望新的一年有新的開始，每一天美好的度過！

77相識系于緣，相知系于誠，一個真正的朋友不論身在何處，一顆赤誠的心總會時時對你付出關(guān)心和關(guān)愛，愿好友新春快樂！生意興??！78向你拜大年！祝你身體健康，心情越來越好，人越來越漂亮！生活越來越浪漫！新春快樂！

79笑容常在笑口常開，身體健康萬事如意！

80心連心手牽手，接受春的賞賜。愿你快快樂樂地迎接新年。我們不常擁有新年，卻常擁有新的一天。愿你每一年每一天，都充滿幸福和喜悅。

81新春大禮怎能錯過？編寫短信：”我要請你吃飯”發(fā)送到我的手機號，有機會取得本人親筆簽名cd，數(shù)量有限。預祝春節(jié)快樂！

82新春快樂！吉祥如意！幸?？到?！新的一年，心平氣和，順順利利，和和美美，團團圓圓！

83新年的鐘聲在天地間激起深沉而宏大的回音，讓我們在震天的爆竹聲中，以美好的祝愿共同迎接新的春天！

84新年快到了，你想做些什么？不論做什么，請記住我的格言：笑容是良藥，音樂是秘方，睡覺則可以讓你忘掉一切。

85新年快樂！合家幸福！在新的一年里好事多多！笑容多多！開心每一秒，快樂每一天，幸福每一年，健康到永遠！

86親密的愛人：你平安否？愿把我思念遙相寄。綿綿愛意與關(guān)懷，濃濃情意與祝福。真誠地祝福你—新年快樂！

87我把新世紀的祝福和希望，悄悄地放在將融的雪被下，讓它們，沿著春天的秧苗生長，送給你滿年的豐碩與芬芳！

88遠方的你是否無恙？在遙遠的思念里，改變的是我的容顏，不變的是永遠愛你的心！真心愿你新年快樂！

89這一刻，有我最深的思念。讓云捎去滿心的祝福，點綴你甜蜜的夢，愿你擁有一個幸?？鞓返男履辏?/p>

90一年又一年，風風雨雨，一日又一日，日落日起，父母的厚愛滲入我的心底。在這新春之際，敬上一杯真摯的酒，祝二老安康長壽歡欣無比。

91一條短信，有如此多的牽掛，只因它承載了濃濃的祝福，愿好友新年幸福，合家歡樂！新年新氣象！新年新進步！

92一張小小的賀卡，一聲親切的問候，代表著關(guān)懷和思念，包含著祝福與鼓勵，祝新春快樂，合家幸福！

93猶如一把鑰匙，開啟了所有日子的想念。祝福的云朵，正細細地說起我們的期盼，祝你新年如意！

94有些事并不因時光流逝而褪去，有些人不因不常見面而忘記，記憶里你是我永遠朋友！值此新春佳節(jié)之際，恭祝事業(yè)蒸蒸日上。

95又是一年新春佳節(jié)！特別的時刻，特別的祝福，祝你身體健康！幸福無盡！心想事成！每天都有一份好的心情！

96愉快的笑聲――這是精神健康的可靠標記。愿您在新的一年中，天天都愉快，日日有笑聲。

97遠方的你是否無恙？在遙遠的思念里，改變的是我的容顏，不變的是我永遠愛你的心，我會傾盡全力讓你新的一年里開心，一起走過的日子幸福。98愿好友平安、幸福！將這份“超重”的祝福，借春節(jié)的氣氛，送給最特別的朋友，春節(jié)快樂！

99愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您。愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝福您：春節(jié)愉快、身體健康，合家歡樂，萬事順意！

100愿明亮喜慶的春節(jié)，象征與溫暖你一年中的每個日日夜夜，祝你歡歡喜喜度春節(jié)，高高興興過新年！

★春節(jié)你方會猛刮金錢風，狠淋鈔票雨，狂下金雹銀雹，結(jié)鉆石冰，長翡翠樹，掛珍珠霜，生瑪瑙果，小心挨砸！

★春節(jié)你要精神放松，快樂在胸，就像盆兒里一棵蔥，對憂煩無動于衷，苦悶不在你心中，來年運程一通百通！

★春節(jié)你要生活超越小康，常葆福樂安康，氣魄強健如鋼，甜蜜入對成雙，不離醬蒜蔥姜，吃嘛嘛都香。

★春節(jié)贈你一棵愿望樹，上面結(jié)滿開心果，幸運梅，甜蜜瓜，富貴棗，溫馨李，幸福桃，映紅你一年通暢的運程！

★春節(jié)祝你樂開花：美麗勝鮮花，浪漫如櫻花，吉祥似雪花，運氣逢桃花，富貴賽牡丹花，打麻將杠上開花！

★春日宴，綠酒一杯歌一遍，再拜陳三愿。一愿郎君千歲，二愿妾身常健，三愿如同梁上燕，歲歲常相見。

★春曉，春曉，處處綠楊芳草。山山水水，歡歡笑笑，共祝六合同春，步步登高。

★叮鈴鈴的手機聲，是我的問候；短消息里的心聲，是我的溫柔；輕柔柔的話語聲，是你的笑容。祝新年快樂！

★冬去春來百花香，一條信息送四方，東方送你搖錢樹，南方送你永安康，西方送你好生意，北方送你錢滿箱。

★短信賀歲：歲歲平安，安居樂業(yè)；業(yè)和邦興，興旺發(fā)達；大吉大利，力爭上游；游刃有余，青春永駐。新年快樂！

★堆積365天的想念，凝聚千絲萬縷的柔情，拼卻春夏秋冬的癡戀，采擷夜空璀璨的星宿，只為祝你春節(jié)快樂！

★鴻運滾滾來，四季都發(fā)財。牛年好事多，幸福喜顏開。步步再高升，事事順著來。老友多聯(lián)系，莫將我忘懷！

▲ 送你一份春節(jié)美食，成分：真心、思念、快樂。營養(yǎng)：溫馨、幸福。制造商：你的朋友。有效期：一生。祝你牛年萬事如意！

▲ 新年大禮，怎能錯過！編寫短信“我要請你吃飯”發(fā)送到136********，就有機會贏得大明星**親筆簽名！還不快感覺行動！

▲ 祝牛年吉祥，前程似錦，吉星高照，財運亨通，合家歡樂，飛黃騰達，福如東海，壽比南山，幸福美滿，官運亨通，美夢連連。

▲ 祝你在牛年的日子里，“錢”程似錦，“富”如東海，“瘦”比南山，“性”福美滿，“鑫”春快樂！

▲ 牛兒到，鴻運照，煩惱的事兒往邊靠，祝君出門遇貴人，在家聽喜報！年年有此時，歲歲有今朝！-新春快樂！

▲ 歲末甫至，福氣東來，鴻運通天。否極泰來時重伸鯤鵬之志，惜時勤業(yè)中展君無限風采。祝牛年吉祥??！

▲ 又是一年春來到，祝福滿天飄，飄到你也飄到我，恭賀新禧！新春愉快！萬事如意！心想事成！牛年大吉！

▲ 祝牛年吉祥，前程似錦，吉星高照，財運亨通，合家歡樂，飛黃騰達，福如東海，壽比南山，幸福美滿，官運亨通，美夢連連。

▲ 新年好，新年好！給您拜年了！過去的一年我們合作的都很愉快，謝謝您的關(guān)照，祝您春節(jié)快樂！牛年吉祥如意！心想事成！

▲ 新春的鐘聲不停地敲，我的祝福不停地送。千言祝福一句話：新春快樂，祥瑞金牛。

▲ 新年好，新年好！給您拜年了！祝您牛年吉祥如意，如意吉祥！年拜完了，有沒有紅包啊?

▲ 新年好！牛年吉祥！衷心祝福你：上帝保佑你！真主關(guān)心你！菩薩愛護你！財神跟隨你！幸運之神伴隨你！

▲ 祝牛年行大運！仕途步步高升、萬事勝意！麻雀得心應手、財源廣進！身體棒、吃飯香、睡覺安，合家幸福，恭喜發(fā)財！

▲ 祝你牛年鴻運，運籌帷幄，執(zhí)子之手，與子偕老；祝你立業(yè)成家，有佳人相助，筑功成名，名揚四海。

▲ 又是一年春來到，祝福滿天飄，飄到你也飄到我，恭賀新禧！新春愉快！萬事如意！心想事成！牛年大吉！

▲ 在牛年即將到來之際，愿我的祝福如冬日暖陽，春日清風，夏日陽傘，為你擋風阻沙，送去溫暖，捎去清涼，除此別無他求。

▲ 新春到來喜事多，闔家團員幸福多;心情愉快朋友多，身體健康快樂多;一切順利福氣多，牛年吉祥生意多;祝愿您好事多！多！多！

▲ 牛年到，財運到，福倒啦！祝年年有今日，歲歲有今朝！特別的愛給特別的你！真誠的祝福永遠永遠！祝牛年快樂！

▲ 新年又來了，向你問個好，辦事處處順，生活步步高，好運天天交，越長越俊俏，家里出黃金，墻上長鈔票，還要天天笑。

▲ 堆積365天的想念，凝聚千絲萬縷的柔情，拼卻春夏秋冬的癡戀，采擷夜空璀璨的星宿，淘盡碧海千年的珠璣，只為傳送給你最精髓的祝愿，春節(jié)快樂！▲ 祝你新一年里長帥點淑女點聰明點運碰點煩消點發(fā)財點活干點樂找點苦稀點喜稠點哭少點笑多點要孝點，正好祝你13點。

▲ 當您看見這信息時，幸運已降臨到你頭上，財神已進了您家門，榮華富貴已離您不遠。祝福您朋友：新年快樂！

▲ 做人￥眉吐氣;學習￥￥得意;前程￥關(guān)大道;煩惱￥長而去;心里暖￥￥;臉上喜￥￥！恭喜！恭喜！^_^！

▲ 天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門。三羊開泰送吉祥，五福臨門財源茂。恭祝新春快樂，幸福安康！

▲ 捧一束鮮花，抓兩把陽光，專機到法國購四瓶浪漫，美國買六箱快樂，聯(lián)合國拿八盒祝福，從心深處切下十許關(guān)懷，作為禮物給你。親愛的朋友，新年好！▲ 短信賀歲，歲歲平安，安居樂業(yè)，業(yè)和邦興，興旺發(fā)達，大吉大利，力爭上游，游刃有余，青春永駐，祝你快樂！

▲ 今年新年不送禮，發(fā)條短信傳給你。健康快樂長伴你，幸福美滿粘著你，還有我要告訴你，財神已經(jīng)盯上你！

▲ 歡慶新春 春暖花開，春回燕來，我寄清風入君懷：和平無價，愛心永在，千帆競發(fā)展風采。小康在望，龍騰四海，宏偉藍圖寫豪邁。

▲ 辭舊歲，九州共慶風調(diào)雨順申博添異彩;賀新春，四海同歌國泰民安換屆展宏圖。

▲ 快樂、快樂、快樂、快樂，如果這些還不能裝滿你的心窩，那再送你一個大紅包，裝著我滿滿的祝福！：）

▲ 愿所有的好夢依偎著你，入睡是甜，醒來成真！愿所有的財運籠罩著你！日出遇貴，日落見財！愿所有的吉星呵護著你！時時吉祥！刻刻平安！

▲ 閉上眼睛，我小小的心愿會在新年晚鐘里飛臨你的窗前，和你新世紀所希冀的夢幻輕輕的重疊。。

▲ 春曉，春曉，處處綠楊芳草。山山水水，歡歡笑笑，共祝六合同春，步步登高。

▲ 辭舊歲，九州共慶風調(diào)雨順申博添異彩；賀新春，四海同歌國泰民安換屆展宏圖。

▲ 歡慶新春 愿好運像地雷，時常給你踩到；厄運像流星雨，永遠淋你不到；財富像垃圾，隨處可以撿到；幸福伴你一生像蒼蠅一樣盯著你不放！新年快樂！

2009最新牛年賀年短信：

▲ 牛年來到，祝你在牛年里：事業(yè)如日中天，心情陽光燦爛，工資地覆天翻，未來風光無限，愛情浪漫依然，快樂游戲人間。牛年吉祥！

▲ 我把牛年的祝福和希望，悄悄地放在將融的雪被下，讓它們隨著春天生長，送給你一年的豐碩與芬芳！牛年快樂！萬事如意！

▲ 清晨曙光初現(xiàn)，幸福在你身邊；中午艷陽高照，微笑在你心間；傍晚日落西山，歡樂隨你365天。牛年快樂！新年吉祥！好運齊來！

▲ 第一縷陽光是我對你的深深祝福，夕陽收起的最后一抹嫣紅是我對你衷心的問候，在牛年來臨之際，送上真摯的祝福：新年快樂！

▲ 一年又一年，風風雨雨，一日又一日，日落日起，父母的厚愛滲入我的心底。在這新春之際，敬上一杯真摯的酒，祝二老安康長壽歡欣無比。

▲ 猶如一把鑰匙，開啟了所有日子的想念。祝福的云朵，正細細地說起我們的期盼，祝你牛年如意！

▲ 情是組成的文字，愛是輸出的電波，用祝福釀杯醇香的美酒，在喜慶的日子里，讓我送去文字，輸出電波，獻上美酒，愿朋友幸福、開心、新年快樂!▲ 迎春新年到、金牛別貪覺：千家萬戶跑、祝福全送到：外加錢滿箱、喜事多多繞：彩票買就中、出門福星照：平安永相伴、團聚在今宵！

▲ 快樂的龍，含著吉祥的寶，踏著潔白的云，穿過綠油的山，游過清澈的河，來到如意的家，敲開奧運的門，帶給幸福的人：家和萬事興，牛年行大運！

▲ 也不忽悠了，也不得瑟了，廢話也不說了，直接拜年了，祝：牛年行大運，國泰民安康，盛世顯輝煌，奧運添亮光，重塑古漢唐，譜寫新華章！

▲ 新春牛已關(guān)照，大禮每人一套：一首喜慶曲調(diào)，一段幸福論調(diào)，一臉喜悅保票，一把理財金鑰，一片祥云籠罩，一輪洪福高照。祝各位一年開懷大笑！▲ 愿甜蜜伴你走過新年中的每一天、愿溫馨隨你走過一天中的每一時、愿平安同你走過每一時中的每一分、愿快樂同你走過每一分鐘中的每一秒！

▲ 每一個節(jié)日是不變的歡顏,每一次問候是永恒的情感,平平安安是一生的心愿,順順利利是一世的祝福,祝你和家人新年快樂!萬事如意!

▲ 春節(jié)到了，最想做的是回到您的身邊，最想看的是您的笑臉，最想聽的是您的嘮叨，最想說的是：祝爸爸(媽媽)一生平安。

▲ 團圓是一首歌，全家老小齊歡樂；和諧是一杯酒，幸?？鞓纺昴暧?；祖國是一個家，中華兒女都愛她。祖國好！

▲ 喜形于色緣何事?祝福之音乘鶴至。華表入云迎麗日,夏暑冬寒輪回始。新朋舊友各盡職,春孕秋收莫延遲。安定和諧相扶持,泰康富足慶盛世!▲ 如期而至的不僅是節(jié)日,還有幸福和快樂;日漸增加的不只是歲月;還有友情和健康,在新年來臨之際,祝福您及您家人:幸福安康!新年大吉!▲ 敞海洋開闊之胸懷，擁大地深厚之厚道。攬高天湛藍之深情，取長江綿長之久遠，獻珠峰白雪之清純，祝你新春快樂，闔家幸福

第四篇：英語角互動活動策劃書

英語協(xié)會英語角活動

一．活動目的為了提高同學們學習英語的興趣和熱情，了解更多的，增強口語表達能力，開辟英語學習的新途徑，為以后用英語交流打下基礎(chǔ)，同時為營造健康向上，積極進取的學習氛圍，切實提高英語學習能力，特別是英語表達能力，創(chuàng)造出有利的條件及環(huán)境。

二．活動對象

英語協(xié)會會員，全院所有愛好英語的同學

三．活動時間

具體時間：周四下午3:30—5:00

四．活動地點

荷花池畔

五． 活動準備

1.通知社聯(lián)，以及會員。

2.布置場地

六．活動流程

1）開場介紹：

由主持人首先對今天活動進行介紹以及致歡迎詞。然后，主持人對今天活動流程進行簡單介紹，讓大家保持紀律，以及環(huán)境的整潔。最后，主持人告訴大家，我們活動最后每個組會選出一個表現(xiàn)積極的同學給予禮品獎勵。

2)Free talk

首先將到場的人員分為三組，每組都有英語社團的同學當組長，維持紀律。每組都安排一個外教做指導老師。外教組織帶領(lǐng)大家進行交流和討論，大家交替，自由發(fā)言。時間控制在30分鐘。（要求參與者使用英語交流）

3）英語小游戲

a）猜單詞：準備一些比較簡單的單詞（可以是有關(guān)生活中比較常見的人或事物）由各個組選出一個同學對這個詞語描述其特征或是其含義（英語），讓同學們來猜，這個同學如果表達不通順，外教要給予一定幫助。該活動旨在提高描述者的口語表達能力和猜單詞的同學的聽力能力。時間到的時候，哪個組猜出的單詞多，哪個組的組員均可獲得一件小禮品。（15分鐘）

b）低語傳話：三個外教分別寫小件由英文寫成的事件給每組第一個同學看完，然后傳給第二個同學，以此傳到最后一個同學為止，最后一個同學說出這個事件，最準確的一組勝利。準確次數(shù)最多的那組同學均可獲得小禮品。（15分鐘）

（注：獲勝組由小禮品贈送，在各個小游戲結(jié)束后發(fā)給各組同學。）c)不準說話：每個組同學，由外教組織，每組出一個同學進行表演看到的句子，讓其他同學來猜。三個組同時進行，同一個句子，看哪個組同學說的最快，最準確。主持人和中國指導老師需要進行場外觀察。獲勝那組同學，均發(fā)小獎品。（10 分鐘）

4）總結(jié)

各個組外教，和同學們討論如何學習英語，以及每個同學交流一

下學習英語的感悟，分享一下自己的學習方法。（15分鐘）

之后，主持人匯總每個組得出的學習方法，進行總結(jié)歸納。所有外教老師分別給出建議和意見。主持人最后讓每個組選出一個積極分子，給予獎勵。最后，總結(jié)全部活動。

七.注意事項在活動中注意安全。

2活動結(jié)束后，清理出的物品妥善存放，廢棄物合理丟棄。3外教互動中，提醒現(xiàn)場同學避免提禁忌問題。

英語協(xié)會2012.11.5

第五篇：高考祝福短信

人一生中最重要的三個時刻：其中最重要的一個就是，金榜題名時了!可見金榜題名的重要性!如果你的朋友高考金榜題名了，那真的是一件非常可喜可賀的事情!而你所需要做的事，只有一件：那就是帶上你的深深祝福，恭賀你最親愛的朋友!

風兒輕輕的吹動，鳳凰花開吐露嫣紅，不久就要各奔西東;但是不要忘記我們彼此的約定：金榜題名，高考成功。

孩子，你是爸爸媽媽生命的延續(xù)，也是爸爸媽媽未來的希望，你的一舉一動時刻牽動著爸爸媽媽的心。今后的路還很長，你要勇敢地面對任何挑戰(zhàn)，爸爸媽媽是你堅實的后盾。

多年的寒窗苦讀，終于贏得了這一激動人心的時刻，真心地祝賀你，金榜題名!

十年前，你還蹣跚著腳步尋找人生的起點，今天，你已成功完成了第一次飛躍，從此，你人生路上將充滿激情喜悅，恭喜高考成功!

六月艷陽天，高考即在前，十年寒窗苦，朝暮讀圣賢;學非單行道，之外路千條，心態(tài)擺平穩(wěn)，從容去應考。榜上有名固可喜，名落孫山亦莫惱!祝高考大捷!

皇城廟的老道說你明眸皓齒沉魚落雁聰明伶俐學富五車。為了你的偉大夢想能夠早日實現(xiàn)我必聞雞起舞日理萬機面北而拜歌經(jīng)頌佛——哈利路亞。祝：金榜題名

大鵬一日隨風起，扶搖而上九萬里。慕鴻鵠樹千里高志，迎六月展萬里鯤鵬。一顆平常心，一腔凌云志，心中的你定能金榜題名，錦衣凱旋歸。

手機鈴響,那是問候;手機唱歌,那是祝福;手機震動,那一定是我握住了你的手。高考成功!我的朋友。

快快來吧，一起為他、為你、為我、為所有考生祝福，祝福他們心想事成、金榜題名!

沉重的考試離我們遠去，繃緊了整個春夏的神經(jīng)瞬間松弛。終于，又可以找回小學生時代過

暑假那種狂歡的感覺了。我們在為自己的未來努力著，憧憬著：明媚的陽光，開懷的歡笑，朋友的祝福，長輩的期望……每一份付出，都是值得的!

濃濃的祝福：有夢最美，希望相隨，經(jīng)歷過，總會有結(jié)果。讓我們?yōu)橛H友祝福，也為自己祈禱!

愿每一個夢想，都在這一季夏天開花!愿每一句祝福，都為一顆年輕的心插上飛翔的翅膀!