第一篇：德江五小2018年秋六班班主任

德江五小2018年秋六（5）班班主任

工 作 計 劃

安朝明

一、基本情況

本班原共有學生51人，其中女生23人。通過一年級五年來的各方面的教育，學生基礎已比較扎實，養(yǎng)成教育已比較好了，為了進一步搞好班級的各方面的工作，現(xiàn)特擬定如下工作計劃：

二.工作目標

堅持以人為本，結(jié)合班級及學生的實際情況，開展班級有趣的教育活動，培養(yǎng)學生的行為習慣和道德意識，增強學生的自我管理能力，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀文明的班級而努力。特別是在學習成績上下苦功夫，爭取在這一年度里取得更好的成績。

三.工作思路

（一）安全教育。

1.教育學生課間不做危險游戲及在校期間的校園安全教育。2.加強對學生出入校園的道路交通安全知識教育。3.加強對學生季節(jié)性的飲食安全知識教育。

4.建立教師與家長的溝通與協(xié)調(diào)，確保學生在家校的人生安全得以保障。

5.特別加強對學生管制刀具的搜查，嚴禁學生帶危險的玩具及其他危險物品到學校。

（二）日常管理

1.制定較合理的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。2.培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮班干部的作用，讓每位學生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會。

3.培養(yǎng)學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集隊快.紀律嚴.效果好。

4.利用活動課時間帶學生學習做操，做眼保健操，保證人人會做，人人做好。

5.建立正常的衛(wèi)生值日制度，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。

（三）法制.思想品德教育

1.利用班會課對學生進行《小學生守則》.《小學生日常行為規(guī)范》教育，讓學生已此為范。

2.對學生進行“三生.四愛.五心五好”的教育。3.結(jié)合生活實際情況，適時對學生進行思想品德教育。4.培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。

5.在教學中，結(jié)合課文相關內(nèi)容進行法制.德育思想的教育。如發(fā)生在教學過程中的例外事件，根據(jù)實際情況處理好其他突發(fā)事件?？傊?，本期我將以安全教育為第一，教育教學和養(yǎng)成教育為重點抓好本班的工作。

2018年8月28日

第二篇：七年級五、六班演講稿

與誠信相鄰，與感恩相伴

尊敬的領導、親愛的老師、同學們：

大家好，今天我演講的題目是《與誠信相鄰，與感恩相伴》，很榮幸與大家一起探討這個問題。

自古以來，中華上下五千年的文化博大精深，中華民族所提倡的美德真是數(shù)不勝數(shù)。而誠信與感恩更是永遠不會在大家心中淡去的話題。

還記得《論語》中提醒人們守信的名言警句嗎？言必信，行必果。告誡人們講過的話一定要兌現(xiàn)，做事一定言而有信；與朋友交，言而有信，提醒我們應該忠實守信地對待朋友。這一句句忠言逆耳的話語向我們詮釋了“誠信”二字的含義。

誠信是一個人所應具有的最基本的美德。對他人誠信，也就做到了對自己友好，也就是自己擁有了一份真摯無比的友情；對他人誠信也能提高自己的品德，從而成為一名優(yōu)秀的中學生。但是，我想誠信不是隨口說說就行的，而是要落實到自己的行動上。對待朋友，親人或老師，更不能對其欺騙，一定要擁有誠信。對身邊的人，不能輕率地許諾，一旦許諾就要做到一諾千金。

古往今來的偉大們，之所以受到百姓的尊重，大多數(shù)是因為他們能對朋友做到誠信。試想，如果宋濂沒有誠信，不按約定好的時間把書還個人家，他也就不會得到人家的尊重，不會成為一個讓人敬佩的學者了；如果毛澤東主席沒有誠信，失信于他人，就不會讓萬人贊嘆，讓人民敬重了；如果我們都沒有誠信，就不會發(fā)展成為一個讓世界敬重的大國了。

所以，只有做到誠信，才會贏得尊重，贏得喝彩。但是，作為一名中學生，僅僅擁有誠信是遠遠不夠的。人還應該學會感恩?？茖W巨匠霍金是一位在輪椅上生活了30余年的高位癱瘓的殘疾人，命運對霍金是苛刻的，他不能說，不能站，就連身體也不能動，可他仍然感到了滿足，他說；“我的手還能活動；我的大腦還能思維，我有終生追求的理想；我有愛我和我愛著的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心??”是的，正是因為他有顆感恩之心，因而，他的人生是充實快樂的。

我們不也要如此么？感恩猶如心靈的泉水，它源源不斷的滋潤著我們的心田，讓生命充滿生機，灑遍陽光，讓每個人享受生活得美好與幸福。

只有擁有一顆感恩的心，我們才會擁有美好的未來，作為一個什么都不缺的中學生，擁有感恩之心，才會深感充實。人擁有誠信，會得到他人誠摯的敬重；擁有感恩之心，會換來濃濃的愛！感恩的心一旦萌發(fā)，就會立刻將自身的溫暖和光亮傳遞到更多人的身上。為了使自己更優(yōu)秀，請讓我們一起與誠信相鄰，與感恩相伴吧！

我的演講完畢，謝謝！

龍家圈初級中學

七年級六班

劉婕

與誠信相伴，與感恩為鄰

親愛的老師，同學們：

你們好！今天，我演講的題目是《與誠信相伴，與感恩相鄰》。

我國上下五千年的歷史中，誰不知道：言必信，行必果。英國著名作家薩克雷說過：生活是一面鏡子，你對她笑，它就對你笑；你對著它哭，它也對著你哭?！?/p>

早在兩千年前，就有一位睿智的老人------孔子，用畢生的精力著書立說，闡述誠信是人生立身之本，是國家立業(yè)之本，是人類發(fā)展之本??至今，延綿數(shù)千年，其偉大的精神早已深入人心，誠信的火炬一直被人們高高舉起，代代相傳，燃遍中華大地的每一個角落，并作為東方文明的精髓傳遍全世界。因而，我們今天談誠信，絕不是突發(fā)奇想，而是有歷史淵源的。

孔子說：‘人而無信，不知其可也’！詩人說：‘三杯吐然諾，五樂倒為清’民間說：‘一言既出，駟馬難追?！紭O言誠信的重要。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于耳，廣為流傳。可見，誠信自古是中華民族的傳統(tǒng)美德，是經(jīng)過漫長、沉重的生活之浪濤瀝出的赤純之金。我們都是中學生，也知道一些歷史故事，也應該明白烽火戲諸侯的下場。可見，不講誠信是多么可怕。它可以使一個民族，一個國家滅亡；也可以使一個人孤獨終老。

現(xiàn)在的我們會認為這沒什么，可是，如果我們都被虛偽覆蓋，那么，人與人之間的真誠交往如何談起？

我們正直美好的青春時期，現(xiàn)在養(yǎng)成的一些良好習慣會影響我們的一生。就要從現(xiàn)在開始，講誠信，做好人。正如印度諺語：播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。做人最基本的，不僅要講誠信，還要學會感恩?！鞍偕菩橄取?，我們的日常生活中，最應該感謝的，就是我們的父母，他們把我們帶到人間，來體味世間的一切。他們不辭辛苦，為我們辛勤地付出，但從未有過怨言。也許現(xiàn)在我們還沒有真正懂得，可是當我們真正懂得時，我們已不再年輕?？蛇B最簡單的一句“我愛你”都未曾說過。老師教導我們要學會感恩，要用實際行動來踐行。

不僅要感恩父母，也要感恩老師，我們都知道，老師是園丁，辛勤地勞作著。老師是蠟燭，不斷燃燒著，用自己的知識來喚醒我們純潔的心靈。他們把我們看得比自己的孩子還親，我們是否應該感謝他們呢？

感恩父母的養(yǎng)育之恩，讓我們體驗了生命的精彩：感恩師長的傳道授業(yè)，讓我們開化了蒙昧：感恩朋友的風雨同舟，讓我們度過了難關；感恩生命的存在，讓我們得以感受人間的關愛；感恩自然的多姿多彩，使我們擁有了生機勃勃的世界…….時刻保持一顆感恩的心，會讓我們從此笑得更燦爛。

做父母的乖孩子，做老師的好學生，懂得感恩 學會感恩，才能擁有幸?？鞓返娜松?。讓我們一起同誠信相伴，與感恩同行。我的演講完畢，謝謝大家！

龍家圈初級中學

七年級

五班

李陽

第三篇：六班班主任工作計劃（精選）

2014年青溪中學六（1）班班主任工作計劃

六年級是學校的預初班，剛剛步入中學的他們還沒有脫離小學時期的稚嫩，各種行為還呈現(xiàn)出小學生的自由、爛漫、隨意。不能說這是不好的，但是卻要在天真爛漫上多一些明確：明確什么時間該做什么；明確自己的事情自己做；明確惜時守時是成功的要素??也就是讓他們知道青少年和兒童的區(qū)別是懂得負責——既要對自己負責，又要對父母、老師、同學負責，而且還要有自己的目標。所以，在開學之際，我制定詳細可行的工作計劃，并按計劃執(zhí)行，幫助學生順利過渡到初中生活。

一、做好入學教育，抓好一日常規(guī)

開學的第一個月是了解學生并獲得因材施教機會的階段。開學第一天進行中學常規(guī)要求，讓學生做到心中有數(shù)。教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。

1.學習本校的行為規(guī)范，并根據(jù)班級情況民主制定版規(guī)。2.學習“五有少年”的內(nèi)涵，并宣誓做“五有少年”。3.制定班干部細則和班級衛(wèi)生工作細則等。4.認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上、有序。5.抓好作業(yè)關，讓每一位同學不掉隊。

二、營造溫馨氛圍，建立班級文化

在做好常規(guī)教育的同時，要營造一個溫馨的氛圍，從班級的硬件到軟件，每一樣都要做到讓學生喜歡并愛上這個班級，于此同時，能夠盡快的建立班級文化，班級文化就是班級的靈魂，只有有了這一點班級的管理才能夠真正的走路正軌，做到師生一條心。

1.群策群力，調(diào)動能夠調(diào)動的力量，為班級的綠化出一份力。2.發(fā)動學生的智慧，裝飾班級的墻面。3.啟發(fā)學生的思維，描繪理想班級的形象，并能夠給班級取名字，設計班徽。

4.自主組建班級假日小隊，家長師生共同參與，營造和諧的氛圍 5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

6.爭取第一個月聯(lián)系每一位家長，并寫好給家長的一封信。7.第一個月給每一位同學送一句話。

三、組建班級隊伍，打造一流“團隊”

一個班級好的班級的形成，不是老師一個人的事情，班干部帶頭帶動全員參與，才能夠打造一個團結(jié)一致，勇往直前的班級；班級班級管理的落實，也需要所有班級干部的共同參與，才能做到工作細致到位。

首先，經(jīng)過三個星期左右的考察，加上班級民主推薦，老師的選拔，確定第一批班級干部人選，然后再根據(jù)情況，一個月以后做相應的調(diào)整，爭取做到班級委員會成員能夠擔起自己的職責，學生們能夠服從班級干部的管理，并監(jiān)督班級干部的工作。班級干部和班級同學相互監(jiān)督，相互合作。

其次，明確每位班干部職責，并做好相應的評比工作，確立班干部的帶頭作用。

再次，希望每一位同學都能有自己的職位，或大或小，做到班級工作人人參與。

另外，組建假日小隊，讓班干部的能力拓展到課外，真正的得到鍛煉，加強師生、生生、家長和孩子的互動，使學生們在一個良好的環(huán)境中發(fā)展自己的潛能。

四、具體工作措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不讓任何一個學生掉隊。

2.加強后進生管理：班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3.及時了解學情：開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4.家校結(jié)合：采取QQ、微信、電話等多種方式，經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。5.培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6.重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

第四篇：六班班主任工作計劃

六（3）班班主任工作計劃

陸春玉

一、班級概況：

六（3）班現(xiàn)有學生51人。男生29人，女生22人。班級學生學習積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規(guī)范，為初中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。

二、班級管理目標：

1、進一步創(chuàng)建“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結(jié)、守紀”的班級風氣。為母校爭光。

2、加強思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。

3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。

4、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭

做合格的小學畢業(yè)生。

三、具體管理措施：

1、繼續(xù)加強安全教育，增強安全防范意識。

2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。

3、遵守學校的校規(guī)校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。

4、繼續(xù)開展班級星級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。

5、繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。

6、兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。

7、堅持每周的評比班會。

8、嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。

9、繼續(xù)強化閱讀教學，形成班級的閱讀特色。

四、各月活動安排：

三月：

1、做好新學期學生報到工作，配合學校做好開學工作。

2、穩(wěn)定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學期班規(guī)。

3、辦一期班級板報“我們校園”

4、主題中隊會“紅領巾相約中國夢”

四月：

1、出一期班級板報。

2、召開主題中隊會“我愛我的班集體“。

3、組織學生開展一次社會綜合實踐活動。

4、班級演講賽——“難忘母?！?/p>

五月：

1、召開主題班會“安全在我心中”。

1、組織班級朗讀優(yōu)秀作文比賽，評優(yōu)表彰。

2、寫好學生畢業(yè)評語。

六月：

1、出一期迎六一版報。

2、認真填寫各項表格。

3、力爭圓滿完成畢業(yè)班的各項工作。

4、做好期末各項準備工作。

5、畢業(yè)典禮晚會“再見了，母校”。

2014年3月1日

第五篇：六班班主任工作總結(jié)

六（1）班班主任工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，一個學期的教育教學工作又結(jié)束了.回顧半年來所做的工作，我班在學校領導的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，努力創(chuàng)設良好的班風，培養(yǎng)學生大膽創(chuàng)新的意識，提高學生各方面的能力，認真實施素質(zhì)教育等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將我班一個學期來所做的工作總結(jié)如下：

一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才。

六（1）班全班共有36人，其中男生19人，女生17人。學生來自英雅片7個村，學生分布廣，其中有8個住宿生，作為班主任，如何管理好學生，顯得尤其重要，為了做好學生的思想工作，我主要從以下兩方面入手：

（1）、重視班會的作用，開班會不一定要等一節(jié)完整的課，除了每周一的班會課，還可以利用一些零碎的又不影響學科學習的時間，開短小精干的班會，也能取得良好的效果。開班會的內(nèi)容不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。班會課上，更要認真組織學生學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《課堂紀律》、《安全公約》等規(guī)章制度，要求學生時刻以守則、規(guī)范對照自己的言行，鼓勵他們文明、有禮，積極向上。開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學生 的共性，配合學校組織開展各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，如：作文競賽、書法比賽、美術比賽等，讓學生在活動中明事理、長見識。六年級的學生都是十三四歲的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。

（2）、重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。對偶爾違反紀律，犯小錯的學生，我給予耐心的教育，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時糾正錯誤。努力抓學生的安全教育工作，不管是在校內(nèi)，還是在校外，教育學生不要爬墻、爬樹、禁止追逐打鬧、下河游泳等危險的游戲。教育他們愛護學校的公共財物，不做有損于班級形象的事情。經(jīng)常經(jīng)常了解學生的行為，有針對性地進行教育，并鼓勵學生互相監(jiān)督，互相評價，逐漸形成意識，聽從老師的教導。如：我班的羅錦和同學，過去是一個問題學生，組織紀律松散，作業(yè)經(jīng)常不交，課堂上更是搗亂，使老師的授課受到很大的影響。我作為班主任，便經(jīng)常利用課余時間，找他談心，動之以情，曉之以理，鼓勵他認真學習，爭取進步。并對他提出要求，規(guī)范他的言行，時刻提醒他。對他的一點進步，必定在課堂上給予表揚，并鼓勵他繼續(xù)努力，爭取更大的進步。一個學期來，羅錦和同學進步很大，杜絕了很多不良行為，受到了全班同學的一致好評。

我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教

育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。

六年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著小學畢業(yè)、小學升初中等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，學習的成績可能會不理想，容易產(chǎn)生一種不正確的思想包袱，會破罐子破摔。有的甚至認為現(xiàn)在即使成績不好也能讀中學。作為班主任面對學生的思想狀況，對學生的思想教育工作顯得更加復雜和重要。為了更多的了解學生的心理活動，我每星期布置一篇周記，字數(shù)不限，內(nèi)容不限，但必須是自己心理的真實想法合感受，針對學生的想法，做到有目的的進行開導教育。每篇周記我都自己閱讀，并且寫好批語。既不給學生增加負擔，有能了解學生。看到學生仔細閱讀我的批語，我感到非常地滿足，教育工作也收到意想不到的效果。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

一個學期來，加強班級的管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，做了大量的工作。我的班級管理工作主要從兩個方面實施：

（1）、加強班級管理，加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。例如，班隊活動、自主晨讀午讀、每周1、3、5的課間操、眼保健操等都由班

干部組織學生完成，我只是從旁協(xié)助；我還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。

（2）、對班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結(jié)合作的整體。

選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。如：第十二周周六假期，我班的羅錦和同學，不小心被摩托車撞傷，造成右手骨折，送醫(yī)院治療。同學們聽說后，班干部便商量著是否應該給他一點力所能及的幫助，經(jīng)過討論，全班同學都一致同意班干部的倡議，為他奉獻愛心。并希望他能早日恢復健康，重返校園上課。這次捐款共計219元，這款款深情，無不體現(xiàn)了我班同學的美好心靈，給錦和同學送去了38 顆愛心（其中六（2）班兩位同學：黎曉暉10元，楊舞婷5元）。這件事也受到了周圍群眾和全校師生的一致好評。

培養(yǎng)班干部的管理能力，有利于班里多數(shù)學生的能力發(fā)展、個性特長得到全面的展示，協(xié)助班主任老師管理好班級，形成良好的班風。本學期，為了培養(yǎng)學生地責任感，我特地在班上實行了班級民主管理。就是說，每個同學都有自己工作的崗位，有“官”做。除了擔任班委工作的學生外，還有一部分學生沒有頭銜，于是我鼓勵大家在班級中尋找“官位”，例如，負責講臺整理衛(wèi)生工作的是“臺長”，負責樓梯衛(wèi)生工作的是“樓長”，負責包干區(qū)衛(wèi)生工作的是“區(qū)長”，學生感到很新奇，每個人都發(fā)現(xiàn)了自己的工作崗位，其中有位同學，平時我行我素慣了，從來不插手班級工作，這學期主動請纓，要求負責廁所的衛(wèi)生工作，自封為“所長”。還有很多稀奇古怪的職位名稱，由此，每個人都是班級的主人了，班級的衛(wèi)生工作落實在了個人頭上，使我更加順利地開展班級管理工作了。

通過班干部管理班級，讓學生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關涉到班主任的引導、指導和調(diào)控問題。當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候，班主任就應該及時的給予引導和指導。實際上，班級的重大決策都應該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，才有帶領學生不斷前進、不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。

一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活

動，例如，笑對考試，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

另一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，使班風正、學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進一步鼓舞了同學們的士氣，每個學生都為能在我們班上課而感到無比自豪，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育?！氨鶅鋈叻且蝗罩保牒筮M生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老

師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。我時刻關心每個學生細微的情緒變化，我們班上有位同學以前經(jīng)常和同學打架惹事，憑著自己強壯的身體，總是能占上風，動不動就掄拳頭。我多次和他談話，了解他也想給同學留個好印象，就是控制不了自己。我跟他約好，一個星期為限，保證一個星期內(nèi)不出事。一個星期，兩個星期??他做到了。每當看到他熬過一星期，我就會在旁邊跟他說：不錯，你堅持住了。繼續(xù)努力。到期末考試結(jié)束，他再沒有打架，而且成績好了很多。還有位同學，我注意到上課經(jīng)常打瞌睡，注意力不集中，于是課后問他是不是少睡的緣故，并且與家長及時聯(lián)系，提醒孩子注意休息的時間。

四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

五、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視

力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。

六年級的學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高。我經(jīng)常鼓勵學生允許自己有30分鐘的休息時間，一定要勞逸結(jié)合。

一個學期來，我通過自己和全班同學的共同努力，班級工作有了較大起色，學生的整體素質(zhì)也在不斷的提高。但距離學校既定的目標還有一定的差距，有待今后的不斷努力，及時總結(jié)經(jīng)驗，更加扎實地做好本職工作，爭取再上一個新臺階！