第一篇：小學(xué)生優(yōu)秀作文——轟雞取蛋

轟雞取蛋

小時(shí)候，我很頑皮。

奶奶家的后院，是我的“童年圣地”。

那后院很廣闊，兩棵參天大樹(shù)站立在后院中間，右邊有一個(gè)豬圈、一小片竹林和許許多多五顏六色的花兒，左邊有一個(gè)貯存蔬菜用的地窖，旁邊是幾棵沉甸甸枝頭都被壓彎了的櫻桃樹(shù)，櫻桃有紅的、白的，個(gè)個(gè)都比買來(lái)的大，比買來(lái)的甜。我可以聞著花香，吃著櫻桃，看著雞在院子里跑來(lái)跑去。

不過(guò)，最有意思的就是我和小弟“轟雞取蛋”了。那時(shí)候，我還很小，不懂事。聽(tīng)說(shuō)有兩種奇怪的雞蛋是“軟皮蛋”和“蛋中蛋”?！败浧さ啊笔怯捎陔u缺乏鈣質(zhì)，蛋殼沒(méi)有鈣化，才成為了“軟皮蛋”?！暗爸械啊笔且?yàn)殡u在下蛋時(shí)候受到驚嚇，剛要下的蛋又縮了回去，被下一個(gè)蛋包裹住了，再生下來(lái)就是“蛋中蛋”了。

我和小弟想讓雞生一個(gè)“蛋中蛋”。我們找來(lái)一根小竹竿，悄悄地埋伏在雞窩旁邊的花叢后面。過(guò)了好一會(huì)兒，雞窩里也沒(méi)有動(dòng)靜，我們不知道怎么回事，悄悄出來(lái)往雞窩里瞧瞧，呀！雞不在里面。

“真是掃興呀！”我說(shuō)。我們只得乘興而來(lái)，掃興而歸。第二天，我們看著一只母雞進(jìn)了雞窩，我們又悄悄地躲

到了花叢后面。二三分鐘后，我大叫一聲“上！”，我和小弟便一起“殺出”，用竹竿捅那只母雞。那只雞受到驚嚇，“咯咯嗒”地叫著，撲著翅膀飛走了，飛的老高老高的。

我和小弟從雞窩追到了豬圈，母雞又一次騰空而起，竟落到一只胖乎乎的豬身上，幸虧它又及時(shí)地飛了出來(lái)，不然肯定成為豬的一頓美餐。我和小弟被逗得哈哈大笑。

“哎，又失敗了！”我說(shuō)?；氐轿堇?，我們和奶奶講了剛才發(fā)生的事，奶奶大笑著說(shuō)：“真是傻孩子！那雞怎么可能聽(tīng)你們的呢？”

忽然，一聲清脆的“咯咯嗒……”聲傳進(jìn)我們的耳朵，我們急忙跑出去看，原來(lái)是那只母雞，它站在雞窩上，挺著胸脯，驕傲地叫著，我們往窩里一看，原來(lái)下了兩個(gè)蛋。母雞站在那好像在炫耀自己：“你瞧我多棒！一次下了兩個(gè)蛋！”

我和小弟、奶奶互相看了看，笑了，笑得很開(kāi)心。

第二篇：雞和蛋的故事

雞和蛋：不得不說(shuō)的故事（來(lái)自我的老師，一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士———丁從明）

丁哥人很瘦，知識(shí)卻相當(dāng)淵博。丁哥很幽默，他的課堂總是充滿‘爭(zhēng)論’。他總說(shuō)他不憤青而奮青?？偸窍Ｍ麖慕?jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)分析社會(huì)百態(tài)。其中這個(gè)老母雞的故事講的甚是‘爐火純青’故而拿出跟各位博友分享。

雞和蛋：不得不說(shuō)的故事

丁從明（重慶大學(xué)貿(mào)易于行政學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)博士）【人類一思考，上帝就發(fā)笑】

【如果有人勸你吃了你的雞，你會(huì)變得更富裕，那人一定是凱恩斯】 【要是有人說(shuō)：只要是雞，都可以生蛋，那人一定是格林斯潘】

為什么要吃老母雞？

每次回家，父母看我單薄的身材總是嘆息一番，讀書(shū)太累，回家一定要好好補(bǔ)一下。怎么補(bǔ)呢？殺一只老母雞吧。在我幼小的心靈里我知道老母雞是可以補(bǔ)身子的，但是為什么我確從來(lái)不知道，曾經(jīng)試圖問(wèn)過(guò)父母，為什么要吃老母雞，聽(tīng)到的回答總是老母雞營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，為什么高，我也不知道，應(yīng)該確實(shí)高吧。留給營(yíng)養(yǎng)學(xué)家回答吧，老人的話應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)吧。

換個(gè)視角呢？如果老母雞營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和其它雞（小母雞，小公雞，老公雞）營(yíng)養(yǎng)價(jià)值一樣高的話，我們會(huì)吃什么雞呢？答案是：還是老母雞，為什么又是“我”啊！因?yàn)槟悴幌碌?！殘忍吧，是的?/p>

沒(méi)有人會(huì)去吃一只下蛋的雞，更沒(méi)有人會(huì)去吃一個(gè)下金蛋的雞。有人興許會(huì)問(wèn)，老公雞也不下蛋，小公雞也不下蛋，為什么不吃小公雞。誰(shuí)說(shuō)不吃？都吃完了，這個(gè)世界最早遭殃的就是小公雞，記得小時(shí)候在家的時(shí)候六月半有吃小公雞的習(xí)俗，七月半有吃小公雞的習(xí)俗，還有多的，賣掉！買給餐館里吃，但是一般不會(huì)全賣，要留一到兩只，干嘛用，打鳴啊。所以能夠成功的從小公雞變成老公雞的“雞們”是很少很幸運(yùn)的。為什么不吃老公雞是因?yàn)槭Ｓ啾疽巡欢啵粝逻€有功用。為什么要吃老母雞？我們給自己撒了一個(gè)善意的謊言，他營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高！

【補(bǔ)記】中國(guó)是個(gè)禮儀之邦，客人出門，要一直送到門口。為什么？怕他順手牽羊，所以一直“送他”出門，并美其名曰：依依不舍。

雞生蛋，蛋孵雞

一只母雞能值多少錢，取決于它的肉加上它能下多少蛋；一個(gè)人“值多少錢”（興許我不該問(wèn)），看他能賺多少錢；一個(gè)企業(yè)能值多少錢，看他能帶來(lái)多少利潤(rùn)；一支股票值多少錢，看他能帶來(lái)多少紅利；一塊土地值多少錢，取決于土地的產(chǎn)出。增加利息的方法是增加本金，利息是本金下的蛋；增加利潤(rùn)的方法是增加投資，利潤(rùn)是資本設(shè)備生的蛋；增加工資的方法是增加能力(人力資本)，工資是人力資本生的蛋。為什么有些人窮有些人富。因?yàn)楦F所以窮，因?yàn)楦凰愿唬∫驗(yàn)闆](méi)有本金，所以沒(méi)有利息。因?yàn)闆](méi)有雞，所以沒(méi)有蛋。因?yàn)闆](méi)有蛋，所以沒(méi)有雞，增加儲(chǔ)蓄，增加投資，增加“本金”，增加利息。

【補(bǔ)記】如果有人勸你吃了你的雞，你會(huì)變得更富裕，那人一定是凱恩斯。

金融市場(chǎng)：把未來(lái)的蛋全生下來(lái)

資本是可以帶來(lái)未來(lái)的收入，未來(lái)？我們都死了。

金融市場(chǎng)，把未來(lái)的蛋一天都生下來(lái)。我的雞很能下蛋，可是我等不及了，現(xiàn)在要用錢，怎么辦？把雞賣了吧（記住：是賣掉，不是吃掉?。?/p>

一個(gè)雞一天一個(gè)蛋，一個(gè)蛋一塊錢，估計(jì)能活十八年，賣了十八塊！美其名曰：市盈率是十八倍。把未來(lái)十八年的雞蛋全賣了。這就是金融市場(chǎng)的作用，將未來(lái)貼現(xiàn)到現(xiàn)在。提前預(yù)支未來(lái)的收入。于是所有家里有雞的人都把雞拿出來(lái)到市場(chǎng)上出售，問(wèn)題是：我們不知道這個(gè)雞能下幾年蛋，碰到這種情況一般有兩種解決方案：

方案1：私下協(xié)商，仔細(xì)檢查，如果你買了個(gè)“公雞”，自認(rèn)倒霉。市場(chǎng)就是這樣，投資對(duì)了，贏個(gè)盤滿缽滿；要是看走眼了，怨不得別人。重要的是一次你買了個(gè)公雞給別人，從此以后再也沒(méi)有人愿意和你交易了；一次你賣了個(gè)公雞，你就再也沒(méi)錢買雞了。優(yōu)勝劣汰的機(jī)制下，有人賺，有人虧。方案2：買雞和賣雞的一起找個(gè)“公正部門”，公正部門負(fù)責(zé)檢驗(yàn)這個(gè)雞能下幾年蛋，雙方給個(gè)公證費(fèi)，免得自己花費(fèi)時(shí)間和精力去界定這是公雞還是母雞，要是母雞的話能下幾個(gè)蛋，能下幾年蛋。

要是這個(gè)“公正部門”能夠公正的話，倒是問(wèn)題也不大。

現(xiàn)在的問(wèn)題是，這個(gè)公正部門除了關(guān)心雞的質(zhì)量，更關(guān)心“收入的增加”，所以結(jié)果就是無(wú)論什么雞他都界定為“好雞”，可高價(jià)出售。于是這是市場(chǎng)亂了，有人把公雞拿出來(lái)賣，說(shuō)一天可以生兩個(gè)蛋，有人把死雞拿出來(lái)賣，說(shuō)可以生金蛋。真正買母雞的人回家了，被擠出這個(gè)魚(yú)龍混雜的“雞市場(chǎng)”了，因?yàn)樗碾u只能下一個(gè)蛋，而別人的公雞和死雞確可以“下”兩個(gè)和三個(gè)蛋?！笆窍鲁鰜?lái)的，不是吹出來(lái)的。這就叫“死雞驅(qū)逐活雞，公雞驅(qū)逐母雞”的過(guò)程。

終于，人們發(fā)現(xiàn)自己買的是不下蛋的公雞和死雞。這個(gè)“雞場(chǎng)”已經(jīng)完成亂成一團(tuán)。買雞的說(shuō)：賣雞的太沒(méi)良心，拿公雞當(dāng)母雞賣，拿死雞當(dāng)活雞賣。

賣雞的說(shuō)（主要是公雞和死雞）：我產(chǎn)這么多雞出來(lái)，你們要是不買，那就“內(nèi)需不足”，我就失業(yè)了?！肮块T”一定要救救我們“產(chǎn)雞行業(yè)”?！狙a(bǔ)記】要是有人說(shuō)：只要是雞，都可以生蛋，那人一定是格林斯潘。

危機(jī)后

最雷人的事情不是市場(chǎng)亂了，公正部門說(shuō)：看，市場(chǎng)會(huì)失靈吧，虧我公正，要不然肯定亂的更兇。

最雷人的事情就是：公正部門開(kāi)始干預(yù)了，他們是怎么做的呢？

第一、不要和說(shuō)市場(chǎng)為什么亂了，現(xiàn)在的關(guān)鍵是解決問(wèn)題。我們不能眼看這個(gè)雞市場(chǎng)這么亂下去，我們的干預(yù)是必須的；

第二、大肆購(gòu)買市場(chǎng)上的公雞和死雞，對(duì)，就是購(gòu)買不能下蛋的公雞和死雞！這些雞供給過(guò)剩。要解決增長(zhǎng)和就業(yè)問(wèn)題，必須擴(kuò)大“內(nèi)需”問(wèn)題。擴(kuò)大內(nèi)需就是要拯救“不下蛋的公雞和死雞”行業(yè)！有些地方花費(fèi)七千億購(gòu)買公雞和死雞，有些地方花費(fèi)四萬(wàn)億購(gòu)買公雞和死雞。沒(méi)有人管生產(chǎn)母雞的行業(yè)，也沒(méi)有人管買了公雞和死雞的人。第三、加上13%的財(cái)政補(bǔ)貼，把公雞和死雞全買到農(nóng)村去，那地方“雞不足”。我們忘了，這個(gè)市場(chǎng)為什么會(huì)亂。我們忘了，我們本不需要公雞和死雞，因?yàn)樗麄儾⒉荒芟碌?。我們忘了，我們不斷的補(bǔ)貼公雞和死雞，能下蛋的母雞就越少。我們太健忘了！

第三篇：雞 蛋 歷 險(xiǎn) 記

雞 蛋 歷 險(xiǎn) 記

我是一個(gè)孤苦伶仃的雞蛋，自從我在養(yǎng)雞場(chǎng)被淘汰之后就一直云游江湖，漂泊海外。我的志向不在于被人吃掉（怕怕），更希望干一件大事（我不想生病而死）。

我剛從母親肚子里出來(lái)，就被一位叔叔拾了起來(lái)放在一個(gè)容器里，后來(lái)我覺(jué)著全身很曖和，迷迷糊糊就睡著了。不知過(guò)了多久就聽(tīng)那位叔叔說(shuō)：“這事也奇怪，這只母雞的蛋咋孵不出小雞？莫非病了？”于是就把我扔進(jìn)一個(gè)箱子里。那有一個(gè)很像螞蟻的東西，長(zhǎng)著方形的大眼睛，有個(gè)圓滾滾的爪子。我就在它背的大筐子中。箱子里有許多同伴。突然，一個(gè)同伴被撞了一下，號(hào)啕大哭，淚流如注。我走近一看，想安慰它，結(jié)果是血流如注。路上又有許多雞蛋流著血，血流如海。到了目的地，叔叔跳下“鐵螞蟻”來(lái)，把我們一個(gè)個(gè)運(yùn)到了一個(gè)人面前，差點(diǎn)和同伴同歸于盡。那個(gè)老板的兒子拿了一個(gè)雞蛋用吸管抽空玩，又差點(diǎn)選中了我。這樣過(guò)去了幾天，有一個(gè)人來(lái)了，看了看，把老板叫來(lái)了，我一看，呀，旁邊有的雞蛋長(zhǎng)毛了，可怕極了。老板兒子慌忙把長(zhǎng)毛的挑出去，我險(xiǎn)些又碎了。老板兒子把我們放在冰箱里了突然邊上的雞蛋喀一下裂了。還好老板及時(shí)來(lái)解除危險(xiǎn)（他兒子把我們運(yùn)到了冷藏室）。有一天一位人家把我們都買了（只有5只），我們被運(yùn)到一個(gè)家中，從此，我的命運(yùn)改變了。

小主人先拿兩只雞蛋走了，過(guò)了會(huì)兒有一只雞蛋回來(lái)了，開(kāi)心地說(shuō)：“主人要參考加一個(gè)高空拋蛋比賽，他拿它做試驗(yàn)，結(jié)果一個(gè)不 小心，掉進(jìn)溝里，主人沮喪極了。對(duì)了，那個(gè)東西可好了，上面有一個(gè)氫氣球拴著一個(gè)球。主人把球打開(kāi)了，那球是用泡沫做的，里邊有十幾個(gè)大彈簧，梆梆的很有彈性，雞蛋就在中央。不過(guò)，他安慰自己說(shuō)；“我記得有一項(xiàng)是直觀性，先休息一下?！蔽彝聵遣炜措u蛋在哪。結(jié)果，它已碎了，真倒霉?！翱赡苁橇验_(kāi)了?！蔽艺f(shuō)?！耙部赡苁桥蓍_(kāi)了”。甲說(shuō)?！??”乙說(shuō)。剛才那個(gè)給他們講故事的那只雞蛋丁說(shuō)；“他真倒霉?！边@時(shí)，小主人來(lái)了，把甲和丁拿去了。半晌，小主人興奮地過(guò)來(lái)拿著昏迷的丁和清醒的甲，把他們放了回來(lái)。甲說(shuō)：“丁受了點(diǎn)傷?！奔捉忉尩?。“戊，你就沒(méi)辦法了嗎？”我不知所措，居然去問(wèn)了問(wèn)丁?！澳氵€活著嗎？”我們圍過(guò)來(lái)。甲粗暴地打斷了我的話?！八焖懒?！”“是的?！币粋€(gè)聲音虛弱地叫，“不過(guò)主人成功了?！闭f(shuō)完丁就死了。

某日，小主人把我們?nèi)齻€(gè)帶走了，一路上跑著。到了學(xué)校主人把我們一看，原來(lái) 甲和乙都碎了。他的心也碎了。

又有一天，小主人把我全副武裝，從空中扔了下來(lái)，我閉著眼數(shù)數(shù)：1、2、3、?100，嗯？怎么還沒(méi)碎？只聽(tīng)旁傳來(lái)歡呼聲。我就知道主人成功了。

主人把我放在了電飯煲里，我想，我經(jīng)歷了九乘零點(diǎn)九約等于八難，也算幸運(yùn)了。

于是我在生命的最后一刻唱到，“別看我只是一只雞蛋?”

五年一班

ZRH

第四篇：雞媽媽的蛋寶寶優(yōu)秀教案

活動(dòng)目標(biāo)：喜歡參與集體活動(dòng)，豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展幼兒的觀察能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：ji媽媽圖片2幅;蛋寶寶若干;熟ji蛋1個(gè)，生ji蛋1個(gè);幼兒人手一個(gè)馬甲袋;籮筐2個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

環(huán)節(jié)任務(wù)

操作要點(diǎn)

集中注意

激發(fā)情感

1、教師出示ji媽媽的圖片，問(wèn)：小朋友，這是誰(shuí)?這里有幾個(gè)ji媽媽?

2、今天兩只ji媽媽好著急，她們的孩子蛋寶寶不見(jiàn)了，怎么辦?

3、我們幫她們找找吧!

1、找尋ji蛋

區(qū)分ji蛋

教師分給每個(gè)幼兒一只帶子。我們找到了要把蛋寶寶輕輕地放在袋子里。(幼兒分頭找尋ji蛋)

2、你們找到幾個(gè)蛋寶寶呀?你們看看蛋寶寶長(zhǎng)得一樣嗎?猜猜粉紅色的蛋寶寶是哪只ji媽媽的孩子?

3、粉紅色的是這只ji媽媽的孩子，綠的是那只ji媽媽的孩子。趕快把蛋寶寶送回家吧!

1、豐富認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)

ji媽媽很高興找回了自己的寶寶，謝謝你們。ji媽媽要送我們禮物呢!

2、(教師出示生、熟ji蛋)這是什么?哪個(gè)能吃?為什么?

3、我們要多吃ji蛋，ji蛋營(yíng)養(yǎng)好。我們到教室里品嘗一下ji蛋的美味吧!

設(shè)計(jì)意圖：

1、根據(jù)主題《我們愛(ài)吃的食物》教師預(yù)設(shè)了這樣一個(gè)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展幼兒的觀察能力。

2、在活動(dòng)中環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了區(qū)分歸類這一內(nèi)容，初步融入粗淺的數(shù)學(xué)內(nèi)容，做到學(xué)科的整和。

3、根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō);找一找;看一看;嘗一嘗來(lái)豐富活動(dòng)，滿足幼兒的好奇心和不同發(fā)展。

第五篇：小班美術(shù)雞媽媽的蛋

雞媽媽的蛋

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用多種形式表現(xiàn)雞蛋的特征。

2、養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、三只母雞的圖片

2、操作紙人手一張，上面畫(huà)有母雞形象。

3、小籃子一只（內(nèi)裝各種畫(huà)的、印的、貼的蛋形狀的紙）

4、漿糊、印章、顏料、抹布等

活動(dòng)過(guò)程：

（一）游戲：請(qǐng)你猜猜在哪頭，引發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。

“公雞頭，母雞頭，雞蛋雞蛋在哪頭，在這頭，在那頭，請(qǐng)你猜猜在哪頭？”

1、你們知道這個(gè)雞蛋寶寶是誰(shuí)生出來(lái)的嗎？（教師出示母雞圖片，相互問(wèn)好）

2、你們看，母雞媽媽來(lái)了，我們歡迎歡迎！來(lái)了幾只母雞媽媽呢？我們和它們打個(gè)招呼?。ㄏ嗷?wèn)好）

3、這三只老母雞的本領(lǐng)可大了！它們會(huì)“變戲法”！今天，他們要給我們小朋友變出不一樣的雞蛋，你們想不想看變出不一樣的蛋寶寶呢？那來(lái)點(diǎn)掌聲吧！

（二）逐一欣賞雞媽媽生的蛋，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)它們各自的制作方法。

1、感受用蛋殼粘貼成的雞蛋

“咕咕噠，咕咕噠，變出了什么樣的雞蛋呢？”“這些雞蛋是用什么變出來(lái)的呢？”（請(qǐng)個(gè)別小朋友尋找雞蛋的材料）

2、感受用蘿卜印出來(lái)的雞蛋

3、感受用皮紋紙撕出來(lái)的雞蛋

4、教師小結(jié)：有的蛋寶寶是撕貼出來(lái)的；有的蛋寶寶是印出來(lái)的??母雞媽媽可著聰明，用了這么多的辦法變出了這么多可愛(ài)的蛋寶寶，我們小朋友的小眼睛可真亮，一眼就發(fā)現(xiàn)了，真了不起！

（三）幼兒制作蛋寶寶

你們喜歡用什么辦法變出來(lái)的蛋寶寶呢？現(xiàn)在，我們也來(lái)做一個(gè)小小魔術(shù)師，給母雞媽媽變出你們喜歡的蛋寶寶，好嗎？（教師給能力弱的幼兒提供必要的幫助）

（四）聽(tīng)音樂(lè)表演《小小蛋兒把門開(kāi)》。