第一篇：應(yīng)用文寫作大全(共4篇)（范文）

篇一：應(yīng)用文寫作模版大全

一、請(qǐng)示與批復(fù) 標(biāo)題：發(fā)文機(jī)關(guān)加事由加文種 11級(jí)計(jì)算機(jī)一班

關(guān)于組織演講比賽的請(qǐng)示

計(jì)科系系辦：

11級(jí)計(jì)算機(jī)一班

二〇一三年三月十七日

計(jì)科系系辦

關(guān)于組織演講比賽的批復(fù) 11級(jí)計(jì)算機(jī)一班：

你班《關(guān)于組織演講比賽的請(qǐng)示》收悉。經(jīng)系辦研究決定，不同意你班第五周舉辦該活動(dòng)。

批復(fù)

計(jì)科系系辦

二〇一三年三月二十四日

二、通知 標(biāo)題 發(fā)文機(jī)關(guān)加事由加文種

關(guān)于計(jì)科系舉辦《責(zé)任與使命》比賽的通知 11計(jì)算機(jī)科學(xué)系各班：

為提升當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任感，引導(dǎo)他們爭(zhēng)做符合時(shí)代先鋒的新青年，我班舉行一次“責(zé)任與使命”的演講比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參賽對(duì)象:

二、比賽時(shí)間：

三、地點(diǎn)：

四、演講具體要求：

3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

11計(jì)科系系辦

二〇一三年四月一日

三、邀請(qǐng)函 標(biāo)題 事由加文種

演講比賽邀請(qǐng)函

您好！

我系將于2013年4月15日上午8:15舉辦一場(chǎng) “責(zé)任與使命”的演講比賽。故邀請(qǐng)您蒞臨指導(dǎo)。

11計(jì)科系系辦

二〇一三年四月一日

四、新聞 標(biāo)題 發(fā)文機(jī)關(guān)加事由加文種

計(jì)科系11級(jí)一班三班演講比賽新聞稿 2012年11月28日中午12點(diǎn)10分，青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系以“責(zé)任與使命”為主題演講比賽在a2-509教室舉行。參加本次比賽的嘉賓有：劉新英老師。

本次演講比賽以“責(zé)任與使命”為主題，12名選手就這一主題發(fā)表了各自的演講。他們或慷慨激昂，或循循善誘，或風(fēng)趣幽默，各不相同。從主題演講到即興演講，高潮迭起，精彩紛呈。每個(gè)選手都展現(xiàn)了自己高超的口語表達(dá)能力和各具特色的人格魅力。一段段文辭優(yōu)美的敘述，無不引起了觀眾的強(qiáng)烈共鳴，掌聲不斷。

計(jì)算機(jī)科學(xué)系系辦

二〇一三年四月二十日

五、求職信 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

大學(xué)四年中，我吸取了豐富的專業(yè)知識(shí)并鍛煉了自己的能力。通過四年的苦讀，我掌握了c語言、匯編語言、編譯原理、powerbuilder，數(shù)據(jù)庫原理，并對(duì)面向?qū)ο蟮腸++和vc++ 等windows編程有一定了解。課外我還自學(xué)了delphi編程，asp動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫。學(xué)好計(jì)算機(jī)必須有過硬的外語水平，我以較好的成績(jī)連續(xù)性通過了國(guó)家英語四級(jí)考試，現(xiàn)已能閱讀并翻譯計(jì)算機(jī)資料。

自入校以來，我充分利用業(yè)余時(shí)間廣泛的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。曾先后在兩家網(wǎng)絡(luò)公司做過網(wǎng)管和技術(shù)員等兼職工作。

最后再次感謝您耐心的閱讀了我的求職信。最后再次感謝您耐心的閱讀了我的求職信。

此致

敬禮！*** ****年**月**日 ? 雙標(biāo)題例子：

浙江衢州開通反腐網(wǎng)站

“伊妹兒”揪出五貪官

求職信

要求：

1.介紹個(gè)人情況

2.介紹消息來源，表明求職心愿（我要干什么）3.提出求職優(yōu)勢(shì)（我有什么資格）（專業(yè)）4.提出求職打算（我準(zhǔn)備怎么干）5.請(qǐng)求答復(fù)聯(lián)系，表明感激之情 6.祝頌語;(此致敬禮)7.落款

報(bào)告寫作要求

（一）標(biāo)題

（二）主送機(jī)關(guān) 即發(fā)文機(jī)關(guān)的直屬上級(jí)機(jī)關(guān)

三）正文

四）發(fā)文機(jī)關(guān)和日期

五、報(bào)告的寫作要求

篇二：應(yīng)用文寫作格式大全 應(yīng)用文寫作格式大全

［范例參考］

女士們、先生們：

晚上好！“中國(guó)國(guó)際xx展覽會(huì)”今天開幕了。

最后，請(qǐng)大家舉杯，為中國(guó)國(guó)際xx展覽會(huì)的圓滿成功，為朋友們的健康，干杯！

［格式內(nèi)容］ 感謝信的寫作格式是書信體。寫作時(shí)應(yīng)篇幅短，中文200字左右即可；對(duì)收信人為自己做的好事了然于胸，不要忘了什么；把對(duì)方給你帶來的好處都寫清楚，不要含糊其詞；表示感謝的話要合乎商家往來的習(xí)慣，語氣不應(yīng)過于卑屈。

［范例參考］

感謝信

xxxx電纜有限公司于xx年x月x口在南京舉行隆重開業(yè)典禮，此間收到全國(guó)各地許多同行、用戶以及外國(guó)公司的賀電、賀函和賀禮。上級(jí)機(jī)關(guān)及全國(guó)各地單位的領(lǐng)導(dǎo)，世界各地的貴賓，國(guó)內(nèi)最著名的電纜線路專家等親臨參加慶典，寄予我公司極大的希望，謹(jǐn)此一并致謝，并愿一知既往與各方加強(qiáng)聯(lián)系。xxxx電纜有限公司

董事長(zhǎng):xxx 總經(jīng)理:xxx xx年x月x日

介紹信 介紹信是用來介紹聯(lián)系接洽事宜的一種應(yīng)用文體。

[范例參考] 范例一 普通介紹信 普通介紹信 ：

敬禮

xx公司（蓋章）

范例二 專用介紹信

專用介紹信(存根)(字第 號(hào))

年 月 日

（有效期 天）

?xx字第x號(hào)???（蓋章）??

［范例參考］

在 中國(guó)國(guó)際xx展覽會(huì)開幕式上的講話

女士們、先生們：

同志們：

本屆展覽會(huì)將集中展示具有國(guó)際水準(zhǔn)的各類xx產(chǎn)品及生產(chǎn)設(shè)備，為來自全

最后，預(yù)祝中國(guó)國(guó)際xx展覽會(huì)圓滿成功!感謝大家!表揚(yáng)信：表揚(yáng)信是對(duì)他人的行為表示贊揚(yáng)的信函。在表揚(yáng)信中應(yīng)反映他人的事跡與品質(zhì)，贊揚(yáng)不要太過分。[格式內(nèi)容] 1．標(biāo)題。2．稱謂。

慰問信：是表示向?qū)Ψ疥P(guān)懷、慰問的信函。它是有關(guān)機(jī)關(guān)或者個(gè)人，以組織或個(gè)人的名義在他人處于特殊的情況下(如戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害、事故)，或在節(jié)假日，向?qū)Ψ奖硎締柡颉㈥P(guān)心的應(yīng)用文。慰問信包括兩種:一種是表示同情安慰;另一種是在節(jié)日表示問候。[格式內(nèi)容] 1．標(biāo)題。2.稱謂。

3.慰問的原因。

通告：通告是使用于公布社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)。

【格式內(nèi)容】

1、標(biāo)題的寫法有三種：

①”通告

4、結(jié)語。

【范例參考】

xx電力工業(yè)局關(guān)于使用定期借記業(yè)務(wù)結(jié)算方式的通告

根據(jù)中國(guó)人民銀行xx分行的通知精神，從2001年12月起，原來使用xx市專用委托收款方式結(jié)算電費(fèi)的用電戶，將統(tǒng)一xx電子資金轉(zhuǎn)帳系統(tǒng)定期借記系統(tǒng)。局做好以下工作，以便順利結(jié)算電費(fèi)：

三、由于定期借記業(yè)務(wù)系統(tǒng)投運(yùn)后，銀行系統(tǒng)將不再代為傳遞電費(fèi)票據(jù)，故我局將統(tǒng)一采取郵政遞送，客戶簽收的方式派發(fā)電費(fèi)票據(jù)予客戶。

特此通告

x x電力工業(yè)局 2001年12月10日

【格式內(nèi)容】

1、標(biāo)題。

會(huì)議紀(jì)要：是用于記載、傳達(dá)會(huì)議情況和議定事項(xiàng)的公文。會(huì)議紀(jì)要不同于會(huì)議記錄。

【格式內(nèi)容】

1、標(biāo)題。

2、導(dǎo)言。

3、會(huì)議的成果及議定的事項(xiàng)。

［格式內(nèi)容］ 1.標(biāo)題。

［格式內(nèi)容］ 1．標(biāo)題。2．原由。3.報(bào)告事項(xiàng)。4．結(jié)語。

1995年3月3日

書信：書信

（2）正文：另起一行空兩格。

（3）結(jié)尾：寫祝頌語?！白！?、“此致”等詞語可緊接正文之后寫，也可獨(dú)占一行，空兩格寫。

（6）用語要簡(jiǎn)潔得體、條理清晰，有真情實(shí)感

通知：通知

啟事：?jiǎn)⑹?/p>

（2）正文：另起一行空兩格寫啟事內(nèi)容，交代有關(guān)事情的原委和目的，提出要求和希望，說明有關(guān)注意事項(xiàng)及辦理程序等。

申請(qǐng)書：

（3）正文：另起一行空兩格寫申請(qǐng)內(nèi)容。

申請(qǐng)書與請(qǐng)柬、感謝信、倡議書等屬于專用信。申請(qǐng)書除第一行居中寫申請(qǐng)名稱外，其于部分與一般書信的格式一樣。

廣播稿：

（1）要通俗化、口語化。（2）簡(jiǎn)潔明了。

（4）音調(diào)和諧。說明書：

（1）實(shí)用性。（2）科學(xué)性。（3）突出特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)特征。

說明書是一種實(shí)用性說明文體，常用于對(duì)工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品銷售、書籍資料出版及電影戲劇演出等等的說明介紹。

新聞：

（1）標(biāo)題：是新聞內(nèi)容的提要。

（2）導(dǎo)語：開門見山，簡(jiǎn)明扼要地寫出新聞事實(shí)或中心。

（3）主體部分：具體展開事實(shí)的敘述或進(jìn)一步突出中心。新聞及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的重要事件，一般篇幅較短。基本要素是時(shí)間、地點(diǎn)、事件等。

請(qǐng)假條：

倡議書：

（1）發(fā)出倡議的根據(jù)，目的，原因

（2）具體內(nèi)容和具體事項(xiàng)（3）結(jié)尾寫出倡議書的決心和期望

請(qǐng)柬：

（3）正文主要交待活動(dòng)內(nèi)容（如慶祝會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等）及活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)等。

感謝信：

感謝信

敬愛的xxx：

具體事件

感謝之情

人物

日期

篇三：應(yīng)用文寫作格式大全 應(yīng)用文寫作格式大全

［格式內(nèi)容］

感謝信的寫作格式是書信體。寫作時(shí)應(yīng)篇幅短，中文200字左右即可；對(duì)收信人為自己做的好事了然于胸，不要忘了什么；把對(duì)方給你帶來的好處都寫清楚，不要含糊其詞；表示感謝的話要合乎商家往來的習(xí)慣，語氣不應(yīng)過于卑屈。

? 介紹信: 介紹信是用來介紹聯(lián)系接洽事宜的一種應(yīng)用文體。

普通介紹信一般不帶存根，正中寫 介紹信。

專用介紹信共有兩聯(lián)，一聯(lián)是存根，另一聯(lián)是介紹信的本文。

? 表揚(yáng)信：表揚(yáng)信是對(duì)他人的行為表示贊揚(yáng)的信函。在表揚(yáng)信中應(yīng)反映他人的事跡與品質(zhì)，贊揚(yáng)不要太過分。1．標(biāo)題。

2．稱謂。一般寫給被表揚(yáng)人的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)單位。3．事跡經(jīng)過。4．表揚(yáng)的語句。? 慰問信：是表示向?qū)Ψ疥P(guān)懷、慰問的信函。它是有關(guān)機(jī)關(guān)或者個(gè)人，以組織或個(gè)人的名義在他人處于特殊的情況下(如戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害、事故)，或在節(jié)假日，向?qū)Ψ奖硎締柡?、關(guān)心的應(yīng)用文。慰問信包括兩種:一種是表示同情安慰;另一種是在節(jié)日表示問候。[格式內(nèi)容] 1．標(biāo)題?？蓪懗晌繂栃呕蛘選xxx致xxxx的慰問信。2.稱謂。3.慰問的原因。可寫事件的情況，或介紹他人的事跡等。

? 通告：通告是使用于公布社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)。通告不同公告。

【格式內(nèi)容】

1、標(biāo)題的寫法有三種：

①”通告

③xxx關(guān)于xxx的通告。

4、結(jié)語。

【格式內(nèi)容】

1、標(biāo)題。寫成“關(guān)于x x x的函”。

2、主送機(jī)關(guān)。

4、函告的事項(xiàng)。

會(huì)議紀(jì)要：是用于記載、傳達(dá)會(huì)議情況和議定事項(xiàng)的公文。會(huì)議紀(jì)要不同于會(huì)議記錄。

1、標(biāo)題。

2、導(dǎo)言。介紹會(huì)議召開的基本情況，如時(shí)間、地點(diǎn)，參加人，討論的問題。

3、會(huì)議的成果及議定的事項(xiàng)。應(yīng)逐項(xiàng)列出。

1.標(biāo)題。一般寫成“關(guān)于xxx的請(qǐng)示”。2.主送機(jī)關(guān)（只寫一個(gè)）。3.請(qǐng)示的原因。4.請(qǐng)示的事項(xiàng)。

? 報(bào)告：是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，提出意見和建議，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問的公

1．標(biāo)題。一般寫成“關(guān)于xxx的報(bào)告”。2．原由。3.報(bào)告事項(xiàng)。應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出。4．結(jié)語。

（2）正文：另起一行空兩格。

（3）結(jié)尾：寫祝頌語?！白！?、“此致”等詞語可緊接正文之后寫，也可獨(dú)占一行，空兩格寫。

（6）用語要簡(jiǎn)潔得體、條理清晰，有真情實(shí)感 ? 通知：

? 啟事：

（2正文：另起一行空兩格寫啟事內(nèi)容，交代有關(guān)事情的原委和目的，提出要求和希望，說明有關(guān)注意事項(xiàng)及辦理程序等。

啟事不具備法令性、政策性、因而也沒有強(qiáng)制性和約束性。? 申請(qǐng)書：

（2）稱呼：換行頂格寫接收申請(qǐng)書的單位名稱或領(lǐng)導(dǎo)同志姓名，后用冒號(hào)。（3）正文：另起一行空兩格寫申請(qǐng)內(nèi)容。

（4）結(jié)尾：寫表示敬意之類的專用語。（5）署名。

申請(qǐng)書與請(qǐng)柬、感謝信、倡議書等屬于專用信。申請(qǐng)書除第一行居中寫申請(qǐng)名稱外，其于部分與一般書信的格式一樣。

? 說明書：

說明書是一種實(shí)用性說明文體，常用于對(duì)工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品銷售、書籍資料出版及電影戲劇演出等等的說明介紹。? 新聞：

（1）標(biāo)題：是新聞內(nèi)容的提要。

（2）導(dǎo)語：開門見山，簡(jiǎn)明扼要地寫出新聞事實(shí)或中心。

（3）主體部分：具體展開事實(shí)的敘述或進(jìn)一步突出中心。新聞及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的重要事件，一般篇幅較短。基本要素是時(shí)間、地點(diǎn)、事件等。? 請(qǐng)假條：

? 倡議書：

（1）發(fā)出倡議的根據(jù)，目的，原因

（2）具體內(nèi)容和具體事項(xiàng)

（3）結(jié)尾寫出倡議書的決心和期望（4）署名。? 請(qǐng)柬：

（3）正文主要交待活動(dòng)內(nèi)容（如慶祝會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等）及活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)等。

篇四：應(yīng)用文寫作格式大全 應(yīng)用文寫作格式大全

感謝信 感謝信是以書信的形式對(duì)受到關(guān)心、幫助何支援表示衷心的感謝。

感謝信的格式與一般書信格式相似。第一行的正中用較大的字體寫上“感謝信”三個(gè)字。如果寫給個(gè)人，這三個(gè)字可以不寫。

第二行頂格寫對(duì)方單位名稱或個(gè)人姓名，姓名后面可以加適當(dāng)?shù)姆Q呼，如“同志”“師傅”“先生”等，稱呼后用冒號(hào)。

第三行空兩格寫正文。這一部分要寫清楚對(duì)方在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由于什么原因，做了什么好事，對(duì)自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結(jié)果和影響。還應(yīng)當(dāng)寫清楚從中表現(xiàn)了對(duì)方哪些好思想、好品德、好風(fēng)格。

正文寫好了，另起一行空兩格（也可以緊接正文），寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。最后再換一行，在右邊署上單位名稱或者個(gè)人姓名。

［范例參考］

感 謝 信

xxxx電纜有限公司于xx年x月x口在南京舉行隆重開業(yè)典禮，此間收到全國(guó)各地許多同行、用戶以及外國(guó)公司的賀電、賀函和賀禮。上級(jí)機(jī)關(guān)及全國(guó)各地單位的領(lǐng)導(dǎo)，世界各地的貴賓，國(guó)內(nèi)最著名的電纜線路專家等親臨參加慶典，寄予我公司極大的希望，謹(jǐn)此一并致謝，并愿一知既往與各方加強(qiáng)聯(lián)系。xxxx電纜有限公司

董事長(zhǎng):xxx 總經(jīng)理:xxx xx年x月x日

表揚(yáng)信：

表揚(yáng)信是以書信的形式，對(duì)學(xué)習(xí)、工作以及日常生活中在某一方面做出成績(jī)、值得表揚(yáng)的個(gè)人或單位表示贊揚(yáng)。

表揚(yáng)信在格式上與感謝信相同，一般有以下幾部分：

［范例參考］

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先我為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬！

事情是這樣的：本人于2011年12月12日丟失錢包（錢包內(nèi)有現(xiàn)金660元，卡3張，暖氣費(fèi)收據(jù)一張），因?yàn)檠┫碌暮艽螅X包被雪覆蓋，第二天貴校3年級(jí)7班xx同學(xué)在雪地里撿到了錢包，并交給物業(yè)，物業(yè)

本人的感激之情無法言表。xx同學(xué)這種拾金不昧的精神值得全體同學(xué)學(xué)習(xí)，她的行動(dòng)充分體現(xiàn)了貴校高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。

再次為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬！

此致

失主 ：xx 2011年12月16日 書信：

（1）稱呼：第一行頂格寫，后用冒號(hào)。

2、第二行空兩格開始寫正文（寫回信要明白來信講了哪些事，針對(duì)來信的內(nèi)容一一答復(fù)）。

3、正文結(jié)束部分寫“此致。?！保瑩Q行頂格寫祝愿語。（給長(zhǎng)輩的“身體健康！”等，給同輩的“學(xué)習(xí)進(jìn)步”等。）

4、右下角寫上寫信人的稱呼和姓名。

親愛的舅舅：

您好！

??（正文略）此致 祝

（或此致 祝）

身體健康！

您的外甥平平 6月10日

通知：

通 知

3月5日（星期五）下午3時(shí)，在大禮堂舉行學(xué)習(xí)雷鋒詩歌朗誦會(huì)。3月1日

啟事：

（2）正文：另起一行空兩格寫啟事內(nèi)容，交代有關(guān)事情的原委和目的，提出要求和希望，說明有關(guān)注意事項(xiàng)及辦理程序等。

招 領(lǐng) 啟 事

我班孔成同學(xué)昨天在校內(nèi)拾到錢包一只，內(nèi)有人民幣若干元。

五（3）班班委會(huì) 12月8日

尋 物 啟 事

昨天課外活動(dòng)時(shí)，我在操場(chǎng)上丟失紅色筆桿的鋼筆一支，誰拾到了，請(qǐng)交給我班劉老師。

五（3）班趙群 12月17日

申請(qǐng)書：

（3）正文：另起一行空兩格寫申請(qǐng)內(nèi)容。

申請(qǐng)書與請(qǐng)柬、感謝信、倡議書等屬于專用信。申請(qǐng)書除第一行居中寫申請(qǐng)名稱外，其于部分與一般書信的格式一樣。

廣播稿：

（1）要通俗化、口語化。（2）簡(jiǎn)潔明了。（3）生動(dòng)活潑（4）音調(diào)和諧。

新聞：

（1）標(biāo)題：是新聞內(nèi)容的提要。

（2）導(dǎo)語：開門見山，簡(jiǎn)明扼要地寫出新聞事實(shí)或中心。

（3）主體部分：具體展開事實(shí)的敘述或進(jìn)一步突出中心。新聞及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的重要事件，一般篇幅較短?；疽厥菚r(shí)間、地點(diǎn)、事件等。

（4）結(jié)尾是對(duì)新聞內(nèi)容的小結(jié)。

請(qǐng)假條：

（1）標(biāo)題：第一行居中寫明“請(qǐng)假條”。

（4）署名。

李老師：

今天王小華病了，頭痛發(fā)燒，不能到校上課。

家長(zhǎng)：王小民 9月9日

倡議書：

倡議書的書寫格式和一般書信相同。

標(biāo)題 倡議書標(biāo)題一般由文種名單獨(dú)組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個(gè)字。稱呼 倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”等。

寫倡議書，所提的倡議必須是對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有利的好事，這樣才會(huì)有廣泛的群眾基礎(chǔ)。

借條、收條和領(lǐng)條：

格式：借條、收條和領(lǐng)條，是借用或收（領(lǐng)）到錢物時(shí)，寫給對(duì)方作為憑證的條子，第一行，中間寫“今借（或收、領(lǐng)）到”。第二行，空兩格開始寫正文：向誰借（收、領(lǐng)），借（收、領(lǐng)）到什么東東西，數(shù)量多少。數(shù)字要大寫。常用大寫數(shù)字有：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬。借條上一般還應(yīng)寫明物品什么時(shí)候歸還。

今 借 到

第二篇：實(shí)用應(yīng)用文寫作

實(shí)用應(yīng)用文寫作

一、擬寫請(qǐng)柬

請(qǐng)柬是生日、婚慶、晚會(huì)、慶典、會(huì)議等活動(dòng)進(jìn)行前，為表示尊敬和誠(chéng)意，向客人發(fā)出邀請(qǐng)的通知，屬于應(yīng)用文。擬寫請(qǐng)柬這種題型既考查應(yīng)用文的文體知識(shí)，又考查語言的運(yùn)用能力，體現(xiàn)了語文考試強(qiáng)調(diào)實(shí)用性、工具性的命題創(chuàng)意。

【試題示例】

王孝椿準(zhǔn)備6月16日在陽光飯店為爸爸過70歲生日，想請(qǐng)爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中午12點(diǎn)來一起吃飯。請(qǐng)以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫一份請(qǐng)柬。要求稱呼得體，表述簡(jiǎn)明，措詞文雅。（不超過40個(gè)字）（2005全國(guó)卷）

擬寫請(qǐng)柬首先要符合請(qǐng)柬這種文體的格式，語言要簡(jiǎn)潔明確，措辭要文雅得體。具體表現(xiàn)為：①稱呼得體（如稱劉伯父伯母），②表達(dá)簡(jiǎn)明（如寫明具體時(shí)間、地點(diǎn)、邀請(qǐng)緣由等），③措辭文雅（如使用'家父'、'壽辰'、'恭請(qǐng)'、光臨'等）。

二、寫啟事（征文啟事、尋物啟事、失物招領(lǐng)啟事）

單位或個(gè)人有什么事情需要向大家公開說明，或者對(duì)大家有什么要求，把它簡(jiǎn)明扼要地寫出來張貼或刊登的短文，就是啟事，啟事是公開向人告白事情的一種應(yīng)用文體。

【試題示例】

閱讀上述材料，請(qǐng)你擬寫一則“我給神舟六號(hào)航天員寫封信”征文啟事。

今秋，“神六”飛船將上太空。共青團(tuán)北京市委、少先隊(duì)北京市委、中國(guó)航天科技集團(tuán)企業(yè)文化部等即日起至9月5日“我給神舟六號(hào)航天員寫封信”征文活動(dòng)。征文來稿文體自定，可自加主標(biāo)題，通過寫信表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)強(qiáng)盛、科技騰飛的向往，對(duì)科學(xué)未知世界的探索等。800字以內(nèi)，郵寄地址及郵編：（100037）北京市阜成路14號(hào)中國(guó)宇航出版社，聯(lián)系人：舒老師，電話號(hào)碼：（010）68372393、68768546。

啟事的寫法是：①

美國(guó)留學(xué)回來的張老師，他將給同學(xué)們講述美國(guó)的體育運(yùn)動(dòng)開展的一些情況。學(xué)校要求各班級(jí)的班長(zhǎng)和體育委員參加。

寫通知的一般格式是：①第一行居中寫“通知”二字。②第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號(hào)（如果正文已明確了通知的對(duì)象，被通知方的名稱也可略去）。③下行空兩格起寫正文，如果正文內(nèi)容較多，可分條寫，以便讀者把握內(nèi)容要點(diǎn)。④署名和日期分兩行寫在正文的右下方。通知的作用不同，種類不同，其內(nèi)容和寫作要求也不完全一樣。④不寫“此致 敬禮”之類的話。

四、申請(qǐng)書

申請(qǐng)書屬專用書信，故按書信的格式來行文。一般由標(biāo)題、稱謂、正文和署名日期構(gòu)成。

1、標(biāo)題

申請(qǐng)書的標(biāo)題一般由申請(qǐng)內(nèi)容和文種兩部分構(gòu)成，寫在首頁第一行正中。

2、稱謂

在標(biāo)題下空一至二行頂格寫出接受申請(qǐng)的單位、部門、組織的名稱或負(fù)責(zé)人的姓名，并在稱呼后加冒號(hào)。

3、正文和結(jié)尾

正文是申請(qǐng)書的核心和主要內(nèi)容，一般分為兩部分。前一部分通常闡明申請(qǐng)的原因和理由。加入組織的申請(qǐng)則寫明個(gè)人情況、家庭成員及社會(huì)關(guān)系，還須表明對(duì)組織的認(rèn)識(shí)以及加入動(dòng)機(jī)。后一部分則表明申請(qǐng)的具體愿望和需求。

結(jié)尾處一般寫上“此致—敬禮”之類表示敬意的話。

4、署名和日期。

附：范文分析：

（1）標(biāo)題

有兩種寫法，一是直接寫“申請(qǐng)書”，另一是在“申請(qǐng)書”前加上內(nèi)容，如“入黨申請(qǐng)書”、“調(diào)換工作申請(qǐng)書”等，一般采用第二種。

（2）稱謂

頂格寫明接受申請(qǐng)書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

如：尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

（3）正文

正文部分是申請(qǐng)書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項(xiàng)要寫得清楚、簡(jiǎn)潔。

如：我是高09級(jí)（4或9）班的學(xué)生XXX。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，特提出申請(qǐng)，請(qǐng)求復(fù)學(xué)。

去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W院提出了休學(xué)申請(qǐng)。在家休養(yǎng)這一年中，我從未放棄過自己的學(xué)習(xí)。出院不久，我就給自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一年來，我雖未在校學(xué)習(xí)，但并未停止學(xué)習(xí)，還讀了不少提高個(gè)人修養(yǎng)方面的書，如中外名著等。因此，我希望

領(lǐng)導(dǎo)考慮能否讓我重新跟原班學(xué)習(xí)，我不知道這種提法是否妥當(dāng)，但我希望學(xué)校請(qǐng)有關(guān)老師對(duì)我進(jìn)行考試后再做決定。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請(qǐng)。

（4）結(jié)尾

寫明慣用語“特此申請(qǐng)”、“懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。

如：

此致

敬禮！

（5）署名、日期

個(gè)人申請(qǐng)要寫清申請(qǐng)者姓名，單位申請(qǐng)寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。

五、倡議書

倡議書由個(gè)人或集體發(fā)出，作用是倡導(dǎo)某項(xiàng)活動(dòng)，書寫格式和一般書信大致相同，由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。

1、標(biāo)題。標(biāo)題一般直接寫“倡議書”三個(gè)字，也可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成，如《關(guān)于ⅹⅹ的倡議書》。

2、稱呼。寫稱呼是為了明確倡議的對(duì)象，一般要依據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼，如，“親愛的同學(xué)們”“廣大的青少年朋友們”等。也可不用稱呼，而在正文中指出。

3、正文。這是倡議書的主體，可以分成兩部分。第一部分要寫明在什么情況下，為了什么目的，發(fā)出什么倡議，倡議有哪些作用、意義。倡議書的發(fā)出旨在引起廣泛響應(yīng)，只有交待清楚舉行次倡議的目的，人么才會(huì)理解、信服并自覺地行動(dòng)。第二部分寫明倡議的體內(nèi)容和要求做到的具體事項(xiàng)，如應(yīng)開展怎樣的活動(dòng)、做哪些事情、具體要求是什么、價(jià)值和意義是什么等都必須一一寫明。此外，倡議的具體內(nèi)容最好分成條塊寫出，這樣清晰明確、一目了然。

4、結(jié)尾。結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。

5、落款。在右下方署名發(fā)出倡議的集體或倡議者的姓名，另起一行署上發(fā)出倡議的時(shí)間。

6、此外，還有注意事項(xiàng)：（1）內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合時(shí)代精神，切實(shí)可行，與國(guó)家的路線方針政策相一致；（2）交代清楚背景、目的，有充分的理由；（3）措辭貼切，情感真摯，富有鼓動(dòng)性；（4）篇幅不宜過長(zhǎng)。

六、領(lǐng)條、借條

1、借條

a、第一行中間寫“借條”。

b、第二行，開頭空兩格開始寫正文：向誰借，借到什么東西，數(shù)量多少。數(shù)字要大寫。還要寫明物品什么時(shí)候歸還。不寫“此致 敬禮”之類的話。

c、最后，寫上借東西人的單位、姓名和借東西的日期。

2、領(lǐng)條

領(lǐng)條的內(nèi)容通常由標(biāo)題、正文、落款三部分組成。

(一)標(biāo)題

領(lǐng)條的標(biāo)題寫在正文正上方，字體稍大。標(biāo)題一般由兩種方式組成。

一種是直接由文種名組成，即寫上“領(lǐng)條”字樣。

另一種是以正文內(nèi)容的前三個(gè)字為標(biāo)題，即以“今領(lǐng)到”作為標(biāo)題。這類標(biāo)題的正文需頂格寫。

(二)正文

正文一般從標(biāo)題下一行空兩格處寫起。正文的內(nèi)容主要寫明下列內(nèi)容：從哪里領(lǐng)取，領(lǐng)取的東西都有什么，其數(shù)目有多少。有的領(lǐng)條還要寫出所領(lǐng)物品具體的的用途。若正文所發(fā)放的物品種類較多，則可單獨(dú)列表表示。如果所領(lǐng)的是錢，金額要大寫。不寫稱呼和“此致 敬禮”之類的話。

(三)落款

落款既要在正文右下方寫上單位、經(jīng)手人的名稱、姓名。個(gè)人領(lǐng)取的則寫上個(gè)人的姓名。名下署上發(fā)文日期。落款處一般需加蓋公章和私章。

七、介紹信

1、稱呼：開頭頂格寫聯(lián)系單位或個(gè)人的稱呼；

2、正文：另起一行，空兩格寫介紹信的內(nèi)容，包括持介紹信人的姓名、年齡、職務(wù)、政治面貌，要接洽的事項(xiàng)和對(duì)對(duì)方的希望、要求；；

3、結(jié)尾：寫“此致敬禮”一類的敬詞；

4、署名：簽署單位名稱、日期，并蓋上公章，要注明有效期限。

寫介紹信要簡(jiǎn)明扼要，字跡要工整清楚。不得涂改，如有涂改，必須在涂改的地方加蓋公章。

八、證明信

一般是單位為某人或某些人出具某一方面的證明材料。

1、第一行正中寫“證明”二字；

2、第二行開頭不寫稱呼，空兩格開始寫需要證明的內(nèi)容；

3、正文下一行寫“特此證明”（一般空兩格）；也可以在正文結(jié)束后下一行退兩格寫“此致”，再下一行頂格寫證明送達(dá)的單位；

4、在下一行靠右下角寫出具證明的單位，加蓋公章；

5、在單位名的下一行同一位置寫出具證明的時(shí)間。

注明：落款時(shí)間的寫法：

1、阿拉伯?dāng)?shù)字中加“年”“月”“日”；

2、全漢字書寫。

第三篇：應(yīng)用文寫作教學(xué)計(jì)劃

《應(yīng)用文寫作》教學(xué)計(jì)劃

共9個(gè)板塊。計(jì)劃用12周完成（最后余2課時(shí)安排考查）。

投身應(yīng)用文教學(xué)，我們要攻“四關(guān)”----語言；格式；材料；結(jié)構(gòu)。小目標(biāo)是：使學(xué)生語句表達(dá)有感覺；格式框范有意識(shí)；材料處理有方法；結(jié)構(gòu)安排懂邏輯。這是在過去基礎(chǔ)寫作方面的延續(xù)和提高。

在非智力因素的調(diào)教方面，要攻克的薄弱環(huán)節(jié)是“態(tài)度”、“興趣”、“注意力”。這些，都同我們執(zhí)著培育學(xué)生的“社會(huì)人”和“職業(yè)人”素質(zhì)密切相關(guān)著。上學(xué)期，我們從教到考都突出了這條主線。雖然我們的課題研究和探索已獲得驗(yàn)收和嘉獎(jiǎng)，但，教改尚未成功，同志仍須努力！我們必須十分重視在學(xué)院“建示”背景下，推進(jìn)“項(xiàng)目包引領(lǐng)、工作室化教學(xué)”的新模式對(duì)應(yīng)用文教學(xué)帶來的牽動(dòng)和制約，做到順勢(shì)而為。

為此，部門在擬定方案時(shí)，先出初稿，廣泛征求意見，集思廣益，建立共識(shí)，使行動(dòng)不致失偏。各位應(yīng)根據(jù)“院情”和“學(xué)情”，針對(duì)具體的教學(xué)班，制定出切實(shí)可行的施教方案，在實(shí)踐中繼續(xù)摸索路徑，堅(jiān)定前行。

整合各位老師的意見，已將原排規(guī)章制度、報(bào)告和請(qǐng)示的課時(shí)改為“機(jī)動(dòng)一”，各位老師可結(jié)合自己所教班級(jí)的專業(yè)特點(diǎn)自行安排更合適的教學(xué)內(nèi)容。緒論課再加2課時(shí)，側(cè)重把應(yīng)用文的語言要求具體化，通過實(shí)際演練，使學(xué)生逐漸強(qiáng)化應(yīng)用文的語感，并確立格式規(guī)范意識(shí)，此后全程關(guān)注，力求有實(shí)效。規(guī)章制度雖不詳教，但可以此文種為例，講練遣詞造句的針對(duì)性，把其制約力通過具體詞句表達(dá)清楚，突顯語言簡(jiǎn)明、用詞恰當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。

其他有關(guān)課時(shí)調(diào)整的部分如下：把計(jì)劃、總結(jié)調(diào)減為4課時(shí)；調(diào)查報(bào)告在原4課時(shí)基礎(chǔ)上再增加2課時(shí)，用于講練問卷設(shè)計(jì)，并根據(jù)調(diào)查所得整理資料；設(shè)計(jì)說明部分也增加到6課時(shí)，重在指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練、掌握與專業(yè)學(xué)習(xí)有關(guān)的寫作基本功。原會(huì)展預(yù)備階段文案改為“機(jī)動(dòng)二”，安排6課時(shí)，建議撰寫“策劃文案”和“創(chuàng)意文案”。廣告文案寫作減少2課時(shí)，用于新增求職書和應(yīng)聘信的內(nèi)容。

以上共歷時(shí)12周，授課46節(jié)；最后安排2課時(shí)考查。

1、緒論（4課時(shí)）

教學(xué)要求：明確應(yīng)用文的性質(zhì)、特點(diǎn)和功能 講授內(nèi)容：

(1)應(yīng)用文的特點(diǎn)；(2)應(yīng)用文的功能；(3)應(yīng)用文的語言要求。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

(1)應(yīng)用文的格式規(guī)范；(2)應(yīng)用文的語言特點(diǎn)。

2、機(jī)動(dòng)一（6課時(shí)）教學(xué)要求： 講授內(nèi)容：

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

3、調(diào)查報(bào)告（6課時(shí)）

教學(xué)要求：掌握調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)和要求，能根據(jù)調(diào)查所得撰寫報(bào)告材料 講授內(nèi)容：

(1)調(diào)查報(bào)告的種類；(2)調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)；(3)調(diào)查報(bào)告的具體行文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

(1)整理調(diào)查材料，按照事況內(nèi)在邏輯安排結(jié)構(gòu)；(2)掌握調(diào)查報(bào)告的語言特點(diǎn)，具體行文。

4、計(jì)劃、總結(jié)（4課時(shí)）

教學(xué)要求：明確計(jì)劃和總結(jié)的內(nèi)容特點(diǎn)，能把握兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系，有條理、按規(guī)范進(jìn)行寫作 講授內(nèi)容：

(1)計(jì)劃、總結(jié)的內(nèi)容特點(diǎn)；(2)計(jì)劃、總結(jié)的結(jié)構(gòu)安排；(3)計(jì)劃、總結(jié)的具體行文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

(1)對(duì)具體內(nèi)容的整理和分層表達(dá)；(2)注意計(jì)劃與總結(jié)的相互關(guān)聯(lián)。

5、設(shè)計(jì)說明書（6課時(shí)）

教學(xué)要求：明確必須說明的事項(xiàng)，尤其是要把設(shè)計(jì)意圖寫明白 講授內(nèi)容：

(1)對(duì)設(shè)計(jì)作品的主題、形式能作言簡(jiǎn)意賅的說明；(2)突出設(shè)計(jì)構(gòu)思的獨(dú)特性和精彩處。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

對(duì)作品的特點(diǎn)和亮點(diǎn)（主題、樣式）要有準(zhǔn)確說明

6、機(jī)動(dòng)二（6課時(shí)）

教學(xué)要求：建議能根據(jù)展覽或比賽等各類活動(dòng)，以及創(chuàng)意萌生的成果撰寫相關(guān)文案

講授內(nèi)容：

（1）展、賽活動(dòng)策劃方案

（2）創(chuàng)意文案 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

（1）參照例文仿寫相關(guān)文案（2）格式規(guī)范，語言得體

7、廣告文案寫作（4課時(shí)）

教學(xué)要求：遵循廣告寫作的文體和語體要求 講授內(nèi)容：廣告文案寫作 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

（1）廣告語和正文的寫作

（2）廣告正文的簡(jiǎn)明；廣告語的精彩

8、招投標(biāo)書的寫作（8課時(shí)）

教學(xué)要求：把握招標(biāo)、投標(biāo)書的種類、內(nèi)容特點(diǎn)和格式，能有理有據(jù)地分項(xiàng)寫作 講授內(nèi)容：

(1)招標(biāo)書要說明目標(biāo)、任務(wù)、要求等事項(xiàng)；(2)投標(biāo)書要闡述充足的理由、優(yōu)勢(shì)；(3)遣詞造句要規(guī)范、得體，實(shí)事求是。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

（1）寫作以投標(biāo)書為主，招標(biāo)書為輔；（2）事項(xiàng)的說明和理由的闡述到位。

9、求職書、應(yīng)聘信（2課時(shí)）

教學(xué)要求：懂得求職書與應(yīng)聘信的內(nèi)容特點(diǎn)，并按格式要求寫作

講授內(nèi)容：

（1）求職書與應(yīng)聘信的概念、分類；

（2）求職書與應(yīng)聘信的寫作格式和語言要求。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

（1）主體部分是寫作重點(diǎn)；（2）注意把握內(nèi)容的“度”，克服用語不當(dāng)、個(gè)性過于張揚(yáng)的偏頗。2009、1、15

1、本學(xué)期教學(xué)目的與要求

2007年，我校根據(jù)教材“在改善知識(shí)結(jié)構(gòu)上，教材從大語文觀出發(fā)，既注重語文知識(shí)體系的完整性，又?jǐn)U大語文的外延，將語文學(xué)習(xí)與學(xué)生的社會(huì)生活融洽在一起，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)，情感上獲得重要的體驗(yàn)，修養(yǎng)上得到大幅提升?！钡奶攸c(diǎn)，我們結(jié)合起來，通過寫作檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀效果，了解學(xué)生的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。（教學(xué)目的）通過全面系統(tǒng)地介紹寫作客體、主體和文本等基礎(chǔ)知識(shí)以及公文、事文、文學(xué)類文體等各種類型的文體寫作知識(shí)，要求學(xué)生掌握寫作基礎(chǔ)知識(shí)的技能，掌握常用的主要類別文體文本寫作要領(lǐng)。要求學(xué)生寫作訓(xùn)練有素，打好扎實(shí)的基本功，注意構(gòu)思立意、言辭表達(dá)，平時(shí)注意多閱讀多積累，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)全實(shí)踐寫作。（教學(xué)要求）

2、教學(xué)方法：

在教學(xué)中注重學(xué)生的體驗(yàn)感悟，打破學(xué)生在初中階段對(duì)寫作課所形成的思維定勢(shì)，發(fā)掘愛好寫作的潛能，引導(dǎo)、培養(yǎng)和展示他們的寫作才能。一般采用閱讀分析滲透寫作知識(shí)，引發(fā)關(guān)注生活素材，課后寫作，精批總結(jié)，再進(jìn)行課后賞析，展示佳作，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3、教學(xué)時(shí)間及安排：

教學(xué)時(shí)間共20周，60個(gè)學(xué)時(shí)，每周3個(gè)學(xué)時(shí)，已授課6周。

4、教學(xué)內(nèi)容安排： 第一周

周次教學(xué)內(nèi)容：應(yīng)用文的概念、分類的方法；應(yīng)用文的特點(diǎn)及作用，應(yīng)用文通知的學(xué)習(xí)。第二周

周次教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)用文的寫作要求、寫作素養(yǎng)、寫作步驟；主題的含義、形成及其表現(xiàn)；決心書的學(xué)習(xí)。

第四篇：應(yīng)用文寫作教案PPT

應(yīng)用文寫作教學(xué)課件

前言

本門課程所用教材：

主教材： 《應(yīng)用寫作》（第三版），申榮季主編，中國(guó)商業(yè)出版社 2004 年 11 版 參考教材： 《應(yīng)用文寫作》，李振輝主編，清華大學(xué)出版社 2005 年 2 月版

本門課程的學(xué)習(xí)方法：

1、學(xué)習(xí)“是什么” ：不同文種的特點(diǎn)、格式、寫作要求

2、嘗試“怎么做” ：了解范文的寫作方法、內(nèi)容組成。

自己練習(xí)

對(duì)照寫作格式、要求找差距

再練習(xí)，進(jìn)而提高

本門課程的教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握不同文種的特點(diǎn)、格式、要求

2、培養(yǎng)一定的應(yīng)用寫作能力：選材、組材、文字表達(dá)能力

3、提升調(diào)查研究能力、溝通能力

第一章應(yīng)用寫作概述

第一節(jié)應(yīng)用文

一、應(yīng)用文：

特點(diǎn)：

1、使用面廣：人們的生活、學(xué)習(xí)：計(jì)劃、總結(jié)

工作：通知、通報(bào)、會(huì)議紀(jì)要

2、格式固定：主送機(jī)關(guān)、落款、蓋章、習(xí)慣用語

例：請(qǐng)示—妥否，請(qǐng)批示?？煞?，請(qǐng)批復(fù)。

3、有時(shí)效限制：

河南網(wǎng)通 2005 年業(yè)務(wù)發(fā)展計(jì)劃

4、有針對(duì)性：

針對(duì)解決實(shí)際問題：

做生意：廣告、合同

找工作：求職信

工作中：演講稿、述職報(bào)告、會(huì)議紀(jì)要

針對(duì)對(duì)象、內(nèi)容固定：鄭州大學(xué) 2006 年招生計(jì)劃

關(guān)于增加一臺(tái)辦公用電腦的請(qǐng)示

二、應(yīng)用文的發(fā)展：

甲骨文—鐘鼎文—史學(xué)資料

三、應(yīng)用文分類：

公文文書：用于行政事務(wù)：命令、決定、公告、通告、會(huì)議紀(jì)要

事務(wù)文書：用于日常事務(wù)：計(jì)劃、總結(jié)、會(huì)議記錄、簡(jiǎn)報(bào)、調(diào)查報(bào)告

經(jīng)濟(jì)文書：用于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)：廣告、市場(chǎng)調(diào)查、合同

公關(guān)文書：感謝信、求職信、演講稿

四、應(yīng)用文與文學(xué)作品的區(qū)別;文學(xué)作品：詩歌、小說、散文、戲劇

應(yīng)用文：公文、事務(wù)應(yīng)用文、經(jīng)濟(jì)文書、公關(guān)文書

類別 寫作目的 思維方式 表現(xiàn)形式 發(fā)文范圍時(shí)限 語言、文學(xué)作品 感染、影響讀者 形象思維 ： 藝術(shù)形象、故事情節(jié) 虛構(gòu)、夸張、烘托多樣化范圍廣、時(shí)間長(zhǎng) 豐富、生動(dòng)

應(yīng)用文 讓讀者知道、服從、執(zhí)行 邏輯思維;以理服人 陳述、說明、論證單一 傳閱范圍有限、時(shí)間有限 簡(jiǎn)潔、樸實(shí)

五、應(yīng)用寫作的要求：

語言：簡(jiǎn)潔、樸實(shí)

格式：有一定要求

第二章應(yīng)用寫作基礎(chǔ)知識(shí)

應(yīng)用文的五要素：主題、材料、結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語言 主題—靈魂，材料—血肉，結(jié)構(gòu)—骨骼 構(gòu)成文章 風(fēng)頭—文章開始—要求精彩，豬肚—文章主體—要求充實(shí)，豹尾—文章結(jié)束—要求有力

一、主題：文章的靈魂

1、主題：是作者的主張、觀點(diǎn)

2、來源：

被動(dòng)寫：奉命寫—領(lǐng)導(dǎo)的意見

主動(dòng)寫：客觀實(shí)際需要—取得成績(jī)，寫賀詞。遇到問題，寫請(qǐng)示。

3、要求：正確：符合相關(guān)的政策、法規(guī)

例： 經(jīng)濟(jì)文書，符合生產(chǎn)規(guī)律，流通實(shí)際

立場(chǎng)明確：贊成或反對(duì)

主題集中：一文一事

二、材料：

1、分類：客觀實(shí)際

理論

2、搜集方法：

從生活中來：作者本人的感受

文字資料：書、雜志

互聯(lián)網(wǎng)：

調(diào)查研究：開會(huì)調(diào)查、問卷調(diào)查（個(gè)人、網(wǎng)上）、現(xiàn)場(chǎng)考察

總之：要善于觀察，多聽、多看

3、運(yùn)用材料的要求：

辯證地看問題

材料要典型

材料須說明問題

材料要真實(shí)（不能虛構(gòu)）

三、結(jié)構(gòu)：

1、定義：作者的思路，文章的層次、要點(diǎn)

例：記敘文：記事—時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局。

議論文：提出問題、分析問題、解決問題

2、應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)要求：

一文一事：例：請(qǐng)示

固定的格式：例：總結(jié)的寫作格式

基本情況—成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)—不足、教訓(xùn)—今后改進(jìn)意見

會(huì)議紀(jì)要的寫作格式 會(huì)議基本情況（時(shí)間、參會(huì)人員、議題、目的）--議題—形成決議—招行要求

3、具體形式：

開頭的形式： 概述式—概括寫出基本情況、問題、過程

用于報(bào)告、總結(jié)、決定、決議等

直述式—直接切入主題

用于批復(fù)

例：鄭州市教育局：

你局鄭教【2001】19 號(hào)文收悉。批復(fù)如下：

目的式—說明公文的目的，引出主旨。

用于通知、通告、決定、條例、規(guī)則等

原因式—以上級(jí)文件、領(lǐng)導(dǎo)批示或有關(guān)法規(guī)做為行文的依據(jù)

用于通知、通告等

例： 根據(jù)《中共中央關(guān)于加快國(guó)有大中型企業(yè)改革的決定》的有關(guān)精神，為做 好郵政企業(yè)單位的改革有關(guān)工作，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

主體的形式： 縱式—以時(shí)間為序，以事情的發(fā)展為序 模式—以材料的不同性質(zhì)分層

綜合式—多種方式的綜合運(yùn)用

結(jié)尾：

自然式—事情交待完畢，自然結(jié)束。

要求式—就執(zhí)行文中的有關(guān)事項(xiàng)提出要求。

用于通知、通報(bào)等下行文

例： 請(qǐng)各省、自治區(qū)、直轄市人民政府辦公廳認(rèn)真檢查一下本地區(qū)有關(guān)類似 情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)立即糾正。

展望式—今后的努力方向，發(fā)出號(hào)召。

用于通知、通報(bào)、決定

請(qǐng)求式—請(qǐng)求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予回音

用于上行文，請(qǐng)示、報(bào)告、函等文種常用此方式

例：請(qǐng)示的結(jié)尾：

以上意見妥否，請(qǐng)批復(fù)。

以上妥否，請(qǐng)指示。

以上若有不妥，請(qǐng)指示。

請(qǐng)求批轉(zhuǎn)的報(bào)告的結(jié)尾：

以上報(bào)告如無不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地或相關(guān)部門依照?qǐng)?zhí)行。

說明式—情況列清，以此為據(jù)。

用于合同、協(xié)議書。

四、表達(dá)： 用文字、語言將觀點(diǎn)表達(dá)出來。

1、表達(dá)方式：

敘述：

用于描述事物的發(fā)展過程：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件發(fā)生的原因、結(jié)果。

此方式是應(yīng)用文寫作常用的方式之一。

順序（以時(shí)間為線索）、倒序（先講結(jié)果）、插序等

運(yùn)用要求：真實(shí)、詳略得當(dāng)

描寫： 用文字寫出人物、事物的狀態(tài)及特征

人—外貌、舉止、心理 事情發(fā)生的環(huán)境、背景

粗描、細(xì)描、白描（用樸素的語言，勾畫出人物的特征，例：魯訊筆下的祥林嫂）此方式為應(yīng)用寫作的輔助方式

運(yùn)用要求：恰當(dāng)、真實(shí)、準(zhǔn)確（不夸大）。

說明：事物的形狀、特點(diǎn)、成因、功能等，宣傳國(guó)家的路線、方針、政策，商品 的使用方法。

例：mp3 的使用說明書

說明的種類：舉例、比較、圖表、數(shù)字

公文中的運(yùn)用：通知、商品說明書、廣告、批復(fù)

使用要求：通俗、準(zhǔn)確、合實(shí)際。

議論： 擺事實(shí)、講道理。

論證：用論據(jù)（理論、事實(shí)）證明論點(diǎn)。

論證形式：立論—證明論點(diǎn)是正確的，駁論—證明論點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

論證方法：

1、例證：

2、引證：引用言論、定理、客觀實(shí)際。

3、喻證：用比喻，打比方進(jìn)行論證。

4、反證：從觀點(diǎn)的反面進(jìn)行論證。

5、演繹論證：從一般到個(gè)別

6、歸納論證：從個(gè)別到一般

運(yùn)用注意：說理要透徹。

語言：

口語語言：要求生活化、通俗化。

書面語言：合乎規(guī)范。應(yīng)用寫作對(duì)語言的要求：簡(jiǎn)練、平實(shí)、準(zhǔn)確。

公文的語言

１．大量采用書面詞語，體現(xiàn)公文語言的莊重感。

例：開頭語多用“根據(jù)?”、“遵照?”；

請(qǐng)示語多用“擬請(qǐng)”、“懇請(qǐng)”；

商洽語多用“貴單位”；

詢問語多用“是否可行”、“當(dāng)否”；

結(jié)束語多用“專此報(bào)告”、“特予公布”等等。

常使用“必須”、“應(yīng)該”、“要”、“不準(zhǔn)”、“嚴(yán)禁”等祈使語。

２．準(zhǔn)確選用字詞，體現(xiàn)公文語言的分寸感。

例：原則同意--基本同意--同意

擬（想、打算）請(qǐng)、特（專門）請(qǐng)、懇（誠(chéng)懇、真誠(chéng)）請(qǐng)

應(yīng)用寫作中數(shù)字的表達(dá)：

表示時(shí)間：農(nóng)歷日期：用漢字表示，八月十五，公歷：用阿拉伯?dāng)?shù)字，2006 年 5 月 5 日，早上 5 時(shí) 30 分

公文成文日期：用漢字，二○○二年九月十日

表示星期：星期五，表示數(shù)量：用用阿拉伯?dāng)?shù)字，180 次實(shí)驗(yàn)，60 歲，50%，專用詞語：習(xí)慣用漢字，八五一九六部隊(duì)，二萬五千里長(zhǎng)征

數(shù)字運(yùn)用注意： 1、5 位數(shù)以上，要用萬、億表示，960 萬平方公里

2、用阿拉伯?dāng)?shù)字時(shí)不能換行（一行內(nèi)寫完）

第三章公務(wù)文書的寫作

一、公文：

1、作用：

傳達(dá)貫徹黨的路線、方針、政策。

指導(dǎo)、布置和商洽工作。

請(qǐng)示和答復(fù)問題。

報(bào)告和交流情況。

2、使用單位：國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位等

3、使用場(chǎng)所：公務(wù)活動(dòng)中

4、性質(zhì)：具有法定效力

5、特點(diǎn)：

公文姓“公”，作者一般是一級(jí)機(jī)關(guān)或單位而不是個(gè)人。

格式規(guī)范—有較嚴(yán)格的特定格式：秘級(jí)、緩急、紙張、行文方向等方面有要求

時(shí)效性—有時(shí)間限制

權(quán)威性—有執(zhí)行的要求、標(biāo)準(zhǔn)，有約束力

二、公文作用：公文是一種工具

1、傳達(dá)、指導(dǎo)（不能事事開會(huì)，事事面命）

傳達(dá)：國(guó)家命令、決定、上級(jí)通知、通報(bào)、批復(fù)、意見

指導(dǎo)：指導(dǎo)下級(jí)工作的開展

2、請(qǐng)示、匯報(bào)：

請(qǐng)示問題、匯報(bào)情況

3、交流、溝通：

不同機(jī)關(guān)、單位之間

4、依據(jù)、憑證

三、公文的行文規(guī)則：篇二：應(yīng)用文寫作,應(yīng)用文寫作大全,應(yīng)用文寫作格式范文,應(yīng)用文寫作教案基礎(chǔ)課件

應(yīng)用文寫作，應(yīng)用文寫作大全，應(yīng)用文寫作格式范

文，應(yīng)用文寫作教案基礎(chǔ)課件 1.應(yīng)用文的概念：應(yīng)用文是國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及人民群眾，在日常工作、生產(chǎn)和生活中辦理公務(wù)及個(gè)人事務(wù)時(shí)，所使用的具有實(shí)用性的文章。應(yīng)用文寫作就是指實(shí)用文寫作。2.應(yīng)用文的特點(diǎn)：（1）使用的實(shí)用性（2）內(nèi)容的真實(shí)性（3）格式的規(guī)范性（4）文字的簡(jiǎn)明性

應(yīng)用文種類：1.公務(wù)文書（命令、決定、公告、通知??）2.事務(wù)文書（計(jì)劃、總結(jié)、述職報(bào)告??）3.經(jīng)濟(jì)文書（意向書、協(xié)議書、合同??）4.規(guī)約文書（條例、規(guī)定、章程??5.司法文書（起訴狀、上訴狀、委托書??）6.信函文書（求職信、邀請(qǐng)函、申請(qǐng)書??）7.交際文書（賀詞、演說詞、歡迎詞??）

8.告白文書（廣告、聲明、啟事??）9.傳播文書（通訊、新聞評(píng)論、消息??）

第一講：公務(wù)文書 1.命令 2.決定 3.公告4.通告 5.通知 6.通報(bào) 7.議案 8.報(bào)告 9.請(qǐng)示 10.批復(fù) 11.意見 12.函 13.會(huì)議紀(jì)要

一、通知的特點(diǎn)1.使用范圍廣 2.使用平率高 3.行文方向不確定

二、通知的種類1.發(fā)布性通知 2.批轉(zhuǎn)性通知 3.事項(xiàng)性通知 4.任免通知 5.會(huì)議通知

三、1.批轉(zhuǎn)性通知的寫作格式 1.標(biāo)題（1）發(fā)文機(jī)關(guān)+轉(zhuǎn)發(fā)或批轉(zhuǎn)+原件標(biāo)題（通知除外）+通知

（2）轉(zhuǎn)發(fā)或批轉(zhuǎn)+原件標(biāo)題（通知除外）+通知 2.正文（批語）批語+轉(zhuǎn)發(fā)件 2.事項(xiàng)性通知的寫法（1）.完整的標(biāo)題（2）.正文 緣由+事項(xiàng)+結(jié)語 3.任免通知的寫法（1）.標(biāo)題（2）.正文 任免機(jī)關(guān)、任免人員的姓名、任免的職務(wù) 4.會(huì)議通知（1）.標(biāo)題(2).正文 緣由、事項(xiàng)和結(jié)語 報(bào)告

一、報(bào)告的種類 1.工作報(bào)告 2.情況報(bào)告 3.答復(fù)報(bào)告

二、報(bào)告的寫作格式1.標(biāo)題 2.主送機(jī)關(guān) 3.正文：概述情況+詳述情況+結(jié)束語

三、報(bào)告的寫作要領(lǐng)：1.內(nèi)容要真實(shí) 2.報(bào)告要不失時(shí)機(jī) 3.文字要精練，用詞要準(zhǔn)確 4.不能越級(jí)報(bào)告 5.不能把報(bào)告與請(qǐng)示混淆在一起

二、事務(wù)文書1.【計(jì)劃】 2.總結(jié) 3.述職報(bào)告 4.調(diào)查報(bào)告 5.簡(jiǎn)報(bào) 7.會(huì)議記錄

計(jì)劃

一、計(jì)劃的特點(diǎn)：1.時(shí)間上的遇見性 2.內(nèi)容上的目的性 3.執(zhí)行中的約束性

二、計(jì)劃的分類 1.規(guī)劃 2.方案、意見 3.工作要點(diǎn) 4.安排、打算 5.設(shè)想

三、規(guī)劃的格式：1.標(biāo)題：?jiǎn)挝幻Q+適用時(shí)限+內(nèi)容要點(diǎn)+文種 2.正文：前沿+任務(wù)與目標(biāo)+步驟與措施+結(jié)語 3.落款

四、計(jì)劃的寫作要領(lǐng)：1.要符合方針政策2.要從實(shí)際出發(fā)3.要走群眾路線4.要注意靈活性

總結(jié)

一、總結(jié)的特點(diǎn) 1.回顧性 2.自身性 3.平時(shí)性

二、總結(jié)的種類 1.綜合性總結(jié) 2.專題性總結(jié)

三、總結(jié)的格式1.標(biāo)題

公文式標(biāo)題：?jiǎn)挝幻Q+時(shí)間+總結(jié)對(duì)象+文中

新聞式標(biāo)題：概括總結(jié)核心內(nèi)容的文章標(biāo)題 2.正文：基本情況、成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)、問題與教訓(xùn)、今后的意見 3.落款

四、總結(jié)的寫作要領(lǐng)：1.充分占有材料 2.如實(shí)反映情況 3.正確選擇實(shí)例 4.找出事物規(guī)律

述職報(bào)告：

一、述職報(bào)告的特點(diǎn)：1.總結(jié)性 2.述評(píng)性 3.針對(duì)性 4.通俗性 5.藝術(shù)性

二、述職報(bào)告的作用：1.利于改進(jìn)工作 2.利于群眾監(jiān)督 3.利于干部使用

三、述職報(bào)告的格式：1.標(biāo)題 2.署名 3.正文：導(dǎo)言+主體+結(jié)尾 4.落款

四、述職報(bào)告的寫作要領(lǐng)：1.要注意客觀事實(shí) 2.要突出個(gè)人的能力 3.要突出個(gè)性重點(diǎn)4.要用生動(dòng)的語言

應(yīng)用文寫作教案

應(yīng)用文寫作教案

第一講 日常事務(wù)類、告啟類文書寫作

教學(xué)計(jì)劃：

1、了解應(yīng)用文的含義、分類及作用。

2、了解日常事務(wù)類文書：介紹信、證明信、慰問信、表揚(yáng)信、感謝信、祝賀信、請(qǐng)柬、聘書、倡議書、嘉獎(jiǎng)書等寫作方法。

3、了解告啟類文書：?jiǎn)⑹?、聲明、公示、公告、通告、海?bào)、商業(yè)廣告、通知、通報(bào)、產(chǎn)品說明書等寫作方法。

教學(xué)重點(diǎn)：商業(yè)廣告、通知

教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)

第一課時(shí) 教學(xué)目的：了解應(yīng)用文的含義、分類、作用和日常事務(wù)類應(yīng)用文寫法。

一、導(dǎo)入：

自古以來，中華民族就非常重視應(yīng)用文寫作。如秦朝李斯的《諫逐客書》、漢劉邦的《求賢詔》和諸葛亮的《出師表》等。應(yīng)用 文寫作講究的不是文采，講究的是規(guī)范，代表是威嚴(yán)和信譽(yù)。學(xué)好應(yīng)用文寫作，對(duì)于一個(gè)企業(yè)管理干部來說非常重要，你所寫的應(yīng)用文是否規(guī)范，要受到社會(huì)各方面的評(píng)說、檢驗(yàn)，代表你所在單位的公眾形象，影響到企業(yè)的美譽(yù)度和信譽(yù)度。因此，我現(xiàn)在就與大家一起探討公文寫作的一些基本知識(shí)。

二、應(yīng)用文的概念

1、如何理解文書、應(yīng)用文、公文的概念？

有的教材這樣定義：

文書是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位和個(gè)人，在日常工作、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和生活中，辦理公私事務(wù)所使用的，具有直接實(shí)用價(jià)值和一定慣用文章體式的文字材料。應(yīng)用文又叫實(shí)用文，是以實(shí)際應(yīng)用為目的，為人們處理公私事務(wù)時(shí)常用的一種文體，是行政管理的一種手段，是社會(huì)交往的一種工具。

公文又叫文件，是黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位在管理過程中所形成的、按照規(guī)定程序辦理并在法定的范圍內(nèi)使用的、具有法定效力和規(guī)范體式的文書。

2、公文和應(yīng)用文都是文書，通常情況下，人們習(xí)慣于把正式的加帶紅色文件頭的稱為公文，而日常事務(wù)性的稱為應(yīng)用文，其實(shí)這是一種概念上的混淆，兩者概念內(nèi)涵基本相同，廣義上沒有具別，狹義上應(yīng)用文大于公文，包含了公文。

三、應(yīng)用文的主要特點(diǎn)、作用、分類及寫作要求篇三：應(yīng)用文寫作教案之應(yīng)用文基礎(chǔ)知識(shí)教案 篇四：應(yīng)用文寫作教案范例

緒言 在現(xiàn)代社會(huì)里，應(yīng)用文是人們?cè)谌粘Ｉ?、學(xué)習(xí)、工作中交流思想、處理事務(wù)、解決問題、互通情況所經(jīng)常用運(yùn)到的工具。應(yīng)用文寫作是現(xiàn) 代人必備的能力之一。葉圣陶先生 1981 年 8 月同《寫作》雜志編輯人員 談話時(shí)指出： “寫作范圍很寬廣，寫調(diào)查報(bào)告，寫工作計(jì)劃，寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，寫信寫通知等等，都包括在內(nèi)，當(dāng)然也包括文學(xué)作品?！按髮W(xué)畢業(yè)生不 ” 一定要能寫小說詩歌，但是一定要能寫工作和生活中實(shí)用的文章，而且 非寫得既通順又扎實(shí)不可。葉圣陶先生這番語重心長(zhǎng)的話，引起了社會(huì) ” 各界的廣泛關(guān)注。隨著社會(huì)的發(fā)展，應(yīng)用文寫作的要求也逐步提高，文 體格式也逐步完善。寫好應(yīng)用文是當(dāng)今社會(huì)人民的基本素質(zhì)之一。作為 中小學(xué)生的我們，自然也需要這樣的素質(zhì)。寫好應(yīng)用文，是衡量一個(gè)學(xué) 生語文實(shí)踐能力的重要標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)以致用，應(yīng)用文寫作就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。第一節(jié)應(yīng)用寫作概述應(yīng)用寫作的含義、特點(diǎn)和分類 應(yīng)用寫作是一種實(shí)用性強(qiáng)、使用廣泛、格式 較為固定的書面表達(dá)方式，在我國(guó)有著悠久的歷 史和豐富的經(jīng)驗(yàn)。所謂應(yīng)用寫作，是指各類應(yīng)用文的寫作。它是指人們 在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，處理公事和私事經(jīng)常使用的文字表達(dá)形式。任何文章都是為時(shí)而著，因事而做的。古今中外，凡文章皆為應(yīng)用。1但是，人們并不把文學(xué)作品、一般論文等叫做應(yīng)用文，只把日常生活中 的書信、日記、條據(jù)、公約、工作計(jì)劃、調(diào)查報(bào)告、總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)、公文 等列入應(yīng)用文體。應(yīng)用文作為一種文章體裁，不是一個(gè)寬泛的概念，它 有著自己特定的含義。應(yīng)用文在我國(guó)歷史悠久，從甲骨文起就已存在應(yīng)用文，《尚書》中就 存在不少應(yīng)用文體，而我們所學(xué)課本中有不少文言文也是屬于應(yīng)用問題，比如《出師表》。絕大部分史冊(cè)也應(yīng)當(dāng)屬于應(yīng)用文體。新中國(guó)建立后，這 一問題又進(jìn)行了規(guī)范和拓展，基本形成現(xiàn)在固定的格式。其實(shí)現(xiàn)在書信 中有許多特殊的用詞都是從古文中沿用過來的，這也說明了應(yīng)用文在中 國(guó)已經(jīng)發(fā)展了很長(zhǎng)時(shí)間并逐步走向了成熟。在應(yīng)用文漫長(zhǎng)的發(fā)育過程中，這樣的問題也逐漸具備了自己鮮明地個(gè)性，很容易和一般的文學(xué)作品進(jìn) 行區(qū)別了。其主要特性是實(shí)用性、模式性、簡(jiǎn)約性。實(shí)用可以說是應(yīng)用 文體最具鮮明個(gè)性的特點(diǎn)了，此種文體以“實(shí)用”為根本，能直接服務(wù) 于我們的工作和學(xué)習(xí)。而我們一般學(xué)習(xí)的文章基本都是側(cè)重于文學(xué)性的，強(qiáng)調(diào)去分析文章的語言精妙或者藝術(shù)手段高超。應(yīng)用文不過多考慮問題 的藝術(shù)性，就這一點(diǎn)，應(yīng)用文體就鮮明得呈現(xiàn)在我們眼前了。應(yīng)用文體 的 格式也是相對(duì)固定的，尤其是公務(wù)應(yīng)用文，各種應(yīng)用文樣式都有式可 依，而一般的文學(xué)樣式是不拘泥于格式的。應(yīng)用文的根本是服務(wù)于學(xué)習(xí)工作，因此對(duì)語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)約性也有嚴(yán)格的要求，試想，要是 學(xué)校出一則通知，需要想寫小說那樣，那會(huì)耽誤多少事??？魯迅說過分類有益于揣摩文章。對(duì)應(yīng)用文的分類，從適用范圍和內(nèi) 容劃分，可以分為“公務(wù)文書”“事物文書”“財(cái)貿(mào)文書”“司法文書”、、、、“外交文書”“科技應(yīng)用文”“日常生活應(yīng)用文”等等。按其形式細(xì)分，、、可以分成如下類別：

21、條據(jù)類：借條、領(lǐng)條、收條、留條、便條等。

2、書信類：慰問信、感謝信、賀信、信件、申請(qǐng)書、決心書、倡議 書、請(qǐng)柬、介紹信等。

3、報(bào)告類：工作報(bào)告、請(qǐng)示、調(diào)查報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)、紀(jì)要、通報(bào)、總結(jié) 匯總等。

4、計(jì)劃類：計(jì)劃、規(guī)劃、提案、方案、綱要、建議、設(shè)想等。

5、告示類：告示、布告、通告、通知、廣告、海報(bào)、簡(jiǎn)介、預(yù)告、啟示、公告等。

6、函件類：公函、便函等。

7、命令類：命令、令、指令、通令等。

8、決議類：決定、決議、協(xié)議、指示、批復(fù)等。

9、規(guī)章類：章程、準(zhǔn)則、條例、規(guī)定、守則、辦法、公約、須知等。

10、筆記類：筆記、日記、記錄等。

11、其他類：電報(bào)、電文、電傳、證書、表格、標(biāo)語、口號(hào)、對(duì)聯(lián) 等。應(yīng)用文問題所包括的范圍廣、種類多，以上所舉，未盡其類。中小學(xué)生所學(xué)習(xí)和掌握的應(yīng)用文是指常見的日常生活應(yīng)用文，其格 式并沒有嚴(yán)格的要求，但也不是不講任何規(guī)矩的，我們現(xiàn)在給大家 所指出的正是日常 生活應(yīng)用文應(yīng)該注意的寫作方法和要求。而正式應(yīng)用文體在此不作 要求。最為中小學(xué)生，掌握一些日常應(yīng)用文是十分必要的，往往不 經(jīng)意間我們可能就在這小小的字條上犯錯(cuò)，那就貽笑大方了。第二節(jié) 第一講常見生活應(yīng)用文范舉 條據(jù)（借條、收條、便條、留言條、請(qǐng)假條）簡(jiǎn)單條據(jù)一般是指作為某事的憑證或依據(jù)，是日常生活中經(jīng)常3使用到的一種應(yīng)用文體，有的正式條據(jù)還具備一定的法律依作用。我們要買東西需要索要發(fā)票或者收據(jù)、向老師請(qǐng)假要寫書面請(qǐng)教條、偶遇突發(fā)事件還會(huì)用到便條等，可見正確寫好條據(jù)能幫我們解決生 活中許多的困難。今天和大家介紹的是一些簡(jiǎn)單的條據(jù)書寫方法，隨和正式條據(jù)有一定的區(qū)別，但足夠我們平時(shí)使用了。簡(jiǎn)單條據(jù)一般是有三部分組成，標(biāo)題、正文和落款，部分還需 要稱呼。根據(jù)條據(jù)陳述和使用范圍不同，對(duì)其具體的要求也不盡相 同。但是無論何種條據(jù)，語言都必須簡(jiǎn)潔明了，這也是所有應(yīng)用文 具備 敬禮 學(xué)生：張雨薇 2009 年 11 月 8 日也最接近私人信件。因?yàn)檎?qǐng)假是向老師 或者領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，格式和措辭也就應(yīng)當(dāng)規(guī) 格點(diǎn)，以表示誠(chéng)意和對(duì)別人的尊重。標(biāo)題居中書寫“請(qǐng)假條”字樣。轉(zhuǎn)行定格書寫稱呼，后面用冒號(hào)。另起一行空兩格書寫正文。內(nèi)容 需寫明請(qǐng)假原因及請(qǐng)假日限。正文書寫 完后另起一行空兩格書寫“此致”，再 另起一行定格書寫“敬禮”，以示尊敬。正文右下方署名日期。條據(jù)是我們?nèi)粘Ｉ钪凶顬槌Ｒ姷膽?yīng)用文體之一，也是最為便捷的 傳達(dá)信息的有效方式。學(xué)會(huì)寫條據(jù)對(duì)于我們中小學(xué)生來說是很有實(shí)際作6用的。以上概括的也是條據(jù)的一般形式，我們要學(xué)會(huì)根據(jù)不同種類的條 據(jù)適當(dāng)進(jìn)行更改，以適應(yīng)內(nèi)容的需要。條據(jù)是私人常用的字條，因此格 式上并沒有過于嚴(yán)格的要求，除非以單位名義寫條據(jù)，一般也不需要蓋 章。條據(jù)雖然簡(jiǎn)單，但在一定情況下卻起著法律依據(jù)的作用。試一試（1）張瀾打算請(qǐng)王華轉(zhuǎn)交一張便條給李明，他打算向李明借一本六年 級(jí)上語文 《教材解析》 并請(qǐng)王華帶給他。，請(qǐng)您替張瀾寫一張便條。（2）假如你今天因?yàn)榧抑杏惺?，不能參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)你寫一張 請(qǐng)假條給你的班主任老師，向他請(qǐng)假。大家來找茬 請(qǐng)找出下面條據(jù)中存在的問題，并改正。借 條今借到學(xué)?？倓?wù)處勞動(dòng)工具，用于班級(jí)大掃除。過幾天 歸還。望批準(zhǔn)。此致 五（2）班第二講通知、書信通知、書信也是我們?nèi)粘Ｉ畛Ｒ姂?yīng)用文體。這兩種文體適用范圍 很廣泛，有公用文書、外交文書、私人信件等，其格式要比條據(jù)要嚴(yán)格 一點(diǎn)。我們?cè)诖私榻B的是生活應(yīng)用文，因此還是以簡(jiǎn)單通知、書信為主，而公用文書則別再多談。通知 “通知”可以分為公用規(guī)范通知和簡(jiǎn)易通知，有書面通知和口頭通7知。我們?cè)诖私榻B的是簡(jiǎn)單的書面通知。平時(shí)我們?cè)趯W(xué)校公布欄里張貼 的通知實(shí)際上是最簡(jiǎn)單的書面通知，和口頭通知內(nèi)容基本相似。如果是 上級(jí)下行的通知文件，那格式就相對(duì)嚴(yán)格一點(diǎn)。比如由學(xué)校行政部本下 發(fā)班級(jí)通知?jiǎng)t就必須又相對(duì)嚴(yán)格、詳細(xì)的通知，他在形式上類似與行政 公文，但要求沒有行政公文那么嚴(yán)格。下面我們就簡(jiǎn)單介紹兩種學(xué)校中常見的通知類型。a：簡(jiǎn)要正式通知泰州市漁行實(shí)驗(yàn)學(xué)校關(guān)于組織 2009 年慶元旦文藝匯演的通知各班班主任： 為迎接新年的到來，弘揚(yáng)青少年蓬勃朝氣，增添學(xué)校文化氛圍，促 進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育全面發(fā)展，經(jīng)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、團(tuán)總支研究決定，發(fā)動(dòng) 全校師生力量，組織“2009 年泰州市漁行實(shí)驗(yàn)學(xué)校慶元旦文藝匯演”的 活動(dòng)。具體活動(dòng)安排如下：(1)各班需積極準(zhǔn)備匯演節(jié)目，各班班主任負(fù)責(zé)組織監(jiān)督班級(jí)上班節(jié)目的 準(zhǔn)備工作。(2)各班需準(zhǔn)備三個(gè)節(jié)目，歌曲、相聲、小品、樂器、舞蹈、朗誦等，形 式不拘，但避免單一形式節(jié)目。節(jié)目?jī)?nèi)容需體現(xiàn)青春活力，積極向上。(3)各班需保證節(jié)目質(zhì)量，利用課余時(shí)間認(rèn)真準(zhǔn)備排練，相關(guān)老師做好積 極配合，并給予最大的幫助。一旦節(jié)目上報(bào)，除非特殊情況，節(jié)目一 律不得退出。(4)各班在 11 月 20 日之前將節(jié)目單及表演學(xué)生名單上報(bào)團(tuán)總支，學(xué)校將 在 12 月 15 日下午進(jìn)行節(jié)目檢查審核。此次活動(dòng)是我校建立以來組織的一次大型的師生互動(dòng)活動(dòng)，希望各班8認(rèn)真對(duì)待，積極參與，班主任做好活動(dòng)的宣傳組織工作。活動(dòng)將作為各 班文明班級(jí)考核依據(jù)之一。泰州市漁行實(shí)驗(yàn)學(xué)校（蓋章）校長(zhǎng)室 教導(dǎo)處 團(tuán)總支2008 年 11 月 1 日 注意點(diǎn)：標(biāo)題寫在正中間，文字較多可分行書寫。標(biāo)題的形式也多種多樣，可以簡(jiǎn)單寫“通知”“緊急通知”或者“關(guān)于??的、通知”，如果是內(nèi)容型的題目，內(nèi)容需要高度概括，只需交代事件即可。通知對(duì)象的名稱寫在正文之前，頂格書寫，后面加冒號(hào)。另起一行空兩格寫正 文。正式通知的正文內(nèi)容比較詳細(xì)，除了需要明確活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)時(shí)間 和地點(diǎn)之外，對(duì)活動(dòng)的具體安排也要做出具體說明。落款寫發(fā)通知的單位和時(shí)間。單位名稱、部門在上行，日期在下行。一般正式 通知需要加蓋單位公章。b：簡(jiǎn)要非正式通知通知注意點(diǎn)：簡(jiǎn)要非正式通知，正文內(nèi)容相當(dāng)簡(jiǎn) 單，口頭也能轉(zhuǎn)述。值得注意的是，正 文內(nèi)容中明確了說明對(duì)象，那么通知開 頭的稱呼就可以省略。今天下午第三、四節(jié)課將在學(xué) ?；@球常舉行廣播操會(huì)操比賽。請(qǐng) 各班班主任及同學(xué)和評(píng)委老師在 第二節(jié)課下后迅速到籃球場(chǎng)集中，做好賽前準(zhǔn)備工作。體育教研組 2009 年 11 月 13 日9你知道嗎？ 正規(guī)的行政公文是具有權(quán)威性的，因此它的格式是有嚴(yán)格的要求 的。通知這樣的應(yīng)用文是屬于下行文體，一般只用于上級(jí)對(duì)下級(jí) 進(jìn)行工作指示和安排。它除了日常通知所劇本的特點(diǎn)和組成部分 之外，還必須有主送機(jī)關(guān)、附件及名稱、發(fā)文機(jī)關(guān)、主題詞、抄送機(jī)關(guān)等。行政公 文還必須有紅頭標(biāo)簽，指明發(fā)文單位，同時(shí)要交代清楚發(fā)文批號(hào)和字號(hào)，如果是加 密文件還需要交代清楚保密年限。對(duì)印發(fā)紙張、打印格式也有具體要求。所以印發(fā) 類行政公文要比日常使用的應(yīng)用文要復(fù)雜得多了。no。2009055泰 州 市 教 育 局 文 件泰教基?2009?55 號(hào)關(guān)于印發(fā)泰州市 2010 年初中畢業(yè)、升學(xué)考試（考查）方案的通知各市（區(qū)）教育局、篇五：應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)教案

第一單元 導(dǎo)論

一、教學(xué)要求：讓學(xué)生對(duì)應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)概括性認(rèn)識(shí)，為下面的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、理解應(yīng)用文的基本概念。

2、應(yīng)用文的特點(diǎn)

三、教學(xué)過程：

第一節(jié) 應(yīng)用文概述

一、應(yīng)用文的概念

應(yīng)用文是國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及公民在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中辦理公務(wù)或個(gè)人事務(wù)時(shí)所使用的、具有某些慣用格式的文章的總稱。

二、應(yīng)用文的種類 行政公文：如公告、通告、通知、通報(bào) 通用類 事務(wù)應(yīng)用文：如計(jì)劃、總結(jié)、會(huì)議記錄

公務(wù)文體

法律應(yīng)用文：如起訴書、自訴狀

經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文：如經(jīng)濟(jì)合同

專用類

禮儀應(yīng)用文：如歡迎詞、歡送詞、開幕詞、祝詞

應(yīng)用文 涉外應(yīng)用文：如涉外函電、備忘錄

書信類：如證明信、推薦信、感謝信、申請(qǐng)書

私務(wù)文體 條據(jù)類：如借條、請(qǐng)假條 其 他

新聞文體：如新聞、消息、通訊

其 他：如論文

三、應(yīng)用文的作用

1、規(guī)范和準(zhǔn)繩作用

2、宣傳和教育作用

3、交流和溝通作用

4、憑證和檔案作用

四、應(yīng)用文的一般特點(diǎn)

1、實(shí)用性

2、程式性

3、時(shí)效性

4、樸實(shí)性 第二節(jié)應(yīng)用文寫作的基本要求

一、材料真實(shí)典型

二、觀點(diǎn)正確鮮明

三、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

1、層次清楚、段落分明

2、過渡自然、前后照應(yīng)

3、開頭結(jié)尾簡(jiǎn)潔明了

四、語言得體

1、莊重得體

2、通俗易懂

3、準(zhǔn)確規(guī)范

4、簡(jiǎn)明扼要

五、格式規(guī)范

1、廣泛閱讀范文

2、大量實(shí)踐訓(xùn)練

作業(yè)：在本單元學(xué)習(xí)了應(yīng)用文寫作的基本要求后，你掌握了哪些新知識(shí)？有哪些感悟？

第二單 元公文

一、教學(xué)目的要求：

1、了解公告、通告、通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、函、會(huì)議紀(jì)要

等9種公文的概念、特點(diǎn)、作用和使用范圍。

2、掌握通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、函、會(huì)議紀(jì)要等6種常用公文的行

文關(guān)系及其具體的寫作要求和方法。

3、學(xué)會(huì)仿照教材中的范文進(jìn)行寫作，做到格式規(guī)范。

二、教學(xué)重點(diǎn)：公文的格式和寫法。

三、教學(xué)過程：

第一節(jié) 公文概述

一、公文的概念

從廣義上講，公文是國(guó)家黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位在進(jìn)行公務(wù)活動(dòng)時(shí)所使用的體式完整、內(nèi)容系統(tǒng)的各種書面材料。狹義的公文是指行政公文，主要是指行政機(jī)關(guān)在行政管理過程中形成的具有法定效力和規(guī)范體式的文書，是依法行政和進(jìn)行公務(wù)活動(dòng)的重要工具。

二、公文的特點(diǎn)

1、法定的權(quán)威性

2、明確的政策性

3、嚴(yán)格的時(shí)效性

4、程式的規(guī)范性

三、公文的作用

1、規(guī)范和指導(dǎo)作用

2、宣傳和教育作用

3、憑證和依據(jù)作用

4、交流和溝通作用

四、公文的種類

（1）按適用范圍劃分為命令、決定、公告、通告、通報(bào)、議案、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、意

見、函、會(huì)議紀(jì)要，共13種。

（2）按行文方向劃分為上行文、平行文、下行文。

（3）按緩急程度劃分為特急、急件兩種。

（4）按保密級(jí)別劃分為絕密、機(jī)密、秘密三級(jí)

五、公文的格式

1、眉首部分

眉首部分位于公文首頁上部紅色反線之上。

（1）公文的份數(shù)序號(hào)。簡(jiǎn)稱份號(hào)，它是將同一文稿印制若干份時(shí)每份公文的順序編號(hào)?！掇k法》規(guī)定：絕密、機(jī)密公文應(yīng)當(dāng)標(biāo)明份號(hào)。份號(hào)標(biāo)注在公文首頁左上角第一行，用七位阿拉伯?dāng)?shù)碼頂格標(biāo)注，不足七位數(shù)用“0”補(bǔ)齊，如“0000006”。

（2）秘密等級(jí)和保密期限。秘密等級(jí)簡(jiǎn)稱密級(jí)。《辦法》規(guī)定：涉及國(guó)家秘密的公文應(yīng)當(dāng)標(biāo)明密級(jí)和保密期限。密級(jí)頂格標(biāo)注在首頁右上角的第一行，密級(jí)和保密期限之間用“★”隔開。保密一年以上的，注明年數(shù)；不足一年的，注明月數(shù)。（3）緊急程度。緊急公文均應(yīng)該標(biāo)明緊急程度，分特急和急件。緊急程度標(biāo)注在首頁右上角密級(jí)之下。

（4）發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)。一般由發(fā)文機(jī)關(guān)的全稱或規(guī)范化簡(jiǎn)稱后加“文件”組成。若是幾個(gè)機(jī)關(guān)聯(lián)合行文，應(yīng)將主辦機(jī)關(guān)排列在前。

（5）發(fā)文字號(hào)。包括發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份、序號(hào)三部分，如“中青辦發(fā)〔2010〕22號(hào)”發(fā)文機(jī)關(guān)代字是發(fā)文機(jī)關(guān)名稱的縮略語，如“中青辦”“是共青團(tuán)中央辦公廳”的縮略語。（6）簽發(fā)人。它是代表機(jī)關(guān)最后核查并批準(zhǔn)公文發(fā)出的領(lǐng)導(dǎo)人姓名。簽發(fā)人平列于發(fā)文字 號(hào)右側(cè)，寫“簽發(fā)人”三個(gè)字，加冒號(hào)，再寫簽發(fā)人姓名。

2、主體部分

（1）公文標(biāo)題。一般包括發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、公文主題和公文種類三部分。如《共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)共青團(tuán)工作的意見》。

（2）主送機(jī)關(guān)。就是主要受理機(jī)關(guān)，是接受公文并對(duì)公文負(fù)主辦或答復(fù)責(zé)任的機(jī)關(guān)。主送機(jī)關(guān)標(biāo)注在標(biāo)題之下，靠左頂格書寫。

（3）正文。它是公文的具體內(nèi)容部分。在主送機(jī)關(guān)下一行，每自然段空兩格寫起。數(shù)字、年份不能回行。正文有開頭、主體、結(jié)尾三部分組成。

開頭要求開門見山地交代發(fā)文的依據(jù)、起因、目的。常常用“為了”“為使”“根據(jù)”“按照”“由于”“鑒于”等詞語開頭。

主體是公文的最主要的部分。敘事要突出重點(diǎn)，說理要把握黨和國(guó)家的方針、政策的核心。在結(jié)構(gòu)上多用總分式，分條列項(xiàng)，做到條理清楚。

結(jié)尾常使用固定的習(xí)慣用語。一般對(duì)受文機(jī)關(guān)提出具體要求和希望。(4)附件。公文如有附件，應(yīng)在正文下空一行左側(cè)起空兩格注“附件：”然后標(biāo)出附件名稱，名稱后不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；如不止一個(gè)附件，應(yīng)用阿拉伯?dāng)?shù)字排序。

（5）發(fā)文機(jī)關(guān)。也稱“落款”。發(fā)文機(jī)關(guān)是公文的法定作者，在正文右下方標(biāo)注。

（6）印章。

（7）發(fā)文日期。

3、版記部分

版記包括主題詞、抄送機(jī)關(guān)、印發(fā)說明。

第二節(jié) 公告、通告

一、公告與通告的概念和特點(diǎn)

（一）公告的概念和特點(diǎn)

1、公告的概念

公告是政府職能部門向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或法定事項(xiàng)時(shí)所使用的公文。

2、公告的特點(diǎn)

（1）內(nèi)容公開性。（2）形式多樣性（3）行文莊重性

（二）通告的概念和特點(diǎn)

1、通告的概念

通告是在一定范圍內(nèi)向社會(huì)公布應(yīng)當(dāng)遵守或周知的事項(xiàng)時(shí)使用的公文.2、通告的特點(diǎn)

（1）制約性。對(duì)遵守性通告而言，他帶有強(qiáng)制性，要求人們必須遵守。

（2）周知性。通過公告可以提示人們知曉或注意相關(guān)事項(xiàng)。

二、公告與通告的主要區(qū)別

1、告知范圍

2、約束性

3、事項(xiàng)重要程度

4、發(fā)文機(jī)關(guān)級(jí)別

三、公告與通告的寫作方法

1、標(biāo)題

公告和通告的標(biāo)題可分為完全是標(biāo)題、非完全是標(biāo)題兩種。完全是標(biāo)題是“發(fā)文機(jī)關(guān)﹢事由＋文種”三要素組成的標(biāo)題。如《國(guó)家教委關(guān)于維護(hù)中小學(xué)正常教學(xué)秩序的通告》?！陡＝ㄊ∪嗣翊泶髸?huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于頒布施行＜福建省消防條例＞的公告》。非完全式標(biāo)題只有三要素的一個(gè)或兩個(gè)。如《中華人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)部公告》、《關(guān)于京通快速路施工期間禁止機(jī)動(dòng)車通行的通告》、《公告》《通告》。

2、正文

公告的正文一般有兩種寫法。

第一種寫法包括：

（1）發(fā)布公告的緣由。它是發(fā)布公告的依據(jù)，因何事而發(fā)，通常用一兩句話概況。

（2）公告的具體事項(xiàng)，寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、事件、決定等。

（3）結(jié)束語。一般另起一行，寫“特此公告”“現(xiàn)予公告”。

第二中寫法：只寫具體事項(xiàng)。

通告正文的寫法。

（1）發(fā)布通告的緣由。

（2）通告的具體事項(xiàng)，寫清楚什么范圍內(nèi)、告知誰、告知何事。

（3）結(jié)束語。通告的結(jié)束語根據(jù)具體內(nèi)容而定，一般寫執(zhí)行通告的要求，作為強(qiáng)調(diào)；也

可以寫明執(zhí)行的時(shí)間、范圍和有效期；還可以用“特此通告”“此告”作結(jié)束語。

3、落款。

在正文的右下方寫明發(fā)文機(jī)關(guān)的全稱或規(guī)范化簡(jiǎn)稱，有的直接加蓋公章。聯(lián)合發(fā)文時(shí)，將主辦單位名稱寫在最前，其余分行書寫。發(fā)文日期另起一行，注明年、月、日。

四、公告和通告的寫作要求

1、公告的寫作要求

（1）行文簡(jiǎn)要。（2）用語得體。

2、通告的寫作要求。

（1）目的明確。（2）行文清晰。

第三節(jié) 通知

一、通知的概念和作用

通知”，是“適用于批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，任免人員”的一種公文文體。

二、通知的特點(diǎn)

1、適用范圍廣

2、具有知照性

3、具有時(shí)效性

三、通知的種類

從性質(zhì)和內(nèi)容上劃分，通知大體可分為以下幾種：

（1）發(fā)布性通知，指國(guó)家行政機(jī)關(guān)或其他有關(guān)單位在發(fā)布（或廢止）行政法規(guī)和條例、規(guī)定、辦法、實(shí)施細(xì)則等規(guī)章和其他重要文件時(shí)的使用的通知。

（2）轉(zhuǎn)發(fā)性通知，轉(zhuǎn)發(fā)需要下屬單位知曉的上級(jí)單位、同級(jí)單位或不相隸屬單位的公文。

（3）指示性通知。用于直接發(fā)布行政法規(guī)和對(duì)下級(jí)某項(xiàng)工作的指示、要求。帶有強(qiáng)制性、指揮性和決策性。

（4）批示性通知，又稱轉(zhuǎn)發(fā)性通知。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)用批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)的方式發(fā)布某些法規(guī)，要求下級(jí)貫徹執(zhí)行。批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)送來的工作報(bào)告、建議、計(jì)劃等，以及溝通情況，指導(dǎo)工作。

（5）周知性通知。多用于上級(jí)機(jī)關(guān)向下級(jí)機(jī)關(guān)宣布某些應(yīng)知事項(xiàng)，不具有強(qiáng)制性。（6）會(huì)議通知。用于對(duì)上級(jí)或平級(jí)。

（7）任免通知。上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)任免的人員用通知的形式告知下級(jí)機(jī)關(guān)。

四、通知與通告的區(qū)別

1、適用范圍不同

通知的適用范圍廣，通知除公布和傳達(dá)某些事項(xiàng)外，還有多種用途，如批轉(zhuǎn)通知、轉(zhuǎn)發(fā)通知等；通告只用來發(fā)布應(yīng)當(dāng)遵守或周知的事項(xiàng)。

2、受文對(duì)象不同

通知有明確的受文對(duì)象，寫作中標(biāo)明主送機(jī)關(guān)；通告的受文對(duì)象不確定、不具體、也不標(biāo)明主送對(duì)象。

六、通知的寫作方法和要求

1、通知的格式和寫法

通知一般由標(biāo)題、正文和落款三部分組成。具體寫法如下：（1）標(biāo)題。通常有三種形式，一種是由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種構(gòu)成；一種是由事由和文種構(gòu)成；一種是由文種“通知”作標(biāo)題。

（2）正文。由開頭、主體和結(jié)尾三部分組成。開頭主要交代通知緣由、根據(jù)；主體說明通知事項(xiàng)；結(jié)尾提出執(zhí)行要求。在寫正文之前，要在標(biāo)題之下、正文之上頂格寫出被通知對(duì)象的名稱，在名稱后加冒號(hào)，或?qū)⒚Q以“抄送”形式寫于最后一頁的最下方。

（3）落款。寫出發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和發(fā)文時(shí)間。如已在標(biāo)題中寫了機(jī)關(guān)名稱和時(shí)間，這里可以省略不寫。

通知是上級(jí)要求下級(jí)或個(gè)人參加某一會(huì)議或者做某件事情時(shí)使用的一種文體。通知的內(nèi)容要寫得明白、具體。a、在第一行正中寫“通知”二字，也可視情況寫成“關(guān)于××的通知”、“緊急通知”等。b、寫被通知單位或個(gè)人的名稱。c、寫通知內(nèi)容。如內(nèi)容較多，可分條開列。d、結(jié)尾可寫“特此通知”等字樣。e、最后寫上發(fā)通知者的名稱和發(fā)通知的日期。用公文形式發(fā)出的通知要加蓋公章。

2、通知的寫作要求

（1）注意規(guī)范使用不同種類的通知。

（2）擬好公文的標(biāo)題。

（3）通知事項(xiàng)必須清楚明白。

第四節(jié) 通報(bào)

一、通報(bào)的概念和作用

通報(bào)時(shí)適用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神或情況的下行文。無論是表彰性的、批評(píng)性的，還是情況通報(bào)，通報(bào)所反映的內(nèi)容都是典型、突出的，具有一定影響力，給人們提醒與啟迪，能起到楷?；蚓渥饔?。

二、通報(bào)的特點(diǎn)

1、典型性

2、真實(shí)性

3、向?qū)?/p>

三、通報(bào)的種類

1、表彰通報(bào)。用于在一定范圍內(nèi)表揚(yáng)好人好事。

2、批評(píng)通報(bào)。用于在一定范圍內(nèi)批評(píng)錯(cuò)誤，糾正不良傾向。

3、情況通報(bào)。多用于向有關(guān)方面知照應(yīng)該掌握和了解的信息、動(dòng)態(tài)，以供工作參考。

第五篇：應(yīng)用文寫作

A卷

1.XX市公交總公司為發(fā)展業(yè)務(wù)，需購入豪華大巴20輛，預(yù)算金額人民幣300萬元。根據(jù)上述情況向XX市政府行文要求市財(cái)政撥款15分

2.結(jié)合體會(huì)和認(rèn)識(shí)，擬定一份你認(rèn)為合理的《應(yīng)用文寫作》課程學(xué)生平時(shí)成績(jī)考核辦法15分

3.擬定文書 雅嘉服飾有限公司品牌女裝2011年秋季新品發(fā)布會(huì)暨招商訂貨會(huì)將于2011年6月28日在荷花洲大酒店隆重舉行，并于2011年7月2日結(jié)束屆時(shí)將展出“雅嘉”秋裝新款，公司誠(chéng)邀國(guó)內(nèi)代理商，加盟商參觀洽談，請(qǐng)你為該公司擬寫文書 15分

4.個(gè)人實(shí)際——學(xué)習(xí)總結(jié)情況20分

B卷

1.期中試卷 全國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)于2009年8月10日在廣西省南寧市召開一年一度的營(yíng)銷協(xié)會(huì)年會(huì) 15分

全國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)文件

×字〔1998〕×號(hào)

關(guān)于召開營(yíng)銷協(xié)會(huì)年會(huì)的通知

所屬各單位：

為了總結(jié)和交流經(jīng)驗(yàn)，探討為社會(huì)實(shí)踐中的相關(guān)熱點(diǎn)問題，進(jìn)一步把科研與社會(huì)實(shí)踐緊密地結(jié)合起來，我們一年一度的年會(huì)又要召開了?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、會(huì)議內(nèi)容：研究、討論當(dāng)前國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)營(yíng)銷的狀況以及發(fā)展趨勢(shì)。

二、參加人員：凡屬全國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)的會(huì)員均可報(bào)名參加，接到通知后請(qǐng)將回執(zhí)寄回會(huì)務(wù)組，以便落實(shí)實(shí)際能參加開會(huì)的人員數(shù)量。

三、會(huì)議時(shí)間和地點(diǎn)：1998年7月10日全天報(bào)到，報(bào)到地點(diǎn)是南寧軍區(qū)空軍招待所（南寧市唐山路××號(hào)）一樓大廳，開會(huì)會(huì)期從7月10日至16日止，會(huì)址以及食宿都在空軍招待所內(nèi)。

四、其他事宜：請(qǐng)各會(huì)員接到通知后，馬上寄一篇學(xué)術(shù)論文過來，以便會(huì)上共同學(xué)習(xí)；會(huì)員報(bào)到時(shí)，需交×××元會(huì)務(wù)費(fèi)，其他費(fèi)用由協(xié)會(huì)支付；會(huì)議期間將到東興、北海做考察參觀學(xué)習(xí)；與本次會(huì)議無關(guān)的人員恕不接待。（印章）

一九九八年六月二十八日

2.中國(guó)銀行城西分行將于2010年11月12日遷至洪波路1134號(hào)，請(qǐng)代寫一則告知文書15分

3.江城大學(xué)準(zhǔn)備舉辦第十四屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，由于校內(nèi)場(chǎng)地不夠，擬向該市體育局借用市體育館，請(qǐng)以江城大學(xué)的名義寫一個(gè)商洽函15分

江城大學(xué)關(guān)于借用市體育館的商洽函

XX市體育局：

我校擬于（具體時(shí)間）舉辦第十四屆校運(yùn)會(huì)，因場(chǎng)地有限，貴局下屬市體育館硬件設(shè)施先進(jìn)，是我市發(fā)展公共體育事業(yè)的重要基地，望貴將市體育館暫借我校使用。

特此函達(dá)。

江城大學(xué)時(shí)間

4.某市某區(qū)齒輪廠發(fā)生重大火災(zāi)，該區(qū)人民政府特向本區(qū)各單位發(fā)出信息，要求以此為鑒，搞好防火工作 15分

××市××區(qū)人民政府文件

×區(qū)字〔199×〕×號(hào)

_____________________________________________________

關(guān)于本區(qū)齒輪廠發(fā)生重大火災(zāi)的通報(bào)

區(qū)各辦公室、各局、各直屬企業(yè)：

本區(qū)××齒輪廠于199×年×月×日夜，因值班人員在庫房燃電爐燒飯，引起老化電線起火。本次火災(zāi)導(dǎo)致燒毀三座庫房，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1000萬元。該廠火災(zāi)事故表明，該廠管理存在很大漏洞，火災(zāi)防范意識(shí)差，對(duì)職工缺乏教育。經(jīng)區(qū)辦公會(huì)議研究決定，將肇事者×××移交司法部門依法處理，給予

廠長(zhǎng)×××，及有關(guān)負(fù)責(zé)人×××、×××行政記大過處分。

各單位接到通報(bào)后，要認(rèn)真檢查防火設(shè)備和措施，務(wù)必消滅隱患，確保人

民財(cái)產(chǎn)和生命的安全。

（印章）

一九九×年×月××日

主題詞：企業(yè)火災(zāi)通報(bào)

抄報(bào)：××市政府辦公廳

承印部門：××××××共印××份199×年×月×日

5.50字以上 結(jié)合個(gè)人情況寫一篇“應(yīng)用文寫作”課程學(xué)習(xí)總結(jié)20分