第一篇：高三05班家長會方案

高三家長會發(fā)言稿（2008—2009下學(xué)期）

盛玉華

尊敬的各位家長：上午好！

感謝你們在百忙之中參加這次家長會。現(xiàn)在高三年級全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時刻把家長請來一起討論孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問題，為他們在今年高考中考出好成績做最有效的努力。

現(xiàn)在我就高三（5）班的教育教學(xué)工作向各位家長作一匯報，也有幾點想法和大家交流，不當(dāng)之處，敬請各位家長批評指正。

一、班級情況：

（一）在高考沖刺階段，絕大多數(shù)學(xué)生都能自覺努力學(xué)習(xí)，他們

把全部精力都放在學(xué)習(xí)上，而且堅持不懈。

（二）一小部分學(xué)生到現(xiàn)在還沒有意識到高考的重要性，他們紀(jì)

律散漫，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，甚至自暴自棄，在很大程度上影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)情緒。

（三）特長生經(jīng)過一學(xué)期的專業(yè)學(xué)習(xí)和考試，現(xiàn)在全部返回班級

學(xué)習(xí)，其中一部分特長生由于長期不在班級學(xué)習(xí)，所以紀(jì)律極其散漫，學(xué)習(xí)狀態(tài)極差。

（四）一部分學(xué)生雖然時間觀念很強(qiáng)，但學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，學(xué)習(xí)

效率極低，成績不理想，信心不足。

二、應(yīng)對措施：

（一）以教師為主導(dǎo)，通過“三個加強(qiáng)”來全面落實和完成高考攻堅階段的教學(xué)任務(wù)

一是加強(qiáng)班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細(xì)致解決具體問題。

二加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

三是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。

四是鼓勵特長生參加學(xué)校組織的特長生不差班，抓基礎(chǔ)提高成績。

五是針對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。

（二）以學(xué)生為主體，通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。

一是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要

2加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級組制定的各項管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。

二是樹立時間觀念。對于高三學(xué)生來說，時間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進(jìn)步。

三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競爭。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。

三、階段性目標(biāo)與任務(wù)：

三月份：1、2、3、4、迎接3.20考試；考試及班級學(xué)情分析； 指導(dǎo)學(xué)生針對薄弱環(huán)節(jié)繼續(xù)努力； 為學(xué)生制定提高目標(biāo)。

四月份： 1、2、3、五月份：

1、引導(dǎo)學(xué)生以最良好的心態(tài)迎接學(xué)校最后一次大型模擬以飽滿的情緒迎接4.20考試； 考試情況分析及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)； 調(diào)整學(xué)生的不良心態(tài)?？荚?。

2、3、四、家校合作：

考前沖刺階段家長應(yīng)該做些什么

隨著高考日期的臨近，大多數(shù)孩子會或多或少地出現(xiàn)緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時候，家長不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母，在這一階段應(yīng)該注意些什么？怎樣才能為孩子提供良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境？現(xiàn)在我給大家提一些建議，僅供大家參考。

（一）九不要：

1、不要期望過高。要了解子女的實際水平，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者，而不是盲目與其他孩子做攀比。穩(wěn)定學(xué)生情緒，勝不驕，敗不餒。教育學(xué)生以最良好的心態(tài)迎接高考。

42、不要盲目否定。要多夸獎孩子，多找優(yōu)點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

3、不要嘮叨不休，要多開導(dǎo)。不要整天把高考掛在嘴邊，更不要用“要為父母爭口氣”等言語刺激孩子。

4、不要過分體貼，照顧要適當(dāng)。送飯要適當(dāng)，愛護(hù)要看能力。不要請假在家照顧孩子：這樣的會給孩子造成太大的心理壓力。

5、不要過分干涉，要給他們以自由的空間。

6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定，精神愉快。

7、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。

8、不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料。

9、不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué)。

（二）五要：

1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。

2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障。

3、要經(jīng)常和老師交流：家長要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問題，配合學(xué)校做好工作。

4、要整理搜集填報志愿的信息，為下一步填報志愿做好準(zhǔn)備。

5、要重新認(rèn)識孩子。

五、結(jié)束語：

梁啟超說:天戴其蒼,地屢其黃,縱有千古,橫有八方,前程似海,來日方長。美哉我少年中國,與天不老,壯哉我中國少年,與國無疆。讓我們共同祝愿所有的學(xué)生取得成功。

最后再一次感謝各位家長的到來，祝各位家長身體健康、工作順利！

第二篇：高三班家長會發(fā)言稿

家長們，上午好！

首先，請允許我代表高三（9）班全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！

今天你們從百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，從這一點就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。我同時代表九班全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為這次家長會的真正意義有兩個，一是促進(jìn)家長與學(xué)校的相互交流，二是給學(xué)生鼓鼓勁。學(xué)生可能并不在乎家長會講什么內(nèi)容，但只要自己的家長來參加了會議，就會感到驕傲和幸福，就會轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。

一、阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的因素

有人說，阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的四大因素，第一是網(wǎng)吧，第二是言情小說，第三是異性交往，第四是家庭內(nèi)務(wù)。此話一點都不假。我一直嚴(yán)格住讀生進(jìn)出校門制度，與家長聯(lián)合加強(qiáng)了走讀生的管理，班主任早、中、晚都要查學(xué)生人數(shù)，以上措施在星期

六、星期天做得尤其到位，這樣比較有效地制止了部分學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧的現(xiàn)象。看小說的學(xué)生雖然少，但在我們年級還是有的，主要是少數(shù)升學(xué)無望和有小說癮的同學(xué)。請家長和學(xué)校一起教育、監(jiān)督這部分孩子。

準(zhǔn)備高考的時間有限，所以我們要求學(xué)生要摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于高考。男女同學(xué)過分頻繁的私下交往，我們一定要禁止，希望家長配合學(xué)校做好這部分孩子的思想工作。

什么是“家庭內(nèi)務(wù)”？一是經(jīng)濟(jì)不很寬裕的家庭給子女的生活費太少，孩子營養(yǎng)不良，難以完成每天的學(xué)習(xí)重負(fù)。二是父母不和，要么父母關(guān)系不好，要么對孩子的要求意見不一，把孩子的心搞得飄浮不定，這樣就嚴(yán)重影響孩子的備考質(zhì)量。

二、學(xué)校的具體管理

高考直接關(guān)系著學(xué)生本人的命運和家庭的未來，所以學(xué)校高度重視，給高三年級配備了年富力強(qiáng)和經(jīng)驗豐富的教師。同時加強(qiáng)管理，盡量學(xué)生提供比較好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，具體從三個方面開展工作：

（一）、高三班主任輪流入住學(xué)生宿舍。

（二）、以教師為主導(dǎo)，通過“三個加強(qiáng)”來全面落實和完成高考攻堅階段的教學(xué)任務(wù)

一是加強(qiáng)班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細(xì)致解決具體問題。

二加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

三是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。

（三）以學(xué)生為主體，通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)

一是樹立紀(jì)律觀念。隨著高考備考的深入，孩子的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，比如焦慮、煩躁，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，比如不服從其他教職工的管理、隨便出入校門、不按時起床和就寢、不到操場作課間操、同學(xué)之間發(fā)生糾紛等，所以家長要配合學(xué)校加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，通過耐心細(xì)致的思想工作，要求他們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級組制定的各項管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、成績好、同學(xué)間關(guān)系好。

二是樹立時間觀念。對高三學(xué)生來說，時間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠休息和必要體育鍛煉時間的情況下，督促他們抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重學(xué)習(xí)效率，力爭時時有收獲，天天有進(jìn)步，避免耗時而無效的勞動。

三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平參差不齊，魚龍混雜，人人都想考好大學(xué)和好專業(yè)，這樣必然產(chǎn)生競爭。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)高考水準(zhǔn)的整體提高。

雖然我們年級盡了全力，有些工作尚不盡如人意，還要請各位家長諒解。

三、家長的配合高三學(xué)生備考的過程中，家校合作是十分重要的，學(xué)校希望家長配合學(xué)校做好學(xué)生的應(yīng)考準(zhǔn)備工作，但是我們提醒家長要注意以下幾點，以免瞎幫忙。

（一）降低過分期待，減輕孩子過重思想壓力。

對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，不夠重點的非要考重點，不夠本科的非要考本科，這樣容易挫傷孩子的自信心。有的家長總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育孩子，有的家長經(jīng)常和孩子算賬，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦，如何自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等，使考生形成了巨大的精神壓力。對孩子，家長應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比，人的能力有大小并且各有其長，只要孩子盡力在學(xué)，家長就值得欣慰。當(dāng)然情況是千差萬別的，對那些至今仍貪玩好耍不知努力學(xué)習(xí)的孩子，還是要增加一點壓力，并嚴(yán)格要求，孩子的成績從某種意義上講是逼出來的，不過在逼的過程中要根據(jù)自己孩子的個性采取科學(xué)有效的方法，一定要注意適度。

（二）培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)。

心理素質(zhì)主要包括很多因素。其中情緒與意志在考試時起直接作用。有個考生說，當(dāng)前面那道題“開窗”之后，自己心中一直不安，無心做后面的題目，明知道這樣不行，但也無法控制自己，如果不是考試，這些題目我是應(yīng)該會解的。這就是情緒失控。有個考生說，我一看那道題，題目那么長，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，平時又沒見過，我肯定自己解不出，就干脆沒有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅。不少考生高考考不好決非知識問題，也不是簡單的能力問題，主要是心素質(zhì)沒有到位造成的。解決學(xué)生心理問題家長起著關(guān)鍵性的作用。

（三）多溝通和引導(dǎo)

高三階段,考試會多一些,家長要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)，有時候孩子考試成績不好，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。是考試題目過難，大家分?jǐn)?shù)都不高？還是基礎(chǔ)知識不到位？還是考試技巧不行？還是學(xué)習(xí)沒有努力？

少埋怨，多與孩子溝通，講講你的想法、經(jīng)驗，聽聽孩子的意見。

對孩子心中的煩惱，家長應(yīng)和老師配合，給予及時的疏導(dǎo)和消除。對孩子的每一個優(yōu)點，每一次進(jìn)步，家長都應(yīng)給予鼓勵和贊揚，以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,家長應(yīng)給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。

第三篇：高三班家長會發(fā)言稿

高三班家長會發(fā)言稿

家長們，上午好！

首先，請允許我代表高三（9）班全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！

今天你們從百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，從這一點就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。我同時代表九班全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為這次家長會的真正意義有兩個，一是促進(jìn)家長與學(xué)校的相互交流，二是給學(xué)生鼓鼓勁。學(xué)生可能并不在乎家長會講什么內(nèi)容，但只要自己的家長來參加了會議，就會感到驕傲和幸福，就會轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。

一、阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的因素

有人說，阻礙高三學(xué)生學(xué)習(xí)的四大因素，第一是網(wǎng)吧，第二是言情小說，第三是異性交往，第四是家庭內(nèi)務(wù)。此話一點都不假。我一直嚴(yán)格住讀生進(jìn)出校門制度，與家長聯(lián)合加強(qiáng)了走讀生的管理，班主任早、中、晚都要查學(xué)生人數(shù)，以上措施在星期

六、星期天做得尤其到位，這樣比較有效地制止了部分學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧的現(xiàn)象?？葱≌f的學(xué)生雖然少，但在我們年級還是有的，主要是少數(shù)升學(xué)無望和有小說癮的同學(xué)。請家長和學(xué)校一起教育、監(jiān)督這部分孩子。準(zhǔn)備高考的時間有限，所以我們要求學(xué)生要摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于高考。男女同學(xué)過分頻繁的私下交往，我們一定要禁止，希望家長配合學(xué)校做好這部分孩子的思想工作。

什么是“家庭內(nèi)務(wù)”？一是經(jīng)濟(jì)不很寬裕的家庭給子女的生活費太少，孩子營養(yǎng)不良，難以完成每天的學(xué)習(xí)重負(fù)。二是父母不和，要么父母關(guān)系不好，要么對孩子的要求意見不一，把孩子的心搞得飄浮不定，這樣就嚴(yán)重影響孩子的備考質(zhì)量。

二、學(xué)校的具體管理

高考直接關(guān)系著學(xué)生本人的命運和家庭的未來，所以學(xué)校高度重視，給高三年級配備了年富力強(qiáng)和經(jīng)驗豐富的教師。同時加強(qiáng)管理，盡量學(xué)生提供比較好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，具體從三個方面開展工作：

（一）、高三班主任輪流入住學(xué)生宿舍。

（二）、以教師為主導(dǎo)，通過“三個加強(qiáng)”來全面落實和完成高考攻堅階段的教學(xué)任務(wù)

一是加強(qiáng)班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細(xì)致解決具體問題。

二加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。

三是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。

（三）以學(xué)生為主體，通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)

一是樹立紀(jì)律觀念。隨著高考備考的深入，孩子的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動，比如焦慮、煩躁，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，比如不服從其他教職工的管理、隨便出入校門、不按時起床和就寢、不到操場作課間操、同學(xué)之間發(fā)生糾紛等，所以家長要配合學(xué)校加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，通過耐心細(xì)致的思想工作，要求他們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級組制定的各項管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、成績好、同學(xué)間關(guān)系好。

二是樹立時間觀念。對高三學(xué)生來說，時間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠休息和必要體育鍛煉時間的情況下，督促他們抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重學(xué)習(xí)效率，力爭時時有收獲，天天有進(jìn)步，避免耗時而無效的勞動。

三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平參差不齊，魚龍混雜，人人都想考好大學(xué)和好專業(yè)，這樣必然產(chǎn)生競爭。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)高考水準(zhǔn)的整體提高。

雖然我們年級盡了全力，有些工作尚不盡如人意，還要請各位家長諒解。

三、家長的配合高三學(xué)生備考的過程中，家校合作是十分重要的，學(xué)校希望家長配合學(xué)校做好學(xué)生的應(yīng)考準(zhǔn)備工作，但是我們提醒家長要注意以下幾點，以免瞎幫忙。

（一）降低過分期待，減輕孩子過重思想壓力。

對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，不夠重點的非要考重點，不夠本科的非要考本科，這樣容易挫傷孩子的自信心。有的家長總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育孩子，有的家長經(jīng)常和孩子算賬，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦，如何自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等，使考生形成了巨大的精神壓力。對孩子，家長應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比，人的能力有大小并且各有其長，只要孩子盡力在學(xué)，家長就值得欣慰。當(dāng)然情況是千差萬別的，對那些至今仍貪玩好耍不知努力學(xué)習(xí)的孩子，還是要增加一點壓力，并嚴(yán)格要求，孩子的成績從某種意義上講是逼出來的，不過在逼的過程中要根據(jù)自己孩子的個性采取科學(xué)有效的方法，一定要注意適度。

（二）培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)。

心理素質(zhì)主要包括很多因素。其中情緒與意志在考試時起直接作用。有個考生說，當(dāng)前面那道題“開窗”之后，自己心中一直不安，無心做后面的題目，明知道這樣不行，但也無法控制自己，如果不是考試，這些題目我是應(yīng)該會解的。這就是情緒失控。有個考生說，我一看那道題，題目那么長，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，平時又沒見過，我肯定自己解不出，就干脆沒有做，如果不是考

試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅。不少考生高考考不好決非知識問題，也不是簡單的能力問題，主要是心素質(zhì)沒有到位造成的。解決學(xué)生心理問題家長起著關(guān)鍵性的作用。

（三）多溝通和引導(dǎo)

高三階段,考試會多一些,家長要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)，有時候孩子考試成績不好，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。是考試題目過難，大家分?jǐn)?shù)都不高？還是基礎(chǔ)知識不到位？還是考試技巧不行？還是學(xué)習(xí)沒有努力？

少埋怨，多與孩子溝通，講講你的想法、經(jīng)驗，聽聽孩子的意見。

對孩子心中的煩惱，家長應(yīng)和老師配合，給予及時的疏導(dǎo)和消除。對孩子的每一個優(yōu)點，每一次進(jìn)步，家長都應(yīng)給予鼓勵和贊揚，以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,家長應(yīng)給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。

（四）多與老師聯(lián)系。

客觀上講現(xiàn)在的家長和學(xué)校接觸與聯(lián)系較少，傳統(tǒng)的家訪活動基本沒有了。因此父母了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的機(jī)會和途徑也少了，希望家長主動與學(xué)校聯(lián)系溝通，既不能完全聽從于教師，也不能固執(zhí)己見，家長要努力充當(dāng)學(xué)校、教師、孩子之間的“中間協(xié)調(diào)人”。

要經(jīng)常和老師交流。特別是“一診”、“二診”后，家長要和老師多交流，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，家長要充分利用剩下的備考時間，和老師一起共同把孩子的成績提上去。

（五）三要三不要

不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時時對孩子說，要抓緊時間復(fù)習(xí)，其實孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。

不要威脅：一些家長為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，諸如此類，會使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí)。

不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料：家長對學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解，認(rèn)為復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料越多效果越好，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計劃，只能給孩子額外地增加壓力。

要教育注意孩子的飲食和睡眠：吃，要搭配好營養(yǎng)，睡，晚上復(fù)習(xí)不要過分熬夜，如果當(dāng)天精力好并且不影響第二天的學(xué)習(xí)，適當(dāng)加班是可以的。要學(xué)會欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。試想，當(dāng)一個孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成才成功的欲望被激起時，能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，要對他們說你能行，你是好樣的。事實上，孩子們并不在乎家長給自己買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就會使他們很滿足，從而充滿學(xué)習(xí)的動力。

要搜集整理好志愿填報的信息，然后和孩子溝通，因為孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的目的是進(jìn)入理想的大學(xué)和專業(yè)，然后謀一份好的工作，成為一個自食其力、有益于社會的人，所以志愿填報相當(dāng)重要，家長要引起足夠的重視。

總之，希望家長們 給自己的孩子補(bǔ)充好營養(yǎng)，少給包袱，多給動力，力求為子女營造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子以充沛的體力和精力備戰(zhàn)應(yīng)考。在此我代表高三全體教師承諾，決不辜負(fù)各位家長的期望，進(jìn)一步發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，讓我們的學(xué)子得到最佳的高考備考指導(dǎo)。

四、特別說明

一是禁帶手機(jī)問題

二是學(xué)校收費問題

三是校信通的開通

最后我想說：我衷心感謝我們的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信，在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。在此謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利！家庭美滿！萬事如意！謝謝

第四篇：高三班家長會發(fā)言稿

高三（3）班家長會發(fā)言稿

宋 宇

各位家長：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢？這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實的知識。

各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已近兩個多月，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有200天！他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關(guān)鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：齊心協(xié)力，共創(chuàng)3班輝煌

下面我就這個主題講以下幾個問題。

一、目前班級總體情況

1、班級構(gòu)成 高三共有文科學(xué)生近650人。我們高三（3）班共有學(xué)生53人,文科特色，女多男少。

3、學(xué)習(xí)氛圍 總體特點：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。

（1）目標(biāo)明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨6點起床到晚上12點就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非常刻苦的。如：朱慧敏、陳云、葛秀梅、李玥、王昕、呂士玲、陳林、丁仕軍等同學(xué)。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。

（2）有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經(jīng)很近了。他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，成績即將達(dá)到優(yōu)秀，對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

（3）滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學(xué)習(xí)上缺乏動力，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動機(jī)，耐心與他們溝通。同時，這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點，對他們的要求也會更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者！

（4）有學(xué)習(xí)動機(jī)，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦，導(dǎo)致成績不太理想，進(jìn)而感覺前途迷茫，不愿學(xué)習(xí)，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長經(jīng)常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。對于第四類學(xué)生，同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育，這要比你們批評他一千句一萬句都強(qiáng)。當(dāng)然，我們老師也會盡力地去幫助他們改掉一些不良習(xí)慣，引導(dǎo)他們走入正確的道路。

另外，班級還有一些同學(xué)，他們的情況是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們家長要經(jīng)常敲打，切不可做過多表揚，他們的成績有很多時候是在吃高一的老本。

4、成績狀況 班級總體成績。

總體成績還比較滿意，特別是中間段和班級總平均分在同類班中占有一定的優(yōu)勢。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果，更是我們家長支持的結(jié)果。

二、我校近幾年的高考形勢的簡單介紹。

根據(jù)學(xué)校提供的近幾年的高考上線情況統(tǒng)計表介紹高考情況，特別是近五年來我校高考文科重點率本科率問題。我校2011年高考成績己揭曉，成績輝煌：全校應(yīng)屆大文大理考生508人，應(yīng)屆大文大理達(dá)線總數(shù)464人，本科率為91.3%。全校文科應(yīng)屆大文考生224人，應(yīng)屆文科達(dá)線192人，本科率為85.7%。

三、班級目前存在的問題。

1、作風(fēng)散漫拖拉，時間觀念差。

個別同學(xué)上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多，認(rèn)識偏激，頂撞老師，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現(xiàn)目標(biāo)的因素。就拿時間觀念來說，有不少同學(xué)缺乏珍惜時間的意識，屢次遲到，要么就是踏著鈴聲進(jìn)入教室，不善于抓點滴時間。理由是出去吃飯或洗澡。雖然我也幾十次的強(qiáng)調(diào)寧可早到10分鐘不可遲到1秒鐘，但是還是有些同學(xué)做不到。不守時就是不守信。為此我也懲罰過他們，希望增強(qiáng)時間觀念，做誠實守信的人。

2、缺乏學(xué)習(xí)的主動性。

有些同學(xué)不知道為何而學(xué)，怎么學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認(rèn)為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問

題。

3、意志品質(zhì)需提高。

其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活習(xí)慣不科學(xué)，我通過抓教室衛(wèi)生，課桌書籍?dāng)[放、增強(qiáng)時間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣，取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。有些事，比如開會時不要寫字看書，至少提醒過近百次，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在總結(jié)那些成績好的在共同特征時會有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。

這里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學(xué)的特征：

1、不聽老師話，自以為是，執(zhí)行能力差；

2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好；

3、早戀或單戀。只要有其中一條的學(xué)生，高考必然失敗。

其他方面

1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學(xué)、外語、地理。

2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。

3.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。

4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實干加巧學(xué)。

5.不能正確地估價自己，有時把目標(biāo)定得太高，有時把目標(biāo)定的太低。

6.不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢？

四、班主任工作

1.做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。學(xué)校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進(jìn)行；另一方面，及時了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)和外語偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學(xué)生多請教，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。

2.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學(xué)校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。

3.在學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。

4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時常對學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學(xué)問。

5.積極與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系 學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，要主動地與家長取得聯(lián)系，要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。我的電話是***。

五、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面

1.保證他（她）們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長：雖然說要指導(dǎo)孩子和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。但是如果是孩子合理要求，就盡量滿足，不要讓孩子帶著情緒學(xué)習(xí)。

2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無手機(jī)（請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。

4.有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。

5.正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。

6.其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視。一般每次去早上睡覺不超過8小時，晚上不超過1點。

7.加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因為這樣會害了孩子。

8.高三不苦。很多家長總是對孩子說，我當(dāng)初為什么把你送到炳輝呢？就是因為這管得嚴(yán)，雖然苦，但是對你有幫助。炳輝的生活不苦，只是環(huán)境簡單、專

一、純凈，讓你在這一方求學(xué)的圣地實現(xiàn)理想。高三也不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實的高三！

9.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考查。

不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認(rèn)，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質(zhì)量的高低，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M(jìn)一步受教育的機(jī)會。

當(dāng)然，一個人的能力有大小，有上就必有下，但同時我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態(tài)度決定一切！

在座的家長都應(yīng)該年過四十，你們的人生經(jīng)歷告訴我們，人活在世上，其實沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無論結(jié)果如何，我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。能夠全力以赴，其實是人生的幸福，因為你在最大限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結(jié)果即便不是成功，也一定是無怨無悔。而此生無悔，是人生的至高境界，告訴您的孩子們，他們要想此生無悔，那么就從現(xiàn)在開始。

我談了這么多，下面請各位家長談?wù)勀銈兊南敕ê蛯W(xué)校、老師的要求。閑云潭影日悠悠，物換星移幾時休。年華從指間溜走，歲月在不知不覺中漂流。離高考只有200天，高考一天天在逼近我們。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，這是我們老師的回答！

各位家長，我這次講話的其實可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。

最后再次感謝各位家長的來參加此次家長會。

2011年11月20日

第五篇：高三班家長會20130117

高三（5）班家長會發(fā)言稿

班主任：

各位家長，大家好！

感謝各位家長能來參加本次家長會，我對各位家長的到來表示誠摯的歡迎，感謝你們對我們工作的大力支持。

對子女的教育問題而言，社會教育只占20%，學(xué)校教育只占30%，而家庭教育卻占50%！也就是說，家庭教育的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校教育！無論多好的學(xué)校教育都替代不了家庭教育。（城里學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生的變化）

我們召開這次家長會的目的，就在于搭建一個老師與家長交流的平臺，加強(qiáng)老師與家長的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在家在校的表現(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作思路，更有針對性地提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時希望各位家長也能夠進(jìn)一步配合學(xué)校和老師做好工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們在剩下的4個多月中取得更大的進(jìn)步，最終在高考中考出理想的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、老師共同的心愿。

下面我談以下五個方面的問題：

一、班級情況簡介

學(xué)生情況：本班是理科班平行班。本班學(xué)生67人，男生50人，女生17人，住校生48人（男38人，女10人），主要以農(nóng)村學(xué)生為主。就本學(xué)期的運行來說，我覺得高三（5）班班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)較濃厚，總體上來說正在向著良好的方向發(fā)展。

任課教師情況：（PPT）

班團(tuán)干部成員：（PPT）

二、本學(xué)期考試成績分析：

PPT展示成績。注：物理110分；化學(xué)100分；生物90分。各名次段差距很小。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分類簡析

結(jié)合分班考試成績、本學(xué)期兩次月考成績以及一個學(xué)期的觀察和了解，我就本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分四大類向各位家長匯報如下：

第一類：學(xué)習(xí)目的明確、態(tài)度端正、刻苦勤奮，有一定的探究精神和較為堅強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力，-1-

學(xué)習(xí)習(xí)慣好，同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系融洽，遵守學(xué)校和班級紀(jì)律，同時學(xué)習(xí)成績也較好的學(xué)生有：

第二類：遵守學(xué)校和班級紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度端正、刻苦勤奮，遵守紀(jì)律，但因基礎(chǔ)薄弱或難以找到合適的學(xué)習(xí)方法，雖經(jīng)努力卻效果不太明顯的學(xué)生有：

第三類：滿足于現(xiàn)狀，不夠刻苦，能基本遵守學(xué)校和班級紀(jì)律，但態(tài)度不夠端正、沒有毅力，學(xué)習(xí)上顯得較為浮躁的學(xué)生有：

第四類：不同程度地有違反學(xué)校和班級紀(jì)律的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生有：

四、學(xué)生的作息時間

面對人生的選擇，為了逾越龍門，實現(xiàn)自己的理想抱負(fù)，也為了能對得起自己的父母‘望子成龍、望女成鳳’的期盼心理，他們承受著巨大的壓力，每天學(xué)習(xí)十幾個小時，而睡覺休息的時間卻不足七個小時。

早晨6：30鐘開始上早讀，要求老師、學(xué)生一起到，通校生通常在5：50就必須起床，住校生在6：00就必須起床；6：30－7：00早讀，；7：00－7：20吃早飯，吃飯時間很短，接下來是早自習(xí)和四節(jié)課，12:20-2:20是午飯和午休時間；從2：40開始上下午三節(jié)課；5：10－6：00晚讀，從6：00-6:30晚飯時間；從6:30開始依次是輔導(dǎo)、晚自習(xí)，中間間隔休息10分鐘，10:45下晚自習(xí)。

五、請家長關(guān)注以下幾個方面的問題

1、安全問題

先說幾起安全事故：

（1）2006年12月2日，高三兩名學(xué)生因小事不能很好解決發(fā)生沖突，在周六診斷考試后發(fā)生打群架事件，導(dǎo)致一學(xué)生死亡，一學(xué)生坐牢。

（2）2012年10月份，我校一名學(xué)生騎摩托車出交通事故死亡。

（3）2012年12月26日，一位同學(xué)在考完試放假后殺死同宿舍的一位同學(xué)。

（4）2013年1月12日，高一年級一位學(xué)生因失戀跳樓自殺。

這是都是近幾年發(fā)生在我們身邊的安全事故。類似的事件，不但在我們身邊是有發(fā)生，在全國范圍內(nèi)更是屢見不鮮。這些事情的教訓(xùn)都是很慘痛的，這些發(fā)生事故的學(xué)生都嚴(yán)重違反了學(xué)校紀(jì)律：不準(zhǔn)喝酒、騎摩托車、打架、談戀愛等。就學(xué)校紀(jì)律問題，學(xué)校三令五申，級主任周周講，班主任天天講，可學(xué)生依然我行我素，導(dǎo)致事故發(fā)生。對家長來說，含辛茹苦養(yǎng)到這么大的人說沒就沒了，我想這是任何家長都最不希望看到的，也是無法承受的。所以，希望各位家長引以為戒，從細(xì)節(jié)入手，配合學(xué)校做好方方面面的安全工作。

尤其是外租住學(xué)生，按照學(xué)校的要求必須有家長常期監(jiān)護(hù)，否則不許在外租住，并且要簽定外租住學(xué)生協(xié)議書，在外發(fā)生的一切事情學(xué)校均不負(fù)責(zé)，我們同樣要求家長要注意安全，房子是否牢固，是否通風(fēng)，附近有沒有其它一些不安全的因素，是否能夠很好的讓學(xué)生得到休息等。請外租住學(xué)生家長在這方面要多操點心，萬不可大意。

2、紀(jì)律教育問題

（1）嚴(yán)禁在學(xué)校拿手機(jī)、MP3、MP4，尤其是手機(jī)。

家長給孩子配手機(jī)是為了聯(lián)系方便，初衷是好的，但事實上他們卻派了其他用場，有的上課發(fā)短信，有的課間打電話和所謂的哥們聯(lián)系所謂的業(yè)務(wù)，有的上課或上自習(xí)玩游戲，甚至晚上躺到被窩里聊天不睡覺，更有甚者受到了來自各種渠道不健康信息的干擾，最為嚴(yán)重的是，他們把手機(jī)帶進(jìn)考場，利用它來傳送答案，所以手機(jī)沒有給他們帶來多少好處，相反，在很大程度上浪費了時間，影響了身心健康，干擾了教學(xué)秩序。可以說中學(xué)生拿手機(jī)有百弊而無一利。

所以我懇請各位家長予以配合支持，請不要給你的孩子配手機(jī)，收掉孩子手中的手機(jī)，讓不和諧的信息離開他們的生活，讓不和諧的鈴聲離開我們的課堂。

目前經(jīng)過調(diào)查我班學(xué)生中拿過手機(jī)的學(xué)生有：。

（2）嚴(yán)禁上網(wǎng)；

我們的學(xué)生，平時學(xué)習(xí)時間緊張，沒有多少上網(wǎng)的經(jīng)驗和知識，總是認(rèn)為上網(wǎng)是多么時尚的事，再加上網(wǎng)上一些大型游戲很精彩，所以一旦迷上網(wǎng)絡(luò)便不能自拔，還有些學(xué)生上網(wǎng)聊天，在網(wǎng)上談戀愛，導(dǎo)致上課胡思亂想，學(xué)習(xí)成績自然是直線下降，這都是頻繁發(fā)生在我們身邊的事情。有個別學(xué)生中午都要上半個小時的網(wǎng)才回家吃飯，有些學(xué)生兩周放假的那天中午不回家也要先上一兩個小時的網(wǎng)，有的學(xué)生到校時間很早，來后先到網(wǎng)吧上網(wǎng)，以上這些學(xué)生的學(xué)習(xí)可想而知，所以家長應(yīng)該對學(xué)生的空余時間了如指掌，比如每周星期六9：30提前下自習(xí)，不上第二個自習(xí)，你的孩子是否按時回家了，否則就有問題，每兩周放大假，從第二周星期五中午就放學(xué)了，你的孩子是否按時回家了，每次大放假在星期天下午2：30到校，你的孩子是否早早到校了，如果早到校了，在做些什么，這些情況我覺得家長都要掌握，防患于未然，不給學(xué)生留下犯錯的空間。

（3）談戀愛、喝酒、抽煙、打架鬧事家長更要早發(fā)現(xiàn)、早控制，其危害性不亞于拿手機(jī)，上網(wǎng)吧，不僅直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下滑，而且處理失當(dāng)?shù)脑挄l(fā)生更為嚴(yán)重的后果。特別是談戀愛的問題，我校發(fā)生的多起打架問題，尤其是打群架問題，往往都是由談戀愛引起的。希望家長能在這方面細(xì)心觀察，早發(fā)現(xiàn)，早聯(lián)系，早處理。

3、理智愛子的問題

有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備MP3、MP4、手機(jī)，出手給孩子錢也很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費，這不是好事，其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。所以每周給學(xué)生生活費都要算著給，不要孩子要多少給多少。住校生一般兩周200元就夠了，不要給得多了，否則會生出許多事來，買手機(jī)，請客搭禮，聚會喝酒等。

要正確地認(rèn)識孩子的缺點和不足，不袒護(hù)孩子。做家長的對孩子在學(xué)校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，如果給孩子撐了腰，不僅慣壞了孩子，而且會影響學(xué)習(xí)，正確的做法有問題時老師和家長要多溝通，和老師形成共同的陣線，形成教育的合力去教育自己的子女。這樣對子女的教育才會更有效。

4、家長和老師的配合問題

把你的孩子送到學(xué)校，不是說就一切交給老師了，把一切責(zé)任都推給老師。孩子考上理想的大學(xué)了，你覺得是你的孩子聰明懂事，你的功勞最大；考的不好，就是老師沒教好。其實，將心比心：老師比家長多付出了多少？而你的孩子成才了，你覺得光宗耀祖了、后半輩子有指望了，可老師能得到什么？

所以，要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。像這次學(xué)校組織的家長會，其目的就是要和各位家長密切配合，共同度過高考前的關(guān)鍵期。各位家長能在百忙之中抽空前來參加，確實做得很好。說實話，家長辛辛苦苦掙錢供孩子上學(xué)，就是為了孩子高考考好，考個好大學(xué)，將來有個好工作，所以孩子的事就是大事，就是最重要的事。我們的老師對學(xué)生更是關(guān)愛有加，傾心教育，細(xì)心培養(yǎng)，苦口婆心，嚴(yán)格要求； 有時三番五次強(qiáng)調(diào)的問題還是出錯，于是也難免批評指責(zé)，家長應(yīng)該多多支持，多多配合，不要泄氣，更不要有意見，和老師共同幫學(xué)生糾正過錯，不放縱學(xué)生。比如遲到請假的事，學(xué)生沒有按時起床，遲一點沒關(guān)系，家長也應(yīng)該把學(xué)生送來，電話解釋一下，關(guān)鍵不要一錯再錯，幫孩子編借口，繼續(xù)曠課；有事或生病需要請假，不能電話請假，家長應(yīng)主動跟老師聯(lián)系，不要讓學(xué)生鉆了空子。學(xué)生有問題了要和老師多聯(lián)系溝通，不要和孩子站在一條陣線上商量對策對付老師；以后的每次考試過后不妨到學(xué)校或打個電話過問一下學(xué)生的成績等。

5、高三學(xué)生空余時間的利用問題

要關(guān)注學(xué)生的空余時間，我們學(xué)校兩周放一次大假，一放就是兩天半時間，在這兩天半的時間里，有些學(xué)生會充分利用這些時間來學(xué)習(xí)，不僅會保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)，而且還會安排復(fù)習(xí)自己薄弱科目。如果能把這兩天半的時間用好的話，成績將發(fā)生質(zhì)的變化。相反有些同學(xué)在這兩天不學(xué)習(xí)，睡覺，吃飯，看電視或者和同學(xué)外面玩?；氐綄W(xué)校往往不能迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)整過來就得

一、兩天的時間，這個耽誤是非常大的，所以我覺得在這兩天半的時間里，家長應(yīng)該很好地督促一下學(xué)生的學(xué)習(xí)。讓他們不要打破已經(jīng)形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，破壞已經(jīng)形成的生物鐘，繼續(xù)早起晚睡，堅持學(xué)習(xí)兩天半，當(dāng)然必竟不同于學(xué)校，可適當(dāng)放寬一些。畢竟是高考的關(guān)鍵時期，苦一點也值。

6、注意孩子的營養(yǎng)

高三學(xué)生高密度，快節(jié)奏、超負(fù)核，重壓力的學(xué)習(xí)生活，非常需要而且必須要給他們調(diào)濟(jì)好營養(yǎng)。我們的學(xué)生身體素質(zhì)較差，上操時有暈倒的學(xué)生，在教室學(xué)習(xí)過程中有暈倒的學(xué)生，就這樣的身體狀況不可能把學(xué)習(xí)搞上去，我們打的是持入戰(zhàn)，沒有好的身體是不行的。

7、給孩子創(chuàng)造一個溫馨安寧的家

準(zhǔn)備參加高考的孩子，最怕的不是自己的學(xué)習(xí)，而是家庭的氛圍。在一個經(jīng)常吵鬧、冷戰(zhàn)沉悶的家庭，孩子即便擁有最好的物質(zhì)條件，也會感到身心的壓抑和疲憊，從而導(dǎo)致情緒低落。直接導(dǎo)致成績下降，聰明的家長，無論夫妻之間還是婆媳之間有著怎樣的矛盾，怎樣的傷心、痛苦事，現(xiàn)在都要控制自己，淡化矛盾；還要克制喝酒、打牌、看連續(xù)劇等嗜好，為孩子創(chuàng)造一種寧靜和睦緊張有序的家庭氛圍，要給孩子作榜樣，讓孩子真真切切感受到家庭的溫暖，感受到父母對他們的愛，同時還要關(guān)愛他們，給他們減壓，減輕高考的懼怕感，孩子只有真正放松的心態(tài)，才有可能在最后關(guān)頭輕松自如，突破自我，超常發(fā)揮。

8、收費問題

高三的學(xué)生，面對殘酷的競爭形式，沒有資料僅靠課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，課本上的內(nèi)容很淺，遠(yuǎn)不能滿足目前高考的要求，所以各科定一些資料、印一些試題是很正常的，全國各地都是一樣的做法。所以學(xué)校每學(xué)期都會收一定的資料費，每次收費學(xué)校都是精打細(xì)算，和書商討價還價，盡可能把價壓的低一些，最后才由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)核算批準(zhǔn)收費。我覺得家長在這一點上應(yīng)該理解學(xué)校的做法。同時還要引起家長注意的是：有些學(xué)生，借學(xué)校收費之名亂問家里要錢，希望家長在這方面要留意，如果聽說學(xué)校要收費，最好問一下他們的同班同學(xué)，或打電話問一下相關(guān)老師，不要輕易給學(xué)生多余的錢，給多了會害了孩子。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。我在這里保證：我不會放棄任何一名學(xué)生，我不會辜負(fù)你們的信任和支持！

最后，我再次衷心感謝各位家長的到來和對我們的工作的大力支持。

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