第一篇：2014藝術(shù)高考：三大要點(diǎn)應(yīng)對文化課

2014藝術(shù)高考：三大要點(diǎn)應(yīng)對文化課

2014年藝考改革傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，文化課提高已是必然，2014年藝考生如何應(yīng)對改革后的文化課?中國美術(shù)高考網(wǎng)支招沉著應(yīng)對2014年藝術(shù)高考文化課提高。

一、不考的不學(xué) 主抓基礎(chǔ)必考點(diǎn)

高考試題萬變不離其宗，不管高考如何變化，每年的核心必考點(diǎn)是不會變的。并且，高考試題的難易比例為7:3，基礎(chǔ)題、中等題占70%，偏題難題占30%，藝術(shù)生只要將基礎(chǔ)題和中等題抓住，就能輕松通過文化課考試。在不會的偏題難題上，藝術(shù)生不必花費(fèi)太多的時(shí)間，學(xué)會適當(dāng)?shù)纳釛?。這種方法不但適用于藝術(shù)生平時(shí)的復(fù)習(xí)，在高考現(xiàn)場考試同樣適用，不要把大量的時(shí)間浪費(fèi)在不會的題目上，務(wù)必先把會做的題拿到分。

二、積極調(diào)整心態(tài)

藝術(shù)生考完專業(yè)回校復(fù)習(xí)文化課，僅剩100天左右的時(shí)間，時(shí)間有限，所以藝考生應(yīng)該盡快調(diào)整好心態(tài)，從專業(yè)學(xué)習(xí)和考試的狀態(tài)中走出來。用最短的適應(yīng)時(shí)間調(diào)整到文化課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

三、選擇合適的復(fù)習(xí)資料

2012年以前，藝術(shù)生復(fù)習(xí)文化課還是和普通文化生使用同樣的復(fù)習(xí)資料，但是，文化生在高三上半年已經(jīng)將高三的所有知識點(diǎn)全部復(fù)習(xí)過一遍，下學(xué)期開始高考的總復(fù)習(xí)了。而藝術(shù)生用三個月的知識點(diǎn)將高中課本的知識點(diǎn)全部提煉出來顯然是不可能的，所以選好適合自己的復(fù)習(xí)資料。

第二篇：藝術(shù)生文化課高考100天

華納藝考簡介 藝術(shù)生文化課高考100天

華納藝考是由原華師一附中特級教師組團(tuán)創(chuàng)辦的大型藝術(shù)生文化課教育機(jī)構(gòu)，擁有30多名專家領(lǐng)隊(duì)，200多名實(shí)力教師教學(xué)，是武漢第一所專門致力于藝術(shù)生的文化課培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校以“藝術(shù)生文化課高考100天”為探索宗旨，秉承著“專業(yè)決定效果，專注決定未來”的信心和理念，出版了全國第一本《藝術(shù)生文化課高考方略冊案》，實(shí)現(xiàn)了國內(nèi)第一個整班100%過線率的培訓(xùn)傳奇。目前，華納藝考已是國內(nèi)藝術(shù)生文化課培訓(xùn)的導(dǎo)航者，學(xué)?？偛吭O(shè)在武漢，武昌、漢口均有校區(qū)，并分別在全國四大城市（武漢、長沙、南昌、上海）開設(shè)了學(xué)習(xí)中心，讓更多懷揣著藝考夢的莘莘學(xué)子享受最優(yōu)質(zhì)的資源，最專業(yè)的管理，最有效的學(xué)案，步入心目中的理想大學(xué)殿堂！

一、招生對象：

報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)的全國考生（含體育生、軍校生）

二、輔導(dǎo)模式：

①一對一VIP簽約針對性授課（文理生兼收）

②2----8人精品簽約小班（文科班 / 理科班）

③25人封閉式集訓(xùn)班（文科班 / 理科班）

三、上課時(shí)間：

①全日制 上午7：00到晚上22：00

②選科生 根據(jù)自己時(shí)間自由選擇

四、教學(xué)地點(diǎn)：

漢口永清街； 武昌小東門。

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第三篇：藝術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)線提高的應(yīng)對方法

普通生提優(yōu)班，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化班，臨界生拔高班

分層次教學(xué)，有針對性提高

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藝術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)線提高的應(yīng)對方法

每年的高考，文化課都是藝考生的硬傷，據(jù)了解每年因文化課成績未達(dá)標(biāo)而落榜的藝考生在20%以上，藝術(shù)高考不只是考察考生的專業(yè)水平，文化課也是考察的重點(diǎn)，每年的藝考對大部分藝術(shù)生來說并不難，只要選對學(xué)校并且專業(yè)水平不是很差，基本都可以取得過關(guān)證，但高考不一樣，文化課是硬指標(biāo)，也是藝術(shù)生的軟肋，長時(shí)間的專業(yè)學(xué)習(xí)本身就耽誤了大量的時(shí)間，加之近幾年的藝考新規(guī)實(shí)施，文化課分?jǐn)?shù)線的不斷上漲，錄取比重加大，這座大山變得越來越難跨越，所以對于新一屆的藝考生來說，對文化課的學(xué)習(xí)越早進(jìn)行越好。

1、調(diào)整好心態(tài)和個人狀態(tài)，盡早著手學(xué)習(xí)

不管是學(xué)習(xí)專業(yè)課還是文化課，考生首先要做的就是努力調(diào)整好心態(tài)好和自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)，現(xiàn)在距離藝考和高考時(shí)間還很充分，不要急躁。藝術(shù)生以往經(jīng)常在高三上半年把主要精力都放在專業(yè)課學(xué)習(xí)上，無暇顧及文化課，最后導(dǎo)致文化課的復(fù)習(xí)時(shí)間被大幅壓縮，加上要復(fù)習(xí)的內(nèi)容多、難點(diǎn)多，很多考生從心態(tài)上產(chǎn)生恐慌，最后徹底失去信心，這是多數(shù)藝考生經(jīng)常愛犯的一種錯誤，文化課的學(xué)習(xí)是一個細(xì)水長流的過程，考生要有堅(jiān)定的毅力和信心，早做準(zhǔn)備，放寬心態(tài)。

2、專業(yè)課與文化課兼顧，合理的分配時(shí)間

在高三有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，考生要同時(shí)應(yīng)對專業(yè)課和文化課兩大考試，著實(shí)不易。時(shí)間的合理分配必不可少。在藝考前，專業(yè)課自然是考生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，考生可將70%的時(shí)間分配給專業(yè)課，剩余的30%學(xué)習(xí)時(shí)間留給文化課，記住，不要一味的學(xué)習(xí)專業(yè)課而完全放棄對文

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化課的學(xué)習(xí)。同時(shí)專業(yè)集訓(xùn)的課余時(shí)間也要充分利用，做到專業(yè)文化兼顧。

3、注重學(xué)習(xí)方法，主抓基礎(chǔ)知識

藝考前的文化課復(fù)習(xí)，要選對學(xué)習(xí)的方法和技巧，不要全部按照課本進(jìn)行繁瑣的知識復(fù)習(xí)，要重基礎(chǔ)抓重點(diǎn)，難點(diǎn)和難題盡量不要去觸碰，藝考生本身學(xué)習(xí)時(shí)間有限，對文化課的學(xué)習(xí)要注重效率，所以建議考生在學(xué)習(xí)時(shí)，依照藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)專用教材-藝考生文化課百日學(xué)案，進(jìn)行復(fù)習(xí)，快速掌握高考核心知識點(diǎn)。

西安正大補(bǔ)習(xí)學(xué)校學(xué)校成立于2000年，是經(jīng)教育局批準(zhǔn)的一所專業(yè)化、全日制、封閉式中高考培訓(xùn)學(xué)校，培訓(xùn)內(nèi)容包括中高考補(bǔ)習(xí)、全日制高中、藝術(shù)專業(yè)課培訓(xùn)、個性化輔導(dǎo)、出國留學(xué)等。

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第四篇：2018年高考物理三大注意要點(diǎn)

2018年高考物理三大注意要點(diǎn)

一、選擇題

1、選擇題的特點(diǎn)①．基本知識、基本規(guī)律及拓展。②．知識歸類、類比。③．物理知識與實(shí)際生活、現(xiàn)代科技相結(jié)合。

2、解選擇題的一般技巧讀題時(shí)要仔細(xì)、認(rèn)真，在弄清題意之前，先不要看選擇項(xiàng)，因?yàn)橛幸恍┻x項(xiàng)有誤導(dǎo)作用，應(yīng)讀懂題意后，再去逐項(xiàng)分析。如果有圖示，則先由圖讀出信息，最后可比較選項(xiàng)之間的關(guān)聯(lián)。

除了常見的直接判斷法、定性分析法、邏輯推理法、圖示比較法外，還有一些比較特殊的、行之有效的方法也可以使用。如篩選排除法（利用已知條件逐一篩選、排除）、極限分析法（把物理過程或物理現(xiàn)象推至極端，由極端情況推理一般情況）、特值簡算法（把題目中給出的物理量代入特殊值進(jìn)行計(jì)算或判斷）、特例判斷法（通過特例判斷某些說法的對錯）和量綱比較法（如果題目給出的結(jié)果都是用字母表示的，那么通過推演式子的單位是否符合要求，也是一個判斷思路）等等。

多選題，因選擇題的答案可能有一個也可能有多個，要認(rèn)真判斷每一個選項(xiàng)的對錯，不能憑印象選擇，不能主觀地認(rèn)為A選項(xiàng)對了B選項(xiàng)就一定錯，吃不準(zhǔn)的選項(xiàng)不要選，不會做的題要選一個認(rèn)為最有可能的選項(xiàng)。

要注意“以下判斷錯誤的是”，讓你選的是錯誤的選項(xiàng)。

二、實(shí)驗(yàn)題

力學(xué)實(shí)驗(yàn)：

1.研究勻變速直線運(yùn)動

2.探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系

3.驗(yàn)證力的平行四邊形定則

4.驗(yàn)證牛頓第二定律

5.研究平拋物體的運(yùn)動

5.探究動能定理 6.驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律

7.練習(xí)使用游標(biāo)卡尺和螺旋測微器

光電門、氣墊導(dǎo)軌的使用、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)：例如求滑動摩擦因數(shù)等。

電學(xué)實(shí)驗(yàn)

1.測定金屬的電阻率（同時(shí)練習(xí)使用螺旋測微器）

2.描繪小燈泡的伏安特性曲線

3.電表的改裝與校對

4.測定電源電動勢和內(nèi)阻

5.用多用電表探索黑箱內(nèi)的電學(xué)元件

6.練習(xí)使用示波器

7.傳感器的簡單應(yīng)用

選修實(shí)驗(yàn)

1.用單擺測定重力加速度

2.共振實(shí)驗(yàn)

3.測定玻璃的折射率

4.用雙縫干涉測光的波長

5.驗(yàn)證動量守恒定律 說明：知識結(jié)構(gòu)

高中階段的19學(xué)生實(shí)驗(yàn)，按實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮吞攸c(diǎn)可分為五個類型：

（1）：測量性實(shí)驗(yàn)：長度的測量、用單擺測定重力加速度、用油膜法估測分子的大小、測定金屬的電阻率、測定電源電動勢和內(nèi)阻、測定玻璃的折射率、用雙縫干涉測光的波長。

（2）：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證力的平行四邊形定則、驗(yàn)證牛頓第二定律、驗(yàn)證動能定理、驗(yàn)證動量守恒定律、驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

（3）：研究性實(shí)驗(yàn)：研究勻變速直線運(yùn)動、研究平拋物體的運(yùn)動、改裝電表。

（4）：描述性實(shí)驗(yàn)：用描跡法畫出電場中平面上的等勢線、描繪小燈泡的伏安特性曲線、練習(xí)使用示波器。

（5）：控索性實(shí)驗(yàn)：探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系、用多用電表探索黑箱內(nèi)的電學(xué)元件、傳感器的簡單應(yīng)用。

實(shí)驗(yàn)原則：安全性、可操作性、可行性

三、選做題:

1．選擇題部分一般有5個選項(xiàng)，而答案往往有三個。3—4的選擇一般的機(jī)械振動和機(jī)械波，計(jì)算一般為折射定律和全反射的問題（多考察幾何光學(xué)）；3—5的選擇一般為原子物理、電磁波、放射性、半衰期、德布羅意波等，而計(jì)算一般為動量守恒得計(jì)算。

四、計(jì)算題

1．動能定理、機(jī)械能守恒定律

2．.帶電粒子在電磁場中的運(yùn)動解題思路①讀清題目，試著畫出軌跡。②找圓心、確定半徑，列出幾何關(guān)系。R=mv/qB.③求出圓心角，t=θT/2π,T=2πm/qB。④綜合求解，計(jì)算準(zhǔn)確。

3．.法拉第電磁感應(yīng)定律:

4．與實(shí)際生活想關(guān)聯(lián)的運(yùn)動學(xué)問題，5．基本模型有：勻變速運(yùn)動（可利用圖像解決問題）、平拋運(yùn)動、圓周運(yùn)動等。6．萬有引力相關(guān)問題，例如雙星問題等。

7．解題技巧

①要讀全題目，把已知的信息、悟出的東西展示出來，建立一個清晰物理情景。（讀題時(shí)要捕捉關(guān)鍵性的詞語，例如“至多”，“至少”，“恰好”，“緩慢”，“迅速”，“瞬間”，變化”，“變化率”等。審題時(shí)應(yīng)邊讀邊想，讀到關(guān)鍵詞語處，要作出標(biāo)記，反復(fù)咀嚼，從中捕捉解題信息。剔除干擾，把握物理現(xiàn)象本質(zhì)，抓住物理模型特點(diǎn)。借助示意圖，展示物理情景，注意題目的提示，如括號、星號、浪線等。）

②解題過程要規(guī)范、完整，每一步要有結(jié)果，做到有問必答。

③單位清楚。

④解答過程有理有據(jù)，一般一行文字一行公式，由……規(guī)律，得什么方程……

⑤模型法是物理解決問題的基本方法。我們所學(xué)到的規(guī)律都是經(jīng)過簡化以后與物理模型所對應(yīng)的規(guī)律。只有找到題目所述的是什么樣的模型，才能用這個模型所對應(yīng)的所有的規(guī)律來解決問題。

⑥題目的變化來自于：時(shí)、空條件的變化。高中所學(xué)的模型不多，但是題目千變?nèi)f化，原因是每一道題都有區(qū)別于其他題目的條件。審題的關(guān)鍵是將這種條件找出來，也就是我們平時(shí)所要找的初始條件（由靜止開始、以某速度開始等）、邊界條件、臨界條件（恰好、剛好等）等。

⑦對于多過程、多對象的問題，學(xué)生們審題清楚以后的第一個任務(wù)就是：“拆”。就是將一個長過程拆成幾個相對獨(dú)立的子過程。把多個研究對象分別隔離作為單個物體來研究，或者將幾個對象作為整體來研究。

⑧規(guī)范求解物理大題的一般步驟與方法：審題、建模、擇法、列式、求解、討論。

五、解物理題的幾個注意點(diǎn)

1．仔細(xì)審題①找出關(guān)鍵的詞——緩慢、快速、剛剛、恰好、輕質(zhì)、不計(jì)××、最大和最小、g的取值等等；②找出關(guān)鍵的句子（也就是“題眼”）；③看清題目要你求什么。

2．對看似再簡單的問題也要畫受力分析圖，防止多力或漏力——處理物體在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動求物體在最低點(diǎn)的彈力，以及在處理打擊問題求打擊力時(shí)經(jīng)常會漏掉重力就是很好的例證。

3．學(xué)會用示意圖或函數(shù)圖將抽象問題直觀化——物理情景圖、裝置示意圖、變化過程圖、受力分析圖、等效電路圖等等。有很多的物理題目沒有示意圖，我們一些同學(xué)在做題時(shí)總喜歡“干”想,干想題目中所給出的物理情景，這樣極易出錯。畫出示意圖以后，即可以將抽象的問題直觀化，又能避免使你忽略一些極易忽略的條件，也會減少了因“想當(dāng)然”而出錯的幾率。一般情況下，涉及“力”的時(shí)候要畫受力分析圖；涉及“運(yùn)動”的時(shí)候要畫運(yùn)動過程圖（特別是多過程問題）；涉及“波”的問題要畫波動圖；涉及“光的反射和折射”時(shí)要畫出光路圖；涉及“帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中做圓周運(yùn)動的問題”時(shí)要畫出包括圓心的軌跡圖；涉及“電磁感應(yīng)和電路的綜合問題”時(shí)要畫出包含內(nèi)、外電路在內(nèi)的電路圖等等。

注讀函數(shù)圖和用函數(shù)圖時(shí)要關(guān)注的幾個要點(diǎn)

①縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)所代表的物理量是什么，它們之間的定性和定量關(guān)系（也就是函數(shù)關(guān)系）如何？它們的單位是什么？它們刻度的起點(diǎn)是否是零？

②圖像中斜率的物理意義是什么？

③圖像與縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)截距的物理意義是什么？

④圖像的起始點(diǎn)、終止點(diǎn)以及狀態(tài)變化連接點(diǎn)的物理意義是什么？

⑤坐標(biāo)中不同圖像交點(diǎn)的物理意義是什么？

⑥圖像與坐標(biāo)軸所圍面積的物理意義是什么？

4、不能想當(dāng)然、憑感覺。

①遇到“生題”時(shí)要生題熟做。首先要學(xué)會判斷“生題”究竟生在何處，一般情況一是“生”在題目的條件隱含較深，不易挖掘。二是“生”在題目所設(shè)置的背景新穎陌生?？傊?，要設(shè)法在生題中找出我們所熟悉的物理模型來。

②遇到“熟題”時(shí)要熟題生做。遇到熟題時(shí)，要特別注意審題，找出眼前的熟題和以前做過的題目之間的細(xì)微區(qū)別，以防“會而不對”。

5、要合理地分配時(shí)間

選擇題和實(shí)驗(yàn)題的解題時(shí)間（包括涂卡時(shí)間），要控制在40分鐘（或再少一些）左右，不要在前面的某一道題上耽擱時(shí)間太長，吃不準(zhǔn)的題可以先放下。對于平時(shí)成績處于上等的學(xué)生，可以在考前的5分鐘的閱卷時(shí)間內(nèi)閱讀并思考最后兩道大題，其余同學(xué)可從頭看起。當(dāng)然，這要因人而異，不能絕對。

高考屬于我們！――－我要力戒 “不怕不會，就怕會的做不對！”。

第五篇：藝術(shù)生文化課怎么補(bǔ)習(xí)

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藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)

藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)應(yīng)該注意什么,由于藝術(shù)生平時(shí)要學(xué)藝術(shù)專業(yè)課，而對文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間比較少，平時(shí)根本抽不出時(shí)間來學(xué)習(xí)，那么藝術(shù)生應(yīng)該怎么去補(bǔ)習(xí)文化課呢，西安正大學(xué)校老師針對藝術(shù)生的教學(xué)總結(jié)了一些該怎么去補(bǔ)習(xí)文化課的經(jīng)驗(yàn)：

1、重視專業(yè)課忽略文化課，大多數(shù)考生把汗水都灑在了藝術(shù)專業(yè)課上，平時(shí)的學(xué)習(xí)也都 是針對專業(yè)課，打開課本才發(fā)現(xiàn)對于文化課一片空白，不知道怎么去開始學(xué)習(xí)，回歸校園跟誰老師的進(jìn)度去學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)跟不上，畢竟老師講的是針對大眾的，文化課基礎(chǔ)好的藝術(shù)生接受能力或許好些，但是那樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?qū)τ谥R的把握，課下該怎么去復(fù)習(xí)，語數(shù)英政史地都很重要，要有計(jì)劃

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2、課上結(jié)合課下，課堂上結(jié)合老師講的知識點(diǎn)，在課下做一個總結(jié)回顧同時(shí)在按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃去復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)方面把書本上的公式掌握注，學(xué)會舉一反三，基礎(chǔ)扎實(shí)了，對于難題的解決才能變通，記號筆記把自己容易做錯的題，不會做的題，以及每次做都會錯的題，做好筆記，自己在考慮問題的時(shí)候，那個方面沒有想到導(dǎo)致做錯，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次在遇到類似的問題就不會 出錯了；語文方面，一些古詩詞要記住，以及作者出處，這些都是要點(diǎn)考點(diǎn)，高考題中最長見的就是課文中的古詩詞，雖然分?jǐn)?shù)比重不是很多，但是還是應(yīng)該記牢，其次一些詞語成語的讀音，拼寫，組合這些也是重點(diǎn)，平時(shí)在看書的時(shí)候就應(yīng)該自己把握住，不要讓分丟在這些小的問題的上，對于英語，主要是還是單詞量，語法，把單詞放在語法中去學(xué)，注重單詞的拓展以及語法的掌握。文綜還是要背要去深刻理解。全面把握才有利于整體成績的提高。

3、如果條件允許可以旋選擇一個培訓(xùn)去學(xué)校，多方比較，不要盲目報(bào)班，盲目報(bào)班的后 果只會讓自己浪費(fèi)時(shí)間。

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