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      網(wǎng)校問(wèn)題解答

      時(shí)間:2019-05-14 05:26:38下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《網(wǎng)校問(wèn)題解答》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《網(wǎng)校問(wèn)題解答》。

      第一篇:網(wǎng)校問(wèn)題解答

      網(wǎng)校問(wèn)題解答

      黃岡中學(xué)網(wǎng)校教學(xué)特點(diǎn)有哪些特點(diǎn)?

      答:首先是師資力量。黃岡網(wǎng)校是黃岡中學(xué)的遠(yuǎn)程教育,黃岡一線教師為黃岡網(wǎng)校提供充足的教育教學(xué)資源,充分體現(xiàn)了黃岡的教學(xué)理念和特點(diǎn),將黃岡中學(xué)各種教學(xué)資源整理、完善,使之能夠適合網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)。你坐在家里就可以享受我國(guó)優(yōu)秀的教學(xué)資源。(現(xiàn)在,許多家長(zhǎng)都很明白面對(duì)諸多的網(wǎng)校、教學(xué)大綱、教材、所學(xué)的知識(shí)都是相同的,每個(gè)網(wǎng)校之間最大的區(qū)別就是師資力量,不同水平的老師所培養(yǎng)出來(lái)的孩子是不同的,重要的是選擇良師,我們應(yīng)充分的介紹黃岡中學(xué)這一資源優(yōu)勢(shì),將黃岡中學(xué)優(yōu)秀的教學(xué)理念、教學(xué)主張逐漸的植根于學(xué)生、家長(zhǎng)的腦中。而且,雖然現(xiàn)實(shí)情況是應(yīng)試教育,但壓迫讓家長(zhǎng)逐漸明白面對(duì)將來(lái)愈來(lái)愈加激烈的競(jìng)爭(zhēng),素質(zhì)教育更為重要,高分的學(xué)生不見(jiàn)得是全面發(fā)展的學(xué)生。黃岡網(wǎng)校網(wǎng)上教學(xué)主要是以講解分析、例題精講、多解為主、以少量的習(xí)題為輔、另有適當(dāng)?shù)木毩?xí)、測(cè)試題,集黃岡中學(xué)特有的教學(xué)方式和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。皆在教會(huì)學(xué)生抓住重點(diǎn),達(dá)好基礎(chǔ),使學(xué)生真正從題海中解放出來(lái)。黃岡中學(xué)的老師說(shuō):“歷年高考,學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握能力占80%,疑難問(wèn)題分析解決能力占20%,這20%各重點(diǎn)中學(xué)的水平都差不多,這80%黃岡的學(xué)生去考基本不跑分,由于基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),那20%再得到百分之十幾,所得的成績(jī)就是進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)的成績(jī)?!痹S多學(xué)生上網(wǎng)校后,由于不了解黃岡及黃岡網(wǎng)校的教學(xué)方式會(huì)抱怨習(xí)題太難,不習(xí)慣網(wǎng)上教學(xué),因此應(yīng)將黃岡的教學(xué)改革、教學(xué)主張等等融會(huì)貫通到我們的講解中,將黃岡網(wǎng)校的特色、優(yōu)勢(shì)完好、有力、到位的表述,而不是簡(jiǎn)單、空洞的直白,使學(xué)生、家長(zhǎng)在做出選擇前充分了解黃岡中學(xué)、了解黃岡中學(xué)網(wǎng)校,信任黃岡網(wǎng)校,并讓學(xué)生、家長(zhǎng)感到黃岡網(wǎng)校是真正為學(xué)生負(fù)責(zé)。

      網(wǎng)校是否在中、高考前有輔導(dǎo)?

      答:有。不僅是高考、中考前為考生提供針對(duì)考試專(zhuān)題輔導(dǎo),并且在平時(shí)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)過(guò)程中就一直滲透中、高考的指導(dǎo),將歷年中、高考試題、模擬試題按知識(shí)點(diǎn)分類(lèi),有針對(duì)性的分析,從而提高學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,掌握良好的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)方法,幫助學(xué)生們順利通過(guò)考試。

      我每天都能上網(wǎng)學(xué)習(xí)嗎?上網(wǎng)校學(xué)習(xí)需要占用多少時(shí)間,是否需要每天學(xué)? 答:同學(xué)們可以隨時(shí)隨地上黃岡網(wǎng)校學(xué)習(xí)。但是根據(jù)每個(gè)人的不同情況要做好時(shí)間的安排。黃岡啊網(wǎng)校建議同學(xué)們制定一個(gè)配合課堂教學(xué)學(xué)習(xí)的計(jì)劃,每周安排出一定的時(shí)間學(xué)習(xí)網(wǎng)校提供的教育教學(xué)資源,做到充分的利用,不能搞突擊,也不要積壓。在扎扎實(shí)實(shí)的掌握好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),利用網(wǎng)校提供的個(gè)中學(xué)習(xí)資源與方式,拓寬知識(shí)面,提高分析,解決問(wèn)題能力。這樣學(xué)習(xí)壓力不大,而且效果顯著。

      可以隨時(shí)向老師提問(wèn)嗎?

      答:在黃岡網(wǎng)校的學(xué)生可以隨時(shí)利用答疑平臺(tái)將自己的問(wèn)題提供給網(wǎng)校的教師,并且還可以將自己的作文發(fā)給網(wǎng)校的語(yǔ)文老師,老師會(huì)對(duì)各種問(wèn)題分析解答,并分類(lèi)整理。黃岡網(wǎng)校的答疑平臺(tái)操作簡(jiǎn)單,信息傳輸安全。答疑、作文反饋時(shí)間不超過(guò)48小時(shí)。如果學(xué)校學(xué)習(xí)與網(wǎng)上教學(xué)進(jìn)度不同,如何學(xué)習(xí)?

      答:黃岡網(wǎng)校教師結(jié)合黃岡課堂教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度,并兼顧普通學(xué)校學(xué)生的需求,開(kāi)

      展網(wǎng)上輔導(dǎo)教學(xué)。它秉承了黃岡中學(xué)注重基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)作風(fēng),在教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系中以教學(xué)質(zhì)量為重,從而彌補(bǔ)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的不足。由于網(wǎng)校的學(xué)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的輔助與補(bǔ)充,學(xué)習(xí)進(jìn)度出現(xiàn)差異時(shí),要按學(xué)校的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí),同時(shí)把網(wǎng)校的教學(xué)資源作為階段復(fù)習(xí)使用。這樣,不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)的連貫性和整體性,而且可以增大學(xué)生的信息量,擴(kuò)大知識(shí)面,加深對(duì)知識(shí)的理解。并且網(wǎng)校的“答疑”欄目不僅不受教學(xué)進(jìn)度的限制,而且同學(xué)們可以很好的利用這個(gè)欄目與老師進(jìn)行有效地溝通。

      上黃岡網(wǎng)校任何安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間?隨時(shí)都可以學(xué)嗎?

      答:全天24小時(shí)隨時(shí)都可以學(xué)習(xí)。每天的學(xué)習(xí)一般安排一門(mén)課,每天學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)就可以了。

      網(wǎng)校上能不能看到老師的圖象,聽(tīng)到老師的聲音?

      答:網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)之一在于可以充分利用多媒體組織教育教學(xué)資源,如視頻、聲音、動(dòng)畫(huà)、圖片、文字等,并具有很強(qiáng)的互動(dòng)性。黃岡網(wǎng)校一直致力于網(wǎng)絡(luò)交互式視頻教學(xué)的研究,已經(jīng)制作一批非常優(yōu)秀的視頻課程,同學(xué)們可以充分享受到黃岡網(wǎng)校提供的全方位的教學(xué)指導(dǎo)。

      網(wǎng)校教學(xué)能否代替課堂教學(xué)?

      答:就目前形勢(shì)下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還不能代替學(xué)校課堂教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是學(xué)校課堂教學(xué)的一個(gè)有力補(bǔ)充。學(xué)校課堂教學(xué)里教師按照課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的、科學(xué)的知識(shí)傳授、作業(yè)批改、問(wèn)題解答。但是由于目前我國(guó)現(xiàn)行的班級(jí)授課制,不能完全實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性的個(gè)性化教學(xué),使得很多學(xué)生不能得到適合自己的學(xué)習(xí)知識(shí)。而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)恰恰彌補(bǔ)了這個(gè)缺陷。網(wǎng)校教學(xué)沒(méi)有時(shí)間的限制,可以大容量地提供教學(xué)資源隨時(shí)選用;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)沒(méi)有地域的限制,可以共享名校名師的優(yōu)秀教學(xué)資源;網(wǎng)絡(luò)教育沒(méi)有人員的限制,可以隨學(xué)習(xí)者的意愿自由地選擇所需要的教育教學(xué)資源。所以很好地利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以的學(xué)生地學(xué)習(xí)起到取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用。

      職高、中等技校學(xué)生適合上網(wǎng)校嗎?

      答:現(xiàn)在國(guó)家已經(jīng)放寬參加高考人員的條件限制,不限于高三應(yīng)屆畢業(yè)生。對(duì)于希望自學(xué)、補(bǔ)習(xí)來(lái)完成高中學(xué)業(yè),報(bào)考高等院校的人員來(lái)說(shuō),都可以上網(wǎng)校學(xué)習(xí)。需要考慮的是:普通高中的課程內(nèi)容要比職高、中技在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容程度要深,教材也大不相同。所以,上網(wǎng)校學(xué)習(xí)的人員要有一定的自學(xué)能力,只有這樣才可以在網(wǎng)校學(xué)有所得,從而奠定更好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

      注冊(cè)完成后,我的網(wǎng)??ㄟ€有用嗎?

      答:網(wǎng)??ㄊ侵笇W(xué)生在有效時(shí)間內(nèi)網(wǎng)校的一個(gè)憑證,屬一次性使用。當(dāng)您進(jìn)行注冊(cè)或添加金額時(shí),網(wǎng)??ǖ膶W(xué)費(fèi)屬性已經(jīng)成功轉(zhuǎn)移到您自己設(shè)定的用戶(hù)名和密碼上。因此,當(dāng)您完成注冊(cè)后,您的網(wǎng)??梢员A羝饋?lái)不做實(shí)際的用途,但是網(wǎng)校卡是學(xué)員的身份證明,請(qǐng)學(xué)員務(wù)必保存好網(wǎng)校卡,作為將來(lái)查詢(xún)使用。

      黃岡網(wǎng)校是怎么回事?

      答:您是給您孩子咨詢(xún)吧,他的大致情況是什么樣?你看我們地區(qū)的孩子都想上二中、四中這些地區(qū)最好的中學(xué)。根本原因還是在于希望得到名師的輔導(dǎo),但是這幾所中學(xué)不是誰(shuí)都可以進(jìn)去的。同樣,我們更希望我們的孩子能夠上全國(guó)最好的中學(xué)。像黃岡中學(xué)這樣的全國(guó)第一中學(xué),以往你的孩子有可能一輩子都沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入,畢竟隔得太遠(yuǎn)了嘛!但是現(xiàn)在可以了,您的孩子根本不需要坐在黃岡中學(xué)的教師里,您孩子只需要通過(guò)電腦就可以直接上黃岡中學(xué)的課,直接接受全國(guó)特級(jí)老師的輔導(dǎo),解決所有學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。這就是黃岡中學(xué)網(wǎng)校。

      黃岡網(wǎng)校能夠提高學(xué)習(xí)成績(jī)嗎?

      答:可以!但因人而異。我們武漢有個(gè)同學(xué),學(xué)習(xí)一個(gè)月,就從全班的第42名進(jìn)到了全班13名。這位同學(xué)信心很足,準(zhǔn)備期末要進(jìn)入前10名。但是有的同學(xué)學(xué)習(xí)了半年沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)入。為什么?他壓根就不學(xué)。說(shuō)到底你還得去學(xué),天底下沒(méi)有什么知識(shí),你隨便看兩眼就可以得高分。

      如何高效地利用答疑功能?

      答:A、明確網(wǎng)校教學(xué)的目的,正確對(duì)待網(wǎng)校學(xué)習(xí)。

      網(wǎng)校學(xué)習(xí)的目的在于得到更多的信息,拓寬我們的知識(shí)面,加深對(duì)所課程的理解,提高學(xué)習(xí)能力,從而全面達(dá)到全面提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的作用。對(duì)平時(shí)課內(nèi)所遇到的疑難問(wèn)題提供了一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。我們認(rèn)為:知識(shí)并不是老師一點(diǎn)一點(diǎn)教懂的,而是學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自己想懂的。因此對(duì)于能通過(guò)看書(shū)、聽(tīng)講、認(rèn)真思考就能解答的問(wèn)題,應(yīng)該盡量自己解答,以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)額理解程度,如果一味的將問(wèn)題提出等待老師解答,而不是經(jīng)過(guò)自己的深思熟慮,這樣會(huì)產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)的惰性,導(dǎo)致對(duì)所學(xué)的知識(shí)囫圇吞棗。所以老師希望同學(xué)們提出的問(wèn)題,是經(jīng)過(guò)自己認(rèn)真聽(tīng)講和研究后仍然不懂的問(wèn)題,并且盡量把自己對(duì)題目的理解和遇到的疑難點(diǎn)與老師進(jìn)行交流,這樣老師做出的解答才更有針對(duì)性,才會(huì)幫助同學(xué)們鞏固所學(xué)的知識(shí)。

      B、規(guī)范書(shū)寫(xiě)格式,以提高答題效率。

      理科題目是根據(jù)題目的條件和數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算及推導(dǎo)的,如果同學(xué)們?cè)阡浫腩}目是用字不準(zhǔn)確,會(huì)給老師帶來(lái)誤解,影響大體質(zhì)量,使得老師無(wú)法給處正確答案。及時(shí)老師發(fā)現(xiàn)了數(shù)據(jù)或是參數(shù)出現(xiàn)問(wèn)題,你再給予修改,勢(shì)必會(huì)拖延答題時(shí)間,不利于同學(xué)們及時(shí)解決問(wèn)題。因此希望同學(xué)們?cè)谳斎雴?wèn)題時(shí),認(rèn)真審查自己所錄入的題目是否正確,盡量規(guī)范書(shū)寫(xiě)格式,以方便老師及時(shí)解答。有很多的題目需要各種特殊字符,一些題目還需要附上圖形,那么大家可以把題目錄入到word文件里,包括一些特殊符號(hào)、公式、圖形等等,然后利用附件的方式提交上來(lái),這樣老師就可以看的很清楚,便于老師進(jìn)行解答。

      C、及時(shí)查看回復(fù),可繼續(xù)提問(wèn),問(wèn)題要明確。

      大家在提出問(wèn)題后,老師會(huì)在24小時(shí)內(nèi)與之進(jìn)行解答,如果你對(duì)這個(gè)解答仍不明白,可以針對(duì)自己的問(wèn)題繼續(xù)與老師進(jìn)行交流,但要寫(xiě)清楚問(wèn)什么不明白,哪里不明白,老師才能知道應(yīng)該從什么地方給你講解。

      D、合理利用答疑區(qū),提高學(xué)習(xí)效率。

      答疑區(qū)的區(qū)域里保留著一些比較常見(jiàn)、比較重要或是比較典型的問(wèn)題的解答,因此孩子在提出自己的問(wèn)題之前,可以先到這個(gè)區(qū)看看相關(guān)學(xué)科是否有自己想提的問(wèn)題。如果老師恰好已經(jīng)回答過(guò)了,這樣正好可以馬上得到答案,這就節(jié)省了等待答案的時(shí)間。平時(shí)孩子也可以看看其他同學(xué)的問(wèn)題,來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。其實(shí),黃岡中學(xué)的特級(jí)老師從事了這么多年的教育工作,對(duì)孩子的知識(shí)掌握程度了如指掌,哪里時(shí)難點(diǎn),哪里孩子容易處問(wèn)題,哪里孩子最容易疏忽,老師最清楚。所以,老師已經(jīng)預(yù)先把這些問(wèn)題做了解答,這樣答疑區(qū)的答案基本可以涵蓋絕大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題。

      如果我的孩子所用的教學(xué)版本與黃岡網(wǎng)校不一樣怎么辦?

      答:目前,的確存在各地教材版本不是很統(tǒng)一的現(xiàn)象,但是“人民教育出版社”的教材覆蓋了全國(guó)絕大部分中學(xué),黃岡中學(xué)網(wǎng)校也是以這個(gè)版本的教材進(jìn)行教學(xué)的。其實(shí),“萬(wàn)變不離其宗”,教材版本可能不同,但知識(shí)點(diǎn)是相同的,任何版本的教材都是根據(jù)國(guó)家教學(xué)大綱的要求而編寫(xiě)。無(wú)論使用什么樣的教材,要讓學(xué)生掌握的知識(shí)、方法和能力是相同的。黃岡中學(xué)網(wǎng)校開(kāi)辦的目的,就是重在于培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的學(xué)習(xí)能力,形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,我們力求學(xué)生通過(guò)在網(wǎng)校的學(xué)習(xí),做到多方位、多角度的掌握和領(lǐng)會(huì)知識(shí),從而不斷提高學(xué)習(xí)能力。

      同時(shí)為了兼顧其他全國(guó)各地版本的優(yōu)勢(shì),做到最全、最新,我們還把其他版本的好的課程專(zhuān)門(mén)讓黃岡中學(xué)的特級(jí)老師做了講解,放到了網(wǎng)校上。這樣基本上各地版本所涵蓋的課程和知識(shí)點(diǎn),都可以在黃岡中學(xué)網(wǎng)校上找到。

      網(wǎng)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度是如何安排的?

      答:黃岡網(wǎng)校的教學(xué)內(nèi)容是以周為單位,每周老師將這一周所講授的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及相關(guān)習(xí)題以文字的形式上傳到網(wǎng)站,學(xué)生隨時(shí)都可以上網(wǎng)獲取優(yōu)秀的教學(xué)資源。每周的教學(xué)內(nèi)容是增加,而不是更新。我們的同步不僅與教學(xué)改革的教材同步,而且還能實(shí)現(xiàn)與學(xué)校名師教學(xué)內(nèi)容的同步。但很難與每個(gè)學(xué)生自己所在學(xué)校的學(xué)習(xí)同步,因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度都是稍有差別的。而且利用網(wǎng)校進(jìn)行學(xué)習(xí),是起到輔導(dǎo)的作用,不能代替課堂教學(xué)。同學(xué)們需要在學(xué)校參加系統(tǒng)學(xué)習(xí)后,參加網(wǎng)校的輔導(dǎo),并建議學(xué)生要有效地利用“答疑”欄目,以達(dá)到獲得網(wǎng)校真正的輔導(dǎo)目的。

      關(guān)于網(wǎng)校的教學(xué)進(jìn)度問(wèn)題,我們進(jìn)行了認(rèn)真地討論和研究,黃岡中學(xué)的老師也談了他們的看法:關(guān)于教學(xué)進(jìn)度,國(guó)家教育行政部門(mén)有一個(gè)原則性的意見(jiàn),各地區(qū)、各學(xué)校可以結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,對(duì)本校教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。而作為網(wǎng)校,我們只能按照黃岡中學(xué)的進(jìn)度來(lái)進(jìn)行同步指導(dǎo),因此,教學(xué)進(jìn)度不同的問(wèn)題是避免不了的,各個(gè)網(wǎng)校都會(huì)遇到這個(gè)問(wèn)題。

      我們認(rèn)為:在具體的教學(xué)工作中一定要扎扎實(shí)實(shí)、打牢基礎(chǔ),進(jìn)度要服從質(zhì)量。吃?shī)A生飯危害巨大,會(huì)影響孩子今后的學(xué)習(xí)和高三的復(fù)習(xí)。當(dāng)然,快慢都是比較而言的,我們所強(qiáng)調(diào)的是:要從高中三年教學(xué)總的要求和學(xué)生實(shí)際出發(fā),制定合理的教學(xué)進(jìn)度,最終要讓同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)時(shí)達(dá)到高考要求,并以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上自己理想的大學(xué)。

      另外,同學(xué)們?nèi)绾卫镁W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),是一個(gè)值得研究的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不同于學(xué)校課堂學(xué)習(xí),它的優(yōu)勢(shì)是學(xué)習(xí)的個(gè)性化。但不論有多少優(yōu)點(diǎn),在 當(dāng)前條件下它是不能代替課堂教學(xué)的。因此,要了解網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),掌握好的學(xué)習(xí)方法。

      首先,同學(xué)們要搞好學(xué)習(xí)課堂的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),在此基礎(chǔ)上,大家應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行復(fù)習(xí),加深對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)的理解、掌握和靈活運(yùn)用。其次,對(duì)不同的教學(xué)進(jìn)行比較,取各家所長(zhǎng),豐富自己,特別是在學(xué)習(xí)過(guò)程中,遇到疑難問(wèn)題,我們可以利用“名師答疑”這個(gè)欄目與老師進(jìn)行交流,這才是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。如果我們這樣人士和理解網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),那么黃岡網(wǎng)校的同步指導(dǎo)以及其他教學(xué)內(nèi)容,定會(huì)對(duì)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)和今后的學(xué)習(xí)起到很大的輔導(dǎo)作用。

      當(dāng)然,我們也要考慮到期中、期末考試前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)需要隨時(shí)及時(shí)跟進(jìn)的,因此我們?cè)趯W(xué)校期中、期末考試前,專(zhuān)門(mén)組織黃岡中學(xué)的老師編寫(xiě)相關(guān)的內(nèi)容上傳到網(wǎng)校課堂中,以便同學(xué)們學(xué)有所獲、快速提高成績(jī)。

      黃岡網(wǎng)校是很好,但是我的孩子根本就沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習(xí)???

      答案一:這恰恰是問(wèn)題的所在,我們地區(qū)的孩子都很忙,但是您孩子的成績(jī)?nèi)绾文??成?jī)上不去,再忙也是白搭。那你有沒(méi)有想過(guò),孩子為什么這么忙?他每天做作業(yè)要用多長(zhǎng)時(shí)間?學(xué)習(xí)效果慢的原因是什么?學(xué)習(xí)的質(zhì)量究竟怎么樣?我們舉個(gè)例子:就像一個(gè)人每天都頭痛,有個(gè)人看他痛苦的樣子,于是就想交給他一個(gè)如何治療頭痛的方法??墒沁@個(gè)人卻捂著頭說(shuō):你現(xiàn)在說(shuō)得再對(duì)也沒(méi)有用啊,我現(xiàn)在頭疼得厲害,哪有時(shí)間聽(tīng)你講話啊?大家看看:如果是這樣,這個(gè)人的頭疼能治好嗎?你的病治不好,疼的是你,其他什么理由也是白搭!所以,問(wèn)題的關(guān)鍵在于要找出孩子學(xué)習(xí)成績(jī)提不高的原因,要幫助他面對(duì)考試才是最重要的,那現(xiàn)在我們來(lái)共同分析一下孩子的問(wèn)題究竟出在什么地方?

      答案二:這恰恰就是問(wèn)題的所在。在這里我給你講一件今年發(fā)生在武漢地區(qū)的事情:高考前,為了避免我們的學(xué)生盲目學(xué)習(xí)從而浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,我們專(zhuān)門(mén)把將要參加高考的同學(xué)請(qǐng)了過(guò)來(lái),給他們統(tǒng)一講怎么利用網(wǎng)校提高學(xué)習(xí)效率??墒蔷陀心敲磶讉€(gè)同學(xué),在聽(tīng)完老師講課后跟我說(shuō):老師你講得都對(duì),這我也知道,但是我實(shí)在是沒(méi)有時(shí)間。我就跟他說(shuō):至于如何合理安排時(shí)間,那是你們自己的事情。但作為老師,我們?cè)撝v的已經(jīng)給你講到了,我們已經(jīng)盡到了我們的責(zé)任。至于是不是按照我們的要求做就是你們自己的事情了。結(jié)果高考結(jié)束后,他們幾個(gè)跑到我這里哭鼻子,嚇了我一跳。他們跟我說(shuō):老師,你說(shuō)我不知道就算了,我記得當(dāng)初你讓看一些東西,我也看了,但沒(méi)有重點(diǎn)看。結(jié)果沒(méi)有想到,高考竟然考到了幾道你講的題,我都做得不是很好,我后悔死了!我就開(kāi)玩笑說(shuō):沒(méi)有關(guān)系,你跟你媽媽要路費(fèi),我?guī)銈兗w到高考委員會(huì)去上訪。你們太不公平了!我們這么落后的地區(qū),我學(xué)習(xí)學(xué)得這么累,你們竟然還出這樣的題考我,這太不公平,你們必須讓我上大學(xué)!結(jié)果說(shuō)道這兒,他們幾個(gè)都低著頭不說(shuō)話了。說(shuō)到底,你只有在高考卷上答出高分別人才認(rèn)可你,社會(huì)才認(rèn)可你,大學(xué)才認(rèn)可你,如果沒(méi)有高分,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)在乎你到底有沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)的!

      在學(xué)校老師等著都學(xué)不好,上黃岡網(wǎng)校能學(xué)好嗎?

      答:這位家長(zhǎng)朋友,你只是提問(wèn)題,但你有沒(méi)有想過(guò):你的孩子為什么在學(xué)校學(xué)習(xí)不好?難道我們每天盯著他,他就一定能學(xué)習(xí)好嗎?這只能說(shuō)明您的您孩子的了解程度還不夠!更多的時(shí)候無(wú)意中把他們當(dāng)作一個(gè)從屬物,卻真正忽略了他們的感受,別忘了,你的孩子是個(gè)獨(dú)立的人。他的學(xué)習(xí)態(tài)度還是最最重要的,他自己愿意學(xué),你根本就不用盯他。如果他不愿意學(xué),就是你盯著也是白搭。所以,最關(guān)鍵的問(wèn)題在于我們要幫助孩子找到學(xué)習(xí)成績(jī)不能提上去的根本原因,從而從根本上來(lái)幫助他們提高成績(jī)。

      孩子上黃岡網(wǎng)校時(shí),光打游戲或者接觸到其他不良的東西怎么辦?你們?cè)撊绾伪O(jiān)督?

      答:這個(gè)問(wèn)題您不用擔(dān)心,為了解決這個(gè)問(wèn)題,我們專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)了軟件,可以按照你的要求來(lái)對(duì)孩子的上網(wǎng)做出各種限制。甚至,我們還可以做到:你的孩子用電腦除了學(xué)習(xí),其他什么都干不了!甚至連光驅(qū)都用不了。同時(shí)我們這個(gè)軟件還可以講孩子每天上網(wǎng)時(shí)所做的每一件事情都做詳細(xì)的記錄,到時(shí)候我們一查就可以輕松地了解我們孩子所有的上網(wǎng)內(nèi)容。

      學(xué)費(fèi)太貴?

      答:你花錢(qián)買(mǎi)東西,最主要的是取決于有沒(méi)有用,如果沒(méi)有用,就是花一分錢(qián)也是浪費(fèi)。對(duì)于你的孩子來(lái)講,學(xué)習(xí)是頭等大事,只要對(duì)他的學(xué)習(xí)有幫助,我想你的錢(qián)花的也值,因?yàn)閷W(xué)習(xí)關(guān)乎孩子的未來(lái)。同樣的道理,你有沒(méi)有想過(guò),如果你的孩子今天不努力想辦法提高學(xué)習(xí)成績(jī),如果考不上或者沒(méi)有考上一所重點(diǎn)大學(xué)。到時(shí)候你還得拿著上萬(wàn)元的錢(qián)去求人復(fù)讀或是幫著孩子找工作?;ㄥX(qián)不說(shuō),還要欠人家人情,你愿意這樣嗎?那時(shí)候難道這上萬(wàn)元的錢(qián)你就不覺(jué)得貴了?說(shuō)到底,是沒(méi)有辦法啊,再貴也要往外拿啊。那為什么我們非要干亡羊補(bǔ)牢的事情呢?為什么要等到時(shí)候再去花更多的錢(qián)去買(mǎi)后悔藥呢?同樣現(xiàn)在你請(qǐng)個(gè)家教,我不了解咱們這個(gè)城市需要花多少錢(qián),再北京一個(gè)小時(shí)最少是50元,如果每天補(bǔ)習(xí)一個(gè)小時(shí),就需要一萬(wàn)八千多塊錢(qián),而且還不是所有的科目都輔導(dǎo)。而我們黃岡最優(yōu)秀的老師每天都給你孩子講課,答疑解惑,而且所有的科目都涵蓋,一年才2000多。你覺(jué)得哪個(gè)更合適呢?所以,上不上黃岡網(wǎng)校關(guān)鍵在于孩子的學(xué)習(xí)是否需要。

      孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性太差怎么辦?

      答:這要視孩子的實(shí)際情況和程度而定,如果你的孩子不具備上網(wǎng)學(xué)習(xí)的能力,我們會(huì)建議你不要花這份錢(qián)。但是從我這么多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)講,更多是孩子缺乏指導(dǎo),大部分時(shí)候是我們做家長(zhǎng)的在一廂情愿地付出。其實(shí)你只要站在孩子的角度上,多加引導(dǎo),大部分孩子肯定會(huì)有進(jìn)步。這需要了解孩子的實(shí)際情況后我才能給你相應(yīng)的建議。你們能給我的孩子做輔導(dǎo)嗎?

      答:我們可以給孩子做輔導(dǎo),但是我們的指導(dǎo)不是簡(jiǎn)單地把老師在課堂上講地課程,再給同學(xué)們講一遍。授課這一部分,黃岡中學(xué)的特級(jí)、高級(jí)老師們已經(jīng)做得非常棒了。我恩更多的是從方法上給孩子一些指導(dǎo),指導(dǎo)孩子如何有效地利用網(wǎng)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。

      我孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,黃岡網(wǎng)校的他沒(méi)有多大的幫助。

      答:我不知道您的孩子目前學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,您認(rèn)為的好通常是相對(duì)于整個(gè)班來(lái)講的。但是我不知道您的孩子在全校是排在什么樣的位置?在全市排在一個(gè)什么樣的位置?您可能也聽(tīng)說(shuō)過(guò),很多平時(shí)學(xué)習(xí)非常好的同學(xué),但高考的時(shí)候卻沒(méi)有考上。也就是說(shuō),您孩子的成績(jī)只能證明他在平時(shí)的的考試中取得過(guò)這樣的成績(jī),但這并不意味著他在高考試卷上也可以取得這樣的成績(jī)。你的孩子所面臨的問(wèn)題主要有兩方面:

      第一、如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上拔高,如果更有把握的面對(duì)高考。

      第二、您的孩子必須要按照我國(guó)現(xiàn)階段中高考改革的要求來(lái)學(xué)習(xí),這樣才能取得一個(gè)好的中高考成績(jī)。

      那么我們國(guó)家現(xiàn)階段中高考改革的變化你的孩子究竟又知道多少呢?

      我注意到黃岡中學(xué)網(wǎng)校課程中的習(xí)題不是很多,學(xué)生不多做題能提高學(xué)習(xí)成績(jī)嗎?

      題海戰(zhàn)術(shù)并不是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的唯一途徑,最關(guān)鍵的是要讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)技巧,黃岡中學(xué)網(wǎng)校為了實(shí)現(xiàn)將黃岡中學(xué)教育資源社會(huì)共享,完全秉承黃岡中學(xué)校內(nèi)模式,對(duì)重點(diǎn)的、有代表性的題型著重講解、加以分析,將題海中最有代表的例題給予提煉、概括,只要“吃透”不同的題型,學(xué)生就會(huì)做同類(lèi)更多的題。達(dá)到舉一反

      三、觸類(lèi)旁通的目的,從而從根本上提高學(xué)生的解題能力,使知識(shí)融會(huì)貫通。

      黃岡中學(xué)網(wǎng)校與黃岡中學(xué)是什么關(guān)系?

      湖北黃岡中學(xué)網(wǎng)校是湖北黃岡中學(xué)與北京三民太奇企業(yè)管理研究所共同設(shè)立的一所采用當(dāng)前先進(jìn)遠(yuǎn)程教育技術(shù)的網(wǎng)上學(xué)校。是全國(guó)著名中學(xué)-“湖北黃岡中學(xué)”在互聯(lián)網(wǎng)上的發(fā)展與延伸。黃岡中學(xué)網(wǎng)校將湖北黃岡中學(xué)成熟教學(xué)方式和一線教師的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),與北京三民太

      奇企業(yè)管理研究所的先進(jìn)遠(yuǎn)程教育技術(shù)及在遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域的成功經(jīng)驗(yàn)結(jié)合在一起,為向往知識(shí)、追求高水平教學(xué)、渴望名校名師指點(diǎn)的學(xué)生提供幫助。

      黃岡中學(xué)網(wǎng)校與其他網(wǎng)校有哪些區(qū)別?

      1、在全國(guó)的代表性和針對(duì)性

      一般網(wǎng)校都是北方的,主要集中在北京,北京是單獨(dú)命題而且北京的錄取分?jǐn)?shù)線要比全國(guó)任何一個(gè)地方低,所以他沒(méi)有代表性也不能適應(yīng)全國(guó)。我們黃岡中學(xué)是與全國(guó)其他城市一樣全國(guó)統(tǒng)考的有針對(duì)和代表性,我們2004年高考題目命中率就達(dá)70%,而且我們湖北的錄取分?jǐn)?shù)線在全國(guó)來(lái)說(shuō)都是比較高的,但即使這樣我們每年的高考升學(xué)率都是近100%,重點(diǎn)大學(xué)錄取率達(dá)80%。

      2、資源的純正性和借用性

      全國(guó)所有的網(wǎng)校都是打著這學(xué)校的牌子用的都不是學(xué)校的資源,只有我們網(wǎng)校是100%黃岡中學(xué)的教學(xué)資源,我們本身就在黃岡中學(xué)校內(nèi)辦公,能很快掌握他們的動(dòng)態(tài)。

      3、政策的可比性

      我們網(wǎng)卡的價(jià)格和服務(wù)是所有網(wǎng)校中最具優(yōu)勢(shì)的。

      4、品牌的權(quán)威性

      黃岡中學(xué)是全國(guó)名校在國(guó)際上也享有聲譽(yù),他在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小地方在有限的生源選擇基礎(chǔ)上能有這樣的成績(jī),全國(guó)沒(méi)有哪個(gè)中學(xué)有他的獎(jiǎng)牌多也沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校取得過(guò)這么優(yōu)異的成績(jī),所以從品牌上其他網(wǎng)校就無(wú)法比。

      黃岡中學(xué)網(wǎng)校與請(qǐng)家教的比較

      網(wǎng)校本質(zhì)上也是一種家教,但又與一般家教有著很大區(qū)別:

      (1)師資水平高:一般家教是由大學(xué)生和普通教師承擔(dān)的,網(wǎng)校的師資全都是富有一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的黃岡中學(xué)優(yōu)秀教師,這是一般家教無(wú)法相比的。

      (2)更全面系統(tǒng):網(wǎng)校教學(xué)是與日常課堂教學(xué)相配合的一種全面系統(tǒng)教學(xué),更有助于你獲得全面系統(tǒng)的提高。更生動(dòng)易接受:網(wǎng)校教學(xué)采用的是多媒體形式,更有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的消化吸收。

      (3)性?xún)r(jià)比高 :網(wǎng)校學(xué)習(xí)每科一個(gè)月的費(fèi)用只有二十幾元,要比請(qǐng)家教的費(fèi)用低得多。網(wǎng)校學(xué)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)相比有什么特點(diǎn)?

      答:網(wǎng)校學(xué)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)相比有如下一些特點(diǎn):

      ■ 有機(jī)會(huì)受教于黃岡中學(xué)名師--網(wǎng)校的教學(xué)內(nèi)容與黃岡中學(xué)名師的校內(nèi)教學(xué)進(jìn)度同步,使得無(wú)緣進(jìn)入黃岡中學(xué)的學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)校獲得同等的接受名師指點(diǎn)的機(jī)會(huì),打好基礎(chǔ)。同時(shí)獲得最新的黃岡中學(xué)教學(xué)信息

      ■ 學(xué)習(xí)針對(duì)性增強(qiáng)--網(wǎng)校學(xué)生可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況,有計(jì)劃地、有側(cè)重地上網(wǎng)學(xué)習(xí);

      ■ 有助于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力--通過(guò)網(wǎng)校學(xué)習(xí)中學(xué)生與網(wǎng)校老師的互動(dòng)交流,網(wǎng)校教師及時(shí)的疑難解答,保證學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不留死角,及時(shí)解除學(xué)習(xí)中的各種疑惑,提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)這個(gè)過(guò)程也培養(yǎng)了學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

      ■ 有助于提高電腦使用技能--上網(wǎng)、收發(fā)電子郵件、電子文檔的制作整理、電腦基本作圖方法等。

      需要指出的是,網(wǎng)上教學(xué)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充提高,在結(jié)合課堂教學(xué)的同時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí),開(kāi)拓眼界和思路,對(duì)學(xué)生來(lái)講效果是最好的。

      第二篇:181會(huì)計(jì)網(wǎng)校從業(yè)資格證書(shū)問(wèn)題解答

      181會(huì)計(jì)網(wǎng)校從業(yè)資格證書(shū)問(wèn)題解答

      181會(huì)計(jì)網(wǎng)校會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)問(wèn)題解答

      一、關(guān)于會(huì)計(jì)從業(yè)資格證辦理事宜問(wèn)題解答

      1、問(wèn):什么是會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)?

      答:會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)是具備會(huì)計(jì)從業(yè)資格的證明文件,在全國(guó)范圍內(nèi)有效。持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)的人員不得涂改、出借會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)。

      2、問(wèn):哪些崗位必須取得會(huì)計(jì)從業(yè)證書(shū)?

      答:凡在國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位和其他組織中擔(dān)任會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人(會(huì)計(jì)主管)的人員,以及從事下列會(huì)計(jì)工作的人員應(yīng)當(dāng)取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格:(1)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人(會(huì)計(jì)主管);(2)出納;(3)稽核;(4)資本、基金核算;(5)收入、支出、債權(quán)債務(wù)核算;

      (6)職工薪酬、成本費(fèi)用、財(cái)務(wù)成果核算;(7)財(cái)產(chǎn)物資的收發(fā)、增減核算;(8)總賬;

      (9)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告編制;(10)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)內(nèi)會(huì)計(jì)檔案管理;(11)其他會(huì)計(jì)工作。

      3、問(wèn):通過(guò)什么途徑獲得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)?

      答:必須要通過(guò)參加省、自治區(qū)、直轄市組織的會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試且成績(jī)合格后,才可以取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格。

      4、問(wèn):如何才能考試取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試合格證書(shū)?

      答:財(cái)政部73號(hào)令規(guī)定,會(huì)計(jì)從業(yè)資格3科考試要“一次性通過(guò)”,即從2013年7月1日開(kāi)始,應(yīng)一次性報(bào)考三科(財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)電算化),并且三科考試一次全部通過(guò)為合格,才能取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證??荚囍煌ㄟ^(guò)單科或雙科合格成績(jī)不滾動(dòng)計(jì)算,其考試成績(jī)作廢。

      5、問(wèn):會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試合格人員,應(yīng)在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)辦理會(huì)計(jì)從業(yè)證書(shū)?

      答:會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試合格人員應(yīng)在考試結(jié)果公布之日起6個(gè)月內(nèi)辦理并會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)。

      6、問(wèn):2013年7月1日前考試通過(guò)來(lái)辦理會(huì)計(jì)從業(yè)證截止什么時(shí)間?

      答:2011年1月1日后至2013年12月31日前已考試成績(jī)合格但尚未辦理會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)的人員,按市財(cái)政局渝財(cái)會(huì)〔2014〕28號(hào)文規(guī)定,應(yīng)當(dāng)在2014年12月31日前辦理領(lǐng)取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)。

      7、問(wèn):符合原26號(hào)令第十條免試條件的,應(yīng)在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)辦理并領(lǐng)取證書(shū)?

      答:在2013年7月1日前,符合原26號(hào)令第十條免試(即:“會(huì)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)電算化、注冊(cè)會(huì)計(jì)師專(zhuān)門(mén)化、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、理財(cái)學(xué)”6類(lèi)專(zhuān)業(yè),自畢業(yè)之日起2年內(nèi),免試《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》和《初級(jí)會(huì)計(jì)電算化》)規(guī)定,并已取得《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》單科成績(jī)合格的人員,原則上應(yīng)當(dāng)在2013年12月31日前及時(shí)辦理會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)。如果因特殊原因未辦理的,可以在2014年12月31日前辦理。

      8、問(wèn):會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試合格,如何辦理會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)?

      答:會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試成績(jī)合格的考生,需在重慶會(huì)計(jì)之家網(wǎng)上填寫(xiě)《會(huì)計(jì)人員基本信息表》,持紙質(zhì)申請(qǐng)表、本人有效身份證件、有關(guān)證明材料原件及復(fù)印件1份,到單位所在地或戶(hù)口或居住所在地區(qū)縣(自治縣)財(cái)政局指實(shí)地點(diǎn)審核,審核合格后辦理會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)。

      9、問(wèn):辦理會(huì)計(jì)從業(yè)資格證需要哪些材料?

      答:辦理會(huì)計(jì)從業(yè)資格證需要提供以下材料:

      1、《重慶市會(huì)計(jì)人員基本信息表》;

      2、近期正面免冠同底一寸彩色證件照1張;

      3、成績(jī)合格證;

      4、有效身份證件原件及復(fù)印件;

      5、會(huì)計(jì)人員基本信息表填寫(xiě)的相關(guān)證書(shū)原件及復(fù)印件。

      10、問(wèn):填寫(xiě)會(huì)計(jì)從業(yè)人員基本信息表時(shí),“開(kāi)始從事會(huì)計(jì)工作時(shí)間”如何確定?

      答:如果取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)時(shí)間早于全日制學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間的,按全日制學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間登記;如取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)時(shí)間晚于全日制學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間的,以畢業(yè)后實(shí)際從事會(huì)計(jì)工作時(shí)間或辦理會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)時(shí)間登記。

      11、問(wèn):申請(qǐng)后會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)多長(zhǎng)時(shí)間能辦好?

      答:申請(qǐng)辦理會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)手續(xù)齊全符合規(guī)定形式的,辦理時(shí)限為10個(gè)工作日。

      12、問(wèn):會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)業(yè)務(wù)必須是網(wǎng)上預(yù)約后才能辦理嗎?

      答:為給廣大會(huì)計(jì)人員提供方便,在重慶會(huì)計(jì)之家網(wǎng)上開(kāi)通了會(huì)計(jì)證書(shū)業(yè)務(wù)辦理的預(yù)約功能,若未預(yù)約,也可以直接到會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)所屬地區(qū)縣(自治縣)會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)辦理會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。

      13、能否通過(guò)代理人申辦會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)?

      答:申請(qǐng)人可以通過(guò)委托代理人申請(qǐng)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū),但申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)對(duì)其申請(qǐng)材料實(shí)質(zhì)內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé),代理人要出示身份原件和要1份復(fù)印件。

      14、是否可以在重慶任意選擇區(qū)縣辦理會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)?

      答:不可以。會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理實(shí)行屬地原則,原則上由單位所在地的各區(qū)縣(自治縣)會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)辦理。為方便廣大會(huì)計(jì)人員,也可由戶(hù)籍所在地或居住所在地區(qū)縣(自治縣)會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)辦理。

      15、問(wèn):會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)遺失后如何補(bǔ)辦?

      答:2013年7月1日后申請(qǐng)補(bǔ)辦會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)要求:(1)由持證本人在重慶市內(nèi)公開(kāi)報(bào)刊上刊登“聲明遺失作廢”;(2)需在重慶會(huì)計(jì)之家網(wǎng)填寫(xiě)《會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)遺失(毀損)補(bǔ)辦申請(qǐng)表》;(3)攜帶申請(qǐng)表、近期正面免冠同底一寸彩色證件照2張、登報(bào)申請(qǐng)會(huì)計(jì)證遣失報(bào)刊原件及復(fù)印件一份、有效身份證件原件及復(fù)印件,向原頒發(fā)《會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)》區(qū)縣(自治縣)會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū);(4)會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)核實(shí)無(wú)誤后,方可補(bǔ)辦會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)。

      16、問(wèn):會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)毀損后如何補(bǔ)辦?

      答:會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)如有毀損,補(bǔ)辦方法為:(1)由持證人員在重慶會(huì)計(jì)之家網(wǎng)填寫(xiě)《會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)遺失(毀損)補(bǔ)辦申請(qǐng)表》;(2)持紙質(zhì)申請(qǐng)表、本人有效身份證件、持毀損會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)原件,向原頒發(fā)《會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)》區(qū)縣(自治縣)會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū);(3)經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)無(wú)誤后,方可補(bǔ)發(fā)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)。

      17、問(wèn):2001年版會(huì)計(jì)證何時(shí)更換新版會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)?

      答:我市從2013年12月開(kāi)始分期分批換發(fā)新版會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū),新證換發(fā)對(duì)象為2013年12月1日前已領(lǐng)取的會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)(2001年版本),且個(gè)人信息采集審核通過(guò)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員。

      18、問(wèn):舊版會(huì)計(jì)證換發(fā)新版會(huì)計(jì)從業(yè)證何時(shí)結(jié)束?

      答:舊版會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)(2001年版本)原則在2015年12月31日前更換新版會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)。

      二、關(guān)于會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的信息變更問(wèn)題解答

      19、問(wèn):會(huì)計(jì)從業(yè)資格證變更需要提供哪些材料?

      答:會(huì)計(jì)從業(yè)資格證變更需要提供以下材料:

      1、《重慶市會(huì)計(jì)人員信息變更登記表》;

      2、《會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)》原件及復(fù)印件;

      3、變更信息相關(guān)證明材料;

      4、有效身份證件原件及復(fù)印件。

      20、問(wèn):會(huì)計(jì)從業(yè)證信息變更可以在哪里辦理?

      答:請(qǐng)到頒發(fā)《會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)》區(qū)縣(自治縣)會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)并辦理變更。

      21、問(wèn):會(huì)計(jì)從業(yè)證信息變更需要多少個(gè)工作日?

      答:需要5個(gè)工作日。

      三、關(guān)于重慶市會(huì)計(jì)從業(yè)資格證調(diào)轉(zhuǎn)事宜問(wèn)題解答

      22、市內(nèi)不同區(qū)縣需調(diào)轉(zhuǎn)嗎?如何調(diào)轉(zhuǎn)?

      答:需調(diào)轉(zhuǎn)。在網(wǎng)上申辦《會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)》調(diào)出,待審核通過(guò),然后在網(wǎng)上申請(qǐng)《會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)》調(diào)入后,直接到調(diào)入地區(qū)縣(自治縣)會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)并辦理調(diào)入。

      23、問(wèn):重慶市會(huì)計(jì)從業(yè)人員怎樣辦理市內(nèi)調(diào)轉(zhuǎn)手續(xù)?

      答:本市會(huì)計(jì)從業(yè)人員在市內(nèi)調(diào)轉(zhuǎn)需要攜以下資料:(1)《會(huì)計(jì)從業(yè)人員調(diào)轉(zhuǎn)登記表》;(2)《會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)》原件及復(fù)印件;(3)有效身份證件原件及復(fù)印件;(4)調(diào)入單位工作證明(或戶(hù)籍證明、居住證明)到調(diào)入地會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)審核,5個(gè)工作日后憑有效身份證到調(diào)入地區(qū)縣(自治縣)會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)領(lǐng)取調(diào)入資料。

      24、問(wèn):會(huì)計(jì)從業(yè)人員怎樣辦理跨省調(diào)出手續(xù)?

      答:填寫(xiě)《會(huì)計(jì)從業(yè)人員調(diào)轉(zhuǎn)登記表》,并攜帶以下資料:(1)《會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)》;(2)有效身份證件原件及復(fù)印件;(3)調(diào)入單位工作證明(或戶(hù)籍證明、居住證明)。攜上述資料到調(diào)出地會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)審核,5個(gè)工作日后憑有效身份證到調(diào)出地區(qū)縣(自治縣)會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)領(lǐng)取調(diào)出資料,然后到調(diào)入地區(qū)縣(自治縣)會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)辦理調(diào)入手續(xù)(需在90個(gè)工作日以?xún)?nèi))。

      25、問(wèn):會(huì)計(jì)從業(yè)人員怎樣辦理跨省調(diào)入手續(xù)?

      答:會(huì)計(jì)從業(yè)人員跨省調(diào)入需要攜以下資料:(1)調(diào)出地開(kāi)具的《會(huì)計(jì)從業(yè)人員調(diào)轉(zhuǎn)登記表》;

      (2)《會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)》原件及復(fù)印件;(3)有效身份證件原件及復(fù)印件;(4)調(diào)入單位工作證明(或戶(hù)籍證明、居住證明)。到調(diào)入地區(qū)縣(自治縣)會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)審核,5個(gè)工作日后憑有效身份證到調(diào)入地區(qū)縣(自治縣)會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)領(lǐng)取調(diào)入資料。

      26、問(wèn):會(huì)計(jì)從業(yè)人員辦理跨省調(diào)出手續(xù)后,需要在多少日內(nèi)辦理調(diào)入手續(xù)?

      答:辦理跨省調(diào)出手續(xù)后,需在90個(gè)工作日內(nèi)辦理調(diào)入手續(xù)。

      27、問(wèn):會(huì)計(jì)從業(yè)資格證調(diào)轉(zhuǎn)是否需要完成繼續(xù)教育?

      答:當(dāng)年10月1日后調(diào)出須完成當(dāng)年繼續(xù)教育,未完成的可上網(wǎng)完成繼續(xù)教育;當(dāng)年10月1日前調(diào)出可到到調(diào)入單位完成繼續(xù)教育。

      四、關(guān)于免試取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)問(wèn)題解答

      28、問(wèn):哪些條件下可以免試獲取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)?并且需要提供哪些材料進(jìn)行辦理?

      答:(1)在2013年7月1日前已被聘任為高級(jí)會(huì)計(jì)師,且年滿50周歲、目前還在從事會(huì)計(jì)工作的,應(yīng)當(dāng)提供由省級(jí)人事管理部門(mén),或經(jīng)人力資源和社會(huì)保障部(或原人事部)備案、具有高級(jí)會(huì)計(jì)師職務(wù)任職資格評(píng)審權(quán)的部門(mén)(或單位)制發(fā)的高級(jí)會(huì)計(jì)師證書(shū)或獲得高級(jí)會(huì)計(jì)師資格的文件,以及現(xiàn)工作單位人事部門(mén)出具的聘任高級(jí)會(huì)計(jì)師職務(wù)的文件原件或加蓋單位人事部門(mén)公章的文件復(fù)印件。

      (2)在2013年7月1日前已從事會(huì)計(jì)工作滿20年,且年滿50周歲、目前還在從事會(huì)計(jì)工作的,應(yīng)當(dāng)提供累計(jì)20年有本人簽字的會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)務(wù)報(bào)告等會(huì)計(jì)檔案,或提供省級(jí)財(cái)政部門(mén)認(rèn)可的其他證明材料。

      (3)取得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書(shū)、目前還在從事會(huì)計(jì)工作的(會(huì)計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)),經(jīng)重慶市注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)審核通過(guò)??赏ㄟ^(guò)財(cái)政會(huì)計(jì)行業(yè)管理網(wǎng)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師查詢(xún)功能予以核實(shí)的,可以辦《會(huì)計(jì)從業(yè)資格證》。

      29、問(wèn):符合以上免試條件的如何進(jìn)行申報(bào)辦理?

      答:符合以上條件的人員,需如實(shí)填寫(xiě)《免試取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)申請(qǐng)表》,并提供有效身份證原件和現(xiàn)所在單位開(kāi)具的從事會(huì)計(jì)工作證明,按屬地原則,經(jīng)區(qū)縣(自治縣)會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)初審后,報(bào)重慶市財(cái)政局審核。經(jīng)市財(cái)政局審核同意并返回區(qū)縣(自治縣)會(huì)計(jì)從業(yè)資格管理機(jī)構(gòu)辦理,由申請(qǐng)人填寫(xiě)《重慶市會(huì)計(jì)從業(yè)人員基本信息采集表》,辦理領(lǐng)取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)。

      第三篇:?jiǎn)栴}解答匯總

      黨務(wù)系統(tǒng)以及畢業(yè)生組織關(guān)系相關(guān)問(wèn)題

      解答匯總

      在黨務(wù)系統(tǒng)里面 支部--》學(xué)院黨委(系統(tǒng)默認(rèn)為總支)--》學(xué)校黨委。另外,就是在黨員通訊地址中,請(qǐng)輸入聯(lián)系電話。

      因?yàn)榇蛴〖堎|(zhì)介紹信要有聯(lián)系電話。

      工作簡(jiǎn)歷、家庭成員可以不填吧

      工作簡(jiǎn)歷,和家庭成員,畢業(yè)生黨員暫時(shí)暫不填寫(xiě)。

      聯(lián)系電話輸學(xué)生家庭電話還是他工作單位的電話?輸入個(gè)人聯(lián)系電話。

      第一階段不需要輸入單位基本信息里面的內(nèi)容。

      我點(diǎn)這個(gè)提示我沒(méi)有授權(quán),怎么辦啊,答:這個(gè)是學(xué)校的權(quán)限。權(quán)限設(shè)置,由黨委組織部統(tǒng)一設(shè)置,各個(gè)學(xué)院只選擇角色就可以了。學(xué)院角色分為 學(xué)院 和 黨支部。而系統(tǒng)的審批權(quán)限是支部-》總支——》黨委 逐級(jí)審批。

      那我怎么把學(xué)生弄成正式黨員呢 我現(xiàn)在所有黨員都是在預(yù)備黨員那里輸入的?我再問(wèn)個(gè)問(wèn)題,是要轉(zhuǎn)正的才審核還是所有的預(yù)備黨員也要經(jīng)過(guò)審核這一步呢?

      答:現(xiàn)在整個(gè)流程不是按照正常的流程來(lái)的。正常流程是,每個(gè)階段都要審批?,F(xiàn)在是為了解決畢業(yè)生的問(wèn)題。而直接從預(yù)備黨員里面輸入數(shù)據(jù)。

      支部和學(xué)院(系統(tǒng)認(rèn)為是黨總支),沒(méi)有權(quán)限進(jìn)行審批?

      答:系統(tǒng)的審批權(quán)限是支部-》總支——》黨委 逐級(jí)審批。支部提交到學(xué)院黨委,學(xué)院黨委提交到組織部,只有學(xué)院提交了申請(qǐng)組織部才看得到,才可以進(jìn)行審批。所以申請(qǐng)的時(shí)候一定要仔細(xì)點(diǎn),不要點(diǎn)錯(cuò)了。

      問(wèn)::我們現(xiàn)在都是在預(yù)備黨員里面輸入的?,F(xiàn)在是不是提交轉(zhuǎn)正的申請(qǐng),經(jīng)你審批之后,再將轉(zhuǎn)正時(shí)間改過(guò)來(lái)?

      答:可以通過(guò)系統(tǒng),預(yù)備黨員管理里面的預(yù)備黨員考察期來(lái)完成。

      問(wèn):畢業(yè)生組織關(guān)系轉(zhuǎn)出,是不是填好那個(gè)轉(zhuǎn)出表以后直接打???

      答:組織關(guān)系現(xiàn)在是在輸入數(shù)據(jù)階段。組織關(guān)系的具體地址還沒(méi)有開(kāi)通??紤]到學(xué)院以及開(kāi)介紹信和打印介紹信,容易出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,所以學(xué)?,F(xiàn)在是集中打印介紹信,比較規(guī)范。

      關(guān)于黨務(wù)管理系統(tǒng)中畢業(yè)生黨員組織關(guān)系數(shù)據(jù)錄入的說(shuō)明

      各學(xué)院黨委(黨總支):

      《中國(guó)共產(chǎn)黨黨務(wù)管理信息系統(tǒng)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《管理系統(tǒng)》)已經(jīng)在全校使用,各基層黨組織已經(jīng)錄入了大量的數(shù)據(jù)?,F(xiàn)就做好畢業(yè)生黨員組織關(guān)系介紹信的有關(guān)工作通知如下:

      一、系統(tǒng)更新、安裝

      (一)、《管理系統(tǒng)》關(guān)于“畢業(yè)生黨員介紹信管理”功能做了修訂補(bǔ)丁,請(qǐng)升級(jí)軟件。

      二、數(shù)據(jù)錄入

      (一)《管理系統(tǒng)》已經(jīng)錄入了畢業(yè)生黨員的數(shù)據(jù),請(qǐng)各基層黨組織在“黨員管理”中,認(rèn)真核對(duì)相關(guān)的數(shù)據(jù)信息,除了標(biāo)注為藍(lán)色*的字段外,黨員的身份證號(hào)碼和個(gè)人聯(lián)系電話必須錄入,確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。正式黨員請(qǐng)核對(duì)轉(zhuǎn)正時(shí)間,如果是正式黨員,轉(zhuǎn)正時(shí)間不能為空。

      (二)畢業(yè)生黨員組織關(guān)系介紹信信息錄入

      1、登錄系統(tǒng)以后,進(jìn)入“系統(tǒng)”菜單,選擇“系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置”,選擇“介紹信”,黨委所在基層黨委通訊地址:中共四川師范大學(xué)委員會(huì)組織部,聯(lián)系電話:028-84760626,傳真:028-84760626,郵編:610068,有效期:玖拾。然后“保存”。

      2、完成上一步操作后,進(jìn)入“基本信息”菜單,選擇“證明信介紹信管理”,再選擇“黨員組織關(guān)系介紹信管理”。進(jìn)入“黨員組織關(guān)系介紹信管理”界面后,黨員的相關(guān)信息已經(jīng)顯示在列表欄,這里不能修改這些信息,如果要修改信息,請(qǐng)?jiān)凇包h員管理”中修改。選擇“修改”,開(kāi)始錄入黨員組織關(guān)系介紹信的具體內(nèi)容。

      3、介紹信的接收組織關(guān)系單位,也就是介紹信第二聯(lián)的接收黨組織,請(qǐng)根據(jù)校委組〔2009〕40號(hào)“關(guān)于做好2008屆畢業(yè)生黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)移工作的通知”文件的要求認(rèn)真核實(shí)。“黨費(fèi)交到年月”的格式應(yīng)填寫(xiě)為“200906”。

      三、根據(jù)學(xué)校畢業(yè)生派遣工作的總體安排和《管理系統(tǒng)》數(shù)據(jù)錄入的時(shí)間安排,畢業(yè)生黨員組織關(guān)系介紹信的數(shù)據(jù)請(qǐng)各學(xué)院務(wù)必在6月22日前完成。以上事項(xiàng),如有不清楚的地方,請(qǐng)與黨委組織部肖丁老師聯(lián)系,聯(lián)系電話:84760626。

      問(wèn):如何進(jìn)行畢業(yè)生黨員介紹信管理?

      答:進(jìn)入“黨員組織關(guān)系介紹信管理”界面后,黨員的相關(guān)信息已經(jīng)顯示在列表欄,這里不能修改這些信息,如果要修改信息,請(qǐng)?jiān)凇包h員管理”中修改。選擇“修改”,開(kāi)始錄入黨員組織關(guān)系介紹信的具體內(nèi)容。需要在個(gè)人編輯的時(shí)候再點(diǎn)“修改”才可以進(jìn)行修改。

      進(jìn)入“基本信息”菜單,選擇“證明信介紹信管理”,再選擇“黨員組織關(guān)系介紹信管理”。進(jìn)入“黨員組織關(guān)系介紹信管理”界面后,選擇“修改”,開(kāi)始錄入黨員組織關(guān)系介紹信的具體內(nèi)容。再回到 “黨員管理”,查看黨員信息就沒(méi)有了,請(qǐng)問(wèn)哪位老師知道如何解決?

      問(wèn):進(jìn)入“基本信息”菜單,選擇“證明信介紹信管理”,再選擇“黨員組織關(guān)系介紹信管理”。進(jìn)入“黨員組織關(guān)系介紹信管理”界面后,選擇“修改”,再選擇“修改”,開(kāi)始錄入黨員組織關(guān)系介紹信的具體內(nèi)容?;氐?“黨員管理”,查看黨員信息就沒(méi)有了,請(qǐng)問(wèn)哪位老師知道如何解決?

      答:進(jìn)入“黨員組織關(guān)系介紹信管理”界面后,黨員的相關(guān)信息已經(jīng)顯示在列表欄,這里不能修改這些信息,如果要修改信息,請(qǐng)?jiān)凇包h員管理”中修改。選擇“修改”,開(kāi)始錄入黨員組織關(guān)系介紹信的具體內(nèi)容。需要在個(gè)人編輯的時(shí)候再點(diǎn)“修改”才可以進(jìn)行修改。

      問(wèn):再在“預(yù)備黨員管理”里面“新增”,可介紹信里面又出現(xiàn)兩個(gè)同樣的信息

      答:“黨員管理”界面和“畢業(yè)生組織關(guān)系界面”是兩個(gè)不同的模塊。只有一些基本信息是同時(shí)顯示的,其他的是分類(lèi)顯示。在畢業(yè)生組織關(guān)系界面中,顯示的是“介紹信”必須的幾個(gè)字段,“黨員管理”是綜合的業(yè)務(wù)管理界面。也就是說(shuō):黨員的基本信息是由“黨員管理”

      界面來(lái)管理的,畢業(yè)生組織關(guān)系介紹信的管理,是在“畢業(yè)生黨員介紹信管理”里面單獨(dú)管理的。要增加修改黨員的基本信息,只有在“黨員管理”里面進(jìn)行,而組織關(guān)系涉及到介紹信的內(nèi)容只能在“介紹信管理”里面進(jìn)行。

      問(wèn):例如:經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院輸入的一條數(shù)據(jù),接收組織關(guān)系是“重慶市郵政公司”,這個(gè)是錯(cuò)誤的!

      答:具體工作單位是”重慶市郵政公司”,而接收組織關(guān)系正確的應(yīng)該是“重慶市委組織部”。問(wèn):接收組織關(guān)系是“安徽省懷寧縣縣委組織部”,答:這個(gè)寫(xiě)法也是錯(cuò)誤的,正確的應(yīng)該是“安徽省懷寧縣委組織部”。

      沒(méi)有找到工作單位的,在“接收工作單位”這里,請(qǐng)?zhí)顚?xiě),該畢業(yè)生黨員的入學(xué)前的生源所在縣(區(qū))

      問(wèn):輸入的一條黨員介紹信數(shù)據(jù),接收組織關(guān)系是“重慶市郵政公司”?

      答:這個(gè)是錯(cuò)誤的!具體工作單位是”重慶市郵政公司”,而接收組織關(guān)系正確的應(yīng)該是“重慶市委組織部”。

      問(wèn):接收組織關(guān)系是“安徽省懷寧縣縣委組織部”?

      答:這個(gè)寫(xiě)法也是錯(cuò)誤的,正確的應(yīng)該是“安徽省懷寧縣委組織部”。

      問(wèn):黨務(wù)系統(tǒng)中,畢業(yè)生轉(zhuǎn)接組織關(guān)系管理中,接收黨組織的名稱(chēng),很多學(xué)院已經(jīng)輸入,但是接收組織的名稱(chēng)寫(xiě)法很多不規(guī)范,請(qǐng)修改。

      答:例如“成都市新津縣縣委組織部”這個(gè)寫(xiě)法是錯(cuò)誤的。正確的應(yīng)該是“成都市新津縣委組織部”

      “成都市人才交流中心 應(yīng)該是 成都市人才市場(chǎng)管委辦黨委

      各位老師:

      簽約到企業(yè),掛靠在四川省人才交流中心的,其接收黨組織為“四川省直屬機(jī)關(guān)工委組織部“

      工作單位: 省人才中心-×××××××

      簽約到門(mén)本學(xué)院的老師,其組織關(guān)系就根本不用轉(zhuǎn)接,只是從一個(gè)支部到另外一個(gè)支部。不需要開(kāi)介紹信。所以不需要輸入到介紹信里面。

      問(wèn):有個(gè)同學(xué)的組織關(guān)系回原籍是昆明市五華區(qū)的,我還是給他開(kāi)到昆明市五華區(qū)委組織部 答:昆明市五華區(qū)委組織部

      成都市人才交流中心黨組 已經(jīng)更名為 成都市人才交流中心黨委

      中共四川省直工委組織部正確的黨組織應(yīng)該是 中共四川省直屬機(jī)關(guān)工委組織部

      成都市人才市場(chǎng)管委辦黨委

      接收工作單位,不用填寫(xiě)到河北秦皇島海港區(qū)勝利村27棟1單元1號(hào)吧

      應(yīng)該填寫(xiě):海港區(qū)勝利村

      問(wèn):接受工作單位原為四川省江油市中壩項(xiàng)揚(yáng)州路77號(hào)A幢6單元502室就直接寫(xiě)成四川省江油市嗎?

      答:不用再寫(xiě) 四川省江油市了。直接寫(xiě)江油市中壩鄉(xiāng)(鎮(zhèn))

      問(wèn)答:中共河南省鄭州市第106中學(xué)黨支部 這個(gè)不應(yīng)該是接收黨組織。而是具體工作單位吧。

      各位老師:請(qǐng)注意。如果有多個(gè)黨員轉(zhuǎn)到同一個(gè)黨組織。名稱(chēng)請(qǐng)統(tǒng)一,例如 ” 到 中共成都市委組織部的,就不要出現(xiàn)不同的版本,一會(huì) 成都市委組織部,成都市組織部 等等不規(guī)范的寫(xiě)法。。

      四川省直屬機(jī)關(guān)工委組織部還是四川省直屬機(jī)關(guān)組織部

      這兩個(gè)其實(shí)一個(gè)地方。只是你寫(xiě)法寫(xiě)錯(cuò)了。

      正確的是“四川省直屬機(jī)關(guān)工委組織部

      問(wèn):打印的內(nèi)容是姓名身份證號(hào)接收單位這些內(nèi)容嗎?

      答:就是介紹信管理里面的全部?jī)?nèi)容。因?yàn)橐蛴〗榻B信,所以介紹信設(shè)計(jì)到的內(nèi)容,系統(tǒng)都反應(yīng)出來(lái)了。

      問(wèn)答:河北省無(wú)極縣縣委組織部

      應(yīng)該是:河北省無(wú)極縣委組織部

      問(wèn):請(qǐng)問(wèn)簽約到中國(guó)平安保險(xiǎn)(集團(tuán))股份有限公司,報(bào)道單位是廣安市教育局,組織關(guān)系單位該怎么寫(xiě)?

      答:是學(xué)生在就業(yè)信息網(wǎng)上面很多是自己亂填的的簽約單位。或者手續(xù)不齊全的。要根據(jù)就業(yè)辦的派遣報(bào)道單位來(lái)很對(duì)信息。

      問(wèn)答:浙江省慈溪市市委組織部

      多了一個(gè) 市 字類(lèi)似的問(wèn)題,請(qǐng)修改

      問(wèn)答:福州市人才市場(chǎng)。

      應(yīng)該轉(zhuǎn)到福州市委組織部

      問(wèn)答:

      樂(lè)山市煙草專(zhuān)賣(mài)局(公司)人勞科

      這個(gè)是錯(cuò)誤的。樂(lè)山市煙草專(zhuān)賣(mài)局(公司)怎么寫(xiě)啊

      答:樂(lè)山市委組織部

      問(wèn)答:

      遂寧市蓬溪縣人民政府辦公室黨總支

      這個(gè)是錯(cuò)誤的。應(yīng)該轉(zhuǎn)到 蓬溪縣委組織部

      問(wèn)答:

      報(bào)道單位是成都市高新區(qū)人事局,簽約單位是成都育碧電腦軟件有限公司,該怎么寫(xiě)啊,肖老師

      答:成都市高新區(qū)黨工委

      第四篇:網(wǎng)校學(xué)習(xí)心得

      網(wǎng)校學(xué)習(xí)心得

      今年寒假,南京審計(jì)學(xué)院與錦程網(wǎng)校合辦了錦程職業(yè)發(fā)展教育平臺(tái)供學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)技能與就業(yè)技巧,希望學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)以及各大名校老師的講解,結(jié)合職業(yè)生涯測(cè)試題來(lái)完善自己的不足,將現(xiàn)實(shí)與自己所學(xué)的很好地結(jié)合起來(lái),明確自己就業(yè)形勢(shì)與自己適合的就業(yè)目標(biāo),將每個(gè)學(xué)生的就業(yè)效果達(dá)到最優(yōu)。

      本次的網(wǎng)校學(xué)習(xí)讓我能夠在聽(tīng)課中有所感悟有所了解,能夠明確自己的職業(yè)生涯目標(biāo)以及在社會(huì)中求職的途徑。這個(gè)職業(yè)發(fā)展教育平臺(tái)給了我一個(gè)很好的途徑去解決自己在職業(yè)規(guī)劃中的迷茫。

      在網(wǎng)校通過(guò)1個(gè)月的學(xué)習(xí),我明確了適合自己的職業(yè)以及求職途徑。雖然考過(guò)很多次的課程但是過(guò)上半年基本上對(duì)功課就沒(méi)有什么印象了,80%以上都要從頭學(xué)起的樣子。精講有一定的展開(kāi)和擴(kuò)充,如果開(kāi)始的學(xué)習(xí)時(shí)間比較充裕,多掌握一些實(shí)用性的知識(shí)是很好的。接下來(lái)有近2個(gè)月的時(shí)間,因?yàn)榇汗?jié)的緣故,在中間階段的學(xué)習(xí)進(jìn)度有些慢了,每周的視頻之前還沒(méi)有看完書(shū),老師講的時(shí)候我覺(jué)得半懂不懂,講了什么只能作為記憶――干聽(tīng),而且學(xué)到中間了是需要串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)的。良好的結(jié)果必然促進(jìn)良好的學(xué)習(xí)循環(huán),雖然我在網(wǎng)校的學(xué)習(xí)結(jié)束了,但這么多年的自學(xué)考試已經(jīng)培養(yǎng)了自己愛(ài)學(xué)、自學(xué)的習(xí)慣,所以我這里只寫(xiě)“學(xué)習(xí)小結(jié)”而不是“學(xué)習(xí)總結(jié)”,也許以后我還會(huì)借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)去學(xué)其他的東西,去獲得更多的知識(shí)。

      我一開(kāi)始對(duì)我所選擇的這個(gè)職業(yè)還是有一定的考慮的??墒巧线^(guò)了職業(yè)生涯規(guī)劃課之后,我覺(jué)得我之前對(duì)我所選定的職業(yè)的了解還不夠,我正需要一個(gè)契合自己的職業(yè)規(guī)劃,需要一個(gè)目標(biāo),需要一個(gè)計(jì)劃。許多成功的人士,他們之所以取得成功,很大因素在于他們有明確的發(fā)展目標(biāo),對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃;而失敗的人,往往一個(gè)很重要的原因就在于朝三暮四,今天想做這個(gè),明天想做那個(gè),在不同的行業(yè)、不同職位上來(lái)回跳槽,最后導(dǎo)致他什么都接觸過(guò),什么也都不專(zhuān)業(yè)。

      相信在職業(yè)生涯網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂學(xué)習(xí)的我,不會(huì)是那個(gè)朝三暮四的人,我正在逐步給自己建立職業(yè)目標(biāo)。就像老師在課上用很多例子講述擁有一個(gè)目標(biāo)在一個(gè)人成功之路上起了多么關(guān)鍵的作用,職業(yè)目標(biāo)的日漸清晰,使我對(duì)自己有了一個(gè)更明確的定位,一旦確立了自己的職業(yè)目標(biāo)后,就會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),更積極地學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我,使自己更多地具備職業(yè)目標(biāo)對(duì)我要求的知識(shí)和能力。

      我對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂學(xué)習(xí)有了更深刻的理解。職業(yè)生涯,簡(jiǎn)單的說(shuō)是一個(gè)人一生的工作經(jīng)歷。那職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)單的說(shuō)也就是對(duì)一生的工作、生活的一個(gè)規(guī)劃。實(shí)質(zhì)上,職業(yè)生涯規(guī)劃,它是對(duì)未來(lái)的一個(gè)設(shè)想。因?yàn)槲覀冊(cè)谠O(shè)想未來(lái)的工作和生活,所以職業(yè)生涯規(guī)劃中所提到的,基本也是今后要去做的。因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃是為以后作準(zhǔn)備的,我們必須要考慮到職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、生活等各方面的壓力。這樣,我們?cè)谝?guī)劃我們的職業(yè)生涯時(shí),也會(huì)感到壓力,最明顯的是,不敢隨意的給自己定目標(biāo)。除了壓力外,我們還面臨各種挑戰(zhàn),因?yàn)楫吘故窃谝?guī)劃未來(lái),即便慎重定下的目標(biāo),但仍然充滿挑戰(zhàn),這樣我們才更有沖勁。職業(yè)生涯規(guī)劃,正因?yàn)橛袎毫吞魬?zhàn)存在,所以我們要盡力做到切合實(shí)際。在規(guī)劃前,要去了解社會(huì)、了解自己,把現(xiàn)實(shí)的同自己的情況相結(jié)合起來(lái)。除此之外,還因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃畢竟是對(duì)未來(lái)的設(shè)想,而未來(lái)有很多不確定性,所以我們的職業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當(dāng)?shù)淖兺ㄐ?。雖然是規(guī)劃,但也不是一成不變的,這樣我們才能說(shuō)切合實(shí)際。

      學(xué)習(xí)了職業(yè)生涯規(guī)劃課后,首先,我學(xué)會(huì)了怎樣確立自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。所以我將自己的職業(yè)目標(biāo)放在我所喜愛(ài)的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。其次,促使我更加努力地工作學(xué)習(xí)。職業(yè)目標(biāo)的日漸清晰,使我對(duì)自己有了一個(gè)更明確的定位,一旦確立了自己的職業(yè)目標(biāo)后,就會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),更積極地學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我,使自己更多地具備職業(yè)目標(biāo)對(duì)我要求的知識(shí)和能

      力。職業(yè)生涯規(guī)劃課,讓我重新開(kāi)始重視社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)、考慮社會(huì)對(duì)各類(lèi)人才的需求,甚至對(duì)每個(gè)人才所應(yīng)具備的各項(xiàng)能力的要求。使我的職業(yè)規(guī)劃能更為貼近現(xiàn)實(shí)社會(huì)的實(shí)際需求,具有現(xiàn)實(shí)的可能性和可行性。職業(yè)生涯課程也有利于我們把握現(xiàn)階段學(xué)習(xí)和工作的重點(diǎn)。從自己今后的目標(biāo)中,找尋自己現(xiàn)階段所必須把握住的東西,有重點(diǎn)地學(xué)習(xí),提高自己的素質(zhì)和能力。

      同時(shí),我還了解到了職業(yè)生涯規(guī)劃課的作用。我覺(jué)得職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),應(yīng)該有以下幾個(gè)作用:

      一、能夠評(píng)估目前的成績(jī),也可以說(shuō)是對(duì)目前的自我評(píng)價(jià)。

      二、幫助確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),我們通過(guò)自我評(píng)價(jià)、分析,確定自己的職業(yè)路線,正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

      三、有助于幫助抓住重點(diǎn),職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急,緊緊抓住重點(diǎn),增加我們成功的可能性。

      四、能讓我們努力奮斗,很多時(shí)候,當(dāng)規(guī)劃具體時(shí),我們每做出一份努力,都能看到成績(jī)。所以,職業(yè)生涯規(guī)劃,有助于我們?yōu)槟繕?biāo)而努力奮斗。

      五、有助于個(gè)人潛能的發(fā)揮,當(dāng)我們擁有一個(gè)規(guī)劃后,就會(huì)把主要精力放在實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的努力上。這個(gè)時(shí)候,我們會(huì)逐漸發(fā)揮出一些潛力,在不斷努力下,越來(lái)越多的潛力會(huì)發(fā)揮出來(lái)。

      職業(yè)生涯規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂,讓我懂得越早擁有一個(gè)職業(yè)規(guī)劃會(huì)成為自己的一個(gè)籌碼,讓我重新開(kāi)始重視社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)、考慮社會(huì)對(duì)各類(lèi)人才的需求,甚至對(duì)每個(gè)人才所應(yīng)具備的各項(xiàng)能力的要求。還讓我從自己今后的目標(biāo)中,找尋自己現(xiàn)階段所必須把握住的東西,有重點(diǎn)地學(xué)習(xí),提高自己的素質(zhì)和能力。我希望自己在未來(lái)能作一個(gè)更專(zhuān)業(yè)化,更職業(yè)化,更社會(huì)化,更國(guó)際化的人,當(dāng)然更要做一個(gè)有計(jì)劃的人。因?yàn)闆](méi)有計(jì)劃的人,一定會(huì)被計(jì)劃掉。我不會(huì)被計(jì)劃掉,我會(huì)按照我的職業(yè)生涯規(guī)劃一步一步走向我所計(jì)劃的最后一章。

      第五篇:感謝網(wǎng)校

      感謝網(wǎng)校

      ——青島市城陽(yáng)區(qū)金村小學(xué) 朱廣吉 自從有了網(wǎng)校,給我們的教育工作帶來(lái)極大的方便。今年我任教二年級(jí),孩子年齡小,易忘事。于是網(wǎng)校成了我的得力助手。每天給家長(zhǎng)發(fā)短信,布置當(dāng)天的家庭作業(yè),讓家長(zhǎng)也能做到心中有數(shù),從而有的放矢地輔導(dǎo)。孩子進(jìn)步了,我會(huì)發(fā)短信表?yè)P(yáng),讓家長(zhǎng)和孩子一起享受成功的喜悅,孩子的干勁更足了。學(xué)習(xí)下降了,我又發(fā)短信提醒,家長(zhǎng)及時(shí)督促。天冷了,我囑咐家長(zhǎng)給孩子多穿衣、戴手套,感冒高發(fā)期,提醒家長(zhǎng)注意預(yù)防與治療,避免大范圍感染。有些家長(zhǎng)很是感動(dòng),向我表示感謝對(duì)孩子的關(guān)心。我明白,其實(shí)真正感謝的應(yīng)是網(wǎng)校這個(gè)平臺(tái)。時(shí)間一長(zhǎng),我班沒(méi)開(kāi)通的家長(zhǎng)陸續(xù)開(kāi)通,我的工作更加得心應(yīng)手。

      網(wǎng)校是及時(shí)傳達(dá)孩子與家長(zhǎng)心聲的熱線,是家長(zhǎng)與老師互動(dòng)的橋梁,也是對(duì)孩子進(jìn)行高效教育的提速列車(chē)。更是學(xué)生家長(zhǎng)的良師益友、家校合作的窗口。

      網(wǎng)校還提供了大量有價(jià)值的教育資源,幫助我們更新教育思想和觀念,促進(jìn)老師、家長(zhǎng)和學(xué)生的共同進(jìn)步。

      不由自主的我想起一首歌,你是我天邊 最美的云彩,讓我用心把你留下來(lái)(留下來(lái))。我聽(tīng)見(jiàn)你心中那動(dòng)人的天籟,就忽如一夜春風(fēng)襲來(lái),滿面桃花開(kāi)。我忍不住去采 我忍不住去摘,我敞開(kāi)胸懷為你等待......為了引領(lǐng)孩子走上充滿愛(ài)、充滿快樂(lè)的五彩斑斕的人生旅途,我將充分利用網(wǎng)?;?dòng)平臺(tái),多與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通、交流,多與孩子攜手前行,相信我們的每個(gè)學(xué)生都會(huì)表現(xiàn)很出色!

      最后,祝城陽(yáng)區(qū)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好!

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