第一篇：高職部專業(yè)介紹會(huì)新聞稿

高職部專業(yè)介紹會(huì)新聞稿

為了讓高職新生能更好地適應(yīng)大學(xué)生，快速的步入大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，高職部于9月2號(hào)下午舉行了高職?？菩律雽W(xué)教育，此次介紹會(huì)請(qǐng)了實(shí)訓(xùn)處李黎明老師、哈理工宋鳴老師分別擔(dān)任專業(yè)介紹教師。

李老師、宋老師分別從專業(yè)歷史發(fā)展、專業(yè)發(fā)展前景、學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)定位、專業(yè)的重要性等幾個(gè)方面進(jìn)行了一系列的解說，讓同學(xué)們了解了自己所學(xué)專業(yè)當(dāng)今國(guó)際和中國(guó)的發(fā)展前景，兩位老師幽默的語言和生動(dòng)的講解，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，現(xiàn)場(chǎng)氣氛反應(yīng)熱烈。

本次報(bào)告中，兩位教師的詳細(xì)介紹使大家獲益匪淺。通過此次報(bào)告，很多同學(xué)對(duì)所學(xué)專業(yè)有所了解，對(duì)自己未來的學(xué)習(xí)方向和今后的發(fā)展方向有了比較清晰的認(rèn)識(shí)，也再次明確作為高職?？茖W(xué)生，必須掌握全面的專業(yè)知識(shí)；提升自我實(shí)踐能力，以最飽滿最自信的心態(tài)來迎接學(xué)習(xí)。

第二篇：專業(yè)介紹會(huì)新聞稿

中國(guó)金融發(fā)展研究院2012級(jí)新生專業(yè)介紹會(huì)

9月6日下午3點(diǎn)40，2012級(jí)新生專業(yè)介紹會(huì)在主教學(xué)樓105準(zhǔn)時(shí)開始。我們有幸請(qǐng)到了周月剛老師作為主講人。全體大一新生和他們的輔導(dǎo)員李學(xué)謙老師參加了介紹會(huì)。

在主持人簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白后，周月剛老師開始講話。他依次為同學(xué)們介紹了金融的大致含義，美國(guó)次貸危機(jī)產(chǎn)生的原因，中金發(fā)學(xué)院的特色等。最讓同學(xué)們感到親切的是，他以自己兒時(shí)的經(jīng)歷為例，鼓勵(lì)同學(xué)們勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。周月剛老師語言輕松詼諧，卻飽含哲理，當(dāng)他鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)好英語時(shí)，他說：“當(dāng)你只會(huì)中文時(shí)，知識(shí)是海，當(dāng)你會(huì)英文時(shí)，知識(shí)是海洋。”他還強(qiáng)調(diào)了大學(xué)最重要的三點(diǎn)：快樂，健康和進(jìn)步。雖然介紹會(huì)場(chǎng)面不大，但所有學(xué)生都聚精會(huì)神，專心聽講，到精彩處還報(bào)以熱烈的掌聲?？旖Y(jié)束時(shí)，同學(xué)們踴躍地提出自己剛?cè)雽W(xué)以來的困惑，周老師熱情地回答了他們。

介紹會(huì)后，新生們還積極地與周老師交流。他們都認(rèn)為聽了專業(yè)介紹會(huì)，自己獲益匪淺，心中的疑問也明朗了許多。周老師也通過介紹會(huì)對(duì)新生有了進(jìn)一步的了解?？磥恚瑢I(yè)介紹會(huì)好處頗多，可以成為學(xué)院的傳統(tǒng)項(xiàng)目。

第三篇：石河子大學(xué)高職專業(yè)介紹

護(hù)理

學(xué)歷：高職 學(xué)制：三年 招生人數(shù)：150人

培養(yǎng)目標(biāo)：具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識(shí)及扎實(shí)的護(hù)理專業(yè)技能，在醫(yī)療衛(wèi)生保健和服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、社區(qū)護(hù)理的實(shí)用、技能型高等護(hù)理專門人才。

就業(yè)方向：在各級(jí)醫(yī)院、城鄉(xiāng)衛(wèi)生服務(wù)中心等服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、社區(qū)護(hù)理及康復(fù)保健、健康教育咨詢等工作。

主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)、內(nèi)外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)、、老年病護(hù)理學(xué)、護(hù)理診斷學(xué)。

口腔醫(yī)學(xué)

學(xué)歷：高職 學(xué)制：三年 招生人數(shù)：30人

培養(yǎng)目標(biāo)：掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和專業(yè)技能的職業(yè)、技能型與實(shí)用型人才。掌握口腔義齒修復(fù)工藝與矯形技術(shù)，能從事口腔常見病、多發(fā)病的診治和預(yù)防保健的助理口腔醫(yī)師。

就業(yè)方向：在口腔醫(yī)院、綜合性醫(yī)院口腔科、社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院口腔門診、口腔醫(yī)療保健與科研部門、民營(yíng)口腔診所、口腔醫(yī)療器械經(jīng)銷公司等部門工作。

主要課程：生物化學(xué)、人體結(jié)構(gòu)與功能、口腔頜面部解剖學(xué)、牙體解剖學(xué)、口腔生理學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)技術(shù)、口腔正畸學(xué)、口腔影像診斷學(xué)、口腔預(yù)防學(xué)。

藥學(xué)

學(xué)歷：高職 學(xué)制：三年 招生人數(shù)：45人

培養(yǎng)目標(biāo)：具備藥學(xué)、中藥學(xué)基礎(chǔ)理論和基本技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通和使用研究領(lǐng)域從事鑒定、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的實(shí)用型技術(shù)人才。

就業(yè)方向：在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的藥劑科從事普通藥物制劑、藥品檢驗(yàn)、藥品分析等工作，或從事藥品營(yíng)銷、藥物管理等工作。

主要課程：藥用植物學(xué)、有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、人體解剖生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、生藥學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥事管理學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥品營(yíng)銷、醫(yī)藥倫理學(xué)。

數(shù)控技術(shù)

學(xué)歷：高職 學(xué)制：三年 招生人數(shù)：45人

培養(yǎng)目標(biāo)：掌握現(xiàn)代制造的基本理論、方法和技術(shù)，掌握典型數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)和工作原理，具備數(shù)控機(jī)床的操作、工藝制定、編程、管理與檢測(cè)維修技術(shù)，在生產(chǎn)一線從事加工制造、技術(shù)管理的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

就業(yè)方向：在現(xiàn)代制造行業(yè)從事數(shù)控加工工藝及設(shè)備維護(hù)，在擁有數(shù)控設(shè)備的企事業(yè)單位從事機(jī)械制造、模具、數(shù)控設(shè)備生產(chǎn)與裝配調(diào)試的工作。

主要課程：機(jī)制制圖、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)控加工工藝、數(shù)控編程與操作、數(shù)控機(jī)床電氣控制技術(shù)、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修、機(jī)械CAD/CAM。

精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)

學(xué)歷：高職 學(xué)制：三年 招生人數(shù)：50人

培養(yǎng)目標(biāo)：掌握精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)過程的基本原理、專業(yè)技能和研究方法，具有從事精細(xì)化學(xué)品及相關(guān)行業(yè)生產(chǎn)控制和管理，產(chǎn)品和過程研發(fā)，在生產(chǎn)一線從事技術(shù)應(yīng)用與管理的實(shí)用、技能型高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。

就業(yè)方向：在精細(xì)化學(xué)品、化工原料生產(chǎn)企業(yè)從事生產(chǎn)、檢驗(yàn)，或在精細(xì)化工產(chǎn)品和原料公司從事銷售與服務(wù)工作。

主要課程：化工原理、儀器分析、電工學(xué)基礎(chǔ)、化工制圖、精細(xì)化學(xué)品分析、精細(xì)化工設(shè)備、精細(xì)化工概論、精細(xì)化學(xué)品工藝學(xué)、高分子化學(xué)、精細(xì)化工合成、現(xiàn)代化工商務(wù)概論、化工環(huán)保與安全技術(shù)概論。

建筑工程技術(shù)

學(xué)歷：高職 學(xué)制：三年 招生人數(shù)：50人

培養(yǎng)目標(biāo)：系統(tǒng)掌握建筑工程技術(shù)基本理論和技能，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)，具有本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域工作的崗位能力和專業(yè)技能，適應(yīng)建筑工程生產(chǎn)一線的技術(shù)、管理等崗位要求的技術(shù)及管理人才。

就業(yè)方向：主要在建筑施工企業(yè)從事工程項(xiàng)目組織、現(xiàn)場(chǎng)施工管理、質(zhì)量驗(yàn)收、施工安全、材料檢測(cè)、技術(shù)資料及工程造價(jià)等技術(shù)工作，也可在建設(shè)單位、建設(shè)行業(yè)管理部門、監(jiān)理、設(shè)計(jì)和物業(yè)房管單位從事技術(shù)及管理工作。

主要課程：建筑材料、建筑識(shí)圖與構(gòu)造、建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)、地基與基礎(chǔ)、建筑施工、高層建筑施工、建筑施工組織、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)等。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

學(xué)歷：高職 學(xué)制：三年 招生人數(shù)：30人

培養(yǎng)目標(biāo)：掌握國(guó)際貿(mào)易的基本理論和方法，熟悉通行的國(guó)際貿(mào)易規(guī)則和慣例及中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的政策法規(guī)，具有較強(qiáng)進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)際操作能力和外語應(yīng)用能力的國(guó)貿(mào)專門應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色：經(jīng)國(guó)家留服中心和蘇格蘭學(xué)歷管理委員會(huì)授權(quán)，引入英國(guó)高等教育文憑（HND）項(xiàng)目，雙語教學(xué)，可同時(shí)獲得石河子大學(xué)?？莆膽{和英國(guó)高等教育文憑。學(xué)生在國(guó)內(nèi)獲得雙文憑后，達(dá)到國(guó)外大學(xué)要求，可進(jìn)入英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、法國(guó)、新加坡等多個(gè)國(guó)家的大學(xué)留學(xué)續(xù)本。

就業(yè)方向：面向進(jìn)出口貿(mào)易公司、三資企業(yè)或出口生產(chǎn)企業(yè)從事進(jìn)出口業(yè)務(wù)，或從事與進(jìn)出口業(yè)務(wù)相關(guān)的國(guó)際貨運(yùn)、國(guó)際結(jié)算、報(bào)關(guān)、報(bào)檢等工作。

主要課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、財(cái)政與金融、經(jīng)濟(jì)法、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、會(huì)計(jì)原理、管理學(xué)基礎(chǔ)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與技術(shù)合作、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際商務(wù)函電、國(guó)際商務(wù)洽談、報(bào)關(guān)理論與實(shí)務(wù)、國(guó)際商法。

第四篇：?jiǎn)柕烂骼?至正至善(專業(yè)介紹會(huì)新聞稿)

問道明理，至正至善

------記政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)介紹專業(yè)介紹會(huì)

2013年8月30日16:30，政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)介紹專業(yè)介紹會(huì)在6109教室如期舉行，本次專業(yè)介紹會(huì)由人文社科系副主任李學(xué)勇副教授主講。

專業(yè)正式介紹前，李學(xué)勇老師不乏熱情，并和藹地說道是以一名學(xué)長(zhǎng)身份向大家簡(jiǎn)單介紹本專業(yè)相關(guān)的情況的，他說專業(yè)介紹好比一首歌曲的前奏，它是你對(duì)專業(yè)全面了解的基礎(chǔ)，希望大家通過專業(yè)介紹對(duì)本專業(yè)有一個(gè)更深層次的了解。

接著，李學(xué)勇老師從“老師們的尷尬和學(xué)生的疑問”出發(fā)，提出了兩個(gè)問題：其一是政治行政專業(yè)為什么要存在？其二是它是什么一個(gè)什么樣的專業(yè)？

隨后，李老師就問題從三個(gè)方面進(jìn)行了解析：

一、政治學(xué)歷史十分悠久：從理論上來看，人類天生是政治動(dòng)物為其存在提供了理論依據(jù)。人類社會(huì)是以共同體存在和發(fā)展的，只要人類社會(huì)共同體存在方式不改變，政治就不可避免，與其被動(dòng)地被政治統(tǒng)治，不如積極參與其中。從現(xiàn)實(shí)來看，政治文明的現(xiàn)代性困境為其存在提供了現(xiàn)實(shí)依據(jù)。在全球化背景下，政治問題的逐漸復(fù)雜化；而在中國(guó)社會(huì)內(nèi)部，隨著人們對(duì)政治的訴求和期望越來越高，利益的多元化，社會(huì)矛盾更加突出，使得中國(guó)在社會(huì)轉(zhuǎn)型中的政治建設(shè)困境重重。

二、從本專業(yè)存在的理念、目標(biāo)及就業(yè)前景來看，可知道其存在的必要性和重要性。正如本專業(yè)的業(yè)訓(xùn)“問道明理，至正至善”，即要探索政治之道，知曉和掌握政治規(guī)律，要有敢于問道的魄力和膽識(shí)，問道的決心和恒心，胸懷天下，謀求人類社會(huì)的完美和幸福。

三、本專業(yè)有自己的特色，不但有獨(dú)具特色的實(shí)踐性課程，而且有系統(tǒng)完善的綜合性目標(biāo)。

最后，李老師對(duì)大家提出了幾點(diǎn)希望，以“強(qiáng)基礎(chǔ)，重實(shí)踐，綜合能力最重要；明目標(biāo)，爭(zhēng)分秒，循序漸進(jìn)是關(guān)鍵；閱群書，闊眼界，思考研究增內(nèi)涵”來勉勵(lì)大家；也希望大家明白：奮斗不是明天，拼搏就在當(dāng)下。

李學(xué)勇老師的熱情演講，贏得臺(tái)下同學(xué)們掌聲陣陣使，不僅增加了同學(xué)對(duì)本專業(yè)的了解，也增強(qiáng)了他們對(duì)專業(yè)的認(rèn)同感。對(duì)于專業(yè)的深刻認(rèn)識(shí)問題，正如李學(xué)勇老師說“只言片語是說不清道不明的，正所謂道可道，非常道，越是簡(jiǎn)單的東西就越是復(fù)雜。但是以后的你們一定會(huì)得到答案”，希望13級(jí)的同學(xué)們帶著對(duì)知識(shí)的那份敬仰，在不斷探索中尋找那份自己想要的答案。

第五篇：專業(yè)介紹會(huì)感想

專業(yè)介紹會(huì)感想

2011年11月11日，我參加了由我們學(xué)院組織的藥學(xué)院二級(jí)學(xué)科專業(yè)介紹會(huì)，收獲甚多。對(duì)在這段時(shí)間來對(duì)于自己專業(yè)的迷茫找出了答案，對(duì)藥學(xué)專業(yè)真正學(xué)的，研究的范圍，以及畢業(yè)以后的去向有了初步的了解。

從李中軍等教授的介紹中，我了解到藥學(xué)院由六系（化學(xué)生物學(xué)系，藥物化學(xué)系，天然藥物學(xué)系，藥劑學(xué)系，分子與細(xì)胞藥理學(xué)系，藥事管理與臨床藥學(xué)系）、一室（天然藥物及仿生藥物國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室）、一所（應(yīng)用藥物研究所）、一中心（藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心）組成。下設(shè)四個(gè)委員會(huì)：教學(xué)委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、藥物研究與開發(fā)委員會(huì)、對(duì)外合作交流委員會(huì)

我也了解到化學(xué)生物學(xué)系形成4個(gè)研究方向：①在分子、細(xì)胞器和細(xì)胞層次探索外源性無機(jī)物種干預(yù)、調(diào)控細(xì)胞狀態(tài)的生物效應(yīng)；②糖化學(xué)生物學(xué)和核酸靶點(diǎn)結(jié)構(gòu)功能，小分子調(diào)控及抗腫瘤抗病毒藥物研究；③雜環(huán)化合物干預(yù)、調(diào)整生理和病理過程的化學(xué)基礎(chǔ)；④發(fā)展和發(fā)現(xiàn)適合化學(xué)生物學(xué)研究的新分析方法和技術(shù)。

藥物化學(xué)形成4個(gè)研究方向：①以核酸為靶點(diǎn)的抗腫瘤抗病毒藥物研究；②以蛋白質(zhì)為靶點(diǎn)的藥物研究；③糖類藥物研究；④基于靶分子結(jié)構(gòu)的藥物設(shè)計(jì)方法學(xué)研究。

藥劑學(xué)系圍繞分子藥劑學(xué)開展4個(gè)方面研究：①藥物分子與給藥系統(tǒng)的體內(nèi)外轉(zhuǎn)運(yùn)與代謝研究；②藥物分子與載體的相互作用研究；③靶向給藥的分子機(jī)理研究；④藥物動(dòng)力學(xué)研究。

天然藥物學(xué)系形成6個(gè)研究方向：①藥用植物分類、資源與開發(fā)和分子生物學(xué)研究；②生藥品種鑒定和質(zhì)量評(píng)價(jià)研究；③天然藥物活性成份及新藥研究；④生藥活性成份生物轉(zhuǎn)化及生物合成；⑤海洋生物活性成份研究；⑥中藥復(fù)方有效物質(zhì)及其作用機(jī)理研究。

分子與細(xì)胞藥理學(xué)系形成4個(gè)研究方向：①藥物作用新靶點(diǎn)的研究；②抗腫瘤藥物新的作用機(jī)理研究；③神經(jīng)退行性疾病藥物作用機(jī)理研究；④分子和細(xì)胞水平和心血管藥理模型建立研究。

藥事管理與臨床藥學(xué)學(xué)系形成3個(gè)研究方向：①藥事管理與藥政；②藥物經(jīng)濟(jì)與法規(guī)；③臨床藥理、疾病發(fā)生與藥物治療。

通過這次介紹會(huì),我了解到我們專業(yè)涉及到的范圍非常廣泛，從藥物研究，制藥制劑，到臨床使用，都關(guān)系到要學(xué)不同的部分。我相信通過這次專業(yè)介紹會(huì)，不只是我，所有人都遇到了同樣的問題，就是等升二級(jí)學(xué)科的時(shí)候要怎么選擇？我想就想了李中軍教授說的那樣，早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，早點(diǎn)跟這些接觸，或許就能找到自己真正感興趣的。

我想是時(shí)候好好努力一番了。。

比麗克孜·奧布力喀斯木２０１１年１１月１２日