第一篇：干部培訓隨筆

紅安是一個紅色的圣地，想著要到將軍縣紅安，連日的疲勞頓時散去，渴望早點趕到心靈地圣地、精神的家園，追尋革命烈士的足跡，汲取革命積淀的寶貴財富。

（一）瞻仰紅色圣地，滌蕩精神塵土。

7月4日，我們集中乘車，頂著炎炎烈日，參觀黃麻起義和鄂豫皖蘇區(qū)革命烈士陵園。紀念廣場面積3000多平方

米，紀念碑高27.11米，紀念黃麻起義的爆發(fā)日1927年11月13日。碑文由時任黨中央主席華國鋒同志題寫。我們站著整齊方隊，集體默哀、重溫入黨誓詞，敬獻鮮花、向烈士鞠躬。在講解員的帶領(lǐng)下，我們帶著一份崇拜，一份虔誠，繞著紀念碑轉(zhuǎn)了一圈。紀念碑左側(cè)題詞是李先念題寫的“黃麻起義和鄂豫皖蘇區(qū)的革命烈士永垂不朽！”和徐向前題寫的“黃麻起義和鄂豫皖蘇區(qū)的革命烈士們不畏艱險不怕犧牲大無畏的革命精神永遠活在人們心中！”，右側(cè)分別是董必武和葉劍英題詞。兩側(cè)有巨大的銅像，左塑農(nóng)民身背大刀，高舉銅鑼；右塑紅軍高擎鋼槍，奮勇向前。背面刻著在當?shù)啬捴巳丝诘母柚{：“小小黃岡，人人好漢；銅鑼一響，四十八萬；男將打仗，女將送飯”，這是老區(qū)人民積極支持武裝斗爭和根據(jù)地建設(shè)的真實寫照，更是土地革命戰(zhàn)爭時期黨走群眾路線贏得群眾支持的真實反映。

隨后，我們參觀了黃麻起義和鄂豫皖蘇區(qū)革命歷史紀念館、黃麻起義和鄂豫皖蘇區(qū)革命烈士紀念館、董必武紀念館、紅安將軍館等。從這里了解到，為了新中國的成立有14萬紅安兒女英勇獻身，孕育了董必武、李先念兩位國家主席，走出了223位將軍。他們中有很多人都是20多歲犧牲，用年輕的生命為共和國的誕生留下了濃墨重彩的一筆，可歌可泣。這里是紅四方面軍的誕生地，很多將士從這里出發(fā)，分別于1932年11月和1946年7月在我的家鄉(xiāng)南化塘鎮(zhèn)血戰(zhàn)。玉皇山一戰(zhàn)，犧牲數(shù)百將士，李先念突破國民黨重重包圍，取得了中原突圍的決定性勝利。很多紅安的英烈長眠在鄖縣，名字鐫刻在鄖縣南化塘革命烈士陵園紀念碑上。

我默默祈禱，英烈長眠。一股強大的力量從丹田發(fā)出……

（二）理論如航海燈塔，學習如享受美味。

過去工作忙，學習總是囫圇吞棗，對知識的理解缺乏系統(tǒng)性，一知半解。走進學院，放下工作，背著印有五角星和“為人民服務”毛體字的黃色小挎包，聽著革命歌曲，或匆匆去上課，或校園漫步。沉心靜氣地吸納知識，海闊天空的品味人生，細細地琢磨這過去工作的得與失，學到了很多過去沒學到的知識，弄清了過去很多沒想明白的問題。

課程的設(shè)置上，圍繞黨員隊伍教育與管理、服務型黨組織建設(shè)、城鄉(xiāng)一體化下黨組織建設(shè)等三大熱點問題，開展理論講授、典型案列和學員探討。每節(jié)課考慮十分周全和嚴密，有黨史、黨章、十八大精神、組工干部領(lǐng)導能力、研究問題能力、熱點難點解析、組織工作重點等等。從歷史到現(xiàn)在，從理論到實踐，從難點到方法，從重點到未來，通過一節(jié)一節(jié)課展示出來，每一個問題都牽扯著大家的心。課程的講授上，有全國組織干部學院的處長高屋建瓴，也有省內(nèi)的趙凌云、呂東升等領(lǐng)導授課，還有百步亭社區(qū)黨委書記王波等縣市村（社區(qū)）領(lǐng)導談經(jīng)驗，從不同的高度，不同的側(cè)面，引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，剖析現(xiàn)實，耐心講授，從歷史的、系統(tǒng)的方面幫助我們理解、消化、吸收。

《中國共產(chǎn)黨在中國的領(lǐng)導地位和核心作用的形成與堅持》從三個30年解釋了共產(chǎn)黨歷史曲折進程，提出未來被歷史永遠選擇條件下每名黨員干部行動方向?！杜c時俱進的新黨章》從黨章的修改意義、過程、重點，幫我們進一步理解黨章，遵守黨章，踐行黨章?！蛾P(guān)于基層組織建設(shè)的幾個基本理論問題》闡述了基層黨組織建設(shè)的重要性和方法，學到共產(chǎn)黨為什么打敗國民黨的重要方法之一是共產(chǎn)黨用黨建打敗了蔣介石，明白了抓好新時期黨建工作要堅持利益分析法，解決好黨的原則要求與市場經(jīng)濟條件下黨的組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)。《組工干部的溝通》教我們培養(yǎng)溝通思維、養(yǎng)成溝通習慣，從信息交流、情感交流和價值交流三方面提高溝通能力和水平，從清晰、生動、自然三個方面提高溝通水平，使說話有觀點、有力度、有激情?！秳?chuàng)建具有中國特色的文明和諧社區(qū)》推介了百步亭社區(qū)黨建工作經(jīng)驗，“二三六”工作法對新時期加強鄉(xiāng)村社區(qū)建設(shè)很有借鑒意義。《中國發(fā)展大轉(zhuǎn)型》和《做好實現(xiàn)“中國夢”湖北篇的大文章》深度闡述了經(jīng)濟發(fā)展面臨的困境、現(xiàn)代經(jīng)濟的基本理論和“五個湖北”建設(shè)，豐富了我們市場經(jīng)濟理論，把握了當前經(jīng)濟工作的重中之重，找準了組織工作和中心工作的結(jié)合點。

（三）現(xiàn)場解讀，鮮活生動。

7月9日中午，坐汽車到青山火車站，乘火車轉(zhuǎn)移千里到水電之都宜昌，開展現(xiàn)場教學。晚上直接到夷陵區(qū)龍泉鎮(zhèn)，住進了稻花香賓館。該鎮(zhèn)在稻花香集團的帶動下，走出了一條鎮(zhèn)企和諧之路，農(nóng)民人均純收入1萬多元，屬全

第二篇：培訓隨筆

培訓隨筆

在我滿懷期待中，如期盼來了教務主任培訓。這次培訓對我來說是“久旱逢甘露”，因為我之前在學校工會工作了3年，轉(zhuǎn)任教務工作的一年多時間里，工作中碰到了許多困惑，我和其他學員一樣，很珍惜這次難得的學習機會，希望通過此次學習，能學以致用，更好地開展好我們的教學管理工作。

培訓2天，已然收獲很大。今晚，靜靜的坐下來，回憶、思考、過濾這兩天的培訓內(nèi)容。第一天，金科長的授課，記憶深刻，他為我們講授學校課程設(shè)置的理念與做法，讓作為新手的我受益匪淺，這種理念深入我心，下學期的學校課程設(shè)置上會做的更加科學，也更加合理。

培訓的今天，上午，來教授的課《有效的溝通》，我想用4個字形容，“魅力無限”。他用他的個人魅力感染課堂，讓我們學員聽的津津有味，例舉的案例，生動形象，讓我們現(xiàn)學現(xiàn)用。他提出，溝通，不僅是語言的，更多的是肢體方面的，還有語音，語調(diào)，時機等等。溝通是一門學問，更是一門大學問，作為學校中層的我們，除了要有良好的專業(yè)素養(yǎng)，更應該要有良好的溝通能力。上有校長、副校長，下有教研組長，各科教師。夾在中間的中層，做人何其難，想做好一個成功的人，更是難于上青天。于是良好的溝通是我們迫切要學的技巧。感謝來教授，及時給我們帶來了這一刻《有效溝通》

下午，潘xx校長的課，潘老師曾經(jīng)到過我們學校，我們也曾經(jīng)面對面交流過，潘老師是一位學者，也是一位智者。下午，在ppT上看到他的個人成長經(jīng)歷，讓我們驚訝他的成就。他提出的，教師要做一名有夢想的老師，教師要做一位有教育思想的老師。其實，我們學校提出的辦學理念就是“新夢想教育”，要實現(xiàn)，每一位孩子的夢想，要讓學校成為孩子們的夢想天堂，這和潘老師的觀點是相符合的。教師要做一位有教育思想的老師，是的，每位老師都應該要有自己的教學主張，形成了較為成熟的教學主張后，才可提升到更高的理論水平，最后形成自己的教學思想。潘老師，今天這一套理論的灌輸，給了我們今后做學校教科研的一個很好的方向，很多成功的做法值得我們?nèi)ソ梃b，如“聽班日”等。

從細微做起，從身邊做起。我感覺自己在今后學校的教育教學管理中還有許多事要做，還有許多地方有待完善，同時也對自己以后的管理工作有了新的認識、新的思考。更期待下周的培訓！

培訓第三天

楊老師的作業(yè)也確實折騰人，從健身房回來現(xiàn)在已經(jīng)是快10點了，卻還是要靜下心來回顧、沉淀今天專家的講座。不過，就算不是楊老師的作業(yè)，我也有這個習慣，聽完課后把內(nèi)容沉淀，轉(zhuǎn)化為自己的東西，哪怕不多，只要有一點點，也就夠了。

今天上午，是xx實驗小學的教科室主任、特級教師林xx老師的講座《教科研精細到系統(tǒng)的轉(zhuǎn)換》，早就該明白，一個學校的特色要靠教科研去提煉，要用課題指引學校的發(fā)展，但是如何去做學校的教科研卻是我最困惑的地方。今天林老師，把自己學校好的做法，成熟的經(jīng)驗一一講授給我們，像他們學校的《每人做成一件事》就做的特別成功。雖然，我們不可能去照搬，畢竟我們學校的性質(zhì)完全不同，卻也給了我如何去做教科研一個很好的啟示?？梢韵葟募毿∽銎穑膭罱處煹慕虒W小課題開始，再系統(tǒng)化的整合。當然，做這些還需要學校的制度跟上來，用制度去激勵老師投入工作，參與課題。

今天，用林老師講座中的一句特別吸引我的話結(jié)束今天的反思“人要向上看、要向下看、還要向外看”。

培訓第四天

今天大伙覺得已經(jīng)到了培訓的倦怠期，請假的人開始多了。我卻是越培訓越有味，明天學校和五尺小學結(jié)對都借口“請不了假”而沒參與。不用去工作，而是靜靜的呆在這個教室聽聽課，人生何其美哉！就算是早上葉思乾老師的課，實在是聽不懂什么是SpSS統(tǒng)計學，也可以靜靜的坐在位置上發(fā)呆，什么都不想，一個多小時也能如流水般悄悄過去。享受這種日子，享受這種生活。感覺自己好像隱居了似的，手機一直處于離線狀態(tài)。

“不幸是一所偉大的學校，世界上只有一種不幸比任何不幸都不幸，那就是一輩子都沒有遇到過不幸！”，今天的隨筆就從老師帶給我們這句恩格斯的名言開始，每個人最懼怕遇到不幸，每個人也都會遇到不幸，可是一個人真正都沒有遇到不幸的話，我想“我爸是李剛，我爸李雙江”諸如此類的富二代，官二代的人生觀價值觀就出現(xiàn)嚴重的偏差。因此，我們要感謝不幸這所學校，洗禮了我們的靈魂。當我們正在遭受不幸時，不要覺得遙望這條路漫漫無期，猶如沒有盡頭，我們該看看這個不幸給我們帶來了什么？堅強的意志，還是更成熟的思想，或是積累了則樣的經(jīng)驗。就如《推石上山》的故事一樣，本來認為，把一顆巨大的石頭往山上推，覺得是天神在懲罰他，折磨他的心靈，讓他受苦受難?？墒牵髞硭麉s發(fā)現(xiàn)推石頭發(fā)出的聲音很美妙，像音樂一樣，讓他陶醉，最后他不再糾結(jié)與天神的懲罰，而是更加努力的一次次的在失敗中站起來。

苦難育美德，坎坷出智慧，憂患是財富，經(jīng)歷是知識。老師的一個個小故事，一句句名言敲擊在我們的心靈深處。

培訓第五天

親，今天真的累了，腦袋也要休克了。每天一個多小時的車程，來回要兩個多小時，加上鹿城的路稍稍堵一堵，真是把心也給堵上了，愛睡的我，還好今天在車里午休了一會，還做了個美夢。

今天依然是兩個講座，風格迥異。上午是“寶哥”的講座，為何稱其為“寶哥”？這是他授課班級的學生對他的昵稱？尤其可見，這位“寶哥”多么受學生的愛戴。

從這節(jié)課中，我也反思到，老師，今天你微笑了嗎？老師，你今天傾聽了嗎?

眾所周知，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣很重要。但是，老師你傾聽了嗎？從兩個案例說起，第一個案例，我一年級的女兒，一次下雨天，在學校課間出去淋雨，被老師批評了。首先肯定老師的批評是對的，幸好及時發(fā)現(xiàn)，不然淋濕了還不感冒?；丶液?，我發(fā)現(xiàn)了這件事，問她，你今天淋雨啦！她說是的。我再問她你為什么淋雨。她沉默著。我繼續(xù)問淋雨好玩嗎？她突然揚起了頭說，我不是玩，我是去接露珠的。多么浪漫而天真的想法。當然，知道了答案后不是不批評了，而是批評的角度會有所不同。第二個案例，我自己的體育課堂，一次上25米往返跑比賽。當我發(fā)令時，<蓮~山 課件>后面的學生用力推了一把前面要跑的學生，當時我生氣極了，因為在起跑的時候被別人推一把很容易造成傷害，不是我怕被處分，而是對學生造成的那種傷害萬一嚴重的話，那是人家一輩子的事情。所以我怎能不生氣，高聲的問：你干嗎？那孩子低著頭不說話，應該是被我嚇到了。于是稍稍控制了自己的情緒，繼續(xù)詢問：你為何要這樣做？他終于說了，他說自己只是想讓他跑的快一點，為自己小隊好。有人可能會選擇不相信，可是我選擇相信他，為什么不信？多么善良的孩子啊。于是我的批評就轉(zhuǎn)了個彎，首先肯定了他的這種集體主義精神，再和他說如何做好運動安全，要保護自己，還要不能傷害別人。孩子有時候很可愛，知道自己犯錯的孩子基本是沉默不說話的，但是要如何讓他真正知道錯在哪了？如何改正，需要我們笑一笑，聽一聽。

下午的課是專門針對小班化教學的一個專題講座，在我理解，什么是小班化，小班化要怎么做，其實小班化的教學還不是新課程的理念，什么小組合作，先學后教，還不是出自新課程中的理念，好好學習新課程，理解新課程，落實新課程理念就是最好的小班化教育！

第三篇：干部培訓

如何做好一名優(yōu)秀學生干部？

什么是骨干？

起主要作用，不是榮譽、權(quán)利、機會；更多的是骨干自身的責任、要求、素質(zhì)以及骨干意識。（因為我們要帶領(lǐng)、影響更多人）

要求是什么？

就是領(lǐng)導力，其分為硬實力和軟實力。

硬：組織、權(quán)利（各部門、小組和板塊負責人歸你管）；

軟：人格、群眾關(guān)系和非權(quán)利帶來的影響力。

最后兩者結(jié)合，并從學會控制自我，領(lǐng)導自我開始。

領(lǐng)導力是什么？

一、感召力（同學們?yōu)槭裁磿阕撸?/p>

1、理想主義（目標）有序、方向明確。

這是自我內(nèi)在發(fā)展需要的。但我們必須明白信念和理想，信念是理想的動力（不是為共產(chǎn)主義奮斗終身）。

例如：（唐僧）為什么是領(lǐng)導，因為他理想、信念堅定。

2、建立在人格（自我認同）。

因為每個人都會自悲（有現(xiàn)實、虛擬），但我們總會找到，一定要找個目標、偶像，并反思自己不行，因為每個人肯定會有不足地（這是絕對的）。人有了局限，才有價值。

3、以身作則（誰信服）知行統(tǒng)一

二、思想力（說服、溝通作用）

1、理論素養(yǎng)（專業(yè)）

例如：石墨和金剛石，兩者都是由碳原子構(gòu)成，但前者碳原子是六菱形，后者是正方形結(jié)構(gòu)。其重要的是碳原子還是結(jié)構(gòu)呢？

2、社會越力。（社會情況、實踐經(jīng)驗）

因為理解越深、看問題越全面。很多東西，書本上是看不到的。

3、全面的思維（看問題、理解問題）這樣就更有說服力。

學術(shù)邏輯：事物都是基本規(guī)律。

歷史邏輯：東西都是有來龍去脈、有根有據(jù)。

現(xiàn)實邏輯：現(xiàn)實社會中的約束。

比較邏輯：事事的相對性。

三、決策力

1、戰(zhàn)略思維（看全局、整體）

2、風險評估（不能只看好的，多思考下負面影響）

3、沖擊決策（決定性的東西就不再是決策，簡單1+1=？）

4、執(zhí)行力（實際的工作能力，不能只說不做；單兵作戰(zhàn)不行，怎樣做將軍。）

基本素質(zhì)（講話、溝通、一定要會說；在沒有準備的情況下，至少可以講1小時）干部能力（筆桿功夫1小時1000字）做事（獨立主辦）

注：說的要有邏輯性，這樣說做才有條理，要會說、會范、會做事。

5、綜合能力。（練習自己的邏輯思維）

豐富語言特色（網(wǎng)絡(luò)用語）、包裝效應（如何才能吸引學生，學生的興趣點）效率力。（好習慣）據(jù)統(tǒng)計80%的活動是從習慣中誕生。

親和力。（英雄氣（氣概）、書生氣（方向）、江湖氣（人格））個人魅力（激情、積極）群眾意識。（深入到同學中，要有這樣的意識以及安排）

團隊技巧。（機制、體制、發(fā)展個人能力）

第四篇：干部培訓

12月8日晚，信息與電子工程學院第四期學生干部訓練營活動在4215舉行，信息與電子工程學院領(lǐng)導老師、學生會及督導團常委部長及13級班委參加了此次訓練營。

此次訓練營的主題是“誠信考試”?；顒右婚_始，學生會主席王德華報告了學生會工作及表彰大會的工作計劃。隨后，督導團主席王澤匯報了各班衛(wèi)生紀律和考勤情況，并對相關(guān)問題提出了解決辦法。此次活動還請主題團日負責人賈弘祎對主題團日活動做了總結(jié)。13級輔導員王丹怡宣讀了考場監(jiān)考指令。此次訓練營還增加了誠信考試宣誓以及簽名環(huán)節(jié)。信息與電子工程學院團總支劉永輝老師就誠信考試一詞進行了深刻的解讀，讓同學們對誠信考試有了更深的了解。

信息與電子工程學院黨總支書記馬金智對此次活動做了總結(jié)，他說，此次訓練營不僅讓同學們了解了誠信考試的意義，促進了同學之間的相互合作，讓同學們認識到只有講誠信，才能獲得成功，使自己的價值更好的體現(xiàn)，讓信電院的未來更輝煌。

第五篇：干部培訓

2013學生會干部理事培訓計劃

為了提高我院新任學生干部的理論知識水平和實踐工作能力，使之能夠更好地適應我院學生工作環(huán)境，全面推動我院學生工作的開展，特舉辦學生會干部理事培訓大會：

培訓目的：加強對新任干部理事的培養(yǎng)，使他們端正工作思想，協(xié)調(diào)好工作與學習的關(guān)系；提高干部理事的辦事效率，使他們了解學生工作程序，盡快進入主人翁角色，充分其發(fā)揮主觀能動性。通過此次干訓班加強干部間學習工作經(jīng)驗的交流，培養(yǎng)理事的協(xié)調(diào)工作能力，注重團隊合作精神的發(fā)揮；教育廣大干部理事提高個人的思想覺悟，努力向黨組織靠攏，同時增強工作信心，為今后學生會工作的進一步開展打下良好的基礎(chǔ)。

培訓時間：2013年4月2號

培訓地點：外環(huán)504

培訓對象：建筑工程學院各部門助理及優(yōu)秀干事。

具體流程：1.由辦公室助理安排入場簽到。

2.建筑工程學院張朗昌老師做主題報告。

3.主講人與學生干部進行互動式交流。

培訓內(nèi)容：本次培訓計劃分為“理論教育”和“工作實踐”兩個環(huán)節(jié)，使全體理事能夠在吸收理論思想的基礎(chǔ)上從實踐中進一步加強鍛煉，迅速成長為優(yōu)秀的學生。

一．理論教育：理論教育分兩期進行，兩期均采取主題報告與互動交流相結(jié)合的形式：第一期：講解學生會本工作計劃及學生會章

程，講授相關(guān)活動經(jīng)驗和操作過程，幫助理事們熟悉學生會并了解我院學生工作情況。第二期：教育大家如何成為一名優(yōu)秀的干部理事，講授工作技巧及處理工作上各種矛盾的辦法，調(diào)節(jié)好工作與學習的關(guān)系。

二、工作實踐：

1、本部實踐（時間地點由各部門自定）：各部部長組織本部成員舉行主題為“如何建設(shè)好學生會干部職能”的理事大會。活動時間地點提前兩天上報到學生會辦公室，屆時辦公室將安排人員臨時抽查會議記錄及活動總結(jié)。

2、活動實踐：撰寫本部本學期活動計劃提綱，發(fā)揮理事的創(chuàng)造能力。包括活動的目的、意義、形式等。培訓要求：

所有參加培訓的學生干部應按時出席，認真聽講，積極參加各項討論活動，不得隨意缺席、遲到、早退。

培訓結(jié)束后全體學員上交心得論文一篇，交于學生會辦公室，并由學生會辦公室評選出優(yōu)秀學員獎（10個）頒發(fā)榮譽證書及獎品（筆記本）

建筑工程學院辦公室