第一篇：2017年教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

新星中學(xué)2017-2018學(xué)年度勞動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)

實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

勞計(jì)等綜合實(shí)踐教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實(shí)教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出：“學(xué)校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)?！眹?guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》規(guī)定：從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必修課程，其內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。勞動(dòng)技術(shù)教育具有培養(yǎng)勞動(dòng)技術(shù)技能、技術(shù)素養(yǎng)的主要功能，同時(shí)還具有以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。為了貫徹教育部、省教育廳等有關(guān)文件精神，結(jié)合開展課程建設(shè)的要求以及近年來(lái)我校開發(fā)勞動(dòng)與技術(shù)校本課程的經(jīng)驗(yàn)，特制定此方案。

二、總體目標(biāo)

勞技是一門涉及面廣，融知識(shí)性、技術(shù)性、實(shí)踐性及教育性于一體的綜合學(xué)科，在培育人才中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校決定在七、八兩個(gè)年級(jí)開設(shè)“勞動(dòng)技術(shù)課”，開展“勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)”、“勞動(dòng)技術(shù)課”作為學(xué)生必修的課程。在勞動(dòng)技術(shù)教育中既要利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，又要使學(xué)生掌握一定的高新科技知識(shí)，具有科技意識(shí)和創(chuàng)新精神，更好地完成勞動(dòng)技術(shù)教育的教學(xué)任務(wù)。

（一）知識(shí)目標(biāo) 勞動(dòng)技術(shù)知識(shí)是指生活勞動(dòng)、簡(jiǎn)單的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)和自我服務(wù)性勞動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法，以及現(xiàn)代生產(chǎn)的基本原理和管理知識(shí)。具體知識(shí)目標(biāo)如下：

1．了解一些簡(jiǎn)單工具的使用方法，初步掌握自我服務(wù)勞動(dòng)和一般家務(wù)勞動(dòng)的基本方法。

2．了解木工、金工等常用工具的使用方法。3．了解植物栽培、動(dòng)物飼養(yǎng)等簡(jiǎn)單知識(shí)。

4．了解工藝品制作、編織技術(shù)、裁剪與縫制的知識(shí)。

5．了解一些現(xiàn)代化文明生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解最新科技信息。

（二）能力目標(biāo)

勞動(dòng)技術(shù)能力是學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和掌握的科學(xué)技術(shù)原理，在勞動(dòng)實(shí)踐中初步形成的基本技能。

1．學(xué)會(huì)自我服務(wù)性勞動(dòng)，能制作簡(jiǎn)單的手工作品和工藝品。2．初步掌握編織、縫制技術(shù)，能制作簡(jiǎn)單的制品。3．掌握初步的植物栽培技術(shù)，掌握小動(dòng)物的飼養(yǎng)方法。

5．學(xué)會(huì)木工、金工、電工、農(nóng)具等常用工具的使用；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的識(shí)圖和制圖。

6．在勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐中具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，嘗試有創(chuàng)新特色的小制作、小發(fā)明。

（三）德育目標(biāo)

勞動(dòng)技術(shù)教育具有特殊的育人功能，教學(xué)中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度及心理健康等方面的教育；使學(xué)生形成良好的勞動(dòng)品質(zhì)和良好的行為

習(xí)慣。

1．培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，樹立熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的正確思想。2．培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)態(tài)度。使學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是日常生活、發(fā)展生產(chǎn)、建設(shè)祖國(guó)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的基本手段，是每一位公民的神圣權(quán)利和光榮義務(wù)。

3．培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守勞動(dòng)紀(jì)律、愛護(hù)勞動(dòng)工具和珍惜勞動(dòng)成果的教育，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、助人為樂(lè)的精神品質(zhì)。

4．培養(yǎng)良好的非智力素質(zhì)。在勞動(dòng)實(shí)踐中使學(xué)生自覺磨煉意志，陶冶情操，體驗(yàn)挫折與成功；增強(qiáng)積極進(jìn)取、探索創(chuàng)新意識(shí)；初步具有質(zhì)量意識(shí)、效率意識(shí)、安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。

三、主要原則 1．實(shí)踐性原則

實(shí)踐性是勞動(dòng)技術(shù)課的基本特點(diǎn)。學(xué)生親身參加勞動(dòng)操作實(shí)踐是勞動(dòng)技術(shù)課的主要形式和基本方法。實(shí)踐是勞動(dòng)技術(shù)課必不可少的環(huán)節(jié)。創(chuàng)新素質(zhì)只有在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中才能得到發(fā)展。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)設(shè)足夠的時(shí)間和空間，千方百計(jì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)勞動(dòng)操作的條件，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握的知識(shí)和技能。學(xué)校、教師要切實(shí)做好指導(dǎo)和管理工作，提高勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)效果。

2．技術(shù)性原則

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，在基礎(chǔ)教育中加強(qiáng)技術(shù)教育，已成為世界性潮流。在勞動(dòng)技術(shù)課上，無(wú)論是生活勞動(dòng)或生產(chǎn)勞動(dòng)，在確立學(xué)生的主體地位的同時(shí)，都要緊緊圍繞提高學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)素質(zhì)這一中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的技術(shù)思維能力，提高學(xué)生的智力水平，創(chuàng)新精神和實(shí)

踐能力。

3．基礎(chǔ)性原則

勞動(dòng)技術(shù)是基礎(chǔ)教育階段培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能素質(zhì)的一門基礎(chǔ)性課程，應(yīng)該使學(xué)生具備基本的技術(shù)處理能力，以適應(yīng)未來(lái)的職業(yè)生活、家庭生活和社會(huì)生活。在勞動(dòng)技術(shù)課中，通過(guò)某些勞動(dòng)技術(shù)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握相關(guān)的勞動(dòng)知識(shí)，提高他們運(yùn)用工具進(jìn)行加工的動(dòng)手操作能力和思維能力，為將來(lái)的發(fā)展、成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4．創(chuàng)新性原則

培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是素質(zhì)教育的重點(diǎn)。勞動(dòng)技術(shù)課的綜合性、實(shí)踐性和技術(shù)性特點(diǎn)，決定了它在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才過(guò)程中的重要地位和獨(dú)特作用。勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格的培養(yǎng)。

5．適應(yīng)性原則

教師在實(shí)施勞動(dòng)技術(shù)教育時(shí)，要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，選擇合適的內(nèi)容和形式。在進(jìn)行課本知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，要不斷地融入新科學(xué)、新技術(shù)，使勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)能夠適應(yīng)科學(xué)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。勞動(dòng)技術(shù)教育還須注意適應(yīng)學(xué)生年齡、性別、個(gè)性差異等生理、心理特征和知識(shí)、技能的水平，把握好勞動(dòng)技術(shù)教育內(nèi)容的可接受性。

6．開放性原則

勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)過(guò)程中既要保證學(xué)生主體有足夠的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間，使學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)理解、認(rèn)識(shí)、探索和創(chuàng)造。又要使學(xué)生在獨(dú)立與合作的各項(xiàng)活動(dòng)中得到交流和精神體驗(yàn)。勞動(dòng)實(shí)踐課的綜合性、實(shí)踐性決定了它開放的性質(zhì)。教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生實(shí)踐操作活動(dòng)的時(shí)間應(yīng)有彈性，教學(xué)

內(nèi)容應(yīng)不拘泥于教材，做到課內(nèi)課外、校內(nèi)校外相結(jié)合，這對(duì)于改變學(xué)校勞技教育內(nèi)容過(guò)于單

一、要求過(guò)于統(tǒng)一的狀況，有積極的意義。勞動(dòng)技術(shù)成果的呈現(xiàn)方式應(yīng)該是開放的，是學(xué)生在廣闊的時(shí)空中實(shí)踐和探索得來(lái)的。把實(shí)施勞技教育與各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，逐步構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭相互協(xié)調(diào)、互為補(bǔ)充的勞技教育體系，能夠?yàn)閯趧?dòng)技術(shù)有特殊興趣和愛好的學(xué)生，提供一個(gè)充分發(fā)揮自己天賦、才能和創(chuàng)造力的新思路。

7．安全性原則

勞動(dòng)實(shí)踐課必須確保學(xué)生的安全。勞動(dòng)實(shí)踐課的主要教學(xué)方式是讓學(xué)生動(dòng)手操作，操作過(guò)程涉及到材料、工具、設(shè)備等都帶有不安全因素。因此，要規(guī)定各個(gè)項(xiàng)目的操作程序和安全規(guī)程，并制定必要的安全檢查制度與措施。勞動(dòng)實(shí)踐課應(yīng)切實(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，要求學(xué)生樹立勞動(dòng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)；學(xué)會(huì)正確使用工具、設(shè)備，自覺穿戴必須的勞動(dòng)保護(hù)用品；從小養(yǎng)成嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，自覺執(zhí)行規(guī)章制度的良好習(xí)慣。

四、勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)的主要內(nèi)容及要求（按課程要求設(shè)計(jì)）

五、途徑和方法

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校確定一名班子成員負(fù)責(zé)勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)的管理和負(fù)責(zé)勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)；學(xué)校配備勞動(dòng)技術(shù)教育實(shí)踐基地管理員，負(fù)責(zé)實(shí)踐基地的管理。學(xué)校配備勞動(dòng)技術(shù)課專用教室；建設(shè)足夠的學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)基地；置辦必要的勞動(dòng)技術(shù)教育工具和設(shè)施。

（二）師資建設(shè)

師資隊(duì)伍薄弱直接影響著學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展。通過(guò)不定期的在職培訓(xùn)等措施，建立一支能勝任教學(xué)的勞技課專職教師隊(duì)伍，并保持這支隊(duì)伍的穩(wěn)定

和發(fā)展是勞技教育順利開展的關(guān)鍵。專職勞動(dòng)技術(shù)課教師在工資待遇、職務(wù)聘任、評(píng)選先進(jìn)等方面與其他學(xué)科教師同等對(duì)待。聘任七、八年級(jí)班主任擔(dān)任勞動(dòng)與技術(shù)綜合實(shí)踐探究課兼職教師，組織各班級(jí)的種植、養(yǎng)殖實(shí)踐探究管理興趣小組，帶領(lǐng)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。新課程強(qiáng)調(diào)教育中學(xué)生豐富的情感體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)觀念、勞動(dòng)技術(shù)態(tài)度、勞動(dòng)技術(shù)習(xí)慣的養(yǎng)成。勞動(dòng)技術(shù)課教師應(yīng)更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變“勞動(dòng)技術(shù)即體力勞動(dòng)技術(shù)”、“勞動(dòng)技術(shù)教育即德育”等觀念，將“勞動(dòng)技術(shù)教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃齽趧?dòng)技術(shù)”。關(guān)注以勞樹德、以勞增智、以勞健體、以勞益美、以勞促創(chuàng)新等多方面的功能實(shí)現(xiàn)。

（三）課程資源

學(xué)校從實(shí)際出發(fā)成立勞動(dòng)技術(shù)教育校本課程開發(fā)研究小組，開展勞動(dòng)技術(shù)課程建設(shè)。學(xué)校要管理好勞動(dòng)技術(shù)教育實(shí)踐基地，給種植園加土保墑，確保學(xué)生勞動(dòng)能出成果。盡量做到園內(nèi)品種豐富、層次分明、結(jié)構(gòu)合理，便于教育實(shí)踐活動(dòng)；蔬菜種植園按班田制設(shè)計(jì)，品種豐富。創(chuàng)造條件建設(shè)勞動(dòng)技術(shù)教育專用教室。勞動(dòng)技術(shù)課教師要在充分利用和開發(fā)學(xué)校潛在的教育資源，引入與學(xué)生生活實(shí)際、社會(huì)生產(chǎn)實(shí)際相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生感受新信息和新科技；并充分利用勞技室、勞動(dòng)技術(shù)園地、種植園、、學(xué)校綠地等教育作用，以更有效的實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)技術(shù)教育的目標(biāo)。

（四）教學(xué)管理

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，要處理好知識(shí)目標(biāo)與能力目標(biāo)的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待動(dòng)手能力不同學(xué)生。注重在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)

生的積極性，依靠學(xué)生固有的經(jīng)驗(yàn)，充分挖掘?qū)W生的潛能，并注重實(shí)施跨學(xué)科教學(xué)、全面培養(yǎng)學(xué)生包括專業(yè)能力、社會(huì)能力等綜合行為能力。課堂要生動(dòng)活潑，教學(xué)方法靈活多樣。學(xué)校規(guī)定種植課由勞動(dòng)技術(shù)課老師組織學(xué)生栽種，由班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生管理，讓學(xué)生有更多的時(shí)間參加實(shí)踐活動(dòng)。在制作方面由于學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)一般是按照“模仿——獨(dú)立勞動(dòng)技術(shù)——熟練勞動(dòng)技術(shù)——?jiǎng)?chuàng)造勞動(dòng)技術(shù)”的順序發(fā)展的。因?yàn)閷W(xué)生的“一技之長(zhǎng)”，不是我們的最終目的，我們的目的是通過(guò)實(shí)踐能力的科學(xué)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和良好的習(xí)慣，來(lái)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展、為將來(lái)服務(wù)社會(huì)奠定的基礎(chǔ)。

（五）展示評(píng)價(jià)

充分發(fā)揮勞動(dòng)技術(shù)教育評(píng)價(jià)的作用，展示學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)成果，是對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的最好承認(rèn)、鼓勵(lì)和鞭策。評(píng)價(jià)雖然不能直接產(chǎn)生創(chuàng)新能力，但它會(huì)促進(jìn)創(chuàng)新品質(zhì)的形成，從而影響學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。展評(píng)勞動(dòng)技術(shù)成果（作品），可在實(shí)踐過(guò)程中或結(jié)束后進(jìn)行，在實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行，可用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)例促進(jìn)操作的成功；在實(shí)踐結(jié)束后進(jìn)行，主要是師生共同衡量和評(píng)價(jià)教與學(xué)雙方的成敗，使學(xué)生從正反兩方面鞏固所學(xué)知識(shí)。勞動(dòng)技術(shù)教育的評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)“過(guò)程”和“結(jié)果”并重，尤其要注重情感和態(tài)度。展評(píng)小結(jié)，教師要善于運(yùn)用“賞識(shí)教育”，更多地看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)行鼓勵(lì)，應(yīng)使學(xué)生感受成功的喜悅。勞動(dòng)技術(shù)教育的評(píng)價(jià)，還應(yīng)特別提倡采用“個(gè)體內(nèi)差異”評(píng)價(jià)法，它不會(huì)給被評(píng)價(jià)者造成心理壓力，有利于學(xué)生樹立自信心、自尊心和自豪感，有利于形成豐富的想像力和積極向上的心態(tài)，從而不斷地投入到新的創(chuàng)新中去。

第二篇：教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

巧家縣婦幼保健院深入開展黨的群眾路線

教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)中央、省市縣關(guān)于開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)一安排和部署，為切實(shí)做好教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)工作，結(jié)合我院具體工作實(shí)際，制定我深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，以醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部和全體黨員為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)全院黨員馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神作為切入點(diǎn)，進(jìn)一步突出作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，著力解決職工反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，凝聚全院職工的力量，為全面完成婦幼保健中心工作，加快推進(jìn)婦幼衛(wèi)生各項(xiàng)事業(yè)更好更快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

教育實(shí)踐活動(dòng)要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求?！罢甄R子”，主要是通過(guò)學(xué)習(xí)和對(duì)照黨章，對(duì)照廉政準(zhǔn)則，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，對(duì)照職工期盼，查找宗 旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距?！罢鹿凇?，主要是按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想，正視矛盾和問(wèn)題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，維護(hù)良好形象。“洗洗澡”，主要是以整風(fēng)精神開展批評(píng)與自我批評(píng)，堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實(shí)際問(wèn)題，更要解決思想問(wèn)題。“治治病”，主要是堅(jiān)持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對(duì)癥下藥，對(duì)作風(fēng)方面存在問(wèn)題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對(duì)存在的不正之風(fēng)和突出問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)治理。

二、目標(biāo)任務(wù)

教育實(shí)踐活動(dòng)在全院黨員和中層干部中開展，重點(diǎn)抓好醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員及中層干部。主要任務(wù)是教育引導(dǎo)黨員、干部樹立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問(wèn)題，保持清廉本色，使黨員、干部思想進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，與職工關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立。把作風(fēng)建設(shè)放在突出位置，以作風(fēng)建設(shè)的新成效，凝聚起推動(dòng)?jì)D幼衛(wèi)生事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大力量。

一要落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求。為民，就是把廣大職工作為根本依靠力量，努力實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好職工的根本利益；要堅(jiān)持“以病人為中心”，一切從病人需要出發(fā)，維護(hù)好病人需求和利益。務(wù)實(shí)，就是要求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干, 滿足臨床醫(yī)技科室發(fā)展需要，為臨床醫(yī)技科室解決實(shí)際問(wèn)題；堅(jiān)持問(wèn)政、問(wèn)需、問(wèn)計(jì)于職工；堅(jiān)持全心全意為患者服務(wù)，不斷改善態(tài)度，優(yōu)化流程，提高技能；堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)。清廉，就是要自覺遵守黨章，嚴(yán)格執(zhí)行廉政準(zhǔn)則，主動(dòng)接受監(jiān)督，自覺抵制醫(yī)療行業(yè)不正之風(fēng)，增強(qiáng)反腐倡廉和拒腐防變自覺性，堅(jiān)決反對(duì)一切消極腐敗現(xiàn)象。

二要著力解決突出問(wèn)題。主要是：堅(jiān)決反對(duì)形式主義，要改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，真正把心思用在干事業(yè)上，把功夫下到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上；堅(jiān)決反對(duì)官僚主義，要深入實(shí)際、深入臨床一線、深入職工，貼近患者，堅(jiān)持民主集中制，虛心向職工學(xué)習(xí)，熱心為職工和患者服務(wù)，誠(chéng)心接受職工和患者監(jiān)督；堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義，要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)；堅(jiān)決反對(duì)奢靡之風(fēng)，要堅(jiān)守節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，做到艱苦樸素、勤儉辦院。

三要牢牢把握基本原則。堅(jiān)持正面教育為主，引導(dǎo)黨員、干部堅(jiān)定理想信念，講黨性、重品行、作表率，模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求。堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)，敢于揭短亮丑，堅(jiān)持真理、改正缺點(diǎn)、修正錯(cuò)誤，真正讓黨員、干部思想受到教育、作風(fēng)得到改進(jìn)、行為更加規(guī)范。堅(jiān)持講求實(shí)效，開門搞活動(dòng)，把職工和患者滿意作為 評(píng)價(jià)活動(dòng)成效的依據(jù)，在提高群眾工作能力、密切與職工關(guān)系、全心全意為職工和患者服務(wù)上取得實(shí)效。堅(jiān)持分類指導(dǎo)，針對(duì)各科室的不同情況，找準(zhǔn)各自需要解決的突出問(wèn)題，提出適合各自特點(diǎn)的目標(biāo)要求和辦法措施。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，上級(jí)帶下級(jí)、醫(yī)院主要領(lǐng)導(dǎo)帶班子成員、班子成員帶中層干部，支部書記帶普通黨員，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。

三、方法步驟

根據(jù)縣委的安排部署，此活動(dòng)從2014年1月開始，2014年9月結(jié)束。我院在3月7日前已完成了教育實(shí)踐活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。主要是：傳達(dá)學(xué)xxx省、市、縣關(guān)于開展教育實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)精神、實(shí)施方案；在院內(nèi)成立群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組；領(lǐng)導(dǎo)班子民主評(píng)議;采取走訪調(diào)研等形式，廣泛征求黨員群眾對(duì)開展教育實(shí)踐活動(dòng)的意見；研究制定教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案；召開動(dòng)員大會(huì)，搞好思想發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員干部參加教育實(shí)踐活動(dòng)的積極性。

全院教育實(shí)踐活動(dòng)著力抓好以下三個(gè)環(huán)節(jié)：

（一）學(xué)習(xí)教育、聽取意見。

重點(diǎn)是搞好學(xué)習(xí)宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取黨員干部和職工意見。

要采取多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)教育。組織黨員、干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大報(bào) 告，學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，開展理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行教育，開展中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育，開展馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線專題討論。領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部要把《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)—重要論述摘編》兩本書作為必讀書目，《聯(lián)系服務(wù)群眾—經(jīng)驗(yàn)做法選編》、《損害群眾利益—典型案例剖析》為選讀書目，認(rèn)真組織廣大黨員干部，采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)必讀書目。為突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，領(lǐng)導(dǎo)班子和支委成員要寫出5000字以上的讀書筆記，中層干部和黨員要寫出3000字以上的讀書筆記。堅(jiān)持完善院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系黨支部、聯(lián)系科室制度和中層干部聯(lián)系科室制度，院領(lǐng)導(dǎo)、中層干部分別走訪所聯(lián)系科室，采取召開座談會(huì)、發(fā)放征求意見表等多種形式，廣泛征求意見，為對(duì)照檢查、開展批評(píng)和解決問(wèn)題打好基礎(chǔ)。

（二）查擺問(wèn)題、開展批評(píng)。

重點(diǎn)是圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，通過(guò)職工提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，認(rèn)真查擺形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)方面的問(wèn)題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，開展批評(píng)和自我批評(píng)。

1、匯總梳理意見。組織召開職能部門、臨床科室，老專家、青年醫(yī)師、護(hù)理人員，民主黨派等不同層面的座談會(huì)，充分征求職工意見，認(rèn)真匯總梳理中央提出的四個(gè)方面作風(fēng)存在的問(wèn)題。

2、開展談話談心活動(dòng)。院領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志與班子成員逐一談心，班子成員之間互相談心，院領(lǐng)導(dǎo)與分管部門負(fù)責(zé)人談心，中層干與職工談心。院領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)分管部門中層干部進(jìn)行個(gè)別談話提醒。

3、撰寫對(duì)照檢查材料。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子及成員、中層干部要對(duì)照為民務(wù)實(shí)清廉要求撰寫對(duì)照檢查材料。對(duì)照檢查材料包括四個(gè)部分：班子及個(gè)人作風(fēng)建設(shè)基本情況、存在的主要問(wèn)題、原因分析、努力方向和改進(jìn)措施等，重點(diǎn)放在后三個(gè)部分。

4、召開高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)。院領(lǐng)導(dǎo)班子研究制定專題民主生活會(huì)方案并組織召開專題民主生活會(huì)，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，開展批評(píng)與自我批評(píng)。主要負(fù)責(zé)同志帶頭查擺問(wèn)題，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)。中層干部按照上述要求參加所在黨支部組織的專題民主生活會(huì)。

5、通報(bào)民主生活會(huì)情況。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志配合督導(dǎo)組對(duì)班子成員的對(duì)照檢查材料、開展批評(píng)和自我批評(píng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并采取適當(dāng)形式反饋，在一定范圍通報(bào)民主生活會(huì)情況。同時(shí)要對(duì)中層干部的對(duì)照檢查材料、開展批評(píng)和自我批評(píng)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

6、要認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部及本支部黨員積極參加教育實(shí)踐活動(dòng)，針對(duì)存在問(wèn)題，提出改進(jìn)措施和辦法。建立完善限時(shí)結(jié)辦、公開承諾、優(yōu)化工作流程、簡(jiǎn)化辦事程序等制度，提高效率，主動(dòng)服務(wù)臨床。

（三）整改落實(shí)、建章立制。

重點(diǎn)是針對(duì)作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，提出解決對(duì)策，制定和落實(shí)整改方案；對(duì)一些突出問(wèn)題，進(jìn)行集中治理。要抓住重點(diǎn)問(wèn)題，制定整改任務(wù)書、時(shí)間表，并在一定范圍內(nèi)公示。注重從體制機(jī)制上解決問(wèn)題，使貫徹黨的群眾路線成為黨員、干部長(zhǎng)期自覺的行動(dòng)。

1、要強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)。緊扣為民務(wù)實(shí)清廉要求，在反對(duì)形式主義方面，推行“短實(shí)新”文風(fēng)會(huì)風(fēng)，嚴(yán)格控制會(huì)議規(guī)格、規(guī)模和數(shù)量，避免空話、套話、虛話，力戒以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件。強(qiáng)化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決落實(shí)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)一票否決制，以行風(fēng)促院風(fēng)。在反對(duì)官僚主義方面，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)理念，堅(jiān)持以病人為中心、以職工為主體，著重解決脫離職工、脫離實(shí)際、不負(fù)責(zé)任，對(duì)職工利益不關(guān)心、不維護(hù)、不作為，對(duì)患者冷漠、粗暴等問(wèn)題。在反對(duì)享樂(lè)主義方面，進(jìn)一步規(guī)范公務(wù)接待，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)用餐住宿；堅(jiān)持廉潔行醫(yī)，杜絕大處方、濫檢查、開單提成、收“紅包”、拿回扣等行為。在反對(duì)奢靡之風(fēng)方面，要進(jìn)一步加強(qiáng)“三公經(jīng)費(fèi)”使用審核，堅(jiān)決制止鋪張浪費(fèi)、貪圖享受、大手大腳 行為；嚴(yán)格出訪管理，嚴(yán)禁組織或參加無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)容的出國(guó)（境）考察，杜絕公款出國(guó)（境）旅游；加強(qiáng)辦公經(jīng)費(fèi)管理，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約使用辦公用品。加強(qiáng)院領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，嚴(yán)格教育管理中層干部，對(duì)存在一般性作風(fēng)問(wèn)題的中層干部，立足于教育提高促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問(wèn)題、沒(méi)有明顯改進(jìn)的中層干部，要進(jìn)行組織調(diào)整。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的重大違紀(jì)違法問(wèn)題，要及時(shí)移交紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)或有關(guān)方面嚴(yán)肅查處。

2、要提高群眾工作能力。注重深入一線，傾聽職工意見，提高調(diào)查研究、科學(xué)決策、民主決策能力；注重直面困難、不回避、不逃避，提高解決問(wèn)題、化解矛盾能力；注重順應(yīng)職工意愿，回應(yīng)職工呼聲，提高宣傳群眾、組織群眾能力；注重關(guān)愛患者、尊重患者，提高服務(wù)能力和水平。對(duì)那些與職工有感情、為職工辦實(shí)事、得到職工擁護(hù)的干部，要提拔使用，樹立正確用人導(dǎo)向。

3、要加強(qiáng)制度建設(shè)。對(duì)貫徹黨的群眾路線已有制度進(jìn)行梳理，經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效、職工認(rèn)可的，要長(zhǎng)期堅(jiān)持，抓好落實(shí)；對(duì)不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求的，要抓緊修訂完善；要研究出臺(tái)一些加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的新制度，推動(dòng)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化長(zhǎng)效化，以優(yōu)良黨風(fēng)帶院風(fēng)促行風(fēng)。

集中教育實(shí)踐活動(dòng)基本完成后，及時(shí)做好總結(jié)工作的同時(shí)，繼續(xù)抓好整改措施的落實(shí)，鞏固擴(kuò)大活動(dòng)成果。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

黨支部要把教育實(shí)踐活動(dòng)作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)來(lái)抓，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

（一）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。成立黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，支部書記王庭清、院長(zhǎng)李正蓮任組長(zhǎng)；支委組織委員普洪芝，宣傳紀(jì)檢委員劉和耿、副院長(zhǎng)李盛平任副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，王庭清兼任辦公室主任，范興瓊、保利梅、蔣洪梅為成員。領(lǐng)導(dǎo)組各成員之間要密切配合、相互理解、積極主動(dòng)、相互支持，形成工作合力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部要深入臨床一線調(diào)研指導(dǎo)，加強(qiáng)督促檢查，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。組長(zhǎng)為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)教育實(shí)踐活動(dòng)的組織實(shí)施。

（二）堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)。要用好的作風(fēng)組織開展教育實(shí)踐活動(dòng)，注重發(fā)揮典型的示范和警示作用，力戒形式主義，不走過(guò)場(chǎng)，做到“不虛”；著力解決突出問(wèn)題，做到“不空”；緊緊圍繞為民務(wù)實(shí)清廉，做到“不偏”，確保教育實(shí)踐活動(dòng)沿著正確軌道健康深入推進(jìn)。要認(rèn)真落實(shí)統(tǒng)一部署，堅(jiān)持教育實(shí)踐活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)不能少、不變通，把“規(guī)定動(dòng)作”做到位，同時(shí)要結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，靈活安排各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，在解決問(wèn)題上下功夫，使“自選動(dòng)作”有特色。

（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。充分利用專題網(wǎng)站、院報(bào)，用新聞報(bào)道、先進(jìn)典型宣傳、工作綜述、專題專訪等形式，充分反映教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展和成效，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

（四）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。要統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)，使教育實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)環(huán)節(jié)的工作有機(jī)銜接、相互促進(jìn)。要處理好教育實(shí)踐活動(dòng)與醫(yī)院中心工作的關(guān)系，把深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)醫(yī)院各項(xiàng)工作的重要?jiǎng)恿?，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)工作扎實(shí)推進(jìn)。

2014年3月1日

第三篇：235教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

**市局（營(yíng)銷部）

關(guān)于開展“踐行‘兩個(gè)至上’、做到‘三個(gè)始終’、樹立‘五種意識(shí)’”教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案

根據(jù)**的要求，結(jié)合煙葉生產(chǎn)工作實(shí)際，擬定**市局（營(yíng)銷部）煙葉科?踐行‘兩個(gè)至上’、做到‘三個(gè)始終’、樹立‘五種意識(shí)’?教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案（以下簡(jiǎn)稱?235?教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案），內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和?三個(gè)代表?重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞?卷煙上水平?發(fā)展戰(zhàn)略，以建設(shè)?責(zé)任煙草、智慧煙草、陽(yáng)光煙草、和諧煙草、幸福煙草?為根本取向，以?踐行‘兩個(gè)至上’、做到‘三個(gè)始終’、樹立‘五種意識(shí)’?為主題，緊密聯(lián)系**煙草實(shí)際，以推進(jìn)?我為‘三百億’戰(zhàn)略建功業(yè)?活動(dòng)為主線，以推進(jìn)現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)為切入點(diǎn)，健全制度保障，做到?四個(gè)貫穿始終?：把狠抓落實(shí)貫穿始終、把全面覆蓋貫穿始終、把提升素質(zhì)貫穿始終、把務(wù)求實(shí)效貫穿始終。進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、激發(fā)員工積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，奮力實(shí)現(xiàn)**煙草持續(xù)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、共同發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

（一）正確認(rèn)識(shí)與把握?235?教育實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容。踐行?兩個(gè)至上?：踐行?兩個(gè)至上?就是以?國(guó)家利益至上、消費(fèi)者利益至上?作為行業(yè)發(fā)展方向的選擇標(biāo)準(zhǔn)，作為企業(yè)經(jīng)營(yíng) 1

決策的判斷準(zhǔn)繩，就是在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的全部領(lǐng)域、所有環(huán)節(jié)，始終堅(jiān)持用?兩個(gè)至上?來(lái)引導(dǎo)、凝聚、約束和激勵(lì)員工。

做到?三個(gè)始終?：一是始終把煙農(nóng)的利益放在心上，二是始終把為零售客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為流通企業(yè)根本任務(wù)，三是始終把調(diào)動(dòng)全體員工積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)。?三個(gè)始終?是踐行?兩個(gè)至上?的根本任務(wù)和具體體現(xiàn)。

樹立?五種意識(shí)?：是指要牢固樹立以下五種意識(shí)：責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)、公仆意識(shí)、明主意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。樹立五種意識(shí)是對(duì)行業(yè)形勢(shì)深刻認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上提出的作風(fēng)要求。

（二）充分認(rèn)識(shí)?235?教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性。第一，開展?235?教育實(shí)踐活動(dòng)是?兩個(gè)至上?在崗位實(shí)踐活動(dòng)的延續(xù)和深化。?兩個(gè)至上?是煙草行業(yè)的共同價(jià)值觀，是行業(yè)文化建設(shè)之魂，對(duì)增強(qiáng)煙草行業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，保持行業(yè)的持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義。

第二，開展?235?教育實(shí)踐活動(dòng)是全面落實(shí)推進(jìn)卷煙原料上水平工作的重要保障，能夠樹立煙葉生產(chǎn)隊(duì)伍的良好形象，營(yíng)造良好外部社會(huì)環(huán)境，加強(qiáng)煙葉生產(chǎn)人員的責(zé)任感、危機(jī)感、緊迫感，提高員工的奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，更好地投入生產(chǎn)工作，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展。

第三，開展?235?教育實(shí)踐活動(dòng)是提高干部職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要途徑。近年來(lái)，市局（營(yíng)銷部）經(jīng)過(guò)不斷加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)，整個(gè)煙葉生產(chǎn)隊(duì)伍素質(zhì)的趨向是向上的，但是，我們也要清醒認(rèn)識(shí)到，面對(duì)涼山煙草的快速發(fā)展，干部員工中還存在一些與發(fā)展不相適應(yīng)的問(wèn)題，表現(xiàn)在：有的大局意識(shí)在下降，責(zé)任心在減弱，進(jìn)取心在消減；有的產(chǎn)生盲目樂(lè)觀、驕傲自滿的不良情

緒；有的精神狀態(tài)不夠好、工作熱情不高，奉獻(xiàn)和服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)；有的不能嚴(yán)格遵守規(guī)章制度和工作紀(jì)律。開展“235”教育實(shí)踐活動(dòng)就是要著力解決干部員工思想作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)工作中的主動(dòng)性和自覺性。

（三）努力達(dá)到 ?235?教育實(shí)踐活動(dòng)的工作目標(biāo)。通過(guò)開展?235?教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)全州系統(tǒng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，引導(dǎo)廣大干部職工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并努力在以下四個(gè)方面取得明顯進(jìn)步。一是思想認(rèn)識(shí)明顯提高；二是發(fā)展動(dòng)力明顯增強(qiáng)；三是工作作風(fēng)明顯改進(jìn)；四是工作水平明顯提升。

三、活動(dòng)形式

（一）對(duì)員工進(jìn)行以下幾方面的教育。學(xué)習(xí)方式可以是集中學(xué)習(xí)，也可以安排自學(xué)，由各煙葉工作站點(diǎn)根據(jù)工作情況決定。學(xué)習(xí)內(nèi)容為：黨的十七屆六中全會(huì)《決定》精神；國(guó)家局、省局（公司）、州局（公司）、市局（營(yíng)銷部）開展?踐行‘兩個(gè)至上’、做到‘三個(gè)始終’、樹立‘五種意識(shí)’?活動(dòng)有關(guān)精神；2012年全國(guó)煙草行業(yè)工作會(huì)議精神；行業(yè)第七次企業(yè)文化建設(shè)和服務(wù)品牌建設(shè)會(huì)精神；全州煙草商業(yè)系統(tǒng)開展創(chuàng)建優(yōu)秀州局（公司）暨?235?教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話。

（二）組織員工開展專題討論活動(dòng)。各煙葉工作站點(diǎn)利用工作閑暇時(shí)間，組織員工對(duì)照?五種意識(shí)?的要求，緊緊圍繞煙葉増質(zhì)，煙農(nóng)增收找措施，想辦法，分析原因，制定今后煙葉生產(chǎn)努力的方向和措施，充分挖掘員工潛力，推進(jìn)現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)不斷發(fā)展。

（三）總結(jié)?235?教育活動(dòng)開展情況。緊密結(jié)合煙葉生產(chǎn)工

作，對(duì)活動(dòng)開展的成效和實(shí)效進(jìn)行總結(jié)歸納，嚴(yán)格對(duì)照辦事效率、能力素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能、規(guī)范管理、企業(yè)形象?五個(gè)提升?的目標(biāo)要求，充分挖掘在實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)做法，提交市局（營(yíng)銷部）。

四、具體措施

開展?235?主題教育實(shí)踐活動(dòng)，要緊密結(jié)合煙葉生產(chǎn)實(shí)際，以推進(jìn)現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)為切入點(diǎn)，突出貼心服務(wù)，開展?創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)效?活動(dòng)。具體措施有：

（一）著眼于全心全意為工業(yè)企業(yè)和煙農(nóng)服務(wù)，扎實(shí)開展?煙葉站點(diǎn)創(chuàng)優(yōu)秀，煙葉生產(chǎn)上水平?活動(dòng)并保持、擴(kuò)大成果。2010年，**煙葉工作站通過(guò)省局（公司）創(chuàng)建優(yōu)秀煙葉工作站達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，2011年，**煙葉工作站通過(guò)省局（公司）創(chuàng)建優(yōu)秀煙葉工作站達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，優(yōu)秀煙葉工作站創(chuàng)建達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%。2012年，**煙葉工作站將迎接省局（公司）創(chuàng)建優(yōu)秀煙葉工作站達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。雖然**市在創(chuàng)建優(yōu)秀煙葉工作站這一工作中走在全州行業(yè)的前面，但在看到成績(jī)的同時(shí)，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到基層煙葉工作站創(chuàng)優(yōu)方面還存在較大差距，整體創(chuàng)建水平不高、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對(duì)滯后，基礎(chǔ)管理還有很多薄弱環(huán)節(jié)，精細(xì)化管理水平與現(xiàn)代企業(yè)的要求還有一定差距。因此，我們將圍繞?三百億?戰(zhàn)略，把加強(qiáng)基層煙葉工作站基礎(chǔ)管理擺在更加重要的位置，嚴(yán)格按照省局（公司）創(chuàng)建優(yōu)秀煙葉工作站的創(chuàng)建要求，通過(guò)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，保持現(xiàn)在取得的成效，并努力將**煙葉工作站創(chuàng)建為全省優(yōu)秀基層煙葉工作站。

（二）圍繞煙葉增質(zhì)，堅(jiān)持需求導(dǎo)向，以優(yōu)化煙葉結(jié)構(gòu)為中心任務(wù)，抓好?重中間、抓兩頭優(yōu)化煙葉結(jié)構(gòu)實(shí)施方案?措施落

實(shí)，充分挖掘生態(tài)優(yōu)勢(shì)，提高原料質(zhì)量特色水平，今年下低等煙葉收購(gòu)比例控制在6%以內(nèi)。一是對(duì)各煙葉工作站點(diǎn)田間管理示范區(qū)進(jìn)行評(píng)選，通過(guò)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)全面加強(qiáng)煙葉田間管理，做好水肥管理和病蟲害防治工作，努力做到除草施肥及時(shí)、病蟲防治到位，全面提高煙葉產(chǎn)量和質(zhì)量。二是堅(jiān)決貫徹執(zhí)行優(yōu)化煙葉等級(jí)結(jié)構(gòu)，對(duì)田間不適用煙葉進(jìn)行集中處理，嚴(yán)控7個(gè)低次等煙葉進(jìn)入收購(gòu)等級(jí)。三是高度重視煙葉成熟采收，指導(dǎo)煙農(nóng)嚴(yán)格按照下部煙葉適熟采收，中部煙葉成熟采收，上部煙葉充分成熟采收。四是通過(guò)召開培訓(xùn)會(huì)，發(fā)放烘烤圖表，指導(dǎo)科學(xué)烘烤，全面提高煙葉烘烤水平。五是全面推廣落實(shí)預(yù)檢預(yù)驗(yàn)制度，努力提高煙葉等級(jí)純度，提高原料質(zhì)量特色水平。

（三）圍繞煙農(nóng)增收，嚴(yán)格落實(shí)價(jià)格和補(bǔ)貼政策。組建和完善專業(yè)化服務(wù)社等生產(chǎn)組織形式，加大對(duì)服務(wù)人員培訓(xùn)力度，努力提高其業(yè)務(wù)水平、服務(wù)煙農(nóng)水平，從煙葉生產(chǎn)各環(huán)節(jié)為煙農(nóng)提供全方位服務(wù)。一是完善專業(yè)化育苗管理，加大對(duì)專業(yè)化育苗戶的培訓(xùn)指導(dǎo)，努力提高培育優(yōu)質(zhì)壯苗的能力。二是提高專業(yè)化植保隊(duì)伍服務(wù)水平，堅(jiān)持?預(yù)防為主，綜合防治?的植保方針，努力提高專業(yè)化服務(wù)水平，做到病蟲害防治及時(shí)，防治得當(dāng)。三是加強(qiáng)專業(yè)化預(yù)檢初分隊(duì)伍的管理，提高預(yù)檢專業(yè)化服務(wù)人員煙葉分級(jí)技能和服務(wù)水平。四是加強(qiáng)病蟲害預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)，做好防災(zāi)抗災(zāi)，減少煙葉損失，提高種煙效益，提高煙農(nóng)種煙積極性，確?？緹熒a(chǎn)持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。五是加強(qiáng)收購(gòu)服務(wù)，在煙葉收購(gòu)站點(diǎn)設(shè)立煙農(nóng)休息區(qū)、供應(yīng)茶水，提供便民服務(wù)箱，為煙農(nóng)提供全方位服務(wù)，構(gòu)建和諧煙葉收購(gòu)環(huán)境。

五、活動(dòng)安排

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（2012年7月—7月31日）。通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)員，教育和引導(dǎo)廣大干部職工正確認(rèn)識(shí)開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確工作部署，以飽滿的熱情投身到活動(dòng)中去。

（二）主題實(shí)踐階段（8月1日—11月30日）緊緊圍繞?兩個(gè)至上?、?三個(gè)始終?、?五種意識(shí)?，結(jié)合煙葉生產(chǎn)實(shí)際，大力開展宣傳，組織專題活動(dòng)，聯(lián)系實(shí)際，有的放矢，循序漸進(jìn)，逐步深入。

（三）總結(jié)提高階段（12月1日—12月底）緊密結(jié)合中心工作，各煙葉工作站點(diǎn)要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)梳理和總結(jié)，嚴(yán)格對(duì)照辦事效率、能力素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能、規(guī)范管理、企業(yè)形象?五個(gè)提升?的目標(biāo)要求，充分挖掘在實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)做法，認(rèn)真查擺問(wèn)題和不足，明確改進(jìn)的方向和措施，將教育實(shí)踐活動(dòng)不斷推向深入。煙葉工作站將?235?主題教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告于12月10日前報(bào)煙葉科。

第四篇：教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

曹縣師范學(xué)校附屬小學(xué)黨支部 開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，根據(jù)《中共中央關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見》的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大、總書記一系列重要講話精神，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層以上領(lǐng)導(dǎo)黨員為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)全體黨員馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育。把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、教育部黨組九項(xiàng)規(guī)定和學(xué)校九個(gè)方面的貫徹要求作為切入點(diǎn)，與學(xué)校“作風(fēng)建設(shè)年”緊密結(jié)合，進(jìn)一步突出作風(fēng)建設(shè)，著力強(qiáng)化宗旨意識(shí)，著力解決突出問(wèn)題，著力形成長(zhǎng)效機(jī)制，大力推進(jìn)“開拓創(chuàng)新、爭(zhēng)先進(jìn)位”發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，為全面促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展提供有力保證。

二、目標(biāo)任務(wù)與基本原則

教育實(shí)踐活動(dòng)在全體黨員中開展，以校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層領(lǐng)導(dǎo)黨員為重點(diǎn)。非中共黨員中層領(lǐng)導(dǎo)全程參與教育實(shí)踐活動(dòng)，列席民主生活會(huì)等各種會(huì)議和集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，參與查擺問(wèn)題和制定整改方案、落實(shí)整改責(zé)任，不要求撰寫對(duì)照檢查材料。

主要任務(wù)是教育引導(dǎo)黨員、干部樹立群眾觀點(diǎn)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問(wèn)題，保持清廉本色。要達(dá)到的目標(biāo)是：黨員干部思想進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立。

（一）全面落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求

為民，就是要堅(jiān)持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄，堅(jiān)持以人為本、人民至上，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去。務(wù)實(shí)，就是要求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際之風(fēng)；堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾之風(fēng)；謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗之風(fēng)。清廉,就是要自覺遵守黨章，嚴(yán)格執(zhí)行廉政準(zhǔn)則，主動(dòng)接受監(jiān)督，自覺凈化朋友圈、社交圈，帶頭約束自己的行為，增強(qiáng)反腐倡廉和拒腐防變自覺性，嚴(yán)格規(guī)范權(quán)力行使，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，堅(jiān)決反對(duì)一切消極腐敗現(xiàn)象，做到干部清正、班子清廉、政治清明。

（二）著力解決作風(fēng)建設(shè)上存在的突出問(wèn)題

教育實(shí)踐活動(dòng)要緊緊圍繞學(xué)校中心工作，服務(wù)工作大局，把主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，從已經(jīng)開展的機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)以及前期調(diào)研活動(dòng)中征求到的意見和建議入手，廣泛征求意見、深入查擺問(wèn)題，著力解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層領(lǐng)導(dǎo)中存在的形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問(wèn)題，以作風(fēng)建設(shè)的新成效凝聚起推動(dòng)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大力量。

堅(jiān)決反對(duì)形式主義，教育引導(dǎo)黨員、干部端正學(xué)風(fēng)，改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，在大是大非面前敢于擔(dān)當(dāng)、敢于堅(jiān)持原則，真正把心思用在干事業(yè)上，把功夫下到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上；堅(jiān)決反對(duì)官僚主義，教育引導(dǎo)黨員、干部深入實(shí)際、深入基層、深入師生，接地氣、通下情，堅(jiān)持民主集中制，改進(jìn)調(diào)查研究，虛心向群眾學(xué)習(xí)，真心對(duì)群眾負(fù)責(zé)，熱心為群眾服務(wù)，誠(chéng)心接受群眾監(jiān)督；堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義，教育引導(dǎo)黨員、干部牢記“兩個(gè)務(wù)必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)；堅(jiān)決反對(duì)奢靡之風(fēng)，教育引導(dǎo)黨員、干部堅(jiān)守節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，狠剎揮霍享樂(lè)和驕奢淫逸的不良風(fēng)氣，做到艱苦樸素、精打細(xì)算，勤儉辦一切事情。

（三）牢牢把握五個(gè)基本原則

教育實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持正面教育為主、批評(píng)和自我批評(píng)、講求實(shí)效、分類指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)帶頭五個(gè)基本原則。

1.堅(jiān)持正面教育為主。加強(qiáng)馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和道德品行教育，引導(dǎo)黨員、干部堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)公仆意識(shí)，講黨性、重品行、作表率，模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求。

2.堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)。開展積極健康的思想斗爭(zhēng)，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺點(diǎn)、修正錯(cuò)誤，真正讓黨員、干部思想受到教育、作風(fēng)得到改進(jìn)、行為更加規(guī)范。

3.堅(jiān)持講求實(shí)效。開門搞活動(dòng)，請(qǐng)師生參與，讓師生評(píng)判，受師生監(jiān)督，努力在解決作風(fēng)不實(shí)、不正和行為不廉上取得實(shí)效，在提高服務(wù)師生能力、密切黨群干群關(guān)系、全心全意為人民服務(wù)上取得實(shí)效。

4.堅(jiān)持分類指導(dǎo)。學(xué)校黨組織要結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和教職工黨員、離退休職工黨員和學(xué)生黨員等不同群體的思想和工作實(shí)際，在制定教育實(shí)踐活動(dòng)方案和推進(jìn)工作過(guò)程中，全面貫徹落實(shí)中央和學(xué)校黨委對(duì)活動(dòng)的總要求，抓住中層以上領(lǐng)導(dǎo)黨員這個(gè)重點(diǎn)，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，針對(duì)不同群體提出切合實(shí)際的目標(biāo)要求和工作方式方法，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

5.堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。上級(jí)帶下級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶中層領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)帶教師，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。

三、方法步驟

根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署，我校深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)從2014年3月開始，至9月底基本完成，其中集中教育時(shí)間3月至6月，要著力抓好學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問(wèn)題、開展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制等三個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

（一）學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)（3月下旬—4月中旬）

1.組織召開深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)并開展民主評(píng)議。通過(guò)深入動(dòng)員，讓全校黨員干部和廣大群眾深刻領(lǐng)會(huì)全黨開展這次教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和緊迫性，準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)、總體要求、方法步驟，為開展活動(dòng)做好思想準(zhǔn)備、打牢思想基礎(chǔ)。

動(dòng)員大會(huì)后，參會(huì)人員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員作風(fēng)方面進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，還要就形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行民主評(píng)議。評(píng)議活動(dòng)由督導(dǎo)組組織。

2.組織開展“群眾路線和群眾觀點(diǎn)”主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。以總書記一系列重要講話精神和《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)—重要論述摘編》為重點(diǎn)，組織黨員、干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大報(bào)告，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，在全校深入開展理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行教育，中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育，開展馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線的專題學(xué)習(xí)討論。學(xué)校黨支部要結(jié)合工作實(shí)際，制定黨員干部的學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織專題讀書班，采取個(gè)人自學(xué)、集中培訓(xùn)、集體研討相結(jié)合的形式，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率，確保學(xué)習(xí)效果。

3.組織開展“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”強(qiáng)化群眾觀念大討論。通過(guò)大討論活動(dòng)從思想認(rèn)識(shí)上解決“為了誰(shuí)”的問(wèn)題，自覺做到以師生為本，一切工作為了師生、一切工作服務(wù)師生；解決“依靠誰(shuí)”的問(wèn)題，堅(jiān)持師生的辦學(xué)主體地位，尊重師生的首創(chuàng)精神，使教育實(shí)踐活動(dòng)充分體現(xiàn)時(shí)代性和富于創(chuàng)造性；解決“我是誰(shuí)”的問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，正確定位自己，樹立公仆意識(shí)，爭(zhēng)做讓師生滿意的干部。4.組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層，開展調(diào)研，征求意見。學(xué)校通過(guò)座談會(huì)及基層調(diào)研訪談、開通電話傳真和電子郵箱、設(shè)置意見箱等形式，廣開言路，圍繞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層領(lǐng)導(dǎo)在作風(fēng)、在推進(jìn)學(xué)校和各單位事業(yè)科學(xué)發(fā)展以及搞好教育實(shí)踐活動(dòng)等三個(gè)方面征求意見和建議。征求意見的重點(diǎn)聚焦在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層領(lǐng)導(dǎo)在作風(fēng)方面的總體表現(xiàn)和存在的突出問(wèn)題。校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合上半年開展的前期調(diào)研工作，帶頭再次深入各單位傾聽?zhēng)熒鷨T工的意見和建議；學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)一線，征求本單位師生的意見和建議。

環(huán)節(jié)的工作要求于4月上旬前進(jìn)行。

（二）查擺問(wèn)題、開展批評(píng)環(huán)節(jié)（4月中旬—5月中旬）

1.通過(guò)“三查三看”的方式，深刻查擺突出問(wèn)題。重點(diǎn)圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，一查思想，看是否對(duì)“四風(fēng)”的危害有清醒的認(rèn)識(shí)；二查作風(fēng)，看是否有涉及“四風(fēng)”的不良表現(xiàn)、不良做法、不良制度及不良后果；三查問(wèn)題，看是否存在“四風(fēng)”方面群眾反映強(qiáng)烈的違紀(jì)違規(guī)等各種問(wèn)題。查擺問(wèn)題的方法是師生提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，重點(diǎn)是自己找。

2.通報(bào)情況和談話提醒，撰寫對(duì)照檢查材料。通過(guò)查閱有關(guān)

材料并結(jié)合動(dòng)員大會(huì)民主評(píng)議和聽取意見情況，對(duì)反映存在問(wèn)題較多的領(lǐng)導(dǎo)、老師，由督導(dǎo)組會(huì)同學(xué)校黨支部主要負(fù)責(zé)同志進(jìn)行談話提醒。同時(shí)，督促做好民主生活會(huì)前的談心談話。

中層以上領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)照黨章、對(duì)照廉政準(zhǔn)則、對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求、對(duì)照師生關(guān)切、對(duì)照先進(jìn)典型，對(duì)照工作標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)習(xí)調(diào)研工作，對(duì)民主評(píng)議及查擺出來(lái)的問(wèn)題，從思想和實(shí)際工作兩個(gè)方面，深入進(jìn)行黨性分析和自我剖析，查找自我差距和存在不足，每人對(duì)照為民務(wù)實(shí)清廉要求認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料。對(duì)照檢查材料主要內(nèi)容包括：個(gè)人作風(fēng)基本情況、存在的主要問(wèn)題、原因分析、努力方向和改進(jìn)措施等，重點(diǎn)放在后三個(gè)部分。

3.組織召開高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子參照市教育局要求制定專題民主生活會(huì)方案，以整風(fēng)精神召開一次高質(zhì)量專題民主生活會(huì)。黨支部主要負(fù)責(zé)同志要帶頭查擺問(wèn)題，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)。會(huì)前，黨支部主要負(fù)責(zé)同志與班子成員逐一談心，班子成員之間要互相談心。會(huì)上既要進(jìn)行深刻的自我批評(píng)，開誠(chéng)布公，又要進(jìn)行誠(chéng)懇的相互批評(píng)。

4.做好民主生活會(huì)情況通報(bào)工作。民主生活會(huì)后，在一定范圍內(nèi)通報(bào)民主生活會(huì)情況。重點(diǎn)通報(bào)聽取意見、查找問(wèn)題、開展批評(píng)和自我批評(píng)等情況。

本環(huán)節(jié)的工作要求于5月上旬前進(jìn)行。

（三）整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)（5月中旬—6月中旬）

1.制定作風(fēng)建設(shè)整改方案。重點(diǎn)針對(duì)查擺出來(lái)的作風(fēng)問(wèn)題和需要完善的制度，確定整改落實(shí)的項(xiàng)目，明確具體措施、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)或責(zé)任單位。對(duì)一些突出問(wèn)題，進(jìn)行集中治理。集中解決師生員工密切關(guān)注，關(guān)乎師生員工切身利益的突出問(wèn)題。各單位都要抓住重點(diǎn)問(wèn)題，制定整改任務(wù)書、時(shí)間表，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，并在一定范圍內(nèi)公示。注重從體制機(jī)制上解決問(wèn)題，使貫徹黨的群眾路線成為黨員、干部長(zhǎng)期自覺的行動(dòng)。形成整改落實(shí)方案后，以適當(dāng)方式向黨員、師生員工通報(bào)，做出公開承諾，接受黨員、師生員工的監(jiān)督。

2.正風(fēng)肅紀(jì)，對(duì)突出問(wèn)題進(jìn)行集中治理。堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，把解決問(wèn)題貫穿全過(guò)程。嚴(yán)格按照中央《意見》要求，在反對(duì)形式主義方面，對(duì)全?；顒?dòng)進(jìn)行認(rèn)真清理，根據(jù)工作需要精簡(jiǎn)合并，集中治理文山會(huì)海。在反對(duì)官僚主義方面，對(duì)學(xué)校干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的勤政情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，堅(jiān)決整治推諉扯皮、辦事效率低下問(wèn)題，專項(xiàng)治理消極應(yīng)付、不作為、亂作為，門難進(jìn)、臉難看、事難辦以及侵害師生利益的問(wèn)題。在反對(duì)享樂(lè)主義方面，對(duì)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)學(xué)校關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的若干規(guī)定要求的情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)公務(wù)接待有關(guān)規(guī)定。在反對(duì)奢靡之風(fēng)方面，全面檢查“三公”經(jīng)費(fèi)使用情況，堅(jiān)決制止鋪張浪費(fèi)行為，嚴(yán)禁用公款大吃大喝，嚴(yán)禁以各種名義用公款互相宴請(qǐng)和安排高消費(fèi)娛樂(lè)活動(dòng)，嚴(yán)禁借開會(huì)、調(diào)研、考察、檢查、培訓(xùn)等名義變相旅游。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和嚴(yán)格教育管理干部，對(duì)軟、懶、散的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行整頓；對(duì)存在一般性作風(fēng)問(wèn)題的干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問(wèn)題、沒(méi)有明顯改進(jìn)的干部，要進(jìn)行組織調(diào)整。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)重大違紀(jì)違法問(wèn)題，紀(jì)檢監(jiān)察部門要嚴(yán)肅查處。

3.加強(qiáng)服務(wù)師生能力建設(shè)。注重深入基層，摸清情況、摸清底數(shù)，克服走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水，提高調(diào)查研究、掌握實(shí)情能力；注重傾聽民意、集中民智，克服情況不明、個(gè)人獨(dú)斷，提高科學(xué)決策、民主決策能力；注重直面困難，克服避重就輕、回避矛盾，提高解決問(wèn)題、化解矛盾能力；注重順應(yīng)師生意愿、回應(yīng)師生呼聲，克服盲目指揮、強(qiáng)迫命令，提高宣傳群眾、組織群眾能力。對(duì)那些與師生有感情、為師生辦實(shí)事、得到師生擁護(hù)的干部，要提拔使用，樹立正確用人導(dǎo)向。

4.加強(qiáng)制度建設(shè)。對(duì)貫徹黨的群眾路線已有制度進(jìn)行梳理，經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效、群眾認(rèn)可的，要長(zhǎng)期堅(jiān)持，抓好落實(shí)；對(duì)不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求的，要抓緊修訂完善。堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止、無(wú)視制度的問(wèn)題。

5.做好教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。學(xué)校黨支部認(rèn)真對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，組織撰寫教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。學(xué)校召開教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程、主要活動(dòng)措施和做法、取得的成效和基本經(jīng)驗(yàn)、下一步工作的目標(biāo)和方向進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)；在一定范圍內(nèi)，對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)開展情況進(jìn)行總體評(píng)價(jià)。繼續(xù)抓好整改措施的落實(shí)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固擴(kuò)大教育實(shí)踐活動(dòng)成果。

本環(huán)節(jié)的工作要求于6月上旬前進(jìn)行。

四、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校黨支部要把教育實(shí)踐活動(dòng)作為當(dāng)前首要政治任務(wù)，思想上高度重視，工作上落實(shí)責(zé)任，組織上提供保障，確保教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處、取得實(shí)效。

（一）成立機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任

1.學(xué)校成立黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂學(xué)?；顒?dòng)總體方案并負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作。

2.建立領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系基層制度。每位校領(lǐng)導(dǎo)要指導(dǎo)分管部門的教育實(shí)踐活動(dòng)；中層領(lǐng)導(dǎo)要聯(lián)系指導(dǎo)一個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)。

3.學(xué)校黨支部要成立本單位教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部書記任組長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長(zhǎng)，參照學(xué)校實(shí)施方案制訂本單位的工作方案。方案及有關(guān)材料經(jīng)校督導(dǎo)組審閱后，召開動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)本單位教育實(shí)踐活動(dòng)。

（二）統(tǒng)籌兼顧，做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤

統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)推進(jìn)學(xué)校黨支部的教育實(shí)踐活動(dòng)，把組織開展教育實(shí)踐活動(dòng)與認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)工作和黨員、干部履職盡責(zé)結(jié)合起來(lái)，既要把握節(jié)奏、同步推進(jìn)，又要防止“兩張皮”，不能游離學(xué)校中心工作，不能脫離自身職責(zé)，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

堅(jiān)持把活動(dòng)總要求貫穿始終、堅(jiān)持把反對(duì)“四風(fēng)”貫穿始終、堅(jiān)持把整風(fēng)精神貫穿始終、堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終、堅(jiān)持把制度建設(shè)貫穿始終，使教育實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作有機(jī)銜接。既要認(rèn)真落實(shí)中央和教育局、辦事處黨委統(tǒng)一部署，堅(jiān)持教育實(shí)踐活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)不能少、不變通，把“規(guī)定動(dòng)作”做到位；又要結(jié)合各自實(shí)際，靈活安排各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，有些工作可以根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際交叉進(jìn)行。要在解決問(wèn)題上下功夫，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)解決什么問(wèn)題，使“自選動(dòng)作”有特色。

（三）廣泛宣傳，典型引路

充分調(diào)動(dòng)廣大黨員、群眾的積極性，擴(kuò)大教育實(shí)踐活動(dòng)的知曉率和覆蓋面，積極宣傳中央的決策部署、宣傳活動(dòng)的重大意義、宣傳活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)成效，引導(dǎo)廣大干部群眾把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央精神上來(lái)。采取廣大黨員群眾喜聞樂(lè)見的方式，大力宣傳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典型事跡，宣傳開展教育實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，堅(jiān)持典型引路，營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。

（四）督促檢查，嚴(yán)格落實(shí)

認(rèn)真接受辦事處黨委對(duì)學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)和監(jiān)督，全力支持和配合工作。加強(qiáng)與局黨委溝通，及時(shí)匯報(bào)活動(dòng)進(jìn)展情況，聽取意見建議，保證把要求落實(shí)到教育實(shí)踐活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程必須力戒形式主義，不搞文山會(huì)海，不濫發(fā)資料簡(jiǎn)報(bào)，不搞層層檢查評(píng)比，不走過(guò)場(chǎng)，做到“不虛”；著力解決突出問(wèn)題，做到“不空”；緊緊圍繞為民務(wù)實(shí)清廉，做到“不偏”，確保教育實(shí)踐活動(dòng)沿著正確軌道健康深入推進(jìn)。

2014-3-24

曹縣師范學(xué)校附屬小學(xué)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組

長(zhǎng)：李副組長(zhǎng)：成 員：

峰

劉

強(qiáng)

王

健

仵文杰 郭憲禮

王

青

藺淑嫻

孫貴靜

岳翠玲

王春青

第五篇：教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

×××小學(xué)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)上級(jí)的統(tǒng)一部署，為確保我校教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效開展，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際情況，特制訂如下實(shí)施方案。

一、總體要求：

認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委、市委、區(qū)黨工委文件精神，堅(jiān)持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，以群眾滿意為根本標(biāo)準(zhǔn)，大力開展“樹家風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、重服務(wù)、促和諧”和“樹家風(fēng)、講師德、重師表”活動(dòng)，堅(jiān)持“一學(xué)三促四抓”（“一學(xué)”，即突出學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、倡導(dǎo)為民務(wù)實(shí)清廉，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)貫穿活動(dòng)始終；“三促”，即用“群眾三評(píng)”促反思、促查擺、促整改；“四抓”，即抓好立行立改事項(xiàng)、抓好共性問(wèn)題的專項(xiàng)治理、抓好群眾期盼解決的實(shí)事、抓好一批本單位促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的大事），突出作風(fēng)建設(shè)，貫徹政風(fēng)精神，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律真抓實(shí)做，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，使黨員、干部思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群、干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立，基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。

二、目標(biāo)任務(wù)：

我校教育實(shí)踐活動(dòng)的范圍是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員、全體共產(chǎn)黨員、全體教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，帶好頭、做表率，在科學(xué)治校、民主治校、依法治校方面更有思路、更有措施、更有成效，努力成為全校師生滿意的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。黨員要進(jìn)一步增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)和群眾意識(shí)，在各自崗位上更加充分地發(fā)揮模范帶頭作用。教師要更好為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)提供教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。扎實(shí)有效開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記一系列重要講話精神，遵循教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想，按照“樹家風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、重服務(wù)、促和諧”和“樹家風(fēng)、講師德、重師表”的主題，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求聚焦在作風(fēng)建設(shè)上，緊緊圍繞“四風(fēng)”問(wèn)題，回應(yīng)群眾關(guān)切，維護(hù)群眾利益，解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)活動(dòng)開展，使優(yōu)良家風(fēng)得以樹立，“四風(fēng)”突出問(wèn)題得以解決，工作作風(fēng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，教育水平明顯提高師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，群眾真正受益，社會(huì)實(shí)現(xiàn)和諧，各項(xiàng)學(xué)校工作取得新的突破。

重點(diǎn)查找解決的問(wèn)題。一是在形式主義方面：重點(diǎn)解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員責(zé)任心不強(qiáng)，管理松懈；對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣教育乏力、學(xué)校育人環(huán)境欠佳；教師隊(duì)伍崗位意識(shí)淡薄，不注重日常學(xué)習(xí)和自身素質(zhì)提高；不主動(dòng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、創(chuàng)新教學(xué)方法，備課趨于應(yīng)付等問(wèn)題。二是在官僚主義方面：重點(diǎn)解決學(xué)校班子對(duì)教師工作、生活關(guān)注不夠；教師了解學(xué)生不多，教育缺乏耐心，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)態(tài)度不夠熱情等問(wèn)題。三是在享樂(lè)主義方面：重點(diǎn)解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師艱苦耕耘的意識(shí)下滑，教書育人的精神不足，敬業(yè)精神不強(qiáng)，課堂教學(xué)不認(rèn)真；日常工作和牽扯個(gè)人利益時(shí)，講奉獻(xiàn)的少，追逐名利的多等問(wèn)題。四是在奢靡之風(fēng)方面：重點(diǎn)解決對(duì)學(xué)校公共資產(chǎn)愛惜不夠，學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用不節(jié)約、不能合理使用等問(wèn)題。

通過(guò)查找問(wèn)題，教育引導(dǎo)黨員、教師站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，樹牢群眾觀點(diǎn)，踐行群眾路線，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問(wèn)題，保持清廉本色，努力實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、黨群干群、教師與家長(zhǎng)關(guān)系進(jìn)一步密切、為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立、基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)的目標(biāo)。

三、主要環(huán)節(jié)

按照上級(jí)統(tǒng)一部署，我校教育實(shí)踐活動(dòng)從3月開始，到9月基本完成。堅(jiān)持教育實(shí)踐并重，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，把學(xué)習(xí)教育和整改落實(shí)貫穿始終，使教育實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)有效銜接、相互貫通、取得實(shí)效。

（一）學(xué)習(xí)教育、聽取意見 1.抓好學(xué)習(xí)教育

（1）精心組織理論學(xué)習(xí)（3月至9月）

一是明確內(nèi)容。組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神；學(xué)習(xí)中央和省委、市委、區(qū)黨工委以及社會(huì)事業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)同志一系列講話精神；學(xué)習(xí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省、市、區(qū)黨工委、社會(huì)事業(yè)局轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾若干意見及教育實(shí)踐活動(dòng)中出臺(tái)的制度規(guī)定；學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)；學(xué)習(xí)優(yōu)良家風(fēng)等內(nèi)容。組織全校教職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《河南省人民政府辦公廳<關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育>的意見》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容。二是學(xué)習(xí)形式多樣化。學(xué)習(xí)活動(dòng)以集中學(xué)習(xí)和自學(xué)為主，專家輔導(dǎo)與討論交流相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)地參觀相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)成效。學(xué)校全體黨員集中學(xué)習(xí)不少于3次。全體教職工集中學(xué)習(xí)不少于3次。

（2）集中學(xué)習(xí)先進(jìn)典型（3月至5月）

學(xué)校要組織全校教職員工深入學(xué)習(xí)張麗莉等先進(jìn)教師典型事跡，觀看2013年《感動(dòng)中國(guó)》《最美教師》評(píng)選活動(dòng)，舉行“講師德、重師表”教師演講活動(dòng)，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德和人文精神培養(yǎng)，從而提高教師的奉獻(xiàn)意識(shí)和干事業(yè)的熱情。

（3）積極參加專題輔導(dǎo)（3月至6月）

對(duì)開發(fā)區(qū)邀請(qǐng)專家學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)馬克思主義群眾觀點(diǎn)和群眾路線、十八大和十八屆三中全會(huì)精神、總書記系列講話精神、全面深化改革、孝道文化、家風(fēng)建設(shè)等內(nèi)容進(jìn)行的專題輔導(dǎo)，學(xué)校將組織教職員工積極參加。

（4）開展“樹家風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、重服務(wù)、促和諧”及“樹家風(fēng)、講師德、重師表”活動(dòng)（3月至8月）

深入開展“樹家風(fēng)、講師德、重師表”活動(dòng)，加強(qiáng)教師的思想政治建設(shè)，提高職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力，堅(jiān)決遏制有償補(bǔ)課、亂買教輔的現(xiàn)象，把素質(zhì)教育落到實(shí)處，辦好人民滿意的教育。

2.廣泛聽取群眾意見（3月至9月）

校級(jí)干部、中層干部和黨員教師要按照局里統(tǒng)一部署，分別與教職工、學(xué)生及家長(zhǎng)談心，虛心聽取他們對(duì)學(xué)校工作及個(gè)人的意見，要按要求進(jìn)行反饋、整理。3.深入基層開展調(diào)研（3月至5月）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要深入了解教師、學(xué)生及家長(zhǎng)最關(guān)注的問(wèn)題是什么，最希望得到及時(shí)解決的事情是什么，要有針對(duì)性的進(jìn)行研究，制定出對(duì)策。

通過(guò)堅(jiān)持問(wèn)政于師生、問(wèn)需于師生、問(wèn)計(jì)于師生，切實(shí)解決好師生員工反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，完善黨組織和黨員干部聯(lián)系和服務(wù)群眾工作機(jī)制，使黨員干部思想有提高、作風(fēng)有轉(zhuǎn)變、工作上水平，為師生員工多做實(shí)事，得到真心認(rèn)可，凝聚力量，加快學(xué)校發(fā)展。

4.開展群眾評(píng)價(jià)（3月至5月）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員干部要在本校教職工隊(duì)伍中按要求開展群眾評(píng)議。向廣大師生員工征求意見和建議，圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在作風(fēng)、在推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展以及搞好教育實(shí)踐活動(dòng)等三個(gè)方面征求意見和建議，形成調(diào)研報(bào)告。以客觀真實(shí)地評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部、黨員教師的作風(fēng)現(xiàn)狀。

（二）查擺問(wèn)題、開展批評(píng) 1.找準(zhǔn)找實(shí)突出問(wèn)題（3月至5月）

學(xué)校通過(guò)座談會(huì)及基層調(diào)研訪談、設(shè)置征求意見箱、發(fā)放征求意見表、召開專題座談會(huì)、公開征求意見電話（電子郵箱）等形式，查擺剖析問(wèn)題，采取師生提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，深入查找“四風(fēng)”問(wèn)題的具體表現(xiàn)，嚴(yán)格對(duì)照《中央八項(xiàng)規(guī)定》和《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》、《省委省政府20條意見》等，真正把問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)找具體。2.深入開展談心交心（4月至5月）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要互相逐一談心，還要主動(dòng)找一般黨員、教職工談心。支部書記要與本支部黨員逐一談心，黨員之間要相互談心，黨員要主動(dòng)與教職工談心。談?wù)J識(shí)不說(shuō)空話套話，談問(wèn)題不蜻蜓點(diǎn)水，談現(xiàn)象不回避矛盾。要?jiǎng)?wù)求談開談透談實(shí)。3.認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料（4月至6月）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員撰寫對(duì)照檢查材料要逐項(xiàng)列出“四風(fēng)”問(wèn)題的具體體現(xiàn)、典型事例，要把主客觀原因特別是主觀方面的原因分析透徹，從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面剖析根源；明確努力方向和整改措施，確保對(duì)照檢查“畫得像、查得準(zhǔn)、態(tài)度誠(chéng)”，防止寫成一般性的工作總結(jié)。4.組織召開民主生活會(huì)（5月至6月）

學(xué)校制定專題民主生活會(huì)方案，以整風(fēng)精神召開一次高質(zhì)量專題民主生活會(huì)。學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志要帶頭查擺問(wèn)題，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，班子成員會(huì)上既要進(jìn)行深刻的自我批評(píng)，開誠(chéng)布公，又要進(jìn)行誠(chéng)懇的相互批評(píng)。做到“三講三不講”：講原則不講關(guān)系，講真話不講套話，講要害不講枝節(jié)，著力解決發(fā)揚(yáng)民主不夠、開展批評(píng)不夠、嚴(yán)肅紀(jì)律不夠等問(wèn)題。

5.召開專題組織生活會(huì)（5月至6月）

學(xué)校由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織召開全校黨員均要參加的專題組織生活會(huì)，局督導(dǎo)組成員全程參與，教育引導(dǎo)廣大黨員對(duì)照黨的群眾路線和作風(fēng)建設(shè)要求，分析查找自身差距和不足，明確努力方向。每個(gè)黨員要緊密結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際，對(duì)照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，充分交流思想，積極開展批評(píng)和自我批評(píng)，認(rèn)真查擺作風(fēng)方面存在的作風(fēng)問(wèn)題，提出改進(jìn)措施和辦法。黨員個(gè)人作風(fēng)改進(jìn)的措施和辦法由黨支部專題組織生活會(huì)討論通過(guò)后，切實(shí)抓好落實(shí)?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，黨支部對(duì)每個(gè)黨員參加活動(dòng)的情況進(jìn)行評(píng)議。6.開展群眾評(píng)議（6月至7月）

組織全體教職工對(duì)查擺問(wèn)題，開展批評(píng)情況進(jìn)行一次群眾評(píng)議。評(píng)議務(wù)必求真、求實(shí)，形成群眾評(píng)議報(bào)告，并將報(bào)告報(bào)送局教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（三）整改落實(shí)、建章立制 1.加強(qiáng)整改落實(shí)（3月至9月）

要圍繞師生及家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，從具體事抓起，從最不滿意的事改起，即知即改，立行立改。學(xué)校黨支部列出問(wèn)題清單，明確整改措施。要實(shí)行開門整改，公布整改措施和整改意見，公開承諾，請(qǐng)群眾評(píng)判和監(jiān)督。整改落實(shí)要真正把自己擺進(jìn)去，一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行整改，一件一件抓好落實(shí)。同時(shí)要注意把學(xué)校整改的問(wèn)題和需要上級(jí)聯(lián)動(dòng)解決的問(wèn)題銜接起來(lái)，以上帶下，以下促上動(dòng)真碰硬，解決到底。2.開展專項(xiàng)行動(dòng)（4月至9月）

結(jié)合上級(jí)黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)的要求及學(xué)校實(shí)際工作情況，計(jì)劃用半年實(shí)踐開展如下專項(xiàng)活動(dòng)：

一是開展“師德師風(fēng)”培訓(xùn)活動(dòng)。教師是立校之本，師德是教育之魂。強(qiáng)化教師的師德建設(shè)，是實(shí)施素質(zhì)教育的奠基工程，也是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的基本要求。學(xué)校將在學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和先進(jìn)典型的基礎(chǔ)上，開展“講師德、重師表”演講活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，重點(diǎn)解決教師崗位意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)人素質(zhì)不高，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生不夠，不能為人師表等問(wèn)題。使學(xué)校干部和教師思想進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

二是開展“改善學(xué)校校園環(huán)境”活動(dòng)。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)活動(dòng)，對(duì)學(xué)校校園環(huán)境存在的明顯問(wèn)題進(jìn)行改善解決。如：廁所改建、操場(chǎng)地坪修整、校園綠化、校園文化、各功能室的建設(shè)等問(wèn)題，力爭(zhēng)使學(xué)校的教育環(huán)境得到明顯改善。

三是開展“六個(gè)一”活動(dòng)。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，廣泛開展研討，具體做到“六個(gè)一”： 擬定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃；提出一條合理建議；撰寫一篇學(xué)習(xí)黨的群眾路線心得體會(huì)；開展一次集中學(xué)習(xí)黨的群眾路線專題講座活動(dòng)；開展一次正反典型教育活動(dòng)；開展一次“三個(gè)誰(shuí)”大討論活動(dòng)。結(jié)合思想工作實(shí)際，以座談會(huì)、組織生活會(huì)等形式，圍繞“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的問(wèn)題，廣泛交流，深入研討。通過(guò)大討論，從根本上更加明確，“為了誰(shuí)”就是要明確目標(biāo)方向，自覺做到以師生為本，一切為了師生、一切服務(wù)師生；“依靠誰(shuí)”就是要找到力量源泉，堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去；“我是誰(shuí)”就是要正確定位自己，擺正同人民群眾的關(guān)系，爭(zhēng)做讓師生滿意的干部。四是開展“誦經(jīng)典，轉(zhuǎn)校風(fēng)”活動(dòng)。通過(guò)讓學(xué)生閱讀道德文化建設(shè)經(jīng)典著作，如：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《勸學(xué)》《道德經(jīng)》等古典著作，加強(qiáng)全校師生的思想教育，從而轉(zhuǎn)變學(xué)校的一些不良風(fēng)氣。同時(shí)也能提高教師文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，創(chuàng)造新的教育方法。3.強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)（3月至9月）

堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，從思想上嚴(yán)起來(lái)，整改上嚴(yán)起來(lái)，正風(fēng)肅紀(jì)上嚴(yán)起來(lái)，堅(jiān)決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)，堅(jiān)決整治冷漠病、懶散病、享樂(lè)病、揮霍病。對(duì)有問(wèn)題不整改、大問(wèn)題小整改、邊整改邊再犯的，要嚴(yán)肅批評(píng)教育，必要時(shí)采取組織措施和紀(jì)律措施。學(xué)校要集中開展一次校級(jí)干部、中層干部分析研判活動(dòng)，著重關(guān)注重點(diǎn)崗位、關(guān)鍵人員的問(wèn)題，對(duì)各種不正之風(fēng)進(jìn)行整頓。

對(duì)存在一般性作風(fēng)問(wèn)題的黨員干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問(wèn)題、沒(méi)有明顯改進(jìn)的黨員干部，進(jìn)行嚴(yán)肅教育或組織處理。4.夯實(shí)基層基礎(chǔ)（3月至9月）

以建設(shè)基層服務(wù)性黨組織為抓手，把學(xué)校黨支部建設(shè)成服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、服務(wù)能力強(qiáng)、服務(wù)作風(fēng)好，守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的基層黨組織，帶領(lǐng)學(xué)校黨員為廣大群眾提供更多更好的服務(wù)，辦出讓群眾滿意的學(xué)校。

5.完善制度機(jī)制（3月至9月）

圍繞解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題，對(duì)現(xiàn)行制度進(jìn)行梳理，經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效、群眾認(rèn)可的，要長(zhǎng)期堅(jiān)持，抓好落實(shí)；對(duì)不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求的，要抓緊修訂完善。堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止、無(wú)視制度的問(wèn)題。注重總結(jié)實(shí)踐中的好經(jīng)驗(yàn)好做法，完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度和暢通群眾訴求反映渠道制度，建立健全體現(xiàn)群眾意愿的科學(xué)民主決策機(jī)制，健全干部作風(fēng)狀況考核評(píng)價(jià)機(jī)制，建立健全厲行節(jié)約、制止浪費(fèi)制度，推動(dòng)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

6.召開總結(jié)會(huì)議（9月）

學(xué)校在集中教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)完成后，要進(jìn)行總結(jié)和民主評(píng)議，病將活動(dòng)總結(jié)材料上報(bào)局教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

學(xué)校黨支部成立黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，×××校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，×××、×××、×××任小組成員，具體負(fù)責(zé)教育實(shí)踐活動(dòng)的日常工作。

（二）營(yíng)造濃厚氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地作用，廣泛宣傳中央和省、市委、市教育局精神，及時(shí)報(bào)道學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展和成效，加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo)，發(fā)揮監(jiān)督警示作用，促進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展。

（三）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。區(qū)分三個(gè)環(huán)節(jié)的不同任務(wù)，結(jié)合實(shí)際，探索務(wù)實(shí)管用的具體載體，推動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)工作的落實(shí)。把開展教育實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)貫徹十八大、十八屆三中全會(huì)精神、全面深化教育領(lǐng)域綜合改革相結(jié)合，與加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)相結(jié)合，與做好當(dāng)前教育各項(xiàng)工作相結(jié)合，在領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部中開展“爭(zhēng)創(chuàng)好班子、爭(zhēng)當(dāng)好干部”活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀黨員，爭(zhēng)做“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”。