第一篇：打造正能量團(tuán)隊(duì)（大全）

2012年12月28日，龍騰總經(jīng)理周濤女士帶領(lǐng)著她的團(tuán)隊(duì)，參加了由成都聚成公司主辦的“中國好培訓(xùn)”企業(yè)團(tuán)隊(duì)勢(shì)氣展示競(jìng)賽活動(dòng)，此次活動(dòng)圍繞著目前最為流行也最具感染力的“正能量”展開，其主題為打造團(tuán)隊(duì)正能量、打造學(xué)習(xí)型組織。參加此次活動(dòng)的都是目前在聚成公司培訓(xùn)的各大企業(yè)，有汽車行業(yè)、教育業(yè)、餐飲業(yè)?等數(shù)十家企業(yè)。他們與龍騰企業(yè)一樣都支持企業(yè)“打造學(xué)習(xí)型組織”傳播正能量，提升員工綜合素質(zhì)和技能技巧。

參賽的幾家企業(yè)均有備而來，整齊的步伐，統(tǒng)一的著裝，宏亮的口號(hào)聲?使整個(gè)會(huì)場(chǎng)氣勢(shì)磅礴，而此次活動(dòng)第一個(gè)出場(chǎng)的便是我們龍騰企業(yè)的精英們，穿著綠色迷彩服的他們就像一支即將上戰(zhàn)場(chǎng)的軍隊(duì)，而這支軍隊(duì)的氣勢(shì),在這個(gè)舞臺(tái)上體現(xiàn)得淋漓盡致?！拔覀兊目谔?hào)是??;我們的愿景是??;我們的使命是??”一串串響亮的聲音在安靜的會(huì)場(chǎng)上像音符一般隨著龍騰隊(duì)伍有節(jié)奏的走上舞臺(tái),將自己團(tuán)隊(duì)的勢(shì)氣展現(xiàn)在大家面前.他們一次次的倒下又一次次的爬起來,”龍騰加油!龍騰加油!”臺(tái)下的周總被他們深深地感動(dòng)了,情不自禁得上臺(tái)為他們助陣打氣,一層、兩層、三層。。他們終于成功了，龍騰的旗幟被他們高高的舉起，在舞臺(tái)上飛揚(yáng)。

上午的比賽結(jié)束后，下午由聚成公司董事長(zhǎng)及總經(jīng)理同大家一起分享了今天的成果并共同探討了“打造團(tuán)隊(duì)正能量”的話題。他們說道：“死氣沉沉的團(tuán)隊(duì)無法成就卓越,只有正能量團(tuán)隊(duì)才能夠創(chuàng)造奇跡.帶隊(duì)伍就是帶人心”并傳授了現(xiàn)場(chǎng)各企業(yè)家們?nèi)绾未蛟煲恢Мa(chǎn)生卓越績(jī)效的團(tuán)隊(duì)的方式方法。同時(shí)對(duì)我們龍騰企業(yè)的團(tuán)隊(duì)更給予了高度的評(píng)價(jià)與贊揚(yáng)，龍騰企業(yè)的總經(jīng)理周濤女士有著很足的氣場(chǎng)更有著超強(qiáng)的正能量，她將她的正能量傳遞給了她的每一位員工，使得企業(yè)有了這樣一支有著超強(qiáng)執(zhí)行力和凝聚力的團(tuán)隊(duì).更使得龍騰企業(yè)有著如此驚人的發(fā)展速度.與此同時(shí),活動(dòng)主持人邀請(qǐng)了龍騰企業(yè)總經(jīng)理周濤女士給大家分享了企業(yè)成功的奧秘.她說: 每個(gè)人的成功不是偶然的,都是必然的,我亦如此,企業(yè)因人而成事,人因激情而成才.管理不在于知,而在于行.我團(tuán)隊(duì)的員工都有著超強(qiáng)的正能量,他們對(duì)生活對(duì)工作都充滿著激情與希望.而如何創(chuàng)造一支正能量團(tuán)隊(duì)，如今正是我們每一位企業(yè)家所最為頭疼的事,我認(rèn)為要想解決這樣的問題,唯一能做的就是創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境,打造”學(xué)習(xí)型組織”,定期培訓(xùn)和激勵(lì)。只有在這樣的環(huán)境里，你的團(tuán)隊(duì)成員才有足夠的安全感，進(jìn)而才能迸發(fā)出他們內(nèi)心珍藏的正能量。

第二篇：《打造正能量團(tuán)隊(duì)》讀后感

角色轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)共贏

——《團(tuán)隊(duì)正能量——帶隊(duì)伍就是帶人心》讀后感

（事業(yè)辦財(cái)務(wù)：胡金燕）

一、書籍精彩摘錄

1、要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，明白自己最應(yīng)該做什么！

2、職責(zé)的轉(zhuǎn)變就是思考方式的轉(zhuǎn)變！

3、認(rèn)清自我的職位與角色才能找對(duì)方向！

4、任何一個(gè)被賦予培訓(xùn)職責(zé)的人，都應(yīng)該知道如何做一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師！

二、心得體會(huì)

“你做得很好！”“你們部門是最棒的！”如果你是一名員工，當(dāng)聽領(lǐng)導(dǎo)到這樣的稱贊時(shí)，你是沾沾自喜還是感概萬分？第一，毫無疑問這句話是對(duì)你能力充分的肯定；第二，更深一層次的含意是希望你繼續(xù)保持或做得更好。所以，首先當(dāng)我們聽到贊美時(shí)，必須保持清醒的頭腦，時(shí)刻問自己：我的職責(zé)是什么，我應(yīng)該做什么？切忌被贊美的話沖昏了頭腦。而如果我是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，當(dāng)我的下屬表現(xiàn)不凡，我必須用贊美的話去稱贊他時(shí)，如果一味地表揚(yáng)他做的好的部分，而忽略了其他能得到提升的能力，這就使我們的談話差強(qiáng)人意，沒有實(shí)現(xiàn)管理的初忠。而當(dāng)讀了《團(tuán)隊(duì)正能量》這本書后，讓我更深刻地明白了這個(gè)道理，如果過多地注重單方面而忽視另一方面會(huì)產(chǎn)生消極的后果。從卡倫的悲劇事件中足見其影響之大，原本表現(xiàn)優(yōu)秀的卡倫被提拔到管理職位，崗前培訓(xùn)獲得了足夠多的稱贊，而沒能接受指導(dǎo)和訓(xùn)練，上崗后卡倫進(jìn)入了微觀管理，對(duì)員工大肆批評(píng)和挑剔，結(jié)果，卡倫的員工相繼離職，他自己也非常遺憾地被公司解雇了。

從卡倫事件我總結(jié)出了幾點(diǎn)啟發(fā)：

1、適時(shí)調(diào)整崗位職責(zé)；

2、認(rèn)清自己的職業(yè)方向；

3、保證有充實(shí)的團(tuán)隊(duì)正能量；

4、提升管理才干，培養(yǎng)個(gè)人情商。

三、如何在工作中運(yùn)用

“轉(zhuǎn)換思維”在工作中起到非常關(guān)鍵的作用，縱然一個(gè)很有責(zé)任心的員工，隨著崗位的提升或變更，工作職責(zé)也隨之改變，那么在明白自己將要做什么后，就要拋棄原來的思維方式，進(jìn)入一個(gè)全新的領(lǐng)域。明白了這一點(diǎn)后，無論身處哪個(gè)崗位，原來都不是那么難。

我們會(huì)計(jì)人員，會(huì)經(jīng)歷辦事員、助理會(huì)計(jì)、主辦會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)人甚至更高的職位，如何把握每個(gè)階段的職責(zé)，讓我們的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)之路走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，值得我們每一個(gè)會(huì)計(jì)人深思。而我也曾經(jīng)歷過幾個(gè)階段。剛畢業(yè)時(shí)，我是初出茅廬的小小辦事員，沒有固定的工作內(nèi)容，一天的工作就是打雜，但我也是樂此不疲地干好打印、復(fù)印、跑腿的活。做了助理會(huì)計(jì)，可以接觸到會(huì)計(jì)分錄、會(huì)計(jì)憑證這種專業(yè)性較強(qiáng)的工作，我深知簽好每一張憑證就是我的工作職責(zé)。但是這并不是我的終級(jí)目標(biāo)，所以在通過不斷地學(xué)習(xí)、努力后，我走上了主辦會(huì)計(jì)的崗位，主辦會(huì)計(jì)不再是簽簽憑證，而是要對(duì)整個(gè)賬套數(shù)據(jù)的掌握，以及財(cái)務(wù)報(bào)表的編制，稅收籌劃的工作。這時(shí)候的我不再是個(gè)人主義，而是這個(gè)小團(tuán)隊(duì)中的核心人物了，每月要接受助理會(huì)計(jì)的工作匯報(bào)，在面對(duì)一些新的業(yè)務(wù)產(chǎn)生時(shí)，我必須耐心指導(dǎo)他們，確保財(cái)務(wù)工作得以順利開展。

可以說，每天都是一個(gè)新的起點(diǎn)，現(xiàn)在的我作為生活用紙事業(yè)辦的財(cái)務(wù)主任，工作重點(diǎn)從以往的對(duì)外核算轉(zhuǎn)換為內(nèi)部核算，那么我的職責(zé)是帶領(lǐng)部門的人員做好財(cái)務(wù)管理、內(nèi)部控制、財(cái)務(wù)分析工作。這是一個(gè)更加精細(xì)化的工作，需要更高的專業(yè)技能，我需要不斷地更新財(cái)務(wù)知識(shí)，才能更好地培訓(xùn)、指導(dǎo)部門人員，分享我的知識(shí)，并與部門內(nèi)的人員一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。相信在未來，我們會(huì)越來越成熟，去完成更多的任務(wù)。每個(gè)人一生的職業(yè)生崖，都會(huì)遇到無數(shù)崗位的變動(dòng)，只有不斷地轉(zhuǎn)換思維，明確職責(zé)，知道要做什么，并且充滿正能量，那我相信，我們會(huì)是永遠(yuǎn)幸運(yùn)的那個(gè)人。

第三篇：傳遞正能量 打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)

傳遞正能量

打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)

門村中心幼兒園 2014年11月

傳遞正能量 打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)

思想政治工作是幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù),近幾年來，門村中心幼兒園積極探索適應(yīng)轄區(qū)幼兒園教職員工思想政治工作的新方法、新途徑，使思想政治工作為幼兒園的發(fā)展與穩(wěn)定提供思想保證和精神動(dòng)力。在具體工作中,我們結(jié)合師德建設(shè)教育月開展“傳遞正能量，大家共分享”活動(dòng)，打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，有效推動(dòng)了轄區(qū)幼兒園工作的科學(xué)、和諧發(fā)展。

【案例背景】

由于門村轄區(qū)幼兒園地理位置南北狹長(zhǎng)，幼兒園之間比較分散，集中到一起活動(dòng)比較困難，因此，我們把幼兒園分成門村、唐田兩大片，雖然平時(shí)統(tǒng)一內(nèi)容分片活動(dòng)，大事集中活動(dòng)，但要掌握全體教師的思想政治狀況并不容易。

【案例分析】

幼兒教師以女性為主，她們心思縝密、感性豐富。為使全體教師統(tǒng)一思想，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的向心力和凝聚力，門村中心幼兒園以“弘揚(yáng)師德，鑄就師魂”為抓手，開展了“傳遞正能量，大家共分享”活動(dòng)，積極打造“團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，務(wù)實(shí)爭(zhēng)先”的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

【具體做法】

一、以制度化管理激發(fā)正能量，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)

打造一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，首先要有完備而適用的的管理制度，用制度去約束、規(guī)范教師的行為，從而激發(fā)教師團(tuán)隊(duì)的正能量，強(qiáng)化教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

1、建章立制，領(lǐng)導(dǎo)先行。我們立足實(shí)際，建立健全師德制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教育研究、財(cái)務(wù)管理、安全管理、后勤管理等制度，并打印成冊(cè)，人手一份。在落實(shí)執(zhí)行制度的過程中，園長(zhǎng)通過自身的一言一行，模范執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步建立起領(lǐng)導(dǎo)的威信，從而保證了管理中組織、指揮的有效性。在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師們自覺按照行為規(guī)范要求自己，形成了團(tuán)隊(duì)良好的風(fēng)氣。

2、建立考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，達(dá)到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,獎(jiǎng)勤罰懶的目的，滿足教師的成就感和榮譽(yù)感。例如設(shè)立出勤獎(jiǎng)、崗位超量獎(jiǎng)、安全獎(jiǎng)、榮譽(yù)獎(jiǎng)、和諧獎(jiǎng)等。即對(duì)年滿勤、安全無事故、積極參加上級(jí)主管部門組織的各種比賽活動(dòng)、工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作的均有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。有效激發(fā)了教師比優(yōu)爭(zhēng)先的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)了教師團(tuán)隊(duì)的快速成長(zhǎng)。

3、完善崗位目標(biāo)責(zé)任制。把總體目標(biāo)，層層分解到每一個(gè)崗位，使每一個(gè)人明確自己在崗位上干什么，在完成總目標(biāo)上擔(dān)負(fù)什么責(zé)任，目標(biāo)是什么，怎樣干，干到什么水平，讓每個(gè)老師為自己制定的目標(biāo)而努力。

4、設(shè)立優(yōu)秀班組獎(jiǎng)、優(yōu)秀年級(jí)獎(jiǎng)。讓教師體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)個(gè)體只有互相協(xié)作，精誠團(tuán)結(jié)才會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)。

科學(xué)化的制度管理，有效激發(fā)了教師隊(duì)伍的正能量。教師們恪盡職守，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，有力增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

二、以師德建設(shè)教育月為契機(jī)強(qiáng)化正能量，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

要打造一支具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，在管理“制度化”的同時(shí)，我們結(jié)合師德建設(shè)教育月系列活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師團(tuán)隊(duì)的正能量。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

我們充分利用每周六上午的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)及總書記系列講話精神及?教育部關(guān)于印發(fā)?中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法?的通知?（教師?2014?1號(hào)）、?教師法?、?教育法?、?山東省學(xué)前教育規(guī)定?、?未成年人保護(hù)法?、?中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范?等法律法規(guī)，引導(dǎo)廣大教師深刻理解相關(guān)法律法規(guī)的基本要求，大力弘揚(yáng)廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人的高尚師德。并利用集中培訓(xùn)和業(yè)余自學(xué)相結(jié)合的方法，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，結(jié)合自己的工作實(shí)際談體會(huì)、談感想，以此激發(fā)教師注重修身立德的自覺性。

（二）形式多樣的師德教育活動(dòng)

1.開展“情系幼教，關(guān)愛孩子”師德征文比賽活動(dòng)，講身邊的人，講自己的事，讓每一位教師都感受到榜樣其實(shí)就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的榜樣。

2.開展“師德承諾”活動(dòng)。我們以“師德承諾”的形式，向家長(zhǎng)公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。在此基礎(chǔ)上，幼兒園還與每位教師簽訂師德責(zé)任書，并在全體教師中開展“拒絕有償家教，維護(hù)教師形象”的師德承諾簽名活動(dòng)。教師們根據(jù)承諾書時(shí)刻鞭策自己，處處規(guī)范自己的言行，鍛造教育新形象。

3.開展師德師風(fēng)評(píng)議工作。采取家長(zhǎng)、幼兒園、教師三方面結(jié)合，對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估，評(píng)估結(jié)果與教師的年終考核掛鉤。

4.扎實(shí)開展查擺問題活動(dòng)。

（1）開展“師德紅線”大討論。在學(xué)習(xí)法律法規(guī)和上級(jí)規(guī)范性文件的基礎(chǔ)上，開展了“師德紅線”大討論，組織教師觀看違背師德規(guī)范和要求給幼兒、家長(zhǎng)及社會(huì)造成危害的案例，提高教師對(duì)師德建設(shè)重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)提升自身師德素養(yǎng)的自覺性。

（2）查擺幼兒園工作作風(fēng)方面的共性問題。各幼兒園結(jié)合開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，通過發(fā)放問卷調(diào)查、召開教師及幼兒家長(zhǎng)代表座談會(huì)等形式，廣泛征求家長(zhǎng)、教師對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和教師師德師風(fēng)建設(shè)的建議和意見。

(3)查擺個(gè)人師德問題。我們要求在編在崗教職工，根據(jù)各級(jí)關(guān)于教師職業(yè)道德行為的規(guī)定和要求，深刻反思，認(rèn)真查擺在教育教學(xué)和工作中言行失范的行為、現(xiàn)象，查找?guī)煹聨燂L(fēng)中存在的突出問題，深入剖析問題的根源，開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。

(4）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與教師的心靈溝通。首先，園領(lǐng)導(dǎo)通過日常交流摸清教師的思想“脈搏”，充分挖掘精神動(dòng)力，做到政治上愛護(hù)，工作上鼓勵(lì)，生活上關(guān)心。對(duì)做出成績(jī)的同志，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，使其心理上得到滿足。對(duì)于工作差一些的人做到不嫌棄，不冷落，認(rèn)真分析原因，有的放矢地幫助她們提高工作責(zé)任感和工作效率。多次召開教師座談會(huì)，征詢她們對(duì)幼兒園管理工作的意見建議，使教師們的良好建議得到了及時(shí)的回應(yīng)和實(shí)施，喚起教師對(duì)園所的歸屬感、認(rèn)同感。時(shí)刻關(guān)注教師的生活情況，經(jīng)常性地走訪教職工家庭,了解教職工的生活和工作需求,及時(shí)將集體的關(guān)心和幫助傳遞給每一名教職工,讓每一名教職工都能真切感受到組織的關(guān)懷。在教職工生病時(shí)，細(xì)微關(guān)懷；當(dāng)教職工因事、因病請(qǐng)假再來上班時(shí)，送上問候；每逢節(jié)日，給教職工一聲祝福； 教職工遇上困難時(shí)，給予精神安慰和物質(zhì)幫助；這些細(xì)微的關(guān)懷感動(dòng)著教職工的心，營造出一種上下一心，共謀發(fā)展的和諧氛圍。

三、啟動(dòng)“傳遞正能量，大家共分享”活動(dòng)，升華團(tuán)隊(duì)精神

在加強(qiáng)師德建設(shè)的同時(shí)，我們開展了“傳遞正能量，大家共分享”活動(dòng)。啟動(dòng)儀式上，謝雪梅園長(zhǎng)為活動(dòng)做了講話，將活動(dòng)的意義、內(nèi)容與要求進(jìn)行了詳細(xì)講解，鼓勵(lì)大家善于發(fā)現(xiàn)身邊的正能量典型，撰寫正能量故事，將正能量的典型故事在團(tuán)隊(duì)中廣為宣傳，樹立典型，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)的深入開展。接著，謝園長(zhǎng)與大家分享了她的正能量文章?遠(yuǎn)離消極的人?，副園長(zhǎng)與大家分享了她撰寫的發(fā)生在身邊的正能量故事?幼教事業(yè)的領(lǐng)頭雁?。故事中體現(xiàn)出的正能量，流淌在每一位教職工的心田，為活動(dòng)的開展拉開了序幕。

“傳遞正能量，大家共分享”活動(dòng)啟動(dòng)以后的每次片教師例會(huì)，都有兩名教師與大家分享自己的正能量小故事、啟示、格言等，并請(qǐng)大家發(fā)表感想、體會(huì)。教師們將正能量外化于行，內(nèi)化于心，在工作中比學(xué)趕超，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作效能不斷提高。

【工作成效】

在活動(dòng)開展中，廣大干部教師充分發(fā)揮了榜樣的帶動(dòng)作用，她們?cè)诓煌墓ぷ鲘徫簧闲燎诟?，勇于?chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，使門村轄區(qū)幼兒園的辦園水平實(shí)現(xiàn)了新的跨越，保教質(zhì)量得以快速攀升。2011年獲“平度市三八紅旗集體”稱號(hào)；2013年順利通過了青島市示范幼兒園的驗(yàn)收，獲得驗(yàn)收小組的高度評(píng)價(jià)；成功舉辦了“平度市幼兒園教育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，獲得與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定和贊賞；為學(xué)前辦的“督導(dǎo)教研一體化”提供了現(xiàn)場(chǎng)，兩名教師獲得好成績(jī)；連續(xù)多年在平度市教育工作綜合評(píng)估中獲“優(yōu)秀等級(jí)單位”，贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。

第四篇：團(tuán)隊(duì)正能量

高效能正能量團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)呈現(xiàn)的心態(tài)

團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)保持積極的心態(tài)，積極使人進(jìn)步，消極使人落后，時(shí)間很容易流失，與其消極的度過不如積極的迎接；應(yīng)具有主動(dòng)的意識(shí)，主動(dòng)是積極的表現(xiàn)，善于總結(jié)自己、分析自己，主動(dòng)接受新技能的培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；應(yīng)明確個(gè)人的目標(biāo)，將個(gè)人的目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、公司的目標(biāo)有機(jī)統(tǒng)一起來，將個(gè)人的事業(yè)與公司的事業(yè)統(tǒng)一起來；應(yīng)做有道德的人，秉承先做人、后做事的道德理念，對(duì)同事熱心、對(duì)家人傾心、對(duì)社會(huì)有愛心，以熱情洋溢的姿態(tài)迎接每一天。團(tuán)隊(duì)是一個(gè)整體，團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步需要大家共同奮斗，成就團(tuán)隊(duì)，就是成就每個(gè)人的夢(mèng)想。

無論你從事哪個(gè)行業(yè)，哪種工作。因?yàn)橹挥羞@樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進(jìn)步，我們的生活才能更美好。

團(tuán)隊(duì)正能量，就是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。生活中，我們亦需要團(tuán)隊(duì)正能量。團(tuán)隊(duì)正能量的傳染力就像磁場(chǎng)，可以向外輻射積極和樂觀。不論遇到任何事情，都要往好的方面去想，無論經(jīng)歷怎樣坎坷的生活，內(nèi)心始終保持對(duì)生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去面對(duì)人生。積極、樂觀、豁達(dá)、從容、樸素、簡(jiǎn)單、寬容、善良……這些都是生命的團(tuán)隊(duì)正能量，當(dāng)你調(diào)整心態(tài)，用昂揚(yáng)積極的姿態(tài)迎接初升的太陽，擁有團(tuán)隊(duì)正能量的你就是自信、值得信賴的，用自己的灑脫和熱情影響身邊的人與事，團(tuán)隊(duì)正能量幫你建立了良好的人際關(guān)系，你也能用自己的團(tuán)隊(duì)正能量去塑造一個(gè)良好的氛圍，這是你擁有的無形的巨大財(cái)富。

當(dāng)看到自己的勞動(dòng)收獲成果，看到每一個(gè)公文的順利辦結(jié)，看到每一個(gè)工作任務(wù)的圓滿完成，看到每一點(diǎn)一滴進(jìn)步的不易取得，都激勵(lì)著自己用更昂揚(yáng)的斗志，更飽滿的精神去迎接下一個(gè)更大的挑戰(zhàn)。我想，這也就是一個(gè)不斷積聚團(tuán)隊(duì)正能量來激勵(lì)自己更好工作的過程吧。

第五篇：《團(tuán)隊(duì)正能量》讀后感

《團(tuán)隊(duì)正能量》讀后感范文（精選5篇）

當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編精心整理的《團(tuán)隊(duì)正能量》讀后感范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

團(tuán)隊(duì)的管理者就應(yīng)清楚：談話和會(huì)議不能構(gòu)成“一言談”，交流務(wù)必在互動(dòng)的氛圍下才能收獲想要的效果。如何將談話和會(huì)議的氛圍活躍起來呢？除了有效提問以外，還需要仔細(xì)傾聽。如果你不去傾聽，你就創(chuàng)造不了高效、正能量的團(tuán)隊(duì)，只有傾聽，才能讓你的團(tuán)隊(duì)快速運(yùn)轉(zhuǎn)起來。然而現(xiàn)實(shí)的悲哀是，往往很少有人理解過“如何有效傾聽”的培訓(xùn)。

通常狀況下，人都期望自己滔滔不絕地發(fā)表自己的觀點(diǎn)還奢望聽眾配合，卻不能理解甚至不愿意聽到和自己觀點(diǎn)不能重疊或沖突的說法。這樣是大錯(cuò)特錯(cuò)的，個(gè)性是作為團(tuán)隊(duì)管理者。試想一下，如果對(duì)方的訴說你不愿意傾聽，對(duì)方會(huì)感覺受挫、被孤立，所以工作用心性會(huì)大大降低，從而喪失了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。要提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效，維護(hù)團(tuán)隊(duì)正能量，傾聽要作為“基本功”認(rèn)真對(duì)待并執(zhí)行。

又有些管理者認(rèn)為“聽到”就等于“傾聽”，這樣的認(rèn)知會(huì)讓“聽”變成無用功?！奥牭健笔潜粍?dòng)地理解，目的是讓對(duì)方明白自己在“聽”；而“傾聽”則是主動(dòng)地去理解對(duì)方的想法，這才是對(duì)方想要的?！皟A聽”的過程需要真正地盡力去理解對(duì)方的觀點(diǎn)，所以傾聽時(shí)，是需要開動(dòng)腦筋的。

有技巧的傾聽需要傾聽者思考不同的觀點(diǎn)，這樣才能掌握真實(shí)的狀況。在傾聽的全程，我們務(wù)必從對(duì)方的角度去理解對(duì)方的話，因?yàn)閮A聽是建立信任的前提。還務(wù)必牢記要暫時(shí)放下自己的觀點(diǎn)，專注于對(duì)方，不斷對(duì)自己說：“我暫時(shí)不能理會(huì)別的事情，我要理解這個(gè)人說的話”。傾聽的過程中我們不是一臺(tái)“錄音機(jī)”，而是“對(duì)講機(jī)”，適時(shí)地用提問和陳述確認(rèn)你的理解十分重要，這樣能夠讓我們始終和對(duì)方的觀點(diǎn)邏輯并軌，能夠更有效地去理解對(duì)方，從而準(zhǔn)確接收到有用的信息。

千萬別忽略了：傾聽需要“理解”，并不必然是“認(rèn)同”！

人與動(dòng)物的最大區(qū)別就是人的思維更豐富，更有邏輯。正因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的思想和價(jià)值觀，所以分歧的產(chǎn)生在團(tuán)隊(duì)中是再正常但是的現(xiàn)象。管理者在不遺余力地打造對(duì)使命、愿景和價(jià)值觀一致認(rèn)同的團(tuán)隊(duì)時(shí)，也不要疏忽了對(duì)分歧的處理。

處理分歧需把握原則：影響團(tuán)隊(duì)的分歧，務(wù)必有條有理地壓制并杜絕；而在不影響團(tuán)結(jié)的分歧中，所有問題能夠攤到臺(tái)面上進(jìn)行客觀的討論。讓每一方陳述自己的立場(chǎng)，同時(shí)另一方則真誠的傾聽，這是追求理解很好的方法。互相都要盡力找出對(duì)方支撐表述觀點(diǎn)的邏輯和理由，并加以理解。接下來就需要共同討論各方的觀點(diǎn)是否科學(xué)、是否能夠改善、評(píng)估別人對(duì)自己觀點(diǎn)提出的推薦并選取理解或拒絕。在這種開誠布公的環(huán)境中，即便有人很直白地否定了你的觀點(diǎn)，但只要有理有據(jù)，推薦還是能夠思考理解的，極大程度緩解了因?yàn)橛^點(diǎn)不同產(chǎn)生的分歧，正能量才會(huì)積累。

處理分歧的過程中切記，緊張關(guān)系的產(chǎn)生實(shí)際上是人們把分歧藏在心里不說出口的結(jié)果，在分歧沒有得到解決的狀況下，緊張關(guān)系就可能產(chǎn)生。在利用關(guān)系階梯處理緊張關(guān)系時(shí)要把握科學(xué)的步驟：專注于他人→確認(rèn)理解→尋求信任→溫和地探索真相→建立期望。

正能量來自于信仰一致、好學(xué)上進(jìn)、關(guān)系穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)，而在培訓(xùn)很少的團(tuán)隊(duì)中，員工“跳槽”的現(xiàn)象會(huì)十分頻繁，不穩(wěn)定隨即產(chǎn)生。員工跳槽的主要原因是厭倦或缺乏挑戰(zhàn)，次要原因是缺少發(fā)展與進(jìn)步的機(jī)會(huì)?？赡艹龊跄愕囊饬?，“薪酬過低”并不是造成“跳槽”現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)的決定性因素?？茖W(xué)證明：更換人員的費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于為提高他們付出的費(fèi)用，所以無論是從費(fèi)用思考還是從最大程度減少“跳槽”對(duì)團(tuán)隊(duì)士氣影響的思考，適時(shí)地組織員工培訓(xùn)都異常重要。有效的技能培訓(xùn)分為四個(gè)步驟：培訓(xùn)師做并解釋→培訓(xùn)師做學(xué)員解釋→學(xué)生做培訓(xùn)師解釋→學(xué)生做學(xué)生解釋培訓(xùn)師評(píng)估。有效地設(shè)計(jì)各類培訓(xùn)可依照以下步驟進(jìn)行：分析→設(shè)計(jì)→發(fā)展→執(zhí)行→評(píng)估。除開“做一天和尚撞一天鐘”的員工，絕大多數(shù)員工都是期望學(xué)習(xí)的，這樣能夠拓寬個(gè)人發(fā)展的.通道，因此團(tuán)隊(duì)需要針對(duì)不同崗位、不同層級(jí)組織培訓(xùn)。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)管理者訓(xùn)練員工的方法和技巧；培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)基層員工工作流程和技能。在聲聲入耳的“讀書聲“中，團(tuán)隊(duì)正能量就會(huì)持續(xù)膨脹。

近日氣溫又有小幅攀升，最低溫度也已回到兩位數(shù)，但日夜溫差較大，蜂蜜經(jīng)銷企業(yè)小蜜蜂提醒各位每日早晚別忘了喝杯蜂蜜茶以增強(qiáng)抵抗力哦——今天想與大家分享的是蜂蜜經(jīng)銷企業(yè)員工對(duì)于近日所學(xué)《團(tuán)隊(duì)正能量》一書五至八章的感想與收獲。

通過學(xué)習(xí)，身為蜂蜜經(jīng)銷企業(yè)的一員，我認(rèn)識(shí)到，阻礙團(tuán)隊(duì)正能量的真正原因不是動(dòng)力不足，而是在于出現(xiàn)障礙。出現(xiàn)障礙的原因主要就是我們對(duì)批評(píng)、失敗、拒絕、得不到自己想要的事物、失去自己所擁有的事物而產(chǎn)生恐懼。而消除蜂蜜經(jīng)銷企業(yè)團(tuán)隊(duì)正能量建設(shè)障礙的最好方法就是識(shí)別一個(gè)人的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，并把它與手頭任務(wù)聯(lián)系起來進(jìn)而識(shí)別并移除一個(gè)人內(nèi)在動(dòng)機(jī)上的任何障礙。要因人而異，通過了解他人的想法、行為和動(dòng)力來因勢(shì)利導(dǎo)，積極營造蜂蜜經(jīng)銷企業(yè)團(tuán)隊(duì)正能量的氛圍，多交談，哪怕只是閑聊，分享信息、交流觀點(diǎn)，引導(dǎo)大家一起思考，再讓大家都清楚地了解團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，強(qiáng)烈關(guān)注目標(biāo)，找到最適合的人，彼此間建立信任，給出最明確的目標(biāo)，定期評(píng)估結(jié)果，大膽放手、大膽去做，通過準(zhǔn)確、成功授權(quán)將目標(biāo)交給每一個(gè)人，進(jìn)而得以產(chǎn)生團(tuán)隊(duì)正能量。

身為蜂蜜經(jīng)銷企業(yè)員工的我近日反思自身工作，由于內(nèi)心恐懼而產(chǎn)生障礙，因與同事、領(lǐng)導(dǎo)溝通過少導(dǎo)致人為制造障礙，凡事都喜歡自己悶頭做，覺得讓別人做還得多費(fèi)口舌，有這工夫還不如自己去做，導(dǎo)致近期陷入了成長(zhǎng)瓶頸，整天瞎忙，辦事效率卻又不高。接下來，在蜂蜜經(jīng)銷事業(yè)中，我要做如下改進(jìn)：

1、要大膽放手去做，面對(duì)蜂蜜經(jīng)銷過程中出現(xiàn)的障礙，我要堅(jiān)定信念，決不退縮，告訴自己，只要不是一而再的犯同樣的錯(cuò)誤，哪怕做錯(cuò)了又如何？知錯(cuò)能改，善莫大焉！

2、同時(shí)，在蜂蜜經(jīng)銷事業(yè)中，我要積極尋找達(dá)成目標(biāo)的工具，借助總經(jīng)辦周會(huì)、部門周會(huì)契機(jī)及日常工作時(shí)，真誠的去尋找家人的幫助，多與家人溝通交流，仔細(xì)傾聽家人需求。比如，帶教蜂蜜經(jīng)銷公司新人的流程，必須盡快熟悉、了解明確公司各崗位的工作職責(zé)，按照各崗位實(shí)際工作執(zhí)掌，請(qǐng)各部門主管協(xié)助，重新修改各崗位入職培訓(xùn)測(cè)試卷，目標(biāo)在入職培訓(xùn)期間，確保各崗位受訓(xùn)人員掌握應(yīng)知，并筆試測(cè)試卷、受訓(xùn)人、帶教人雙方簽字留證，確保驗(yàn)收合格后再交到各主管手中開始實(shí)操。目標(biāo)在月底前完成各崗位入職測(cè)試卷的修改，完善入職培訓(xùn)流程，另，在蜂蜜經(jīng)銷過程中，我每周至少有兩個(gè)工作日下到門店，重點(diǎn)與門店促銷員多溝通、交流，了解她們最迫切需要的是什么。集思廣益，在始終保持目標(biāo)一致、思想統(tǒng)一的同時(shí)，大膽放手去做，盡快完善蜂蜜經(jīng)銷企業(yè)培訓(xùn)體系的建設(shè)。

3、信賴并理解他人，共同尋找解決問題的方法，身為蜂蜜經(jīng)銷企業(yè)員工，在完成自身工作的同時(shí)也積極幫助家人，共同掃除障礙。

身為蜂蜜經(jīng)銷企業(yè)員工，我相信，最終定能達(dá)成蜂蜜經(jīng)銷企業(yè)團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)！

今天，我看了不久前買的一本《團(tuán)隊(duì)正能量》，這本《團(tuán)隊(duì)正能量》讓我看了后有很多的感想。

《團(tuán)隊(duì)正能量》中有個(gè)專業(yè)名詞印象比較深刻的：微觀管理。之前理解，只有專業(yè)技術(shù)、專業(yè)知識(shí)最好的人，才是團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的不二人選，學(xué)習(xí)了微觀管理的定義及案例，明白還不是這么一回事，并不一定專業(yè)技術(shù)最強(qiáng)的人是最適合的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭人，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭人是要會(huì)分工、講溝通、善激勵(lì)，團(tuán)隊(duì)好比復(fù)雜的機(jī)器，團(tuán)隊(duì)成員是各個(gè)零部件，而團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭人就是組裝整個(gè)機(jī)器的工程師，讓機(jī)器高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

在國外，有很多人奉行“極客至老”，即用一生的時(shí)間追求技術(shù)上的突破，這些人可能無暇去深入研究人際關(guān)系，他們可能不適合做團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭人，但他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)里有著舉足輕重的作用，這種現(xiàn)象在國有企業(yè)里面也有，類似于工程師、總工程師、專家這樣的意味。因此，在打造團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，我們要重視這些人，特別是待遇方面，應(yīng)該是多角度全方位考量，而不能僅僅以級(jí)別的考慮，因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都適合做領(lǐng)導(dǎo)，也不是整個(gè)公司都要是領(lǐng)導(dǎo)，否則，會(huì)扼殺一部分團(tuán)隊(duì)成員的勞動(dòng)積極性，不利于專業(yè)性的提高，有損團(tuán)隊(duì)的正能量。

公司的宏偉藍(lán)圖，應(yīng)分解到各個(gè)團(tuán)隊(duì)具體的目標(biāo)，各個(gè)團(tuán)隊(duì)的具體目標(biāo)應(yīng)落實(shí)到每個(gè)成員的職責(zé)中，在前行的道路上，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)能判斷形勢(shì)、了解團(tuán)隊(duì)成員的想法、行為和動(dòng)力，及時(shí)的溝通，善于傾聽，有效解決分歧，讓團(tuán)隊(duì)形成統(tǒng)一的目標(biāo)、共同的價(jià)值理念、專業(yè)化的問題處理解決能力、營造輕松愉悅和諧的工作氛圍，因此，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人更多的是引導(dǎo)作用。

團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)保持積極的心態(tài)，積極使人進(jìn)步，消極使人落后，時(shí)間很容易流失，與其消極的度過不如積極的迎接；應(yīng)具有主動(dòng)的意識(shí)，主動(dòng)是積極的表現(xiàn)，善于總結(jié)自己、分析自己，主動(dòng)接受新技能的培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；應(yīng)明確個(gè)人的目標(biāo)，將個(gè)人的目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、公司的目標(biāo)有機(jī)統(tǒng)一起來，將個(gè)人的事業(yè)與公司的事業(yè)統(tǒng)一起來；應(yīng)做有道德的人，秉承先做人、后做事的道德理念，對(duì)同事熱心、對(duì)家人傾心、對(duì)社會(huì)有愛心，以熱情洋溢的姿態(tài)迎接每一天。

團(tuán)隊(duì)是一個(gè)整體，團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步需要大家共同奮斗，成就團(tuán)隊(duì)，就是成就每個(gè)人的夢(mèng)想。

《團(tuán)隊(duì)正能量》是一本充滿正能量的書，值得每個(gè)人去看一看，對(duì)自己好，也對(duì)團(tuán)隊(duì)好。

公司組織大家學(xué)習(xí)了《團(tuán)隊(duì)正能量》一書，我細(xì)細(xì)的品讀了一番，深受啟發(fā)，學(xué)到了很多新的知識(shí)，此書個(gè)性有助于更深入的了解團(tuán)隊(duì)的行為與特征。

書中有個(gè)專業(yè)名詞印象比較深刻的：微觀管理。之前理解，只有專業(yè)技術(shù)、專業(yè)知識(shí)最好的人，才是團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的不二人選，學(xué)習(xí)了微觀管理的定義及案例，明白還不是這么一回事，并不必須專業(yè)技術(shù)最強(qiáng)的人是最適合的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭人，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭人是要會(huì)分工、講溝通、善激勵(lì)，團(tuán)隊(duì)好比復(fù)雜的機(jī)器，團(tuán)隊(duì)成員是各個(gè)零部件，而團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭人就是組裝整個(gè)機(jī)器的工程師，讓機(jī)器高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

在國外，有很多人奉行“極客至老”，即用一生的時(shí)間追求技術(shù)上的突破，這些人可能無暇去深入研究人際關(guān)系，他們可能不適合做團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭人，但他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)里有著舉足輕重的作用，這種現(xiàn)象在國有企業(yè)里面也有，類似于工程師、總工程師、專家這樣的意味。因此，在打造團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，我們要重視這些人，個(gè)性是待遇方面，就應(yīng)是多角度全方位考量，而不能僅僅以級(jí)別的思考，因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都適合做領(lǐng)導(dǎo)，也不是整個(gè)公司都要是領(lǐng)導(dǎo)，否則，會(huì)扼殺一部分團(tuán)隊(duì)成員的勞動(dòng)用心性，不利于專業(yè)性的提高，有損團(tuán)隊(duì)的正能量。

公司的宏偉藍(lán)圖，應(yīng)分解到各個(gè)團(tuán)隊(duì)具體的目標(biāo)，各個(gè)團(tuán)隊(duì)的具體目標(biāo)應(yīng)落實(shí)到每個(gè)成員的職責(zé)中，在前行的道路上，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)能決定形勢(shì)、了解團(tuán)隊(duì)成員的想法、行為和動(dòng)力，及時(shí)的溝通，善于傾聽，有效解決分歧，讓團(tuán)隊(duì)構(gòu)成統(tǒng)一的目標(biāo)、共同的價(jià)值理念、專業(yè)化的問題處理解決潛力、營造簡(jiǎn)單愉悅和諧的工作氛圍，因此，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人更多的是引導(dǎo)作用。

團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)持續(xù)用心的心態(tài)，用心使人進(jìn)步，消極使人落后，時(shí)間很容易流失，與其消極的度過不如用心的迎接；應(yīng)具有主動(dòng)的意識(shí)，主動(dòng)是用心的表現(xiàn)，善于總結(jié)自己、分析自己，主動(dòng)理解新技能的培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；應(yīng)明確個(gè)人的目標(biāo)，將個(gè)人的目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、公司的目標(biāo)有機(jī)統(tǒng)一齊來，將個(gè)人的事業(yè)與公司的事業(yè)統(tǒng)一齊來；應(yīng)做有道德的人，秉承先做人、后做事的道德理念，對(duì)同事熱心、對(duì)家人傾心、對(duì)社會(huì)有愛心，以熱情洋溢的姿態(tài)迎接每一天。

團(tuán)隊(duì)是一個(gè)整體，團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步需要大家共同奮斗，成就團(tuán)隊(duì)，就是成就每個(gè)人的夢(mèng)想。

點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)正能量，改變從今天開始感謝機(jī)關(guān)黨委、機(jī)關(guān)團(tuán)委對(duì)年輕人的關(guān)心，為我們訂閱了《正能量》這樣一本排除負(fù)面情緒、傳遞正向能量的心靈成長(zhǎng)之書。工作之余，懷著激動(dòng)的心情抓緊拜讀完這本世界級(jí)心理學(xué)大師理查德。懷斯曼的著作，心中感慨無限。

閱讀《正能量》這本書，是從疑惑、好奇和心中無限的期待中開始的，還沒開卷，便被書名所打動(dòng)？——《正能量》，到底什么是團(tuán)隊(duì)正能量？怎樣獲得團(tuán)隊(duì)正能量？又怎么樣才能運(yùn)用團(tuán)隊(duì)正能量打造全新的自己？隨著閱讀的一點(diǎn)點(diǎn)深入，跟隨作者的文字，內(nèi)心仿佛也變得越來越光明與積極起來。

書中所說的團(tuán)隊(duì)正能量，就是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。通過種種實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)，理查德。懷斯曼嚴(yán)謹(jǐn)又趣味十足地向我們闡釋了偉大的“表現(xiàn)”原理，運(yùn)用“表現(xiàn)”原理激發(fā)出的團(tuán)隊(duì)正能量，可以使我們產(chǎn)生一個(gè)新的自我，讓我們變得更加自信、充滿活力，破除了我們過去秉持的“性格決定命運(yùn)”、“情緒決定行為”等認(rèn)知，更好地去指導(dǎo)我們的工作與生活。

生活中，我們亦需要團(tuán)隊(duì)正能量。團(tuán)隊(duì)正能量的傳染力就像磁場(chǎng)，可以向外輻射積極和樂觀。不論遇到任何事情，都要往好的方面去想，無論經(jīng)歷怎樣坎坷的生活，內(nèi)心始終保持對(duì)生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去面對(duì)人生。積極、樂觀、豁達(dá)、從容、樸素、簡(jiǎn)單、寬容、善良，這些都是生命的團(tuán)隊(duì)正能量，當(dāng)你調(diào)整心態(tài)，用昂揚(yáng)積極的姿態(tài)迎接初升的太陽，擁有團(tuán)隊(duì)正能量的你就是自信、值得信賴的，用自己的灑脫和熱情影響身邊的人與事，團(tuán)隊(duì)正能量幫你建立了良好的人際關(guān)系，你也能用自己的團(tuán)隊(duì)正能量去塑造一個(gè)良好的氛圍，這是你擁有的無形的巨大財(cái)富。

工作中，我們需要團(tuán)隊(duì)正能量來不斷激勵(lì)自己。盡管有時(shí)辛苦，有時(shí)沮喪，但是我們不得不承認(rèn)，工作是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一個(gè)重要方面。而如何在工作中最大限度發(fā)揮自我的團(tuán)隊(duì)正能量，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，每個(gè)人都有自己的體會(huì)。就拿自己來說，在文書的崗位上工作將近一年，感受頗多。文書工作瑣碎且繁雜，集政治性、業(yè)務(wù)性、機(jī)要性于一體。雖然這項(xiàng)工作看似不太起眼，卻需要時(shí)刻繃緊神經(jīng)，花費(fèi)大量的精力與時(shí)間去完成，不能耽誤，更不能有差錯(cuò)。壓力當(dāng)然是有，責(zé)任也很重大。正因如此，就更需要自己抱著如履薄冰、如臨深淵的緊迫感與使命感，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷總結(jié)工作規(guī)律，不斷向自己提出更高地要求。只有抱著這樣的態(tài)度，才能促使自己不斷地進(jìn)步。這中間必定會(huì)經(jīng)歷痛苦，如果把工作的壓力和挫折，轉(zhuǎn)變成了負(fù)能量，經(jīng)常抱怨，越說心情越差，負(fù)面的情緒堆積最終會(huì)爆發(fā)，耗盡身體的團(tuán)隊(duì)正能量，負(fù)能量蔓延開直至影響到周圍的同事和家人，如同病毒傳播一樣。但要是換個(gè)視角，當(dāng)看到自己的勞動(dòng)收獲成果，看到每一個(gè)公文的順利辦結(jié)，看到每一個(gè)工作任務(wù)的圓滿完成，看到每一點(diǎn)一滴進(jìn)步的不易取得，都激勵(lì)著自己用更昂揚(yáng)的斗志，更飽滿的精神去迎接下一個(gè)更大的挑戰(zhàn)。我想，這也就是一個(gè)不斷積聚團(tuán)隊(duì)正能量來激勵(lì)自己更好工作的過程吧。

人心中的“能量場(chǎng)”存在著正、負(fù)這兩種能量，當(dāng)團(tuán)隊(duì)正能量不斷被激發(fā)時(shí)，負(fù)面情緒會(huì)逐漸被取代，人的幸福感也會(huì)慢慢增加。在工作中，重視用積極的心態(tài)調(diào)整自己，摒棄負(fù)面的思想，遠(yuǎn)離消極，堅(jiān)持正向能量，持之以恒，還有什么困難會(huì)困擾我們呢？每天給人一個(gè)微笑、一個(gè)握手、一個(gè)擁抱，傳遞的便是樂觀和積極，轉(zhuǎn)發(fā)一條溫馨、積極向上的微博，也是向朋友傳達(dá)了團(tuán)隊(duì)正能量的價(jià)值，促使社會(huì)風(fēng)氣向著積極健康的方向前行。我想這也是理查德懷斯曼教授撰寫《團(tuán)隊(duì)正能量》的初衷，只有我們每一個(gè)個(gè)人學(xué)會(huì)堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)正能量、充滿團(tuán)隊(duì)正能量，我們的社會(huì)才會(huì)充滿團(tuán)隊(duì)正能量，國家才會(huì)充滿團(tuán)隊(duì)正能量。

點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)正能量，你的改變從現(xiàn)在開始！