第一篇：魔術(shù)而已作文700字

魔術(shù)而已作文700字

魔術(shù)而已作文700字

連續(xù)兩年登上春晚的大舞臺(tái)，在全國(guó)數(shù)以億計(jì)的觀眾面前展現(xiàn)精湛技藝，臺(tái)灣魔術(shù)師劉謙通過(guò)這兩次精彩表演，不但在國(guó)內(nèi)刮起了一股魔術(shù)熱潮，也讓自己紅透了半邊天。

可俗話說(shuō)的好：“人怕出名豬怕壯”，劉謙就遇到了這樣的麻煩。無(wú)數(shù)網(wǎng)友爭(zhēng)先恐后向網(wǎng)上上傳魔術(shù)的各種破解方法，而且這一次，劉謙更是因?yàn)樵诮澳g(shù)中安排“托”而成為眾矢之的，就連頗受爭(zhēng)議的80后作家韓寒也擠入了這場(chǎng)征戰(zhàn)之中，狠批其“不道德”。

而我卻想說(shuō)：“魔術(shù)而已，不必大驚小怪?！?/p>

不用我說(shuō)，劉謙的魔術(shù)當(dāng)時(shí)一定令許多人震撼不已，要不然也就不會(huì)有這么多的人擠著想知道答案。那么，光從這一點(diǎn)，劉謙和他額魔術(shù)就成功了。魔術(shù)作為一門舞臺(tái)藝術(shù)，其目的就是要在舞臺(tái)上給大家一視覺(jué)和認(rèn)知上的強(qiáng)烈沖擊，從而達(dá)到令觀眾贊嘆不已的效果，不管他是通過(guò)手法還是道具，亦或者是“托”，也不過(guò)是他為了創(chuàng)造神奇的手段和途徑而已，其目的也只不過(guò)是讓觀眾達(dá)到審美的愉悅。毫無(wú)疑問(wèn)，他在春晚上的表演達(dá)到了這個(gè)效果。而觀眾也不能因?yàn)檫@個(gè)表演中有幾個(gè)當(dāng)陪襯的無(wú)關(guān)緊要的配角，沒(méi)有在當(dāng)時(shí)起到良好的監(jiān)督作用，沒(méi)有在第一時(shí)刻當(dāng)著全國(guó)億萬(wàn)觀眾的面指出劉謙的把戲而否定了整個(gè)演出。這就好像是讓一個(gè)優(yōu)秀的舞動(dòng)演員在舞臺(tái)上不準(zhǔn)穿漂亮服裝，一個(gè)出色的電影演員在鏡頭前不準(zhǔn)化妝一樣滑稽，一樣不切實(shí)際。但是現(xiàn)實(shí)中，后者的掩飾卻贏得了人們的鮮花和掌聲，前者卻遭到狂轟亂炸，這不會(huì)有失公平嗎？

我不是“謙迷”，只是有些話想要說(shuō)說(shuō)，僅此而已。

第二篇：魔術(shù)臺(tái)詞

各位嘉賓，各位同學(xué)，大家好，我是XXX。

在我表演魔術(shù)之前，請(qǐng)?jiān)试S我先說(shuō)一下我表演魔術(shù)的一些感受：

我每次要表演撲克牌魔術(shù)，觀眾都會(huì)說(shuō)“你敢把你的撲克給我洗亂嗎？”這一句激將法不知道激死了多少魔術(shù)師，我相信這句話也說(shuō)到在座各位的心坎上去了，但是，隨著這些年來(lái)這樣的觀眾越來(lái)越多，魔術(shù)師也開(kāi)始想辦法，所謂上有政策，下有對(duì)策，反正這年頭，你想要把魔術(shù)師的牌徹底洗亂，那是不大實(shí)際的。

但是，現(xiàn)在我就教大家一個(gè)方法，把魔術(shù)師的撲克徹底地洗亂，首先，我們需要兩副撲克，一副藍(lán)色，一副紅色，現(xiàn)在，我們就演示一下。

首先，把藍(lán)牌的一半拿出來(lái)，一半不要，另一半再分一次，紅牌也是這樣，好，現(xiàn)在有兩幅紅牌，兩幅藍(lán)牌，我們把藍(lán)色的牌隨意反過(guò)來(lái)，然后用紅牌蓋上，然后隨意地洗亂，你們覺(jué)得這樣子夠了嗎？

所謂對(duì)魔術(shù)師的仁慈就是對(duì)觀眾的殘忍，所以，我們還要把這一邊的牌反過(guò)來(lái)著一邊，洗亂，然后再?gòu)倪@一邊反回去，洗亂，為了增加洗牌的隨機(jī)性，所以我邀請(qǐng)各位嘉賓，你們輪流選擇，你們可以選擇把左邊的弄到右邊去，也可以把右邊的弄到左邊去，好，現(xiàn)在開(kāi)始。

…… 好，把魔術(shù)師的牌完全洗亂表演完畢。

接下來(lái)，魔術(shù)表演正式開(kāi)始，如果，如果我用這一副洗亂了的撲克表演出魔術(shù)來(lái)，我要求不多，五秒鐘掌聲。

好，現(xiàn)在我們先把背面的牌分出來(lái)，正面的放到一邊去，現(xiàn)在有紅色跟藍(lán)色兩副撲克，我把這些撲克發(fā)下去，一人一張。

好，接下來(lái)要說(shuō)的是劉謙最喜歡說(shuō)的一句話，你們知道是什么嗎？

劉謙表演魔術(shù)的時(shí)候最喜歡做的就是比別人發(fā)誓，就好像這樣：你發(fā)誓，我們事先沒(méi)有串通過(guò)對(duì)吧？

剛才拿到牌的同學(xué)，我事先沒(méi)有跟你們串通過(guò)對(duì)吧？ 好，今天我要表演的魔術(shù)名叫“預(yù)言”，是因?yàn)槲易蛱焖X(jué)就知道了我今天做的事情，所以我特意把一些信息記了下來(lái)。

剛才，我一直在洗牌，一直在說(shuō)感受，我的手從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)我的口袋，現(xiàn)在，我就要從我的口袋里拿出我記下的東西，接下來(lái)，就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)候。

第三篇：個(gè)人簡(jiǎn)單魔術(shù)

個(gè)人簡(jiǎn)單魔術(shù).txt如果中了一千萬(wàn)，我就去買30套房子租給別人，每天都去收一次房租。哇咔咔~~充實(shí)騎白馬的不一定是王子，可能是唐僧；帶翅膀的也不一定是天使，有時(shí)候是鳥(niǎo)人。這是要兩副撲克來(lái)做的魔術(shù),準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是要另外一副牌的一張牌(如紅桃5).當(dāng)你把一副牌拿出來(lái)給觀眾之前,用藏牌術(shù)先將另外一副牌的一張牌(如紅桃5)藏在手里{如果藏在右手,則手心向下,成半握拳狀把牌(牌背朝上)將牌偷藏于手里.} 而這時(shí),你要很鎮(zhèn)定的將牌交于觀眾檢查(不能洗牌！!因?yàn)槌四闶掷锊氐哪歉迸?你還要把一張黑桃7和紅桃5放在整副牌,牌背向上的一,二張).在觀眾將牌交還給你時(shí)(牌背朝上交還),你要很自然地把右手藏的牌(如紅桃5)悄悄扣在整副牌的最上面.那這時(shí),整副牌的最上面三張就是這個(gè)魔術(shù)的關(guān)鍵,牌的順序應(yīng)該是兩張同樣的牌中間夾一張其他的牌(如順序是紅桃5,黑桃7,紅桃5)然后,最最關(guān)鍵的一刻,你要做一個(gè)手法,撲克手法里最基礎(chǔ)的雙提.做雙提你要兩眼看著觀眾,要讓他的視線離開(kāi)你的牌.這時(shí)就可以利用雙提(雙提有很多方法,在此我就介紹一種給大家----用食指跟中指按住面上兩張牌的前端,然后拇指按住后端,提起兩張牌,這時(shí)觀眾會(huì)以為你只拿起了第一張牌,其實(shí)你給觀眾看到的是第二張牌,如給觀眾看到的是第二張黑桃七,觀眾會(huì)以為第一張是黑桃7,其實(shí)第一張應(yīng)該是紅桃5)然后將第一張牌(紅桃5)交給觀眾,叫他雙手合十,不要讓你碰到牌(其實(shí)目的是讓他不要看到這張不是那張黑桃7).最后,還是用雙提,(將紅桃五提起,然后在觀眾眼前晃一晃,在他的手上晃一下,問(wèn)他信不信可以把牌換走).最后的最后把兩張雙提的牌扣回整副牌上面.揭開(kāi)第一張,觀眾會(huì)驚訝的認(rèn)為你把他手中的黑桃7換到了你手里,然后叫他打開(kāi)手,更不可思議的事情發(fā)生了,觀眾手里的黑桃7真的變成了紅桃5.這個(gè)是猜牌魔術(shù)，就是猜出MM心里所想的牌。

首先隨便從一副牌里拿出9張牌，讓MM隨便默認(rèn)一張牌（她心里知道就好了）；

然后你把9張牌分成3份（要像平常幾個(gè)人玩撲克那樣分...）；

接著一份一份地拿起來(lái)問(wèn)MM里面有沒(méi)有她默認(rèn)的那張牌，然后先把里面沒(méi)有她默認(rèn)的那張牌的那份拿起來(lái)，再把里面有她默認(rèn)的那張牌那份牌放在中間，再把另外一份放在最上面；

緊接著再把牌分成3份，再一份一份地問(wèn)問(wèn)MM里面有沒(méi)有她默認(rèn)的那張牌，有她默認(rèn)的那張牌的那一份的第二張就是MM默認(rèn)的牌，你把它拿出來(lái)，MM這時(shí)一定會(huì)......其實(shí)有的朋友玩過(guò)（原理很簡(jiǎn)單，排除法，一般人想不出來(lái)的），但是沒(méi)人教，今天俺就把它拿出來(lái)教給大家，希望大家能喜歡，您的支持就是對(duì)我的最大鼓勵(lì)。

接密:首先要做準(zhǔn)備工作

1.把一副牌分成4分相同花色的牌,即黑,紅,梅,方

2.先處理黑桃那分牌:把那分牌的順序變成正面向上,從上往下的順序?yàn)镵,Q,J,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1

然后紅桃:10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,K,Q,J;梅花:7,6,5,4,3,2,1,K,Q,J,10,9,8;方片:4,3,2,1,K,Q,J,10,9,8,7,6,5.3.然后把這4份牌翻過(guò)來(lái)正面向下,按黑,紅,梅,方的順序依次把這4分牌的頂牌拿下來(lái)放在一起

直到全部拿完.4.現(xiàn)在很清楚了吧,整副牌是有順序的,每?jī)蓮埮浦g想差3,花色順序則是黑,紅,梅,方，5.觀眾抽了一張牌后,把那張牌的下面全部的牌放到上面來(lái),你再看一下底牌,這張底牌就是觀眾那張牌的上面一張牌,往上加3就是觀眾的牌了.6.注意,給觀眾檢查時(shí)只能大致的給他看一下,這看不出規(guī)律的,整副牌可以洗,但只能把下面的牌抽到上面來(lái),不能從中間抽，簡(jiǎn)易找牌魔術(shù)

這四種魔術(shù)的效果都是讓對(duì)方抽一張牌，然后魔術(shù)師將這張找出（而非洗出）的魔術(shù)。

這些都是專門替手法不太在行的朋友設(shè)計(jì)的，大多原理都很簡(jiǎn)單，但是效果都很不錯(cuò)，很好學(xué)。

1.閃電偷看法（稍微練習(xí)即可成功）

打開(kāi)扇牌，讓對(duì)方抽一張牌，插回的時(shí)候角度稍微偏一點(diǎn)點(diǎn)，然后把扇側(cè)一下，在收扇的瞬間偷看牌點(diǎn)并記下來(lái)，（因?yàn)椴寤氐臅r(shí)候角度偏了一下，會(huì)有一張牌特別突出，那張就是剛才對(duì)方抽的牌）

接下來(lái)??就隨你想怎樣就怎樣了，甚至給對(duì)方徹底洗牌都行。

唯獨(dú)就是瞬間偷看的技巧要練習(xí)，不會(huì)很難。

缺點(diǎn)：

眼尖的人可能會(huì)質(zhì)疑你為什幺收扇的時(shí)候要把牌側(cè)一下，這種人在我所有表演過(guò)的對(duì)象里面大概不到二十分之一，還不算大問(wèn)題，如果遇到這種人，你可以再施展底下的其它方法再變一次，讓他腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)。

2.夾擠法（會(huì)單手切牌即可）

首先牌面朝上打開(kāi)扇牌，給觀眾看清楚，并說(shuō)「一副牌52張，沒(méi)有任何機(jī)關(guān)」，但其實(shí)此時(shí)你已經(jīng)把第一張和最后一張牌記下來(lái)了，接著把扇牌的牌面面對(duì)觀眾給他抽牌，收扇，等對(duì)方記下來(lái)之后，將牌放在牌頂，用手摸在上面，假裝一副感應(yīng)的姿態(tài)，感應(yīng)完之后做一個(gè)單手切牌（這樣比較不會(huì)引人起疑），把那張牌夾在剛才記憶的兩張中間，接下來(lái)，大體而言普通的印度式洗牌法并不會(huì)搞亂這個(gè)順序，甚至你也可以稍微讓觀眾洗牌也沒(méi)問(wèn)題，等一下你只要尋找剛才記下來(lái)的兩張牌，假如中間剛好只夾著一張牌，那就絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)，就是這張了，基本上只要不要洗得太亂，成功率非常地高。

假如運(yùn)氣沒(méi)有那幺好呢？

這就是為什幺剛才給觀眾抽牌的時(shí)候要把牌面面對(duì)他的原因了，因?yàn)樵谶@種情況下，觀眾抽牌會(huì)看著點(diǎn)數(shù)抽（而非隨便亂抽），這種時(shí)候，配合一點(diǎn)心理學(xué)的知識(shí)，你尚有可能在你剛才記住的兩張牌附近，猜中哪一張是觀眾剛才選的牌，這是留一步退路。當(dāng)然，運(yùn)氣最敗的時(shí)候，連猜都猜不中，那只好承認(rèn)失敗了。

缺點(diǎn)：

雖然成功率高達(dá)八成，但是還是有失敗的可能是它的缺點(diǎn)。3.單向牌

撲克牌之中有很多牌是單向的（例如紅心8等等），在表演之前事先把這些牌挑出來(lái)，整理好方向，然后把剩下的非單向牌分成兩堆，把單向牌夾在中間，這樣在表演的時(shí)候，展開(kāi)扇牌的時(shí)候，那些單向牌就會(huì)在扇的中間部位，由于觀眾抽牌大抵會(huì)抽中間附近的牌，這樣就成功了。

當(dāng)你從觀眾手中把牌拿回來(lái)的時(shí)候，偷偷轉(zhuǎn)個(gè)方向再插進(jìn)去，這樣等一下你只要留意哪一張牌是被顛倒過(guò)方向的就行了。

缺點(diǎn)：

由于要事先準(zhǔn)備，所以只能表演一次是它的缺點(diǎn)。

而且要是觀眾跟你搗蛋，故意抽兩旁的牌，那這種時(shí)候你可以施展前兩招來(lái)解決他。4.花色分離法

事先將牌分成兩種，兩邊各只有兩種花色，點(diǎn)數(shù)順序盡量亂一點(diǎn)，以混淆視聽(tīng)。

接下來(lái)一樣展開(kāi)扇牌，給觀眾抽牌，假設(shè)觀眾抽的牌偏左邊，等一下你就把牌插到右邊去，反之亦然，也就是等一下就會(huì)出現(xiàn)一張花色與眾不同的牌。

把牌插回去之后，你可以拿起一部份的牌（當(dāng)然包括剛才被抽的牌），交給觀眾，跟他說(shuō)「這堆牌你可以隨便洗沒(méi)有關(guān)系，甚至你也可以抽走其中幾張，但是不要把你剛才選的牌抽走就是了」

聽(tīng)起來(lái)好象很神，觀眾半信半疑地照做，結(jié)果待會(huì)你還是能夠找出那張牌！

待會(huì)，只要你把排放回整堆牌之中該放的位置，又可以繼續(xù)表演了。

（因?yàn)槟悴](méi)有把整堆牌洗亂掉）

缺點(diǎn)：

眼尖的人在抽牌的時(shí)候可能會(huì)看出破綻，要小心，別忘了使用說(shuō)話技巧轉(zhuǎn)移他的注意力。

表演給MM的魔術(shù)，簡(jiǎn)單的就是最有效的

所用道具： 1副牌 1紙條

預(yù)先設(shè)好第10張牌并記住它，注視mm的眼睛就好像在洞察她的內(nèi)心世界，然后把第10張牌的花色數(shù)寫(xiě)在一張紙上。

把紙折好放在桌子上，對(duì)mm說(shuō)你將嘗試跟她是否有心靈感應(yīng)。要mm從10-20中選擇一個(gè)數(shù)字。

不管mm挑選哪個(gè)數(shù)字，就數(shù)這么多張牌，牌面朝下放在桌子上。

根據(jù)規(guī)則向mm解釋他們自身的數(shù)字知識(shí)。首先要把這個(gè)數(shù)的十位數(shù)相加得到一個(gè)不超過(guò)10的數(shù)。比如：12就把1，2相加，得到3。

這時(shí)從發(fā)到桌上的牌中從右至左數(shù)兩張牌，數(shù)到第三張的時(shí)候就停下來(lái)說(shuō)：根據(jù)規(guī)則定律，你任意挑選的數(shù)字讓你選擇了這一張牌。

把牌翻過(guò)來(lái)給mm看。

然后讓mm把紙條打開(kāi)念出來(lái)，等著mm尖叫吧。。

簡(jiǎn)單!效果又好的魔術(shù)...效果：

魔術(shù)師把一疊牌叫觀眾拿在手上，然后魔術(shù)師把手上的三張牌給觀眾看，分別是黑桃A、方塊A和草花A，魔術(shù)師說(shuō)：“看到中間的這張方塊A了嗎？記住它”，然后魔術(shù)師叫觀眾把手上的牌拿起一半，魔術(shù)師把手上的牌放到在中間，叫觀眾把牌蓋上去，然后魔術(shù)師彈了一下響指，叫觀眾打開(kāi)第一張，觀眾會(huì)很驚奇的發(fā)現(xiàn)方塊A被變到最上面來(lái)了！

教學(xué)：

其實(shí)很簡(jiǎn)單

自己先把黑桃A、紅心A和草花A拿出來(lái)然后這樣↓拿好 此主題相關(guān)圖片

其實(shí)中間的牌是紅心A~ 此主題相關(guān)圖片

主要的就是用黑桃A的角把左邊的小紅心給蓋住~ 還有就是用黑桃A和草花A差不多成一個(gè)45度把紅心的小屁股蓋住~ 這樣就很像方塊A啦~

先不要把這三張牌給觀眾看~先拿在手上，然后把那疊牌叫觀眾拿好，在把手上的三張牌給觀眾看~可以說(shuō)：“我手上有三張A~對(duì)吧？！看到中間的方塊A了嗎？記住它喔~”，然后把三張牌反過(guò)來(lái)~牌背朝上（以免被觀眾發(fā)現(xiàn)是紅心A，當(dāng)心露餡）。然后叫觀眾拿起一半的牌~把三張牌放在中間~叫觀眾把牌蓋上去~ 最后你就可以隨便做個(gè)動(dòng)作~或者彈個(gè)響指就OK啦~

假如你有一個(gè)硬幣,而且身邊有一個(gè)MM,你就跟她說(shuō)1元那面是正..人頭那面是反,你就把硬幣拋向空中,用某只手抓住(如果MM坐你右邊你就用左手抓,因?yàn)檫@時(shí)他注意力在你左手,你右手就可以乘機(jī)搭在她的肩膀上,如果MM在你左邊就相反)抓這后,手背向上,把硬幣滑在中指指尖(如果手感稍微好點(diǎn)就知道面向指尖是正還是反)如果正面向指尖說(shuō)明硬幣正面向下反面向上,妹妹猜是正,你就把手水平轉(zhuǎn)180度左右慢慢躺開(kāi)(硬幣相對(duì)手沒(méi)動(dòng)當(dāng)然是反面向上),妹妹猜是反,手就向上翻180度(這時(shí)手背向下)這時(shí)硬幣也翻了180度,然后打開(kāi)手硬幣當(dāng)然是正......這時(shí)魔術(shù)已經(jīng)表演完了...經(jīng)過(guò)幾次MM輸?shù)妙^都大了,這時(shí)她的思維極其混亂...這時(shí)你就說(shuō):“好了不猜了吧” 妹妹說(shuō):“不行,我還要猜”你說(shuō):“最后一次吧,如果這次輸了怎么辦呢,輸了今晚就陪我喲”妹妹為了賭口氣也管不得這么多了說(shuō):“陪就陪,”......后面就不用我教了吧

一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)魔術(shù)（很容易.百試百靈）

請(qǐng)一個(gè)人選一張牌,請(qǐng)記住牌的點(diǎn)數(shù)(ace為1點(diǎn) Q為12點(diǎn))及花色 請(qǐng)他將牌的點(diǎn)數(shù)乘2 再將總數(shù)加3 再將總數(shù)乘五

這個(gè)做完了 再叫她們集中在花色 如果是 方塊 +1 梅花 +2 紅心 +3 黑桃 +4 然後教觀眾說(shuō)出總數(shù)

你就能從總數(shù)知道那張牌是什麼..秘密在於 將觀眾所加得總數(shù)減去15 可能會(huì)得出兩位數(shù)或三位數(shù)

最後一位數(shù)字是花色(1為方塊 2 為梅花 3為紅心 4為黑桃)前面一位或是兩位數(shù)則是點(diǎn)數(shù) 不懂得請(qǐng)留言~

在你將牌展開(kāi)成扇形時(shí)，先用大拇指把第一張牌往下拉一點(diǎn) 然后從第二張開(kāi)始將牌展開(kāi)

現(xiàn)在你給觀眾看的第一張牌實(shí)際上是第二張，呵呵。完了以后把牌收攏（如果你能熟練用雙提升的話，在這還可以把這個(gè)動(dòng)作也加進(jìn)去），按照上面的去做，觀眾看的牌當(dāng)然是還留在上面沒(méi)有動(dòng)了。。

第四篇：春姑娘的魔術(shù)作文

春姑娘的魔術(shù)作文(3篇)

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的春姑娘的魔術(shù)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

董爺爺送走了大地的寒冷，春小姐邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。

春女就像一個(gè)神奇的魔術(shù)師。她對(duì)著云姑娘松了一口氣，云姑娘不斷變化，時(shí)而成為主人，時(shí)而成為馬，時(shí)而成為大象.春姑娘向草點(diǎn)點(diǎn)頭，草立刻從地上探出頭來(lái)。它又嫩又綠，就像在地球上鋪了一塊綠色的地毯。春姑娘打著哈欠，小草歡快地跳著舞，有的伸著胳膊，有的彎腰著地，像小孩子在跳舞玩耍。

春姑娘輕輕撫摸著柳樹(shù)，柳樹(shù)立刻展開(kāi)了黃綠色的枝條。從遠(yuǎn)處看，它像一個(gè)苗條的女孩，正在梳頭。

春姑娘向花兒招手，花兒沖過(guò)來(lái)，張開(kāi)笑臉。它們像火一樣紅，像霞一樣粉，像雪一樣白……每朵花都比另一朵漂亮，就像一場(chǎng)選美比賽！

春天的女孩笑了，笑聲傳遍了整個(gè)森林，冬眠的動(dòng)物聽(tīng)到了，開(kāi)始蘇醒。

春女以神奇的力量，復(fù)活了地球上的.一切，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。

冬爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。

春姑娘就像一位神奇的魔術(shù)師。她向云姑娘“呼”的吹了一口氣，云姑娘就不斷變幻著，有時(shí)變成了雄師，有時(shí)變成了駿馬，有時(shí)又變成了大象……

春姑娘向小草點(diǎn)了點(diǎn)頭，小草立刻從地下探出腦袋來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，就像給大地鋪了一層綠色的地毯。春姑娘打了個(gè)哈欠，小草們就跳起了歡快的舞蹈，有的舒展手臂，有的彎腰觸地，像是小孩在跳舞嬉戲。

春姑娘輕輕撫摸著柳樹(shù)，柳樹(shù)立刻舒展開(kāi)了黃中帶綠的枝條，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一位亭亭玉立的少女，正在梳理自己的頭發(fā)。

春姑娘向花兒招了招手，花兒們爭(zhēng)先恐后地張開(kāi)了笑臉，紅的像火，粉的像霞，白的像雪……一朵比一朵開(kāi)得漂亮，就好像在選美呢！

春姑娘笑了笑，笑聲傳遍了森林，冬眠的動(dòng)物們聽(tīng)見(jiàn)了，紛紛蘇醒。

春姑娘用神奇的力量使大地萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，也給我們帶來(lái)了歡樂(lè)！

春姑娘又回到了我們的身邊，她像一位魔術(shù)師。

她變出了雪白的桃花，變出了嫩綠的小草，還變出了“呱呱”叫的青蛙。

春姑娘來(lái)到了公園，桃花馬上露出了笑臉，有的含苞待放，有的已經(jīng)全開(kāi)了，香味吸引了很多蝴蝶和蜜蜂在桃花上翩翩起舞。小蝴蝶說(shuō)：“春天太美麗了，我必須跳一支舞蹈?！泵鄯湔f(shuō)：“是啊，春天太漂亮了，我要在這么美的季節(jié)多采一些蜜!”春姑娘飛到了游樂(lè)場(chǎng)，小朋友穿上了五顏六色的衣服，在快樂(lè)地玩耍，小朋友一起對(duì)春姑娘說(shuō)：“謝謝你春姑娘，我們又能在溫暖的陽(yáng)光下游戲了!”春姑娘說(shuō)：“不用謝!”春姑娘走進(jìn)了田野，她讓小麥快快生長(zhǎng)。農(nóng)民伯伯對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，秋天我們又能豐收了。”春姑娘就這樣在我們的身邊，把我們的景色越變?cè)矫馈?/p>

第五篇：高中魔術(shù)作文600字

“魔術(shù)”一個(gè)多么誘人的詞眼。它神秘莫測(cè)、節(jié)奏快、富于變化。給人帶來(lái)意想不到的幽默，驚喜與快樂(lè)。下面給大家分享一些高中魔術(shù)作文600字，希望對(duì)大家有幫助。

高中魔術(shù)作文600字1

“哈，快猜!”“耶!我猜對(duì)了”“哦不!居然不是”聽(tīng)，這是什么聲音?推開(kāi)小桔燈的門，原來(lái)是小桔燈的孩子們正在看魔術(shù)表演!想了解魔術(shù)世界的奧秘嗎?那就趕快跟我來(lái)吧!

一走進(jìn)玲玲老師的班，就聽(tīng)到玲玲老師在那大聲炫耀：同學(xué)們，現(xiàn)在在你們面前的正是“大名鼎鼎”的魔術(shù)師——玲玲，我可是剛從花果山的孫悟空那學(xué)習(xí)了“火眼金睛”的本領(lǐng)。今天，就讓我這大魔術(shù)師露兩手給你們看看!同學(xué)們一聽(tīng)到變魔術(shù)，高興得直歡呼，他們有的直接大喊：太好了!哦耶!有的高興得直拍桌子;還有的看那神情，高興得都恨不能飛上天了。玲玲老師接著又宣布招募一名助手，來(lái)協(xié)助她完成這次的魔術(shù)。同學(xué)們紛紛把手舉了起來(lái)，最終，盧玥琛成為了老師的得力助手。

魔術(shù)表演正式開(kāi)始，只見(jiàn)玲玲老師拿出四個(gè)厚厚的紙杯，紙杯標(biāo)上序號(hào)，助手把事先準(zhǔn)備好的硬幣放進(jìn)任意一個(gè)紙杯里，讓魔術(shù)師來(lái)猜。這時(shí)候，咱們的玲玲大魔術(shù)師胸有成竹地說(shuō)：你們千萬(wàn)不要眨眼哦!我保證百猜百中!下面好多同學(xué)開(kāi)始嘀咕了：嘻嘻!玲玲老師要出丑嘍!在玲玲老師被蒙住眼睛的時(shí)候，助手盧玥琛悄悄把硬幣放在了2號(hào)杯?！昂昧藛?”“好了!”玲玲老師面對(duì)紙杯，雙手合十，眼睛一閉，口中念念有詞：“天靈靈，地靈靈，硬幣在哪快顯靈!”念完咒語(yǔ)，玲玲老師大手一伸。直接罩在了2號(hào)杯子上，同學(xué)們眼睛掙得又大又圓，生怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)?！艾F(xiàn)在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻!”玲玲老師充滿自信的拿開(kāi)了2號(hào)杯子，一個(gè)圓圓的硬幣出現(xiàn)在我們眼前。想不到真被她猜中了，我真是服了她了。不過(guò)一次猜對(duì)可不算什么，全班同學(xué)提議讓玲玲老師連續(xù)猜五次。玲玲老師接下來(lái)的表現(xiàn)真是無(wú)可挑剔!全對(duì)!難道她真是大仙嗎?我們百思不得其解。

玲玲大魔術(shù)師最后揭開(kāi)了謎題：如果硬幣在1號(hào)杯子里，那助手盧玥琛就說(shuō)“好”，如果在2號(hào)杯子里，就說(shuō)“好了”;如果藏在3號(hào)杯子里，就說(shuō)“可以了”;那如果硬幣在最后一個(gè)杯子里，就說(shuō)“已經(jīng)好了”。原來(lái)是這樣啊，同學(xué)們停了哈哈大笑，害得我“虛驚一場(chǎng)”。

這個(gè)魔術(shù)真有趣，真好玩，這就是魔術(shù)的奧秘啊!是不是很神奇呢?讓我們一起去尋找生活中更多的神奇“魔術(shù)”吧!

高中魔術(shù)作文600字2

“同學(xué)們，今天我給你們變一個(gè)魔術(shù)，魔術(shù)的名字叫消失的水?！睆埨蠋熥孕艥M滿地在作文館說(shuō)道。

“接下來(lái)，我要來(lái)選一位助手，有沒(méi)有自愿的?”張老師問(wèn)同學(xué)。下面有許多人紛紛舉起了手。

“對(duì)了，那些男同胞都可以把手放下了，你們看過(guò)哪個(gè)魔術(shù)師請(qǐng)個(gè)男的當(dāng)助手的!”張老師對(duì)男生說(shuō)。

“好!就你了，潘嘉怡!因?yàn)槟銈€(gè)子高，可以讓同學(xué)們不站起來(lái)就能看到。”張老師對(duì)潘嘉怡說(shuō)道。

接下來(lái)，張老師和我們約法三章。第一章：等一下發(fā)生什么事，都不要大聲喊叫或站起來(lái)。第二章：等一下發(fā)生什么事，都不要大聲喊叫或站起來(lái)。第三章：等一下發(fā)生什么事，都不要大聲喊叫或站起來(lái)。違者扣一千積分，逐出教室，等寫(xiě)作文再進(jìn)來(lái)。張老師還真是重要的事情說(shuō)三遍呀!

張老師先拿了兩個(gè)紙杯和一瓶礦泉水，倒了一杯，讓潘嘉怡喝一口。潘嘉怡小小地咪了一口。張老師突然說(shuō)：“潘嘉怡，你慘了，這水有毒!”潘嘉怡差點(diǎn)兒把剛剛小咪一口的水噴出來(lái)。“潘嘉怡?！睆埨蠋熣f(shuō)：“你既然喝了，就把整杯都喝了吧!”潘嘉怡點(diǎn)點(diǎn)頭，一股腦把一杯水都喝完了。

張老師開(kāi)玩笑道：“這個(gè)魔術(shù)結(jié)束了!”下面的同學(xué)都不禁說(shuō)道：“切!這個(gè)魔術(shù)我一天變好幾遍!”“開(kāi)個(gè)玩笑，同學(xué)們!”張老師笑著說(shuō)。

張老師又倒了一杯水給自己，也給嘉怡添滿了，他和潘嘉怡都開(kāi)始轉(zhuǎn)圈。只轉(zhuǎn)一圈，并把水杯放在頭上。張老師在轉(zhuǎn)的過(guò)程中，迅速將頭頂上的水杯拿下，一飲而盡。同學(xué)們笑得前倒后仰，只有潘嘉怡一人蒙在鼓里，不知同學(xué)們?cè)谛κ裁础?/p>

張老師對(duì)嘉怡說(shuō)：“嘉怡，你頭上的水還在嗎?”“還在?！奔吴卮鸬馈?/p>

張老師則把頭上的水杯順手一翻。嘉怡吃驚地望著張老師，張老師杯子中的水一滴不剩。此時(shí)，張老師問(wèn)嘉怡：“你爸爸不兇吧?”

“嗯?！奔吴鸬??！澳撬虿淮蛉?”張老師問(wèn)?！安淮?。”嘉怡搖搖頭。

“如果有人向你頭上潑了一杯水的話，他不會(huì)趕去打那個(gè)人吧?”張老師問(wèn)。嘉怡再次搖搖頭。張老師再次說(shuō)：“那我就放心了。”嘉怡愣了愣。

就在這時(shí)，張老師也要把嘉怡頭上的水杯翻過(guò)來(lái)。我在心中想：張老師你就吹吧!你不可能敢把嘉怡頭上的水杯也倒過(guò)來(lái)的。

沒(méi)想到的是，張老師居然真的將嘉怡頭上的水杯倒了過(guò)來(lái)，奇怪的是嘉怡頭上的水居然也沒(méi)了!我們個(gè)個(gè)丈二和尚愣是摸不找頭腦，為什么嘉怡頭上的水也沒(méi)了?

“同學(xué)們，其實(shí)這個(gè)魔術(shù)是嘉怡讓我配合她的。嘉怡報(bào)了一個(gè)魔術(shù)班，她會(huì)變很多的魔術(shù)。這次是特地叫我和她一起變的?！睆埨蠋熤t虛地說(shuō)。

水到哪里去了呢?這成了永遠(yuǎn)的迷。

高中魔術(shù)作文600字3

到杭州，我和媽媽去動(dòng)物園玩，當(dāng)然，這里除了一些可愛(ài)的珍惜動(dòng)物之外，還有一些小賣部，售賣一些小玩意，這不，我就看到一個(gè)老板正在高聲叫賣，手不停地向游客揮著不停地叫著：“表演魔術(shù)了，免費(fèi)觀看。”大家聞聲過(guò)去，那里一下子被人們圍得水涉不通。一打聽(tīng)才知道原來(lái)老板會(huì)變魔術(shù)。

開(kāi)始了，只見(jiàn)老板像變戲法一樣拿出了三個(gè)小杯子和三個(gè)小球，并擺放好，在后排對(duì)應(yīng)三個(gè)小杯子。把其中一個(gè)小球放入中間的小杯子的頂端，再用其它小杯子一個(gè)一個(gè)地疊在中間的小杯子上，就像“疊羅漢”一樣。只見(jiàn)他打了一個(gè)響指，然后一起打開(kāi)了三個(gè)疊在一起的小杯子，只見(jiàn)那個(gè)小紅球正懶洋洋地躺在桌面上呢。以此類推，他用他那神奇的魔術(shù)道具把球一個(gè)個(gè)都穿進(jìn)了桌面，不久就完成了。我瞪大了眼睛，不敢相信這是真的，難道這球會(huì)穿杯子?還是這個(gè)杯子有機(jī)關(guān)?我驚訝地幻想著。又驚又喜，真不愧是人外有人天外有天啊。我興奮地鼓起掌來(lái)。我心里一動(dòng)，決定把它買了下來(lái)。魔術(shù)師答應(yīng)了，并告訴了我這個(gè)魔術(shù)的秘訣。讓我回家多練習(xí)，將來(lái)也能想他一樣成為一位出色的魔術(shù)師。我聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了家里，我獨(dú)自一人在窗邊用心地練了起來(lái)。終于得知了里面的奧秘與技巧。漸漸地，我越來(lái)越熟練了。開(kāi)心地給媽媽表演了一遍，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)破綻。媽媽連跨我真用心。也讓我懂得了一個(gè)道理。

魔術(shù)可以練習(xí)手的靈活，可以活動(dòng)大腦。也可以發(fā)出時(shí)間來(lái)仔細(xì)地解開(kāi)它。不僅僅是魔術(shù)。連生活也一樣。充滿著神奇和奧秘。只需要有心人去慢慢地學(xué)習(xí)它，去感悟它，這樣生活才會(huì)多姿多彩。

高中魔術(shù)作文600字4

今天，我們做了一個(gè)“好看”的魔術(shù)。

張老師先挑了一個(gè)助手，男生都舉手了。張老師說(shuō)：“不會(huì)挑男生的，太丑了，要挑就要挑美女?！庇谑?，張老師先選了一位女同學(xué)來(lái)做助手，可是我覺(jué)得她不怎么漂亮。

魔術(shù)開(kāi)始了，張老師先拿了兩個(gè)杯子，然后又拿了一瓶礦泉水，又在一個(gè)杯子里倒入一小半水，給那位同學(xué)喝。喝完之后，張老師說(shuō)：“好了，魔術(shù)完了。”我想：張老師，你是來(lái)搞笑的吧!這么簡(jiǎn)單的魔術(shù)，誰(shuí)都會(huì)做。

張老師說(shuō)：“真正的奇跡，從現(xiàn)在開(kāi)始?！睆埨蠋煹沽艘槐o她，然后說(shuō)：“再喝一杯吧!”

她說(shuō)：“不要喝了!”張老師說(shuō)：“那么，你把水放在頭上，我也倒一杯，也放在頭上。最后，我數(shù)數(shù)1、2、3，我們一起轉(zhuǎn)一個(gè)圈，好不好?”她說(shuō)：“好。”

等張老師跟她背對(duì)背的時(shí)候，張老師咕嚕咕嚕把水喝了下去。頓時(shí)，課堂里的人都哈哈大笑，她卻一臉茫然，好像在說(shuō)：“怎么啦?難不成張老師把水灑了?”

張老師的水沒(méi)了，她現(xiàn)在也知道為什么了!張老師又把助手的水杯往她身上倒。

奇跡發(fā)生了，水居然也沒(méi)了!

我又想：應(yīng)該把水杯換過(guò)來(lái)了吧!后來(lái)，我又想了想，覺(jué)得又不可能。究竟是為什么呢?恐怕只有張老師和她知道。

這個(gè)魔術(shù)很有趣，這可真是一個(gè)“好看”的魔術(shù)。

高中魔術(shù)作文600字5

在那次魔術(shù)課還空出幾分鐘的時(shí)候，老師詢問(wèn)我們要不要看些魔術(shù)表演的影片。不知是誰(shuí)帶頭喊起：“想看老師現(xiàn)場(chǎng)表演!”其他人也紛紛附和。老師沒(méi)有推脫，大方地答應(yīng)了。我午后的疲乏與完成一周課內(nèi)任務(wù)的松懈瞬間一掃而空，轉(zhuǎn)而精神起來(lái)。幾個(gè)做在后排的同學(xué)，貓著腰竄到前排去。

老師在手機(jī)上選取了播放的音樂(lè)，那音樂(lè)是極富有節(jié)奏的四四拍，一強(qiáng)一弱，為全場(chǎng)營(yíng)造出神秘緊張的氛圍。老師身上穿的是筆挺的西裝，很有魔術(shù)師表演的專業(yè)氛圍。這兩樣?xùn)|西看似是輔助道具，如果缺了它們，任何魔術(shù)都會(huì)顯著蒼白乏味。拿出兩個(gè)經(jīng)典道具——鐵環(huán)，老師的表演便開(kāi)始了。

隨著鼓點(diǎn)輕快的聲音，老師來(lái)回把玩著兩個(gè)鐵環(huán)，好像頗為悠閑地樣子。

突然，背景音樂(lè)響起了架子鼓響亮的一聲。老師的手隨之一抖，一合，兩個(gè)鐵環(huán)竟悄無(wú)聲息地套在了一起!老師將它向上一拋，那兩個(gè)銀環(huán)，仍是緊密地拴在一起，這并不是視覺(jué)錯(cuò)覺(jué)!竄上了天空，就好比飛龍?jiān)谔?而后，它們略晃動(dòng)著落了下來(lái)。就這這個(gè)勁兒，老師抓住它們，手腕一搖，在身前低低地一揮，揮出個(gè)挺標(biāo)準(zhǔn)的半圓;然后順勢(shì)一提，恰似雙龍戲水!老師迅速轉(zhuǎn)身，背對(duì)著我們，將鐵環(huán)舉到耳邊，動(dòng)作故意放緩，好像要讓我們看清些似的。鐵環(huán)又是這樣悄無(wú)聲息地分開(kāi)了，然而我只看見(jiàn)燈光一閃，鐵環(huán)上忽地沖過(guò)一線銀光。我被晃了下眼，慌忙一閉，再睜開(kāi)眼時(shí)，那鐵環(huán)不知怎的已經(jīng)變成了四個(gè)。眨眼之間，這兩個(gè)銀環(huán)怎么就成了四個(gè)呢?老師將它們靈巧地在手間捯換，拋成了一道轉(zhuǎn)速極快又不停歇的圓弧。這魔術(shù)表演中，竟還夾雜著雜技表演!待得拋夠了，老師一手穿進(jìn)兩個(gè)銀環(huán)，手往口中一探，竟扯出許多彩色的紙帶來(lái)!紙質(zhì)快速移動(dòng)，悉悉有聲。老師一面扯，一面在教室繞圈走。他兩手極快地來(lái)回扯著，那紙帶竟快能夠繞教室一圈了。這時(shí)，下課鈴的聲音響起了，老師愈發(fā)加快了動(dòng)作，伴著背景音樂(lè)的口哨聲，彎下腰去，好像在努力扯出一般。突然一下，那紙帶扯到了頭。老師不知從哪里又掏出一條黃粉色的絲巾，隨著節(jié)奏點(diǎn)著身子，指著那絲巾打了個(gè)響指，倏地從手中變出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的硬紙棒，好像西方儀仗隊(duì)的長(zhǎng)劍。魔術(shù)這才結(jié)束，我們緊接著叫好，都不愿離去。

在那之前，我一向覺(jué)得魔術(shù)表演沒(méi)有什么難的，拿著老師發(fā)的道具便可以為同學(xué)們“演示”一二?？戳死蠋煹谋硌?，才知道真正的魔術(shù)是什么樣子的。外行人永遠(yuǎn)都不會(huì)知道內(nèi)行人的努力。這節(jié)課讓我一直記到了今天。

高中魔術(shù)作文600字