第一篇：2007年福建福州中考作文題：兩題二選一

2007年福建福州中考作文題：兩題二選一

題目：

⑴請(qǐng)以“從此，我(他/她)不再________”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。

提示：①先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。橫線上可以填寫(xiě)的詞語(yǔ)如：任性、自卑、孤獨(dú)、偷懶、害怕困難、迷戀網(wǎng)絡(luò)、受人關(guān)注、擁有笑容??②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

⑵同學(xué)們都讀過(guò)下面的名著和課文，請(qǐng)從中任選一部(篇)，寫(xiě)一篇600字左右的讀后感。

名著：《水滸傳》(施耐庵)、《西游記》(吳承恩)、《魯賓遜漂流記》(笛福)、《鋼鐵是怎樣煉成的》(奧斯特洛夫斯基)、《朝花夕拾》(魯迅)

課文：《送東陽(yáng)馬生序》(宋濂)、《生于憂患，死于安樂(lè)》(孟子)、《散步》(莫懷威)、《皇帝的新裝》(安徒生)、《海燕》(高爾基)

提示：①題目自擬。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

第二篇：2007年四川安岳縣中考作文題：兩題二選一

2007年四川安岳縣中考作文題：兩題二選一

(1)閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

不是所有的鳥(niǎo)都能飛越太平洋，而有一種小鳥(niǎo)，卻能飛越。它需要的僅是一小截樹(shù)枝。它把樹(shù)枝銜在嘴里，累了，就把那截樹(shù)枝扔到水面上，然后落在樹(shù)枝上休息。餓了，它就站在樹(shù)枝上捕魚(yú)；困了，它就站在樹(shù)枝上睡覺(jué)。就這樣小鳥(niǎo)越過(guò)了太平洋。

其實(shí)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，在生活中都有自己的“那截樹(shù)枝”。那么，什么是我們心底的“那截樹(shù)枝”呢？是追求？是自信？是責(zé)任？是習(xí)慣？是信任？還是??

請(qǐng)以“那截樹(shù)枝”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。立意自定，文體自選，題目自擬。試題所給材料，可用也可不用，但所寫(xiě)內(nèi)容必須是話題范圍內(nèi)的。

(2)不經(jīng)意間，我們已一天天長(zhǎng)大，成長(zhǎng)的歲月里有煩惱也有快樂(lè)，成長(zhǎng)的滋味有些苦、有些辣、也有些甜。

請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話題，自選角度，寫(xiě)一片文章。

【提示和要求】①可以大膽選擇除詩(shī)歌外你最能駕馭的文體，自擬題目，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②內(nèi)容充實(shí)，不少于600字。

第三篇：2007年四川成都中考作文題：兩題二選一

2007年四川成都中考作文題：兩題二選一

17.從下面兩題中任選一題作文。(60分)

(1)雪萊有一句著名的詩(shī)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”。是啊，在我們追逐夢(mèng)想的時(shí)候，可能會(huì)遇到許多艱難險(xiǎn)阻，但是，你有沒(méi)有想過(guò)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，也許，夢(mèng)想正在不遠(yuǎn)的地方等著我們。

請(qǐng)以“ 來(lái)了，還會(huì)遠(yuǎn)嗎”為題寫(xiě)一篇作文。

要求：

①根據(jù)自己的體會(huì)，先將題目補(bǔ)充完整再作文；

②立意自定；

③綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式；

④書(shū)寫(xiě)工整，字?jǐn)?shù)不少于600字(若寫(xiě)成詩(shī)歌不少于20行)；

⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等其他暗示考生身份的信息。

(2)朱櫧基2001年辭去清華經(jīng)管院院長(zhǎng)職務(wù)時(shí)，談到了自己對(duì)于清華精神的理解，那就是：追求完美。他還告誡清華師生：“每個(gè)清華人都負(fù)有責(zé)任，建設(shè)這個(gè)國(guó)家。為學(xué)，要扎扎實(shí)實(shí)，不可沽名釣譽(yù)。做事，要公正廉潔，不要落身后罵名?！?/p>

請(qǐng)以“完美”為話題寫(xiě)一篇作文。

要求：

①根據(jù)自己的體會(huì)，自擬題目，不能用所給話題作為文題；

②立意自定；

③可以寫(xiě)自己的感受和認(rèn)識(shí)，也可以寫(xiě)別人的故事及給自己的啟迪，但必須圍繞所選話題；④書(shū)寫(xiě)工整，字?jǐn)?shù)不少于600字(若寫(xiě)成詩(shī)歌不少于20行)；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等其他暗示考生身份的信息。

第四篇：2018年福建中考作文題

2018年福建中考作文題 閱讀下面的文字，按要求作文。

習(xí)技藝，修品行，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不同方式的“充電”。習(xí)近平主席就曾經(jīng)提出一個(gè)“蓄電池理論”：人的一生只充電一次的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，只有進(jìn)行不間斷地、持續(xù)地充電，才能不間斷地持續(xù)地釋放能量。

以上文字給你什么聯(lián)想和感悟，請(qǐng)以“充電”為題寫(xiě)一篇記敘文或議論文。

充電

文/王姝怡

父親還在讀書(shū)，然夜已經(jīng)遲了。

他看了看我走出書(shū)房時(shí)的一臉疲倦，又淡淡地低下頭。

我又想起小時(shí)候，無(wú)數(shù)次，在書(shū)房里，在那一疊厚厚的書(shū)后，看見(jiàn)父親挑燈夜讀的背影。那時(shí)他為了準(zhǔn)備司法考試，熬了好幾周的夜。

思緒漸漸擴(kuò)散開(kāi)，彌漫了我的雙眼······

他是時(shí)代大潮里的“弄潮兒”，他在社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展中不斷學(xué)習(xí)和提升以充實(shí)自己，就像充電。因?yàn)橹挥谐淞穗姡拍苡兴谩?/p>

父親曾是一名軍人，大學(xué)里讀的是通信專(zhuān)業(yè)，一開(kāi)始在部隊(duì)通信部門(mén)工作，后因工作需要調(diào)動(dòng)到作戰(zhàn)部門(mén)，為了適應(yīng)新的工作，又到軍事院校學(xué)習(xí)作戰(zhàn)專(zhuān)業(yè)。后來(lái)國(guó)家決定大裁軍，母親勸他留在部隊(duì)工作，他卻毅然地說(shuō)：“我們軍隊(duì)有句老話，叫‘革命戰(zhàn)士是一塊磚，哪里需要就往哪里搬’。既然是國(guó)家需要，我就得積極響應(yīng)，就要做好?！备赣H響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，主動(dòng)轉(zhuǎn)業(yè)到福州中級(jí)人民法院工作，接觸的都是原來(lái)專(zhuān)業(yè)完全不相關(guān)的法律知識(shí)，于是又進(jìn)行了一次“大充電”。隔行如隔山。試想一個(gè)理科生，一名軍人，去鉆進(jìn)書(shū)海里自學(xué)法律，是多么令人痛苦的事啊。我每天放學(xué)回家，看著窗外的月亮從云里怯生生地鉆出，天色漸漸暗淡，一盞盞燈亮起，長(zhǎng)街光明如晝，直到萬(wàn)家燈火皆熄，路上清冷悄靜，父親坐在桌前，明亮的雙眸從未變更，他就像一塊電池，只有不斷充電，才能不斷釋放能量，為祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

后來(lái)的他，漸漸能得心應(yīng)手地應(yīng)付各類(lèi)案件，手邊的書(shū)卻還在不斷更換。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，民事案件數(shù)量劇增，民庭需要的法官人數(shù)增加，他又從刑庭被調(diào)去，開(kāi)始潛心學(xué)習(xí)民法。還沒(méi)工作幾年，執(zhí)行庭缺人。因?yàn)閳?zhí)行庭工作繁重，沒(méi)人愿意去，父親卻自請(qǐng)加入。誰(shuí)都說(shuō)他傻，他卻一聲不吭，去書(shū)店轉(zhuǎn)了一周，抱著幾本關(guān)于執(zhí)行業(yè)務(wù)的法律書(shū)就躲進(jìn)了書(shū)房，幾乎是“目不窺園，足不下樓”。經(jīng)過(guò)幾周的充電，他就能夠?qū)?zhí)行庭的繁瑣案件處理得妥妥帖帖，再次讓同事和領(lǐng)導(dǎo)刮目相看……思路轉(zhuǎn)回現(xiàn)實(shí)，我再次看見(jiàn)了父親讀書(shū)時(shí)明亮的眼睛，它們從不因歲月的流逝而黯淡，因?yàn)橛掠谶M(jìn)取的心不會(huì)老去。

即使是不惑之年的父親，都還在不斷充電，只為了貢獻(xiàn)社會(huì)，提升自己。我還有什么理由不努力？我慢慢走回書(shū)房，將案頭的書(shū)捧起，立志和父親一起充電，一起努力。充電是一個(gè)不斷持續(xù)的過(guò)程，習(xí)近平主席就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的一生只充電一次的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，只有進(jìn)行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地持續(xù)地釋放能量。”如果沒(méi)有新鮮血液不斷流入生命，新鮮知識(shí)不斷注入大腦，而一味安于現(xiàn)狀，不求上進(jìn)，只會(huì)像清朝“閉關(guān)鎖國(guó)”那樣得到血的教訓(xùn)。作為新時(shí)代的青年，我們更應(yīng)居安思危，不斷充電，不斷蓄積力量，在祖國(guó)需要我們的時(shí)候得以挑起大梁，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)力量！

（作者通聯(lián)：福建省福州時(shí)代中學(xué)初二）

指導(dǎo)老師張濤：眼里有真事，心里有真情。父輩好榜樣，充電有動(dòng)力。條理真清晰，詞句多傳情。

充電

文/俞越

我正扶額鎖眉，奮力地演算一道題?！班洁洁洁健巍?，書(shū)房外溜進(jìn)來(lái)一連串的音符，沉悶，往復(fù)的調(diào)子，零零落落，卡在眼前的數(shù)字里。

一擲筆，拉開(kāi)門(mén)?？蛷d里，媽媽一人系著圍裙，靠在茶幾邊，捧著手機(jī)，藍(lán)熒熒的光打在臉上。音響還在繼續(xù)、回環(huán)。無(wú)奈轉(zhuǎn)身。又是“跳一跳”游戲。

“我啊，以前學(xué)的都忘啦。沒(méi)希望了?！泵鎸?duì)我一次又一次地請(qǐng)教問(wèn)題，媽媽滿臉愧色，總以中年“油膩”母親的身份自居?！安恍邪?，媽媽?zhuān)‖F(xiàn)在的時(shí)代，重在學(xué)習(xí)能力，會(huì)充電的人才能立足！”我為媽媽擔(dān)憂，站上時(shí)間的高地勸她。我知道，她與“跳一跳”不過(guò)是逢場(chǎng)作戲罷了。這是一個(gè)急流的時(shí)代，大浪淘沙，滄海桑田。對(duì)于媽媽?zhuān)质嵌嗝礆埧幔?/p>

“我們曬被子去?！眿寢尷衔?。她將繩子扎好，被子一抖，攤在繩上，拉直。被子安置了，她細(xì)細(xì)地捋平每一寸被面，彎下腰，側(cè)著臉，撫弄被角。取出夾子，一個(gè)又一個(gè)，讓被子與繩子嚙合在一起?！澳憧催@里，旁邊不要讓它蹭到。”媽媽輕聲喚道，又似自語(yǔ)呢喃。這是屋頂?shù)钠脚_(tái)。陽(yáng)光踱過(guò)云層，在這兒愉悅駐足。我凝望著媽媽。各條繩子交錯(cuò)而系，一條條棉被懸于其下，鞠迎俯仰，形成相互迎和的奇異空間。陽(yáng)光在被上漫步，呵護(hù)它的肌膚，勾勒出繩子直挺而謙和的脊梁。而媽媽?zhuān)q如一個(gè)農(nóng)夫，在她那方寸土地上，深耕細(xì)耨，刻畫(huà)描摹自己的信仰?！澳憧矗@些被子啊，要讓它們服服帖帖，穩(wěn)穩(wěn)妥妥，哎，像蓋在自己身上一樣。”媽媽的眼，媽媽的手，媽媽的肩，完全地投入這勞動(dòng)中。在這樣一個(gè)特殊的高度，平臺(tái)外是塔吊，是車(chē)流，是迅疾的膨脹和擴(kuò)展。汽車(chē)的急促鳴笛牽動(dòng)人的頭緒，控制人的焦慮和畏懼。還有我無(wú)處棲息的，急于填補(bǔ)的心。可平臺(tái)之上，媽媽經(jīng)營(yíng)著自己的執(zhí)著。她用平淡和深遠(yuǎn)的日光，為自己充電。

我不能忘記媽媽一遍又一遍地洗凈食材，剝，剔，磨，浸，擠，一早上工夫，呈上來(lái)用心烹飪的菜肴。她總自嘲：“我太笨，拖拉半天?！倍?，總不以為意，理所當(dāng)然。原來(lái)，“跳一跳”游戲只是她的偽裝。原來(lái)，有多少個(gè)夜晚，她關(guān)掉手機(jī)，翻開(kāi)書(shū)本，默默地研讀經(jīng)濟(jì)師知識(shí)；她自學(xué)，過(guò)了大專(zhuān)，過(guò)了本科；她精心撰寫(xiě)每一篇報(bào)道……她的充電，不計(jì)形式，只知當(dāng)下，只知虔誠(chéng)。當(dāng)所有人都在狼吞虎咽，“力爭(zhēng)上游”時(shí)，她甘心堅(jiān)守耕耘，細(xì)水長(zhǎng)流。

我的媽媽?zhuān)某潆?，不早也讓生活發(fā)亮？（作者通聯(lián)：福建省泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二）

指導(dǎo)老師吳金明：由風(fēng)靡一時(shí)的“跳一跳”游戲入手，對(duì)媽媽欲揚(yáng)先抑，站在時(shí)間的高度上對(duì)媽媽進(jìn)行語(yǔ)重心長(zhǎng)地“說(shuō)教”，同時(shí)巧妙地點(diǎn)了題——“會(huì)充電的人才能立足”。接著，作者精于選取角度，精于描寫(xiě)，精于思考，通過(guò)和媽媽曬被子，發(fā)現(xiàn)“跳一跳”只是她的偽裝，她的充電，不計(jì)形式，只知當(dāng)下，只知虔誠(chéng)，這樣的充電，讓她的生活發(fā)亮！整篇文章，流暢自然，立意新穎，值得推薦！

充電

文/徐志遠(yuǎn)

我愿醉于陌上新桑，而不知東方既白。

—— 題記

漫漫人生路，蜿蜒曲折，總在繁弦急管、匆匆忙碌中感到疲憊與茫然?；蛟S是功利心太重了吧，入中學(xué)后仿佛遺棄了從前的純真夢(mèng)想，享受的時(shí)光漸少，踏實(shí)的步伐已遠(yuǎn)去，成績(jī)反倒“扶搖而下”。

心靈的貧瘠令夢(mèng)想也不再輕盈。行走的路上，需要不斷汲取、不斷充電吧。我很幸運(yùn)，仍有心有情，不曾失去人應(yīng)有的趣味，不曾失去力量的源泉。

（一）如同往常一般，在結(jié)束了一個(gè)白晝的苦讀之后，回家時(shí)，已是昏昏沉沉的緋紅的天了。興許天公也飲醉了誰(shuí)家的瓊漿了吧，才會(huì)透出這般的酡紅。

如這樣想著，不知不覺(jué)已近了自家小區(qū)。驀然間，暗香撲鼻，沁人七情，醉人六欲，一望方知，是小區(qū)草野上的數(shù)抹姹紫嫣紅，齊齊開(kāi)了。春雨貴如油，在幾場(chǎng)甘露天降后，我卻從未注意到這般，細(xì)嗅一番，竟還帶著些許土地黃泥的腥氣。倒有一種素雅和別致。趣味盎然。“春到了，花也開(kāi)了?！?/p>

還有，那經(jīng)雨水洗滌得發(fā)亮的翠柳，立于溪邊。見(jiàn)她長(zhǎng)發(fā)垂肩，細(xì)細(xì)梳理。柳下的溪流空明、悠長(zhǎng)。水中的錦鯉是千姿百態(tài)的，搖曳著紅纓般的長(zhǎng)尾，不經(jīng)意間與水面觸碰，便一圈一圈地蕩漾開(kāi)來(lái)，引得那片片傾覆水面的浮萍波動(dòng)搖蕩。踏在那林蔭道上。耳邊傳來(lái)的是鳥(niǎo)鳴婉轉(zhuǎn)，清脆可人。風(fēng)牽引的樹(shù)葉婆娑，沙沙的男低音與那高亢的女高音層層遞進(jìn)，動(dòng)人心弦。

縷縷清風(fēng)穿梭在雨后的萋萋芳草與無(wú)名的撲鼻的花香中來(lái)回往返，醉人心脾。夕陽(yáng)下照，神采奕奕。

清風(fēng)驟起，心中的陰云不再，充滿電量，邁開(kāi)步伐，追風(fēng)。

（二）不知多久沒(méi)有安心練過(guò)字了？

雖說(shuō)學(xué)校的作業(yè)中有練字這一任務(wù)，但也是草草了事，早春的風(fēng)，依舊是帶著冬的眷戀，“風(fēng)侵寒透”，凄涼的風(fēng)透了窗欞，撫靜了心神，鬼使神差之下，擒起了筆，伏于案前，難得的，工整地寫(xiě)下“長(zhǎng)恨歌”三個(gè)大字。

一提一頓，一勾一橫，一豎粗墨，一撇左趨，濃墨在半熟宣紙上留下痕跡，阻尼從閃著銀光的筆尖傳來(lái)。不曾有過(guò)什么猶豫和經(jīng)營(yíng)。白光拓在的明底黑字上，也不覺(jué)晃眼，反倒有種天生一對(duì)的感覺(jué)。

端正的字從筆下舒展開(kāi)來(lái)。心中有些許的沾沾自喜。不知何時(shí)起，自己也能如此沉下心來(lái)了？

漫長(zhǎng)的生命阡陌，自己覺(jué)得，這也算是路邊的一棵新桑吧？學(xué)會(huì)了沉下心，興許也算一種成長(zhǎng)，一種充電吧？

心頭涌動(dòng)出的熱血促使著大腦分泌多巴胺。長(zhǎng)嘆一口氣后，笑了。

成長(zhǎng)只在充滿電量的一瞬間，總令人怡然自樂(lè)。

還有那嘈嘈切切的棋落之聲，接天水以煎茶的氣鳴，悠閑的鳥(niǎo)韻長(zhǎng)鳴，是阡陌上隨處可見(jiàn)的人生之趣，是力量的源泉。

此刻才明白，屠格涅夫所述的“人生之最美，莫過(guò)于一邊走，一邊拾起路邊的花?！?如果可以——

我愿在步履匆匆中慢下，于那噴香的茗茶氤氳里，于那棋子落下時(shí)與棋盤(pán)相擁之音中，于那玄墨在紙上渲染的點(diǎn)點(diǎn)余韻時(shí)……充滿電量，篤定前行。

（作者通聯(lián)：福建省廈門(mén)第一中學(xué)初二）

指導(dǎo)老師肖珊：本文作者獨(dú)具慧心，選材于真實(shí)的生活感受，真情寫(xiě)作，真切思考。行文結(jié)構(gòu)思路清晰，語(yǔ)言清麗流暢。尤為可貴的是，小小年紀(jì)對(duì)生命生活的思考，“人生最美，在于一邊走一邊撿拾路邊的小花”，充實(shí)心靈，充電人生。

第五篇：福州市中考滿分作文-2010福建福州中考滿分作文

2010福建福州中考滿分作文

2010福建福州中考滿分作文

在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是人生的必修課。比如，嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競(jìng)賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人??每一次嘗試不一定都成功，但一定會(huì)有收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長(zhǎng)，能力得到提升，人性得到升華。勇于嘗試吧，讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)。請(qǐng)結(jié)合自己的生活和體驗(yàn)，以《在嘗試中成長(zhǎng)》為題寫(xiě)一篇作文。

要求：1.文體不限(詩(shī)歌除外);題目為《在嘗試中成長(zhǎng)》2.字?jǐn)?shù)不少于600字;3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

在嘗試中成長(zhǎng)——字趣

我很小的時(shí)候，就特別喜歡看爺爺寫(xiě)毛筆字。爺爺在興致勃勃地寫(xiě)字，我總是癡癡地看著，那時(shí)候覺(jué)得所有的“字”都像是很偉大的杰作似的。

到了七八歲時(shí)，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我也正式地握起了毛筆，寫(xiě)下了第一個(gè)“字”，那是一個(gè)多么令人難忘的時(shí)刻。我躡手躡腳地挪挪本子，磨磨硯墨，心情總安定不下來(lái)，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁好不容易用那微微顫抖的手，寫(xiě)下了第一個(gè)“字”。喔!看著這一個(gè)筆畫(huà)傾斜而且墨又化開(kāi)的字，再看看爺爺充滿笑意的臉，我是多么高興啊!

漸漸地寫(xiě)的多了，也知道分辨字的好壞?？吹綘敔?shù)囊皇趾米?，我真是羨慕極了。因此，我也就更加努力地不斷地寫(xiě)，想要磨練出一手好字來(lái)。在練字之余，我總喜歡呆呆地望著天空，看看天上的云朵，空中的飛鳥(niǎo)，看看身邊的小草，花上的昆蟲(chóng)。因?yàn)槲衣?tīng)爺爺說(shuō)過(guò)，伏羲氏看到龍而作“龍書(shū)”，神農(nóng)氏看到精禾而作“八穂書(shū)”，倉(cāng)頜看到云朵而作“卿云書(shū)”，帝堯看到神龜而作“龜書(shū)”，說(shuō)不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的靈感，讓我作一個(gè)“蟋蟀書(shū)”，那該多有趣啊!

唐代盛行的楷書(shū)，我從小就喜歡寫(xiě)，也喜歡看。唐代的書(shū)法名家個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，像萬(wàn)紫千紅的花兒一般。如褚遂良的字秀媚，溫雅，像是剛出水面的芙蓉一樣。他的《雁塔圣教序》寫(xiě)得非常好，包世臣曾評(píng)之為“從左觀至右，字字相迎;從右看到左，則筆筆相背?！笨梢?jiàn)他的筆下功夫是多么深厚。歐陽(yáng)詢的字筆力勁險(xiǎn)，有著龍爭(zhēng)虎斗的景象，云霧籠罩的氣勢(shì)，尖峻高絕為其特色。顏真卿的字更是一絕，他的字和他的為人極為相似，剛健圓熟，向來(lái)就被看成端莊強(qiáng)韌的象征。他的《多寶塔碑》是他傳世最早的一幅碑帖，其字起止轉(zhuǎn)，頓挫都很顯著，方整嚴(yán)謹(jǐn)，很適合初學(xué)的人練習(xí)。柳公權(quán)的字勁挺秀美，與顏書(shū)并稱(chēng)，有“顏筋柳骨”的美譽(yù)。欣賞這些名家的字，真的其樂(lè)無(wú)窮。

通過(guò)多年的練習(xí)，寫(xiě)字已成為我的一種趣味，一種享受，特別是在我學(xué)習(xí)上遇到困難，心情煩躁不安時(shí)，只要一鋪開(kāi)紙，一提起筆，我的心情就會(huì)變得異常平靜，整個(gè)人如同置身于世外，有清風(fēng)，有鳥(niǎo)語(yǔ)，也有花香??由于我越來(lái)越愛(ài)好書(shū)法，只要一有空就陶醉其中，所以進(jìn)步非?？臁Ｌ貏e是在去年，我順利地通過(guò)了書(shū)法的等級(jí)考試。

我愛(ài)練字，是它讓我的生活充滿了趣味，讓我悟出了許多做人的道理。

在嘗試中成長(zhǎng)

幼時(shí)的我常常因?yàn)槭芰艘稽c(diǎn)委屈而在奶奶的院子前哭泣，好像一點(diǎn)點(diǎn)困難也能讓我眼中如黃河決堤一般。所以奶奶常常笑著說(shuō)我是個(gè)長(zhǎng)不大的小男孩！在個(gè)多雨夏天，奶奶在院子里種下一棵小樹(shù)，從此以后那棵小樹(shù)便是我童年的伙伴。有一次，窗外下著傾盆大雨，我連忙拉著奶奶的手，讓她到雨中為小樹(shù)搭起篷子，但奶奶卻笑著拍拍我的腦袋搖了搖頭，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“它需要去嘗試接受困難?！眹L試接受困難？我不理解奶奶的話，只是望著暴雨中，小樹(shù)被打折的枝干和滿地的落葉傷心的哭泣著！

后來(lái)我發(fā)現(xiàn)奶奶的行為越來(lái)越奇怪，她非但不在雨天中為小樹(shù)搭雨篷，反而在艷陽(yáng)高照的天氣里，用鋒利的剪刀在小樹(shù)樹(shù)干上留下輕輕的傷痕。我憤怒地質(zhì)問(wèn)奶奶：“你為什么要這么傷害小樹(shù)？”奶奶只是笑著搖了搖頭，留下一句：“它需要嘗試接受困難?！北汶x開(kāi)了。

再長(zhǎng)大些后，我離開(kāi)了奶奶的院子，在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活我尋找自己的夢(mèng)想，每當(dāng)我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想或是朋友的誤解而暗自神傷時(shí)，我總會(huì)想起奶奶說(shuō)的那句話，和暴風(fēng)雨下那棵小樹(shù)筆直的身影。不知不覺(jué)地我好像有些明白奶奶說(shuō)的了。

漸漸地當(dāng)我遇到困難時(shí)，我不再留下毫無(wú)用處的淚水而是積極地向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，因此我大膽地參加了學(xué)校的各種競(jìng)賽，我與困難的較量中我徹底明白了奶奶的話。

一個(gè)暑假我又來(lái)到奶奶的院子前，望著這棵從小樹(shù)成長(zhǎng)為如今茂密翠綠的大樹(shù)，撫摸著它身上密布的傷痕，我心里忽然記起了那句古訓(xùn)：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。

若沒(méi)有身上密布的刀痕，小樹(shù)又怎能長(zhǎng)出更加強(qiáng)壯的枝干，若沒(méi)有暴風(fēng)雨的磨礪，又怎能激發(fā)出小樹(shù)無(wú)盡的求生潛能，從而成長(zhǎng)為蒼天大樹(shù)呢？這些不都是在磨礪小樹(shù)的“堅(jiān)韌不拔之志嗎？”現(xiàn)在小樹(shù)成長(zhǎng)為了蒼天大樹(shù)，而我，也從原來(lái)遇到困難愛(ài)哭泣的男孩成長(zhǎng)為一個(gè)勇于接受困難的男子漢。在嘗試著接受困難這不只是小樹(shù)的成長(zhǎng)，更是我的成長(zhǎng)..身后奶奶輕輕的拍拍我的肩膀，笑著對(duì)我說(shuō)：恩，不錯(cuò)呀，已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)男子漢啦。是啊，我也笑著回答道，“我嘗試的去接受困難中，我在嘗試中成長(zhǎng)了。

在嘗試中成長(zhǎng)

天空總是藍(lán)色的，云朵總是白色的，草場(chǎng)總是綠色的??我開(kāi)始厭倦大千世界的色彩。

父親似乎看穿我的心思，要與我玩?zhèn)€游戲，打個(gè)賭，要求很簡(jiǎn)單，用布把眼睛矇上，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不得拉下布。反正，我也顯得無(wú)聊，就答應(yīng)了。

我饒有興致的找來(lái)一塊不透光的布，二話沒(méi)說(shuō)就閉上眼，矇上，系上了。在這漫長(zhǎng)的等待中，我想還是走到房間，躺在床上，比起坐著干等要好得多?！芭叮猛础睕](méi)走出幾步就撞上東西了，我開(kāi)始變得更加小心，努力回憶著家里通道的結(jié)構(gòu)，每前行一步，都得探著身子，手摸著墻壁慢慢地前進(jìn)。好不容易摸著床沿，就勢(shì)倒下，“咚”的一聲響，頭重重地撞在墻上。我嘶叫起來(lái)：“不玩了?！闭電^力的將矇在眼上的布扯下，“你打過(guò)包票的”一個(gè)聲音從黑暗中傳來(lái)。我松開(kāi)手，放在疼痛在腦門(mén)上。

時(shí)間一刻一刻的熬著，周?chē)o得很，我讓自己努力做到什么都不去想，但心里頭失落，寂寞，孤單??開(kāi)始在漫延滋長(zhǎng)。實(shí)在沒(méi)法憋住了，我大聲喊話：“爸、媽?zhuān)銈冋f(shuō)話呀?！睕](méi)人回應(yīng)，“奶奶，你不最?lèi)?ài)我的嗎？你在嗎？”還是沒(méi)人。我得從房間里頭走到院子，那里有陽(yáng)光，會(huì)熱鬧很多。我又一次嘗試著走到庭院。的確好了很多。我感覺(jué)到暖烘烘的陽(yáng)光灑在我的身上，昨晚剛下的一場(chǎng)雨，空氣里還彌漫著清新的泥土的氣息，微風(fēng)里夾雜著花的芳香??我頓時(shí)覺(jué)得一切美好的事物都縈繞在我的身邊。我順著孩子們笑聲的地方走去?！笆钦l(shuí)用腳絆倒我？”我倒在地上，膝蓋骨就像火燒一般的赤痛。我憤怒的用力將布扯下，看一下哪個(gè)不識(shí)趣的家伙敢用腳來(lái)絆倒姑奶奶我，我要讓他吃不了兜著走。“原來(lái)你們都在，看我笑話不是嗎？”我叫嚷起來(lái)，爸爸，媽媽?zhuān)棠桃患胰苏龂倚??

游戲結(jié)束了，但我不禁想到：只有嘗試過(guò)了黑暗，才會(huì)珍惜光明；只有嘗試過(guò)了傷痛，才懂得擁有重要；只有嘗試了失敗，才會(huì)迎來(lái)成功??只有在嘗試中成長(zhǎng)的人才可以品嘗到幸福的滋味啊。

在嘗試中成長(zhǎng)

每一次木棉花開(kāi)，每一次破繭成蝶，都是在嘗試中成長(zhǎng)，煥發(fā)生命的光彩。

嘗試——在余寒猶厲中成長(zhǎng)。

寒風(fēng)席卷了校園里的綠意。初春的陽(yáng)光灑下，將光禿的樹(shù)椏印畫(huà)在地面上。落盡了葉的木棉樹(shù)無(wú)力地伸展，一片頹然，滿目蕭瑟。

一場(chǎng)酣暢淋漓的春雨，洗刷著冬季的足印。我沐浴著晨曦，漫步在春日里的校園。猛地抬眼，一抹微紅映入眼簾，仿佛點(diǎn)亮了灰色的世界，讓我心頭一顫，不由得停下了腳步。那朵木棉花苞，鑲嵌在枯槁的樹(shù)枝間。她在料峭春寒中蘇醒，嘗試著面對(duì)凜冽的風(fēng)，嘗試著抵擋刺骨的冷。風(fēng)裹挾著一分荒涼而來(lái)，纖細(xì)的樹(shù)枝猛地晃動(dòng)，發(fā)出喑啞的呻吟。木棉花咬著牙，匍匐在枝頭。寒風(fēng)撕裂著她孱弱的花瓣，她卻挺起了不屈的脊梁。嘗試著與自然的考驗(yàn)抗衡，嘗試著在烈風(fēng)中直起身子。終于，她經(jīng)受住寒冷的侵蝕，在枝頭綻放獨(dú)有的靚麗。在嘗試中，我看到，她成長(zhǎng)了，長(zhǎng)成幾樹(shù)半天紅似染，長(zhǎng)成初春的第一抹生機(jī)。

木棉花開(kāi)。那躍動(dòng)的生命，火紅的精魂，告訴我，我們會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)。嘗試——在重重絲繭中成長(zhǎng)。

毛蟲(chóng)，將自己裹藏在千萬(wàn)絲縷中。從沉睡里初醒，張開(kāi)眼，無(wú)盡的黑暗充斥著他的世界。沒(méi)有了明媚的陽(yáng)光，沒(méi)有了翠色的嫩葉?？床坏皆频L(fēng)輕，看不到春華秋實(shí)。但，他的雙眸里閃現(xiàn)出一種堅(jiān)毅的光芒。面對(duì)注定的挫折，他嘗試著挑戰(zhàn)命運(yùn)。蛻變的痛苦焦灼著他的身體，他感到來(lái)自身體每一個(gè)角落的熾痛。他想要掙脫，掙脫這個(gè)黑暗的牢籠，掙脫這個(gè)靈魂的枷鎖。他無(wú)聲地吶喊著，用柔軟的頭顱嘗試著沖撞厚厚的蠶蛹。一次，兩次，百次，千次。我明白，毛蟲(chóng)在不斷的嘗試中，健壯著自己的體格，磨練著自我的意志。終于，清新的空氣沁入心田，他掙開(kāi)眼，天上太陽(yáng)正晴。他沖開(kāi)絲繭，起舞翩躚。

破繭成蝶。那絢麗的色澤，舞動(dòng)的身姿，告訴我，我們會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)。走出寒冷，走出困頓。我們需要嘗試。在嘗試中，讓我們的心靈堅(jiān)毅，讓我們的生命重塑價(jià)值。在嘗試中，我們體味著命運(yùn)的歷練，我們張開(kāi)臂膀，擁抱藍(lán)天。在嘗試中，我們成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為迎寒盛開(kāi)的木棉，成長(zhǎng)為沖破阻礙的彩蝶，成長(zhǎng)為新一輪的旭日。

在嘗試中成長(zhǎng)。退縮時(shí)，懷想每一次木棉花開(kāi)，每一次破繭成蝶。在嘗試中成長(zhǎng)，就能看到，自己的人生，春暖花開(kāi)。

在嘗試中成長(zhǎng)

人生有無(wú)數(shù)次嘗試。嘗試舉手發(fā)言，嘗試著參加競(jìng)賽，嘗試著自己做菜，正是在嘗試的過(guò)程中，我們逐漸明白與這個(gè)世界的規(guī)則所在。然而我要寫(xiě)的嘗試，在別人的眼中也許是平淡無(wú)味，而對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一次蛻變。

幼時(shí)母親嚴(yán)厲，要求不斷。我從小就是循規(guī)蹈矩的乖寶寶，一路成長(zhǎng)，雖斬獲很多成績(jī)，很多榮譽(yù)，內(nèi)心深處卻始終恪守冷暖自知的守則。然而支撐至今，不是沒(méi)有過(guò)掙脫的念頭，它們只是被我偷偷藏在左心房的某一處角落，蠢蠢欲動(dòng)。我本以為自己能守住那些無(wú)數(shù)次在耳邊呼嘯而過(guò)的念頭，不讓它們生根發(fā)芽，然而我卻真的做了這般嘗試。

彼時(shí)正是叛逆期。心里的瘋狂和不甘像毒素般一點(diǎn)點(diǎn)累積，偕同那些四面八方接踵而來(lái)的壓力一起扼住了理智的咽喉。似乎是剛和母親吵完，平生第一次拎起書(shū)包奪門(mén)而出。我知道我必定讓她傷了心。只是我被自由的快樂(lè)蒙了雙眼，不管不顧不聽(tīng)不想，人生難得按自己的意愿做什么。

一路走走停停，背包沉重碩大，肩膀酸疼，只是內(nèi)心清明皎潔，好像剛剛誕生于這世間。路人的眼光異樣。我只是不停地啟動(dòng)雙腳出發(fā)，聽(tīng)從自己內(nèi)心的意愿。在路上的時(shí)候，從來(lái)不用思忖過(guò)去未來(lái)。

所以我如此迷戀行路的感覺(jué)。

風(fēng)塵仆仆，精神奕奕，像個(gè)莽撞的旅人。

一路行至天黑，終于不舍地回家。我不知這能不能稱(chēng)得上離家出走，它頂多算是對(duì)日復(fù)一日生活的小小背叛，是個(gè)戛然而止的斷章。至今想來(lái)我悲憫自己，如此幼稚，換取的卻是不到半日連快樂(lè)都無(wú)法徹底的出逃。回家已經(jīng)很晚。燈還亮著，桌上的碗筷紋絲未動(dòng)。母親坐在沙發(fā)上，看著我，眉間有一閃而過(guò)的欣喜，很快恢復(fù)成一潭死水般的平靜，沒(méi)有大發(fā)雷霆。我釋然般轉(zhuǎn)過(guò)身，卻聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)微弱的抽噎聲??母親如釋重負(fù)一般癱坐地上，崩潰地捂住臉，眼淚像泉水一樣順著手指的縫隙往外涌，衣襟濡濕了一片。我從未見(jiàn)過(guò)母親如此失控，這太叫人心疼。她努力不發(fā)出聲音，整個(gè)人像經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)浩劫般無(wú)力，只是擺擺手叫我去吃飯。我不忍離開(kāi)，張了張嘴，卻不知要說(shuō)什么最終無(wú)言。我太不懂事了。

這是注定失敗的嘗試?？墒俏覅s真真切切地體會(huì)到成長(zhǎng)的滋味。它教我懂得照顧他人感受，懂得學(xué)會(huì)接受，最重要的是，懂得把不甘心的夢(mèng)藏起來(lái)，并堅(jiān)信有一天它們會(huì)大放異彩，懂得忍耐。