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      公務(wù)員考試熱點(diǎn):高考 在改革中書寫新的答卷

      時(shí)間:2019-05-14 05:05:08下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:公務(wù)員考試熱點(diǎn):高考 在改革中書寫新的答卷

      面臨期望與困境、機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn),更需要勇氣與智慧、決斷與耐心,今天高考面臨的難題,絲毫不亞于考生筆下的試題

      剛剛過去的這個(gè)周末,我們又一次迎來了“高考季”。930多萬考生,30多萬個(gè)考場,在這場世界最大規(guī)模的考試中,考生緊張地?fù)]筆答題,家長們頂著烈日揮汗守望,公共服務(wù)部門幾乎全面動員??短短幾天的高考,就像炎夏等待已久的一場透雨,融入無數(shù)人的人生記憶,也匯入了不舍晝夜的時(shí)代洪流。

      有國外媒體感嘆,“中國正以飛快的速度發(fā)生著改變,而高考制度依然像中國人使用筷子那樣難以改變”。這樣的結(jié)論顯然有失偏頗。今年高考改革的一些進(jìn)展,就見證著高考的時(shí)代之變。

      比如,28個(gè)省份實(shí)施“異地高考”,5.6萬名隨遷子女在居住地參考,同比增長近12倍。盡管各地門檻高低不同,但短短一年間,從戶籍限制的“破冰”,到開放范圍的拓展,流動社會的教育公平已站上了新的起點(diǎn)。又比如,粵浙滬等地先行先試,打破“一考定終身”。無論是“三位一體”式選拔,還是“六三一”錄取方式,都在為綜合評價(jià)、多元錄取的機(jī)制探路。

      看似波瀾不驚,其實(shí)已走過萬水千山。從1977年恢復(fù)高考“平地一聲春雷”到今天,高考的變化何嘗不是氣象萬千?37年間,錄取率從不足5%到突破70%,從“一卷試天下”到“全國統(tǒng)考,分省命題”,從文理分科到“3+X”科目方案,從“唯分?jǐn)?shù)論”到科學(xué)選材,高考的改革腳步從未停息。正是在這個(gè)不斷變化的舞臺上,千千萬萬人找到了人生出彩乃至改變命運(yùn)的機(jī)會。

      “門與路”,今年浙江省高考作文題意蘊(yùn)頗深。門是路的起點(diǎn),也是路的終點(diǎn)。門可以擋住你前進(jìn)的腳步,也可以讓你通向未來。從這樣的語境來理解,高考的意義正在于,它既是一扇開啟精彩的人生之門,也是一條向上流動的社會之路。近20年前,筆者讀中學(xué)時(shí),老師每每講起一個(gè)姓朱的農(nóng)家子弟,屢敗屢戰(zhàn),復(fù)讀不息,最后經(jīng)歷了8次高考而上了大學(xué),時(shí)人稱之“朱八屆”。現(xiàn)在想來,這個(gè)勵志故事未免有些殘酷,但以史家所謂“了解之同情”觀之,高考對于普通人的寶貴價(jià)值可見一斑。30多年來,不管試題怎么變、規(guī)則怎么改,一屆又一屆的學(xué)生,始終懷揣著改變命運(yùn)的夢想、社會公平的期待,這是恒久不變的時(shí)代呼聲。從多年前鼓舞考生的口號“梅花香自苦寒來”,到如今“沒有高考,你如何拼得過富二代”的校園橫幅,這場考試承載的希望非比尋常。

      誠然,今天的高考再也不是“千軍萬馬過獨(dú)木橋”,個(gè)人成才的途徑日益多元化,在一個(gè)深刻轉(zhuǎn)型的社會,高考也在變動中尋求新的定位。但高考依然是國家選拔人才、打通社會向上流動的重要途徑,依然是教育公平的最重要底線。從這一視角看,今天高考面臨的難題,其升級和難解的程度,絲毫不亞于考生筆下的試題。異地高考雖然已經(jīng)起步,但巨大需求與現(xiàn)實(shí)可能之間的缺口,決定了這扇大門有一個(gè)徐徐打開的過程。不久前,人民大學(xué)招生就業(yè)處原處長涉嫌受賄案暴露的“特招”腐敗,又讓人們警思,從權(quán)力失范到潛規(guī)則都會侵蝕教育公平的基礎(chǔ)。這幾天,大別山深處安徽六安毛坦廠中學(xué)的“苦修”場景讓很多人動容,甘肅會寧“學(xué)

      生苦學(xué)、教師苦教、家長苦供”模式遭遇的挑戰(zhàn)引人深思,他們憂心“時(shí)代的列車會不會把我們越拋越遠(yuǎn)”?仔細(xì)傾聽這樣的焦慮之聲,個(gè)體艱辛背后的城鄉(xiāng)差別、區(qū)域鴻溝,更顯得觸目驚心。面臨期望與困境、機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn),更需要勇氣與智慧、決斷與耐心,社會目光交織下的高考改革,不正是全面深化改革的一個(gè)生動樣本?

      “百年能幾何,三十已一世”。1977年冬天的那次高考,點(diǎn)燃了570萬青年的希望。盡管那時(shí)國家竟“窮”到拿不出足夠的紙來印制考卷,但多少人由此迎來了命運(yùn)的拐點(diǎn),中國也開始了“春天的故事”。37年來,高考在改革時(shí)代寫下了自己的答卷,而現(xiàn)實(shí)又不斷提出新的問題,呼喚新的解答。無論是人生的奮斗,還是社會的進(jìn)步,一次考試不是全部,前行的路就在腳下延伸??

      第二篇:公務(wù)員考試熱點(diǎn):高考 在改革中書寫新的答卷

      給人改變未來的力量

      面臨期望與困境、機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn),更需要勇氣與智慧、決斷與耐心,今天高考面臨的難題,絲毫不亞于考生筆下的試題

      剛剛過去的這個(gè)周末,我們又一次迎來了“高考季”。930多萬考生,30多萬個(gè)考場,在這場世界最大規(guī)模的考試中,考生緊張地?fù)]筆答題,家長們頂著烈日揮汗守望,公共服務(wù)部門幾乎全面動員??短短幾天的高考,就像炎夏等待已久的一場透雨,融入無數(shù)人的人生記憶,也匯入了不舍晝夜的時(shí)代洪流。

      有國外媒體感嘆,“中國正以飛快的速度發(fā)生著改變,而高考制度依然像中國人使用筷子那樣難以改變”。這樣的結(jié)論顯然有失偏頗。今年高考改革的一些進(jìn)展,就見證著高考的時(shí)代之變。

      比如,28個(gè)省份實(shí)施“異地高考”,5.6萬名隨遷子女在居住地參考,同比增長近12倍。盡管各地門檻高低不同,但短短一年間,從戶籍限制的“破冰”,到開放范圍的拓展,流動社會的教育公平已站上了新的起點(diǎn)。又比如,粵浙滬等地先行先試,打破“一考定終身”。無論是“三位一體”式選拔,還是“六三一”錄取方式,都在為綜合評價(jià)、多元錄取的機(jī)制探路。

      看似波瀾不驚,其實(shí)已走過萬水千山。從1977年恢復(fù)高考“平地一聲春雷”到今天,高考的變化何嘗不是氣象萬千?37年間,錄取率從不足5%到突破70%,從“一卷試天下”到“全國統(tǒng)考,分省命題”,從文理分科到“3+X”科目方案,從“唯分?jǐn)?shù)論”到科學(xué)選材,高考的改革腳步從未停息。正是在這個(gè)不斷變化的舞臺上,千千萬萬人找到了人生出彩乃至改變命運(yùn)的機(jī)會。

      “門與路”,今年浙江省高考作文題意蘊(yùn)頗深。門是路的起點(diǎn),也是路的終點(diǎn)。門可以擋住你前進(jìn)的腳步,也可以讓你通向未來。從這樣的語境來理解,高考的意義正在于,它既是一扇開啟精彩的人生之門,也是一條向上流動的社會之路。近20年前,筆者讀中學(xué)時(shí),老師每每講起一個(gè)姓朱的農(nóng)家子弟,屢敗屢戰(zhàn),復(fù)讀不息,最后經(jīng)歷了8次高考而上了大學(xué),時(shí)人稱之“朱八屆”?,F(xiàn)在想來,這個(gè)勵志故事未免有些殘酷,但以史家所謂“了解之同情”觀之,高考對于普通人的寶貴價(jià)值可見一斑。30多年來,不管試題怎么變、規(guī)則怎么改,一屆又一屆的學(xué)生,始終懷揣著改變命運(yùn)的夢想、社會公平的期待,這是恒久不變的時(shí)代呼聲。從多年前鼓舞考生的口號“梅花香自苦寒來”,到如今“沒有高考,你如何拼得過富二代”的校園橫幅,這場考試承載的希望非比尋常。

      誠然,今天的高考再也不是“千軍萬馬過獨(dú)木橋”,個(gè)人成才的途徑日益多元化,在一個(gè)深刻轉(zhuǎn)型的社會,高考也在變動中尋求新的定位。但高考依然是國家選拔人才、打通社會向上流動的重要途徑,依然是教育公平的最重要底線。從這一視角看,今天高考面臨的難題,其升級和難解的程度,絲毫不亞于考生筆下的試題。異地高考雖然已經(jīng)起步,但巨大需求與現(xiàn)實(shí)可能之間的缺口,決定了這扇大門有一個(gè)徐徐打開的過程。不久前,人民大學(xué)招生就業(yè)處原處長涉嫌受賄案暴露的“特招”腐敗,又讓人們警思,從權(quán)力失范到潛規(guī)則都會侵蝕教育公平的基礎(chǔ)。這幾天,大別山深處安徽六安毛坦廠中學(xué)的“苦修”場景讓很多人動容,甘肅會

      給人改變未來的力量

      寧“學(xué)生苦學(xué)、教師苦教、家長苦供”模式遭遇的挑戰(zhàn)引人深思,他們憂心“時(shí)代的列車會不會把我們越拋越遠(yuǎn)”?仔細(xì)傾聽這樣的焦慮之聲,個(gè)體艱辛背后的城鄉(xiāng)差別、區(qū)域鴻溝,更顯得觸目驚心。面臨期望與困境、機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn),更需要勇氣與智慧、決斷與耐心,社會目光交織下的高考改革,不正是全面深化改革的一個(gè)生動樣本?

      “百年能幾何,三十已一世”。1977年冬天的那次高考,點(diǎn)燃了570萬青年的希望。盡管那時(shí)國家竟“窮”到拿不出足夠的紙來印制考卷,但多少人由此迎來了命運(yùn)的拐點(diǎn),中國也開始了“春天的故事”。37年來,高考在改革時(shí)代寫下了自己的答卷,而現(xiàn)實(shí)又不斷提出新的問題,呼喚新的解答。無論是人生的奮斗,還是社會的進(jìn)步,一次考試不是全部,前行的路就在腳下延伸??

      第三篇:時(shí)政熱點(diǎn):高考,在改革中書寫新的答卷

      面臨期望與困境、機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn),更需要勇氣與智慧、決斷與耐心,今天高考面臨的難題,絲毫不亞于考生筆下的試題

      剛剛過去的這個(gè)周末,我們又一次迎來了“高考季”。930多萬考生,30多萬個(gè)考場,在這場世界最大規(guī)模的考試中,考生緊張地?fù)]筆答題,家長們頂著烈日揮汗守望,公共服務(wù)部門幾乎全面動員??短短幾天的高考,就像炎夏等待已久的一場透雨,融入無數(shù)人的人生記憶,也匯入了不舍晝夜的時(shí)代洪流。

      有國外媒體感嘆,“中國正以飛快的速度發(fā)生著改變,而高考制度依然像中國人使用筷子那樣難以改變”。這樣的結(jié)論顯然有失偏頗。今年高考改革的一些進(jìn)展,就見證著高考的時(shí)代之變。

      比如,28個(gè)省份實(shí)施“異地高考”,5.6萬名隨遷子女在居住地參考,同比增長近12倍。盡管各地門檻高低不同,但短短一年間,從戶籍限制的“破冰”,到開放范圍的拓展,流動社會的教育公平已站上了新的起點(diǎn)。又比如,粵浙滬等地先行先試,打破“一考定終身”。無論是“三位一體”式選拔,還是“六三一”錄取方式,都在為綜合評價(jià)、多元錄取的機(jī)制探路。

      看似波瀾不驚,其實(shí)已走過萬水千山。從1977年恢復(fù)高考“平地一聲春雷”到今天,高考的變化何嘗不是氣象萬千?37年間,錄取率從不足5%到突破70%,從“一卷試天下”到“全國統(tǒng)考,分省命題”,從文理分科到“3+X”科目方案,從“唯分?jǐn)?shù)論”到科學(xué)選材,高考的改革腳步從未停息。正是在這個(gè)不斷變化的舞臺上,千千萬萬人找到了人生出彩乃至改變命運(yùn)的機(jī)會。

      “門與路”,今年浙江省高考作文題意蘊(yùn)頗深。門是路的起點(diǎn),也是路的終點(diǎn)。門可以擋住你前進(jìn)的腳步,也可以讓你通向未來。從這樣的語境來理解,高考的意義正在于,它既是一扇開啟精彩的人生之門,也是一條向上流動的社會之路。

      近20年前,筆者讀中學(xué)時(shí),老師每每講起一個(gè)姓朱的農(nóng)家子弟,屢敗屢戰(zhàn),復(fù)讀不息,最后經(jīng)歷了8次高考而上了大學(xué),時(shí)人稱之“朱八屆”?,F(xiàn)在想來,這個(gè)勵志故事未免有些殘酷,但以史家所謂“了解之同情”觀之,高考對于普通人的寶貴價(jià)值可見一斑。30多年來,不管試題怎么變、規(guī)則怎么改,一屆又一屆的學(xué)生,始終懷揣著改變命運(yùn)的夢想、社會公平的期待,這是恒久不變的時(shí)代呼聲。從多年前鼓舞考生的口號“梅花香自苦寒來”,到如今“沒有高考,你如何拼得過富二代”的校園橫幅,這場考試承載的希望非比尋常。

      呼倫貝爾人事考試信息網(wǎng):http://hlbe.offcn.com/

      誠然,今天的高考再也不是“千軍萬馬過獨(dú)木橋”,個(gè)人成才的途徑日益多元化,在一個(gè)深刻轉(zhuǎn)型的社會,高考也在變動中尋求新的定位。但高考依然是國家選拔人才、打通社會向上流動的重要途徑,依然是教育公平的最重要底線。從這一視角看,今天高考面臨的難題,其升級和難解的程度,絲毫不亞于考生筆下的試題。

      異地高考雖然已經(jīng)起步,但巨大需求與現(xiàn)實(shí)可能之間的缺口,決定了這扇大門有一個(gè)徐徐打開的過程。不久前,人民大學(xué)招生就業(yè)處原處長涉嫌受賄案暴露的“特招”腐敗,又讓人們警思,從權(quán)力失范到潛規(guī)則都會侵蝕教育公平的基礎(chǔ)。這幾天,大別山深處安徽六安毛坦廠中學(xué)的“苦修”場景讓很多人動容,甘肅會寧“學(xué)生苦學(xué)、教師苦教、家長苦供”模式遭遇的挑戰(zhàn)引人深思,他們憂心“時(shí)代的列車會不會把我們越拋越遠(yuǎn)”?仔細(xì)傾聽這樣的焦慮之聲,個(gè)體艱辛背后的城鄉(xiāng)差別、區(qū)域鴻溝,更顯得觸目驚心。面臨期望與困境、機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn),更需要勇氣與智慧、決斷與耐心,社會目光交織下的高考改革,不正是全面深化改革的一個(gè)生動樣本? “百年能幾何,三十已一世”。1977年冬天的那次高考,點(diǎn)燃了570萬青年的希望。盡管那時(shí)國家竟“窮”到拿不出足夠的紙來印制考卷,但多少人由此迎來了命運(yùn)的拐點(diǎn),中國也開始了“春天的故事”。37年來,高考在改革時(shí)代寫下了自己的答卷,而現(xiàn)實(shí)又不斷提出新的問題,呼喚新的解答。無論是人生的奮斗,還是社會的進(jìn)步,一次考試不是全部,前行的路就在腳下延伸??

      呼倫貝爾人事考試信息網(wǎng):http://hlbe.offcn.com/

      第四篇:2015江蘇公務(wù)員考試熱點(diǎn):高考 在改革中書寫新的答卷(本站推薦)

      江蘇中公教育:http://js.offcn.com/ 面臨期望與困境、機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn),更需要勇氣與智慧、決斷與耐心,今天高考面臨的難題,絲毫不亞于考生筆下的試題

      剛剛過去的這個(gè)周末,我們又一次迎來了“高考季”。930多萬考生,30多萬個(gè)考場,在這場世界最大規(guī)模的考試中,考生緊張地?fù)]筆答題,家長們頂著烈日揮汗守望,公共服務(wù)部門幾乎全面動員??短短幾天的高考,就像炎夏等待已久的一場透雨,融入無數(shù)人的人生記憶,也匯入了不舍晝夜的時(shí)代洪流。

      有國外媒體感嘆,“中國正以飛快的速度發(fā)生著改變,而高考制度依然像中國人使用筷子那樣難以改變”。這樣的結(jié)論顯然有失偏頗。今年高考改革的一些進(jìn)展,就見證著高考的時(shí)代之變。

      比如,28個(gè)省份實(shí)施“異地高考”,5.6萬名隨遷子女在居住地參考,同比增長近12倍。盡管各地門檻高低不同,但短短一年間,從戶籍限制的“破冰”,到開放范圍的拓展,流動社會的教育公平已站上了新的起點(diǎn)。又比如,粵浙滬等地先行先試,打破“一考定終身”。無論是“三位一體”式選拔,還是“六三一”錄取方式,都在為綜合評價(jià)、多元錄取的機(jī)制探路。

      看似波瀾不驚,其實(shí)已走過萬水千山。從1977年恢復(fù)高考“平地一聲春雷”到今天,高考的變化何嘗不是氣象萬千?37年間,錄取率從不足5%到突破70%,從“一卷試天下”到“全國統(tǒng)考,分省命題”,從文理分科到“3+X”科目方案,從“唯分?jǐn)?shù)論”到科學(xué)選材,高考的改革腳步從未停息。正是在這個(gè)不斷變化的舞臺上,千千萬萬人找到了人生出彩乃至改變命運(yùn)的機(jī)會。

      “門與路”,今年浙江省高考作文題意蘊(yùn)頗深。門是路的起點(diǎn),也是路的終點(diǎn)。門可以擋住你前進(jìn)的腳步,也可以讓你通向未來。從這樣的語境來理解,高考的意義正在于,它既是一扇開啟精彩的人生之門,也是一條向上流動的社會之路。

      近20年前,筆者讀中學(xué)時(shí),老師每每講起一個(gè)姓朱的農(nóng)家子弟,屢敗屢戰(zhàn),復(fù)讀不息,最后經(jīng)歷了8次高考而上了大學(xué),時(shí)人稱之“朱八屆”?,F(xiàn)在想來,這個(gè)勵志故事未免有些殘酷,但以史家所謂“了解之同情”觀之,高考對于普通人的寶貴價(jià)值可見一斑。30多年來,不管試題怎么變、規(guī)則怎么改,一屆又一屆的學(xué)生,始終懷揣著改變命運(yùn)的夢想、社會公平的期待,這是恒久不變的時(shí)代江蘇中公微博:江蘇中公教育

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      江蘇中公教育:http://js.offcn.com/ 呼聲。從多年前鼓舞考生的口號“梅花香自苦寒來”,到如今“沒有高考,你如何拼得過富二代”的校園橫幅,這場考試承載的希望非比尋常。

      誠然,今天的高考再也不是“千軍萬馬過獨(dú)木橋”,個(gè)人成才的途徑日益多元化,在一個(gè)深刻轉(zhuǎn)型的社會,高考也在變動中尋求新的定位。但高考依然是國家選拔人才、打通社會向上流動的重要途徑,依然是教育公平的最重要底線。從這一視角看,今天高考面臨的難題,其升級和難解的程度,絲毫不亞于考生筆下的試題。

      異地高考雖然已經(jīng)起步,但巨大需求與現(xiàn)實(shí)可能之間的缺口,決定了這扇大門有一個(gè)徐徐打開的過程。不久前,人民大學(xué)招生就業(yè)處原處長涉嫌受賄案暴露的“特招”腐敗,又讓人們警思,從權(quán)力失范到潛規(guī)則都會侵蝕教育公平的基礎(chǔ)。這幾天,大別山深處安徽六安毛坦廠中學(xué)的“苦修”場景讓很多人動容,甘肅會寧“學(xué)生苦學(xué)、教師苦教、家長苦供”模式遭遇的挑戰(zhàn)引人深思,他們憂心“時(shí)代的列車會不會把我們越拋越遠(yuǎn)”?仔細(xì)傾聽這樣的焦慮之聲,個(gè)體艱辛背后的城鄉(xiāng)差別、區(qū)域鴻溝,更顯得觸目驚心。面臨期望與困境、機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn),更需要勇氣與智慧、決斷與耐心,社會目光交織下的高考改革,不正是全面深化改革的一個(gè)生動樣本? “百年能幾何,三十已一世”。1977年冬天的那次高考,點(diǎn)燃了570萬青年的希望。盡管那時(shí)國家竟“窮”到拿不出足夠的紙來印制考卷,但多少人由此迎來了命運(yùn)的拐點(diǎn),中國也開始了“春天的故事”。37年來,高考在改革時(shí)代寫下了自己的答卷,而現(xiàn)實(shí)又不斷提出新的問題,呼喚新的解答。無論是人生的奮斗,還是社會的進(jìn)步,一次考試不是全部,前行的路就在腳下延伸??

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      第五篇:在改革中書寫著新的答卷

      鐵路在改革中書寫著新的答卷

      中國鐵路總公司宣布,從7月1日零時(shí)起,全國鐵路將實(shí)行新的列車運(yùn)行圖。全國鐵路增開旅客列車60.5對,其中,增開動車組列車53對。運(yùn)行圖調(diào)整后,全國鐵路開行旅客列車總數(shù)達(dá)到2447對,其中,動車組列車1330對。

      七月一日,鐵路又將迎來一次大規(guī)模的調(diào)圖。隨著鐵路“7.1調(diào)圖”信息的公開,引來多數(shù)媒體的圍觀,競相報(bào)道解讀調(diào)圖內(nèi)涵,有媒體報(bào)道,高鐵上座率并不高,部分高鐵余票近五成。這算不算資源浪費(fèi)?

      如此這般的批評,讓中國鐵路滿心委屈。“你只看到我的差距,沒看到我的努力?!敝袊F路一如既往地發(fā)揚(yáng)和傳遞鐵路“正能量”,鐵路人始終秉承“人民鐵路為人民”的宗旨,穩(wěn)步推進(jìn)轉(zhuǎn)企改制、貨運(yùn)組織改革,使鐵路建設(shè),安全運(yùn)輸、服務(wù)管理等各項(xiàng)工作都取得了可圈可點(diǎn)的進(jìn)步。鐵路,在改革中書寫著新的答卷。

      這次調(diào)圖,亮點(diǎn)頗多。首先,旅行時(shí)間更短、客運(yùn)能力更高是此次鐵路調(diào)圖的亮點(diǎn)之一。此次調(diào)圖對旅客列車開行方案進(jìn)行了優(yōu)化,京滬、京廣、京哈高鐵,石太客專以及杭深等干線運(yùn)輸能力得到擴(kuò)充。并且福建廈門將首次開行進(jìn)京“G”字頭列車,全程僅約12個(gè)半小時(shí),較現(xiàn)有快速列車運(yùn)行時(shí)間縮短20個(gè)小時(shí)以上。中國鐵路用一根根鐵軌拉近“城與城”的距離,打造著“同城效應(yīng)”。

      其次,運(yùn)能安排更加科學(xué),使旅客出行更加便利是此次鐵路調(diào)圖的亮點(diǎn)之二。此次調(diào)圖對列車開行對數(shù)、運(yùn)行時(shí)刻、路徑、停站點(diǎn)都進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整,鐵路部門把握市場規(guī)律,靈活應(yīng)對旅客出行節(jié)奏,客運(yùn)專線普遍實(shí)行日常、周末、高峰“三檔”運(yùn)行圖,運(yùn)輸能力安排更加科學(xué),列車開行方案更加適應(yīng)旅客出行。而且閩贛兩省將首次開行進(jìn)疆特快列車,由此填補(bǔ)了贛閩兩省無進(jìn)疆直通列車的空白,也可緩解出疆客運(yùn)緊張的局面。

      京滬廣深間將開行直達(dá)特快電商班列是此次鐵路調(diào)圖的亮點(diǎn)之三。此次調(diào)圖后,鐵路的貨運(yùn)能力也將得到較大提升。鐵路貨運(yùn)服務(wù)也將針對細(xì)分市場更加多元。將按時(shí)速120公里的標(biāo)準(zhǔn)安排3條中歐班列運(yùn)行線,提高中歐鐵路國際通道能力。還將開行82條點(diǎn)到點(diǎn)的大宗貨物直達(dá)列車運(yùn)行線,提高運(yùn)輸效率。此外,針對火爆的電商市場,在北京、上海、廣州、深圳間還計(jì)劃開行3對一站直達(dá)特快電商班列。

      鐵路的一切行動都是為了廣大旅客。鐵路推行一系列的改革措施,其目的都是為了讓更多的人享受鐵路的安全與便捷。在改革中,鐵路一步一步前行,書寫著新的答卷。愿中國鐵路知難而上,迎難而進(jìn),勇當(dāng)新一輪改革的火車頭。

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