第一篇：《鳥的天堂》讀后感

《鳥的天堂》讀后感

你見過如一座小島似的大榕樹嗎？它有著不可計數(shù)的枝干和旺盛的生命力，它是鳥兒的樂園?！而B的天堂》這篇課文就讓我們走進了這座鳥兒的樂園。

這篇課文按時間的順序?qū)懥藘纱蔚健傍B的天堂”所見到的不同景象。課文這樣描寫大榕樹：“榕樹正在茂盛的時期，好象把全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！”讀到這里，使我感覺到好像那棵枝繁葉茂的大榕樹就佇立在我的面前。而當我讀到“到處都是鳥聲，到處都是鳥影．大的，小的，花的，黑的，有的站的樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀?！边@一段的描寫，仿佛又讓我看到了榕樹周圍千鳥競飛、百鳥齊鳴的景象。

因為茂盛的大榕樹為鳥兒提供了良好的生活環(huán)境，所以才成為了鳥兒的天堂。這使我感到，人們要想同美麗的大自然和諧相處，就要好好的保護環(huán)境，保護好大自然的生態(tài)平衡。只要每個人都能從自己做起，從身邊的小事做起，努力為保護環(huán)境多做貢獻，我相信，我們的周圍一定會出現(xiàn)更多更美麗的“鳥的天堂”。

第二篇：鳥的天堂讀后感

鳥的天堂讀后感

鳥的天堂讀后感1

首先，我們看到了丹頂鶴。小小的身子，尖尖的嘴，還有那又細又長的腿，好像兩根長筷子。粉紅色的.身子左扭一下，右扭一下，好像在跳歡迎舞呢!

“快看，快看!孔雀就要開屏了!”我飛奔過去，只見，刷的一聲，孔雀舒展開美麗的羽毛，好像滿天的星星，散發(fā)出耀眼的光芒。

我們一路悠閑地前行，瞧，那天空中布滿了黑點，它們一會兒排成一字，一會兒排成人字，一會兒俯沖下來，停在水面上，拍打著翅膀。哦，原來那是一群黑天鵝!

在鳥島上，我們還看到了白鷺、野頭鴨、白鶴……

鳥島，是鳥的樂園，是鳥的天堂!

鳥的天堂讀后感2

我們剛學(xué)習(xí)了《鳥的天堂》這篇課文，課文主要講了：在美麗的南國生長著一株茂盛的大榕樹。無數(shù)只各種各樣的鳥兒在大榕樹上無憂無慮的生活著，每天清晨它們都迎著陽光在樹枝間快活的歌唱著，那景象真是一幅美麗的畫卷。這個地方就被稱為鳥的天堂。

學(xué)完巴金爺爺?shù)倪@篇文章，使我更加體會到保護環(huán)境、愛護大自然是多么的重要，也是我們每一個小學(xué)生都必須盡到的`責(zé)任。只有這樣我們的地球上才會有更多更美的“鳥的天堂”。如果人們還是愚昧的亂砍亂伐森林樹木、隨意捕殺鳥類等動物，我們就再也欣賞不到這么美麗的景色奇觀了。這將是多么可怕的事情啊！

鳥的天堂讀后感3

在暑假的時候，我讀了一本名叫《鳥的天堂》的一本書，我非常喜歡《一個車夫》這篇文章，我來為你們講講吧！

這是作者巴金在1934年9月20日初載的。散文塑造了一個身處亂世底層的少年自立；自強；自尊和倔強不屈的獨特形象。

這個少年雖然沒有家人了但他依然堅強的活著，表現(xiàn)了他的熱愛生命；對未來充滿希望的精神。

當作者吃驚的問起他的.年齡時，他驕傲地說他拉車已經(jīng)半年多。小孩的態(tài)度和語氣，表現(xiàn)了他對生活獨立擔當?shù)挠職夂妥孕?。可當問他及其家人時，小孩卻沉默了，他的語言簡短；決絕，表現(xiàn)出對拋棄兒女的父親絕不原諒和憎恨的態(tài)度。

他的志氣，堅定的精神令我敬佩！

鳥的天堂讀后感4

我今天讀了四年級語文書上的一篇課文，名叫《鳥的天堂》。這篇文章讓我印象很深，讓我知道了“鳥的.天堂”里有一顆高大、茂盛、充滿生機的大榕樹。

這篇課文告訴我們，那里有許多許多的鳥，這些鳥都在大榕樹上做鳥巢，農(nóng)民們也不許去捉它們。這讓我體會到農(nóng)民們對鳥的保護，這篇文章寫出了作者對自然的贊美和諧相處。

讀了這篇課文后，我真想去這個地方看看，同學(xué)們，你們也想去嗎？那就趕緊出發(fā)吧！告訴你們地址吧，這個“鳥的天堂”就在廣東、新會、天馬河的一個小島上。

鳥的天堂讀后感5

我向大家推薦一本書：《鳥的天堂》。這本書是由巴金爺爺寫的，其中的故事很多，由自傳體小說與散文構(gòu)成。在故事中不但有好詞佳句，還準確的運用上了，從而體現(xiàn)了寫出的情感。一些適當?shù)拿鑼懜潜话徒馉敔斎谌氲竭@本書中，從而體現(xiàn)各個人物的性格、特點。書中，每個文章都像是親身經(jīng)歷過，寫得非常真實，文章并不面面俱到，寫的.有詳有略，很有層次感。而且書中還有側(cè)面、動作等描寫，更能增加我們的知識面。對了，書中還有一篇我們學(xué)過的課文呢！就是《鳥的天堂》。我對這本書很贊！

希望同學(xué)們認真讀書，才能學(xué)到更多的知識。

鳥的天堂讀后感6

我們在大樹下發(fā)現(xiàn)了幾只小船，我們跳上小船，解開繩，拿起竹竿，向河中間劃去。河很寬，一會兒在一個地方河又變窄了，我說那有許多榕樹，一個朋友說，只有一株榕樹，等船逼近了榕樹，我一看，還真是一株大榕樹，枝上再生根。第二天，我們?nèi)ヒ粋€朋友的家鄉(xiāng) 時候，路過了“鳥的天堂”，有許多鳥停在樹梢。

我感受到了榕樹非常高大，鳥非?？蓯?，歌聲也很動聽。我們要愛護樹木，保護環(huán)境，這樣鳥才能有快樂的'天堂。

鳥的天堂讀后感7

讀完《鳥的天堂》，我覺得那棵榕樹真大呀！剛開始作者巴金以為是好幾棵榕樹，可是一位朋友說是一棵榕樹，另一個朋友是兩棵。巴金見過很多榕樹，這樣大的還是第一次看見。我覺得一棵榕樹簡直就有一個島那么大。

《鳥的天堂》里有很多島，而且沒有人捉它們，鳥的天堂的鳥非常自由。有一天早上，起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫，我們把手一拍，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的`、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀，有一只畫眉鳥飛了出來，被我們的拍聲一嚇，又飛進樹叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌好像在唱：謝謝人們的愛護。

我非常喜歡這篇文章。

鳥的天堂讀后感8

我讀了《鳥的天堂》，我覺的小鳥們很快樂，無憂無慮。

鳥的天堂里有一株大榕樹，鳥兒們都在這里生活，早晨從大榕樹里飛出了，花的黑的大的小的。各種各樣的鳥都飛了出來。這里不僅鳥很多，鳥美，而且大榕樹美極了！榕樹的葉子不留一點兒縫隙，葉子的顏色有不同的，淺綠、深綠等 …… 。

鳥的.天堂十分美麗，鳥兒們喜歡住在這里，雖然我沒去過鳥的天堂，但讀了課文我仿佛身臨其境。

鳥的天堂讀后感9

今天，我們學(xué)了《鳥的天堂》這篇課文，那里讓我印象最深的是一棵充滿了生機的大榕樹，并在巴金爺爺細致描寫下，讓我身臨其境。

我想，要是我變成了一只小鳥，我一定把這么美麗的地方，介紹給我的好朋友，讓它們（指小鳥）不再流浪。每當我讀到”到處都是鳥聲，到處都是鳥影“時，我仿佛走進了鳥的世界，和它們一起唱歌，跳舞，和它們一起嬉戲，玩耍。但，最重要的是要感謝那里，辛苦，樸實的農(nóng)民，因為，要不是他們，可能”鳥的天堂“就不會是”鳥的天堂“了。

學(xué)了這篇課文后，使我明白了，人們要想看到美麗，干凈的`地球，就要保護環(huán)境，愛護小動物。只要每個人從身邊做起，可能將來，隨處都能看到”鳥的天堂“。

鳥的天堂讀后感10

在心里，我一直都認為大自然是一個神奇的寶藏，它可以給我們帶來意外的收獲，讓我們對它充滿好奇，給我們增添了一抹神秘的色彩。

最近，我讀了《鳥的天堂》這篇文章，讓我更加對大自然充滿了向往，那茂盛的榕樹是怎么經(jīng)過了大自然的雕飾而成的呢?有得經(jīng)歷多久，才會有今天的偉岸。正因為有了這些榕樹，才會有這鳥的天堂，大自然果真是一物聯(lián)系著一物啊!神奇而偉大，如今，我聽說有人為了私利而去破話大自然。這是不道德的`，我們應(yīng)該與自然界和平相處，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

鳥的天堂讀后感11

這篇文章，出自著名作家巴金之手，講的是他和朋友去參觀一棵被稱為“鳥的天堂”的大榕樹。那有許許多多的鳥，大的、小的、紅的……大小不同，顏色各異，到處飛著，美麗極了。文章中美麗的“鳥的天堂”是多么的美麗，而如今這種鳥的`天堂，卻因為人們近年來的濫砍亂伐而變得越來越少。人們破壞了鳥兒賴以生存的環(huán)境，使它們無家可歸，還有一些人為了貪圖私利或是貪圖口福，致使許多珍稀動物和鳥類成了桌子上的美味佳肴，不要說鳥的天堂，就連鳥的棲身之地也沒有了……“我想，只有有了鳥的天堂、動物的天堂、植物的天堂，最終才會有我們?nèi)祟惖奶焯??！边@就是我讀了《鳥的天堂》后真正的想法……

鳥的天堂讀后感12

這篇課文主要寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥生活的景象，大榕樹的樹干不可計數(shù)，大榕樹又是”鳥的天堂”，在這里，有近萬只鳥，有十幾種鳥類。

有一只畫眉鳥飛了出來，被作者的一個掌聲給嚇跑了！它又站在枝頭上唱歌，真好聽，這棵榕樹真是鳥的天堂??！

文中的榕樹是廣州省新會市的天馬村里的`天馬河里的一顆五百多年的古榕樹，因為榕樹可以一木成林，所以文中的榕樹非常非常大！我很佩服，廣東那么熱，也能長出這么好的榕樹，而且還有這么多鳥棲息在這棵榕樹上，有十幾種，近萬只！，讓我很欽佩，這里真不愧是”鳥的天堂！”。

鳥的天堂讀后感13

我是一只籠中的小鳥，我原以為住在籠中，過著衣食無憂的生活才是最幸福的，可是 ，一次偶然的經(jīng)歷，改變了我的想法。

有一天，一個調(diào)皮的男孩無意中把我放了出來，我打算放一會兒風(fēng)再回到家中。于是，我飛呀，飛呀，一不小心，撞入了鳥的天堂。

那里的鳥兒成千上萬，互相嬉戲追逐、打鬧玩耍，自由自在，無憂無慮，快樂幸福地生活著。我多么希望和他們一樣，可以自己去覓食，體驗勞動的快樂，可以自由地飛翔……

城市里的'生活不一定快樂，外面的世界自由自在更加精彩。

鳥的天堂讀后感14

讀了《鳥的天堂》這篇課文后，在我的腦海中，總思考一個問題：為什么那么多小鳥都喜歡在河邊這棵枝葉繁茂的大榕樹上做巢棲身，自由的飛翔，歡快地歌唱呢？哦，原來那里的人們愛鳥，愛樹，愛家鄉(xiāng)。他們都有很強的.環(huán)保意識，不砍樹，不捉鳥，使鳥兒得到安寧的生活環(huán)境。

我們深圳不是要建設(shè)花園城市嗎？我們也要像鳥的天堂那里的人學(xué)習(xí)，像他們那樣保護環(huán)境，愛護地球。相信不久的將來我們深圳不僅在公園，在海邊，在路旁的樹上，都能成為鳥的天堂。

愛護環(huán)境，保護野生動物，從現(xiàn)在做起。

第三篇：鳥的天堂讀后感

作者記敘了兩次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞，鳥的天堂讀后感。具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥翻飛，百鳥歡騰的熱鬧景象。

作者第一次是在一個“太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊”的傍晚。他沒看見鳥，只見到高大，充滿生機的大榕樹。這部分重點寫大榕樹的美麗：先寫遠看榕樹以為有許多株，再寫近看榕樹的根是那么龐大，枝干和葉是那么旺盛，勃勃生機。作者發(fā)出由衷的贊嘆：“這美麗的南國的樹?。　?/p>

作者第二次來到大榕樹，是在陽光燦爛的早晨，他見到了百鳥爭鳴的熱鬧情景。文中寫了鳥聲，鳥影讓人應(yīng)接不暇；寫了鳥的各種姿態(tài)——撲飛，撲；最后，又專門寫了一只歌聲美妙的畫眉鳥。展現(xiàn)了活潑可愛的小鳥在“天堂”自由、快樂生活的情景。作者贊美這棵美麗的大榕樹啊，的確是鳥的天堂。

什么是“天堂”？天堂：比喻美好的生活環(huán)境，沒有煩惱，只有快樂的天地，那地方如仙境一般。繁茂的大榕樹給了小鳥一個舒適美麗的家。你看，生活在大榕樹上的小鳥沒有敵人，沒有爭吵。只有快樂、自在、幸福，就像生活在天堂一般。

我的家既舒適又漂亮。爸爸媽媽都很愛我，這里是我快樂幸福生活的天地！美麗的十一小有最先進的多媒體教室；有親如媽媽的語文教師；有完美的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里是我學(xué)習(xí)的天堂！

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《鳥的天堂》這篇課文就讓我們走進了這座鳥兒的樂園，讀后感《鳥的天堂讀后感》。

這篇課文按時間的順序?qū)懥藘纱蔚健傍B的天堂”所見到的不同景象。

課文這樣描寫大榕樹:“榕樹正在茂盛的時期,好象把全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點縫隙。那翠綠的顏色,明亮的照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。

這美麗的南國的樹!”讀到這里,使我感覺到好像那棵枝繁葉茂的大榕樹就佇立在我的面前。

而當我讀到“到處都是鳥聲,到處都是鳥影.大的,小的,花的,黑的,有的站的樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀?！边@一段的描寫,仿佛又讓我看到了榕樹周圍千鳥競飛、百鳥齊鳴的景象。

因為茂盛的大榕樹為鳥兒提供了良好的生活環(huán)境,所以才成為了鳥兒的天堂。這使我感到,人們要想同美麗的大自然和諧相處,就要好好的保護環(huán)境,保護好大自然的生態(tài)平衡。只要每個人都能從自己做起,從身邊的小事做起,努力為保護環(huán)境多做貢獻,我相信,我們的周圍一定會出現(xiàn)更多更美麗的“鳥的天堂”。

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鳥的天堂雖然很美，但是也并不是只有課文里有啊。我們的沙澧公園就是一個大大的鳥的天堂，那里風(fēng)景如畫，游人如織。如果你愿意，你可以在樹下傾聽小鳥的歌聲，如果你愿意，你可以看小鳥在枝頭跳舞，如果你愿意，你可以站在岸邊看水里游動的小魚；如果你愿意，你可以乘坐游艇，緩緩的在水面移動，不時地會有一只水鳥驚起，慌慌張張的從你眼前滑過------

沙澧兩河水如帶，把兩岸如畫的風(fēng)景連接在一起。那么多的綠啊，一簇一簇的堆積在岸邊，讓人有融進去的沖動，難怪那么多的小鳥在那里安家，讓每一片綠色都仿佛有生命在顫動。

我愛沙澧河，我愛這里的一草一木，一魚一鳥，我相信，只要我們愛護樹木，愛護環(huán)境，我們的家鄉(xiāng)會變得更美麗，我們的世界會變成一個大大的鳥的天堂，不，不只是鳥的天堂，是一切動物的天堂！

第四篇：鳥的天堂讀后感

在賞讀完一本名著以后，一定有很多值得分享的心得吧，為此需要好好認真地寫讀后感。讀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的鳥的天堂讀后感，希望對大家有所幫助。

《鳥的天堂》是著名作家巴金先生的作品。作者記敘了兩次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞。具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥翻飛，百鳥歡騰的熱鬧景象。

作者第一次是在一個“太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊”的傍晚。他沒看見鳥，只見到高大，充滿生機的大榕樹。這部分重點寫大榕樹的美麗：先寫遠看榕樹以為有許多株，再寫近看榕樹的根是那么龐大，枝干和葉是那么旺盛，勃勃生機。作者發(fā)出由衷的贊嘆：“這美麗的南國的樹?。　?/p>

作者第二次來到大榕樹，是在陽光燦爛的早晨，他見到了百鳥爭鳴的熱鬧情景。文中寫了鳥聲，鳥影讓人應(yīng)接不暇；寫了鳥的各種姿態(tài)——撲飛，撲；最后，又專門寫了一只歌聲美妙的畫眉鳥。展現(xiàn)了活潑可愛的小鳥在“天堂”自由、快樂生活的情景。作者贊美這棵美麗的大榕樹啊，的確是鳥的天堂。

什么是“天堂”？天堂：比喻美好的生活環(huán)境，沒有煩惱，只有快樂的天地，那地方如仙境一般。繁茂的大榕樹給了小鳥一個舒適美麗的家。你看，生活在大榕樹上的小鳥沒有敵人，沒有爭吵。只有快樂、自在、幸福，就像生活在天堂一般。

我的家既舒適又漂亮。爸爸媽媽都很愛我，這里是我快樂幸福生活的天地！美麗的十一小有最先進的多媒體教室；有親如媽媽的語文教師；有完美的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里是我學(xué)習(xí)的天堂！

今天，我讀了《鳥的天堂》這篇課文，才讓我知道，大自然是如此的奇特與美麗，讓我欣賞到了眾鳥紛飛的景象，也讓我有幸看見了這美麗而富有生氣的南國風(fēng)光！

這篇課文講了在一棵茂盛的榕樹上生活著很多的鳥。一棵大榕樹為什么會吸引如此多的鳥兒呢？哦，原來是因為榕樹枝葉茂盛，土地濕潤，氣候宜人，適合鳥兒們做巢和生活，再加上附近的農(nóng)民不許人捉鳥，鳥兒們得到了保護。這樣得生活讓鳥兒們生活快樂，榕樹成了鳥兒們得天堂。這也為我們得生活增添了樂趣，對環(huán)境得保護，動物得愛護也就是對自己生活得熱愛?！白蛱焓俏业醚劬︱_了我，那“鳥的天堂”得確是鳥得天堂啊！”這句話運用了畫龍點睛之筆。如果當時作者不去仔細觀察，肯定會認為朋友在說假話，認為沒有一只鳥．一定會讓作者對“鳥的天堂”產(chǎn)生很大的誤會。我們也不能只看表面，要伸入問題里，要身臨其境，你才會領(lǐng)悟到應(yīng)該怎樣解答。也不要被表面現(xiàn)象所迷惑，不然你就不會知道里面真正的含義！

這篇《鳥的天堂》讓我知道了人與自然的和諧，為了明天的美好，一定要更加保護好環(huán)境！

我們剛學(xué)習(xí)了《鳥的天堂》這篇課文，課文主要講了：在美麗的南國生長著一株茂盛的大榕樹。無數(shù)只各種各樣的鳥兒在大榕樹上無憂無慮的生活著，每天清晨它們都迎著陽光在樹枝間快活的歌唱著，那景象真是一幅美麗的畫卷。這個地方就被稱為鳥的天堂。

學(xué)完巴金爺爺?shù)倪@篇文章，使我更加體會到保護環(huán)境、愛護大自然是多么的重要，也是我們每一個小學(xué)生都必須盡到的責(zé)任。只有這樣我們的地球上才會有更多更美的“鳥的天堂”。如果人們還是愚昧的亂砍亂伐森林樹木、隨意捕殺鳥類等動物，我們就再也欣賞不到這么美麗的景色奇觀了。這將是多么可怕的事情啊！

這個星期，我們學(xué)習(xí)了《鳥的天堂》這一課，作者之所以把題目直接稱為鳥的天堂，是因為課文中有兩道迷人的風(fēng)景，一是茂密的榕樹，這榕樹枝葉茂密，像一頂大帳篷，屹立在地上，而且許多根伸到水面上，這棵樹的根不可計數(shù)。這棵諾大的樹上生活著一群可愛的小鳥，它們歡聲笑語，說說唱唱地在這里生活著。榕樹就像它們的樂園，就像它們的保護神，讓這些歡快的鳥兒在這些茂密的枝干之間盡情地玩耍、歌唱。這是一株多么大的榕樹?。≈Ω缮踔炼寂P在水面上了，這株大樹真是一棵參天大樹。這樣的榕樹正在茂盛時期，所以它那些翠綠的葉子非常耀眼，那茂密的綠葉竟不留一點空隙?，F(xiàn)在可以想象一下那發(fā)亮得令人陶醉的綠葉，你站在樹下，久久地入神地望著那綠葉，那綠葉很碧綠，很發(fā)亮……每當黃昏，那群可愛的鳥兒就會飛出來歌唱，它們歌唱著，快樂著……

我的感受：學(xué)了《鳥的天堂》這一課之后，我明白了要保護生態(tài)環(huán)境，不能亂砍亂伐，要讓大自然的動物有他們的生存空間，要讓鳥兒自由的歌唱，自由的飛翔。要保護我們祖國的園林風(fēng)光，要不然我們可愛的祖國不是越變越美麗，而是越變越丑了。讓我們一起保護祖國的園林風(fēng)光吧！

今年暑假，我讀了《鳥的天堂》這本書，我的感觸很深。

我最喜歡的是《鳥的天堂》這一段：“我”小的時候母親最疼我。白天，“我”們在讀書，當時因為很少有彩筆，而“我”們的老師有，所以經(jīng)常讓他給“我”和“我”三哥畫一些畫，“我”們都羨慕先生。在中午“我”們?nèi)チ怂奶猛?，一聽到雞叫就跑到四堂后找雞蛋，雞是“我”的軍隊，共有20只，一次少收一個蛋，香兒說了是“我”家吃了一只雞，“我”不信。又過幾天，香兒對我說我家又殺雞了?！拔摇迸艿侥赣H房里不讓再殺雞，母親說是父親要殺的?！拔摇迸艿綇N房，雞已經(jīng)死了，而揚嫂說雞可以投生?！拔摇辈幌嘈拍切┑览恚拔摇毕萑肓松钌畹谋е?，為那一只只殺死的雞，為給我們留下美好回憶而悲痛……。

就像以前我家養(yǎng)了兩只狗，我把那兩只狗養(yǎng)大時，沒地方養(yǎng)，爸爸說把它們賣掉我不讓，誰知爸爸偷偷的賣掉，還說狗生病了，治不了。那一刻，我和巴金爺爺有著共同的感受，為那治不了的狗而悲哀，為那一天天相處的快樂不復(fù)存在而悲哀。

原來，每個人都有無法割舍的感情，當他們成為記憶時，我們只能一遍遍的哀嘆，用此祭奠那無法回首的歲月……。

說到榕樹，相信大家都不陌生。可是你見過獨木成林，并且吸引著成千上萬只鳥的榕樹嗎？今天我閱讀了巴金爺爺《鳥的天堂》一文，我才真正領(lǐng)悟了這一番美景。

這篇文章主要講了巴金爺爺在1962年，兩次去了廣州省新會縣天馬河的著名景觀——“鳥的天堂”所發(fā)出的感慨。

這里的榕樹非常大，而且只有一棵枝葉茂盛，吸引著無數(shù)只鳥還引來了無數(shù)游客。當我讀到：“我有機會看清它的真面目……就像一株大樹臥在水面上?！边@段話時，我非常驚訝。這棵榕樹不僅大，而且枝葉繁多，是我想不同的是，它的枝上有生根，有許多根直垂到地上，又伸進泥土里，這是怎么一回事呢？通過查閱資料，我明白了，原來這是它的奇特之處呀！當我讀到：“那翠綠顏色……這美麗的南國的樹！”這幾句話時，我又想到了這樣一個畫面：樹葉是綠綠的，作者幾個人都看著樹，連眼珠子都變成綠色的了。我想，這棵樹應(yīng)該很美，不然，怎么會吸引這么多的鳥呢、作者也很想留在這了吧？

鳥有屬于自己的天堂？我很驚奇，于是繼續(xù)讀了下去。當我讀到：“我們繼續(xù)拍掌？有的在撲翅膀?！边@句話時，我就知道什么是天堂了。煙槍仿佛出現(xiàn)了這樣一個畫面：一只大鳥從榕樹上飛了出來，后來跟了灰的、紅的、黃的、大的`、小的等，無數(shù)只鳥一起玩耍，一起吃東西？歡快地生活著?？磥恚@兒才是鳥兒們真正的樂園。

鳥的天堂，不僅有榕樹，還有許許多多只美麗的鳥，這是因為那里人不許人們?nèi)プ进B，這里才會這么美。我們也應(yīng)該植樹護林，不亂摘花，不亂踩草，讓我們也生活在一個天堂般的世界里。

通過讀這篇文章，我知道了原來還有這么美的地方，不過我知道，只要我們共同保護環(huán)境，世界將處處都是天堂！

在我們的課本里，有一篇課文，是巴金爺爺寫的《鳥的天堂》，這篇文章寫得很好，但我覺得爺爺應(yīng)該再多想想鳥的想法。

比如有一段這樣寫：我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上，有的飛起來，有的在撲翅膀。巴金爺爺想寫出鳥的快樂，自由。但是，我覺得一拍手，鳥就嚇得以為出大事了，肯定會嚇得飛出來，鳥是害怕的。

還有一處寫道：一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了樹叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。我覺得畫眉鳥被掌聲一嚇，應(yīng)該會叫：Help me！Please！嚇慘了，不應(yīng)該是興奮地叫著，還唱歌

我在想：巴金爺爺是不是故意寫出不感受鳥心里的想法，會不會讓我們后人去發(fā)現(xiàn)呢？

讀完《鳥的天堂》，我覺得那棵榕樹真大呀！剛開始作者巴金以為是好幾棵榕樹，可是一位朋友說是一棵榕樹，另一個朋友是兩棵。巴金見過很多榕樹，這樣大的還是第一次看見。我覺得一棵榕樹簡直就有一個島那么大。

《鳥的天堂》里有很多島，而且沒有人捉它們，鳥的天堂的鳥非常自由。有一天早上，起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫，我們把手一拍，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀，有一只畫眉鳥飛了出來，被我們的拍聲一嚇，又飛進樹叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌好像在唱：謝謝人們的愛護。

我非常喜歡這篇文章。

你見過如一座小島似的大榕樹嗎？它有著不可計數(shù)的枝干和旺盛的生命力，它是鳥兒的樂園?！而B的天堂》這篇課文就讓我們走進了這座鳥兒的樂園。

這篇課文按時間的順序?qū)懥藘纱蔚健傍B的天堂”所見到的不同景象。課文這樣描寫大榕樹：“榕樹正在茂盛的時期，好象把全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！”讀到這里，使我感覺到好像那棵枝繁葉茂的大榕樹就佇立在我的面前。而當我讀到“到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站的樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀?！边@一段的描寫，仿佛又讓我看到了榕樹周圍千鳥競飛、百鳥齊鳴的景象。

因為茂盛的大榕樹為鳥兒提供了良好的生活環(huán)境，所以才成為了鳥兒的天堂。這使我感到，人們要想同美麗的大自然和諧相處，就要好好的保護環(huán)境，保護好大自然的生態(tài)平衡。只要每個人都能從自己做起，從身邊的小事做起，努力為保護環(huán)境多做貢獻，我相信，我們的周圍一定會出現(xiàn)更美麗的“鳥的天堂”。

這篇文章，出自著名作家巴金之手，講的是他和朋友去參觀一棵被稱為“鳥的天堂”的大榕樹。那有許許多多的鳥，大的、小的、紅的……大小不同，顏色各異，到處飛著，美麗極了。文章中美麗的“鳥的天堂”是多么的美麗，而如今這種鳥的天堂，卻因為人們近年來的濫砍亂伐而變得越來越少。人們破壞了鳥兒賴以生存的環(huán)境，使它們無家可歸，還有一些人為了貪圖私利或是貪圖口福，致使許多珍稀動物和鳥類成了桌子上的美味佳肴，不要說鳥的天堂，就連鳥的棲身之地也沒有了……“我想，只有有了鳥的天堂、動物的天堂、植物的天堂，最終才會有我們?nèi)祟惖奶焯谩！边@就是我讀了《鳥的天堂》后真正的想法……

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第五篇：《鳥的天堂》讀后感

《鳥的天堂》讀后感

“藝術(shù)的最高境界是真實，是自然，是無技巧?！边@是著名作家巴金曾經(jīng)說過的話。他的散文明麗、自然、流暢。我最喜歡他寫的一本書-《鳥的天堂》，這本書讓我既欣賞到了他美妙的文筆又有許多感觸。

文中講的是他和朋友去參觀一棵被稱為“鳥的天堂”的大榕樹。那有許許多多的鳥，大的，小的，花的，黑的，有的站在樹上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。讓人看得眼花繚亂。多么美麗的大榕樹啊，多么活潑的鳥兒們啊，真讓人喜愛。當我看到這兒，一副美景就展現(xiàn)眼前，真令人向往鳥兒自由自在的生活。文章中 “鳥的天堂”是多么的美麗，而如今很難看到這種鳥的天堂?，F(xiàn)在卻因為人們?yōu)E砍亂伐，破壞了鳥兒賴以生存的環(huán)境，使它們無家可歸，還有一些人為了貪圖私利或是貪圖口福，致使許多珍稀動物和鳥類成了桌子上的美味佳肴?，F(xiàn)在鳥兒的身影越來越少，鳥兒的歌聲越來越少。我們的生活環(huán)境質(zhì)量嚴重下降，空氣污染、干燥、病毒。近幾年的瘟疫病時常發(fā)生；沙漠無限的蔓延，人們的良田越來越少；從新聞報道中，自然災(zāi)害：干旱、洪水、地震等越來越多。由于災(zāi)害，人類死亡人數(shù)越來越多，種種危害，激起了我們要保護生態(tài)平衡的愿望。不亂砍伐木，不用一次性筷子；不污染空氣，少開車多騎自行車；不隨便捕殺動物，不穿獸皮衣服??

保護環(huán)境，人人有責(zé)，我會努力去做，也希望大家也能看一下這本書，一起努力。因為有鳥的天堂、動物的天堂、植物的天堂，最終才會有我們?nèi)祟惖奶焯谩?/p>