第一篇：朝花夕拾閱讀題及答案

《朝花夕拾》閱讀題

一、填空 1．魯迅原名，字，浙江紹興人(原籍)，是中國(guó)現(xiàn)代偉大的家、家和家。

2．《朝花夕拾》最初在《莽原》發(fā)表時(shí)，題為《》，是魯迅先生1926年所作的 回憶性集，共篇，是一部蘊(yùn)含著 溫馨的回憶 和 理性的批判的作品。

3．作者在《二十四孝圖》文中指斥的危害“甚于洪水猛獸，非常廣大，也非常長(zhǎng)久，能使全中國(guó)化成一個(gè)麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，引出對(duì)自己幼時(shí)讀物的回憶，著重分析了《二十四孝圖》

中、、等孝道故事，揭示了。

4．作者在《瑣記》中提到離開(kāi)故鄉(xiāng)的原因是。為了“尋別一類(lèi)人們?nèi)ァ?，他起初選擇了無(wú)須學(xué)費(fèi)的南京，這個(gè)學(xué)堂四天教授，一天教授，因?yàn)楦械健安缓线m”和“”，他隨后又考入了，在這個(gè)學(xué)堂里，他最喜歡閱讀的一本書(shū)是《》，首次知道赫胥黎、蘇格拉底等人的思想。

5．“在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住；也聽(tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的?！边@句話出自《》。本文記敘作者兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突：我，父親卻要我，讓我感到痛苦，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的，含蓄地批判了的不合理。

6．在《無(wú)?！芬晃闹?，魯迅提到：無(wú)常有黑白兩種，白無(wú)常又叫，黑無(wú)常又叫，人們喜愛(ài)的是。

7．魯迅在《》一文中講述了在留學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)生活,在這段經(jīng)歷中發(fā)生了他一生最重要的轉(zhuǎn)變：，回國(guó)后，他將掛在寓居的東墻上，深切表達(dá)了對(duì)沒(méi)有民族偏見(jiàn)的、正直熱誠(chéng)的先生的懷念。

8．讀《朝花夕拾》，我們了解到魯迅小時(shí)侯最喜歡在（地點(diǎn)）玩耍，在迎神賽會(huì)上他最喜歡看的是。童年時(shí)的魯迅有兩個(gè)愛(ài)好，一是，二是。他的第一本專屬個(gè)人的圖書(shū)是《》，他曾經(jīng)渴慕、最終得到、并引發(fā)了他更大的收集書(shū)本興趣的圖書(shū)是《》，兩本書(shū)的來(lái)歷分別是、。

9．《朝花夕拾》中的婦女形象不多，除了阿長(zhǎng)，還有一個(gè)，她的形象出現(xiàn)在《》和《》中。她和魯迅的關(guān)系是同，小時(shí)候，魯迅認(rèn)為她是一個(gè)的人，長(zhǎng)大后卻逐漸發(fā)現(xiàn)她。在她的影響下，魯迅在父親病逝的時(shí)候做了一件令自己終身不能釋?xiě)训氖率恰?/p>

10．下面這副挽聯(lián)是國(guó)際友人斯諾悼念魯迅先生而寫(xiě)的，請(qǐng)將上聯(lián)補(bǔ)充完整。澤著尚未成功，驚聞隕星，中國(guó)何人領(lǐng)_；

先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。

二．單項(xiàng)選擇題：

1．《藤野先生》中作者棄醫(yī)從文的原因是：（）

A、受到日本同學(xué)歧視 B、先生不重視自己 C、想拯救國(guó)民的精神 D、生活條件太差

2．下列哪一個(gè)不是阿長(zhǎng)的性格特點(diǎn)（）

A.迷信 B.不拘小節(jié) C.馬虎 D.樸實(shí)

3．下列文章中不曾提及“長(zhǎng)媽媽”的篇目是：（）

A狗貓鼠B五猖會(huì)C二十四孝圖D瑣記

4．范愛(ài)農(nóng)和魯迅初次相識(shí)的地點(diǎn)是：（）

A、東京 B、北平C、橫濱 D、紹興

5．下列事物中，哪一樣不是阿蓮河給魯迅的父親看病時(shí)所開(kāi)的（）

A.敗鼓皮丸 B.一對(duì)原配的蟋蟀C.平地木D.經(jīng)霜三年的甘蔗

6．因?yàn)樽柚刮覀兂员率刮覀兇蟀胩焱娌怀?，（）被我們起了個(gè)“肚子疼”的綽號(hào)。

A．衍太太B.我母親C.阿長(zhǎng)D.沈四太太

簡(jiǎn)答：

1.《藤野先生》中記敘了我和先生交往的哪幾件事情？你認(rèn)為藤野先生是個(gè)怎樣的老師？

答：

2.“我”平時(shí)怎樣叫保姆長(zhǎng)媽媽？什么時(shí)候叫她“阿長(zhǎng)”的？在《阿長(zhǎng)和<山海經(jīng)>》一文中，我對(duì)她的感情發(fā)生過(guò)哪些變化？

答：

《朝花夕拾》閱讀題及答案

一、填空 1．魯迅原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人(原籍)，是中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。

2．《朝花夕拾》最初在《莽原》發(fā)表時(shí)，題為《 舊事重提》，是魯迅先生1926年所作的 回憶性散文集，共10篇，是一部蘊(yùn)含著 溫馨的回憶 和 理性的批判的作品。

3．作者在《二十四孝圖》文中指斥妨害白話文 的危害“甚于洪水猛獸，非常廣大，也非常長(zhǎng)久，能使全中國(guó)化成一個(gè)麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，引出對(duì)自己幼時(shí)讀物的回憶，著重分析了《二十四孝圖》中臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒等孝道故事，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。

4．作者在《瑣記》中提到離開(kāi)故鄉(xiāng)的原因是 躲避流言和中傷。為了“尋別一類(lèi)人們?nèi)ァ保鸪踹x擇了無(wú)須學(xué)費(fèi)的南京水師學(xué)堂，這個(gè)學(xué)堂四天教授英文，一天教授中文，因?yàn)楦械健安缓线m”和“烏煙瘴氣”，他隨后又考入了 礦路學(xué)堂，在這個(gè)學(xué)堂里，他最喜歡閱讀的一本書(shū)是《天演論》，首次知道赫胥黎、蘇格拉底等人的思想。

5．“在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽(tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的?！边@句話出自《五猖會(huì)》。本文記敘作者兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突：我熱切盼望著五猖會(huì)，父親卻要我 走的時(shí)候背《鑒略 》，讓我感到痛苦，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知，含蓄地批判了封建教育制度 的不合理。

6．在《無(wú)常》一文中，魯迅提到：無(wú)常有黑白兩種，白無(wú)常又叫 活無(wú)常，黑無(wú)常又叫死無(wú)常，人們喜愛(ài)的是白無(wú)常。

7．魯迅在《 藤野先生》一文中講述了在日本仙臺(tái) 留學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)生活,在這段經(jīng)歷中發(fā)生了他一生最重要的轉(zhuǎn)變：棄醫(yī)從文，回國(guó)后，他將先生的照片掛在寓居的東墻上，深切表達(dá)了對(duì)沒(méi)有民族偏見(jiàn)的、正直熱誠(chéng)的先生的懷念。

8．讀《朝花夕拾》，我們了解到魯迅小時(shí)侯最喜歡在百草園（地點(diǎn)）玩耍，在迎神賽會(huì)上他最喜歡看的是無(wú)常。童年時(shí)的魯迅有兩個(gè)愛(ài)好，一是收集圖書(shū)，二是苗繡像。他的第一本專屬個(gè)人的圖書(shū)是《 二十四孝圖》，他曾經(jīng)渴慕、最終得到、并引發(fā)了他更大的收集書(shū)本興趣的圖書(shū)是《山海經(jīng)》，兩本書(shū)的來(lái)歷分別是長(zhǎng)輩饋贈(zèng)、阿長(zhǎng)買(mǎi)的。

9．朝花夕拾》中的婦女形象不多，除了阿長(zhǎng)，還有一個(gè)衍太太，她的形象出現(xiàn)在《 父親的病 》和《瑣記》中。她和魯迅的關(guān)系是同一門(mén)的鄰居，小時(shí)候，魯迅認(rèn)為她是一個(gè)和藹的人，長(zhǎng)大后卻逐漸發(fā)現(xiàn)她 虛偽自私。在她的影響下，魯迅在父親病逝的時(shí)候做了一件令自己終身不能釋?xiě)训氖率窃诟赣H臨死的時(shí)候大聲喊父親的名字讓父親走得不安生。

10．下面這副挽聯(lián)是國(guó)際友人斯諾悼念魯迅先生而寫(xiě)的，請(qǐng)將上聯(lián)補(bǔ)充完整。澤著尚未成功，驚聞隕星，中國(guó)何人領(lǐng)_吶喊；

先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。

二．單項(xiàng)選擇題：

1．《藤野先生》中作者棄醫(yī)從文的原因是：（C）

A、受到日本同學(xué)歧視 B、先生不重視自己 C、想拯救國(guó)民的精神 D、生活條件太差

2．下列哪一個(gè)不是阿長(zhǎng)的性格特點(diǎn)（C）

A.迷信 B.不拘小節(jié) C.馬虎 D.樸實(shí)

3．下列文章中不曾提及“長(zhǎng)媽媽”的篇目是：（D）

A狗貓鼠B五猖會(huì)C二十四孝圖D瑣記

4．范愛(ài)農(nóng)和魯迅初次相識(shí)的地點(diǎn)是：（C）

A、東京 B、北平C、橫濱 D、紹興

5．下列事物中，哪一樣不是阿蓮河給魯迅的父親看病時(shí)所開(kāi)的（D）

A.敗鼓皮丸 B.一對(duì)原配的蟋蟀C.平地木D.經(jīng)霜三年的甘蔗

6．因?yàn)樽柚刮覀兂员率刮覀兇蟀胩焱娌怀?，（D）被我們起了個(gè)“肚子疼”的綽號(hào)。

A．衍太太B.我母親C.阿長(zhǎng)D.沈四太太

簡(jiǎn)答：

1.《藤野先生》中記敘了我和先生交往的哪幾件事情？你認(rèn)為藤野先生是個(gè)怎樣的老師？

答：修訂講義、糾正解剖圖、關(guān)心解剖實(shí)習(xí)、詢問(wèn)中國(guó)女人裹足的情況。

先生是一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不拘小節(jié)，沒(méi)有民族歧視，關(guān)愛(ài)年輕人，為人正直的人。

2.“我”平時(shí)怎樣叫保姆長(zhǎng)媽媽？什么時(shí)候叫她“阿長(zhǎng)”的？在《阿長(zhǎng)和<山海經(jīng)>》一文中，我對(duì)她的感情發(fā)生過(guò)哪些變化？

答：我”平時(shí)叫保姆長(zhǎng)媽媽“阿媽”。在“憎惡她的時(shí)候” 叫她“阿長(zhǎng)”

我起初“實(shí)在不大佩服她”，原因是她“喜歡切切察察，向人們低聲絮說(shuō)些什么事”；又不許“我”走動(dòng)，并動(dòng)輒以告狀相威協(xié)；睡覺(jué)的姿態(tài)不好，占了過(guò)多的地方；滿肚子麻煩的禮節(jié)，等等。后來(lái)“對(duì)她發(fā)生過(guò)空前的敬意”，是因?yàn)樗?duì)“我”講“長(zhǎng)毛”的故事，某些情況表明她似乎有“偉大的神力”，于是對(duì)她“有了特別的敬意”。我的隱鼠被害死了之后，我便當(dāng)面叫她阿長(zhǎng)，表現(xiàn)對(duì)她的不滿。后來(lái)因?yàn)樗o“我”弄到了繪圖的《山海經(jīng)》，這是“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”，又使“我”對(duì)她發(fā)生了“新的敬意”。

第二篇：朝花夕拾題及答案

《朝花夕拾》閱讀練習(xí)

1.魯迅，原名_______，字_______，_______人(原籍)，是中國(guó)現(xiàn)代偉大的_______家、_______家和_______家。

2．《朝花夕拾》是魯迅先生l926年所作的一本_______(體裁)集，共10篇。

15．《朝花夕拾》中刻畫(huà)的深受封建思想毒害的婦女形象有________和________。

17．魯迅先生說(shuō)起他的兒時(shí)生活時(shí)，常常出現(xiàn)對(duì)迎神賽會(huì)、看戲等情節(jié)的回憶的文章有________和________。

21．《朝花夕拾》共收10篇回憶散文，被選為課文的有《從百草園到三味書(shū)屋》和《_______ 》，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出另外一篇的篇名《________》。

23．面這副挽聯(lián)是國(guó)際友人斯諾悼念魯迅先生而寫(xiě)的，請(qǐng)將上聯(lián)補(bǔ)充完整。澤著尚未成功，驚聞隕星，中國(guó)何人領(lǐng)________；

先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。

24．《朝花夕拾》是魯迅唯一一本________集。全書(shū)十篇文章，是魯迅回憶童年、少 年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字。我們學(xué)過(guò)其中的《________》、《________》、《________》等。

其它：

答案：

1．周樹(shù)人；豫才；浙江紹興；文學(xué)；思想；革命2．回憶性散文3．百草園4．棄醫(yī)從文5．范愛(ài)農(nóng)6．《無(wú)?！?．棄醫(yī)從文8．臥冰求鯉；老萊娛親；郭E埋_JL 9．無(wú)常10．《二十四孝圖》 ll．無(wú)常 12．烏煙瘴氣 13．《狗?貓?鼠》 l4．范愛(ài)農(nóng) l5．阿長(zhǎng)；衍太太16．江南水師學(xué)堂17．《無(wú)常》；《五猖會(huì)》18．藤野先生19．拯救國(guó)民的精神20．瑣記21．藤野先生；阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》；狗?貓?鼠；范愛(ài)農(nóng)；瑣記；父親的??；4；《二十四孝圖》；五猖會(huì)；無(wú)常(以上8篇寫(xiě)出一篇篇名即可)22．我對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻難；無(wú)知和隔膜；封建思想習(xí)俗23．吶喊24．散文；從百草園到三味書(shū)屋；阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》；藤野先生25．揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢(qián)財(cái)、草營(yíng)人命的實(shí)質(zhì)。26．治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、不拘小節(jié)、沒(méi)有民族歧視、關(guān)愛(ài)年輕人、為人正直的人。

第三篇：朝花夕拾 閱讀題及答案

《朝花夕拾》

《狗?貓?鼠》 1．在魯迅的《朝花夕拾》中，寫(xiě)“寵物”的文章是哪一篇文章？ 答：《狗?貓?鼠》

2．作者仇貓的原因有哪些？

答：貓的性情和別的猛獸不同，凡捕食雀鼠，總是盡情玩弄，直到玩厭了，才吃下去；與獅虎同族，卻一副媚態(tài)；他們配合時(shí)到處嗷叫，鬧得別人心煩。3．《狗?貓?鼠》中作者小時(shí)候床頭貼的兩張花紙是？ 答：《八戒招贅》、《老鼠成親》 4．隱鼠的結(jié)局是怎樣的？

答：隱鼠緣著長(zhǎng)媽媽的腿要爬上去，被她一腳踩死了。5．《狗?貓?鼠》一文是針對(duì)誰(shuí)的攻擊引發(fā)的？用意何在？

答：《狗?貓?鼠》中針對(duì)“正人君子”的攻擊引發(fā)的，嘲諷了他們散布的流言，表述了對(duì)貓的“盡情折磨”弱者、“到處嚎叫”、時(shí)而“一幅媚態(tài)”等特性的憎惡；追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。

《二十四孝圖》

1、《二十四孝圖》從當(dāng)時(shí)的兒童讀物談起，憶述兒時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受，重點(diǎn)針對(duì)“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事做了分析，指斥這類(lèi)封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)作有趣”，“以不情為倫紀(jì)，誣蔑了古人，教壞了后人”。形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國(guó)兒童可憐。

2、《二十四孝圖》對(duì)當(dāng)時(shí)反對(duì)白話文、提倡復(fù)古的傾向予以了尖銳的抨擊。

3、《二十四孝圖》中魯迅為什么得到二十四孝圖后即高興又掃興？

答：因?yàn)椤跋聢D上說(shuō)，鬼少人多，又為我一人獨(dú)有”，所以很高興；可是那上邊宣揚(yáng)的是封建的倫理道德，讓他“知道孝有如此之難，對(duì)于先前癡心妄想，想作孝子的計(jì)劃，完全絕望了？”這使他掃興。

4、魯迅先生為什么說(shuō)童年時(shí)請(qǐng)人講了《二十四孝圖》中的二十四個(gè)故事后，“才知道‘孝’有如此之難，對(duì)于先前癡心妄想，想作孝子的計(jì)劃，完全絕望了？ 答：因?yàn)槎男⒅杏行┕适聦?shí)在荒謬。比如“哭竹生筍”，“怕我的精誠(chéng)未必會(huì)這樣感動(dòng)天地。但是哭不出筍來(lái),還不過(guò)拋臉而已?！倍男⒅杏行┖脤W(xué)，有些實(shí)在難學(xué)或者說(shuō)不能去學(xué)。

5、魯迅的《二十四孝圖》是不是反對(duì)孝道的文章？

答：魯迅的《二十四孝圖》并非反對(duì)孝道,只是對(duì)古代某些迂腐文人對(duì)孝道無(wú)賴解釋的撥亂反正。

《五猖會(huì)》 1．《五猖會(huì)》中，父親強(qiáng)迫“我”背 《鑒略》，讓我感到痛苦，從中可以看出父親是一個(gè)怎樣的人？

答：父親對(duì)兒童心理無(wú)知和隔膜，封建、保守、專制的人。

2．課文最后說(shuō)，“我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來(lái)背書(shū)?！弊髡呤钦娴摹霸尞悺?么？你認(rèn)為父親為什么讓“我”那時(shí)候背書(shū)？

答：全篇都是敘述，結(jié)尾出語(yǔ)似極平靜，感情卻很強(qiáng)烈，在文字背后隱藏著那種父親的不講理、父親的不理解孩子、父親的專制在孩子內(nèi)心造成的創(chuàng)傷和帶來(lái)的痛苦。

《無(wú)?！?/p>

1、無(wú)常是一個(gè)什么形象？

答：是一個(gè)“鬼而人，理而情”的勾魂使者，渾身雪白，粉面朱唇，眉黑如漆，活潑而詼諧的招人喜愛(ài)的鬼。

2、魯迅寫(xiě)《無(wú)常》有何用意？

答：諷刺人間沒(méi)有公正，惡人不得惡報(bào)，所謂“正人君子”根本不是公正的代表，并且想告訴人們：連鬼都有如此善心，人又應(yīng)該怎么樣呢。

3、魯迅在《無(wú)常》中對(duì)宣揚(yáng)鬼神迷信思想的民間戲曲持贊揚(yáng)態(tài)度，對(duì)此，你如何理解？ 答：民間戲曲大多是教人向善的，即使是鬼神，也有好壞，只要積極向上，引人向善，又有何不可呢？如果大家都相信，做了壞事有鬼上門(mén)的話，那就不敢做壞事了?！陡赣H的病》

1、《父親的病》主要講的是什么內(nèi)容？

答：作者回憶兒時(shí)為父親治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”是行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢(qián)財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。

2、“名醫(yī)”陳蓮河所用的藥方文中提到了哪些藥引？ 答：原配蟋蟀一對(duì)，平地木十株、敗鼓皮丸。

3、《朝花夕拾》中提到衍太太的幾件事是什么？

答：在父親臨死時(shí)慫恿我一直呼喚父親；鼓勵(lì)小孩子吃冰；鼓勵(lì)小孩子打旋；慫恿孩子看下流書(shū)籍；慫恿“我”去偷母親的首飾，還散布流言。

4、《父親的病》中魯迅描寫(xiě)幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人怎樣的實(shí)質(zhì)? 答：他們巫醫(yī)不分，故弄玄虛、勒索錢(qián)財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)

5、《父親的病》中屢次提及庸醫(yī)誤人的種種荒誕行為，試舉一例。

答：如陳蓮河用藥中要求“蟋蟀一對(duì)”，且要“原配，即本在一窠中者”等。

6、父親臨終時(shí)，衍太太讓年幼的魯迅不停的大聲喊“父親！”，此事為什么讓魯迅后悔不已？

答：讓父親臨終時(shí)也沒(méi)能享受安寧，批評(píng)了封建主義的孝道。

《瑣記》

1、《瑣記》作者記了哪些瑣事？

答：⑴與衍太太的交往。⑵去江南水師學(xué)堂。⑶去礦務(wù)學(xué)堂學(xué)習(xí)。⑷去日本求學(xué)前的準(zhǔn)備。

2、結(jié)合實(shí)例說(shuō)說(shuō)衍太太是個(gè)怎樣的人？

答：衍太太： ①冬天慫恿我們吃冰②讓我們看不健康的書(shū) ③慫恿孩子們比賽打旋子，在孩子們跌倒時(shí)卻又故作姿態(tài)。④唆使我偷拿母親的錢(qián)，然后又放出流言說(shuō)我偷了家里的東西去變賣(mài)。性格：表里不一，搬弄是非，造謠生事，興風(fēng)作浪。

3、概括《瑣記》的主題內(nèi)容： 答：《瑣記》——魯迅在這篇文章里主要回憶了自己離開(kāi)紹興去南京求學(xué)的過(guò)程。作品描述了當(dāng)時(shí)的江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評(píng)了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和不顧老輩反對(duì)，如饑如渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈欲望。

4、作者在《瑣記》中提到喜歡看的一本書(shū)是《天演論》。

5、魯迅在《瑣記》一文中,用了“烏煙瘴氣”一詞來(lái)譏諷的是洋務(wù)派的辦學(xué)。

6、魯迅首次知道“赫胥黎”，接觸“物竟天擇”，“蘇格拉底”等人的思想是在這段經(jīng)歷在礦路學(xué)堂，這段經(jīng)歷在《瑣記》中提及過(guò)。

7．作者在南京江南水師學(xué)堂求學(xué)的感受是怎樣的？

答：⑴高年級(jí)的同學(xué)傲視和欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)（螃蟹一樣走路）。⑵為淹死的學(xué)生造關(guān)帝廟，每年七月十五請(qǐng)和尚到操場(chǎng)放焰火。⑶總之覺(jué)得“烏煙瘴氣”。

《藤野先生》

1、“我”和藤野先生直接交往的事有幾件？

答：⑴為“我”添改講義； ⑵為“我”糾正解剖圖；

⑶關(guān)心“我”的解剖實(shí)驗(yàn)；⑷向“我”了解有關(guān)中國(guó)女人裹腳的事。

2、魯迅1902年到日本，1909年回國(guó)，這七年中，魯迅的思想有一個(gè)重大的轉(zhuǎn)變：棄醫(yī)從文

3、是什么促成了棄醫(yī)從文的轉(zhuǎn)變呢？答：“匿名信事件”、“看電影事件”

4、分析藤野的形象。

答：藤野先生是一個(gè)有高深的學(xué)問(wèn)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、對(duì)外表卻很不在意、正直、富有人情味、尊重人、有平等意識(shí)、關(guān)心異國(guó)青年的人。

《范愛(ài)農(nóng)》

1、《范愛(ài)農(nóng)》一文的主要內(nèi)容.答：追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念。

2、范愛(ài)農(nóng)這個(gè)人物形象的特點(diǎn)。

答：一位覺(jué)醒的知識(shí)分子，一個(gè)正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者，但是無(wú)法在黑暗社會(huì)立足，最后與社會(huì)妥協(xié)，內(nèi)心痛苦、悲涼。

3、范愛(ài)農(nóng)的一生是個(gè)悲劇，造成悲劇的原因是什么？ 答：封建勢(shì)力復(fù)辟的罪惡和辛亥革命的不徹底性。

4、魯迅對(duì)范愛(ài)農(nóng)的情感變化的過(guò)程是怎樣的？

答：起初覺(jué)得范愛(ài)農(nóng)離奇而且很可惡，覺(jué)得他是一個(gè)膽小、冷漠無(wú)情的人（兩次搖頭）。后來(lái)在革命前的一年，在故鄉(xiāng)與范愛(ài)農(nóng)再次相遇，彼此相熟，對(duì)范愛(ài)農(nóng)產(chǎn)生友善之意。最后得知范愛(ài)農(nóng)掉在水里，淹死了，為他的死感到悲傷，同情和悼念他?！疚膶W(xué)作品的考查所涉及到的考點(diǎn)】：

1、整體感知，理清思路；

2、體驗(yàn)情感，把握文意；

3、把握形象，賞析技巧；

4、緊扣語(yǔ)境，品味語(yǔ)言；

5、延伸探究，領(lǐng)悟評(píng)價(jià)；

第四篇：朝花夕拾閱讀題答案

朝花夕拾的“朝”是早上的意思，“夕”是晚上的意思。對(duì)朝花夕拾書(shū)名進(jìn)行解析：早上的花晚上來(lái)?yè)?，就是成年時(shí)回憶往事。

有關(guān)朝花夕拾的對(duì)聯(lián)：獨(dú)酌花酒釋胸竹，寒衣不勝暑，朝花夕拾誰(shuí)歸屬，甜酸咸辣苦

一、簡(jiǎn)答題：

1.《藤野先生》中記敘了我和先生交往的哪幾件事情？你認(rèn)為藤野先生是個(gè)怎樣的老師？

答：修訂講義、糾正解剖圖、關(guān)心解剖實(shí)習(xí)、詢問(wèn)中國(guó)女人裹足的情況。先生是一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不拘小節(jié)，沒(méi)有民族歧視，關(guān)愛(ài)年輕人，為人正直的人。

2.“我”平時(shí)怎樣叫保姆長(zhǎng)媽媽？什么時(shí)候叫她“阿長(zhǎng)”的？在《阿長(zhǎng)和<山海經(jīng)>》一文中，我對(duì)她的感情發(fā)生過(guò)哪些變化？

答：我”平時(shí)叫保姆長(zhǎng)媽媽“阿媽”。在“憎惡她的時(shí)候” 叫她“阿長(zhǎng)”。我起初“實(shí)在不大佩服她”，原因是她“喜歡切切察察，向人們低聲絮說(shuō)些什么事”；又不許“我”走動(dòng)，并動(dòng)輒以告狀相威協(xié)；睡覺(jué)的姿態(tài)不好，占了過(guò)多的地方；滿肚子麻煩的禮節(jié)，等等。后來(lái)“對(duì)她發(fā)生過(guò)空前的敬意”，是因?yàn)樗?duì)“我”講“長(zhǎng)毛”的故事，某些情況表明她似乎有“偉大的神力”，于是對(duì)她“有了特別的敬意”。我的隱鼠被害死了之后，我便當(dāng)面叫她阿長(zhǎng)，表現(xiàn)對(duì)她的不滿。后來(lái)因?yàn)樗o“我”弄到了繪圖的《山海經(jīng)》，這是“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”，又使“我”對(duì)她發(fā)生了“新的敬意”。

3、《父親的病》主要講的是什么內(nèi)容？

作者回憶兒時(shí)為父親治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”是行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢(qián)財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。

4、文章寫(xiě)了魯迅的兩次搖頭，分別是因?yàn)槭裁矗?/p>

答：第一次是因?yàn)殛P(guān)吏從范愛(ài)農(nóng)一行人等的行李中翻出繡花弓鞋，有損國(guó)體。第二次是因?yàn)樽屪坝喝菀咀尅薄胺殖鲎鸨啊?，顯得封建。

5、魯迅的《二十四孝圖》一文，對(duì)古時(shí)的所謂“孝”持有怎樣的態(tài)度？ 斥責(zé)封建孝道不顧人命，教壞后人，揭示其虛偽和殘酷。

6、魯迅寫(xiě)《無(wú)常》是為了表達(dá)什么思想？

諷刺人間沒(méi)有公正，惡人不得惡報(bào)，所謂的“正人君子”根本不是公正的代表。

7、魯迅回憶藤野先生的目的是什么？

答：在藤野先生高尚的品格中吸取力量，來(lái)繼續(xù)與“正人君子”們作斗爭(zhēng)。

8、我得到《二十四孝圖》為什么既高興又掃興？

高興的是：鬼少人多②歸我一人獨(dú)有③那里面的故事似乎準(zhǔn)確無(wú)誤④便是不識(shí)字的人，例如阿長(zhǎng)，也只要一看圖畫(huà)便能夠滔滔的講出一段的事跡。掃興的是：知道孝有如此之難，對(duì)于先前癡心妄想，想做孝子的計(jì)劃完全絕望了

9、為什么作者反感“老萊娛親”的故事？

招致他反感的便是老萊“詐跌”，作嬰兒啼，以?shī)视H意，作者認(rèn)為小孩子多不愿意詐作，換言之，不愿裝假，這違背了兒童的心理。

10、《父親的病》中屢次提及庸醫(yī)誤人的種種荒誕行為，試舉一例：如陳蓮河用藥中要求“蟋蟀一對(duì)”，且要“原配，即本在一窠中者”等。

11、《朝花夕拾》中《父親的病》回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景。文中的s城是？即指紹興城。

12、《父親的病》中魯迅描寫(xiě)幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)開(kāi)方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人怎樣的實(shí)質(zhì)？

答：揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢(qián)財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。

13、《五猖會(huì)》中父親強(qiáng)迫“我”背《鑒略》這一事中可以看出父親是一個(gè)怎樣的人？

父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜。

14、《無(wú)?！分兴茉斓摹盁o(wú)?！边@個(gè)形象為什么會(huì)受到民眾的喜愛(ài)？ 因?yàn)槿碎g沒(méi)有公正，惡人得不到惡報(bào)，而“公正的裁判是在陰間”。

15、《朝花夕拾》中引用《長(zhǎng)恨歌》中的詩(shī)句是哪一句？

答：《瑣記》：“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)?！?/p>

16、《朝花夕拾》中提到《二十四孝圖》中哪幾個(gè)故事？

答：子路負(fù)米、黃香扇枕（可以勉力仿效的）、陸績(jī)懷橘（也并不難）、哭竹生筍（就可疑）、臥冰求鯉（有性命之虞）、老萊娛親、郭巨埋兒（最使我不解，甚至于發(fā)生反感的）七篇。（《后記》中還包括李娥投爐、曹娥投江覓父尸、嘗糞心憂）

20、作者仇貓的原因是什么？

答：貓的性情和別的猛獸不同，總是盡情折磨獵物才吃下去；與獅虎同族，卻一副媚態(tài)；到處嗷叫，鬧得別人心煩；以為它吃了自己飼養(yǎng)的可愛(ài)的隱鼠；傷害了兔的兒女們。

21、長(zhǎng)媽媽講的“長(zhǎng)毛”的故事中，“長(zhǎng)毛”指的是？

答：洪秀全軍和后來(lái)一切土匪強(qiáng)盜。

22、對(duì)長(zhǎng)媽媽的“特別的敬意”是因何而生？又是何時(shí)消失？

答：因?yàn)樗?jīng)常給我講長(zhǎng)毛的故事，某種情況表明她似乎有“偉大的神力”，所以就有了“特別的敬意”。在知道是長(zhǎng)媽媽謀害了自己的隱鼠之后，這種敬意就完全消失了。

23、《無(wú)?！分袑?xiě)無(wú)常的用意是什么？

答：是說(shuō)明人間沒(méi)有公證，而公正的裁判是在陰間，表達(dá)了對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的強(qiáng)烈不滿和對(duì)打著“公平”“正義”旗號(hào)的正人君子之流辛辣的嘲諷。

24、書(shū)中提到衍太太的幾件事是什么？

答：在父親臨死時(shí)慫恿我一直呼喚父親；鼓勵(lì)小孩子吃冰；鼓勵(lì)小孩子打旋；慫恿孩子看下流書(shū)籍；慫恿“我”去偷母親的首飾，還散布流言。

25、“在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾?。灰猜?tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的?！边@句話出自哪篇文章章？表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心情？這篇文章揭示了什么樣的主題？

出自《五猖會(huì)》，記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。

26、“活無(wú)?！敝傅氖鞘裁慈?？

活無(wú)常：①.即無(wú)常。迷信的人謂專事勾魂的鬼。②.喻指險(xiǎn)惡之人。

魯迅特別喜歡活無(wú)常。而不喜歡死無(wú)常。當(dāng)時(shí)社會(huì)背景，活無(wú)常就是白無(wú)常，但是魯迅將他賦予了一種含義：人性化。希望活無(wú)常可以看到并考慮、解決世界上這些惡鬼（喻指反動(dòng)派）

人物形象

《朝花夕拾》中出現(xiàn)的五個(gè)主要人物，是作者的保姆（長(zhǎng)媽媽）、恩師（藤野先生）、朋友（范愛(ài)農(nóng)）、父親和鄰居（衍太太）、作者兒時(shí)的私塾老師（壽鏡吾）。

長(zhǎng)媽媽——有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實(shí)善良的愛(ài)，令作者永生難忘。從長(zhǎng)媽媽的身上，我們看到了魯迅對(duì)底層勞動(dòng)人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。（質(zhì)樸善良、愚昧麻木、勤勞）

藤野先生——一位日本醫(yī)學(xué)教授，因?yàn)楸憩F(xiàn)出平等待人的態(tài)度，因?yàn)殛P(guān)心弱國(guó)子民的學(xué)業(yè)，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡，沒(méi)有民族歧視，如果我們?cè)O(shè)身處地地想象魯迅當(dāng)時(shí)的處境，便不難感受到這位老師的偉大之處。（嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、平等待人、和藹可親）范愛(ài)農(nóng)——一位覺(jué)醒的知識(shí)分子，但是無(wú)法在黑暗社會(huì)立足。他無(wú)法與狂人一樣，最終與這個(gè)社會(huì)妥協(xié)，也無(wú)法像N先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。

（妥協(xié)、懦弱）

父親——父親曾讓童年魯迅困惑過(guò)，因?yàn)樵谒d高采烈地要去看五猖會(huì)時(shí)，勒令他背書(shū)。但是，魯迅從來(lái)沒(méi)有指責(zé)過(guò)自己的父親，他懺悔的是自己沒(méi)有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠(yuǎn)不安永遠(yuǎn)痛苦。由此我們可以感到魯迅先生對(duì)父親強(qiáng)烈的愛(ài)。在現(xiàn)實(shí)生活中，有的爸爸是無(wú)情的，他沒(méi)有關(guān)注到孩子在一步一步的努力，卻一味的敷衍孩子，令孩子自尊心受損，便會(huì)度日如年。（嚴(yán)厲、慈愛(ài)）

衍太太——給魯迅看不健康的畫(huà)，唆使魯迅偷母親的首飾變賣(mài)。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚(yáng)她，實(shí)際心中卻是鄙視衍太太的，因?yàn)檫@是個(gè)自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。

壽鏡吾——方正、質(zhì)樸、博學(xué)，是魯迅先生頗為敬畏之人。

第五篇：《朝花夕拾》閱讀檢測(cè)題(答案)

《朝花夕拾》閱讀檢測(cè)題（答案）

1.《朝花夕拾》是魯迅所寫(xiě)的惟一一部回憶散文集，最初總題目是什么？十篇文章可以分為哪兩個(gè)階段？主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容？請(qǐng)舉例說(shuō)明。解答：最初的題目是《舊事重提》。前五篇寫(xiě)于北京，后五篇寫(xiě)于廈門(mén)?！豆贰へ垺な蟆贰栋㈤L(zhǎng)與<山海經(jīng)>》《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無(wú)?！贰稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》《父親的病》七篇，為回憶童年生活，讓讀者看到魯迅先生故鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情，也見(jiàn)到當(dāng)時(shí)人心世道?！冬嵱洝贰短僖跋壬贰斗稅?ài)農(nóng)》乃人生懷念文字，敘述了自己外出求學(xué)的緣由和經(jīng)歷，抒發(fā)了對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。

2.《小引》寫(xiě)當(dāng)時(shí)作者心境的句子有哪些，試摘錄兩句。對(duì)于寫(xiě)舊事，寫(xiě)記憶的原因，作者有兩個(gè)極好的比喻，請(qǐng)摘錄。

解答：我常想在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來(lái)，然而委實(shí)不容易，目前是這么離奇，心里是這么蕪雜； 人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利，而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。

人生的路漫長(zhǎng)而多彩，在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當(dāng)我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的生之路。

3.《狗·貓·鼠》回憶的核心內(nèi)容是什么？為什么他不喜歡貓？

解答：核心內(nèi)容表現(xiàn)了魯迅對(duì)貓的厭惡和仇視。他不喜歡貓，有四點(diǎn)原因：第一，貓對(duì)自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去；第二，它與獅虎同族，卻時(shí)而一副媚態(tài)；第三，老在交配時(shí)嗥叫，令人心煩；第四，它吃了我小時(shí)候心愛(ài)的一只小隱鼠。

4.《狗·貓·鼠》開(kāi)頭是如何交代寫(xiě)作的緣由的？為什么作者寧愿喜歡鼠，也不喜歡貓，有什么深意？

解答：有人說(shuō)我是仇貓的，狗是仇貓的，因此要打“落水狗”不合邏輯，很可笑！媚態(tài)的貓實(shí)際上是以物喻人，不僅指現(xiàn)代評(píng)論派的資產(chǎn)階級(jí)文人，也勾勒了一切反動(dòng)黑暗勢(shì)力的共同特征。小隱鼠很可愛(ài)，很弱小，很怕人，還能解我寂寞，作者其實(shí)也是以物喻人，表明他對(duì)有缺點(diǎn)的小人物的同情和關(guān)懷。

5.魯迅先生散文中也有他雜文中慣用的“借題發(fā)揮”的手法，請(qǐng)從文章中，找出一個(gè)句子，分析一下。

解答：如文章開(kāi)頭寫(xiě)道：“萬(wàn)一不謹(jǐn)甚而至于得罪了名人或名教授，或者更甚而至于得罪了‘負(fù)有指導(dǎo)青年責(zé)任的前輩’之流，可就危險(xiǎn)已極?！边@句話字面上的意思是自己寫(xiě)文章?lián)牡米锶耍且昧诵熘灸Α?fù)有指導(dǎo)青年責(zé)任的前輩’這句話，就很有些諷刺調(diào)侃的意味，表達(dá)了自己的不屑。

6.《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》一文中，阿長(zhǎng)是誰(shuí)？她是一個(gè)什么樣的人？ 解答：長(zhǎng)媽媽是作者的保姆，她善良、樸實(shí)而又粗魯、嘮叨、迷信、“滿肚子都是麻煩的禮節(jié)”。

7.文章回憶了阿長(zhǎng)的哪些事？這些事之間有什么關(guān)系，本文寫(xiě)作主要目的是什么？

解答：本文回憶了阿長(zhǎng)長(zhǎng)得不好看，喜歡背地里說(shuō)人長(zhǎng)短，夏天睡覺(jué)擺成“大”字，擠得我沒(méi)有余地翻身，過(guò)年時(shí)要我說(shuō)恭喜，吃福橘，教給我很多麻煩的“禮節(jié)”，講長(zhǎng)毛的故事，謀害了我的隱鼠，送給我渴望得到的《山海經(jīng)》。本文采用了欲揚(yáng)先抑的手法，明貶實(shí)褒，表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠(chéng)的懷念。

8.作者寫(xiě)作《二十四孝圖》的目的是什么？ 解答：作者詛咒反對(duì)白話妨害白話者，是因?yàn)樾r(shí)候自己迫切地希望看到有插圖的適宜兒童閱讀的書(shū)籍，即使是自己有強(qiáng)烈反感的《二十四孝圖》等宣傳迷信、封建思想的書(shū)籍，也是很高興的。這正說(shuō)明，中國(guó)需要考慮兒童的閱讀需要。

9．作者在回憶自己閱讀《二十四孝圖》時(shí)，“最使我不解，甚至于反感的”是哪兩個(gè)故事，為什么？

解答：作者最反感的是“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事。揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國(guó)兒童的可憐的悲慘處境。

10.請(qǐng)從《五猖會(huì)》前4自然段中摘錄關(guān)于迎神賽會(huì)的一些文字，想一想，為什么要寫(xiě)這些內(nèi)容？ 解答：孩子們所盼望的，過(guò)年過(guò)節(jié)之外，大概要數(shù)迎神賽會(huì)的時(shí)候了。

我常存著這樣的一個(gè)希望：這一次所見(jiàn)的賽會(huì)，比前一次繁盛些。作者寫(xiě)這些內(nèi)容主要是反應(yīng)作者要到東關(guān)看五猖會(huì)的快樂(lè)急迫心情。

11.《五猖會(huì)》寫(xiě)父親強(qiáng)迫“我”背誦《鑒略》是什么原因，寫(xiě)這些內(nèi)容與題目有什么關(guān)系？ 解答：表現(xiàn)父親強(qiáng)烈的封建威嚴(yán)以及望子成龍的思想。盼望觀看迎神賽會(huì)的急切，興奮的心情，與被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受形成強(qiáng)烈的對(duì)比，反映了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。

12.《五猖會(huì)》一文中，作者描寫(xiě)了東關(guān)五猖會(huì)的盛況嗎？主要描寫(xiě)的是什么內(nèi)容？作者印象深刻的是什么？

解答：沒(méi)有，主要描寫(xiě)了父親強(qiáng)迫我背誦《鑒略》，印象最深刻的也是這件事。

13.請(qǐng)你簡(jiǎn)要介紹《無(wú)常》中回憶了哪些內(nèi)容。

解答：①?gòu)挠褓悤?huì)和《玉歷鈔傳》上無(wú)常的樣子說(shuō)起，交代了人民對(duì)他的喜愛(ài)親近的態(tài)度。②“模范縣”的人們與我故鄉(xiāng)的下等人，對(duì)于“人生目的地”不同態(tài)度，一個(gè)享受現(xiàn)世的生活，一個(gè)向往陰間的公正。③無(wú)常對(duì)所有人的審判都是公正而有情理的。④戲中、迎賽會(huì)上，人們對(duì)無(wú)常的期盼。

14.在《朝花夕拾》中摘錄人們對(duì)于無(wú)常的態(tài)度，想一想，為什么會(huì)這樣寫(xiě)？

解答：至于我們——我相信：我和許多人——所最愿看的，卻在活無(wú)常。他不但活潑而詼諧，單是那渾身雪白這一點(diǎn)，在紅紅綠綠中就有“鶴立雞群”之概。人民之對(duì)于鬼物，惟獨(dú)與他最為熟稔，也最為親密，平時(shí)也可以常常遇見(jiàn)他。通過(guò)無(wú)常這個(gè)“鬼”和現(xiàn)實(shí)中的“人”對(duì)比，說(shuō)明了人間還不如陰間有公理，某些“人格”還不如“鬼格”。

15.請(qǐng)列舉出《從百草到三味書(shū)屋》中寫(xiě)到的百草園里的植物和動(dòng)物，有什么稀奇的嗎？想一想，為什么要這么寫(xiě)？

解答：動(dòng)物:蟬,黃蜂,叫天子,油嶺,蟋蟀,蜈蚣,斑蝥;植物:菜畦,皂莢樹(shù),桑果,何首烏藤 沒(méi)什么稀奇的動(dòng)植物，關(guān)鍵在于寫(xiě)出孩子對(duì)世界的好奇和快樂(lè)。

16.《從百草到三味書(shū)屋》把記敘、描寫(xiě)、抒情和議論有機(jī)地融合為一體。請(qǐng)從文章中摘錄運(yùn)用以上四種表達(dá)方式的句子，至少各一句，分析其作用。

解答：記敘：第1自然段文字，敘述了百草園的一些情況。簡(jiǎn)潔而緊扣主題。描寫(xiě)：第2自然段文字，繪聲繪色，令人神往。抒情：“總而言之：我將不能常到百草園了。Ade,我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！??”抒發(fā)對(duì)百草園生活的留戀。議論：“我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問(wèn)這些事的，只要讀書(shū)，因?yàn)樗菧Y博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道，乃是不愿意說(shuō)?！弊h論的句子反映兒童對(duì)周?chē)撕褪碌淖畛醯挠腥さ恼J(rèn)識(shí)。

17.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括百草園生活和三味書(shū)屋生活。

解答：百草園生活：園中美麗的景色和我無(wú)拘無(wú)束的生活，長(zhǎng)媽媽講美女蛇的故事，冬天捕鳥(niǎo)的故事。三味書(shū)屋生活：拜師，向先生問(wèn)“怪哉”蟲(chóng)的故事，躲在三味書(shū)屋后面園中玩，大聲讀書(shū)的情景，偷偷描小說(shuō)的畫(huà)像。

18.把豐富多彩的百草園生活與三味書(shū)屋讀書(shū)生活用一篇文章描繪出來(lái)，作者的目的是什么？結(jié)合自己的生活說(shuō)一說(shuō)，你是如何看待今天的無(wú)拘無(wú)束的閑散生活和緊張的學(xué)習(xí)生活的？ 解答：作者寫(xiě)百草園得到的樂(lè)趣和在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味，主要是為了揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書(shū)塾教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。

19《父親的病》一文主要回憶了什么，表達(dá)了作者什么樣的感情? 解答：《父親的病》講述了魯迅的父親因?yàn)橛贯t(yī)誤人而病故的故事，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢(qián)財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)，通過(guò)這一事件來(lái)對(duì)社會(huì)進(jìn)行了批斗。

20.《父親的病》一文中多處寫(xiě)到了“藥引”，請(qǐng)列舉幾個(gè)，作者詳細(xì)地寫(xiě)出這些內(nèi)容，目的是什么? 解答：生姜、去尖的竹葉、蘆根、經(jīng)霜三年的甘蔗、梧桐葉蟋蟀一對(duì)、平地木、敗鼓皮丸等等，這些藥引愈寫(xiě)愈荒謬，可笑，表現(xiàn)了作者對(duì)庸醫(yī)從相信到懷疑到厭惡的心理歷程。

21.《瑣記》回憶了自己離家求學(xué)的經(jīng)歷，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

解答：因?yàn)榱餮远x家，南京雷電學(xué)堂的生活，礦路學(xué)堂的生活，到日本去的原因。

22.《藤野先生》中主要人物是一個(gè)什么樣的人？與作者有什么關(guān)系，寫(xiě)出關(guān)于這個(gè)人物的相關(guān)情節(jié)，作者寫(xiě)本文有什么目的？

解答：藤野先生是作者的老師，是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠(chéng)、沒(méi)有民族偏見(jiàn)的日本人。情節(jié)：①穿衣服太模糊，被疑為扒手；②幫我修改講義；③送照片給我，與我惜別等。通過(guò)幾個(gè)片段的記敘，既表現(xiàn)了老師高尚的師德，又流露出作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，令人感動(dòng)、欽佩。

23.請(qǐng)摘錄描寫(xiě)“清國(guó)留學(xué)生”的句子，這些句子表達(dá)了作者什么樣的感情？ 解答：“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤(pán)著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

這些句子用夸張或者褒詞貶用的手法，表達(dá)了作者對(duì)他們的否定與厭惡。

24.《范愛(ài)農(nóng)》一文中回憶了范愛(ài)農(nóng)哪些事，他是一個(gè)什么樣的人？

解答：恩師被殺，他卻違逆眾人，反對(duì)發(fā)電報(bào)。他與作者在回國(guó)后結(jié)成好朋友，共同辦學(xué)；由于苦悶困頓，最終悲慘的死去。他是一個(gè)生性耿直而總是落落寡合，清高而又妥協(xié)、懦弱、命運(yùn)坎坷的人。

25.《范愛(ài)農(nóng)》一文通過(guò)寫(xiě)范愛(ài)農(nóng)的遭遇，反映了作者什么樣的觀點(diǎn)和感情？

解答：文章通過(guò)范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，揭露了辛亥革命的不徹底性，表現(xiàn)了作者對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念。

26.作者作《后記》的原因是什么？這與他在哪篇文章中的觀點(diǎn)是一致的，這觀點(diǎn)是什么？ 解答：作者本來(lái)“只想尋幾張舊畫(huà)像來(lái)做插圖，不料目的不達(dá)，便變成一面比較，剪貼，一面亂發(fā)議論了”。這與《二十四孝圖》一文中的觀點(diǎn)是一致的，就是要為可憐的中國(guó)兒童寫(xiě)一些東西。

27.讀完《朝花夕拾》，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括魯迅先生從戊戌政變和辛亥革命前后的人生經(jīng)歷，想一想，涉及哪些方面，有什么目的？ 解答：《朝花夕拾》回憶了作者童年到青年時(shí)代的生活，真實(shí)地書(shū)寫(xiě)了戊戌政變和辛亥革命前后作者從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會(huì)，從中國(guó)到日本生活經(jīng)歷。每一篇都生動(dòng)地反映了那個(gè)時(shí)代社會(huì)生活的一角：家庭、農(nóng)村、廟會(huì)、書(shū)塾、南京、日本、紹興等，辛亥革命沒(méi)有真正引起中國(guó)社會(huì)的變革。

28.魯迅先生寫(xiě)作文散文，常攝取生活中的小細(xì)節(jié)，以小見(jiàn)大，寫(xiě)人則寫(xiě)出人物的神韻，寫(xiě)事則寫(xiě)出事件的本質(zhì)。請(qǐng)各舉一例說(shuō)明。解答：細(xì)節(jié)寫(xiě)出人物神韻：《藤野先生》穿衣服忘記帶領(lǐng)結(jié)，這樣的小事，來(lái)表現(xiàn)他的與正直樸實(shí)學(xué)者氣質(zhì)。細(xì)節(jié)寫(xiě)出事件的本質(zhì)：《無(wú)?！分校瑥臒o(wú)常也有老婆和孩子的事實(shí)中，作者既寫(xiě)出

了無(wú)常富于人情味的特點(diǎn)，又巧妙地諷刺了生活中那些虛偽的知識(shí)分子，入門(mén)三分。29.父母的形象在《朝花夕拾》中出現(xiàn)在哪些文章里，作者對(duì)父親的印象是什么？

解答：父親是個(gè)嚴(yán)厲、慈愛(ài)的人。他曾讓童年魯迅困惑，因?yàn)樵谂d高采烈地要去看五猖會(huì)時(shí)，勒令背書(shū)。但是，魯迅從來(lái)沒(méi)有指責(zé)過(guò)自己的父親，他懺悔的是自己沒(méi)有讓父親安靜地死去，這樣他的心靈永遠(yuǎn)不安，永遠(yuǎn)痛苦。由此我們可以感受到魯迅先生對(duì)父親強(qiáng)烈的愛(ài)。

《朝花夕拾》優(yōu)美的句子：

解答：①人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

②生命是盛開(kāi)的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

③生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；生活如酒，芳香清醇；生活如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。

④生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

⑤生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

⑥人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒(méi)有回程的單行線，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。

⑦生活，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對(duì)困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

⑧人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。

⑨成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

⑩人生如一本書(shū)，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。