第一篇：2013-2018年中國網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)專項(xiàng)調(diào)查及前景分析報(bào)告大全

中金企信（北京）國際信息咨詢有限公司—國統(tǒng)調(diào)查報(bào)告網(wǎng)

2013-2018年中國網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)專項(xiàng)調(diào)查及

前景分析報(bào)告

第一章 2011-2012年世界網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 第一節(jié) 2011-2012年世界網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況

一、世界網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模分析

二、各國對(duì)遠(yuǎn)程教育的行政管理

三、遠(yuǎn)程教育各國特色及發(fā)展趨勢(shì)

第二節(jié) 2011-2012年世界網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)主要地區(qū)分析

一、歐洲跨國高等教育合作模式及發(fā)展

二、美國網(wǎng)上教學(xué)發(fā)展喜憂并存

三、日本網(wǎng)絡(luò)教育現(xiàn)狀分析

第三節(jié) 2013-2018年世界網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析

第二章 2011-2012年中國網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境分析 第一節(jié) 2011-2012年中國網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)政策分析

一、中國網(wǎng)絡(luò)教育體系的特點(diǎn)

二、網(wǎng)絡(luò)教育標(biāo)準(zhǔn)化狀況

三、中國網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)準(zhǔn)入狀況

四、中國政府對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的態(tài)度

五、中國對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育中數(shù)字化版權(quán)的保護(hù) 第二節(jié) 2011-2012年中國宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

一、國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況GDP(季度更新)

二、消費(fèi)價(jià)格指數(shù)CPI、PPI（按月度更新）

三、全國居民收入情況（季度更新）

四、恩格爾系數(shù)（年度更新）

五、工業(yè)發(fā)展形勢(shì)（季度更新）

六、固定資產(chǎn)投資情況（季度更新）

七、中國匯率調(diào)整（人民幣升值）

八、對(duì)外貿(mào)易&進(jìn)出口

第三節(jié) 2011-2012年中國網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)社會(huì)環(huán)境分析

一、人口環(huán)境分析

二、教育環(huán)境分析

三、文化環(huán)境分析

四、生態(tài)環(huán)境分析

五、中國城鎮(zhèn)化率

六、居民的各種消費(fèi)觀念和習(xí)慣

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第三章 2011-2012年中國網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行形勢(shì)分析 第一節(jié) 2011-2012年中國遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展分析

一、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是教育發(fā)展的必然選擇

二、中國遠(yuǎn)程教育發(fā)展概況

三、中國形成世界上最大的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)

四、中國遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)發(fā)展特點(diǎn)分析

五、中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展戰(zhàn)略研析

六、中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展趨勢(shì)分析

第二節(jié) 2011-2012年中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展現(xiàn)狀分析

一、網(wǎng)絡(luò)教育激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)

二、中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展迅速

三、中國網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)步入發(fā)展拐點(diǎn)

第三節(jié) 2011-2012年中國網(wǎng)絡(luò)課程類教育資源開發(fā)分析

一、中國網(wǎng)絡(luò)課程及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育資源的開發(fā)現(xiàn)狀

二、網(wǎng)游與教育的結(jié)合是網(wǎng)絡(luò)教育資源最有生命力的開發(fā)方向

三、網(wǎng)絡(luò)課程類教育資源開發(fā)中的認(rèn)識(shí)問題

四、網(wǎng)絡(luò)課程類教育資源開發(fā)的政策建議

第四節(jié) 2011-2012年中國網(wǎng)絡(luò)教育與教育業(yè)分析

一、網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展促進(jìn)教育公平實(shí)現(xiàn)

二、網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育之間的比較

三、網(wǎng)絡(luò)教育和傳統(tǒng)教育的互動(dòng)及共存

四、網(wǎng)絡(luò)教育和傳統(tǒng)教育的整合性探析

五、現(xiàn)代教育的網(wǎng)絡(luò)化遠(yuǎn)程化趨勢(shì)分析

第四章 2011-2012年中國網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行動(dòng)態(tài)分析 第一節(jié) 2011-2012年中國中國網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)分析

一、中國網(wǎng)民參加網(wǎng)絡(luò)教育的情況

二、中國網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模狀況

三、中國網(wǎng)絡(luò)教育邁進(jìn)服務(wù)時(shí)代

第二節(jié) 2011-2012年中國網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)現(xiàn)狀分析

一、網(wǎng)絡(luò)大學(xué)文憑越來越受到青睞

二、中國網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)年產(chǎn)值過億

三、中國網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)分析

第三節(jié) 2011-2012年中國網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)消費(fèi)者分析

一、中國網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)及消費(fèi)者使用狀況

二、中國網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)

三、網(wǎng)絡(luò)教育更受男性用戶青睞

四、網(wǎng)絡(luò)教育參加者對(duì)市場(chǎng)不滿的主要原因

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第五章 2011-2012年中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展存在的問題及建議 第一節(jié) 2011-2012年中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展存在的問題

一、中國網(wǎng)絡(luò)教育體系存在的制約因素分析

二、中國網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)政策和資源分配存在挑戰(zhàn)

三、中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的瓶頸

第二節(jié) 2011-2012年中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的對(duì)策分析

一、發(fā)展中國網(wǎng)絡(luò)教育主要對(duì)策

二、中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的建議

三、發(fā)展完善網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)模式對(duì)策

四、網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)施需要轉(zhuǎn)變教育思想觀念

第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教育從“信息傳遞”走向“知識(shí)建構(gòu)”探討

一、對(duì)“信息傳遞”式網(wǎng)絡(luò)教育的反思

二、實(shí)施“知識(shí)建構(gòu)”的網(wǎng)絡(luò)教育策略

三、構(gòu)建積極互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體

第四節(jié) 2011-2012年網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的辦學(xué)定位存在的問題及對(duì)策

一、當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院在辦學(xué)過程中出現(xiàn)的問題

二、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院辦學(xué)定位的意義

三、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院辦學(xué)定位應(yīng)著重提高教育質(zhì)量

四、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院辦學(xué)定位的終極取向

第五節(jié) 2011-2012年中國網(wǎng)絡(luò)教育的創(chuàng)新教育功能及其對(duì)策

一、創(chuàng)新教育的任務(wù)和目標(biāo)

二、網(wǎng)絡(luò)教育具有獨(dú)特有效的創(chuàng)新教育功能

三、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教育的創(chuàng)新教育功能的若干對(duì)策

第六節(jié) 2011-2012年中國網(wǎng)絡(luò)教育中的心理衛(wèi)生問題及對(duì)策

一、網(wǎng)絡(luò)所帶來的不良影響

二、網(wǎng)絡(luò)帶來不良影響的原因

三、必須主動(dòng)迎接網(wǎng)絡(luò)教育的新挑戰(zhàn)

四、加大青少年的上網(wǎng)引導(dǎo)與教育

第六章 2011-2012年中國高等網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)分析 第一節(jié) 2011-2012年國外高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展及啟示分析

一、世界遠(yuǎn)程高等教育概況

二、美國遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)分析

三、美國國家技術(shù)大學(xué)發(fā)展對(duì)我國遠(yuǎn)程教育的借鑒意義分析

四、國外高校網(wǎng)上教學(xué)成功和失敗的案例解析

第二節(jié) 2011-2012年中國高等網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展?fàn)顩r分析

一、我國網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r

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二、中國高等網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生年齡段分布

三、中國網(wǎng)絡(luò)高等教育理論與實(shí)踐的差異

四、高等網(wǎng)絡(luò)教育存在的問題及對(duì)策分析

五、中國遠(yuǎn)程高等教育尚為成為主流

六、面向網(wǎng)絡(luò)高等教育的信息素質(zhì)教育

第三節(jié) 2011-2012年中國普通高等院校網(wǎng)絡(luò)教育分析

一、中國普通高等院校網(wǎng)絡(luò)教育現(xiàn)狀

二、普通高校網(wǎng)絡(luò)教育管理措施的加強(qiáng)

三、中國普通高等院校網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展趨勢(shì)

第四節(jié) 2011-2012年中國高等職業(yè)院校的網(wǎng)絡(luò)教育分析

一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在高等職業(yè)教育中的應(yīng)用

二、高等職業(yè)院校實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代教育的必然要求

三、高等職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)教育的環(huán)境模式分析

四、高等職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)化教育環(huán)境建設(shè)基本原則

五、高等職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)組織

第七章 2011-2012年中國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行走勢(shì)分析 第一節(jié) 2011-2012年中國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育資源的現(xiàn)狀和運(yùn)用

一、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)狀

二、中小學(xué)教育獲取網(wǎng)絡(luò)資源途徑

三、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育資源的存儲(chǔ)和使用

第二節(jié) 2011-2012年中國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展?fàn)顩r分析

一、中國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育的定位

二、中國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育狀況

三、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育占網(wǎng)絡(luò)教育融資比重最大

四、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育亟欲解決的問題

五、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育開展的建議

六、對(duì)中小學(xué)生教育網(wǎng)建設(shè)的思考

第三節(jié) 2011-2012年中國農(nóng)村中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展分析

一、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展綜述

二、中央和地方巨資投入農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育

三、當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育亟須解決的問題

四、完善農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系建設(shè)

第四節(jié) 2011-2012年中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育的負(fù)面影響及其對(duì)策分析

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)學(xué)生心理健康的不良影響

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)學(xué)生心理健康產(chǎn)生影響的原因

三、發(fā)揮學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)生正確引導(dǎo)

四、加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育和提高思想素質(zhì)

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第八章 2011-2012年中國其他網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行透析 第一節(jié) 企業(yè)E-LEARNING網(wǎng)絡(luò)教育

一、E-learning的發(fā)展和應(yīng)用

二、企業(yè)E-learning市場(chǎng)現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析

三、中國企業(yè)E-learning實(shí)施策略分析

四、企業(yè)E-learning發(fā)展趨勢(shì)分析

第二節(jié) 2011-2012年中國職業(yè)與認(rèn)證培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教育分析

一、多媒體遠(yuǎn)程職業(yè)教育的模式分析

二、多媒體遠(yuǎn)程職業(yè)教育系統(tǒng)的特征

三、職業(yè)及認(rèn)證培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)

第三節(jié) 2011-2012年中國幼兒及學(xué)前網(wǎng)絡(luò)教育分析

一、基本服務(wù)模式

二、信息時(shí)代幼兒教師角色的轉(zhuǎn)變

三、信息時(shí)代對(duì)幼兒教師的建議

四、幼兒和學(xué)前網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展趨勢(shì)特征

五、產(chǎn)業(yè)發(fā)展障礙因素

第九章 2011-2012年中國區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行格局分析 第一節(jié) 2011-2012年上海市的網(wǎng)絡(luò)教育分析

一、上海教育培訓(xùn)市場(chǎng)高度應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)

二、上海網(wǎng)絡(luò)教育向社區(qū)進(jìn)軍

三、上海運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)“新農(nóng)民”

四、上海高考網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)習(xí)市場(chǎng)機(jī)遇涌現(xiàn)

五、上海網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的前景

第二節(jié) 2011-2012年中國西部的網(wǎng)絡(luò)教育分析

一、網(wǎng)絡(luò)教育在西部落根

二、中國西部高等網(wǎng)絡(luò)教育現(xiàn)狀分析

三、中國西部數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展問題分析

四、中國發(fā)展西部現(xiàn)在遠(yuǎn)程教育的前景和難點(diǎn)

第三節(jié) 2011-2012年中國其他省市的網(wǎng)絡(luò)教育分析

一、北京市農(nóng)村遠(yuǎn)程教育簡(jiǎn)介

二、廣東省農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)教育的概況

三、沈陽強(qiáng)化中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)德育教育

四、江蘇省用網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)上萬名教師

第十章 2011-2012年中國主要開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的高校分析 第一節(jié) 東北財(cái)大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院

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一、環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)

二、設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)

三、物料管理標(biāo)準(zhǔn)

四、人員管理標(biāo)準(zhǔn)

五、服務(wù)及培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)

六、業(yè)務(wù)操作標(biāo)準(zhǔn)

七、質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)

第二節(jié) 北大在線網(wǎng)絡(luò)教育

一、教學(xué)管理平臺(tái)的特點(diǎn)及其體系結(jié)構(gòu)

二、北大在線網(wǎng)絡(luò)教育管理平臺(tái)使用者角色及其功能

三、網(wǎng)絡(luò)課件系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和開發(fā)原則

四、網(wǎng)絡(luò)課件的制作流程

五、北大在線網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展

六、北大在線立足服務(wù)謀發(fā)展 第三節(jié) 其他學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教育

一、中央廣播電視大學(xué)

二、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院

三、華東師大網(wǎng)院

四、武漢大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院

五、大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院

六、中國科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院

七、鄭州大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院

V、上海外國語大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院

第十一章 2013-2018年中國網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景預(yù)測(cè)分析 第一節(jié) 2013-2018年中國網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景分析

一、中國網(wǎng)絡(luò)教育前景看好

二、網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)發(fā)展前景展望

三、我國網(wǎng)絡(luò)教育的市場(chǎng)潛力巨大

四、網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)將迎來快速發(fā)展

五、我國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)

第二節(jié) 2013-2018年中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展趨勢(shì)分析

一、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展趨勢(shì)分析

二、中國網(wǎng)絡(luò)教育呈現(xiàn)的三個(gè)發(fā)展趨勢(shì)

三、中國網(wǎng)絡(luò)高等教育的發(fā)展趨勢(shì)

四、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)

五、網(wǎng)絡(luò)教育模式的發(fā)展趨勢(shì)

六、遠(yuǎn)程教育全球化的發(fā)展趨勢(shì)

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第十二章 2013-2018年中國網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)分析 第一節(jié) 2013-2018年中國網(wǎng)絡(luò)教育投資機(jī)會(huì)分析

一、中國網(wǎng)絡(luò)教育將迎來第二次浪潮

二、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展機(jī)遇

三、網(wǎng)絡(luò)教育投資的渠道價(jià)值淺析

第二節(jié) 2013-2018年中國網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)投資分析

一、網(wǎng)絡(luò)教育投資狀況分析

二、遠(yuǎn)程教育的投資

三、網(wǎng)絡(luò)教育SWOT 第三節(jié) 2013-2018年中國網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)投資建議分析

一、注重市場(chǎng)調(diào)研

二、市場(chǎng)細(xì)分及差異化戰(zhàn)略

三、網(wǎng)絡(luò)教育和傳統(tǒng)教育有機(jī)融合

四、平衡長(zhǎng)期利益與短期效益的關(guān)系 第四節(jié) 中金企信專家建議

圖表目錄

圖表：網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)結(jié)構(gòu)

圖表：網(wǎng)絡(luò)教育多元化主體分析 圖表：網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場(chǎng)劃分及定義

圖表：基于媒體教學(xué)模式和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)模式的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)分類 圖表：遠(yuǎn)程教育的運(yùn)營(yíng)模式

圖表：網(wǎng)絡(luò)教育和傳統(tǒng)教育的差別 圖表：中國網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)教育參加情況 圖表：中國網(wǎng)民規(guī)模和年增長(zhǎng)率 圖表：不同上網(wǎng)方式網(wǎng)民規(guī)模 圖表：各種網(wǎng)絡(luò)功能的使用率 圖表：各類學(xué)生的網(wǎng)民普及率 圖表：中國網(wǎng)站數(shù)量增長(zhǎng)情況

圖表：中國和韓國家庭計(jì)算機(jī)擁有情況對(duì)比 圖表：不同性別的用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的喜好程度 圖表：中國網(wǎng)絡(luò)教育參加者對(duì)市場(chǎng)不滿的主要原因 圖表：中國高等網(wǎng)絡(luò)教育參加者的年齡段分布 圖表：教學(xué)資源素材內(nèi)容的分類 圖表：中國中學(xué)生上網(wǎng)的主要目的 圖表：美國兒童上網(wǎng)的主要目的

圖表：企業(yè)希望使用E-learning進(jìn)行訓(xùn)練的項(xiàng)目 圖表：北大在線網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺(tái)的體系結(jié)構(gòu) 圖表：北大在線基本型網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架

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中金企信（北京）國際信息咨詢有限公司—國統(tǒng)調(diào)查報(bào)告網(wǎng)

圖表：北大在線分布式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架 圖表：北大在線課件的制作流程

圖表：2002-2012年普九人口覆蓋率變化情況 圖表：2002-2012年全國小學(xué)、初中入學(xué)率情況 圖表：2002-2012年全國小學(xué)、初中鞏固率情況

圖表：2002-2012年全國小學(xué)、初中畢業(yè)生升學(xué)率情況

圖表：2002-2012年全國農(nóng)村地區(qū)小學(xué)、初中建網(wǎng)學(xué)校比例情況 圖表：2002-2012年全國農(nóng)村地區(qū)小學(xué)、初中每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī) 圖表：2002-2012年全國農(nóng)村地區(qū)小學(xué)、初中儀器設(shè)備值情況 圖表：2002-2012年農(nóng)村地區(qū)小學(xué)、初中實(shí)驗(yàn)儀器達(dá)標(biāo)比例情況 圖表：2002-2012年全國農(nóng)村地區(qū)小學(xué)、初中圖書情況 圖表：2002-2012年全國農(nóng)村地區(qū)小學(xué)教師學(xué)歷、職稱情況 圖表：2002-2012年全國農(nóng)村地區(qū)初中教師學(xué)歷、職稱情況 圖表：2000-2012年均所需建設(shè)性投放缺口

圖表：現(xiàn)階段中國民辦教育在不同地區(qū)可達(dá)的最高比例 圖表：中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展示意圖

圖表：中國上網(wǎng)的青少年對(duì)共青團(tuán)系統(tǒng)網(wǎng)站的關(guān)注 圖表：遠(yuǎn)程教育的成本構(gòu)成及比例 圖表：遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)教育的成本比較

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第二篇：中國染發(fā)劑市場(chǎng)和投資前景分析

中國染發(fā)劑市場(chǎng)和投資前景分析

如今，我國已成為世界上染發(fā)劑生產(chǎn)和銷售的大國，就長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，染發(fā)劑市場(chǎng)發(fā)展前景依然可觀，據(jù)專家預(yù)計(jì)，今后的5年，我國染發(fā)人口的增長(zhǎng)速度還將遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于 全球平均水平，染發(fā)劑的市場(chǎng)發(fā)展前景十分廣闊，那么，在未來，染發(fā)劑市場(chǎng)又將呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展趨勢(shì)，創(chuàng)業(yè)者又該如何投身其中呢？

首先，我們看看近些年的一個(gè)染發(fā)年齡趨勢(shì)，其中一個(gè)比較明顯的趨勢(shì)是，40歲到70歲之間的染發(fā)比例大幅上升，占據(jù)了總?cè)景l(fā)比例的近50%，而這部分人群 在染發(fā)劑上面的消費(fèi)也遠(yuǎn)高于40歲以下的年輕群體，他們?cè)谌景l(fā)劑市場(chǎng)上的消費(fèi)總額占據(jù)到了整個(gè)染發(fā)劑市場(chǎng)的約80%。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國2013年的染發(fā)市場(chǎng)消 費(fèi)狀況約為15億元人民幣，也就是說，40歲以上人口在染發(fā)市場(chǎng)上大約消費(fèi)了約12億。

以前，我們總認(rèn)為染發(fā)是年輕人追求時(shí)尚個(gè)性才做的是，那么，是什么原因造成如今許多中老年人也紛紛開始染發(fā)呢？一方面，隨著生活水平的提高，即使年齡稍大 一點(diǎn)的人群也開始關(guān)注時(shí)尚，另一方面，隨著年齡的增大，尤其是過了40歲后，白頭發(fā)就開始逐步出現(xiàn)，對(duì)許多人而言，白發(fā)總是讓人煩惱的，不僅讓自己看起來 顯得慘老，在生活和職場(chǎng)社交中，也會(huì)讓自己輸?shù)魻顟B(tài)和自信。

因此，未來投資者在市場(chǎng)方面，更多的向中老年人方向發(fā)展不失為一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

然后，還要談到的就是關(guān)于染發(fā)劑，如今，環(huán)保健康已成為當(dāng)下最為熱門的話題，而健康，則成為當(dāng)下染發(fā)劑市場(chǎng)一個(gè)非常巨大的阻礙，關(guān)于染發(fā)劑過敏致癌的報(bào)道 屢屢見諸報(bào)端，尤其是在中老年人群中，對(duì)于健康的話題尤為關(guān)注，如果染發(fā)劑市場(chǎng)想要繼續(xù)突破，就必須在健康方面多下功夫。

當(dāng)下，市場(chǎng)上的染發(fā)產(chǎn)品主要還是以化學(xué)染發(fā)為主，在染發(fā)劑中含有許多對(duì)人體有害的化學(xué)成分，這些化學(xué)元素不僅會(huì)破壞頭發(fā)的營(yíng)養(yǎng)，讓發(fā)質(zhì)越來越差，還會(huì)逐步危害到人的身體健康，引發(fā)一系列疾病，這讓許多人開始逐步對(duì)化學(xué)染發(fā)敬而遠(yuǎn)之。好在，如今植物染發(fā)開始逐步興起，市場(chǎng)上已出現(xiàn)了包括我們“印度云梳”在內(nèi)的多家植物染發(fā)品牌，憑借純植物對(duì)人體無害，以及養(yǎng)發(fā)護(hù)發(fā)等特點(diǎn)，迅速受到市場(chǎng)的廣泛關(guān)注。

對(duì)于投資者而言，關(guān)注植物染發(fā)和養(yǎng)發(fā)市場(chǎng)，積極引進(jìn)植物染發(fā)和養(yǎng)發(fā)產(chǎn)品，將成為提升自身市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和吸引顧客的重要手段。但植物染發(fā)畢竟是一個(gè)新興的產(chǎn) 品，市場(chǎng)的監(jiān)管尚不成熟，許多打著植物染發(fā)旗號(hào)的假冒產(chǎn)品也是層出不窮，除了在此呼吁有關(guān)部門加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管之外，我們也希望廠商們能夠多一分良知，共同打 造和維護(hù)好植物染發(fā)的市場(chǎng)，給染發(fā)市場(chǎng)一片健康，同時(shí)也要提醒消費(fèi)者和創(chuàng)業(yè)者，在選擇植物染發(fā)產(chǎn)品時(shí)不要貪圖便宜，以免上當(dāng)受騙。

總體而言，染發(fā)市場(chǎng)的發(fā)展是非常不錯(cuò)的，同時(shí)，也充滿了機(jī)遇，其投資前景，值得期待。

第三篇：中國鋼鐵行業(yè)市場(chǎng)研究投資前景分析報(bào)告

中國鋼鐵行業(yè)市場(chǎng)研究投資前景分析報(bào)告

原來來自：

摘要

2011年受經(jīng)濟(jì)增速放緩影響，市場(chǎng)需求萎縮，鋼材價(jià)格持續(xù)回落，企業(yè)銷售額大幅下降，鋼鐵行業(yè)經(jīng)歷了嚴(yán)重困難的局面。由于鐵礦石等大宗原燃材料價(jià)格一直處于高位，推高了企業(yè)生產(chǎn)成本，嚴(yán)重?cái)D壓了鋼鐵企業(yè)的盈利空間。據(jù)鋼鐵協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，2011年，會(huì)員鋼鐵企業(yè)累計(jì)實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值(現(xiàn)價(jià))32632億元，同比增長(zhǎng)18.17%;實(shí)現(xiàn)銷售收入36186億元，同比增長(zhǎng)18.65;實(shí)現(xiàn)利稅1611億元，同比下降2.08%，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)875.3億元，同比下降4.51%;平均銷售利潤(rùn)率僅為2.42%，同比下降0.59個(gè)百分點(diǎn)，這低于同期全國規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)平均利潤(rùn)率水平。特別是10月、11月、12月，會(huì)員企業(yè)當(dāng)月盈虧相抵后實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)分別只有14億元、12億元、和30億元，平均銷售收入利潤(rùn)率分別僅為0.48%、0.43%、1.04%。若扣除部分企業(yè)投資收益、非鋼產(chǎn)業(yè)利潤(rùn)增加影響，四季度鋼鐵主業(yè)基本處于全行業(yè)虧損狀況。

報(bào)告目錄

一、鋼材價(jià)格由穩(wěn)轉(zhuǎn)降。

2011年前9個(gè)月，中國鋼鐵工業(yè)協(xié)會(huì)CSPI鋼材綜合價(jià)格指數(shù)基本上在131-136點(diǎn)之間波動(dòng)，但在四季度則呈明顯的下降走勢(shì)，其中11-12月價(jià)格指數(shù)低于上年同期。12月末，CSPI鋼材綜合價(jià)格指數(shù)降至120.45點(diǎn)，同比下降9.83點(diǎn)，降幅為7.55%，同年內(nèi)最高的5月末135.93點(diǎn)相比，累計(jì)下降了15.48點(diǎn)，降幅為11.39點(diǎn)。

二、鋼材出口量有所增加，進(jìn)口量有所減少

2011年，中國累計(jì)出口鋼材4888萬噸，同比增加633萬噸，同比增長(zhǎng)14.9%，基本上沒有鋼坯出口;累計(jì)進(jìn)口鋼材1558萬噸，同比減少85萬噸，同比下降5.2%，累計(jì)進(jìn)口鋼坯64萬噸，與上年持平。全年凈出口粗鋼3479萬噸，同比增加750萬噸，增長(zhǎng)27.5%。中國的凈出口粗鋼量占全國總產(chǎn)量的5.09%。

三、鋼鐵行業(yè)固定資產(chǎn)投資增速有所提高

據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)，2011年全年，全國鋼鐵行業(yè)固定資產(chǎn)投資5111億元，同比增長(zhǎng)15.5%。其中黑色礦山投資1251億元，同比增長(zhǎng)18.4%，比上年同期增速回落8個(gè)百分點(diǎn)，黑色冶煉及壓延投資3860億元，同比增長(zhǎng)14.1%，比上年同期增速提高8.5個(gè)百分點(diǎn)。

第一章 總體運(yùn)行情況

第一節(jié) 總體生產(chǎn)情況

一、鋼鐵產(chǎn)量增長(zhǎng)放緩

二、板帶比繼續(xù)提高

三、河北、江蘇、山東、遼寧、山西居鋼產(chǎn)量前五位

四、集中度繼續(xù)提高

第二節(jié) 鋼鐵及原料市場(chǎng)情況

一、鋼鐵消費(fèi)量保持較高水平

二、國內(nèi)鋼材價(jià)格大幅上漲

三、國內(nèi)外價(jià)差持續(xù)擴(kuò)大

四、原材料價(jià)格上漲，鋼材生產(chǎn)成本增加

第三節(jié) 鋼鐵產(chǎn)品進(jìn)出口情況

一、鋼材和鋼坯出口大幅下降

二、棒線材出口占出口鋼材的比重下降

三、向歐美出口鋼材大幅減少，向東南亞出口明顯增加

四、鋼材加工貿(mào)易進(jìn)出口所占比重雙雙下降

第四節(jié) 固定資產(chǎn)投資情況

一、固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)呈加快趨勢(shì)

二、投資以大型項(xiàng)目為主

三、河北投資同比翻番，廣西、江西首次進(jìn)入前十位

四、銀行貸款比重大幅下降，自籌資金和利用外資比重上升

第二章 鋼鐵行業(yè)主要鋼材產(chǎn)品分析預(yù)測(cè)

第一節(jié) 螺線市場(chǎng)分析

一、2011年線材生產(chǎn)情況分析

二、2011年螺線價(jià)格走勢(shì)分析

三、2011年線材和螺紋鋼期貨開發(fā)進(jìn)展

第二節(jié) 中厚板市場(chǎng)分析

一、2011年國內(nèi)中厚板市場(chǎng)分析

二、2011年1-12月國內(nèi)中厚板市場(chǎng)走勢(shì)分析

三、2011年1-12月國內(nèi)中厚板市場(chǎng)價(jià)格分析

四、2011年中厚板市場(chǎng)運(yùn)行情況分析

五、2013-2015年專用中厚板需求分析

第三節(jié) 熱軋板卷市場(chǎng)分析

一、2011年熱軋板卷市場(chǎng)走勢(shì)分析

二、2011年熱軋板卷市場(chǎng)資金因素分析

三、2011年熱軋板卷出口關(guān)稅調(diào)整分析

四、2011年熱軋板卷市場(chǎng)供需情況分析

五、2011年熱軋板卷市場(chǎng)市場(chǎng)分析預(yù)測(cè)

第四節(jié) 冷軋板卷市場(chǎng)分析

一、2011年我國冷軋板卷產(chǎn)能分析

二、2011年冷軋板卷產(chǎn)品結(jié)構(gòu)分析

三、2011年冷軋板卷市場(chǎng)需求分析

四、2011年1-12月冷軋板卷市場(chǎng)的走勢(shì)

第五節(jié) 涂鍍板市場(chǎng)分析

一、2011年我國涂鍍板市場(chǎng)情況

二、2007-2011年涂鍍板市場(chǎng)供給分析

三、2007-2011年涂鍍板市場(chǎng)需求分析

四、2007-2011年涂鍍板的進(jìn)出口分析

五、2011年下游終端用戶需求變化趨勢(shì)

六、2011年1-12月涂鍍板價(jià)格走勢(shì)分析

第六節(jié) 硅鋼市場(chǎng)分析

一、2011年冷軋硅鋼市場(chǎng)分析

二、2011年國內(nèi)硅鋼市場(chǎng)格局分析

四、2013-2015年硅鋼需求情況分析

第七節(jié) 不銹鋼市場(chǎng)分析

一、2011年中國不銹鋼業(yè)統(tǒng)計(jì)排名情況

二、2011年不銹鋼市場(chǎng)情況分析

三、2013年主要不銹鋼廠計(jì)劃產(chǎn)量

四、2013年我國不銹鋼管出口形勢(shì)分析

五、2013年我國不銹鋼市場(chǎng)的發(fā)展預(yù)測(cè)

六、2013年中國不銹鋼行業(yè)的產(chǎn)量預(yù)測(cè)

七、2013年不銹鋼市場(chǎng)的價(jià)格走勢(shì)預(yù)測(cè)

第八節(jié) 鋼管市場(chǎng)分析

一、2011年無縫鋼管生產(chǎn)情況

二、2011年焊接鋼管生產(chǎn)情況

三、2011年無縫管市場(chǎng)價(jià)格走勢(shì)分析

四、2013年不銹鋼無縫管消費(fèi)與供給情況預(yù)測(cè)

第九節(jié) 帶鋼市場(chǎng)分析

一、2011年冷軋市場(chǎng)回顧及后市展望

二、2011年冷軋薄板卷資源供需分析

三、2011年冷軋市場(chǎng)情況分析

四、2013-2015年我國冷軋市場(chǎng)的預(yù)測(cè)

第十節(jié) 型材市場(chǎng)分析

一、2011年我國型材市場(chǎng)回顧

二、2011年型材市場(chǎng)走勢(shì)分析

三、2011年出口對(duì)型材市場(chǎng)走勢(shì)的影響

第三章 中國鋼鐵產(chǎn)業(yè)區(qū)域市場(chǎng)概況

第一節(jié) 河北省鋼鐵產(chǎn)業(yè)

一、河北省鋼鐵產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意義及條件

二、2011年河北鋼鐵工業(yè)發(fā)展分析

五、河北省鋼鐵產(chǎn)業(yè)中存在的問題及對(duì)策

第二節(jié) 湖北省鋼鐵產(chǎn)業(yè)

一、湖北省鋼鐵產(chǎn)業(yè)概況

二、湖北省鋼鐵產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新分析

三、對(duì)湖北省鋼鐵產(chǎn)業(yè)發(fā)展途徑的思考

四、打造湖北省鋼鐵產(chǎn)業(yè)鏈的策略分析

第三節(jié) 山東省鋼鐵產(chǎn)業(yè)

一、山東省鋼鐵產(chǎn)業(yè)面臨拐點(diǎn)

二、推動(dòng)山東省向鋼鐵強(qiáng)省轉(zhuǎn)變的策略

三、山東積極進(jìn)行鋼鐵產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整

四、“十一五”山東鋼鐵工業(yè)科技發(fā)展研究

第四節(jié) 遼寧省鋼鐵產(chǎn)業(yè)

一、政策對(duì)遼寧省鋼鐵工業(yè)的影響

二、遼寧全力打響“小鋼鐵”關(guān)停戰(zhàn)爭(zhēng)

三、遼寧鋼鐵出口的不利因素分析

四、遼寧省建設(shè)鋼鐵工業(yè)基地的戰(zhàn)略

第五節(jié) 其他省市鋼鐵產(chǎn)業(yè)

一、安徽省

二、江蘇省三、四川省

四、湖南省

第四章 鋼鐵上游產(chǎn)業(yè)分析

第一節(jié) 鐵礦石產(chǎn)業(yè)

一、國際鋼鐵工業(yè)的發(fā)展及對(duì)鐵礦石的需求探討

二、2011年1-12月鐵礦石價(jià)格分析

三、鋼鐵行業(yè)面對(duì)鐵礦石大漲的調(diào)控措施分析

四、2013-2015年鐵礦石發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)

第二節(jié) 煉焦煤產(chǎn)業(yè)

一、2011-2015年中國煉焦煤市場(chǎng)現(xiàn)狀概述

二、2011年中國煉焦煤價(jià)格變化分析

三、中國煉焦煤產(chǎn)業(yè)存在的問題分析

第三節(jié) 廢鋼鐵產(chǎn)業(yè)

一、國內(nèi)廢鋼鐵的應(yīng)用特點(diǎn)分析

二、中國發(fā)展廢鋼鐵產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)實(shí)意義

三、2011-2013年中國廢鋼鐵產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀分析

四、“十一五”中國廢鋼鐵產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃分析

五、中國廢鋼鐵產(chǎn)業(yè)消費(fèi)趨勢(shì)分析

第五章 鋼鐵下游行業(yè)發(fā)展分析

第一節(jié) 汽車用鋼市場(chǎng)分析

一、汽車用鋼品種構(gòu)成及用量

二、我國汽車用鋼的供需現(xiàn)狀

三、2011年我國汽車用鋼市場(chǎng)的變化

四、2011年用鋼成本對(duì)汽車行業(yè)的影響

第二節(jié) 建筑鋼材市場(chǎng)分析

一、2011年建筑鋼材市場(chǎng)需求分析

二、2011年建筑鋼材市場(chǎng)走勢(shì)分析

三、2011年建筑鋼材市場(chǎng)分析

四、2011年出口關(guān)稅調(diào)整影響分析

第三節(jié) 2011年其他行業(yè)用鋼分析

一、2011年鐵路用鋼市場(chǎng)分析

二、2011年家電用鋼市場(chǎng)分析

三、2011年船舶用鋼市場(chǎng)分析

第六章 2013年鋼鐵行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析

第一節(jié) 全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩。但新興市場(chǎng)仍可支撐鋼材消費(fèi)穩(wěn)定增長(zhǎng)

第二節(jié) 國內(nèi)鋼材消費(fèi)增長(zhǎng)有所放緩，但仍可保持8%左右的增速

第三節(jié) 多種因素制約鋼鐵產(chǎn)能釋放，鋼鐵產(chǎn)量增速將下降

第四節(jié) 鋼材出口將穩(wěn)定在較低水平;進(jìn)口繼續(xù)保持平穩(wěn)

第五節(jié) 企業(yè)原燃料、環(huán)保和資金成本增加，將支撐鋼材價(jià)格高位運(yùn)行

第六節(jié) 企業(yè)盈利能力進(jìn)一步分化，鋼鐵行業(yè)兼并重組步伐將加快

第七章 行業(yè)內(nèi)主要企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況

第一節(jié) 冶金重點(diǎn)大中型企業(yè)財(cái)務(wù)狀況

一、鋼鐵企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)增長(zhǎng)兩成以上，但虧損面擴(kuò)大

二、企業(yè)投資收益大幅增加

三、存貨和產(chǎn)成品占用資金上升，企業(yè)財(cái)務(wù)費(fèi)用明顯增加

第二節(jié) 500萬噸以上企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況

一、15 家企業(yè)粗鋼產(chǎn)量增加，8 家企業(yè)下降

二、企業(yè)效益分化

第八章 2013-2015年世界鋼鐵行業(yè)發(fā)展分析及預(yù)測(cè)

第一節(jié) 歷年世界鋼鐵行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析

第二節(jié) 2013-2015 年世界鋼鐵行業(yè)發(fā)展預(yù)測(cè)

第三節(jié) 主要發(fā)達(dá)國家或地區(qū)鋼鐵行業(yè)發(fā)展分析及預(yù)測(cè)

第九章 2013-2015 年中國鋼鐵行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析及預(yù)測(cè)

第一節(jié) 2013-2015 年經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析及預(yù)測(cè)

一、2013-2015 年國內(nèi)生產(chǎn)總值分析及預(yù)測(cè)

二、2013-2015 年居民收入水平分析及預(yù)測(cè)

三、2013-2015 年固定資產(chǎn)投資分析及預(yù)測(cè)

四、2013-2015 年存貸款利率分析及預(yù)測(cè)

五、2013-2015 年人民幣匯率分析及預(yù)測(cè)

第二節(jié) 2013-2015 年政策環(huán)境分析及預(yù)測(cè)

一、歷年政策環(huán)境分析

二、2013-2015 年政策環(huán)境預(yù)測(cè)

第三節(jié) 2013-2015 年社會(huì)環(huán)境分析及預(yù)測(cè)

一、2013-2015 年人口規(guī)模分析及預(yù)測(cè)

二、2013-2015 年年齡結(jié)構(gòu)分析及預(yù)測(cè)

三、2013-2015 年學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析及預(yù)測(cè)

第四節(jié) 2013-2015 年技術(shù)環(huán)境分析及預(yù)測(cè)

一、歷年技術(shù)環(huán)境分析

二、2013-2015 年技術(shù)環(huán)境預(yù)測(cè)

第十章2013-2015 年中國鋼鐵行業(yè)供需分析及預(yù)測(cè)

第一節(jié) 2013-2015 年供給分析及預(yù)測(cè)

一、供給總量分析及預(yù)測(cè)

二、供給結(jié)構(gòu)分析及預(yù)測(cè)

第二節(jié) 2013-2015 年需求分析及預(yù)測(cè)

一、需求總量分析及預(yù)測(cè)

二、需求結(jié)構(gòu)分析及預(yù)測(cè)

第三節(jié) 2013-2015 年進(jìn)出口分析及預(yù)測(cè)

一、進(jìn)口分析及預(yù)測(cè)

二、出口分析及預(yù)測(cè)

第四節(jié) 2013-2015 年供需平衡分析及預(yù)測(cè)

一、歷年供需平衡分析

二、2013-2015 年供需平衡預(yù)測(cè)

第五節(jié) 2013-2015 年價(jià)格分析及預(yù)測(cè)

一、歷年價(jià)格分析

二、2013-2015 年價(jià)格預(yù)測(cè)

第四篇：網(wǎng)絡(luò)教育前景

網(wǎng)絡(luò)教育前景

由于技術(shù)、理念和手段的更新，網(wǎng)絡(luò)教育已突破傳統(tǒng)時(shí)間和空間的限制，而賦予教育嶄新的內(nèi)容、觀念和方法。網(wǎng)絡(luò)教育的引人入勝之處是顯而易見的，網(wǎng)上學(xué)習(xí)不受時(shí)空和地域的限制，充分發(fā)揮互動(dòng)和交流的優(yōu)越性，學(xué)習(xí)模式也可以靈活選擇，既可以實(shí)現(xiàn)個(gè)別化的學(xué)習(xí)模式，又可以實(shí)現(xiàn)協(xié)作式的學(xué)習(xí)模式，使學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。其信息資源的多樣性、豐富性和檢索的快捷性、方便形式傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境不可比擬的。網(wǎng)絡(luò)教育不僅使自主學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實(shí)，而且使自主學(xué)習(xí)成為時(shí)尚。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以教師為中心的灌輸式的教學(xué)，極大地限制了學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)。而互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)改變了這種狀況。一方面，互聯(lián)網(wǎng)將全世界的學(xué)校、研究所、圖書館和其他各種信息資源聯(lián)結(jié)起來，成為一個(gè)海量的資源庫；另一方面，世界各地的優(yōu)秀教師或?qū)＜铱梢詮牟煌慕嵌忍峁┫嗤R(shí)的學(xué)習(xí)素材和教學(xué)指導(dǎo)，任何人可以在任何地點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò)訪問，形成多對(duì)多的教學(xué)方式。在可預(yù)見的未來，教師這個(gè)職業(yè)不會(huì)消失，但是對(duì)他們的要求卻在提高。在遠(yuǎn)程教學(xué)中，學(xué)生和老師之間沒有直接接觸。為彌補(bǔ)交流的不足，老師應(yīng)特別注意聽取學(xué)生的意見，應(yīng)與學(xué)生建立感情上的聯(lián)系。由于是遠(yuǎn)距離，冷淡和漠不關(guān)心的態(tài)度所產(chǎn)生的消極影響會(huì)更加嚴(yán)重，會(huì)使師生之間幾乎難以建立聯(lián)系。如何建立在無形網(wǎng)絡(luò)上的師生關(guān)愛將會(huì)是一個(gè)很深刻的命題。

而學(xué)生卻可以選擇學(xué)校、教師和教學(xué)內(nèi)容。因特網(wǎng)教育使以教師為主導(dǎo)的教育方式正在向?qū)W習(xí)者自主獲取知識(shí)的形式轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式將是雙向的、合作式的、小組討論式的，教師的責(zé)任是提出學(xué)習(xí)的目標(biāo)和問題，幫助學(xué)生進(jìn)行討論。

網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)所在1、可以共享全球教育資源，傳統(tǒng)教育由于時(shí)空條件限制，不可能充分享受這些良好的教育資源，而隨著無障礙超時(shí)空信息交流的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)代已經(jīng)到來，網(wǎng)絡(luò)提供的教育資源無論在數(shù)量上還是在種類上都將大大超出人們的想象，不僅圖書館、數(shù)據(jù)庫、檔案室等公共信息將進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，而且大量的專題網(wǎng)站、專家網(wǎng)頁、專業(yè)學(xué)術(shù)組織的網(wǎng)站等也在其中，人們可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，接受來自全世界曾經(jīng)的和現(xiàn)代的教育洗禮，并且可以在網(wǎng)絡(luò)里扮演受教育者和教育者兩種角色。

2、教育方式趨向自由化，在網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)代，教育活動(dòng)可以通過網(wǎng)絡(luò)滲透到全社會(huì)的方方面面，可以不必在規(guī)定的時(shí)間去特定的地點(diǎn)接受教育了，學(xué)生可以自由的選擇教師、教材、教室和授課時(shí)間等，教學(xué)方式也將由傳統(tǒng)的教師教學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒g的自由互動(dòng)，即由單向的信息傳遞變成雙向和多向型，隨著信息技術(shù)的進(jìn)步，障礙將被徹底消除，人們可以在網(wǎng)絡(luò)上自由的獲取不同語言的信息，也可以使用不同語言進(jìn)行交流，全球信息的一體化更將進(jìn)一步擴(kuò)大教育活動(dòng)的自由。

3、實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育，滿足不同學(xué)生的特殊要求，使其更好的發(fā)展（前面已對(duì)此方面做了論述，不再重復(fù)）。

4、提升素質(zhì)教育水平，事實(shí)證明，傳統(tǒng)教育中的教師中心、教材中心、課堂教學(xué)中心、考試中心等的教學(xué)方式、教學(xué)理念和教育體制已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代教育的需要了。革除傳統(tǒng)教育中的弊端，素質(zhì)教育和互聯(lián)網(wǎng)一拍即合。

首先，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教育在認(rèn)識(shí)上更加注重人才的自主發(fā)展能力，注重利用環(huán)境和能力創(chuàng)新素質(zhì)，在人格上更加注重個(gè)性的多樣化，注重樹立符合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新道德觀和價(jià)值觀。

另外，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，學(xué)生獲得知識(shí)的過程很大程度上將由計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)來完成，教師教學(xué)的目的不是灌輸知識(shí)而是培養(yǎng)學(xué)生掌握知識(shí)的能力；幫助學(xué)生獲取信息、選擇信息、處理信息、解決學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的知識(shí)性、技術(shù)性和倫理道德方面的問題，學(xué)生也須具備創(chuàng)新精神，須具有識(shí)別、選擇、吸收和運(yùn)用新知識(shí)的能力，此外，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教育內(nèi)容的極大豐富為全面發(fā)展素質(zhì)教育也提供了技術(shù)可能。

網(wǎng)絡(luò)教育強(qiáng)大的教育功能，還可以帶來思想觀念的改變與提高，例如使人們樹立全球理念、創(chuàng)新理念、效率理念、自由與平等以及合作精神，交往方式也會(huì)發(fā)生變化。

弊的方面肯定也有，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)也是一把”雙刃劍”。網(wǎng)絡(luò)教育也容易造成青少年過份的依賴性，青少年缺少實(shí)踐中得到的直接經(jīng)驗(yàn)，上網(wǎng)后有些人以為什么都可以從網(wǎng)上得到，其實(shí)不然，因?yàn)榍嗌倌瓿砷L(zhǎng)的正常過程是不可能被替代的；網(wǎng)絡(luò)教育不象過去的教育或媒體有主流，可控制，它的無權(quán)威、無主導(dǎo)、多元化在帶給青少年方面的信息的同時(shí)，對(duì)于尚未完全培養(yǎng)出正確判斷能力、自主分析能力的青少年來說，會(huì)影響青少年身心的健康成長(zhǎng)；還有，由于網(wǎng)絡(luò)快捷方便，使青少年更疏了實(shí)際的人際交往，社會(huì)活動(dòng)，易使青少年的情感趨于冷漠，造成”自我封閉”狀態(tài)；另外，網(wǎng)絡(luò)畢竟是”虛擬社會(huì)”，而與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的反差，會(huì)影響青少年在現(xiàn)實(shí)生活中的生存能力。

網(wǎng)絡(luò)教育是終身教育

網(wǎng)絡(luò)教育不僅滿足了人們的求知欲望，為更多的人接受高等教育提供了條件，而且它構(gòu)造了終生學(xué)習(xí)的體系。思科公司 CEO約翰·錢伯斯預(yù)言：“互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的第一次浪潮是電子支持和電子服務(wù)，第二次浪潮是虛擬生產(chǎn)，第三次浪潮是電子學(xué)習(xí)。”事實(shí)上，相比于近一兩年發(fā)展起來的學(xué)歷教育，網(wǎng)絡(luò)教育職業(yè)培訓(xùn)不僅歷史較長(zhǎng)，而且發(fā)展也相對(duì)成熟。從各大跨國企業(yè)通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行更為方便的各種職業(yè)培訓(xùn)開始，到各類教育網(wǎng)站的興起，網(wǎng)絡(luò)職業(yè)教育由于便捷的方式、較大的市場(chǎng)需求和相對(duì)較低的起點(diǎn)，帶動(dòng)著整個(gè)網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展。相比學(xué)歷教育的高起點(diǎn)來說，職業(yè)培訓(xùn)無論在實(shí)施上還是需求上，都更具潛力。因此，越來越多的職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)站和網(wǎng)上職業(yè)培訓(xùn)出現(xiàn)了。即使是高校的網(wǎng)絡(luò)教育也同樣加入了這一領(lǐng)域。

當(dāng)然，傳統(tǒng)的校園不會(huì)離去，但它們將會(huì)改變。實(shí)際上他們中許多已經(jīng)改變了。大學(xué)再也不能以一成不變的老眼光來看待學(xué)生，他們不再是20歲左右的人。越來越多的學(xué)生是成年人，有工作，有孩子。他們是那些需要不斷學(xué)習(xí)以便跟上時(shí)代，并確保他們的專業(yè)得以提高或轉(zhuǎn)向新的職業(yè)的人。估計(jì)，這些人不久就會(huì)占到學(xué)生人數(shù)的60％左右。這些學(xué)生愿意將他們自己視為消費(fèi)者，而且他們重視便捷和靈活。所以，他們?cè)谑袌?chǎng)上轉(zhuǎn)悠以尋找可選擇的教育來源和教育方式。

根據(jù)國際信息協(xié)會(huì)的資料，84％的4年制學(xué)院將在2002年開設(shè)遠(yuǎn)距離課程，這個(gè)比例1998年是62％。這個(gè)趨勢(shì)在其他國家也是如此。

網(wǎng)絡(luò)教育在中國

中國的網(wǎng)絡(luò)教育還是近兩年的新鮮事物，但國內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)初具規(guī)模，各大高校、企業(yè)和地方教育單位紛紛沖鋒上陣。不過，與世界其他一些網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展迅速的國家相比，仍存在著差距。

普及率方面，在美國，不僅職業(yè)培訓(xùn)已滲透到各個(gè)層次和各個(gè)領(lǐng)域，而且有44％的高等學(xué)校向社會(huì)提供各種遠(yuǎn)程教育，接受遠(yuǎn)程高等教育的學(xué)生約占全日制在校學(xué)生的32％，此外，21％的高等學(xué)校計(jì)劃在今后三年內(nèi)開展遠(yuǎn)程教育。學(xué)歷教育已成為美國高校遠(yuǎn)程教育的主要形式，遠(yuǎn)程教育注冊(cè)學(xué)生達(dá)163.2萬人。而在我國，遠(yuǎn)程教育還剛剛起步，31所高校遠(yuǎn)程教育的招生人數(shù)從幾百人到幾千人不等，總數(shù)也不過上萬人。

由于基礎(chǔ)設(shè)施的不完善，使得在國內(nèi)開展真正意義上的網(wǎng)絡(luò)教育還存在著一些障礙。清華大學(xué)采取的是衛(wèi)星與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的方式，而北大的學(xué)生還需要到各地的授課點(diǎn)進(jìn)行集中

授課。存在差距也就以為著存在潛力。市場(chǎng)的需求與巨大的發(fā)展空間，使中國的網(wǎng)絡(luò)教育孕育著無限的潛力。它不僅將給更多的人帶來受教育的機(jī)會(huì)，而且將創(chuàng)造出更大的產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間。教育是我們的未來而互聯(lián)網(wǎng)與教育的結(jié)合將帶給我們無限的明天。

科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，“素質(zhì)教育”的大力推行，為網(wǎng)絡(luò)教育的興起創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境；，近幾年電信的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)普及更為中國的網(wǎng)絡(luò)教育提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年，全國上網(wǎng)人數(shù)在急劇上升，許多城市也都在興建自己的數(shù)碼港，許多小區(qū)也有了更快的互聯(lián)網(wǎng)接入模式，寬帶網(wǎng)的進(jìn)入，相信將會(huì)有越來越多的人采取這種方式來展開自己的學(xué)習(xí)。因此可以說，網(wǎng)絡(luò)教育在中國將有遠(yuǎn)大的發(fā)展前景，它將成為21世紀(jì)的主流學(xué)習(xí)方式，在教育領(lǐng)域掀起一場(chǎng)新的革命！

第五篇：中國燈具市場(chǎng)投資分析及前景預(yù)測(cè)

中國燈具市場(chǎng)投資分析及前景預(yù)測(cè)

經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展，燈具的功能逐漸由最初單一的實(shí)用性變?yōu)閷?shí)用和裝飾性相結(jié)合?，F(xiàn)代燈具廣泛應(yīng)用于家居照明、商業(yè)照明、工業(yè)照明、道路照明、景觀照明、特種照明等多個(gè)領(lǐng)域。

中國照明燈具產(chǎn)業(yè)自改革開放以來，得到了極大的發(fā)展，如今已經(jīng)形成了長(zhǎng)三角和珠三角兩個(gè)產(chǎn)業(yè)集群，江西、福建、山東、北京、遼寧等地迅速發(fā)展的產(chǎn)業(yè)分布格局。我國是世界燈具產(chǎn)品最大的生產(chǎn)基地，在國際市場(chǎng)上占有明顯的價(jià)格優(yōu)勢(shì)?？傮w上看，我國燈具多為家用照明及零配件，而用于工業(yè)照明、公共照明等大型高附加值、高檔次的燈具卻相對(duì)較少。

自從白光LED出現(xiàn)，無論是發(fā)光原理還是功能等方面都具有其他傳統(tǒng)光源無法匹敵的優(yōu)勢(shì)。LED照明已成為21世紀(jì)居室照明領(lǐng)域的一種趨勢(shì)，LED已經(jīng)呈現(xiàn)取代傳統(tǒng)白熾燈和日光燈勢(shì)頭，居室傳統(tǒng)照明燈具面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。2011年以來，我國LED半導(dǎo)體照明產(chǎn)業(yè)迅速成了照明行業(yè)的花魁，燈具照明企業(yè)紛紛嗅到了節(jié)能補(bǔ)貼的動(dòng)力和市場(chǎng)。

照明器具行業(yè)作為日常消耗品，隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步，熒光燈、節(jié)能燈、LED等新型光源的出現(xiàn)，使照明燈具發(fā)生了翻天覆地的演進(jìn)。一切朝著更節(jié)能、更綠色和環(huán)保的角度努力。光源的豐富和多選擇，也使照明燈具行業(yè)展開了新的一頁。

隨著中國城市化建設(shè)進(jìn)程的加快，城市廣場(chǎng)、交通道路、新修社區(qū)、家庭裝飾、商城與寫字樓，都需要燈具燈飾的裝飾，城市建設(shè)對(duì)燈飾照明產(chǎn)品的需求將會(huì)繼續(xù)增加。而且隨著消費(fèi)結(jié)構(gòu)的不斷升級(jí)，人們開始重視對(duì)家居燈飾的裝修，燈具行業(yè)的需求空間還將持續(xù)擴(kuò)大。

中投顧問發(fā)布的《2014-2018年中國燈具市場(chǎng)投資分析及前景預(yù)測(cè)報(bào)告》共十八章。首先介紹了燈具行業(yè)相關(guān)知識(shí)、國際燈具市場(chǎng)的發(fā)展概況，接著對(duì)燈具行業(yè)發(fā)展環(huán)境及中國燈具行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了分析，并對(duì)照明燈具制造行業(yè)的財(cái)務(wù)狀況做了細(xì)致分析。然后，報(bào)告對(duì)中國照明燈具行業(yè)做了細(xì)分市場(chǎng)分析、進(jìn)出口數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)業(yè)基地分析、區(qū)域市場(chǎng)分析及重點(diǎn)企業(yè)運(yùn)營(yíng)狀況分析。最后，報(bào)告對(duì)照明燈具行業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測(cè)。