第一篇：高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查

早期狀元畢業(yè)后“能見度”偏低，現(xiàn)今高考狀元“曝光過度”

由于受到客觀條件的限制，此次調(diào)查到1977-1998年全國(guó)各省市的高考狀元近400人，約占1977-1998年我國(guó)各省市高考狀元總數(shù)的四分之一，其中理科、文科狀元各占50%左右，高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查。其中能調(diào)查到職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的高考狀元約150人，約占1977-1998年我國(guó)各省市高考狀元總數(shù)的十分之一，可以說大部分高考狀元從產(chǎn)生到大學(xué)畢業(yè)，都很少進(jìn)入人們的視野，與現(xiàn)今高考狀元“高曝光率”大不相同，我國(guó)早期的高考狀元誕生和畢業(yè)后“能見度”偏低。

考研深造和出國(guó)留學(xué)成為高考狀元本科畢業(yè)首選

高考狀元作為我國(guó)各省市自治區(qū)高考成績(jī)的第一名獲得者，是高考中的優(yōu)勝者，可以說具有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。在調(diào)查到的1977-1998年高考狀元中，在進(jìn)入大學(xué)之后仍保持極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)基本上都是大學(xué)校園中的佼佼者。本科畢業(yè)后選擇直接就業(yè)的比較少，考研深造和出國(guó)留學(xué)成高考狀元本科畢業(yè)時(shí)的首選，在本次調(diào)查到職業(yè)狀況的高考狀元大學(xué)畢業(yè)后，近四成的高考狀元選擇了出國(guó)留學(xué)深造，繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位或定居海外。

這份報(bào)告?zhèn)鬟f的“高考狀元理應(yīng)成為職場(chǎng)成功者”的社會(huì)情緒讓曾經(jīng)的高考狀元?jiǎng)⑦M(jìn)很不舒服，“高考狀元其實(shí)也是平常人；我們只是抓住了一次機(jī)遇，社會(huì)沒有權(quán)力把‘優(yōu)秀’的緊箍咒套在我身上。”他甚至認(rèn)為，這是一種仇智心理。

在莫思多看來，那個(gè)結(jié)論本身的假設(shè)就錯(cuò)了，“高考狀元為什么就一定要成功？”“成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”莫思多覺得，調(diào)查報(bào)告用一個(gè)排名來評(píng)判成功與否，其邏輯其實(shí)和高考無異，調(diào)查報(bào)告《高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查》。拿這樣一個(gè)小概率的身份因素去衡量一個(gè)人是否杰出，“沒有意義”——“也許他根本就沒有參加考試，也許他根本不喜歡這個(gè)考試，也許他適應(yīng)的那個(gè)考試跟這個(gè)考試的規(guī)則已經(jīng)不一樣了?！?/p>

學(xué)術(shù)研究成狀元“職業(yè)最愛”

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在調(diào)查到職業(yè)狀況的高考狀元中，1977-1998年的高考狀元職業(yè)選擇呈現(xiàn)多樣化特征，職業(yè)分布比較廣泛，部分高考狀元“職業(yè)成就較高”。從狀元工作的領(lǐng)域來看，選擇在學(xué)界工作的狀元最多，約占總數(shù)的兩成，可以說學(xué)術(shù)研究是高考狀元的職業(yè)最愛。其次是選擇在政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作；部分選擇自主創(chuàng)業(yè)或企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作；部分從事證券金融、媒體工作的狀元也不少；約有四成多的狀元?jiǎng)t選擇國(guó)內(nèi)攻讀研究生、海外留學(xué)或移居海外。

高考狀元專業(yè)與職業(yè)錯(cuò)位，選大學(xué)挑專業(yè)時(shí)更應(yīng)謹(jǐn)慎和理性

自1977年恢復(fù)高考以來，高考狀元選擇就讀的幾乎都是國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)和熱門專業(yè)，接受的是中國(guó)一流的高等教育。在社會(huì)公眾心里，高考狀元畢業(yè)后應(yīng)該出人頭地成就一番大事業(yè)，成為“職場(chǎng)狀元”。然而調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分高考狀元職業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況與社會(huì)期望相差甚遠(yuǎn)，他們當(dāng)中大多數(shù)沒能成為各行業(yè)的“頂尖人才”，狀元職業(yè)發(fā)展較少“出類拔萃”，在目前我國(guó)主流行業(yè)的“職場(chǎng)狀元群體”中難覓高考狀元的“身影”。

調(diào)查到職業(yè)狀況的大部分高考狀元選擇了與自己就讀大學(xué)專業(yè)相關(guān)系數(shù)不高的行業(yè)作為終身職業(yè)。再普查我國(guó)杰出政治家校友榜、院士校友榜、杰出人文社會(huì)科學(xué)家校友榜、富豪企業(yè)家校友榜、長(zhǎng)江學(xué)者等頂層人才榜單，尚未發(fā)現(xiàn)高考狀元的身影。分析顯示，部分高考狀元之所以職業(yè)發(fā)展和職業(yè)成就遠(yuǎn)未達(dá)到人們的預(yù)期，其中一個(gè)重要原因是他們?cè)谶x大學(xué)時(shí)多看牌子、少關(guān)注大學(xué)的發(fā)展環(huán)境，挑專業(yè)時(shí)少立志長(zhǎng)遠(yuǎn)、多隨大流奔熱門，結(jié)果很多高考狀元不得不中途轉(zhuǎn)換專業(yè)，這不僅浪費(fèi)了他們自己的寶貴精力，更多的是浪費(fèi)了教育資源，而畢業(yè)后進(jìn)入其他專業(yè)領(lǐng)域，減緩了他們脫穎而出的速度，降低了杰出人才的產(chǎn)出率。這應(yīng)引起高考狀元、大學(xué)教育者的反思，一方面，高考狀元自身要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃、培養(yǎng)較高的專業(yè)忠誠(chéng)度，不選最流行最熱門的專業(yè)，只選最好最適合的專業(yè)；另一方面，高校和社會(huì)應(yīng)創(chuàng)造高考狀元變身職場(chǎng)狀元的環(huán)境和氛圍，加強(qiáng)引導(dǎo)、注重培養(yǎng)、給足支持、鼓勵(lì)拔尖、追求卓越、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新

第二篇：中國(guó)高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告

XX年年8月6日，我國(guó)首個(gè)針對(duì)高考狀元職業(yè)狀況的調(diào)查報(bào)告--《中國(guó)高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告》出爐，報(bào)告由“中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)大學(xué)評(píng)價(jià)課題組”歷時(shí)6個(gè)月時(shí)間通過對(duì)1977-1998年我國(guó)各省市自治區(qū)高考狀元的職業(yè)狀況的調(diào)查與研究得出的。調(diào)查顯示，高考狀元大學(xué)期間學(xué)習(xí)能力突出，考研深造和出國(guó)留學(xué)成為畢業(yè)首選；高考狀元職業(yè)發(fā)展并不理想，職業(yè)成就平平遠(yuǎn)低社會(huì)預(yù)期；狀元僅是“考場(chǎng)狀元”，尚未成為“職場(chǎng)狀元”。

《中國(guó)高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告》由中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)、《大學(xué)》雜志和21世紀(jì)人才報(bào)等聯(lián)合編制。中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)總編趙德國(guó)介紹說，編寫報(bào)告的目的在于讓社會(huì)了解1977-1998年我國(guó)高考狀元的職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和所取得的成就，為一年一度參加高考的考生及家長(zhǎng)理性選擇高等院校和專業(yè)，為本科畢業(yè)的高考狀元選擇自己職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)，為我國(guó)高等教育工作者探索和完善人才培養(yǎng)模式，為我國(guó)廣大的基礎(chǔ)教育工作者和高考研究人員研究教育問題提供參考，期望社會(huì)能公正、客觀和理性地看待高考狀元。

高考狀元畢業(yè)后大多“銷聲匿跡”，僅十分之一狀元職業(yè)“有案可查”

報(bào)告顯示，本次調(diào)查統(tǒng)計(jì)到的高考狀元有350多人，約占1977-1998年高考狀元總數(shù)的25%。其中理科狀元190多人，文科狀元160多人。當(dāng)中能統(tǒng)計(jì)到其職業(yè)狀況的有130多人，僅占1977-1998年高考狀元總數(shù)的十分之一?？梢钥闯?，大部分高考狀元大學(xué)畢業(yè)后都“銷聲匿跡”了，高考狀元畢業(yè)后“能見度”偏低與現(xiàn)今高考狀元“高曝光率”形成鮮明對(duì)比。

高考狀元“陽盛陰衰”，文理科男狀元優(yōu)勢(shì)凸顯

調(diào)查顯示，在統(tǒng)計(jì)到的350多名高考狀元中，男女狀元比例嚴(yán)重“失調(diào)”，男狀元約占64%，女狀元約占36%。其中理科狀元中，男狀元占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，約占73%，女狀元約占27%，女狀元不到理科狀元總數(shù)的三分之一。文科狀元中，男狀元仍占優(yōu)勢(shì)，約占53%，女狀元約占47%，女狀元勉強(qiáng)與男狀元“平分天下”?？梢哉f，1977-1998年我國(guó)高考狀元呈現(xiàn)出“陽盛陰衰”的局面。

1977-1998年我國(guó)文理科高考狀元性別比

文理狀元

所占比例

理科狀元

所占比例

文科狀元

所占比例

男

64%

男

73%

男

53%

女

36%

女

27%

女

47%

北大清華成高考狀元首選，中科大高居第三

調(diào)查顯示，在統(tǒng)計(jì)到的350多名狀元中，能統(tǒng)計(jì)到就讀大學(xué)的有190多人，約占總數(shù)的55%左右。其中，選擇就讀北京大學(xué)的狀元最多，有85人，高居第一。選擇清華大學(xué)就讀的有46人，位居第二，其中北大和清華錄取狀元合計(jì)約占總數(shù)的70%左右。選擇就讀中國(guó)科技大學(xué)的狀元有16人，位居第三名。選擇就讀復(fù)旦大學(xué)狀元有8人，位居第四。選擇就讀對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)有6名，列第五名。其中理科狀元選擇就讀清華大學(xué)的最多，文科狀元選擇就讀北京大學(xué)的最多。

中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)大學(xué)評(píng)價(jià)課題組學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人、中南大學(xué)蔡言厚教授指出，對(duì)比“1977-1998年”和“1999-XX年”兩個(gè)時(shí)期高考狀元選擇就讀高校情況來看，1999年以前狀元選擇就讀的高校相對(duì)分散，而1999年以后狀元選擇就讀的高校非常集中。自1977年以來，北大和清華一直都是狀元的首選高校，而其他高校在不同時(shí)期情況則不同，如中國(guó)科技大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)和南京大學(xué)等高校1977-1998年是狀元報(bào)考人數(shù)較多的高校，而最近幾年則少有狀元問津。特別是XX年香港高校納入內(nèi)地統(tǒng)一招生后，部分高校在狀元心目中的地位已基本上被香港高校所取代，而與此同時(shí)，香港高校也對(duì)北大、清華發(fā)起強(qiáng)有力的沖擊。相對(duì)來說，復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等則表現(xiàn)比較穩(wěn)定，不同時(shí)期均有一定數(shù)量的狀元選擇報(bào)考。

1977-1998年中國(guó)最受高考狀元青睞大學(xué)排行榜

名次

學(xué)校名稱

所在地區(qū)

狀元人數(shù)

1北京大學(xué)

北京

52清華大學(xué)

北京

3中國(guó)科技大學(xué)

安徽

4復(fù)旦大學(xué)

上海

85對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)

北京

南京大學(xué)

江蘇

47中國(guó)人民大學(xué)

北京

北京外國(guó)語大學(xué)

北京

2北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院

北京

上海交通大學(xué)

上海

武漢大學(xué)

湖北

北京第二外國(guó)語大學(xué)

北京

1北京外交學(xué)院

北京

東北師范大學(xué)

吉林

哈爾濱工業(yè)大學(xué)

黑龍江

華東師范大學(xué)

上海

華南師范大學(xué)

廣東

暨南大學(xué)

廣東

南開大學(xué)

天津

陜西師范大學(xué)

陜西

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)

上海

同濟(jì)大學(xué)

上海

西安交通大學(xué)

陜西

西南大學(xué)

重慶

中山大學(xué)

廣東

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)

北京

高考狀元專業(yè)選擇多樣，經(jīng)管法學(xué)物理排行前三

調(diào)查顯示，在統(tǒng)計(jì)到的350多名狀元中，可統(tǒng)計(jì)到就讀大學(xué)專業(yè)的有150多人，約占44%左右。其中，選擇就讀經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的狀元最多，有38人，位居第一，選擇就讀法學(xué)的有15人，位居第二，選擇就讀物理的有13人，位居第三。位居前10名的其他專業(yè)是計(jì)算機(jī)、生命科學(xué)、土木建筑、中文、自動(dòng)化、電子工程、外語等，其中理科狀元最鐘情“物理“，”經(jīng)濟(jì)管理“成文科狀元最愛。可以看出這個(gè)時(shí)期高考狀元專業(yè)選擇明顯呈現(xiàn)出多樣化的特征。

蔡言厚教授指出，對(duì)比1999-XX年?duì)钤x擇就讀大學(xué)專業(yè)的情況，19

第三篇：中國(guó)高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告

首份《中國(guó)高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告》出爐（圖）

圖片來源：新京報(bào)

據(jù)科學(xué)網(wǎng)2007年8月7日?qǐng)?bào)道：8月7日，中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)大學(xué)評(píng)價(jià)課題組推出了我國(guó)首個(gè)針對(duì)高考狀元職業(yè)狀況的調(diào)查報(bào)告——《中國(guó)高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告》，在考查了1977年～1998年我國(guó)各省市自治區(qū)高考狀元的職業(yè)狀況后，有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，高考狀元大學(xué)期間學(xué)習(xí)能力突出，考研深造和出國(guó)留學(xué)成為畢業(yè)首選，但是，高考狀元職業(yè)發(fā)展并不理想，職業(yè)成就遠(yuǎn)低于社會(huì)預(yù)期，“考場(chǎng)狀元”尚未成為“職場(chǎng)狀元”，中國(guó)高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告。

學(xué)習(xí)能力突出投身學(xué)術(shù)者居多

該報(bào)告顯示，可統(tǒng)計(jì)到職業(yè)狀況的高考狀元有130多人，約占總數(shù)的38%左右。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，狀元進(jìn)入大學(xué)之后仍保持極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，基本上都是大學(xué)校園中的佼佼者。本科畢業(yè)后選擇直接就業(yè)的狀元比較少，大部分的狀元本科畢業(yè)時(shí)選擇繼續(xù)在國(guó)內(nèi)繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位，另有一部分狀元?jiǎng)t選擇出國(guó)留學(xué)深造。在統(tǒng)計(jì)到的130多名狀元大學(xué)畢業(yè)后，約有40%選擇出國(guó)留學(xué)深造或定居海外。考研深造和出國(guó)留學(xué)成為高考狀元本科畢業(yè)的首選。

在就業(yè)上，狀元畢業(yè)后的職業(yè)選擇呈現(xiàn)多樣化特征，職業(yè)分布比較廣泛，職業(yè)地位較高。在統(tǒng)計(jì)到的130多名狀元中，在學(xué)術(shù)界工作的高考狀元最多，約占總數(shù)的22%，學(xué)術(shù)界成為高考狀元的“職業(yè)最愛”，調(diào)查報(bào)告《中國(guó)高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告》。選擇在企事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作的約占總數(shù)的17%。選擇自主創(chuàng)業(yè)和從事企業(yè)管理的狀元約占總數(shù)的10%。選擇從事金融、證券工作的狀元約占總數(shù)的9%。在新聞界工作的約占總數(shù)的5%，在黨政機(jī)關(guān)工作的狀元約占總數(shù)的5%。

對(duì)于狀元的職業(yè)選擇，該課題組專家、云南師范大學(xué)青年學(xué)者馮用軍表示，大部分狀元選擇了與自己就讀專業(yè)相關(guān)系數(shù)不高的行業(yè)作為職業(yè)，從中可以看出，高考狀元之所以職業(yè)發(fā)展緩慢，其中一個(gè)重要原因是他們的高考專業(yè)志愿不是自主選擇，而是隨大流的結(jié)果；因而不得不中途轉(zhuǎn)換專業(yè)，這不僅浪費(fèi)了他們自己的寶貴精力，更多的是浪費(fèi)了教育資源，這值得教育界反思。

成就低于社會(huì)預(yù)期應(yīng)引起反思

據(jù)中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)趙德國(guó)介紹，調(diào)查到的高考狀元的職業(yè)現(xiàn)狀與社會(huì)預(yù)期差距較大，在各自領(lǐng)域沒能出現(xiàn)行業(yè)的頂尖人才，大多在職場(chǎng)上顯得默默無聞。他表示，課題組通過核查2007年中國(guó)高校杰出校友排行榜的杰出人才發(fā)現(xiàn)，在杰出企業(yè)家中沒有一位是高考狀元；而在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，通過調(diào)查中國(guó)兩院院士、外國(guó)兩院院士、長(zhǎng)江學(xué)者和長(zhǎng)江學(xué)者成就獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人等專家名單，均沒有出現(xiàn)高考狀元的名字，同樣在杰出政治家中也沒有出現(xiàn)高考狀元的影子。這也說明了高考狀元尚未出現(xiàn)在主流行業(yè)的“職場(chǎng)狀元”群體中，狀元僅是“考場(chǎng)狀元”，尚未成為“職場(chǎng)狀元”。

對(duì)此，該課題組學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人、中南大學(xué)教授蔡言厚表示，高考狀元作為各地區(qū)高考的第一名，選擇就讀的幾乎都是國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)和熱門專業(yè)，受到的是中國(guó)一流的教育。在社會(huì)公眾眼里，高考狀元不僅是高考的佼佼者，更應(yīng)該在畢業(yè)后成為社會(huì)各行各業(yè)的佼佼者，成為“職場(chǎng)狀元”，比如知名的科學(xué)家、教育家等。然而，高考狀元的職業(yè)發(fā)展并沒有社會(huì)期望的那么理想，與其誕生時(shí)的風(fēng)光和就業(yè)的狀況形成鮮明對(duì)比，應(yīng)當(dāng)引起社會(huì)對(duì)狀元群體的關(guān)注，特別是對(duì)我國(guó)人才培養(yǎng)模式的反思。

馮用軍也表示，文憑不等于水平，學(xué)歷不等于能力。學(xué)歷只能證明你接受過高等教育，能力怎么樣，要靠到社會(huì)上去打拼和實(shí)踐來證明。高考狀元體現(xiàn)的是其中學(xué)階段的學(xué)習(xí)能力與成就。狀元進(jìn)入大學(xué)后，要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，改“平衡學(xué)習(xí)”為“專一學(xué)習(xí)”，努力成為專家型人才，畢業(yè)后成為“職場(chǎng)狀元”。

第四篇：高考狀元職業(yè)調(diào)查 32年來全軍覆沒

高考狀元職業(yè)調(diào)查 32年來全軍覆沒

32年來高考狀元全軍覆沒，竟無一人成才??日前，一份《中國(guó)高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告》引發(fā)網(wǎng)友圍觀。

狀元，在中國(guó)社會(huì)總是一個(gè)亮眼的詞匯?！笆旰盁o人問，一朝成名天下聞”，媒體來炒作，社會(huì)在熱議。雖然有些地方明令禁止炒作“高考狀元”，卻依然無法讓熱鬧的“狀元秀”真正降溫。的確，在目前以分?jǐn)?shù)高低論英雄的考試制度下，狀元意味著頂級(jí)的大學(xué)、熱門的專業(yè)，集萬千寵愛于一身。于是，人們希望狀元常勝不敗，從“高考狀元”也變成“職場(chǎng)狀元”。但希望越大、失望也就越大，一旦發(fā)現(xiàn)情況不盡如人意，冷嘲熱諷、憤懣抨擊也就來得格外猛烈。近些年，“狀元不成才”的觀點(diǎn)一直在發(fā)酵，而《報(bào)告》只是這個(gè)論調(diào)的最新版本而已。

心態(tài)不難理解，但觀點(diǎn)有待商榷。姑且不論《報(bào)告》中“32年來高考狀元全軍覆沒”這個(gè)結(jié)論是否真實(shí)，單就“成才”而言，標(biāo)準(zhǔn)為何、該如何定義，到目前為止還沒有答案，眾說紛紜、莫衷一是。

據(jù)《報(bào)告》稱，在杰出企業(yè)家中沒有一位是高考狀元；中國(guó)兩院院士、長(zhǎng)江學(xué)者等專家中也難覓狀元身影??令人不解的是，杰出企業(yè)家是如何定義的，沒成為兩院院士就代表學(xué)術(shù)生涯失敗嗎？這樣的成才標(biāo)準(zhǔn)恐怕難以令人信服。

老話說，三百六十行，行行出狀元。在自己感興趣的領(lǐng)域內(nèi)取得成績(jī)和進(jìn)展，擁有和諧美滿的家庭，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)等，這不能不說也是一種成功。況且，《報(bào)告》也表示，大部分狀元在各自崗位上也做出了不錯(cuò)的成績(jī)，又怎能斷言狀元不成才。

再者說，狀元也是凡夫俗子，在高考中取得優(yōu)異成績(jī)并不意味著他們能成為“全科”狀元。如果把人生比做一場(chǎng)考試的話，高考的成功充其量只相當(dāng)于做對(duì)了一道分值很高的考題。而在職場(chǎng)中能否成功，還受到諸如進(jìn)取心、責(zé)任心、情緒調(diào)節(jié)能力甚至機(jī)遇等多種因素影響。

其實(shí)，與其討論狀元能否成才，倒不如剝離環(huán)繞在狀元身上的光環(huán)，將狀元請(qǐng)下神壇，以平常心待之。而要消除社會(huì)對(duì)狀元成才的焦慮和擔(dān)憂，學(xué)校、媒體、家長(zhǎng)和社會(huì)機(jī)構(gòu)就不要將追捧和炒作狀元當(dāng)成逐利工具，而是要為他們提供寬松、平和的社會(huì)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境，讓高考狀元們真正成長(zhǎng)成才。從這個(gè)意義上說，我們應(yīng)該為每一位高考狀元加油鼓勁，也應(yīng)該為每一位普通考生喝彩，這比單純炮制和炒作所謂“狀元榜”要重要得多，有意義得多。

第五篇：1977-1998年我國(guó)部分高考狀元職業(yè)狀況表

1977-1998年我國(guó)部分高考狀元職業(yè)狀況表

1977 重慶 董運(yùn)庭 西南大學(xué) 中文 重慶42中(老師)重慶師范大學(xué)教授

1977 北京 郭方 北京大學(xué) 歷史 北京師范大學(xué)附屬中學(xué) 中國(guó)社科院博士生導(dǎo)師1977 四川 胡小釘 北京大學(xué) 新聞哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院終身教授

1977 黑龍江 袁啟鴻 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 熱能工程 上海62中學(xué) 黑龍江省政協(xié)常 委，哈爾濱鍋爐廠有限責(zé)任公司原董事長(zhǎng)

1978 四川 高賢均 北京大學(xué) 中文易中創(chuàng)業(yè)董事長(zhǎng) openBC中國(guó) 區(qū)總經(jīng)理1979 山西 吳瀅 中國(guó)科技大學(xué)-太原五中 現(xiàn)移居美國(guó)工作

1979 江西 周南平西安交通大學(xué) 計(jì)算機(jī)美國(guó)紐約州立大學(xué)教授

1980 江西 鄧勛明 中國(guó)科技大學(xué)-南昌十九中 美國(guó)Toledo大學(xué)教授

1980 山西 馬曉光 北京大學(xué) 中文 太原成成中學(xué) 國(guó)臺(tái)辦某局副局長(zhǎng)

1980 山東 戚學(xué)勇 北京大學(xué) 法學(xué)康杰中學(xué) 北京宣武區(qū)常委、政法委書記

1985 廣東 陳權(quán)現(xiàn)代教育工程院高級(jí)研究員

1985 陜西 王曉朝 復(fù)旦大學(xué) 經(jīng)濟(jì)管理 寶雞中學(xué) 現(xiàn)移居美國(guó)工作

1986 廣東 黃國(guó)力 清華大學(xué)-連平忠信中學(xué) 合生創(chuàng)展有限公司規(guī)劃設(shè)計(jì)總監(jiān)1986 江西 聶開文 中國(guó)科技大學(xué) 物理 九江第一中學(xué) 深圳華為技術(shù)有限公司高級(jí)工程師

1986 山西 彭濤 上海交通大學(xué)-太原五中 上海UT斯達(dá)康部門經(jīng)理

1986 安徽 徐瓊 中國(guó)科技大學(xué)文昌中學(xué) 北京大學(xué)光華學(xué)院任教

1988 山西 楊今強(qiáng) 清華大學(xué)-平遙中學(xué) 美國(guó)某網(wǎng)絡(luò)公司工作

1989 陜西 毛新平對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 經(jīng)濟(jì)管理 中鐵一局子校 現(xiàn)移居美國(guó)工作1989 江西 譚小強(qiáng) 中國(guó)科技大學(xué)-南昌二中 美國(guó)哥倫比亞大學(xué)博士畢業(yè)1989 甘肅 吳小琛 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 法學(xué)哈佛商學(xué)院MBA碩士生

1990 湖北 肖欲曉 清華大學(xué) 計(jì)算機(jī) 荊州中學(xué) 美國(guó)某IT公司軟件設(shè)計(jì)師1990 江蘇 葉蕾 南京大學(xué) 中文 南京三中 《鳳凰生活》雜志執(zhí)行主編

1992 浙江 陳天奇 北京大學(xué) 經(jīng)濟(jì)管理-現(xiàn)留新加坡工作

1992 安徽 程海泳--安徽省靈璧第一中學(xué) 華夏基金項(xiàng)目經(jīng)理

1992 重慶 丁春霞 北京大學(xué) 經(jīng)濟(jì)管理 重慶市育才中學(xué) 北京大學(xué)碩士生，職業(yè)未知1993 海南 李文德 北京大學(xué) 經(jīng)濟(jì)管理 文昌中學(xué) 中國(guó)移動(dòng)深圳分公司某部副經(jīng)理1993 廣東 劉之焱 清華大學(xué) 計(jì)算機(jī) 深圳實(shí)驗(yàn)高中 美國(guó)谷歌(Google)公司高級(jí)工程師

1993 陜西 倪婷 中央財(cái)經(jīng)大學(xué) 經(jīng)濟(jì)管理 陜建二中 北京某集團(tuán)財(cái)務(wù)公司工作

1993 江蘇 徐少偉 北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院 醫(yī)學(xué) 張家港梁豐高級(jí)中學(xué) 復(fù)旦大學(xué)內(nèi)科主治醫(yī)師

1993 陜西 薛源 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 法學(xué) 西安中學(xué) 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)教授1994 陜西 楚懷湘 清華大學(xué) 電機(jī) 西安中學(xué) 上海某企業(yè)電子工程師

1994 江蘇 王勁松 中國(guó)人民大學(xué) 新聞 海安高級(jí)中學(xué) 中國(guó)國(guó)情研究會(huì)某處處長(zhǎng)+