第一篇：2018年應(yīng)急疏散演練計(jì)劃

松崮小學(xué)幼兒園

2018年應(yīng)急疏散演練計(jì)劃

為提高校園應(yīng)急演練的計(jì)劃性和針對(duì)性，進(jìn)一步檢驗(yàn)預(yù)案、鍛煉隊(duì)伍、完善準(zhǔn)備、磨合機(jī)制，增強(qiáng)師生應(yīng)急意識(shí)，提高校園應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，結(jié)合教育部《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》,結(jié)合實(shí)際制定本單位的2018年應(yīng)急疏散演練計(jì)劃如下：

一、應(yīng)急演練內(nèi)容

春季演練。結(jié)合3月26日“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”、5月12日“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”，分別組織開(kāi)展一次防外來(lái)侵害演練、防震疏散演練活動(dòng)。

夏季演練。結(jié)合夏季汛期特點(diǎn)，完善校園防汛、防溺水、防臺(tái)風(fēng)應(yīng)急預(yù)案，組織開(kāi)展校園防汛、防溺水應(yīng)急疏散演練，提高校園應(yīng)對(duì)暴雨天氣處置能力。

秋季演練。結(jié)合秋季開(kāi)學(xué)實(shí)際，組織開(kāi)展防空襲、防踩踏疏散演練，使新生熟悉疏散路徑和疏散位置，防止擁擠踩踏事故發(fā)生。

冬季演練。結(jié)合11.9“消防宣傳日”，針對(duì)冬季氣候特點(diǎn)，組織開(kāi)展校園防火逃生和校車事故自救演練。

日常演練。學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn)，編制完善各類專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，注重演練過(guò)程評(píng)價(jià)。演練結(jié)束后，都要認(rèn)真總結(jié)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，查找演練過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足，檢驗(yàn)預(yù)案的可行性和實(shí)用性，針對(duì)存在的問(wèn)題，進(jìn)一步修訂完善預(yù)案，逐步提高演練的實(shí)效性和科學(xué)性。

建立演練上傳報(bào)告制度。學(xué)校開(kāi)展應(yīng)急預(yù)案演練，要將演練時(shí)間、地點(diǎn)、組織單位、參與人數(shù)、演練科目、演練過(guò)程、演練效果及演練中存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施等情況形成報(bào)告，及時(shí)上傳學(xué)校安全教育平臺(tái)管理系統(tǒng)，并報(bào)上一級(jí)教育行政主管部門(mén)。

三、工作要求

高度重視。應(yīng)急演練工作是檢驗(yàn)預(yù)案、鍛煉隊(duì)伍、完善工作、磨合機(jī)制、增強(qiáng)師生應(yīng)急意識(shí)、提高各類突發(fā)事件應(yīng)對(duì)能力的重要手段，要嚴(yán)密組織、精心籌劃，認(rèn)真分析本部門(mén)、本學(xué)校應(yīng)急工作面臨的新形勢(shì)，制定好相應(yīng)的演練計(jì)劃和演練實(shí)施方案。

合理規(guī)劃。參照教育部《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練技術(shù)規(guī)程》（試行），結(jié)合工作實(shí)際，在確定年度應(yīng)急預(yù)案演練計(jì)劃的數(shù)量和種類時(shí)，既要設(shè)計(jì)好規(guī)定動(dòng)作，又要兼顧不同形式的應(yīng)急預(yù)案演練。

利用學(xué)校安全教育平臺(tái)管理系統(tǒng)對(duì)各學(xué)校演練情況上傳。防外來(lái)侵害演練的預(yù)案制定、演練過(guò)程等要與學(xué)校所在地公安派出所密切聯(lián)系，并邀請(qǐng)公安部門(mén)派員參加和指導(dǎo)。

第二篇：教學(xué)樓消防安全應(yīng)急疏散演練計(jì)劃

上壩中心小學(xué)教學(xué)樓緊急疏散演練方案

一、演練目的 通過(guò)應(yīng)急演練，使全校師生掌握在地震、火災(zāi)等情況下應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，熟悉地震、火災(zāi)等緊急情況發(fā)生時(shí)我校緊急疏散的程序和線路，確保在應(yīng)急時(shí)，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：應(yīng)急避險(xiǎn)演練、緊急疏散演練

2、對(duì)象：全體師生。

3、時(shí)間：2014年9月17日周三下午第二節(jié)課下（9：50準(zhǔn)備，9：55準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始）

三、演練準(zhǔn)備

1、演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，分析我校應(yīng)急避險(xiǎn)的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是“預(yù)防性、模擬性”練習(xí)，并非真正的應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)各種謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、一定不要驚慌，必須聽(tīng)從指揮，嚴(yán)格服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，堅(jiān)決杜絕推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、統(tǒng)一穿著校服。

五、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)：張志斌

副組長(zhǎng)：程虎元

劉 斌

成員：各處室負(fù)責(zé)人和各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任

2、應(yīng)急小組

行 動(dòng) 組：各年級(jí)組長(zhǎng)

職

責(zé)：負(fù)責(zé)組織各班學(xué)生有序撤離，檢查撤離學(xué)生人數(shù)，是否有學(xué)生受傷、掉隊(duì)，及時(shí)向安全救護(hù)組報(bào)告。

通訊聯(lián)絡(luò)組：夏銀州

劉長(zhǎng)世

職

責(zé)：負(fù)責(zé)通知各組人員按預(yù)案分工及時(shí)到位，并向上級(jí)主管部門(mén)、公安、衛(wèi)生部門(mén)報(bào)警，請(qǐng)求縣相關(guān)部門(mén)參與救助。

疏散引導(dǎo)組： 何建軍

吳艷霞

楊陽(yáng)

夏尚杰

劉興榮 職

責(zé)：負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生迅速、有序、安全的進(jìn)行疏散。安全救護(hù)組： 于尙華

張建華

職

責(zé)：負(fù)責(zé)搜救掉隊(duì)學(xué)生和受傷人員，協(xié)助上級(jí)及相關(guān)部門(mén)進(jìn)行醫(yī)療救助，維護(hù)緊急疏散、救護(hù)秩序，做好其他安全防護(hù)工作。

3、班主任及任課教師職責(zé)（1）、“警報(bào)”發(fā)出后，立刻指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避險(xiǎn)，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

（2）、“警報(bào)”解除后，馬上帶領(lǐng)學(xué)生迅速有序的疏散到指定的安全地帶——教學(xué)樓前（將其地點(diǎn)，面向北）。

（3）、班主任自始至終要跟班，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)情況，維護(hù)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

4、疏散線路及沿線工作組 樓梯口： 一、二層二分之一平臺(tái)：

東樓梯：

西樓梯：

二、三層二分之一平臺(tái)：

東樓梯：馬靜

西樓梯： 集合地點(diǎn)指揮：

注：其他沒(méi)有具體工作安排的教師要跟隨所任教班級(jí)的班主任組織學(xué)生進(jìn)行演練撤離，各年級(jí)組長(zhǎng)要將各班的協(xié)助人員名單上報(bào)政務(wù)處。

工作組職責(zé)：（1）、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的速度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故的發(fā)生。（2）、及時(shí)處理學(xué)生疏散時(shí)的偶發(fā)事件。信號(hào)員：馬世國(guó) 拍

照：馮德斌 計(jì)

時(shí)：馬世國(guó)

六、演練程序

（一）、啟動(dòng)程序（由副指揮長(zhǎng)劉斌宣布）：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們，上壩中心小學(xué)教學(xué)樓應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，請(qǐng)各組工作人員各就各位；請(qǐng)各班班主任重申演練程序和演練要求。

（二）教室內(nèi)應(yīng)急避險(xiǎn)演練

1、信號(hào)員發(fā)出“警報(bào)”信號(hào)（三響短促鈴聲，下同）。

2、上課教師（演練時(shí)為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“發(fā)生了緊急情況，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部；演練時(shí)間為30秒鐘。30秒后立刻進(jìn)入消防演練程序，班主任指揮學(xué)生用衣服或濕毛巾等捂住口鼻，演練時(shí)間同樣為30秒鐘。3、1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“警報(bào)”信號(hào)（一聲長(zhǎng)鈴）。

4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

5、各相應(yīng)的應(yīng)急小組到位。

6、演練開(kāi)始后，通訊聯(lián)絡(luò)組要立即向縣教育局、110、119、120報(bào)警，請(qǐng)求相關(guān)部門(mén)支持、幫助。

（三）緊急疏散演練

1、疏散要求：學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的集合地點(diǎn)。（每班一路縱隊(duì)）

2、演練各班撤離路線如下： 教學(xué)樓上下安排：（1）、從教學(xué)樓正門(mén)出入的班級(jí)有：（撤到教學(xué)樓前空地）一樓4個(gè)班（六（1）、六（2）、五（1）、五（2））具體負(fù)責(zé)人：

一樓：夏銀州、劉長(zhǎng)世及相應(yīng)各班班主任（2）、從教學(xué)樓東門(mén)出入的班級(jí)有：（撤到公寓樓前東籃球場(chǎng)）一樓1個(gè)班（六（3））

二樓3個(gè)班（二（1）、二（2）、二（3））三樓3個(gè)班（三（1）、三（2）、三（3））具體負(fù)責(zé)人：

一樓：夏銀州及相應(yīng)各班班主任 二樓：薛萬(wàn)軍及相應(yīng)各班班主任 四樓：馮金旗及相應(yīng)各班班主任（3）、從教學(xué)樓西門(mén)出入的班級(jí)有：（撤到公寓樓前西籃球場(chǎng)）一樓1個(gè)班（五（3））

二樓3個(gè)班（一（1）、一（2）、一（3））三樓3個(gè)班（四（1）、四（2）、四（3））具體負(fù)責(zé)人：

一樓：劉長(zhǎng)世及各班相應(yīng)班主任 二樓：馬馬吉邦及各班相應(yīng)班主任 三樓：薛萬(wàn)平及各班相應(yīng)班主任（4）、從東樓梯上下的年級(jí)：二年級(jí)和三年級(jí)

從西樓梯上下的年級(jí)：一年級(jí)和四年級(jí)（5）、下樓順序：先二樓班級(jí)，后三樓班級(jí)

3、集合地點(diǎn)：教學(xué)樓前（升旗時(shí)隊(duì)列順序）。

4、清點(diǎn)人數(shù)：各班緊急撤離到指定場(chǎng)地后立即蹲下并雙手抱頭，由年級(jí)組和跟班班主任立即清點(diǎn)人數(shù)，并將本年級(jí)人員撤離情況及時(shí)向指揮臺(tái)匯報(bào)。

5、安全救援：安全救護(hù)組在各樓層人員撤離后要立即逐層逐室進(jìn)行搜救檢查，如果在撤離過(guò)程中發(fā)現(xiàn)人員受傷或來(lái)不及撤離等其他情況，要立即組織人員進(jìn)行救援。

6、報(bào)告情況：各應(yīng)急小組組長(zhǎng)要在第一時(shí)間內(nèi)向副指揮劉斌報(bào)告各組情況，并由副指揮劉斌長(zhǎng)向領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)張志斌同志報(bào)告總體撤離情況。

七、演練總結(jié)：

1、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)張志斌副校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。

上壩中心小學(xué)

2014年9月

第三篇：應(yīng)急疏散演練工作總結(jié)

應(yīng)急疏散演練工作總結(jié)

王家莊街道朱子小學(xué)

2010.4為了強(qiáng)化我校師生的安全防患意識(shí)，提高自救互救技能，把災(zāi)難發(fā)生時(shí)的人員傷亡降低到最低程度，我校于2010年4月26日組織了一次緊急疏散演練，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織有序

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、班主任和各課任教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、計(jì)劃周密，方案切實(shí)可行

在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果良好

總指揮通過(guò)廣播播放警報(bào)聲，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長(zhǎng)匯報(bào)，校長(zhǎng)對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。這次活動(dòng)全校共有245名師生參加，學(xué)生從教室撤出只用了30秒，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

第四篇：應(yīng)急疏散演練總結(jié)

應(yīng)急演練周疏散演練總結(jié)

2011年6月15日上午15點(diǎn)45分，根據(jù)我校實(shí)際情況制訂的“學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案”，全體師生通過(guò)實(shí)踐演練，增強(qiáng)了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力?，F(xiàn)將活動(dòng)過(guò)程總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)周密部署。根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校的實(shí)際情況，我校成立里以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，我校擬定了《應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，我們對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。做到各個(gè)樓梯口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。

2、6月15日，學(xué)校開(kāi)展消防疏散演練?；顒?dòng)中，全校師生都能服從指揮，聽(tīng)從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過(guò)程中，沒(méi)有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）由于樓層相對(duì)較高疏散通道小用了63秒，安全撤離后，各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，完成了疏散演練，達(dá)到了提高自救能力的要求。

通過(guò)這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識(shí)，大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識(shí)，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

李固中心小學(xué)

第五篇：應(yīng)急疏散演練簡(jiǎn)訊（定稿）

貴陽(yáng)十五中展開(kāi)應(yīng)急疏散演練簡(jiǎn)訊

為保障全校師生的共同安全，防止突發(fā)事件的發(fā)生，我校根據(jù)實(shí)際情況制訂的“學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案”，旨在通過(guò)實(shí)踐演練，增強(qiáng)了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力。活動(dòng)開(kāi)展前我校思教處和各班班主任進(jìn)行了積極準(zhǔn)備和周密部署。成立以尹師校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，我校擬定了《應(yīng)急疏散演練方案》。

為了使得演練方案安全可行，我校還針對(duì)演練召開(kāi)了班主任工作會(huì)議，對(duì)演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練活動(dòng)的前一天，還進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。做到各個(gè)樓梯口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。

2011年11月10日我校開(kāi)展了積極動(dòng)員和應(yīng)急疏散預(yù)演，并與17日，再次開(kāi)展疏散演練?；顒?dòng)中，全校師生都能服從指揮，聽(tīng)從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過(guò)程中，沒(méi)有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）由于樓層相對(duì)較高疏散通道小用了2分辦鐘，安全撤離后，各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮。演練活動(dòng)結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)，再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，完成了疏散演練，達(dá)到了提高自救能力的要求。通過(guò)這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識(shí)，大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識(shí)，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

貴陽(yáng)十五中思教處陶健老師

2011.11.17