第一篇：2014-2015一學(xué)期管理工作總結(jié)

2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期管理工作總結(jié)

本學(xué)期我校以區(qū)教委“1123”工作思路為指導(dǎo)，圍繞“完善、落實(shí)、開拓”年度工作主題，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，德育工作：以行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以主題教育為主線，以實(shí)踐活動(dòng)為依托，積極推進(jìn)了“八大領(lǐng)域”工作開展，使我校的教育質(zhì)量得到全面提高。教學(xué)工作：深化學(xué)校教育改革，不斷提高教育管理水平，努力提升教育質(zhì)量?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下。

德育工作：

一、進(jìn)一步構(gòu)建全員育人體系，深入開展學(xué)科德育，向課堂要質(zhì)量。在教委德育工作思想的指導(dǎo)下，我校的全員育人體系已形成了良好的布局。

（一）干部教師、班主任、德育干事及各部門人員人人都管德育，人人都說德育，每位教師對自己的育人對象、目標(biāo)、職責(zé)和標(biāo)準(zhǔn)以及考核標(biāo)準(zhǔn)都非常清晰?！笆子鲐?fù)責(zé)制”在我校已推行了四年，期間我校不斷改進(jìn)完善，不斷加大“首遇負(fù)責(zé)制”的宣傳力度，真正做到學(xué)生出問題，誰先遇到誰先教育，抓住教育時(shí)機(jī)，使學(xué)生真正從思想上和行為上得到實(shí)時(shí)教育。

（二）繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的年級(jí)組長例會(huì)，每兩周一次的班主任例會(huì)，研究問題，制定措施，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作?！白鹬亟逃①p識(shí)教育、成功教育”思想作為班主任工作的重要思想方法得到了進(jìn)一步確立，班主任老師以自己博大的情懷愛心和良好師生關(guān)系構(gòu)建起教育的基石。本學(xué)期，師生感情更融洽，同學(xué)關(guān)系更和諧，教育氛圍更濃厚。

二、以文化活動(dòng)為載體，為師生搭建展示才能的平臺(tái)。

1、每學(xué)年舉辦一屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，通過開展豐富多彩的文化活動(dòng)，如朗讀比賽、隊(duì)列比賽、跳繩比賽、手抄報(bào)，一班一國的宣講評(píng)比，社會(huì)實(shí)踐等一系列活動(dòng)，為學(xué)生搭建了展示自我的平臺(tái)。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，學(xué)校開設(shè)了各類社團(tuán)活動(dòng)小組，充實(shí)了校園生活。

2、利用周會(huì)、晨會(huì)課、升旗儀式、主題班會(huì)等宣傳渠道，加大社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳與學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育、感恩教育、誠信教育、求知教育、合作教育、創(chuàng)新教育、發(fā)展教育、法制安全教育、心理健康教育、愛國主義教育等專題教育。并以各類節(jié)日為契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的德育教育。

3、將“書香校園”建設(shè)與學(xué)校文化建設(shè)聯(lián)系起來，注重發(fā)揮學(xué)校圖書館、閱覽室的作用，積極開展豐富多彩的課外讀書活動(dòng)，引導(dǎo)師生樹立終生學(xué)習(xí)終生讀書的意識(shí)。學(xué)校為了方便更多的學(xué)生讀更多的書，采取每班定期到圖書室借閱100本圖書放到自己的班級(jí)圖書角使學(xué)

生在課余時(shí)間能夠隨時(shí)都到自己想讀的書。這樣不僅豐富了學(xué)生的校園及課余生活，也弘揚(yáng)了優(yōu)秀民文化，培養(yǎng)和提高了孩子們的道德修養(yǎng)和文化涵養(yǎng)，達(dá)到了“潤物細(xì)無聲”的教育效果。

4、落實(shí)每日升降旗制度，建立國旗班進(jìn)行每日訓(xùn)練，每日升降旗，是學(xué)生在每日升降旗的過程中收到愛國主義教育。

三、以環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，營造濃厚的育人氛圍。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，環(huán)境對人的影響是潛移默化的。我?！耙粚右恢蓿话嘁粐毙@文化是校領(lǐng)導(dǎo)及師生們精心設(shè)計(jì)布置的，走進(jìn)我們的校園會(huì)給您一種濃厚的國際氛圍，只是這種氛圍正在對學(xué)生產(chǎn)生“如入芝蘭之室，久而自芳”的陶冶功效。

1．增強(qiáng)了學(xué)生的文化認(rèn)同、民族自尊和國際理解。校園文化實(shí)現(xiàn)雙語相映，門廳的電子屏，樓道走廊、樓梯的世界文化介紹，校園內(nèi)、草坪中、食堂里的語言警示牌，都配以雙語說明。課間的鈴聲也設(shè)置為雙語提示，創(chuàng)設(shè)“張開眼睛見英語，豎起耳朵聽英語”的英語學(xué)習(xí)氛圍，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。從最初的“一層一洲、一班一國”活動(dòng)課程到“世界的眼光”系列校本課程，從“英語角”課外小組課程到“跆拳道”課程，孩子們通過學(xué)習(xí)這些系列課程，用眼欣賞文化，用耳聆聽文化，用腦思考文化，用心感悟文化，在對比探究中，拓展國際視野，感受民族文化的獨(dú)特性，逐步形成極具“眼界”的高貴品質(zhì)。

2．促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，綜合能力不斷提高，讓每個(gè)孩子都享受優(yōu)質(zhì)教育。校本課程讓學(xué)生從“零打碎敲”轉(zhuǎn)向“在課程中學(xué)”。學(xué)生在“一層一洲、一班一國”活動(dòng)過程中不僅成為學(xué)的主人，同時(shí)也參與課程建設(shè)，豐富課程資源，成為“世界的眼光”課程開發(fā)的合作者。通過豐富多彩的校本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生的綜合能力有效提升。

3．促進(jìn)學(xué)生人格品質(zhì)不斷完善。讓每個(gè)生命都精彩是我們不懈的追求，“世界的眼光”課程根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)進(jìn)行層階式實(shí)施，為每個(gè)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和幸福人生奠基?！磅倘馈闭n程著力使學(xué)生具有冷靜、寬容、虛心、自信的心理品質(zhì)?！耙话嘁粐弊尯⒆觽冊诮煌邢硎芴拐\帶來的快樂，建構(gòu)起完善人格。

四、家校合作，共創(chuàng)和諧教育環(huán)境

1、學(xué)校根據(jù)區(qū)教委的工作精神，進(jìn)一步完善了家長委員會(huì)。本學(xué)期，組織召開了3次家長委員會(huì)會(huì)議。還請了家教專家為家長做了一次家教講座。會(huì)議上，主管領(lǐng)導(dǎo)向大會(huì)作了工作匯報(bào)，提出了教育方面的主要問題，征求了委員的意見，制定出了階段性工作計(jì)劃和措施。通過家長委員會(huì)工作，增強(qiáng)了學(xué)校德育教育的力量，豐富了教育思想方法，提高了學(xué)校教育的實(shí)效性。

2、我校讓家長走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，走進(jìn)學(xué)校的教育天地。家長熱心反饋了課堂教學(xué)意見和學(xué)校工作意見，對學(xué)校工作給予了充分肯定，同時(shí)，也提出了良好的建議。

3、建立家校信息交流網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)通報(bào)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)情況和學(xué)生發(fā)展情況；開展家長學(xué)校講座，就學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和學(xué)校課堂改革探索，與家長進(jìn)行溝通。

4、組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到懷柔生存島、抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館，感受自然，歷史的文化熏陶。農(nóng)業(yè)體驗(yàn)，親自耕種勞作，體會(huì)農(nóng)民辛苦，珍惜糧食。工藝制作，體會(huì)勞動(dòng)的辛苦，珍惜勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)與他人溝通、合作。拓展訓(xùn)練，放松身心，緩解緊張氣氛，鍛煉意志，增強(qiáng)身體素質(zhì)。緬懷革命先烈、繼承革命傳統(tǒng)、勿忘國恥、熱愛祖國。同時(shí)，與北京市工商法學(xué)院的師生建立聯(lián)系，并定期到我性進(jìn)行法制宣傳從而增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。形成了以學(xué)校為主導(dǎo)、以家庭教育為基礎(chǔ)、以社區(qū)教育為依托、以社會(huì)資源為保障的學(xué)生健康成長的大環(huán)境。

教學(xué)工作：

一、主要工作

（一）課堂改革取得新進(jìn)展

課堂是學(xué)校教育主陣地，是質(zhì)量提高的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我校以旋轉(zhuǎn)課堂研究為突破口，深化“問題引領(lǐng)、自主探究”教學(xué)模式的研究。研究經(jīng)歷了：典型引路---集體研究---全員跟進(jìn)三個(gè)階段，取得顯著成績。第一階段，典型引路：張文革校長在學(xué)期初全體教師大會(huì)上做旋轉(zhuǎn)課堂研究動(dòng)員報(bào)告，闡述旋轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)的重要意義，并公布實(shí)驗(yàn)學(xué)科和教師名單。教科室?guī)ьI(lǐng)實(shí)驗(yàn)小組，開展旋轉(zhuǎn)課堂理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，并在第三周推出四節(jié)研究課，實(shí)驗(yàn)教師向觀摩教師談?wù)n堂設(shè)計(jì)思想和思路，觀摩教師進(jìn)行評(píng)課。第五周推出第二輪的研究課，做進(jìn)一步的集體研討。第二階段，集體研究。在第一輪實(shí)驗(yàn)總結(jié)會(huì)上，張文革校長總結(jié)前一段的工作情況，并提出了集體研究的課題。第一課題是旋轉(zhuǎn)課堂的指導(dǎo)思想是什么？第二是旋轉(zhuǎn)課堂突出的優(yōu)勢是什么？第三，它與我們學(xué)校的實(shí)際情況是否相符？圍繞張校長提出的命題，各教研組，通過教研活動(dòng)、教學(xué)論壇、個(gè)人實(shí)踐等多種形式，開展了轟轟烈烈的旋轉(zhuǎn)課堂大討論活動(dòng)。研究結(jié)果非常令人滿意，廣大教師形成了共識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到旋轉(zhuǎn)課堂與學(xué)?！皢?自”教學(xué)模式思想的高度一致性，認(rèn)識(shí)到研究的重要意義。第三階段，全員跟進(jìn)。自第11周起，進(jìn)入到全員實(shí)驗(yàn)研究階段，大家自己錄制微視頻，重新設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)，開展積極教學(xué)實(shí)驗(yàn)，掀起了課改的新高潮。并在期末課堂教學(xué)改革總結(jié)大會(huì)上，語文、數(shù)學(xué)、英語等多學(xué)科展示本學(xué)期的學(xué)科研究成果。

旋轉(zhuǎn)課堂改革實(shí)施的研究，取得顯著成果。一是課堂學(xué)生參與率顯著提高，變大部分學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)為全部學(xué)生都能參與到課堂學(xué)習(xí)。二是課堂學(xué)習(xí)深度明顯提高，學(xué)生邊看、邊想、邊寫，一遍不會(huì)，再做一遍，就在反復(fù)的思考學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生積極構(gòu)建知識(shí)，發(fā)展技能。三是學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到切實(shí)培養(yǎng)。閱讀、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、探究、交流、合作等諸多能力素質(zhì)，在課堂上不斷得以提高發(fā)展。旋轉(zhuǎn)課堂的研究，真正發(fā)揮了學(xué)生主體作用，我校課堂教學(xué)面貌發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變。

（二）課程建設(shè)取得新成果

本學(xué)期，我校進(jìn)一步修改完善學(xué)校課程建設(shè)實(shí)施方案，國家做到課程開齊、開足、開好。地方課程結(jié)合校情有效實(shí)施。在已有校本課程基礎(chǔ)上，我校又開發(fā)出《偉人胸懷》、《校本德育》、《足籃球》等校本課程，豐富學(xué)校課程體系。同時(shí)，我校《國際視野校本課程建設(shè)研究》成功申報(bào)為北京市校本課程研究子課題，并完成階段成果驗(yàn)收工作。同時(shí)，我校通過旋轉(zhuǎn)課堂研究積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革進(jìn)行，通過課程管理制度研究推進(jìn)學(xué)校教學(xué)制度改革研究，通過德育八大領(lǐng)域?qū)嵤七M(jìn)德育教學(xué)實(shí)施研究。課程建設(shè)工作在諸多重要領(lǐng)域齊頭并進(jìn)，呈現(xiàn)出整體提升的良好勢態(tài)。

（三）常規(guī)管理水平顯著提高

常規(guī)管理工作是課程建設(shè)健康發(fā)展的重要保證，適應(yīng)課程建設(shè)發(fā)展需要的常規(guī)管理機(jī)制建設(shè)取得顯著成果。

1、教研活動(dòng)注重實(shí)效。一是“三說”工作落實(shí)扎實(shí)有效。各教研組“三說”工作做到“四有”即：有目標(biāo)、有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。每次有主講人、有規(guī)定篇目、有集體討論。本學(xué)期，我校評(píng)選出優(yōu)秀三說教師有：王秀琴、李迎新、楊艷萍、賈如意、李巖、趙欣、李福紅、丁慧蕊、邱艷輝、李立華、尤偉等11教師。二是旋轉(zhuǎn)課堂研究有突破。語文組李迎新、數(shù)學(xué)組楊艷萍老師被確定為學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組成員。兩位教師率先開展旋轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究，并多次在全校做研究課，帶領(lǐng)本組教師開展研究。各教研組在學(xué)校典型引路下，開展全員實(shí)驗(yàn)工作，并在期末階段，全體教師每人一節(jié)展示課，展示出課堂教學(xué)改革成果。三是制度落實(shí)有力。通過學(xué)期末，通過我我校繼教部門統(tǒng)計(jì)，全體教師參加房山區(qū)教研活動(dòng)保持全勤。校本教研堅(jiān)持每周一次大組活動(dòng)，經(jīng)教學(xué)處檢查統(tǒng)計(jì)，學(xué)期活動(dòng)達(dá)18次，且均做到“四定”活動(dòng)要求，保持全勤參加。

2、課堂管理有力有效。干部“巡課”工作扎實(shí)?！把舱n”即：每天有一位干部負(fù)責(zé)對學(xué)校整體教學(xué)情況進(jìn)行巡視檢查，檢查課堂常規(guī)的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并做好記錄，周末向校委會(huì)匯報(bào)檢查結(jié)果，教委會(huì)對一周學(xué)校教學(xué)情況進(jìn)行會(huì)診，并提出改進(jìn)意見。本學(xué)期，干部巡課共計(jì)110人次，例會(huì)研究18次，改進(jìn)較為突出問題10余項(xiàng)。

3、課后輔導(dǎo)及時(shí)有效。我校堅(jiān)持“基本知識(shí)和基本技能”“天天清、人人過關(guān)”的輔導(dǎo)制度。所有學(xué)科，全體教師根據(jù)課堂檢測結(jié)果，利用課余時(shí)間，為學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，確保每位同學(xué)能夠掌握當(dāng)天所學(xué)知識(shí)。教師對每天過關(guān)情況進(jìn)行記錄，年級(jí)組每周檢查一次，每月匯總一次，并在下月初教學(xué)工作會(huì)上進(jìn)行統(tǒng)計(jì)反饋。

4、在作業(yè)方面，我校認(rèn)真貫徹“減負(fù)”精神，嚴(yán)格堅(jiān)持“精心篩選、分層布置、全批全改、及時(shí)反饋”的原則。教學(xué)處通過檢查學(xué)生作業(yè)、學(xué)生和家長問卷調(diào)查等形式進(jìn)行檢查監(jiān)控。檢查作業(yè)2次，共計(jì)2600本作業(yè)，優(yōu)秀作業(yè)展覽2次，共計(jì)140份。在學(xué)生和家長問卷調(diào)查中滿意率到98%。嚴(yán)格控制考試的規(guī)模和次數(shù)，學(xué)校只組織期末統(tǒng)一檢測，切實(shí)減輕了學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

（三）校本培訓(xùn)扎實(shí)有效

1、開展旋轉(zhuǎn)課程教學(xué)研究培訓(xùn)。張文革校長先后作了三次旋轉(zhuǎn)課程全體教師培訓(xùn)會(huì)，分別就旋轉(zhuǎn)課堂的實(shí)驗(yàn)意義、階段性總結(jié)、一學(xué)期實(shí)驗(yàn)成果做了講話和評(píng)價(jià)，通過培訓(xùn)，使得全體教師進(jìn)一步了解到了現(xiàn)代教學(xué)改革研究的最新成果，掌握了旋轉(zhuǎn)課堂的指導(dǎo)思想和實(shí)施步驟，極大推動(dòng)我校課堂教學(xué)改革深入發(fā)展。

2、國際視野校本課程建設(shè)研究培訓(xùn)富有成效。我校11月份，迎接了市級(jí)課題組負(fù)責(zé)人李群等多名專家對學(xué)校階段性研究成果的驗(yàn)收工作。李群老師對全校課題組成員做了精彩專題培訓(xùn)。就如何分解學(xué)校育人目標(biāo)的基本要點(diǎn)，如何把培養(yǎng)素質(zhì)與課程對接，如何開發(fā)校本課程實(shí)施具體策略等問題，進(jìn)行了具體輔導(dǎo)。對于課題研究給予了莫大幫助。本學(xué)期，國際視野校本培訓(xùn)例會(huì)四次，分別進(jìn)行了專題課題的交流和工作梳理，有效推進(jìn)研究工作有序進(jìn)行。

3、開展“三說”的校本培訓(xùn)。在選拔校級(jí)參加全區(qū)“三說”比賽的準(zhǔn)備課程中，學(xué)校組織校本培訓(xùn)工作。田立新校長做了工作部署，陳秀麗、王繼芳兩老師，分別做了區(qū)級(jí)骨干教師比賽的經(jīng)驗(yàn)介紹，并提出了具體的指導(dǎo)建議，張文革校長提出“精心準(zhǔn)備、展示自我、賽出水平”的總體要求。會(huì)后開展重點(diǎn)的練兵培訓(xùn)，并在全區(qū)比賽中取得佳績。七名參加區(qū)級(jí)“三說”比賽的教師，三人獲得一等獎(jiǎng)，四人獲得二等獎(jiǎng)。

4、借力全程評(píng)價(jià)工作，推進(jìn)培訓(xùn)工作。本學(xué)期的教師教學(xué)全程評(píng)價(jià)工作展開順利，全員參與，以常態(tài)課為對象，聽評(píng)課共計(jì)41節(jié)，教師全部參加。在評(píng)價(jià)過程中，采用研培結(jié)合的方法，取得顯著成果。教師評(píng)課的過程，也是學(xué)科校本培訓(xùn)過程，把學(xué)校課堂教學(xué)改革思想、具體實(shí)施策略落實(shí)等進(jìn)行研討。做、聽、評(píng)、改一體化，不僅完成全程評(píng)價(jià)工作，同時(shí)，取得了良好培訓(xùn)效果。

5、市、區(qū)、校三級(jí)教研聯(lián)動(dòng)。初三教師積極參加海淀區(qū)教研活動(dòng)，獲得前沿教學(xué)研究成果；區(qū)級(jí)教研活動(dòng)列入繼教考核；校本教研每周一次教研活動(dòng)，“四定五統(tǒng)一”活動(dòng)制度得到

有效落實(shí)。教研活動(dòng)成為教師專業(yè)成長重要支撐。

6、青年教師的培養(yǎng)成效顯著。學(xué)校、年級(jí)、教研組關(guān)注青年教師的成長，通過課堂研磨形式，加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)。共計(jì)聽課36節(jié)。骨干教師通過師徒幫帶，對青年教師進(jìn)行常態(tài)指導(dǎo)。12月份，學(xué)校組織了青年教師風(fēng)采展示活動(dòng)，11青年教師做了課堂教學(xué)展示，體現(xiàn)出顯著的進(jìn)步成果。

7、本學(xué)期，我校接受了河北師范大學(xué)三名頂崗實(shí)習(xí)教師。田立新副校長做了崗前專題培訓(xùn)，就教學(xué)基本要求、學(xué)校教學(xué)思想、教學(xué)模式做了具體說明和講解。李迎新老師與10月份做了如何做好班主任工作專題培訓(xùn)，高海霞老師做了學(xué)科教學(xué)策略專題培訓(xùn)。培訓(xùn)取得良好效果，其中，孫瑤同學(xué)被評(píng)為本屆頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)的優(yōu)秀學(xué)員。

二、取得成果與經(jīng)驗(yàn)

（一）堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)區(qū)教委的工作思路與要求，是學(xué)校工作取得不斷發(fā)展根本保證。

（二）制定科學(xué)合理工作計(jì)劃，校長親自指導(dǎo)工作，有力推動(dòng)各項(xiàng)工作的有效開展。

（三）課堂教學(xué)改革和課程建設(shè)取得顯著成果，青年教師茁壯成長。

（四）適合課程建設(shè)的管理機(jī)制正在逐步形成，并發(fā)揮出積極作用。

二、存在主要問題和今后設(shè)想

（一）在課程建設(shè)方面，需要進(jìn)一步豐富國際視野校本課程內(nèi)容，加強(qiáng)一批精品課打造。

（二）進(jìn)一步深化旋轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革的研究，使之成為常態(tài)教學(xué)的主要模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)制度改革研究，完善課程管理體系。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，拓寬成長渠道，搭建成長平臺(tái)，提高教師隊(duì)伍專業(yè)化水平。

黨務(wù)工會(huì)總務(wù)工作：

學(xué)校班子成員已經(jīng)逐步形成了深入一線調(diào)查研究、破解管理和教育教學(xué)難題，與教職工同呼吸共命運(yùn)，撲下身子抓落實(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。在工作中，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障。

黨政工齊抓共管，學(xué)校各項(xiàng)工作形成一盤棋。以黨員的先鋒作用，激發(fā)全體教職工的工作熱情。職業(yè)規(guī)劃，激發(fā)教師發(fā)展的動(dòng)力；常規(guī)管理，促教師專業(yè)成長。慶三八活動(dòng)，慶教齡活動(dòng)、職工保障計(jì)劃的宣傳落實(shí)，使教師安心本職工作。為大病困難教職工申請困難補(bǔ)助，解決了教師后顧之憂?？倓?wù)人員做到服務(wù)教育教學(xué)、服務(wù)師生，保障工作到位。工會(huì)開展廣場舞、乒乓球比賽等活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余生活。

一年來，學(xué)校多次承擔(dān)重大活動(dòng)，如，北京市《小學(xué)品德與初中歷史教學(xué)有效銜接》課題組活動(dòng)；房山區(qū)優(yōu)秀校本課程展示活動(dòng)；房山區(qū)普法宣傳日活動(dòng)等。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)奮斗下，在廣大教職工的不懈努力下，北潞園學(xué)校也得到了長足的發(fā)展，學(xué)校發(fā)展壯大到43個(gè)教學(xué)班，1642名學(xué)生。學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)思想和穩(wěn)步提高的教育教學(xué)質(zhì)量得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界及家長的認(rèn)可，連續(xù)幾年，家長評(píng)價(jià)滿意率均在全區(qū)名列前茅。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提升，榮獲房山區(qū)全面實(shí)施素質(zhì)教育綜合評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)。

在欣喜取得成績的同時(shí)，我們也在冷靜思考影響學(xué)校發(fā)展的不足，我們在今后的工作中，應(yīng)進(jìn)一步提升干部隊(duì)伍的科學(xué)管理水平，在特色文化建設(shè)方面，不斷豐富，不斷完善，形成制度化、科學(xué)化的學(xué)校文化體系，為房山區(qū)的教育事業(yè)不懈努力，創(chuàng)造出北潞園學(xué)校更加輝煌的明天。

北潞園學(xué)校 2015年2月2日

2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期管理工作總結(jié)

北潞園學(xué)校

2015年2月2日

第二篇：中心小學(xué)一學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校以胡總書記“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見”為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，以愛國主義和誠信教育為中心，以校園文化建設(shè)為主線，以主題活動(dòng)為載體，在德育的實(shí)效性和創(chuàng)新性上下功夫，現(xiàn)將本期德育工作總結(jié)如下：

一、健全組織，加強(qiáng)師德教育，確立“全員德育”的觀念

學(xué)校成立了以校長為組長，各部門負(fù)責(zé)人參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以少先隊(duì)，思品教師和班主任為骨干的德育工作隊(duì)伍，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，做到有組織，有隊(duì)伍，有計(jì)劃，有分工，有責(zé)任人。本學(xué)期中心校利用每周例會(huì)時(shí)間組織教師收看大型系列片《呵護(hù)》，及教育家，名師的經(jīng)典教育案例，用生動(dòng)的

例子結(jié)合法律。法規(guī)。德育文件的學(xué)習(xí)對教師進(jìn)行師德教育。同時(shí)要求教師對照師德要求自我反省和自我教育結(jié)合行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，使教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形式認(rèn)識(shí)到人人都是德育工作者，事事處處都能育人，形成德育“全員管理，全面管理 的良好氛圍。

二、狠抓養(yǎng)成教育

根據(jù)《中小學(xué)生行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的要求，以《中小學(xué)生行為規(guī)范》為切入口，狠抓養(yǎng)成教育，本期第一個(gè)月定為行為規(guī)范月，每天從身邊的小事抓起，支持不懈，有始有終，使學(xué)生不但掌握《守則》、《規(guī)范》的基本要求，而且用于指導(dǎo)自己的言行，做到人人皆知，人人踐行，在教育和訓(xùn)練的過程堅(jiān)持低起點(diǎn)、分層次、嚴(yán)格要求，并配合學(xué)校的五項(xiàng)評(píng)比工作，使學(xué)生的行為逐步走向規(guī)范。

三、開展豐富多彩的主題活動(dòng)，突顯德育實(shí)效

1、九月份，開展第二個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月”活動(dòng)，我校以抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年為契機(jī)，開展紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利六十周年“四個(gè)一”活動(dòng)，高年級(jí)通過讀一本反映中國人民抗日戰(zhàn)爭歷史的書籍，低年級(jí)通過講一個(gè)自己喜愛的抗戰(zhàn)故事，組織學(xué)生觀看抗戰(zhàn)影片《地道戰(zhàn)》，學(xué)唱抗日歌曲活動(dòng)，紀(jì)念“九.一八”校長國旗下講話及“勿忘國恥，振興中華”國旗下宣誓活動(dòng)。九月二十日公民道德宣傳日，開展莊嚴(yán)的宣誓活動(dòng)，此外，紅領(lǐng)巾廣播站鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀、查找有關(guān)“九一八”、抗日戰(zhàn)爭、公民道德宣傳日等資料踴躍投稿并評(píng)選“十佳稿件”活動(dòng)，各班出一期“勿忘國恥，振興中華，愛祖國，愛福建，愛家鄉(xiāng)”的班刊、?？殖瓐?bào)，在此基礎(chǔ)上，高年級(jí)開展“知我＊＊，愛我家鄉(xiāng)”社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。此外，＊＊小學(xué)開展了“弘揚(yáng)民族精神，做二十一世紀(jì)小主人”征文比賽。通過一系列的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生民族自尊心、自信心和自豪感。引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

2、開展誠信教育，在廣大師生中大力宣傳“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，愛崗敬業(yè)”二十字公民道德基本規(guī)范，全體教師帶頭講誠信，做到言必行行必果，通過開展人人知誠信講誠信為內(nèi)容的“好書伴我健康行”讀書教育活動(dòng)，尤其在考試之前，利用談話、班會(huì)，隊(duì)會(huì)開展“好孩子要誠信”，“我愿做個(gè)誠實(shí)的人”等誠實(shí)教育活動(dòng)，蘇洋小學(xué)開展了“小手拉大手”主題活動(dòng)，松臺(tái)小學(xué)開展了“端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)”、“找差距，努力拼搏”、“用實(shí)際行動(dòng)迎接期末考試”等主題隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中受教育，使學(xué)生初步樹立“誠信光榮，失信可恥”的觀念，人人爭做誠信的小公民。

3、中心校在十二月三十日“迎新年，頌祖國”卡拉OK比賽，并評(píng)出十佳校園小歌星，此次活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，也對學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的愛國主義教育，松臺(tái)小學(xué)迎新年各班舉行了文藝匯演，同學(xué)們自編自演，節(jié)目豐富多彩，充分展現(xiàn)了文藝才能。

4、抓住課堂主陣地，融德育于各科之中

注重課堂教學(xué)，探討德育的開放性問題，把課堂與生活緊密結(jié)合起來，直面社會(huì)的各種變化，找準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳切入點(diǎn)，力求每課堂、每個(gè)班級(jí)是德育的陣地，使德育貫穿教育全過程。努力致力于德育綜合課程和開發(fā)與實(shí)踐研究，整合品德，心理健康教育與綜合實(shí)踐課程，在生活中滋養(yǎng)德性，讓生活成為最重要的老師。

5、抓德育資源，形成德育工作合力

（1）積極創(chuàng)建“平安校園”本期我校以“安全第一，預(yù)防為主”的總方針，牢固樹立“以人為本，安全第一”的工作思路，分工到位，責(zé)任到人，建立健全校園安全防范制度和長效管理制度，認(rèn)真做好預(yù)防禽流感、散發(fā)性腸道傳染病的宣傳工作，十一月四日，中心校在縣消防中隊(duì)官兵的現(xiàn)場指導(dǎo)下開展火災(zāi)突發(fā)事件緊急疏散演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，提高了師生緊急事故中逃生意識(shí)和手段，在十一月九日開展安全教育周十個(gè)一教育活動(dòng)，通過全體教師的共同努力，本期校園內(nèi)外無重大刑事案件，治安事件，違法犯罪事件和安全事故的發(fā)生，為廣大師生提供了一個(gè)安全和協(xié)的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

（2）辦好家長學(xué)校，普及科學(xué)有效的家庭教育知識(shí)，宣傳家庭教育的重要性，讓家長明白家庭教育重在培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和教孩子如何做人，本學(xué)期的家長學(xué)校成功舉辦了題為“家庭教育重在教孩子如何做人”和“如何正確看待孩子的成績”、“如何正確對待孩子的犯錯(cuò)”的講座，此外，各班老師每期召開家長會(huì)一次，每學(xué)年全面家訪一次，能夠定期與家長交流，形成互動(dòng)的育人氛圍。

（3）我校治安副校長定期來我校開展法制、交通安全教育。

（4）完善心理健康教育機(jī)制。充分發(fā)揮學(xué)校心理健康和心理咨詢的功能，在學(xué)科學(xué)中滲透心理健康教育，自覺教師的心理健康服務(wù)意識(shí)，使師生都得到健康自主的發(fā)展。

第三篇：一學(xué)期以來的班級(jí)管理工作總結(jié)

一學(xué)期以來的班級(jí)管理工作總結(jié)

平沙一中 張超

作為一名新教師，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下，我開始了自己在平沙一中初一（4）班的班主任生活，一個(gè)學(xué)期行將結(jié)束，在各位科任老師、校本培訓(xùn)的指導(dǎo)教師的鼓勵(lì)和支持下，四班的班容班貌有了很大變化。

現(xiàn)將近一個(gè)學(xué)期以來的班主任工作點(diǎn)滴總結(jié)一二，并提出改進(jìn)措施。

情況分析：

平沙一中處于平沙鎮(zhèn)，是一所完全中學(xué)，在我所帶的初一（4）班，男生25人，女生18人，和大多數(shù)班級(jí)的男女比例一樣，學(xué)生中最小的12歲，最大的16歲；學(xué)生中沒有住校生，騎單車最遠(yuǎn)的一位學(xué)生通常要騎單車五十分鐘左右才能到?；蚧丶遥蟛糠烛T單車上下學(xué)，十分鐘左右。因?yàn)閷W(xué)校的生源不是很好，學(xué)科單科平均分入學(xué)時(shí)在85分以上的只有三人，有23人的學(xué)科單科成績在60分以下。從家庭組成上看，有單親家庭、隔代家庭，以及類似于“留守兒童”的家庭（即父母長時(shí)間不在家，與子女溝通較少甚至沒有）。本市非農(nóng)業(yè)戶口的家庭24人，本市農(nóng)業(yè)戶口4人，省內(nèi)市外戶口3人，省內(nèi)市外代耕農(nóng)戶口6人，省外農(nóng)業(yè)戶口4人，省外代耕農(nóng)戶口2人，很多同學(xué)都是外來務(wù)工人員在平沙的第一代子女，由于這些家庭學(xué)生家長的工作原因，普遍存在子女與學(xué)生溝通較少，家長以罰代管，以打代管這樣一些比較簡單的家庭教育形式，學(xué)生個(gè)性上都比較活潑好動(dòng)，紀(jì)律意識(shí)比較薄弱，學(xué)習(xí)成績普遍不高，學(xué)習(xí)興趣不是很濃厚，雖然并不是所有的學(xué)生都是獨(dú)生子女，但是，學(xué)生的自我意識(shí)普遍比較強(qiáng)，與人合作，與人分享、自我管理的意識(shí)顯差。學(xué)生缺乏對班集體的認(rèn)可程度，對班級(jí)事務(wù)除了班干部很多學(xué)生都漠不關(guān)心，對班級(jí)集體財(cái)物保管意識(shí)較為淡薄等情況。

主要做法：

因?yàn)槲宜谓痰膶W(xué)科是地理學(xué)科，帶7個(gè)班，一周學(xué)生上35節(jié)課，我上其中的十四節(jié)，但是自己班的課加上班會(huì)課也就三節(jié)。這就給我的班主任工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。

對于如何做好一名班主任，我自己一直認(rèn)為，并堅(jiān)持“以心換心”的原則，每一個(gè)學(xué)生在自己面前都是平等的，所以在《班主任工作手冊》里面?zhèn)€別教育記錄里面關(guān)于學(xué)生的類型劃分，我基本上按個(gè)性劃分，而沒有按“差生”“優(yōu)等生”之類的字眼劃分。

因?yàn)閷W(xué)校的安排原因，學(xué)校的早讀課語文英語通常是一個(gè)老師要看兩個(gè)班，所以自己也每天很早就來到課室，一是看學(xué)生的早讀情況，另外因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍偏差，抄作業(yè)現(xiàn)象，不帶作業(yè)回家的現(xiàn)象非常普遍，學(xué)生沒有對學(xué)習(xí)的認(rèn)可程度，這里面有學(xué)生的原因，也有家庭的原因。所以，作為一個(gè)班主任，勤力一些，做好對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督工作，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是必要的。

在班干部人選上，首先是根據(jù)考試成績進(jìn)行選擇，之后，在平常的學(xué)習(xí)生活上努力發(fā)現(xiàn)，跟學(xué)生多溝通，多觀察，發(fā)現(xiàn)了比較好的班主任的苗子，結(jié)合科任老師的意見和建議，確定了班干部的人選。

在日常的管理工作中，結(jié)合學(xué)校的安排，結(jié)合本班實(shí)際和科任老師的意見，開展了手抄報(bào)評(píng)比、英語書法寫作大賽、小記者報(bào)名、籃球友誼賽等活動(dòng)，我班在這些活動(dòng)中都取得了不錯(cuò)的成績，其中莫秋儀同學(xué)、馬劍毫同學(xué)還有唐建輝同學(xué)在手抄報(bào)比賽、校運(yùn)會(huì)上都取得了非常不錯(cuò)的成績，校運(yùn)會(huì)因?yàn)閷W(xué)校組織的原因，初一級(jí)和初二級(jí)的學(xué)生是一起比的，在這種情況下，我班的學(xué)生能拿到名次，老教師都說這是不敢想的事情，我們初一的從來是陪練的。一方面從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，另一方面也活躍了班級(jí)氣氛，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，使得學(xué)生對四班的認(rèn)可程度大為提升。

對學(xué)習(xí)、紀(jì)律相對較差的學(xué)生，首先與其本人進(jìn)行談心教育、想前程教育，大多數(shù)學(xué)生都能從中意識(shí)到自己的問題，但是由于家庭因素的影響，很多學(xué)生的家長的狀態(tài)都是學(xué)生已經(jīng)睡覺了，家長才回家，而學(xué)生已經(jīng)起床上學(xué)了，家長還沒起床，這導(dǎo)致學(xué)生的家庭教育缺失或不足，在這種情況下，自己通過家訪或電話、校訊通，包括讓家長來學(xué)校等形式，更多的關(guān)注自己的孩子，并做好學(xué)生的家庭教育，來共同完成學(xué)生的教育工作。

諸如此類的事情還有很多，我想只要自己勤力親力親為一些，自己的學(xué)生調(diào)皮是調(diào)皮了一些，但是至少他們不能學(xué)壞。雖然我覺得一個(gè)班主任定這樣的目標(biāo)太低了，但是目前而言，在他們還沒有找到學(xué)習(xí)的樂趣之前，這是一個(gè)很高的目標(biāo)。存在的主要問題：

1.學(xué)生的自我管理還是比較差；

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上還不是很正確，需要加以引導(dǎo)。3.學(xué)生的家庭教育缺失或欠佳，需要多加注意。4.班干部的人選問題需要進(jìn)一步調(diào)整。5.極個(gè)別學(xué)生的問題管理。擬采取措施

1.通過組織學(xué)生感興趣的活動(dòng)，如籃球賽等，增加班集體的凝聚力，使得每個(gè)學(xué)生認(rèn)可初一（4）班，認(rèn)可自己做的每件事情都關(guān)系到班集體的榮譽(yù)。

2.進(jìn)一步培養(yǎng)班干部，使得學(xué)生多參與到班級(jí)管理工作中來，爭取學(xué)生的自我管理自我約束。

3.抓好學(xué)習(xí)處于中游的學(xué)生的管理，要對學(xué)生多鼓勵(lì)多認(rèn)可多表揚(yáng)。

4.針對問題較多的學(xué)生，要采取跟家長聯(lián)系，和家長一起做工作，使得這類學(xué)生能夠有所改善，有所進(jìn)步，目前這項(xiàng)工作一直在進(jìn)行，而且很多同學(xué)都有了一定進(jìn)步。

5.要加強(qiáng)學(xué)生的體育素質(zhì)訓(xùn)練，增強(qiáng)體質(zhì)，為學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。6.有問題，第一時(shí)間找學(xué)生了解，避免將矛盾激化，盡可能把問題在學(xué)校解決、在班里解決，不推給家長，確實(shí)需要家長配合的，采取家訪、打電話等形式與家長取得聯(lián)系，告訴家長學(xué)生存在的問題，下一步需要做的工作，并希望家長能夠盡量多聽一下孩子的看法，與孩子多溝通。

7.繼續(xù)做好每天的學(xué)生的常規(guī)教育工作，比如安全教育，包括校園安全，交通安全，飲食安全等工作；學(xué)生的身體健康提醒，嚴(yán)防甲型H1N1流感的工作，以及德育考評(píng)的各項(xiàng)工作。

8.要激勵(lì)學(xué)生，多鼓勵(lì)學(xué)生，現(xiàn)在的學(xué)生更多的不再認(rèn)可“失敗”是成功之母，而是“成功”是成功之母，要多鼓勵(lì)學(xué)生，贊揚(yáng)學(xué)生，使學(xué)生在認(rèn)可中不斷成長，當(dāng)然也要有一定的挫折教育。

其實(shí)我想寫的東西還有很多，我想我可以借鑒一些老師的做法，把自己的工作日志寫在了自己的空間，每天一點(diǎn)一滴的記錄，就像自己的工作手冊一樣，將是自己不斷成長不斷學(xué)習(xí)的一個(gè)記錄者。希望我的初一（4）班真的像我的空間名稱一樣“我的四班我的夢”一樣，實(shí)現(xiàn)我的夢想，實(shí)現(xiàn)我的每個(gè)學(xué)生的夢想，為實(shí)現(xiàn)珠海教育的夢想添上自己美好的色彩。

加油、努力！

請老師批評(píng)指正！謝謝！

第四篇：一學(xué)期教研工作總結(jié)

2016—2017第一學(xué)期博斯坦中心學(xué)校

綜合教研組工作總結(jié)

充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時(shí)光中度過。我們綜合組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高上，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識(shí)前所未有的“前衛(wèi)”起來，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。

在學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研組建設(shè)方面：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，鼓勵(lì)教師深鉆教學(xué)。本學(xué)期教研組活動(dòng)中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。

2、注重青年教師培養(yǎng)。我是一位剛工作不久的青年教師，各位教師對我實(shí)施傳幫帶，悉心指導(dǎo)她鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，督促完成課改教研任務(wù)。鼓勵(lì)承擔(dān)教研課、實(shí)踐課任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)了青年教師的迅速成長。

3、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，4、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員少，學(xué)科繁多，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，王嬌果老師的教案規(guī)范，備課充分。內(nèi)容完整。孫樹俊老師擔(dān)任探究課的教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，探究過程用書面的形式十分完整，給人耳目一新的感覺。向銀生老師是一位即將退休的老教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，認(rèn)真上好每節(jié)課，老當(dāng)益壯，繼續(xù)奮戰(zhàn)在第一線，身體力行，給青年教師樹立了榜樣。秦自才擔(dān)任五年級(jí)科學(xué)教學(xué)，在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，全組老師按照教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃;全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。

2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課

一學(xué)期來我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評(píng)，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。

四、今后工作的努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)下期課改的需要。

2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。

第五篇：一學(xué)期教師工作總結(jié)

一學(xué)期教師工作總結(jié)

一學(xué)期教師工作總結(jié)1

這次的期末總結(jié)不僅僅是我教學(xué)上的總結(jié)，還有班級(jí)管理上的總結(jié)，還有成長的總結(jié)，這次總結(jié)不僅僅是對學(xué)生的總結(jié)，還有對老師的總結(jié)。

從我踏入夢園班工作的第一天開始，感覺在這里的工作是激情澎湃的，是熱情四溢的，是有價(jià)值的工作，在我教學(xué)中，有前半年的語文教學(xué)到后半年的數(shù)學(xué)教學(xué)，雖然小學(xué)的知識(shí)比較簡單，但是教學(xué)是一項(xiàng)藝術(shù)，對自己來說是從頭開始，去掌握每一學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，而在教學(xué)中我們能不能把簡單的問題清清楚楚地告訴學(xué)生給學(xué)生講明白，我一開始教學(xué)都是去向老教師請教，很多時(shí)候都是去聽他們講課的內(nèi)容和技巧，然后根據(jù)他們的講課結(jié)合自己的特點(diǎn)形成自己的教學(xué)方法。

在學(xué)生管理上，我們夢園班有自己鮮明的特點(diǎn)，比如我們利用國學(xué)，弟子規(guī)來管理學(xué)生，我們利用班幣來鼓勵(lì)懲罰學(xué)生，在這一方面每次開會(huì)聽別老師介紹他們的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)各個(gè)班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹都是智慧的結(jié)晶。雖然僅僅是教了一年但是教了三個(gè)班的學(xué)生，每個(gè)孩子都有他們的特點(diǎn)，都有調(diào)皮的時(shí)候，都有閃光的時(shí)候，這些都是我們要去挖掘的，這一年中我們碰到了很多好的學(xué)生，他們各個(gè)方面都很優(yōu)秀，也是老師的小幫手，我衷心的'感謝他們，這離不開他們自己的成長，老師的教導(dǎo)，更有家長的細(xì)心呵護(hù)。也碰到了一些讓老師很頭疼的孩子，比如怎么說也不聽，讓他向東就向西，這一方面我請教了一些老師，比如先放一陣子，給與班幣獎(jiǎng)勵(lì)，分層次教學(xué)，對待優(yōu)生補(bǔ)課等，總體上收到了不錯(cuò)的效果，他們自己也有所進(jìn)步。

孩子在一天天成長，而我們老師也在一天天成長，我們夢園班對我們這樣的新老師來講確實(shí)是一個(gè)鍛造成才的地方，感恩杜主席，新學(xué)期我們每一位老師定會(huì)在杜主席的領(lǐng)導(dǎo)下，按照四心的要求去用心、用力、用腦地去呵護(hù)每一朵小幼苗成長。

一學(xué)期教師工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就在忙忙碌碌的工作中悄然而去?；仡欉@一學(xué)期，自己的經(jīng)歷其實(shí)挺豐富的?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)：

1、理論學(xué)習(xí)方面：積極參加“名師大學(xué)堂”、江蘇省學(xué)科教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、常州市心理保健師培訓(xùn)和3次正衡中學(xué)、1次外國語學(xué)校、2次北郊中學(xué)、1次蘭陵中學(xué)的教研活動(dòng)，努力提高自身的歷史專業(yè)水平并及時(shí)回來把思想和精神分享給本教研組的同事們。為了自身的成長和發(fā)展，訂閱了相關(guān)專業(yè)雜志，如《中學(xué)歷史教學(xué)》、《看歷史》和《中考?xì)v史》等，努力提高自身的教育教學(xué)理論知識(shí)。同時(shí)受到本組同事考研風(fēng)潮的感染，開始積極學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，爭取基本功更上一層樓。

2、教學(xué)研究方面：在教學(xué)的同時(shí)加強(qiáng)自身的教學(xué)研究，積極做好新課題《初中歷史教學(xué)中材料運(yùn)用的有效性》的準(zhǔn)備和理論學(xué)習(xí)工作，積極組織開展課題研究活動(dòng)。

3、教學(xué)質(zhì)量方面：在歷史期末考試中，各平行班級(jí)之間的成績穩(wěn)中有升，很接近。

4、專業(yè)引領(lǐng)方面：平時(shí)按照學(xué)校的要求，每周三上午在圖書館集體大備課。其它時(shí)間在辦公室的時(shí)候有問題就互相討論，學(xué)術(shù)氣氛很濃厚。平時(shí)積極主動(dòng)參加和指導(dǎo)各個(gè)備課組的活動(dòng)，指導(dǎo)各個(gè)備課組出卷，把好命題關(guān)。其中初二老師出的一份考試試卷被大市考試的時(shí)候運(yùn)用并獲得好評(píng)。同時(shí)積極組織開展春蕾杯比賽、新進(jìn)教師亮相課比賽、優(yōu)秀教師示范課等活動(dòng)，提升自我的專業(yè)素質(zhì)和能力。

5、教學(xué)實(shí)踐方面：平時(shí)備課、上課認(rèn)真琢磨，在學(xué)科上爭取起到示范指導(dǎo)作用。同時(shí)，要求自己對組內(nèi)的教師每學(xué)期聽課不少于十五節(jié)，必須有聽課記錄和指導(dǎo)意見。為了準(zhǔn)備基本功大賽，要求每位同事認(rèn)真研讀高中歷史，用高標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)教學(xué)。

6、專業(yè)榮譽(yù)方面：在教研組的共同努力下，獲得了一些榮譽(yù)：

（1）在教學(xué)開放日中開了一節(jié)公開課《決定美利堅(jiān)命運(yùn)的'內(nèi)戰(zhàn)》獲得一致好評(píng)。

（2）參加區(qū)歷史基本功競賽獲三強(qiáng)席位之一，下學(xué)期參加市基本功競賽，希望有所成績。

（3）開了一節(jié)區(qū)級(jí)示范課《引領(lǐng)時(shí)代的思考》，獲得好評(píng)。

（4）《不要“吝嗇”你的愛》獲校組織的“我們身邊的師德故事”征文比賽二等獎(jiǎng)。

7、積極做好學(xué)期期末復(fù)習(xí)和考試工作，為本學(xué)期劃上完滿句號(hào)。

于此同時(shí)，還存在著很多不足和需要改進(jìn)的地方：

1、作為青年教師，要加強(qiáng)專業(yè)雜志的訂閱，多交流，多撰寫心得體會(huì)并組內(nèi)交流，好的送去區(qū)、市、省評(píng)比。

2、在說課、評(píng)課方面，多多邀請專家給予意見和指導(dǎo)。

當(dāng)然，在未來的道路上，作為教研組長，還要在教學(xué)現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行記錄和整理，創(chuàng)建新的課題，做科研型教研組。

一學(xué)期教師工作總結(jié)3

時(shí)光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期很快就要過去了。作為一名教師，這期間對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。為此在教育教學(xué)、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。

二、教學(xué)方面：

1、備課從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真的準(zhǔn)備說課、備課、集體備課，認(rèn)真的上好每一節(jié)課。作為一名年輕的教師我認(rèn)真的向其他教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平?？梢愿鶕?jù)要求，提前兩周備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。

力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極的制作有利于學(xué)生的教學(xué)輔助材料，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語、重點(diǎn)內(nèi)容歸納出來，集中復(fù)習(xí)，這樣讓學(xué)生復(fù)習(xí)起來沒有壓力效果也較好。

2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答?？梢宰龅揭虿氖┙?，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

3、輔導(dǎo)我利用自習(xí)課或其他閑暇時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏?；旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和早讀的時(shí)間，給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時(shí)和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

4、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的'要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改，認(rèn)真的書寫評(píng)語，依據(jù)學(xué)生的自身情況，有區(qū)別的書寫評(píng)語，使學(xué)生在評(píng)語中可以知道自己的不足。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí)，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。

五、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《語文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的語文教學(xué)。

2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、對學(xué)生多加強(qiáng)教育，教會(huì)學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同學(xué)、老師和家長。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我將在以后的時(shí)間里，不斷提高教學(xué)水平，刻苦鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)方法。希望在以后的時(shí)間里有更好的突破。

一學(xué)期教師工作總結(jié)4

本學(xué)期的工作做總結(jié)如下：

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各項(xiàng)工作，但也有許多值得改進(jìn)和反思的地方。

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。作為一名教師，我們不能再僅僅持著給學(xué)生一杯水，自己就得有一桶水的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學(xué)的青春活力。所以，本學(xué)期以來我都能堅(jiān)持積極學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際，主動(dòng)向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的老師請教。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的書籍并做好讀書筆記。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立更為切合實(shí)際的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著知識(shí)的更新，學(xué)生求知欲的不斷增強(qiáng)與教學(xué)拓展內(nèi)容的不斷更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過集體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)、公開課實(shí)踐等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的`知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，并根據(jù)學(xué)校工作安排時(shí)時(shí)補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，立足用活新老教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成自己的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，以積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

積極配合我校開展集體活動(dòng)，涉及到的美術(shù)宣傳工作和學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。在榆次區(qū)舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)以及學(xué)校的六一節(jié)活動(dòng)中，我都能以最大的熱忱輔導(dǎo)學(xué)生作品并參加展覽，均取得了優(yōu)異的成績，受到師生的一致好評(píng)，同時(shí)在活動(dòng)中我的繪畫作品也獲得了一等獎(jiǎng)。

四、個(gè)人取得的成績

這學(xué)期除了參加我校舉行的學(xué)校公開課，我還參加了榆次區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選以及晉中市優(yōu)質(zhì)課賽講，均取得了一等獎(jiǎng)的好成績。從備課到試課，以及到講課，每一個(gè)過程我都盡了自己的最大的努力。每一次講課都是對自己的一次洗禮，一次挑戰(zhàn)。享受課前積極準(zhǔn)備，全身心投入的激情，享受課上精心設(shè)計(jì)的教學(xué)過程，享受講完課后如釋重負(fù)的感覺。慢慢的，我面對這些不在驚慌失措，開始有條不紊的進(jìn)行自己的課堂。

五、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作，在看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)： 1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個(gè)人的教學(xué)特色，今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長，補(bǔ)已之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，以不斷提高個(gè)人的教學(xué)能力。

一學(xué)期教師工作總結(jié)5

本學(xué)期，我校緊緊圍繞區(qū)教育局提出的工作重點(diǎn)和學(xué)校的發(fā)展方向，在全體教師共同努力下，大力開展教育創(chuàng)新，努力發(fā)展教師專業(yè)水平，積極探索提高有效課堂的途徑；不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵文化，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；在實(shí)踐中提高了教師以學(xué)生為中心的意識(shí)，逐步形成穩(wěn)定的、科學(xué)的教科研的有效策略?，F(xiàn)把主要做法總結(jié)如下：

一、本學(xué)期開展的工作回顧

1、積極參與校際科研自組織第七組及“3+7”聯(lián)盟，在校際同伴互助中發(fā)展

在本學(xué)期初，我校于20xx年9月19日下午承辦了“3+7”校際聯(lián)盟暨在同伴互助中提高教學(xué)基本功培訓(xùn)活動(dòng)，本次活動(dòng)的目的是通過活動(dòng)進(jìn)一步提高老師的科研意識(shí)和科研水平，通過同伴互助提高教學(xué)的基本功。在活動(dòng)中我校英語科黃開老師上了一節(jié)二年級(jí)英語口語研討課，xx區(qū)教研室彭雪紅老師作了題為：交互式電子白板在學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用的報(bào)告。科研辦容梅主任作了“基于籬笆樁的同伴互助、基于xx部落的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研究”報(bào)告。期中，我校黃x、黃x、羅x、馮x、朱x、陳x、梁x、巫x、校x等老師分別參加了在龍洞、銀河、棠東、僑樂、漁沙坦等小學(xué)舉行的聯(lián)盟教學(xué)研討、科研報(bào)告活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，增進(jìn)了聯(lián)盟校教師間的互相了解，尋找到了互助的途徑和突破口，增強(qiáng)了我校教師的協(xié)作意識(shí)和業(yè)務(wù)水平。

2、本學(xué)期在校內(nèi)進(jìn)行“同課同構(gòu)”和“同課異構(gòu)”的課例研討活動(dòng)

研討的形式是以行政聽課和科組教研聽課進(jìn)行。方法是：行政每周一第三節(jié)為全體下班聽課時(shí)間，在聽課的過程中分為兩個(gè)組，聽課的過程中把上課教師的課錄制下來，教導(dǎo)處專門建立了一個(gè)共享的“互助角”，按分科、分教師建立文件夾，要求每個(gè)教師在上完課后找聽課的老師評(píng)課，完成后寫反思和形成一個(gè)新的教學(xué)設(shè)計(jì)。完成后把原來教學(xué)設(shè)計(jì)初稿、評(píng)課后的第二稿、反思、上課的課件等材料放在同一個(gè)文件夾。聽課的人員除了當(dāng)面評(píng)課外，還要以書面的形式給上課老師提三點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)和三點(diǎn)建議。本學(xué)期共進(jìn)行了40個(gè)有效課例研討，積累了一線教師的基礎(chǔ)資源，為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展起到了重要的作用。

3、抓教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量

教導(dǎo)處進(jìn)行定期或不定期教學(xué)常規(guī)管理檢查，落實(shí)教學(xué)過程中的課前準(zhǔn)備、備課、上課、作業(yè)布置、作業(yè)抽查、批改、輔導(dǎo)、單元檢測反饋等常規(guī)，促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。認(rèn)真強(qiáng)化教師對學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，提高課堂教學(xué)的有效性，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。針對教師教學(xué)常規(guī)情況及時(shí)反饋與指導(dǎo)，做到扎實(shí)有效。

4、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教師理念

為了進(jìn)一步更新老師的觀念，開闊視野，提高理論水平，本學(xué)期繼續(xù)有計(jì)劃地外派教師學(xué)習(xí)。其中：肖xx老師參加了20xx年9月19日舉行的“中國教育發(fā)展基金會(huì)戴爾“互聯(lián)創(chuàng)未來”項(xiàng)目‘基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)’作品交流會(huì)及技術(shù)人員培訓(xùn)班”；羅翠蘭老師參加了全國第八屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩研討會(huì)；高芬芳老師參加廣東省中層干部培訓(xùn)班；朱越強(qiáng)、梁金棉參加戴爾“互聯(lián)創(chuàng)未來”目學(xué)習(xí)培訓(xùn)；語文科組參加全國語文閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)；英語科組四位老師參加第二屆全國中小學(xué)英語學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)研修班的培訓(xùn)等；教師們通過培訓(xùn)開闊了視野，增強(qiáng)了發(fā)展后勁，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、專家引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校、教師持續(xù)發(fā)展

本學(xué)期繼續(xù)聯(lián)系了區(qū)教研員下校指導(dǎo)。本學(xué)期語文科組聯(lián)系了原教研員蔡xx老師、教研員周xx老師到校指導(dǎo)，共到校8次，數(shù)學(xué)科陳xx老師到校2次、英語教研員到校1次。這些教研員的到來，為一線教師的教學(xué)和專業(yè)發(fā)展提供了有效的保障。其次，為了開闊視野，提升辦學(xué)內(nèi)涵。分別邀請了北京師范大學(xué)陳麗教授、廣州市教研室李偉成主任對我校未來的發(fā)展和規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)；上海社科院蔣鳴和教授到校指導(dǎo)項(xiàng)目學(xué)習(xí)的開展及資源應(yīng)用培訓(xùn)；xx區(qū)教研室容梅主任我校全體教師進(jìn)行了《中小學(xué)信息技術(shù)教育》的專題培訓(xùn)。

6、把課題研究融入課堂教學(xué)中，使課題研究平民化，常規(guī)化，使課題研究真正促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，轉(zhuǎn)變教師理念，提高課堂教學(xué)有效性。例如：參加xx區(qū)課題研究成果推廣會(huì)、巫校長課例《重疊問題》被北師范大選為成果推廣示范課例。

7、構(gòu)建互助學(xué)習(xí)的平臺(tái)，引領(lǐng)教師在互助中成長

本學(xué)期，繼續(xù)完善了教師參加北京師范大學(xué)舉辦的“籬笆樁”遠(yuǎn)程同伴互助培訓(xùn)；校內(nèi)舉行同年級(jí)教師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織、學(xué)困生輔導(dǎo)等的互助行動(dòng)；在教師專業(yè)發(fā)展上采取“行政—科組—骨干教師—新手教師”一帶一的互助模式，引領(lǐng)教師的教學(xué)行為和專業(yè)水平可持續(xù)發(fā)展。

二、存在問題及展望

1、繼續(xù)開展項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)

（Project-Based Learning, PBL），是研究性學(xué)習(xí)中最常用的一種學(xué)習(xí)方式?；陧?xiàng)目的學(xué)習(xí)通過專題來綜合各學(xué)科己學(xué)的知識(shí)，安排圍繞專題的真實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)，在合作學(xué)習(xí)的環(huán)境下，設(shè)計(jì)并實(shí)施一系列的研究活動(dòng)，并通過作品呈現(xiàn)來進(jìn)行表達(dá)和交流，使學(xué)生不僅能學(xué)到解決問題的知識(shí)和技能，也能獲得如何應(yīng)用知識(shí)的能力。

在信息技術(shù)環(huán)境下，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在項(xiàng)目學(xué)習(xí)中作為搜尋信息和知識(shí)的工具，處理和分析信息的工具，表達(dá)思想和知識(shí)的工具，以及交流傳播信息和知識(shí)的工具。強(qiáng)調(diào)應(yīng)用多媒體（整合文字、圖形、視頻、動(dòng)畫和聲音等多種媒體）來呈現(xiàn)和傳播項(xiàng)目學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果（作品），使學(xué)生在項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)和多媒體作品的創(chuàng)作過程中發(fā)展研究（explore）、表達(dá)（express）和交流（exchange）能力。通過項(xiàng)目學(xué)習(xí)，促進(jìn)幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力。

下學(xué)期重點(diǎn)開展科學(xué)科的項(xiàng)目學(xué)習(xí)研究，同時(shí)數(shù)學(xué)和英語科開展信息技術(shù)環(huán)境下資源的運(yùn)用研究活動(dòng)。

2、建立穩(wěn)定的“以強(qiáng)帶弱”的教師專業(yè)發(fā)展模式

教學(xué)活動(dòng)中采用“以強(qiáng)帶弱”的教師專業(yè)發(fā)展模式，在實(shí)踐的過程中，不管自己的老教師還新教師，只要自己不懂的東西就要虛心請教，虛心接受指導(dǎo)。

3、提高課堂教學(xué)的有效性。各科組重點(diǎn)做好根據(jù)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置環(huán)節(jié)問題的.研究。在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行三級(jí)設(shè)問、分級(jí)布置練習(xí)、分級(jí)布置課外拓展活動(dòng)的探索。

4、教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，以課例研討為突破口

繼續(xù)開展課例研討，為進(jìn)一步拓展課例研討促進(jìn)課堂教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展的功能。把教學(xué)設(shè)計(jì)、課例、反思等資源上傳籬笆樁，借助更高層次的專家、老師的幫助來提高；完成這些程序后，該任課教師要回來認(rèn)真分析他人提的建議，以達(dá)到逐類旁通的目的；集累并優(yōu)化資源，給下一個(gè)接任教師作參考和借鑒。集累的課例，作為校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容，即：如何評(píng)課看課專題培訓(xùn)。

5、下學(xué)期，每周一第三節(jié)繼續(xù)安排行政下班聽課，了解一線教學(xué)，了解一線教師的教學(xué)水平、教學(xué)方法、了解每一位教師在教學(xué)工作中需要什么幫助，以便更有利于指導(dǎo)和決策。

6、一二一課堂教學(xué)模式。教師在教學(xué)中要精講多練，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間去體驗(yàn)和消化教師講解的知識(shí)，要求各學(xué)科根據(jù)不同的課型，有意識(shí)地運(yùn)用。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)科研課題研究的指導(dǎo)的監(jiān)督工作，引領(lǐng)課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合,提高研究的實(shí)效性。

8、以賽促研。繼續(xù)組織教師參加教育行政部門組織的各項(xiàng)比賽，以參加比賽為突破口，進(jìn)一步梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升理念，增強(qiáng)整合運(yùn)用知識(shí)的能力。

9、探索以問題為導(dǎo)向的讀書活動(dòng)。開展師生同共同精讀一本書活動(dòng)，教師在了解書的內(nèi)容后，按照需要設(shè)置若干問題，學(xué)生帶著教師擬定的問題去閱讀，以提升讀書興趣和效率。

回顧一學(xué)期來的工作，每一項(xiàng)工作都是全體扎扎實(shí)實(shí)、一步一步地按照我們的理念和方法無能為力完成，是全體教師的共同努力的結(jié)果，面對下學(xué)期的工作，充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，希望全體教師在上級(jí)教育部分和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，力爭在新的一年有更大的突破。

一學(xué)期教師工作總結(jié)6

日子過得既快又慢，開學(xué)時(shí)，想想這個(gè)史上最長學(xué)期，便覺得遙遙無期；可是一轉(zhuǎn)眼，2xx年已經(jīng)來了，這個(gè)史上最長學(xué)期已然接近尾聲?；仡?0xx年的工作，想說的很多。

20xx年9月，產(chǎn)后復(fù)出，我便接手新的工作——初一年級(jí)和高一中美班的教學(xué)。這在我將近的教學(xué)生涯里，是第一次。這第一次從未教過的兩個(gè)班級(jí)為我打開了一扇窗，我對教育又有了新的認(rèn)識(shí)。

還記得29班的第一次閱讀課，剛進(jìn)圖書館，一個(gè)男孩就把牛奶灑了一桌子；剛開始閱讀，另一個(gè)小男孩就說筆找不到了；閱讀課還沒有結(jié)束，又一個(gè)小男孩的筆壞了，墨水沾了滿手……就是這樣的一群狀況百出的小孩子，一個(gè)學(xué)期之后，已經(jīng)能夠秩序井然地去圖書館閱讀。

還記得剛開始29班的課堂，我還沒有開始講課，下面的小孩子已經(jīng)舉起了很多手；我每次布置完作業(yè)，下面的小孩子總是要問我寫在哪里。他們隨時(shí)都有很多問題需要我解答，而這些問題幾乎沒有多少與課堂內(nèi)容有關(guān)。就是這樣一群愛問問題的小孩子，一個(gè)學(xué)期之后，已經(jīng)能夠把與課堂內(nèi)容無關(guān)的問題放在課下去解決。

29班的孩子在一天天地長大。

中美班則是另一番景象，課堂一直處于無序狀態(tài)，我的教學(xué)一直被忽視，被打斷。出國對他們而言就像當(dāng)年的淘金夢，似乎所有的問題都可以在美國得到解決。苦惱過，郁悶過，甚至口不擇言過。終于，在已經(jīng)到來的2xx年，在我和中美班孩子們的共同努力下，我的課堂終于可以講一點(diǎn)點(diǎn)的東西了，這在我看來已經(jīng)是很大的進(jìn)步了。

中美班的孩子也在一天天地變化。

我常常和同事開玩笑地說：“帶了這兩個(gè)班班，我更明白了如何做一個(gè)好家長?！蔽颐靼祝粋€(gè)不完成作業(yè)的孩子背后，一定有一個(gè)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長；一個(gè)終日郁郁寡歡的孩子背后，一定有一個(gè)對孩子要求過多的家長；一個(gè)無所事事吊兒郎當(dāng)?shù)暮⒆颖澈?，一定有一個(gè)持學(xué)習(xí)無用論的家長；一個(gè)不尊重別人的孩子背后，一定有一個(gè)視金錢為最高標(biāo)準(zhǔn)的家長……一個(gè)孩子在學(xué)校的種種問題，家長至少有一半的責(zé)任。而我們教師的.工作，有時(shí)候像極了孩子的家長。明白了孩子的這些問題，我們的工作就不僅僅是知識(shí)的傳授，更多的應(yīng)該是引導(dǎo)孩子們熱情積極地面對生活。

有人說，能教好中學(xué)的老師是賢人，能教好小學(xué)的老師是圣人。帶了29班和中美班之后，我想說，能應(yīng)付各種班級(jí)的老師是圣人。

2xx年，我希望自己能跟著這兩個(gè)班級(jí)的孩子一起成長，我希望自己越來越溫厚，越來越寬容。

一學(xué)期教師工作總結(jié)7

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。我于4月份來到洛陽國際學(xué)校，算起來已半年有余。本學(xué)年一開始，我以備用數(shù)學(xué)老師的身份從事辦公室的工作。起初，我認(rèn)為辦公室的工作就是印象中的那樣繁雜凌亂，一頭霧水，會(huì)讓自己無從下手。然而事實(shí)并非如此，從上學(xué)年的控流計(jì)算，到開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作、再到開學(xué)之后的.各項(xiàng)檢查，有了各位領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)，我可以游刃有余，并且得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的肯定。這也著實(shí)讓我松了一口氣。

12月中旬，由于同事的離職我接任四一班的班主任兼四一、四二班的語文老師，這項(xiàng)工作對我來說又是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。班主任經(jīng)驗(yàn)缺乏，專業(yè)不對口讓我在接受這項(xiàng)工作時(shí)難免有些心驚膽戰(zhàn)。既擔(dān)心做不好班級(jí)管理工作，同時(shí)還在教學(xué)方面存在欠缺。幸好有各位同事慷慨相助，才使得我一接手時(shí)不至于無從下手。盡管如此，也還是要對本學(xué)期工作做出如下總結(jié)：

一、本學(xué)期的收獲：

1、天真是孩子的本性。與學(xué)生相處的過程是快樂的；

2、與家長溝通時(shí)熱情、耐心；

3、作業(yè)可以做到全批全改，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題；

二、存在的不足：

1、由于專業(yè)不對口，對語文教學(xué)工作有些生疏；

2、不能最大限度的鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生；

3、教學(xué)方式有些死板、單一，課堂上不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

這也就要求我在今后的工作中要做到以下幾點(diǎn)：

1、基礎(chǔ)知識(shí)必須狠抓落實(shí)；

2、針對不同程度的學(xué)生劉不同的作業(yè)；

作為一名年輕教師，我的教學(xué)之路還有很長。我將積極努力向各位老師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提升自身素質(zhì)和修養(yǎng)。以后的工作，還請各位領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督指正。

一學(xué)期教師工作總結(jié)8

在緊張的期末考試中，本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在這一個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)過奮斗取得了一定的成績，順利完成了自培任務(wù)?，F(xiàn)將這一年的培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一年里，我認(rèn)真鉆研了教育教學(xué)理論，基本確立了與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，確立了“為每一位學(xué)生的發(fā)展”的新理念，在教學(xué)活動(dòng)中得到初步體現(xiàn)；我能積極參加各種教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)；熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，正直誠懇，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，決無違反師德師風(fēng)現(xiàn)象發(fā)生。謙虛好學(xué)，態(tài)度豁達(dá)自信，具有積極進(jìn)取的精神。

由于教學(xué)工作的需要，又認(rèn)真學(xué)習(xí)了各方面的有關(guān)知識(shí)，掌握本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，且善于把學(xué)科知識(shí)和生活實(shí)際結(jié)合起來，避免思想陳舊、知識(shí)老化現(xiàn)象的出現(xiàn)。平時(shí)養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，積極主動(dòng)地進(jìn)行了自學(xué)，并進(jìn)行記錄進(jìn)行積累，每一次都能優(yōu)質(zhì)地完成自學(xué)任務(wù)，這拓寬了我的知識(shí)面，使我在平時(shí)的教學(xué)中具有了一定的優(yōu)勢。

在平時(shí)的教育教學(xué)中，我還總結(jié)了一套適合自己的教育教學(xué)方法，能對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行再創(chuàng)造、再設(shè)計(jì)，準(zhǔn)確確定三維目標(biāo)，能幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)方式、策略，創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主、合作、探究的環(huán)境，營造師生有效互動(dòng)，有相應(yīng)的管理能力、評(píng)價(jià)能力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，不同層次的'學(xué)生都得到發(fā)展。現(xiàn)代教學(xué)條件還需要教師具有較強(qiáng)的合作意識(shí)，在這方面我都積極參與。我不僅與學(xué)校管理者積極合作，而且能與其他教師合作與交流，從不孤芳自賞；注重于學(xué)生家長合作，對學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)加強(qiáng)管理。這些措施都對加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績起到了很好的效果。在學(xué)校的家長開放日教學(xué)活動(dòng)中，贏得了各位家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的一致好評(píng)。

在常規(guī)教學(xué)中，我能夠積極主動(dòng)地與學(xué)生進(jìn)行交流，在與學(xué)生的交流中，我與學(xué)生建立了良好的關(guān)系，這為我在課堂教學(xué)管理中能很好的組織教學(xué)、建立良好的教學(xué)秩序、創(chuàng)造生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍起了很好的作用。同時(shí)我還能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)資源和教育技術(shù)手段為教學(xué)服務(wù)，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我還注意對學(xué)生進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)，建立起發(fā)展性的評(píng)價(jià)觀；把教學(xué)中學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)與學(xué)生的思想評(píng)價(jià)、行為評(píng)價(jià)等結(jié)合起來，正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思和自我發(fā)展，極大地促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。而我自己也時(shí)常進(jìn)行反思，對自己的工作進(jìn)行反思、對自己的教學(xué)進(jìn)行反思、每一次都能認(rèn)真地記錄自己的課堂感受，對自己的思想進(jìn)行反思、對自己的行為進(jìn)行反思等，且堅(jiān)持寫反思筆記，為我的教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了很好的作用。

正是由于我勤于學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思，所以我的教學(xué)效果一直比較理想，再加上我堅(jiān)持德育為先，能有效地將德育滲透到教育教學(xué)的全過程中，又能積極投身于教育教學(xué)改革中。但是，成績只能說明過去，不能代表未來。我在過去的工作中仍然存在許多問題，需要我今后不斷地努力學(xué)習(xí)和工作，加強(qiáng)自身道德思想建設(shè)，努力提高教育教學(xué)。

一學(xué)期教師工作總結(jié)9

回首一學(xué)期來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實(shí)，忙碌不失條理。雖然涉及面較廣，頭緒較多，但在校長直接帶領(lǐng)下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項(xiàng)工作得以順利的進(jìn)行?，F(xiàn)就我一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、以身作則、同心協(xié)力，不斷提高自身素質(zhì)

在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)自己分管業(yè)務(wù)的工作需要，才能更好的指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識(shí)。通過學(xué)習(xí)深深體會(huì)到，在教育教學(xué)領(lǐng)域，有很多好的可操作性的方法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，學(xué)校的發(fā)展還有許多可探索之路要走，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，管理水平得到有效的提升。

從任職起，就不斷鞭策自己，各項(xiàng)工作都要以身作則。因此，在工作中，總是踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地落實(shí)完成上級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)常早出晚歸，把學(xué)校大大小小的工作，都當(dāng)作自己的份內(nèi)事，凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)去思考問題，說真話，做實(shí)事，當(dāng)好校長的助手，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。

我把寬以待人、嚴(yán)以律己、遵紀(jì)守法、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則，時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對上為學(xué)

校負(fù)責(zé)，對下為老師、學(xué)生負(fù)責(zé)。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)在于富有創(chuàng)造力的群體中的每一位教師，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項(xiàng)工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅(jiān)持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一學(xué)期來，我始終抱著“學(xué)無先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)、尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長、各部門和老師們的意見，形成共識(shí)，使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。

二、探索實(shí)踐、銳意進(jìn)取，提高管理水平

1、要搞好學(xué)校工作，只有全身心投入事業(yè)中去，投入到教育教學(xué)前沿陣地，才能有所悟、有所得。一學(xué)期來，我擔(dān)任六年級(jí)二班的數(shù)學(xué)課。教學(xué)中，我努力實(shí)踐新課改理念，培養(yǎng)學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生做事做人。他山之石，可以攻玉，我經(jīng)常深入課堂，聽課、評(píng)課、70余節(jié)。本人在經(jīng)開區(qū)聚焦課堂“校長組”的評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)，并在全區(qū)開設(shè)示范課。

2、學(xué)校工作要以人為本，注重調(diào)動(dòng)大家積極性、創(chuàng)造性?？茖W(xué)的建章立制，講究談話、批評(píng)、激勵(lì)、疏導(dǎo)的藝術(shù)都是我們應(yīng)具備的能力。為此，我通過和教職工的個(gè)別交談、傾聽，化解矛盾，構(gòu)建和諧共融校園。和教師一起參加各項(xiàng)活動(dòng)，和大家打成一片，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工育人積極性。還通過建章立制，廣泛開展對學(xué)校各類職責(zé)、制度、方案的大討論大修訂，增強(qiáng)了教職工自我管理的意識(shí)，規(guī)范了辦學(xué)行為，促進(jìn)了依法治校的進(jìn)程。

三、強(qiáng)化管理，爭創(chuàng)滿意業(yè)績

1、分管工作穩(wěn)步推進(jìn)。本學(xué)期分管德育、后勤、信息、教學(xué)，各部門除了完成上級(jí)和學(xué)校安排的任務(wù)，在工作上有創(chuàng)新思維，工作開展的有條不紊，都出色的完成了各項(xiàng)任務(wù)。

2、體育健康工作進(jìn)步明顯。在全體老師的共同努力下，體育工作規(guī)范有效。大課間的秩序良好，課堂教學(xué)整體規(guī)范有序，參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得第三名的好成績，體育健康測試優(yōu)秀和良好率有提高。本學(xué)期后勤部門配合體檢部門為學(xué)校的每一名學(xué)生都進(jìn)行了體檢，最為突出的就是學(xué)生的近視率越來越高，口腔健康越來越嚴(yán)重，并且都以不同形式反饋給家長，建議及時(shí)治療與校正。

3、科技創(chuàng)新工作成績突出。這學(xué)期我們的科技創(chuàng)新隊(duì)伍繼續(xù)壯大又加入了兩位新成員：丁凈、孫玲，在輔導(dǎo)老師的精心輔導(dǎo)下，學(xué)生們刻苦訓(xùn)練，機(jī)器人項(xiàng)目獲得安徽省青少年機(jī)器人普及賽三個(gè)項(xiàng)目的冠軍，李卓為獲得合肥市第四屆最美小創(chuàng)客稱號(hào)，并獲得李國英省長的頒獎(jiǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)器人的隊(duì)伍繼續(xù)壯大，全校約有200人在學(xué)習(xí)機(jī)器人。科技創(chuàng)新大賽上，我校獲得經(jīng)開區(qū)科幻畫三個(gè)一等獎(jiǎng)，科創(chuàng)作品也有五件入圍市級(jí)比賽。可以說我校的科技創(chuàng)新工作正朝著良性循環(huán)發(fā)展。

4、繼續(xù)做好月度考核工作，結(jié)合學(xué)校教代會(huì)最新通過的新的考核辦法，積極做好前期的宣傳、講解、適應(yīng)運(yùn)行。首先成立了考核組領(lǐng)導(dǎo)組，分工明確，明確職責(zé)。按照方案，從師德、教學(xué)、日常出勤、教研考核、教師互評(píng)、安全值周、兼職貢獻(xiàn)、團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)八個(gè)維度進(jìn)行考核。通過反饋月度考核中的不足，大家可以應(yīng)以為戒加以改正，共同提高和進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)考核中的重要問題，考核小組成員要與其進(jìn)行單獨(dú)面談、溝通、反饋、確認(rèn)。溝通、反饋目的`在于肯定成績、指出問題、交流看法，共同分析期望與結(jié)果之間存在差異的原因及努力的方向。本學(xué)期學(xué)?？己斯ぷ鲌A滿完成，收到了良好的效果。

四、存在的不足

1、工作的主動(dòng)性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作。在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈活性，對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠。

2、怎樣有效發(fā)揮副校長崗位的作用，推動(dòng)班子工作合力的有效形成以及解決當(dāng)前學(xué)校管理過程中反饋出來的問題，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展，是一個(gè)值得我深思的問題。

五、努力的方向

1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待進(jìn)-步提高，特別是要不斷提高理論水平和管理

水平，提高自身綜合素質(zhì)。

2、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題。進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“品牌”意識(shí)、“科研興?！币庾R(shí)，不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

3、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手。

回顧一學(xué)期工作，問心無愧，但也有不足與感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能把工作做得更好。

一學(xué)期教師工作總結(jié)10

本學(xué)期，本人在工作上,兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作.尤其要在孩子們面前,樹立良好的教師形象。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行反思,彌補(bǔ)不足的思想,對自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：

一、力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。、參加了本校組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新；利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平更有了相應(yīng)的提高；利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，使自己的教材開發(fā)及處理能力再上了一個(gè)臺(tái)階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源,在與其他教師研討交流并實(shí)踐的過程中,提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

二、在專業(yè)知識(shí)和技能方面

1、參加了本學(xué)校組織的英語、師德培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新；

2、利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高；

3、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使自己的教材開發(fā)能力再上了一個(gè)新臺(tái)階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

4、在英語學(xué)習(xí)方面，利用與其他教師交流、但距離自己所確定的目標(biāo)還有一定距離，所以在下學(xué)期本人還將繼續(xù)加大力度來提高自己的外語水平以勝任本學(xué)科的教學(xué)工作；

5、在教育教學(xué)水平方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存

在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

三、本學(xué)期在個(gè)人專業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作：

1、在課堂教學(xué)中向本校的其他教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，汲取精華，并結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了應(yīng)用性嘗試；

2、在專業(yè)知識(shí)和技能方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極求教，提高了自己的教育科研水平，并不斷創(chuàng)新，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。

四、今后的努力方向

1、積極參加學(xué)校組織的.英語培訓(xùn)，通過集體學(xué)習(xí)以提高自己的英語會(huì)話等各方面水平和能力；

2、參加進(jìn)修學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，以提高自己的計(jì)算機(jī)操作能力，并將學(xué)習(xí)的知識(shí)在課堂上應(yīng)用，以提高課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和操作能力；

3、積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng)，通過交流座談，相互學(xué)習(xí)提高，并向全鄉(xiāng)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)自我發(fā)展。

4、積極參加學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動(dòng)，以提高自己的其他各方面能力，使自己成為一名全方位發(fā)展的、合格的中學(xué)教師。

對于學(xué)校組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地積極參加，并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)，做好記錄，以備以后更好的學(xué)習(xí)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身不足，提高自身具有的能力和素養(yǎng)。

一學(xué)期教師工作總結(jié)11

按照教學(xué)計(jì)劃，以及新的課程標(biāo)準(zhǔn)，本人已經(jīng)如期地完成了高二化學(xué)選修4的教學(xué)工作，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)面臨新課改，對我而言既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。

課改就出現(xiàn)新的教學(xué)理念，這就需要緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的.新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。

二、教學(xué)研究

1 、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2 、注重課堂教學(xué)效果。堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改。

三、工作中存在的問題

1 、教材挖掘不深入。

2 、教法不靈活，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3 、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí), 合作學(xué)習(xí), 缺乏理論指導(dǎo)。

4 、后進(jìn)生未抓在手。由于本學(xué)期理科學(xué)生面臨會(huì)考文科壓力，學(xué)生對理科的學(xué)習(xí)比較松懈。特別是后進(jìn)生而言，會(huì)考對他們而言難度較大，無暇顧及其他高考科目。

5 、教學(xué)反思不夠。

四、今后努力的方向

1 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2 、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步準(zhǔn)確把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

3 、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4 、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5 、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

一學(xué)期教師工作總結(jié)12

不知不覺中一個(gè)學(xué)期過完了，我來到這里也已有兩個(gè)多月了。在這短暫的日子里，我雖然有許多的迷茫與困惑，但收獲更多的是成長。在與孩子們相處中領(lǐng)悟到了許多快樂，不僅是在工作，更是在工作中學(xué)習(xí)、成長。在班里老師的幫助下，我明白了一日流程以及組織教學(xué)活動(dòng)的注意事項(xiàng)，很感謝各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助與鼓勵(lì)，讓我面對許多不知所措的問題不再茫然，有了堅(jiān)定的信心。在這工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合的時(shí)間段里，我也在一點(diǎn)一點(diǎn)的積累并吸收著各種幼兒教育的方法和正確的理論。

剛開始的時(shí)候，面對這么多的孩子，對待工作有些不知所措，初為人師的我只知道對孩子要耐心，有愛心，而對班上比較活潑好動(dòng)的小朋友，平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中常常無紀(jì)律，有時(shí)真的很生氣，更不知道該怎么樣去對待他們，但一想到他們男孩子的天性就是好動(dòng)調(diào)皮，孩子畢竟是孩子，所以我總是耐下性子，以平和的心態(tài)對待他們，我想他們會(huì)明白老師的用心，我更希望班上的每一個(gè)孩子能有一個(gè)較大的改變。在平時(shí)的教育工作上，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在教學(xué)過程中有不懂的地方便向班里老師請教，并不斷歸納總結(jié)好的教學(xué)方法，努力探索適合自己的.教學(xué)模式。教學(xué)上堅(jiān)持按照《指南》里的內(nèi)容實(shí)行，并在生活中實(shí)踐。提高依法從教水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。在保育工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)孩子的日常生活照料，做好班里環(huán)境衛(wèi)生工作，嚴(yán)格做好玩具消毒、清洗，以保證孩子們衛(wèi)生、安全的使用。在家長工作中真誠的對待每一位家長，協(xié)助家長解決教育問題，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園情況，提升對幼兒的關(guān)心。在班里環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我與老師們一起布置主題環(huán)境，設(shè)置區(qū)域游戲，這也使我從中學(xué)到了很多知識(shí)，思想上也上了一個(gè)新的臺(tái)階。

作為一名幼兒園老師，只有反復(fù)地，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步?？偨Y(jié)這一學(xué)期，工作上還應(yīng)需要提高自己的各種能力。在教學(xué)方面，要樹立正確的教育理念，在教學(xué)活動(dòng)中要注意切合實(shí)際地與孩子說明，讓孩子真正感覺到你的活動(dòng)帶來的樂趣，從而用心去跟隨自己一起游戲。在組織管理方面，還要不斷探尋新的方法，用自己獨(dú)特的風(fēng)格，吸引孩子，讓孩子愿意聽你上課，跟你一起游戲。不斷向各位老師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)方法自己課堂組織能力，不斷從工作中歷練自己，從而提高自己的課堂管理水平。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新，我還要注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，多多讀書，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平，努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。對于幼兒教育，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，相信自己，在自己的不斷努力下，一定會(huì)有更大的收獲。

一學(xué)期教師工作總結(jié)13

時(shí)光飛逝如梭，20xx年即將過去，嶄新的xx眼看到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。

安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，在思想上對安全工作有一個(gè)高度重視。現(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次

園內(nèi)教師注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。

講奉獻(xiàn)，作表率，早來晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。

以務(wù)實(shí)的'作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上；以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。

一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

二、安全方面

時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。

我園還利用安全教育碟片來輔助教學(xué)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。

再就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。園和家長也簽訂了安全責(zé)任書，確保幼兒安全健康的成長。

安全課：提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā)，充分利用本土優(yōu)勢對室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計(jì)、吊飾等都進(jìn)行了改裝。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設(shè)計(jì)兩面主題墻。

老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵(lì)，相互交流，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

四、保教方面

我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來提高幼兒的整體素質(zhì)。

在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知家長。

五、家長方面

我園做到主動(dòng)、親切與家長溝通，利用早送晚放的時(shí)間和家長交流，平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長、特長、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長，隨時(shí)取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項(xiàng)工作的支持，我園為增進(jìn)家園共育，先后開展了“家訪”、“家長會(huì)”、“家長開放日”、“元旦晚會(huì)”幾大項(xiàng)活動(dòng)，得到了家長的好評(píng)。

如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，家長意見細(xì)心聽取，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長。如：家長反映對老師的意見，我及時(shí)向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并耐心給家長解釋。

在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。

以上點(diǎn)滴都離不開老師們的精誠團(tuán)結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、默默地奉獻(xiàn)。

正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟?，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認(rèn)真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

一學(xué)期教師工作總結(jié)14

這一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師共同努力下，我較好地開展了一系列的工作和活動(dòng)，從中我學(xué)了很多東西，現(xiàn)我將這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、根據(jù)智障兒童特點(diǎn)，落實(shí)學(xué)生日常管理，促成好習(xí)慣的養(yǎng)成

日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障，落實(shí)學(xué)生日常管理，促成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵。

1、教學(xué)工作

本學(xué)期我負(fù)責(zé)四個(gè)培智班的體育、游戲課，在關(guān)注學(xué)生肢體發(fā)展的同時(shí)，滲透勇敢、堅(jiān)持等品德教育，在我?，F(xiàn)有條件下，訓(xùn)練優(yōu)秀學(xué)生參加特奧運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生陽光、快樂、健康的體育精神。

2、課間操負(fù)責(zé)

每日準(zhǔn)時(shí)開始放音樂，有歡快的兒歌，節(jié)奏分明的歡迎曲，少兒廣播操及幼兒廣播操標(biāo)準(zhǔn)音，最后添加鏗鏘有力的韻律音樂，形成學(xué)生認(rèn)可，歡迎的課間運(yùn)動(dòng)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)課間學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，并規(guī)范的為學(xué)生作出示范，做到以身傳教，達(dá)到課間運(yùn)動(dòng)的真正目的。

3、安全工作：

與班主任積極配合，時(shí)刻注意對學(xué)生的各項(xiàng)行為習(xí)慣嚴(yán)格要求，加強(qiáng)對各班學(xué)生的巡視、監(jiān)督、檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、解決問題，長抓不懈促成學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范。

10月、11月為使學(xué)生能夠及時(shí)應(yīng)對突發(fā)事件，我校多次進(jìn)行師生緊急疏散演練，學(xué)生經(jīng)過幾次訓(xùn)練后，漸入佳境，掌握了果斷有序逃生的本領(lǐng)。

二、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，配合各位老師營造良好的工作氛圍

1、教師配課

這一學(xué)期我校共開設(shè)學(xué)科11門，代課教師9名。綜合教師各方面條件，既要公平，又要合理原則，制定了《教師代課科目一覽表》，并人手發(fā)放。

2、攝像負(fù)責(zé)

這一學(xué)期我校終于有了一臺(tái)自己的dv攝像機(jī)，由我負(fù)責(zé)。每次錄制后，經(jīng)過篩選，剪輯，視頻合并等步驟，先后成功錄制了堯都區(qū)慈善總會(huì)向我校捐贈(zèng)實(shí)錄、省特教資源庫培訓(xùn)實(shí)錄、迎澤區(qū)特教學(xué)校參觀實(shí)錄、我校教師第二輪多媒體教學(xué)課堂實(shí)錄等。為我校留下了寶貴的影像資料，獲得了省特教部及我校教師的高度評(píng)價(jià)。

3、檔案工作

在原有檔案的基礎(chǔ)上，在課余之外，按照學(xué)校的要求，全力做好文書檔案的分類明細(xì)，我仔細(xì)分析文書類型，規(guī)范、美觀地整理出近二十種檔案，并在平時(shí)工作中注意積累，及時(shí)歸檔，同時(shí)為教師查閱資料提供熱心幫助。

4、教師郵購書刊收發(fā)

我校教師這一學(xué)期共有6位定購了來自全國、不同的特教類刊物，我總是及時(shí)查閱刊物郵到日期，保證不落一本，不拖時(shí)間，不亂發(fā)放的原則，準(zhǔn)時(shí)送達(dá)到教師手中。

三、做好回顧及反思，展望更加美好的未來

1、外出學(xué)習(xí)參觀

憑借領(lǐng)導(dǎo)信任，教師認(rèn)可，這學(xué)期我與另外兩名教師共同赴太原參加了省特教資源庫為期三天的培訓(xùn)，了解到全國特教信息技術(shù)的快速發(fā)展，觀摩了省優(yōu)秀教師盲、聾、弱三類示范教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何使用現(xiàn)有資源平臺(tái)，廣闊了視野，開拓了自我認(rèn)識(shí)。

2、《山西特教》我校?？奈淖志庉嫻ぷ?/p>

10月初配合《山西特教》負(fù)責(zé)同志工作，編寫了我校簡介，收錄了校工作計(jì)劃及部分優(yōu)秀教師的論文，教案，成功完成了我校專刊的工作。為我校在全省的宣傳有了質(zhì)的飛躍。

3、博客、論壇、qq群的廣開言路

充分利用網(wǎng)絡(luò)帶來的快速反饋，逐步拉近我校與全國、全省同行的差距，在博客、論壇、qq群上發(fā)布我校動(dòng)態(tài)，積極發(fā)貼、回復(fù)，了解外界的發(fā)展，也讓外界了解了我們，與全國同仁真正同行，無限暢快。

回顧過去的.一個(gè)學(xué)期里，雖然這一階段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績，如智障兒童的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣正在積極的養(yǎng)成，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也在不斷提高，老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作在不斷加強(qiáng)，工作熱情不斷高漲等。但是，仍有許多地方需要以后的進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作、為家長和學(xué)生服務(wù)的意識(shí)上仍然有待進(jìn)一步提高，與家長溝通的方式、方法也還有所欠缺，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

另外，在多組織、多開展學(xué)生、教師活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)間的良性競爭，創(chuàng)出年段特色，組建特色班級(jí)方面還需進(jìn)一步努力。相信在新的一年里能與全體老師更加齊心協(xié)力，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，創(chuàng)特色、創(chuàng)精品，把教學(xué)特色提高到一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)能夠促進(jìn)學(xué)生的全面、健康發(fā)展。

總之，一個(gè)新的學(xué)期又是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)充滿希望的未來值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取；我們將在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新；我們將積極前進(jìn)，迎接挑戰(zhàn)。

一學(xué)期教師工作總結(jié)15

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間高中第一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

一、用心愛著自己的學(xué)生

作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的兄弟姐妹一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，看看同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了，甚至是幫他們整整衣領(lǐng)的瑣事。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊?，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事留意。學(xué)生生病時(shí)，帶他去看病。這些事看起來雖然很小，卻是作為班主任的體現(xiàn)。

二、善于做好學(xué)生的思想工作和注重能力的培養(yǎng)

我一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)濃厚，這一切都要?dú)w功于做好了思想工作。我感受最深的是班主任必須善于組織和管理學(xué)生。

就拿現(xiàn)在的班級(jí)來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就能順利的得到開展。即使我因工作需要，不在學(xué)校，我班的班務(wù)也是井然有序，一切良好。

三、做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶

一個(gè)班級(jí)的好壞單靠班主任的引領(lǐng)還是不夠的，還必須與任課老師同心協(xié)力。我經(jīng)常有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己也與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師了解學(xué)生表現(xiàn)情況，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。

四、努力做學(xué)生家長的朋友

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為家長的朋友。在近十年的班主任工作中，我與許多學(xué)生家長打過交道，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，只要見到家長總是笑臉相迎，用商量的語氣與他們交談，商討教育孩子的辦法。不僅得到了家長的信任，也取得了很好的'效果。

總之，我在做班主任工作時(shí)，從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)方法為核心，以紀(jì)律管理為手段，達(dá)到了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生發(fā)展的目的。我本人也在與學(xué)生共同成長中，收獲頗豐……雖然當(dāng)班主任很累，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下變的懂事聽話了，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友……

那快樂是從心里往外涌的。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！