第一篇：淺談《外貿(mào)英語函電》課程整體設(shè)計(jì)方案

淺談《外貿(mào)英語函電》課程整體設(shè)計(jì)方案

摘要：《外貿(mào)英語函電》是一門將英語與外貿(mào)業(yè)務(wù)相結(jié)合的系統(tǒng)性、操作性和指導(dǎo)性都很強(qiáng)的實(shí)務(wù)課程。具有很強(qiáng)的實(shí)踐操作性。因此可采用項(xiàng)目模塊進(jìn)行教學(xué)，分為建立業(yè)務(wù)關(guān)系、交易磋商、簽訂合同、履行合同四大模塊，全程模擬外貿(mào)業(yè)務(wù)真實(shí)工作場景及工作流程，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，技能與素質(zhì)培養(yǎng)并舉。

關(guān)鍵詞：課程整體設(shè)計(jì) 業(yè)務(wù)流程 項(xiàng)目模塊教學(xué) 模擬商務(wù)環(huán)境

一、教學(xué)對象分析

《外貿(mào)英語函電》是商務(wù)英語專業(yè)高職二年級(jí)的主干課程，此階段的學(xué)生已具備了較好的英語書面寫作和口頭表達(dá)能力，并對外貿(mào)業(yè)務(wù)各流程以及貿(mào)易術(shù)語有了一定的了解。但缺乏在具體外貿(mào)業(yè)務(wù)流程中撰寫各業(yè)務(wù)書信的能力。通過此課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能對外貿(mào)業(yè)務(wù)各流程作進(jìn)一步了解，能運(yùn)用商務(wù)函電解決各商務(wù)場合實(shí)際問題，掌握基本技能，并為《商務(wù)談判》、《商務(wù)英語翻譯》等后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、課程整體設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想

1．設(shè)計(jì)理念

（1）突出課程的職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性。課程的設(shè)計(jì)注重了與實(shí)際外貿(mào)業(yè)務(wù)聯(lián)系，按照“職業(yè)崗位→崗位需求能力→確立教學(xué)項(xiàng)目”的項(xiàng)目導(dǎo)向式的運(yùn)行機(jī)制來組織教學(xué)。

（2）學(xué)以致用，以“用”促學(xué)，邊“用”邊學(xué)，教學(xué)做一體化的教育理念。

（3）學(xué)生是學(xué)習(xí)主體，鼓勵(lì)學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展，加強(qiáng)創(chuàng)新能力和意識(shí)培養(yǎng)的理念。在課程開發(fā)設(shè)計(jì)中，既要考慮學(xué)生職業(yè)技能的訓(xùn)練，又要關(guān)注綜合職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2.設(shè)計(jì)思路

該課程是一門將英語與外貿(mào)業(yè)務(wù)相結(jié)合的系統(tǒng)性、操作性和指導(dǎo)性都很強(qiáng)的實(shí)務(wù)課程。涉及了從開拓市場、建立業(yè)務(wù)關(guān)系，到詢價(jià)，發(fā)盤，還盤，磋商合同條款，接受成交，訂立合同以及在此基礎(chǔ)上買方安排支付貨款，賣方裝運(yùn)貨物，索賠、理賠等外貿(mào)業(yè)務(wù)的完整流程。具有很強(qiáng)的實(shí)踐操作性。因此可采用項(xiàng)目模塊進(jìn)行教學(xué)，分為建立業(yè)務(wù)關(guān)系、交易磋商、簽訂合同、履行合同四大模塊，全程模擬外貿(mào)業(yè)務(wù)真實(shí)工作場景及工作流程，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，技能與素質(zhì)培養(yǎng)并舉。

三、課程設(shè)計(jì)內(nèi)涵

1．課程目標(biāo)設(shè)計(jì)

1.1能力目標(biāo)

1、能用案例中所設(shè)定的商務(wù)人員身份與對方達(dá)成業(yè)務(wù)關(guān)系，提高學(xué)生與人溝通、與人協(xié)作的能力。

2、能用外貿(mào)函電的知識(shí)完成實(shí)際外貿(mào)交易過程中詢盤、發(fā)盤、還盤從而達(dá)成協(xié)議的過程，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

3、通過仿真案例，擬定及簽訂進(jìn)出口合同。

4、在簽訂合同的基礎(chǔ)上，能有對信用證進(jìn)行開立、審核及修改，以及處理后續(xù)事務(wù)的能力

1.2知識(shí)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)如何撰寫與對方建立業(yè)務(wù)關(guān)系的代表性信函。

2、學(xué)會(huì)如何撰寫詢盤、發(fā)盤、還盤、接受等代表性信函。

3、通過學(xué)習(xí)合同樣本，了解合同的基本格式、主要內(nèi)容。

4、學(xué)會(huì)如何撰寫開證、審證、改證等代表性信函。

1.3素質(zhì)目標(biāo)

1、具備準(zhǔn)確的語言和書面表達(dá)的素質(zhì)；

2、具備誠實(shí)、守信和團(tuán)隊(duì)合作的的素質(zhì)；

3、具有人際交往和協(xié)商溝通的素質(zhì)；

4、具備繼續(xù)學(xué)習(xí)、獨(dú)立獲取新知識(shí)的素質(zhì)。

2．教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

四、舉例說明：第一次課設(shè)計(jì)梗概

第一次課主要由兩部分構(gòu)成，課程介紹和能力訓(xùn)練。

1、課程介紹

1.1介紹課程基本情況

1.2介紹可能能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)。

1.3介紹課程重點(diǎn)和課程難點(diǎn)。

2、能力訓(xùn)練

2.1重點(diǎn)介紹課程項(xiàng)目任務(wù)。

此課程按照外貿(mào)業(yè)務(wù)實(shí)際流程，可設(shè)計(jì)為建立業(yè)務(wù)關(guān)系、交易磋商、簽訂合同、履行合同四大項(xiàng)目模塊。

2.2介紹課程考試考核方式。

此課程的考試體系以考核理論應(yīng)用能力為主，將過程考核與目標(biāo)考核相結(jié)合，把考核貫穿于整個(gè)教學(xué)過程及項(xiàng)目實(shí)施過程中，平時(shí)成績與期末成績各占50%。其中平時(shí)成績?yōu)閷W(xué)生的上課出勤率占20%，作業(yè)布置完成的情況占20%，最重要的為課程項(xiàng)目的實(shí)施情況，占平時(shí)成績的60%。期末成績即為期末的卷面筆試成績。

2.3引入鮮明的案例。

教師可設(shè)定這樣一個(gè)模擬商務(wù)案例。

將學(xué)生分為兩組，一組扮演出口公司，一組扮演進(jìn)口公司。根據(jù)班級(jí)人數(shù)及具體情況，可將學(xué)生分為多組，即扮演幾個(gè)不同類型的出口公司與進(jìn)口公司。假設(shè)設(shè)計(jì)的是棉紡織品出口公司（A公司），另一組即為棉紡織品進(jìn)口公司（B公司）。在第一次課上身份設(shè)定后，學(xué)生即帶著這個(gè)身份參與到外貿(mào)業(yè)務(wù)流程的各個(gè)具體事務(wù)中去，用所學(xué)內(nèi)容解決實(shí)際商務(wù)問題。

在此案例的貫穿下，A公司(出口公司)聯(lián)系新客戶、介紹公司、推銷公司產(chǎn)品，與B公司（進(jìn)口公司）聯(lián)系，建立起業(yè)務(wù)關(guān)系。

B公司對其感興趣產(chǎn)品向A公司詢盤，A公司發(fā)盤，B公司還盤，A公司反還盤等一系列交易磋商后，A公司與B公司達(dá)成交易，即接受。

達(dá)成交易后，A公司與B公司擬定合同，簽訂合同。

在合同簽訂之后，即為合同的履行階段，A公司與B公司商定付款條件，開立信用證，審核信用證，修改信用證，以及雙方公司對貨物的投保、運(yùn)輸、索賠理賠等具體事宜的協(xié)商。

在案例的實(shí)施過程中，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從第一次課開始就安排任務(wù)，讓學(xué)生進(jìn)入工作角色，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，激發(fā)學(xué)生探求知識(shí)的熱情。

五、結(jié)語

通過引入模塊的項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施過程，由過去“教師是演員、學(xué)生是觀眾”按章節(jié)順序講授的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖處熥鰧?dǎo)演、學(xué)生是演員”以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，以能力為目標(biāo)，以項(xiàng)目為載體的教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性，在掌握知識(shí)的同時(shí)提高了能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]王芬.淺談外貿(mào)英語函電教學(xué)中的一些體會(huì)[J].陜西科技,2003,(6).[2]黃霜林.外貿(mào)英語函電教學(xué)探索[J].職業(yè)教育研究,2006,(11):96-97.[3]周瑞琪;商務(wù)函電翻譯的用詞技巧[J]。國際經(jīng)貿(mào)探索，2000年01期

[4]劉潔;外貿(mào)英語函電在國際貿(mào)易中的特點(diǎn)與應(yīng)用探析[J].科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2007年21期

[5]秦亞農(nóng)、李奕；國際商貿(mào)英語函電教程[M]。中南大學(xué)出版社，2007.6

作者簡介：羅雅婷，女，湖南民族職業(yè)學(xué)院教師。

注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請以PDF格式閱讀原文

第二篇：外貿(mào)英語函電課程總結(jié)

《外貿(mào)英語函電》課程總結(jié)

《外貿(mào)英語函電》課程是國際貿(mào)易專業(yè)的必修課程，本課程系統(tǒng)講述了外貿(mào)英語函電中常用文體的基本知識(shí)，并詳細(xì)講解了外貿(mào)業(yè)務(wù)磋商過程中各個(gè)環(huán)節(jié)往來函電的實(shí)例。本人從事該課程的教學(xué)三年，現(xiàn)做課程總結(jié)。

一、教學(xué)目標(biāo)

通過外貿(mào)英語函電的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生達(dá)到以下要求：（1）通過閱讀和學(xué)習(xí)介紹外貿(mào)交易業(yè)務(wù)過程中的章節(jié)，了解并熟悉外貿(mào)進(jìn)出口業(yè)務(wù)的關(guān)鍵步驟；（2）重點(diǎn)掌握外貿(mào)業(yè)務(wù)信函的撰寫要點(diǎn)，初步做到能再一般情況下寫出內(nèi)容確切、表達(dá)得體、符合規(guī)范、語句通順、沒有語法錯(cuò)誤的信函（由于現(xiàn)代化的信息傳送方式如傳真的撰寫和普通信函相似，故以掌握信函撰寫為重點(diǎn)）；（3）了解外貿(mào)業(yè)務(wù)過程中的相關(guān)術(shù)語，包括交易條件和環(huán)境。（4）讓學(xué)生了解業(yè)務(wù)信函的趨向，并學(xué)習(xí)電傳、傳真、郵件的有關(guān)知識(shí)及寫法

二、教學(xué)方法

本課程采用多媒體教學(xué)，根據(jù)國貿(mào)專業(yè)學(xué)生英語的實(shí)際情況，采用不同的方法，提高教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在教學(xué)過程中，我先后采用學(xué)生朗讀、分組翻譯、角色扮演等方法。同時(shí)，為了幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，定期使用經(jīng)典歐美歌曲、經(jīng)典電影片段等影像資料。

三、教學(xué)過程

基于“學(xué)生為本”的思想和理念，本課程的教學(xué)過程設(shè)計(jì)為：單詞句式教學(xué)、函電教學(xué)、集中練習(xí)。單詞句式部分，首先，跟讀單詞和詞匯，并讓同學(xué)們課后進(jìn)行熟讀熟記；其次，課堂聽寫，檢驗(yàn)學(xué)生們的記憶情況；最后，結(jié)合經(jīng)典英語歌曲，對重點(diǎn)詞句進(jìn)行強(qiáng)化，同時(shí)提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。在函電教學(xué)階段，采用分組學(xué)習(xí)與教師重點(diǎn)講解結(jié)合的方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。提前布置函電，每組完成朗讀、翻譯兩項(xiàng)任務(wù)，然后，對于學(xué)生朗讀和翻譯中存在的問題，進(jìn)行及時(shí)糾正，并對重點(diǎn)用語和詞匯進(jìn)行講解。集中練習(xí)階段，主要是書寫函電和完成課后習(xí)題。

四、學(xué)情分析

10國貿(mào)三個(gè)班級(jí)，分兩班教學(xué)，即：10國貿(mào)1班和10國貿(mào)2、3班。總體上來看，大部分同學(xué)都能按照老師的教學(xué)方法和過程進(jìn)行學(xué)習(xí)，效果也不錯(cuò)。10國貿(mào)1班情況好于其他班級(jí)，這個(gè)班級(jí)同學(xué)英語基礎(chǔ)好，好學(xué)上進(jìn)。國貿(mào)2班和3班基本上能按照課堂要求進(jìn)行，總體還可以，但是部分同學(xué)記不住單詞和用語，這可能與學(xué)習(xí)用功程度有關(guān)。三個(gè)班級(jí)同學(xué)課后作業(yè)都能按時(shí)完成，質(zhì)量可以得到保證。在教學(xué)過程中，角色扮演環(huán)節(jié)，每個(gè)班級(jí)每組同學(xué)都能按照要求進(jìn)行，用英語進(jìn)行對話。應(yīng)該說，教學(xué)過程都很順利，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到。

五、考試分析

上學(xué)期，在外貿(mào)英語函電課程考試中，10國貿(mào)1班通過率87.5%，10國貿(mào)2班76%，10國貿(mào)3班的通過率率是66%?？傮w來看，外貿(mào)英語函電教學(xué)達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求，國

貿(mào)1班效果不錯(cuò)，國貿(mào)2班和3班成績相比有了很大的提高。對于10國貿(mào)3班不及格率超過30%的原因，本人認(rèn)為：作業(yè)不及時(shí)完成，上課遲到、曠課，上課不認(rèn)真聽講，不認(rèn)真復(fù)習(xí)等。

六、存在問題和改進(jìn)措施

在外貿(mào)英語函電課程教學(xué)上，本人采取了各種方法，積極創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，效果不錯(cuò)，但是也存在一些問題，具體如：（1）課堂設(shè)計(jì)有待完善；（2）教學(xué)手段需要進(jìn)一步提高，以便滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求；（3）集中練習(xí)階段，還存在一些問題。

針對這些問題，本人需要從三個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。首先，結(jié)合學(xué)生英語實(shí)際情況，完善課堂設(shè)計(jì)，把握重點(diǎn)環(huán)節(jié)，做好教學(xué)相長。其次，不斷探索，提高自身教學(xué)水平，尋求更多的方法，幫助學(xué)生掌握英語函電的基本內(nèi)容，并提高溝通的技巧和能力。再次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是向名師學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。最后，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，豐富學(xué)生作業(yè)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生更好地掌握外貿(mào)英語函電溝通技能。

2012年3月15日

第三篇：外貿(mào)英語函電

外貿(mào)英語函電10句話

2012-1013-12012.1.4

1.Thank you for your interest in our products.In reply to your request, we enclose our illustrated catalogue and a pricelist showing details of our products.2.As our clients are in urgent need for the goods, please see to it that you should deliver and insure the goods against All Risks within the time stipulated in the contract, or we will have to lodge a claim and reserve the right to cancel the contract.3.We have obtained your name and address through the Bank of China and understood that you would like to establish business relations with us.4.To give you a general idea of the products we handle we enclose a complete set of leaflets showing specifications and means of packing.5.We shall place substantial orders with you provided your new products are excellent in quality and competitive in price..Please quote us your best CIF Shanghai prices, stating the earliest date of shipment.7.We thank you for your quotation March 10 for 1,000 sets of Panasonic color TV.8.We regret that we are unable to consider your request for payment on D/A terms.As a rule, we ask for payment by L/C.9.In order to pave the way for your pushing the sale of our products in your market, we will accept the payment by D/P at sight as a special accommodation.10.The 800 bicycles under Contract 268 have been ready for shipment for quite some time, but we have not yet received your covering L/C to date.Please open the L/C as soon as possible so that we may effect shipment.

第四篇：外貿(mào)英語函電

1.我們了解到貴公司正在尋找一個(gè)可靠的、與電器行業(yè)有良好關(guān)系的公司作為你方在中國地區(qū)的總代理。

We learned that your company is looking for a reliable, have good relations with the electrical industry company as your sole agent in China.2.我們很感謝你方9月5日的來函，詢問我們是否在貴地已代理文具商品。

We are grateful for your letter of September 5, asking whether we have agent stationery goods in your territory.3.作為我公司的獨(dú)家代理，你方須保證不銷售其他廠的競爭性產(chǎn)品，也不向其他地方轉(zhuǎn)口我方的產(chǎn)品。

As the sole agent of our company, you must promise not to sell competitive products of other factories, also not transit of our products to other places.4.關(guān)于獨(dú)家代理之事，我方暫不考慮。一俟交易發(fā)展能令你我雙方滿意，我方才考慮此事。Referring to the question of sole agency ,we are not yet prepared to consider this matter.We shall,however,revert to it when business develops to our mutual satisfaction.

第五篇：《外貿(mào)英語函電課程實(shí)踐》報(bào)告格式

《外貿(mào)英語函電課程實(shí)踐》報(bào)告

一、實(shí)踐目的外貿(mào)英語函電課程實(shí)踐是2010級(jí)國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)好《外貿(mào)英語函電》課程后而開展的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一。其基本目的是通過課程實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)外貿(mào)英語函電知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力，加深學(xué)生對進(jìn)出口業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的理解，使學(xué)生能夠在較短時(shí)間內(nèi)快速熟悉并掌握外貿(mào)英文函電的撰寫技能。

專周實(shí)踐的具體目的是：

1．掌握建交信函的寫作內(nèi)容、寫作方法及相關(guān)句型和詞匯，并能用信函中出現(xiàn)的核心詞匯和常用表達(dá)法寫出相應(yīng)的建立業(yè)務(wù)關(guān)系信函。

2．掌握詢盤、報(bào)盤和還盤函撰寫要點(diǎn)及其應(yīng)注意的事項(xiàng)，并能應(yīng)用相關(guān)語言點(diǎn)進(jìn)行詢盤、報(bào)盤和還盤信函的撰寫。

3．熟悉涉及支付的各種信函，進(jìn)一步掌握常用的固定搭配、外貿(mào)術(shù)語和短語，并要求應(yīng)用該類信函中常用的核心詞匯和套語，撰寫有關(guān)不同付款方式及審證、改證相關(guān)信函。

4．了解裝運(yùn)和包裝信函的寫作方法及相關(guān)句型和詞匯，并能按買賣雙方不同角色進(jìn)行撰寫。

5．學(xué)會(huì)撰寫因貨物破損、錯(cuò)裝、量不足等原因而引起的申訴、索賠和理賠的信函。

6．通過實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生在外貿(mào)模擬交易過程中初步具備函電談判的能力。

二、實(shí)踐時(shí)間、內(nèi)容和方式

1．實(shí)踐時(shí)間

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期

第18周（2013.12.23－2013.12.27）

2.實(shí)踐內(nèi)容

完成教師實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書中布置的任務(wù)

3.實(shí)踐方式

小組模擬練習(xí)

三、實(shí)踐報(bào)告

（一）完成教師布置背景函電撰寫

——按照指導(dǎo)書中每一部分的順序以及每一小部分中任務(wù)的次序，依次將相關(guān)函電文章復(fù)制

進(jìn)一個(gè)文檔。一個(gè)小組交一份報(bào)告。

四、實(shí)踐心得體會(huì)（至少1000字）

每一個(gè)同學(xué)都必須撰寫實(shí)踐心得體會(huì)。

附：其它要求

1.報(bào)告封皮需清楚寫明小組內(nèi)所有成員。

2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告用A4紙打印，頁邊距：左3/右2/上2/下2，標(biāo)題小四/黑體/加粗，正文五號(hào)/

宋體，行間距20磅。

3.截圖盡量不要跨頁打印。

4.將實(shí)驗(yàn)報(bào)告裝于學(xué)校要求的實(shí)驗(yàn)報(bào)告封面之內(nèi)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告封面須擴(kuò)印至可裝入A4紙大

小的報(bào)告。