第一篇：布爾津鎮(zhèn)白湖路小學(xué)2016-2017學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃

布爾津鎮(zhèn)白湖路小學(xué)2016-2017學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃

今年，布爾津縣委、政府出臺(tái)了《布爾津縣教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃》，確定2017年為教育質(zhì)量提升年，同時(shí)，布爾津縣教育局召開(kāi)了2017年教育業(yè)務(wù)工作會(huì)議，學(xué)校將緊緊圍繞維穩(wěn)安全和教育質(zhì)量這兩個(gè)中心，努力做好學(xué)校各項(xiàng)工作，辦人民滿(mǎn)意的教育。具體舉措如下 ：

（一）全力做好維穩(wěn)安全工作

將維穩(wěn)安全工作擺在學(xué)校的首要位置，牢固樹(shù)立“100-1=0”思想，沒(méi)有穩(wěn)定，就沒(méi)有一切。學(xué)校將形成“一手抓安全維穩(wěn)，一手抓教育教學(xué)，兩手都要硬”的工作機(jī)制，書(shū)記主抓維穩(wěn)安全，校長(zhǎng)主抓教育教學(xué)。

一是不打折扣落實(shí)預(yù)警制度。堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、教師、協(xié)警值班制度，做到24小時(shí)不離崗，不脫崗，崗位明晰。嚴(yán)格出入登記制度，對(duì)來(lái)訪人員要仔細(xì)盤(pán)問(wèn)，認(rèn)真核實(shí)身份，進(jìn)行安全檢查，最后實(shí)名登記，方可進(jìn)入。

二是完善校園安全設(shè)施，并作好定期檢查記載。做好監(jiān)控的維護(hù)保養(yǎng)工作，監(jiān)控維護(hù)落實(shí)到人，并作好維修記錄。在值班室、雅正樓內(nèi)安裝一鍵式報(bào)警設(shè)施，U形叉、盾牌、拒馬、橡膠棒等安保器材配備齊全。

三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入基層，發(fā)放意見(jiàn)征求表，廣泛聽(tīng)取社會(huì)、家長(zhǎng)、老師、學(xué)生的意見(jiàn)和建議，面對(duì)面地做好學(xué)生家長(zhǎng)、老師和學(xué)生的工作，做好校內(nèi)矛盾糾紛排查工作。

四是定期開(kāi)展安全隱患排查。經(jīng)常性組織專(zhuān)人對(duì)各功能室進(jìn)行全面安全檢查，對(duì)體育設(shè)施、電路進(jìn)行檢查，做到維修到位，不留死角，對(duì)存在的隱患清理整治，消除所有隱患。重點(diǎn)抓好嚴(yán)重影響師生安全的防踩踏、火災(zāi)等預(yù)防工作，真正做到“看好自己的門(mén)，管好自己的人，辦好自己的事”。五是切實(shí)加強(qiáng)校園周邊治理。加強(qiáng)與工商、公安、食品監(jiān)督等部門(mén)的相互協(xié)調(diào)，嚴(yán)禁在校園周邊亂擺攤設(shè)點(diǎn)，出售“三無(wú)”食品，防止發(fā)生學(xué)生中毒和流行病事故，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)禁網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人。

（二）不斷提高德育工作水平

嚴(yán)格常規(guī)，狠抓落實(shí)，創(chuàng)新德育工作管理制度。一是抓實(shí)養(yǎng)成教育。立足于抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)。落實(shí)新版《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》，開(kāi)展知禮儀、講誠(chéng)信、多寬容、合作、敢創(chuàng)新為主題等活動(dòng)，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力，重視學(xué)校公物的愛(ài)護(hù)和維護(hù)。二是規(guī)范班容班貌。從展示欄、黑板報(bào)、每周一星、班級(jí)美化、班級(jí)衛(wèi)生、課桌擺放、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等方面入手抓好班容班貌建設(shè)，班級(jí)管理要體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的物質(zhì)、精神、制度環(huán)境。本學(xué)期要重點(diǎn)建設(shè)少先大隊(duì)室、民族團(tuán)結(jié)展廳、圖書(shū)角，把綠化、美化、凈化與的“書(shū)香校園”文化相結(jié)合，形成濃厚的文化氛圍。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。一是建立副班主任選聘制，培養(yǎng)青年教師。為中、高級(jí)班主任教師配副班主任，發(fā)布副班主任崗位，由青年教師自行報(bào)名，跟班學(xué)習(xí)三年；二是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織班主任閱讀有關(guān)優(yōu)秀理論書(shū)刊，通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校通過(guò)組織班主任例會(huì)、下發(fā)學(xué)習(xí)材料等方式，傳播先進(jìn)的管理理念，反思工作中的得與失。以“省思講堂”為載體，定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高；三是班主任要明確自己的職責(zé)，分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處；四是加大檢查力度，將結(jié)果作為班主任考核的重要依據(jù)。

以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的大德育格局。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，深入開(kāi)展家訪活動(dòng)，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。注重發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，密切關(guān)注留守兒童、特殊家庭子女的學(xué)習(xí)和生活，全過(guò)程、全方位地推動(dòng)學(xué)校德育工作全面、協(xié)調(diào)、高效開(kāi)展。加大家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)力度，家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，校長(zhǎng)至少舉辦2次講座。

廣泛開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)。一是深化“一月一主題”德育主題教育，抓好“文明禮儀教育月”、“愛(ài)國(guó)守法教育月”、“團(tuán)結(jié)感恩教育月”、“安全成長(zhǎng)教育月”等系列德育主題活動(dòng)；充分結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日和上級(jí)部門(mén)的布置等開(kāi)展有效的主題教育，把主題教育貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)之中，豐富學(xué)校的校園文化生活。二是開(kāi)展“傾情閱讀，書(shū)香致遠(yuǎn)”課外閱讀活動(dòng)。利用好圖書(shū)室、閱覽室、開(kāi)放式書(shū)架、班級(jí)圖書(shū)角，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，要求全體學(xué)生每周背一首古詩(shī)，每個(gè)月至少讀一本好書(shū)，規(guī)范使用讀書(shū)記錄本，定期開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園提升人文素養(yǎng)。

突出重點(diǎn)，把握難點(diǎn)，深入開(kāi)展德育科研工作。一是進(jìn)一步加強(qiáng)德育課程建設(shè)。按照新課程改革的要求，認(rèn)真貫徹《道德與法治》、《品德與社會(huì)》的教改要求，抓好學(xué)科滲透德育的研究，組織開(kāi)展《道德與法治課》和主題班會(huì)課的觀摩評(píng)比活動(dòng)，充分發(fā)揮課堂主陣地的育人功能，提高德育教育的水平和效率。二是積極開(kāi)展德育課題研究工作，在實(shí)踐中探索德育新途徑，繼續(xù)做好《如何增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感、使命感》的課題研究工作，收集整理相關(guān)材料，讓研究成果轉(zhuǎn)化為教育成果，讓科研為德育工作服務(wù)。

（三）實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升

采取強(qiáng)有力的新舉措，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。一是體藝方面?！耙晕酿B(yǎng)德、以藝促德”是我校的管理目標(biāo)，體藝教育基礎(chǔ)較好。在鞏固現(xiàn)有足球、武術(shù)、速滑、田徑、乒乓球等傳統(tǒng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，全面普及籃球操，發(fā)揮籃球?qū)I(yè)教師的專(zhuān)長(zhǎng)。由體育組負(fù)責(zé)選音樂(lè)，編排體操，體育教師熟悉籃球操，做到精通，然后分班進(jìn)行教學(xué)普及，形成陽(yáng)光體育的又一特色。進(jìn)一步做好足球工作。新組建女子足球隊(duì)，與男子足球隊(duì)同訓(xùn)練，共進(jìn)步。加強(qiáng)日常訓(xùn)練，爭(zhēng)取在本年度縣級(jí)足球聯(lián)賽中嶄露頭腳。另外，與盟區(qū)各校開(kāi)展足球聯(lián)賽，以賽促練。二是課堂教學(xué)方面。開(kāi)展課堂教學(xué)大賽，全員參與。分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合4組進(jìn)行比賽，每周周二下午比賽。由各教研組推選2—3名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績(jī)較好的中級(jí)或高級(jí)教師擔(dān)任評(píng)委，書(shū)記、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教研主任全程參與聽(tīng)、評(píng)課，當(dāng)場(chǎng)量化打分，杜絕打“情面分”，做到公平、公正，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)能力，向課堂要質(zhì)量。三是教研方面。充實(shí)教研力量，聘任縣級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)工作室主持人擔(dān)任學(xué)校的教研主任，并增設(shè)為校委委員，地區(qū)級(jí)語(yǔ)文能手工作室主持人、地區(qū)級(jí)英語(yǔ)教學(xué)能手分別負(fù)責(zé)語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，還新聘任了數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，形成了學(xué)科齊全的教研力量，有利于學(xué)校教研活動(dòng)的高質(zhì)量的開(kāi)展。開(kāi)展具有特色的教研活動(dòng)，在三年級(jí)開(kāi)展課堂教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，語(yǔ)文組將舉辦詩(shī)詞大賽及讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。四是考核方面。嚴(yán)格落實(shí)月考核制，教研主任牽頭，會(huì)同教學(xué)副校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、包干中層領(lǐng)導(dǎo)，每月對(duì)教師的備課、教案、課堂、作業(yè)批改、輔優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，納入月考核，逐月公布考核結(jié)果。進(jìn)一步細(xì)化音樂(lè)、體育、思品、美術(shù)等非考試科目教師的考核方案，激勵(lì)非考試科目教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量。將教師30%績(jī)效工資中的1000元作為教學(xué)質(zhì)量提升獎(jiǎng)勵(lì)，具體分配方案在4月初召開(kāi)教代會(huì)，待教代會(huì)通過(guò)后，向全體教公布。

落實(shí)常規(guī)管理，為教學(xué)質(zhì)量提升夯實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)抓好聽(tīng)評(píng)課以及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。一是學(xué)校校長(zhǎng)、書(shū)記、主管教學(xué)的副校長(zhǎng)每期聽(tīng)課不少于25節(jié)，其他副校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)和專(zhuān)任教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，從教不滿(mǎn)6年年輕教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，結(jié)對(duì)教師互聽(tīng)8節(jié)，認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上（總評(píng)與旁評(píng)），課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。二是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。以單元測(cè)試的為主，將各年級(jí)自行組織考試，及時(shí)批改試卷，科任教師做好分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、試卷分析。本學(xué)期將組織2次抽考，成績(jī)納入教師績(jī)效考核，每次抽考教研組長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)科試卷分析，找出不足，提出建議。

立足教研活動(dòng)，為教學(xué)質(zhì)量提升注入活力。一是開(kāi)展校本教研活動(dòng)，發(fā)揮教研組的職能作用。以教研組為單位，確保每周開(kāi)展一次教科研活動(dòng)，做到每人一學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課，研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問(wèn)題，教研組長(zhǎng)作好記錄。落實(shí)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及中層參與教研活動(dòng)。具體安排如下：語(yǔ)文（孫寶娟、張春梅、王鴻雁）周二下午；數(shù)學(xué)（萬(wàn)延梅、王紅、韓慧）活動(dòng)時(shí)間為周四下午；英語(yǔ)（劉萍、黨琴）活動(dòng)時(shí)間為周三下午1；綜合組（洪波、姜燕、姜玲）活動(dòng)時(shí)間周二上午。二是抓好課題管理工作。做好老課題的結(jié)題與新課題的申報(bào)工作，力爭(zhēng)做到每人有一個(gè)科研課題。以教學(xué)改革過(guò)程中遇到的較復(fù)雜或有價(jià)值的問(wèn)題或內(nèi)容為研究對(duì)象，結(jié)合公開(kāi)課、研討課、參賽課等進(jìn)行有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對(duì)策，逐步解決問(wèn)題。教務(wù)處對(duì)課題進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，讓課題研究的過(guò)程真正落到實(shí)處。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為教學(xué)質(zhì)量提升提供動(dòng)力。一是開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助教師快速成長(zhǎng)。讀書(shū)活動(dòng)日常化，每名教師閱讀教育理論書(shū)籍1本，要有1000字以上的讀后感和10000字以上的讀書(shū)摘記，讀后感和讀書(shū)摘記都記錄在自己的讀書(shū)筆記中。開(kāi)展骨干教師培養(yǎng)工作，活動(dòng)立足本校，延伸校外。重點(diǎn)是開(kāi)展教師公開(kāi)課和隨堂課活動(dòng)，把最好的一節(jié)課展現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)，進(jìn)行聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，參加學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)盟，促使教師更快更好發(fā)展。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑，我們要在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)，每位教師寫(xiě)教學(xué)反思或教學(xué)后記2篇。三是組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，組織青年教師參加各類(lèi)培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。

（四）增強(qiáng)后勤工作的服務(wù)水平。

加強(qiáng)校產(chǎn)管理,充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用.進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé),做到室室有人管,物物有人管,建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度,堅(jiān)持誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)保管,誰(shuí)損壞誰(shuí)負(fù)責(zé)賠償?shù)脑瓌t,對(duì)一些損耗品的領(lǐng)用,登記與核銷(xiāo),做到合理規(guī)范.強(qiáng)化維修管理意識(shí),對(duì)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備定期檢修,做好保養(yǎng)維修工作,延長(zhǎng)促用壽命,提高使用效率.加強(qiáng)對(duì)校產(chǎn)校具的管理，提高對(duì)各類(lèi)設(shè)備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護(hù)，每期期初要對(duì)校產(chǎn)校具、設(shè)備、圖書(shū)進(jìn)行清點(diǎn)登記，責(zé)任到人。

嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，充分發(fā)揮教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為。

加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電，一分錢(qián)。

重視校園花草管理，適時(shí)抓好除草、施肥、治蟲(chóng)、修剪各環(huán)節(jié)的工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化。

布爾津鎮(zhèn)白湖路小學(xué) 二O一七年三月

第二篇：建蘭路小學(xué)2010——2011學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃

七里河區(qū)建蘭路小學(xué)2010——2011學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃2010——2011學(xué)第二學(xué)期自2011年2月24日開(kāi)學(xué)，7月13日結(jié)束，共計(jì)21周，其中教學(xué)時(shí)間18周，復(fù)習(xí)考試1周，節(jié)假日活動(dòng)機(jī)動(dòng)2周，建蘭路小學(xué)2010——2011學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃。

一、學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想“以‘德’育人,以‘文’化人，習(xí)慣‘成’人，活動(dòng)‘做’人，實(shí)施‘規(guī)范化、精細(xì)化、民主化、人本化’管理，創(chuàng)造‘詩(shī)意化’教育”。

二、學(xué)校教育教學(xué)工作的工作方針本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作要遵循“五育并舉、育人為本，素質(zhì)教育、能力為重，內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量為核，特色立校、文化為魂”的工作方針，以創(chuàng)造“詩(shī)意化”教育品牌為主題，把學(xué)校辦成“道德的圣地，知識(shí)的殿堂，文明的窗口，名師的搖籃，文化的陣地，特色的品牌?！睘閯?chuàng)建“師生贊同、家長(zhǎng)贊揚(yáng)、政府贊許、社會(huì)贊譽(yù)”的名優(yōu)學(xué)校而努力奮斗，實(shí)現(xiàn)在更高水平、更高層次上的辦學(xué)治校。

三、學(xué)校教育教學(xué)工作的奮斗目標(biāo)（1）完善學(xué)校硬件建設(shè)，著力改善辦學(xué)的基本條件。（2）舉辦“課本劇”藝術(shù)表演，創(chuàng)造“詩(shī)意化”教育。（3）構(gòu)建八種校園文化，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“文化校園”目標(biāo)。（4）開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐教材，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面提高。（5）全面提高教育質(zhì)量，獲得教育教學(xué)質(zhì)量“進(jìn)步獎(jiǎng)”。

四、教育教學(xué)月度重點(diǎn)工作與具體措施(二月份)1.制訂學(xué)校工作計(jì)劃、各處室工作計(jì)劃、教學(xué)活動(dòng)安排表、課程表、作息時(shí)間表和校歷表，教導(dǎo)處安排好開(kāi)學(xué)事宜和人員分工。2．制訂少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃和音體美活動(dòng)計(jì)劃，政教處加強(qiáng)對(duì)班主任日常工作的檢查考核記載。總務(wù)處安排好門(mén)衛(wèi)值班和清掃消毒工作。3．制訂各科教學(xué)計(jì)劃、教研組教研活動(dòng)計(jì)劃，教科室組織教師開(kāi)展課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的研修和培訓(xùn)工作。4．政教處、少先大隊(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)安全教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)各班每日衛(wèi)生區(qū)域清掃情況檢查記錄，鞏固“平安校園”、“健康校園”和“文明校園”建設(shè)成果。5.學(xué)校制定“文化校園”創(chuàng)建工作計(jì)劃，構(gòu)建學(xué)校物質(zhì)文化、精神文化、管理文化、行為文化、制度文化、教師文化、課程文化和特色文化，實(shí)現(xiàn)“文化校園”創(chuàng)建目標(biāo)。6.音體美組組建學(xué)生田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)和美術(shù)繪畫(huà)組，加緊編排自編操，參加全區(qū)學(xué)校自編操評(píng)比。7.總務(wù)處、財(cái)務(wù)室做好學(xué)校會(huì)議室、多媒體教室的電子白板購(gòu)置和校園電子顯示屏的政府采購(gòu)工作，進(jìn)一步改善辦學(xué)硬件。8.總務(wù)處和政教處做好校園美化綠化工作，倡導(dǎo)師生“每人養(yǎng)好一盆花”綠色環(huán)?；顒?dòng)，建設(shè)學(xué)校立體花墻，美化學(xué)習(xí)環(huán)境和校園環(huán)境。(三月份)1．政教處組織學(xué)生開(kāi)展緊急情況疏散演習(xí)和消防演練活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，強(qiáng)化學(xué)生安全教育、衛(wèi)生防疫及常規(guī)體檢工作，確保校園平安有序。2．少先大隊(duì)要建立班級(jí)閱讀書(shū)柜，開(kāi)展“小學(xué)生必背古詩(shī)80首”早讀背誦活動(dòng)，拓展“五大王”（閱讀、誦讀、故事、演講、寫(xiě)作）比賽活動(dòng)內(nèi)容，延伸到語(yǔ)文、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)之中，工作計(jì)劃《建蘭路小學(xué)2010——2011學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃》。3．按照教育資源共享原則，學(xué)校開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研討交流，與健康路和西站小學(xué)聯(lián)合開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課系列教材，規(guī)范綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓學(xué)生在參與、體驗(yàn)和探究中開(kāi)展安全教育、法制教育、品格教育、環(huán)保教育、藝術(shù)教育和社區(qū)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力。4．教科室主任參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)，組織教研組開(kāi)展學(xué)術(shù)交流日等公開(kāi)教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)和教師個(gè)人課題研究，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。5.學(xué)校召開(kāi)校本教材開(kāi)發(fā)分工會(huì)議，教科室負(fù)責(zé)校本教材的開(kāi)發(fā)，推進(jìn)學(xué)校課程改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。6．教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科、薄弱年級(jí)和畢業(yè)年級(jí)課任教師的跟蹤聽(tīng)課和新教師的幫帶指導(dǎo)工作，督促青年教師和畢業(yè)年級(jí)教師提高教學(xué)質(zhì)量。六年級(jí)教師參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教材培訓(xùn)。音體美教師參加區(qū)素養(yǎng)大賽選拔賽。(四月份)1．學(xué)校進(jìn)一步完善和實(shí)施《教師績(jī)效考核細(xì)則》，將工作責(zé)任、貢獻(xiàn)和質(zhì)量與績(jī)效工資掛鉤，激勵(lì)和促進(jìn)教師實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。2．科教室加強(qiáng)對(duì)各個(gè)年級(jí)副課教學(xué)抽測(cè)命題的研究，規(guī)范副課教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)和信息反饋，公正科學(xué)地評(píng)價(jià)教師，促進(jìn)各科教學(xué)均衡發(fā)展。3．加強(qiáng)片區(qū)校級(jí)間的教學(xué)交流，開(kāi)展聽(tīng)課、議課和辯課教學(xué)研討活動(dòng)，實(shí)施教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)分考核制度，實(shí)行新的教師資格任職制度。4．教導(dǎo)處落實(shí)教師教案、聽(tīng)課學(xué)習(xí)和學(xué)生作業(yè)批改每月一次的教務(wù)檢查，做好檢查記錄和意見(jiàn)反饋工作，每月將檢查情況報(bào)校長(zhǎng)。5．政教處安排“課本劇”表演藝術(shù)演出活動(dòng)計(jì)劃，積極籌備“課本劇”表演活動(dòng)。(五月份)1．教導(dǎo)處組織期中考試，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。2．政教處關(guān)注家庭教育問(wèn)題，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，利用家長(zhǎng)會(huì)舉辦建蘭路小學(xué)首屆學(xué)生、家長(zhǎng)“親子共讀”古詩(shī)誦讀表演，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方法去影響和教育子女。3．各班級(jí)編排體現(xiàn)教育內(nèi)容和藝術(shù)特色的“課本劇”，參加建蘭路小學(xué)“課本劇”表演藝術(shù)演出活動(dòng)，以此展示學(xué)校文化建設(shè)成果和“詩(shī)意化”教育成果，彰顯鮮明的辦學(xué)特色。4．教導(dǎo)處組織青年教師參加區(qū)第十一屆新秀評(píng)選、錄像課例及課件比賽。組織品德學(xué)科教師參加區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比及教材培訓(xùn)。5.音體美組組織學(xué)生美術(shù)繪畫(huà)比賽展覽，遴選優(yōu)秀學(xué)生作品裝框布置美術(shù)室，積累藝術(shù)教育活動(dòng)成果，提升學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量，迎接區(qū)教育質(zhì)量抽測(cè)。（六月份）1.各處室分門(mén)別類(lèi)統(tǒng)一編制裝訂教育教學(xué)成果集和檔案資料，做到規(guī)范化、系列化、精細(xì)化、特色化。辦公室做好2010—2011學(xué)學(xué)校目標(biāo)管理考核自查和“文化校園”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作總結(jié)，迎接區(qū)教育局檢查驗(yàn)收。2．教導(dǎo)處和教科室組織抽測(cè)音體美、科學(xué)、思品、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科教學(xué)情況，進(jìn)行各科教學(xué)質(zhì)量抽查、反饋。3.教導(dǎo)處組織好畢業(yè)年級(jí)學(xué)生參加全區(qū)文化課成績(jī)測(cè)試，確保語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科質(zhì)量達(dá)標(biāo)，力爭(zhēng)獲得區(qū)教育局教學(xué)質(zhì)量“進(jìn)步獎(jiǎng)”。4.政教處組織學(xué)生開(kāi)展緊急情況疏散演習(xí)和消防演練活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，強(qiáng)化學(xué)生安全教育、完成學(xué)生常規(guī)體檢工作，確保校園平安有序。5.學(xué)校黨支部組織黨員參加全區(qū)慶祝建黨90周年暨發(fā)展新黨員大會(huì)，表彰優(yōu)秀黨員。（七月份）1．教導(dǎo)處安排好一至五年級(jí)的期末考試閱卷工作，建立學(xué)期各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量考核數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，確保各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量考核達(dá)標(biāo)。2．各部門(mén)總結(jié)學(xué)期學(xué)年工作。學(xué)校選評(píng)學(xué)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”和“文明班級(jí)”、“和諧教研組”給予表彰。3．政教處評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文明少年”給予表彰。4．政教處、總務(wù)處安排好師生暑假活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校安全值班。5.學(xué)校組織優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任外出參觀考察。七里河區(qū)建蘭路小學(xué)2010年2月23日

第三篇：石墻鎮(zhèn)湖山小學(xué)2014-2015第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

石墻鎮(zhèn)湖山小學(xué)

2014--2015學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

落實(shí)貫徹執(zhí)行新學(xué)年的工作思路，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀；保持與時(shí)俱進(jìn)的精神，以“科研興校，以校為本”為宗旨，深化課程改革，營(yíng)造人人參與教育科研的氛圍，不斷完善教學(xué)教研管理制度，努力提高教學(xué)教研水平，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實(shí)施，加強(qiáng)教研組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、以課程實(shí)施為重點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為。

2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng)，提升教學(xué)效能。

3、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。

4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

5、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系。

6、加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線(xiàn)做好服務(wù)工作。

三、具體措施

（一）抓教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。

1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動(dòng)要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無(wú)效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，提高課堂的達(dá)標(biāo)率。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，杜絕擠占常識(shí)學(xué)科的現(xiàn)象。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無(wú)權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占課等現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)引導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)樹(shù)立為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)的思想，立足于能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。

（1）抓實(shí)備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化、規(guī)范化和高效化，（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿(mǎn)，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

（3）抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。

（4）抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對(duì)性、分層要求。精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。

（5）抓細(xì)分析。本學(xué)期繼續(xù)做到精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門(mén)學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每次考試后，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)、進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析，重在揭示問(wèn)題，查找主觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施。

4.加強(qiáng)早讀的巡視工作，落實(shí)各班的學(xué)生出勤情況，細(xì)化學(xué)校教學(xué)管理。本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)完善學(xué)校教學(xué)細(xì)節(jié)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)早讀的巡視工作，落實(shí)各班的學(xué)生出勤情況，確保學(xué)生的安全工作落到實(shí)處。教導(dǎo)處將在巡視時(shí)做相應(yīng)記錄，并及時(shí)公布，以此促進(jìn)各班相互促進(jìn)，及時(shí)自我整改。

5、加強(qiáng)檢查，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。

本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立教學(xué)常規(guī)反饋制度。通過(guò)隨堂聽(tīng)課的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)向?qū)W生了解教師課堂教學(xué)情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見(jiàn)。同時(shí)，將繼續(xù)完善教學(xué)工作檢查方式，采取個(gè)人自評(píng)，教師互評(píng)，備課組統(tǒng)一評(píng)定等級(jí)的方式，以“檢查是手段，交流是目的”為宗旨，做到層層評(píng)價(jià)，全員參與，以此提高教學(xué)管理的有效性，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。

6.加強(qiáng)“導(dǎo)優(yōu)輔差”工作，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)督察1-6年級(jí)語(yǔ)、數(shù)全面開(kāi)展“導(dǎo)優(yōu)輔差”工作。期初，各年段老師認(rèn)真制定計(jì)劃，語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科教師相互協(xié)調(diào)，具體確定輔導(dǎo)內(nèi)容和時(shí)間，有效、有序地開(kāi)展“導(dǎo)優(yōu)輔差”工作。嚴(yán)禁將“導(dǎo)優(yōu)輔差”改為集體訂正作業(yè)。

（二）扎實(shí)有效地開(kāi)展校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1.切實(shí)有效開(kāi)展備課活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校教研的優(yōu)點(diǎn)，教研活動(dòng)以研究課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，做到每次活動(dòng)有目的、有策劃人、有討論、有記錄、有反思。教導(dǎo)處、校領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)以身作則、親臨現(xiàn)場(chǎng)參加教研、備課，并加強(qiáng)督察。以備課、聽(tīng)課、評(píng)課為核心，真正圍繞大家都熟悉的本年段的教材來(lái)展開(kāi)討論，研究教材、教法、學(xué)法。由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排教師公開(kāi)課（含開(kāi)課教師、學(xué)科、課題、班級(jí)、時(shí)間等），要求相關(guān)年段的老師必須前往聽(tīng)課，其他老師爭(zhēng)取聽(tīng)課。聽(tīng)課時(shí)要填寫(xiě)評(píng)課表，評(píng)課時(shí)要人人發(fā)言。教導(dǎo)處定期開(kāi)展全校性的比賽、觀摩等活動(dòng)，目的在于檢查備課組活動(dòng)的成效、總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)年輕的優(yōu)秀教師。這樣小范圍的教研活動(dòng)，要求人人開(kāi)課，人人評(píng)課，就把每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)展示出來(lái)，使其他教師學(xué)有榜樣；把個(gè)人的不足暴露出來(lái)，利于個(gè)人改進(jìn)提高，而不至于止步不前，從而真正達(dá)到互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的，促進(jìn)每個(gè)教師的提高。

2.組織老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)。本學(xué)期，堅(jiān)持圍繞著在深化課改實(shí)驗(yàn)、課堂教學(xué)中產(chǎn)生新的難點(diǎn)、焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，由教研組組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)教育刊物、教育教學(xué)專(zhuān)著，觀看教學(xué)錄像等,不斷充實(shí)和提升自己。

（四）嚴(yán)格課程標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行省市素質(zhì)教育的規(guī)定

1、按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》要求開(kāi)齊國(guó)家課程科目，尤其是綜合實(shí)踐活動(dòng)與音體美等課程按照省義務(wù)教育階段課程安排表要求的周課時(shí)數(shù)開(kāi)設(shè)。

2、按照學(xué)校課程方案，開(kāi)發(fā)符合符合學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際的學(xué)校課程。

（五）認(rèn)真做好教師評(píng)價(jià)工作

通過(guò)建立多主體共同參與的教師評(píng)價(jià)制度，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的規(guī)范、導(dǎo)向與激勵(lì)功能，通過(guò)評(píng)價(jià)規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處將面向全體教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解學(xué)校課堂教學(xué)現(xiàn)狀，掌握老師的教學(xué)的相關(guān)信息，通過(guò)評(píng)課反饋他們的優(yōu)缺點(diǎn)，從而有效地促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期，教導(dǎo)處將地關(guān)注中青年教師，畢業(yè)班教師，跟進(jìn)他們的教學(xué)工作，努力促進(jìn)不同層次的教師共同發(fā)展。

教學(xué)活動(dòng)安排

三月份

1、上好開(kāi)學(xué)第一課，安全、常規(guī)紀(jì)律教育。

2、制定工作計(jì)劃。各教師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度。

3.督查教師備課、課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行落實(shí)情況。

4.組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。觀看《課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)》資料。

5.進(jìn)行綜合實(shí)踐課程教學(xué)觀摩課活動(dòng)。

四月份

1.中華魂讀書(shū)活動(dòng)

2.組織開(kāi)展教學(xué)改革研究課校內(nèi)觀摩、組內(nèi)研討活動(dòng)。

3.參加期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，做好質(zhì)量分析工作。

4、廣播操比賽

五月份

1.開(kāi)展期中教學(xué)檢查工作。

2.開(kāi)展語(yǔ)文數(shù)學(xué)特色教研活動(dòng)觀摩研討活動(dòng)。

3.經(jīng)典詩(shī)文積累誦讀比賽。

4、六一文藝匯演

六月份

1.做好畢業(yè)班模擬試卷、模擬考試。

2.組織教師參加各級(jí)教學(xué)論文和科研論文評(píng)比活動(dòng)。

3.各教師制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)工作。

4.期末教學(xué)常規(guī)檢查。完成期末試卷質(zhì)量分析工作。

七月份

1.進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。

湖山小學(xué)教導(dǎo)處

2015.3

石墻鎮(zhèn)湖山小學(xué)

2014--2015學(xué)第二學(xué)期

教

學(xué)

工

作

計(jì)

劃

湖山小學(xué)教導(dǎo)處2015.3

第四篇：津海小學(xué)2013—2014學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃(第二稿) 4

津海小學(xué)2013—2014學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

新學(xué)期，我校各項(xiàng)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧教育為宗旨，全面貫徹落實(shí)“綱要”，以人為本，提升學(xué)?！爸鲃?dòng)教育”的辦學(xué)特色，把“主動(dòng)”貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，并圍繞鎮(zhèn)教育辦提出的“12345”的工作布局和工作要求，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作建設(shè)新亮點(diǎn)，我們將圍繞學(xué)?！拔逦宥摹钡墓ぷ鞑渴?，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，再上新水平。

一、教務(wù)工作突出五個(gè)加強(qiáng)

（一）加強(qiáng)師生思想教育，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣

加強(qiáng)教師政治教育，提高教師思想水平。利用例會(huì)時(shí)間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)教育部門(mén)下達(dá)的各類(lèi)文件——《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》《2011版新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以及教育法規(guī)、教育教學(xué)新理念等。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高教師的思想覺(jué)悟，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，主動(dòng)全身心投入到教學(xué)工作中。

（二）加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論與技術(shù)的應(yīng)用，主動(dòng)推進(jìn)新課程改革 1.繼續(xù)組織和引導(dǎo)教師認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論的書(shū)籍和刊物，使老師及時(shí)了解和掌握當(dāng)代教育理論發(fā)展的最新成果，主動(dòng)把握最新的教育動(dòng)態(tài)，并及時(shí)做好讀書(shū)筆記。根據(jù)我校實(shí)際安排各教研組有計(jì)劃地組織新課程改革的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)或二級(jí)輔導(dǎo)，使廣大教師樹(shù)立正確的課程觀，增強(qiáng)實(shí)施課改的自覺(jué)性。

2.繼續(xù)組織和督促科學(xué)教師參加實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)用的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)科教學(xué)與實(shí)驗(yàn)技術(shù)整合的研究，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教育資源，形成積極使用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備輔助教學(xué)的良好氛圍。

3.繼續(xù)深入開(kāi)展符合我校小學(xué)生實(shí)際的研究性學(xué)習(xí)，進(jìn)一步搞好學(xué)?！兑?guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)》《農(nóng)村小學(xué)學(xué)科滲透生命教育的實(shí)踐研究》的國(guó)家級(jí)課題研究，落實(shí)實(shí)施方案，搞好階段性實(shí)施報(bào)告，并加大督查力度，力求有所突破。

嚴(yán)格按照天津市教委《關(guān)于2013-2014學(xué)天津市中小學(xué)課程計(jì)劃安排意見(jiàn)》，開(kāi)齊、上足課程，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”（課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)表），要求教師進(jìn)一步明確音、體、美、勞、科學(xué)、綜合實(shí)踐、地方、信息技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)目的和任務(wù)。繼續(xù)按規(guī)定開(kāi)設(shè)好各年級(jí)的這些相應(yīng)課程，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)及動(dòng)手創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.抓好特長(zhǎng)生培養(yǎng)活動(dòng)

認(rèn)真組織特長(zhǎng)生小組活動(dòng)，經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的藝體活動(dòng)，活躍校園氛圍，展示學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)求知的個(gè)性。各項(xiàng)活動(dòng)要有主體，有計(jì)劃，有記錄，有檢查，注重實(shí)效，努力提高我校各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)人數(shù)及級(jí)別。

3.抓好畢業(yè)班工作

加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理，畢業(yè)班教師要認(rèn)真制定工作計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。要有較高的思想認(rèn)識(shí)和大局意識(shí)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，教師備課要扎實(shí)，課堂效率要高，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，在減負(fù)的同時(shí)體現(xiàn)高效。各學(xué)科間要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，提高工作熱情，搞好學(xué)科協(xié)調(diào)，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，保持和提高畢業(yè)班的教學(xué)成績(jī)。

（四）加強(qiáng)教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)水平

本學(xué)期，教務(wù)處將對(duì)所分管的各功能室繼續(xù)完善管理措施，定人定崗，責(zé)任到人，集中管理，明確職責(zé)。

1.繼續(xù)落實(shí)各班多媒體設(shè)備、各辦公室打印機(jī)、速印機(jī)設(shè)備、信息技術(shù)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、書(shū)法活動(dòng)室、美、音樂(lè)藝術(shù)小組活動(dòng)室以及圖書(shū)室的使用與登記。

2.加強(qiáng)寬帶網(wǎng)絡(luò)的暢通，保證教師隨時(shí)了解教改信息，開(kāi)闊視野，不斷提高教育教學(xué)能力和水平。完善網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則，嚴(yán)禁教職工上班時(shí)間上網(wǎng)聊天、購(gòu)物、玩游戲和從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，確保網(wǎng)絡(luò)真正為教育教學(xué)服務(wù)。

1.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，為師生樹(shù)立楷模

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，首先要積極學(xué)習(xí)各自主管領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，并能應(yīng)用于自身工作實(shí)踐。其次要嚴(yán)以律己，以身作則，要求學(xué)生、教師做到的，班子成員必須首先做到，為全校師生樹(shù)立榜樣。

2.注重教師隊(duì)伍建設(shè)，提供育人保障

（1）明確師德建設(shè)責(zé)任制。成立師德建設(shè)工作小組，具體負(fù)責(zé)師德工作的部署、檢查、督導(dǎo)和考核。定期檢查全校教師師德建設(shè)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。有效控制有償家教，杜絕出現(xiàn)體罰、變相體罰等傷害學(xué)生的事件。

（2）嚴(yán)格落實(shí)師德承諾制。開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校與每位教師簽訂“師德承諾書(shū)”，學(xué)校統(tǒng)一存檔，通過(guò)公開(kāi)承諾，約束教師行為，自覺(jué)接受監(jiān)督。同時(shí)，學(xué)期內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展“做人民滿(mǎn)意教師”系列活動(dòng)，大力弘揚(yáng)師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡。

（3）將“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)常態(tài)化、制度化。學(xué)期內(nèi)繼續(xù)落實(shí)“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，保證家訪工作任務(wù)、內(nèi)容要求、檢查考核落到實(shí)處。號(hào)召班主任每學(xué)期對(duì)本班學(xué)生普遍進(jìn)行一次家訪，科任教師以任教班級(jí)為單位，每學(xué)期對(duì)三分之一以上的學(xué)生進(jìn)行家訪。同時(shí)，要在常規(guī)普遍家訪的前提下，對(duì)特殊家庭學(xué)生、外來(lái)務(wù)工人員子女、行為偏差學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)家訪。

（4）繼續(xù)深化“學(xué)規(guī)范，重操守，樹(shù)形象”主題教育。提高教職工思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立良好師德形象。

（5）嚴(yán)格貫徹落實(shí)兩周一次的政治學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局、鎮(zhèn)教育辦下發(fā)的相關(guān)文件，落實(shí)文件精神。敦促全體教師認(rèn)真遵守職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)法制意識(shí)，成為依法執(zhí)教、文明施教的楷模，真正做到教書(shū)育人，為人師表。

（三）完善學(xué)生德育工作體系，深入開(kāi)展“主動(dòng)”教育 1.扎實(shí)抓好“主動(dòng)”教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

年級(jí)值日教師的課間督促，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

4.結(jié)合教育主題，適時(shí)開(kāi)展競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期，九月份我校將開(kāi)展“規(guī)范及安全”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；十月份將進(jìn)行“班級(jí)合唱”比賽活動(dòng)；十一月份將進(jìn)行“德育演講比賽”活動(dòng)；十二月份將進(jìn)行“行為規(guī)范示范班”的評(píng)選活動(dòng)。

（四）完善校園環(huán)境設(shè)施，營(yíng)造“主動(dòng)”教育氛圍 1.環(huán)境的整體布置

（1）合理安排學(xué)校整體布局，做到既協(xié)調(diào)又美觀。

（2）健全環(huán)衛(wèi)制度，保證校園清潔。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，制訂衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生評(píng)比辦法。

（3）確保校園設(shè)施安全以及設(shè)立安全教育報(bào)欄。2.樓道、樓梯布置

樓道文化分為“養(yǎng)成習(xí)慣”，“學(xué)會(huì)做人”、“自主學(xué)習(xí)”、“和諧發(fā)展”幾大主題，每層樓圍繞一個(gè)主題進(jìn)行布置。具體設(shè)想如下：

一樓以“自覺(jué)養(yǎng)成習(xí)慣”為主題，包含文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣幾大版塊。

二樓以“主動(dòng)學(xué)會(huì)做人”為主題，分為感恩、誠(chéng)信、責(zé)任、敬畏、榮辱、勤奮、自信、友善等版塊。使學(xué)生在樓道文化的熏陶感染下，形成做人的基本品格。

三樓以“自主學(xué)習(xí)”為主題，分為博學(xué)、善問(wèn)、勤思、明理、篤行等板塊，讓學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考的過(guò)程中，一步一個(gè)臺(tái)階地邁向?qū)W習(xí)的最高境界。

四樓以“和諧發(fā)展”為主題，主要以藝術(shù)文化為主，包括名畫(huà)、名曲、書(shū)法等，拓展學(xué)生的文化底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

子籃球隊(duì)和乒乓球兩個(gè)單打冠軍拓展，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)新的突破。

2.8月下旬，學(xué)校田徑隊(duì)開(kāi)始集訓(xùn)，備戰(zhàn)9月初的大邱莊鎮(zhèn)田徑選拔賽，爭(zhēng)取10人左右進(jìn)入大邱莊代表隊(duì)，參加每年一度的靜?？h中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，爭(zhēng)取100分以上，為大邱莊鎮(zhèn)保持全縣小學(xué)組團(tuán)體總分位于全縣前列刻苦訓(xùn)練。

3.開(kāi)學(xué)后利用一周的時(shí)間新建校跳繩踢毽隊(duì)，足球隊(duì)，有特長(zhǎng)的教師進(jìn)行輔導(dǎo)。特別是加強(qiáng)跳繩特長(zhǎng)生的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在參加本學(xué)期市縣三跳比賽中再創(chuàng)佳績(jī)。

4.為加強(qiáng)體育教學(xué)，我校新聘用了兩位體育教師，兩位教師專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)突出，為我校在田徑短跑、跳躍項(xiàng)目的提高，提供了有力的保障。

5.根據(jù)教育局現(xiàn)代化評(píng)估組意見(jiàn)，本學(xué)期我們將進(jìn)一步規(guī)范課間操秩序，利用會(huì)操比賽、檢查評(píng)比等手段提高課間操質(zhì)量。在原基礎(chǔ)上打造特色活動(dòng)，特別是繩操的創(chuàng)編，達(dá)到全員參與。

6.開(kāi)展群體競(jìng)賽，本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃組織匯操、踢毽跳繩、籃球、乒乓球、長(zhǎng)跑等傳統(tǒng)項(xiàng)目的師生競(jìng)賽活動(dòng)。

7.9、10月份完成學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試，11月份底前完成數(shù)據(jù)上報(bào)工作。在體育教學(xué)中提高學(xué)生申報(bào)的“2+1”體育項(xiàng)目的指導(dǎo)。

8.積極與教育局體衛(wèi)科、縣體校申請(qǐng)市級(jí)足球基層校。

（二）藝術(shù)工作向多樣化拓展

1.組建鼓號(hào)隊(duì)，利用開(kāi)學(xué)前后兩周時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，保證第二周順利升旗儀式。

2.進(jìn)行三年級(jí)豎笛的教學(xué)任務(wù)，爭(zhēng)取本學(xué)期完成豎笛國(guó)歌、校歌的教學(xué)任務(wù)，并使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、吹奏其它歌曲。

3.組織全校性的班級(jí)合唱比賽，組建校合唱隊(duì)，爭(zhēng)取在鎮(zhèn)級(jí)以上比賽中獲獎(jiǎng)。

干，責(zé)任到班、室、人。確保學(xué)校無(wú)衛(wèi)生死角，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

（四）嚴(yán)格衛(wèi)生工作分工管理

學(xué)期初，對(duì)學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)各處衛(wèi)生進(jìn)行合理分工，責(zé)任到人，達(dá)到無(wú)衛(wèi)生死角，每天后勤人員進(jìn)行巡查，每周至少一次通報(bào)。樓外操場(chǎng)及綠化帶衛(wèi)生以班級(jí)為單位，每周輪換班級(jí)，達(dá)到無(wú)雜物，每天進(jìn)行檢查。每學(xué)期末，組織各處主任對(duì)每個(gè)班級(jí)及科室進(jìn)行花草及墻壁衛(wèi)生的評(píng)比。后勤人員對(duì)每學(xué)期的通報(bào)進(jìn)行匯總，對(duì)每位教師的后勤工作做出評(píng)價(jià)。

新學(xué)年，新起點(diǎn)，新目標(biāo)，新動(dòng)力。我們一定滿(mǎn)懷信心，主動(dòng)進(jìn)取，追求實(shí)效，打造津海教育的品牌，使我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

第五篇：義津小學(xué)2011-2012學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

義津小學(xué)2011－2012學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

春暖花開(kāi)，艷陽(yáng)高照，新的學(xué)年又開(kāi)始了。2011-2012學(xué)第一學(xué)期，我校的教育教學(xué)工作在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，大膽改革，再創(chuàng)佳績(jī)。然而，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，在新學(xué)期里，為進(jìn)一步貫徹《中共中央關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，進(jìn)一步落實(shí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》提出的各項(xiàng)任務(wù)和要求，依據(jù)《安慶市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》及《安慶市中小學(xué)教研常規(guī)要求》，確保我校教育教學(xué)各項(xiàng)工作走在義津前列，成為義津鎮(zhèn)窗口學(xué)校，特?cái)M定本學(xué)年期教學(xué)工作計(jì)劃。

一、強(qiáng)化思想政治工作，提高師生思想素質(zhì)

“以人為本、德育為先、教學(xué)為主”是我們必須保持的辦學(xué)方向。教師作為新課程的實(shí)踐者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，我們的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，每個(gè)教師要不斷地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地反思，提高師德修養(yǎng)，讓我們成為具有高度的政治覺(jué)悟，良好的行為習(xí)慣，高尚的道德情操，民主的思想意識(shí)，高超的教學(xué)藝術(shù)的合格教師。在工作中要以鄧小平同志關(guān)于教育的“三個(gè)面向”和江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想以及胡錦濤總書(shū)記科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。各科教師都要結(jié)合自身的工作特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，切實(shí)把德育工作放在首位，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、行為規(guī)范教育、理想前途教育和法律常識(shí)教育等。大力開(kāi)展“建設(shè)幸福中國(guó)”系列活動(dòng)，使學(xué)生都能成為“四有”新人。全體教師齊抓共管，常抓不懈，使每個(gè)學(xué)生都具有高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、認(rèn)真制定各項(xiàng)工作計(jì)劃，做到有的放矢

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教師的教育教學(xué)工作要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。為了落實(shí)《樅陽(yáng)縣基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施方案》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，每個(gè)教師都要認(rèn)真回顧新課程師資培訓(xùn)過(guò)程中所學(xué)的理論知識(shí)，明確新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，鉆研新教材把握教學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，做到胸有成竹，有的放矢。

（1）班隊(duì)工作計(jì)劃

各班主任教師要樹(shù)立“以人為本”的思想，把德育工作放在教育工作的首位，要在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班學(xué)生的思想品德?tīng)顩r、年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、知識(shí)水平、接受能力及本班的現(xiàn)有條件，制訂出切實(shí)可行的班隊(duì)工作計(jì)劃（第二周內(nèi)完成）。計(jì)劃的內(nèi)容分為班級(jí)概況、目標(biāo)要求具體措施和活動(dòng)內(nèi)容安排四部分。其中活動(dòng)內(nèi)容要全期通盤(pán)考慮，逐周安排。活動(dòng)內(nèi)容要健康有意義，切實(shí)可行，同時(shí)可根據(jù)政治形勢(shì)發(fā)展的需要，適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，本期尤其要結(jié)合愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)，重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生構(gòu)建和諧社會(huì)理論的教育。

（2）各科教師工作計(jì)劃

各授課教師要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)換教師角色，改革教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，逐步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，認(rèn)真鉆研新教材，著眼于人的發(fā)展，著眼于人的素質(zhì)全面提高為目標(biāo)，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，語(yǔ)、數(shù)兩科教學(xué)計(jì)劃中要寫(xiě)清六個(gè)方面的內(nèi)容，即：學(xué)生情況分析、教材簡(jiǎn)析、教學(xué)目標(biāo)要求、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、具體措施和教學(xué)進(jìn)度安排。作文計(jì)劃的內(nèi)容包括：目標(biāo)要求、具體措施、內(nèi)容安排等三個(gè)方面。常識(shí)科、體藝科計(jì)劃要有教材淺析、教學(xué)目標(biāo)要求、教學(xué)進(jìn)度安排。教學(xué)工作計(jì)劃于開(kāi)學(xué)后第二周交教導(dǎo)處查閱。

（3）農(nóng)遠(yuǎn)工程是一項(xiàng)惠民工程，是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要方面。我們要充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的作用，把它運(yùn)用于教學(xué)實(shí)際當(dāng)中，讓學(xué)生享受現(xiàn)代教育成果。農(nóng)遠(yuǎn)工程管理員要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)籌安排信息技術(shù)課的教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)計(jì)劃要目標(biāo)明確，措施行當(dāng)，安排合理。

（4）教研組計(jì)劃

教研組在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前或?qū)W期初分別制定出教研工作計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)包括教研工作目標(biāo)、指導(dǎo)思想、工作重點(diǎn)、活動(dòng)安排和保障措施等內(nèi)容。

三、強(qiáng)化過(guò)程管理，提高辦學(xué)效益

加強(qiáng)常規(guī)管理，使之制度化、程序化、規(guī)范化是提高教育教學(xué)質(zhì)量使學(xué)校中心工作正常、有序進(jìn)行的保證，在課程設(shè)置上，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，杜絕只重視語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科，輕視常識(shí)、體藝、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐活動(dòng)課的現(xiàn)象。同時(shí)，教師要弄清素質(zhì)教育的內(nèi)涵，步出素質(zhì)教育的誤區(qū)。為規(guī)范管理，對(duì)教師教學(xué)工作的有關(guān)環(huán)節(jié)提出如下要求。

（一）備課

備課是上課的前提，不備課不得上課，各科教師必須在明確課程要求、吃透教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案。在備課上要做到如下幾點(diǎn)：

1、個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，以個(gè)人備課為主。備課時(shí)不得生搬硬套參考用書(shū)。教師應(yīng)在認(rèn)真鉆研教材、教參、明確每篇、每章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，掌握教材重難點(diǎn)，了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，因課制宜地選擇教法，寫(xiě)好教案（或教學(xué)設(shè)計(jì)）。

2、教案一般應(yīng)按課撰寫(xiě)或按專(zhuān)題撰寫(xiě)。教案的基本內(nèi)容是：教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、學(xué)情分析和教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)步驟（含現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用和學(xué)法指導(dǎo)）、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)內(nèi)容。教師應(yīng)堅(jiān)持寫(xiě)教后記或教學(xué)反思。作文要單獨(dú)備課，作前要有指導(dǎo)教案，作后要有評(píng)講教案。

3、教案字跡清楚，作圖要準(zhǔn)確，條理應(yīng)清晰，語(yǔ)言應(yīng)精煉。教案要有針對(duì)性、適用性和創(chuàng)新性。反對(duì)抄教案選和補(bǔ)寫(xiě)教案以應(yīng)對(duì)檢查的現(xiàn)象。教師一律超周提前準(zhǔn)備。鼓勵(lì)教師自己設(shè)計(jì)教案，優(yōu)秀教案學(xué)校將向上級(jí)教研部門(mén)推薦。

4、實(shí)驗(yàn)課教師要先演示，要明確目標(biāo)，提出注意事項(xiàng)。特別是有危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)，教師要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)的步驟和每一步的注意事項(xiàng)，一定要注意師生安全。實(shí)踐活動(dòng)課，教師要作好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真組織開(kāi)展，既要寫(xiě)好實(shí)踐活動(dòng)課教案，同時(shí)要做好活動(dòng)總結(jié)，認(rèn)真反思。信息技術(shù)課，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，同農(nóng)遠(yuǎn)工程管理員密切配合，認(rèn)真上好。同時(shí)要求學(xué)生要自覺(jué)遵守多媒體教室的管理制度。

5、教師備課中的疑難問(wèn)題，及時(shí)向教研組反映，教研組長(zhǎng)可利用教研活動(dòng)，集體備課，幫助教師解決。

6、學(xué)校每期組織教研組長(zhǎng)對(duì)教師的備課情況進(jìn)行期中、期末兩次檢查，檢查人簽名，并蓋學(xué)校公章。檢查情況記入教師業(yè)務(wù)檔案。

（二）上課

實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道在課堂，實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。在教育教學(xué)工作中，教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)換自身角色，要注重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率，對(duì)上課提出如下要求：

1、每位教師要嚴(yán)格按課表上課。有特殊情況教導(dǎo)處負(fù)責(zé)調(diào)度，教師不得私自調(diào)課，不得占用其它課程的課時(shí)。

2、教師不帶通訊工具進(jìn)課堂，上課不遲到、下課不拖堂，儀表端莊，教態(tài)親切。尊重學(xué)生人格，努力營(yíng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍，激勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，積極倡導(dǎo)“自主、探究、合作、交流”的學(xué)習(xí)方式。杜絕上課時(shí)將學(xué)生趕出教室、罰站等侵犯學(xué)生權(quán)益的錯(cuò)誤做法。教師可以嘗試舉手回答問(wèn)題的民主交流方式。

3、教師上果既要傳授知識(shí)、訓(xùn)練學(xué)生的基本技能、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，又要使學(xué)生獲得知識(shí)的同時(shí)，形成正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

4、教師上課要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)。課堂教學(xué)中，教師應(yīng)用啟發(fā)式和參與等多種方式，注重交流和互動(dòng)。依據(jù)實(shí)際情況和作業(yè)反饋及時(shí)對(duì)教學(xué)任務(wù)加以數(shù)量和難度上的調(diào)節(jié)，不拘泥于教案，著重教學(xué)效果，提倡運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)。

5、教師要利用現(xiàn)有條件和可創(chuàng)條件，認(rèn)真上好活動(dòng)課程?；顒?dòng)課程的開(kāi)展堅(jiān)持做到不挪用課時(shí)，不放任自流，學(xué)生全員參與。

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽(tīng)課，教師之間互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)校要通過(guò)聽(tīng)課、開(kāi)學(xué)生座談會(huì)等方式，了解教師上課的情況并及時(shí)反饋。校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任每期聽(tīng)課不少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于15節(jié)，教師聽(tīng)課不少于10節(jié)。聽(tīng)課要有記錄，有分析，有反饋。

（三）作業(yè)布置與批改

1、語(yǔ)文科

（1）寫(xiě)字：教師要認(rèn)真落實(shí)省教育廳的文件精神，提高寫(xiě)字教學(xué)認(rèn)識(shí)，要充分發(fā)揮寫(xiě)字教材的作用，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好字。

一、二年級(jí)練好鉛筆字，三、四年級(jí)練好鋼筆字，五、六年級(jí)練好鋼筆字和毛筆字。寫(xiě)字作業(yè)要及時(shí)批改。

（2）語(yǔ)練：各年級(jí)都要以《語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練》（新華書(shū)店發(fā)）為主要練習(xí)，教師也可適當(dāng)設(shè)計(jì)一些作業(yè)，以加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練。作業(yè)要及時(shí)批改并注明批改日期。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中的進(jìn)步，經(jīng)常性地給每一位學(xué)生書(shū)寫(xiě)一些激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。不準(zhǔn)布置懲罰性的抄寫(xiě)作業(yè)。

（3）作文：二年級(jí)要注意說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)按一定的順序觀察圖畫(huà)和簡(jiǎn)單事物，能寫(xiě)幾名意思連貫的話(huà)，能學(xué)會(huì)寫(xiě)留言條，學(xué)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記。三、四、五、六年級(jí)每期在教師指導(dǎo)下的習(xí)作每單元不少于一篇。要求內(nèi)容具體、條理清楚、語(yǔ)句通順，尤其要培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)楊象作文的能力。作文批改要有眉批、總批，教師批改時(shí)，要做好摘記，以便作評(píng)講和輔導(dǎo)的依據(jù)。對(duì)學(xué)困生，教師要面批面改。三年級(jí)除作文外可安排一些小練筆。四、五、六年級(jí)每周要寫(xiě)一篇周記，小練筆和周記要求抽閱，不必詳改?？傊?，教師對(duì)學(xué)生的習(xí)作訓(xùn)練要講求實(shí)效。

2、數(shù)學(xué)科

教材中的習(xí)題應(yīng)全做，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下可補(bǔ)充適量的作業(yè)。為及時(shí)反饋教學(xué)信息，不允許設(shè)甲乙本。課堂作業(yè)天天有，教師批改要及時(shí)、認(rèn)真。對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤要求自己訂正，并及時(shí)批改。對(duì)學(xué)生作業(yè)中的進(jìn)步，可以書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)予以鼓勵(lì)。《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練》要求全做，教師要及時(shí)批改并注明日期。對(duì)每單元教學(xué)情況要及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)，以利補(bǔ)缺補(bǔ)差。

3、常識(shí)科

思品、自然、社會(huì)等學(xué)科課本后面的習(xí)題要有書(shū)面作業(yè)。對(duì)一些疑難問(wèn)題，教師要指導(dǎo)學(xué)生做好答案。美術(shù)應(yīng)有書(shū)面作業(yè)，教師應(yīng)及時(shí)批改。

（四）輔導(dǎo)

“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”是素質(zhì)教育對(duì)教師的基本要求。教師要尊重每一位學(xué)生，確保每一位學(xué)生都能受到良好的教育，要按照如下要求開(kāi)展輔導(dǎo)活動(dòng)。

1、輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則。既要有課內(nèi)面向全體的輔導(dǎo)，又要有課外針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)；既要輔導(dǎo)成績(jī)差的學(xué)生，讓他們提高成績(jī)，又要輔導(dǎo)那些學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)科競(jìng)賽中脫穎而出。

2、輔導(dǎo)要講求實(shí)效。教師不但要熱心、耐心，而且要鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立信心。要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和課外的閱讀指導(dǎo)，要指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)等渠道獲取健康有益的信息。

3、輔導(dǎo)的形式要多樣化。教師要組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng)、科普活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐等探究性活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

4、教師對(duì)自己任教班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)是應(yīng)盡的職責(zé)，不得收費(fèi)。任何人不得借輔導(dǎo)為名利用節(jié)假日為學(xué)生集體補(bǔ)課或進(jìn)行有償家教。

（五）考核與評(píng)價(jià)

教師要積極探索評(píng)價(jià)和考試制度的改革，發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用，改進(jìn)評(píng)價(jià)的方法，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握情況的評(píng)價(jià)，除平時(shí)測(cè)驗(yàn)、課堂教學(xué)提問(wèn)、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)外，語(yǔ)、數(shù)學(xué)科學(xué)校每學(xué)期都組織期末驗(yàn)收。期末驗(yàn)收實(shí)行混合編班、調(diào)監(jiān)、流水閱卷。驗(yàn)收結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，并作為以后評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的主要依據(jù)。對(duì)學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，分優(yōu)秀、良好、及格、待定四個(gè)等級(jí)。在新課程實(shí)驗(yàn)中，提倡教師對(duì)學(xué)生的考核，采取質(zhì)性評(píng)價(jià)方法。質(zhì)性評(píng)價(jià)方法主要有評(píng)語(yǔ)、行為觀察、學(xué)習(xí)日記和成長(zhǎng)記錄袋。評(píng)語(yǔ)由教師對(duì)學(xué)生各方面的素質(zhì)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，用第二人稱(chēng)“你”，體現(xiàn)師生平等對(duì)話(huà)的和諧關(guān)系。成長(zhǎng)記錄袋內(nèi)容的收集、編排和保存等工作應(yīng)由學(xué)生自已完成。教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生如何操作，并調(diào)控整個(gè)過(guò)程。學(xué)校和任何教師不得公布學(xué)生考試成績(jī)和按考試成績(jī)公開(kāi)排隊(duì)。

四、加強(qiáng)教學(xué)研究，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

教研組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究的基層組織，屬教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要認(rèn)真抓好教研組建設(shè)，針對(duì)我校的實(shí)際，設(shè)語(yǔ)、數(shù)兩個(gè)教研組，本學(xué)年語(yǔ)文組組長(zhǎng)由殷麗君同志擔(dān)任；數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)由汪銀枝同志擔(dān)任。教研

組要定期開(kāi)展教研活動(dòng)，制訂教研計(jì)劃，組織教材分析，討論備課方案，開(kāi)展上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)課改理論，開(kāi)展教學(xué)總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。教研組要增強(qiáng)教育科研意識(shí)，認(rèn)真開(kāi)展校本教研，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)積極選題立項(xiàng)，做好教育科研課題研究和教科研成果的推廣工作，通過(guò)課題研究，解決教育教學(xué)中存在的急難問(wèn)題，提高教師的綜合素質(zhì)。

新課程師資培訓(xùn)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，我們要帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)培養(yǎng)教材，圍繞教師個(gè)人的自我反思、教師集體的同伴互助、專(zhuān)業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的核心要素展開(kāi)，讓培訓(xùn)見(jiàn)成效。

教研工作還將實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”戰(zhàn)略，既要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，更要學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。積極推薦教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加成人自學(xué)考試和電大學(xué)習(xí)活動(dòng)。

學(xué)校要求每位教師每月通讀一期教育教學(xué)刊物，每學(xué)期精讀一本教學(xué)理論收籍；每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，上公開(kāi)課一節(jié)；每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章或?qū)ｎ}性教學(xué)反思；學(xué)期末試卷要有書(shū)面分析文字；作業(yè)批改記錄、課外輔導(dǎo)記錄和學(xué)生平時(shí)成績(jī)記分冊(cè)交學(xué)校存檔。教研組每期要有工作小結(jié)。對(duì)教師的備、教、改、輔、聽(tīng)課等情況，學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，填寫(xiě)《義津鎮(zhèn)中小學(xué)教師教學(xué)教研情況檢查表》中，記入教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校認(rèn)真做好教師業(yè)務(wù)檔案的建立工作，成立教師業(yè)務(wù)考評(píng)小組，進(jìn)行制度化、規(guī)范化管理。本學(xué)期將繼續(xù)配合上級(jí)落實(shí)績(jī)效工資制度，做到獎(jiǎng)優(yōu)罰懶，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。

五、加強(qiáng)學(xué)籍管理，維護(hù)良好的教學(xué)秩序

嚴(yán)格按照樅陽(yáng)縣教育局樅教基（2003）36號(hào)文件精神辦理兒童的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)，做好新生的電子學(xué)籍檔案，取消留級(jí)制度，嚴(yán)把畢業(yè)生資格審查關(guān)，促進(jìn)小學(xué)教育的良性循環(huán)。學(xué)生的學(xué)籍由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理，新生入學(xué)憑戶(hù)口本登記、注冊(cè)；轉(zhuǎn)出、休學(xué)要辦理相關(guān)手續(xù)；轉(zhuǎn)入學(xué)生憑轉(zhuǎn)學(xué)證、戶(hù)口本登記、注冊(cè)。《素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》是學(xué)生學(xué)籍檔案的重要內(nèi)容之一，教師每期要認(rèn)真填寫(xiě)好，期末發(fā)給學(xué)生，期初由班主任收回并妥善保管。

義津鎮(zhèn)義津小學(xué)

2012年2月