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      2011-2012第二學期小學信息技術(shù)教學計劃

      時間:2019-05-14 06:58:40下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《2011-2012第二學期小學信息技術(shù)教學計劃》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《2011-2012第二學期小學信息技術(shù)教學計劃》。

      第一篇:2011-2012第二學期小學信息技術(shù)教學計劃

      信息技術(shù)教學計劃

      2011-2012第二學期

      一、教材分析

      選用的教材是內(nèi)蒙古大學出版社的《小學信息技術(shù)》第四冊教材。此冊教材和同類型的其它教材相比,有以下特點,從內(nèi)容上看:

      1、知識點介紹重點突出,有詳有略,適當分散、更易入門。

      2、學習方式為學生構(gòu)想,更多樣。

      3、與學科結(jié)合更緊密。

      4、激發(fā)學生想象,發(fā)揮學習主動。

      5、注重習慣培養(yǎng),養(yǎng)成良好素質(zhì)。

      二、學生分析

      學生的年齡特點和認知特點來看,五年級學生以直接興趣為主,對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣,對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時,他們的觀察才能持久和有效。

      三、教學進度安排表

      第一周: 學上網(wǎng) 第二周: 收藏地址 第三周: 網(wǎng)上信息的獲取 第四周: 網(wǎng)上信息的保存 第五周: 收發(fā)電子郵件

      (一)第六周:收發(fā)電子郵件

      (二)第七周: 使用OUTLOOK

      (一)第八周:使用OUTLOOK

      (二)第九周: 書寫郵件 第十周: 使用信紙 第十一周: 網(wǎng)頁制作 第十二周: 使用模板

      第十三周: 制作一個網(wǎng)頁作品

      (一)第十四周: 制作一個網(wǎng)頁作品

      (二)第十五周: 網(wǎng)絡(luò)道德與法制 第十六周: 信息技術(shù)常識 第十七周: 總復(fù)習

      四、本冊的教學目標

      1、以計算機網(wǎng)絡(luò)知識為主,通過教學、使學生對計算機網(wǎng)絡(luò)的基本知識、應(yīng)用、防護等方面有更深刻的了解。

      2、以網(wǎng)絡(luò)中的各種實際應(yīng)用為主線,突出網(wǎng)絡(luò)在生活中的實際應(yīng)用,體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對生活的改變以及網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用價值。

      3、能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料。

      4、會制作簡單的網(wǎng)頁。

      五、教學策略

      在信息技術(shù)教學中,從教育的角度來看信息技術(shù)的教學,教學變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學習活動 因此,我覺得可以應(yīng)用以下教學方法:

      1、演示法:演示法指的是教師通過“實物”、“圖片”、“視頻”等特

      殊媒體把知識信息傳遞給學生的教學方法。在班級組織形式下的教學,對于基本操作的教學顯然不能用“一對一”、“手把手”的教學方法實施教學,只能采用廣播方式,把操作步驟、過程展示給學生,學生依此為模仿的對象,進行初步操作的模仿,從而達到基本操作的入門。

      2、“任務(wù)驅(qū)動”教學法:“任務(wù)驅(qū)動”是一種建立在建構(gòu)主義教學理論基礎(chǔ)上,以學生為主體,實施探究式教學模式的一種教學法。從學習者的角度說,“任務(wù)驅(qū)動”是一種學習方法,適用于學習操作類的知識和技能,從教師的角度說,是一種建立在建構(gòu)主義教學理論基礎(chǔ)上的教學方法,符合探究式教學模式,適用于培養(yǎng)學生的自學能力和相對獨立地分析問題、解決問題的能力。一般來說,一個完整的任務(wù)驅(qū)動教學由以下幾個過程構(gòu)成:任務(wù)設(shè)計、任務(wù)布置、學生自主探求任務(wù)的完成、任務(wù)完成評估。

      3、活動教學法:即是在活動教學法的基礎(chǔ)上,從培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的整體來設(shè)計主題,以主題為線,以活動為形式,貼近學生生活,把學生日常接觸的生活場境、平常喜歡進行的活動同信息技術(shù)的應(yīng)用作一個交融點,以學生為本,關(guān)注人文,從信息技術(shù)與課程整合的角度在課堂上培養(yǎng)信息素養(yǎng)。

      同時還應(yīng)抓好基本的課堂常規(guī)教學,比如進入機房后不得大聲宣嘩,可以帶零食,不可以把機房的任務(wù)物件帶出去,組織好每一節(jié)的課堂秩序等等。盡可能通過各種努力來把信息技術(shù)教育做到最好!

      第二篇:第二學期信息技術(shù)教學計劃

      第二學期信息技術(shù)教學計劃匯編五篇

      人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編為大家整理的第二學期信息技術(shù)教學計劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      第二學期信息技術(shù)教學計劃 篇1

      時間

      活動內(nèi)容

      二月

      1.擬定20xx年上半年教研工作計劃;

      2.參與市、縣教育局高三教學視導(dǎo)活動,觀察課堂教學。

      三月

      1.參與市高三“二模”命題、考試、閱卷和評價工作;

      2.組織高中教師參加“核心素養(yǎng)與課程標準銜接轉(zhuǎn)化的主題研討會(一)”;

      3.安排初中教師參加市教研室組織的中考數(shù)學復(fù)習調(diào)研活動。

      四月

      1.組織高中教師參加20xx年高考數(shù)學復(fù)習研討會;

      2.進行20xx年縣級數(shù)學學科教育教學論文評選活動;

      3.組織初中教師參加20xx年初中畢業(yè)班數(shù)學復(fù)習研討會。

      4.黃鋪鎮(zhèn)中心學校市級課題中期情況調(diào)研。

      5.xx市高中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課大賽縣級選拔。

      五月

      1.組織初中教師參加“基于學科核心素養(yǎng)課堂教學模式創(chuàng)新”展示活動;

      2.組織高中教師參加“核心素養(yǎng)與課程標準銜接轉(zhuǎn)化的主題研討會(二)”。

      3.期末考試數(shù)學學科命題。

      六月

      1.xx中學、xx三中市級課題進展情況調(diào)研。

      2.制定中考閱卷數(shù)學學科評分細則,組織閱卷;

      七月至八月

      1.分析20xx年xx縣中考數(shù)學成績,撰寫中考分析報告;

      2.總結(jié)本期工作,擬定下學期工作計劃。

      二月

      擬定20xx年上半年教研工作計劃。

      三月

      1.參與xx市第十屆教科研成果和中小學論文評選工作。

      2.調(diào)研相關(guān)學校教師微課制作進展情況。

      3.協(xié)助做好20xx-20xx中學學段“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。

      四月

      1.組織教師參加xx市20xx年小學信息技術(shù)、高中通用技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動;

      2.調(diào)研相關(guān)學校信息技術(shù)與課程整合課題研究情況。

      五月

      參與第三屆xx市“基于學科核心素養(yǎng)課堂教學模式創(chuàng)新”展示活動;

      六月

      1.參加xx省20xx年小學信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動。

      2.協(xié)助做好20xx-20xx小學學段“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。

      七月至八月

      1.xx省第二屆中小學微課大賽縣級選拔;

      2.總結(jié)本期工作,擬定下學期工作計劃。

      第二學期信息技術(shù)教學計劃 篇2

      一、教學要求

      通過本學期的教學使學生學會簡單的文件操作,能夠認識word20xx,會使用word20xx輸入文字,對輸入有錯誤的文件內(nèi)容進行修改,能根據(jù)要求進行簡單的排版,會插入圖片、藝術(shù)字,并會進行簡單的段落調(diào)整,學習使用文本框,初步探索inter網(wǎng)絡(luò)世界,會簡單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中,并使用網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容學習簡單的小報制作。

      二、教材分析

      教學內(nèi)容是:window98、文字處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識等。

      其中第一課是window98基礎(chǔ)知識;第二課至第十課是word20xx的簡單操作(包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術(shù)字和圖片);第十一課至第十四課絡(luò)知識,使用網(wǎng)絡(luò)知識。

      三、學生情況分析

      學生在以前學習的基礎(chǔ)上,對計算機的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認識,也已經(jīng)學會用window98的簡單操作,最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚,對于進一步的教學有一個良好的基礎(chǔ)。

      四、教學進度

      五、教學措施

      1.教學要切合小學生實際,充分考慮小學生年齡、興趣、知識、認知結(jié)構(gòu)等特點,語言要通俗易懂,培養(yǎng)學生學電腦、用電腦的興趣,調(diào)動學生主動參與,讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。

      2.教學中提倡和鼓勵學生發(fā)現(xiàn)完成操作任務(wù)的不同方法,觸類旁通相關(guān)軟件的使用。

      3.加強機房(網(wǎng)絡(luò)教室)管理確保教學順利進行。

      4.適時對學生進行思想道德教育,讓學生從小養(yǎng)成愛護公物,文明上網(wǎng)的習慣。

      第二學期信息技術(shù)教學計劃 篇3

      一、指導(dǎo)思想

      以教育信息化建設(shè)為主線,加強學習,積極探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中,著力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,打造學生終身學習的平臺,使學生成為信息時代的合格公民。

      在教學中,結(jié)合上學期工作中的得與失,全面落實學校的教學工作計劃,在培養(yǎng)學生做信息時代合格公民的同時,滲透德育工作。認真學習新課程標準,制定好各年級教學進度表,加強學習,進一步提高自身素養(yǎng),用全新的.教育理念指導(dǎo)自己的教學工作,讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

      二、主要工作

      1、加強自身建設(shè),在確實完成好常規(guī)的教學任務(wù)的前提下,不斷加強學習,努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,增強合作意識、創(chuàng)新意識,積極聽課,學他人之長,補自己之短,并做好聽課記錄。

      2、積極參與學習。為了使自己的教學技能再上一個新臺階,在本學期我要積極的參與學校組織的教學技能大賽活動,爭取讓自己的授課技能有所提高。為了更好的完成教學,平時注意認真地聽、評課,積極地參與本組的教研活動,尤其在評課方面要加強學習。

      3、保質(zhì)保量完成教學任務(wù)。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高,努力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),提高學生獲取信息的能力。另外,培養(yǎng)學生的學習興趣,精心安排學習內(nèi)容,導(dǎo)入方式要新穎,選取題例應(yīng)典型。

      4、對于學校的大型活動積極參與,尤其是本學期的慶六一活動,積極完成學校分配的任務(wù),對多媒體的操作積極參與。

      三、工作中應(yīng)注意的問題

      1、學生自身素質(zhì)的提高。通過網(wǎng)絡(luò),倡導(dǎo)學生做信息時代的合格公民,文明上網(wǎng),團結(jié)合作,創(chuàng)新求異,使學生加強自身道德修養(yǎng)。

      2、加強機房管理,保證設(shè)備不被損壞,培養(yǎng)學生愛護公物的意識。在上、下課紀律中反復(fù)強調(diào),使每個學生都能自覺遵守,有秩序的上、下課。

      3、盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力,在完成日常教學任務(wù)的同時,幫助年齡大的教師完成課件制作。

      《信息技術(shù)》這門課是新興的課程,在探索與學習中慢慢尋求進步,一名合格的信息技術(shù)教師更應(yīng)該不斷地去學習,適應(yīng)信息的更新,讓學生能接觸到最新的知識。信息技術(shù)教師的工作又是瑣碎的,不僅僅有教學工作,還有平時學校安排的工作,更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作,在所有的工作中,“認真”永遠是前提,本著對學生高度負責,對自我負責的態(tài)度,認真履行本學期工作計劃,爭取邁上一個新臺階。

      第二學期信息技術(shù)教學計劃 篇4

      新學期的工作已經(jīng)開始。展望本學期,為了更好地做好自己的本職工作,發(fā)揚自身優(yōu)點,彌補自己的不足?,F(xiàn)對本學期的工作擬定計劃

      教學工作是教師的中心工作。在新學期里,本人將認真擔負本職工作,認真書寫教案、備課,并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上,耐心細致地講解,為使學生能夠更好地接受書本知識,并能夠在操作上學會正確操作,我將認真研究學生、鉆研教材,盡量為學生提供實踐的機會,使學生在易學易懂的情境下進行學習,以提高學生學習的積極性。同時在本學期開展以“我做綠色小天使”和“我愛我家”為主題的計算機繪畫征文比賽活動,在活動中以體現(xiàn)“綠色環(huán)保”為主,使學生在充分展示自己的計算機繪畫水平和寫作能力的同時,提高他們的環(huán)保意識,從小為建設(shè)美麗家園而積淀意識。與此同時以自己在實踐中摸索到的教學模式結(jié)合學生的實際生活去進行教學,使學生在課堂上永遠洋溢著學習的熱情。同時,認真研究相關(guān)教育理論書籍,閱讀最新的有關(guān)計算機教學的文章,與自己的教學實踐相結(jié)合,在促進自身發(fā)展的同時積極提高學生獲取知識的能力。

      適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn),作為年輕教師,我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學校的號召,利用業(yè)余時間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結(jié)合,為自己的教學工作打下更扎實的基礎(chǔ)。同時,結(jié)合自己的教學工作,進行嘗試性的改革,以適應(yīng)新的教學理念的發(fā)展。與此同時,要根據(jù)自己的理解和教學工作的經(jīng)驗多撰寫論文,總結(jié)經(jīng)驗,彌補不足,為下一個目標的努力確定方向。

      “教學是一門藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能,以適應(yīng)和滿足自己工作的必須。為此,在新學期里,我將繼續(xù)每天利用一定時間,練習基本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及,為教育教學工作提供相應(yīng)的技能。在取得計算機高級水平后繼續(xù)提高自己的計算機水平,以適應(yīng)最新的信息化教學觀念。積極參加由九臺市進修學校電教部組織的各類培訓和比賽。

      在本學期,我的主要工作是進行微機教學,及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習,必須有一個良好的學習環(huán)境,所以我將盡職盡責,經(jīng)常打掃微機室,保持微機室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境,使學生在一個“綠色環(huán)?!钡沫h(huán)境里接受知識,同時保證微機的正常使用,無故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作,更好地完成教學任務(wù)、為教學服務(wù),本學期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學生為輔助小教師,具體分工,連帶促進,使每個班在上課時都能分好組,每個組都能相互幫助,形成良好風氣,使學生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀,增強主人翁精神,提高學生民族主義意識,樹立集體觀念,維持微機室一個綠色環(huán)保環(huán)境的意識,培養(yǎng)學生的責任感、義務(wù)感,及主人翁意識。在學習時,要求學生嚴守微機室規(guī)章制度,按老師要求進行正確操作,使學生在學習之初便養(yǎng)成良好的習慣,為以后學習打下基礎(chǔ)。

      嚴格要求自己,尊老愛幼,團結(jié)同事,份內(nèi)份外的事都熱情地、努力地去做好。

      認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,忠誠于黨的教育事業(yè),遵守作息時間,按時參加繼續(xù)教育學習,并認真做好筆記,努力把學到的知識應(yīng)用到教學實踐中去,做到學以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作,勇挑重擔。

      總之,在新學期的教學工作中,我將一如既往踏踏實實地工作,為學生能夠得到更好的教育,為學生的成才,在學校這方沃土上,甘為學生做堅實的基石。

      第二學期信息技術(shù)教學計劃 篇5

      依據(jù)區(qū)教研室、學校本的教學工作計劃,結(jié)合本組情況,通過教研組會討論,確定了本學期的教學工作計劃如下:

      一、結(jié)合學校要求及活動,努力提升本組教師專業(yè)化水平,培養(yǎng)學科氣質(zhì)和教學風格。

      眾所周知,信息課“難上”,是一老大難問題,一方面學生愛上信息課,一方面學生不愛聽老師講課,課堂紀律差,此一現(xiàn)象一直困擾著我們每一位教師。本學期我們要努力從自身找問題,提高學科氣質(zhì),形成自己的教學風格入手,用教師內(nèi)在的魅力吸引學生、感染學生。

      二、進一步實施綠色教學,著重從以下幾方面落實。

      1、教學設(shè)計

      2、優(yōu)秀課堂

      3、教學反思

      三、綠色教學節(jié)

      1、學校四月份舉行第三屆綠色教學節(jié),要求全組教師積極參與到此次活動中來,聽完全部示范課,提前做好調(diào)課準備。

      2、參與并協(xié)助講課教師,備課,上課,聽課、評課。

      四、加強集體備課,主題教研活動。

      五、積極參加區(qū)教研室及學校教科研組織的各項主題活動。

      六、具體時間如下:

      1、參加區(qū)備課、賽課、觀課、評課、議課活動。(3-6月)

      2、迎接省督導(dǎo)評估。(三月)

      3、參加信息技術(shù)與學科整合優(yōu)質(zhì)課評比活動。(4月)

      4、秦七中綠色教學節(jié)活動。(4月)

      5、積極參加學校教科研組織的“教學風格及其形成”主題論壇活動。(4月)

      6、參加多媒體課件活動。(5月)

      第三篇:2010~2011第二學期信息技術(shù)教學計劃

      一、指導(dǎo)思想

      信息素養(yǎng)是當今社會每個公民必備的基本素養(yǎng),九年義務(wù)教育的信息技術(shù)課程在全體公民信息素養(yǎng)的培養(yǎng)上具有重大使命。信息技術(shù)課程必須以信息素養(yǎng)的培養(yǎng)為核心展開課程活動,必須面向全體學生,必須為每一個學生獲取信息技術(shù)的課程學習經(jīng)歷、行使信息技術(shù)受教育權(quán)利提供機會和條件。信息技術(shù)課程還必須從基礎(chǔ)教育的特性出發(fā),為打造學生適應(yīng)信息化生活、走向?qū)W習化社會、實現(xiàn)個性化發(fā)展的人生平臺,進而為實現(xiàn)終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

      初中階段作為繼續(xù)鞏固學生信息技術(shù)知識與技能的階段,信息技術(shù)教學應(yīng)著重強調(diào)綜合利用各種信息技術(shù)工具解決問題和對技術(shù)原理、方法的掌握。在小學階段積累技術(shù)經(jīng)驗的前提下,初中階段的學生能夠從生活和學習中更準確地確定需要利用信息技術(shù)解決的問題,借助信息技術(shù)的幫助,在更廣泛的范圍內(nèi)開展合作,綜合多種知識,提高研究能力和解決問題的能力。教學中強調(diào)學生對人與技術(shù)關(guān)系的理性認識,增強對技術(shù)后果的辯證分析能力,增強技術(shù)利用的責任感,形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀念。

      二、基本情況

      牟定縣江坡中學共8個班,我一人擔任信息技術(shù)的教學任務(wù)。因?qū)W校處于起步階段,學校信息技術(shù)教學設(shè)施不完善,07~08學,崇海中學初一信息技術(shù)教學安排為1課時/班/周,教學平臺仍基于window98操作系統(tǒng),這給信息技術(shù)的教學,尤其是新教材的實施帶來了很大的限制。不僅課時上得不到保證,教學內(nèi)容的實現(xiàn)上也顯得十分艱難。加上入校時學生信息技術(shù)水平參差不齊,教學上,尤其是新教材的實施上難度很大。

      三、教學目標

      本學期教學以第四單元《數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析》為主,具體教學目標如下:

      1、了解電子表格軟件的功能,熟悉電子表格軟件的應(yīng)用。

      2、能夠根據(jù)具體需求,從不同渠道獲取所需數(shù)據(jù),并能熟練運用電子表格軟件,對數(shù)據(jù)進行甄別、整理、運算、統(tǒng)計和分析,從而發(fā)現(xiàn)問題,找出解決問題的方法,并通過表格、圖表、調(diào)查報告等方式進行表達。

      3、了解數(shù)據(jù)處理的廣泛應(yīng)用,增強數(shù)據(jù)搜集的意識,培養(yǎng)團隊合作的精神。

      4、嘗試應(yīng)用各種先進的信息技術(shù)工具,培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。

      四、方法措施

      機房教學,結(jié)合具體實例演示教學。

      五、教學措施

      機房教學,結(jié)合具體實例演示教學。

      六、教學進度安排

      結(jié)合學校實際,本學期第四單元《數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析》的教學進度安排如下:

      1、據(jù)收集與錄入2課時

      2、格規(guī)劃與修飾2課時

      3、據(jù)處理與統(tǒng)計4課時

      4、據(jù)圖表與分析4課時

      第四篇:小學信息技術(shù)教學計劃-18學第二學期小學信息技術(shù)教學計劃

      小學信息技術(shù)教學計劃-2018學第二學期小學信息技術(shù)教學計劃

      2016-2016學第二學期教學計劃

      學校:五指山市紅星學??颇浚盒W信息技術(shù) 姓名:伍秀清

      一、指導(dǎo)思想

      根據(jù)學校工作計劃和新課改的指導(dǎo)思想,以及學生的具體情況,明確小學信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

      二、學生情況分析

      三至六年級有9個班,學生家庭基本沒有計算機,接觸計算機的時間只有在學校的每星期一節(jié)課40分鐘,操作時間客觀上較少,計算機基礎(chǔ)知識,基本技能較差。大部分學生學習興趣較濃,主動求知。

      三、教材總體分析

      本課程采用海南出版社編寫的教材。教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手,提出問題或目標,通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù),從而激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線,注重培養(yǎng)學生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能,培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

      四、教學目標

      知識與技能:

      三年級:

      1、初步了解Word窗口結(jié)構(gòu)及其功能;學會進入與退出Word的方法;初步了解文件保存方法

      2、掌握智能拼音輸入文字;學會輸入單字和詞組;學會切換輸入法狀態(tài)

      3、學會打開文檔,掌握文字的字型、字體、字號及顏色設(shè)置等修飾的基本方法;

      4、掌握插入藝術(shù)字的方法,并能作相應(yīng)的調(diào)整

      5、了解圖片工具欄的組件和使用方法;學會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧;掌握圖文混排的方法。

      四年級:

      1、學會在Windows文件夾和文件的新建、重命名、移動、拷貝;學會用查找和壓縮;創(chuàng)建快捷方式;

      2、學會Windows桌面顏色,排列圖標操作;

      3、掌握ACDSee軟件的運用。

      五年級:

      1、掌握幻燈片軟件PowerPointxx中插入文字、圖片和文本框的操作。學會建立新幻燈片和瀏覽幻燈片的方法。

      2、學會給幻燈片加上簡單的動畫效果。

      六年級:

      1、學會在”Windows Movie Maker”軟件制作音樂相冊,并保存。

      2、掌握”Windows Movie Maker”中的圖片、音樂和影片效果的導(dǎo)入方法,制作過程。

      2、過程與方法

      培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。

      3、情感態(tài)度與價值觀

      通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問

      題,負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

      五、方法與措施

      教學中以教學大綱為綱,從教材和學生實際出發(fā),在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施:

      認真?zhèn)湔n:力爭集體備課,明確教學重點、難點關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生情況,統(tǒng)一教學要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)會大綱精神,鉆研教材內(nèi)容,從學生實際出發(fā)。小學信息技術(shù)教學計劃

      認真上課:以啟發(fā)式教學為原則,以操作訓練來強化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學生為主體,教師為主導(dǎo)的教學思想,精講多練,前后連接,板書規(guī)范清楚,教態(tài)親切、自然,采用多種

      切合學生實際的教學方法和手段,調(diào)動學生的學習積極性,注重學生能力培養(yǎng),及時總結(jié),做好教學后記。

      認真布置作業(yè):要求學生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習工作,以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練。小學信息技術(shù)教學計劃

      認真組織信息技術(shù)操作考核:對學過的每一單元及時進行雙基考核,及時分析、指正、查漏補缺。

      認真組織輔導(dǎo):根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導(dǎo),幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助潛能生,激發(fā)潛能生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學生的特長。

      第五篇:小學三年級信息技術(shù)第二學期教學計劃.

      小學三年級信息技術(shù)第二學期教學計劃

      一、學生情況分析

      本學期我還是任三年級信息技術(shù)課,學生在上學期已經(jīng)開始接觸信息技術(shù)這門課程,在電腦學習方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。對于文字輸入我在上學的時候已經(jīng)教授過,所以本學期在內(nèi)容安排可以適當加快,加強學生的打字速度練習,增加學生的網(wǎng)絡(luò)操作

      二、本學期教學的主要任務(wù)和目的要求

      1、建立對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

      2、學習漢字輸入,了解常用的漢字輸入法,最少精通一種漢字輸入法,特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

      3、學會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,從網(wǎng)上檢索有用的資源,養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣,遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。

      4、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作,學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

      5、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學習,發(fā)展個人的愛好和興趣。

      6、知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成好的計算機使用習慣和責任意識。

      三、教材的重點和難點

      1、了解計算機的用處,激發(fā)學生學習信息技術(shù)的興趣

      2、養(yǎng)成好的計算機使用習慣和責任意識。

      3、學會漢字輸入,了解常用的漢字輸入法。

      4、要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

      5、學會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,從網(wǎng)上檢索有用的資源。

      四、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施

      1、認真組織教學,認真對學生進行輔導(dǎo)。

      2、實行切實可行的教學方法,對學生進行知識的傳授。

      3、由于學校存在人多機少的情況,所以采用小組學習的方式進行教學,注重每個學生的學習,力爭使每個學生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。

      4、對課堂進行實時監(jiān)控,及時解決一些突發(fā)事件,使學生能集中精力學習。

      5、盡可能地多安排上機時間,讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境,提高學生的動手能力。

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