第一篇：2018口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)口訣(三)

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復(fù)習(xí)口訣

無病理Q波出現(xiàn).---------------------內(nèi)膜下心肌梗死

左心功能不全時(shí)的血流動(dòng)力學(xué)變化特征是-----------------心輸出量下降及肺靜脈壓力升高

右心功能不全時(shí)的血流動(dòng)力學(xué)變化特征是----------------心輸出量下降及體循環(huán)靜脈壓力升高

全心功能不全時(shí)的血流動(dòng)力學(xué)變化特征是----------------心輸出量下降及肺、體循環(huán)靜脈壓力升高

消化性潰瘍可增高的是.------------血清淀粉酶

糖尿病酸中毒時(shí)可增高的是-------------血淀粉酶肌酐清除率比率、對(duì)晚期急性胰腺炎診斷有幫助的是.----------------血清脂肪酶

水腫型急性胰腺炎時(shí)升高，出血壞死型胰腺炎可正常的是.-------------血清淀粉酶 水腫型胰腺炎陰性，出血壞死型胰腺炎陽性的是.-------------------血清高鐵血白蛋白

自身免疫性溶血性貧血抗人球蛋白試驗(yàn)陽性 陣發(fā)性睡眠性血紅蛋白尿酸化血清溶血試驗(yàn)陽性 遺傳性球形紅細(xì)胞增多癥紅細(xì)胞滲透脆性試驗(yàn)增高 海洋性貧血血紅蛋白電泳異常

腎病綜合征的癥狀有水腫、蛋白尿、高脂血癥、低白蛋白血癥 慢性腎小球腎炎的癥狀有水腫、蛋白尿、血尿、高血壓、低蛋白血癥 肝硬化并發(fā)自發(fā)性腹膜炎.腹腔積液介于滲出液與漏出液之間 肝硬化腹腔積液.腹腔積液為漏出液

妊娠和妊娠嘔吐等影響，唾液PH稍有下降，引起牙腭側(cè)面酸蝕與脫礦

結(jié)核、腮腺炎病毒：經(jīng)飛沫由空氣傳播(2003)。梅毒：常因不戴手套接觸病人口腔黏膜感染。

(1)戍二醛：2%濃度，3h殺滅芽胞，5min HBV滅活。戊二醛酚溶液一般用1：16稀釋度（2004)(2)次氯酸鈉：0.5%抗感染，需每日配制。亞氯酸和二氧化氯作為3min強(qiáng)消毒劑。

(3)酚類：1：32稀釋度，對(duì)芽胞無作用。作為表面和浸泡消毒需l0min接觸時(shí)間。

(4)碘伏：1：213稀釋液，常用于外科手術(shù)前皮膚，醫(yī)療器械浸泡1～2h。(2005)(5)酒精：對(duì)芽胞無效。不建議使用表面或浸泡消毒。

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人體八種必須氨基酸（第一種較為順口）

1.“一兩色素本來淡些”（異亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、蘇氨酸、苯丙氨酸、賴氨酸、蛋氨酸、纈氨酸）。

2.“寫一本膽量色素來”（纈氨酸、異亮氨酸、苯丙氨酸、蛋氨酸、亮氨酸、色氨酸、蘇氨酸、賴氨酸）。

3.雞旦酥，晾（亮）一晾（異亮），本色賴。

4.借來一兩本淡色書。

生糖、生酮、生糖兼生酮氨基酸：

生酮+生糖兼生酮=“一兩色素本來老”（異亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、蘇氨酸、苯丙氨酸、賴氨酸、酪氨酸），其中生酮氨基酸為“亮賴”；除了這7個(gè)氨基酸外，其余均為生糖氨基酸。

酸性氨基酸：

天谷酸——天上的谷子很酸，（天冬氨酸、谷氨酸）

堿性氨基酸：

賴精組:

芳香族氨基酸在280nm處有最大吸收峰

色老笨——只可意會(huì)不可言傳。

一碳單位的來源

肝膽阻塞死（甘氨酸、蛋氨酸、組氨酸、色氨酸、絲氨酸）。（色氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸），順序一定要記清，色>酪>苯丙，酶的競爭性抑制作用

按事物發(fā)生的條件、發(fā)展、結(jié)果分層次記憶：

1.“競爭”需要雙方——底物與抑制劑之間；

2.為什么能發(fā)生“競爭”——二者結(jié)構(gòu)相似；

3.“競爭的焦點(diǎn)”——酶的活性中心；

4.“抑制劑占據(jù)酶活性中心”——酶活性受抑。

糖醛酸，合成維生素C的酶

古龍?zhí)粕ǖ模﹥?nèi)子（愛）養(yǎng)畫眉（古洛糖酸內(nèi)酯氧化酶）

DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：

右雙螺旋，反向平行

堿基互補(bǔ)，氫鍵維系

主鏈在外，堿基在內(nèi)

維生素A總結(jié)

V.A視黃醇或醛，多種異構(gòu)分順反。

蘿卜蔬菜多益善，因其含有V.A原。

主要影響暗視覺，缺乏夜盲看不見，微信公眾號(hào)：口腔職業(yè)醫(yī)師真題寶典

還使上皮不健全，得上干眼易感染。

促進(jìn)發(fā)育抗氧化，氧壓低時(shí)更明顯。

DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)：

DNA，雙螺旋，正反向，互補(bǔ)鏈。A對(duì)T，GC連，配對(duì)時(shí)，靠氫鍵，十堿基，轉(zhuǎn)一圈，螺距34點(diǎn)中間。堿基力和氫鍵，維持螺旋結(jié)構(gòu)堅(jiān)。（AT2，GC3是指之間二個(gè)氫鍵GC間三個(gè)。螺距34點(diǎn)中間即3.4）

RNA和DNA的對(duì)比如下：

兩種核酸有異同，腺鳥胞磷能共用。

RNA中為核糖，DNA中含有胸。

維生素B6

B6兄弟三，吡哆醛、醇、胺。

他們的磷酸物，脫羧又轉(zhuǎn)氨。

三羧酸循環(huán)

乙酰草酰成檸檬，檸檬又成α-酮

琥酰琥酸延胡索，蘋果落在草叢中。

β-氧化

β-氧化是重點(diǎn)，氧化對(duì)象是脂酰，脫氫加水再脫氫，硫解切掉兩個(gè)碳，產(chǎn)物乙酰COA，最后進(jìn)入三循環(huán)。

酮體

酮體一家兄弟三，丙酮還有乙乙酸，再加β-羥丁酸，生成部位是在肝，肝臟生酮肝不用，體小易溶往外送，容易攝入組織中，氧化分解把能功

第二篇：口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)心得

口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)心得

一年一度的執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試又要到來了，您準(zhǔn)備好了嗎？作為過來人，在這里與大家分享一下我的口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)心得，主要從以下幾方面進(jìn)行：第一、通過看書、筆記、作試卷，圍繞中心問題閱讀一定要以考綱和課本為主，狠抓基本概念和基本原理的領(lǐng)會(huì)。閱讀前可盡量采取回憶的辦法，閱讀速度則要視具體情況而定。要邊讀邊想，有了心得就及時(shí)記下來?？傊?，這個(gè)階段的特點(diǎn)是“俯而讀，仰而思”，以思為主。

第二、整理出系統(tǒng)的復(fù)習(xí)筆記整理復(fù)習(xí)筆記是實(shí)現(xiàn)知識(shí)由“繁而雜”向“少而精”轉(zhuǎn)化的好辦法。做得好，可以把厚厚的一本書變成薄薄的幾頁紙；把一個(gè)復(fù)雜的專題變成一張系統(tǒng)表；把容易混淆的概念或不易記憶的內(nèi)容改造成醒目的圖示。總之，把書上密密麻麻的文字表述，變成各式各樣的筆記形式，如果再使用彩色筆標(biāo)記各種特殊符號(hào)，就更加容易理解和記憶了。有了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)筆記，時(shí)常拿出來看看，可以起到提綱挈領(lǐng)、強(qiáng)化記憶的作用。因?yàn)橐豢磸?fù)習(xí)筆記，就能迅速抓住知識(shí)的全局、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及內(nèi)在聯(lián)系，又由于是自己整理的，所以印象格外深刻。毫不夸張地說，系統(tǒng)的復(fù)習(xí)筆記是極難得的學(xué)習(xí)備忘錄，為自己復(fù)習(xí)階段或臨考前的復(fù)習(xí)提供了很有使用價(jià)值的資料。

此外，有了整理復(fù)習(xí)筆記的愿望，復(fù)習(xí)起來會(huì)更專心，因?yàn)槟阍谡莆罩R(shí)的基礎(chǔ)上，還要進(jìn)一步考慮怎樣把已經(jīng)形成的“知識(shí)網(wǎng)”，用最形象、最簡明、最醒目的形式表現(xiàn)出來。這種考慮本身就推動(dòng)了復(fù)習(xí)時(shí)的思考。沒有整理復(fù)習(xí)筆記的愿望，系統(tǒng)復(fù)習(xí)時(shí)就容易分心。

整理復(fù)習(xí)筆記應(yīng)努力做到以下四點(diǎn)：①復(fù)習(xí)筆記要盡量反映知識(shí)的系統(tǒng)性，特別應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)概念和原理的聯(lián)系與區(qū)別反映出來，做到一看見筆記，就可以從整體和全局上把握某個(gè)專題的知識(shí)，即可以把“知識(shí)網(wǎng)”展現(xiàn)出來。

②復(fù)習(xí)筆記要力求簡明扼要，一目了然，力戒變成課本或課堂筆記的再現(xiàn)；③復(fù)習(xí)筆記要適合自己使用，具備個(gè)人特點(diǎn)，掌握得好，記得牢的地方，筆記可以簡單些，甚至只用

一、兩個(gè)字表示即可；而自己掌握得不好，記得不牢的地方，要詳細(xì)一些；以前理解不深或曾經(jīng)有過錯(cuò)誤的地方，就更要詳細(xì)一些；因?yàn)槭亲约横t(yī)學(xué)|敎育罔搜集整理自己看，所以還可以用一些符號(hào)或簡稱，使筆記更加實(shí)用；④復(fù)習(xí)筆記是自己心血和勞動(dòng)的結(jié)晶，又是知識(shí)的精華，一定要保存好，以便隨時(shí)取用；經(jīng)過多次使用，直到記熟為止。從這個(gè)意義上講，整理和使用復(fù)習(xí)筆記，正是為了最終不要復(fù)習(xí)筆記。許多人正是在反復(fù)的學(xué)習(xí)過程中，隨著認(rèn)識(shí)的不斷深入，而使筆記越來越精練，直到抓住知識(shí)的精髓，最后完全離開筆記。

第三、練習(xí)閱讀和整理主要是為了解決知識(shí)的深入領(lǐng)會(huì)和進(jìn)一步鞏固的問題，當(dāng)知識(shí)系統(tǒng)化以后，必須還要做一些練習(xí)題。通過做題來發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題再深入地讀書鉆研，而后再做題，這是一個(gè)不斷深化的過程。做哪些題呢？一般來說，基礎(chǔ)好一點(diǎn)的兄弟也可以自己適當(dāng)多找一些。但絕不是做題越多越好，題不在多而在精。每做一道題，都要反復(fù)思考題目的類型，解題時(shí)運(yùn)用的概念、定理以及解題思路和邏輯關(guān)系等。只有這樣，才能培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)解決綜合問題的能力，以達(dá)到舉一反

三、提高解題效率的目的。

第四、使知識(shí)的再現(xiàn)、表達(dá)和解題達(dá)到熟練的程度制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，不僅可以促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨練學(xué)習(xí)意志，而且有利于提高學(xué)習(xí)效率，減少或杜絕時(shí)間上的浪費(fèi)。按計(jì)劃辦事，就會(huì)使學(xué)習(xí)和生活很有規(guī)律，甚至逐漸形成條件反射，到時(shí)候就不必為起不了

床或睡不著覺再付出意志上的努力了。學(xué)習(xí)和生活似乎完全達(dá)到了“自動(dòng)”的境界：不起床就睡不著了；不睡覺就困了；不學(xué)習(xí)就好象缺點(diǎn)什么似的。有了計(jì)劃的兄弟們一定知道，自己玩一個(gè)小時(shí)，將會(huì)使計(jì)劃上的哪些項(xiàng)目落空，所以他們對(duì)時(shí)間特別珍惜；而沒有計(jì)劃，一旦坐下來，往往還要為該干什么事而考慮半天。這說明，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是計(jì)劃與頑強(qiáng)意志長期結(jié)合的產(chǎn)物。

-另外有人在復(fù)習(xí)的過程中只顧埋頭復(fù)習(xí)、勇往直前，從來不回過頭來反思自己這段時(shí)間的復(fù)習(xí)狀況，覺得回頭來看是浪費(fèi)時(shí)間，影響前進(jìn)速度。事實(shí)上，我們定期反思近段時(shí)間的復(fù)習(xí)狀況，有利于及時(shí)總結(jié)復(fù)習(xí)中的成敗，找出復(fù)習(xí)效果不佳的原因，發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)等，而所有這些將使我們?cè)趶?fù)習(xí)的道路上少走很多彎路。

培養(yǎng)好習(xí)慣、糾正壞習(xí)慣如果你還沒有這些好習(xí)慣，或者有很多與以上所提好習(xí)慣相對(duì)的壞習(xí)慣，那么，你就必須培養(yǎng)好習(xí)慣、糾正壞習(xí)慣。下面與大家分享幾條培養(yǎng)好習(xí)慣與糾正壞習(xí)慣的黃金準(zhǔn)則：黃金準(zhǔn)則之一：抓早抓小，事半功倍。培養(yǎng)好習(xí)慣、糾正壞習(xí)慣從小時(shí)候抓起最佳，但現(xiàn)在意識(shí)到問題所在，也為時(shí)未晚。此外，培養(yǎng)好習(xí)慣要從小事抓起，不要因?yàn)槭虑楸刃【头趴v自己，要知道習(xí)慣都是從小事中養(yǎng)成的。

黃金準(zhǔn)則之二：嚴(yán)字當(dāng)頭，反復(fù)訓(xùn)練。雖然現(xiàn)在沒有人來監(jiān)督我們，但是我們必須嚴(yán)格要求自己，不能姑息放縱自己。此外，一定要反復(fù)訓(xùn)練，只有以相同的方式，一而再，再而三地從事相同的事情，習(xí)慣才能養(yǎng)成。

黃金準(zhǔn)則之三：循序漸進(jìn)，持之以恒。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天就能完成的事情，不能奢望“一口吃成個(gè)大胖子”，只能慢慢來，堅(jiān)持就是勝利。

黃金準(zhǔn)則之四：整體培養(yǎng)，相互促進(jìn)。培養(yǎng)好習(xí)慣時(shí)，不能說我先培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣，等這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成之后再培養(yǎng)下一個(gè)習(xí)慣。事實(shí)上，應(yīng)該將所有習(xí)慣一起培養(yǎng)，好習(xí)慣之間是會(huì)相互促進(jìn)的。

黃金準(zhǔn)則之五：抓緊時(shí)間，積極行動(dòng)起來吧！

有句話是：心態(tài)決定一切！一個(gè)良好的心態(tài)，決定考試復(fù)習(xí)的效率！這樣，我們必須從態(tài)度上來正確的來認(rèn)識(shí)它。而且這個(gè)考試是非過不可的。過了這個(gè)考試拿到資格證，我們才能行醫(yī)。才能從事這個(gè)崇高的職業(yè)。所以要一定要有嚴(yán)謹(jǐn)，良好心態(tài)的這種態(tài)度，重視這次考試。

其次，我們要了解設(shè)置這個(gè)考試的目的，實(shí)際上國家主要是要考察大家成為醫(yī)生有一個(gè)基本的知識(shí)的掌握和基本醫(yī)德和素養(yǎng)。所以不管從實(shí)踐技能方面，還是從綜合筆試方面，考察的也都是基本的實(shí)際技能。

再其次，我們?cè)跍?zhǔn)備考試的過程中要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。大多臨床醫(yī)務(wù)人員因平時(shí)工作比較忙，休息時(shí)間比較短、加上家庭、生活的重?fù)?dān)，使復(fù)習(xí)非常的困難，現(xiàn)在已經(jīng)是4月份了，離考試也比較近，時(shí)間也非常緊張，所以需要大家抓緊一切有效的時(shí)間，把這個(gè)考試準(zhǔn)備好。在緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，一方面要緊張的學(xué)習(xí)，另一方面要有一個(gè)心理暗示，不斷的鼓勵(lì)自己。因?yàn)檫@畢竟是一個(gè)持久戰(zhàn)。

最后，還是要做一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣有計(jì)劃的進(jìn)行復(fù)習(xí)，不至于盲目的看見知識(shí)點(diǎn)，看見問題無所適從。

我的觀點(diǎn)是：在這四方面做一個(gè)心態(tài)的調(diào)整，端正態(tài)度！

第三篇：2018年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試口腔頜面外科學(xué)試題(三)

醫(yī)學(xué)考試之家論壇（004km.cn）

2018年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試口腔頜面外科學(xué)試題

（三）2018年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試時(shí)間在6月份，考生要好好備考，爭取一次性通過考試！小編整理了一些口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的重要考點(diǎn)，希望對(duì)備考的小伙伴會(huì)有所幫助！最后祝愿所有考生都能順利通過考試！更多精彩資料關(guān)注醫(yī)學(xué)考試之家！

一、A1

1、下頜下腺導(dǎo)管口位于舌下區(qū)前部，主導(dǎo)管長

A、1～2cm

B、2～4mm

C、5～7cm

D、7～9cm

E、9～12cm

2、目前唾液腺造影術(shù)可用于

A、舌下腺及下頜下腺

B、舌下腺及腮腺

C、舌下腺

D、腮腺及腭腺

E、腮腺及下頜下腺

3、下列不屬于唾液腺造影術(shù)適應(yīng)證的是

A、唾液腺導(dǎo)管陽性結(jié)石

B、唾液腺慢性炎癥

C、舍格倫綜合征

D、唾液腺良性肥大

E、唾液腺腫瘤

4、唾液腺造影的禁忌證是

A、腫瘤

B、慢性炎癥

C、涎瘺

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D、急性化膿性腮腺炎

E、口干

5、下列哪個(gè)選項(xiàng)非涎腺造影的適應(yīng)證

A、涎腺慢性炎癥

B、舍格倫綜合征

C、涎瘺

D、涎腺急性炎癥

E、涎腺導(dǎo)管陰性結(jié)石

6、顳下頜關(guān)節(jié)紊亂病關(guān)節(jié)盤診斷一般使用

A、許勒位片

B、關(guān)節(jié)造影

C、開口位片

D、錐形束CT片

E、下頜橫斷(牙合)片

7、(牙合)片使用

A、5cm×6cm膠片

B、5cm×7cm膠片

C、6cm×7cm膠片

D、6cm×8cm膠片

E、7cm×8cm膠片

8、(牙合)片不包括

A、上頜前部(牙合)片

B、上頜后部(牙合)片

C、下頜前部(牙合)片

D、下頜后部(牙合)片

E、下頜橫斷(牙合)片

9、口腔科臨床最常用的X線檢查方法是

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A、根尖片

B、(牙合)片

C、(牙合)翼片

D、華特位片

E、顴弓位片

10、采用根尖片分角線投照技術(shù)顯示被檢查牙齒鄰面影像重疊的原因

A、投照垂直角度過大

B、投照垂直角度過小

C、X線與被檢查牙齒的鄰面不平行

D、X線與被檢查牙齒的鄰面不垂直

E、X線中心線位置不正確

11、成年人進(jìn)行全口牙齒檢查時(shí)，一般需用牙片數(shù)目為

A、6張

B、8張

C、9張

D、10張

E、14張

12、根尖片可顯示下列哪種牙髓病變

A、急性牙髓炎

B、牙髓充血

C、牙髓壞死

D、牙內(nèi)吸收

E、以上都不是

13、在上頜磨牙位根尖片上，不可能看到的頜骨解剖標(biāo)志是

A、上頜竇底部

B、顴骨

C、喙突

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D、切牙孔

E、上頜結(jié)節(jié)

14、關(guān)于根尖片所示正常影像不正確的是

A、年輕恒牙髓腔寬大

B、牙槽骨正常高度應(yīng)達(dá)到牙頸部

C、上頜磨牙髓腔一般似立方形

D、前牙牙髓腔髓室與根管界限不清呈針狀低密度影

E、牙骨質(zhì)與牙本質(zhì)有明顯區(qū)別

15、牙科X線片中，阻射X線最強(qiáng)的組織是

A、牙髓

B、牙骨質(zhì)

C、牙本質(zhì)

D、牙釉質(zhì)

E、牙槽骨

16、下列有關(guān)牙X線影像說法錯(cuò)誤的是

A、牙釉質(zhì)X線片顯示的影像密度最高

B、牙本質(zhì)X線影像密度較釉質(zhì)稍低

C、牙髓X線片上顯示為密度低的影像

D、老年人的根管和髓室較年輕人大而粗

E、牙骨質(zhì)X線片上所顯示的密度與牙本質(zhì)不易區(qū)別

17、下頜根尖片無法看到的解剖結(jié)構(gòu)

A、頦嵴

B、喙突

C、營養(yǎng)管

D、下頜管

E、下頜骨外斜線

18、應(yīng)與顳下頜關(guān)節(jié)紊亂病相鑒別的疾病是

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A、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎

B、創(chuàng)傷性關(guān)節(jié)炎

C、化膿性關(guān)節(jié)炎

D、髁突骨瘤

E、以上說法均正確

19、不屬于口外片的是

A、下頜骨后前位片

B、髁突經(jīng)咽側(cè)位片

C、下頜骨開口后前位

D、下頜橫斷(牙合)片

E、下頜骨升支切線位片

20、華特片用于協(xié)助診斷

A、髁突骨瘤

B、下頜骨腫瘤

C、下頜骨頦孔

D、顳下頜關(guān)節(jié)

E、牙源性上頜竇炎

21、上頜骨骨折首選的X線投照位置是

A、顱底位(頦頂位)

B、華特位(鼻頦位)

C、柯氏位(鼻額位)

D、上頜前部咬合片

E、曲面體層

22、下頜骨側(cè)位片主要用于觀察

A、下頜前牙區(qū)病變

B、上頜竇部病變

C、顳下頜關(guān)節(jié)間隙改變

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D、下頜骨體、升支及髁狀突病變

E、上頜骨骨折

23、許勒位片臨床上可用于檢查

A、腫瘤

B、先天畸形

C、顳下頜關(guān)節(jié)脫位

D、顳下頜關(guān)節(jié)紊亂病

E、以上說法均正確

24、許勒位片可顯示顳下頜關(guān)節(jié)

A、頂部影像

B、后前部影像

C、外側(cè)1/3影像

D、中部1/3影像

E、內(nèi)側(cè)1/3影像

25、畸形中央尖折斷導(dǎo)致牙髓和根尖感染X線片上牙根典型表現(xiàn)

A、牙根變長

B、根管變細(xì)、根尖孔閉鎖

C、根管鈣化

D、牙根較短根尖孔擴(kuò)大呈喇叭口形

E、正常影像

26、以下哪種病變X線片表現(xiàn)為根尖周圓形低密度透射區(qū)，邊緣有一薄層密質(zhì)白線

A、急性根尖周炎

B、慢性根尖膿腫

C、根尖肉芽腫

D、根尖囊腫

E、牙骨質(zhì)增生

27、X線影像阻射性改變“橘皮”樣型、毛玻璃型及硬化型為

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A、骨化纖維瘤

B、Garré骨髓炎

C、成釉細(xì)胞瘤

D、頜骨放射性骨壞死

E、Albright綜合征

28、有關(guān)牙槽突骨折說法錯(cuò)誤的是

A、常伴有牙損傷

B、好發(fā)于頜骨前部

C、以曲面體層片最常用

D、為低密度線條狀影像

E、X線片上骨折線為不規(guī)則

29、顴弓骨折

A、前段多見、骨折線處呈Y形

B、前段多見、骨折線處呈M形

C、中段多見、骨折線處呈Y形

D、中段多見、骨折線處呈M形

E、后段多見、骨折線處呈Y形

30、骨性愈合X線征象出現(xiàn)于

A、1～3個(gè)月

B、2～4個(gè)月

C、3～6個(gè)月

D、4～8個(gè)月

E、12個(gè)月

31、頜骨放射性骨壞死主要X線表現(xiàn)

A、頜骨斑點(diǎn)狀或蟲蝕狀破壞，邊界不清楚

B、多見骨膜反應(yīng)

C、沒有明顯的死骨形成

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D、主要表現(xiàn)為骨質(zhì)增生

E、邊界清楚

32、成骨性骨肉瘤的重要標(biāo)志之一

A、瘤骨形成 B、骨髓腔擴(kuò)大

C、骨小梁增生

D、軟組織區(qū)病變

E、牙槽骨水平吸收

33、骨肉瘤X線表現(xiàn)為

A、骨膜反應(yīng)

B、瘤骨形成 C、骨質(zhì)結(jié)構(gòu)改變

D、軟組織腫塊形成 E、以上說法均正確

34、不屬于原發(fā)性骨內(nèi)鱗狀細(xì)胞癌X線表現(xiàn)的是

A、牙周骨質(zhì)破壞

B、不伴有病理性骨折

C、牙齒浮立于軟組織中

D、邊緣凹凸不平呈蟲蝕狀

E、病變進(jìn)展則可侵犯密質(zhì)骨

35、成釉細(xì)胞瘤多房型錯(cuò)誤的是

A、分房大小相等

B、唇頰側(cè)為主

C、分隔清晰銳利

D、橢圓形密度減低影

E、被侵蝕呈鋸齒狀或截?cái)酄?/p>

第四篇：【經(jīng)典考題】2018年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試

金英杰，您身邊的醫(yī)考專家（004km.cn）

【經(jīng)典考題】2018年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試

2018年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試積極備考中，金英杰小編為考生們準(zhǔn)備了“每日一練”——考題實(shí)操演練，有助于考生們把握命題脈搏。堅(jiān)持每天練一點(diǎn)，醫(yī)考過關(guān)不困難。祝廣大考生學(xué)習(xí)愉快，順利通過考試?。?下列哪一項(xiàng)不是乳牙拔除適應(yīng)證 Ａ.牙冠破壞嚴(yán)重，無法修復(fù)的乳牙

Ｂ.替換期，牙根吸收 １/３ 以上，不能做根管治療者

Ｃ.根尖周炎癥侵及恒牙牙胚，或恒牙牙根已形成 ３/４ 或恒牙牙胚頂端牙槽骨已消失 Ｄ.外傷不能保留的乳牙 Ｅ.Ｉ 度松動(dòng)的乳牙 ２.奶瓶齲最常見于 Ａ.上頜乳切牙 Ｂ.下頜乳切牙 Ｃ.上頜乳磨牙 Ｄ.下頜乳磨牙 Ｅ.全部乳牙

３.乳牙的大面積齲壞，不但會(huì)使牙弓長度減少，還會(huì)影響頜間高度，為確保乳牙正常寬度和高度，對(duì)于多個(gè)牙面齲壞的牙齒，應(yīng)該使用 Ａ.不銹鋼合金冠修復(fù)牙體 Ｂ.遠(yuǎn)中導(dǎo)板保持器 Ｃ.功能性活動(dòng)保持器 Ｄ.局部固定式間隙擴(kuò)展裝置 Ｅ.舌弓保持器

４.發(fā)生于年輕恒牙的可復(fù)性牙髓炎，去凈腐質(zhì)未露髓者，首選治療方法為

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Ａ.局麻下安撫引流 Ｂ.安撫治療 Ｃ.間接蓋髓 Ｄ.活髓切斷 Ｅ.局麻拔髓

５.有關(guān)乳牙齲病的預(yù)防，哪一項(xiàng)是 正確的 Ａ.齲病預(yù)防工作，應(yīng)有家長參與完成 Ｂ.出生 ６ 個(gè)月后，即應(yīng)誘導(dǎo)幼兒刷牙 Ｃ.飲食管理主要是進(jìn)軟甜食后要刷牙 Ｄ.氟化亞錫和氟化銀可作預(yù)防藥物使用 Ｅ.３ 歲以后使用含氟牙膏防齲

６.年輕恒牙牙髓病不能采用的治療方法有 Ａ.直接蓋髓術(shù) Ｂ.活髓切斷術(shù) Ｃ.干髓術(shù) Ｄ.根管治療術(shù) Ｅ.根尖誘導(dǎo)成形術(shù)

７.未經(jīng)磨耗的年輕恒磨牙咬合面溝嵴清晰，備洞時(shí)不易確定洞形的邊緣，最理想的齲病治療方法是 Ａ.銀汞充填 Ｂ.復(fù)合樹脂充填 Ｃ.窩溝封閉

Ｄ.再礦化治療＋銀汞充填

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Ｅ.復(fù)合樹脂充填＋窩溝封閉 ８.哪一人群不會(huì)患齲病 Ａ.出生 １ 個(gè)月的嬰兒 Ｂ.出生 ８ 個(gè)月的嬰兒 Ｃ.６ 歲左右的兒童 Ｄ.１６ 歲左右的青少年 Ｅ.３０ 歲左右的中年男性 ９.年輕恒牙齲損最好發(fā)于牙齒的 Ａ.鄰面 Ｂ.咬合面 Ｃ.頰面 Ｄ.舌面 Ｅ.唇面

１０.乳牙患齲高峰年齡段為 Ａ.２~３ 歲 Ｂ.３~４ 歲 Ｃ.５~６ 歲 Ｄ.７~８ 歲 Ｅ.９~１０ 歲 １.【答案】Ｅ ２.【答案】Ａ ３.【答案】Ａ ４.【答案】Ｃ

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５.【答案】Ａ ６.【答案】Ｃ ７.【答案】Ｅ ８.【答案】Ａ

【解析】出生 ６ 個(gè)月后乳牙開始萌出，就有可能患齲，故此題選Ａ ９.【答案】Ｂ

【解析】年輕恒牙齲損好發(fā)牙面以咬合面為首位，其次為鄰面，再次為頰面，故選Ｂ １０.【答案】Ｄ

第五篇：口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師復(fù)習(xí)：齲齒的口腔檢查

齲病易發(fā)生于牙體不易自潔的滯留區(qū)，特別是磨牙合面的溝隙或牙列的擁擠嵌塞食物處。其齲壞深度分種。

1、淺齲

病變僅局限于牙釉質(zhì)或牙骨質(zhì)，局部可見白色或灰黑色的齲斑。無自覺癥狀，探查時(shí)可卡住探針尖端，探針滑過病變部位有粗糙感，探之無痛苦。

2、中齲

病變較深，累及牙本質(zhì)淺層，局部變黑，可有溫度或化學(xué)性激發(fā)痛，探之有明顯齲洞且敏感。

3、深齲

病變深及牙本質(zhì)深層而接近牙髓腔，遇食物嵌塞或冷熱酸甜等刺激均產(chǎn)生疼痛，局部多見黑洞。探針可探查洞底在牙本質(zhì)深層，探之極敏感或疼痛，無自發(fā)痛史（來源：海天醫(yī)考網(wǎng)）。