第一篇：紀(jì)律在心中,落實(shí)在行動 六年級演講稿2

紀(jì)律在心中，落實(shí)在行動

預(yù)備（4）班

婁彭詠燁

以前我曾認(rèn)為，主要是有權(quán)有事的人就可以得到許多他人多不到的權(quán)利，比如說，可以違反紀(jì)律。當(dāng)我聽到這個(gè)故事時(shí)，我的心態(tài)改變了——

那還是毛主席在延安的時(shí)候，他去看望醫(yī)院里的關(guān)向應(yīng)政委。兩人在醫(yī)院中愉快的交談起來，這時(shí)護(hù)士敲門進(jìn)來，說：“同志，醫(yī)生吩咐，病人需要一個(gè)安靜的休息環(huán)境，不能會客”毛主席并沒有因?yàn)樽o(hù)士打擾了他們而生氣，而是抱歉地說：“對不起，小同志”隨即辭別了關(guān)向應(yīng)離開了病房。

連毛主席這樣擁有大權(quán)的人都不曾違反紀(jì)律，我們更應(yīng)該以毛主席為榜樣，遵守紀(jì)律。所以,今天我要演講的主題是：紀(jì)律在心中，落實(shí)在行動。

古人云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。紀(jì)律是一個(gè)團(tuán)隊(duì)生存和作戰(zhàn)的保障，沒有了紀(jì)律，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就像一盤散沙，各自為戰(zhàn)沒有前進(jìn)的方向。所以紀(jì)律對學(xué)生來說是很重要的，如果一個(gè)學(xué)生搞不好紀(jì)律，那他就等于破壞了一個(gè)集體。我們口口聲聲說要去遵守紀(jì)律，可事實(shí)呢？這些道理大家都知道，為什么不能做出來？因?yàn)槲覀兿胍杂桑覀冋J(rèn)為紀(jì)律約束了我們，我們已不擁有自由，這種心態(tài)導(dǎo)致紀(jì)律被我們一點(diǎn)一點(diǎn)破壞的。如果大家認(rèn)為聽了這些，還是沒有用的話，我給大家舉一個(gè)例子，想大家的心態(tài)一定會改變。

風(fēng)箏，我們大家再熟悉不過了，風(fēng)箏其中有一個(gè)部分非常重要，那就是線，沒有了線的風(fēng)箏雖然能飛起來，但他的命運(yùn)是被風(fēng)控制的，沒有風(fēng)，他怎么活，有線的風(fēng)箏雖然有時(shí)不能飛到它夢寐以求的高度，看似沒有自由，卻可以在屬于她的天空中飛，但無線的風(fēng)箏只要沒風(fēng)就會一頭栽向大地，相比之下，絲線的束

縛是不是反而給了風(fēng)箏自由呢？就像人一樣，如果隨自己而去，沒有了這樣的一個(gè)條件，只會受到傷害，相比之下，被約束的自由會來的更好些，不是嗎？

最后，我想說一句：沒有紀(jì)律，就不會有平心靜氣的信念，也不會有謙讓，更不會有大家所希望得到自由的方法了。請大家為了自己，去遵守紀(jì)律！

第二篇：“紀(jì)律在心中,落實(shí)在行動”演講稿 六年級

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

馬克思曾經(jīng)說過：“一個(gè)人應(yīng)該：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目?！痹诒姸嗟钠焚|(zhì)中，他把守紀(jì)律放在了第一位，足以見得紀(jì)律的重要性，所以今天我要給大家演講的主題是“紀(jì)律在心中，落實(shí)在行動”。

首先我想請問一下，在今天的演講題目中，有兩句話，一句是“紀(jì)律在心中”，另一句是“落實(shí)在行動”，大家覺得哪句更為重要?（大家答：后一句）那么，在前面的同學(xué)講了那么多紀(jì)律的重要性的前提下，我就直奔主題，來和大家分享一下，到底怎么落實(shí)到行動吧！

我認(rèn)為有兩點(diǎn)，首先和大家分享一個(gè)小故事。

湯姆是一個(gè)小火車站的站長。說是站長，其實(shí)只有湯姆一個(gè)人，賣票、檢票、打信號、甚至打掃衛(wèi)生都是湯姆干。湯姆嚴(yán)格遵守所有的制度，并竭力維護(hù)制度。在車站內(nèi)，如果有誰膽敢破壞制度，誰就是湯姆的敵人。湯姆退休時(shí)，為了表彰湯姆出色的工作成績，鐵路部門決定送給他一件禮物。湯姆要了一節(jié)報(bào)廢的車廂，放在自己家后院里。一天天下著雨，湯姆的一位朋友去看望他，發(fā)現(xiàn)湯姆坐在那節(jié)火車車廂的外面在雨中吸煙，樣子十分狼狽。朋友問他為什么不到車廂里吸煙，大家猜為什么呢？湯姆沮喪地回答說：他們送給我了一節(jié)NOSMOKING禁止吸煙的車廂。

在這個(gè)故事里，湯姆是一個(gè)典型的遵守紀(jì)律的好員工，即便是在他退休之后，在沒有人監(jiān)督的時(shí)候他依舊遵守著，所以他收獲了屬于他的榮譽(yù)和尊重，這個(gè)故事告訴我們：遵守紀(jì)律要靠自覺。這也是我今天要和大家講的第一點(diǎn)！

現(xiàn)在，我們是初中生，在學(xué)校，我們要遵守校規(guī)，在班級里，我們要遵守班規(guī)，在小組里，我們要遵守組規(guī)。遵守這些紀(jì)律，一定得靠我們自覺。就拿我們班級說吧，現(xiàn)在，班級里只剩下極個(gè)別同學(xué)還不遵守紀(jì)律了，這就是自覺的表現(xiàn)，在這里也希望我們班那些極個(gè)別同學(xué)改正回來，讓我們班級變得更好。

落實(shí)在行動第二點(diǎn)，遵守紀(jì)律還要不徇私情，下面就通一個(gè)故事告訴大家：

三國時(shí)代的諸葛亮與司馬懿在街亭對戰(zhàn)，馬謖自告奮勇要出兵守街亭，諸葛亮心中雖有擔(dān)心，但馬謖表示愿立軍令狀，若失敗就處死全家，諸葛亮才勉強(qiáng)同意他出兵，并指派王平將軍隨行，并交代在安置完?duì)I寨后須立刻回報(bào)，有事要與王平商量，馬謖一一答應(yīng)?？墒擒婈?duì)到了街亭，馬謖執(zhí)意扎兵在山上，完全不聽王平的建議，而且沒有遵守約定將安營的陣圖送回本部。等到司馬懿派兵進(jìn)攻街亭，圍兵在山下切斷糧食及水的供應(yīng)，使得馬謖兵敗如山倒，重要據(jù)點(diǎn)街亭失守。事后諸葛亮為維持軍紀(jì)而揮淚斬馬謖，并自處分降職三等。

相信這個(gè)故事大家都聽過，這個(gè)故事告訴我們遵守紀(jì)律還要不旬私情，不能因?yàn)樗湍汴P(guān)系好而放過她。相信這類事情也發(fā)生過，希望做過的同學(xué)以后不要再做了。

最后，我用克雷洛夫的一句話來結(jié)束這次的演講：“不要過分的醉心放任自由，一點(diǎn)也不加以限制的自由，它的害處與危險(xiǎn)實(shí)在不少。”同學(xué)們，紀(jì)律真的很重要，我們一定要遵守它！

第三篇：紀(jì)律在心中,落實(shí)在行動 初一幽默演講稿

演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們，大家晚上好！我是初一3班的曾嘉琪。

談到紀(jì)律這個(gè)問題，許多同學(xué)就不想聽下去了。因?yàn)榧o(jì)律這個(gè)問題已經(jīng)講了不計(jì)其數(shù)次遍。老師們天天講，不厭其煩地講，我們也天天不厭其煩地聽，聽得 耳朵都生老繭了。而老師合起來數(shù)落我們的次數(shù)，都可以拍一部學(xué)生大戰(zhàn)老師的動畫片，其片集數(shù)量可以與喜羊羊與灰太狼相媲美。而各科老師對付我們不守紀(jì)律的方法也五花八門，咱班主任是最經(jīng)典的，喜歡把講臺拍的啪啪響，然后吼道：“紀(jì)律到現(xiàn)在還學(xué)不會啊?。空l再吵，就在后面站十分鐘去！”有時(shí)候看著老師拍講臺的手，忍不住想問一句：“老師，你的手疼嗎？”咱數(shù)學(xué)老師是狠毒型的，在我們吵鬧的時(shí)候，她會幽幽地來一句：“再吵我就加作業(yè)啦！”我們不信，繼續(xù)吵。數(shù)學(xué)老師倒是一諾千金，一堆作業(yè)鋪天蓋地朝我們撲來。我們語文老師是最溫柔的：“幾率的問題就不要我多說了吧。”說完后，微微一笑，但總感覺是笑里藏刀！

總有些同學(xué)是天生的話嘮，他們喜歡說話，嗜好說話，說起話來滔滔不絕，似如泉涌。他們是課堂氣氛的活躍者，老師們的心頭病。

有些同學(xué)喜歡把自己搞得酷酷的，他們追求時(shí)尚，崇尚潮流。他們認(rèn)為既然只能穿校服，就要把校服穿的最帥。把褲腳一卷，衣領(lǐng)一翻，紅領(lǐng)巾一扯，那姿態(tài)你不可想象，活脫脫一個(gè)黑社會，就差戴副黑墨鏡了。更要命的是，他們的自我優(yōu)越感極好，認(rèn)為自己美美噠。

言歸正傳，怎樣遵守紀(jì)律，怎樣讓大家主動遵守規(guī)則？一般老師嚴(yán)厲的斥罵，治標(biāo)不治本。普通的方法又太過死板，大家都不屑于去聽、去做。今晚，我提議來個(gè)新穎的有獎有罰制度。咱話多的同學(xué)就罰五十個(gè)蹲跳起，相信在你氣喘吁吁的時(shí)候，保證說不出一句話來。咱不好好穿校服的同學(xué)就去操場跑兩圈。給大伙兒秀秀你獨(dú)特的穿衣風(fēng)格，相信肯定會迎來一片掌聲。咱們做得好的同學(xué)，可以去管理其他人，but，所謂“一屋不掃，何以掃天下”。So，我們得先從自身做起，紅領(lǐng)巾戴戴好，穿戴整齊，下課時(shí)候不要亂跑，不要再讓端著儀器的科學(xué)老師擔(dān)心某個(gè)同學(xué)會撞到她。自修課上請安靜，不要再說一些沒有營養(yǎng)的話。這些都是我們力所能及的。相信大家都能做好，長而久之，我們會養(yǎng)成良好的習(xí)慣。紀(jì)律對于我們來說，就是小case。讓我們用行動對老師說“紀(jì)律存在我們深深的腦海里，我的夢里，我的心里，我的行動里”。

謝謝大家！

第四篇：紀(jì)律在心中,落實(shí)在行動 初一演講稿

紀(jì)律在心中，落實(shí)在行動

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛的同學(xué)們，大家晚上好，我是來自初一五班的湯斐斐，我?guī)淼难葜v主題是：紀(jì)律在心中，落實(shí)在行動。

馬卡連柯說過：“紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的信念?！痹谖覀兊纳钪杏懈鞣N各樣的集體，它們或大或小，或強(qiáng)或弱，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——紀(jì)律。國有國法，家有家規(guī)，學(xué)校里有校規(guī)，班級里有班規(guī)，小組里還有組規(guī)，可以說紀(jì)律是人類文明的一大重要因素，沒有紀(jì)律，不可能有我們?nèi)绱撕椭C，有紀(jì)律的社會。

我們金蘋果學(xué)校的校規(guī)可以說是非常嚴(yán)明的，相信每位同學(xué)在入學(xué)前都有收到那本薄薄的學(xué)生手冊，上面記得滿滿都是紀(jì)律?？墒窃谖覀兊膶W(xué)習(xí)生活中，不難發(fā)現(xiàn)，有人違反紀(jì)律，有人甚至忽視紀(jì)律。就像我，我在晚自習(xí)聽過最多的對話是這樣的：“北京人！”“蔡麗君！”“北京人，你很佻嘛！”“咋地了，蔡麗君?！边@個(gè)時(shí)候，最令我最哭笑不得的了。還沒等到我去管理，就會有個(gè)神勇的人站起來大叫一聲：“王老師來啦！”班里面霎時(shí)安靜三秒，然后恢復(fù)一片混亂。從怕老師這一點(diǎn)，至少可以看出同學(xué)們都能做到紀(jì)律在心中，都知道這樣是錯(cuò)誤的，所以才怕被老師發(fā)現(xiàn)，那么，我們?yōu)槭裁醋霾坏铰鋵?shí)在行動，有什么方法呢？

第一個(gè)辦法，就是“人管我，我管人”。不難發(fā)現(xiàn)，我們都可以很輕易發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤，卻不容易發(fā)現(xiàn)自己的。所以我們學(xué)校就出現(xiàn)了如此面面俱到的紀(jì)律管理系統(tǒng)：有學(xué)生處老師管我們，有值周班管我們，有班主任管我們，有班干部管我們，有許許多多的人都在致力于管理我們的紀(jì)律。但是最最重要的管理者，并不是他們，而是我們。如果我們每個(gè)人都樹立正確的是非觀，以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥，那么我們的班風(fēng)能沒有提高嗎？班里的每個(gè)同學(xué)能沒有大進(jìn)步嗎？

第二個(gè)方法，就是有一點(diǎn)點(diǎn)小小的物質(zhì)獎勵。這個(gè)獎勵不需要太大。足夠讓自己為之努力就行。比如，拿晚自習(xí)說話來說，如果晚自習(xí)說話不到五句，就獎勵自己買個(gè)小零食。如此，逐漸提高目標(biāo)，你的壞毛病，一定可以改變。

“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝。”這是毛澤東送給每位革命同志的話，也是我想送給每位在座的老師，同學(xué)的話。其實(shí)，金蘋果學(xué)校也在進(jìn)行一場革命，周一飛校長將帶領(lǐng)著我們金蘋果學(xué)校走向通往上海名校的路。但是，一個(gè)大大大大的集體的進(jìn)步，離不開一個(gè)小小小小的個(gè)體的進(jìn)步，一個(gè)個(gè)體的進(jìn)步則要奠定在紀(jì)律進(jìn)步的基礎(chǔ)上。所以，讓我們從現(xiàn)在開始，做到紀(jì)律在心中，落實(shí)在行動吧！

第五篇：安全在心中,理念如行動演講稿

安全思想記心中、特色理念入行動

安全是焦化企業(yè)的命脈，離開了安全一切都無從談起。在企業(yè)安全理念建設(shè)中，人是實(shí)現(xiàn)安全的主體，用安全理念推動人們良好習(xí)慣與自覺的形成，是企業(yè)建立共同愿景，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展的動力源泉。

今天，龍洋公司在發(fā)展上已經(jīng)是龍煤集團(tuán)的一面旗幟，動力車間作為技術(shù)型車間，就要在安全方面做到再為這面旗幟添上一抹亮麗的色彩！

動力車間在電氣安全工作中是從以下幾個(gè)方面來做的：

一、強(qiáng)化安全管理責(zé)任，形成特色安全文化

安全文化核心理念就是強(qiáng)調(diào)“責(zé)權(quán)利”統(tǒng)一的原則。因此首先落實(shí)“責(zé)任人”，車間安全管理要明確管理人員的責(zé)任，動力車間的8個(gè)班長是安全管理的中堅(jiān)力量，承上啟下的責(zé)任就顯得尤為重要。對上學(xué)習(xí)公司和車間的安全管理精神，對下要認(rèn)真貫徹和執(zhí)行，要絕對做到“安全理念如行動”。

始終遵照執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的原則，始終把車間建設(shè)與安全建設(shè)同步進(jìn)行。動力車間化產(chǎn)班黨員班長吳茂光同志，始終發(fā)揮踐行著黨員的先進(jìn)性。他根據(jù)自己班組的工作性質(zhì)和管轄范圍，把自己班組的電氣維修工作進(jìn)行了量化管理，包機(jī)到人頭的做法，在安全管理方面取得顯著的成效。班組成員根據(jù)電氣設(shè)備的保養(yǎng)和巡檢規(guī)程，針對本班組所管轄的在線運(yùn)行的422臺電動機(jī),30KW以下的電機(jī)每3個(gè)月進(jìn)行一次注油檢查；30KW

以上和高壓電機(jī)一周進(jìn)行一次注油檢查。運(yùn)行電機(jī)做到天天巡檢，班班巡檢。所以，化產(chǎn)班組自生產(chǎn)以來沒有發(fā)生過因電機(jī)故障耽誤生產(chǎn)的事故，為龍洋公司的生產(chǎn)工作盡到了輔助保產(chǎn)的義務(wù)，真正做到了防患于未然。

二、提升安全自覺意識，增強(qiáng)兌規(guī)作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成安全就是政治，安全就是效益。在安全工作發(fā)展的歷史上，用鮮血、生命和國家財(cái)產(chǎn)換來的教訓(xùn)中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是對安全工作的責(zé)任意識和職業(yè)道德，要把這種理念變成人們的自覺意識、實(shí)際行動，變成實(shí)現(xiàn)安全行為的動力。班長在指揮決策時(shí)、員工在各自崗位操作時(shí)，都能自覺兌規(guī)作業(yè)，做到“零事故、零缺陷、零違章”，安全工作的局面就可以真正得到實(shí)現(xiàn)。

三、提高設(shè)備完好率，鞏固電力系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行

動力車間以設(shè)備包機(jī)制實(shí)現(xiàn)量化管理為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)巡檢力度為根本，以 “安全生產(chǎn)百日攻堅(jiān)戰(zhàn)”、“電氣設(shè)備隱患大排查”、“電氣安全的三防工作”、“廠區(qū)的避雷裝置、防靜電系統(tǒng)的全面檢測”等多項(xiàng)活動為有效措施，逐步提高電氣設(shè)備完好率，從而實(shí)現(xiàn)供電設(shè)備的日臻完善，為供電系統(tǒng)安全運(yùn)行提供了基礎(chǔ)性保障。

總之，在企業(yè)的建設(shè)成長過程中，企業(yè)要生存和發(fā)展，必須要筑牢安全根基，依托先進(jìn)的企業(yè)安全文化，引導(dǎo)企業(yè)走安全發(fā)展、科學(xué)發(fā)展之路。我們要不斷創(chuàng)新安全文化，健全完善安全管理、安全責(zé)任制度，做到“安全記心中，理念如行動”，精心塑

造員工良好的行為習(xí)慣，使企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營、建設(shè)發(fā)展與安全文化建設(shè)形成合力，相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)“三年打造全國一流的焦炭企業(yè)，五年?duì)巹?chuàng)世界一流的焦炭企業(yè)”而努力奮斗！