第一篇：騰沖縣曲石中學語言文字匯報材料

騰沖縣曲石中學

申報保山市語言文字規(guī)范化示范校

自評報告

騰沖縣曲石中學 二〇一三年九月十三日

騰沖縣曲石中學

創(chuàng)建市語言文字規(guī)范化示范校自評報告

根據(jù)《云南省中小學和學生園語言文字規(guī)范化示范學校評估標準》，結(jié)合我校在語言文字規(guī)范化方面所做的工作，自評如下：

A組織管理（34分，自評得分34分）A1組織管理（14分，自評得分14分）A1.1組織與領導（4分）

我校有語言文字工作領導機構(gòu)，由校長任組長，分管教學的副校長長和教務主任擔任副組長。有專門的語言文字工作辦事機構(gòu)和兼職工作人員。工作機構(gòu)領導小組為同一組，成員皆為教師兼職。教務主任擔任副組長并長期開展工作。開展語言文字類活動所需要的經(jīng)費由學校全力支持，本條自評（4分）。

A1.2制度健全（6分）

根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《云南省國家通用語言文字條例》及相關法律、文件要求，我校采取了相關的一系列措施。對校園用語的文字有檢查和監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)的問題有督促整改措施并做了相應記錄。語言文字工作進行了檔案管理。該項目自評（6分）。

A1.3列入學校議事日程（4分）

我校把語言文字工作納入學校年度工作計劃，并有專項工作計劃和總結(jié)，每學期召開一次校級語言文字工作會議。把語言文字工作列入學校精神文明創(chuàng)建和校園文化建設內(nèi)容，要求目標明確，措施具體得當。如做好宣傳、在顯眼位置粘貼標語、開展讀好書活動、普通話學習提高 活動、漢字書寫教學活動等。學校的計劃中體現(xiàn)對語言文字工作的具體要求，語言文字工作領導小組不定期召開工作會議，分析情況，安排工作。本條自評（4分）。

A2組織常規(guī)（20分，自評得分20分）A2.1納入教學管理（9分）

我校將普通話和語言文字規(guī)范納入我校的培養(yǎng)目標和教育教學管理中，并將普通話教學、語言能力的發(fā)展融入各科教學。在教學中注重聽說能力的培養(yǎng)，豐富學生的詞匯，加強句、段練習，讓學生習得規(guī)范的語言經(jīng)驗。根據(jù)本地學生語言中存在的普通話缺陷，設置教學目標、選擇教學內(nèi)容，設計和開展教學活動，幫助學生學習普通話。并且一日生活的各個環(huán)節(jié)均引導學生使用普通話，鍛煉學生口語表達能力。特別是自學校開展課堂教學改革以來，每節(jié)課都設置了合作交流、自我展示等環(huán)節(jié)，學生在課堂上進行語言表達，對學生的普通話水平、語言表達能力、漢字規(guī)范書寫都有了很大提高。本條自評（9分）。

A2.2納入師資管理（7分）

我校將普通話水平標準作為教師錄用、聘任的基本條件，普通話不合格的教師一律不聘任，并將普通話和規(guī)范漢字應用能力納入教師業(yè)務考核、職務晉升、評優(yōu)推先的基本內(nèi)容和條件，將普通話和規(guī)范漢字應用能力納入教師業(yè)務學習，教學基本功訓練的基本項目中，每學期定期舉行普通話、三筆字競賽。本條自評（7分）。

A2.2納入學生管理（4分）

語言是聽說讀寫的基本要求，《語文課程標準》給予了明確規(guī)定。學校要求學生在校必須使用普通話，特別是課堂表達、閱讀訓練教師都 要求的非常嚴格。同時學校把學生使用普通話納入班級月考核和年度考核中。如：《學生一日常規(guī)管理》、《班級目標管理》，都明確規(guī)定了在校學生必須使用普通話。語文課中注重字詞的讀寫訓練，是考試必考的內(nèi)容之一。學校還開設寫字課，把漢字規(guī)范書寫納入學生學習內(nèi)容，每年還組織兩次書寫競賽。本條自評（4分）。

B 校園用言語文字規(guī)范（24分，自評得分22.5分）B1校園用語規(guī)范（11分）

在教學活動中或教育學生時，教師一律使用普通話，校內(nèi)交談不論何時都使用普通話，凡是我校開展的各類大型活動中，主持、發(fā)言等一律使用規(guī)范的普通話。像我校的演出活動、運動會、登山活動、春游、掃墓、家長會等，教師或主持人都堅持使用規(guī)范的普通話，在對外聯(lián)系接待時，我校往往會根據(jù)對方使用語言的情況調(diào)整自己到底是使用方言還是普通話，以便達到交流的最佳效果。故在B1.4這一條上扣1分。本條自評（10分）。

B2、校園用字規(guī)范（12.5分）B2.1教學用字規(guī)范（4分）

教師板書、課件、論文、備課、教學反思、學生思想工作記錄、班務日志、班主任工作記錄、家訪工作記錄、自編教材等嚴格要求用規(guī)范字，現(xiàn)已形成良好的習慣。學校開設寫字課，語文課還有專門的字詞訓練，一直要求學生寫規(guī)范字，但個別學生學習能力有限，會出現(xiàn)錯別字，故本條自評分3.5分。

B2.2宣傳用字規(guī)范（3分）

我校經(jīng)常使用的標語、櫥窗、墻報、校風校訓等用字規(guī)范。本條自 評分3分。

B2.3各類報刊雜志、印刷物、公章等用字規(guī)范（6分）

我校校名牌，各類標志牌、指示牌、公文、公章、獎狀、證書等均用字規(guī)范。本條自評（6分）。

C師生語言文字規(guī)范意識和能力（26分，自評得分21.5分）C1、教職員工語言文字規(guī)范意識和能力（16分）C1.1教職員工語言文字規(guī)范意識較強（3分）

領導班子帶頭學習語言文字政策法規(guī)和規(guī)范標準，并且在教職工中普及學習。教師自覺使用普通話和規(guī)范漢字并積極向家長宣傳和要求，帶動家庭、社會向語言文字規(guī)范化靠近，特別是開家長會，以前講普通話時還有家長反映聽不懂，但現(xiàn)在沒有家長反映這一問題，說明社區(qū)里老百姓的普通話水平也有了很大提高。本條自評（3分）。

C1.2教職工普通話水平較高（13分）

我校分別于2004年、2010年對教職工進行過普通話培訓，參加培訓人數(shù)在90%以上，且大多數(shù)人員參加過普通話水平測試，測試人數(shù)達90%以上，但目前我校二甲以上教師只有14人，不達80%；一乙以上人數(shù)3人，均達不到80%。2010年6月份我校又組織了一次測試，初評又有15人上了二甲，6人上了一乙。二甲人數(shù)占64%，一乙人數(shù)占21%。除了廚房和門衛(wèi)外，非教學人員普通話全部達到二乙以上。在該條第4項、第7項分別扣1分，第5項、第8項分別扣0.5分，共扣3分。本條自評得分（10分）。

C2、學生語言文字規(guī)范意識和能力（10分）C2.1學生語言文字規(guī)范意識較強（2分）在我校，經(jīng)過騰沖縣普通話合格學校達標晉級驗收和近期的宣傳，學生對國家語言文字法律法規(guī)、規(guī)范標準有了較高意識，日常堅持使用普通話，特別是隨著曲石旅游小鎮(zhèn)的開發(fā)，外來人口劇增，對普通話進行日常交流有了較高的認識，在公共場合都堅持使用普通話，對普通話和規(guī)范漢字書寫起到了帶頭輻射作用。本條自評得分（2分）。

C2.2學生語言文字規(guī)范水平較高（8分）

經(jīng)過長期堅持不懈的要求和教育教學，通過考試和對學生日常行為觀測，我們認為我校學生普通話表達和漢字規(guī)范書寫水平較高，但由于學生知識水平有限，達不到很高水平，故扣1.5分，本條自評（6.5分）。

D、宣傳科研及研究特色（16分，自評得分13.5分）D1、宣傳工作（9分）

D1.1校園有良好的語言文字宣傳環(huán)境（5分）

我校在行政樓、教學樓、圖書室、食堂、備課室等公共顯眼處設置了宣傳用語，我校在其他方面包括學校自編教材、家長通知書、招生宣傳、合同書、每班教室門口、教室里的區(qū)角標志等均使用規(guī)范字。但由于過去宣傳工作力度不夠，而且目前沒有設立語言文字工作網(wǎng)站，報刊電視上對我校此項工作的宣傳也較少，故本條扣1.5分，自評（4分）。

D1.2認真開展推普周宣傳活動（4分）

這一項工作我們是從2008年開始起步的。這次推普活動，我們根據(jù)我校的實際情況，經(jīng)推普小組討論后，制定了推普工作計劃和切實可行的工作方案，組織了豐富多彩的推普活動。師生參與面達100%，同時也把推普信息傳達到了家長當中，帶動社會規(guī)范語言文字的使用意識。本條自評（4分）。D2科研工作（2分）

D2.1積極開展語言文字科研工作（2分）

我校陸續(xù)開展了一些語言方面的研究，如2008年至今一直設有漢字書寫課；語文課上嚴格開展字詞讀寫訓練；我校對學生一日常規(guī)的考核也涉及普通話普及；正在開展的“經(jīng)典誦讀”充分融入了語言規(guī)范化教育；學校進行的課堂教學改革充分培養(yǎng)學生的普通話交流能力；部分教師多年來致力于語言方面的研究，有了一些心得寫成了論文。但總量上來說，語言教師論文量達不到每年一篇。本條自評（2分）。

D3特色項目（5分）

D3.1學校語言文字工作特色明顯（5分）

我校一直高度重視語言文字的規(guī)范化工作，學校要求學生做定期調(diào)查，同時要求學生走入社會，做普通話交流、規(guī)范字書寫的引領者，這些活動的開展取得了一定成效，同時積極組織學生參加各類競賽活動并有多人次獲獎，如2009年參加“全國大中小學生規(guī)范漢字書寫大賽”濮玉良同學獲得硬筆書法一等獎；2011年參加騰沖縣組織的經(jīng)典誦讀大賽獲團體三等獎。但由于過去我們參加國家級、省級語言文字方面的各類評優(yōu)、競賽活動的信息少，思想意識也薄弱。故扣1分，本條自評（4分）。

合計得分：91.5分。

第二篇：騰沖市曲石中學申報2015保山市教育系統(tǒng)先進集體的匯報材料范文

曲石中學申報2015保山市教育系統(tǒng)先進集體的事跡材料

曲石中學位于騰沖市北部，高黎貢山下，黑魚河畔，校園內(nèi)高樓巍峨，花團錦簇，綠樹蔥蘢，書聲朗朗。學校自1956年創(chuàng)建以來，始終堅持以民族振興，社會發(fā)展為己任。2015年8月三校徹底合并完成，已經(jīng)成為騰沖辦學規(guī)模最大的農(nóng)村初級中學，現(xiàn)有38個教學班，在校學生1948人，教職員工125人，學校占地50000㎡，校舍面積20352㎡，為保山市首所現(xiàn)代教育示范學校，是一所多年來一直保持穩(wěn)定發(fā)展、成績突出的農(nóng)村重點初級中學。

在上級部門的指導下我校以科學發(fā)展觀為指導，堅持“服務為本，責任為根，創(chuàng)新為魂”，的管理理念，各項工作穩(wěn)步推進，扎實有效，教育教學管理、師德師風建設、校風學風建設、黨風廉政建設等工作都有了新的突破與發(fā)展。學校良好的辦學效益，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，得到了教育行政主管部門的充分肯定和社會各界的好評，學校美譽度大大提高。近五年來主要獲得以下表彰：2011中職招生先進學校、2011宣傳工作先進單位、2011保山市教育教學先進集體、2011年全縣教育系統(tǒng)暨建黨九十周年感恩、立德經(jīng)典誦讀大賽優(yōu)秀獎、2012支持職業(yè)教育先進學校、2013年全市初中教育質(zhì)量綜合評價先進單位、2011—2013年文明單位、2015年被江西金太陽教育集團授予“云南省區(qū)域課改示范學校”。以上諸多成績的取得導致外縣、鄉(xiāng)慕名前來就讀的學生日益增多。學生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，我校被譽為全市的一面旗幟。

具體事跡匯報如下：

1、全面貫徹執(zhí)行了黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，確實做到了依法治教。牢固樹立素質(zhì)教育的理念，始終把提高教育教學質(zhì)量放在第一位，能根據(jù)國家的發(fā)展和本地區(qū)經(jīng)濟、文化、教育事業(yè)的發(fā)展水平確定學校辦學目標，找準學校發(fā)展思路，為當?shù)亟?jīng)濟社會的全面發(fā)展奠定堅實的基礎。近年來學校教育教學質(zhì)量取得了非常顯著的成效，中考成績連續(xù)六年位居市、縣前三。學校自辦學至今從未發(fā)生過違法違紀等問題。尤其是2015 年中考我校成績又有較大提升：1000分以上18人，4人進入縣前50名，980分以上75人，970分以上94人，平均分902.53（縣平均819.38），達騰一中錄取線75人，列全縣第一；普通高中上線人數(shù)330人。

2、牢固樹立“教師是學校的根本”的意識。學校十分重視教師隊伍建設。一是實行層層聘任、嚴格把關、合理聘用。二是認真組織全體教師積極參加政治理論學習，參加各種會議，遵紀守法，積極開展教師職業(yè)道德教育，師德師風教育活動，開展好“深入學習科學發(fā)展觀活動”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”“四比四促”、“感恩.立德”活動。三是組織教師積極參加各種培訓、交流。四是為教師營造公平、寬松、競爭的工作環(huán)境和力爭解除教師的后顧之憂，力爭對教師實行人性化的管理。學校持續(xù)促進教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。如今我校已連續(xù)開展了七屆“曲石中學主題班會競賽”和“曲石中學學科優(yōu)質(zhì)課競賽”，效果逐年攀升。近年來有多人參加省、市、縣教學比賽獲獎：青年教師胡愛萍參加2014年省教育廳、省工會部門組織的“女職工技能大賽”，取得云南 2

省數(shù)學組第二名好成績，被評為云南省“五一巾幗標兵”、“教學能手”；周愛萍、段興菊等參加縣教育局組織的課賽，釧興青參加聯(lián)片教研交流均榮獲一等獎，在2015年騰沖市教學干部比賽和保山市語文名師工作室教學比賽中，我校三名選手均獲得第一名。

3、抓牢教研教改，走科研興校之路。為深化我校教育教學改革，扎實推進學?！八牟浇虒W法”課堂教學模式，錘煉教師教學技能，提升教育教學質(zhì)量，推廣先進教學理念，打造學校特色教學模式，堅持走內(nèi)涵發(fā)展道路，自開展以來，成效顯著，輻射性強。我校致力于轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，提高教師的業(yè)務水平，以課堂為載體。實現(xiàn)教育教學的全面優(yōu)化是我校教學改革的總體思路。在“教學質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)年”活動中，我們立足學校實際，積極開展各種業(yè)務學習和教學研討。（1）采用集體學習與自主學習相結(jié)合的辦法，組織全體教師認真學習了各學科《課程標準》。并要求教師寫出不少于1 萬字的讀書筆記和心得體會。（2）每月我們至少組織兩次教學觀摩課，兩次集體備課，一次集體說課。（3）積極開展和周邊兄弟學校的教學聯(lián)動。這些活動的開展為青年教師的成長搭建了一個很好的成長平臺。除此之外，我們還組織骨干教師到外地名校學習他們先進的教育理念和教學方法。通過以上努力，我們真正實現(xiàn)了教師教學觀念的轉(zhuǎn)變。

4、注重養(yǎng)成教育及道德教育，營造文化氛圍、創(chuàng)建書香校園，促進學生健康成長。學校結(jié)合自身發(fā)展情況，提出了“活力校園 健康人生”為主體的校園文化建設實施方案，師生共創(chuàng)的?？洞ń崱芬布磳⒊霭妗Ｍ瑫r，把《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《曲石中學學生一日常規(guī)》以噴繪的形式放大張貼在校園內(nèi)和教室內(nèi)，并對

以上規(guī)則經(jīng)常進行問卷調(diào)查，讓每個學生都能耳熟成誦，使他們在學習和生活中做到有章可循。此外開展“師生結(jié)對子、為留守兒童送溫暖”活動。這種活動的開展使弱勢學生心靈得到溫暖，對他們健全人格的形成起到了很好的作用。積極組織學生參加社區(qū)勞動、愛國衛(wèi)生月運動，獻愛心活動，清明節(jié)到國殤墓園掃墓，進行安全知識培訓及疏散演練，學習禁毒防艾知識，豐富多彩的活動讓學生得到全面鍛煉。

5、把素質(zhì)教育落到實處。素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育，實施素質(zhì)教育是我國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的需要。因此，我校認真開展了不拘形式的、豐富多彩的文體美活動和課外興趣小組活動，每周組織籃球賽；用時一周的冬季隊形隊列廣播操比賽和中學生運動會，組織“五四活動月”活動。同時“元旦”文藝晚會，書畫展、拔河賽；組織全鎮(zhèn)小學生文體運動會；元旦、五四發(fā)展新團員。認真組建校運隊，參加騰沖縣中學生田徑運動會，連續(xù)三年獲得第一名。為此，2012年曲石中學被評為了保山市“現(xiàn)代教育示范?！?；“保山市體育訓練基地（田徑）”。

6、學校領導徹底樹立以教育為己任的意識。校長帶領校委會班子成員努力學習，開拓創(chuàng)新，大膽謀求學校發(fā)展。學校采取好帶差、師帶徒等多種激勵措施強化老師集體工作意識。

7、抓好硬件建設，優(yōu)化育人環(huán)境 硬件建設是學校向現(xiàn)代化方向發(fā)展的外在標志，也是我校實際發(fā)展所需要，為此，我校對校園布局、設施進行了大刀闊斧的整理，正新建著一個環(huán)形跑道。改建了學生餐廳；對教師生活區(qū)、教學區(qū)進行了硬化、綠化、美化，使之四季常青、花香怡人?，F(xiàn)在，學校已擁物理、生物、化學實驗室、儀器室，還有多媒體教室、微機室、接收室、播放室、圖書室、閱覽室、德育室、音樂室、舞蹈室、體育器材室等將近20多個特種室。這些教育資源為培養(yǎng)學生技能、發(fā)展學生個性、提高學生素質(zhì)創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。

8、安全工作常抓不懈，警鐘長鳴

為了把安全工作做好，我校建立了以校長為組長的安全工作領導小組，并且而制定了28種學校安全工作實施方案。定期演練和檢查，及時整改。安全不可能一勞永逸，隱患會隨時出現(xiàn)，我校每學期都要進行幾次安全工作檢查，檢查之后都要寫出書面意見，并且遞交有關部門，對業(yè)已存在的安全隱患都能及時整改，幾年來，我校從未發(fā)生重大傷害事故。

我們深信，機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴。在今后的歲月里，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰(zhàn)、步入新的征程。我們相信，在上級部門的正確領導下，依仗每位教職工的睿智，勵精圖治，銳意拼搏，蓄勢揚帆，一定能鑄造出曲石中學新的輝煌。

第三篇：深入騰沖民族中學學習總結(jié)匯報材料

深入騰沖民族中學學習總結(jié)匯報材料

2006年12月25日，我有幸同我校的九位老師到騰沖民族中學走進課堂,深入實踐學習。我深深的感到榮幸。這次學習可以說受益匪淺。我共聽課14節(jié)，其中語文 10 節(jié)，數(shù)學1節(jié)，化學1節(jié)，英語1節(jié)，地理1節(jié)，現(xiàn)將我所看到的、聽到的和親身感知到的一些經(jīng)驗再結(jié)合自身的教學向各位領導 各位老師做總結(jié)匯報。

首先，我深受民族中學的老師吃苦耐勞的精神感動。

我曾經(jīng)在工作中埋怨過教師這一職業(yè)太辛苦了。然而，走出去才知道他人的成績也是靠時間加汗水的苦出來的。當從民族中學的作息時間上看，他們比我們付出得多，早上6：30起床一直到晚上11：30才休息。中間每個時間都有老師監(jiān)控。

其次，我對教學方面的幾個問題有了更清楚的認識。

1、熟練的運用多媒體教學是我們努力的方向。

隨著科學技術的迅猛發(fā)展，教育手段日趨現(xiàn)代化，多媒體等多種媒體介入學校教育，為素質(zhì)教育的全面實施，為探索課堂教學新模式提供了物質(zhì)技術條件?？晌以诮虒W中試用多媒體教學，總感覺好累，學生或者注意力不集中，或者不會恰當?shù)淖龉P記。慢慢的就很少運用，事實證明這是錯誤的。民族中學正在改建黑板變白板，提倡課課用多媒體教學。

2、指導好學生主動進行預習，并作適當擴展，以縮小疑難范圍，為提高課堂攻疑效率打基礎。

民族中學重視指導學生主動進行課前預習，養(yǎng)成自覺預習、善于預習的習慣。從七年級就開始抓起，分三級預習。一是大預習。所謂大預習，就是指導學生利用寒暑假預習各科的教材，如粗讀新學期的語文課本，初試概念、公式、定理、并模仿例題做類似的習題，以對下學期的教材有大致的印象。二是中預習。所謂中預習，就是指導學生利用學期中的雙休日預習下周將要學習的內(nèi)容，初步找出疑難問題，并嘗試思考解決的辦法，解決不了可暫時放一放而不勉強，但要作標記或摘錄。三是小預習。所謂小預習，就是要求學生在當晚自習時預習次日將要學習的內(nèi)容。除此之外，還要提倡和鼓勵學生通過各種渠道（如書籍、報刊、電視、網(wǎng)絡等）了解科學、人文和時事等方面的重要信息。

3、以“備學”為主線，認真開展集體備課，努力使每一節(jié)課都是在充分準備的基礎上展開。

民族中學要求教師提前一周備課，以同年級、同學科的教師為一個備課組，集體研究下周各課時的教學方案。在此特別注意研究怎樣最有效引導學生主動高效的自學，學生自學可能會遇到哪些疑難問題，如何幫助學生排疑解難，設計哪些合適的課堂作業(yè)與課后作業(yè)及理論聯(lián)系實際的問題情景，其中還有重點難點的處理辦法，并研究與教材相關的背景材料，考慮選用何種適當?shù)慕虒W技術手段等等。集體備課后教師寫出教案交備課組長。教師還要做好課件。

4、善于精講，以確保學生有足夠的主動學習和作業(yè)時間，使“課時”主要不是“教時”而是“學時”。

平時總感覺課堂時間太短，下課鈴聲已響，內(nèi)容還沒有講完，對學生掌握知識還不放心，還要再三囑咐課后要怎么怎么做，教師總感覺累。自從我到民族中學學習后，我改變了看法，關鍵還是我們沒有真正的找到教師導學的位置，沒有引導好學生，課堂內(nèi)有很多不必要的語言，浪費了時間。

5、課后作業(yè)安排從精務實。不把課堂內(nèi)容壓到課外，從而增加學生的負擔。

我們平時喜歡埋怨學生不完成作業(yè)，學生埋怨時間沒有，學習太苦太累。在這次學習中我認識到了，事實上我們老師有好大的責任。沒有合理的利用好時間。比如早讀 我們平時不是在教室內(nèi)走來走去，就是坐著看看書，只管讓學生哇哇的讀，偶爾抽查一次，也是為數(shù)及少的幾個人，這次看到了民族中學的早讀，對我的內(nèi)心觸動不小。首先明確給學生早讀的內(nèi)容：要求背誦的內(nèi)容，并規(guī)定時間。其次是，在學生背的過程中，教師進行巡視，抽查學生的情況。最后 如果有必要默寫的話，教師則組織進行默寫，可留小組互相批閱。不留太多的作業(yè)到課后。導致學生負擔的增加。

最后是主要介紹民族中學推行的“先教后學，當堂訓練”的課堂教學模式。

其基本思想就是讓學生人人都會學，人人都肯學，人人都學好，全面體現(xiàn)學生在學習學習過程中的主體地位。所謂“先學”，是指學生在課堂教學的開始階段，按照教師所揭示的教學目標和要求，自己學習教材內(nèi)容并嘗試回答有關的問題。所謂“后教”，是指教師針對學生在自學過程中暴露出來的問題進行適當?shù)恼怼⒃u價并進行必要的補充。所謂“當堂訓練”，是指教師給學生留出一定的時間，讓他們在課堂上獨立完成本節(jié)課的作業(yè)。

具體來說，“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式的基本步如下：

一、揭示教學目標

揭示教學目標，就是指教師要在學生自學之前讓他們明確本節(jié)課的教學目標。這樣不僅可以使學生能夠從整體上感知本節(jié)課的學習任務和要求，而且可以接下來的自學活動做到方向明確，有的放矢，充分發(fā)揮學生學習的積極和主動性。

二、自學前的指導。

在這一階段，教師要讓學生知道他們需要自學什么內(nèi)容、怎樣進行自學、可以用多長時間、最后要達到什么要求等等。學習有了具體的范圍和要求，而且有了規(guī)定的時間限制，這樣可以使學生在學習時有了一定的壓力，適度的增加學習的緊張程度，提高學生自學的效率。如果在自學時給學生提供具體的方法指導，長期堅持下去，還有利于學生掌握自學的方法，增強自學能力。

三、自學

“自學”是指學生按照教師提出的要求進行積極的閱讀思考或動手操作，嘗試通過獨立與合作方式理解課本知識，并內(nèi)化到自身的知識結(jié)構(gòu)，其目的，一方面是為了充分發(fā)揮學生在學習中的自主性、能動性，真正體現(xiàn)學生的主體地位和作用，另一方面，是為了讓教師發(fā)現(xiàn)學生在學習中暴露出的問題，以便增強接下來的“教”的針對性，不致重復學生自己已經(jīng)學會的內(nèi)容。

教師在學生自學的過程中要進行一定的督察，及時表揚和鼓勵那些自學速度快、效果好的學生，同時重點給中等生和后進生提供指導和幫助。

四、后教

“后教”是教師在學生自學的基礎上，結(jié)合他們學習中存在的問題和疑惑所進行的有針對性的教學活動。主要是對學生的自學進行一定的梳理和必要的糾正、補充，同時也是對學生自學的更高一層次的深化和提升，這對于提高學生學習的效果極為關鍵。

教師在“后教”階段要做到三個“明確”一是明確教的內(nèi)容。教的內(nèi)容主要指學生在自學過程中暴露出來的帶有普遍性傾向的問題，也就是學生學生目前尚未掌握的教材內(nèi)容。二是明確教的方式。民族中學推行一種“兵教兵”的教學方式，就是讓通過自學已經(jīng)學會的學生去教那些還沒有學會的學生。其他學生可以對這位同學的講解提出疑問，或者進行相互的討論，教師的作用則是對學生的討論進行引導，并對學生討論未解決的問題進行點撥、更正和補充。三是明確教的要求，教師要讓學生不折不扣的達到課程標準所規(guī)定的要求，而不滿足于只是給學生提供具體問題的答案。應該引導學生通過具體問題的解決找到解決這一類問題的規(guī)律，不僅“知其然”而且做到“知其所以然”。

五、當堂訓練

當堂訓練就是指教師課堂上要留出不少于15分鐘的時間，讓學生獨立完成本課的練習和作業(yè)。其目的有二：一是檢測和鞏固本節(jié)課的所學知識和技能，二是引導學生通過練習把知識轉(zhuǎn)化為實際問題的解決能力。練習的內(nèi)容是讓學生運用本節(jié)課所學的知識解決實際的問題，練習的形式則是學生獨立完成，教師不提供任何形式的指導，學生間也不允許進行討論。培養(yǎng)學生良好的學習習慣以及減輕學生過重的課外負擔、做到作業(yè)“堂堂清”、“日日清”。

對于教師來說，教師可以針對通過學生的作業(yè)反饋回來的信息，了解哪些學生已經(jīng)達到了教學目標，哪些學生課后還需要單獨進行輔導，并針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，做出相應的處理。

以上只是“先教后學，當堂訓練”課堂教學模式的基本步驟，具體到不同課程和不同課的類型，這一模式的結(jié)構(gòu)和具體操作步驟可能發(fā)生一定的變化。但不管怎么變化，課堂教學的全過程都始終遵循著兩條線：一條是學生的自學和練習，這是明線。另一條是教師的適時的必要的指導，這是暗線。這種教學模式實現(xiàn)了學生的主體地位和教師的指導作用的雙向融合，真正的把教學的過程變?yōu)閷W生自己獲得信息、掌握技能、形成態(tài)度的過程。

總之，通過這次學習，為我在教學上迷惑的問題指明了方向，我會在以后的教學中不斷的摸索，不斷的實踐，不斷的提高自我素質(zhì)，切實提高教育教學質(zhì)量

第四篇：騰沖縣曲石中學冬季運動會簡報

曲石中學2014——2015學年冬季運動會隆重開幕

曲石中學通訊員

邵加鵬

2014年11月24日上午8:30分，沐浴著和煦的陽光，洋溢著自信的微笑，騰沖縣曲石學2013年冬季學校運動會在全校師生的翹首期盼中如約而至。在激昂的進行曲中,各個方陣舉著不同色彩的隊牌，邁著英姿颯爽的步伐，到入指定位置。首先進行的是升旗儀式,在雄壯嘹亮的國歌聲中,師生們?yōu)閷W校的美好發(fā)展祝福。校長張有成致開幕詞。他勉勵全體運動員發(fā)揚奧運精神,頑強拼搏,服從裁判,尊重觀眾,充分發(fā)揮自己的實力和優(yōu)勢,力爭取得最好成績。

隨后，運動員、裁判員代表依次在開幕式上宣誓。他們表示要頑強拼搏,發(fā)揚風格,賽出水平,自覺遵守體育道德,做到公平,公正,公開執(zhí)裁,保證運動會順利進行。開幕式后，還舉行了廣播操隊列隊形比賽。在節(jié)奏明快的《舞動青春》音樂聲中，同學們認真地完成著每一個動作，擺臂、踢腿、跳躍、奔跑，將青春的熱情展現(xiàn)得淋漓盡致。輕快悅耳的音樂，整齊劃一的動作，鮮花盛開辦般的笑臉，贏得全場觀眾贊賞的掌聲。

這次比賽是各班集體團結(jié)、健康、和諧、向上的一次大展示，是廣播體操規(guī)范化的一次大練兵，也是曲石中學開展陽光體育活動的具體舉措，展現(xiàn)了曲石中學莘莘學子積極進取、昂揚向上的精神風貌和團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏的良好品質(zhì)。

第五篇：2015年曲石中學春季開學典禮教師代表發(fā)言稿

2015年曲石中學春季開學典禮教師代表發(fā)言稿

黃邵波

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家好！

度過了平安、愉快的假期，我們滿懷希望迎來了生機勃勃的羊年的春天。在今天這個特殊時刻，能站在這里，和老師、同學們真誠交流，我倍感榮幸。在這萬物復蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的校園共同憧憬新學期美好的生活。在此，我謹代表學校全體教職員工向同學們致以新春的問候與祝福。

在新學期開學之際，我有許多感想。首先我為我們學校及全體師生在去年取得的輝煌成績感到驕傲。教學成績再上臺階，各項活動有聲有色，學校實力越來越強！我們的成績有目共睹，我們的發(fā)展勢頭強勁，這是學校領導管理有方、全體教師勤奮努力、廣大學生積極向上的共同結(jié)晶。輝煌成績屬于過去，給我們以信心；美好未來就在眼前，需要我們努力開創(chuàng)！

新學期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。我想代表全體老師向同學們承諾，在新學期，我們會一如既往，對你們盡職，對家長盡責，保持敬業(yè)務實的工作態(tài)度，開拓進取，踏實工作。不斷優(yōu)化課堂教學，努力提高教學質(zhì)量。同時，也對同學們提幾點希望：九年級的同學們，你們在人生的關鍵路口，社會、學校、家長對你們寄以厚望，希望你們不懈努力，為自己開創(chuàng)美好未來，為母校爭光添彩！八年級的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再 厲，努力拼搏，再創(chuàng)佳績！七年級的同學們，你們是我們學校的新鮮血液，愿你們更快適應新環(huán)境，自信、自勵、自強，新的起點有新的收獲！

在這里，謹送給同學們四個字六句話，“三要”，即要珍惜時間、要有好習慣、學習要刻苦。把握美好時光，多與好書為友，有今天的勤奮，才有明天的希望。三“不”，即不盲從、不懈怠、不放棄。明確目標會讓我們學得更有效，堅持不懈會讓我們最終獲得成功！

拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接人生風雨的洗禮。大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！

同學們，新的學期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。

最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、生活幸福！祝同學們快樂成長，學習進步！祝愿我們曲石中學紅紅火火，再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！