第一篇：抓 人 游 戲

抓 人 游 戲

星期六下午，我和媽媽還有妹妹一起在家里玩抓人游戲。媽媽抱著妹妹來抓我，我來跑。游戲開始了，我東跑跑，媽媽就往東邊追著抓我；我西跑跑，媽媽就往西邊追著抓我。眼看就要被媽媽抓住的，這時爸爸下班回來了，我叫爸爸也加入我們的游戲。爸爸說：“好，我來幫你吧，小金珠?！弊詈?，我們一家人笑得肚子都疼了。我們是多么快樂幸福的一家人呀！

第二篇：抓人游戲作文

抓人游戲作文2篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的抓人游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

抓人游戲作文1

“來啊，過來抓我啊，笨蛋鬼！”有人俏皮戲耍地說，走廊里上傳來了我們歡樂的笑語聲。

??！原來是我們是在玩“抓人”的游戲呢！

那就是今天下午第二節(jié)下課以后，就到了同學們最喜愛的課外活動了，我們馬上一窩蜂地涌出教室外，猶如一群被捕的魚兒又重新回到大自然一樣，自由自在嬉戲、玩耍。我興奮不已，因為不知道玩什么游戲，所以我感到有一種神秘感。藍英燊對我說：虔振，要跟我玩 “抓人”游戲 ？”“好啊。”我說。停了一小會兒，我又說：“可是還沒有隊員啊。”“那我們去找唄?！彼麧M不在乎地說。然后，我倆馬上開始“招兵買馬”，不一會兒，就有許多“大兵小將”云集走廊上?！按蟊ⅰ弊銐蛞院?，我們游戲規(guī)則是：先選出一個人抓別的人，被抓到的人要負責去抓別人，被抓的人要躲開抓的人。

游戲準備進行，我們先用“猜拳”的方法來看誰輸。最后，韋瑩烜挨了，他馬上像一只兇猛的“老虎”一樣向我們撲來，這家伙賊快，我們像一群被獅子追逐的鹿一樣，飛快地奔跑著，大家左躲右閃，都迅速地四散逃開，有的躲在樓梯下，有的躲在樓頂，有的躲在廁所里，有的躲在墻柱邊上，還有的躲在教室的門后，我們一會兒跑到東，一會兒跑到西，他被我們耍得團團轉……我最先逃離了“大部隊”跑到了走廊臺階的.拐彎處，后來，藍英燊、韋禮甲等幾個向我面前的通道飛快跑來，我本以為：韋瑩烜要來抓我，結果，我仿佛變成了“隱形人”，他根本沒來抓到我。然后，我終于從“虎口”逃之夭夭，躲過一劫，他不服，就趕忙追別的伙伴楊博，楊博哪肯就范，他使出全身力氣往前跑，韋瑩烜在后面緊追不舍，看得我們心怦怦直跳。我情不自禁的大喊：“楊博，加油！”可是，楊博一不小心就摔了一跤，搞得我哈哈大笑，結果楊博被韋瑩烜抓到了。楊博充當抓人的角色，他向四周望望，發(fā)現了我，眼睛就緊緊地盯上了我，隨即開始窮追不舍，最后，我慌忙跑到一個“分叉路口”——樓道。我想：如果我往上、下樓的方向跑很有可能會被他抓住，于是，我眉頭一皺，計上心來，我像一匹脫韁的野馬一樣瘋狂奔跑，就往人多的地方跑，跑到了一個死胡同那兒，心想：這下玩完了，無路可逃了。果真被他費了九牛二虎之力就“捉拿歸案”了，他得意洋洋地說：“你跑??！你剛才不是很能跑嗎？呵呵”。我只好極不情愿地“投降”了，之后，我變成了“俘虜”，我無精打睬地被關進“監(jiān)獄”——護欄邊上……抓人游戲就這樣一個接著一個，持續(xù)整整一節(jié)課外活動課。我們的笑聲，在走廊里久久回蕩。

這時，上課的鈴聲響了，我們才戀戀不舍回到“水缸”——教室里去。

這次的抓人游戲太精彩了！既可以鍛煉身體，又帶來樂趣，但我們都注意了安全，沒發(fā)生意外的事！

抓人游戲作文2

在我最近的生活中有兩個好玩的游戲，一個是“太空狼人殺”，一個是“走抓人”?，F在，我把它們結合在一起玩，有了另一個抓人游戲——“太空抓人”。

一天中午，我們正在吃飯，彭同學來我家找我們玩，但下午有課，可我們就想和他一起出去玩，于是我和哥哥把吃飯速度加快了兩倍。

到了廣場，彭同學和彭弟已在那里無聊的等著。他說，他本在樓里看了十多分鐘的廣告，過了半天不見人影，就來廣場了。好，現在游戲正式開始。

游戲規(guī)則如下：

1、分船員和內鬼。所有人都能發(fā)起緊急會議，但一人只能發(fā)起一次。

2、船員要在會議時投票，并把內鬼票出。當內鬼大于等于船員時，內鬼勝；若船員在比內鬼數多時，把所有內鬼票出，船員勝。

3、每人一個道具，而內鬼還有一把刀，用來刀(殺)人。內鬼不能讓別人看到刀，否則死。會議必需在開局15秒后才能開始，且每開一次會議后，也要在15秒后才能再開一次。同一個內鬼也只能在開局15秒后才能殺人，且每隔15秒才能再殺一人。違者死。

4、主持人分身份，各自不能暴露身份，且開會議時不能告知身份。主持人參加會議時也不能透露身份給別人，除非票出的人死后，可以說明他的身份。

5、全程只能走。

第一局，彭同學做主持人，我是船員。當大家分散開來后，彭同學大聲得連在家的爸爸媽媽都聽得見的聲音喊：“大家過來！抱團很安全！”大家都一致認為他想抱團時趁機偷偷殺人，所以剛開局15秒，大家就把他票出局了，他就是內鬼。

還在分配第二局各人身份時，哥哥聽見彭同學在告知我的身份是內鬼時，有一聲奇怪的笑聲，還看到彭同學給我了什么東西，所以內鬼我勝了！“哥，謝謝自殺之恩?！?/p>

第三局最精彩，我又是內鬼。我把刀藏在了一個隱蔽的地方，誰也看不出，誰也猜不著。還與原來一樣，大家先把倒大霉的彭同學票出了。他沒了說話權，只能觀戰(zhàn)了?？僧斊渌酥剿鋵嵤且晃淮瑔T時，大家都緊張了一下。就在我蹲草叢時，看到彭弟叫我過去。我剛要過去，又想出一個計謀。如果我現在發(fā)起會議，并把他直接票出，那內鬼我豈不是就可以輕松勝利了！于是我馬上發(fā)起了開會信息。會議上，哥哥分析道：“我覺得只有彭弟和弟弟其中一個是，我不可能是內鬼?！蔽艺f：“當時我躲在草叢附近，突然彭弟叫我過去，我覺得他想快點刀我并取得勝利，所以他應該是內鬼?！迸淼軣o話可說。最后哥哥信以為真，投票給了彭弟。主持人說彭弟并不是內鬼，哥哥驚訝得后退了幾步，他從沒想到我其實是內鬼，只好服從命令，內鬼勝！

當我們想再玩一局時，媽媽打來了電話：“快回家！上課要遲到了！玩也沒個準頭……”呀！把上課的事忘了?？晌覀儾艅倓偼嫒盅?！我們只好告別了彭氏兄弟，戀戀不舍地回家上課去了。

第三篇：抓人游戲作文

抓人游戲作文10篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的抓人游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抓人游戲作文1

今天下午我在本濤幼兒園和其他四個小伙伴玩監(jiān)獄版的抓人游戲。

這個游戲的規(guī)則是：一個人來抓人，其他人跑。被抓到的人就得去監(jiān)獄待著，等待救援。

第一輪是全若賢來抓人，我和其他人跑。我是第一個被抓到的，我就成了看守監(jiān)獄的人。第二個被抓到的人是李雋愷，但是緊接著他就被余鎬源從監(jiān)獄里救了出來。第三個被抓的人是余鎬澈，他也很想被余鎬源救出去，可是沒有救成功，我很開心，證明我守好了監(jiān)獄。第四個被抓到的人是李雋愷。最后一個被抓到的人是余鎬源，他就是第一輪游戲的贏家。

第二輪游戲開始了，李雋愷自告奮勇地說他來抓。第一個被抓到的人是全若賢，全若賢就成了看守監(jiān)獄的人。第二個被抓到的人是我，我很失落同時也暗暗發(fā)誓：以后我得跑快一些，不能再被抓到。然后我和全若賢一起坐在“監(jiān)獄”里面看他們是怎樣抓人的。第三個被抓到的人是余鎬源，第四個被抓到的人是余鎬澈。第二輪游戲結束了，余鎬澈是第二輪游戲的贏家。

我覺得這個游戲很真無聊，因為我跑得比較慢，大家就把我當成目標來抓，這樣不公平。但是，大家在玩游戲的時候，不可能由我來制定規(guī)則，游戲后我反思了一下，大家把我當成目標來抓其實還是因為我跑得太慢了。接下來我一定要鍛煉身體，跑得比他們都要快，讓他們抓不到我。

抓人游戲作文2

“嘻嘻，哈哈……”咦？這是從哪里傳來的笑聲？哈，告訴你吧！這是從河濱公園里傳來的。

星期天，陽光明媚，微風吹拂著大地，樹葉隨風搖擺，發(fā)出“沙沙”的聲音。我和我的好朋友一起來到公園，我們一路上有說有笑，好不熱鬧。

我們來到公園。我說：“我們做什么游戲呢？”何春曉說：“要不我們一起玩抓人游戲吧！”“好！”這個游戲得到了我們的贊同。

開始，是馬宇軒捉我們。我先跑到一棵樹后面，蹲下來，用眼睛偷偷地注視著馬宇軒的動靜。這時我看見馬宇軒朝我躲的那棵樹跑來。我心里一驚，急忙“轉移”地方，躲在另一棵樹下。結果，我一不小心露出了馬腳，被馬宇軒看見了，他迅速地向我跑來。我只好逃跑，眼看馬宇軒就快追上了，我連忙向左一轉，才沒被他捉住，但我己經累得氣喘吁吁了，可是馬宇軒并沒有轉換目標，我還沒有來得及跑，便被馬宇軒捉住了。

該我捉別人了。我發(fā)現了何春曉正對著我做鬼臉，我便向他跑去，他見了，連忙逃了起來?？捎捎谖遗艿帽群未簳月乙姟癆”計劃沒有成功，便開始了“B”計劃。我看見馬宇軒正沖我做鬼臉，我假裝追何春曉，馬宇軒見我只追何春曉便放心了，我趁他不注意，一下子把他捉住了，我們玩得開心極了。

這個抓人游戲太有趣了，我喜歡這個抓人游戲。

抓人游戲作文3

體育課上,老師教我們做一個運球抓人的游戲,規(guī)則是這樣的:同學們站成男生兩排,女生兩排,跑道上有兩根白線,前一根后一根,一三兩排站在前一根,老師吹響哨子,兩人開始運球,途中掉球者失敗,如果后一根上的人追上了前面的人,由前一個人把兩個球抱回起點,如果后一個人沒追到,那一個人把球抱回起點。

“嘟”游戲開始了,兩隊的第一位同學都沖了出去拼命向前跑,奔向終點.時間一分一秒地過去了,我的心跳也隨著時間一點一點加快。輪到我了,我的手顫抖著接過球,瞥了一眼我的對手?！鞍?居然是劉可瑩!”我驚叫到,心想:我怎么可能是她的對手!盡力而為吧!“嘟”哨聲吹響了,我飛一樣地沖了出去,猛拍著球,可它好像就是不聽我的話,東蹦西跳地彈來彈去,一不留神它猛地一蹦,跳到了邊上,我飛馳過去把它拍回原處,可是我剛把球安頓好,瞟了一眼劉可瑩,真是不看不知道,看了嚇一跳。劉可瑩現在正跟我肩并肩地跑呢!管不了這么多了,我向前疾馳,可還是沒能成功,第一次比賽我以失敗告終。

過了一會兒,第二次比賽開始了,我吸取了上一次的教訓,把速度保持住,將注意力放在球上,果然這次我成功了,我順利地到達終點,嘗到了甜的滋味。

激烈的比賽在老師的哨聲中結束了,在這次比賽中我嘗到了苦,也品到了甜.失敗乃成功之母,萬事總是先苦后甜!

抓人游戲作文4

兒時，最令我印象深刻，最驚險刺激的游戲，便是假山抓人。

“抓人”大家都知道，無非是一人抓，眾人跑；一人尋眾人以抓，眾人避一人以逃。可在假山這個環(huán)境之下，可就兩樣了。

這座假山并非圓潤無缺，也非尖利陡峭，而由許多塊大石頭堆積粘合而成的，既有落腳點，又有挑戰(zhàn)性。假山的落腳點是較多的，也有較高較陡的，那時的我在這上面攀爬，常常是手腳并用，累得氣喘吁吁，況且假山的高度也不低，在上面多少也有點兒慌亂。盡管大人經常喝止警告我們，盡管我們會當心自己從上面摔下，可這都阻擋不了我們那顆天真無畏的心。

當確定好抓的人后，其余人便立刻散開，一邊跑，一邊惶恐地往后望，急匆匆地往假山上爬，看見抓的人來了，便更緊張，加快了腳步蹬，每上一個平臺就喘一口氣，思索線路，接著繼續(xù)往上攀。到了頂峰，見甩了抓的人一大截時，便會有一種自豪感，先調侃捉的人幾句再逃。捉的人費盡九年二虎之力逮逃的人；逃的人使盡渾身解數避抓的人。忽上忽下，一個大跳飛巖走壁；忽左忽右，靈活快步沖捷徑。為了抓住別人，有直接從假山滑下的；為了逃開捉的，有在頂峰沖走的。整個假山被我們弄得雞犬不寧、風生水起。

而最后的勝負，往往是捉的贏，也許是因為跑的人心中太過慌張以致于被抓的罷，過后一想，也覺分外痛惜。

抓人游戲作文5

今天我跟哥哥、表哥、表妹玩一個叫做“抓人”的游戲。

我們先石頭剪刀布，輸了的人抓，贏了的人躲，抓人前數十秒。

“石頭剪刀布！”哎！哥哥輸了，哥哥抓人，我眼疾手快，迅速躲在了一個衣柜里，那里面烏七抹黑，我還時不時會頂到自己的腦袋?！氨砀绾捅砻迷谀哪?？他們應該在一起吧?！蔽倚÷暤刈匝宰哉Z道。果然他們是在一起，你們一定奇怪我是怎么知道的？因為他們就在我右邊。表妹被我嚇了一跳，差點叫出聲來！我們趕緊捂住了嘴巴，屏住呼吸，哥哥到我的房間了，拉開了右邊的推拉門，找到了表哥、表妹，可惜的是表妹告訴了哥哥我的在處，所以我也被找到了。

第二局該表哥找了，我躥到了冰箱的上面，窩起身子，縮在角落里。哥哥也藏在了廚房，我們兩個相遇了。不一會兒，表妹就被找到了，表哥來到了廚房，我和哥哥小心翼翼地不敢發(fā)出一點聲音。突然，哥哥不小心撞到了旁邊什么東西，表哥伴隨著聲音找到了哥哥，奇跡，我又是最后一個被找到的！

緊接著開始了第三局，該表妹找了。我藏到了洗衣機右邊，這次沒有人跟我在一起了，我只好等啊等，等啊等，外面沒有一點動靜，鴉雀無聲。原來還沒開始，他們就被找到了。表妹一直沒找到我，因為這個地方從來沒有人藏過，而我卻藏在這個地方。實在等不到表妹來，我只好自己走出來，不然他們一天都找不到我，并且我還餓了。

今天玩得真高興，我還想再玩一次。

抓人游戲作文6

昨天下午3點左右，我和我的小伙伴——姚楠一起去游樂場玩。

這天下午，我來找我的同伴姚楠去玩。我想出了一個辦法，因為兩個人不好玩，所以，我們兩個人先一起，她來抓我，我就大聲叫道：“救命呀！”她則拼命叫道：“我馬上就要抓到你了呦！”這樣子來吸引其他小孩子的目光，讓其他小孩子也想加入進來玩。

果然，不一會兒，就有3個小孩子來，想要和我們一起玩。

于是，我們同意了，我們讓他們3個黑白配，不一會兒，就被我們評選出來了一位抓人的人。

她一來抓，我們就哇哇亂叫的四處逃散，不一會兒，大家被追到了一起，結果大家全都上了滑滑梯，大家都不想被抓到，所以就你撲我推，最后造成整個滑滑梯頓時發(fā)生了堵塞。

最后，我和姚楠選擇了跳梯的方法，逃過了這一次大堵塞。

后面一個最慢的人被抓住了。而在他前面幸運逃過的那個人不小心把一個小孩子踢了一腳。那個小孩子的媽媽立刻就生氣了，說我們這，說我們那，說的我們都不耐煩了，她才閉嘴，我們見她閉嘴了，就立刻還了她一句：“不就踢了一下嗎？我小時候，還被踩了手指呢！”她：“一群死小孩，怎么這樣說話的？有病去醫(yī)院看病去！”那一刻，我們心里委屈極了。

但是，那不開心只在我們的腦子里停留了1秒鐘，我們不理她了，又開始玩了。

這一次是我抓，我左抓右抓，就是抓不著，于是，我便開始了我的絕招，坐在那不動了，過來了一個外人我也不抓，等那個人失去安全意識以后，在我周圍到處亂轉。我等到她站在我前面了，我一個撲，直接把她out掉了。

今天過完了，這真是一天快樂的日子！玩的真happy！直到結束，我也沒有被抓?。es！

抓人游戲作文7

我玩過很多游戲，記憶最深刻、最好玩的還是在三年級下學期的時候，我在學校午休，和同學們玩了一個蒙眼抓人的游戲。

游戲規(guī)則是這樣的：我們在指定的范圍內，把一位同學的眼睛用紅領巾蒙住，其余的同學可以隨意移動，盡量不發(fā)出聲音，如果誰被抓住了，誰就在下一輪抓人。

游戲開始前，同學們在我的要求下做著準備活動，我們用紅領巾把岳云帆的眼睛蒙上，10名同學正躍躍欲試地期待著游戲開始。

第一輪游戲開始。

岳云帆側耳聽著，沒有一點動靜，他只能往前隨意一撲，沒想到，唐逸辰竟然被抓住了，他很不情愿地接過紅領巾，蒙上眼睛，回到抓人的位置上去。

第二輪游戲開始。

唐逸辰很穩(wěn)地扎著馬步，慢慢地向前移動，就在這時，他聽到一聲腳步聲，他朝腳步聲那里撲了過去，我利用我驚人的反應速度，加上敏捷的`躲避能力，躲過了這一難關，可由于用力過猛，沒能控制住自己，身體偏出了范圍，就這樣，我接過了唐逸辰的紅領巾，朝抓人的位置走去。

第三輪游戲開始。

我第一次體會蒙住眼睛抓人的感覺，眼前一片黑乎乎的什么都看不見，我聚精會神地聽著一切動靜，可什么都聽不見，我更加用心了，這時，我聽到了一聲“嘻嘻”的聲音，我嘴角向上一彎，使出絕招：猛虎撲食。有一位同學被我抓住了，與此同時，午休結束的鈴聲想起，我們需要回教室了，游戲到這里也要結束了。

通過這次游戲，讓我明白了眼睛的重要性，而且還感受到當我們一個器官關閉后，另一個器官會更靈敏。這真是一次有意義又讓我記憶深刻的游戲。

抓人游戲作文8

陽光明媚的下午，因為作文寫得快，高老師獎勵我們下樓自由活動，這可樂壞了我們。大家飛快地跑到游戲中心區(qū)——-滑滑梯，開始了抓人大戰(zhàn)。

大家嚴肅地盯著翻飛的手掌，嘴里有節(jié)奏地念著：“黑白配”，第一個抓人者是小臧。其他人一哄而散，圍著滑滑梯，竄上竄下。我蜷成一團，躲在滑滑梯下面，四處張望著。透過柱子縫隙，很多腳一閃而過，等了半天，沒有聲音，小臧站在滑梯頂部，就是不肯下來抓人。

第一波抓人失敗。但是大家卻意猶未盡，很快又開始了第二波，我負責抓人。

我威嚴地站在中心地帶，掃描一圈，鎖定小朱為目標。以飛人博爾特的速度，向他猛沖過去，像獵豹一樣抓住了他。該交換身份了，我嘴念著：“五四三二一”，然后拔腿就跑，“跐溜”一下爬到了安全地帶——-滑梯頂部。

只見小朱正在猛追小寶，他咬牙齒切，滿臉通紅，雙臂不停地擺動，圓乎乎的身體像企鵝一樣，一會兒撲向小寶，小寶身體一閃，撲空；他又撲向大寶，還是失敗了。他“嗷嗷”直叫，用比恐龍還憤怒的表情望著大家?！肮钡男β曧懫穑澳阍趺催€不來抓我們呀？”的挑逗聲不斷。

就這樣，大家開心得又跳又叫，但是時間過得真快，我們一會兒就被喊走了。但是這份快樂卻給了我冬天里的溫暖。

抓人游戲作文9

“哇，這招厲害！”“哈哈，抓不著我吧？”操場上傳來我們歡樂的叫聲。今天老師帶我們玩了一個刺激的游戲--鬼抓人。

游戲開始前，老師就宣布了規(guī)則，先選一個鬼，再讓鬼去想辦法抓人。如果鬼抓到了人，那么被抓者，就要變成鬼，鬼就變成x。

游戲開始了，同學們四散而逃，而那個“鬼”--陳泓朵卻不緊不慢地并掃視了每一個同學，又大踏步走到操場中心，仿佛她是來玩游戲的，而是來散步的。同學們知道她的鬼點子，所以沒放松警惕，突然陳泓朵以迅雷不及掩耳之勢撲到方安琳面前，沒等他她反應過來就抓住了他。“哇，真是太厲害了！”我旁邊的伙伴們大叫起來。

方安琳毫不示弱，想給自己報仇，可是陳泓朵鉆入了人群中，不見了蹤影。方安琳只好把“槍口”指向了陳天鴻，追著他不放。10米！5米！2米……方安琳離他越來越近，我不禁為他捏了把冷汗。眼看就要追上了，陳天鴻像一只靈巧的貓一樣一拐彎，追在后面的方安琳差點摔了一個狗啃泥！陳天鴻正得意洋洋呢，可自己也滑倒了，他嚇得一咕嚕爬了起來，逃之夭夭了。我松了一口氣，如果換成我的話，可能早就被抓住了，陳天鴻真是飛毛腿呀！

這真是個刺激的游戲，我看著大家那意猶未盡的表情，不由想到：玩這個游戲，不能放松警惕，還要知道怎么不被鬼抓到的對策，看來玩游戲也需要動腦??！

抓人游戲作文10

小朋友們，你知道我課余生活最喜歡的做什么嗎？讓我來告訴你吧，我最喜歡做的就是和小伙伴們一起玩抓人游戲了！

我喜歡抓人游戲是因為它不僅可以考驗一個人的智商，還可以考驗一個人的心理承受能力。原因很簡單：要想不被別人發(fā)現，你得藏在一個很難找到的地方或者意想不到的地方，這就得動腦筋；同樣，你要想找出別人，也得動腦筋。還有，要是抓你的人快要靠近你時，你心臟的跳得可快啦，如果你心理承受能力不好，一下子弄出動靜，別人就可發(fā)現你啦……

今天下課后，我又和其他同學在玩抓人游戲?？刹恍业氖?，一輪拳劃下來，我的角色是“獵手”，必須抓住其他躲起來的人。

等可以睜開眼睛，我一個箭步沖出了教室。見外面連一個人的影子也沒有，我就來到拐角里平日我們躲藏的地方?！捌媪斯至耍趺匆矝]有？樓梯那應該會有人，因為我就曾在那躲過……”輕輕走到那兒，我發(fā)現樓梯下果真蹲了一個人?！肮?，是我們游戲的一個伙伴?！?/p>

我悄悄地向他靠近，他正在左顧右盼呢！好像有心靈感應似的，他突然往后看了看。因為這樣，他發(fā)現了我，所以他立即像受了驚兔子一樣，連蹦帶跳地逃走了?！氨友劬吹降臇|西不能放走，那我也一樣”，想到這，我拔腿就追。我比他跑得更快，三下兩下我就追上了他，然后猛地一手抓了過去，“哈，抓住了！”按游戲規(guī)則，他接下來必須和我一起去尋找剩下的藏起來的人——只要是被人抓住了，被抓的人都轉換角色，由“獵物”轉變“獵人”。

抓一個“獵物”就多一個“獵人”，多一個“獵人”就更容易抓下一個“獵物”。就這樣，“獵人”越來越多，獵物越來越少，直最后全部被我們抓住，游戲也就結束了！不管是“獵人”還是“獵物”，最后大家都樂得哈哈笑。

第四篇：【熱門】抓人游戲作文

【熱門】抓人游戲作文

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的抓人游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

抓人游戲作文1

我們班有一個特別的老師，他就是王老師，他算是我們全校最帥的一個了，但他也有一個缺點，聽我慢慢道來。

王老師的外貌很帥哦！他有一對大大的眼睛，上面戴著一副眼鏡，身子不胖不搜，頭發(fā)梳的井井有條，像一個現代版的“君子”。

王老師也有缺點，他隨時帶著一個小木棍，只要有一些同學不聽話，他就會朝著同學亂打，我也遭過他的毒手，只要王老師心情不好的時候，“暴力”還會增加到極限，我們只能乖乖享受小木棍打在身上的滋味。這些對王老師只是—張飛吃豆芽―小菜一碟，我們的老師對小菜一碟極不滿意，對小菜四，五碟才算可以。你讀了是不是嚇的屁滾尿流了吧！還有更可怕的，有一次，一個“老油條”沒做作業(yè)，王老師就讓他站在講臺上，用腳亂踢他，那種滋味比下地獄還苦，有些同學看著“老油條”可憐的樣子，禁不住熱淚滾滾?！翱简灐蓖曛螅瑢W的褲子像跌進土坑里一樣。

王老師也有一些優(yōu)點，有一次，一個同學被高年紀的學生打了，王老師一見，連忙上去阻止，不僅馬上批評了那個高年紀的學生，而且還用手和腳糟蹋了他一頓，學生一見情況，早就溜之大吉了。

王老師不僅長得帥，而且課也講的好，每一次作業(yè)和卷子都要經過講評，王老師還說：“同學們，一些不懂的題，下課后到辦公室找我，千萬不要不懂裝懂?！痹谕趵蠋煹膸ьI下，我們班的成績不斷提高。

現在王老師去鄉(xiāng)下教鄉(xiāng)里的孩子了，沒有小木棍打還真不習慣呢！哪天！王老師回來了，你要到我們班來，一定要“全副武裝”哦！

抓人游戲作文2

我的于老師個子不高，但看起來給人一種慈祥的覺。

孫琪是一名普通同學，它的字寫的不理想，而且還有個壞毛?。簞硬粍泳桶l(fā)脾氣。上學期，由于他英語不好，王老師批評了他幾句，他就沖王老師發(fā)脾氣，這學期的第一周，又沖數學老師發(fā)脾氣。這不，這次由向于老師發(fā)了脾氣。

這天，于老師讓同學改錯，孫琪上來批時，有寫錯了，老師笑瞇瞇得讓他下去改，可他臉上卻顯出一種不耐煩的表情，于老師看到了只是對他點頭一笑，好像在鼓勵孫琪，可他卻沒領會，只是撲通一下坐下來。第二次他又錯了，老師仍是心平氣和的讓他下去照著書改。這樣不知過了多少次，他終于改對了，于老師滿心歡喜，心里像開了花，問：“現在你知道怎么錯了吧？”他立刻打了雷，說：“不知道！”

又是新的一天，在早自習的時候，于老師拿出寶貴的時間，讓孫起向大家表白，他一開始紅著臉不說，可是在老師的用心教導下，他終于開了口，他說出了自己誠懇的話，他說出了自己內心的話……同學們給予他熱烈的掌聲，老師的心里也流進了一股暖流。

我有這樣的一位老師，一位慈愛的老師。她像園丁一樣培育著我們，她像家長一樣關愛著我們，她像國家領導人一樣引導著我們，付出了辛勤的勞動，卻不要任何的回報。

抓人游戲作文3

我們的生物課最近興起了一個制度——“罰水制”，就是作業(yè)沒寫、上課說話、搗亂的每人最低罰兩瓶水。

剛一上課，我們下面亂哄哄的，所以生物老師就使了一個“套路”。他一副鄭重其事的樣子說:“剛才說話的誰，說的渴不渴，來拿一瓶水!”聽到這，我就感到不對勁了，哪有便宜讓你占，天上不會掉餡餅。剛開始，我的態(tài)度十分堅定，不喝，但老師一遍遍地問，我的內心開始糾結了，到底是喝還是不喝，我開始動搖了，但看著抽斗里那個滿的水的“桶”還是不喝了，以防中了生物老師的套路。但就在這個與內心博弈的時候，劉昱辰的僥幸心理攻破了最后一道心理防線，他把手高高舉起。老師問他：“你說話了嗎？”我非常興奮地說：“說話了?！比缓罄蠋熯f給他一瓶冰的農夫山泉。正當我們意外之時，老師又說：“獎你一瓶，罰你三瓶。賞罰分明嗎！”我們哄堂大笑起來。

到了快下課的時候，生物老師突然說：“誰口渴了，來拿一瓶水?！眲傞_始我們都不敢輕舉妄動，不知老師葫蘆里賣的什么藥，生怕成為下一個劉昱辰，漸漸地一些膽子大的站了起來，一些人看有人站了，他也站了起來，但我還是小心謹慎，一直沒站，到最后也沒有站，但這次就不是套路，而是獎勵。最后，生物老師幽默地說：“你們老師也不比你們智商差，跟我繞，一會兒你就蒙了，多弄幾次你就知道了。”

生物老師的套路真多啊，大家一定要分辨好。

抓人游戲作文4

我曾經有一位數學老師姓蘇，如果在班里的同學們面前，問起哪位老師最好，同學們準會說蘇老師的名字。為什么同學們會說蘇老師是最好的老師呢？因為我們都非常喜歡蘇老師給我們講課。

蘇老師有著一頭黑發(fā)，其中夾雜著幾根銀絲，還戴著一副眼鏡，一張偏圓的國字臉經常充滿了和藹可親的笑容。而我們最忘不了他的，就是他在課堂上時不時會開玩笑，把某個詞或句說得非常滑稽可笑，經常引得同學們哄堂大笑。所以他的課非常有趣。

以前，我的數學成績是非常差的，經常被列入差生的名單中。在四年級上學期的開學典禮這天。正當我還在課室里為自己的數學發(fā)愁時，一句話打斷了我的思路：“同學們好，我姓蘇，你們可以叫我蘇老師?！敝灰娨粋€高大的中年男人走了進來，臉上帶著和藹可親的笑容。

在蘇老師第一次給我們上課時，我不怎么專心聽，因為我認為我根本聽不懂。突然，周圍傳來了一聲聲笑聲，我立馬朝四周看去，發(fā)現蘇老師已經停止講課，默默地看著大家，同學們在笑得停不下來，甚至笑得前仰后翻。我趕緊問同桌怎么回事，然后同桌就告訴我，剛才有一位姓張的同學因為在搞小動作、說話，所以蘇老師就對那個同學說：“張先生，請安靜點，行不行？”當我聽完差點笑出聲。我心里想：“這位新數學老師的課說不定還挺吸引人呢?！蔽乙幌伦泳捅惶K老師的課吸引了，從此以后，我就一直都認真聽數學課，數學成績也提高了許多，直到六年級。

盡管蘇老師不再教我們了，但我仍然記得他。我永遠都不會忘記這位幽默的蘇老師。

抓人游戲作文5

我們的語文老師有一張圓圓的臉，笑起來眼睛變得彎彎的，像天邊的新月，兩頰的酒窩深深的。跟她的外貌一樣，她是一個很可愛的人。

雖然開學只有一個月，但是她卻給我留下了許多深刻的印象。

她總會冒出許多當下流行的詞語，比如宋丹丹的“歐耶”，網絡上流行的“然而這并沒有什么卵用”之類的潮語，時常把我們逗得哈哈大笑。

當又她把世說新語說成世語新說的時候，我們班總會冒出這樣一個聲音“老師你又說錯啦！這己經是第…次了！”她就會用手上的語文書遮住臉，從書后傳來她不好意思的笑聲，這時候，我們班也會被她樂得笑起來。

她總是帶給我們歡樂，但也會給我們不同的感受。

那天的天氣有點悶熱，老師講完上次考試的作文，讓我們開始午休。我把臉貼在手臂上，頓時感覺手臂黏黏的——流汗了。就在我準備換一個姿勢睡覺的時候，隨著紙張扇動的聲音，一陣涼風吹了過來。我把眼睛偷偷地微微瞇開了一條縫，原來是老師拿著紙，一邊走一邊幫身旁的同學扇著風。我閉了眼，感受著老師時不時扇著的涼風。

迷迷糊糊聽到外面開始吵鬧，我有些失望地嘆了口氣，午休時間要結束了。果然，老師停止了扇動，宣布了午休時間的結束。班級一下子熱鬧起來，大部分同學都是在討論剛剛老師扇的風，看了看我左邊的小胖，得了，還在睡，果然是老師扇的風太舒服啦！

我們的語文老師是個很可愛的人，她也很值得我們愛。

抓人游戲作文6

今天我跟哥哥、表哥、表妹玩一個叫做“抓人”的游戲。

我們先石頭剪刀布，輸了的人抓，贏了的人躲，抓人前數十秒。

“石頭剪刀布！”哎！哥哥輸了，哥哥抓人，我眼疾手快，迅速躲在了一個衣柜里，那里面烏七抹黑，我還時不時會頂到自己的腦袋。“表哥和表妹在哪呢？他們應該在一起吧。”我小聲地自言自語道。果然他們是在一起，你們一定奇怪我是怎么知道的？因為他們就在我右邊。表妹被我嚇了一跳，差點叫出聲來！我們趕緊捂住了嘴巴，屏住呼吸，哥哥到我的房間了，拉開了右邊的推拉門，找到了表哥、表妹，可惜的是表妹告訴了哥哥我的在處，所以我也被找到了。

第二局該表哥找了，我躥到了冰箱的上面，窩起身子，縮在角落里。哥哥也藏在了廚房，我們兩個相遇了。不一會兒，表妹就被找到了，表哥來到了廚房，我和哥哥小心翼翼地不敢發(fā)出一點聲音。突然，哥哥不小心撞到了旁邊什么東西，表哥伴隨著聲音找到了哥哥，奇跡，我又是最后一個被找到的！

緊接著開始了第三局，該表妹找了。我藏到了洗衣機右邊，這次沒有人跟我在一起了，我只好等啊等，等啊等，外面沒有一點動靜，鴉雀無聲。原來還沒開始，他們就被找到了。表妹一直沒找到我，因為這個地方從來沒有人藏過，而我卻藏在這個地方。實在等不到表妹來，我只好自己走出來，不然他們一天都找不到我，并且我還餓了。

今天玩得真高興，我還想再玩一次。

抓人游戲作文7

他，是我的語文老師，他既不像三味書屋的先生又高又瘦，又不像藤野先生長著八字須，也不曾帶過韓麥樂先生那樣的小黑絲帽，但他卻有著特殊的面孔，特別是那雙小而有神的眼睛，總讓人感覺她是一個快樂而又有個性的人。

剛剛上初三時，在我所接觸的老師中，語文老師最特別，無論是寫字、說話、讀課文，都和別的老師不也一樣，他說出的話同學們總是合不攏嘴，他寫的字，同學們總是琢磨半天才能懂，他讀的課文兒比火箭炮發(fā)射的速度還要快，常常是都的同學們笑得肚子疼。

雖然說笑聲這么濃，但也有時讓人哭笑不得的，因為她笑的另一面隱藏著嚴厲，每一次提問我都提心吊膽，生怕提問到我的頭上，因為我很害怕他嚴肅的面孔，但內心有希望他提問到我，希望看打他詢問的目光，這讓我自己都感覺到矛盾，他不善于相信人，也許這是他的一個缺點，也學著是他的一個方法吧，但無論怎么說，對于我來說這是一個幫助，因為我的性格倔強，遇到別人不相信自己時，自己越是想加倍努力。

每一次見到別的老師，都叫一聲“老師”，但見到他，想叫一聲卻叫不出來，因為他離我們的距離很近，就像好朋友一樣。

還有半個月的時間就要畢業(yè)了，相信我們的語文老師會笑道永遠，開心到永遠，他的每一次笑都將成為他的學生最美好的回憶。

抓人游戲作文8

老師，您如春蠶，默默地為人民吐絲；老師，您如園丁，辛勤地哺育著我們祖國的花園。

葉老師，您教了我們六年，六年里，您如慈母，您讓我們感受到校園就是我們的家。

二年級的孩子是那么的不懂事。開學初，您為我們搬書，不小心把頭撞到了電視機外框，我們哄堂大笑，可您沒有批評我們，而是對我們講了句話，那句話我已經忘記了，但我記得全班同學立刻鴉雀無聲，我們漸漸低下了頭，還紛紛幫著您一起搬書。因為有您的教導，讓我們懂得了尊重師長。

記得上個星期，我們班連續(xù)出現了抄作業(yè)的現象，您把抄作業(yè)的人一一批評了，但這種現象還存在。于是，在數學課上，您對我們說：“本來我是想把三分之一的同學教好，現在我放棄了這個想法，我想把全班都教好，我不想讓任何一位同學落下。”您飽含深情地跟我們講，我不經意地發(fā)現，您的眼眶中有了一滴淚，好晶瑩！從此，班上再無抄作業(yè)現象，每一個人上課總是全神貫注地聽講。

每個學期的期末，您總讓我們做很多張試卷，我們曾抱怨過您好狠心，而您總是笑笑地說：“同學們，我知道你們很不樂意，但是為了以后能為祖國多做貢獻，我們不得不加油！”您盡心盡力，每當晚上，同學們看到您伏案疾書的樣子，我們全都明白了，我們苦，老師更苦，老師是和我們站在同一條線上的！

您毫不吝嗇地把您的知識一點點地傳授給我們，您嘔心瀝血，就是希望我們能成才。

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘！

抓人游戲作文9

我的數學老師是一個十分幽默有趣的老師，因為第一次聽她講課，就給我留下了十分深刻的印象。

因為我剛從學前班到一年級，換了老師有些不習慣，所以開學的第一堂數學課沒怎么聽進去。那是一個下雨天，窗外下著毛毛細雨，陰沉沉的天，讓人感到心情十分低落。老師在講臺上慷慨的講著，同學們在下面竊竊私語。老師突然大聲的說：“李明，六年級1班的人數的總數時多少？”李明當時可能在想自己要吃什么，李明快遞的站起來耿直的說：“總數是炸雞腿?！睌祵W老師露出了勝利的微笑，一邊搖著頭，一邊幽默的說：“我看你是在數你下午要吃的零食的總數吧！那請問你數清了嗎？如果數清了的話來跟大家分享一下吧！”老師的話音剛落，逗得全班哄堂大笑。原本李明沒有認真聽講，而是在望著窗外發(fā)呆。

還有一次，上第二節(jié)課，因為第一節(jié)課是體育課，所以大家一副昏昏欲睡的樣子。老師看了后，風趣的說道：“你們是下課像條龍，上課像條蟲。下課精力充沛，上課時就像沒睡覺一樣?！比嗦犃死蠋煹脑捄螅蠹叶夹Φ闹辈黄鹧鼇?，有些同學都把眼淚笑出來了，沒想到這樣教訓人的笑話，竟然讓同學們精神抖擻起來了。這就是我們數學老師的法寶。

這就是我們的數學老師，一個幽默風趣的老師。

抓人游戲作文10

教師是我們一生中最重要的人。教師傳授給我們知識，滋潤我們茁壯成長；教師教誨我們做人的道理，指引我們人生的方向。教師的愛，如太陽一般溫暖，白雪一般純潔，春風一般和熙，清泉一般甘甜。教師的是愛最偉大，最無私，最神圣的。感恩教師，是油然而生的真情流露，而不是刻意的虛偽做作。

還記得一年級時，我剛剛步入這個陌生而歡樂的大家庭時，是您，楊教師，是您牽著我的手教我說：父親、母親、中國這些可愛而又神圣的字眼，唯一沒教的，是“教師”這個只懂得如何奉獻的代名詞。

“終生難忘師生情，永不褪色師生情?！苯處煙o疑是我們成長時最值得感恩的人。一轉眼，五年過去了，我們已成為六年級的大學生，在這段漫長的時間中，是您嘔心瀝血培養(yǎng)我們，把昔日那群可愛天真的小孩子變成了一群群知書達理的祖國棟梁。雖然您嘴上不說，但我們不是小孩子了，我們早已明白您為我們付出了多少。有人說，青春就是一個女人的全部。而您，正是用您的青春做雨露，開拓了二十六名學生的光輝人生路！

教師，您是我心中永不凋謝的花朵，是鼓舞我追求光明最動人的一首歌！也許歲月會讓往事褪色，也許空間會令彼此分隔，但您對我們那份慈愛，卻將銘刻在我心中！感恩用心燈照亮我們前程的人，那個人就是您——楊雪松楊教師。我會對您懷一顆感恩的心，僅有這樣，我才能在人生路上走到坦蕩、走到瀟灑；在夢想的天空中像雛鷹一般飛得更高！

抓人游戲作文11

我的教師，她在我困難的的時候幫忙我，在我走錯路的時候把我扶到正確的道路上，在我生病的時候百般問候。

我的教師已經40多歲了，但依然十分的漂亮，她穿這一席黑色的長裙，她扎這長長的秀發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，好像能讓人看透一切。

記得有一次，我在學校肚子痛和發(fā)燒，因為肚子太痛，暈過去了，那時下著大雨，我爸爸在廣州，我的媽媽在重慶，沒有辦法趕回來，教師看著我痛苦的表情，連課多沒上立刻把我背起來，把雨衣蓋在我的身上，冒著傾盆大雨，把我背去附近最近的醫(yī)院，去到醫(yī)院教師幫我掛了加急號，過了幾分鐘，醫(yī)生幫我檢查完后，開了藥，要去一樓拿藥，那時電梯壞了，教師就重7樓往一樓跑，然后又上來7樓把我扶下4樓打針，護士配好藥水后，叫我去打針，由于肚子太痛，走不了，教師立刻把護士叫過來，幫我打針，2個小時后，針水打完了，教師又把我背回家，我回到家后，教師把我扶到床上，我一躺在床上，立刻就睡著了，教師輕輕地走了。

第二天，我去到學校，上課的時候沒看見教師，之后才明白，教師因為昨日冒雨把我背去醫(yī)院，自我也生病了，我的眼眶好像有一股熱流，眼淚立刻充滿的`眼眶。

雖然此刻已經上初一了，但教師為我做的事情讓我畢生難忘，我想說一聲：“教師你辛苦了，教師多謝您！”

教師為我們付出太多，也許你已經忘記了，也許你重未放在心上，但你回憶一下，必須會讓你有一種想哭的沖動，教師，多么神圣的名字?。〗處煘槲覀兏冻銮啻?，為我們驕傲過，也為我們笑過，哭過，教師，請讓我們記住我們人生中的每一個教師。

抓人游戲作文12

教過我的老師很多。只有我上三年級的時候有一位老師。到現在為止我記憶猶新一直不往。她就是朋老師。

朋老師不管在我的學習上。還是在生活中。她都是個好老師。

記得有一回，我寫作業(yè)忘記帶名數啦。她讓我抄100遍。當時我可生氣啦。心想，一個小小的名數沒有寫，抄那么多遍太嚴厲啦。我就不抄?？茨苷Φ巍＝Y果第二天堂上。sui誰的作業(yè)寫完了舉手。我沒辦法，我沒寫完也不舉手。她知道我沒有完成。就說讓我站起來，問我為什么不寫，我說就那么點，你讓我抄100遍，太多啦。她不理我就讓站那。站了一節(jié)課，我腿疼死了，光想坐地上，不敢坐害怕老師整我。等到下了課，她讓去辦公室，說，這個小問題，你不該將來就是個大問題，考試時候這個少了點，那個缺點，你敢每個題扣一分，那么多題下來不就扣十來分嗎。要養(yǎng)成好習慣。從點滴做好。我聽了她的話，感覺自己做錯了，我不好意思的點點頭。我說老師我錯啦！老師說知道啦？就改掉。去寫完了。

從那以后我每天寫作業(yè)，自己都要檢查幾遍。從不放過一點一滴。現在為止我沒有范過這樣的錯誤。學習也很好。我想，我應該是感覺朋老師，要不是你要求這么嚴厲。我能有今天嗎？

因為這事。朋老師我一直不忘你??！

抓人游戲作文13

一頭流線型的頭發(fā)，斜劉海下是她那雙杏仁似的眼睛。每當課堂上有同學不聽講時，那雙眼睛就會注視著那些同學，同學們便很識趣地又專心致志地聽講了。那張櫻桃小嘴，能說會道。她就是我的語文老師。

語文課上，老師提了一個問題，我趕快舉手，可答問的機會還是被搶走了。不久問題又來了，我挺起腰板，緊閉著嘴，直盯著老師，再次舉起手，老師似乎是故意躲我。最后，好不容易盼到沒人舉手了，老師卻說：“好，這個問題留給同學們課下思考。”真倒霉，我只好無可奈何地把手放了下來，就在這時，老師突然叫我回答問題。原來，我的每一個表情老師都看在眼里。

老師的課講得精彩，在給我們說感情色彩時，她舉了這樣一個例子：當你心情好的時候，就會寫：天空中飄著朵朵白云，我走在鄉(xiāng)間的小路上，蹦蹦跳跳的，嘴里還哼著歌。小樹、花朵都生機勃勃。小鳥在為我唱歌……當你心情不好時呢，那就不一樣了：天陰沉沉的，我垂頭喪氣地走在小路上，樹木、花草都蔫了，毫無生氣。小鳥在樹上叫著，聲音是那么憂傷。講完后，老師用那慈愛的目光看著我們。如果發(fā)現有任何同學目光中有疑惑，另一個貼近生活的例子便開始在老師的心中生長，然后快速長成參天大樹。那些學習上的一個又一個疑惑，老師都能深入淺出地去講解，聽完，一種豁然開朗的成就感便在我們心里萌芽。不知不覺，知識就走進了我們每個人的心里。

老師那溫和的目光，精彩的課堂是我們小學生活最深刻的記憶。她就是我們的語文老師——熊老師。

抓人游戲作文14

九班的老師們各有特點：語文胡老師和藹可親的，音樂盧老師整天笑瞇瞇的，科學何老師令我捉摸不透……但今天，我要講的是默默無聞的奧數張老師。

人人都夸我是“數學王子”，每次數學考試我都能考高分，其實，我優(yōu)秀的數學成績背后，張老師是功不可沒的。我從二年級就跟張老師學習奧數，他的奧數課就像最強大腦的舞臺。每次課上，他都會讓我們做一張試卷，我們邊做，他就在邊上嘮嘮叨叨：“×××已經做對5道題了，×××做對7道題了……”在老師的刺激之下，我們一個個就像打了雞血似的，努力開動大腦做題。做好了，他也不會逐題講解，總是讓我們自己提出來，哪一道需要他講，他才會“勉為其難”地提示幾句，然后又讓我們思考再思考。起初，我總覺得他懶，后來才懂得他的良苦用心?！安粖^不發(fā)，不悱不啟”，學會思考，學會深究，老師希望我們能養(yǎng)成良好的學習品質。

這就是張老師的奧數課。你心里一定在想，這么有趣的老師，一定是個年輕小伙子吧！其實，他已經是一個雪鬢霜鬟七十多歲的退休老師了?？墒侵灰徽旧现v臺，他就像返老還童似的，激情飛揚，精力充沛。每次一上課，他在講臺上一站就是3個小時，卻從不喘息，還經常舍不得下課，他的敬業(yè)精神令人折服。

金華有名的奧數老師數不勝數，但知道張老師的卻寥寥無幾。不過他的學生可是鼎鼎有名的，比如初二就收到清華大學邀請函的周航瑞同學，還比如金師附小能力測試第一名的王晨宇同學……

這就是我的奧數老師張老師，他默默無聞，卻桃李滿天下。他是我非常敬重的好老師。

第五篇：抓人游戲作文

抓人游戲作文

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的抓人游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

抓人游戲作文1

今天我們又來到了本濤幼兒園，開始了第一節(jié)正式的作文課，玩了一個很刺激的監(jiān)獄版抓人游戲。

這個游戲很有趣，游戲規(guī)則是這樣的：一個人先來抓人，抓到的第一個人就變成了他的幫手負責看守監(jiān)獄，抓到的后面幾個人就得到監(jiān)獄里去，等待救援，這樣被救的人才能逃出監(jiān)獄。如果全部人都被抓了，抓的人就贏了。

第一輪開始了，我們先采取黑白配的方式選出讓誰來抓人。這一次是全若賢來抓人。她首先抓到了陳嘉樂，陳嘉樂變成了守監(jiān)獄的人。后來她又抓到了我，我好苦啊。但是在陳嘉樂沒有注意到的時候，余鎬源來救了我，讓我逃走了。然后余鎬澈又被抓到監(jiān)獄里去了，接著全若賢來抓我了，我奔跑時使出了渾身的力氣，她依然窮追不舍，在我把全若賢耍了幾次后，我實在沒力氣了，腿一軟，直接趴倒在地上，我就這樣又被抓了。最后全若賢把鎬源抓了，她贏了，真是個飛毛腿！

第二輪開始了，我自告奮勇地說：“我要來抓！”我先抓到了全若賢，讓她看監(jiān)獄，接著全若賢抓到了陳嘉樂，然后我和全若賢分別抓到了余鎬澈和余鎬源。這一次我贏了，我好開心呀！

這個游戲真的太好玩了。

抓人游戲作文2

今天，姑姑帶我去吃鐵板燒。吃飽了小樹弟弟提議玩抓人游戲，我一想到游戲過程的快樂立馬就答應了。

第一局，由我來抓小樹，雖然我比小樹晚出門，但是因為我跑步速度比他快一倍，所以我以迅雷不及掩耳的速度追上小樹并將他抓住。

第二局，輪到小樹來抓我。我先出門，在一個方形的過道上繞圈圈，跑了一會兒，我發(fā)現小樹好像沒跟上我，正想看看小樹現在的行蹤，忽然一個影子在前方一晃，原來小樹正迎著我的方向跑來。俗話說的好“敵不動，我不動；敵動，我先動”，我也掉頭向廁所方向跑去，我一進去就鎖上了門。突然，我聽到腳步聲，隨即聽到小樹自言自語：“可惡的哥哥，出去我一定抓住他！”我忍不住笑了起來，但又連忙捂住了嘴，等小樹的腳步聲漸漸遠去，我才小心翼翼地探出腦袋，跑到了餐桌前。過了一會兒，小樹也回來了。他說：“哥哥，我知道你在廁所里?！薄澳阍趺粗溃俊蔽液芤苫?。小樹嘻嘻地笑起來了：“因為你在廁所笑了，你一笑哪還停的下來？正常人應該是繼續(xù)笑下去的，即使你捂住嘴我還是聽出來了。”我聽了，不禁夸小樹太厲害了。自以為很聰明，其實是在掩耳盜鈴。

今天，我們在吃飯的過程中玩了游戲，用了短短的時間換來兩個人的快樂，真值呀！

抓人游戲作文3

今天，老師帶我和同學們一起玩蒙瞎游戲。

老師剛問完誰想當瞎子，蔣正涵就自告奮勇的舉起手來。老師就讓他來當瞎子。老師先把紅領巾系在他的眼睛上，然后伸出手指，問他這個數字是幾，他如果知道就說明紅領巾沒有系好，他回答不知道。老師說：“現在游戲開始！”老師剛說完，我們就立刻選好一個位置躲了起來，只見蔣正涵扶著桌椅慢慢地向講臺走去，這時一個人快速的竄了過來，碰了蔣正涵一下，又趕快跑走了。我一看，原來是劉權輝呀，他可真調皮呀！只見蔣正涵迅速往前一撲，撲了個空，我偷偷地笑了一聲，又急忙把嘴巴捂住。我也想試試，便悄悄地走過去，快速的拍了一下他的后背，就趕快跑走。蔣正涵又是猛的一回手，可是還是什么也沒抓到。劉權輝這時大叫一聲：“我在這，我在這，你來抓我呀！”只見蔣正涵趕緊跑過去，向前一撲，抓住了劉權輝。我們笑哈哈地說：“讓你喊。”就在這歡聲笑語中，老師說游戲結束了。

這個游戲可真好玩，希望老師下次還帶我們玩！

抓人游戲作文4

星期天中午我和幾個小伙伴到停車場那邊玩。我們玩的是“抓人游戲”，這是我們幾個人舉手贊同的游戲。

我們一共五個人，那幾個小伙伴都有自己的外號，一個涵涵，一個聰聰，還有一個是佳佳和浩浩。游戲規(guī)則很簡單，一人來抓其余的人不能被那個人抓到，要是被那個人抓到的話就要跟他一起抓。我們石頭剪刀布決勝負，輸的人來抓。涵涵輸了，所以他來抓。我們大家都去別的地方藏起來了，只有聰聰還站在停車場最顯眼的地方。十秒鐘過后，涵涵以迅耳不及掩耳之勢跑了過來，遇到臺階時一蹦直接跨過了臺階。在聰聰措手不及的時候涵涵手一伸，成功的抓到了聰聰。

第二局是我來抓。我走著走著看到了佳佳，我猛跑過去，果然功夫不負有心人——在我猛撲的時候佳佳跑了，我沒有抓到的。我把目標轉到了浩浩身上，看到浩浩時馬上猛撲過去，因為浩浩太胖了，我抓住他了，所以他跟我一起抓。過了一會兒我們看見了最能跑的涵涵。我們倆以前后夾擊抓住了他。抓到了涵涵后涵涵飛快的抓到了聰聰和佳佳。

這次玩的真高興，以后我還會再玩的。

抓人游戲作文5

今天，我，妹妹和余博文玩起了鬼抓人游戲，鬼抓到了所有人就勝利了。人要勝利就得到噴泉那數20個數。

我們開始游戲，我?guī)е∥魇紫确搅藝鷫??？?！只見余博文正像只老鼠一樣探頭探腦地找著，小西在翻越圍墻時絆倒了，他好像發(fā)現了我們，向這邊飛速跑來，小西還沒有站起來，來不及了！我趕緊抱起她跑，可太慢了，我又放下小西大喊一聲：快跑！隨后我跑到了噴泉，看見小西被抓住了，就感覺數數：123419。這時余博文沖過來，但晚了，我們勝利了。

余博文不服氣地說：下次我當人你們必輸。

于是接下來我當鬼了，我輕易的抓住了小西，可余博文怎么也找不到，小西說：我知道他藏在哪。于是我跟小西來到了余博文的藏身之處，我放小西當誘餌，小西說：余博文哥哥你在哪？這招是讓余博文覺得小西沒有被抓。果然他從草叢探出一個頭，我快速的沖了過去，誰知他早就發(fā)現我了，一溜跑了。我順著他跑的方向追去，在8幢的大廳看見他在一個死胡同里休息，我沖進去抓住了他，哈哈！我又贏了！

今天真開心！

抓人游戲作文6

星期六中午，我和兩個同學在一起玩游戲，我們玩得很開心，就像一只只快樂的小鳥。

游戲開始前，我們用石頭剪刀布來決定誰來當警察。我的`手心開始冒汗，害怕自己變成警察，抓不到小偷就要被警局開除，一番石頭剪刀布后，我贏了，原來我的擔心是多余的。

游戲開始了，我像一只機靈的小老鼠躥了出來，我一會兒跳到了柜子邊，一會兒閃到了茶幾邊。另外幾只老鼠也東躥西跳，就在我們玩得正高興時，一只‘貓警察來了，她看到我們就撲了過來，我猛一抬腿三步并作兩步就往前跑，趕緊躲到柜子一旁，貓警察不小心碰壁了。這次我終于逃過一劫。這時，我耳邊突然傳來了一陣尖叫聲，我回頭一看，我的同伴被抓了，他像一只受傷的小鳥看起來可憐極了，我不但不難過，而且還很高興呢！因為新上任的警察并不可怕。他的跑步速度可是出了名的慢。我又開始得意了。來抓我呀！趕緊過來呀！我們開始 挑釁，我們幾個你追我趕，東躲西藏，可開心了！

就這樣，游戲又重新開始了。大家一起跑著笑著，你抓我躲這里瞬間成了歡樂的殿堂。

抓人游戲作文7

“叮鈴鈴”，下課了，我們玩起了抓人游戲。

我很不幸當上了抓人的人，我站在原地數十個數，開始抓人了。我在附近不斷徘徊，尋找“獵物”，忽然，我看見了一個人悄悄地溜到了教室樓里，我果斷出擊，快速追了上去。他看見我興奮地的逃跑，我緊隨其后，從四樓追到二樓，但不料他一把沖進了人群?！翱蓯海笫斓镍喿语w了。”我生氣的直跺腳。

我仔細的想了想：“‘主動出擊’看來是行不通了，嗯——，對了，那我施計‘守株待兔’吧！”說干就干，我馬上跑到一個上教學樓必須經過的拐彎處，等待獵物上鉤，我現在越來越緊張，因為我在沒有抓到人就輸了，我心跳的越來越快。這時，我聽到了一陣細細腳步聲走來，而且越來越近，我調整好心態(tài)，做好準備?！斑€有十米，五米，好！就是現在！”我用腳往地上使勁一跺，那個人被我嚇了一大跳。我趕緊撲了上去，把他給抓到了，“哈哈哈！”我高興地跳了起來，“被我嚇到了吧！哈哈！”

我剛想待在那里，準備再等一個獵物，可上課鈴響了，我們只好無奈地回到了教室。

抓人游戲作文8

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了。同學們都爭先恐后地沖出教室，到教室外休息，我也不例外，沖到二樓的平臺上玩冰凍月亮。

游戲的規(guī)則是這樣的：先選出一個或兩個人抓，其它的人逃。在快要被抓到的時候可以喊“冰凍”，然后就站在那兒，抓的人就抓不到你了，但要隊友來解凍。如果全都冰凍了，那么，抓的人就贏了。

第一局，點到了陳博文和萬子豪。我躲在一根柱子旁，不讓抓的人發(fā)現我。這時，我突然發(fā)現，以朱彥霖為首的幾個人正舒適地坐在石凳子上，冰凍著呢。我連忙跑上前去解凍他們，其實就是用手跺跺他們的腿。他們連連喊疼，可是就是不起來，我又跺了幾次，他們還是不起來?！澳銈冊诟闶裁垂?？”我問道，“怎么現在還不起來？”這時，朱彥霖開口了：“我們不在冰凍，我們是在假裝冰凍?！蔽一腥淮笪颍@條計策可真是太妙了，我們肯定能出奇制勝。我二話不說，也加入了假裝冰凍的行列。

果然，我們在發(fā)現所有人都快冰凍完的時候，我們一起沖上場去，我們贏了。

上課了，我意猶未盡，想著下個課間再來玩一回抓人。

抓人游戲作文9

“鯊魚抓人”是這樣玩的：我們幾個同學站在水泥做成的乒乓球臺上，這個乒乓球臺當做海岸，乒乓球臺下面當做大海，有一個同學來扮演鯊魚。開始玩游戲了，我是第一個沖進“大?！钡模冶弧磅忯~”看見了，“鯊魚”就來追我，我和“鯊魚”都跑得滿頭大汗的。

后來“鯊魚”累得氣喘吁吁的停了下來，他放棄追我，垂頭喪氣地走開了，向其他同學追去。然后，我再次沖進“大海”，與“鯊魚”搏斗，“鯊魚”看見了我，就箭一般的朝我沖來，我飛快地奔跑了起來，不好！前面是個胡同墻角，我不得不停了下來，眼看“鯊魚”就要追上我，看來這次我插翅難逃了?！磅忯~”看見我鉆進了死胡同里，就慢慢地向我逼進，想把我“吃掉”。突然，我看見墻邊有一個出水洞，因我身體比較瘦小，剛好能從那洞中鉆出去，真是天無絕人之路，我又逃過了這一劫。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”時間過得真快，我們又要回教室上課了?！磅忯~抓人”游戲真的很好玩，很刺激，我很喜歡玩這個游戲。

抓人游戲作文10

今天下午，我在家里閑著沒事干，就去外面找朋友玩。

我們決定好了玩鬼捉人游戲。游戲規(guī)則是這樣子的；用剪刀石頭布來決定鬼是誰，輸的當鬼，然后鬼來捉人，捉到誰誰就要說出四字成語，如果說不出來就要當鬼，然后再捉人。

游戲開始了。第一回當鬼的是李佳，她的目標是劉超，這回她可選錯人了，劉超可是我們那里跑得最快的人了，還被譽為“飛毛腿”。果然，李佳追了劉超大概幾分鐘就放棄了，而像一頭兇猛的怪獸，怒氣沖沖的向我跑來，還好我反應快，及時躲開了。李佳這回并沒有放棄抓我，而是緊緊的纏著我不放，一直追了我好久。我看見前方隱隱約約有個人向我跑來，仔細一看，呀！原來是李佳，她竟然抄小路，我還沒來得及彎就被她捉住了。

忽然，有人在叫我的名字，是媽媽叫我回家了，我乖乖回去了。

我永遠也忘不了這開心的兩小時。

抓人游戲作文11

在一個陽光明媚的早晨，空氣是那么新鮮，天氣是那么晴朗！我心想：這么好的天氣可不能辜負！于是我把我的小伙伴們叫出來一起玩耍了。

我們先進行分組，分好組后，游戲即時就開始了。我這次分到的是扮演逃亡者，于是我要躲起來，不讓捕捉者抓到我們就可以贏！一開始，我躲在停車場的車輛后面心驚膽跳，緊張得心臟都快要跳出來了！生怕被他們找到。我小心翼翼的探出個腦袋，時不時去看看有沒有人來我這藏身之所。過了一會兒，當我探出腦袋的那一刻，和捕捉者撞了個滿懷，于是我撒腿就跑，象離弦的箭一樣，準備飛向下一個藏身之所。

我跑了一會兒，終于把追我的人遠遠的甩在身后。我長舒一口氣，靠著墻休息了片刻，然后我又繼續(xù)躲藏起來。當他們一次次從我身邊路過都沒有發(fā)現我，我心中暗暗竊喜！

后來，在我的帶領下整支隊伍取得了勝利，這使得我們歡呼雀躍，非常開心！仿佛打了一場大勝仗。這真是一場有趣的抓人游戲！

抓人游戲作文12

童年之所以難忘，是因為會經歷各種各樣的游戲，這些游戲有著不同場景，不同的歡樂，而我覺得最有趣的就是這次鬼抓人游戲。

今天晚上，每個人臉上都洋溢著歡快的笑容。

我和幾個男生坐在四樓空中花園玩，正想著玩什么？突然燈關掉了！我們異口同聲的說：“玩鬼抓人游戲。”我們都集合在滑滑梯旁，然后，石頭剪力布。王明輸了就他來抓，我心里高興極了！不是我來抓。

游戲還沒等我說開始，人類就像離弦的箭般跑了。我也立馬跑了。只留下王明一個人在滑滑梯旁站著。

我躲在一個角落里，忽然感覺有人拍我，我回頭一看就是王明，正想跑，可是現在后悔已經來不急了，他說：“該你了?！闭f著把其余男生叫了出來，告訴他們這件事。到我抓了，我東找找，西找找。還是沒看見一個人，我著急想該怎么辦的時候，看見了一個人影，立馬跑過去，卻一個人也沒有，我只好說：“我輸了?！?/p>

就這樣，這一次鬼抓人游戲在歡聲笑語中結束了，這次游戲真令我難忘。

抓人游戲作文13

“啊”，教室里發(fā)出一聲聲尖叫聲，我們正在玩“蒙眼抓人”游戲呢。

我的眼睛被蒙住了，頓時眼前一片漆黑，前進怕撞上桌子，后退又怕撞到人，真是讓我害怕極了。同學們都藏得很隱秘，又不發(fā)出一點聲音，我只好盲目地東走走，西走走。

突然，我聽見一聲輕微的腳步聲。我猛向未知的方向抓去，卻撲了個空。這下，把我給嚇了一大跳。這時，有一個同學被我的舉動嚇得發(fā)出了尖叫聲。我拼命跑去抓她。她在教室里轉圈，我沿著聲音抓人，頭都給轉暈了。這讓我的心開始“撲通撲通”跳個不停，意思都有點模糊了。這個游戲看似輕松，其實難度不小呢。這時我奮力抓去，終于抓到了一個人。

游戲規(guī)則還要來摸抓到的人，識別出這個人是誰。我剛要摸，又聽見她在尖叫。我摸到了她的手臂瘦瘦的，果斷地判定：“這是張合?！蔽蚁崎_蒙在眼睛上的布，一看，果然是張合。

接下來輪到棋策抓人了，我左躲，右躲，最后把鞋子都跑掉了，看來藏并沒比抓容易多少呢。

今天，是我第一次蒙上眼睛去尋找未知的事情，這是件多么令人害怕的事情。我想到了盲人，他們需要多么大的膽量和勇氣，才能幸福地生活啊。

我擁有健康的身體，我何其幸運！

抓人游戲作文14

今天下午上完跆拳道回家的時候，我和弟弟在小區(qū)里碰到了譚景月。她問我們：“你們玩抓人游戲嗎？”

我和我弟異口同聲的說：“好啊?！?/p>

游戲開始前，我們用石頭剪刀布來決定誰抓。我輸了，他們藏我抓。

游戲開始了，“一、二、三”我閉著眼睛數秒。這是游戲規(guī)則，抓的人閉上眼睛數夠20秒，藏的人利用這個時間趕快藏起來。等我睜開了眼睛之后，早已不見了他們的影子。

我找啊找，假山上、小溪邊，門洞角落、汽車底就是沒有發(fā)現他們的一點兒蹤跡?！八麄儠卦谀膬耗?？”我站在那兒，又把小區(qū)里能藏人的地方觀察了一遍。路邊的綠化帶！我飛快地跑過去，果然，在冬青叢中找到了弟弟。我一抓，弟弟一閃，跑了。我趕快追上去，抓住了他的衣領子。我怎么也找不到譚景月，“嘻嘻嘻”誰在笑？我順著聲音抬頭一看，譚景月像小猴子一樣在單杠的頂層上坐著呢。我噌噌地爬上去，把她逮了個正著。

就這樣，你抓我藏，你藏我抓，我們一直玩到天黑。雖然大家跑的衣服都濕透了，但是也不覺得累。我們約定，以后有空還在一起玩。

抓人游戲作文15

盼啊盼啊，終于又盼來了星期日。今天，老爸陪我玩了一個游戲，是什么呢？你猜猜。哈哈哈，就是蒙眼抓人。意思就是用東西蒙住眼睛來抓人。

第一局開始。這局是老爸來抓我。當老爸蒙好眼睛，就開始抓我。我就在家中躲啊躲啊，老爸就在家中追啊追啊，一直都沒抓住我。當我玩累了，剛想休息的時候，不妙，一把就被老爸逮住了。嗚嗚嗚……怎么這么倒霉，哎！

第二句就輪到我來抓老爸了。這一局，我可是以打破德陽冠軍的速度來抓人。哈哈哈，老爸很快被我秒殺，抓住了。我想：老爸應該會叫我冠軍，豎起大拇指吧。可是結果，老爸居然叫我作弊大王。好吧。我確實作弊了（害羞中……）

第三局開始。這次還是老爸來抓我。我覺得老爸的聽力實在是太差了。他抓我躲，十分鐘就這樣過去了，他居然還沒有抓住我。最后老爸說：“幺兒，你實在是太厲害了，老爸認輸?！蔽艺f：“好吧！”突然我有點小得意了。

后面的兩局居然都是老爸贏了，嗚嗚嗚……雖然我輸了，但是我今天玩得很開心，愉快的周末，謝謝老爸了。