第一篇：鐵廠中心校電化教育示范校解說稿

鐵廠中心校電化教育示范校專題片解說稿

在通化市二道江區(qū)鐵廠鎮(zhèn)的東山腳下，羅圈河畔，坐落著一所美麗的小學(xué)，那就是鐵廠中心校。學(xué)校占地面積1.8萬平方米，擁有一座2400多平方米的教學(xué)樓和一座830多平方米的學(xué)前教學(xué)樓。現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，教職員工43人，在校學(xué)生347人。2001年被省教育廳命名為吉林省電化教育示范校。

多年來，鐵廠中心校的電化教育工作一直走在全區(qū)的前列。為了確?，F(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)先發(fā)展地位，學(xué)校專門成立了以張和輝校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，在專職電教人員的密切配合下，電化教育工作穩(wěn)步前進(jìn)。

在實(shí)施素質(zhì)教育，倡導(dǎo)基礎(chǔ)教育課程改革的今天，校領(lǐng)導(dǎo)們充分認(rèn)識(shí)到：教育的現(xiàn)代化，首先是教育觀念和教育手段的現(xiàn)代化。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)極為緊張的情況下，及時(shí)安排并不斷加大對(duì)學(xué)校信息化建設(shè)的投入。2008年更新了微機(jī)室、多媒體教室、升級(jí)了農(nóng)村遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，新建了校園廣播系統(tǒng)，建設(shè)了校園監(jiān)控系統(tǒng)，總投資達(dá)30萬元。2010年升級(jí)了原校園監(jiān)控系統(tǒng)，投資10萬元，每年對(duì)校園硬件設(shè)施進(jìn)行升級(jí)、維護(hù)，投入達(dá)2萬元。近三年累計(jì)投入資金達(dá)40余萬元。

現(xiàn)在，學(xué)校擁有兩套微機(jī)室，兩套校園監(jiān)控系統(tǒng)，一套農(nóng)村遠(yuǎn)程教育接受系統(tǒng)，一套廣播系統(tǒng)，一套多媒體教室，班班通教學(xué)系統(tǒng)和閉錄電視系統(tǒng)。

二、在大力完善各功能室、添置電教設(shè)備的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也認(rèn)識(shí)到，光有硬件還不行，還要著力進(jìn)行軟件的建設(shè)。因此，學(xué)校采取雙管齊下的辦法，一邊自籌資金購買光盤資料，供科任教師使用，一邊動(dòng)員廣大教師自制課件，然后上傳到學(xué)校的服務(wù)器，提供共享，充實(shí)了學(xué)校課件庫。學(xué)校利用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真做好各類媒體資源、網(wǎng)絡(luò)信息軟件資源的收集、整理、儲(chǔ)存、使用等管理工作。教學(xué)軟件按標(biāo)準(zhǔn)化管理，設(shè)備、設(shè)施完好率達(dá)到95%以上。

三、為提高學(xué)科教學(xué)的使用率，促進(jìn)課堂教學(xué)。學(xué)校把現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用作為課堂達(dá)標(biāo)的條件之一，將現(xiàn)代教育技術(shù)的使用情況作為評(píng)課的基本要求。經(jīng)過幾年的努力，教師已由要求轉(zhuǎn)為自覺。目前，現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)科覆蓋率達(dá)100%，現(xiàn)代教育技術(shù)教師開課率達(dá)90%，現(xiàn)代教育技術(shù)使用率達(dá)95%。

四、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)成為我校日常教學(xué)的主流，如何使電教設(shè)備發(fā)揮最大的效益，使教育手段的現(xiàn)代化真正為教育改革服務(wù)已成為教育教學(xué)面臨的重大課題。我校堅(jiān)持以教學(xué)科研為先導(dǎo)，深入研究，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。到目前為止，我校全體一線教師都參與研究了十五課題《現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)小學(xué)生說話能力提高的研究》、十一五電教課題《現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的實(shí)證研究》，現(xiàn)在以上課題都已完成研究任務(wù)，順利結(jié)題，獲得科研成果近百項(xiàng)。

五、我校一直都非常重視對(duì)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)工作。每學(xué)年我們都開展不少于兩期的校本現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用的全員培訓(xùn)。對(duì)教育技術(shù)的理論、電教設(shè)備的應(yīng)用技能和相關(guān)軟件的制作使用及英特爾未來教育培訓(xùn)等方面都做到了全員培訓(xùn)，通過系統(tǒng)培訓(xùn)，所有參訓(xùn)教師均能掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。在國家、省、市、區(qū)各級(jí)課件制作比賽中，先后有60余人次分別榮獲不同級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)。

多年來，正是由于在現(xiàn)代教育技術(shù)的工作上不斷開拓進(jìn)取，才確保了鐵廠中心校的整體工作在良性的軌道上不斷的蒸蒸日上，各個(gè)方面都取得了驕人的成績(jī)。給學(xué)生最好的教育，給人生最堅(jiān)實(shí)的起點(diǎn)。這是鐵廠中心校永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)，我們將一如既往，不懈的努力，為明天的輝煌打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通化市鐵廠鎮(zhèn)中心小學(xué)校

2010．10．25

第二篇：輝南鎮(zhèn)中心校電化教育示范校匯報(bào)材料

申報(bào)電化教育示范校匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)、同行，大家好：

輝南鎮(zhèn)中心校始建于1910年，一百年來，輝南人苦苦求索、奮斗不止，終于使學(xué)校不斷的強(qiáng)大起來，成為輝南縣規(guī)模最大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校。

多年來，在省、市、縣教育行政部門的關(guān)心支持下，學(xué)校辦學(xué)條件得到迅速改善，學(xué)校現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，1675余名學(xué)生。學(xué)校師資力量強(qiáng)，辦學(xué)條件好。114名教師中具有中高級(jí)職稱的82人，具有大學(xué)專科以上學(xué)歷的88人，體育、音樂、英語等專業(yè)學(xué)科教師齊全。學(xué)校建有高標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)教室1個(gè)，多媒體電教室1個(gè)，電子備課室1個(gè)，完成了三網(wǎng)合一的校園網(wǎng)建設(shè)。實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、衛(wèi)生室等設(shè)備齊全，保證了教育教學(xué)的需要。多年來，通過現(xiàn)代教育手段與教學(xué)相結(jié)合，更大幅度地提高了教育教學(xué)的質(zhì)量。現(xiàn)將我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作情況按照省電化教育示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行匯報(bào)。

一、組織建設(shè)與管理。

１、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)，成立了由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主管的現(xiàn)代教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組及課題實(shí)驗(yàn)小組；開設(shè)了與本校辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的有專用工作室的電教處，下設(shè)專職工作人員１名，兼職工作人員２名，微機(jī)課方面以30個(gè)教學(xué)班為標(biāo)準(zhǔn)，配備了滿足教學(xué)需要的信息技術(shù)專業(yè)教師３名，并配備了多名兼職信息技術(shù)管理人員，他們都經(jīng)過了電教基本理論、基本技能的專業(yè)培訓(xùn)，我校的電化教學(xué)不論從軟件到硬件，全部由組內(nèi)人員自己維護(hù)，從機(jī)器到網(wǎng)絡(luò)，從小故障到大的故障，除極個(gè)別情況外，幾乎全能自行維護(hù)。

２、制定了學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作三年建設(shè)發(fā)展規(guī)劃；實(shí)驗(yàn)課題實(shí)施規(guī)劃，1

明確了具體目標(biāo)和措施，并且在每學(xué)年的學(xué)校工作計(jì)劃中都有具體的目標(biāo)和要求。同時(shí)，學(xué)校高度重視教師專業(yè)發(fā)展，有長(zhǎng)期和短期的現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃。

３、加強(qiáng)了制度建設(shè)，建立了完善的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用、保管和維修制度，例如《計(jì)算機(jī)教室使用制度》、《計(jì)算機(jī)使用與維修記錄》、《電子備課室管理制度》《多媒體教室使用制度》和《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用制度》等，均落實(shí)到人并切實(shí)嚴(yán)格執(zhí)行。

４、學(xué)校有教育技術(shù)發(fā)展經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制和保障措施，經(jīng)費(fèi)有保障。上級(jí)教育行政部門對(duì)我校的建設(shè)與發(fā)展有比較大的經(jīng)費(fèi)支持，每年學(xué)校會(huì)積極籌措專用經(jīng)費(fèi)保證現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)、維修維護(hù)和更新升級(jí)，學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ茫忻骷?xì)賬目，賬物相符。學(xué)校現(xiàn)各辦公室、各科室均配備了電腦，教師專用的電腦臺(tái)數(shù)已接近人手一臺(tái)。

二、信息化環(huán)境建設(shè)。

１、我校現(xiàn)有計(jì)算機(jī)總臺(tái)數(shù)120臺(tái)，建立了校園網(wǎng)，有專人負(fù)責(zé)管理、維護(hù)，能夠保證設(shè)備的正常運(yùn)行和信息的及時(shí)更新，網(wǎng)絡(luò)安全有保障；在電教處配備了HT3000校園網(wǎng)廣播系統(tǒng)及12路閉路電視系統(tǒng)，每間教室均配備了電視、投影儀等設(shè)備，可實(shí)現(xiàn)校園全區(qū)域或分區(qū)域廣播；行政辦公室、學(xué)科教研組、普通教室及專用教室等均組成了校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了班班通，并都接入了互聯(lián)網(wǎng)，覆蓋了所有教學(xué)場(chǎng)所。帶寬方面正使用中國電信６兆的光纖專線，極大的為教育教學(xué)帶來便利；在教學(xué)資源及教育教學(xué)管理信息化方面，學(xué)校配備了專用服務(wù)器，可實(shí)現(xiàn)基本信息管理、教學(xué)與教務(wù)管理、教學(xué)資源管理及行政后勤管理等；學(xué)校擁有校園局域網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站，2007年就開通了學(xué)校網(wǎng)站（學(xué)校網(wǎng)址：），學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容詳實(shí)，并做到了及時(shí)更新，為家長(zhǎng)、教師和學(xué)

校搭建了一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)；基于學(xué)校服務(wù)器并借助于遠(yuǎn)教資源接收服務(wù)器及遠(yuǎn)教資源瀏覽器，基本可實(shí)現(xiàn)在線備課、課件制作、組卷、考試及視（音）頻點(diǎn)播等教學(xué)需求；但目前在與學(xué)生有關(guān)的學(xué)習(xí)與資源管理平臺(tái)的建設(shè)方面，以及在資源庫及資源的擴(kuò)充與兼容方面還需加強(qiáng)。

２、計(jì)算機(jī)課按開課年級(jí)的三到六年共1079人，以12：１為標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)配備90臺(tái)，即2個(gè)微機(jī)教室，但目前唯一的計(jì)算機(jī)教室的學(xué)生機(jī)臺(tái)數(shù)為54，且與最大班額相差10；各教室均配備了常規(guī)的信息技術(shù)設(shè)備，如大屏幕電視機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、錄音機(jī)等，能夠滿足信息技術(shù)課程教學(xué)、學(xué)科多媒體教學(xué)、信息技術(shù)與課程整合的需要；我校現(xiàn)有86平方的多媒體教室一間，配備了計(jì)算機(jī)、投影儀、視頻展示臺(tái)、銀幕、音響設(shè)備等，能夠滿足正常教學(xué)的需要；學(xué)校配備了可正常使用的攝、錄、編輯、播放等設(shè)備，當(dāng)前使用的為磁帶式的松下攝像機(jī)，并有專用的數(shù)碼照相機(jī)佳能5600一臺(tái)、刻錄機(jī)一臺(tái)、掃描儀一臺(tái)及相關(guān)的播放設(shè)備等；學(xué)校的信息技術(shù)設(shè)施的使用率較高，設(shè)備完好率達(dá)到90%以上，均正常使用中。

3、學(xué)校建有教師電子備課室一個(gè)，配備了教師專用計(jì)算機(jī)13臺(tái)，供科任教師使用，在各教室各班主任均有自己專用的計(jì)算機(jī)，備課室配備了打印專用的高配置計(jì)算機(jī)1臺(tái)、復(fù)印機(jī)一臺(tái)、速印機(jī)一臺(tái)及相關(guān)的多媒體軟件制作工具平臺(tái)和電子備課系統(tǒng)等設(shè)備。

三、教育教學(xué)資源建設(shè)。

1、現(xiàn)擁有適合學(xué)?，F(xiàn)行教材的教育教學(xué)資源庫300G以上和涵蓋每個(gè)學(xué)科的音像DVD光盤300多片、課件等教學(xué)資源通過遠(yuǎn)程接收及自制的方式定期補(bǔ)充、更新、升級(jí)。

2、能夠充分利用互聯(lián)網(wǎng)及局域網(wǎng)等為教育教學(xué)服務(wù)，形成了教學(xué)資源共建

共享的長(zhǎng)效機(jī)制；能夠及時(shí)采集、編輯和整合優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，每學(xué)期均及時(shí)整理分類，形成了有學(xué)校特色的教學(xué)資源。

3、學(xué)校重視資源建設(shè)，能夠做到資源建設(shè)經(jīng)費(fèi)有保證，有切實(shí)可行的資源建設(shè)方案，教學(xué)資源管理規(guī)范，配備了專用的服務(wù)器進(jìn)行收集、整理，歸類合理，在局域網(wǎng)內(nèi)通過專用的通訊軟件，讓各教師使用起來更加方便快捷；有滿足學(xué)校教育、學(xué)科教學(xué)、教師培訓(xùn)、學(xué)生學(xué)習(xí)需要的資源。學(xué)校重視校本資源建設(shè)，80%以上的教師均能夠自主開發(fā)符合現(xiàn)行學(xué)科文字教材要求的各學(xué)科多媒體教學(xué)資源及課件制作的能力。目前，我校教師開發(fā)的校本資源以達(dá)500余件，并每學(xué)期均要求所有教師自制、上交作品1件以上；教師自制或參與開發(fā)的教學(xué)資源在校內(nèi)得到廣泛應(yīng)用，基本達(dá)到每節(jié)課都運(yùn)用了多媒體課件進(jìn)行教學(xué)；通過互聯(lián)網(wǎng)及遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)與教育資源網(wǎng)充分建立了鏈接，更加滿足了教育教學(xué)的需要。

4、我校每年訂閱均訂閱《中國電化教育》、《中小學(xué)電教》、《電腦愛好者》及《電腦報(bào)》等現(xiàn)代教育技術(shù)期刊供教師傳閱學(xué)習(xí)；圖書室專用電腦中及服務(wù)器中擁有的數(shù)子圖書等總?cè)萘窟_(dá)100G以上，且每年補(bǔ)充更新。

四、研究與應(yīng)用。

1、按省教育廳的要求，我校三至六年級(jí)開設(shè)了信息技術(shù)課，課程時(shí)數(shù)為每班每周一節(jié)，學(xué)生上機(jī)時(shí)間符合課標(biāo)要求；另外還開設(shè)了基于信息技術(shù)的校本課，更加提高了學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的興趣及能力；各學(xué)科均能夠運(yùn)用信息技術(shù)開展教學(xué)，覆蓋率達(dá)到100%，一線教師覆蓋率均達(dá)到100%，課時(shí)覆蓋率達(dá)到能達(dá)到50%以上；各教室配備的信息技術(shù)設(shè)備在教學(xué)中能得到普遍使用，多媒體教室的使用每周能達(dá)到30課時(shí)以上；學(xué)校每學(xué)期均組織現(xiàn)代教育技術(shù)理論、課件制作等方面的校本培訓(xùn)，并有相應(yīng)的考核記錄；學(xué)校能夠積極組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管

理人員、教師參加國家和省、市、縣現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，多人次獲得相關(guān)部門頒發(fā)的教育技術(shù)等級(jí)證書。

2、學(xué)校成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)骨干、現(xiàn)代教育技術(shù)中心人員等參加的現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究小組，有現(xiàn)代教育技術(shù)教研組織和骨干負(fù)責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)研究和應(yīng)用工作。學(xué)校對(duì)教師參與現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究、課件評(píng)比等有鼓勵(lì)政策，并落實(shí)到位；能夠積極承擔(dān)國家、省、市（州）、縣（區(qū)）專項(xiàng)現(xiàn)代教育技術(shù)科研課題，積極參加各級(jí)課題培訓(xùn)、研討交流等活動(dòng)；能夠結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定研究規(guī)劃，所設(shè)課題選題能與本地區(qū)、本學(xué)校教育教學(xué)需求相結(jié)合，課題研究實(shí)施計(jì)劃、方案、目標(biāo)明確，設(shè)計(jì)規(guī)范、科學(xué)；課題研究檔案保存完整，能夠按要求及時(shí)上報(bào)課題研究工作計(jì)劃、方案、階段性總結(jié)以及有關(guān)過程性資料；大部分學(xué)科教師參與了現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究，并能夠及時(shí)將研究成果應(yīng)用于教育教學(xué)；每學(xué)期都能夠在現(xiàn)代教育技術(shù)條件下開展教學(xué)開放周、教師公開輪值課等活動(dòng)，效果很好。但目前，我校在研究論文、研究報(bào)告、專著及教學(xué)課件等成果方面還亟待加強(qiáng)。

3、我校教師能夠積極探索新的教學(xué)模式，能用好學(xué)校已有教學(xué)設(shè)備和軟件資源，能夠運(yùn)用相關(guān)教學(xué)理論選擇、整合、運(yùn)用各種教學(xué)資源進(jìn)行教育教學(xué)及開展教學(xué)研究，教學(xué)質(zhì)量和效率有明顯提高，學(xué)生滿意度可達(dá)80%以上；學(xué)校積極組織教師參加國家和省教學(xué)軟件大賽、現(xiàn)代教育技術(shù)論文及教學(xué)成果評(píng)選等活動(dòng)，近階段，共有6件作品獲獎(jiǎng)項(xiàng)。

4、學(xué)生信息技術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)合格率能達(dá)到100%。學(xué)生信息素養(yǎng)和信息處理能力有明顯提高。開設(shè)信息技術(shù)課的三至六年的學(xué)生80%以上的學(xué)生能夠熟練地操作計(jì)算機(jī)，能夠運(yùn)用信息技術(shù)開展探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。但暫時(shí)在國家或省組織的電腦作品制作、機(jī)器人大賽、校園電視大賽等信息技術(shù)競(jìng)

賽活動(dòng)中雖積極參與，但成效不明顯，還需加強(qiáng)。

5、目前我校的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用提升了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，在小范圍內(nèi)稍有影響，能夠與其它學(xué)校共通有無，交流經(jīng)驗(yàn)，一齊提升；能夠積極與我校下設(shè)的完小開展協(xié)作，促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)教育的均衡發(fā)展；學(xué)校每學(xué)期都組織對(duì)外的教學(xué)開放周活動(dòng)，能夠?qū)χ苓叺膶W(xué)校、單位、社區(qū)起到很好的示范與引領(lǐng)、輻射作用。

以上是我校近幾年來電教方面工作的匯報(bào)，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同行到我校參觀、指導(dǎo)。

謝謝！

輝南鎮(zhèn)中心校 2011年6月

第三篇：電化教育示范校申報(bào)材料

張家口市電化教育示范校匯報(bào)材料

張北縣師范路小學(xué)

一、學(xué)校基本情況

師范路小學(xué)現(xiàn)有各類專用教室29個(gè)，教學(xué)班39個(gè)，學(xué)生2400余名，教職工122人，是一所花園式高標(biāo)準(zhǔn)六軌制小學(xué)。兩年來，學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)生全面發(fā)展、快樂成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，以創(chuàng)建“人文、生態(tài)、活力”的現(xiàn)代化小學(xué)為目標(biāo)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹品牌，發(fā)展內(nèi)涵，彰顯特色，用獨(dú)具個(gè)性的校園文化引領(lǐng)了學(xué)?？焖侔l(fā)展，校園環(huán)境大為改善，人文氣息日趨濃厚，教育功能得到充分釋放，正在向著現(xiàn)代化教育的夢(mèng)想飛翔。學(xué)校先后被確定為全國校園文化建設(shè)創(chuàng)新實(shí)踐基地，全國家長(zhǎng)學(xué)校示范校，河北省網(wǎng)絡(luò)教育模式與績(jī)效研究項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)校，被市、縣教育部門確定為數(shù)學(xué)、音樂教學(xué)基地。先后被評(píng)為省未成年人思想道德教育建設(shè)工作先進(jìn)單位、省綠色學(xué)校、市生態(tài)文化教育示范基地、市文體工作先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)。

我校大膽創(chuàng)新，努力構(gòu)建自己的文化，定義自己的教育，積極搶占全市教育教學(xué)質(zhì)量制高點(diǎn)。開展“國學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂”活動(dòng)，開設(shè)手工、寫字、讀書、班級(jí)活動(dòng)等課程，開辟第二課堂，組建了40多個(gè)興趣小組，做到了學(xué)生個(gè)個(gè)有項(xiàng)目，人人都參與，真正讓學(xué)生“玩”出了童趣、“玩”出了特色、“玩”出了素質(zhì)。努力實(shí)施“三生”教育，構(gòu)建綠色教育生態(tài)，讓每個(gè)學(xué)生都懂得珍 愛生命、學(xué)會(huì)生存、快樂生活。大力豐富校園文化活動(dòng)，盡力為每一位學(xué)生提供展示自己才情的平臺(tái)，做到了“天天有歌聲、周周有活動(dòng)、月月有比賽”，使校園“三聲”(歌聲、讀書聲、吶喊聲)不斷，讓學(xué)校充滿了勃勃生機(jī)。本學(xué)期師范路小學(xué)改革了備課，建起了電子教案庫、課件庫、試卷庫、課堂實(shí)錄庫等教學(xué)資源庫；實(shí)行了每周有練習(xí)、每月有檢測(cè)、學(xué)期有考試的質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度；建立健全了學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)制度和管理體系?，F(xiàn)已立項(xiàng)國家課題兩項(xiàng)，省級(jí)課題三項(xiàng)，市級(jí)課題四項(xiàng)，80多名教師參與了研究。

二、電化教育工作取得實(shí)效

（一）構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織——培訓(xùn)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍 我校采用多階段、多渠道、多層次的培訓(xùn)方式，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，以轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教師業(yè)務(wù)能力、信息技能和信息素養(yǎng)。

2009年我校就確立了“新三項(xiàng)”基本功訓(xùn)練，即：“三字一話一制作”（“三字”指鋼筆字、粉筆字、打字；“一話”指普通話；“一制作”指課件制作），邀請(qǐng)縣教研室周衛(wèi)軍老師和二中李淵老師對(duì)全體教師進(jìn)行了班班通使用培訓(xùn)和課件制作培訓(xùn)，同時(shí)學(xué)校還規(guī)定每次聽常規(guī)課必須使用多媒體，這樣不僅提高了班班通的使用率，而且促進(jìn)了教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)?，F(xiàn)在我校教師都會(huì)自制課件，從而有效夯實(shí)了教師基本功，促進(jìn)教師自身 2 素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。同時(shí)我校還選派電教能手曹冬梅老師參加市級(jí)flash、網(wǎng)頁制作的一級(jí)培訓(xùn)，再由他對(duì)校電教骨干進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)。做到了以點(diǎn)帶面，全面提高了我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平。

不斷的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、探索和研究，使我校教師的教育教學(xué)水平不斷提高，兩年來，我校教師在各級(jí)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，先后有2人被評(píng)為市級(jí)電教能手、2人被評(píng)為市級(jí)信息技術(shù)先進(jìn)個(gè)人，5人獲得縣級(jí)電教能手稱號(hào), 2010年，學(xué)校有31人次獲得33項(xiàng)省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，8人次獲得12項(xiàng)縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。2011年從三月開學(xué)至今，共有80人參加了國家、省、市級(jí)課件制作、教案、電教課例、論文評(píng)比，其中30人獲國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，37人獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，13人獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，（二）加強(qiáng)教學(xué)科研——深入研究課題

1、依托實(shí)驗(yàn)校優(yōu)化教學(xué)資源。

上學(xué)期，我校承擔(dān)了省電教館“網(wǎng)絡(luò)教育模式和績(jī)效實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究”，并被河北省教育廳確定為《網(wǎng)絡(luò)教育模式與績(jī)效研究項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)?！?，現(xiàn)在我校正在積極開展研究，充分利用e資源包和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫，學(xué)生也準(zhǔn)備再配上網(wǎng)學(xué)習(xí)卡。由于現(xiàn)代化教學(xué)資源的不斷完善，我校其它學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)重有升，2011年，我校被市、縣教育局確定為語、數(shù)、英教學(xué)基地。

2、借力課題實(shí)現(xiàn)信息教育的騰飛。

現(xiàn)已立項(xiàng)國家課題兩項(xiàng)，省級(jí)課題三項(xiàng)，市級(jí)課題四項(xiàng)，80多名教師參與了研究。其中有三項(xiàng)研究《應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建高效課堂教學(xué)實(shí)踐研究》、《課堂教學(xué)與家庭教育有機(jī)結(jié)合實(shí)踐研究》、《信息技術(shù)條件下學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究實(shí)踐研究》都是關(guān)于信息教育教學(xué)的，為了增強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)效性，我們將實(shí)驗(yàn)課題分解成若干課題，分階段、有重點(diǎn)進(jìn)行研究實(shí)驗(yàn)，我們將階段實(shí)驗(yàn)課題層層分解，形成課題網(wǎng)，分解成若干小話題，作為每次教研活動(dòng)的內(nèi)容，特別是信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合作為教研活動(dòng)的一個(gè)重要的話題，每次必議。使課題研究與教研活動(dòng)的關(guān)系更加緊密，相輔相成，相互促進(jìn)。

3、開展各種電教競(jìng)賽活動(dòng)。

①每學(xué)期組織全體教師進(jìn)行一次“創(chuàng)新課堂教學(xué)”大賽活動(dòng)，全面驗(yàn)收學(xué)校各科教師現(xiàn)代教育技術(shù)與各科教學(xué)整合的情況。

②每學(xué)期組織一次自制電教教材的競(jìng)賽活動(dòng)。我們通過鼓勵(lì)教師自己開發(fā)、制作電教教材，并以活動(dòng)促學(xué)習(xí)，以競(jìng)賽促提高，現(xiàn)已積累了豐富的電教資料。

③從上學(xué)期開始，我們就開展了“人人講課、人人評(píng)課、人人錄課”活動(dòng)，每節(jié)課都要錄像，課后回放，學(xué)校組織教師進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、修改、完善，將優(yōu)秀課例的錄像資料歸類存檔。同時(shí)也為教師個(gè)人留作紀(jì)念。

④本學(xué)期，我們又成立了“名師工作室”，課改實(shí)行了“15+25” 4 教學(xué)模式，加大了對(duì)名師和科研團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)力度，加強(qiáng)了全體教師對(duì)現(xiàn)代化信息技術(shù)的掌握。現(xiàn)在，我們的名師講座、教學(xué)沙龍、經(jīng)驗(yàn)交流全部用課件匯報(bào)，可以說，我校教師的現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平在全市來講也是一流的。

（三）創(chuàng)造條件——進(jìn)行三項(xiàng)建設(shè)

1、硬件建設(shè)

為了打造品牌學(xué)校，2010年，縣委、縣政府在資金極度緊張的情況下，為改善辦學(xué)條件，投入200萬元購置了一臺(tái)攝象機(jī)、兩臺(tái)照相機(jī)、6臺(tái)打印機(jī)、裝備了一個(gè)舞蹈大廳、一個(gè)多媒體教室、一個(gè)電子備課室、一個(gè)語音室、兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)室、24個(gè)班的班班通；配備了66臺(tái)19寸學(xué)生液晶屏電腦、2架鋼琴、500個(gè)堂鼓、100個(gè)葫蘆絲等。本學(xué)期，我校有積極籌措資金，投入100多萬元購置了4套電聲樂器、10個(gè)水臌、20架古箏等，還為教師辦公室全部配備了電腦并全部聯(lián)網(wǎng)，又裝備了16個(gè)班的班班通，購置了8臺(tái)打印機(jī)、2臺(tái)油印一體機(jī)、30多臺(tái)筆記本電腦，更換了班中的平臺(tái)?，F(xiàn)在我校教師已基本達(dá)到人手一臺(tái)電腦，這為多媒體教學(xué)軟件的開發(fā)研制和實(shí)現(xiàn)電子化教學(xué)提供了有力的保障。

2、軟件建設(shè)

在硬件設(shè)施基本到位的基礎(chǔ)上，我們加大了對(duì)軟件的投資力度，學(xué)校為每個(gè)學(xué)生配備了上網(wǎng)學(xué)習(xí)e卡，購置和自制了許多教 5 學(xué)光盤等。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)配套光盤100多盤，名師課堂教學(xué)光盤200多盤，本校教師錄象資料40余盤……學(xué)校還訂購了《中國電化教育》《中小學(xué)電教》《河北電教》等刊物，以提高教師業(yè)務(wù)知識(shí)水平把握省內(nèi)外信息技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)。

3、校園網(wǎng)站建設(shè)

去年我?？朔?jīng)費(fèi)減少的困難，建起了“校訊通”，開通了“教育直通車”，現(xiàn)在我校正在籌建校園網(wǎng)站，以更方便教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)、課堂運(yùn)用。

（四）講投入更講效益——抓好各個(gè)方面的運(yùn)用

如何充分利用已有的資源，最大限度發(fā)揮電教設(shè)備及軟件的功能，提高使用率，是我校經(jīng)常思考的問題。我校主要從課堂教學(xué)、電子備課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、電子辦公等方面去抓電教的運(yùn)用。

1、課堂教學(xué)

我校制定了《電教運(yùn)用考核制度》，電教員記錄各科教師運(yùn)用計(jì)算機(jī)、vcd的情況，班級(jí)日志記錄日常教學(xué)各科教師運(yùn)用電教的情況，并通過調(diào)查問卷、學(xué)生座談等進(jìn)行核實(shí)和了解，學(xué)期末匯總考核。目前我校的電教應(yīng)用覆蓋率達(dá)100%，教師覆蓋率達(dá)90%以上，課時(shí)率達(dá)70%以上。

同時(shí)學(xué)校規(guī)定，教師每周都布置不少于三次的學(xué)生作業(yè)需回家上網(wǎng)查閱資料，給學(xué)生布置適時(shí)適量的電子作業(yè)，從而促進(jìn)了家庭教育模式的改革，提高了課堂教學(xué)效率，在信息技術(shù)條件下 6 讓課堂教學(xué)與家庭教育實(shí)現(xiàn)了有機(jī)結(jié)合。下學(xué)期我校還將效仿橋東衛(wèi)華小學(xué)，配備自動(dòng)錄播間，開始實(shí)行雙課堂教學(xué)模式，為學(xué)生配備電子書包，從而完全實(shí)現(xiàn)電子化教學(xué)、電子化管理。

2、電子備課

從上學(xué)期，我們就從提高備課的有效性入手，實(shí)行單元備課負(fù)責(zé)制與集體備課相結(jié)合的形式，開始實(shí)行“電子備課”、“網(wǎng)絡(luò)備課”。教師備課時(shí)，不僅要備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法，還要備課件、備作業(yè)。具體辦法是：根據(jù)年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng)的分工，承擔(dān)人提前一周寫出本單元的教案初稿，然后召開備課研討會(huì)，大家就這一單元中每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點(diǎn)的突破、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置、課件的使用、作業(yè)的設(shè)計(jì)進(jìn)行研討，提出修改意見，由承擔(dān)人修改完成并通過審核后，把電子版上傳到學(xué)校教學(xué)資源庫供教學(xué)使用。上課時(shí)，每個(gè)人根據(jù)自己的風(fēng)格，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，寫出自己的處理方法，形成實(shí)用教案。教師可以隨時(shí)在自己辦公室的電腦上瀏覽、調(diào)用、借鑒，修改形成個(gè)案，實(shí)現(xiàn)資源共享。從而減輕教師的負(fù)擔(dān)，讓教師騰出更多的時(shí)間和精力主動(dòng)、自覺地提升教學(xué)實(shí)踐，少走教學(xué)彎路，實(shí)現(xiàn)真正的輕負(fù)高質(zhì)。

3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)

我校各處室、各辦公室、學(xué)生微機(jī)房全部加入寬帶，所有老師隨時(shí)都可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，下載所需資料，從而獲取更多、更豐富 7 的教育教學(xué)資源，為教師的發(fā)展和素質(zhì)教育的實(shí)施插上了金色的翅膀。

（五）主要成績(jī)

我校通過兩年多來的各種建設(shè)和競(jìng)賽，充分促進(jìn)了信息技術(shù)與各科教學(xué)的有效整合，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生在各級(jí)各類的比賽中也多次獲獎(jiǎng)。喜歡學(xué)習(xí)、樂于探究學(xué)生明顯增多，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力明顯增強(qiáng)，教師教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高。

只有最適合的教育，才是最好的教育。我校全體師生一定會(huì)抓住張家口市教育局打造全國一流教學(xué)水平為契機(jī)，努力搶占全市現(xiàn)代化教育教學(xué)質(zhì)量制高點(diǎn)，精心“育大師、成大氣”，不斷開拓創(chuàng)新，不斷總結(jié)得失，不斷提升辦學(xué)品味，創(chuàng)新發(fā)展特色辦學(xué)之路，努力打造集數(shù)字化、人文化、綠色化、特色化的全市乃至全省現(xiàn)代一流小學(xué)，讓教師們?cè)谶@里得到專業(yè)發(fā)展、孩子們?cè)谶@里得到快樂成長(zhǎng)！

2011年8月30日

第四篇：卿頭中心校電化教育工作總結(jié)

卿頭中心校 電化教學(xué)工作總結(jié)

2012年為電化教學(xué)促進(jìn)年，為進(jìn)一步提高我中心校的辦學(xué)水平，中心校邵劍波主任與各校校長(zhǎng)一起，制定了以“普及電化教育為突破口，構(gòu)建新型教學(xué)模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的發(fā)展規(guī)劃。先將中心校決定?？偨Y(jié)如下：

一、確立電教意識(shí)，完善電教管理

一所學(xué)校電教工作開展的好壞，與管理者對(duì)電化教育認(rèn)識(shí)水平的高低有密切關(guān)系，開展電教工作首先應(yīng)從培養(yǎng)和確立電教意識(shí)入手。因此，我們?cè)诮處熤羞M(jìn)行“如何運(yùn)用電教媒體提高教育教學(xué)質(zhì)量”的大討論，因?yàn)榻處熓请娊淘诮虒W(xué)中最直接最具體的實(shí)踐者，教師對(duì)電教的認(rèn)識(shí)和主觀能動(dòng)性影響學(xué)校電教工作的質(zhì)量。教育現(xiàn)代化建設(shè)是必由之路，舊的教學(xué)方法和模式是培養(yǎng)不出適應(yīng)新世紀(jì)人才的；深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，必須要依托現(xiàn)代教育技術(shù)；做合格的跨世紀(jì)教師必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。教師思想觀念的轉(zhuǎn)變，為學(xué)校電教工作的開展，奠定了牢固的思想基礎(chǔ)。

2012年以來，我們把電教工作正式列入了學(xué)校工作的議事日程。各校領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開會(huì)議討論和研究實(shí)施方案，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)動(dòng)員教師們認(rèn)識(shí)電教，參與電教，實(shí)踐電教。

如果說電教設(shè)備是學(xué)校電教工作的軀體，那么電教教材就是學(xué)校電教工作的血液，我校取得電教教材代收費(fèi)資格以來，抓住有利時(shí)機(jī)，不斷充實(shí)電教教材的種類和數(shù)量。同時(shí)，我們堅(jiān)持購置和自編相結(jié)合，鼓勵(lì)教師自覺地結(jié)合課堂教學(xué)，設(shè)計(jì)制作符合教學(xué)規(guī)律、解決教學(xué)實(shí)際問題的電教教材。學(xué)校每學(xué)期舉行一次教師自制課件評(píng)比大賽，其評(píng)選結(jié)果與考核及職稱評(píng)定掛鉤。

電教設(shè)備的引入并不能帶來教育質(zhì)量的提高，只有充分發(fā)揮電教媒體在教學(xué)中的作用，使其真正為教學(xué)服務(wù)，才能獲得最大的效益。為提高電教設(shè)備的利用率，學(xué)校規(guī)定：教師上電教課的節(jié)數(shù)不得少于總授課的60%； 舉辦信息技術(shù)講座，組織學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。目前我校絕大部分學(xué)生已學(xué)會(huì)在網(wǎng)上快速查找資料，下載資料，收發(fā)電子郵件，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

二．加強(qiáng)電化教學(xué)與研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學(xué)活動(dòng)，硬件是基礎(chǔ)，教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的能力是關(guān)鍵。實(shí)施高水平的素質(zhì)教育，就必須有一支高水平的信息技術(shù)教師隊(duì)伍。

第一、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。為普及計(jì)算機(jī)知識(shí)，使廣大教師均能使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，幾年來，我中心校校采取學(xué)校培訓(xùn)和自我培訓(xùn)相結(jié)合，假期培訓(xùn)和平時(shí)培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合的原則，使我中心校教師信息技術(shù)培訓(xùn)速度得到了較快發(fā)展。

第二、加強(qiáng)新知識(shí)的培訓(xùn)，拓寬教師的視野。我們采取“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來”的方式，讓教師們開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)。我們中心校多次開展公開課及各種教研活動(dòng)，激發(fā)全體教師的電教意識(shí)。我們還多次邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師到我校執(zhí)教電教示范課。

為了我校電教工作的開展，中心校領(lǐng)導(dǎo)與全體教師一起埋頭苦干，拼搏奉獻(xiàn)。中心校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽取電教小組的匯報(bào)，及時(shí)為電教工作出謀劃策，指導(dǎo)電教方面的全盤工作；分管領(lǐng)導(dǎo)定期召集電教領(lǐng)導(dǎo)小組成員，制定電教計(jì)劃，確定電教課題，總結(jié)電教工作。

四、今后工作思路

1、積極爭(zhēng)取市教育局領(lǐng)導(dǎo)支持，繼續(xù)加大電教投入。為把我中心校教育做大、做強(qiáng)，爭(zhēng)取在今后幾年內(nèi)把各個(gè)教室都配備上多媒體教學(xué)設(shè)備。

2、加強(qiáng)對(duì)電化教育教學(xué)常規(guī)工作的管理。電化教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，做到有措施、有檢查、有總結(jié)。加強(qiáng)對(duì)各種常規(guī)教學(xué)媒體的使用和保管情況的抽查。對(duì)檢查情況及時(shí)反饋。做到電教學(xué)科覆蓋率達(dá)到100%，電教課的占有率要達(dá)到60%以上。健全各項(xiàng)電教記錄，隨時(shí)抽查，形成制度。積極改變我中心校傳統(tǒng)的教育方式，構(gòu)建信息化校園，走特色育人之路，實(shí)現(xiàn)我中心校的跨越式發(fā)展而不懈努力！

第五篇：輝南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)電化教育示范校工作匯報(bào)

輝南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)電化教育示范校工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位示范校的同仁：

大家好！

非常高興和榮幸能在這里與大家進(jìn)行交流和匯報(bào)工作，我是輝南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)電教主任王文鐵，下面我對(duì)我校的電化教育方面的工作向大家作一個(gè)匯報(bào)，也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁多批評(píng)、指正。

我校的電化教育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，工作開展順利，效果明顯。工作中，我們按照省、市、縣電教中心的有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設(shè)施，加大資金投入，積極充實(shí)管理隊(duì)伍，注重教學(xué)過程的嚴(yán)格管理，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化，確保了我校的各方面工作取得了較好的效果。

一、加強(qiáng)組織建設(shè)與管理

1、組建強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子

電教工作涉及面廣、技術(shù)性大，為了搞好這項(xiàng)工作，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)班子。制定了組織機(jī)構(gòu)，選定工作責(zé)任心強(qiáng)、熱愛電化教育工作、并且掌握電腦基礎(chǔ)技能的教師負(fù)責(zé)電教工作，薛校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)及計(jì)算機(jī)技能好的老師任組員，分工明確，做到組織有保障、工作有安排。

2、嚴(yán)格制定各項(xiàng)規(guī)章制度

為了使電教工作有條不紊地進(jìn)行，我校根據(jù)上級(jí)部門要求制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度，多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室等使用制度，教育資源整合、歸檔等制度，遠(yuǎn)程教育接收室制度、維護(hù)和管理等各種規(guī)章制度。

二、努力做好信息化環(huán)境建設(shè)

1、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立獨(dú)自域名：http:// 自己的網(wǎng)站，在這里有整個(gè)學(xué)校的風(fēng)貌展示，并利用教學(xué)園地，學(xué)生風(fēng)采，師生在線等欄目為全校師生搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。

2、我校原有計(jì)算機(jī)室一個(gè)，各辦公室辦公電腦有15臺(tái)，薛校長(zhǎng)來到我校以后，把從北京拉回來的一部分計(jì)算機(jī)投入到了各個(gè)班級(jí)，實(shí)現(xiàn)了班班通，并結(jié)合各教室原有的30多臺(tái)2 9寸電視聯(lián)在了一起，為教師上課提供了方便，也進(jìn)一步提高了學(xué)生上課的興趣。另外我校有遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)模式三一套，34寸電視1臺(tái)，也為信息化教育教學(xué)提供了方便。

三、加大資金投入，加強(qiáng)教育教學(xué)資源建設(shè)

為了盡量發(fā)揮電化教育的作用，保證教育教學(xué)工作的順利開展，我校在經(jīng)費(fèi)特別困難的情況下，想盡了一切辦法多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，用于硬件設(shè)施建設(shè)上面。

我校有主控室校園閉路電視教學(xué)系統(tǒng)一套。錄音機(jī)10個(gè)，vcd影碟機(jī)4個(gè)，dvd影碟機(jī)1個(gè)，錄放機(jī)5個(gè)，投影機(jī)2個(gè)，SONY硬盤攝像機(jī)1個(gè)，數(shù)碼照相機(jī)2個(gè)，各類打印機(jī)6個(gè)，電子琴6個(gè)，無線話筒一套，校園廣播系統(tǒng)一套，會(huì)議室話筒一套，多媒體教室配套的調(diào)音臺(tái)、音箱投影機(jī)、大屏幕一套。

為了方便老師對(duì)計(jì)算機(jī)資料的轉(zhuǎn)移、備份，學(xué)校為每位教師都購置了U盤，使計(jì)算機(jī)資源利用的更有效。

四、電化教育教學(xué)的研究與應(yīng)用

1、加強(qiáng)教師信息技術(shù)等方面的培訓(xùn)工作

（1）、我校在薛校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，利用假期組織全體教師對(duì)計(jì)算機(jī)基本操作，多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)資源下載、教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)等，使全體教師計(jì)算機(jī)操作水平和業(yè)務(wù)有了明顯的提高，從而為電子備課、上課、電化教育教學(xué)工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）、我們利用假期十余天，從校長(zhǎng)到主任，個(gè)個(gè)精心準(zhǔn)備，制成課件，全體教師在一輪新課改的實(shí)踐之后，再次走進(jìn)新新課程，反思，對(duì)號(hào)入座，對(duì)新課改又有新的認(rèn)識(shí)。聘請(qǐng)李元昌教授，通化師范學(xué)院的幾位專家對(duì)全體教師進(jìn)行教育學(xué)、心理學(xué)、教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)等進(jìn)行了培訓(xùn)。

2、加強(qiáng)和教育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系

（1）、從開學(xué)到期末，所有班級(jí)，所有教師都能按著電教多功能教室的課程表進(jìn)行上課，如“主題教研研討課、通化市小學(xué)課程改革階段總結(jié)會(huì)、全國小學(xué)新課程理念有效課堂研討會(huì)、課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽、教學(xué)開放月等”一系列活動(dòng)都在多功能教室進(jìn)行，利用率很高。

（2）、我校的每位教師都建立了網(wǎng)易博客，并且學(xué)校開通了教師博客圈子http://q.163.com/jlhnsx/，本校老師在里面可以對(duì)學(xué)習(xí)心得、教學(xué)札記等進(jìn)行交流。

（3）、學(xué)校平時(shí)的照片、影像資料，平時(shí)制作的課件、講課用的一些幻燈片等都收集在了一起，刻錄成光盤，并建立學(xué)校資源庫，達(dá)到網(wǎng)絡(luò)共享。

五、積極參加各級(jí)部門主辦的活動(dòng)。

在各種信息技術(shù)比賽中，我校學(xué)生孫卓、付俊達(dá)等同學(xué)和臧莉莉、張曉帆等老師曾多次獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)。

六、今后努力的方向。

我校將進(jìn)一步完善電化教育教學(xué)工作，計(jì)劃在今年，各班級(jí)網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校資源庫平臺(tái)整合為一個(gè)整體，大屏幕進(jìn)班級(jí)；多媒體多功能教室將增設(shè)電子白板等現(xiàn)代化設(shè)備，校園電視臺(tái)也正在籌劃當(dāng)中，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、現(xiàn)代化、科技化的電化教育教學(xué)先進(jìn)校，為全體師生教學(xué)和學(xué)習(xí)提供最優(yōu)越的環(huán)境。

我們雖做了很多的工作，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還有很多的工作有待解決和完善，離優(yōu)秀電化教育示范校的標(biāo)準(zhǔn)還有距離，輻射周邊的學(xué)校力度還不夠，集中學(xué)習(xí)時(shí)的師生互動(dòng)等方面還有待深入研究和加強(qiáng)，軟件開發(fā)及應(yīng)用方面還有待提高，我們決心一如既往地強(qiáng)化管理，不斷改善條件、改進(jìn)方法，密切配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門，使電化教育教學(xué)工作得以進(jìn)一步提高，再上一個(gè)新的臺(tái)階。

我的匯報(bào)完畢，謝謝大家！

輝南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2011年6月